緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇宿舍管理范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

2、學院人事處博士后管理辦公室承擔博士后進、出宿舍的牽頭協調與指導工作。

3、學院后勤產業管理處會同人事處博士后管理辦公室承擔博士后進、出宿舍的管理、《博士后宿舍租賃合同》執行、宿舍基本家具家電配置等工作，協調各方做好博士后宿舍的服務與管理工作。

4、學院武保處承擔博士后宿舍的治安和消防管理工作。

5、學院后勤服務中心承擔博士后宿舍的物業服務與管理工作。

6、學院后勤產業管理處根據“分類管理、一房一價、明碼標價、按季結算”的原則（見附件《博士后房屋價格表》），結算租房租金。以博士后所持的“__市人事局博士后研究人員進站介紹信”注明的時間為依據，簽訂《博士后宿舍租賃合同》，根據《博士后宿舍租賃合同》簽訂的時間對博士后宿舍收繳租金。

全日制博士后宿舍租金以人事處博士后管理辦公室轉賬后勤產業管理處方式支付。

在職博士后宿舍租金由后勤產業管理處在收繳該季度房租的前十天向入住對象一次性收取，以此類推。

租賃對象逾期20天不繳付房租，將被視作自動退房處理。

7、按照學院人事處博士后管理辦公室制定的《__體育學院博士后管理辦法》規定，博士后租賃博士后宿舍租賃期限為兩年，如需延期續租，經人事處博士后管理辦公室審核同意，并告知后勤產業管理處，在房源允許的條件下方可續租。續租6個月內（含6個月的），學院按現房價上浮20%收取，超過6個月的，按現房價上浮50%收取房租。

全日制及在職博士后在續租期內的租金全部由其本人承擔，續租期不得超過12個月。

8、學院為博士后宿舍配置學習與生活的基本家具及電話機等設施，租賃對象在租賃房內產生的水、電、煤、電話、有線電視和物業管理等其他費用，概由承租人按月向管理部門與單位支付。退房時，承租人應先向后勤服務中心結清全部費用，再向后勤產業管理處辦理退房手續。

9、博士后宿舍僅限于博士后本人及其家屬居住，不能轉借他人居住，更不能移作他用。若有違反學院后勤產業管理處將會同人事處博士后管理辦公室及后勤服務中心，責令其立即整改，對經教育仍不整改者或情節嚴重者，將采取終止租賃協議、收回住房等其他措施，對違反國家法規法律的行為，將報送司法和其他主管部門處理。

10、承租人應當自覺遵守“五不規定”，即：不得擅自改變房屋結構進行裝修；不得擅自調換門窗；不得在住宅公用部位擺放任何物品；不得擅自移裝公用設施；不得違章用電等。

篇（2）

（一）物質文化層面

1.宿舍基礎設施基本完善，但缺乏舒適度與私密度。通過觀察，校園宿舍內的基礎設施相對完善，但是在走訪過程中，多數同學認為宿舍硬件條件不完善。其實由筆者前期走訪中觀察到，大多數同學是認為宿舍缺乏舒適度與私密度，沒有體現人性化設計理念。在當下經濟發展迅速的社會中，大學生對于宿舍的居住要求已經上升為對舒適度的追求以及對高品質生活的追求，而宿舍所提供的條件僅滿足基本生活需要與其要求相距甚遠。2.宿舍衛生情況不容樂觀，多數學生未養成打掃衛生的習慣。大學生在進入大學之前，大多數學生的日常生活都由父母照顧，而沒有形成打掃衛生的習慣。加之宿舍內還有其他同學，如果沒有明確的值日表，極易發生推諉的情況。而在宿舍管理中，學校往往忽略了學生自我管理的重要作用。

（二）制度文化層面

1.學校的管理過度強調“管”，忽視了當代大學生的主體意識。在社會日益發展的今天，校園內大學生群體以“90后”為主，這是一個追求個性、標新立異的群體，他們之間形成的宿舍文化也是開放和自由的。而學校過于嚴格的規章制度，過度強調“管”，將學生作為被管理對象，激化了“管理者”與“被管理者”之間的矛盾，在一定程度上抑制了學生在宿舍文化建設中發揮的主體作用。2.重視外部管理成效，忽視學生自我管理，自我教育。宿舍管理的最終目的在于學生宿舍環境的良好有序以及學生之間的安定團結，共同進步。在前期走訪中我們發現，有多數宿舍內并無明確的規章制度。而學校作為宿舍管理的主體，并未采取積極措施引導學生進行自我管理、自我教育。

（三）行為文化層面

宿舍集體活動少，宿舍凝聚力不高。在前期走訪中我們發現，大部分宿舍都只偶爾有集體活動，隨著年級的增加，集體活動次數呈減少趨勢。在大學里，隨著年級的增加，大家對于未來的規劃也不同，所以漸漸減少了集體活動。這就造成了宿舍凝聚力也逐步下降，宿舍成員間的聯系減少，從而影響了宿舍精神文化的建設。

（四）精神文化層面

缺少交流，難以形成共同的價值觀、人生觀。在與被調查者的交談中，我們發現，幾乎所有被調查者都認同積極向上的宿舍文化對宿舍成員的成長具有促進作用。而南京工程學院也曾經出現過“學霸宿舍”，即一宿舍所有成員全部考上名校研究生。在對其采訪過程中，她們紛紛表示宿舍里濃厚的學習氛圍是她們成功不可或缺的因素。然而大多數宿舍并未建立起這種積極向上的宿舍文化，而宿舍管理系統內也缺乏對此的關注。通過前期走訪與查閱資料，我們發現宿舍文化對于改善宿舍管理有著重要作用。而研究宿舍文化不僅可以給我們帶來管理上的便利，也能夠讓學校了解什么樣的宿舍文化有助于同學們成長、成才，繼而為社會培養、輸送高素質人才。為了證明這一觀點，我們在南京工程學院內進行了大學生宿舍文化與宿舍管理的調查研究。

二、調查方法與結果

（一）調查方法

筆者在南京工程學院校園內隨機抽取200名同學進行調查，共回收200份有效問卷。其中，男生92人，女生108人。而其中大一學生97人，大二51人，大三38人，大四13人，研究生1人。本研究將宿舍文化與管理問題劃分為三個維度，分別是：行為規范、集體意識、價值觀念，研究當代大學生的宿舍文化對于宿舍管理的影響。調查中，將大學生的宿舍文化與管理問題操作化為下列六個變量：1、宿舍成員的習慣；2、宿舍成員的集體活動；3、宿舍內部的衛生安排；4、宿舍內部的規章制度；5、學校對宿舍的管理情況；6、宿舍獲獎情況；7、宿舍文化對宿舍管理的影響。

（二）研究結果表明

1.在宿舍成員的行為習慣上，200名被調查者中，大部分同學不能忍受室友衛生習慣差，他們認為沒有基本一致的行為習慣是宿舍凝聚力不高的原因2.在宿舍成員的集體活動上，大部分的被調查者的宿舍都是偶爾進行集體活動，少部分人選擇經常和從不。經常參加集體活動的宿舍獲獎次數遠高于不常參加的宿舍。3.宿舍內部主要存在的衛生問題有不主動打掃衛生，個人的衛生習慣差，生活垃圾亂扔，物品隨意放置，寢室布置缺乏整潔，美觀，宿舍內部無衛生安排制度等等。就調查結果來看，近一半的大學生的宿舍衛生是輪流執行的，有一定的值日條例，占46.5%，也有相當一部分大學生的衛生安排是靠自覺完成的，占42%，固定成員打掃的占6.5%，而選擇無所謂的僅僅占5%。4.在宿舍內部的規章制度上，60%的被調查者宿舍內是沒有明確的規章制度的，40%的人宿舍內有制定規章制度5.受訪的200名大學生中57.5%的被調查者都認為宿舍的硬件設施不夠完善，42.6%的被調查者認為宿舍的制度不夠完善，然而在安全紀律教育和管理人員配備方面選擇的人相對較少。6.在宿舍獲獎情況上，64.5%的受訪者所在宿舍在各項宿舍評比中獲過獎，只有35.5%選擇沒有獲過獎。在調查中，我們發現獲獎越多的宿舍，宿舍凝聚力越強，學校對其管理也相對較容易。7.在問卷的最后，我們向每個被調查者提出同一問題：您覺得宿舍文化對宿舍管理的影響主要體現在哪個方面？從統計結果來看，有39%的學生認為宿舍文化影響宿舍管理的最主要方面是學生素質管理，次要的是衛生管理，占31%，選擇安全管理和學習氛圍的人最少，只占10.5%和19.5%。綜上所述，宿舍文化與宿舍管理是密不可分的，宿舍文化影響著管理的各個細小的方面，可以給宿舍管理帶來便利，為宿舍管理打下基礎。而這一調查結果也正論證了我們的觀點：宿舍文化對于改善宿舍管理有著重要作用。

三、從宿舍文化角度，對宿舍管理提出的建議

（一）注重細節，優化居住環境，營造舒適化，家居化的宿舍氛圍。宿舍環境的營造不僅僅局限于基礎設施，而更注重人性化、家居化、為學生打造一個集生活、學習、娛樂一體的家園。重視提高學生們的生活品質，如配備健身房、公共廚房等，為學生營造良好的宿舍物質文化氛圍。（二）完善管理制度，將學校管理與學生自我管理有機結合。引導學生宿舍建立健全宿舍內部管理制度，鼓勵學生參與宿舍管理，每個宿舍推選一名代表組成學生自我管理委員會，訂立宿舍條約。宿舍管理者多傾聽學生們的想法，多接近學生，提高服務意識。（三）加強宿舍精神文化建設，引導學生樹立正確的價值觀。精神文化作為宿舍文化中最高層次的文化，對學生的影響也是巨大的。宿舍管理者加強引導，經常舉辦新穎有趣的集體活動，增強宿舍之間的凝聚力。做好宣傳工作，大力弘揚社會主義核心價值觀，營造良好的外部環境，促使宿舍內部積極向上的精神文化形成。（四）引導宿舍成員正確的交往方式。在宿舍中開展豐富多彩的文體活動，把文化建設落實到每項活動中。讓學生們在參與活動中受到啟發，增進宿舍成員之間的相互了解，營造積極向上的宿舍文化。宿舍管理者可以聘請專業人士為學生們定期舉辦心理講座，引導學生樹立正確的與他人交往的原則，使學生們在宿舍中發生小矛盾時，可以正確處理。

篇（3）

每天打了熄燈鈴后，管理員會像一只美洲豹那樣在宿舍里躡手躡腳地走來走去，捕捉著宿舍里的只言片語。他會像閃電一樣很快的越過走廊，在我們沒有一點“防備”的時期，對我們發動“突然襲擊”。特別在晚上的時候，有的同學已經睡著了，但是那狂風驟雨般的敲門聲會把我們震得頭暈目眩，特別是熟睡的那幾位更是以為世界末日來臨，心驚膽顫地睜開了雙眼。我也有過同樣的經歷，那時我已進入夢鄉，卻聽見了兩聲猶如天崩地裂般的巨響，恐懼使我睜開了雙眼， 發覺原來是管理員破門而入，抓住了幾個說話的同學。從此以后，我們都領教了她的聽覺實在太驚人，穩當點還是不說話為妙。

篇（4）

關鍵詞:

宿舍門禁系統;樹莓派;遠程監控;消防聯動

目前由于很多學校建造時間較遠，宿舍內存在很多安全隱患，對于高校宿舍而言，學生的人身財產安全存在一定的問題。同時由于傳統的機械鎖的原因，很多學生經常忘記帶鑰匙而被鎖在門外。由于這種鎖弊端較多，所以在宿舍內引入門禁管理系統是非常有必要的。宿舍門禁系統以其運作成本低、高效便捷、靈活多樣的優勢，受到人們的廣泛關注，在高等院校內宿舍門禁管理系統已經成為了研究和應用的熱點問題。在本系統內，我們引入人臉識別來對宿舍內人員進行審查和管理進出門的權限控制。進一步提高了宿舍的安全性，也避免了學生忘記帶鑰匙的情況。結合其他傳感器以及后臺數據庫等方式，進一步加強了寢室的可管理性。并根據學生的每日進出入狀況并每日生成考勤報表，隨時了解學生的生活狀況。

1系統硬件組成

現在的校園開放，越來越社會化，校園案件急劇上升，高校宿舍學生眾多，門多不易管理，學生經常忘帶鑰匙，在系統設計中，綜合考慮安全以及實用因素，在設計過程中硬件采用了樹莓派作為整個門禁系統的控制核心，同時系統中采用了MQ-2煙霧傳感器、DHT-11溫濕度傳感器等傳感器，實時采集宿舍內的相關數據，在門禁管理中，采用了百度的人臉識別API，百度API可以創建不同的人臉列表，每個列表可代表當前不同等級的學生。使得管理更為方便。系統內嵌的智能機器人可以對用戶的請求進行模糊匹配，并且機器人也可以進行一些日常的數據查詢，例如查詢天氣汽車站、火車票等功能，大大方便學生的生活學習。在硬件設計過程中考慮到對攝像頭的保護以及防止多次拍照造成系統數據請求過多，加入了觸摸開關，只有在人體觸碰觸摸開關時，系統執行一次請求操作，開啟攝像頭，采集圖像數據進行匹配。

2系統功能及組成

2．1權限分級

本系統分為兩套權限，一套使用權限交由學生使用，一套權限交由管理人員使用，管理人員一級權限可查看該宿舍樓內的監控系統，查看后臺管理系統的學生進出寢室的報表等功能。二級權限交由學生使用，可結合QQ對宿舍內的數據進行查詢，通過郵件對宿舍內的狀況進行監控、以及查詢宿舍內其他信息等功能。

2．2圖像監控

OpenCV是近年來推出的開源、免費的計算機視覺庫，利用其所包含的函數可以很方便地實現數字圖像和視頻處理，用C++語言等進行程序編寫，大大提高了計算機的運行速度。圖像監控分為兩類，一類是學校端流視頻監控，流視頻監控使用TCP/IP協議，OpenCV采集到圖像之后通過Python的Zlib包壓縮之后傳出。另一類是學生對本宿舍的監控，我們使用郵件形式，學生在QQ上推送一條消息后，后臺程序識別學生的QQ并自動將圖片郵件發送至該請求學生的郵箱內。

2．3人臉識別

API(ApplicationProgrammingInterface，應用程序編程接口)是一些預先定義的函數，目的是提供應用程序與開發人員基于某軟件或硬件得以訪問一組例程的能力，而又無需訪問源碼，或理解內部工作機制的細節。在人臉識別模塊中，系統使用了百度的API，當有學生發起開門請求時，攝像頭會自動拍攝一張圖片與云端圖片進行對比，如果對比成功，系統執行開門動作并將該學生的學號上傳至服務器并進行記錄。如果匹配未通過，系統會等待下一次命令。為了防止人員密集的時候進行大規模的無用請求，我們使用觸摸按鍵進行一次請求，每當用戶觸摸按鍵時，系統才會執行一次人臉識別請求。

2．4消防聯動

考慮到現代大學生以及消防意識的薄弱，存在學生對宿舍內的消防設備不熟悉的問題;尤其是現代大學生宿舍的環境問題是比較突出的，為提醒學生注意宿舍環境衛生以及保持室內通風，因此在系統中采用了煙霧傳感器，溫濕度傳感器，可有效減少學生室內抽煙，同時幫助學生注意環境。系統工作是，當系統檢測到室內危險氣體以及出現大量煙霧的時候，會分別推送消息給管理員和學生，并自動把門打開，可保證學生的身體健康以及生命安全。

3系統結果

本系統軟件設計主要有主控制程序和后臺服務器數據存儲和其他子功能程序設計。主控程序主要協調硬件與云端的關系。后臺存儲主要用來數據備份方便后期查詢，其他子功能程序包括流視頻監控以及學生本寢室內的圖片郵件監控功能。硬件設計主要有樹莓派攝像頭圖像采集以及圖像識別，以及驅動門鎖開門，檢測寢室內環境是否正常等功能。整套系統整體運行情況良好，且搭建方便費用較低。可以運用到實際的宿舍內部使用。

4結語

本文介紹了基于樹莓派的宿舍管理系統的設計方案，若該系統應用于學生宿舍，將大大方便學生的日常生活與學習，更好地適應大學的生活。同時更好的實現學校端的寢室管理。學生只需攜帶一個手機便可方便的管理寢室，學校管理人員也可以方便的查詢學生的生活學習狀況，同時避免了寢室的物品丟竊等問題。對于有緊急危險的情況還能準確的開門，使得宿舍安全在整體上得到了改善，所以，在宿舍安全管理和考勤方面，本系統在未來會更好地發揮其應有的作用。

參考文獻:

［1］張展林．智能家居發展現狀解析［J］．智能家居發展現狀解析，2016．

［2］吳義黃．基于微信端的智能家居監控系統的設計與實現［J］．電腦知識與技術，2016．

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另一種則是通過有意識的練習達到的。培養學生養成良好的習慣，正是養成教育的基本內涵和主要任務，也是落實素質教育的重要途徑。管理的原理告訴我們，學生既是管理的對象，又是實施管理的重要力量。我們加強管理，就是要把帶有強制性的規范要求逐步內化為學生的自覺要求，使之形成一種習慣，凝煉成一種素質，最終讓學生自己管理好自己。

我們在加強宿舍文明管理中的基本做法是：

1、加強輿論導向，創造良好氛圍。集體輿論，就是在集體中占優勢的，為多數人所贊同的言論和意見。健康的集體輿論是學生自我教育的重要手段，也是形成和發展優良校風的巨大力量之一。為了加強宿舍文明建設，每學期政教處、團委號召各班以倡儀書、響應書、廣手播稿、校園電視新聞等形式加強宣傳，形成集體輿論，從思想上引導學生積極參與宿舍文明管理活動。

2、樹立共同的目標。宿舍中的每個人有各自的生活目標，這些目標不盡相同，具有自發性和狹隘性，如果任其存在發展，就會滋長個人情緒，增加宿舍管理的難度。據此，我們組織學生圍繞這一個問題展開了討論。通過討論，同學們自己擬定了共同的目標棗“月月都是文明宿舍，力爭評為標兵宿舍。”“偉大的目標產生偉大的動力”，這個目標代表了大家的利益，激勵著每個舍員勤奮學習、嚴守紀律、積極勞動。我們引導大家把宿舍當家庭，要求“宿舍的工作人人做，集體的事情大家管”，讓每個舍員都擔任一定的角色，分配一定的工作，負有一定的責任，使每個舍員都感到自己的一言一行都與集體榮譽息息相關，從中培養熱愛宿舍的集體主義責任感。每學期各班都按照學校要求召開一兩次以宿舍為單位暢談人生、守紀等問題的主題班會，組織幾次以宿舍為單位的文體活動，以增加舍員的集體意識和團體合作的精神。

3、建立完善的紀律制度。紀律是約束人們活動的行為準則，是實現共同生活目標的保證，是加強管理必不可少的因素。剛進學校的學生生活習慣不同，許多同學起睡不依時，放雜物不整齊，沒有疊好被子的習慣。為此，我校每年新生一進校就進行1-2周軍訓，聽部隊戰士講紀律，隨戰士進行軍事訓練，看戰士的宿舍內務整理。當同學們看到戰士整理的宿舍被子疊得方方正正，雜物放得整整齊齊，桌面擦得干干凈凈時，他們深深地感到紀律的重要性，接著我們“趁熱打鐵”，辦《桂城中學學生手冊》發給每位學生，組織他們學習、討論讓學生熟悉宿舍紀律、宿舍內務的具體規定。

4、培訓骨干隊伍。學校定期召開舍長和班干會議，交任務，給辦法，培養工作能力。帶領他們到標兵宿舍現場參觀，回去后，作自我分析，自我評價，自我調節。為了增強室長管理效能，期末政教處發的《學生表現評價表》由舍長填寫，從德、智、體等方面評價每個舍員，并提出操行評定建議：期末評選優秀學生干部時，學校規定舍長比例不能少于10%。

5、建立完善的管理網絡。制訂的制度要得到圓滿的執行，還必須注意督促和檢查。各班都設有專管宿舍的男、女生干部各一名，每周召開一次舍長會議，匯報情況，查找不足，制訂改進措施。學校建立了以生活老師為首，有值日行政、老師、學生會代表參加的檢查組，量化宿舍內務制度、紀律制度的執行情況，實施檢查記錄。天天查、周周比、月月評。每天檢查的評分及時登在“文明評比欄”，及時刊出“每日快訊”，表揚好人好事，指出有待改進的方面，及時激勵，正確導向。若發現問題及時通知班主任及學生本人，令其改正，讓學生真正做到“知過責己”，有效地遏制不良風氣的形成。工作實踐告訴我們，檢查、督促、評比能充分調動學生的主觀能動性，能促進良好宿舍集體的形成，能加強宿舍文明建設，也是培養良好的集體生活習慣的重要措施。

6、發揮電教優勢，增強管理效果。電教媒體由于具備聲、形、色等特性，通過畫面的展示，可調動學生情感，增強教育效果。我校電教設備優良，每間課室均配有25英寸的彩電，政教處充發揮這一優勢，每周由電教組老師拍幾組“宿舍文明建設”鏡頭，同時由美術組老師繪好一兩幅漫畫，在《校園新聞》中播放。由于這些內容來自學生生活實際，具有時效性，富有強烈的感染力和強大的宣傳鼓動力，不僅能激發學生的興趣，而且能提高學生明辨是非的能力，促進道德升華，思想覺悟也在潛移默化中得到提高，從而達到教育的目的，促進宿舍文明管理。每次召開學生家長會，都請家長們觀看校園電視，其中“加強宿舍文明建設的內容受到家長們高度評價。

7、以宿舍為單位建立學習小組。我校宿舍文明管理與班集體建設有機地結合在一起。宿舍舍員都是由座位相近的同學組成，每個宿舍均由成績好、中、差的同學搭配組合，以宿舍為單位建立學習小組。每次考試以舍員成績升幅情況為依據，再結合宿舍紀律、內務制度遵守的情況。對那些進步顯著、表現突出的宿舍進行獎勵。實踐證明，以宿舍為單位建立學習小組，促進了勤奮刻苦、努力競爭的優良學風的形成，也加快了宿舍文明建設的步伐。

8、建立暢通的思想交流渠道。在加強宿舍文明管理中，難免有不同思想產生。為了及時疏導學生思想，我們建立了定期的師生交心制度，并設立了“校長信箱”。利用這些辦法，同學們暢所欲言，教師能因人施教，對宿舍文明建設起了促進作用。

幾年來，我校宿舍文明管理常抓不懈，“久久為功”，取得了明顯成績，促進了優良校風建設，學生思想素質不斷提高。以前在宿舍看武俠言情小說、說不文明語言、不按時作息、內務混亂的現象逐漸消失，學生的精神風貌大為改觀。優良校風的形成和發展，促進我校教育教學質量達到了一個新的水平。事實證明，我校宿舍文明管理符合養成教育的基本模式，現在將養成教育過程與我校加強宿舍文明管理模式圖示如下：

①養成教育模式：②我校宿舍文明管理模式：

①明理-------------立標棗棗棥?/P>



②讓學生明白加強宿舍文明管理的必要性

文明管理的必要性

①示范----------反饋

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2、凡有以下情況之一者，不得住宿：

（1）患有傳染病者。

（2）有不良嗜好者。

3、經公司審核，符合條件后攜批準件方可入住。

4、非本宿舍人員未經登記同意不得入住。

二、宿舍現有的器具設備（如玻璃、衛浴設備、門窗、床鋪、寫字臺、衣柜等）本公司以完好狀態交與員工使用，如有疏于管理或惡意破壞，酌情由有關人員負擔該項修理費或賠償費，并視情節輕重論處。

三、宿舍統一由宿舍長管理，其工作任務如下：

1、管理一切內務，分配清掃，保持整潔，維持秩序，負責管理水電、煤氣、門戶。

2、監督輪值人員維護環境清潔及門窗的關閉（尤其夜晚及遇有臺風）。

3、有下列情況之一者，應通知主管及管理部門：

（1）違反宿舍管理規則，情節嚴重者。

（2）宿舍內有不法行為或外來災害時。

（3）員工身體不適應負責或安排照顧，病情重大者應通知其親友及公司領導并送醫院。

四、住宿員工應遵守下列規則：

1、服從宿舍管理人員派遣與監督

2、寢室內不得使用或存放危險及違禁物品。

3、個人棉被、墊被起床后須疊齊。

4、煙灰、煙蒂不得丟棄地上，煙灰缸及其他易燃物品不得放置寢室。

5、換洗衣物不得堆積室內，其余衣、鞋必須收入柜內。

6、洗曬衣物需按指定位置晾曬。

7、電視、收音機的使用，聲音不得過大，以免妨礙他人安寧。

8、就寢后不得有影響他人睡眠行為。

9、貴重物品應避免攜入，遺失由各自負責。

10、不得于墻壁、櫥柜上隨意張貼字畫或釘掛物品。

11、污穢、廢物、垃圾等應集中于指定場所傾倒。

12、各房間的清潔由住宿人輪流打掃整理。

13、對水、電、煤氣的使用，應遵照下列規定：

（1）水、電不得浪費，隨手關燈及水龍頭。

（2）煤氣使用后務必關閉，輪值人員于睡前應巡視一遍。

（3）淋浴的水、電、煤氣用畢即關閉，浴畢應清理浴池。

（4）水電費用按照公司規定標準使用，多余費用需自理。煤氣等費用自理。

17、不得于床上抽煙，不得于宿舍內吃不良食品。

18、員工不得于宿舍內賭博、打麻將或進行其他不良、不當行為。

五、員工對所居住宿舍，應盡管理人責任，不得隨意改造或變更房舍。不得將宿舍之一部分或全部轉租或借予他人使用，若經發現，即停止其居住權利。

六、住宿人員需排輪值人員，負責公共地區的清潔，物品的修繕，水、電、煤氣、門窗等的巡視、管理及其他聯絡事項。

七、住宿員工有下列情況之一者，除取消其住宿權利（通宿）外，并呈報公司管理部門議處：

1、不服從宿舍長的監督、指揮者。

2、在宿舍賭博、斗毆及酗酒。

3、蓄意破壞公用物品或設施等。

4、擅自于宿舍內接待異性客人或留宿外人者。

5、經常妨礙宿舍安寧、屢誡不改者。

6、違反宿舍安全規定者。

7、有偷竊行為者。

八、本公司提供員工宿舍是以現住人尚在本公司服務為條件，倘若員工離職（包括自動辭職、免職、解職、資遣等）時，對宿舍的使用權當然終止，屆時該員工除非得到公司書面批準應于離職日起3天內，遷離宿舍，不得借故拖延或要求任何補償費或搬家費用。

九、遷出員工應將使用的床位、物品、抽屜等清理干凈，所攜出的物品，應先經舍監或主管人員檢查。逾期未搬出物品，公司視為遷出員工棄用。

十、公司后勤管理部門負責解釋和完善本規定。

集體宿舍管理制度（二）

（一）住宿須知

1、每位員工配置床位一個，被褥一套（棉被、棉墊、枕頭各壹）。

2、員工必須按照統一編號使用各自的床、臥具等，不得私自隨意調換或多占）。

3、集體宿舍床位只限員工本人使用，不得帶外來人員來宿舍住宿。

4、自覺保持宿舍安靜，不得大聲喧嘩，同事之間應和睦相處，不得以任何借口爭吵、打架、酗酒，晚上22時后停止一切娛樂活動（特殊情況除外）。

5、自覺節約水電，愛護公物，不準在墻上亂釘、亂寫亂劃，損壞（浪費）公物按價賠償。

6、自覺將室內物品擺放整齊。

7、所有探視員工的親屬，必須經員工宿舍管理員批準后，方能進入宿舍，但不得在宿舍內留宿。探訪時間：8：00時至22：00時。

8、嚴禁在宿舍范圍內搞封建迷信和違法亂紀活動。

9、離館退床時，必須到庫房辦理手續，退回賓館所發的一切物品，遺失則照價賠償。

（二）宿舍房內衛生管理

自覺養成良好的社會公德和衛生習慣，保持宿舍內外環境衛生清潔。

1、宿舍房間內的清潔衛生工作由住房員工負責，實行輪值制度（如遇加班，不能當天清掃房間衛生者，可找同房間的另一人頂替），每天的衛生值班員負責衛生清潔工作。

2、經常清理屋頂的蜘蛛網。

3、各人床鋪應擺放整齊。

4、辦公室每周檢查、評比一次。

（三）消防安全管理

1、自覺遵守會館各項消防安全制度。

2、不得私自亂拉亂接電線、插座。

3、宿舍內不得使用電熱炊具、電熨斗及各種交流電器用具。

4、人離熄燈，斷電源。

5、宿舍嚴禁吸煙。

6、禁止在員工宿舍范圍內燃放煙花鞭炮。

7、出入房間隨手關門，注意提防盜賊。

（四）集體宿舍出入規定

1、未經批準的外來人員或車輛一律不準進入大院。

2、進入宿舍大院的人員、車輛必須出示有效證件，并服從值班人員的管理。

3、帶行李、物品出宿舍大門的員工須自覺接受管理員的檢查。

4、凡外出的員工必須在22時前回宿舍。

5、來訪者，需憑證登記，經驗證核實后方可進入。

（五）宿舍來訪制度

1、來訪人員必須服從管理人員的指揮安排。

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（1）、床面整潔，床上的被褥等物品疊放整齊劃一；

（2）、地面干凈，無死角；

（3）、墻面、房門、玻璃等，要保持清潔無塵，無破損；

（4）、保持室內及衛生間干凈，無異味；

（5）、保持桌面清潔，不亂刻亂畫，上面物品整潔，擺放整齊；

（6）保持樓道公共部分整潔。

2、宿舍安全標準

（1）、嚴禁在宿舍內大聲喧嘩、打鬧、嬉戲及高音量放收錄機；

（2）、嚴禁在宿舍內存放有毒、易燃等危險物品；

（3）、禁止在宿舍內點蠟燭，亂扔煙頭；

（4）、遇到突況，要保持冷靜，團結一心，保護自己和他人安全。

（5）、宿舍內的貴重物品，應妥善保管，數量較大的現金應及時存入銀行；

（6）、員工離開宿舍時，要做到隨手鎖門，人走燈滅；

（7）、如有朋友探望，不得影響他人正常休息，并且禁止留宿異性；

（8）、照明或電視機、錄音機等電器設備，使用完畢或遇突然停電，必須立即切斷電源或撥掉插頭。

3、公司將于每周檢查衛生一次

二、設置及相應職責

1、設置：職工宿舍內設有宿舍舍長兩名，男女各一。

2、舍長職責

（1）、定期進行衛生查看；

（2）、負責宿舍內公共衛生區的值日安排；

（3）、負責傳達上級精神和指示；

（4）、定期向上級匯報宿舍管理情況；

（5）、及時了解員工心態，對有晚而未歸的員工，進行聯系，確保安全；

（6）、了解各宿舍公物損壞情況，及時進行報修；

（7）、及時傳達各員工的意見和建議；

（8）、及時發現和消除安全陷患，防止安全事故發生，對宿舍內一切不安全因素，一定要及時全面的向相關領導匯報。

3、員工職責

（1）、積極配合舍長工作，服從舍長安排；

（2）、自覺整理好個人內務；

（3）、嚴格遵守公司的管理規章制度及宿舍制度；

（4）、有特殊情況晚歸，應及時向舍長說明情況；

（5）、處理好自己和其他員工之間的關系，做到禮貌、寬容；

（6）、愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”，“長明燈”現象；

（7）、應保證外地員工優先住宿安排。

三、宿舍文化建設

1．做人禮貌，講話文明；

2．養成良好的個人衛生習慣；

3．保持衛生整潔，房間無異味；

4．培養容洽、團結的員工關系；

篇（8）

第二條本辦法適用于__科工委機關所有單身宿舍的管理。

第二章申請條件

第三條申請入住單身宿舍的職工應具備以下條件：

（一）__科工委機關正式職工；

（二）父母家在外地；

（三）在京確無住房。

第三章入住程序

第四條凡具備申請單身宿舍條件的職工，按以下程序辦理核對和入住手續：

（一）本人填寫《單身宿舍入住申請表》（附件1），經本部門核對后由人事教育司負責對申請人是否符合入住條件進行核對。

（二）人事教育司核對后，職工本人將《單身宿舍入住申請表》交行政處。

（三）行政處負責統一安排宿舍。職工本人與行政處簽訂《單身宿舍租賃協議書》（附件1）。

（四）行政處負責通知申請人入住時間及房間號，并發放單身宿舍鑰匙。

第四章退房、續租程序

第五條租住單身宿舍的職工需要退房時，請按以下程序辦理退房手續：

（一）申請退房職工提出書面“退房申請”交行政處。

（二）行政處將職工“退房申請”轉后勤保障處，后勤保障處負責收回房間鑰匙，并進行房租、水、電及天然氣等費用的結算。

（三）行政保障處通知職工到機關服務局綜合處交齊各項費用后，到行政保障處辦理退房手續。

第六條租住協議到期后，繼續租住的職工應在規定時間內續簽協議。

第五章日常管理

第七條行政處根據單身職工的變化和單身宿舍的使用情況，隨時對單身宿舍的安排進行調整。

第八條入住單身宿舍的職工應遵守以下規定：

（一）入住單身宿舍的職工，應遵守滿庭芳園物業管理規定。

（二）服從管理，尊重并配合單身宿舍管理人員開展工作。

（三）愛護公共財產（電器、家具、炊具、衛生潔具、房門鑰匙、電費卡以及宿舍內其他設施、設備），人為損壞或丟失，按原價賠償。

（四）宿舍內各房間的家具、電器等均按規定配備，不得私自挪用、轉讓。

（五）不得將來訪的客人留宿。

（六）保管好自己的物品、注意防盜。

（七）注意室內用火、用電、用水安全。

（八）保持室內清潔衛生。

（九）室內不得大聲喧嘩，以免影響他人。

第九條單身宿舍水電費、熱水費、天燃氣費的計算與繳納

（一）單身宿舍的電費繳納

宿舍為磁卡式電表的，由各宿舍職工自己按規定購電；

宿舍為普通電表的，由后勤保障處按規定收取，收取時間以有關部門的要求為準。

（二）單身宿舍的水費、熱水費、天燃氣費等費用

（三）每套單身宿舍的上述費用由本套宿舍的所有租住人平均分攤。

（四）單身職工入住或退出單身宿舍的當月居住時間不超過15天，按半月計算上述費用；超過15天時，按全月計算上述費用。

第十條房租費計算與繳納

（一）每人每月房租（元）=本人租住面積（m2）×3.05（元/m2）。其中：

1．租住面積按《租住面積核算辦法》的計算原則計算。

2．臥室內有陽臺和衛生間的應計入本人使用面積。

（二）單身職工入住或退出單身宿舍的當月居住時間不超過15天，按半月計算房租；超過15天時，按全月計算房租。

（三）租金如遇國家規定調整，按有關規定執行。

（四）房租費每月25日繳納，由后勤保障處統一收取。

第十一條為保證單身宿舍的正常使用，單身職工結婚后（即：領取結婚證后），應及時向行政處書面報告，并在3個月內按規定辦理退房手續。確有特殊情況不能按期搬出時，按下面公式計算房租費：

每人每月房租（元）=本人租住面積（m2）×20(元/m2)。

第十二條租住單身宿舍的職工因工作關系，調離本單位后，應在3個月內按規定辦理退房手續，并搬出單身宿舍。確有特殊情況不能按期搬出時，行政處報局領導同意后，可暫時居住。在調離職工暫住單身宿舍期間，行政處有權根據單身宿舍的使用需求隨時要求調離職工搬出。暫住期間按下面公式計算房租費：

每人每月房租（元）=本人租住面積（m2）×30(元/m2)。

第十三條單身職工因故不能按時繳納房租費、水費、電費、天燃氣費等費用時，后勤保障處將情況報送局領導批示后由行政處通知財務處從職工本人當月的工資中代付。

第十四條單身職工入住單身宿舍后應遵守本規定。

篇（9）

（1）、床面整潔，床上的被褥等物品疊放整齊劃一；

（2）、地面干凈，無死角；

（3）、墻面、房門、玻璃等，要保持清潔無塵，無破損；

（4）、保持室內及衛生間干凈，無異味；

（5）、保持桌面清潔，不亂刻亂畫，上面物品整潔，擺放整齊；

（6）保持樓道公共部分整潔。

2、宿舍安全標準

（1）、嚴禁在宿舍內大聲喧嘩、打鬧、嬉戲及高音量放收錄機；

（2）、嚴禁在宿舍內存放有毒、易燃等危險物品；

（3）、禁止在宿舍內點蠟燭，亂扔煙頭；

（4）、遇到突況，要保持冷靜，團結一心，保護自己和他人安全。

（5）、宿舍內的貴重物品，應妥善保管，數量較大的現金應及時存入

銀行；

（6）、員工離開宿舍時，要做到隨手鎖門，人走燈滅；

（7）、如有朋友探望，不得影響他人正常休息，并且禁止留宿異性；

（8）、照明或電視機、錄音機等電器設備，使用完畢或遇突然停電，

必須立即切斷電源或撥掉插頭。

3、公司將于每周檢查衛生一次

二、  設置及相應職責

1、設置：職工宿舍內設有宿舍舍長兩名，男女各一。

2、舍長職責

（1）、定期進行衛生查看；

（2）、負責宿舍內公共衛生區的值日安排；

（3）、負責傳達上級精神和指示；

（4）、定期向上級匯報宿舍管理情況；

（5）、及時了解員工心態，對有晚而未歸的員工，進行聯系，確保安

全；

（6）、了解各宿舍公物損壞情況，及時進行報修；

（7）、及時傳達各員工的意見和建議；

（8）、及時發現和消除安全陷患，防止安全事故發生，對宿舍內一切

不安全因素，一定要及時全面的向相關領導匯報。

3、員工職責

（1）、積極配合舍長工作，服從舍長安排；

（2）、自覺整理好個人內務；

（3）、嚴格遵守公司的管理規章制度及宿舍制度；

（4）、有特殊情況晚歸，應及時向舍長說明情況；

（5）、處理好自己和其他員工之間的關系，做到禮貌、寬容；

（6）、愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”，“長明燈”現象；

（7）、應保證外地員工優先住宿安排。

三、 宿舍文化建設

1．做人禮貌，講話文明；

2．養成良好的個人衛生習慣；

3．保持衛生整潔，房間無異味；

4．培養容洽、團結的員工關系；

篇（10）

從教三十余年，一直從事教學工作，深感教師這一職業的艱辛與偉大，無論何時何地教師的職責牽掛于心，盡春蠶之魂，燃蠟燭之光，品味著課上課下與同事學生之間的喜怒哀樂，在平凡的工作中追求知識與情感的延續，演繹著三尺講臺的故事。 由于工作需要，學校抽調我去管理學生宿舍，當時心情一下子輕松了許多，可接手學生宿舍管理后感覺到，并不像想象的那么輕松，各項事情接踵而至，一切都是空白，一切都得從頭開始。

1 學生基本情況

山區的村落比較分散，距離鎮上的中心學校少則十來里，多則幾十里路，所以部分學生必須住校，給家長和孩子造成許多不便。住宿學生中有不少是父母離異或單親家庭的孩子，有的把孩子長期寄養在老人家，很少過問，老人年紀大了，家中又無經濟來源，自己生活都成問題，哪有精力照顧孩子，這些孩子平時缺乏父母和親人的關愛和教育，各方面表現都比較差，成了所謂的“問題”孩子。住宿的學生年齡小，年級跨度大，小的七八歲，最大的也不超過十一二歲，每天下午四點到第二天早晨七點鐘的十五個小時里，他們的吃、喝、拉、撒、睡全部由舍務老師負責。

這項工作在別人看來似乎十分簡單，但真正做起來卻很不容易，每天放學一回宿舍，三十多名孩子一窩蜂似的涌入寢室，孩子小，自理能力差，組織紀律、衛生更成問題，室內東西雜亂無章，且臭腳丫氣味很濃，面對問題怎么辦？一切從頭開始。

2 建立規章制度

什么時間干什么事。首先合理安排作息時間，放學后按時間段合理安排活動，如：四到五點一個小時為自由活動，包括（棋類、球類、跳繩、踢毽子）等活動，五點到五點半為吃飯時間，后是四十分鐘的晚自習，學生把當天作業寫完，把新課預習好，然后看半個小時的少兒節目，之后進行洗漱，八點鐘準時就寢。早晨五點半起床，洗漱，打掃分擔區衛生，六點半吃早飯，七點鐘正式上學。由于合理均勻安排活動，學生有事情可做，吵鬧的現象逐漸減少，組織紀律性明顯好轉。

二是合理分配任務，把宿舍、走廊、衛生間、樓梯進行劃分，落實到人，做到責任明確，每天早飯前全部徹底打掃干凈。

三是建立檢查評比制度，每個寢室推選出一名組長負責，輪流和老師一起值周檢查，發現違紀者扣分，衛生不合格者，令其重新做好，做到日檢查，周評比，月總結，評出各方面優勝者進行表彰獎勵。

一系列措施通過實施、修改和完善，到目前為止，已基本形成規律，制度的建立使學生自主管理意識得到培養，大大提高了管理質量。

3 在管理上要寬嚴適度

作為一名宿舍老師要有事業心和責任感，在管理上要做到寬嚴適度。在生活上要做到無微不至，既是嚴父又是慈母。孩子小，又遠離父母，從周一到周五住在學校，吃住在學校，有時難免會想家，想爸媽，如果老師不關心愛護他們，可能給他們的學習乃至心理造成壓力，分散孩子學習的注意力，使學習成績下降，所以對待他們就像對待自己的孩子那樣，悉心照料他們，每晚我至少要巡查三次，看看他們是否安然入睡，幫助蹬被子的孩子蓋好被子，把睡覺不老實掉在地上的孩子抱上床。特別是遇到孩子突然生病，我便及時帶他們去醫院看大夫，記得有一次，五年級學生劉新宇突然肚子疼，吃藥后不見好轉，當時是晚上七八點鐘，和他的家人又聯系不上，我便帶他去衛生院，經值班大夫處置后掛上吊瓶，一直打到很晚，并替他付上藥費。類似這樣的事情一旦發生，我便責無旁貸地細心呵護。除此之外，在生活細節上多指教他們，如：堅持每天洗腳洗襪子，并時不時的進行督促檢查，使他們養成講衛生的好習慣。

在學習方面，我始終堅持和學生在一起，學生寫作業或預習新課，我就讀書。有時學生學習遇到困難，我就給他們講解，多年從事班主任工作積累的經驗派上用場。一路走下來，學生能按時、安靜上自習課已形成自然。工作中我體會到，班主任面對的是同一年齡段孩子，我面對的是一群不同年齡段的孩子，在管理和教育方面責任重大，任務量并不輕松啊！但是任何事只要能持之以恒，就會收到事半功倍的效果，也必然會贏得學生的尊重。

篇（11）

關鍵詞：學生宿舍；自我管理；作用

我院學生宿舍樓委會，是在學生處宿管辦直接領導下的學生宿舍管理工作助理，以實現教育部6號文中學生宿舍的“自我教育、自我管理、自我服務”為目標而開展工作的樓委會。宗旨是倡導學生“自律、自立、自強”，實踐學生的自我管理機制。基本任務是學習宣傳教育部《教育部關于切實加強高校學生住宿管理的通知》以及本院學生宿舍管理制度，引導和督促廣大住校同學共同維護宿舍的安全穩定及正常秩序。多年來，持之以恒，求真務實，為我院學生宿舍管理工作做出了重要的貢獻。

一、樓委會形成的背景

由于學生宿舍管理的復雜性和特殊性，單純由宿管工作人員管理宿舍，勢必存在許多問題和弊端，學生是學生宿舍生活區的主體，同時也是宿舍管理和服務的主要對象，要保證宿舍管理和服務的順利進行，既不能一味地只顧著“學生自我管理”，但也不能放任自流。因此，學院學生處為了加強學生宿舍的管理，進一步貫徹教育部6號文件的精神，宿管辦成立了學生自我管理的組織―樓委會，經過幾年來的探索與實踐，宿管辦依托樓委會的工作在學生宿舍管理中取得了一些成績，積累了一些經驗。

二、樓委會的功能及作用

目前，我院學生宿舍工作主要由學生處宿管辦統籌、督促和協調，各學生宿舍管理員和系部、輔導員具體實施、執行和負責管理模式，體現了一種延伸管理，提高了分工負責的程度和工作效率。如果有突發事件發生，管理員及相關輔導員沒有及時發現時，作為對宿舍工作總負責的學生處宿管辦，如何來掌握第一手宿舍學生的動態信息、發現隱患問題，如何形成一種有效的預警機制，這就迫切需要發揮樓委會的功能和作用。

學生宿舍管理的樓委會來自于學生，服務于學生。由于處在廣大學生的“內線”，熟悉宿舍內部情況，所以它是學生宿舍日常管理工作的更有效延伸，有利于提高我院學生宿舍管理效能和服務質量。特別是在宿舍安全隱患問題預警，宿舍日常自我管理，突發事件應急處理方面有著不容忽視的功能和作用，表現在：

1.快速反饋學生宿舍中出現的不正常信息，熱點、難點和隱患問題，信息渠道暢通、直接；

2.維護宿舍的正常的秩序，督導學生在宿舍內的儀表形象和行為舉止；

3.定期檢查學生宿舍的衛生、防火和用電安全；

4.協助學生處宿管辦，開展豐富多彩的宿舍文化活動；

5.配合晚間值班對所有宿舍進行查房、安全巡邏；

6.協助宿舍管理員按排新生入住，督導畢業生文明離校；

7.在敏感時段和特殊、突發事件時期，快速反應，隨時待命，按要求上崗執行公務。

多年來，我院的學生宿舍環境和諧，文化氛圍濃厚，畢業生文明離校，沒有發生過一起重大學生事件，樓委會的實踐成效顯著，受到了廣大師生的一致好評。

三、樓委會是學生宿舍動態的可靠信息來源

我院的樓委會成員擔負著學生信息員職責，是按照“具有較高思想政治覺悟，有較強正義感，學業成績好，作風正派，積極奉獻，有良好組織協調能力”的標準選拔的綜合素質優良的、可信任的學生干部。他們來源于學生，分布在各院系的不同年級、班級，居住在學生宿舍各樓層、宿舍，掌握著廣大學生最基層的學習和日常生活情況，是學生動態最直接、最可靠的信息來源，向輔導員及學生處直接反映和匯報工作。

多年來的學生工作實踐表明，無論在日常工作中還是在特殊的敏感時段，用好學生信息員，保證這一“內線”信息渠道的暢通，正是學生工作部門最快捷發現隱患，最及時處理事務，最有效解決問題的關鍵。

四、加強學生干部隊伍建設，確保樓委會在宿舍管理中發揮重要作用

1.加強學生干部的行為規范建設。沒有規矩不成方圓，學生干部畢竟是學生，必須建立健全一套行之有效的規章制度，通過規范的制度約束學生干部的行為，有效地增強學生干部的組織紀律觀念，把學生干部的個人形象和組織形象有機結合起來，培育一支高效精干、作風優良的學生干部隊伍，是確保樓委會在宿舍管理中發揮積極作用的前提。學院為了加強對樓委會組織建設，針對學院學生宿舍管理的現狀，特制訂了《上海行健職業學院學生宿舍樓委會管理章程》，有效規范了樓委會干部的行為。

2.充分調動學生干部的積極性。受當前大學生就業形勢嚴峻、競爭激烈這一壓力的影響，許多同學在校學習期間，非常注重自己的學習成績，對擔任學生干部熱情不高，或者投入不夠，導致樓委會活力不足、戰斗力不強。因此，充分調動學生干部的積極性尤為重要，特別是樓委會干部，工作壓力大，任務重，他們的工作常常都是在晚上熄燈以后，別的同學都休息了，他們才開始工作，查房、值班巡邏、記錄值班情況等。針對這一現狀，可以通過多種途徑和方式給予正確引導，肯定他們的成績，在評選先進、評定獎學金、推薦入黨積極分子和就業等個人利益問題上對學生干部適當給予傾斜，讓廣大學生干部認識到在校學習期間，擔任學生干部盡管比普通的同學要辛苦許多，但卻能很好地鍛煉自己，增強自身的綜合素質，使自己的付出有所收獲，以調動廣大學生干部的積極性。

3.加強對學生干部的培訓力度。既然是樓委會，就應該發揮其橋梁和紐帶的作用，學生干部盡管在學生當中號召力強，但他們思考問題的方式、處理問題的方法也不可避免會有一些不足，因此對他們加強思想教育、組織管理等方面的培訓，使他們的素質得到提高，他們就能在宿舍管理中發揮更好的作用。根據學生干部隊伍的實際，結合新時期學生干部工作的新形勢、新問題和新特點制訂培訓計劃，有針對性地組織學生干部繼續專題培訓，通過組織學生干部進行討論，相互交流，經驗總結，不斷提高學生干部的能力和水平。總之，通過多方面、多角度地組織培訓活動，使學生干部能更好地在樓委會建設和發展中發揮重要作用。

4.爭取學院各職能部門的支持。樓委會參與管理、組織活動或開展工作時都離不開學院各系、學生處、團委等職能部門的支持和指導。同時樓委會也要主動與學院各職能部門加強交流與溝通，只有這樣，才能有助于樓委會的發展，從而使樓委會在宿舍管理中更好地發揮作用。（作者單位：上海行健職業學院）

參考文獻：

[1] 周曉梅.對高校學生公寓管理工作的思考[J].高校后勤研究.2011（05）

[2] 張杰，沈良生.高等學校宿舍管理與大學生心理健康[J].才智.2011（26）