緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇美育工作計劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一、2018年工作總結

（一）工作情況

1、健全公司管理體系，降低企業經營風險

為提升公司經營管理效率，降低企業經營風險，實現人員合理分工，2018年上半年，公司根據實際經營管理與業務發展現狀，共擬建《XX傳媒有限責任公司崗位職責管理辦法》、《XX傳媒文件檔案管理辦法》、《XX傳媒風險管理辦法》、《微信公眾號業務管理辦法》《XX傳媒公司輿情監測管理辦法》《XX傳媒公司文件編號規則》等六份制度，以保證公司各項工作合規有序展開，逐步實現企業系統化、制度化、規范化管理。

2、調整經營方向，優化業務結構

為提升公司經營質量，優化業務結構，實現向“高精尖”發展目標轉型，公司逐步暫停商貿勞保代售等低附加值業務、暫緩推進系統開發等高成本業務，業務結構逐漸向縱深發展，實際工作內容涉及創意軟文、圖文設計、長圖制作、logo設計，VI設計等多個方面。在此基礎上加強與下游制作單位合作，為總行人力資源部、XX物業提供設計印刷服務，印刷資料千余冊；為總部完成品牌形象VI設計與制作，較大地壓縮了經營成本，提升工作效率與服務質量。

3、夯實核心工作，助力X行發展

輿情監測是公司現階段核心業務，目前為XX銀行、XX銀行信用卡中心等三家單位提供包括日報、周報、月報及季報在內的4類輿情報告，內容包括輿情預警、行業熱點、政策導向、數據統計、評述分析等5項工作。在實際工作中，結合去年一年用戶使用習慣及反饋情況，2018年年初輿情業務進行相關調整，并通過實際需求調研，制作符合客戶需求的定制化輿情報告服務，為XX銀行集團體系快速發展提供助力。

4、開辟新市場，加強社會合作

為增強公司經營活力，拓寬企業發展渠道，上半年公司積極利用社會關系開拓市場，與XX影視中心確定合作意向。XX傳媒公司將作為項目總包方身份，完成有關影視中心現場設計、采購、施工、裝修裝潢等方面的工作，不僅打開了公司經營局面，延展業務范圍，也能借助此次機會鍛煉隊伍，樹立公司口碑，為企業在市場競爭中覓得空間。

（二）存在主要問題及分析

1、業務發展較為保守，企業經營缺乏活力

目前公司業務各項業務缺少計劃與規劃，均存在淺嘗輒止現象，其潛在市場發掘不充分，對市場敏感度不足，業務拓展偏于保守，公司發展動力不足，企業經營缺乏活力。歸結原因在于目前公司定位不明確，對公司發展方向較為模糊，因而在實際工作中缺少導向，無的放矢，容易眉毛胡子一把抓。同時囿于專業人才限制，公司沒有核心技術支撐，因而難有核心業務支撐企業進入發展快車道，降低市場競爭活力。

2、項目成本高利潤低，多依靠外包團隊

由于公司缺乏專業團隊，導致在項目實施過程中不得不依托第三方組織完成甲方需求，極大的壓低盈利空間。而且，我方作為連接甲方與第三方組織的中間人，需要多方協調、多頭并進，極易造成信息不對稱、傳達不到位、溝通不及時等問題，導致時間成本、人力成本上升，工作效率下降，對項目實施造成一定阻力與甚至障礙。

3、員工激勵不足，員工管理與考核機制有待加強

由于目前公司項目多依托于XX銀行項目安排，外部競爭環境的缺失易導致員工動力不足，偶有懈怠情緒出現；內部競爭機制的匱乏易引發員工散漫心理，工作效率相對較低，產出質量難以保障。同時，因缺少完善的績效考核機制與業績考核標準，易出現“干多干少一個樣”、“人在心不在、出工不出力”的現象。

二、 2019年工作計劃

2019年XX傳媒各項工作仍以穩健經營為主基調，貫徹落實總行關于公司“高精尖”發展要求，適時借助市場機會與社會渠道拓展相關領域，在探索中逐步打造專業化團隊，實現公司業務升級。

1、明確發展方向，打造核心業務

做XX銀行“文化傳播領域最信任的綜合服務提供商”，這是由XX傳媒先天基因做決定，也是由XX傳媒發展道路所定位的，因而公司業務定位應堅持做好“文化傳播的出口關”，這是事關XX銀行企業形象的出口關，也是XX銀行業務線的最上游，做XX銀行品牌策劃與形象顧問，以智庫角色參與X行發展建設。在實際工作中，2019年公司先以鞏固完善現有業務為主，在平穩推進已有項目基礎上，增進與XX銀行各級單位的交流聯系，以需求為導向，想客戶之所想，做客戶之所需，以此作為公司業務發展落腳點，結合自身所長，適度擴大服務范圍、適當細化服務內容，以精心用心的服務態度與質優物美的生產標準打造業內良好口碑與品牌形象，提升公司知名度與認可度。

2、業務上要“走出去”，人才上要“引進來”

專業人才戰略是傳媒公司未來業務拓展的關鍵核心，2019年公司將完善人才合作機制，實現“招聘+合作”雙軌制模式，對于日?；A性且有一定門檻的工作崗位以招聘為主，對于專業性強、門檻較高的非日常工作則以合作方式與市場專業人才簽訂合約合作。通過人才入口把關，將最大限度提升工作效率與產出質量，實現“服務贏口碑、質量樹品牌”，提升企業市場知名度與競爭力，逐步開拓市場渠道，完成企業市場化轉型。

3、加強內部管理，營造向上氛圍

篇（2）

1、負責“三防”辦公室日常全面工作;

2、負責非生產區域的防洪、防災管理，負責生產區域的防洪、防災管理，相互之間要通氣，確保不留有空擋。

3、兼職工作人員具體負責：

（1）接聽上級電話、指示、指令，傳達雨季三防領導小組的指示、指令，組織指揮防洪搶險隊伍，抗洪搶險；

（2）收看天氣預報，做好每天的工作記錄。及時將天氣情況匯報領導小組，落實領導小組安排的雨季三防等方面工作；

（3）落實雨后場面設施損壞情況及降雨數據采集；

（4）負責每周落實一次防洪物資、設備儲備情況，確保完好備用。

二、責任落實

1、雨季三防領導小組對全公司雨季三防工作負責，搶險時由指揮部（辦公室）負責對全公司各有關單位下達命令；

2、雨季三防辦公室負責全公司雨季三防工作落實，檢查、考核、匯報，對公司的重點部位和要害部位要嚴格管理、重點巡查、排除隱患，確保公司安全穩定生產運行；

3、公司各車間部門所轄范圍內的防洪、防排水、防雷電具體工作負責，要落實好工作項目、責任人、日常檢查考核等工作，發現重大問題和隱患及時向雨季三防辦公室和雨季三防領導小組匯報。

三、成立防洪搶險隊

成立一支綜合防洪搶險隊，人員有非在崗人員組成。檢修值班人員和當班廠值班人員負責異常情況下的全面巡檢和檢查工作，具體分工臨時安排。

四、值班時間

（一）值班時間及搶險信號

1、值班時間：按集團公司及礦有關規定執行；

2、搶險信號：一般情況由辦公室通知，遇到特殊情況由公司領導做出指令，公司所有防洪搶險隊員和不在崗的職工得到通知后立即到指定地點集合，參加搶險.

（二）公司領導小組值班安排

1、值班地點：

2、值班順序：同公司管理人員值班順序。

（三）防洪搶險隊值班安排：

五、具體工作安排

（一）重點工作

1、重點項目明細及完成時間如下表：

2、一般項目明細及計劃完成時間:

六、防洪設備、配件、工具計劃表

锨、鎬、扁擔各件，柱子、抬筐各件；鐵絲KG；雨衣件；扒鋦只；紡織袋只；手電筒只。供銷辦公室負責配齊以上防洪物資并核實數量、質量，存放在倉庫，由專人保管并登記造冊。

七、獎罰

篇（3）

作為一名美術教師，怎樣利用美術學科的特點，通過不同形式發揮教育因素，因勢利導，以實現教書育人的目的，是我們應該深思的重要問題。多年的教學工作中，通過不斷摸索、實踐、總結，我深深的體會到：美術教育是通過對色彩、線條、肌理、構圖的審美因素的反應來進行的視覺教育，學生大量、廣泛的接觸美術作品，能增進他們對美術美的認識和理解，提高他們的鑒賞和創造能力。

豐富多彩的教學內容能充分調動學生的感知，從而使學生在主觀情感上得到審美體驗，使其情感升華、心靈凈化?，F代美術教育的目標不是培養美術家，而是面向全體學生，通過美術特有的形式、手段，通過循序漸進的教育和影響，達到陶冶學生心靈，塑造學生人格的目的。從而培養出具有良好行為習慣，健全人格，高貴品質的優秀的人。美術教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用，如“涼水泡茶慢慢濃”，讓學生在不知不覺中接受教育，自身素質得到提高，靈魂得到洗滌，品質得到升華。針對以上情況和美術課堂的特殊性，我對學生進行德育滲透的具體做法是：

一、更新觀念，德美并重。

美好的藝術形象，可以給學生展示出社會生活的畫卷，展現出美好的心靈和高尚的情操，形象深刻地揭示社會生活的本質并提供區別善惡、美丑、榮辱、正義與邪惡的標準。優秀的藝術作品，總是體現著一定的社會思想，一定的社會道德，一定的人生價值，一定的追求與理想，如從《達芬奇畫雞蛋》的故事入手，讓學生談談對本畫的欣賞體會，教師參與其中，分享知識并獲得情感。世界著名畫家，意大利“文藝復興三杰”之一的達芬奇，如果不堅持畫雞蛋，勤學苦練基本功，又怎么能創造出世界名畫《蒙娜麗莎》呢?使學生受到感染、啟迪和教育，從而提高思想境界，形成良好的思想品德。

二、應用多媒體課件進行教學，創設一個良好的教學情境。

多媒體課件可以把教學所需要的各種圖像、語音、音樂、影像以及文字說明進行整合，并自然、快捷、合理地展示給學生，實現教學活動的生動和高效。在制作網絡多媒體課件時正確引導學生科學的利用網絡，使學生既學到文化知識，又受到一定的思想教育。例如在美術教材中展示了北宋末年畫家張擇端的《清明上河圖》這幅名畫的一個小局部，學生卻很想了解這一長卷的全部。

這時我們就可以利用網上的搜索引擎，進入北京故宮博物院的網站。在這里學生就可以欣賞到完整的《清明上河圖》，更加直觀地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣賞外國作品時，學生往往對作者和作品的歷史年代和時代背景一無所知，理解起來十分困難。例如，教學欣賞西班牙畫家委拉斯凱茲《紡織女》這一作品時，我們讓學生通過Google搜索引擎，輸入作者的名字“委拉斯凱茲”，這樣就可以查到大量與作者相關的文字資料和更多的作品。

學生不但體會了《紡織女》這一作品是借助現實與神畫的形象，表達出藝術與財富出自貧賤者之手這一主題思想，而且對畫家和作品有了更多更深的了解。使德美相連，互相銜接，教育學生在作品中體現德育思想，使美術作品更加完美。可見，運用互聯網可以從多角度、多側面、多渠道促進教學過程的優化，提高美術課堂的效益。

三、讓學生通過藝術作品的欣賞，了解歷史，豐富知識，陶冶情操。

例如通過講述達芬奇的代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》的構思、布局、色彩，介紹了14世紀始于意大利的文藝復興運動;指導學生討論：從古到今，從國內到國外，還有哪些勤奮成才的故事感動著你?討論中，引導學生學會容忍別人的不同意見，接納他人的觀點，形成既充滿了競爭又愉快合作的氛圍。課堂上保持“動中有節，亂中有序”的狀態，既不要過分放任，也不過分嚴肅，要引導學生有正確的思維方式，形成積極健康向上的課堂氛圍。

從而激發學生刻苦勤奮的思想。激勵知識創新，升華教學思想。通過講雅克路易?大衛的代表作品《馬拉之死》的創作背景，向學生展現了18世紀法國大革命的風暴;通過介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導人民》的構圖特點，講述了19世紀法國人民反對王權復辟的斗爭史。這些講解，不僅使學生重溫了過去學過的世界歷史的知識，加深了理解，而且感受到了藝術的魅力，受到了美的熏陶。

四、注重聯系實際，培養學生分辨美丑的能力。

課堂上通過講解攝影的特點、技巧和效果，讓學生利用手中的相機，攝取校園內外美與丑、善與惡的鏡頭。學生們儼然像報社的記者，用自己的攝影作品，或歌頌、或批判，達到了重在參與、自我教育的目的。

五、注重提高學生的審美情趣和審美能力。

在工藝美術教學過程中，結合服裝的藝術欣賞，使學生了解各種服裝的藝術特點，引導學生認識如何著裝才能體現青少年的青春活力，做到儀表美。在介紹油畫藝術時，油畫這一藝術品種來自西方，但卻是在中國這塊黃土地上生根、開花，由中國畫家耕耘、哺育，在中國文化藝術的滋養下開花結果的。今天的中國油畫，已經不再是當年的“西洋畫”，而是帶有一些東方中國民族與地方的特色，如意境的追求，寫意的筆法等等，從而激發學生的民族自豪感。再通過介紹我國歷史繪畫、雕塑、工藝美術及建筑藝術在世界美術領域中產生的重要影響和貢獻，激發學生的民族自尊心和自豪感。

如，中國傳統繪畫中的山、水、花鳥、人物畫，它經流數千年的歷史領域直到今天還在繼續奔流向前，這是世界繪畫史上很少見的。在表現風格上，除了西方繪畫有相同的一面，還具有與西方繪畫迥然有別的許多民族特色。為此，使中國繪畫在世界繪畫之林中獨樹一幟。此外，中國的雕塑、工藝美術和建筑藝術也具有很高的成就。如陶器、青銅器、宮殿、寺廟、園林建筑等，無不閃爍著我國人民的勤勞和智慧。以此增強學生熱愛祖國、熱愛民族的自豪感。

六、教師注重個人素質提高的培養。

篇（4）

完成綜合執法局黨總支黨風廉政建設報告；

制定發展黨員（積極分子）工作分解表；

完成執法局一支部4月、5月黨建臺賬收尾工作；制作6月黨建臺賬；

規范黨支部記錄本；梳理臺賬補充條目；

接待黨建氛圍第三方實地踏勘；

學習強國：統計數據；核定本組織人數；

二、其他事項

安排周一中央編辦第三第四批學員到訪相關事務；

安排周五上午領導到訪相關事務；

參加衛健委學習會；

完成吳鎮與陸書記談心談話記錄表；

工作對接：工作服等人事事項、城管局花名冊等；

統計大辦公室人員休息情況表；

三、下周計劃

制定發展黨員（發展對象）工作分解表；

啟動2018年度一批積極分子發展程序；

篇（5）

  （一）課程教學目的與任務：

  素描是美術專業學習的基礎課，也是一門獨立的藝術。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規律及表現方法，培養學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術創作能力，提高藝術修養并為順利升入美術類高等院校低奠定堅實的基礎。

  （二）課程教學的總體要求：

  通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內學生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現出對象的形體結構、質感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術創作。

  （三）課程的基本內容：

  靜物結構素描、靜物全因素調子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身

  二、課程教學總體安排

  （一）學時分配建議表

  學時分配建議表

  （二）考試方式：

  考試方法：根據開設課程每月測試一次

  成績構成：構圖30%，形體40%，塑造30%

  三、課程教學內容及基本要求

  （一）靜物結構素描（7課時）

  1、教學目的與要求

  （1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用。

  （2）要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能嚴謹的運用透視理論，空間表達手法來處理物體的結構、虛實、質感。

  2、教學重點與難點

  （1）教學重點：構圖、結構、質感、虛實空間的線條表現。

  （2）教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）

  （3）教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結合。

  4、教學主要內容：

  （1）透視的原理認識與應用

  A、平行透視。B、成角透視。C、曲線（圓形）透視。

  （2）內結構與外結構

  （3）結合幾何形體的表現

  （4）構圖學基礎知識

  （5）線條與空間的關系

  （6）曲線形體的表現

  5、作業練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。

  （二）靜物全因素調子素描（42課時）

  1、教學目的與要求：

  （1）目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調子在畫面中的作用，以及怎樣運用調子表達畫面虛實關系。

  （2）要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能準確運用構圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質感，虛實等氣氛。

  2、教學重點與難點

  （1）教學重點：光影在三維空間轉換為畫面二維空間的運用。

  （2）教學難點：從結構素面到全因素調子素描的轉化，及線條的與調子的.統一處理。

  3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結合。

  4、教學內容

  （1）三大面、五調子的構成與應用

  （2）結構線與明暗交界線

  （3）觀察能力訓練

  A、整體觀察。B、局部觀察。C、立體觀察。

  （4）調子與形的關系

  （5）畫面的深入刻畫

  5、作業練習：

  幾何組合結合形體明暗調子訓練8張、曲線組合形體明暗調子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。

  （三）石膏（21課時）

  1、教學目的與要求：

  （1）目的：讓學生全面了解石膏像的結構及調子分布，整體概括處理對象。

  （2）要求：學生根據構圖的基礎知識，造型能力，形象生動的表現出石膏頭像。

  2、教學重點與難點：

  （1）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關系的訓練。

  （2）教學難點：石膏頭像的外形與內結構的統一。

  3、教學方法：

  利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

  4、教學內容：

  （1）頭骨結構（額節結、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節結）

  （2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現。

  （3）石膏頭像繪畫步驟。

  （4）石膏胸像訓練（明暗，空間，質感）

  （5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態關系

  5、作業要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。

  （四）人物頭像（42課時）

  1、教學目的與要求：

  （1）目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關系，五官之間的結構及其關系。

  （2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。

  2、教學重點與難點：

  （1）教學重點：整體形象與五官之間的關系。

  （2）教學難點：根據人物特征氣質采用不同的表現手法。

  3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

  4、教學內容：

  （1）真人頭骨與肌肉的關系。

  （2）真人的五官結構和明暗局部訓練。

  （3）真人頭、頸、肩、兇的關系（脖子的透視關系，衣領與脖子肩膀的關系和表現）

  （4）頭發的表現訓練（頭發與頭骨的關系，頭發的概括與表現）

  （5）真人頭像調子表現和五官塑造

  （6）人物特征與表現手法（造型、特征、結構、整體感的綜合訓練）

  （7）男女青年特征區別與刻畫

  5、作業要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫

  （四）人物頭像（42課時）

  1、教學目的與要求：

  （1）目的：讓學生掌握半身帶手，全身的結構衣服紋樣的搭配關系，手的刻畫與表現。

  （2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。

  2、教學重點與難點：

  （1）教學重點：人物各局部比例關系的掌握及刻畫。

  （2）教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內心世界的刻畫。

  3、教學方法：

  利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

  4、教學內容：

  （1）頭、頸、肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關系。

  （2）構圖組合關系小圖訓練。

  （3）衣服紋樣的概括處理與表現

  5、作業要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫

  四、課程設計要求：

  在教學過程中，可以按照教學大綱的內容準備教案，準備多媒體教學的圖片，范圖，按照循序漸進、因材施教的原則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長！

  關于精選美術老師工作計劃范文

  為使本學期的教學工作順利進行,更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入研究和分析,特作教學計劃如下:

  一、情況分析：

  (一)學生情況分析：

  本校共有初中學生一百六十人左右,分為六個班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學生對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知，在美術學習領域上就相當于零。更嚴重是對美術的興趣也出現了淡化現象，還缺乏想象力和創造精神。對于各教材的實施有了困難，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統一上同類的內容，使他們在初中生涯中對美術藝術稍微了解一些。

  在美術課上出現的常規問題有：

  1、帶學具是老師最為頭痛的一件事。

  2、對于紀律，衛生這些常規性問題也常常令人不滿

  3、上課不聽，做其他作業的普遍存在

  (二)教材情況分析：

  針對三個年級同種內容，根據以下幾點來完成的：

  1、講授美術基本知識，如素描、色彩、設計、國畫、線描等

  2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

  3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

  4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

  二、教學總體目標：

  從學生身邊環境熟悉的事物中發現美，培養學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。

  要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

  三、教學重難點：

  通過美術教學,引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望，培養學生的創新與實踐能力,培養健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養學生的自主學習能力和人文素養,為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,發展學生的感知能力和形象思維能力。

  四、主要教學措施：

  課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行發展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發展。

  1、從學生實際出發，備好課、上好課。

  2、采用學習與游戲相結合的方式，啟發學生對美術的興趣。

  3、引進先進的教學媒體體，為學生創造良好的學習環境，接受美的熏陶。

  4、實行新的評價手段，更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。

  做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

  5、在教學環節和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

  6、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

  7、教學內容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯系。

  學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。

  五、業務學習及其它方面：

  作為美術教師，應利用業余時間加強對專業的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學生，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進行藝術表現和藝術創造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學生的創新精神、技術意識和解決問題的能力。

  六、教學進度及課時安排：根據學生的掌握情況而定

  關于精選美術老師工作計劃范文

  歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下：

  一、思想政治

  忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

  二教學工作

  在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。在教學中，我以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養創新精神和美術實踐能力，通過學習美術提高生活質量。我注重去激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

  使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

  三、自身素質

篇（6）

  本學年繼續以學校總體計劃為指針，以學校教學工作計劃為引導，認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，認真貫徹《中小學教學工作常規》，學習美術新課程標準，更新教學理念，運用新的理論來指導自己的日常教學工作，提高我校美術教學質量。特制定以下計劃。

  一、教學目標：

  1、知識與技能：了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。學習美術欣賞和評述的方法，形成美術基本素養。

  2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經驗，發展美術實踐能力。

  3、情感態度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

  二、教學資源分析：

  1、教材的基本結構：

  以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側重，又互相交融，緊密相關，形成一個具有開放性的美術課程結構。

  2、教材的內容：

  在造型表現方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創作方法，發展具有個性的表現能力，傳遞自己的思想和情感。

  在設計應用方面：了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理，利用媒材特性，進行創意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

  在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內容特征，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發展概況，尊重人類文化遺產，能對美術作品和美術現象進行簡短評述。

  在綜合探索方面：調查、了解美術與傳統文化及環境的關系，用美術的手段進行記錄、規劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

  3、教學任務要求：

  第一學期高三學生外出?？?，迎接高考。

  第二學期迎接新高一，學生學習素描幾何靜物的專業技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操。重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。

  同時在課堂中適時地對學生進行安全教育，環保教育，行為習慣養成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。

  4、教學重點難點：

  充分認識美術學科在培養學生創新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發揮其培養學生個體創造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。

  5、教學資源：

  ①、發揮原有師資的優勢，加強學習和培訓，增強基本素質和基本技能。

  ②、加強和兄弟院校的溝通，互通有無，借調師資。

  ③、積極開發信息化課程資源，充分利用網絡，獲得最新的美術教育資源，開發新的教學內容，探索新的教學方法，開展各方面的交流。

  ④、充分利用美術教學器材、美術書籍、教師參考書、美術教育雜志、光盤、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學生收集、查閱資料以及自學或合作學習使用。便于開展多種形式的美術活動。

  三、學生基本情況分析：

  第一學期我擔任高三年級的美術教學工作，第二學期擔任高一年級的美術教學工作。由于學生狀況參差不齊，學生美術基礎較差，主要是學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識。但學生學習美術的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以在教學素描、色彩知識等內容要邊教邊補，要充分調動學生學習美術的興趣。

  四、教學方法設計：

  1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進行，認真鉆研美術課程標準和教材，在研究學生的基礎上，認真撰寫和修改美術教案。認真確立三維目標、重點、難點、學具等,教學內容要體現對重難點內容的突破,包括教法和教學過程,在課堂練習時針對不同學生的層次進行教學，課后要有教學反思。

  2、抓好課堂教學指導工作。注重美術科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術教學儀器等進行教學，充分發揮主觀能動性，自制教學用資源，提高課堂效率。

  3、將美術學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯系。利用鄉土人文資源，培養熱愛家鄉的情感學校與社會互相依存。開發好地方自然資源，培養學生對自然美的體驗能力。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

  4、全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養工作。對學習成績好，專業技能掌握突出的學生，進行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學技能。對于后進生要給予更多的關注。適當降低專業難度，提高全面素養，作好學科整合。

  5、深入學習“關于減輕學生課業負擔”的相關規定，嚴格課程管理，認真開展好美術第二課堂活動，做到減負不減質。

  6、做到課內外結合，學用結合，以德育活動為載體，以重大節日為契機，加強對學生的愛國主義教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學”為主題，開展書畫展覽活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，為學校營造良好藝術氛圍。

  7、認真做好崗位練功，積極參加上級或學校組織的政治、業務、科研、教研組等各類學習培訓活動，認真搜集優秀的課例進行研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質。

  8、認真上好匯報課和教研課，積極參加聽評課活動，力爭聽課達到20節以上。圍繞?？平M教研活動，本學期美術教研課題是：美術新課導入方法的的研究。

  五、教學評價方案：

  在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的發展。因此，評價標準要體現多維性和多級性。應以學生在美術學習中的客觀事實作為評價的基礎，注重評價與教學的協調統一，尤其要加強形成性評價。既要關注學生掌握美術知識、技能的情況，更要重視對學生美術學習能力學習態度、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、發展功能及內在激勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。

  評價方式和方法：

  1、重視學生的自我評價。

  2、注重對學生美術活動表現的評價。

  3、采用多種評價方式評價學生的美術作業。

  此外，我還要積極參與其他教研工作，努力提高自己的教育科研能力。在課余時間，要參與一些藝術活動，提高自己的修養，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我會不斷的、虛心的向老教師請教、學習。爭取把我校的美術教學工作完成的更出色!

  關于美術老師工作計劃最新范文

  一、指導思想

  進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

  二、學生知識現狀分析

  本校共有初中學生2356人左右，分為37個班。在農村的小學或中學，美術課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視，處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創造精神。農村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少，幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質普遍沒有城市的高。因而，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。

  種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重，因此，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。

  三、教材情況分析

  面對農村中學的實際情況，結合美術新課程標準，我將采取了一系列有利美術課程發展的措施。首先，自己要重視美術，要轉變教學理念。拋棄傳統中的美術的教學模式學生圍繞著教師學，轉為教師圍繞學生學。其次，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創造力的學科。

  四、教學目標

  本學期我擔任八年級1—12班的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合，使美術課不再枯燥無味，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環境下來學習美術。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力，和團隊合作精神。努力開拓學生的美術思維，擴大學生的知識面，提高學生的審美能力，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。

  提高學生對美術的興趣使它變為眾多學生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。

  五、教學重難點

  通過美術教學，引導學生掌握美術基本知識和技能，進一步發現和體驗身邊的美，激發學生對美術創造的欲望，培養學生的創新精神與實踐能力，培養健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養學生的自主學習能力和人文素養，為適應終身學習與發展打下良好的基礎。

  通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發展學生的感知能力和形象思維能力。

  關于美術老師工作計劃最新范文

  一、學生基本情況分析

  本年級共有60名學生，學生熱愛美術，自信心較強，創造力也較強，愛好生活，好奇心 強。三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材 的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興 趣，但還缺乏想象力和創造精神。

  二、 教材分析：

  本教材以促進學生人格全面發展為出發點，以學生必備的美術知識與技能為基礎，注意 貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。 本冊共有 18 課，其中繪畫課有：1、我們的社區 2、恐龍世界 3、畫中的線條 4、會動 的線條 8、彩墨游戲 9、大嘴怪 10、中國龍 12、橙色的畫 13、綠色和紫色的畫 14、吃蟲 草 手工課有：5、卵石動物造型 6、威武的盾牌 7、會變的盒子 11、吉祥圖案 15、有趣的 造型 16、一張奇特的臉 18、變垃圾為寶 電腦課 ：17、電腦美術——模板幫我們作畫 欣賞課：清明上河圖

  三、教學要求：

  1、 運用立體圖形組合表現景和物。

  2、用記憶畫的形式表現自己熟悉的人和物，認識間色。 3、 用生活中的廢料制作立體圖形。 4、 用彩墨材料制作畫面，繼續學習彩墨畫。

  5、選用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。 6、 學習電腦繪畫 。 7、 學習剪紙。

  四、教學措施：

篇（7）

關鍵詞：計劃生育；多媒體技術；宣傳教育

0　引言

在計劃生育的宣傳教育工作中運用多媒體技術，旨在利用新的方式，提高計劃生育宣傳教育的效果，從而在根本上改變國人的生育觀念，建立正確、健康的生育觀，從而保證在新時期，計劃生育的政策能夠滿足可持續經濟發展要求，為國人創造一個更好的生存環境。本

文將從新時期計劃生育的內容出發，深入研究多媒體技術如何能夠進一步強化計劃生育的宣傳教育效果，并根據實際的工作，提出具有參考價值的建議與措施。

1　多媒體技術與計劃生育宣傳教育結合的重要意義

1.1　拓寬信息渠道。在如今信息社會，能否拓寬信息渠道關乎計劃生育教育宣傳工作的得失，因此要準確的把握群眾的思想動態，并利用多媒體技術的先進技術，加強宣傳手段的針對性與前瞻性。[1]1.2　以人為本。多媒體技術的應用是順應時代的發展，從計劃生育

宣傳教育工作以人為本的原則出發，應該利用多媒體技術的普遍性，增加計劃生育宣傳教育工作的宣傳范圍。1.3　協調聯動。多媒體技術是一項綜合性較強的技術，因此能夠全方位的提高計劃生育宣傳教育工作的感染力，跳出傳統的傳播方式，將計劃生育教育宣傳工

作置于大眾傳播的大格局中。

2　多媒體技術在計劃生育宣傳教育中的改進措施

2.1　加強宣傳隊伍的培訓。提高計劃生育宣傳教育隊伍的培訓，增加相關工作人員的多媒體技術的應用能力，一定程度上能夠提高計劃生育宣傳的效果。計劃生育宣傳隊伍是計劃生育宣傳教育工作的主體，更是多媒體技術的主要應用者，因此加強相關工作人員的技術

培訓，將多媒體傳播的理論應用在實際的計劃生育宣傳教育工作中。除此之外，定期開展多媒體技術的專業講座，也能夠在一定程度上提高相關工作人員對多媒體技術的處理能力。定期開展專題研討會，聽取各方面的意見，并在此基礎上，與有關方面的專家交換意見與

資料。提高相關工作人員的軟件開發能力，從而對多媒體技術進行全方面的研究與應用。同時，建立宣傳教育效果的評估標準，也能夠在一定程度上提高多媒體的應用能力，從而實現更高層面上、更廣泛的計劃生育教育宣傳。[2]2.2　在宣傳教育中體現的互動性。提高

互動性，是提高計劃生育宣傳效果的一個重要途徑。多媒體技術因其聲情并茂的特征，先進的傳播手段，在一定程度上提高了計劃生育的互動性，從而增添了受教育者的積極性。多媒體在計劃生育宣傳教育中的成果如何，主要在于相關工作人員是否能夠提高受眾的積極

性，一方面，多媒體技術只是一種宣傳手段，只是起到輔助作用的。因此相關工作人員的宣傳理念是影響多媒體技術的應用效果的主要因素。這需要相關工作人員轉變自身工作理念，將多媒體技術應用于計劃生育的教育工作中。2.3　合理設計宣傳教育的課件。課件中

資料的選擇要有針對性，用實際的案例和真實的照片，能夠在一定程度上加強計劃生育的教育效果，從而讓受眾更加信服。另外，要求相關工作人員對文本、圖像、音像有所選擇，選擇最有宣傳效果與教育效果的材料，并按照受眾的認知程度，合理的進行組合。一般來

說，宣傳教育的課件要有系統性，能夠具有解決受眾實際問題的能力，因此在一定程度上強調了多媒體技術的互動性。另一方面，還需要強調課件的綜合性，將實際的案例嵌入課件中，從而提高受眾對計劃生育政策的理解與支持。2.4　合理使用多媒體。多媒體技術的

應用在計劃生育宣傳教育中的許多環節都有所體現，然而多媒體技術的應用一定要以教育目標為主題，因此不管課件的設計還是宣傳內容的選擇，都要以宣傳目標為主體，體現出以人為本的設計原則。同時選擇合適的宣傳內容，能夠令計劃生育的宣傳效果事半功倍。同

時多媒體的合理選擇，能夠令計劃生育的宣傳不陷入形式化的局面，從而用大量的影像資料提高計劃生育的說服性，從而在潛移默化中將計劃生育的政策灌輸給目標群體。2.5　視聽宣傳。視聽宣傳是多媒體技術的屬性，比起傳統的宣傳模式，多媒體技術更加符合現代

的群眾的生活節奏，同時，在先進人物的事例中，能夠提高計劃生育宣傳教育工作的感染能力，從而建立專業化的網站，方便開展后續的咨詢教育工作。除此之外為了滿足不同層次人群的需要，可以開辦電視欄目，將生殖保健知識，通過多媒體覆蓋性較強的特點，傳播

給更多的受眾，從而給群眾的健康教育提供指導。[3]在視聽結合的宣傳手段下，讓人們自覺履行法定義務與社會責任，從而提高計劃生育宣傳教育的社會效益，從而形成較為優秀的文化環境，能夠為有利人口的計劃生育模式提供導向。

3　結論

多媒體技術的應用，是計劃生育宣傳教育工作的時代需要。因此要求相關工作人員在利用多媒體技術宣傳教育的同時，要建立全面的宣傳教育模式，從而提高計劃生育宣傳教育工作的多樣性，促進社會的和諧、健康發展。

參考文獻

[1]　李想,劉俊強.多媒體技術在教育教學中的應用綜述[J].繼續教育研究,2011,04:161-162.

篇（8）

中圖分類號:F407文獻標識碼:A文章編號:1672-3309(2010)03-0057-02

新疆生產建設兵團和地方縱橫交錯,互補關系強,隨著經濟的進一步發展,兵團和地方的相互合作變得更為迫切,在兵地融合的大背景下,石河子與瑪納斯開始認識到了相互合作的重要性。煤炭化工業的互補關系主要體現在石河子需要瑪納斯豐富的礦產資源,而瑪納斯需要石河子的化工業基礎和技術優勢。

一、瑪納斯的煤炭化工業的現狀

瑪納斯具有豐富的礦產資源、土地、水等自然資源和電力燃氣等配套工業以及3個工業園。

(1)瑪納斯縣豐富的煤炭資源,煤炭已探明儲量158億噸,近期可采煤炭資源量為52.8億噸,開發前景大,未來收益好。近幾年來,由于國際能源儲量減少,能源價格上漲,并且由于國際能源價格掌握在國際壟斷金融資本的手中,他們為了自身的利益操縱能源價格,造成能源價格的劇烈波動。煤炭價格的持續上漲為瑪納斯帶來了福音,但是,煤炭價格的大起大落又使得瑪納斯不敢大力開采煤炭,由于瑪納斯煤炭企業的資金有限,無法承擔價格大落所帶來的風險。

(2)與全國總量相比,瑪納斯縣的煤炭資源還是有限的。2010年全國煤炭需求總量將達30億噸,2008年全國煤炭生產總量27.16億噸。如果瑪納斯的煤炭供應全國,不足10年,便可開采完。所以瑪納斯采取了謹慎的煤炭開采政策,力求把本地的煤炭資源轉化在本地,實現本地的可持續發展。

(3)除煤炭資源外,瑪納斯還擁有豐富的石油和天然氣資源?，敿{斯的石油探明儲量1.37億噸,天然氣探明儲量128億立方米。并且金、銅、鐵、石灰石等礦產資源有待開發?，敿{斯的硫鐵礦儲量17萬噸,石灰巖儲量14萬噸,黃鐵礦儲量33.56萬噸。并且瑪納斯擁有豐富的火電、水力資源。這些資源均是石河子化工業所必須的原料和能源。石河子應當不失時機地利用這些資源,為自己的化工業發展服務。并且,瑪納斯由于地域面積廣闊,擁有規模較大的3個工業園,具有充足的基礎設施,石河子應當借用這些基礎設施資源發展附加值較低的上游化工業,從而增加對精細化工和塑料制造業的固定資產投資,加快實現產業升級。

(4)瑪納斯為充分利用本縣豐富的煤炭資源,更快地發展化工業,積極招商引進化工企業。在瑪納斯境內圍繞棉漿粕和粘膠纖維產業建立了自己的一些化工企業。棉漿粕和粘膠纖維產業給內地化纖紡織業提供原料,而沒有與石河子形成互補關系。

二、石河子的煤炭化工業現狀

石河子的化工行業由于產業鏈過長,攤子過大,在一定程度上限制了產業鏈的進一步延伸,阻礙了石河子新型工業化的進程。不僅如此,石河子的化工業產業結構不盡合理,高耗能和低產值的初級化工業以及非金屬制造業占較大比例,而低耗能和高產值的塑料以及精細化工等制造業所占比例較小。

(1)石河子墾區的非金屬礦物制品業的單耗最高,其次是化學原料制造業和食品制造業。化學原料制造業的綜合能源消費量最大,其次是食品業和非金屬礦物業。塑料制造業和化學原料制品業的產值最高。非金屬礦物制造業的單位利潤最低,其次是食品制造業與農副食品加工業。

這說明,石河子墾區的煤炭化工業的發展結構不盡合理,高耗能低附加值的非金屬礦業和化學原料制品業的產量較大,而低耗能高附加值的飲料制造業和塑料制造業的產量比較小。這種結構首先使得石河子化工業的攤子過大,成本過高,減少了用于發展附加值高的相關精細化工業的資金。石河子應當改善發展結構,增加精細化工的產量。同時需要增加自己的煤炭儲備,以預防由于新疆乃至全世界能源儲量減少所引起的能源價格的上漲所帶來的風險。

(2)石河子墾區的塑料制造業和化學原料制品業的產值短期負相關,長期正相關。這說明,石河子墾區化工業的攤子大,增加塑料制品業的生產規模必定減少用于增加化學原料制造業規模的資金;增加化學原料制造業的資金必定要減少用于增加塑料制造業規模的資金。但是從長期來看,增加塑料生產規模,需要增加用作原料的化學原料的生產規模,化學原料的生產規模的增加也有賴于塑料制造業的需要的增加。所以,過大的攤子阻礙了石河子墾區的化工業產業鏈的進一步延伸。

三、石河子與瑪納斯煤炭化工業的合作模式

(1)縱向的生產合作。石河子應當以參股或控投的形式將自己的一部分上游產品的生產環節交由瑪納斯企業生產,這樣就可以減少對上游產品生產的設備廠房等投資,增加對塑料制品生產的投資,從而提高塑料制品的產量,較快延伸產業鏈。瑪納斯可以采取吸引外部資金的方式建立廠房、購買設備,來為石河子進行轉包生產和貼牌生產。

(2)橫向的生產合作。通過橫向合作,一部分與核心業務相關度不大的加工環節可以轉包給瑪納斯企業進行生產,以利用瑪納斯的煤炭、石灰石等自然資源和基礎設施,從而集中資金加大對塑料制造業及其它精細化工業的投資,盡快實現產業升級。

(3)資金合作。石河子與瑪納斯進行生產合作,有力地促進了瑪納斯化工業的發展?，敿{斯應當發揮自己的資源優勢,可否考慮以較低的價格或優惠條件把一部分煤礦出售給石河子。石河子具有資金優勢,能夠承擔煤炭價格漲落所帶來的風險,從而能夠大力開采瑪納斯的煤炭,以幫助瑪納斯解決煤炭價格大起大落所帶來的機會損失。

石河子開采瑪納斯煤炭不僅可以利用煤炭價格大漲而取得巨大的煤炭銷售收入,而且能夠增加煤炭儲備,以避免煤炭價格上漲對石河子化工業造成的成本上漲壓力。

同時,石河子與瑪納斯的幾家從事化工初級加工的企業進行資金合作,精心培育,使其增強與石河子的互補性,以求為石河子的化工業分擔一部分加工功能。

四、合作的利益分配機制

兩地企業在合作過程中,常見的收益分配模式有3種:(1)收益共享模式。合作伙伴按照一定的比例系數從合作總收益中分得自己應得的份額,這是利益共享、風險共擔的分配模式,收益共享的做法已經得到廣泛認可。(2)固定收益模式。一部分成員按照事先協議從合作總收益中得到固定報酬,其余成員(通常是跟隨者)得到剩余的部分。(3)混合模式。即前兩種方式的混合,一部分成員既得到一筆固定金,同時也從合作總收益中分成。

在生產合作過程中,可以采取固定收益模式。在市場價格波動的軸心線上制定內定價格,這樣既可以充分發揮雙方的優勢,也可以避免價格波動給雙方所帶來的風險。在資金合作過程中,應當采取收益共享模式,即合作伙伴按照出資比例取得相應比例的收益權。在銷售合作過程中,應當采取混合模式,并應當按照貢獻的大小而劃分收益的大小。在研發合作中,也應當采取混合模式。知識產權保護制度,應當在保留核心技術的同時,使得核心技術之外的技術溢出效應最大化,盡可能地調動雙方的努力程度都實現最大化且相等,只有這樣,才能實現雙方的利潤和共同利潤最大化。

參考文獻:

[1] 丁龍.資源企業合作模式分析[J].中國礦業,2009,(10).

[2] 劉磊、李夢奇.產業集群內企業合作創新行為的博弈分析[J].2008,(09).

篇（9）

伴隨著近年來數字化技術發展迅速，電影、電視的數字化已經變成不可逆轉的趨勢，廣播電視數字化進程大大加快。根據國家廣電總局公布的有線電視數字化時間表，2010年我國全面實現廣播電視數字化，2015年將停止模擬廣播電視的播出。跟隨全面數字化風潮而來的，是內容制作環境走向數字化，這為相關設備供應商帶來了市場契機。尤其是4K和3D效果的制作比例增加，內容制作環節將對數字化存儲形成強勁需求，隨之而來的存儲容量和存儲安全問題刻不容緩。

大容量存儲

談起存儲，華創科技的“易盤卡”不得不談。為適應用戶的不同需求，華創科技前瞻性地開發了兩種不同的媒體記錄存儲介質，分為易盤（E2-Disk）、易卡（E2-Card）。易盤采用硬盤垂直磁記錄技術方式實現，提供較高性價比的優勢；易卡以半導體記錄存儲技術方式實現，提供較高的性能和性價比優勢。華創科技的“易盤卡”是DaTaCam全系列“攝錄、編播、存儲、顯示、管理”等產品的核心存儲介質。

面對存儲大容量的需求，“易盤卡”最大容量高達500G，并且讀出寫入方法簡單、可長期保存，輕便易攜帶、容易交換、交互等優勢，可以更好地保存具有歷史價值的音視頻資料，增強節目制播的靈活性，為電視節目資料的保存、節目及時有效制播提供幫助。而且“易盤卡”的價格也比較親民。

便捷存儲

對于大多存儲設備尺寸和型號不兼容的問題，松下公司已經為廣播應用開發了尺寸與SD存儲卡相同的MicroP2卡固態記錄介質，為存儲領域帶來了革命性的變革，新型的MicroP2卡是世界上第一款符合UHS-II標準的專業存儲卡，可以提供同等水平的數據容量以及高速度、卓越的可靠性和安全性。P2半導體卡，有著“即插即用”的特點，對存儲卡中的數據內容可直接編輯，實現AV/IT更好的融合。

高速存儲

一些業內專家認為，在內容的后期制作過程中，存儲系統的處理速度會影響視頻編輯時的效率以及渲染速度。因此，存儲系統的處理速度，是目前數字化剪輯工作流程中必須解決的技術問題。2014年1月7日，Lexar世界最快的存儲卡樣品――Lexar Professional專業系列3333x CFast 2.0。

Lexar專業系列3333x CFast 2.0存儲卡可提供的樣品容量有：256GB、128GB、64GB和32GB，展示了拍攝高質量圖像和1080像素全高清、3D和4K視頻的新速度起點。為充分發揮下一代高清攝像機和高分辨率數碼單反相機的功能而設計，該卡的讀取傳輸速度高達3333x（500MB每秒），是任何CompactFlash存儲卡的三倍。此外，全新Lexar專業系列3333x CFast 2.0存儲卡支持針對專業品質視頻拍攝的視頻性能保證（VPG-65）規格，并隨卡附贈最新版本的Image Rescue圖像搶救軟件?！叭翷exar專業系列3333x CFast 2.0 存儲卡將使未來用戶突破過去的速度障礙，并且提供能滿足攝影師和攝像師的特殊需求的容量選擇?！盠exar產品經理Adam Kaufman如此說道。

低成本存儲

在存儲的安全與穩定性之外，最為重要的可能就是存儲成本了。Avid公司產品與服務高級副總裁Chris Gahagan說：“傳媒機構現正面臨著巨大的壓力，他們需要在增強內容產出的情況下，進一步提升運營效率并控制成本?！睘榇耍珹vid公司順勢推出ISIS 7500在線共享存儲系統，為大型設備提供更強大的運行能力，為加快生產能力所必須的實時工作流做出保障。

ISIS 7500提供128TB容量的全新ISIS存儲板，而最優化性能的設備，可擴展性，更好的存儲密度，所有的這些都能夠在更易接受的價格內獲取。更重要的是，全新的i8000存儲板，有更低廉的擁有成本（TCO），能夠帶來2倍于原來版本的存儲容量（最高達到3PB的原始存儲）。與小型容量配置工具占用相同的實體空間使用與先前較小容量產品相同的硬件規格一致，完全不會增添耗電量，無需額外冷卻，電纜或其他的操作花銷。

云存儲

近幾年“云計算”、“云服務”響徹九州。根據Gartner的調查，約有19%的組織在生產計算中使用云服務，有約20%的組織在使用公有云存儲服務。這意味著云計算市場，尤其是云存儲市場有著相當大的規模。針對行業發展的變化，我們對存儲在設備購買支出、提高使用效率、數據管理方面進行優化。通過重刪，自動精簡技術的控制磁盤成本。同時在減少支出的情況下，分級存儲解決方案，以及橫向擴展技術，使得存儲的效率有很大提升。

存儲即服務、備份、歸檔相應的數據密集型的應用成為戶向云服務應用。而云環境下對于存儲的要求，隨著服務器平臺虛擬化推動作用，無論是公共云還是私有云，開放的模式和融合的基礎架構成為云計算下數據中心的發展。據小編所知，央視的第八演播室二樓，早已開始運用云存儲進行數據分享，更快速無損的進行工作，工作效率大大提升。當然，在優化管理上，通過虛擬化技術實現在購買成本，提升效率等解決方案上互相交叉、互相結合的，進而實現存儲虛擬化、服務虛擬化將互相促進、互相影響，虛擬化的安全性和穩定性還是應該進一步得到重視。

集成媒資，打造理性數字化時代

隨著節目制作的全面化、豐富化，節目素材來源渠道越來越廣泛，更多的資源收集與面臨著傳輸安全不穩定和工作效率低下的窘境，這為電視節目制作帶來了不小的麻煩。集成媒資系統使這些麻煩迎刃而解。

云媒資

在集成媒資方面，中科大洋可謂是首屈一指的專家。大洋的浩瀚D3 MAM媒體資產管理系統，通過云媒資的開發，將云計算從理論變為廣電行業的應用實踐，也為全臺資源的深度整合提供了新的思路，采用：云媒資=云平臺+浩瀚媒資+媒資運營的思維方式，并取得了顯著效果。

大洋針對視音頻應用，提出基于云技術的全媒體發展戰略，將節目資源的制作、存儲、管理、交換、等業務全面構建在云計算平臺上。“云媒資”是該戰略的重要組成部分。大洋“云媒資”是在浩瀚媒體資產管理系統（D3 MAM）成熟應用的基礎上，結合先進的云計算技術而推出的視音頻存儲、管理、運營解決方案。大洋“云媒資”提供面向廣電媒體內部應用的私有云媒資解決方案，同時可為廣電集團各分支機構提供集團云媒資服務。

全媒體資產管理

篇（10）

我系學生會將緊扣“三個代表”重要思想開展工作，增強團的凝聚力。發揮黨員、團員先鋒模范作用，認真學習黨的“十六大精神”，更好的帶動同學們的政治學習熱情，做好“學生黨支部”的創建工作，發揮黨支部和團總支的政治優勢，提高學生政治思想素質，做好入團、入黨積極分子的培養考察工作，認真負責的完成“推優”入黨的任務。

二、學生會各部門加強配合，認真負責的完成好日常工作。

各部門緊扣本年度工作計劃，有步驟的完成。同時濃厚我系的學習風氣，加強學風建設，提高同學們的專業水平：

1.辦公室做好例會會議記錄，認真評估、監督各部門的工作開展，完成好上傳下達的任務。對各部門工作情況的反饋，下階段工作的開展計劃及遇到的困難記錄在案，使活動能更好的開展，能更好的為同學們服務。

2.學習部狠抓學風建設，加強同各班級學習委員的交流，經常性的聯系講座來提高同學們的學習風氣，嚴格管理使同學們的紀律得到加強。

3.公關策劃部加強同校團委、各系學生會的聯系，促進我系學生會在與外界的交流中不斷吸取進步經驗。擴大我系知名度。

4.社會實踐部要以“創新、開拓”的實干精神，配合校學生會實踐部實施校內外的實踐活動的開展，盡心盡力的為同學們迫切渴望實踐機會的希望得以實現。

5.宣教部組織好各班級出好班級版報，開展版報評比活動，對外宣傳我系的活動成果，并注意加強宣傳的規范性。以積極、熱情的完成好任務。

6.體育部應組織同學們進行經常性的鍛煉，組織開展各項比賽，使同學們在緊張的學習生活中得到放松。

7.文藝部與校、各系的文娛團體加強聯系，培養我系文藝骨干，以便開展工作，讓活動的豐富多彩，開創我系文藝工作的新局面。

8.女生部積極組織開展適合女生特點的各項活動，豐富女生生活，深入關心女同學的學習和生活，及時向系院有關部門和老師反映女同學的要求、意見和建議；做好本系禮儀隊的組織和建設，加強本系對外形象宣傳工作。

9.科創部做好例行每月一次的宿舍衛生檢查，并監督同學們的日常生活，做好記錄評比結果，強化與校宿管科，自律會的聯系，爭創更多的“文明班級”，“文明宿舍”。

10.編輯部和記者團負責系報和信息的對外，并且進行一期積極向上的征文。

11.青年志愿者部將開展“青年志愿者活動日”、“便民服務”和“市區交通執勤”等活動。

三、強化學生會管理工作

1.調整和完善學生會原有的規章制度,切實加強學生會成員的組織性和紀律性,充分調動其活動的積極性.

2.嚴格執行《體育系學生會成員行為準則及賞罰制度》和《體育系學生會財務管理制度》,真正做到公平、公正、權責分明,提高工作效率.

3.加強落實學生會每周一次的主席團例會,兩周一次的學生會全體例會制度.

4.各部在舉辦活動時應做好工作計劃及總結,并上報存檔.

四、加強工作交流

篇（11）

結果：單因素分析顯示，PWV與年齡、sRAGE、CML呈正相關（P

結論：老年高血壓人群晚期糖基化終產物（AGEs）水平的升高影響血管硬化過程的同時也能導致左心室舒張功能下降；臨床上可將降低AGEs水平作為減緩血管硬化的一種干預手段，可利用干預非酶糖基化過程的發展作為減緩血管硬化的一種預防手段；另外，血管硬化與血壓變異性尤其是收縮壓波動程度有著密切的聯系，應用24小時動態血壓監測老年高血壓病患者的血壓變異系數對評價血管硬化程度具有一定價值。在臨床上有著推廣意義。

關鍵詞：高血壓非酶糖基化血管硬化羧甲基賴氨酸左室舒張功能

【中圖分類號】R4【文獻標識碼】A【文章編號】1671-8801（2013）03-0003-02

非酶糖基化（nonenzymatic glycosylation，NEG）是一系列復雜的非酶促反應，蛋白質和葡萄糖在體內發生非酶促反應形成Schiff堿和Amadori產物等早期糖基化產物，進而經過氧化、重排、交聯等過程，形成不可逆的非酶糖基化終產物（advanced glycosylation endproducts，AGEs）非酶糖基化反應在生物體內廣泛而緩慢地進行著，它可導致蛋白質功能降低和老化，進而使機體組織發生衰老和病變[1，2]。本研究表明，晚期糖基化終產物（AGEs）及其受體（RAGE）在血管硬化的發生和發展過程中發揮了顯著作用，對緩解血管硬化有著重要的臨床意義，現具體報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料。選取本院自2009年9月至2012年12月入院治療的128例老年高血壓患者其中男性67名，高血壓合并動脈血管硬化的52例；女性61名，高血壓合并動脈血管硬化的48例；年齡（60-89歲），平均年齡（74.5±14.5歲）其他因服用抗壓藥，數值均正常。具有可比性。

1.2方法。將這128例患者分為兩組，觀察組（60-70）歲69人一組，對照組（71-89）歲59人一組，采用ELISA法檢測CML和sRAGE水平；用全自動動脈硬化測量儀測定動脈搏波傳導速度（PWV）；多普勒超聲心動儀測量左心室舒張早期血流速度（E）、舒張晚期血流速度（A）及E/A，左心室舒張早期運動速度（Em）、晚期運動速度（Am）及Em/Am。比較具有統計學意義。

2結果

5iPS細胞在再生醫學中的應用

（1）國外研究機構利用鐮狀細胞貧血癥小鼠上皮細胞得到了iPS細胞，隨后對iPS細胞的基因進行校正，再將該細胞重新注入上述小鼠體內，結果發現該小鼠的癥狀得到明顯改善[3]。在此基礎上，研究人員希望從人身上獲取類似的iPS細胞群用于鐮狀細胞貧血癥新生兒的靶向治療。根據以上策略，廣州一家研究機構運用轉錄因子基因介導的方法，從一個β0地中海貧血患者的上皮細胞中獲得了iPS細胞，再經誘導分化而獲得具有HbF的抗體。

（3）中國臺灣陽明大學的Chiang等利用反轉錄病毒將Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc誘導入小鼠胚胎成纖維細胞，從而獲得了iPS細胞；同時，Yamanaka等也獲得了一組iPS細胞。將這2組細胞放入肝細胞培養基中進行誘導分化，最終獲得了成熟的肝細胞，經檢測證實所獲細胞均具有完全的肝細胞特性。隨后其對成年BLAB/C小鼠注射硫代乙酰胺從而構建2組肝損傷小鼠的模型，其中一組小鼠靜脈注射iPS細胞，另一組作為對照。結果顯示，注射過iPS細胞的小鼠其生存率、肝性腦病發病率、肝功能等各種指標均明顯優于未經移植小鼠。

（4）帕金森病和阿爾茲海默癥帕金森病的發生是由于中腦多巴胺神經元的缺失，造成患者慢性中樞神經系統退化性失調，影響其動作技能、語言能力及其他功能。近年來，有多個研究小組嘗試運用iPS細胞對該病患者進行治療。Deleidi等研究發現，在iPS細胞分化為神經細胞過程中必須有Oct-4的介導，通過該基因的導入可使成人腦室下區域的神經干細胞分化成為有功能的神經元細胞。

6結語

自從iPS細胞誕生至今只有短短的6年時間，然而獲取iPS細胞的方法已趨于成熟，用于疾病診斷和治療的成功案例正在不斷累積。未來如能進一步提高iPS細胞的制備效率，同時解決iPS細胞的安全性問題和體細胞重編程的分子機制問題，其應用前景將更加光明。