緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇學生會工作匯報材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

先是每周英語角、“紀念勝利七十周年征文比賽”，制定學生會學習制度和每月文摘，召開全校信息員大會，每月信息反饋總結以及一個空前的大型活動——“迎奧運，大家一起說英語”月。此月又可分成四大版塊：一是“萬人簽名”儀式，二是四期“奧運版”英語角，三是“走進文登市北郊完全小學”，四是“高校奧運知識問答”。

活動雖然結束了，可活動中的學問卻是很深的！

先說我們新干事接到的第一個任務——第一期英語角。這是本學期的第一個，改版后的第一個，我們的第一個。憑著大家的共同努力，迸發出了許多精美的火花，腦海中一個個“新版英語角”卻不能完全實現。為什摸呢？因為場地、設備、人員的流動性、安全性等問題，一些想法也就顯得有些荒謬，沒有充分考慮到可實施性嘛！于是，我們便又上了一堂課。等一切準備就緒后，東風也順利地從天而降，“新版英語角”拉開了帷幕。年輕幼稚的我們并沒有看到自己的理想效果。因為各種原因，一些活動都沒有時間進行。可畢竟是第一次嘛！我們的EnglishCorner總體上還是很成功的，得到了部長副部的鼓勵和表揚，并紛紛總結優點和不足且進行了集體討論！

萬事開頭難！經過第一次之后，以后的英語角也顯得更加成熟了。各種備用方案、應急措施也已時刻做好上場的準備，組織起同學來也更顯得有些章法了。

隨后的征文比賽，效果不非理想，盡管海報、通知均已下發。甚至有些學生因時間觀念不強，結果已經公布下來了，征文才送上去，實在是遺憾啊！然而有些人竟然照抄別人的原文，實在是讓人氣憤，讓人心酸！

篇（2）

隨著辦學規模的擴大，十八里店學區新教師數量逐年遞增。目前，學區共有教師398名，工作三年以內的新教師110名，占全體教師總數的28%。近年來，每年錄用新教師的數量以25%~30%的速度遞增，新教師所占比例越來越高。這些新教師成長如何，直接關系到學校的興衰。如何提高這支龐大而專業素質又不高的新教師隊伍的專業化水平，是十八里店學區面臨的一個重要課題。

十八里店學區管委會主任崔永生介紹，近年來，十八里店學區充分發揮學區職能作用，通過監督、指導、服務、引領等，實施“三借助三做好”，不斷完善對新教師的培養工作，更好地落實了學區“一、二、四、六”工程，并取得了一定的成效。

借助學區大教研組活動，做好對新教師進行教學能力的培訓。各教研組打破學校界限，通過一帶一（一老教師帶一新教師）的形式，較好地完成了對新教師的基本功培訓，并通過教學干部帶組，深入研究教材教法，共同備課等，幫助第一年教師盡快完成由學生到教師的角色轉變，盡快適應教師專業化發展的要求，提高教師對職業定位的認識和從教能力。

借助學區內小視導，做好對新教師進行課堂教學的指導。充分發揮學區教學管理視導小組的作用，通過“常態日調研”和“專題月調研”，借助視導重點對各校的課堂教學進行診斷與分析。視導中要求聽新教師的課做到三個必須：必須詳細評課、必須深入指導備課、必須給新教師提供1名骨干教師的觀摩課。

借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。圍繞兒童文學課題和學科德育課題的研究，通過組織學區內的展示活動，為新教師參賽放寬條件，極大調動了新教師的積極性。各類活動中，新教師脫穎而出。如：閆亮老師的一本書的設計被推選到區里參加評比，他還在朝陽區講述大賽中獲一等獎。

此外，十八里店學區還成立了“心靈之約”俱樂部，開展師德培訓；實施了育苗行動，開展研究活動；擇優選送，開展新教師成長速遞，有效地促進了新教師的成長。

二、開創五步推進主題式教研

為深化基礎教育課程改革，推進教育創新，全面落實“質量工程”，構建和諧教學環境，促進教師的專業成長和教學質量的提高，十八里店學區創新了教學研究模式，開展了五步推進主題式教學研究活動，即：主題發動（每學年初學區根據本區域教學整體狀況，在調研的基礎上提出學年研究主題）、專業引領（通過教師自培、搭建網絡平臺、本土資源挖掘、專家指導等途徑給教師的研究引領方向）、分組研究（分年級分學科確定切入課堂的小的教研主題）、同伴互助（通過教研活動中的培訓、指導、實踐、觀摩等，作用于教師的課堂教學，最終形成教研成果）、交流展示。

為了保證活動的有效開展并具有針對性、目的性，成立學區教研組。為此，學區成立六個語文教研組、六個數學教研組、一個英語教研組，各組負責人為一名教學副校長或教學主任，各組教研組長為本年級本學科的骨干教師，本組成員為本年級本學科的所有教師。

根據學區實際情況，各教研組將新課程實施過程中所遇到的課堂典型問題提煉為教學研究的主題，發動各教研組的力量圍繞一個主題開展一系列系統性的有針對性的教學研究活動。

專業引領是進行教學研究不可或缺的要素，是推進教學研究向縱深發展、實現持續發展的關鍵。十八里店學區重新解讀“專業引領”，拓寬引領方式，實現優質資源與本土資源的整合。在教學研究過程中，突出教師這一研究主體，自始至終貫穿專業引領，采取了教師自我引領、網絡平臺引領、本土資源引領、專家引領等傳統與現代相結合的模式。

為了最大限度地發揮每位教師的智慧和才能，以及群體互助學習的最大潛能，十八里店學區開展分年級分學科教研活動，以問題任務式驅動，在參與解決問題的過程中，使教師能親身體會主動、合作、探究學習的喜悅和困惑，以達到自身觀念、態度和行為上的改變，并能將所學方法運用于自己的工作實際中。

為加強對教研活動過程的管理，實施效果評價必不可少。十八里店的五步推進主題式教研活動評價包括三個方面：對教研組工作的評價、對教師研究效果的評價、對學生學習成績的評價，實現了評價的無縫隙，有效地促進了教研效果的落實。

三、全面提升教育教學質量

近年來，十八里店學區各校接收的外來務工人員的女子比例逐年增加，—20__年，該學區外來務工人員子女比例達86%，而到今年9月，這一比例預計將達90%以上。由于外來務工人員子女的流動性比較大，如何提高教育教學質量就顯得尤為關鍵。

近兩年來，十八里店學區通過調研實施全面工作監控，針對問題出思路；通過檢測實施教學質量監控,針對分析定措施；通過視導實施問題改進監控，針對反思督發展。在實踐中各學校能夠針對所有年級去實施，并且逐步規范了工作程序。學區在抓全面的同時，又通過對重點年級實施考試目標管理，來促進和調動干部教師關注質量、改進工作，在提高教學質量上實現一個新的突破。

篇（3）

下午好！

我受局班子的委托，向省學校傳染病防治專項督查組匯報工作。首先，我代表__縣教育局對督查組各位領導深入我縣檢查指導學校食品衛生及傳染病防治工作，表示熱烈的歡迎和衷心感謝！

今年以來，我局在縣委、縣政府和州教育局的正確領導下，在縣直有關部門的支持配合下，深入貫徹省、州、縣安全工作會議和相關文件精神，扎實開展學校食品衛生及傳染病防治工作，取得了較好的成效，保障和促進了全縣教育教學工作的正常開展。下面，我將我縣的工作開展情況匯報如下，不足之處，請予批評指正。

一、基本情況

__縣現有各級各類學校508所，在校生72027人。其中進修學校1所，完中4所，普通高中在校生3786人；初中13 所，在校生16989人；職高1所，在校生1224人；小學482所，在校生45155人；幼兒園7所，在園幼兒5872人。全縣共有教職工3932人，其中專職校醫9人。適齡兒童入學率99.74%，適齡少年毛入學率96.46%。高中毛入學率32.68%，幼兒入園（班）率29.01%。全縣校園占地面積1375252平方米，校舍建筑面積359859平方米，普通中學生均校舍面積7.28平方米；小學生均校舍面積5.0平方米。全縣有寄宿制學校219所，住校生43119人，食堂用房11319平方米。

二、主要工作措施及成效

（一）建立健全組織機構，保障了學校食品衛生及傳染病防治工作的領導有力。一是成立了以縣教育局分管領導為組長，縣衛生局分管領導為副組長，教育局相關股室負責人為成員的學校食品衛生及傳染病防治工作領導小組，負責領導和協調全縣的學校食品衛生及傳染病防治工作，領導小組定期召開專題會議，研究和部署工作，做到常抓不懈。二是成立了由各學校校長為組長，主管副校長為副組長，班子成員和各完小校長為成員的工作執行領導小組，負責統一組織本學校（校區）的食品衛生及傳染病防治工作。三是配設了各鄉鎮的義務兼職校醫。義務兼職校醫由各鄉鎮衛生院醫務人員擔任，實行片區掛鉤制，為各學校的食品衛生及傳染病防治工作提供業務指導和幫助。初步形成了縱橫一體的工作格局，有效地保證了學校食品衛生及傳染病工作的長效監管和正常開展。

（二）全面完善工作制度，確保了學校食品衛生及傳染病防治工作的管理到位。一是落實安全工作目標管理責任制。我局與各學校、幼兒園簽訂了《安全目標責任書》，要求各學校、幼兒園結合學校人員密集的實際，重點抓好食品衛生及傳染病防治工作，并實行學校安全工作一票否決制，做到誰主管誰負責，誰承辦誰承擔主要責任。各學校、幼兒園逐級簽訂安全工作目標管理責任書，將安全管理責任落實到校點、到個人，實現層層監管，層層抓落實。二是實行局領導及職能科室分工負責聯系學校安全工作制度，縣教育局安委會設在教育股，負責綜合協調，在安全工作中認真落實服務承諾制、首問首辦責任制、限時辦結制、行政問責制四項制度，確保政令暢通。三是完善學校衛生安全事故及傳染病疫情上報制度。明確規定中小學、幼兒園如發生學校公共衛生安全事件及傳染病疫情要在半小時內以電話方式報教育局黨政辦，第二天上報書面報告，杜絕重大事件和疫情瞞報、延報或漏報現象的發生，確保學校衛生安全事件和傳染病疫情得到及時、合法的處置。四是制定下發了《__縣學校突發性公共衛生事件應急處理預案》，同時要求各學校（園）制定相應的工作應急預案，明確工作責任人和處置程序，落實工作措施，確保事故和疫情發生時能夠及時響應、妥善處置。

（三）深入開展知識宣傳，保證了學校食品衛生及傳染病防治工作的科學開展。一是督促和指導各學校抓好食品衛生及傳染病防治知識宣傳工作。各學校充分利用廣播、板報等宣傳陣地和通過掛橫幅、警示牌等形式，向廣大師生宣傳常規衛生保健知識、食品衛生與心理咨詢、疾病防治、個人衛生習慣、食品衛生法、食品與健康等食品衛生及傳染病防治知識，教育師生樹立“安全第一，預防為主”的思想，全縣各學校開展食品衛生講座共56場（次）,出板報450期，有效地提高了師生的食品衛生和疾病防治意識。二是廣泛開展食品衛生及傳染病防治知識宣傳活動。結合“六月安全生產月”活動，我局組織城區學校到富州廣場宣傳食品衛生、傳染病防治、

交通安全等常識，發放宣傳單8300余份，解答群眾咨詢300余人次，取得了良好的宣傳效果。三是認真貫徹落實省、州、縣的安全工作會議及有關文件精神。今年以來，我局制文下發或轉發學校食品衛生及傳染病防治工作文件共18份，全面傳達上級精神，做好各季節時令和非常時期的學校食品衛生及傳染病防治預警，指導學校抓好食品衛生及傳染病防治工作，有力地促進了工作的順利開展。四是邀請上海市第十一批青年志愿者赴滇扶貧接力隊文山分隊到我縣舉辦“青少年兒童常見傳染病防治”講座，組織各鄉鎮中心學校和城區各學校、幼兒園主管衛生工作的副校（園）長、德育主任及城區學校部分班主任、校醫參加講座，聽取麻疹、流行性乙型腦炎、兒童肺結核、病毒性肝炎、狂犬病、手足口病等11種常見傳染病的流行病學、臨床特點、預防措施和治療措施，促進了學校傳染病防治工作的有效開展。

（四）全力查排安全隱患，確保了學校食品衛生及傳染病防治工作的整治到位。一是對學校周邊食品衛生安全隱患進行大力整治。與衛生、食藥監等部門聯合，對學校周邊食品店和流動攤點進行檢查整治，重點檢查各類不合格、霉爛變質和“三無”食品，嚴厲打擊不法銷售行為。開展了2次大規模食品安全專項整治活動，共檢查學校門前食品攤點36處，依法取締無證食品攤點23個，沒收銷毀盒飯300余盒，其它各類不合格食品10余種100多公斤，有力地保障了學校師生的身心健康。二是加大學校食品衛生的檢查力度，及時排除安全隱患。組織人員深入各學校開展食品衛生專項大檢查，重點檢查學校的食品衛生、傳染病預防安全防范措施，共檢查學校276所，食堂98個，學校小賣部53個，查出隱患76處，其中食堂衛生安全隱患14處，當場整改36處，勒令相關學校限期整改40處，并要求各學校（園）每月對食堂、小賣部、食品攤點進行食品衛生檢查，認真填寫《學校食品安全檢查表》上報縣教育局，有效地保障了師生的飲食安全。三是切實加強傳染性疾病的防控工作。今年以來，我局及時安排，周密部署，指導各學校和幼兒園加強對兒童手足口病的排查和防治工作，全縣無一例病例發生，工作取得了良好成效。在5月6日洞波鄉中心學校出現甲肝疫情后，我局及時劃撥甲肝病防控工作經費1萬元，并派出分管領導和工作人員進駐該校，配合衛生防疫部門抓好疾病防治工作，有效遏制了甲肝疫情的爆發和蔓延，疫情得到有效控制和及時消除，并及時發文通知各學校做好安全防范工作，與衛生部門聯合對學校周邊衛生狀況、水源問題進行清理整頓，保障師生飲水安全，確保了全縣教育教學秩序的穩定。近日，我局與衛生局密切配合，順利完成了適齡少年兒童的麻疹疫苗接種工作。

三、存在的困難和問題

一是中心學校及其以下學校均沒有專職校醫，對食品衛生及傳染病的宣傳和防治工作落實不到位。

二是極少數學校領導對食品衛生及傳染病防治工作的認識還不足，安全意識比較淡薄，制度不健全，管理不到位，工作失誤時有發生，責任心和工作力度尚需進一步加強。

三是由于辦學條件差，部分學校食堂設施簡陋，無功能分區，加工流程無序，食品加工過程存在較大安全隱患。部分學校食堂在采購蔬菜、肉類食品中，沒有向銷售方索取相關證件，存在一定的食品安全隱患。

四是學校周邊食品店、流動攤點較多，由于經濟利益最大化的商人心理驅動，加之缺乏食品安全責任意識，所出售的食品安全狀況令人堪憂，而且這些店面、攤點已是學校周邊環境治理的頑疾之一，整治行動一結束，馬上死灰復燃，給學校的食品安全監督管理工作帶來很大困難。

五是由于校舍不足，大多數學校存在學生上課、住宿擁擠，空氣流通不暢的問題，不利于傳染病防治工作的開展，一旦出現傳染病，傳染速度很快，疫情防控工作存在較大難度。

六是農村寄宿制學校基本上沒有開水提供給學生，學生只能喝井水或自來水，水質得不到保證；食堂餐具消毒工作薄弱，消毒設施不完善，消毒工作流于形式。這些都給傳染病發生和傳播提供了可乘之機和方便途徑。

四、下步工作打算

一是加強學校食品衛生及傳染病防治工作制度建設。全面修訂、完善學校食品衛生及傳染病防治工作制度和管理細則，嚴格落實食品衛生管理制度，尤其是要不斷加強食品原料的采購索證制度。不斷完善學校食品衛生及傳染病防治工作目標考核機制，進一步健全突發公共衛生事件及傳染病疫情的應急處理程序。

二是層層落實學校食品衛生及傳染病防治工作責任制，加強責任追究。把食品衛生及傳染病防治工作作為學校領導考核的重要內容，督促各學校領導自覺把健全、完善和落實學校安全責任作為一項重要的工作來抓，促進工作正常有效開展。

三是落實學校食品安全隱患整改措施，防范重特大食品安全事故的發生。加大對各類食品安全隱患的整治力度，建立隱患整治責任制，做到責任單位、責任人、整改時間、整改措施、整改資金和應急預案“六落實”，對每一項安全隱患加強跟蹤監督，隨時掌握整改情況，直至得到解決。

篇（4）

XX年繼續完善學生會成員登記制度，每一名成員建立學生會工作檔案，由登記表、工作計劃、工作總結等相關材料組成；堅持參加每周二學生會工作例會，聽取學生會工作匯報，并將學生會工作動態傳達給團委書記和相關人員；完成學生會換屆選舉和納新工作，為學生會補充新鮮血液；5月組織了學生會干部素質拓展訓練活動，通過活動增強了大家的凝聚力，為下一步開展工作打下基礎；帶領學生會各部門開展各種文化、體育和主題教育活動，如“火焰杯”英文演講比賽、“我愛記師詞”趣味競賽、校園“紅”歌匯、迎新晚會等活動，豐富了同學們的課余文化生活，并鍛煉了學生會成員的工作能力；本著“走出去”的原則，選派學生會成員參加各種培訓活動，上半年有1名學生參加天津市學生干部骨干培訓班，有2名學生參加天津高校學生社團培訓班，參加高校學生論壇，2名學生參加天津市高校社團骨干素質拓展訓練班，2名學生參加國家體育總局主辦的社會體育指導員培訓，并取得籃球項目組織管理證書。

二、認真做好學生社團的管理工作

XX年繼續完善學生社團登記制度，每個學生社團建立自己的檔案，詳細記錄每次社團活動情況；定期召開各學生社團負責人聯席會，搜集學生社團基本情況和活動情況，向團委書記匯報有關情況；策劃拍攝《繽紛社團、百花齊放——學生社團巡禮》專題片和學生社團宣傳手冊；設計導演多媒體情景劇《社團歡迎你》，在5月份成功演出；以科學發展觀為契機，組織兩場學生社團論壇，給各社團提供了相互交流與自我展示的空間；6月份策劃組織了XX—XX學年學生社團表彰大會，對獎項進行調整，重新修訂了評選細則，使社團表彰工作逐步完善；參與專業性學生社團成立工作，并主持專業性學生社團成立大會。年內，中醫社被評為天津市第四屆優秀學生社團標兵，舞蹈社表演舞蹈《秀色》獲得XX年天津市大學生文藝展演二等獎，并有觀鳥社、相聲社等社團相繼成立。

三、認真做好團委宣傳陣地的指導工作

XX年，在校黨委和團委的重視和指導下，共青團新聞中心逐步壯大，承擔著學校和我校共青團各項工作的宣傳任務。

策劃組織了XX年3月份醫專廣播臺“十至名歸”十周年慶典活動，各兄弟高校、天津電臺、天津電視臺、我校領導都向廣播臺發來賀詞，廣播臺以此為契機全面改版，堅持每天3次共140分鐘的播音工作，并對學校示范校建設、學習實踐科學發展觀活動等重大學校活動進行了全面報道；指導《》雜志的有關工作，XX年春夏秋冬共4期；結合學校和團委相關工作，設計更換櫥窗累計18版次；在磨合中逐步完善，并堅持《青春醫專》網站的更新維護工作。

另外，為了凝聚人氣，營造和諧工作氛圍，組織學生拍攝了mv《愛，因為在心中》和《永遠的畫面》，并為團委和學生會各種重大活動制作相關視頻，為活動增添亮點。

四、參與完成幾項特殊工作

1、參與上半年五四表彰大會、下半年《祖國頌》合唱展演晚會的籌備、策劃和主持工作，并對活動流程積極提出建議。

篇（5）

1、 南海東軟學院計算機系分團委工作職責

2、 南海東軟學院計算機系分團委干部崗位職責

3、 南海東軟學院計算機系分團委團費收繳、管理使用制度

4、 南海東軟學院計算機系分團委發展新團員及團員

5、 南海東軟學院計算機系分團委團員組織關系轉接制度

6、 南海東軟學院計算機系分團委培養和推薦優秀團員入黨制度

7、 南海東軟學院計算機系分團委團員證管理制度

8、 南海東軟學院計算機系分團委關于團的檔案管理辦法

9、 南海東軟學院計算機系分團委團員年度民主評議注冊制度

10、 南海東軟學院計算機系分團委關于干部管理辦法

11、 南海東軟學院計算機系分團委關于學生外出活動的管理規定

12、 南海東軟學院計算機系分團委干部干事考核細則

13、 南海東軟學院計算機系分團委關于學生干部換屆選舉方案

南海東軟學院計算機系分團委工作職責

（1）根據院團委和上級計算機系分團委的工作部署和要求，結合本院實際，起草每學期團的工作計劃；定期召開計算機系分團委會和院團總支工作例會，聽取工作匯報和情況反映；傳達上級有關文件、指示精神；布置研討和檢查工作；及時向上級領導匯報工作，反映情況。

（2）積極開展對全院團員青年的思想教育，及時了解團的工作動態，針對團員青年的思想狀況，研究教育內容、方法和途徑，適時開展形式多樣的教育活動。配合有關部門抓好馬列學習小組和學習小組的學習。

（3）抓好團的基礎工作。建立健全團內各項規章制度；作好團員發展及管理工作，做好超齡團員的離團工作；抓好年度對優秀團員、優秀團干部和先進團支部的表彰工作，推動全院形成倡優爭先的良好風氣；及時對違紀團員進行教育和處理。

（4）維護和代表青年學生的正當權益，及時向上級有關部門反映學生在學習、生活、課外活動等方面的意見和要求，協助學院有關部門搞好學生的教育和管理工作。

（5）指導和幫助系學生會開展各項工作。努力做好青年教職工團員的工作。

（6）抓好每學期團校培訓班的工作，提高教學質量，努力辦好團校。

（7）配合黨校組織部做好推薦優秀團員的入黨工作。

（8）積極做好團的宣傳工作，及時報道團內動態，反饋各種信息，加強與兄弟院校的工作交流。

（9）完成上級交辦的有關團的其他工作。

南海東軟學院計算機系分團委干部崗位職責

一、 計算機系分團委書記崗位職責

1、 主持團的全面工作。

2、 主持召開計算機系分團委會議，傳達黨委和上級計算機系分團委的指示、決議，研究確定團的工作任務。

3、 負責團工作的計劃、檢查、總結工作，經常向學院黨委、上級團組織反映情況，匯報并請示工作。

4、 深入開展調查研究工作，熟悉團情，掌握團員青年的思想動態，及時反映情況，匯報團員青年中存在的思想問題，并積極地、有針對性地提出解決問題的辦法。

5、 學習、掌握共青團工作的理論知識、業務知識、工作方法，了解團史，研究團的工作特點和規律，不斷提高業務水平。

6、 抓好計算機系分團委班子的思想建設和組織建設，關心干部的思想、學習、工作、生活等，充分調動其積極性，開展好工作。

7、 參與學院黨政有關青年學生問題的研究。

8、 積極完成上級團組織交辦的其他事情。

二、 計算機系分團委書記職責

二、 計算機系分團委副書記職責

1、 協助書記處理日常工作。

2、 具體分管某一方面的工作。

3、 完成書記交辦的其他有關工作。

三、 辦公室崗位職責

1、 負責計算機系分團委、團的上級組織及有關部門文件、通知、簡報等的收集、整理、存檔；負責計算機系分團委各種數據資料保管存檔（需要存檔的資料包括：團中央、團省委、團市委、黨委、行政及其他部門的文件、通知、簡報、計算機系分團委的文件、通知、簡報及其他數據資料、會議記錄、各種名單、交流材料）。

篇（6）

“學生會”是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向學校領導，她反映學生們的思想狀況和成長歷程；向我們所有學生，她傳達學校的規章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；鍛煉學生能力，提升學生素質是學生會不斷發展的動力源泉。

下面介紹一下團委學生會的具體職能

團委學生會主席團的職能

1、在校團委學生會的領導下，總體負責團委學生會的全部工作，及時做出團委學生會的遠期工作規劃和近期工作安排，指導各部門完成并定期接受各部門的工作匯報，督促評估各部工作開展情況，為其下階段的工作提出遠期規劃；

2、定期做好學生會工作總結，及時把有關情況向上級部門匯報；

3、定期召開各部門學生會例會，聽取工作匯報及其近期工作任務，并指導各部做好工作；

4、指導、幫助、督促分團委、學生會各部門開展工作并協調好關系；

5、完成校團委學生會交辦的其它工作

從這里面大家可以很容易看出，我們團委學生會是學生和學院領導之間的橋梁，而我們主席團又是團委學生會各個部門的紐帶，工作相當的繁瑣和重要，有一定的艱難性但卻很具挑戰性。

團委學生會組織部職能

1.熟悉掌握全院團組織的基本情況，了解基層團組織的活動、組織生活、團總支委員情況；

2.嚴格做好團員的發展工作，團員證的注冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組織關系轉接等工作；

3.負責業余團校、學生干部培訓班的組織工作；

4.督促檢查系部團總支、團支部組織生活開展情況；協助團委做好“五四”評獎工作和團總支平時考核工作；

5.推薦優秀團員作為黨員發展對象，并協助做好具體考查工作；

6.做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數據統計和材料

7.完成學生會交辦的其他任務

組織部的工作量一直很大而且很細，在過去一年，組織部各成員任勞任怨，不斷很好完成了本部的常規工作，而且還先后負責完成了掃墓活動；團員意識交流會；學生會干部座談會；科學發展觀講座；雷鋒精神演講比賽；入黨積極分子先進動員大會等活動，量多且質優，是我們計算機工程學院相當優秀的部門

團委學生會體育部職能

體育部是團委學生會的一個重要部門，主要負責一些本學院的一些重要的體育活動以及配合總院組織的一些大型的體育活動，還有的是配合本院學生會其他部門的工作。其成員是由自己學院的體育擅長者或者體育愛好者組成，下設部長，副部長及干事等職務。

相信體育部取得的成就大家都看在眼里，不斷做好了每學期一次的“迎新杯”，“學工杯”籃球賽，足球賽，與各學院的友誼賽，以及運動會等工作，還躋身文娛界，有聲有色的搞了象棋比賽，工作量相當的大，體育部再次向我們證明了“身體是革命的本錢”看我們體育部的部長身體倍棒，才會做出讓人如此驚羨的成績。

心理協調部的職能

心理協調部是院學生會主設部門之一，主要開展大學生心理健康活動（如：“一幫一”心理健康輔導活動、大學生心理健康知識競賽 、“5.25” 現場心理咨詢活動，開設心理課程進行心理知識培訓，舞動“心靈”，“心靈”語錄征集，“微笑天使”心靈展板等），積極配合學院各項活動，同時它也是在心理咨詢中心老師的帶領下希望通過多種方式發現、了解從而解決出現不同情況心理問題的同學。進一步提高大家的心理素質、健全人格、增強承受挫折、適應環境的能力。促使同學心理素質與思想道德、科學文化和身體素質的全面協調發展，達到培養高素質人才的目的。大家知道我們心協部是一位女部長，巾幗不讓須眉，在過去一年里心協部多次配合總院搞一些大型活動，我們的馬部長將活動籌劃的僅僅有條，干得有聲有色，即使中間遇到麻煩也任勞任怨，沒有半點怨言，我很欣賞，而且相當佩服，她將一個本該高調的部門已并不高調的姿態展現出來，默默無聞的為大家做著一些事。

團委學生會社團部的工作職能

1、認真及時的完成校團委以及學生會下達的任務。

2、與學生會各部成員以及各社團負責人保持聯系、充分協調和調動其積極性，以便開展各項工作及活動。

3、負責審批各社團的登記注冊、變更注銷工作及檔案管理工作。

4、定期召開各社團負責人工作會議，并聽取社團負責人的工作和活動情況匯報。

5、負責對學生社團開展各項活動進行審核批準，并上報學校。

6、對學生社團擬聘請的業務指導單位和業務指導老師進行資格審查及學生社團的財務檢查。

7、制定學期工作計劃，年未作總結，并及時上交學生會文秘處存儲。

在過去一年里社團部的工作也是大家有目共睹的，活動數量相當多，而且密切聯系我們的學習生活，學習方面的像各類專業學科的講座，競賽，很多都請到了我們學院的資深教師，外界優秀卓著人士，對我們大家來說不可多得的財富，生活方面像各類社團文化活動，讓我們緊張學習生活之后輕松有余，可以說計算機工程學院團委學生會社團部是我們計算機工程學院的一個閃亮的亮點。

當然下面還有：女生部，勞衛部，保安部，學習部等四個常規部門，他們的工作離我們的生活學習比較近，大家都可以看得到，這里給大家一個懸念，具體我不去評論，留給大家自己去感受。

剩下還有我們的宣傳部，我個人覺得宣傳部，都是才子佳人，不斷要能畫會寫，還要能言善辯，全心全意展示我們計算機工程學院。

文藝部，不但需要能歌善舞，還要能夠開展群眾性文娛活動，提高同學們的文藝技能和欣賞能力，豐富大家的課余文化生活。這里相對于這一屆的文藝部下一屆的文藝部將會有很大發展空間。

作為一名學生干部，我們的各個方面都要起到表率作用，當然也包括學習。在學習上，我們對自己的要求要十分嚴格，我門學習的時間比其他同學少，常常要在別人復習功課的時候為工作而奔波，但我們合理的安排時間，在規定的時間內保質保量地完成各科作業，并充分利用課余時間來搞競賽，這樣一來，成績才不會掉隊。工作上就更不用說了，需要做到認真負責，不怕吃苦，隨時以飽滿的熱情迎接不同的挑戰！在自身修養方面，要更努力提高和完善自身的素質，時刻要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”，要求自己“服務同學，方便同學“等等。

在過去的一年里，我們08級的部員見證了我們07級部長的上佳表現以及輝煌的成就和突破，07，08級學生共同合作打造了計算機工程學院第一屆團委學生會，蔚藍的天空我們飛過了，沒有留下痕跡，卻留下了記憶。“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲.”，現今一屆新人換舊人之時，作為07級的的代表，通過和在座08級學弟學妹一年的相處，我相信大家有能力把學生會的工作繼續做的更好更出色會取得更大的突破，同時在此我有幾條小小的建議跟大家交流一下：

首先我們08級學弟學妹們在競選部長的時候，一定要找準自己學生會的位置，自己喜歡干什么，適合在哪個部門發展。不要盲目的追隨或信奉，盲目的追隨永遠都不會有突破，讓自己的潛能無故的被掩埋。過度的信奉最終會把自己迷失在虛假的漩渦，找不到自己還會怨聲載道。其實一架飛機有很多個部件組成，無論哪個部件出了問題哪怕是一點點的問題，安檢員都不會讓他飛上天，這里我想要告訴大家，其實學生會無論哪一個位子，哪一個部門都很重要，因為大家看現今外界經融機構都面臨裁員，就連我們學校也在精簡員工，但是我們團委學生會不裁員，還會增加一個紀檢部，就證明我們每一個部門每一個位子都必不可少，而且每一個位置也并不違背我們加入學生會的宗旨“服務同學，提升自己”，所以我提倡大家：選擇自己真正喜歡的，真正能勝任的。

然后就是我希望大家要對自己的選擇負責，經過仔細思考我們做出了進入學生會的某一個部門的選擇，無論這個選擇是對的還是錯的。如果你的選擇是對的，希望你會欣然并以飽滿的熱情把你分內的工作做好，做出色，還得有突破，這是對自己的選擇負責！如果不幸你作了一個錯誤的選擇，我希望大家不要放棄，更不要抱怨，你要想你以更優秀的姿態“搶”了別人可能很心儀的位子，事實不能改變，學生會的每一個位子又都很重要，，為了對更多人負責，首先得對自己的選擇負責，同時也要用飽滿的熱情完成自己的工作。這樣的決定，需要我們有足夠的責任心去面對。

篇（7）

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）17-0152-02

加強工程實踐與創新能力人才的培養是知識經濟社會的需要。我國要實現工業現代化，就要求高等學校的工科教育必須加強對人才的工程實踐能力與創新能力的培養，這已經成為工科大學培養人才的首要目的。

一、創新實踐課程目標與特點

近年來，創新型人才的培養已經成為各大學人才培養的主要目標，但是如何將單一的知識型人才培養成具有創新性的復合型人才則是一個難題。大量教學實踐表明：學生的創新意識、創新能力和創新精神并不是依賴授課老師“教會”的，而是學習者通過自己思考“學會”的，更是依靠學習者在親身實踐中“體會”的。大連理工大學開設的海洋工程創新實踐課就提供了這樣一個平臺。創新實踐課在本科生教學大綱之外，目的不在于給學生灌輸更多的深奧的理論知識，而在于激發學生對海洋工程未知領域的好奇心，開闊視野，利用已經具備的相關知識為基礎，有目的地自主學習研究，解決課程中引出的實際工程問題，充分鍛煉培養學生的創新性思維。同時，我校建設工程學部在讀的研究生人數已經超過本科生，因此，創新實踐課程雖然是針對本科生開設的，而同時也兼顧了未來的研究生培養，在大學階段就對本科生從事科學研究的興趣開始培養，使他們具備初步的科學研究技能，具有良好的科研習慣，對待科學研究及工程問題具有一定的分析問題及解決問題的能力。創新實踐課程就扮演了由本科生向研究生過渡的橋梁這一重要角色。但是由于本科生對專業知R的欠缺，實際的工程項目中涉及的科研問題內容往往較為繁雜，任務也較為艱巨，一旦在教學內容難度的選擇、教學方法的設計等方面處理不合適，就有可能得到相反的結果，不僅不能對學生起到促進其主觀能動性的作用，還會對學生從事科研的興趣和信心造成沉重打擊，得不償失。這就要求任課教師對課程進行精心的準備和設計。

二、教學內容選擇

大連理工大學緊緊圍繞以社會需求為導向的辦學思想，積極構建研究型大學本科培養新體系，設立了一系列理論與實踐相結合的課程，分析選課學生已有的知識結構體系可見學生的實踐環節還停留在重復和模仿簡單的、成熟的實踐結果上，專業基礎課程也剛剛接觸，因此在選擇教學內容時既不能過多地涉及專業知識，又不能過于簡單。如果課程中拋出的專業名詞和術語過多，會使學生把精力集中到對專業詞匯的理解上而忽視了提高能力的目標，若授課內容過于簡單，學生會覺得毫無挑戰，一個人便可完成，則達不到團隊合作的效果。結合教師的工程經驗和專業特點，選擇開設了《海洋平臺》這一課程，主要介紹深海油氣資源開發過程中的海洋平臺結構，即基于學生們所學到的基礎知識，又是學生們所學學科之外的新知識，是運用這些基礎知識的很好工程實例。首先對學生進行普及國內外應用的各類海洋平臺，并通過典型的海洋平臺建造、設計和投入使用過程的視頻介紹，使學生對平時看似高深莫測的海洋平臺的結構特點和適用環境有一個直觀的認識，初步產生興趣之后提出課程任務，例如設計一種比較簡單的張力腿平臺，使其能夠在已有海域的風浪作用下保證一定的安全作業時間。要完成這個任務，需要學生運用張力腿平臺結構特點及已有的力學平衡知識，對平臺進行受力分析，對平臺尺寸進行設計，并通過在實驗室進行物理模型試驗來檢驗設計的平臺是否合理可行。當然，一個完整的海洋平臺設計涉及很多方面，是一個及其復雜的過程，這里只提煉出最基本的結構選型問題，通過理論分析和實驗驗證，讓學生了解其水動力特性。授課內容及任務的設置，一方面擴寬了學生的視野和知識面，另一方面也使學生體會到運用所掌握的力學理論知識便可以設計海洋平臺這樣高技術含量的實際工程，感受到知識的力量，激發學習的熱情。通過設計任務，讓學生進行大膽設計，可以充分發揮他們的創造力，而后期的模型制作及實驗則培養了他們的動手實踐的能力。對于設計中遇到的具體的問題，學生一方面可以在設計過程中運用已有的知識，查閱資料自行解決，另一方面可以和老師、同學進行討論，通過溝通和團隊協作來解決。學生能夠在學習和設計過程中，了解實際生產過程所需面對的各種具體問題，并且在克服實際困難的過程中，體驗“嘗試―失敗―再嘗試―再失敗”直到最終成功的整個過程，并在嘗試過程中體驗從事科研工作的樂趣，逐漸增強從事科研工作的信心，而且最終制作模型能夠接受實驗室模擬波浪的沖擊，在很大程度上提升了學生學習課程后的成就感。課程的任務要求學生完成張力腿平臺的設計、選材、模型制作和最終試驗驗證過程，時間要求在8周（32學時）之內完成，課程通過以小組為單位來進行，從而培養學生的團隊合作精神。

三、教學步驟設計

根據課程性質及任務要求，將選課學生分為小組完成設計和試驗任務，每組3―4人。為了充分體現學生自主學習和動手為主的原則，教學分為三大環節：集中討論、設計制作及試驗檢驗。集中討論環節占6個學時（課程共32學時），討論內容包括：（1）課程介紹：海洋平臺的種類及特性，課程任務，教學步驟和考核方式；（2）總體設計方案匯報，以小組為單位匯報設計和試驗的目標以及作品的結構分析、尺寸設計、材料的選取等，教師對方案提出建議并解答設計中遇到的問題；（3）工作進度匯報，相當于中期檢查，一方面督促學生按時完成下發的任務，另一方面教師提出存在的不足以及需要改進的措施，及時糾正錯誤，使學生少走彎路；（4）最終成果匯報及答辯，學生依據課程任務撰寫研究報告。在集中討論環節，要求每次每組選派一名代表以PPT的形式進行匯報，輪流進行，使每位學生都有機會進行匯報發言。除集中討論之外的課時為分組設計制作環節，教師對各組進行輔導和答疑。在創新實踐課教學過程中，從設計方案的擬定、結構的受力穩定分析、模型材料的選擇及購買、實驗室設計波浪的模擬及造波試驗操作，全部由學生分組完成，充分展現了以學生的主動學習和動手實踐為主，教師的指導為輔的實踐教學模式。同時教師在準備及授課過程中，將研究型教學方式、探索研究式、啟發式教學方法相互融合，從而引導學生進行研究式、自主式學習，豐富課程教學形式，提高了實踐教學效果。由于在實際設計和試驗過程中，難免會出現各種實際問題，在解決的過程中學生將會收獲意想不到的挑戰，學生主動解決問題的能力得到培養和提高。

四、考核方式

由于創新實踐課程的特點，其考核方式不同于以往的專業課，按照學生的實踐表現和提交的作品為主要考核標準，考核內容分為三部分：方案設計及模型試驗操作占60%，PPT匯報占20%，總結報告占20%。由此，通過課程的考核方式促進學生將重心放在解決實際工程問題所需的相關理論知識研究、模型設計和試驗過程中，學生在資料收集、結構設計、模型制作、試驗操作等環節中可以充分體驗到主動學習、動手實踐、創新設計等全過程，同時還訓練了學生進行科研工作匯報、撰寫研究報告等能力，為今后工作奠定基礎。

五、結語

“建設創新型國家”的戰略方針要求大學工科教育必須加強工程實踐與創新能力人才的培養。與傳統課程相比，創新實踐課在各個環節增加了對學生的創新性和實踐能力的培養，使學生能夠進行研究式、自主式學習，能夠善于發現問題，并通過查閱資料、探討交流與同學合作解決問題，這無疑使學生各方面的能力得到了提高，滿足了社會對復合性應用型人才的需要，同時也對授課的專業教師提出了更高的要求。

篇（8）

一、優化育人隊伍、提升育人實效

1、 構建德育工作網絡

本學期為了加強德育工作領導力量，校長室組建政教處，增派兩位同志擔任政教處副主任，同時在原有團委、學生會負責同志的基礎上，選派兩位同志擔任干事，極大地增強了學校德育工作的領導力量。目前學校有完整的德網育工作網絡。

2、培訓班主任群體

本學期以來，由于××擴軌的需要，初一年級充實了一批年輕班主任，他們富有工作熱情，但工作經驗欠缺，急需培養鍛煉。為此，政教處在期初、期中、期末分三次召開初一年級班主任會議，對各項班主任工作進行手把手的指導，并建立××中學班主任青藍結對制度，讓年輕班主任迅速成長起來。此外，政教處在期初修訂班主任工作條例，組織學習各項條例和制度（教育部關于印發《中小學班主任工作規定》的通知，××市××中學班主任常規工作條例，××市××中學班主任一日工作常規，中學生守則，中學生日常行為規范，××中學學生一日常規，××市××中學學生十項禮儀常規，××市××中學教室規范化管理條例），讓各位班主任帶著規則走上班主任崗位。學校與每位班主任簽訂《××市××中學班主任工作責任書》，明確職責。10月19日晚，總校在尚雅樓舉行了師德報告會，我校教師認真聽取了報告，無不深受感動，為之動容。在報告會上，班主任代表黃穎泉、張輝、王麗萍等以質樸的語言，講述了他們不斷學習，勇于探索，積極實踐，無私奉獻的一件件鮮活的感人事跡。這次師德教育活動，極大地激發了全校教師尤其是班主任的工作熱情，提高了教師的職業道德素質，并為造就一支思想端正、具有現代教育觀念、愛崗敬業、無私奉獻的教師隊伍奠定了良好的基礎。12月份政教處組織班主任沙龍，主題為如何營造良好的學習氛圍、如何培養學生良好的學習習慣，會前，政教處印發了學習習慣培養方面的有關學習材料，會上，全校班主任熱烈發言，各自講述自己的絕招，實現了工作方法的互通有無、工作經驗的共享共贏。此外，學校校長室還在每月印發班主任工作介紹材料、發送班主任工作信息短信等，使我校班主任的工作能力得到不斷加強。

3、展示團委、學生會風采

篇（9）

二、工作重點：

(一)、基礎建設和常規工作

1、抓好團員和團干部、團員積極分子的培養和考核，創建學習型團組織，定期舉辦團干部業務培訓，使團干部規范有序地開展工作，并積極參與學校常規管理，以此調動學生干部的工作積極性、創造性，使之成為團委工作的助手，成為與學生溝通的橋梁。

2、抓好新團員的考核審批工作，做好本學期新團員培訓工作，分批發展新團員，同時做好畢業生團員的轉出及高一新生團員的轉進工作，及初一、高一年級新支部的組建工作。

3、做好團籍整理工作以及團費收繳工作。

4、各班推薦通訊員兩名，積極做好宣傳工作，并定期向《運中青年》、校廣播站投稿。

5、充分用好團隊知識講座這塊陣地，開展十精神和“xxxx”學習教育活動，加強青少年思想教育工作，及時傳達上級團委精神。

(二)、主題活動

1、繼續推進“青年志愿者紅楓大隊”志愿服務活動。定期組織廣大團員到運河鎮敬老院以及周邊村組中的孤寡老人家中進行義務勞動、贈送慰問品、文娛表演等，進一步增強學生尊老愛幼的意識、培養學生的吃苦耐勞的精神和勞動意識。

2、進一步充實專職國旗班的力量，嚴格升旗程序，規范升旗動作，切實提高每周升國旗儀式的質量;結合學校的實際情況撰寫好講話稿，使每周一次的升國旗儀式真正成為對同學們進行愛國主義教育、法制安全教育以及守紀養成教育等一系列德育活動的重要陣地。

3、教師節時組織各班級利用黑板報、畫廊等形式開展以“尊師重教”為主題的慶祝活動;舉行一次教師集體宣誓儀式。

4、組織一次“慶國慶、迎中秋”的畫廊評比和演講比賽。

5、舉行一次“新團員入團知識考試”，新團員入團宣誓儀式，舉辦團知識講座，團干培訓班，強化團員意識。

6、舉行一次法制報告會，加強對學生的法制教育。

7、開展“告別三室一廳一吧”學生簽名活動。

8、開展紀念“一二·九運動”的征文比賽，利用廣播加強對學生的愛國主義教育。

9、利用10月16日世界糧食日對學生進行一次“珍惜糧食，從我做起”的簽名活動和利用廣播講話進行教育。

三、陣地建設：

1、“校園之聲”廣播站是學校校園文化氛圍創設的重要載體，本學期，團委將根據學校的工作要求，進一步設立和完善班級稿件上報制度，拓寬廣播內容的資源渠道。本學期，還將繼續加強與英語組的聯系，切實做好英語欄目的建設，努力使廣播站成為學生德育活動的重要陣地。

2、畫廊、櫥窗是我校的主要宣傳陣地。本學期我們仍將根據重大節日和紀念日或者學校的工作安排，每月圍繞一個主題，按年級出畫廊進行評比。除此之外，還根據實際設有公布學校、師生的獲獎情況的公布欄，傳染病的防治宣傳、學生飲食與健康、成教園地等宣傳專欄，同時還將繼續配合政教處做好“每周之星”的公布。櫥窗主要是安排學生會宣傳部張貼報紙，每周更換，讓學生及時了解時事動態。

3、本學期還將繼續積極與“課堂作文網”眼鏡響水連鎖店聯系，擴大“課堂作文網”獎學基金規模和設獎范圍，使基金不僅用來獎勵各年級在期末考試中總分位于年級前十名的學生，而且能用到各種活動的評比獎勵上來。以激發學生對學校的各項活動的參與熱情。

4、使學生會工作進一步正常化和制度化。在原有的工作基礎上，本學期團委將針對學校常規管理的實際情況，進一步調整了學生會的工作思路，完善學生會工作職責和學生會常規檢查細則，使學生在檢查中更細更實。及時公布檢查的結果，使班主任能及時的了解班務工作的疏漏之處，及時改進。從而進一步完善學校監督網絡機制，使學校的管理工作有效的向學生自主管理、自我監督的方向轉變。

四、加強共青團自身建設

1、加強團干部隊伍建設

開辦團校，舉辦團干部培訓班，使全校團支書在意識上、理論上能對共青團較為深刻的了解;每月開一次團支書例會，分批聽取團支書工作匯報，促進班級團支部的建設。

2、加強團員先進性教育

在團內組織“我是團員，我該怎樣做”的行為反思，并形成材料上交;定期對團員行為進行評議，不合格團員要進行教育，限期改正。

3、明確分工、職責，落實責任

課堂作文網1：總負責

課堂作文網2：組織

課堂作文網3：宣傳

(1)廣播站、國旗班主要由課堂作文網1負責。

篇（10）

2009年12月7日晚,由甘肅省青年企業家協會主辦、蘭州新東方學校等單位承辦的“走進甘肅企業――家庭教育進企業公益講座” 活動首站在酒鋼集團歌劇院啟動。團省委副書記張旭晨、酒泉鋼鐵集團公司黨委副書記吳國賢等領導出席啟動儀式并講話。武漢大學社會學教授周運清、新東方教育科技集團高級副總裁陳向東作了專題講座,歌劇院內座無虛席,近兩千名家長用最熱烈的掌聲表達了對周運清、陳向東兩位老師的精彩演講的感謝。

從12月7日啟動,歷時8天、行程近7000公里的“走進甘肅企業――家庭教育進企業公益講座”活動12月13日在蘭州石化文化宮落下帷幕。清華大學出版社培訓中心研究員,全國婦聯《中華媽媽網》教育顧問王晶老師的精彩演講,為本次活動畫上了圓滿的句號。

此次活動從明長城起點嘉峪關到衛星發射基地酒泉,從黃河明珠靖遠到全國重點產煤縣華亭,從西部重鎮平涼再到金城蘭州,先后在酒泉鋼鐵集團、玉門油田、靖遠煤業集團、華亭煤業集團、平涼市和蘭州市連續舉辦了6場講座,所到之處,都受到了當地政府、承辦企業以及廣大家長的大力支持和熱烈歡迎,9000余位家長走進活動現場聆聽了講座。周運清、王晶、陳向東三位老師,將家庭教育最新的觀點、理念,通過典型的案例、通俗的語言詮釋得淋漓盡致,指出了目前家庭教育中存在的許多誤區,尤其是周運清教授的“家庭教育的十個忠告”、王晶教授的“做不成第一做唯一”等理念,給廣大家長開闊了全新的家庭教育視野。

丁巨勝參加甘肅省“12.4”

全國法制宣傳日活動

2009年12月4日下午,以“加強法制宣傳教育,服務經濟社會發展”主題的甘肅省第九個“12.4”全國法制宣傳日大型普法宣傳活動在蘭州東方紅廣場隆重舉行。省人大常委會副主任朱志良、副省長張曉蘭等領導出席了活動。作為甘肅省“12.4”全國法制宣傳日的參與單位,團省委副書記丁巨勝參加了活動。

這次活動是團省委按照團中央“青少年法制宣傳周”的要求,配合我省“ 12.4全國法制宣傳日甘肅省宣傳月”活動開展的法制宣傳系列活動之一,旨在通過開展為期一個月的以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、新修訂《甘肅省實施辦法》為主要內容的系列法制宣傳活動,提高全社會對“兩法一辦法”的知曉率,營造“尊重未成年人是每一位公民應盡的責任”的社會氛圍,使未成年人合法權益依法得到保護,促進全省廣大青少年健康成長。

團省委共向市民發放“兩法一辦法”等法律法規及未成年人文明上網宣傳資料3萬余份,接待咨詢100多人次。這次青少年法制宣傳活動從11月中旬至12月中旬舉行,團省委將組織專家、學者、普法志愿者深入學校、社區、單位、流浪兒童救助中心、少管所、勞教所等開展法律宣傳和心理輔導等活動。同時面向全省中小學生開展新修訂《甘肅省實施辦法》的普及教育,印制法律讀本向中小學生免費發放,動員學生家長及全省公民學習“兩法一辦法”,督促法制副校長開展以“兩法一辦法”為主要內容的法制宣傳教育課,全面提高廣大青少年的維權意識和全省公民的法制觀念。

張旭晨調研酒泉青年就業

創業工作和駐點工作

2009年12月8日,團省委副書記張旭晨帶領城市青年工作部的同志深入酒泉市金塔縣、酒泉工業園區、酒泉大禹公司、酒泉職業技術學院、酒泉衛校就青年就業創業工作和駐點工作進行了調研。

在金塔縣,張旭晨先后實地查看了縣職教中心青年就業創業見習基地、西南街社區團的基層組織建設、東壩鎮青年中心和青年創業示范崗建設。在酒泉工業園,張旭晨聽取了園區規劃暨酒泉市風電產業的發展情況匯報,查看了金風科技、中材科技等風機制造項目的生產情況。在國家級青年就業創業見習基地甘肅大禹節水公司,張旭晨觀看了大禹公司節水材料生產線,聽取了青年就業創業見習基地工作情況的匯報,詳細詢問了見習基地的規范化管理和見習青年就業簽約情況,并查閱了見習基地基礎資料。在酒泉職業技術學院和酒泉市衛校,張旭晨聽取了青年就業創業工作情況的匯報,并視察了酒泉衛校的實訓中心。

在隨后召開的酒泉市基層團建和基層工作匯報會上,張旭晨在聽取了酒泉團市委關于團的基層組織建設和基層工作、青年就業創業工作、團建試點工作、駐點工作的情況匯報后,從團的基層組織建設和基層工作、駐點工作、就業創業見習基地建設三個方面作了講話。張旭晨指出,團的基層組織建設和基層工作是全團的生命力工程,是貫徹落實“兩個全體青年”的具體要求,酒泉團市委積極加強團的基層組織工作,采取行業建團、產業協會建團、組建青少年事業發展中心等方式,著力加強團建工作,取得了一定的成效,今后要進一步加大工作創新力度,著力夯實團建基礎工作,為全市共青團工作開創新的局面。駐點工作是切實轉變共青團工作作風和工作方式,形成全團推動基層組織建設和加強基層工作合力的具體體現,目的就是通過這種方式發揮團的領導機關的優勢,幫助縣級團委充實工作力量,從工作思路、內容和方法上進行指導,促進基層團的工作整體活躍。希望酒泉市在已取得工作進展的基礎上,多向兄弟市州學習,借鑒成功經驗,在具體工作中梳理出工作主線,體現出工作特色,培育出工作亮點。張旭晨強調,青年就業創業見習基地建設,是共青團服務青年的突破點和有力抓手,在今年建設見習基地的工作中,要進一步規范程序,提高質量,對不符合條件的見習基地進行摘牌。同時加大人崗對接力度,努力提高人員上崗數。

蘭州大學舉辦“走進化學”公益活動

上花岔中學位于榆中縣上花岔鄉北川村,是蘭州大學2009年研究生支教點之一。學校的師生,生活條件艱苦,教育、教學資源有限,因此,學院于12月14日來到上花岔中學開展“走進化學”公益活動,為他們捐贈化學實驗室及進行相關化學實驗的培訓。

捐贈儀式上,蘭州大學化學化工學院黨委副書記代全順和上花岔中學校長共同為“弘毅化學實驗室”揭牌,代全順希望上花岔中學的同學們要克服困難、努力學習科學文化知識,要懂科學,用科學,用自己的知識改變和創造更美好的家園。化學化工學院團委負責人對實驗室命名進行了意義闡釋,并對在場的同學們寄予了殷切的希望。院學生會負責人向上花岔中學捐贈了儀器。

儀式結束后,蘭大志愿者為在場的老師和同學們進行了“鎂條燃燒”、“氫氧化銅沉淀的生成”、“二氧化碳的制取”等簡單而有趣的實驗演示,引起了同學們的濃厚興趣。

此次公益活動是蘭州大學第十一屆身邊化學知識普及與宣傳活動的重要項目之一。

甘肅畜牧工程職業技術學院

舉辦大學生職業生涯規劃專題講座

2009年12月16日,甘肅畜牧工程職業技術學院團委、學生會舉辦大學生職業生涯規劃專題講座,各系團總支、參賽學生200余人聆聽了報告。

報告會上,院團委負責人從甘肅省各高校大學生職業生涯規劃開展工作的現狀入手,結合專業特色、大學生所處的社會環境及目前大學生就業的基本情況,引入了職業、生涯及職業生涯規劃,進一步闡述了職業生涯規劃的意義、職業生涯規劃的原則和職業生涯規劃的主要原則、方法和步驟。職業生涯規劃實際上是“我是誰?我將成為誰?”的問題,從大一開始,確定奮斗目標,明確學習目的,端正學習態度,實現人生價值,演繹精彩人生具有重要的導向作用。

華亭煤業集團公司團委舉辦2009年度

第二期團干部培訓班

12月7日至12日,華亭煤業集團公司團委舉辦了2009年度第二期團干部培訓班。來自基層各單位的163名團干部參加了培訓。

本次培訓班就新時期共青團面臨的挑戰與機遇、加強基層團組織建設的主要任務與對策、黨的十七屆四中全會精神解讀、集團公司員工常用法律法規、青安崗安全應知應會知識和集團公司企業文化相關知識進行了詳細講解和全面輔導。

通過學習培訓,使團干部增長了知識,提高了素質,擴大了交流,取得了較好的培訓效果。

岷縣:青年農民工返鄉創業帶動就業

針對金融危機帶來的影響,岷縣積極鼓勵青年農民工憑借打工得來的一技之長返鄉自主創業、就近勞務輸出,成為發展地方經濟一個新的亮點。目前,全縣返鄉創業人員有2000多人,投資興辦10萬元以上規模的自主企業14個,為當地老百姓創造就業崗位2800多個,實現了勞務產業發展的良性循環。

岷縣是個勞務輸出大縣,返鄉青年農民工的再就業壓力自然不小。為此,縣委縣政府一方面加強了協調聯系外出務工工作,另一方面積極創造條件,大力實施“回歸工程”,出臺了一系列扶持政策,鼓勵外出回鄉人員在家鄉開發創業,帶動當地經濟快速發展。

在岷縣勞務市場,除了傳統的藥材加工以外,一些青年農民工在團組織實施的農村青年春季培訓期間掌握的一技之長派上了用場,諸如建筑工地的技術工、貨物裝卸、酒店服務等,這些工作受到大家的歡迎。

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一般會議只要求有重點地、扼要地記錄與會者的講話和發言，以及決議，不必“有聞必錄”。所謂重點、要點，是指發言人的基本觀點和主要事實、結論。對一般性的例行會議，只要概括地記錄討論內容和決議的要點，不必記錄詳細過程。

（2）詳細記錄。

對特別重要的會議或者特別重要的發言，要作出詳細的會議記錄。詳細的會議記錄要求盡可能記下每個人發言的原話，不管重要與否，最好還能記下發言時的語氣、動作表情及與會者的反應。如果發言者是照發言稿子念的，可以把稿子收作附件，并記下稿子之外的插話、補充解釋的部分。需要詳細記錄的發言，可采取速記的方法。沒有速記人員，可以多配幾個記得快的人擔任記錄，以便會后互相校對補充。現代化生活為會議記錄者提供了方便，還可以先錄音，會后再整理。

會議記錄要求準確、真實、清楚、完整。

會議記錄具有以下基本特點：（1）真實性。會議記錄的執筆者與其他文章的寫作者有一個重要的區別，那就是他只有記錄權沒有改造權。會議是個什么樣就記成什么樣，與會者發言時說了些什么就記下什么，記錄者不能進行加工、提煉，不能增添、刪減。（2）原始形態性。會議記錄是會議情況和內容的原始化的記錄。所謂原始，就是未經整理，未經綜合。在這一點上，它與會議簡報、會議紀要有著很大不同。會議簡報和會議紀要也是真實的，但不是原始的。（3）完整性。會議記錄對會議的時間、地點、出席人員、主持人、議程等基本情況，對領導講話、與會者的發言、討論和爭議、形成的決議和決定等內容，都要記錄下來，一般沒有太多的選擇性。

一、會議記錄的基本作用

會議記錄是會議記錄者當場把會議的情況如發言人姓名、會上的報告內容、討論的問題、與會者的發言、通過的決議等如實地記錄下來的書面材料。它的作用在于正確反映會議情況，以作為整理會議文件、總結經驗、研究工作等存查備考的一種歷史資料。

會議記錄的具體作用體現在三個方面：

（一）依據作用

會議記錄是記載會議基本情況的文字材料，是日后工作中可供查考的憑證。

（二）素材作用

會議進行過程中連續編發的會議簡報，以及會議后期制作的會議紀要，都要以會議記錄為重要素材。

（三）備忘作用

會議記錄可以作為會議情況和會議內容的原始憑證。

二、會議記錄的規范格式

（一）標題

會議記錄標題由會議名稱加文體名稱組成，就是《××××會議記錄》。如果使用的是專用的會議記錄本，連“記錄”二字也可省略掉，只寫上會議名稱即可。

（二）會議組織概況

1.會議時間。要寫明年、月、日，上午、下午或晚上，×時×分至×時×分。

2.開會地點。這部分內容要寫得具體，如：“市政府××會議室”、“市委××禮堂”、“本市×××區×××路××現場”等。

3.主持人。會議主持人的職務，姓名要寫全稱，如：“市長×××”、“校黨委書記×××”、“局長×××”、“公司總經理×××”。

4.出席人。根據會議的性質、規模和重要程度的不同，出席人一項的詳略也會有所不同。有時可以只顯示身份和人數，如“本局各處室負責同志21人”、“本校各教研部門負責人”、“全體與會代表”等。如果出席人身份復雜，如既有上級領導，又有本單位各部門的主要領導，還有各種有關人員，最好將主要人員的職務、姓名一一列出，其他有關人員則分類列出。

5.列席人。包括列席人的身份、姓名，可參照出席人的記錄方法。

6.旁聽人。旁聽人可以起到見證作用。所以，對此應作出記錄。

7.缺席人。如有重要人物缺席，應作出記錄。

8.記錄人。包括記錄人的姓名和部門，如：××（××辦公室秘書）。

（三）會議內容

這部分內容隨著會議的進展一步步完成，沒有具體的固定模式。一般包含有以下方面：

1.會議的宗旨、目的、議題。要求完整地記錄會議議題的名稱。

2.會議議程。會議記錄要清楚地反映出會議議程的真實順序。

3.會議報告和講話。對會議報告人或講話人的職務、姓名與內容應作出清楚的記錄。

4.會議討論和發言。討論或審議文件，應寫明文件的完整標題。發言人的姓名要求寫全名，不可寫錯字。否則，會增加日后查考的難度。

5.會議的表決情況。包括表決事項的名稱、表決的方式（如口頭表決、舉手表決、無記名書面表決等）、表決的結果（同意、反對、棄權票數等）。如有多輪投票，都要記錄在案。

6.會議決定和決議。包括對議題的通過、緩議、撤銷、否決。如果是通過或否決某個文件，要寫明該文件的標題；如決定、決議事先已經有了草案，應記錄該草案的標題。

7.會議的遺留問題。

（四）結尾

可將會議主持人宣布的散會一項記入，也可以將散會一項略去不記。最后，由會議主持人和記錄人對會議記錄進行認真校核后，分別簽上姓名，以示對此負責。

三、常見會議記錄的寫法

（一）財務會議記錄

交通財務工作會議記錄

時間：20****年××月××日下午

地點：交通局×××會議室

參加人員：交通局財務處全體人員及局屬事業單位財務負責人（×××外出考察，×××代參加了會議）

會議主持：局財務處×××處長

會議記錄人：×××

會議主要內容：

1.傳達、布置了市財政局、物價局×財綜[20****]190號文件《關于開展市級政府非稅收入項目清理申報工作的通知》的內容。于4月26日前上報市局財務處。（局財務處負責人：×××）

注：此表嚴格按各單位收費許可證的內容填報。

2.布置了省交通廳×交財[20****]17號文件《關于填報20****年度交通建設債務調查表和規費收入及支出、人員情況表的通知》的內容。要求各單位于4月28日前上報市交通局財務處。（局財務處負責人：×××）

3.傳達了交通部交財發[20****]114號文件《關于印發交通財務“十一五”重點工作規劃綱要的通知》和省交通廳×交財[20****]12號文件《關于印發20****年交通財務審計工作要點的通知》的內容。要求各單位認真學習相關文件內容，做到了解、掌握相關財務宏觀方面的知識。

4.特別強調了市交通局×交字[20****]11號文件《關于推進××交通形象標準化建設工作要求的通知》的內容。要求各單位嚴格按×交財[20****]37號、×交字[20****]1號文件和今年初召開的財務稅費征收工作會議中布置的要求進行各單位的標準化建設工作。強調各單位必須財務負責人為此工作的項目牽頭人，于4月30日前上報切實可行的標準化建設計劃，以后局財務處的標準化建設工作直接對口與各單位的財務負責人聯系。（局財務處負責人：×××）

5.要求各單位于4月30日前上報所有的財務、會計、審計、經濟管理專業全日制本科及以上學歷的人員名單及相關證書復印件，以備更好地完成交通財務人才庫。（局財務處負責人：×××）

6.通報了市交通局“罰繳”分離工作的進展及下一步的工作情況。要求各單位于4月30日前上報常見違法處罰額度明細表。

上述上報材料均要求一式兩份。

另外，會議還通報了市政府相關收支分類改革、費稅制度改革和新的會計制度方面的信息，要求各相關人員認真自行學習。

（二）共青團基層組織建設會議記錄

20****年××大學共青團基層組織建設會議記錄

會議時間：20****年××月××日16時至18時

會議參加人員：×××書記，×××書記，×××書記，各院輔導員，學生會、學生科協、社聯代表，各專業年級長

會議地點：×××會議室

會議主持人：×××

會議記錄人：×××

會議主要內容：

一、×××書記主要針對基層組織的活動開展以及考核標準發表講話，其中包括各基層組織要積極參加活動和會議，要堅持執行章程，各組織間要做到通力合作。同時，要組織各種校園文化活動，活動要豐富多彩，還要形成一定的品牌活動，活動前期要做好充分的準備，結束后要做好完整的匯報。

二、×××書記就團支部與分團委的驗收工作做了指示，包括團支書達標驗收工作，分團委的工作總結以及評選優秀分團委、優秀團支部、優秀青年團干部、優秀共青團員的工作。

三、×××書記則主要針對共青團基層組織的工作理念、指導思想以及工作性質做了講話。他要求把共青團基層組織定位為青年人才的訓練營，提出了“熱心奉獻、熱情做事、熱衷學習、熱愛交友”的口號，指出基層組織的工作宗旨是“尊重源于服務”，要求對其考核應遵循“積極的態度、迅捷的行動、滿意的結果”的標準。他還指出，共青團基層組織的工作性質是青年人才的管理與服務組織，要為青年人才搖旗吶喊、沖鋒陷陣。最后，×××書記還就大學生培養計劃作出指示，具體對課外科技創新創業工作的開展作了要求。

（三）班主任工作會議記錄

理學院班主任工作會議記錄

會議名稱：黨委副書記×××聽取****級班主任工作匯報記錄

時間：20****年××月××日15：30-17：30

地點：理學院資料室

主持人：×××副書記

議題：****級學風與管理建設匯報