緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇工作目標規劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

圍繞以上總體思路，將重點抓好以下幾個方面工作:

一是科學開展規劃研究，著力提升中心城區城市品位。

身體力行地開展規劃研究，積極發揮規劃研究對實際工作的指導作用，把研究成果落實到各類規劃編制和規劃管理中，同時加快部署對沈書記提出的14大課題的研究，從而科學引導城市建設。

1、認真做好各類規劃研究的成果轉化工作，把中心城區用地研究、建筑色彩研究和六大板塊聯動規劃研究的成果進行深化，落實到指導規劃編制和規劃建筑管理的各項工作中。

2、認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，根據實際情況，加快我區城鄉一體化工作的規劃研究。

3、2010年區委區政府提出“埋頭苦干、三年再看”，城市建設突飛猛進，城市面貌日新月異，一座現代化南部新城已初具雛形。今后，中心城區應該在完善城市功能、增加城市內涵、提升城市品位上多做文章。因此，今后我們將對以下幾項課題進行深入研究：

（1）進一步優化城市布局和空間結構的研究。按照城市向西發展建設濱湖新城的戰略構想，進一步加強對城市東部、西部地區的研究，形成功能齊全、布局科學的空間結構。

（2）加強城市文化的研究，并在此基礎上提出一些提升城市品位的實施項目。

（3）城市公共服務設施用地規劃和指標體系的研究。

（4）西太湖生態休閑區建筑風格和色彩研究。

（5）淹城周邊地區及武宜路兩側建筑風格研究和控制。

（6）中心城區建筑高度及城市天際線規劃研究。

（7）對西太湖生態休閑區、科教城三期等一些重特大項目，做好周邊地塊的規劃控制和用地研究工作。

二是完善城區規劃編制，著力健全中心城區規劃體系。

積極配合市規劃局做好《市城市總體規劃》的修編報批等后續工作，并在其指導下，加快推進中心城區重要地塊、道路以及節點的概念性規劃、城市設計、控制性詳細規劃的編制步伐。

1、為充分展現我區城市建設的良好形象，結合我區道路建設的實際情況，對中心城區幾條主要道路兩側進行城市設計，以指導規劃建設：

（1）淹城周邊地區用地策劃及城市設計（長虹路-滆湖路）

（2）新312國道南側城市設計（東龍路-青洋路）

（3）淹城路兩側城市設計（長虹路-武南路）

（4）武南路兩側城市設計（夏城路-淹城路）

（5）定安路兩側城市設計（夏城路-淹城路）

（6）延政東路兩側城市設計（夏城路-青洋路）

（7）聚湖路兩側城市設計（武宜路-淹城路）

2、深入研究南田文化苑、三勤生態園的功能定位，加快南田文化苑、三勤生態園規劃編制進程，為市、區重點項目提供科學依據。

3、繼續推進控規全覆蓋進程，加快中心城區剩余編制單元的控規編制力度。

4、著力推進中心城區濱水區規劃編制工作，為提升中心城區城市品質提供科學的規劃支撐。

5、關注民生，做好老城區3-5個停車場和街頭綠地的規劃編制工作。

6、完成地下空間開發與利用專項規劃編制工作，組織開展中心城區歷史文化保護專項規劃編制工作，做好城市主要節點立交、BRT三號線規劃工作。

三是提升規劃管理水平，著力優化中心城區規劃服務。

堅決貫徹實施《城鄉規劃法》，把規劃審批、規劃公示、重點項目服務和批后管理作為規劃管理與執法的重點內容，著力抓好以下幾方面：

1、把加大《城鄉規劃法》的宣傳力度作為今后一個時期的首要工作，深入宣傳新法的立法背景、重點內容等，為《城鄉規劃法》創造一個良好的實施環境，同時，針對城鄉規劃的編制、審批、實施、監督檢查等各個環節，對現有工作制度進行梳理，切實保持新老法律交接前后規劃工作的連續性，保證各項工作實現平穩過渡、無縫銜接。

2、進一步嚴格“一書兩證”核發工作，實施精細管理，健全規劃的科學決策與審批機制，按照《城鄉規劃法》的要求認真梳理規劃審批流程和局機構設置，努力營造“公正、公平、公開”的規劃審批氛圍。

3、繼續推行政務公開和“陽光規劃”工程，充分利用規劃展覽館、規劃網站、規劃信息等載體實施規劃公示工作，努力提高規劃工作的公眾參與率。

4、以效能革命為抓手，開辟綠色通道，著力提高工作效率，縮短審批時間，提升重點項目規劃服務水平。

5、進一步強化“批、管、驗”分離制度，規范規劃行政行為，特別是健全完善建設項目批后管理臺帳制度，切實維護規劃的嚴肅性。

6、加快推進中心城區地下管線數據更新工作，為中心城區建設項目實施提供科學、準確的地下管線數據。

四是做好援川重建工作，為災區提供科學的規劃支撐。

篇（2）

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以市場為先導，以質量、信譽為基礎，創新制度優化服務，建立健全企業法人治理結構，創新機制，加快培育壯大骨干企業，強化政策扶持，完善市場監督，著力提升我區建筑業的外向拓展能力，努力打造促進企業上規模、上檔次、上品牌，提高全區建筑業企業的整體素質和市場競爭力，實現我區建筑業的跨越式發展。

二、發展目標

到2015年，建筑業總產值力爭達到4億元，建筑業增加值達到1億元，年均增長率18%，建造師、特殊作業人員培訓及上崗率100%，現場文明施工達標率100%；基本消除工程質量通病，竣工工程合格率100%，安全生產無事故。到十二五期末，力爭創省級優質工程5項，省級文明工地10項。力爭新申報一級房屋建筑總承包企業1家，二級資質企業1家，三級資質企業2家。

三、措施

1、創新建筑業發展的行業管理機制，加強建筑行業管理力量。加強建筑業管理機構建設，確保區財政有專項經費保障，對全區行業發展進行統一管理、調控、研究和指導，把握好行業發展的規律，創造性地做好行業管理和服務工作。積極探討研究制定促進建筑業發展的相關政策措施，開展調查研究，找出建筑業發展的薄弱環節，有針對性采取措施，使行業發展有目標、有措施、有計劃，引導行業健康科學發展。創造條件，使我區企業與大的企業集團合作，借船出海，實現跨越發展。

2、加大行業結構調整力度。按照優化結構、壯大規模的原則，培育發展集團化的總承包企業，發展專業承包企業和特色行業。一是調整企業結構，加快培育大企業、大集團，與專業承包企業、勞務企業形成優勢互補的企業格局。二是調整市場結構，引導企業向基礎設施和大型公共建筑領域發展，鼓勵企業拓展市政、鋼結構、裝飾裝潢、防腐保溫、設備安裝、電力等專業市場。三是調整經營結構，鼓勵支持有條件的骨干企業開展資本運營，提高融資能力，擴大多種經營，向承包商、投資商、開發商相結合的方向發展。

3、加大市場開拓力度。進一步提升市場攻堅能力，分析市場信息，加強市場研究，及時調整戰略，研究制定新的市場開拓方略，努力尋求新的突破口和增長點，做大優勢市場、主攻熱點市場、拓展傳統市場、加快開發新市場，做好企業發展的參謀作用。

篇（3）

一、提高認識，明確目標，加快旅游業發展

1．充分認識加快旅游業發展的重要意義。旅游業是當今世界極具發展前景和發展效益的一大新興產業。它關聯范圍廣，市場能力強，投資效益高，就業機會多，促進產業結構優化升級，其發展水平是一個地區經濟發展、社會進步、人民生活質量的重要標志之一。加快旅游業發展，是發展現代服務業，培育新的經濟增長點，促進對外開放，提高城市知名度，增強綜合實力和競爭力的需要。

2．我市旅游業發展的指導思想和目標任務。指導思想：以國務院《關于加快發展旅游業的意見》為指導，深入貫徹落實科學發展觀，進一步解放思想，深化改革開放，轉變發展方式，提升發展質量，推進旅游資源整合，拓寬旅游發展空間，提升旅游產業品位，把旅游業培育成為我市國民經濟轉型的新龍頭和人民群眾更加滿意的現代服務業。發展目標：2012年，接待國內外游客1500萬人次，實現旅游總收入突破100億元，確保旅游增加值占全市服務業增加值比重達10%；到2012年，接待國內外游客2000萬人次，旅游總收入達到150億元，旅游增加值占全市服務業增加值比重達12%；到2015年，國家A級景區由2011年的5家發展至10家，星級飯店由2011年的19家發展至35家。力爭到“十二五”期末，全市年接待國內外游客3000萬人次，旅游總收入達到260億元，旅游增加值占全市服務業增加值比重達16%。使旅游業成為我市經濟轉型的新龍頭和人民群眾更加滿意的現代服務業。

二、統一規劃，突出重點，加速旅游資源的開發建設

3．科學編制旅游規劃。按照市旅游發展總體規劃（2010—2020），結合科學發展實際，堅持高起點開發“新、奇、名、特、優”旅游產品，體現經濟效益和社會效益的統一。圍繞名山、名村、名人、名企等優質旅游資源，集中力量，精心打造全國一流、世界知名的旅游作品。

4．努力培育旅游品牌。以霞客文化為品牌，以軍事文化為主題，以華西文化為特色，積極培育和打造旅游名品。力爭2015年前，將濱江要塞旅游區、華西村創建成為國家5A級旅游景區；將徐霞客農業生態旅游區打造成為長三角文化休閑濕地、國家5A級旅游區和中華旅游文化朝圣地，其中青陽觀音文化博覽園、月城云外水莊、贊園等創建4A級旅游景區，嘉茂國際花鳥園建成省級農業旅游示范點。華西村爭創國家級旅游人才培訓基地。

5．積極搞好節慶活動。進一步把中國徐霞客國際旅游節、中國徐霞客國際旅游文化電視周、劉天華民族音樂節、金秋經貿節、華西國際旅游節等辦成有國際影響和國際友人參與的品牌節慶活動，做好春節、元宵節、二月初八南門廟會、清明、端午、“五一”、中秋、“十一”等黃金周旅游活動，努力實現以節促旅、以節造勢、以節聚客，達到“政府引導、市場主導、政策扶持、全民參與、活躍經濟”的良好效果。

6．大力發展鄉村旅游。結合新農村建設，科學規劃，合理布局，著力培育一批精品農業旅游景點、星級農家樂、特色旅游村鎮。到2015年，全市新建市農業旅游示范點15家，爭創省級農業旅游點10家。

7．不斷完善旅游配套設施。圍繞“食、住、行、游、購、娛”六大旅游要素，加快規劃建設旅游服務中心、旅游集散超市、旅游商品專業市場、自駕游基地，到2015年，建成旅游超市5家，旅游商品專業市場1家，自駕游基地2個，形成設施完善、功能配套、交通便捷、配置精良的旅游環境。

8．加強旅游項目審核。進一步加強旅游項目的規范化、標準化建設，建立旅游項目參與審核制度、各鄉鎮（街道）、開發區在建設旅游項目時要根據國家標準、行業標準和旅游業規范進行項目的策劃和設計、施工。旅游項目的立項審批需要由旅游行政管理部門參與。

三、加大營銷、深化合作，拓展國內、國際兩大市場

9．完善旅游宣傳促銷。每年制定城市旅游的整體宣傳、立體促銷計劃，精心編制設計新、特色強、質量高的圖文和音像旅游宣傳品，注重在新聞媒體和國際、國內旅游交易會、展銷會的布展和宣傳。

10．拓展國內外旅游市場。以2012年上海世博會為契機，瞄準上海等長三角主要客源地，主辦有特色創新的推介宣傳活動。深化同相鄰城市的旅游合作，實施跨地區旅游聯動、建立跨地區旅游專線，共同打造區域旅游品牌和旅游精品線路。強化與日本、東南亞、歐美及澳洲等地的互動促銷、互送游客，積極發展入境旅游。全市重大對外交流活動和對外宣傳活動要與旅游宣傳統籌安排。

四、完善要素，提升管理，優化旅游發展環境

11．完善城市旅游交通網絡。加快全市旅游景區景點之間的連接道路建設，加強旅游可進入性。在全市交通主干道和主要景點景區開辟旅游交通專線和旅游觀光巴士。完善旅游交通標識系統，設置景區景點中、英、日、韓指示牌和編制多種文字的導游地圖。

12．推進各類酒店建設。增強旅游接待能力，在打造高星級酒店建設的同時，根據不同游客的不同需求，大力發展各類快捷酒店、公寓式酒店、商務型酒店、主題型精品酒店，到十二五期末，力爭建設上述酒店共5家。全方位開放市場，提升酒店管理水平。

13．深入開發旅游特色餐飲。積極開發特色和地方風味的旅游餐飲，在“長江三鮮”美食文化節的基礎上，積極開發徐霞客菜譜、地方菜譜，在保持特色、增加品種、創新菜肴、改進服務上下功夫，培育一批本幫特色的餐飲名店和連鎖店。

14．加強旅游人才培訓。適應新形勢下旅游業發展的要求，充分發揮華西培訓基地、職業技術學院的作用，建立全市旅游培訓系統，積極尋求與外地院校合作設立徐霞客旅游學院，培訓高素質的旅游專業人才。到2015年，全市培養導游員1000人，其中中、高級導游員100人，重點培養金牌導游員50人。

15．提升旅游服務水平。通過“平安旅游”“誠信旅游”、“文明旅游”、“優質旅游”的創建和開展文明景區、優秀服務員、優秀導游員大賽等活動，提升旅游質量，確保旅游安全，完善旅游服務。

16．抓好旅游市場監管。設立旅游質量監管機構，健全旅游監管體系，進一步發揮旅游監督檢查的作用。加強旅行投訴處理，維護游客合法權益。建設國內一流的標準化的旅游公共服務體系，完善旅游信息中心、咨詢中心、集散中心、呼叫中心、商品展銷中心和旅游商品研發中心等。

17．保障旅游整體環境。加強城市環境綜合整治力度，實施環境長效管理，強化河道、湖泊治理，嚴格控制廢水、廢氣、廢渣排放，保護植被，確保景區景點內空氣質量、噪聲質量、地面水環境質量及污水排放等達到國家相關標準?？茖W保護自然景觀和文物古跡，有效實施不開發區域理念，促進旅游景區景點可持續發展，營造“安全、文明、衛生、整潔、有序”的旅游大環境。

五、加大扶持，創新機制，激發旅游產業發展活力

18．設立旅游業發展專項資金。從2012年開始，市財政每年安排1300萬元的旅游發展專項資金，用于旅游市場開發、旅游宣傳促銷、旅游信息化建設、旅游人才培訓、扶持旅游業提檔升級等（具體資金管理辦法由財政局和園林旅游局另行制訂）。

19．創新旅游資源整合體制機制。按照“政府主導、創意招商、市場運作、整體開發”的模式，對澄南6鎮進行整體聯動開發，通過體制上的創新、地域上的突破，進行大手筆規劃和大力度建設徐霞客農業生態旅游區。具體做到“四統、三分、兩放大、一開發”。對成熟的景區景點探索實施所有權和經營權分離的管理體制，引導景點景區參與市場，增強競爭意識。引導社會資本參與旅游投資和經營，鼓勵組建旅游集團，發揮品牌優勢，實施規模經營，形成集聚效應。

20．對旅游企業給予政策扶持。旅游企業在用水、用電、用氣等方面享受第二產業同等價格政策待遇，工商、國稅、地稅、質檢、人保、物價等部門要給予政策扶持，積極支持并鼓勵旅游企業上規模、上水平。

六、加強領導，落實保障，努力提升旅游業發展新水平

21．市旅游工作領導小組定期召開聯席會議，研究部署全市旅游工作，將旅游業發展指標納入全市目標管理考核體系，建立目標責任制，強力推進旅游產業發展。

22．各鎮（街辦）明確一名副職領導分管旅游工作，并制訂本單位旅游服務業的發展規劃、景點景區建設規劃，加強旅游重點工作推進，促進本地區旅游產業發展，并實施績效考核。

篇（4）

一、擴張規模，不斷壯大蔬菜產業

2012年要抓住省上扶持發展設施蔬菜的機遇,繼續堅持“大棚、弓棚、露地”三菜并舉，弓棚菜為主的思路，穩定現有大棚菜,新增弓棚菜1000座,種植露地菜1.3萬畝，蔬菜總面積達到2.3萬畝，總產量達到5.8萬噸，實現產值7000萬元。

1、宣傳引導。組織干部進村入戶，通過宣傳教育、效益對比、示范引導、政策優惠等多種方式，做好農民的思想工作，激發他們積極主動地從事蔬菜生產。

2、合理布局。新建弓棚既可按大棚前面帶弓棚的模式發展，也可在原有弓棚區集中發展，露地菜種植要選擇澆灌設施條件好或容易配套灌溉設施的村組，也可在新栽蘋果樹行間種植，集中連片，整村推進。

3、嚴格標準。大棚、弓棚、露地菜都必須按照無公害技術操作規程規范化生產。弓棚要推廣直羅鎮胡家坡村水泥立柱竹桿弓架結構型棚體。露地菜要規模種植，品種選擇上實現“一村一品”、“多村一品”。在灌溉條件相對較差的地塊可發展地膜洋芋、大蔥、蘿卜等耐旱蔬菜，在土地平展、澆灌條件好的地塊種植甘藍、大白菜、黃瓜、辣椒等喜肥喜水蔬菜。

4、抓好農時。新建弓棚，3月中旬前扣棚升溫，并根據品種選擇直播或提前在大棚中育苗，適時定植。早春地膜洋芋于3月上中旬播種，秋大白菜于8月1日至4日播種，秋甘藍于6月上中旬育苗。

二、示范引導，輻射帶動整體效益提高

提高蔬菜生產效益是今年工作的重點，要集中行政、技術力量，加大扶持力度，抓建一批高效益示范村。在鞏固提高原示范村的同時，全縣抓建6個大棚菜、6個弓棚菜、6個露地菜示范村,畝均產值分別達到2萬元、1萬元、5000元以上。

1、示范村規模。大棚菜和弓棚菜示范村規模要分別達到50棚以上，露地菜示范村要達到50畝以上。

2、示范村標準。①大棚菜示范村推廣棚型改良、保溫增溫、配方施肥、病蟲防控、嫁接栽培、機械作業“六項”綜合栽培措施?？h蔬菜局要抓好設施農業示范園，發揮新品種、新技術、新農資推廣和培訓等綜合示范作用。②弓棚菜示范村把好“三關”,即“建棚質量標準關”，嚴格按照《水泥立柱竹桿弓架結構型弓棚修建技術標準》建造；“種植品種統一關”，推廣種植辣椒、西甜瓜、番茄，直播黃瓜、葫蘆、西甜瓜等；“育苗播種時限關”，需育苗的必須于2月上中旬前育苗，直播的于3月中下旬播種。③露地菜示范村大力推廣早春地膜洋芋—秋茬甘藍（大白菜）一年兩茬模式種植，逐步形成區域化特色，帶動全縣露地菜效益提升和規模突破。

3、包抓辦法。每個示范村都要落實1名鄉鎮副科級以上干部實行行政包抓，落實1名技術干部推行技術承包?？h蔬菜局要制定示范村包抓獎罰辦法，嚴格管理。

三、突出重點，強化產業發展服務

1、加大資金扶持力度。落實省市和縣委、縣政府《關于加快川道產業開發的決定》的優惠政策，確保蔬菜產業開發各項任務的完成。

2、健全縣鄉村三級服務體系?？h蔬菜局要加強對鄉鎮蔬菜站和聘用技術員的考核管理。鄉鎮蔬菜站人員要固定2至3人，做到專職專用。縣農經站要指導做好村級蔬菜專業合作社建設，每個鄉鎮抓建1個具有示范帶動作用的蔬菜專業合作社，建立組織、選好社長、落實陣地、能組織菜農開展工作，在技術推廣、物資、信息、銷售服務中發揮作用。

3、加強技術培訓?？h蔬菜局和縣鄉蔬菜站要組織技術干部包鄉包村包點，以新型農民科技培訓為契機，采取多種形式分層次培訓菜農。要以《市無公害蔬菜生產技術規程》為重點，組織好蔬菜生產各個關鍵環節技術培訓，做好新品種、新技術、新農資的推廣，切實提高菜農作務水平，全年培訓菜農2萬人次。每個新型農民科技培訓示范村培養10個以上科技示范戶，每10戶有1名技術骨干，戶戶都能掌握基本技術要領。

四、嚴格考核，確保工作取得實效

篇（5）

備戰高考，做好復習，是每位高三老師的責任。整個過程時間有限，又很辛苦。怎樣才能做到既能節省時間，又能提高實效，是每位老師心里所想的事情。下面我借三個物理規律談一下在高三復習備考中的一些想法和做法與大家交流。

一、路程不一定等于位移，方向很關鍵

這是一個物理命題。位移是矢量，既有大小，又有方向。只有在單向直線運動中，路程才等于位移的大小。這是一種理想的情況。在復習備考中也是這樣，要先明確目標，把握方向，科學規劃，才能做到少走彎路，取得最好復習效果。我們具體做法是：

1、在復習備考中狠抓兩個要點：一是抓基礎，二是抓規范，高三的一切復習工作圍繞這一個中心兩個要點進行。夯實基礎就能確保學生的得分能力上臺階，強化規范，就能保證學生在細節上不出差錯，在應試能力上有較大提高。

2、把握方向，注重能力。研究近五年的高考試題，特別是課改區采用全國卷的高考試題，從中可以了解到新課程背景下的高考命題趨勢，把握高考復習方向，突破重點、難點進行有效復習，提高復習效率。

3、明確難度結構特點，找出復習主攻方向。研究近五年的高考試卷難易程度的結構特點，特別是課改區的高考試卷，從中可以了解到容易題、中檔題、較大難度題的比例，從而把握高考復習的主攻方向。

二、萬有引力與物體質量乘積成正比

天體物理學認為，天體間的萬有引力與其質量乘積成正比，質量大的天體可以俘獲周圍小的天體，使其繞自己運轉。就像我們的太陽系，太陽周圍有行星圍繞。學生要想取得理想成績就要不斷充實自己，提升自己的能力，才能玩轉試題。我們從以下三方面入手，提高學生能力。

1、歸納總結，形成體系

由于高考物理試題數量有限，不可能覆蓋高中的全部內容，但核心內容、主干知識一定會考。因此，對同一知識點的能力考查會不斷翻新變化，比如今年以理解能力的形式考查，明年可能以推理能力或綜合分析能力的形式考查，或以不同的情景或不同的角度設問考查。因此，在高考物理總復習中，同學們要在透徹理解單元知識的基礎上，在老師的指導下，通過自己的領悟，抓住主干知識，通過比較、歸納聯系教材不同地方出現的知識點進行梳理、提煉、整合，形成自己完整的知識體系和結構。使知識在理解的基礎上高度系統化、網絡化，明確重點并且力爭達到準確熟練記憶。這樣才能提高正確運用知識解決問題的效率，有效地提高答題速度。

2、方法的提煉，提高解題能力

物理方法是應用物理知識解決實際問題的途徑，對形成綜合能力來說方法和知識一樣重要。在在復習中要提煉物理方法，同樣也能形成體系。物理研究物質世界的基本結構和運動的最一般規律，因此，它有一些思想和方法也是最一般并且帶有普遍意義的，我們稱其為“通性通法”。也有一些是在特殊情況下所使用的簡潔方法，我們稱其為“特殊的方法”。新課程區高考物理試題測重于“通性通法”的考查同時也考查某些“特殊方法”.要明確哪些是一般的普遍適用的方法即“通性通法”，哪些是特殊的方法即“特殊的方法”，什么情況下才能使用，如何運用它們。綜合能力的考試題，可以是在相結合的物理知識點上展開，也可以是在相結合的研究方法上展開。

3、注重實驗能力的提升

（1）一些基本儀器的原理、使用方法、注意事項和讀數是高考的熱點。

（2）以結合基本實驗儀器的使用、基本實驗的思想方法、數據處理誤差分析為主的創新實驗逐漸成為增長點，能體現新課程思想。

（3）以考察物理模型、物理規律為主的設計性實驗，是難點也是高考的發展的方向。

（4）電學實驗相來是高考實驗亮點，命題新、方法活、內用豐富，源于課本又有創新。

4、提高練習題的質量，做好講練的有機結合。學生應試能力的提高，其一重要因素在于平時的練習。通過練習提高對知識掌握的熟練程度。光講不練，等于紙上談兵。怎樣練得有效與練習的質量和老師是否抓落實有關。題不在多，在精，即典型題目和內容。最好以常見考點內容或考題或基于教材例子為素材，然后做適當的變化，綜合考查知識點的應用。我們備課組是這樣做的：1、將復習資料中有效練習重新整合，收集網上所需的典題集中起來，通過課練，周練去落實。資料內容選用適當地取舍，不完全依賴。2、總結學生反饋結果，分類解析，提出誤點，誤區，分析原因，最后回歸規律方法，加深認識。特別是第二輪的專題提高練習，選題我認為最好以歷年高考原題為宜。縱觀歷年高考題，某些知識點的考查，似乎都是在借鑒前幾年高考題的基礎上做了一些變化而來。學生做這些題，既知道素材，內容深淺度，又了解考點。如果亂丟給學生一些題，或過多，或過難，學生難于應付，或做不了，效果就會大打折扣。

5、復習教學分層次。即要定好位，對復習內容定位，對學生也要定位。復習內容有深淺，什么內容講到什么層面，要求掌握到什么程度，要定好位，把好度。學生能力有差異，有較扎實的，也有較差的，所以老師也要幫他們定位，確定高考沖擊目標?；舅悸肥牵夯A內容大會餐，能力提高吃中餐，尖子學生開小灶，讓不同層次的學生都各取所需，各有所得。能力差的學生重打基礎，稍好的學生熟練綜合應用，較好的學生練習完成較快，就開小灶，適當額外給些題。基本實行按勞分配任務。讓學生明確自己的位置和努力的目標，這能使基礎差的學生不鉆牛角尖，基礎好的學生不耽誤。

三、多個力同向時合力最大

這個大家都比較熟悉，通俗的說法叫：團結就是力量。有兩層意思：

首先是我們物理組內精誠團結，同心協力。嚴格

服從并執行學校領導安排，搞好教研加強“兩綱”的研究。即對考試大綱和教學大綱的研究，把握好教學基調，命題基調。利用教研加強對高考題的研究，研究歷年試題整體找共性；研究試題重點找趨勢；研究試題分類找差別；研究外省試題找新意；研究模

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今后三年，八街社區居委會兩委要抓住八街鎮鞏固文明集鎮和省級衛生鄉鎮的機遇，以新農村建設為契機，加強集鎮基礎設施建設、把公益事業做好，進一步創新發展思路和發展機制，營造良好的發展環境，挖掘新潛力，創造新優勢，加快推進全面建設小康社會步伐。二、總體目標三、基本原則

1、堅持以民為主、為民服務、樹立群眾利益無大小作為第一要務的原則；

2、積極興辦利民便民的服務網點，堅持以人為主的發展原則。四、具體措施

1、在社區推進“我為人人，人人為我”的自我服務措施，加快新農村建設的進程，加快居民的文明素質。在現有“文明家庭戶”、“巾幗文明崗”創建的基礎上，進一步加大居民的普法力度及國家政策的宣傳力度，使廣大居民群眾自覺地維護社區衛生、公共設施，按照“門前三包，院內達標”的內容要求，號召居民群眾為早日創建“國家級文明城鎮”而積極建設八街！

2、加強社區干部黨員隊伍建設，完善社區各項功能

1以提高工作能力為重點，集中精力抓好干部隊伍建設。按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，進一步規范領導班子的民主生活會，努力形成合心合拍合力的良好氛圍。

2全面開展黨員干部教育培訓工作。嚴格按照上級黨委部署，堅持一手抓思想政治和黨性教育，一手抓知識更新和業務培訓，做好黨員干部教育培訓工作。

3逐步完善社會保障制度，努力擴大就業，完善勞動力市場體系，實現充分合理就業。

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高校學生工作規范化是高校在科學理念的指導下，以培養人才為中心，以人的全面發展為目標，按照國家的教育方針，遵循高等教育規律，綜合運用現代教育理論、方法與手段，有目的、有計劃、有組織地對大學生進行教育、管理、服務活動，逐步實現工作目標、工作內容、工作過程、工作方法、工作評價和工作隊伍建設的規范化。在校院兩級管理體制下開展學生工作規范化研究，對高校學生工作具有現實意義。

一是有利于高校學生工作制度化、科學化、標準化建設，有利于建立健全學生工作機構，明確崗位工作職責，科學制定規章制度，保證各項工作健康有序的開展。

二是有利于高校學生工作規范化理論的發展。將規范化的相關理論運用到高校學生工作中，從而進一步把學生工作提升到科學化、規范化的水平，為探索和創新適合我國高校學生工作規范化的實踐，提供先進的理論指引。

三是有利于高校各層次學生工作者素質的提升。高校學生工作隊伍的素質水平，是實現科學化、規范化管理的關鍵。在學生工作規范化體系形成的過程中，學生工作者需要加強規范化意識，必須學會應用科學、規范的方法去分析問題、解決問題，不斷地學習科學的教育和管理理論，認識和掌握學生工作的內在規律，掌握現代化的高校學生工作教育、管理、服務方法。

四是有利于高校學生工作實際水平的提高。高校學生工作的最終目的，是強化內部工作的運行機制，提高工作效率和效益，促進人才培養。通過高校學生工作規范化問題研究，可以找準改進和發展的方向，明確工作流程和程序，進而使校院兩級管理體制下的學生工作更加科學化、規范化。

二、校院兩級管理體制下高校學生工作規范化的目標制定

（一）工作目標與目標管理理論

工作目標是工作目的的具體化，是工作主體依據組織的性質、要求及組織與環境的關系，所確定出的在一個確定的時間內應達到的預期結果。目標管理是把組織的任務、目的轉化，通過目標對所屬部門和成員進行量化的可控的有效管理，以提高組織的工作效率并達到預期的目的。美國管理學家彼得?德魯克在其著作《管理實踐》中，也對目標管理概念進行了闡釋，其基本內涵是通過設置目標來激勵人們的動機，引導人們的行為，目標的實現可以滿足個人的需要與期望，還可以調動人的積極性、創造性。一旦確定管理目標，則整個管理系統就有了運轉的動力和前進的方向，就要圍繞這一目標逐漸展開對人力、物力、財力的統籌協調。

因此，工作目標的科學性將直接決定系統運行的過程及結果，工作目標是否科學的關鍵因素則受制于制定者的素質、目標是否符合規律的運行以及執行者的落實效能等因素。

（二）高校學生工作目標的制定

首先，工作目標的制定要有科學性。其依據是科學預測，科學預測如果出現問題，所確定的工作目標的方向將是不符合實際的，后續的工作落實就有可能產生某種程度的混亂。例如：就大學生培養目標來說，應該根據大學的辦學層次和辦學特點等合理制定好大學生培養的具體要求，包括思想品德、專業學習、實踐能力、綜合素質各個方面，以便于教師的培養和大學生的自我發展。

其次，目標制定難易要適度。所謂適度，就是指實現目標的難度指標難易適合，以能夠恰當調動一切可調動的因素積極開展工作為準則。在學生工作中，管理者要實施目標管理就要從實際出發制定適度目標。學生工作目標要盡可能制定得合理和可行，這樣才能夠保證對目標執行過程的有效指導以及對其結果的準確量化評估。例如：每個學校要根據自身情況和生源質量等合理定位學生的宏觀培養目標，職業教育型高校和教學研究型高校要有所區分。每個具體高校又要根據大學生的所在年級、學習狀況、自身特點等制定不同群體的要求不同的培養目標。

再次，制定目標要具有超前性。目標雖然不能預測未來，但科學合理的目標卻能為工作的開展指明前進的方向。所以，高校學生工作者應該根據實際情況制定學生工作的目標，提前為學生工作的發展指明方向。例如：大學對輔導員的發展規劃就要有前瞻性，按照教育部的要求，輔導員既是教師又是管理者，因此對輔導員的職稱評定和職務晉升就必須予以超前性的明確，這樣才能穩定輔導員隊伍。

最后，制定目標要具有平衡性。在制定目標的過程中，要注意幾個平衡：一是保持長遠目標與當前目標之間的平衡，二是整體目標下子目標之間的平衡，三是要保持目標內部的協調與變化的外界環境之間的平衡。平衡性是目標合理性的前提，是目標貫徹落實的保障。例如：高校在制定輔導員考核政策的過程中，要注意輔導員各項工作的平衡考察，思想教育、日常管理、組織發展、獎學金評定、學生干部任命和學術研究能力等方面都要全面考慮。

（三）高校學生工作目標的管控

制定目標是為了實現目標，在實現目標過程中的管理控制，決定著目標能否實現和實現程度，因此目標管理的意義十分重要。目標的管理過程控制是一個動態的、變化的過程，這一過程應隨著工作客觀環境和條件的變化不斷進行主動調整和完善。對高校學生工作來說，目標的管理控制措施主要有指導要求、落實調整、監督檢查、總結反饋和表彰批評等。

首先，要明確各個部門、工作人員在學生工作中的具體職責以及權利、義務等。每學年初學校最好都要進行部門、崗位任期目標或工作職責責任狀的簽訂，以強化工作目標。

其次，要將各層管理者的作用發揮好，上下級之間和同事之間要建立良好的工作溝通和個人交流，使各方參與人員都能在和諧、團結的氛圍中充分地發揮主觀能動性和積極性，為了共同目標任務的完成去創造性地開展工作。

再次，要根據學生工作的實際情況定期召開學術報告會、案例分析會、工作技巧培訓會和工作交流沙龍等，以此來加強交流和互動。

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中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A

1構建績效管理的目標規劃

1.1考核目標與個人目標聯系起來

企業應將職工職業生涯規劃和考核目標相結合作為績效管理的基本原則，這樣才能真正培養職工的歸屬感，給職工足夠的發展與施展空間。比如對于有能力的職工，給他更有挑戰的工作；有管理能力的，可以參加管理崗位的競聘；有技術特長的，可以參加高技能崗位的競聘，以施展所長。如此才能最大程度上挖掘職工潛力，這樣企業在培養人才的同時，績效目標也隨之實現。

1.2考核目標與實施過程聯系起來

績效考核由于結果管理是最經濟、最容易、最直觀的考核辦法，也利于發揮職工的創造性。績效考核應該關注過程，“按過程打分”，以總目標指導方向，而過渡性目標考核職工投入程度，結果與過程并重，相輔相成。比如除工資獎金之外，設立榮譽獎勵、優先療養、學習培訓等各種比較靈活的獎項，用來承認職工的“苦勞”。

1.3考核目標與戰略規劃聯系起來

企業既要明確設定考核指標，又要對職工職責范圍的所有事項進行考核，同時還要考慮操作上的便利性。這就需要制定多元目標體系，其內在的機制便是要求企業目標與績效考核指標具有邏輯上的因果關系或聯系，將企業追求或期望的經營成果與能夠產生這些成果的執行動因相聯系。這種多元的目標結構，要求企業在既定的長期戰略前提下，發展出與之相配合的短期發展針對性目標，與此同時，為防止目標過多而使員工抓不住關鍵目標而矯枉過正甚至舍本逐末，需要設置指標的權重?？己酥笜瞬灰私洺Ｗ儎?，但指標權重在不同的時期和環境都應有所調整，這樣既可以保證考核指標的持續性，也可以發揮目標體系引導與約束的作用。

2強化績效管理的實施過程

2.1目標溝通是成功實施績效管理體系的關鍵環節

績效管理是管理者和職工的共同責任，職工是績效管理的基本對象，管理者必須借用各種各樣的方式方法，使職工對績效管理的重要性和必要性有深入的認識和理解，并在思想觀念上達成一定的共識，提高職工參與績效管理的積極性和主觀能動性。管理者與職工進行充分的雙向溝通的過程，通過平等的交流與溝通，上下達成一致目標，績效管理也就會落到實處，溝通的本質就是讓職工參與，讓職工由被動的接受者成為目標和體系的決策者，極大地調動職工的積極性和主動性。

2.2績效溝通是串聯績效目標管理過程的重要環節

實施績效溝通能夠在履行目標職責過程中不斷勘誤。管理者與職工就職工工作目標和工作任務完成情況，以及工作中存在的問題進行溝通，這是職工的業績反饋和管理者的業績指導階段，職工要反饋預定的工作目標完成情況，從管理者那里得到支持和幫助，而管理者需要了解職工的工作進展情況，了解職工所遇到的障礙，通過了解，才能幫助職工清除工作的障礙，提供職工所需要的培訓，提供必要的領導支持和智力幫助，將職工的工作表現反饋給個人，包括正面的和負面的。

3完善績效管理的考核體系

3.1設置雙層績效考核體系

要按照職工、班組、基層隊、三級、二級這五個層級，進行兩兩相鄰的雙層績效考核，將單位之間的實際業績差異反映在職工個人的績效考核結果中，實現了不同單位的職工之間的客觀與公平。建立單位與職工的雙層績效考核體系，既能反映企業戰略、又能分別反映單位職工的工作績效，最終實現將職工的個體行為轉化為企業戰略行為。

3.2規范個人績效考核內容

為了使績效考核更具有可靠性和可操作性，應該在對崗位的工作內容分析的基礎上，根據企業的管理特點和實際情況，對考核內容進行規范。根據實際情況，可將考核內容劃分為“重要任務”考核、“日常工作”考核和“工作態度”考核三個方面?！爸匾蝿铡笔侵冈诳己似趦缺豢己巳说年P鍵工作，往往列舉1至3項最關鍵的即可。 “日常工作”的考核條款一般以崗位職責的內容為準，如果崗位職責內容過雜，可以僅選取重要項目考評。 “工作態度”的考核可選取對工作能夠產生影響的個人態度，如協作精神、工作細致等，對于不同崗位的考評有不同的側重。

4落實績效管理的反饋機制

4.1積極開展考評反饋是績效考核結果令人信服的有效途徑

通過溝通，考核者把工作要領、目標以及工作價值觀傳遞給被考核者，使考核者明白要考核什么、考核誰、如何考核，被考核者明白自己該干什么、怎么干，什么是干得好、什么是干得不好，最終讓雙方達成共識與承諾，避免了在績效考核實施過程中出現分歧，影響考核結果的認可度。

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績效管理源于企業,是指為了實現組織目標,通過持續開放的溝通過程,形成與組織目標保持一致的工作活動和工作產出,并使團隊和個人未來績效得以提高的手段和過程[1](P33)。近年來,在黨和國家有關部門的號召下,高校面對日益激烈的競爭趨勢,逐步引入了績效管理的方式,起到了一定的成效,但成效并不理想。由于事業單位和企業之間存在著本質差別,很多普通高校難以“量身訂做”出適合自己的績效管理制度,阻礙了制度本身功能的充分發揮,甚至有些高校的績效管理流于形式。民辦高校作為介于事業單位與企業之間的一種特殊體制產物,很多從一開始就引用了企業的績效管理體制,并且發展得相對比較成熟,事實證明取得了十分顯著的成效,促進了民辦院校近年來的蓬勃發展。我們通過對西安地區主要民辦院校行政管理人員績效管理體系的調查研究發現,很多民辦院校將目標管理與績效管理緊密結合,對行政管理崗位實行目標績效管理體系。民辦院校的這一舉指在諸多方面對普通高校而言有著較為直接的借鑒價值。

1.西安地區某2萬人以上規模民辦院?，F行的行政管理崗位目標績效管理體系

1.1實行全員崗位聘任制。

學校本著精簡高效的原則,對各行政職能部門的崗位作出原則性的要求,在全員范圍內實行公開聘任。聘任是在基于被聘任者連續前一個工作周期內(一般為3年內)的目標績效考評基礎上的公開選拔制度,它的核心是對被聘任者有效的目標績效評價和民主公開的選拔程序,完全拋開傳統意義上被聘任者工作工齡、年齡等感性因素的枷鎖。一般民主公開的選拔程序容易實現,而有效的績效評價則必須建立在科學的績效評價體系上。

1.2實行崗位責任合同制。

學校引入目標管理的思想,將學校中短期(一般為3年內)戰略目標按照SMART原則進行分解,針對各個崗位設置制定出在學院中短期目標實現周期內的平衡計分卡[2](P45)崗位目標規劃(如圖1),再根據崗位等級確定出其應承擔的目標責任,由學院人事部門同被聘任者簽署崗位目標責任書。受聘者在一個工作周期內,如果能夠完成或超額完成其崗位目標規劃,則學校將與其續簽崗位目標責任書,否則將被解聘。崗位責任合同制不僅使受聘者對自己一個工作周期內的核心工作和目標任務有了明確的認識,而且為學院對被聘任者實施績效考核制定指標提供了重要依據,同時也使得學校人事管理邁入法制化軌道。

1.3實行過程目標績效跟蹤制。

各崗位負責人根據自己在一個工作周期內的崗位目標責任,按照年度和工作月份進行分解,作出詳細的年度崗位目標計劃,上報上級主管部門審核通過后,作為本人年度和每月工作目標績效的重要衡量指標。崗位負責人在工作中,每月初需要向上級部門提交月工作計劃,其中包括崗位目標工作、常規工作、臨時工作和其它等內容,月底由上級部門采取360度評價法,對當月工作完成情況進行跟蹤測評,確定為優、良、差不同的等級。每年末,由上級部門對照崗位負責人的年度崗位目標規劃,按照卡普蘭和諾頓的綜合記分卡,從財務、內部運營、客戶導向及學習創新等方面,采取360度評價法[3](P26),客觀測評出其年度目標責任完成情況,并結合每月的跟蹤測評等級,綜合完成崗位負責人的年度工作評價。另外,上級主管部門根據月度跟蹤測評和年度綜合測評結果,及時與被考核者進行溝通,督促其及時調整崗位目標實施計劃。整個過程采取了PDCA循環手段。(如圖2)

1.4實行績效薪酬分配方案。

學校對行政管理崗位實行崗位津貼和績效津貼相結合的薪酬分配辦法。崗位津貼屬薪酬中的固定部分,按照崗位責任大小級別來確定標準,體現了對員工認真履行其工作職責,完成其崗位基本工作的回報。而績效津貼則屬于薪酬中的浮動部分,分為不同的幾個梯度,同每月績效跟蹤測評等級相掛鉤,體現了對員工在完成崗位基本工作后,努力實現崗位目標的激勵。

1.5實行考核掛鉤激勵機制。

學校按照各崗位負責人的年度工作綜合考核評價情況采取了薪酬加晉升的激勵措施。對崗位負責人年度綜合考核評價為優秀者,學校除給予一次性物質獎勵外,對連續三年綜合考核評價為優秀者,將晉升其為上一級崗位負責人儲備人選,適當提高其來年的崗位津貼,并在下一次崗位競聘中優先聘用。

2.高校行政管理崗位目標績效管理體制的特點

目標績效管理是基于高校組織戰略管理的一種較為客觀、公正且有效的績效管理方法,它先由高校各級管理人員共同制定組織戰略目標,并由此形成組織內每個崗位的責任分目標和職責范圍,最后以這個目標為主要依據進行崗位績效評價,以及決定對組織內部門和崗位的獎懲。其特點主要體現在以下幾個方面:

2.1管理以目標為導向。

高校目標績效管理以目標為核心貫穿始終,實施前必須有明確的戰略目標規劃,在實施過程中要根據戰略目標規劃確定各個崗位在工作周期內的目標責任,進而由各崗位確定其年度目標責任,最終的考核評價還要以崗位目標責任為主要依據指標,整個過程實現了從戰略到可衡量的目標再到可衡量的指標的轉化。

2.2考核指標精簡量化。

高校在進行目標績效評估時,其考核指標必須堅持SMART原則,在精簡的基礎上盡可能實現考核指標的定量化,做到用事實和數據說話,這樣不但可以使得考核易于操作,而且可以避免過多人為干擾因素的存在,增強考核結果的客觀性。

2.3考評方向多元化。

高校在實施崗位目標績效評估時,應盡量采取系統內360度多向評估,顧及與被考核者相關的各個方面的評價意見,充分發掘評價的全面性和客觀性。

2.4計劃與評估注重長短結合。

高校在實施目標績效管理時,不但要有中長期的戰略規劃,而且要有短期的目標計劃,以便為崗位目標責任的制定提供依據;不但對各個崗位要進行整個工作周期的目標績效評估,而且要進行年度目標績效考核和月度目標績效跟蹤評價,以督促崗位負責人努力完成崗位目標責任和及時調整崗位目標計劃。

2.5崗位責任目標實現講求效益均衡。

高校在對各個崗位進行目標績效評價時,不僅要從崗位責任目標的實現情況方面進行考慮,而且要從財務方面考慮其實現目標所付出的成本,兼顧社會效益和經濟效益的平衡,保證學校資產的合理高效使用。

3.普通高校構建實施行政管理崗位目標績效管理體系應注意的問題

普通高校員工整體素質相對較高,大都有比較明確的目標追求,注重自我價值的實現。因此,在高校戰略既定的情況下,按照目標績效管理體系構建教師績效管理系統,更適合教師的特點,更容易贏得大家的認同,在目標績效管理體系導入的過程中,管理者和員工都比較容易接受和理解,管理效率會明顯提高。但高校在構建實施行政管理崗位目標績效管理體系時必須注意以下幾個方面的問題:

3.1科學合理地制定崗位目標體系。

在聘崗方案制定時,應組織學校領導和有關專家對學校戰略目標的各項指標、二級單位發展目標的各項指標,以及崗位目標各項指標間的關系進行研究,不能使個人目標與部門和學院的整體目標背離[4](P129),必須使其層層遞進、環環相扣,只有這樣的目標體系轉化為考核指標體系后,才能夠對崗位職能發揮起到顯著的導向作用。

3.2扎實有效地做好雙向反饋。

一方面,在崗位目標各項指標體系出臺前,應虛心聆聽各個崗位工作者所提出的意見和建議,在合理的范圍內做出正確的調整,盡量做到在合理意見反饋的基礎上形成雙方共識。另一方面,在考核結束后,要及時以不同的方式反饋給被考核者有關信息,告知其實現崗位目標的優勢與不足,以便其及時調整工作狀態和工作計劃。

3.3客觀、公正、公開地把握好考評過程[5]。

崗位目標績效管理體系的引入伴隨著教師競爭壓力的增大,教師對考核結果的關注性也會進一步增強。因此,在整個考核過程中考核標準一定要一視同仁,考核的過程及結果一定要公開透明,考核評價必須客觀反映員工的實際情況,避免光環效應、領導效應等帶來的誤差,從而引發員工的不滿情緒,進而影響和諧校園的建設。

3.4充分使用考評結果。

崗位目標績效考核只是一種手段,并不是最終目的,最終的目的是要打造出一支精簡高效、進取創新的高素質員工隊伍,來實現學院的戰略目標。因此,要善于從崗位績效考評結果中找出不良績效的原因和解決問題的方法,除了對崗位負責人單獨進行指導外,更重要的是要對員工進行針對性的集中培訓,以深入挖掘員工團隊的潛力[1](P35)。

4.結語

綜上所述,在高校行政管理崗位實行目標績效管理的方法,不僅能強化學校戰略目標和崗位責任目標的有效對接,而且能使崗位績效考評指標更加科學、有效和客觀。這一管理方法在民辦院校管理實踐中的成功應用為普通院?？冃Ч芾矸椒ǜ母锾峁┝酥匾膮⒖挤独?。因此,在普通高校中科學構建和運用行政管理崗位目標績效管理法必將顯著提高高校管理效率,促進高校快速發展。

參考文獻:

[1]張愛苗.高?？冃Ч芾淼膯栴}與對策研究.中國高校師資研究,2008,(2):33-36.

[2]楊誠.平衡計分卡與高校管理創新.會計之友(工作研究業績評價),2007,(1上):43-45.

篇（10）

（一）加強領導，落實責任，強化檔案工作組織建設。

一是明確部門，落實責任。由綜合管理部門負責全行檔案日常工作管理及年度目標考核工作，研究解決檔案工作中存在的問題，并及時向行領導匯報。二是配備精干高效，結構合理，數量充足的專職檔案人員，確保了檔案工作的正常，持續開展。三是梳理檔案管理制度，制定檔案工作發展規劃。近幾年檔案管理的辦法制度隨著業務的發展都在不斷修改完善，為保證檔案工作跟上業務發展的需要，我們及時對相關的管理制度、辦法、操作流程進行了梳理，確保檔案管理與業務發展的有效結合。上半年，按照上級行的總體安排部署，并結合我行實際，我們制定了檔案管理三年目標規劃，確立了“一年一進步，三年一大步，力爭年我行檔案工作目標管理考核達到一級標準”的工作目標。四是檢查監督日?；Ｎ覀儼雌趯θ械臋n案工作及檔案管理情況進行檢查監督，及時發現問題，及時整改。五是努力加強檔案宣傳工作。我們通過各行處，部室組織員工了解，學習，熟悉檔案管理的相關規定，提高了員工的檔案法制意識，在全行上下形成良好的檔案工作環境。

（二）強化檔案標準化管理，努力提高檔案管理質量。

一是初步建立了綜合檔案管理體系。按照集中統一管理原則，我們對全轄業務檔案實行了集中統一管理。全行的法人客戶信貸檔案，個人客戶信貸檔案，文書、財務會計、科技、特殊載體檔案等都基本上實現了集中管理；二是規范操作流程，強化管理制度。我們在各類檔案的收集、整理、保管、借閱使用、鑒定銷毀方面，都嚴格遵守檔案管理制度，確保檔案收集充分、檔案交接手續齊全、檔案整理規范、檔案內容完整、檔案管理期限劃分準確，做到交接有手續、借閱有審批、歸還有記錄、鑒定銷毀有依據。三是重視全卷宗的建設。我們正在逐步建立內容充實，規范的全宗卷。四是做好檔案統計工作，確保檔案統計報表上報的及時和準確完整。

（三）堅持“防治結合，以防為主”的方針，加強檔案安全工作

篇（11）

我們主要做了以下幾方面工作：

（一）加強領導，落實責任，強化檔案工作組織建設。

一是明確部門，落實責任。由綜合管理部門負責全行檔案日常工作管理及年度目標考核工作，研究解決檔案工作中存在的問題，并及時向行領導匯報。

二是配備精干高效，結構合理，數量充足的專職檔案人員，確保了檔案工作的正常，持續開展。

三是梳理檔案管理制度，制定檔案工作發展規劃。近幾年檔案管理的辦法制度隨著業務的發展都在不斷修改完善，為保證檔案工作跟上業務發展的需要，我們及時對相關的管理制度、辦法、操作流程進行了梳理，確保檔案管理與業務發展的有效結合。上半年，按照上級行的總體安排部署，并結合我行實際，我們制定了檔案管理三年目標規劃，確立了“一年一進步，三年一大步，力爭2010年我行檔案工作目標管理考核達到一級標準”的工作目標。

四是檢查監督日?；?。我們按期對全行的檔案工作及檔案管理情況進行檢查監督，及時發現問題，及時整改。五是努力加強檔案宣傳工作。我們通過各行處，部室組織員工了解，學習，熟悉檔案管理的相關規定，提高了員工的檔案法制意識，在全行上下形成良好的檔案工作環境。

（二）強化檔案標準化管理，努力提高檔案管理質量。

一是初步建立了綜合檔案管理體系。按照集中統一管理原則，我們對全轄業務檔案實行了集中統一管理。全行的法人客戶信貸檔案，個人客戶信貸檔案，文書、財務會計、科技、特殊載體檔案等都基本上實現了集中管理；

二是規范操作流程，強化管理制度。我們在各類檔案的收集、整理、保管、借閱使用、鑒定銷毀方面，都嚴格遵守檔案管理制度，確保檔案收集充分、檔案交接手續齊全、檔案整理規范、檔案內容完整、檔案管理期限劃分準確，做到交接有手續、借閱有審批、歸還有記錄、鑒定銷毀有依據。

三是重視全卷宗的建設。我們正在逐步建立內容充實，規范的全宗卷。

四是做好檔案統計工作，確保檔案統計報表上報的及時和準確完整。

（三）堅持“防治結合，以防為主”的方針，加強檔案安全工作

我們自始自終把檔案安全工作放在首要位置，堅持“防治結合，以防為主”的方針。

一是重視對檔案實體的安全管理檢查。檔案管理人員通過定期或不定期對檔案實體進行安全檢查，檢查檔案實體是否存在水浸、霉變、粘連、字跡退色看不清、蟲蛀、鼠咬等現象，并做好檢查記錄，及時發現問題，及時匯報處理，保證了檔案實體的安全。

二是重視檔案庫房設施的硬件建設。今年根據檔案工作需要，增配了一臺微機，并準備按檔案管理標準建設檔案庫房以及帶監控錄像設備的借閱室，但由于地震原因，這些工作未能按計劃進行。

三是重視日常安全檢查。檔案管理人員通過定期或不定期對庫房防護設施的運行情況進行檢查，確保了所配備設施的正常運行；通過定期或不定期檢查庫房環境，定期測記溫濕度變化，定期投放防蟲藥物，定期檢查照明情況，定期檢查防火防盜，確保了庫房溫濕度適宜，庫房清潔衛生，檔案無蟲霉滋生現象。

（四）加強對檔案管理系統的運用，努力提高我行的檔案信息化管理水平