電子圖書論文大全11篇
時間：2023-02-11 17:41:02緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇電子圖書論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。
篇（1）
目前西安科技大學圖書館共購置超星數字圖書館、書生之家數字圖書館、礦業工程數字圖書館3個中文電子圖書，在此分別對它們的使用情況進行統計分析。3個電子圖書系統中，書生之家數字圖書館和超星數字圖書館收錄的范圍比較廣泛，覆蓋了自然科學、社會科學和工業技術等各個領域，但在2個系統中被收錄的比重又各有不同，礦業工程數字圖書館是針對西安科技大學地礦特色鮮明而購置的專業數字圖書館，它側重礦業工程及相關類圖書的收錄。
1．2年使用情況統計分析
截至2012年12月，西安科技大學圖書館購進的書生電子圖書101081種、礦業工程電子圖書16143種、超星電子圖書91266種統計數據為西安科技大學圖書館2010年1月～2013年12月4年的電子圖書閱讀下載量。在近4年西安科技大學圖書館使用過程中，書生電子圖書閱讀下載量呈現逐年減少的趨勢，從2010年書生閱讀下載量是礦業工程閱讀下載量的2倍，到2011年書生和礦業工程閱讀下載量基本持平，而到2012年礦業工程閱讀下載量反超書生，幾乎是書生閱讀下載量的2倍，超星雖然是2012年新增的電子圖書，但從2012年10個月的閱讀下載情況看，僅略低于礦業工程，而遠高于書生，超星電子書2013年的閱讀下載量完全超過書生和礦業工程。分析其具體原因如下：首先，2008年年底西安科技大學圖書館開始陸續采購電子圖書，最先試用的是書生電子圖書，2009年年底才購進礦業工程數字圖書館，所以全校師生最先接觸、使用和熟悉的便是書生，在2010年全年的閱讀下載量統計中，書生遠遠高于礦業工程；其次，雖然購進的書生電子圖書數量遠遠高于礦業工程電子圖書，但礦業工程電子圖書的內容主要是與本校學科特色相吻合的專業圖書，加之高校圖書館的讀者主要是在校本科生和研究生，隨著讀者對礦業工程數字圖書館的逐步了解，無論是撰寫學位論文，還是完成科研項目，需要借助大量專業書籍的幫助，在這些方面，礦業工程的優勢是書生所無法匹敵的；最后，超星是三種電子圖書中唯一一個每年都及時更新圖書數據的，它的優勢在于讀者可以看到最新的書，而書生和礦業工程所收錄的基本是2007年以前的書，在時效性方面超星要優于書生和礦業工程。
1．3問卷調查與統計分析
2013年12月11日～31日期間，在網上開展了電子圖書讀者滿意度調查，共收回116份有效電子問卷，調查內容包括個人基本資料、是否了解電子圖書及了解的途徑、電子圖書的實際使用情況以及對電子圖書的意見和建議等幾個方面。通過統計調查問卷，得到以下結果：97％的被調查者身份是本科生，62％的讀者是通過圖書館網站了解到電子圖書的，有67％的被調查者使用電子圖書的原因是用于教學參考，有53％的被調查者對電子圖書的了解程度為一般，僅有20％的讀者了解電子資源，經常使用電子圖書的人數僅占15％，認為電子圖書能夠滿足需求的僅占32％，能夠熟練使用電子圖書的僅占23％。從以上數據不難看出，最大的電子圖書使用群體為本科生，而他們閱讀電子圖書的主要目的為學習參考，仍有近三成的讀者不了解圖書館購買的電子圖書，在電子圖書的使用過程中，經常使用的人很少，相當多的被調查認為目前現有的電子圖書不能滿足他們的使用需求；同時，一半以上的被調查者還沒有很好地掌握電子圖書的查詢、閱讀和下載方法。被調查者提出的意見和建議總結起來主要在以下幾個方面：①認為電子圖書種類不夠豐富，希望多采購管理類、文學類電子圖書；②對電子圖書的使用方法不夠清楚，希望圖書館能多組織講座培訓，增加讀者對電子圖書使用方法的了解；③更新不及時，特別是理工科技術類的圖書，希望能更新快一些，滿足讀者對新技術的學習和認知。
2提高電子圖書利用效率的有效途徑
2．1制定科學的館藏發展策略，合理建設電子圖書資源
對于高校圖書館來說，紙本圖書和電子圖書都是館藏資源的重要組成部分，由于用戶閱讀習慣等原因，在相當長的時間內，紙本圖書的采購量都應該維持在一定的水平上。但是，隨著電子書產業的發展，圖書館也看到了電子圖書在未來發展的前景，在采購圖書資源時，應該注意二者的相互補充，相互依存。在目前，中文電子圖書比紙本價格低很多的情況下，可將有限的資金更多地投入同種電子圖書的采購，減少紙本副本的購買量。這樣既可以最大程度地滿足讀者的閱讀需求，又可以提高電子圖書的利用率。
2．2引進新型電子閱讀終端，開通移動圖書館服務
面對移動閱讀時代的到來，圖書館界必須引進先進的電子閱讀器，吸引讀者到館借閱，從而提高讀者對館藏電子圖書的知曉度。手機閱讀具有社會性、交互性、個性化等特征和優勢，高校圖書館應該在大學生群體中積極推廣手機閱讀服務。隨著信息技術的飛速發展也促成新的閱讀載體，新的閱讀形式層出不窮，圖書館應不斷摸索如何適應新的形勢，提高讀者服務滿意度，提高館藏利用率。
2．3統一電子書檢索平臺
從讀者調查問卷讀者建議看，電子圖書使用不方便也是主要影響讀者利用電子圖書的因素之一。目前，圖書館將電子圖書作為電子資源，普遍只是在電子資源欄目列出電子圖書的鏈接，書目查詢系統一般只提供紙本館藏的情況，這種將電子圖書和印刷型圖書分開揭示的布局在很大程度上影響了電子圖書的利用。圖書館可以考慮將電子圖書的鏈接整合在書目檢索系統中，方便讀者在書目檢索系統檢索時在一個檢索平臺就可了解不同館藏形式，這樣既豐富了書目系統的內容，又便于提高電子圖書的館藏利用率。
篇（2）
首先進行現有地面建構筑物、地下管線及地下建構筑物等障礙物及影響物的野外坐標數據采集，將要施工的隧道設計坐標用程序或電子表格自動計算出來，再將野外坐標數據和隧道設計坐標數據轉換成標準坐標數據文件，用自動成圖軟件調用的數據文件在計算機中生成完美統一的數字地圖，其工作流程見圖2。也可以先做出現有地面建構筑物、地下管線及地下建構筑物等障礙物及影響物的數字地圖，再通過CAD技術的復制、粘貼、縮放、移動、旋轉等功能將設計院提供的電子版設計圖紙統一到現有的數字地圖中，使整個數字地圖與施工大地坐標系統完全一致，其工作流程見圖3。在做好的數字地圖上可以捕捉任意地物、地貌及設計結構物上任一點位的施工大地坐標，可以量取任意兩點的距離、方位等位置關系，為盾構法施工影響范圍內的地面建構筑物、地下管線及地下建構筑物等障礙物及影響物的調查提供了詳盡的數字信息，為施工監控量測和施工技術方案的設計和實施提供準確的數據信息。
2在工程測量放樣中的應用
在數字地圖上能精確地捕捉任一點位的大地坐標，能精確地顯示任意兩點的距離、方位角等位置關系，數字地圖用于野外測量放樣將改變單一數據形式放樣的傳統做法，將數據形式與圖示形式相結合，確保現場測量放樣的靈活性、準確性，便于現場及時檢查、復核，保證最終放樣點位準確無誤、一次成功。先將測量放樣數據、地面現有地物地貌、設計放樣數字圖等做成統一的數字地圖，存入在野外便于攜帶、操作的筆記本電腦中。在施工現場捕捉數字地圖上設計結構點位坐標數據進行放樣并可與計算出的數據進行校核；放樣點在實地標定后，可以參照數字地圖中地面現有地物地貌、設計放樣結構點位的相對位置關系，對現場已標定的放樣點位進行檢查復核，使現場放樣工作變得十分有把握。
篇（3）
近年以AmazonKindle和漢王電子書等為代表的個人閱讀器正快速興起，這些面向個人用戶的新一代IT技術產品很可能使未來電子書像Pc或手機一樣普及，改變現有的以書本為主的閱讀形式，這勢必會對利用紙質資源開展服務的圖書館產生一系列的影響及挑戰，從而影響圖書館未來發展方向。
1電子書的定義及其特征
電子書也稱E—Book，目前國內學術界以及社會各界初步認定電子書是代表人們所閱讀的數字化出版物，從而區別于以紙張為載體的傳統出版物，電子書是利用計算機技術將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數碼方式記錄在以光、電、磁為介質的設備中，借助于特定的設備來讀取、復制、傳輸。電子書包含了兩個層面的含義：一是指電子文本，包括電子圖書和電子期刊等；二是指用來閱讀電子書的專用閱讀器，如國外最早推出的SoftBook、RocketBook以及現在流行的Kindle、國內的“漢王”等是一種便于攜帶的新型閱讀工具。
電子書具有下述特征：①依靠網絡傳播；②需要一定的閱讀設備如電子閱讀器、pc機等；③內容深度大，具有個性化、不同于網上新聞等的信息內容；④具有檢索功能，特別是以電子閱讀器為載體的電子書貯存量大、便于攜帶。除了象紙本圖書一樣閱讀方便外，還具有圖文聲像并茂、閱讀時可隨處做筆記加書簽、能透過內容的超鏈接、不斷地讓讀者進一步去發掘更詳細的資料、綠色環保等特點。因此，電子書問世以來受到社會的廣泛關注，被業內人士認為最終將會取代紙質圖書。
2電子書的發展現狀
電子書雖早已存在，但是因為沒有一個成熟的體系一直沒有流行起來，直到亞馬遜開發出了依托于龐大電子圖書銷售網絡的Kindle電子書，才真正引爆了電子書市場，2009年美國市場大約銷售出了300萬臺電子閱讀器，研究公司DisplaySearch預測，在2015年之前，中國將借助其人口規模，超過美國成為世界最大的電子閱讀器市場。2009年，通過漢王、津科、易博士、長城等一批國產電子書企業的發力，這個被各方寄予厚望的產品開始顯露出繁榮，加之中國電信、中國移動、中國聯通都高調宣布介入移動閱讀，凡此種種，使2009年被稱為數字出版的“拐點”或電子書市場的“元年”。據中國互聯網信息中心統計，截至2009年12月30日，中國網民規模已達3.84億人，較2008年底增長8600萬人，年增長率為28.9％，中國網民規模逐年擴大，為電子書提供了寬闊的舞臺，更成為電子書普及的強大動力。隨著顯示技術、3G技術、手寫功能、資源建設等的發展，電子書閱讀器正在不斷提升自身的核心競爭力，使得更多讀者感受到了這一新興技術強勁的發展勢頭。中國電子書從“亮點”走向“熱點”成為必然。
3電子書對圖書館的影響及挑戰
3.1電子書對圖書館的影響
3.1.1電子書影響了圖書館提供閱讀的方式數字化時代，人們生活工作節奏加快，利用零碎的時間和一切可能的形式進行閱讀，已成為數字化時代閱讀的特征之一。電子書正是滿足了這樣的社會需求，以其“高普及、低成本、移動性、互動性、音畫性”的特征成為越來越多人的閱讀首選。據調查，中國成年人使用在線閱讀、手機閱讀等各種數字媒介的閱讀率為24.5％，其中更有2.8％的人只閱讀數字媒介而不讀紙質書。電子閱讀器作為專用于閱讀的產品給用戶帶來全新的閱讀體驗，使閱讀從過去嚴肅認真變成娛樂活潑化，閱讀不僅有快讀、“娛讀”、還有聽讀，同時也為弱勢群體(視障者與孩童)帶來方便。圖書館具有提供閱讀資源和環境來開展社會教育的社會職能，在倡導閱讀、促進閱讀方面歷來發揮著重要的作用，面對人們閱讀方式的改變，圖書館提供閱讀的方式必然會受到影響，“人們頭腦中的圖書館仍是圖書束之高閣，蒙上灰塵的景象。我們要打破這種觀念”，美國波士頓公共圖書館信息技術負責人邁克爾·科爾福德告訴《紐約時報》記者，“假如我們再不提供電子書，人們可能會不再使用圖書館?！备淖冞^去單一提供紙本閱讀的方式，增加電子書閱讀的方式，為用戶提供越來越多的閱讀選擇，對于圖書館來說勢在必行。
3.1.2電子書對圖書館服務的影響圖書館的服務是圖書館發展的基礎，是圖書館生存的根本。在信息與傳播科技飛速發展的環境下，用戶對信息獲取的要求是方便、快捷，圖書館傳統的借閱方式已經不能滿足用戶快速獲取知識和信息的需要，圖書館低層次的被動服務方式受到了影響。積極探索電子資源管理和服務模式，特別是網絡服務和電子閱讀器服務模式對圖書館來說已迫在眉睫。目前北京國家圖書館、上海圖書館、廣州圖書館都已推出免費電子書閱讀新體驗活動，在原先外借電子圖書的基礎上再加上外借移動電子閱讀器，實現了異地借閱、隨時隨地借閱圖書館的書、報、刊等數字內容，從而享受電子圖書隨身讀的快樂。隨著信息技術的不斷發展，圖書館的服務正突破物理空間，以網絡為依托，通過電子書閱讀器等新型移動設備提供信息服務，使用戶在需要的時候不受時間、地點的限制就可得到幫助，成為用戶學習、生活的導航。圖書館的服務將會變得更加“泛在”。
3.1.3電子書對傳統圖書館工作流程的影響首先，圖書館在采購電子書時，需要摸索新的采購模式，在訂定電子書使用授權契約時，必須對電子書授權使用程度、范圍及相關事項作一些了解，設計更為公平且嚴密的使用者資格認證制度，以方便電子書流通管理，還面臨制定合理收藏紙質與電子資源的原則以及如何合理分配經費的問題。其次，編目方面，圖書館面臨怎樣從電子書出版、發行和獲取的周期來提供更為開放和簡便的標準，滿足用戶一步到位、無縫地獲取所需各類資源的問題。第三，流通管理方面，傳統的借閱是通過借書證來控制讀者的借書權限，而電子書的借閱是通過數字資源的訪問權限來控制，并通過網絡來完成，圖書館面臨怎樣在保護版權的基礎上方便讀者借閱的問題。
3.1.4電子書對圖書館保存人類文化職能的影響保存人類文化遺產是圖書館最古老的社會職能，圖書館在自身發展的過程中，保存對象的形式在不斷發生變化，從最初的龜甲獸骨、紙草泥版，到近代的印刷型圖書，再到現代的各種數字化產品等，只要是人類進步所留下文化遺產，都是圖書館保存的對象。電子書屬于數字化產品，它的保存與印刷型圖書不一樣，需要統籌規劃、建立一個數字資源長期保存的技術平臺，目前圖書館在保存電子書時面臨電子書格式不一且互不兼容、出版主體多樣化、數字版權管理軟件的使用、電子出版商歸檔保存意識淡薄等問題，為圖書館保存電子書增加了難度。電子書的保存需要從技術、管理和法律等多方面考慮，圖書館要同出版機構、軟件開發商等多方協作，確保電子書的永久存取。
3.2電子書對圖書館的挑戰
3.2.1對圖書館形態的挑戰圖書館實體形態發揮的作用在用戶心中根深蒂固并享有較高的地位。但是由于外部環境的變化，在技術推動生活急速發展的時代，以新技術為支撐的數字化信息環境提高了信息的可獲得性，特別是電子閱讀器的發展，為用戶提供了極為便利、個性化的閱讀，使用戶不必到圖書館就可以閱讀大量的文獻，獲得所需要的信息。這種情形致使用戶與圖書館之間的關系變得疏遠和陌生，用戶將不再依賴圖書館實體形態，如果圖書館繼續只以實體形態開展服務，那么將面臨著用戶流失及被“邊緣化”的挑戰。面對挑戰，圖書館不僅要以實體形態服務用戶，更要依靠網絡以流動的形態提供服務，要借助新的信息傳播技術延伸服務，將服務推送至用戶觸手可及處，重新喚回失去的用戶。
3.2.2對圖書館資源可信性的挑戰圖書館開展電子書服務就是利用電子資源為用戶提供遠程化與精細化的服務，在全球不斷抬高知識產權門檻、版權保護趨向更加嚴格的法制環境下，對圖書館資源提供的可信性產生了挑戰。在數字環境下，電子書資源的增多給圖書館帶來許多選擇和決策的機會，但是為印刷社會而設的版權法很難適用于當下，圖書館需要特別重視數字環境下知識產權的管理問題，否則會因開發館藏不當、信息導航不當、電子書供應商沒有解決好授權等問題而遭遇侵犯版權的尷尬。正如美國麻省理工學院(MIT)圖書館所言，“版權環境將會繼續帶來實質性的挑戰，并且可能會為教育和研究帶來更多的問題”。圖書館因侵權而導致資源權威可信程度受損害的事已經發生，例如涪陵圖書館鏈接侵權案，涪陵圖書館為方便讀者網上閱讀，以導航方式鏈接了一些電子書，結果導致侵犯了權利人的信息網絡傳播權和獲得報酬權。因此，圖書館只有確保資源的合法性才能維護圖書館資源權威可信，才能更好地發揮圖書館資源與服務的功效。
4以電子書為契機創新圖書館服務
4.1提供電子閱讀器外借服務，將電子閱讀普及到更多的人群中去
電子閱讀器以其特有的閱讀便利性受到了越來越多的人的關注，圖書館創新性地開展了電子閱讀器的外借服務，巧妙地將圖書館服務與這一新的信息技術相結合，以動態的渠道和較快的速度傳遞圖書館的資源，將電子閱讀普及到更多的人群中去，使用戶隨時隨地閱讀想看的電子書。例如，京、粵、滬圖書館在外借電子書的基礎上開展外借電子閱讀器的服務，像廣州圖書館規定：讀者憑本人有效讀者證，在電子閱覽室交納押金1500元，即可辦理電子閱讀器外借服務，借期一個月。上海圖書館規定：手持式電子圖書閱讀器須憑本人具有參考外借功能的有效讀者證外借，每證只可借手持式電子圖書閱讀器1臺，借期28天，不可續借。用戶通過借來的電子閱讀器閱讀三大圖書館的電子圖書(書、報、刊)，還可利用無線網絡功能，在全球任何地方隨時進行借閱，并可實現自動還書。用戶不必購買電子閱讀器就能方便閱讀圖書館的電子書，也不用擔心在圖書館網上下載的圖書會有不良信息，可以放心體驗新的閱讀模式。這樣不僅提高了圖書館電子書的利用率，更方便了用戶的閱讀，使更多的人體驗移動閱讀的快樂。“我現在隨身攜帶著電子閱讀器，因為我可以隨時隨地從口袋里拿出休閑書來閱讀，可以拿出詞典來解惑，還可以拿出工具書來參考。”作為大學老師，鄭美試用了上圖的電子閱讀器后對之愛不釋手，“很多比較珍貴的文獻資料只能在這樣的大圖書館找到，以前玩過市場上賣的電子閱讀器，但只能看些暢銷書”。雖然電子閱讀器的外借服務受到了用戶的好評，但由于受到閱讀器成本和閱讀器與電子書格式不匹配的技術制約，目前要使更多的圖書館開展此項服務還是比較困難。隨著閱讀器成本降低，到閱讀器能適用多種電子書格式的時候，或許用戶到圖書館借出的將不是書而是電子閱讀器。
4.2通過多方合作的方式，為用戶提供更多的數字閱讀體驗
隨著信息技術的發展，用戶比過去更能夠接受技術的發展，也愿意嘗試和接受結合了新技術的閱讀體驗，圖書館可以采取與多方合作的方式，使圖書館服務與信息技術的發展緊密結合，為用戶提供更多的電子書閱讀體驗，以新技術、新的閱讀環境共同培育用戶對電子閱讀的興趣，促進用戶養成閱讀習慣，形成合作方與用戶多贏的局面。例如，上海圖書館攜手盛大文學，雙方探討通過B2B合作模式進行電子書項目合作，盛大文學將通過“云中圖書館”向上海圖書館提供海量的數字版權，將上海圖書館電子閱覽室改成電子書體驗館，這樣用戶就可以閱讀大量擁有數字版權的電子書。國家圖書館與北京歌華有線公司合作，通過有線電視把適合數字電視的閱讀資源推送給電視用戶，使用戶體驗電視閱讀的輕松。sony閱讀器生產商在定位較高端的ReaderDailyEdition電子閱讀器軟件中增加了新的圖書館內容服務功能，還與美國許多公共圖書館達成協議，sony電子書用戶可以免費借閱館藏電子書14—29天之間。
篇（4）
一、引言
“電子資源”是“電子學術信息資源”的簡稱,指由出版商或數據庫提供商生產發行的,商業化的正式出版物,主要包括文摘/索引型(Abstract/Index)數據庫和全文型(Full-text)數據庫,其中全文型數據庫又包括電子期刊(C-journal)、電子圖書(E-book)、電子學位論文(EDT)等[1]。與傳統的紙質資源相比,電子資源具有存儲空間小、信息量大、不受時空限制、使用方便、共享性強、擴展性強等特點,正悄然影響和改變著人們的學習、科研和工作,已經成為圖書館不可缺少的一部分內容。圖書館也從原來單一的紙質圖書館發展成為電子化、信息化,與書目信息共存的數字化圖書館,并且,隨著網絡技術的發展,電子資源在圖書館的地位變得越來越重要。
二、圖書館電子資源的利用現狀
盡管隨著網絡技術的發展,越來越多的圖書館購買了相當數量的數據庫等電子資源,但在電子資源的利用過程中還存在著不少的問題,這些問題導致了圖書館電子資源利用率的降低,也給電子資源的使用者帶來了影響。
(一)利用圖書館電子資源的優勢
電子資源具有⑴體積小、容量大。⑵圖、文、聲、像并茂。⑶成本低、效率高。⑷查詢快速方便。⑸創作、發行容易。⑹能滿足人們對信息獲取的多樣性、動態性、及時性需求等優點,使用者可以快速方便的找到自己需要的資源,并方便對這些資源進行加工處理,為自己所用。
(二)圖書館電子資源利用的不足之處
電子資源盡管具有使用方便,檢索界面友好、數據量大等優點,但由于其對設備依賴性強,必須借助于一定的信息技術設備才能被有效利用的特點,在具體利用過程中具有如下不足之處;
1.讀者對于圖書館電子資源認識不清楚
圖書館電子資源一般包含數據庫、電子圖書、視頻點播,電子學位論文,會議論文等,數據庫具體又包括全文數據庫、文摘型數據庫,根據文種可分為外文數據庫、中文數據庫。每一個圖書館購買的電子資源都是不同的,例如我們新鄉醫學院作為一個醫學院校,購買的電子資源側重點在醫學,我們購買了中國期刊網和萬方數據庫醫學專輯的所有資源包括期刊和碩博論文,也購買了Medline,Cbmdisc等專業醫學資料,當然也購買了其他相關學科的專輯,有助于提高學生各方面素養的電子資源。因此作為圖書館電子資源管理員應該及時報導新購買的數據庫資源,并把圖書館所有電子資源包含的內容介紹資料投放到網頁上,及時宣傳更新。讓讀者對于自己圖書館的電子資源有清楚的認識。
2.電子資源對設備依賴性決定了其使用局限性
圖書館電子資源的使用必須借助電腦等硬件設備才能完成,因此要想充分利用圖書館電子資源,需要增加相應的設備。
3.讀者的電腦操作水平有限,無法快速準確的找到自己需要的資源
有的讀者,例如剛入校的學生或者年紀較大的教師,他們電腦操作水平不高,因此要想讓他們快速準確的找到自己需要的資源,不僅需要對他們進行電腦操作方面的培訓,更需要制作一些簡單明了的電子資源使用介紹資料,引導他們使用圖書館電子資源,我們新鄉醫學院就是采用將各個數據庫使用簡明方法制作成圖片形式,投放到圖書館網頁上,供初學者使用的方式。
4.網絡配置問題
由于圖書館電子資源使用受ip地址的限制,只有本學校的ip段人員才能訪問資源,這樣如果讀者離開學校,就無法使用電子資源,因此,要想充分利用圖書館電子資源就不僅需要擴大學校校園網覆蓋范圍,也需要采用一定的技術手段,讓出差在外的校內讀者也可以訪問本學校圖書館電子資源。
5.學校經費不足導致電子資源利用受限
目前,高校經費有限,有些高校只能購買某些數據庫的部分專輯,或者購買部分權限,這樣有些讀者無法找到自己相關專業的相關資料,就會打擊自己的積極性,從而影響對圖書館電子資源的使用。
三、如何提高圖書館電子資源的利用率
圖書館購買電子資源的目的就是為了更好為學校教學、科研服務,使讀者更好的利用圖書館資源,因此提高圖書館電子資源的利用率任重而道遠。本人根據我校電子資源的使用現狀,認為應該從以下幾個方面著手提高圖書館電子資源的利用率。
(一)從電子資源的購買著手,力爭完善電子館藏結構[2](P513)
目前圖書館已經從原來單一的紙質圖書館發展成為電子化、信息化,與書目信息共存的數字化圖書館,電子資源是目前圖書館文獻資源建設的重要組成部分,電子館藏的質量和結構直接影響著電子資源的利用率。
1.對學校的學科設置進行調研。了解本學校的重點學科、傳統學科、弱勢學科、新興學科等,在電子資源購買時,涉及到本校重點學科和傳統學科的電子資源必須購買,同時也要兼顧弱勢學科和新興學科。
2.對本館購買的電子資源以及本館現有
期刊有一個全面的認識,避免購買時的重復。①目前各個數據庫廠商力求自己的資源是最全面的,難免重復,例如現在的中國期刊網和萬方數據庫以及重慶維普的全文期刊數據庫他們就有許多重復期刊,我們購買時需要仔細斟酌,力爭減少重復,節約資金。②圖書館紙質期刊與電子期刊的重復,盡管我們需要購買相當數量的紙質期刊,但有部分外文紙質期刊價格昂貴,利用率不高,如果我們購買適當的外文電子期刊,而減少這部分外文紙質期刊的話,就會節約不少的資金。
3.及時了解數據庫的質量保證以及數據庫廠商的售后服務質量。①電子資源的內在數據質量決定了其利用率,我們在購買電子資源時,要充分了解電子資源是否包含所屬學科專業領域中權威性的出版物,是否包含了全面的核心資源,電子資源的檢索界面是否友好,檢索途徑是否多元化等。②數據庫廠商的售后服務質量也是影響電子資源利用的一個重要因素,如果一個數據庫廠商售后服務質量差,數據不能及時更新,數據庫服務器出現問題無法及時維護,用戶就無法及時、準確的找到自己需要的資源,就會影響電子資源的利用。
(二)加大設備投入,擴大電子閱覽室規模
電子閱覽室是提供各類電子資源檢索及在線閱讀的必要條件,特別對于大部分學生來說,到電子閱覽室查閱資料是最方便的途徑。如果電子閱覽室設備太少,就無法滿足學生使用電子資源的需求,就會出現學生想用電子資源沒有設備,而購買的電子資源又沒有被充分利用的尷尬局面。
(三)提高服務意識,從多方面入手提高電子資源利用率
圖書館工作人員應提高服務意識,本著以人為本、充分服務、區分服務、科學服務、資源共享的原則,盡自己所能從多方面入手,努力提高讀者文獻檢索的能力,從而提高圖書館電子資源的利用率。
1.加大宣傳。宣傳推廣工作是圖書館為開發和利用館藏文獻信息、提高讀者服務工作質量,通過多種途徑向讀者宣傳推廣科普知識,向讀者宣傳介紹圖書館的性質、作用,向讀者宣傳推廣館藏文獻,指導讀者閱讀行為的專業工作。是圖書館讀者工作深化的重要標志。對圖書館電子資源的宣傳一般通過如下途徑:①通過圖書館網頁宣傳,在圖書館網頁上開辟專門的空間,專門對圖書館各個電子資源包含的內容進行宣傳。②制作宣傳彩頁,或者定期制作圖書館板報,報導最新購買的數據庫信息。③制作新聞,定期制作圖書館電子資源宣傳性質的新聞,投放到學校網站,加大宣傳力度。
2.對用戶進行培訓[3](P21)。對圖書館電子資源僅僅是宣傳還是不夠的,還需要對用戶進行培訓,針對不同用戶一般采取如下培訓方法:①對剛入校的新生,進行圖書館資源利用培訓。②對于大部分讀者來說,可以定期開展數據庫使用方法培訓;制作相應的數據庫使用方法介紹資料投放到圖書館網站上,并及時更新;電話答疑,將圖書館技術部電話投放到圖書館網頁上,指導讀者如果有疑問可以撥打這個電話。③對于年邁的教師以及電腦操作水平較低的讀者,可以制作簡明的電子資源利用圖片,指導他們一步步的操作。④開設文獻檢索課。從教育部1984年下發《關于在高校開設文獻檢索與利用課的意見》,至今已有二十一年,其間關于開設“文獻檢索課”的紅頭文件不斷。由此可見,開設文獻檢索課的重要性,只有開設了文獻檢索課,學生具有了掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有獲取知識和信息的能力,自然就可以提高電子資源的利用率。
四、結束語
由此可見,圖書館電子資源是現代數字圖書館的重要組成部分,而現在圖書館電子資源的利用存在一定的弊端,提高圖書館的電子資源的利用率任重而道遠。圖書館工作者應本著節約資源、盡最大努力為讀者服務的原則,提高讀者獲取信息的能力,從而提高圖書館電子資源的利用率。
參考文獻三、如何提高圖書館電子資源的利用率
圖書館購買電子資源的目的就是為了更好為學校教學、科研服務,使讀者更好的利用圖書館資源,因此提高圖書館電子資源的利用率任重而道遠。本人根據我校電子資源的使用現狀,認為應該從以下幾個方面著手提高圖書館電子資源的利用率。
(一)從電子資源的購買著手,力爭完善電子館藏結構[2](P513)
目前圖書館已經從原來單一的紙質圖書館發展成為電子化、信息化,與書目信息共存的數字化圖書館,電子資源是目前圖書館文獻資源建設的重要組成部分,電子館藏的質量和結構直接影響著電子資源的利用率。
1.對學校的學科設置進行調研。了解本學校的重點學科、傳統學科、弱勢學科、新興學科等,在電子資源購買時,涉及到本校重點學科和傳統學科的電子資源必須購買,同時也要兼顧弱勢學科和新興學科。
2.對本館購買的電子資源以及本館現有
期刊有一個全面的認識,避免購買時的重復。①目前各個數據庫廠商力求自己的資源是最全面的,難免重復,例如現在的中國期刊網和萬方數據庫以及重慶維普的全文期刊數據庫他們就有許多重復期刊,我們購買時需要仔細斟酌,力爭減少重復,節約資金。②圖書館紙質期刊與電子期刊的重復,盡管我們需要購買相當數量的紙質期刊,但有部分外文紙質期刊價格昂貴,利用率不高,如果我們購買適當的外文電子期刊,而減少這部分外文紙質期刊的話,就會節約不少的資金。
3.及時了解數據庫的質量保證以及數據庫廠商的售后服務質量。①電子資源的內在數據質量決定了其利用率,我們在購買電子資源時,要充分了解電子資源是否包含所屬學科專業領域中權威性的出版物,是否包含了全面的核心資源,電子資源的檢索界面是否友好,檢索途徑是否多元化等。②數據庫廠商的售后服務質量也是影響電子資源利用的一個重要因素,如果一個數據庫廠商售后服務質量差,數據不能及時更新,數據庫服務器出現問題無法及時維護,用戶就無法及時、準確的找到自己需要的資源,就會影響電子資源的利用。
(二)加大設備投入,擴大電子閱覽室規模
電子閱覽室是提供各類電子資源檢索及在線閱讀的必要條件,特別對于大部分學生來說,到電子閱覽室查閱資料是最方便的途徑。如果電子閱覽室設備太少,就無法滿足學生使用電子資源的需求,就會出現學生想用電子資源沒有設備,而購買的電子資源又沒有被充分利用的尷尬局面。
(三)提高服務意識,從多方面入手提高電子資源利用率
圖書館工作人員應提高服務意識,本著以人為本、充分服務、區分服務、科學服務、資源共享的原則,盡自己所能從多方面入手,努力提高讀者文獻檢索的能力,從而提高圖書館電子資源的利用率。
1.加大宣傳。宣傳推廣工作是圖書館為開發和利用館藏文獻信息、提高讀者服務工作質量,通過多種途徑向讀者宣傳推廣科普知識,向讀者宣傳介紹圖書館的性質、作用,向讀者宣傳推廣館藏文獻,指導讀者閱讀行為的專業工作。是圖書館讀者工作深化的重要標志。對圖書館電子資源的宣傳一般通過如下途徑:①通過圖書館網頁宣傳,在圖書館網頁上開辟專門的空間,專門對圖書館各個電子資源包含的內容進行宣傳。②制作宣傳彩頁,或者定期制作圖書館板報,報導最新購買的數據庫信息。③制作新聞,定期制作圖書館電子資源宣傳性質的新聞,投放到學校網站,加大宣傳力度。
2.對用戶進行培訓[3](P21)。對圖書館電子資源僅僅是宣傳還是不夠的,還需要對用戶進行培訓,針對不同用戶一般采取如下培訓方法:①對剛入校的新生,進行圖書館資源利用培訓。②對于大部分讀者來說,可以定期開展數據庫使用方法培訓;制作相應的數據庫使用方法介紹資料投放到圖書館網站上,并及時更新;電話答疑,將圖書館技術部電話投放到圖書館網頁上,指導讀者如果有疑問可以撥打這個電話。③對于年邁的教師以及電腦操作水平較低的讀者,可以制作簡明的電子資源利用圖片,指導他們一步步的操作。④開設文獻檢索課。從教育部1984年下發《關于在高校開設文獻檢索與利用課的意見》,至今已有二十一年,其間關于開設“文獻檢索課”的紅頭文件不斷。由此可見,開設文獻檢索課的重要性,只有開設了文獻檢索課,學生具有了掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有獲取知識和信息的能力,自然就可以提高電子資源的利用率。
四、結束語
由此可見,圖書館電子資源是現代數字圖書館的重要組成部分,而現在圖書館電子資源的利用存在一定的弊端,提高圖書館的電子資源的利用率任重而道遠。圖書館工作者應本著節約資源、盡最大努力為讀者服務的原則,提高讀者獲取信息的能力,從而提高圖書館電子資源的利用率。
參考文獻
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[3]林葵,圖書館電子資源的宣傳、培訓與服務[J]圖書館界,2003,第2期,2022
篇（5）
隨著電子信息化、網絡化時代的到來，各類電子出版物、檢索數據庫等電子信息資源的大量涌現，以印刷型書刊、文獻的流通、閱覽為主的圖書館傳統服務模式受到巨大的挑戰和影響，原有的閱覽設施已經遠遠不能滿足讀者多樣化的信息需求。為適應圖書館開展電子文獻信息、服務的需要，在基層圖書館建立一個集網絡、電子出版物于一體的多功能、現代化電子圖書室已成為必然趨勢。
一、建立電子圖書室的必要性分析。
（一）、電子信息的飛速發展導致傳統意義上的圖書館借閱業務逐漸萎縮。
電子圖書室是指一個特定組織范圍內用電子方式存貯圖書、期刊的全文內容，為用戶提供訪問、檢索、查詢和全文提供服務的信息系統。隨著現代人生活節奏的加快以及電子計算機、網絡的普及，人們越來越青睞于在網上查閱資料、搜索信息、閱讀文章。電子網絡信息時代的到來，讓人們足不出戶就可以知天下事，讀天下文章。與傳統意義上的圖書館相比，電子圖書室有著方便、快捷、容量大等等優點。而傳統意義上的以印刷型書刊、文獻為主的基層圖書館，受到發展規模、場地、環境、服務等要素的制約，已不能吸引多數讀者的需求，導致圖書館日益門庭冷落，業務逐漸萎縮。從實際情況看，大多數縣級基層圖書館每天來閱覽室看書的人寥寥無幾，每天來借書的人更是少而又少，有的圖書館年借書量甚至只有百人。作為基層圖書館，基層人民群眾精神食糧的汲取之處，其發展現狀實是令人擔憂。
（二）、電子圖書室的建立彌補了圖書館場地不足的缺陷。
隨著城市化進程的發展，商品房、商業區的大規模開發，城市中心土地面積正在急劇縮小。而傳統意義上以印刷型書刊、文獻為主的藏書方式對圖書館的面積、規模有很高的要求，它不僅要有大面積的藏書室、借書室、閱覽室等等，還要有采編室、收發室等相關辦公科室。作為基層圖書館，既無權，又無錢，加上很多地方政府對圖書館的發展建設不夠重視，因此，很難會在城市中心地段建設正規化、規?；膱D書館。而圖書館如果建在郊區，則又給讀者帶來很多不便。有些地方的老圖書館，地理位置雖在城市中心，由于建造年代較久，規模、面積都較小，也不能滿足讀者的需求。在這種情況下，電子圖書室表現出了它特有的優點，基本上只要求有一個大規模的空間，裝上相應的電腦設備，就能滿足讀者讀書、看報、查資料等各項要求了。電子網絡藏書容量大，對場地大小無特殊要求，無疑是現代圖書館發展的首選。
（三）、電子圖書室彌補了基層圖書館藏書量在逐年減少的問題。
傳統意義上的公共圖書館，每年都要投入相當一部分的資金去購買新書、報刊、雜志，隨著物價的上漲，書籍、報刊、雜志的價格漲幅也很大，原來只需幾元甚至幾角錢一本的書現在要賣十幾元甚至幾十元，而政府對圖書館經費的增加遠跟不上書本的漲幅，在資金不足的情況下，圖書館的購書能力得不到提高。同時，以印刷版為主的書籍破損快、折舊率高，每年都在大量減少。舊書毀損，新書購買量下降，導致很多基層圖書館的藏書量在逐年減少。而網絡化、信息化的電子圖書室，不用紙張實物，不存在破損、蟲蛀、火燒、雨淋等折舊，可以說是取之不盡，用之不竭。
（四）、電子圖書室迎合了更多讀者的需求。
現代人的生活節奏加快，都追求高效、快速，這是電子圖書室的又一大明顯特征。要查自己想要的資料，傳統的圖書館藏書，要花大量的時間在成堆的書刊中找到相應的書本，還要花大量的時間去翻看整本書，找到的還只是個別觀點或資料，而在電子圖書室中，讀者只要在電腦的搜索欄中鍵入相應的關鍵詞，電腦中便會顯示出與之相關的所有信息、資料內容，大大節省了讀者搜索查找的時間，同時，各種相關觀點、信息、資料給了讀者更多選擇的空間，從而迎合了更多讀者的需求。
二、建立電子圖書室存在的困難。
（一）、財政對基層圖書館的投入不足，導致發展基金短缺。由于公共圖書館是非營利性的公益機構，它的運營經費統一由基層財政撥款，而稍有財力的地方政府往往把錢投在了工業項目、經濟發展、基礎設施、教育等事業，又因圖書文化事業一直未被列入關系民計民生的問題之列，所以基層政府對此的投入相當有限，所撥之款只夠維持圖書館的基本運營，嚴重制約了其發展空間。而電子圖書室的建立，前期必須要有一筆大的資金投入用以購買電腦設備、安裝網絡設施，這對資金問題是一個挑戰。
（三）、工作人員不能完全勝任電子信息時代的工作需求。
基層圖書館工作人員不能完全勝任電子信息時代的工作需求的主要原因有：1、基層圖書館的工作人員普遍存在著年齡結構較大，基礎學歷較低的特點，導致他們接受現代化的電子設備的能力相對較弱。2、傳統的借閱方式都是簡單的手工操作，編個號、登個記，簡單機械，易懂易學易做，與現代化、高科技的電腦操作截然不同。3、因工作性質、資金不足等原因，基層圖書館工作人員幾乎沒有機會參加任何業務培訓，更談不上對他們進行還未在基層圖書館開設的電子圖書室的專業電腦培訓了。
三、建立電子圖書室的對策分析。
（一）、爭取政府的首期資金投入。
建立電子圖書室要購買一批電腦設備，相應的配件設施，網絡布局，還要聘請專業的技術人員，所以首期投入需要的資金較多。但從長遠角度出發，電子圖書室的設立在資金投入方面要比傳統意義上的圖書館少很多，因為傳統意義上的圖書館每年都要花相當一部分資金去購買新書、報刊、雜志等，而電子圖書室節約出了購書的資金，只需投入少量的基本維護費用?；鶎庸矆D書館是非營利性組織，是基層人民群眾精神文化的汲取之處，應向相關部門反映建設好基層圖書館的重要性，引起相關部門的重視，同時，向有關部門說明設立電子圖書室的重要性和必要性，以及從長遠上看對資金投入的節約度，爭取政府財政的資金支持。
（二）、加強對工作人員相關業務的培訓。
圖書館作為集文化、教育、宣傳、信息傳播、服務于一體的社會公益機構，工作人中自身的道德文化素質對圖書館建設有著舉足輕重的影響。特別是建立電子圖書室，對工作人員所具備的能力要求更高，計算機作為現代電子圖書室中的一個基本工具，必須人人懂，個個精，而這些現代化的電腦知識不是依靠工作人員自身的學習就能夠掌握的，要通過加強計算機、網絡技術知識的專業培訓才能完成。作為單位，應該為工作人員的電腦業務培訓提供資金、師資、場地等各方面的支持，為工作人員業務素質的提高提供各種保障，主觀配合客觀，提升基層圖書館的檔次，更好地為基層人民群眾服務。
參考文獻：
篇（6）
網絡信息環境下，多數高校都要求教師利用網絡及多媒體課件進行教學，教學參考文獻從原來的書面形式轉為以電子形式為主，為了滿足課堂教學的需要，教師要利用大量時間搜索足夠豐富的教學資料。因此，教師必須熟練運用計算機，具備較強的網上搜索技能，會使用教學軟件，這給教師帶來了不小的壓力。高校圖書館是學校信息資源的寶庫，也具備較高的信息技術水平，具備電子教學參考文獻服務的條件，本文嘗試從3個方面論述高校圖書館的電子教學參考文獻服務。
1設立圖書館電子教學知識庫
當前，多數高校圖書館沒有建立教學參考咨詢室，教學參考文獻服務方式落后。教師必須到圖書館查找、復印教學參考文獻。對于多媒體教學日益普及的今天，這種教學參考文獻服務已經滯后了，應當大力加強電子教學參考文獻的建設和服務工作，設立圖書館電子教學參考文獻服務中心，建立電子教學知識庫，并在圖書館主頁的鮮明位置建立鏈接。對于使用率比較高的書面教學參考文獻，圖書館應當提供其電子文本的網上閱讀和下載服務。這樣可以避免廣大師生的重復勞動，提高圖書館的服務效益。
國內外不少高校圖書館都自建有電子教學知識庫，利用知識庫向師生提供電子教學參考服務。電子教學知識庫的資源可以來自圖書、期刊論文、免費的資料、統計數據、學位論文、研究報告、視頻剪輯等，其主要內容包括課程、授課教師、授課大綱、進度、要求、指定教學參考文獻的信息等。電子教學參考服務有效地解決了教學參考文獻復本需求量大的問題，通過網絡上傳、瀏覽和下載，使學習可以不受時空限制，極大地方便了學生的學習;同時，教學內容的多媒體化可以有效地激發學生的學習興趣，豐富學生的學習內容，加深學生對學習內容的理解。
電子教學知識庫的另外一個重要來源是本校教師的課件，或他們提供的其他重要教學資源。廣大教師不應該為自己的教案或多媒體課件保密，應該鼓勵自己的學生和同事閱讀自己的勞動成果。把這些重要資源貢獻出來，放在圖書館的網站，讓更多的人看到它，才能使它物有所值。
國內外政府教育部非常重視電子教學知識庫的建設，目前我國開通的主要教學知識庫有:中國教育資源網()、中國基祝I:教育網()、中華教育資源網(hltp:///kejian.aso)、中國開放教育資源協會()"o其中，中國開放式教育共享協會主要是高校精品課課件等內容的開放獲取，目的在于推動高校間的合作和資源共享，實現中國開放式教育資源與國際接軌;前三者主要面向基礎教育，免費提供課件、教案、設計、學士論文、軟件等內容的瀏覽、檢索和下載服務。此外，中國教育和科研計算機網()、中國教育信息網()、各省教育管理部門、各高校教學資源中心也提供一些教育資源服務和在線學習服務。
高校師生可以利用這些教學知識庫搜集自己所需要的電子教學參考文獻，不過多數知識庫資源是面向基礎教育的，高校師生可以利用的電子教學參考文獻專業門戶太少。各高校圖書館應該開辟電子教學參考文獻專項服務，配備高素質的館員，收集、整理各學科教學參考文獻，包括紙質文獻和電子文獻，建設自己的電子教學知識庫，面向全校師生提供下載、個性化導航和多媒體課件制作等各項服務。
目前，CAL1S中心已經著手組織各成員館聯合建設“教學參考書數據庫”，第一步由參建各校建立各自的教學知識庫，同時把數據集中起來建立CALIS共享的教學知識庫;第二步建設電子全文數據庫，將各校教學知識庫、教師精選的教材與教學參考文獻數字化，供師生在網上檢索和閱讀瀏覽。這將是一個內容豐富的專業教學知識庫。
2設立服務體系完備的電子教學參考文獻服務中心
高校圖書館要成立專門機構，專項負責電子教學參考文獻服務，對全校師生開放。建設內容包括數字化配套建設、人員配備和電子閱覽室建設等方面。
2.1數字化建設
圖書館數字化建設包括的內容十分廣泛，首先是大容量存儲磁盤陣列、管理服務器和校園局域網的建設。其次是增加電子資源的館藏量，加大數字化文本、隨書光盤及視聽圖片、多媒體課件等類型文獻的收集、加工、保存和研究。再次，還要加強對重要文字、圖片、聲像等信息的數字化工作，比如，“對于教師和學生常用的或處于熱點研究的參考文獻，在不違背版權法的條件下，圖書館可以提供電子化的全文文獻上網閱讀、下載和打印服務”。最后，將這些加工好的電子信息通過網絡鏈接提供給廣大讀者。當然，在館藏文獻的數字化建設方面，要避免人力、物力、財力的浪費，比如館藏文獻的數字化轉化和自建數據庫一般適合于規模大、實力強的高校圖書館，“有必要改變那種認為只有將館藏文獻數字化和自建數據庫才是數字化建設的觀念。應該肯定，以購買方式獲取商品化的數字資源為本館所藏或所用，同樣是中小型高校圖書館進行數字化建設的一種形式，而且應該是優先考慮采取的一種形式?！?/p>
2.2配備素質較高的工作人員
電子教學參考文獻服務中心的建設是高校圖書館服務教學最有效的方法，配備素質較高的工作人員，對師生開展教學參考文獻的服務和導讀工作。教學參考文獻也是高校圖書館的特色館藏，在國外高等學校圖書館，教學參考文獻服務中心設立的非常普遍，服務水平也比較高，在條件允許的情況下，我們應該借鑒國外的經驗，配備高素質的人員從事這項工作，為學生提供咨詢、輔導等高層次的服務工作。
加強圖書館和各院系之間的溝通，是加強高校圖書館教學參考文獻建設必不可少的環節，建立圖書館教學參考文獻采訪小組是一個有效的方法。采訪小組成員可以由學科館員兼任，同時聘請各院系任課教師、學科專家等擔任，這樣可以提高教學參考文獻收藏的科學性、完整性和權威性。任課教師對專業課程、專業領域內的基本參考書和最新的研究成果最了解，可以由他們提供教學參考文獻的書目和其他電子教學參考文獻信息:學科專家可以保證教學參考文獻的權威性、科學性和系統性;圖書館館員主要負責聯絡、采購或者收集、整理等工作。紙質文獻經過館員的數字化處理，轉化成方便閱覽的電子教學參考文獻，供師生閱覽，使師生不受時間、地點的限制就可以閱覽到最新、最廣、最權威的學科參考信息。
2.3電子閱覽室建設
多媒體電子閱覽室使圖書館能以更現代化的技術手段為讀者提供信息服務，高校多媒體電子閱覽室能為多媒體教學和培訓提供完備的技術和設備，為學生提供多媒體教學第二課堂。幾乎所有的高校圖書館都設立了電子閱覽室，師生可以利用該閱覽室點播各種多媒體資料進行學習，可以瀏覽、制作多媒體課件;學校還可以利用多媒體電子閱覽室開展遠程教學，學生可以不受時間和空間的限制，自由選擇感興趣的教學內容自主學習。為了配合學校的多媒體教學，圖書館應配備具有各種多媒體設備的電子閱覽室，并要求管理人員有高度的責任心、愛崗敬業的道德心和完備的知識結構，對設備的安裝、調試和維護等工作能應付自如。
3高校圖書館電子教學參考文獻服務方式
3.1建立電子教學參考文獻服務系統
在圖書館主頁建立“電子教學知識庫”鏈接，讓更多的人了解、利用好圖書館的電子教學參考文獻;同時可以在知識庫的主頁上建立“新到教學參考文獻、教師推薦書目、專家推薦書目、基本閱讀書目、拓展閱讀書目、研究閱讀書目”等鏈接;還可以建立師生交流平臺，增進師生之間互相了解，促進教學相長。目前，國內雖然還沒有專門的開發商推出有關電子教學指定參考資料的管理系統軟件，但一些高校已開始著手這方面的研究。相信隨著高校圖書館電子教學參考文獻服務工作的不斷推進，服務水平將得到很大提高。
3.2提供多媒體課件的共享和個性化導航服務
多媒體課件是圖書館電子教學參考文獻服務的重要內容，應該設立多媒體課件數據庫和多媒體課件交流平臺，讓師生可以自由上傳、下載多媒體課件。每位用戶上傳時提供的多媒體課件必須具備某些關鍵信息，比如課件名稱、作者、類型等。本校教師制作的課件是多媒體課件數據庫的重要來源，高校都組織教師進行過多媒體課件制作大賽或授課大賽，期間涌現出了不少優秀的多媒體課件;教師在日常工作中，也瀏覽并制作了大量的多媒體課件。制作多媒體課件需要大量的時間，不能讓這些寶貴的教學資源束之高閣，要讓更多的師生看到它們。
篇（7）
2數字電視圖像的改進探索
2.1有線電視圖像質量的影響因素-信號
如果有線電視數字化的圖像沒有經過相應的壓縮過程，在存儲和傳輸的過程中就會顯得困難重重，而且也不能讓大家看到數字化所帶來的價值性和先進性。尤其是在當前，隨著經濟全球化的加速，以及壓縮技術的變革和改進，在商業用途中，也越來越廣泛。在國際的標準中，用未壓縮（模擬）的視頻圖像信號的質量是作為經過已壓縮過（數字）的視頻圖像的測試的標準。對于數字以及模擬視頻圖像信號的混合系統里面，視頻圖像質量的測試往往包含有：對圖像和信號質量的好壞的測試。信號質量的測試往往運用測試的方法以及信號，能夠為全場、垂直消隱期中的某一行。此類測試屬于間接的測試方法于傳統模擬的非壓縮視頻系統里面，此類測試因為處于實際圖像外面。其實其對傳統模擬系統的圖像質量提供了一個很好的表述。對于數字視頻系統來說，圖像質量的改變不僅由數據率及其圖像復雜性得以決定，還由運用的編碼計算方法，也就是計算機的程序進行決定，此時候傳統測試信號的靜態特性給予不了圖像質量的真正描述。所以就數字視頻系統里面圖像質量的實際測量，應該擁有實際圖像測試信號，其要比傳統測試信號更為繁瑣。復雜序列造成的編碼過程的非線性失真屬于圖像內容的函數。直流電平以及幅度這些問題能造成圖像信號受到切割、沒有被完全利用8bit，255級信號電平。輸入的視頻信號要是沒有好的分辨率，進行編碼非常簡單，然而最終編碼獲取到的質量并未達到需求的圖像質量。所有讓圖像更為繁瑣的干擾均體現于壓縮圖像質量方面。主要有噪聲、振鈴、抖動以及復合到分量處理的產物。因此進行壓縮編碼之前，就要消除上述干擾。我們要看到的是，圖像材料在有線電視數字圖像的視頻壓縮和編碼處理的過程中，是一個極其敏感的影響因素。在這一過程中，有一個很關鍵的因素就是壓縮碼率，需要我們進行相關的設定。在設定中，是需要通過Mb/s這樣一個單位來進行描述的。這個單位主要在于表示當前的編碼器存儲了多少比特的數據，而又有多少比特的數據可以在圖像的壓縮過程中進行使用。當前運用MPEG主要的優點即為：運用時間壓縮，編碼器能按照許多圖像幀對比特數進行分配安排。于是針對已有的圖像組序列進行編碼的時候，讓繁瑣的圖像分配較多的比特數，讓簡捷的圖像分配較少的比特數。往往能夠認為細節直接依賴于分配給編碼器的碼率。圖像要是因為具有高速的運動或者許多的空間細節會要求許多比特數，編碼器可能失去若干圖像細節。上述失去的信息要盡可能地降低可覺察的圖像質量損失。許多細節要是被失去，損傷變得相當突出，于很多方面表現成失真，有時表現為損傷。在數字電視的系統中，影響數字電視圖像的質量是壓縮編解碼的過程。數字電視的編輯、制作、存儲、發射、傳輸到信號接收、處理等等過程都是需要對信號進行壓縮和解壓縮的處理。如果經過高壓縮或者反復壓縮和解壓縮的話，獲得電視圖像就會出現明顯的塊效應、圖像模糊、振零效應等圖像失真。
2.2如何改進數字電視圖像質量的措施
編碼環節在數字電視節目質量好壞中扮演著重要的角色，是影響其質量好壞的一個重要影響因素。究其原因，是引起其中存在一個二次編碼的過程。但目前的系統用的編碼碼率都是4.2Mb/s,便會出現圖像質量不佳的情況，但是如果把編碼率擴大為6Mb/s,而且可以使用統計復用功能來對數字電視圖像質量的好壞進行改進。當然，采用提高編碼過程的碼率也可以達到提升有線電視圖像質量的目的，但是我們也要看到，其對帶寬的占用也是不可小覷的。與帶寬所屬并非同一個部門，因此是否可以通過提高編碼碼率來提高數字電視的圖像質量還是一個未知數。因此，提高編碼碼率是提高數字電視圖像質量的唯一途徑嗎？如果從另外一個角度看，比如編碼設備的前端設備著手，通過調整編碼器的GOP結構或者使用最新型號的編碼器；還可以通過前端設備的不同參數和二次編碼設備的不同參數組合，也可以在當前4.2Mb/s的編碼碼率下達到相同的效果。上述是一種解決方案，但也可以通過其他方式來改善圖像質量。比如從源頭抓起，提高電視節目源的質量，在電視節目的制作過程中，要對電視攝制、編輯、制作、存儲、發射、傳輸到信號接收、處理、顯示這些步驟全部檢測，必須保證每一個步驟都沒有出錯。減少處理環節及多次壓縮編解碼也是一個很好的措施，要盡可能的在有線電視節目的制作過程中，通過各種手段來盡量減少電視節目在傳輸過程的轉碼和編碼的過程，當然，如果這些過程被強制性要求的話，那必須滿足編解碼的原則。不同的節目類型應該采取不一樣的編碼率，這才能最大化編碼率。采用統計復用也不失為一個好的方法。要合理規劃一個頻點內的碼流，將組合不同苛刻度的節目，采用統計復用的方式，這樣可以充分的利用現有的帶寬，提高數字電視的圖像質量。還可以通過減小傳輸誤碼來提高數字電視的圖像質量。要合理規劃設計有線傳輸系統，還要注重設備的選型，提高施工的質量，加強鏈路的維護，這才能夠保證輸送到千家萬戶的時候信號質量，減少傳輸過程出現誤碼。當前，市場上充斥著各種品牌的機頂盒，而且也得到了越來越廣泛的使用。因此，也可以通過相應的途徑來對機頂盒的質量進行改進，也不失為一個有效的途徑。在對機頂盒進行改進時，其是扮演著終端接收的角色，其接收的碼流對解碼的質量好壞具有著決定性的影響。如果是低性能的一個機頂盒，即使前面的一系列步驟都沒有出現問題，也會因為機頂盒的原因導致播放碼流的時候產生圖像不連續，抖動，聲音與畫面不同步，馬賽克等一系列的問題，影響圖像的質量。機頂盒的生產過程必須嚴謹把關，決不能出現低質量的產品，這就需要相關部門的合作了。同時也應該在使用的這方面多給用戶一些指導，因為有時候圖像質量不好是因為用戶的一些不合法使用機頂盒有關。還有一個方法是使用高質量的電視機，就比如使用幾年前的舊機器和如今最高端的電視機，在這方面就有很大的區別了。當然，電視機作為整個有線電視數字圖像的最終顯示終端，其顯示質量的好壞也可以直觀地影響到觀看者的視覺感受。因此，也可以在電視機的清晰度指標、對比度指標以及其他方面做一些有益的改進和規范。
篇（8）
0引言
進入21世紀，數字化、網絡化的信息革命從根本上推動了高校圖書館的發展過程，高校圖書館電子商務就是在這種環境下，伴隨著互聯網的發展而產生的一個正在成長的新生事物。電子商務（E—Commerce，EC）這一名詞，是在20世紀90年代中期出現并流行起來的。隨著網絡技術的發展，電子商務代表著未來貿易方式的發展方向，并正在成為全球經濟的最大增長點之一。
高校圖書館的業務范圍包含以下幾方面內容：第一，為高校師生進行圖書信息管理的義務服務。第二，為校內外科研課題跟蹤有償服務。第三，重點大學的圖書館還承擔著許多書目數據庫中心的建庫工作、遠程多媒體教育工作等非常重要的數據庫系統建設。因此建立電子商務系統及實現網上交易服務，可以更好、更快、更方便的為讀者服務。由于高校圖書館所提供的“商品”的特殊性，從而使其中的電子商務要素有了鮮明的行業特點。
1高校圖書館電子商務模式分析
現實中的電子商務模式是豐富多彩的，有BtoB、BtoC、CtoC、以及BtoG等等。而高校圖書館的商務模式更為復雜，因為它本身具有雙重身份，即高校圖書館在電子商務中既是買家又是賣家。我們根據高校圖書館電子商務的對象，可將其劃分出以下幾種類型：DLtoDL（d—librarytod—library）模式、DLtoB（digitallibrarytobusiness）模式、DLtoC（digitallibrarytocustomer）模式、BtoBtoC（businesstobusinesstocustomer）模式和CtoC（customertocustomer）模式。下面介紹一下圖書館的幾個主要商務模式：
1.1共建共享網絡。信息資源作為圖書館知識經濟的核心支柱，它的建設和利用應該是實現共建共享的，但這種共建共享是建立在有償支持和有償使用的。在傳統圖書館時期，美國計算機聯機圖書館中心（OnlineComputerLibraryCenter，OCLC）、日本的文部省學術情報中心（NationalCenterforScienceInformationSystems，NACSIS）等一些大型書目中心就已經向某些有條件的圖書館提供聯機書目數據服務。目前，OCLC又推出了“合作聯機資源目錄”（CooperatingOnlineResourceCatalog，CORC）的構想，把“編目資源共享”的概念引入網絡資源的組織與控制。人們按聯機合作編目的程序從網上選擇符合自己需要的信息資源，經編目上載到指定數據庫（CORC），OCLC對上傳數據進行審核；或直接從CORC數據庫下載所需網絡資源紀錄，將其納入本地數據庫。成員館上載合格紀錄得到一定報酬，同時，下載數據則需支付相應費用，費用結算皆通過電子商務系統。1998年，我國的高等教育文獻保障系統（ChinaAcademicLibraryandInformationSystem，CALIS）正式啟動聯合目錄數據庫，旨在建立多語種書刊聯合目錄數據庫和聯機合作編目、資源共享系統，為我國高校的教學科研提供書、刊文獻資源網絡公共查詢，支持高校圖書館系統的聯機合作編目。該項目沿襲了OCLC的模式。這是我國高校圖書館采用電子商務進行合作編目的嘗試。
1.2網絡書店模式。隨著電子商務的發展，網上書店已成為趨勢。高校圖書館可利用電子商務交易方式通過網絡向出版商和發行機構訂購各種實體館藏資源，也可實時購買電子出版物、電子報刊，還可向其它高校圖書館和信息機構購買或租用電子出版物、光盤數據庫及數字化館藏的鏡像權和使用權。隨著出版發行機構電子商務的不斷成熟，使高校圖書館完成網上訂購圖書和雜志提供了方便和可能，采購人員可先從網上查到所需電子圖書和物，再在網上填寫電子訂單，利用電子錢包等方式實時付款，便可在很短時間內獲得所采購的商品，這樣整個采購過程利用電子商務的方式可以很快的速度完成全過程。另外，高校圖書館也可向其他數字信息的所有者進行有關數字信息存取和傳輸權的交易，實時銷售自己開發的信息產品。實施電子商務取得成功，其主要標志是較好地解決了全球性的安全支付問題，取得了相當規模的營業額，實現了網絡書店的全球性經營，找到了盈利之道。
1.3信息服務。隨著網絡技術和信息技術的迅速發展和廣泛應用，圖書館的服務功能也發生了很大的變化?；ヂ摼W的出現改變了時空的概念，使圖書館能夠提供更為方便、快捷，更加有個性化的服務。高校圖書館應該擁有一只專業化的信息咨詢隊伍，善于將館內豐富的信息資源及網上資源進行整合加工，為各類用戶提供特定的服務。如針對重大課題或常規課題進行定題服務、查新服務、跟蹤服務、數據收集服務和資料編譯服務等，均可通過電子商務在線收取一定費用后，將服務結果通過郵寄或E－mail傳給用戶，為各類用戶（特別是遠程用戶）提供優質高效的服務。
1.4在線銷售、付費閱覽和知識租賃。1997年，一位經濟學家指出，在網絡時代不是信息缺乏而是過剩，相對過剩的信息，只有人們的注意力才是稀缺的資源。因此，圖書館網站設計要強調面向讀者，分析其意愿、心理和傾向等等，為其提供更個性化的服務。在線銷售的不僅僅是書籍，也可以通過網絡向其他館或信息機構出售或出租本館的電子出版物、自建數據庫的鏡像權、使用權和復制權等等，從而取得可觀的經濟效益。付費閱覽這種方式在國外較為普遍，在國內尚屬起步階段。事實上對高校圖書館購買或自建的數據庫及某些電子雜志書籍采用付費閱覽方式既能解決讀者對信息的需求，又可解決讀者因購買困難而存在的信息過剩問題。當然也可使用知識租賃這種電子商務方式來實現讀者對信息的需求。
1.5遠程教育。遠程教育也是隨著網絡時代的發展而發展的?，F代遠程教育的出現對圖書館的信息服務工作提出更高的要求，我們既要滿足遠程用戶的信息需求，又要防止非授權用戶對數據資源的非法訪問，從而達到知識產權保護的目的。
2高校圖書館電子商務的基本框架
在電子商務系統中，Internet作為一個基礎性條件，把商務活動的各方面及各個環節整合在一起。從技術角度上看，電子商務有三部分組成：第一，企業內部網－Intranet。Internet有Web服務器、數據庫服務器以及電子商務服務器和工作站組成，這些設備通過網絡設備（HUB、SWITCH）連接在一起。第二，Intranet與Internet的連接。為了實現圖書館與用戶之間的連接，Intranet必須與Internet進行連接，并采用一些安全措施或設備（如防火墻等）保障Intranet的安全。第三，電子商務應用系統。電子商務運作的軟件平臺，有圖書館信息管理信息和電子商務系統組成。
3高校圖書館電子商務的安全性
建立自己的商務系統時，系統的安全性將是首先考慮的問題之一。由于電子商務系統構架在Internet之上的，所以如何有效地使用Internet的快速與便捷，又能保障商務活動的安全性，保證自己系統安全是系統開發者需要考慮的最重要因素之一。
電子商務系統安全性，主要考慮以下三方面的問題：第一，網絡訪問的安全性。網絡訪問的安全性是指控制只能經過授權的用戶才可以訪問數據庫。它主要依賴于網點的系統平臺，Web服務器軟件以及應用系統對操作用戶的管理。第二，交易過程的安全性。交易過程的安全性是指商務活動過程中數據傳輸的安全，交易雙方身份的確定，確保交易過程的高度隱密。交易過程的安全性可以通過安全電子交易標準來保證。第三，傳輸過程的安全性。傳輸過程的安全性是指保證網絡中傳輸的數據不會被人監聽，或者即使被人監聽也可以保證傳遞的數據不會被解密而泄密，它可以通過加密/解密技術來保證。
針對以上分析，圖書館電子商務的安全技術有：
3.1數字簽名技術。數字簽名（DigitalSignature）是非對稱加密技術的一類應用。它的主要方式如下：報文發送方從報文文本中生成一個128位的散列值，并用自己的專用密碼對這個散列值進行加密，形成發送方的數字簽名；然后這個數字簽名和報文一起發送出去；報文接收方首先從接收到的原始報文中計算出散列值，接著再用發送方的公開密鑰來對數字簽名進行解密。如果兩個散列值相同，那么接收方就能確認該數字簽名是發送方的。通過數字簽名能夠實現對原始報文的鑒別和不可否認性。
3.2數字證書。數字證書（DigitalCertificate，digitalID）用以證實一個用戶的身份和對網絡資源的訪問權限，是目前電子商務最廣泛采用的技術之一。在網上的電子交易中，如果雙方都出示了各自的數字證書，并用它們進行交易操作，那么雙方就可以不必為對方的身份的真實性擔心了。數字證書的內部格式是由CCITTX.509國際標準所規定的，通常包含有惟一標識證書所有者的名稱、惟一標識證書者的名稱、證書所有者的公開密鑰、證書者的數字簽名、證書的有效期及證書的序列號等。
4結論
總之，隨之經濟全球化和信息技術的迅猛發展，電子商務將成為各國爭先發展、各個部門最為關注的領域。電子商務在高校圖書館中的應用，有利于電子商務的發展。同時對高校圖書館的信息服務體系、服務功能、組織結構和運行機制等方面在技術和管理上有了提高。高校圖書館只有具備戰略性和前瞻性的眼光，掃除制約圖書館電子商務發展的各種障礙，探索出適合圖書館電子商務運行的模式，才能使高校圖書館在新的形勢下得到更快速的發展，使高校圖書館獲得了可持續發展的動力和活力。
參考文獻：
[1]邵曉薇，王維民：電子商務網上交易系統[M].北京：人民郵電出版社，2000.
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隨著計算機技術的廣泛應用和互聯網絡的不斷發展，人類利用文獻的方式正朝著現代化、電子化、網絡化的方向發展，數字圖書已經成為高校圖書館的發展方向，圖書文獻的電子化也越來越成為一種發展趨勢。在圖書電子化的今天，人們可以輕而易舉地通過網絡獲取更多的電子文本書籍，借助電腦等數碼產品隨時隨地地閱讀。古籍文獻作為高校圖書資料的一個重要組成部分，如何加強古籍文獻的電子化建設，更好地利用和保存這些文獻，是當代高校圖書館建設的一個重要內容。本文就高校圖書館古籍電子化建設問題進行分析，以求教于方家。
一、高校古籍文獻電子化建設的必要性與意義
(一)古籍文獻電子化建設的必要性。
古籍文獻是我國歷代相傳保存下來的歷史文化瑰寶，反映了我國在人類社會發展進程中的歷史地位和作用，是研究我國歷代社會政治經濟、科技文化等方面發展變化的最重要的原始資料。中國古籍文獻指始于先秦，止于清末，不論是抄寫本還是刻印本，都流傳至今的各類文獻。在我國古代聞名于世界的四大發明中。造紙與印刷術這兩項重大發明，使我國文化典籍的豐富性在世界上無與倫比。由于時代久遠、戰爭、水火、社會變遷，以及文獻載體的有限存放期等原因，絕大多數典籍都未能保存下來。按照我國近年來的整理統計，目前我國現存古籍約有七萬種。這些傳世典籍是當時人們對自然和社會各種現象及其規律的記錄與總結，能夠充分反映我國歷代先哲的聰明才智與經驗知識，是中華民族傳統文化的主要載體。除了文獻內容所蘊涵的巨大的價值之外，僅紙張、印刷技術、版本模式等方面的文物價值就無法估計，孤本、珍本、善本更被視為傳世珍寶。由于其本身的文物價值，這些不同版本的古籍文獻大都深藏于國內高校圖書館，查詢起來甚為不易，這給文獻本身的利用帶來了諸多不便，很多研究者都未能很好地利用這批古籍文獻。為了更好地利用這些深藏在圖書館的文獻，古籍文獻的電子化勢在必行。
(二)古籍文獻電子化建設的意義。
古籍的電子化具有深遠的意義，可以解決圖書館長期存在的古籍文獻書保管與利用的矛盾。為校內外師生提供最實用的信息服務，為數字圖書館建設提供樣板工程，而且可以在全球推廣中華優秀傳統文化。
首先，解決古籍文獻保管與利用的矛盾。無論是公共圖書館、文物保管單位，還是高校、科研院所圖書館，都視古籍文獻為珍貴文物，使用管理非常嚴格，讀者借閱很不方便。古籍的電子化能解決這一矛盾，為師生使用帶來更多的便利。
其次，提供實用的信息服務。通過古籍的電子化建立古籍數據庫，再與中外各圖書館的古籍數據庫聯網提供可以全面檢索的文字、語音、圖像、動畫和視頻等多媒體信息。利用者可以在屏幕上打開多個窗口對不同的文件進行比較研究，也可以通過超鏈接從一個圖書館的古籍數據庫跳轉到另一個圖書館的古籍數據庫。還可以在閱讀時聯機查找相關的研究資料，從而進行深入研究。
再次，為數字圖書館建設提供樣板工程。古籍的電子化是數字圖書館發展的一項重要內容。從全球文化發展戰略的角度而言，建設中國古籍數據庫作為中國數字圖書館工程的重點數據庫和樣板工程，有利于占領因特網上的中文信息資源領域，擴大中文信息資源的利用和影響，在全球推廣中華優秀傳統文化。
二、古籍文獻電子化優越性的主要表現
古籍電子化作為一種新型的古籍整理方式，有著傳統古籍不可替代的優越性，主要表現在以下三方面。
(一)保存了原書的風貌，保證了古籍文獻的真實性與可靠性。
隨著現代化、數字化和網絡化的發展，以及與圖書館工作配套的應用軟件的開發，古籍數字化已不再是夢想，國內一些高校、科研機構和大型圖書館已率先進行了古籍數字化的探索和嘗試。例如，上海圖書館已經啟動“中國古籍善本查閱系統”，采用圖像形式錄入光盤，既保存了原書的風貌，又保證了古籍文獻的真實性與可靠性，是高新技術開發和古文獻保護相結合的產物，也是古籍文獻向數字化圖書館邁出的重要一步。該工程1997年10月正式立項，計劃用5到6年的時間逐步實現善本古籍的全文數字化，目前已有20種善本進入了國際互聯網。為中國傳統文化走向世界、讓世界了解中國開辟了新的通道。南京圖書館也先后建立了40多萬條古籍書目數據庫，為用戶檢索古籍書目信息提供了方便。該數據庫建立有書名、著者、分類及索引目錄等，計算機用戶可采用任何一種檢索途徑查找古籍文獻。
(二)容量大、易于保存。
電子化古籍文獻根據使用者的需要設計電腦程序，可以把電子古籍資料編制成功能強大的古籍數據庫。電子化的古籍主要有圖像版和文本版兩種，圖像版相當于影印本，文本版相當于排印本。比起紙版古籍，電子圖像版具有便于保存、便于使用和便于普及等優點。電子文本版更進一步，可以通過計算機快速檢索書中的字詞文句，轉瞬即可查找出使用者需要的典故出處。古籍電子化是一種新型古籍整理方式，代表了未來古籍整理的趨勢，隨著計算機與網絡技術的日新月異的發展，這種趨勢越來越明顯。
(三)使用簡單方便、省時省力。
古籍數據庫不僅可以供人閱讀，進行各種人力所不能為的復雜檢索，而且可以添加各種實用的工具。附上字典、詞典和其他有用的資料，滿足使用者隨時查閱各種工具書的要求，并可以像處理文稿一樣對內容進行各種編輯加工，打印成格式整齊、版面清晰的書頁，免去繁瑣的抄寫之勞。近20年來，人們作了許多電子化的嘗試。取得了不少成果，如臺灣中央研究院的“漢籍電子文獻”、袁林等人的“二十五史”、北京大學中文系的全唐詩網上電子檢索系統、尹小林的“國學寶典”、北京書同文公司開發的“文淵閣《四庫全書》”電子版及即將推出的《四部叢刊》電子版、中國基本古籍庫光盤等。
三、古籍文獻電子化建設應注意的幾個問題
隨著計算機技術的迅猛發展，特別是網絡技術、數碼存儲與傳輸技術等的全面推廣普及，人們對文獻信息的加工、存儲、查詢、利用等方面都有了一系列的要求。高校在建設具有中國特色的數字圖書館過程中應注意以下幾個問題。
(一)注重古文獻的準確性。
數字圖書館是一個全新的概念，指通過對所有館藏文獻信息的一體化管理，將各種不同類型的文獻信息有機地結合在一起。人們對文獻信息的加工、存儲、查詢、利用等方面都有一系列的要求，電子化古籍要發揮最大的功效，須在形式上不缺字、不錯字，并且圖文對照，在功能上要通用性好、檢索方便、輸出靈活、傳輸通暢、輔助研究。
(二)利用現代手段。
在數字圖書館中，高校古籍整理工作同其它各種類型文獻的加工整理工作一樣，都是數字圖書館系統的一個子系統，是數字圖書館的有機組成部分。作為數字圖書館的一個子系統，古籍整理工作實際上是將計算機技術引入到工作中來。雖然古籍整理工作的對象是傳統古籍，但它的工作方法卻是與新的科學技術密切相連的，從漢唐時代的造紙術、印刷術，到二十世紀中后期文獻縮微技術的應用，都證明了這一點。因此，隨著計算機技術的不斷發展及其在圖書中的進一步應用，古籍整理工作也需引入這一先進的技術。
(三)盡量保持原滋原味。
我國歷史悠久，幾千年的文化積淀形成了浩如煙海的古籍文獻。這些古籍已經成為中華民族優秀的文化遺產，是人類文明的象征。古籍以其自身的中國傳統文化特征，對數字圖書館的技術手段有著不同于普通文獻的特殊要求――盡量保持原貌，實現這種技術要求，是中國在數字圖書館建設過程中必須考慮和解決的問題。
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引言
國家科技圖書文獻中心（National Science and Technology Library，簡稱NSTL）是一個虛擬式的科技信息資源機構，通過其中心網站、鏡像站點及服務站點，面向全國提供館藏文獻的查詢、檢索、全文提供和各項電子信息服務，是中國目前為各界用戶提供科技文獻信息服務的一個新穎便捷的大型網絡服務系統。NSTL在保障我國國家科技文獻戰略資源及滿足科技人員的科技信息資源需求方面發揮了重要作用。然而，與我國國家科技創新的要求和用戶的需求以及國外發達國家的圖書館聯盟相比，NSTL還存在著一定的差距。為使NSTL“十二五”發展規劃能夠順利實施，有必要深入剖析NSTL資源建設與服務方面存在的問題及差距，為謀劃NSTL的下一步發展戰略提供依據與保障，努力與國際信息資源網絡接軌，把NSTL建設成為一個適應數字時代要求的集成化、知識化的國家級科技文獻信息資源戰略保障服務系統。
NSTL存在的問題
NSTL取得了很多成就，但作為國家級的文獻保障系統，與國家科技創新的要求和用戶的需求之間尚存在一定差距。
2.1 文獻資源建設跟不上科技信息的發展速度
2.1.1 科技文獻保障總量不足
NSTL訂購的印本外文資源總量約21 000種，外文期刊從2000年的7 673種增加到2008年的17 250種，外文會議文獻從2000年的2 519種增加到2008年的4 180種；數字外文資源訂購近2 000種，光盤數據庫從成立之初的62種增加到2008年的113種，網絡版數據庫更是從無到有，增加至2008年的1 722種[1]。但與CALIS、CSDL等國內其他圖書館聯盟相比，NSTL訂購的科技文獻數量還不夠，截至2008年底，CALIS的外文期刊訂購總量已達3萬多種，CSDL的外文期刊訂購總量更是達6.7萬余種。NSTL訂購的外文期刊總量與《國際期刊指南數據庫》中學術性連續出版物書目數據的29萬條相差甚遠。相反，近年來我國科技人員述呈現爆發式增長，到2008年我國國家科研院所達3 775個，科技人員達4 200萬人，已位居世界第一。NSTL訂購的科技外文資源總量與伴隨科技人力資源增長產生的科技人員科技文獻信息需求間的矛盾越來越明顯。
2.1.2 文獻資源學科布局和國別分布不均衡
NSTL訂購的外文文獻資源學科分布過于集中，大多集中于較為成熟的學科，如數學、物理、化學等，但是邊緣學科、交叉學科、綜合集成領域、重大應用領域以及重要新興領域的文獻保障率偏低；NSTL訂購的外文文獻資源語種分布不均衡，表現在：英文文獻在整個外文文獻資源中占絕大部分，除俄、日外文文獻資源有小部分外，其他語種的文獻資源很少甚至沒有；此外，NSTL訂購的外文文獻資源國別分布也不均衡，對與我國有科技合作的重點國家和周邊國家、地區的文獻保障不足。
2.1.3 數字化資源建設不足
NSTL多館分工負責的資源分布模式為科學、合理、高效的科技信息資源建設創造了良好的環境，但在建設國外數字資源方面，各成員館普遍存在所訂購的印本外文資源較多、數字資源較少的情況。在引進國外數字資源方面，普遍實行“只用不藏”，缺乏永久使用、長期保存和回溯數據建設等配套措施的建設。使得我國獲取國際數字科技文獻的能力很容易受到網絡技術環境和國際經濟與政治環境的限制。另一方面，從信息資源發展的趨勢、用戶的需求和當前國內外圖書館的現有館藏結構看，數字化信息資源在整個信息資源中的比重日益增加。因此，NSTL作為國家級科技文獻保障系統在數字化信息資源建設方面距國家科技創新的要求還有相當的差距。
2.2 網絡服務系統互操作機制不夠完善
NSTL現行網絡服務系統雖已實現跨庫檢索功能，但就共享資源與服務的互操作目標而言，還不夠完善。
2.2.1 元數據相互映射困難
NSTL系統的元數據標準大而全，包羅萬象，使直接揭示及相互映射受到影響。NSTL網絡服務系統收錄的文獻資源包括期刊、圖書、會議錄、科技報告、學位論文、專利、標準和計量規程等。這些文獻資源各具特色，著錄的側重點、廣度和深度等方面都有不同的要求，從信息描述的角度來看很難統一?，F行的NSTL網絡服務系統定制了一個大而全的元數據標準，用以覆蓋目前所有的文獻類型，使得系統內部文獻數據庫的結構保持一致[2]。這種同構數據庫設計思想直接解決了系統內部的統一訪問問題，但卻不能很好地揭示資源本身，元數據標準自身的擴展能力十分有限，使外部數據交換時相互映射也很困難。
2.2.2 “一站式”信息服務缺失
系統服務組件的組合程度低，整體服務效果難以充分體現。NSTL網絡服務系統包括期刊瀏覽、文獻檢索、聯合目錄、原文傳遞、網上信息資源導航、預印本服務、熱點門戶及參考咨詢等多個服務組件。組件的劃分采取縱向原則，自成體系，相互之間聯系松散，數據共享性較弱，總體服務系統只對各個子系統進行簡單鏈接，使得整體服務效果的提升比較困難[2]。
2.3 資源與服務集成度不高
2.3.1 個性化服務定制的“孤立”
NSTL現行服務系統提供“我的NSTL”個性化服務定制，內容包括：“我的圖書館”和“自助中心”?！拔业膱D書館”提供個性化定制與服務，“自助中心”提供原文訂購狀態、賬戶信息和費用信息查詢功能以及用戶信息自助管理服務。但是這種個性化定制機制卻是孤立的，它不僅使定制的資源對象僅限于NSTL提供的資源范圍，使定制組織結構受NSTL系統資源組織體系的限制，而且使得定制技術也依賴于NSTL系統自身技術，很難將其他系統的資源有機納入。盡管用戶希望按照自己的認知方式來構建其信息空間，但是現有的個性化定制服務系統并不能真正實現“以用戶為中心”，也無法滿足用戶希望在本地的信息環境中建立滿足個性化需求的信息環境。與NSTL相比，OCLC的各項業務工作卻處處體現了“以用戶為中心”的原則，OCLC通過設置專門的用戶和網絡服務部（User and Network Section，簡稱UNS）及可用性實驗室（usability lab），對用戶信息和產品信息進行管理，以確保產品推出后能符合用戶的需要。OCLC的FirstSearch還提供保存檢索策略、回顧檢索歷史、組合檢索、永久保存記錄等個性化服務。用戶可以在“記錄列表”屏幕保存當前的檢索策略，保存的檢索在下一次登陸后可直接調用并獲得檢索結果，也可通過“歷次檢索”界面查看，還可以將當前的檢索策略與以前保存好的檢索策略組合起來進行檢索。
2.3.2 現行服務系統的“互閉”
NSTL現行服務系統自成體系、互不開放，將用戶某種完整的行為緊密封裝起來，無法實現“一站式”信息檢索，更增加了與各圖書館互聯互通的難度。NSTL系統與各圖書館資源的整合利用，除了直接簡單的地址鏈接之外，能夠提供給外部系統的可接入資源和服務寥寥無幾。這種系統脫離國內多數用戶的最常用渠道（如機構數字圖書館門戶、網絡搜索引擎），難以有效地被用戶發現和利用，也難以把自己的資源和用戶所需的其他資源有效集成。因缺乏與本地館的資源整合，NSTL服務用戶的效率降低，甚至出現NSTL進行原文傳遞之后，卻發現在本地圖書館也可以找到所需文獻的現象。
中國科學院國家科學數字圖書館開發的CSDL跨庫集成檢索系統，雖缺乏由用戶自行組配數據庫進行檢索的功能，但卻建立了界面清晰的統一檢索平臺，主推一站式集成檢索理念。CALIS中心和北京大學共同開發的CALIS統一檢索平臺，整合中文資源庫127個、西文資源庫130個，平臺可檢索資源包括數據庫、電子期刊、電子圖書及部分圖書館OPAC等，幾乎可整合圖書館所有的電子資源種類，包括原文、圖片、引文、文摘及相關文獻等，能高效地檢索CALIS中心的各類資源[3]。國外的OCLC，更是提供多種途徑開放的進入數據庫，如通過個人的圖書館入口和通過合作者入口。合作者入口包括OCLC-本地圖書館入口及信息提供者入口（如通過數據庫、網絡搜索引擎、Web入口）。比較有借鑒意義的是網絡搜索引擎入口， 2008年5月19日，OCLC與Google公司簽訂了一份數據交換協議，通過Google搜索服務，擴大訪問入口，使OCLC及其成員館的館藏及服務在網絡上可以被更廣泛地獲取，使用戶更容易發現館藏文獻[4]。
提升NSTL資源和服務質量的建議
3.1 增強NSTL資源的保障能力
NSTL在規劃國家科技文獻資源保障結構時，既要調整現有信息資源的結構，又要加強與其他機構的合作，還要推進數字資源長期保存體系建設，只有這樣，才能推動我國科技信息資源建設的可持續性發展。
3.1.1 調整現有信息資源的結構
NSTL應在現有資源的基礎上進一步科學規劃文獻資源建設，積極調整現有信息資源的結構，其措施主要包括：①對經常使用的資源如中文期刊、外文期刊、中文學位論文等應更加予以重視，進一步加大外文期刊的訂購總量，并逐步實現對這些資源完整的紙本保障和有效備份。同時，還需逐漸加大小語種的文獻資源收集力度。②逐步擴大和優化NSTL文獻資源的學科、館藏和載體布局，重點針對邊緣交叉學科、綜合集成領域、重大應用領域、重要新興學科等拓展收集范圍，逐步加大國外科技會議文獻、科技報告等及其他灰色文獻的建設力度，逐步加強對新興科技國家、我國科技合作重點國家和周邊國家與地區的科技文獻采集。③作為國家級的科技文獻機構，NSTL還需加大揭示學科前沿信息的資源建設比重，包括研究報告、專題動態信息等。如美國科技門戶就主要為用戶提供研究開發報告、科技報告等學術前沿信息資源。
3.1.2 加強與其他機構的合作
與CALIS、CASHL、CSDL等圖書館聯盟的三級文獻保障體系不同，NSTL僅以7家國家文獻信息機構和2家國家級共建單位為依托為全國用戶提供服務。NSTL的這種單層次文獻資源保障體系，有利于集中經費，減少資源的重復建設，提高文獻使用率，但也正是受這種保障體系的制約，NSTL的文獻保障率沒有CALIS、CSDL等采用三級文獻保障體系聯盟的文獻保障率高。如，通過三級文獻保障，CSDL的外文期刊訂購總量已達6.7萬余種，而NSTL僅有2萬余種，還不到CSDL的三分之一。因而，NSTL有必要加強與其他機構的合作，增強其文獻保障能力，合作方式有：①根據NSTL以收錄科技文獻資源為主的目標和任務，可考慮在全國范圍內選擇一些有理工農醫資源保障優勢的高?；蚩蒲袡C構圖書館作為NSTL二級保障機構，仿效CALIS、CASHL、CSDL等聯盟的文獻保障體系，組建NSTL文獻資源保障體系的學科中心或區域中心。②加強與國外科技信息門戶以及全球性、地區性圖書館聯盟的合作。在與國外科技信息門戶合作方面，可選擇與美國科技信息門戶、加拿大科技信息門戶等以揭示學術前沿信息資源為主的科技信息門戶合作，以彌補NSTL在揭示學術前沿信息方面的不足；NSTL還應加入一些知名的全球性、地區性圖書館聯盟，如國際圖書館共同體聯盟（the International Coalition of Library Consortia，簡稱ICOLC）、我國香港特別行政區的高校圖書館聯盟（Joint Universities Librarians Advisory Committee，簡稱JULAC）和臺灣地區的臺灣核心電子資源聯盟（CONsortium on Core Electronic Resources in Taiwan，簡稱CONCERT），這樣不僅可增強NSTL的資源保障能力，而且可以逐步實現我國與國際信息資源網絡系統的銜接。
3.1.3 推進數字資源長期保存體系建設
隨著數字資源建設比重的加大，NSTL也日益關注數字資源長期保存體系建設，但從總體上講，我國還沒有建立起可靠的數字資源長期保存體系。因此NSTL不僅需牽頭組織建設國家層面的數字資源長期保存機制，還需建設NSTL平臺自身的數字資源保存體系。具體而言，首先，NSTL需組織制定數字資源保存的國家政策。NSTL作為國家科技文獻保障的平臺，有義務聯合CSDL、CALIS等制定數字資源保存的國家政策，組織建設國家數字資源長期保存體系。組織包括保存責任者、存儲者、服務者、資源方和授權用戶的可靠的責任體系，促進建立包括存檔權、存儲管理權和服務權的完整法律體系，建立相關技術與服務標準體系，確定可信賴性長期保存系統的認證與評估機制，調動國家資源支持長期保存體系的共建共享[5]。其次， NSTL需制定系統自身的保存策略，重點是保存技術的選擇和管理模式的選擇。從管理來說，NSTL可以根據其組成結構，由各成員單位承擔專門領域或專門格式的數字資源保存項目。從技術上來說，現有的數字遷移、數字仿真、環境封裝和技術保存都有其特定的要求和條件[6]，不同數字資源有不同的技術保存要求，NSTL可根據各成員單位的特點和資源的特性做相應的選擇。
3.2 提升NSTL的服務質量
可以通過資源與服務的整合、智能化語義檢索系統的構建、情景敏感服務系統的構建、開發開放的檢索接口和新的服務模式解決現行NSTL系統開放程度不充分?；ゲ僮鳈C制不夠完善等問題，提升NSTL的服務水平，把NSTL建設成為一個適應數字時代，推進集成化、知識化服務的文獻信息資源戰略服務保障系統。
3.2.1 整合資源與服務
資源整合是資源優化組織的一種存在狀態，整合程度的高低直接關系到它能否被高效吸收與利用?，F行NSTL系統具備跨庫檢索的功能，但此系統只具備了資源服務整合的雛形，在功能和設計上還不是很完善，整合程度不高，主要表現為：①整合資源并未涉及系統的全部資源，如文獻檢索欄目不能檢索圖書，檢索圖書需通過目錄查詢欄目。②未實現服務項目的有效整合，如NSTL提供的“熱點門戶導航”、“網絡信息導航”兩欄目被劃分成彼此獨立的欄目，但就欄目內容而言其區別不夠明顯，不僅宜將它們整合在一起，而且最好能實現與“文獻檢索”等其他欄目的整合。
可利用SFX（中文含義為特技效果）進行資源整合。SFX實際上是一種基于開放的統一資源定位器（OpenURL）標準的上下文相關參考鏈接系統，可實現不同類型、不同格式的數字資源無縫鏈接。利用SFX實現的整合可概括為：①OPAC與數據庫之間的動態鏈接。用戶通過OPAC進行檢索，結果顯示有關此主題的NSTL系統的所有信息：印本館藏顯示地點，電子期刊提供動態生成的地址，電子圖書點擊則進入相應的電子圖書系統瀏覽全文。②引文數據庫、二次文獻數據庫與全文數據庫之間的鏈接。二次文獻數據庫檢索功能強大，用戶可以根據檢索到的文摘、索引信息直接獲得想要了解的論文全文。③數據庫與Web資源的鏈接。這其實是向外部擴展的一種鏈接。用戶在檢索到某主題的結果后，可通過相關鏈接指引到相關主題的Web資源，這樣就可以實現檢索與NSTL提供的“熱點門戶導航”、“網絡信息導航”服務的整合。
3.2.2 制定多種元數據標準及映射方案
由于NSTL提供服務的文獻資源有統一加工、各成員單位自行加工、購買等多種來源途徑，包括期刊文獻、會議文獻、學位論文、專利、標準等多種文獻類型，因而在期刊知識庫的構建過程中針對資源描述格式方面，須擯棄現行同構數據庫設計思想，針對資源的類型提出期刊文獻、會議文獻、學位論文、專利、標準等多種元數據標準，并且針對不同的資源類型制定新的動態映射方案。這些標準均應采用嚴格的XML SCHEMA（Extensible Markup Language）語言進行定義，這樣不僅可以實現對文獻信息的集中存儲與管理，而且當需要查看文獻信息或進行數據交換時，可以直接調用XML文件，從不同數據表中提取所需數據以統一結構形式反饋給用戶或與外部數據進行交換[2]。
3.2.3 構建智能化語義檢索系統
現行NSTL檢索系統智能處理能力的缺乏導致檢索結果信息量大，缺乏人工干預，返回大量無關信息，用戶往往面對檢索結果無所適從，必須從結果中進行篩選。人性化處理能力的缺失，導致此種檢索方式遠遠不能滿足用戶的需求。
用戶需要的是一種基于智能化的語義檢索系統，這種檢索系統可以對用戶查詢需求進行語義上的自然語言處理，析取出各種概念信息，從概念意義層次上來智能處理用戶的檢索提問式，并智能化輸出。這種檢索系統主要包括以下幾方面內容：①實現基于自然語言形式的輸入。檢索者可以將自己的檢索提問以所習慣的短語、詞組甚至句子等自然語言的形式輸入，檢索系統能夠進行自動分析，而后形成檢索策略進行檢索。②用戶檢索時，系統不僅可不斷提供一些相近的關鍵詞供選擇直至找到所需要的結果，而且還能檢索出與該詞同一類概念的詞匯結果。③借助機器翻譯技術，實現將一種自然語言轉變成另外一種自然語言，使用戶能夠使用母語搜索非母語的資源，并以母語瀏覽搜索結果。④通過語義技術和檢索技術的結合，實現檢索工具對搜索詞在語義層次上的理解，為用戶提供最準確的檢索服務。⑤實現檢索系統的智能化、人性化。檢索引擎能依據用戶檢索的歷史行為（曾經搜索過什么，搜索客戶端IP地址等），依據記錄猜測用戶的一些特性，并能夠很好地利用信息的語義知識，“理解”用戶的檢索需求，通過知識學習、分析理解和推理歸納來實現檢索結果的“人性化”輸出。
3.2.4 構建情景敏感服務系統
情景敏感是指在本地部署一套資源調度知識庫，登記本地資源和服務以及相關的訪問規則[2]。在這方面，值得借鑒的是Web of Knowledge（簡稱WOK）的做法。用戶從所在圖書館的IP地址登陸WOK檢索，很快可了解其檢索的某篇論文所在的期刊本館是否有收藏；若沒有，WOK很快可建議用戶到就近的圖書館開展館際互借或文獻傳遞。
NSTL網絡服務系統在用戶檢索獲得檢索結果的同時，通過調用知識庫的開放接口，傳入用戶身份信息和檢索到的文獻信息，由知識庫為用戶實時生成最方便的文獻獲取鏈接。具體如圖1所示：
圖1 NSTL鏡像站點情景敏感界面[7]
圖1為NSTL鏡像站用戶檢索后，系統根據用戶的身份信息，將檢索結果進行情景敏感后反饋給用戶的界面，除原有的NSTL原文傳遞鏈接外還提供本地電子版獲取和本地印本獲取鏈接，可以避免前文所述的NSTL原文傳遞后卻發現本地館可以找到所需文獻的現象。
3.2.5 開發新的服務模式
NSTL現行網絡服務系統通過其中心網站、鏡像站點及服務站點向全國用戶提供文獻檢索、原文傳遞等各項電子信息服務。隨著科技人員信息需求的不斷擴展，現有三種服務模式已不能滿足需要，需在其基礎上開發新的服務模式。首先需要解決的是不同系統間的互操作問題，而互操作問題的解決主要通過構建開放的檢索接口，讓其他圖書館和特殊團體用戶可以通過開放接口檢索NSTL的資源。有了開放的檢索接口，NSTL的服務模式就可以得以擴展，可以在開放檢索接口的基礎上構建嵌入第三方檢索服務、鏈接到第三方和從NSTL傳遞三種新的服務模式。
“嵌入第三方檢索”服務是指在本地服務界面提供檢索接口，訪問NSTL文獻數據。其檢索界面可以按照本地系統的風格構造，按照標準接口向NSTL主站檢索系統提交檢索請求。NSTL主站檢索系統返回檢索結果，在本地知識庫進行情景敏感之后，按照本地系統的風格構造結果顯示界面。
“鏈接到第三方”服務是指NSTL負責維護鏈接服務注冊器，將某些鏈接服務器URL以及這一機構的用戶IP地址段注冊到NSTL鏈接服務注冊器中，用戶采用NSTL檢索界面進行檢索，檢索之后，根據用戶的來源IP在NSTL主服務站或鏡像站上生成或不生成OpenURL HOOK，用戶點擊HOOK，激活鏈接服務器，檢索結果本地化情景敏感后返回給用戶。
“從NSTL中傳遞”服務是NSTL將其全文傳遞的接口向相關的圖書館、信息服務機構開放，使這些機構可以通過標準的接口向NSTL提出原文請求，NSTL僅作為一個對這些信息機構的原文傳遞和代查代借提供支持的單位。
結語
現行NSTL系統以資源為中心的服務模式，由于沒有考慮用戶的專業、愛好、年齡及心理傾向等因素，因此不能真正滿足用戶的個性化信息需求，故需要對這種服務模式加以調整。筆者認為未來的NSTL系統將從以資源為中心的服務模式向以用戶為中心的服務模式轉變，NSTL系統需構建的是適應用戶需求的個性化服務系統，以幫助用戶快速、準確地找到所需信息，并主動推薦給用戶，變“人找信息”為“信息找人”。
[參考文獻]
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[3] 蘆曉，黃雪梅，何亦欣，等.國內商用數據庫統一檢索平臺比較研究[J].圖書館理論與實踐，2009（5）：68-71.
[4] OCLC與Google交換數據.把數字圖書鏈接到WorldCat[J]. 數字圖書論壇，2008，49（6）：76-77.
篇（11）
學校位于山西省會太原，學院占地面積1233695平方米，(其中舊校區361252平方米，新校區占地面積872443平方米)。學校擁有先進的語音室、電教室、計算機室、實驗室和先進的教學儀器設備，紙質藏書125萬余冊，電子圖書6057GB。學院師資力量雄厚：現有專職教師821人，其中正高級92人，副高級317人，教師中具有博士、碩士學歷的有524人。辦學規模不斷擴大：普通本專科在校生17951人，專業門類齊全：設有文、史、哲、法、理、工、管、教育門類54個師范和非師范本科專業和專業方向，6個研究生專業，涵蓋了基礎教育的所有課程。
太原師范學院熱忱歡迎廣大莘莘學子來這里深造成才!
音樂系
1、音樂學專業(本科、非師范類)
培養目標：培養具有一定的音樂基本理論素養和系統的專業基本知識，具備一定的音樂實踐技能和教學能力，能在中、小學校特別是基層、中等師范學校、幼兒師范學校和藝術館(所)從事教學研究工作，也能在群眾和文化團體從事管理和宣傳方面工作的高級人才。
主要課程：民族音樂學概論、中國傳統音樂理論、世界民族民間音樂、中國古代音樂史、中國近現代音樂史、西方音樂史、音樂美學、藝術概論、田野采風技能、音樂學論文寫作、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析、復調音樂基礎、配器法、歌曲寫作與改編、鋼琴或其他樂器演奏、山西民歌。
2、音樂表演專業(本科、非師范類)
培養目標：培養掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，能在各級各類學校、教學研究機構和文藝團體從事教學、科研和演出工作能力的高級專門人才。
主要課程：聲樂演唱、鍵盤演奏、民族樂器演奏、管弦樂器演奏、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、基訓與身韻、基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、曲式與作品分析、復調音樂基礎、配器法、歌曲寫作與改編、中國音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、中國民族音樂、外國民族音樂、山西民歌賞析、藝術概論、朗誦與正音、意大利語音拼讀。
3、作曲與作曲技術理論專業(本科、非師范類)
培養目標：培養掌握音樂學科理論、作曲與作曲技術理論，以及電子、電子計算機音樂理論、實踐和創作方面的知識與技能，可在藝術傳媒、新聞媒體、影視制作等企事業單位從事藝術創作工作，也可在高等和中等學校從事音樂教學和教學研究等工作。
主要課程：作曲與電腦音樂制作、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、復調、配器、合唱與指揮、鋼琴或其他樂器演奏、山西民歌、中國音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、中國民族音樂、外國民族音樂、音樂美學基礎、藝術概論、音樂文獻檢索與論文寫作。
美術系
美術系設有美術學、繪畫、動畫三個本科專業，自1986年美術系籌建、招生，至今已培養二十余屆畢業生。2011年，獲山西省重點扶持學科。2013年，獲山西省的省級特色專業。
美術系教學設施完善，擁有良好的教學條件，建有多媒體教室、機房、工作室、圖書資料室及美術展廳。美術系現有教職工38人，其中教授7人，副教授7人，博士1人，碩士14人。學生報考研究生的升學率已達到近20%。
1、美術學專業(本科、師范)
主要課程：素描、色彩、構成、裝飾畫、藝術概論、中國美術史、外國美術史、美術鑒賞與批評、美學、設計與制作、文化藝術名著導讀、多媒體教學設計與制作、中國畫、油畫、雕塑、攝影、陶藝、水彩畫、水粉畫、多媒體藝術、大學語文、大學英語、教育學、心理學、中小學美術教學論等。
2、動畫專業(本科、非師范)
主要課程：素描、色彩、設計基礎、人體速寫、動畫基礎、動畫概論、人物造型、視聽語言、動作設計、攝影基礎、Photoshop、Flash制作、劇作、Maya、表演、動畫前期、動畫后期、動畫創作、大學語文、大學英語、計算機基礎等。
3、繪畫專業(本科、非師范)
本專業有油畫、中國畫、版畫三個專業方向，主要課程：素描、色彩、藝術概論、美學、中國美術史、外國美術史、油畫材料與技法、油畫創作、中國畫基礎、山水畫技法解析、山水畫創作、工筆人物畫技法、工筆人物畫創作、版畫技法、版畫創作、PS基礎、大學語文、大學英語、計算機基礎等。
設計系
設計系擁有一支結構合理、充滿活力、富有經驗的師資隊伍，現有教職人員25人，其中教授1人，副教授7人;博士1人，碩士21人;學科帶頭人1人，學術骨干2人。全日制在校生七百余人。開設有視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計四個本科專業。新建成設計系教學大樓近六千平方米，配備有圖書資料室、計算機實驗室、專業實驗室及獨立專業教室等。
1、視覺傳達設計專業(本科、非師范類)
主要課程：設計素描、設計色彩、平面構成、立體構成、世界現代設計史、中國工藝美術史、設計學概論、插圖藝術、桌面出版與印刷、界面視覺設計、VI設計、書籍整體設計、數字動畫設計、交互設計、包裝設計、廣告設計、數字媒體概論等。
2、環境設計專業(本科、非師范類)
主要課程：設計素描、設計色彩、立體構成、空間構成、世界現代設計史、中國工藝美術史、設計人體工程學、效果圖表現技法、建筑與室內設計制圖、中外建筑史、模型制作、建筑設計、室內設計(陳設藝術)、室內設計(商業空間)、景觀設計(住宅小區)、景觀設計(公園街道)、景觀施工設計、展示設計、效果圖表現技法、裝飾構造材料與施工、計算機輔助設計等。
3、產品設計專業(本科、非師范類)
主要課程：設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、世界現代設計史、中國工藝美術史、人機工程學、產品設計效果圖技法、模型制作工藝、材料與加工工藝、產品設計程序與方法、用戶研究與市場分析、計算機輔助設計、制圖、現代家具設計、傳統家具創新設計、燈具設計、包裝設計、設計心理學等。
4、服裝與服飾設計專業(本科、非師范類)
主要課程：設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、世界現代設計史、中國工藝美術史、服裝設計基礎、服裝手繪效果圖、服裝工藝基礎、服裝設計元素整合、立體裁剪、中國服裝史、西洋服裝史、時尚網站設計、女裝結構與紙樣、服裝材料學、服裝設計與櫥窗展示、服裝商品企劃等。
舞蹈系
1、舞蹈編導專業(本科、非師范類)
培養目標：培養從事中國舞、現代舞、芭蕾舞等舞蹈編導以及教學與研究工作的高級專門人才。
主要課程：舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、現代舞專業基礎課程、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創作實習、中外舞蹈史、藝術概論等。
2、舞蹈編導(舞蹈教育方向)(本科、師范類)
培養目標：具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。
主要課程：舞蹈解剖學、 舞蹈心理學、中外舞蹈史論、中外美學史中外文學、芭蕾舞基礎訓練 、舞蹈編導基礎、中國民族民間舞訓練、舞蹈教育學、中國古典舞訓練、現代舞基礎訓練、舞蹈劇目。
3、舞蹈表演(本科、非師范類)
培養目標：本專業主要培養舞蹈表演方面基本知識、基本理論和基本技能，掌握舞蹈表演學科的基本理論、基本知識，具有舞蹈表演及評論的基本能力。
主要課程：舞蹈、戲劇、影視表演原理與技能技巧 舞蹈基礎訓練。
書法系
太原師范學院書法專業，成立于1995年，在山西省內屬首家，在全國也比較早。專業教師中，教授3人，副教授3人，中國書法家協會會員7名，中國書法家協會專業委員會委員2名，省書協副主席3名，省書協專業委員會委員5名。
1、美術學(書法方向)專業(本科、非師范)
主要課程：書法(真、草、隸、篆、行)、篆刻、書法史、古代書論、文字學、古典詩詞、古代漢語、美學、中國畫等。
影視藝術系
1、戲劇影視文學專業
培養目標：本專業旨在培養戲劇影視文學方面的高級專門人才。通過四年的本科專業教育，使學生熟知并掌握戲劇、廣播、電影、電視方面的基礎知識、基本理論，以及劇本創作、影視評論、攝影攝像、影視前后期制作等基本應用能力，能夠勝任廣播電臺、電視臺、影視公司、戲劇院團等制作機構的生產實踐需要，同時能夠從事大眾傳媒、教學科研、文化藝術管理機構、企事業單位和政府部門的策劃、宣傳、教學等綜合性的工作需求。
主要課程：中國電影史、世界電影史、視聽語言、電影美學、中國電視史、影視批評、電影作品讀解、影視劇本創作、影視攝影與攝像、電視節目策劃、影視批評寫作、電視編輯、傳播學等。
太原師范學院2015年藝術類各專業招生計劃表
(具體分省計劃以各省招辦公布計劃為準)
科類
專業名稱
層次
學制
學費
（元/年）
計劃數（人）
招生范圍
測試科目
備注
藝術類（文理兼招）
美術學
本科
四年
7800
700
河北、江西、江蘇、河南、甘肅、黑龍江
（山西使用省統考成績）
素描、色彩
除山西以外使用省統考成績的省份以當地招辦公布的計劃為準
視覺傳達設計
本科
四年
7800
產品設計
本科
四年
7800
服裝與服飾設計
本科
四年
7800
環境設計
本科
四年
7800
繪畫
本科
四年
7800
動畫
本科
四年
7800
音樂學
本科
五年
7800
230
山東、河北、河南、甘肅、湖南
（山西使用省統考成績）
歌曲或樂曲一首
音樂表演
本科
四年
7800
作曲與作曲技術理論
本科
四年
7800
舞蹈編導
本科
四年
7800
200
山東、河北、湖南、河南、甘肅
（山西使用統考成績）
舞蹈基本功（40%）、舞蹈片段（30%）、音樂即興（30%）
舞蹈編導（舞蹈教育方向）
本科
四年
7800
舞蹈表演
本科
四年
7800
戲劇影視文學
本科
四年
7800
100
山東、河南、湖南（山西使用統考成績）
筆試80%、面試（即興評述）20%
美術學（書法方向）
本科
四年
7800
200
山東、湖南、河南、甘肅、江蘇
