緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇網(wǎng)絡(luò)貸款主題班會總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

 

防網(wǎng)絡(luò)詐騙心得1    今天晚上學院組織看防詐騙電影，影片利用動畫片的形式用詼諧、生動的語言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例。看完本影片，我深受影響，真切的感受到詐騙真的是無處不在，生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說的一句話“切莫上當。”詐騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對象主要是婦女、老人這些弱勢群體，他們無所不用其極，辦作假醫(yī)生，假出車禍者，假出差者，假老師，假朋友，假同桌的你，假女兒等各種身份，騙錢、騙物。他們觸碰著道德的底線，直到達到他們的目的，否則他們不會放過你，他們最開始時用好聽的語言勸告你，用你的家人的性命危機恐嚇你，利用你的善良，你的擔心，你的良知，做最沒有良知的事情。

   其實，詐騙在學校也是普遍存在的。特別是每年大一新生來校之際，此時詐騙分子便會出來“覓食”，主要以大一新生為目標，利用他們對大學的不熟悉，以及對大學美好的憧憬，利用他們的善良。為了達到他們的目的，騙取新生的信任，對其進行“洗腦”，進而詐騙成功。

   往事不堪回首，遙想當年，我青澀少女一枚，獨自一人來武漢上大學。來大學第一天就被學姐學長騙，對我這個對大學充滿幻想的小女生來說，是一件很殘忍的事。記得當時剛來為自己買完生活用品回寢室，一學姐自稱是關(guān)心學弟學妹敲我們的門，她進來后就大談她的大學生活經(jīng)驗，讓我們好好學習、好好軍訓、不要想家之類的。我們當時都覺得學姐真的很好，覺得學姐很親切。

   但是呢，當她講完講完這些后，就開始說讓我們買英語資料，考四級、六級各種資料，推薦我們買?？墒俏覀兌疾恢涝谖覀儗W校大一是不可以考英語四、六級的。還有就是一份要200塊錢，對我們來說數(shù)目還是很大的。都怪我們耳朵軟，相信她，就買了她的資料，剛開始時，她還有給我們送幾份報紙、一本詞典，然后就杳無音訊了。

   學姐騙學弟學妹這種事雖然不是什么大事，但是也是一種變相詐騙行為。我認為這種行為和我們影片中看到的詐騙分子欺騙老奶奶、善良的路人、擔心孩子的媽媽、懷念舊情的同桌的你一樣，是很不道德的一種行為。

   被騙，在很大程度上是詐騙機關(guān)的人員太“聰明”，但是在某種程度上，也是因為被騙人員的某種貪便宜的心理，軟弱善良的心理。所以在生活中，我們要不被騙，就要練就防詐騙、反詐騙的自我保護心理意識,提高防范意識，學會自我保護。對人對事，要擦亮眼睛，做到防人之心不可無，害人之心不可有。

防網(wǎng)絡(luò)詐騙心得2  

   近年來，犯罪分子利用手機、電話和互聯(lián)網(wǎng)實施電信詐騙犯罪案例頻發(fā)，由于此類犯罪投入小、回報高、隱蔽性強、難以取證、學生防范意識差的原因，致使每年案件發(fā)生率居高不下且破案存在一定難度，嚴重危害社會治安和學校管理安全。

   為了有效遏制電信詐騙犯罪案件高發(fā)的態(tài)勢，有效提高師生對電信詐騙犯罪的識別和應(yīng)對能力，認真做好防范工作切實維護廣大師生利益，保障師生財產(chǎn)安全，在學院學生處、保衛(wèi)處以及x派出所多部門的聯(lián)動支持下，我系于20xx年3月4日-7日利用晚自習時間組織師生，分批次在明滙樓觀看了“x市‘預(yù)防電信詐騙’宣傳片”，以案情再現(xiàn)和警方專業(yè)分析的視角，為我系師生上了一堂生動的“防電信詐騙”宣傳教育課，并要求各班利用此次契機，深度開展“預(yù)防電信詐騙及網(wǎng)絡(luò)安全”主題班會，做到進一步的宣傳與警示，鞏固防范意識。結(jié)合我系學生管理工作，現(xiàn)將此次宣傳教育活動總結(jié)如下：

   一、及時組建工作小組

   根據(jù)學生處下發(fā)的“學生【20xx】3號”文件要求，我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一時間召開專題會議，并組建了由黨總支副書記袁琳智老師為組長，各班輔導(dǎo)員為組員的人文系“預(yù)防電信詐騙宣傳教育”工作小組，做到工作有安排、工作有落實，旨在將此次宣傳教育百分百覆蓋到我系師生，全面強化防詐騙意識。

   二、組織有序，多渠道宣傳

   由組長牽頭，在工作小組的安排布置下，我系師生積極參與此次宣傳教育活動，由系學生會負責，自3月4日晚自習起到3月7日晚自習，每天晚自習分為兩個時段輪流播放，共播放8場次，覆蓋20xx、20xx級25個班級，師生1800余人，并要求每一位同學觀看完視頻后撰寫觀看心得體會，及時總結(jié)。

   除了觀看視頻宣傳片，我系結(jié)合系部學生管理工作特點，多渠道多方向分別對強化宣傳教育效果進行鞏固，一是各班級在觀看視頻的基礎(chǔ)上，及時組織召開主題班會，總結(jié)視頻教育，并向?qū)W生宣讀《西山警方48種常見電信網(wǎng)絡(luò)詐騙手法》小冊，讓學生了解更多的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的種類和方法，提高識別與應(yīng)對能力；二是充分利用自媒體，通過班級微信群、QQ群、朋友圈的方式，用大家熟知和喜聞樂見的方式，反復(fù)進行防電信詐騙的宣傳，并通過學生的自媒體群、朋友圈，將宣傳教育范圍進一步擴大，拓展防范教育的覆蓋面。

   三、活動開展效果

   通過此次宣傳教育活動的開展，使廣大師生了解了各種電信詐騙的方式以及危害，提高了對電信詐騙的識別與應(yīng)對能力，增強了同學們對電信詐騙的防范意識，讓同學們在今后的生活中有了辨別電信詐騙的能力，減少電信詐騙案件發(fā)生在自己身上的幾率，也切實加強了公安機關(guān)在打擊電信詐騙宣傳活動中警民協(xié)調(diào)配合的能力，起到了良好的教育效果。

   四、活動照片

防網(wǎng)絡(luò)詐騙心得3

 

   校園網(wǎng)貸風險多發(fā)，一些學生網(wǎng)絡(luò)借貸導(dǎo)致背負“巨額債務(wù)”

   錢凌是xx大學懷德學院大二學生，去年6月，他認識了在一家科技公司工作的唐興。唐興告訴錢凌，他們公司正與多個大學生分期貸款平臺合作，招聘學生做兼職，只要幫忙在平臺上“刷單跑量”，學生就能輕松獲得報酬。唐興還表示，做兼職的學生事前可以簽訂一份免責協(xié)議，一旦還不起錢，兼職學生不承擔責任。

   “賺錢快、收入高、無風險”錢凌便一口答應(yīng)了這個“好差事”，和唐興簽訂了免責協(xié)議，然后向平臺提交了個人姓名、身份證號、學校和入學年份等信息。沒到兩天，注冊就審核通過了。錢凌立刻申請了12個月期貸款，金額1萬元，月利率0.99%。

   提交申請后，錢凌很快接到貸款平臺的客服電話。核實完信息后，半小時內(nèi)，錢凌的銀行卡就收到了1萬元，他隨即將借款轉(zhuǎn)給唐興，同時拿到1000元的兼職報酬，并被告知以后還款的事就不用他管了。但兩個月后，當錢凌接到貸款平臺催促還款的電話時，唐興的手機卻再也打不通了……

   錢凌的遭遇并非個案。據(jù)x警方介紹，除錢凌外，還有x工學院等高校的10名學生掉入唐興的陷阱。

   曾有媒體報道，x師范大學閩南科技學院一名學生，用十多個同學的信息網(wǎng)貸了70多萬元，自己卻消失得無影無蹤；同學們則不停地接到催款通知，嚴重影響學習生活。

   此外，除了校園網(wǎng)貸詐騙以外，也有一些大學生為了講排場，不惜在網(wǎng)絡(luò)平臺借貸來實現(xiàn)超前消費和高消費，有的明顯超出了承受能力，背負“巨額債務(wù)”。

   消費觀念不理性、個人信用保護意識淡薄、網(wǎng)貸平臺無序擴張等是主因

   近年來，互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺瞄準了大學生群體，以P2P貸款平臺、校園分期購物平臺和電商平臺的分期付款等形式慢慢滲入校園，寧靜的象牙塔成為網(wǎng)絡(luò)借貸平臺爭奪的地盤。

   “很多校園貸款平臺審核存在漏洞。有些甚至舉著身份證拍個照，讀一段話錄個視頻就可通過審核。這可能是校園網(wǎng)貸亂象的重要原因之一。”x警方辦案人員告訴記者。

   而另一方面，大學生財商觀念方面的誤區(qū)，也是網(wǎng)絡(luò)貸款案件在大學校園內(nèi)頻繁發(fā)生的一個重要原因。中央民族大學法學院教授鄧建鵬認為，很多大學生還沒有形成正確的理財觀念，對個人信息的保護意識也不足，這讓不法分子有了可乘之機。

   鄧建鵬還表示，很多校園貸款平臺的無序擴張，也增加了風險產(chǎn)生的可能性，“他們在廣告中常常使用‘0利率、0擔保、無服務(wù)費’等誘人的貸款和消費訊息吸引客戶，同時給校園人很高的傭金，助長了人盲目擴張業(yè)務(wù)的沖動。這不僅對大學生，對這些貸款平臺本身，也意味著很大的風險。”

   也有專業(yè)人士認為，消費信貸是一種金融工具，并無道德標簽。一些理性消費的大學生也不在少數(shù)，通過分期貸款消費能減輕一次性消費帶來的資金壓力，但關(guān)鍵是學生的借貸要在自己可承受范圍之內(nèi)。

   應(yīng)加強風險提示，建立嚴格的借貸流程和審批機制“大學生享受金融服務(wù)本無可厚非，而且現(xiàn)在快速發(fā)展的態(tài)勢也說明確實存在市場需求，但現(xiàn)在的問題是，校園網(wǎng)貸作為新興業(yè)態(tài)，與大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)金融平臺一樣，還游離于監(jiān)管之外。”“分期樂”公關(guān)負責人認為，一些平臺野蠻生長，有些平臺存在費率不透明、授信額度過高、風控松懈但催收嚴酷等不負責任的信貸行為。

   此外，目前存在的問題也和當前部分大學生信用意識薄弱，消費觀念有偏差有關(guān)，亟須提高大學生的金融和網(wǎng)絡(luò)安全知識水平。

   “防范校園網(wǎng)貸的風險又同時能滿足大學生分期購的需求，最重要的是監(jiān)管要跟上。”鄧建鵬認為，未來的監(jiān)管政策應(yīng)在以下方面著力：首先要規(guī)定互聯(lián)網(wǎng)金融平臺一定要對大學生做特別的風險提示，倡導(dǎo)適度消費的理念。其次，在評估信用水平和償還能力時，要適用高于其他人群的審核標準。

   近日，教育部和銀監(jiān)會聯(lián)合通知，要求加大不良網(wǎng)絡(luò)信貸監(jiān)管力度，向?qū)W生預(yù)警提示信息，同時建立校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸實時預(yù)警機制等。

篇（2）

孫同學來自農(nóng)村，是建檔立卡的家庭經(jīng)濟貧困戶。孫同學很小的時候，母親離家出走，父親常年在外打工。其從小由爺爺奶奶撫養(yǎng)成人，由于家庭原因其性格比價孤僻缺少安全感，特別是爺爺奶奶去世后其性格更加孤僻，父子間的情感淡漠，2016年其考取我?？祻?fù)治療學專業(yè)由于所上專業(yè)是其父親強行幫其報的與自己本來想要報的專業(yè)差別較大，導(dǎo)致其入學后厭學，到大一下學期多門功課不及格或者重修，在專業(yè)受挫和生活上的多重壓力下其與父親的關(guān)系直線下降，其開始沉迷與網(wǎng)絡(luò)，為了更好的進行網(wǎng)絡(luò)活動其在大二上學期末在網(wǎng)上平臺貸款買了一部智能手機，開啟了瘋狂的網(wǎng)絡(luò)沉迷模式。

二、本案例產(chǎn)生的原因分析

孫同學的問題產(chǎn)生原因是多方面的也是現(xiàn)代社會生活中大量純在的現(xiàn)實問題，比如很多地區(qū)的留守兒童，他們在遠離父母后就會因為缺失家庭關(guān)愛和必要的引導(dǎo)而迷失方向，造就其特殊的性格和行為。加之社會因素的影響和自身原因使得該同學入學后不能很好地適應(yīng)大學生活，性格更加孤僻無處發(fā)泄只能寄情與網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔。

三、針對該案例的解決方法

（一）案例解決理論依據(jù)

1.“ERG”理論。從生存等需要作為激勵因素激發(fā)起積極向上的信念，以相互關(guān)系需要激發(fā)其打開心扉逐漸學會融入群體，以專業(yè)培養(yǎng)為成長需要激發(fā)其學習動力，幫助其走出網(wǎng)絡(luò)和修復(fù)性格缺失回歸正常的大學生活，并建立專業(yè)自信逐步修復(fù)家庭矛盾。

2.現(xiàn)代大學生培養(yǎng)方針?，F(xiàn)代大學生的墜落與現(xiàn)代教育過程的五育不完整有很大關(guān)聯(lián)，作為高校教育我們要以三全育人為指導(dǎo)，為社會培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人。

（二）案例解決方法

1.掌握個人信息。作為高校輔導(dǎo)員我們要向了解我們的孩子一樣了解我們班上的每一個同學的家庭、性格、成長過程等具體情況。因此在開學之際我們好好的和每一位家長聊一聊為每一位同學建立一個檔案非常必要，針對特殊情況我們應(yīng)該早做準備區(qū)別對待，特別是在宿舍這個重要的生活區(qū)域的安排上要有針對性：

①要保證自己能及時了解其在校思想及生活情況。

②要幫助其在宿舍建立家庭的感覺

③宿舍要有一位各方面業(yè)務(wù)能力較強的同學幫助其。

2. 通過同學和訪談了解其現(xiàn)在狀況后首先與其父親談話希望能夠改善其家庭關(guān)系讓其逐步感受到家庭的溫暖。

3. 了解到其貸款后詳細詢問貸款情況（其實際上是購買手機2500元的分期付款），但是其表示是為了上網(wǎng)課而購買，基于此我首先給予其100%的信任并表示主動與其父親溝通讓其父親幫助分期償還，以建立教師-家庭-學生間的相互信任感。然后詢問上課情況，通過上課情況分析其現(xiàn)在上課狀態(tài)不佳的原因，然后逐步探討多門功課不及格的原因，最終得出結(jié)論由于過度沉迷網(wǎng)絡(luò)，日夜顛倒經(jīng)常逃課有時候就算去了也也是在睡覺所以整個學業(yè)荒廢，整個人的身體狀態(tài)也處于頹廢的邊緣。找到問題的根源要求其按時休息，手機晚上由宿舍長按時監(jiān)督其關(guān)機。

4. 解決了其網(wǎng)癮問題開始解決其性格內(nèi)向問題。首先與學校大學生心理健康輔導(dǎo)中心取得聯(lián)系，對其開展心理輔導(dǎo)。然后要求其積極參加班級活動，特別是一些團體活動要求班級的優(yōu)秀分子主動去邀請其參加自己所組織的各項活動。

5. 解決其專業(yè)不自信問題。通過談話和專業(yè)宣傳首先讓其了解專業(yè)內(nèi)容，通過對其家庭環(huán)境、個人情況分析建立與現(xiàn)在專業(yè)相符合的實際聯(lián)系去培養(yǎng)專業(yè)自信。

6. 修復(fù)家庭關(guān)系。其家庭關(guān)系的缺失是影響其一身的關(guān)鍵環(huán)節(jié)如果不能正確解決前期所做的工作可能付之東流。雖然是爺爺奶奶帶大但是父親是生命中重要的組成部分，也是現(xiàn)實生活中的唯一親人，父親的關(guān)懷可能不夠或者不太符合你的需要但是確是非常的真誠。通過輔導(dǎo)員談話、心理輔導(dǎo)中心心理干預(yù)和其父親的不懈努力逐步解開其心結(jié)。

7. 該生的事情我及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)做了匯報，并且向心理輔導(dǎo)中心尋求幫助，同時召開主題班會，要求全體同學要合理使用網(wǎng)絡(luò)，少玩游戲，要求班級積極開展文化、體育等活動，以學業(yè)為基礎(chǔ)開啟健康而又豐富多彩大學生活。

（三）案例評價與總結(jié)

1、隨著留守兒童的增加、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生活的智能化、各種社會誘惑的腐化孫同學的案例在不斷的增多和演化。作為現(xiàn)代高校輔導(dǎo)員我們要堅定三全育人的理論指導(dǎo)為社會培養(yǎng)德、智、體、美、勞健全、健康的現(xiàn)代青年接班人。

篇（3）

誠信是中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，《說文解字》中解釋為“信，誠也，從人言?！薄禸梁傳?僖公二十年》將這段話描述為：言之為言者，信也，人和言為“信”，也就是說人之言語要守信。中國是個五千年的文明古國，誠實守信的美德一直源遠流長，“人無信而不立”、童叟無欺的故事熏陶了我們幾千年，從幾千年的傳統(tǒng)，到社會發(fā)展的需求，從公民基本道德要求，到大學生的成才、立業(yè)，都應(yīng)該切實加強大學生誠信教育。黨的十明確提出社會主義核心價值觀的個人有準則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善，誠信是每一個公民應(yīng)該具備的基本道德品質(zhì)。

一、充分認識誠信教育的必要性和重要性

1.誠信是社會精神文明建設(shè)和和諧社會發(fā)展的基本要求。我們國家的經(jīng)濟建設(shè)近年來取得快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平迅速提高，但是我們也應(yīng)該清楚的看到公民誠信意識未得到相應(yīng)的提升，反而有所削弱，個人要有誠信意識，社會才會有誠信氛圍，這也是我們精神文明建設(shè)和和諧社會發(fā)展的重要內(nèi)容；個人小行為積累匯聚成為社會大氛圍，個人是誠信行為的主體，社會是誠信行為的承載體，試想，當我們扶起一位摔倒在地的陌生人，而一旦他缺乏誠信的道德品質(zhì)，這一基本的簡單的道德舉動有可能演變成為一場糾纏不清的官司，如果整個社會多一點誠信道德缺失的人，整個社會的誠信意識氛圍就會滑坡一大步。我們應(yīng)該深層次的探索我們社會誠信的問題出在哪里？我們應(yīng)該積極推進、宣揚真善美，批判、抵制假惡丑，傳遞正能量，塑造誠信氛圍，構(gòu)建社會誠信體系，這是迫切而且重要的。

2.誠信是當代大學生學業(yè)進步、事業(yè)發(fā)展的自身需求。大學生是明天社會的主體，也是明天社會各領(lǐng)域、行業(yè)的掌舵者，大學生需要誠信，無論是在學校完成學業(yè)還是在社會上發(fā)展事業(yè)，誠信應(yīng)該是大學生的一種內(nèi)在必備品質(zhì)。當代大學生的誠信意識現(xiàn)狀也不容樂觀，最簡單的現(xiàn)象考試作弊屢禁不止，2013中國青年報記者全程直擊吉林榆樹高考，發(fā)現(xiàn)“史上最嚴高考安檢”下，部分考生試圖舞弊的“決心”仍禁而未絕。2014年全國碩士研究生招生考試中，哈爾濱理工大學出現(xiàn)的神秘電波已經(jīng)告破，作弊手段同2011年吉林省四平市研究生考試考點作弊如出一轍，學生作弊現(xiàn)象屢禁不止，難道僅靠曝光一起查處一起，發(fā)現(xiàn)一起處理一起嗎？答案肯定是否定的，要靠誠信教育，靠誠信氛圍，靠誠信環(huán)境，靠誠信制度等等。

3.誠信教育是當代大學面臨的重要任務(wù)。大學是社會寄予教育者培養(yǎng)人才、教育教學、服務(wù)社會、傳承文化的地方，大學的首要任務(wù)是培養(yǎng)人才，如培養(yǎng)的人才缺乏誠信意識，何言人才？現(xiàn)實的情況是不管大學教師還是學生都在無意識中加強了傳授知識、提高能力的培養(yǎng)，同樣是在無意識中削弱了大學生道德與品質(zhì)的養(yǎng)成，誠信是內(nèi)在的品質(zhì)，不管是家庭熏陶，學校教育，社會風氣都在“潤物細無聲”的養(yǎng)成這種品質(zhì)，學校教育是關(guān)鍵時期，在大學時代誠信教育應(yīng)該得到加強，這是當代大學面臨的重要任務(wù)。

二、努力探索誠信教育的有效途徑與方法

對大學生做誠信教育不僅要抓好教育，更需要誠信的理念，改革誠信教育的方法，探索提升大學生誠信意識的策略，讓這種提升方法常規(guī)化，使這種提升策略正?；?，把誠信教育內(nèi)容制度化，總結(jié)提出“四位一體”誠信教育體系，即誠信認識到位、誠信氛圍到位、誠信評價到位、管理嚴格到位，由四個到位組成的誠信教育體系，記錄個人誠信軌跡，約束失信行為，傳遞誠信的正能量，切實提高大學生誠信意識。

1.1 誠信認識到位。從學校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師；從各級教學、行政部門到普通學校臨時工作人員必須以身作則，嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，德高為師，身正為范，正如教育家加里寧說過：教師，一方面應(yīng)當是學識淵博的人，另一方面應(yīng)當是無尚誠實的人。這樣才給廣大學生樹立誠信的榜樣。榜樣的力量是無窮的，正能量引導(dǎo)、傳遞誠信意識，加強誠信觀念，反能量助失信之風，削弱誠信意識。身教之效大于言傳之力，每一位教師做好誠信表率，當好誠信的排頭兵，才能要求學生做到誠信，才是師德高尚的體現(xiàn)。

1.2 誠信氛圍到位。加強誠信宣傳，營造誠信氛圍，這是誠信教育中最為重要的一點，氛圍不僅可以制約一個人的道德決策，而且氛圍可能會影響整個社會的道德價值觀，人可以創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也可以塑造人，通過以下幾項措施打造誠信育人環(huán)境，努力做到“實景育人”。

1.2.1主題班會：班會是學生集體決議、宣傳、公布等事宜的重要組織形式，以主題班會的形式學習、討論、提議大學生誠信意識，是誠信教育的重要組成部分。誠信班會一般教師參加，班內(nèi)選擇2位平時表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學擔任誠信主持人，可以學習古代傳統(tǒng)誠信名句，講述傳統(tǒng)的誠信故事等。通過大家共同參與這種誠信班會的形式使同學們達到以下目的：了解誠實守信的內(nèi)涵，知道誠實守信是中華民族幾千年的美德。逐漸讓同學們認識到，誠信是我們應(yīng)該具有的內(nèi)在品質(zhì)，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過開班會的途徑，能引起同學們對不誠信行為的鄙視和抵制，做一個守誠信的大學生公民，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。

1.2.2演講比賽：每一個學期在廣泛發(fā)動學生的基礎(chǔ)上與學工部、團委聯(lián)合舉行1次以誠信為主題的演講比賽，可以突出與目前大學生誠信意識密切相關(guān)的一些題材比如：誠信校園行；助學貸款、誠信還款、助我成才；誠信考試、拒絕作弊；誠實為人之本、信是立身之道，我身邊最誠信的一件事情等。通過演講比賽使大學生認識到、反省到誠信是人們交往過程中最基本的道德準則。對每一個人而言，沒有誠信，就無以在社會上立身；對國家而言，沒有誠信，就無以在世界上立足。作為目前在校大學生，應(yīng)該事事具有誠信理念，處處體現(xiàn)誠信意識，從小事做起，從自身做起，從自己班級做起，從誠信考試做起，從誠信貸款做起，從誠信交往做起，從誠信上網(wǎng)做起等等。

1.2.3教育講座：誠信教育不能單純的認為就是教育誠信，重要的做到誠信。邀請道德模范或者有一定社會影響力的專家、教授、已經(jīng)畢業(yè)的知名校友到學校給大學生做一場誠信教育的專題講座，可以從個人優(yōu)秀的社會事跡或者社會對誠信的需求或者從中華民族優(yōu)秀的誠信傳統(tǒng)出發(fā)講授誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。誠信是個人高尚的人格力量；誠信是企業(yè)寶貴的無形資產(chǎn)，誠信是社會正常的生產(chǎn)生活秩序的保障。

1.2.4報刊雜志：充分利用圖書館資源和校報對大學生實施誠信教育，每一個學期要求大學生閱讀1-2篇誠信相關(guān)的文章，并寫出讀后感，評選優(yōu)秀征文，或者針對社會誠信相關(guān)的一個社會熱點寫出自己的認識及體會，通過正面事例引導(dǎo)學生樹立誠信意識，從反面事例警示學生失信行為、不誠實的言論對自己、公眾、社會的危害，使誠信漸漸成為自身的一種品德，一種內(nèi)在修養(yǎng)。

1.2.5網(wǎng)絡(luò)宣傳：網(wǎng)絡(luò)時代加強大學生的誠信教育非常有意義，對誠信而言網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既可以通過無所不在的網(wǎng)絡(luò)加強誠信教育，而無所不在的網(wǎng)絡(luò)時而又會通過一些虛假新聞等削弱大學生的誠信品格。作為網(wǎng)絡(luò)時代與誠信教育，在此應(yīng)該著重注意，網(wǎng)絡(luò)是無所不在的，網(wǎng)絡(luò)信息、內(nèi)容又是無時不變的，信息的真與假，虛與實，都不是我們能夠簡單分辨的，假消息、假新聞、賣假貨、網(wǎng)絡(luò)造謠等時常發(fā)生，作為網(wǎng)絡(luò)手段下的誠信教育要求每一位大學生文明上網(wǎng)，不謠言，不主動傳播謠言，充分利用微信、QQ等工具傳遞誠信的正能量，做網(wǎng)絡(luò)誠信的表率。

1.2.6誠信承諾書：不管是當代大學生還是整個的社會群體誠信意識在滑坡，個人的道德品質(zhì)同樣在慢慢缺失，面對一些隨意的或者故意的欺騙或欺詐在喪失了道德品質(zhì)的環(huán)境下變得理所當然、無所謂，甚至認為這些隨意的或者故意的欺騙或欺詐是正確的，不理智的狡辯，蠻橫無理的言辭說明了這部分人群道德品質(zhì)的喪失、誠信意識的缺乏。從某個角度講誠信是一種道德修養(yǎng)，不屬于法律意志的范疇，但是當失信行為觸碰了法律的底線，就會受到處罰，作為一種隱形的約束，誠信承諾書是一種有效的手段，因此可以從個人、小組、宿舍、班級、社團等為單位簽署誠信保證書，在大型考試前完成誠信考試承諾書，在樹先評優(yōu)活動中資料誠信承諾書，國家助學貸款真實情況承諾書，等等。這樣做法從另外一個方面也是對學生的教育，也是學生的知曉權(quán)，更是對學生一把無形的“殺手锏”，如果承諾的事情沒有做到，按規(guī)定、按制度嚴肅處理。

1.3 誠信評價到位?？紤]當代大學生的特點，結(jié)合目前誠信意識的現(xiàn)狀和本次“四位一體”誠信教育體系，給每一位在校的大學生建立一個在校誠信檔案，對失信行為進行記錄、監(jiān)督，誠信檔案可以說記錄著大學生從入學第一天一直到畢業(yè)的最后一天的學業(yè)成長軌跡。誠信檔案體系通過利用學生誠信管理軟件系統(tǒng)給每一位在校學生建立個人誠信檔案，指定相關(guān)工作人員、學生會主要干部為具有相應(yīng)權(quán)限的系統(tǒng)管理員，在學生管理軟件中設(shè)立6個一級指標客觀評價、記錄學生基本情況、品行誠信、學習誠信、網(wǎng)絡(luò)誠信、信用誠信、獎懲情況。個人誠信記錄提供給學校相關(guān)職能部門，可以作為獎學金發(fā)放、推優(yōu)樹先、學生黨員培養(yǎng)、違紀處罰、進行信用貸款和推薦就業(yè)、畢業(yè)等事項的的參考依據(jù)，促使大學生把誠信意識與誠信行為統(tǒng)一起來。

1.4 管理嚴格到位。嚴格按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》包括日常紀律、考試紀律等的管理，對學生管理要體現(xiàn)規(guī)范性、嚴格性，做到“有規(guī)矩，成方圓”的效果，綜合突出一下4個方面：

1.4.1思想認識、管理人員安排到位。專職輔導(dǎo)員從事學生管理工作，在思想上高度重視，要有“學生工作無小事”的理念，使紀律滲透到學生日常生活的每一個細節(jié)，使誠信意識貫穿于學生培養(yǎng)的全過程，始終要有規(guī)范安排、嚴格管理、全心服務(wù)于學生的全面發(fā)展的思想認識。

1.4.2制度建設(shè)到位。制度是依據(jù)，制度是保障，離開制度來談?wù)搨€人的道德修養(yǎng)，甚至對個人提出各種嚴格的道德要求，那只是充當了一個牧師的角色而已。因此根據(jù)誠信教育體系和誠信評價體系，結(jié)合我校的實際情況制定、修訂以下學生管理制度：學生管理規(guī)定，學生違紀處分條例，學生綜合素質(zhì)測評辦法，學生獎學金評定管理辦法，學生考勤管理辦法，教學樓管理條例，教室管理規(guī)定，學生公寓管理條例，素質(zhì)教育實施綱要，社團管理規(guī)程等。

1.4.3嚴格執(zhí)行到位。制度是保障，執(zhí)行是關(guān)鍵，對于違規(guī)、違紀事實明確的學生，無論是一般同學還是學生黨員干部，無論成績一般與優(yōu)秀，都要一視同仁，按規(guī)定處理，堅持制度面前人人平等、執(zhí)行制度沒有例外，堅決維護制度的嚴肅性和權(quán)威性，制止、杜絕有令不行、有禁不止的各種行為，使制度真正成為失信、違紀行為的約束，把遵守紀律、誠實守信成為大家的自覺行為。

1.4.4學生干部培養(yǎng)到位。學生干部在大學生群體管理體制中有著非常重要的作用，學生干部可以起監(jiān)督、帶動、榜樣等多重角色，通過學生干部培訓班注意加強學生干部的誠信意識，增強紀律觀念，鍛煉與提高學生干部群體的組織力和協(xié)調(diào)能力，使學生干部充分發(fā)揮在學生中的模范帶頭、管理先鋒的作用。

篇（4）

要求學生：出好每日早操，做好每日內(nèi)務(wù)，上好每日課程，積極參加活動，爭做文明學生，珍惜美好時光，刻苦學習知識，錘煉意志品質(zhì)，陶冶道德情操，健康成長成才，立志報效祖國。

【基本方法】深化“四個”教育。深化安全紀律教育，深化適應(yīng)養(yǎng)成教育，深化心理健康教育，深化學涯規(guī)劃教育。

加強“四個”建設(shè)。加強班團組織建設(shè)，加強文明宿舍建設(shè)，加強五不學風班建設(shè)，加強先進班集體建設(shè)。

發(fā)揮“四個”作用。發(fā)揮黨小組作用，發(fā)揮學生黨員作用，發(fā)揮各類學生組織作用，發(fā)揮廣大學生“三自”作用。

【基本抓手】加強隊伍建設(shè)，加強工作的規(guī)范化建設(shè)，狠抓工作的基本環(huán)節(jié)，學風班風舍風黨建及心健工作凸顯特色，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想教育作用。

【考核重點】各班英語、數(shù)學期末平均成績及不及格率；早操和宿舍內(nèi)務(wù)情況；學風和文明宿舍建設(shè)工作；黨團學工作。

一、 加強隊伍建設(shè)

以“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”為核心，以研究工作對象和工作的有效途徑為重點，恪盡職守，科學規(guī)劃，溝通協(xié)調(diào)，有效落實，深化“四心工程”，增強責任感和使命感，增強廉潔自律意識和安全穩(wěn)定意識，構(gòu)建學習型、團結(jié)、和諧的工作隊伍，提升隊伍的整體素質(zhì)和水平。

依據(jù)“合法、科學、規(guī)范、可操作性強”的原則，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極查找問題，不斷完善工作制度、工作程序和辦事流程，促進工作科學發(fā)展。

二、 狠抓基本環(huán)節(jié)

堅持“教育與自我教育、教育與管理、解決思想問題與解決實際問題”相結(jié)合的原則，按照“一個中心、三個著眼于”的要求，狠抓早操、內(nèi)務(wù)、課堂、自習、晚點名、周點名等基本環(huán)節(jié)，廣泛開展先進班集體、優(yōu)良學風班、文明宿舍等創(chuàng)建活動，適時開展安全、紀律、愛國、責任、進取、榮譽、感恩等教育活動，充分發(fā)揮引導(dǎo)、激勵、服務(wù)、約束作用，發(fā)揮黨小組作用，發(fā)揮學生黨員作用，發(fā)揮各類學生組織作用，發(fā)揮廣大學生“三自”作用，促進新生全面成長成才。

三、重點工作凸顯特色

以專業(yè)思想、學習方法、學習紀律為抓手，通過開展系列活動，強化專業(yè)教育，培養(yǎng)專業(yè)興趣，引導(dǎo)學涯規(guī)劃，明確學習目標，激發(fā)學習動力，提高學習能力，凝練創(chuàng)建優(yōu)良學風的有效途徑。

以互相團結(jié)、共同努力為基礎(chǔ)，以營造快樂學習、健康成長之優(yōu)良氛圍為目標，優(yōu)化創(chuàng)建文明宿舍活動方案，形成創(chuàng)建文明宿舍活動的特色。

以黨建為龍頭，以黨小組為核心，以“一個黨員，一面旗幟”為重點，加強教育培養(yǎng)，強化服務(wù)關(guān)愛，創(chuàng)新組織活動的有效途徑，增強支部活力。

以在宿舍、教室加強日常關(guān)注為抓手，以“咨詢室”面詢和網(wǎng)絡(luò)、電話咨詢?yōu)橹饕稍兤脚_，以情緒管理、人際交往、學習壓力、理想信念為主要咨詢內(nèi)容，強化宣傳教育服務(wù)功能，及時發(fā)現(xiàn)、處理學生的心理困擾或心理健康問題，探索心理健康教育工作的有效途徑。

四、探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效途徑

由黨團學辦公室負責，強化網(wǎng)管指導(dǎo)，以輔導(dǎo)員老師和學習導(dǎo)師工作博客為重點，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，通過班級網(wǎng)絡(luò)教育聯(lián)絡(luò)員的宣傳溝通，使新生及其家長在上網(wǎng)時愿瀏覽我們的網(wǎng)站內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作用。

2019級第二學期主要工作安排

1、開學工作

1) 注冊（周一上午十點前報告報到情況）；

2) 開學第一次點名安排（紀律周、感恩、安全、學風、文明宿舍等）；

3) “我與家庭共成長”主題班會（前二周內(nèi)完成）；

4) 返校后思想狀況調(diào)查分析及心理健康普查（第一周四上午上報）；

5) 假期作業(yè)批改，社會實踐表彰（第一月中表彰）；

6) 綜合測評工作（第一月內(nèi)表彰）；

7) 分析考試成績，交流學習經(jīng)驗，引導(dǎo)學涯規(guī)劃，培養(yǎng)專業(yè)興趣，嚴格學習紀律，創(chuàng)建優(yōu)良學風；

8) 調(diào)整骨干；

9) 堅持早操、內(nèi)務(wù)、例會、沙龍、月普查、月黨小組會及聯(lián)系教師等制度；

10) 提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動性。

2、期中工作

1) 增強校園安全意識，檢查夜不歸宿和違章用電，清明節(jié)游玩安全等；

2) 適時開展理想、責任、榮譽、感恩、安全、紀律、適應(yīng)、養(yǎng)成、愛情觀、心理健康等主題教育活動和校園文化活動；

3) 加強教育培養(yǎng)，強化服務(wù)關(guān)愛，創(chuàng)新組織活動，充分發(fā)揮黨小組及學生黨員作用；

4) 轉(zhuǎn)正工作；

5) 文明宿舍建設(shè)及表彰工作；

6) 紀律處理，考風考紀、誠實守信教育，考前動員和心理輔導(dǎo)；

7) 分析期中考試成績，交流學習經(jīng)驗，完善學涯規(guī)劃，培養(yǎng)專業(yè)興趣，加強學習紀律，創(chuàng)建優(yōu)良學風，加強心理輔導(dǎo)；

8) 總結(jié)前半學期工作，完善下半學期計劃；

9) 五一假安排。

3、期末工作

1) 學風整頓月；

2) 安全教育；

3) 資助育人，助學貸款；

4) 院部工作考核；

5) 黨員發(fā)展；

6) 假期作業(yè)及假期安全教育；

7) 留校學生的登記、教育和管理；

篇（5）

大學教師期末個人工作總結(jié)【一】在本學期本人緊密圍繞學校的中心工作，按照上級的要求，認真落實上級的通知文件精神，較好地完成了各項工作任務(wù)。為了今后更好地開展工作，提高工作效率，增強服務(wù)能力，現(xiàn)總結(jié)工作當中的優(yōu)缺點，具體如下：

一、認真做好大學生>思想政治教育，保障了校園的穩(wěn)定安全

建立了'輔導(dǎo)員-班長-宿舍長，輔導(dǎo)員-團支書-團小組長'這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握學生的思想動態(tài)。對這些信息員進行業(yè)務(wù)>培訓，提升他們發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，使他們能夠及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)思想偏差的學生，并及時采取有效的措施，把事故控制在萌芽狀態(tài)，把問題化小或解決。維護了所帶班級__應(yīng)用藥學1、2、3班和現(xiàn)代中藥班全體學生的思想穩(wěn)定，在本學期沒有出現(xiàn)由于學生思想波動而引起的**事故。

二、加強考勤，嚴格紀律，建設(shè)了良好的學風與班風

建立了'有課必查'、'突擊檢查'、'每天匯報'的考勤制度，堅持每天到課室查課，課間突擊檢查，各班紀律委員每天匯報當天出勤情況，及時對曠課、遲到、早退的學生進行教育，并與家長進行溝通，共同教育學生。本學期各班紀律良好，團學紀檢部考勤數(shù)據(jù)顯示__級各班考勤排名，__應(yīng)用藥學3班95.7%，__應(yīng)用藥學2班95.1%，__現(xiàn)代中藥班94.7%分別排在第二、第三、第四位。多次開展了主題班會，有國學教育主題班會、學風建設(shè)主題班會、孝愛與感恩主題班會、實習就業(yè)主題班會、考試復(fù)習主題班會、學期初中末班會等，多次開展了班級聯(lián)誼活動，有籃球聯(lián)賽、畢業(yè)旅行、燒烤等活動，這些活動對學生進行了積極的引導(dǎo)與教育，促進了同學之間的交流，團結(jié)了班級同學，增強了班級的凝聚力。

三、認真做好學生管理的日常工作，確保了教學工作的有效順利開展

認真落實上級通知文件，保證關(guān)系到學生切身利益的事情要通知到每位學生，通知一般是以'班干部+飛信+班級Q群'的形式共同發(fā)出，并提醒同學之間互相告知，這樣能保證每位同學都能收到通知。經(jīng)常下宿舍巡查并與學生進行交流，解決學生生活上遇到的各種問題，為學生排憂解難。積極動員學生參加考證，邀請專業(yè)指導(dǎo)老師給學生進行考前指導(dǎo)，方便學生選擇考證的種類。關(guān)心經(jīng)濟有困難的學生，幫助經(jīng)濟困難而品學兼優(yōu)的學生申請國家助學金、國家助學貸款、國家勵志金等，鼓勵他們要勤奮好學，自強自立。

四、加強學生>心理健康教育，促進了學生身心的健康發(fā)展

建立了'輔導(dǎo)員-班長-宿舍長，輔導(dǎo)員-心理信息員-小組長'這兩條完善的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握學生的身心健康狀況，關(guān)注學生身體健康的同時，留意學生的心理健康情況，把握好學生的宿舍生活情況、家庭情況、戀愛關(guān)系、朋友關(guān)系等。對心理有問題的學生及時進行心理輔導(dǎo)，有必要的報送心理咨詢中心，避免重大安全事故發(fā)生。本學期有兩個女生宿舍曾經(jīng)出現(xiàn)關(guān)系緊張的情況，經(jīng)過及時了解情況，查找根本原因，采取了有效的方法，她們現(xiàn)在都已經(jīng)和好，宿舍關(guān)系和諧。

五、加強自我學習，提升服務(wù)能力

參加高校教師崗前培訓，心理咨詢師培訓和人事處、學生處舉辦的各種培訓，加強理論學習，進一步提升了自己的工作業(yè)務(wù)水平。積極參加課題研究，帶頭申報校級課題《思想政治教育在培養(yǎng)大學生就業(yè)能力中的實踐應(yīng)用探索》，并得到審批立項，現(xiàn)課題正在研究中，已經(jīng)取得了一定進展。本學期有《對新形勢下高職院校學生干部隊伍建設(shè)的若干思考》。平時多進行自我批評，查找自己的不足，不斷努力學習去完善自我，提升自己的服務(wù)能力，更好地服務(wù)廣大同學。

六、做好實習動員的工作，確保學生按時按質(zhì)按量完成實習教學

召開實習動員大會和實習就業(yè)主題班會，向?qū)W生說明學院實習的安排與相關(guān)規(guī)定，指導(dǎo)學生做好自己崗位、事業(yè)的選擇，糾正部分學生的實習就業(yè)觀念，并對學生進行>面試技巧的培訓。及時將招聘信息通知到每一位學生，動員學生積極參加招聘面試。平時多為學生找實習單位，為學生解決實習難的問題。對于多次面試未被錄用的學生給予鼓勵和指導(dǎo)，教導(dǎo)他們要查找自己不足的地方，總結(jié)每次失敗的經(jīng)驗，尋找成功的辦法。

本學期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績，也存在一些不足，比如個別班級的到課率比大一有所下降，個別學生紀律懶散，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，游手好閑，不參加企業(yè)招聘面試，自己也不找實習單位。對于這些學生還有待進一步去與家長溝通，找學生談話教育。工作當中也存在不完善的地方，需要不斷去學習，不斷去提升自己的服務(wù)能力。我堅信，通過自己的努力，一定能做得更好!

大學教師期末個人工作總結(jié)【二】時光荏苒，歲月如梭。一學年的教育教學工作和學校出納工作即將結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思：

一、政治思想方面

熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要，虛心向曹_老師，胡__老師，單___老師等老師請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二、教學工作方面

本人能認真貫徹教學五認真，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，學生易于接受理解。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，盡力抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如多做思想工作，從生活上關(guān)心他。但在這方面，面對社會和家長，學生的高要求和高標準，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學管理能力。

作為一名英語老師，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學模式，在教學過程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：

1、多讀。

由于我們是寄宿學校，所以讀的時間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思考記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。

2、多問。

要求學生在讀題做題過程中，碰到的疑難問題當天解決，問同學，問老師，主要是學生自己能真正理解，能獨立解題，并鞏固落實，這就達到了做題、問題、鞏固知識的目的。因為要求學生多問，勤思考，所以我作為教師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導(dǎo)，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長，教與學相輔相成的體現(xiàn)吧。

3、多記。

因為英語是一門語言，必須達到一定水平的聽說讀寫能力，因此學生在學習和習得過程中，就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求學生對重點的詞匯，短語，較好的例句和例文進行背誦，并要求學生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫，對例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu)，能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試后，我要求學生的錢25名到我這里背，必須背的很熟練，鞏固基礎(chǔ)知識，強化識記能力。其次，對于易錯詞匯和易混相似短語進行筆記，通過對這些詞匯和短語要精講，并提供易懂且相關(guān)的句子，以便學生在句子的語言情境中領(lǐng)會其意義和用法，使學生逐一鞏固難點，達到各個擊破的目的。為了讓學生更好地落實重點和難點，我還會出一些類似的題目，再三的強化記憶和復(fù)現(xiàn)來提高學生的解題能力和應(yīng)變能力。

三、在教學考勤業(yè)績方面

作為教師，我能認真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學習請教，揚長補短。同時我能在業(yè)余時間，努力鉆研，進行教學研究，其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學策略”獲得__市三等獎及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級管理真正活起來”獲得金華市三等獎。在今年的英語中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比，有一定的優(yōu)勢。其中兩個班的平均分排名第一第二，并且占有絕對優(yōu)勢，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯。

今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因為體質(zhì)不佳給工作帶來不變，力不從心感覺辛苦無奈。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學經(jīng)驗，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進著，其中在實踐中也有不夠好的地方。在教學中，我努力過，我退縮過，我悲傷過，我累過，我辛苦過，我開心過，教師這個職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信，每一個行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地思考，幸?？鞓酚涝?。我望自己能更上一層樓，當一個好老師。

大學教師期末個人工作總結(jié)【三】轉(zhuǎn)眼已到期末了，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。

注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了孩子的發(fā)展"的教學理念。

樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。

針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

大學教師期末個人工作總結(jié)【四】回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自己所擔任的教學工作，現(xiàn)將這學期自己做過的一些工作總結(jié)、反思如下：

一、工作總結(jié)

(一)搞好教學教改 。

這一年來我校積極開展“建設(shè)學生共同體，打造課改新標桿”活動，始終把貫徹新的教育理念、如何提高教師自身素質(zhì)和培養(yǎng)學生能力作為重中之重。

1.加強教學理論的學習。

本學期開始制定了教學工作計劃，加強理論學習，提高教研素養(yǎng)、理論水平。

2.加強教研工作、追求實效。

作為一名地理教師，我積極響應(yīng)學校號召，將課改教學進行得非常徹底。我校地理教研組經(jīng)常根據(jù)教學需要提出問題，自主探究，合作交流，認識升華。

(二)加強自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)

本學期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學中，要求學生做到的，自己必須率先垂范，做學生的楷模。當自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。

(三)加強業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平

隨著教學改革，自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來，自己加強了對教育理論和教育理念的學習，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本，豐富學生生活，少講多學，改變了原有的舊理念。一年來做了數(shù)萬字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教學反思

這學期我又開了兩節(jié)公開課，一次是4月23日參加“尹中峰中學地理工作室”提供的一次縣級公開課，另一次是5月21日參加“校第六屆百花獎?wù)n改賽課”?？傮w說來，這兩次公開課給我的收獲很大。

(一)縣公開課

這節(jié)課我總覺得教學效果不夠理想，主要可以從以下幾點闡述這節(jié)課的優(yōu)缺點：

1.我是通過馬航mh370失聯(lián)以及韓國歲月號輪船沉沒事故這兩件交通運輸史上的悲劇導(dǎo)入這節(jié)課的。

上完課后我才發(fā)現(xiàn)結(jié)合時事固然令人感動，但是沉悶的導(dǎo)課素材不利于激活學生學習的積極性，且導(dǎo)入新課不夠簡練。

2.拋磚引玉、引吭高歌環(huán)節(jié)時間偏長，其中《天路》還比較切入主題，之后讓學生演唱的《天亮了》就重心偏移了。

3.根據(jù)課改精神設(shè)計討論題，構(gòu)建建構(gòu)式生態(tài)課堂，讓學生參與討論，但是六個問題設(shè)計目標不太明確，學生討論不是很激烈。

4.板書內(nèi)容雖詳實，但是顯得異常凌亂。

5.語言抑揚頓挫,但遇到突發(fā)事件時，課堂調(diào)控能力較差。

6.由于自己語言不夠簡練，導(dǎo)致六個探究活動只完成一半。

(二)校公開課

這節(jié)課得到了地理組廣大教師的好評，相比較縣公開課成長迅速。

1.課前準備

課件的制作思路我主要是采納了孟祥達老師和高秀洲老師的建議，即是選取五張圖片作為切入點，圖片中反映的是水稻種植業(yè)、林果業(yè)、牧業(yè)、家禽飼養(yǎng)業(yè)、漁業(yè)，讓學生說明哪些(個)是農(nóng)業(yè)，從而讓學生真正領(lǐng)會農(nóng)業(yè)的概念，即有大農(nóng)業(yè)和小農(nóng)業(yè)之分。接著又用兩組水果圖片展示，讓學生選出主產(chǎn)區(qū)，進而理解、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點，然后展示水稻春播、夏長、秋收，讓學生理解掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性和周期性的特點。通過東海縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖和黃川草莓視頻讓學生分析掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素。反映“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”由來的《唐玄宗為楊貴妃千里運荔枝》視頻引導(dǎo)出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素的發(fā)展變化。其中，沈雪萍老師和吳春利老師給予課件制作技術(shù)指導(dǎo)，高金虎老師教會我視頻下載技術(shù)?？傊?，課件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的集體智慧，感激不盡。

2.課后反思

(1)優(yōu)點

①從各個方面夯實課標，體現(xiàn)了以學生為本、以學生的學習為本的課改理念。

②通過大量圖片和視頻展示，進一步強化課標。

③運用“東海縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布局圖” 體現(xiàn)了“學習對生活有用的地理”的核心理念。讓學生展開討論，烘托教學氣氛，增加彼此了解，加強合作交流。

④創(chuàng)設(shè)學生熟悉的學習情境，激發(fā)學習主動性。

⑤設(shè)計學生易懂的探究問題，發(fā)揮學生主體性。

⑥營造學生自由的課堂氛圍，誘發(fā)學生創(chuàng)造性。

(2)缺點

①預(yù)設(shè)的不夠充分，對課堂上動態(tài)的生成把握的不夠到位。

②對課堂駕馭調(diào)控能力較差，對異樣的聲音關(guān)注不夠。

篇（6）

大學畢業(yè)生的就業(yè)問題事關(guān)高校乃至國家的穩(wěn)定與發(fā)展，對于當前嚴峻的就業(yè)形勢，高校畢業(yè)班輔導(dǎo)員在做好日常工作的同時也要上好畢業(yè)生“就業(yè)，創(chuàng)業(yè)”這一課，這對于維護高校的穩(wěn)定與和諧社會的建設(shè)都有著十分積極的現(xiàn)實意義。

一、輔導(dǎo)員要做好學生的就業(yè)引導(dǎo)工作

大學生就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，它涉及輔導(dǎo)員工作的方方面面，因此，輔導(dǎo)員要上好“就業(yè)”這一課，就要下足功夫，提前備好課。

1.引導(dǎo)學生正確認識自我。

古語說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！贝髮W生要實現(xiàn)順利就業(yè)，首先就要正確認識自我。從一年級開始，輔導(dǎo)員就要以班會為切入點，通過舉行《談?wù)勍瑢W眼中的我》、《談?wù)勎易约骸贰ⅰ段业穆殬I(yè)理想》為主題的班會，了解所帶學生的性格、愛好、特長、職業(yè)興趣，等等，從而掌握第一手資料，進一步做好引導(dǎo)學生正確認識自我的各項工作。同時，輔導(dǎo)員還要為學生建立個人檔案，對那些有明顯性格據(jù)點、學習動力嚴重缺乏、職業(yè)目標模糊的學生進行跟蹤輔導(dǎo)，幫助學生真正做到了解自我、認識自我。

2.引導(dǎo)學生做好適合自己的職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。輔導(dǎo)員引導(dǎo)學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅有助于學生正確定位，提高就業(yè)成功率，而且有助于更好地發(fā)掘潛能，提升素質(zhì)，增強社會競爭力，樹立積極樂觀的人生觀和世界觀。目前我院也開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，但因為是大班授課，且課時很少，所以學生所學有限。而輔導(dǎo)員天天都跟學生打交道，對所帶學生的情況了如指掌，因此，輔導(dǎo)員可以利用每周的班會時間、下寢和每天的查課間隙，有針對性地對學生進行輔導(dǎo)，幫助學生根據(jù)自身的特點做好適合自己的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我院的具體情況，我院輔導(dǎo)員進行職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)可參照如下程序：學生入學第一年幫助學生發(fā)現(xiàn)和了解自己的性格、興趣、特長，了解所學專業(yè)的現(xiàn)狀和就業(yè)狀況，第二年幫助學生了解市場需求和適當?shù)貐⒓由鐣嵺`，第三年輔導(dǎo)學生寫求職信，傳授求職要領(lǐng)和面試。在這個到處都充滿著激烈競爭的社會，學生只有做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，才能少走彎路，有的放矢地做好求職和就業(yè)準備，提高求職的效率和就業(yè)的成功率。

3.引導(dǎo)學生樹立正確的擇業(yè)觀念。

目前，我國大學生就業(yè)難的根本原因在于高等教育不能擴大有效供給。盡管在高等教育市場上，價格機制很難奏效，投資回報率過低，但是家長在高期望值的驅(qū)使下，紛紛往這條路上擠。而且由于擴招的影響，大學生內(nèi)在質(zhì)量下降，這是造成大學生就業(yè)難的又一原因。面對我國大學畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀，輔導(dǎo)員在平時的教育過程中，要注意培養(yǎng)學生正確的擇業(yè)觀念， 使學生正確估價自己與就業(yè)市場，充分估計可能出現(xiàn)的種種問題與現(xiàn)象，增強自我調(diào)控能力，保持積極健康的求職心態(tài)。對于持有消極等待、擇業(yè)必須專業(yè)對口、一定要選擇穩(wěn)定的職業(yè)等不正確擇業(yè)觀念的學生，輔導(dǎo)員應(yīng)對其進行引導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)變觀念，正確擇業(yè)。還要鼓勵學生到基層，到西部地區(qū)就業(yè)。對于多次求職失敗的學生，輔導(dǎo)員一方面要對他進行安撫，使他正確面對求職過程中遭遇的挫折，另一方面要盡力幫找出失敗的原因，幫助他調(diào)整就業(yè)策略，使他成功就業(yè)。

二、輔導(dǎo)員要制定相應(yīng)的措施，鼓勵學生在校期間有針對性地提高就業(yè)競爭力

1.輔導(dǎo)員可以通過制定操行分獎勵制度，鼓勵學生有針對性地提高自己的就業(yè)競爭力。

學生就業(yè)，不是畢業(yè)時才要面臨的問題，從一進入大學，就不可避免地要面臨將來的就業(yè)問題。因此，輔導(dǎo)員除了督促學生學好本專業(yè)知識外，也要鼓勵學生有針對性地提高自己的就業(yè)競爭力，如將自己所帶的學生按職業(yè)理想進行分類，鼓勵學生在校期間根據(jù)將來的需要參加相關(guān)的認證考試，對于通過者在操行分及評優(yōu)評先方面給予相應(yīng)的考慮，使學生充分利用業(yè)余時間掌握更多對自己有用的技能。以我?guī)У亩嗝襟w0601班為例：在多媒體0601班，我就實行了這樣的操行分鼓勵制度，凡是通過了英語等級考試、計算機等級考試、普通話測試、教師資格證考試、駕照和軟件等課程培訓的同學都在操行分上給予適當?shù)莫剟睿ú傩谐煽兒玫耐瑢W在各項獎勵評比中更容易勝出）。通過這種激勵方式，學生充分調(diào)動了學習的積極性，夯實了就業(yè)硬件基礎(chǔ)，提高了綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。事實證明，這種方法還是積極有效的，這個班一半以上的學生都能根據(jù)自身特點，學習適合自己的技能和課程，到2009年他們畢業(yè)的時候，除一位在北京水晶石軟件學院繼續(xù)進修外，其他學生基本上一畢業(yè)就實現(xiàn)了就業(yè)；其中一部分沒有找到對口專業(yè)工作的學生正是由于拿到了教師資格證、駕照等，才實現(xiàn)了就業(yè)。

2.輔導(dǎo)員要鼓勵學生在校時多參加有益身心健康的社會實踐和兼職，以提前接觸市場，更好地給定位。

在和學習不沖突的情況下，輔導(dǎo)員要支持學生參加社會實踐，如我?guī)У牡袼?601班的學生，就在班長的帶領(lǐng)下，組成了幾個社會實踐的團隊，充分利用學院的工作室和其他教學資源，在課余時間承接了一些雕塑工程。通過這些實踐，學生們更加了解市場的運營模式，更加懂得珍惜這來之不易的學習機會。雕塑0601班一個平常上課不用心、專業(yè)不太好的同學，在完成任務(wù)的過程中碰到了很大的困難，雖然最后在同學們的幫助下，還是完成了任務(wù)，但是這件事情對他的觸動很大，他知道了自己所學到的和市場需求還有很大的距離。從那以后，他重新給自己樹立了新的目標，在學習上變得非常積極主動，一改以往的懶散與消極。

3.輔導(dǎo)員通過主題班會等活動，幫助學生提高面試能力。

輔導(dǎo)員可以在平時的班會中，鍛煉學生的表達能力和膽識。如讓那些在假期間從事社會實踐或到人才市場去過的同學發(fā)言，從而啟發(fā)和帶動全班同學參與到討論當中。這些系統(tǒng)的鍛煉能夠大大縮短學生與社會的距離，真正提高學生的就業(yè)競爭力，縮短學生與零距離就業(yè)的距離。

三、在學生的求職過程中，輔導(dǎo)員要做好就業(yè)服務(wù)工作

1.輔導(dǎo)員要密切關(guān)注、充分領(lǐng)會國家出臺的就業(yè)政策與方針，并及時地傳達給學生，使學生在就業(yè)時有更多的考慮依據(jù)，享受到更多的政策實惠。

國家的就業(yè)政策和方針對于大學生的就業(yè)具有非常重要的導(dǎo)向作用，而學生對這些政策、方針的關(guān)注度、領(lǐng)悟力往往又非常有限。如2009年國務(wù)院辦公廳發(fā)出的通知，對2009年的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了四項優(yōu)惠政策，如免收行政事業(yè)性收費、提供小額擔保貸款、享受職業(yè)培訓補貼、享受更多公共服務(wù)等。通知下發(fā)后，我對本系畢業(yè)生進行了調(diào)查，60%的學生不知道有這樣的優(yōu)惠政策；23%的學生知道有這樣的優(yōu)惠，但認為這樣的優(yōu)惠與自己的就業(yè)關(guān)系不大；10%的學生知道有新的優(yōu)惠政策，但不知道如何才能享受到這些政策的優(yōu)惠;只有約7%的學生比較了解這些政策的實質(zhì)。因此，輔導(dǎo)員要及時充分地為學生解讀國家關(guān)于高校畢業(yè)生的就業(yè)政策和方針，使學生能夠真正享受到這些政策的實惠，從而提高就業(yè)率。

2.輔導(dǎo)員要盡可能多地掌握就業(yè)信息，利用多種渠道幫助學生就業(yè)。

當今社會已經(jīng)進入信息化時代，要實現(xiàn)理想就業(yè)，除具有就業(yè)能力外，還要掌握及時的就業(yè)信息。因此，輔導(dǎo)員要多方面、多途徑地了解就業(yè)信息，利用多種渠道幫助學生就業(yè)。

（1）通過網(wǎng)絡(luò)，掌握豐富的就業(yè)信息。網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的資源庫，它信息量大，更新速度快，通過網(wǎng)絡(luò)了解就業(yè)信息不但十分有效而且成本相對較低。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，有許多安全隱患，因此，輔導(dǎo)員除指導(dǎo)畢業(yè)生制作電子簡歷和網(wǎng)絡(luò)面試的技巧外，也要幫助學生掌握一些甄別真假信息的策略和方法，從而增強學生掌握有效就業(yè)信息的能力，提高就業(yè)機會，降低就業(yè)成本。

（2）以我院職教集團為依托，做好學生的實習和就業(yè)工作。作為一所職業(yè)院校，我院成立了職教集團，有許多聯(lián)系密切的企業(yè)和單位，也有一批實習實訓基地，因此輔導(dǎo)員要主動地與這些單位聯(lián)系，了解他們的招聘需求。對于暫時不需要招人的比較好的企業(yè)和單位，也可有針對性地介紹優(yōu)秀學生前去實習，部分畢業(yè)生可以通過在實習期間的優(yōu)異表現(xiàn)實現(xiàn)就業(yè)。

（3）依靠我院校友關(guān)系網(wǎng)，幫助學生實現(xiàn)就業(yè)。我院是一所有著三十幾年辦學歷史的工藝美術(shù)類學校，我院的校友在工藝美術(shù)這個行業(yè)已經(jīng)形成了大氣候，且頗具影響力，許多畢業(yè)生有了自己的公司或者人脈很廣，因此輔導(dǎo)員可以通過校友關(guān)系，幫助部分學生實現(xiàn)就業(yè)。

篇（7）

一、以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，深入開展學生思想政治教育。

1、加強理論學習，引導(dǎo)青年學生堅定理想信念。深入學習貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，發(fā)揮各級學生組織、學工網(wǎng)站和微博等新媒體的作用，在廣大青年學生中營造帶頭堅定信念，帶頭刻苦學習，帶頭遵紀守法，帶頭服務(wù)同學，帶頭弘揚新風的氛圍，爭做優(yōu)秀青年大學生。

2、進一步開展中國夢、高職夢主題教育實踐活動。通過組織開展專題理論學習會、報告會、知識競賽、演講賽、辯論賽、書畫賽等活動引導(dǎo)青年學生牢固樹立中國特色社會主義道路的理想信念，進一步激發(fā)青年學生成才報國的情懷。開展夢想線上傳遞、夢想話題分享、主題團日活動展示等系列活動，堅定中國夢的偉大追求。

二、精益求精，深入研究，不斷提升學生工作水平。

一是規(guī)范制度，提高學生工作精細化水平。

制訂《輔導(dǎo)員考核辦法》、《標兵班集體評選辦法》、《班級文書檔案規(guī)范》、《學工簡報規(guī)范》，修訂《學生工作考核辦法》、《班主任考核辦法》、《大學生素質(zhì)拓展計劃實施辦法》、《校先進班集體評選辦法》和《學生手冊》，編印《學生工作制度匯編》和《新生入學指南》。

二是定期通報，促進工作改進和提高。

每月印發(fā)一期《學工簡報》，通報工作情況。

三是深入研究，提高學生工作科學化水平。

開展主題班會課程化研究，素質(zhì)能力水平評價體系研究、素質(zhì)拓展項目實施效果評價研究等。

三、分層推進，分塊實施，全面提高班級建設(shè)水平.

一是分層推進，搭建立體式班級建設(shè)平臺。

根據(jù)班級建設(shè)規(guī)律，制定大一開展基礎(chǔ)規(guī)范建設(shè)，大二開展特色文化建設(shè)，大三開展服務(wù)型班級建設(shè)，并分層開展院先進班集體、校先進班集體和標兵班集體的評選工作。

二是分塊實施。

圍繞班級建設(shè)的主要內(nèi)容分塊開展班級規(guī)劃大賽、優(yōu)秀班級制度評比、班級文書檔案評比、最佳學風班級評選、優(yōu)秀班干團隊評選、優(yōu)秀班級素質(zhì)拓展項目評比等活動，有針對性的指導(dǎo)各班開展班級建設(shè)。

三是總結(jié)經(jīng)驗，凝練班級建設(shè)成效。

舉辦班級風采展示

周活動，編印《優(yōu)秀班級建設(shè)案例》，全面提煉和展示班級建設(shè)成果。

四、完善保障，豐富載體，整體推進素質(zhì)教育體系。

一是進一步完善保障機制。

開發(fā)建立素質(zhì)拓展信息化平臺，建立校內(nèi)外素質(zhì)教育基地。

二是實施

四個一計劃，指導(dǎo)各分院建立一個教育基地、打造一個精品項目、選樹一批素拓達人、形成一個活動成果。

三是深入開展現(xiàn)有品牌項目，如博雅論壇、寢室文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、雷鋒月、社團文化月等，繼續(xù)培育和整合其他品牌項目。

四是在新老校區(qū)開展創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，選拔、培育和扶持一批學生創(chuàng)業(yè)項目。

五、以賽促訓，以考促改，不斷提高學工隊伍能力。

一是以賽促訓，提高輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)技能。

以全國和江西省輔導(dǎo)員技能競賽、優(yōu)秀工作案例評選、優(yōu)秀輔導(dǎo)員博客評選、

優(yōu)秀輔導(dǎo)員博文評選、年度輔導(dǎo)員人物等相關(guān)評比為契機開展輔導(dǎo)員技能大比拼，鍛煉和培養(yǎng)輔導(dǎo)員職業(yè)能力。開展班主任技能競賽和優(yōu)秀工作案例評選，提高班主任工作能力。同時加大選送輔導(dǎo)員進修培訓力度，幫助制定輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(職業(yè)指導(dǎo)師、系列咨詢師、軍事理論課教學、兼職思政課教師等)。

二是以考促改，提高學工隊伍積極性。

貫徹和落實輔導(dǎo)

員六個一工程，制訂《輔導(dǎo)員考核辦法》，評選年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員，進一步修訂《班主任考核辦法》。

三是以談促學，加強工作交流。

定期擬定主題，組織開展輔導(dǎo)員沙龍活動。

六、積極探索，勇于實踐，努力創(chuàng)新宿舍工作途徑。

一是嚴格管理，愛心服務(wù)，繼續(xù)做好宿舍常規(guī)管理工作。

二是勇于嘗試，積極探索，輔導(dǎo)員辦公室進宿舍、樓棟分院責任制管理和宿舍家具管理制度。

三是周密安排，精心組織新校區(qū)搬遷和老校區(qū)宿舍改造工作。

七、助育結(jié)合，雙管齊下，深化學生資助工作內(nèi)涵。

一是規(guī)范開展學生資助工作，營造陽光育人的校園氛圍。

廣泛宣傳國家資助政策，將資助政策及有關(guān)工作的通知公布在校園網(wǎng)及各級官方微信、微博平臺上，幫助所有師生理解政策內(nèi)涵，了解資助工作的進展，公示資助對象名單，聽取反饋意見等，努力形成公開、公平、公正的資助工作環(huán)境。

二是獎助結(jié)合、育人為本。

開展國家獎助學金發(fā)放儀式、自強之星評選、助學筑夢助人系列活動等，選樹典型，加強對學生的誠信教育、感恩勵志教育，激發(fā)受助學生勤奮學習、積極進取、全面發(fā)展、回報社會。

三是積極探索創(chuàng)新勤工助學模式，發(fā)揮大學生自我教育、

自我服務(wù)、自我管理的積極性，拓展勤工儉學領(lǐng)域和渠道。

八、舉辦第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

精心策劃，精心組織，擴大學生參與面，使之成為我校學生素質(zhì)拓展的載體和平臺。

九、做好招生就業(yè)工作。

重點抓好招生各環(huán)節(jié)，力爭提高生源質(zhì)量并完成招生任務(wù)。積極推進就業(yè)教育，廣泛聯(lián)系就業(yè)單位，開拓就業(yè)市場。強化中高職銜接工作。組織實施《**職業(yè)技術(shù)學院大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃實施方案》，加強創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)和創(chuàng)業(yè)項目扶持，強化大學生創(chuàng)業(yè)工作。

十、做好校友工作。

啟動成立校友會，在條件成熟地區(qū)先建立校友分會，各二級學院要利用各種信息，廣泛聯(lián)系校友，建立歷屆畢業(yè)生信息庫，充分利用校友資源，加快學校的發(fā)展和社會影響力。20xx-20xx學年度學工處工作計劃(二)

在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學發(fā)展觀為綱領(lǐng)，全面貫徹落實和xx屆四中全會精神。以四導(dǎo)服務(wù)體系為導(dǎo)向，培養(yǎng)五有學生為目標，按照務(wù)實〃責任〃合力的基本思路，著力實施學生工作計劃，全面推進學生工作創(chuàng)新，開創(chuàng)我院學生工作新局面。

1.完善落實四導(dǎo)服務(wù)體系。貫徹落實指導(dǎo)就業(yè)，引導(dǎo)學習，助導(dǎo)生活，疏導(dǎo)心理的四導(dǎo)服務(wù)體系，把社會主義核心價值體系融入學生教育全過程，創(chuàng)新教育形式和手段，引導(dǎo)學生以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投身到自身學習、學校發(fā)展

和社會主義建設(shè)偉大實踐中去，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。

2.開展方式多樣的主題教育。多渠道、多層次的開展主題教育，通過開展社會主義核心價值觀實踐，誠信、感恩、責任主題教育，進一步加強學生養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學生走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場。通過舉辦開學典禮暨軍訓動員大會、組織班主任召開每周主題班會等方式，加強精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學生愛校、榮校情結(jié)。

3.增強我院學生國防意識。積極開展形式多樣的大學生國防教育活動，優(yōu)化學生軍訓內(nèi)容與形式，探索新生軍訓與性格教育相結(jié)合。鼓勵大學生應(yīng)征入伍，認真宣傳國家鼓勵學生入伍的政策四大亮點，做好入伍學生的優(yōu)撫工作。做好節(jié)日期間共建部隊慰問，完善軍民共建工作。

4.樹立典型和榜樣。不斷完善評優(yōu)評先體系，使學生評價既體現(xiàn)共性要求，又體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)特色。通過評選國家獎學金、國家勵志獎學金、學院優(yōu)秀學生獎學金和優(yōu)秀特困生獎學金、三好學生、優(yōu)秀學生干部、遵紀先進個人、學習先進個人，樹立學生身邊可信、可親、可敬、可學的學習榜樣。繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任、先進班集體評選，進一步優(yōu)化育人氛圍。

5.與時俱進開創(chuàng)新教育載體。實施項目品牌計劃，全力推進思想政治教育特色項目，進一步推廣項目成果。創(chuàng)新思

政教育載體，通過與院團委的合作，開展新媒體環(huán)境下審美滲透式大學生思想政治教育。

6.健全完善學生工作制度。實施事務(wù)管理標準計劃，按照實際情況的需求，加強院系兩級管理，要求學生工作制度化、程序化、規(guī)范化、科學化、信息化建設(shè)。進一步建立健全規(guī)章制度，完善預(yù)警機制，健全重大突發(fā)事件處置預(yù)案，梳理常規(guī)工作流程、方法和要求，提高學生工作的程序化和透明度。

7.強化事務(wù)管理。加強法制教育、安全教育和校紀校規(guī)教育，提高學生安全意識。加強學生安全穩(wěn)定形勢分析和特殊學生排查工作。完善學生管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)運行體系，進一步推進學生工作信息化建設(shè)。

8.加強學風考風建設(shè)。進一步促進院系聯(lián)動、師生聯(lián)動、部門聯(lián)動，共同推進學風建設(shè)。以評優(yōu)評先、試點無手機課堂、誠信考試等為切入點，通過建立完善學習困難學生幫扶機制，推進先進班集體、晚自習制度，進一步加強對學生的學業(yè)引導(dǎo)。

9.深化文明寢室建設(shè)。實施六個一進宿舍文化活動，推進優(yōu)雅文化進宿舍文明建設(shè)，完善喇叭值班制度。加強與物業(yè)管理公司的溝通、建立完善溝通渠道保證信息傳達;開展文明寢室、特色寢室的評選，大力推進學生社區(qū)文化品牌創(chuàng)建，初步建設(shè)思想引領(lǐng)、學業(yè)解惑、生活服務(wù)、行為指導(dǎo)、

文化浸潤五位一體家園式學生社區(qū)。

10.完善資助體系。不斷完善以國家獎、助學金和生源地貸款為主的獎、貸、助、補、減、免多元化資助育人工作體系。在經(jīng)濟資助的基礎(chǔ)上，強化發(fā)展型資助。與我院對外發(fā)展合作處，組織開展走訪我院已畢業(yè)學生設(shè)立各項校友獎學金并組織感恩教育開展回報社會實踐活動。

11.重視心理健康疏導(dǎo)工作。在四導(dǎo)服務(wù)體系的總體指導(dǎo)下，健全服務(wù)、課程、活動、干預(yù)、保障五位一體的工作體系。深入細致做好心理健康咨詢、重點對象排查、心理健康教育建設(shè)。

與我院心理咨詢中心完善專兼職心理咨詢師、班級心理委員培訓機制，聘請心理醫(yī)生坐診咨詢，提升心理健康教育隊伍水平，推進發(fā)展型心理健康教育。

篇（8）

為幫助新生順利完成從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)大學教育的應(yīng)用型、技能型，讓學生加深對所選專業(yè)未來的認識，完全體現(xiàn)“教的受用，學的有用”的教學原則。幫助學生盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學生活，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，并充分利用大學優(yōu)越的學習條件，努力打造自己過硬的職業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)競爭力。

二、新生入學教育的時間安排與形式

8月27日—9月2日;集中教育與長期教育

三、新生入學教育的主要內(nèi)容

XX級新生教育主要做好三個方面：一是開好一個會(迎新生動員大會)，二是搞好兩項活動(校園設(shè)施參觀與實習實訓企業(yè)參觀)，三是抓好三方面教育(知校愛校教育、專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育、遵規(guī)守紀教育、學習教育)

四、幾點要求

1、各班級應(yīng)充分重視，集中精力，負起責任，抓好抓細新生入學教育的每個環(huán)節(jié)。院領(lǐng)導(dǎo)、學管干部、輔導(dǎo)員、學生干部、學生黨員要深入到新生中去，了解他們的實際需求，使新生入學教育工作扎實有效。

2、輔導(dǎo)員要深入做好新生的思想教育工作，把集中教育與深入細致的個別談心工作結(jié)合起來，做到關(guān)心新生、了解新生、幫助新生，要與每一個新生談心，做到有針對性地開展思想教育工作，幫助新生盡快適應(yīng)大學生活。

3、各班級要高度重視新生入學教育工作，各項教育活動要指定專人負責，抓好具體落實，保證入學教育順利進行并取得實效。

新生入學教育是大學生思想政治教育的重要組成部分，是學院人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是每名新生的大學第一課。為幫助XX級新生了解大學生活的特點和要求，順利完成從中學到大學的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)新的學習生活，特制定XX級新生入學教育計劃，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

通過入學教育，幫助大學新生確立新的人生奮斗目標，科學規(guī)劃大學學習生涯和職業(yè)生涯，使學生盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)大學生活，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，充分利用大學優(yōu)越的學習條件和豐富的校園活動，打造健康人格，將自己塑造成為德、智、體全面發(fā)展的合格大學生。

二、新生入學教育內(nèi)容及基本形式

1.適應(yīng)性教育

新生從中學進入大學，人生角色發(fā)生了很大轉(zhuǎn)換，主要表現(xiàn)在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉(zhuǎn)變上，這些轉(zhuǎn)變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異，為此，分院要進行耐心、細致、深入的適應(yīng)性教育。通過教育幫助新生了解大學生活方式和環(huán)境、學習方式和渠道，盡快適應(yīng)大學生活，明確大學學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

①學院概況。通過學長見面會，參觀校園、觀看專題介紹片、主題班會等形式，讓新生了解學院的發(fā)展史、學院育人理念、十年卓越進程的育人目標、校風、校訓、“311”人才培養(yǎng)規(guī)格、校園環(huán)境、校園設(shè)施(宿舍、教室、實驗室、圖書館、食堂、校醫(yī)院)及作息時間等事宜，使廣大新生建立對學院的認同感、歸屬感和自豪感。

②三亞氣候、人文特點。通過班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)信息等方式，使新生熟悉三亞市氣候特點、人文環(huán)境特點及校園周邊環(huán)境和207路等通往學院的公交車起止時間，做好生活細節(jié)如防曬、防蚊蟲等的準備工作。

③學生組織。通過班會、新老生見面會等方式，使新生了解我校學生組織結(jié)構(gòu)(團委、學生會、社團)、入黨流程、學生干部聘選方式和條件以及學生組織對學生成長的鍛煉和完善的作用，鼓勵新生積極參加各類學生組織，激發(fā)競爭意識，培養(yǎng)合作精神。

2.專業(yè)思想(含學分制、選課、教學管理相關(guān)規(guī)定)教育。通過對本專業(yè)課程體系、專業(yè)特點、發(fā)展現(xiàn)狀、教學計劃、就業(yè)形勢等的介紹，幫助學生了解專業(yè)學習特點，強化專業(yè)思想，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習動力，明確努力方向和發(fā)展方向。

3.遵紀守法教育

分院在開展遵紀守法教育時，以《三亞學院學生手冊》內(nèi)容為主，通過班會、座談會、自學等方式讓新生了解國家、學院有關(guān)大學生管理方面的規(guī)定和文件，教育學生自覺遵守學院各項規(guī)章制度，樹立法紀觀念和文明意識，做一名文明守紀的大學生。

①管理制度。學習《海南大學三亞學院學生手冊》、《海南大學三亞學院學生管理規(guī)定》、《海南大學三亞學院學生違紀處分規(guī)定》、《三亞學院學籍管理規(guī)定》、《海南大學三亞學院考場規(guī)則與考試違紀處分規(guī)定》。

②獎懲制度?！逗Ｄ洗髮W三亞學院學生綜合素質(zhì)測評辦法》、學生獎學金、助學金、生源地助學貸款、勤工助學政策。

4.安全教育

通過開展安全知識講座，組織消防演練(學院計劃9月8日開展此項活動)等活動，使新生了解學院周邊環(huán)境及治安情況，強化學生在人身(按時歸寢、爬山及游泳注意事項等)、生活、財物、交通、食品衛(wèi)生等方面的安全意識，充分樹立學生的自我防范、逃生救護和自我保護意識。

5.健康人格塑造活動

(1)通過組織開展心理健康知識講座、新老生座談會等方式，引導(dǎo)新生以良好的心態(tài)面對新的學習生活和人際關(guān)系，以健康積極向上的心態(tài)正確應(yīng)對可能出現(xiàn)的各種困難和問題;幫助新生了解心理咨詢中心、健康人格工作室及心理委員的職責。

(2)素質(zhì)訓練。通過活動，讓學生學習掌握基本軍事知識和技能，磨煉意志，增強國防觀念，培養(yǎng)組織紀律性及團隊精神，養(yǎng)成吃苦耐勞、雷厲風行的作風，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習慣，為學生更好的走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

5.職業(yè)生涯規(guī)劃教育。分院在開展職業(yè)生涯設(shè)計活動時，要注重尊重學生個性，注重方式方法，活動形式可以采取成功人士勵志講座、暢銷勵志書籍讀書評論會、學生個人制定大學發(fā)展規(guī)劃等多種形式，幫助新生正確自我定位，確立奮斗目標和努力方向。

三、入學教育時間

大學新生入學教育的時間，主要集中在第一學期。軍事訓練、適應(yīng)性教育、專業(yè)思想教育、遵紀守法教育、安全教育在9月5日至9日進行;職業(yè)生涯規(guī)劃教育在9月10日至10月30日進行;理想信念、文明道德等其他入學教育專項活動可以在新生入學的第一學期陸續(xù)開展。

四、新生入學教育要求

1.各分學院要高度重視，精心組織好新生入學教育活動，根據(jù)學校的總體安排，結(jié)合本分院實際，制定出本分院的新生入學教育計劃和方案，確?；顒佑袃?nèi)容、有特色、有效果。

2.入學教育要依據(jù)新生特點，以激勵啟發(fā)為主，教育形式多樣，以活動為主體，輔以主題團日、座談會、播放影像資料等多種教育形式，且在素質(zhì)訓練期間，各新生班級要以上述教育內(nèi)容為重點，召開三次以上主題班會。為促進活動的有效開展，學生處將根據(jù)分院的入學教育計劃進行抽查。

篇（9）

關(guān)鍵詞： 高職院校；團學工作；現(xiàn)狀；調(diào)查分析

Key words： higher vocational colleges；the Communist Youth League and Student Union work；status quo；investigation and analysis

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）29-0239-02

1 信息工程系團學組織基本情況

目前信息工程系在校學生958人，團學組織成員44人，占4.6%。其中：團總支書記（教師擔任）、副書記各1人，下設(shè)秘書處、組織部、宣傳部、青中隊、編輯部各設(shè)部長1人、干事2人，共17人；學生會主席、副主席各1人，下設(shè)考核部、紀檢部、生活部、女工部、學習部、文娛部和體育部、網(wǎng)絡(luò)部、外聯(lián)部各3人，共27人。成員均是通過上屆干部推薦、個人報名、當眾競選、選拔而來，基本體現(xiàn)了大多數(shù)同學的意愿，具有較高的群眾認可度。

2 近年來團學工作中出現(xiàn)的問題

近幾年，社會形勢的發(fā)展和大學生個性特點的變化，信息工程系團學工作過程中，大致出現(xiàn)以下幾種不利于工作的情況。

2.1 學生干部工作動機不單純，個人主義盛行 受社會不良風氣影響，某些學生工作動機不純，思想上出現(xiàn)偏差，將團學工作認為是給自己爭取利益的手段，主要表現(xiàn)為：第一，為個人利益計，一些學生認為團學干部有更多機會參與學校獎勵和資助的評選過程，借此可以爭取更多的個人利益，獲得例如“三好學生”、“優(yōu)秀干部”和國家助學貸款、獎助學金等榮譽稱號資助補貼等。第二，為個人威信計，一些學生認為團學干部有更多的機會和老師接觸，可以較快地了解多種事情。通過跟同學進行炫耀可提高自身身價和個人魅力，獲得其他同學的認可。第三，為個人能力計，還有些學生認為干部有很多機會參與各種活動，可以此為平臺施展個人本領(lǐng)，挖掘本人潛力，提高將來就業(yè)能力。另外，還有一些學生，唯一的目的就是為了方便入黨，踏上仕途。

2.2 學生總體素質(zhì)下降，工作創(chuàng)新能力不足 近年來，全國各地生源減少、本科擴招等因素，導(dǎo)致高職院校學生總體素質(zhì)下降，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題能力下降，更不用說開拓創(chuàng)新了。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，喜歡張揚個性，自制能力欠缺。近年來很多高職院校學生越來越喜歡根據(jù)個人愛好安排布置工作和生活，做事我行我素，不喜歡有束縛、受約束。第二，愿意做很多工作，但主動性不足，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決能力欠缺。每當老師布置一項工作，總希望老師把每個細枝末節(jié)全都說明白，講清楚。工作過程稍有變化或變動便要求助老師或是放置不管。想不到向老師請示和匯報，喜歡被老師推著干活。第三，創(chuàng)新意識不足，創(chuàng)新能力較低。每當有新情況、新問題等新生事物出現(xiàn)，便立馬陷入混亂，不能從中發(fā)現(xiàn)問題或提前考慮問題、未雨綢繆。

2.3 新時期、新形勢下團學工作內(nèi)容復(fù)雜，工作手段和形式迫切需要完善 目前團學工作遭遇前所未有的難題：一方面全球一體化發(fā)展的格局逐步形成，而信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透與反滲透變得更加尖銳復(fù)雜；而總體學生自我控制、自我管理等能力下降，迫切需要系部開展更多的團學活動加以引導(dǎo)、訓練和提高；另一方面，團學干部工作能力下降，不能根據(jù)目前同學實際需求，制定合理的活動和工作內(nèi)容，滿足同學的需要；有時即使采取了合適的內(nèi)容和形式，也有組織不力而導(dǎo)致效果欠佳的結(jié)果。

3 問題產(chǎn)生的原因和解決途徑

總結(jié)起來，問題產(chǎn)生原因有三：一是社會大環(huán)境的變化，自私自利等意識的傳播，嚴重影響學生人生觀、價值觀的形成。二是家庭結(jié)構(gòu)、教育方式等家庭環(huán)境影響，導(dǎo)致很多學生主動性差、獨立思考問題和解決問題能力嚴重下降。三是巨大的社會就業(yè)競爭壓力，導(dǎo)致很多學生出現(xiàn)急功近利短視現(xiàn)象。根據(jù)以上原因，提出以下解決途徑：

3.1 利用現(xiàn)代先進技術(shù)，牢占學生思想陣地 全球一體化發(fā)展的格局逐步形成和信息技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新?lián)Q代，使意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透與反滲透變得更加尖銳復(fù)雜，也為團學工作者提供了更為方便、快捷的信息傳達途徑和更為廣泛的教育陣地。①針對世界經(jīng)濟和政治格局發(fā)生的深刻地變化，要敏銳察覺到社會上和不正當?shù)男麄骱蜐B透，要建立校園Q群、微博、微信等平臺，開展行之有效的活動抵制、拒絕滲透，確保大學生思想陣地為無產(chǎn)階級牢固占領(lǐng)。使學生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立共青團員意識教育，在團內(nèi)生活和社會活動中發(fā)揮先鋒模范作用。②要結(jié)合學生的特點，樹立正確的學習榜樣，創(chuàng)造良好的校風、學風和班風等環(huán)境。培養(yǎng)和引導(dǎo)學生向優(yōu)秀學生看齊，經(jīng)過系列的課堂內(nèi)外、班會活動、集體培訓、名師講座等活動，塑造良好的校風、學風和班風，全面提高總體學生的綜合素質(zhì)。

3.2 選拔干部，發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點和強項的同時，充分認識到其缺點和不足，并給予必要的培訓和引導(dǎo)。①將團學干部選拔條件具體化、明確化，把好入口關(guān)。接收前務(wù)必召開座談會，廣泛征求同學、輔導(dǎo)員、任課老師等黨內(nèi)外群眾意見，對于有異議的對象，從嚴考察。既要考察其政治素質(zhì)、學習成績、工作表現(xiàn)，更要考察其參與動機。②堅持早選苗，選好苗，注重培養(yǎng)和考察。為了不斷優(yōu)化學生干部隊伍素質(zhì)，提高團學干部工作能力，要加強對干部苗子的早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早考察。在新生入學時，輔導(dǎo)員可通過查詢檔案了解學生中學時期的工作學習狀況，通過個別談話等，對優(yōu)秀學生加以重點引導(dǎo)，激發(fā)他們的工作熱情。③積極創(chuàng)新組織生活形式，形成良性的團學干部工作運行機制。一方面，對系部確定評優(yōu)表先、貧困資助等政策嚴格把關(guān)，堅決按照程序要求，評選確實符合條件的學生，杜絕團學干部的投機思想。另一方面，在培養(yǎng)、考察大學生干部過程中，構(gòu)筑多渠道、多層次的教育體系，通過每周召開工作例會、主題班會、主題團課及志愿者活動，使學生干部在校內(nèi)外的各種思想教育和實踐活動中接受鍛煉和考驗。

3.3 確立團學活動驗收標準，嚴把團學活動質(zhì)量關(guān)

正確認識開展團學活動的意義，重視過程，提高效果，保證活動質(zhì)和量的高度統(tǒng)一，達到質(zhì)量雙達標、雙提高。增強廣大團員和學生參與活動的熱情，提高團學干部在學生隊伍中的威信。而且，驗收標準加強了對團學干部的要求，保證了團學干部為廣大團員和學生們的服務(wù)。

3.4 積極鼓勵團學干部走出校園、擴大視野，跟上形勢 為適應(yīng)新時代、新階段的變化，適應(yīng)高職學生思想的變化，以觀念上的更新促進工作上的創(chuàng)新。團學工作者要積極探索高職學生團學工作的新路子，要在實踐中嘗試采取多種形式和方法加強團學干部工作隊伍建設(shè)。除發(fā)揮學院業(yè)余黨校、系部青馬工程、校內(nèi)外團學干部培訓班等的思想引導(dǎo)作用外，鼓勵教育工作者帶領(lǐng)學生參加校外團學干部培訓班、經(jīng)驗交流會等，提高師生的干部管理理論水平和業(yè)務(wù)能力。

4 結(jié)束語

總之，高職高專學生的團學組織工作是高校學生思想政治工作的重要內(nèi)容，也是黨的組織建設(shè)、接收優(yōu)秀團員壯大黨員隊伍的一個重要途徑，是我們維護校園穩(wěn)定、提高學生素質(zhì)、培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要途徑和保證，是我們貫徹黨的教育方針的重要保證，也是我們社會主義事業(yè)長期性的要求。

參考文獻：

篇（10）

高校輔導(dǎo)員總結(jié)范文1來學校工作已滿一年，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己盡快的從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導(dǎo)員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認的是，輔導(dǎo)員工作是高校工作的重要組成部分，責任更是重大的，輔導(dǎo)員工作的好壞可以說影響到一個學生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心?，F(xiàn)結(jié)合本人20--—20--學年的工作情況進行總結(jié)。

一、關(guān)注學生的思想動態(tài)

同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學校的規(guī)劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主題班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。

利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。對于他們的感情生活，我會適時的引導(dǎo)，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。

二、積極做好系部的學生資助工作和就業(yè)工作

(1)嚴格按照省教育廳和學院關(guān)于大學生資助工作的相關(guān)要求，堅持公平公正的原則，和我系負責資助的老師們順利完成了20--年度年國家獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金以及大江校友愛心助學金和“光清”愛心助學金的評選活動，所有評選都面向全院師生公開公示，沒有學生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。

(2)嚴格按照各級領(lǐng)導(dǎo)的.要求完成我系20--屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計匯報工作;完成了20--屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20--屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報到證發(fā)放登記工作以及20--屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調(diào)查統(tǒng)計匯報工作;完成了20--屆畢業(yè)生頂崗實習就業(yè)單位的落實、畢業(yè)生就業(yè)雙選會的舉辦，畢業(yè)生頂崗實習離校手續(xù)辦理等工作。

三、班級活動組織參加情況

(1)堅持學院的主題班會制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

(2)能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會，社團活動等。

(3)針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

四、積極推進文明宿舍建設(shè)

宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關(guān)系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經(jīng)常深入學生公寓，關(guān)心學生生活狀況，了解學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，關(guān)心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。

五、配合學?；顒樱膭顚W生積極參加提升自身素質(zhì)

從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，汽車系舉辦了元旦晚會等聯(lián)誼活動，這些活動為不同專業(yè)的同學們提供了學習交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質(zhì)。

六、工作中存在的不足

1、理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學習，并請教有經(jīng)驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。

2、工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高

工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

以上是我對上一學年的工作進行的總結(jié)，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。

高校輔導(dǎo)員總結(jié)范文2時間不知不覺已經(jīng)過了半個學期，在擔任--工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結(jié)。

剛開始擔任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對待每件事都要主動，做事情要用心，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。

黨校點名的任務(wù)，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態(tài)度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來幫忙自己做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是職責，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對待學生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務(wù)。

在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結(jié)這個問題，團結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團結(jié)了，班上就不會從在問題，所要求的任務(wù)也會準質(zhì)量的完成，所以再接下來的時間里我會協(xié)助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。

半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說事情，處理好每一個小細節(jié)，盡善盡美。

首先自己要學會團結(jié)，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點名這個工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。

再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會是全體--工程系同學們的目標，朝著這個目標要一齊努力。

相信我自己會在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來越好，也期望能得到同學們和輔導(dǎo)員的支持。

高校輔導(dǎo)員總結(jié)范文3在此學期我繼續(xù)擔任三(8)班的輔導(dǎo)員，我根據(jù)學?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結(jié);在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

在每月一次的素質(zhì)展臺中展出學生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課余進行了訓練。體育委員、班干部都各負其責。課上，我經(jīng)常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。

晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對于不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚。

高校輔導(dǎo)員總結(jié)范文4一、堅持學習，勇于探索，努力提高自身綜合素質(zhì)。

教育者必先受教育，輔導(dǎo)員所面對的學生在心理、學習基礎(chǔ)，興趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學習了解學生思政工作新的理念和技巧對于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。在平時我努力加強自身學習，不僅加強思想政治的學習，而且還利用空余時間學習心理學、教育學、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關(guān)知識，爭取做到一專多能。另外我還積極參與到學生活動中去，并從中自我學習、自我認識、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提高自我，努力使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，堅持貫徹服務(wù)育人理念。

輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待;對學生的困難熱情幫助，對出現(xiàn)的問題及時解決。工作中堅持實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，平等的對待每一個學生。

三、精心謀劃，細化舉措，認真做好日常管理工作

(一)認真做好畢業(yè)生就業(yè)及文明離校工作。

1、加強對畢業(yè)生的管理：落實好畢業(yè)生雙周聯(lián)系制度，確保畢業(yè)生就業(yè)過程的安全;

制定相關(guān)制度，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計過程監(jiān)控;多渠道關(guān)注畢業(yè)生中“重點人員”和“特殊人員”，及時了解掌握這些學生的動態(tài)，幫助他們解決實際困難。

2、加強就業(yè)工作的推進：邀請企業(yè)HR開展就業(yè)技巧、簡歷制做和面試技巧培訓，提高學生自我推銷能力;

完善就業(yè)信息平臺，多渠道就業(yè)信息，組織學生參加招聘會;大力宣傳基層就業(yè)項目，引導(dǎo)學生投身基層建功立業(yè);做好就業(yè)派遣服務(wù)工作，努力幫助學生解決實際困難;做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，對于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學生，加強聯(lián)系，對就業(yè)困難的同學提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助。

3、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學生的預(yù)警系統(tǒng)，加強監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預(yù)案;

組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動，如“感恩母校，臨別寄語”活動;耐心細致做好畢業(yè)生離校服務(wù)工作，確保了畢業(yè)離校工作的安全、文明和有序。

(二)認真做好新生接待及入學教育工作。

1、新生接待及入學教育：

我院共錄取新生2511人，接待工作分本部和--兩個校區(qū)，時間緊任務(wù)重，經(jīng)過學院的周密部署、細致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院2400多名新生順利報到入學，迎新工作贏得新生及家長的高度好評。

新生教育是學生進入大學后的第一課，為幫助和引導(dǎo)新生盡快了解并融入大學學習與生活，樹立新的目標和方向，學院從專業(yè)思想、心理健康、學業(yè)規(guī)劃、安全教育等方面組織實施了新生入學教育講座6場，使廣大新生充分認識、盡快適應(yīng)、全面融入嶄新的大學生活。

2、新生日常管理：

根據(jù)大一新生的特點及學習要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開展，即“抓學風、抓文明、抓安全和豐富學生課外生活”，具體如下：

①細化措施抓學風：嚴抓上課及晚自習考勤和紀律管理;認真做好新生學業(yè)規(guī)劃，樹立學習第一的觀念;建立班級學習小組，小組以寢室為單位，相互監(jiān)督，促進學生加強自我管理;加強與任課教師的溝通和交流，及時了解學生上課情況。

②加強引導(dǎo)抓文明：重視學生的“文明教育”和“文化教育”，以宣傳校園“五大文明”為契機，培養(yǎng)學生健康、文明的良好習慣。

③強化意識抓安全：通過安全講座、主題班會等形式，對學生進行安全常識宣傳。

④積極開展主題活動，豐富學生課外生活。建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化建設(shè)、有利于學生身心健康、有益于提高學生綜合素質(zhì)”的原則，引導(dǎo)學生開展精品化、多樣化的主題活動，為學生的成長、成才服務(wù)。

四、明確目標，強化責任，認真落實條塊工作

(一)就業(yè)工作：

1、加大就業(yè)政策宣傳，進一步規(guī)范就業(yè)工作流程。

通過參加就業(yè)指導(dǎo)中心組織的對畢業(yè)生輔導(dǎo)員的培訓以及與工作經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員交流經(jīng)驗，撐握了畢業(yè)生相關(guān)的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導(dǎo)學生就業(yè)的過程中，通過班會、網(wǎng)絡(luò)等形式宣傳我省的就業(yè)政策，使學生對就業(yè)政策有了進一步了解，就業(yè)方向進一步明確。通過編印發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)手冊、舉辦講座等方式宣傳各項就業(yè)政策。

2、加強就業(yè)指導(dǎo)教育，進一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。

注重就業(yè)指導(dǎo)的全程化、專業(yè)化、信息化。注重對學生整個生涯規(guī)劃體系的培養(yǎng)。同時鼓勵畢業(yè)生到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)以及人才短缺的行業(yè)就業(yè)，調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，開展個性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會需求之間的距離。

3、加強就業(yè)市場建設(shè)，進一步拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

堅持“走出去、請進來”的方式拓寬就業(yè)市場。一是積極舉辦就業(yè)洽談會、招聘會和推薦會，為用人單位和畢業(yè)生提供良好的雙向選擇空間。二是保持與用人單位的長期合作，建立長效機制。定期與用人單位溝通，征求需求意見，與他們建立實習、就業(yè)一條龍相對穩(wěn)定的就業(yè)基地，讓學生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。

(二)資助工作

1、完善資助體系，堅持公開透明。

優(yōu)化家庭經(jīng)濟困難學生認定程序，建立“四個步驟，三個結(jié)合”的認定程序和操作方法，確保認定工作更具針對性和實效性;加強化學生的誠信意識教育，著力在資助工作中培養(yǎng)學生的良好人格品質(zhì)。

2、倡導(dǎo)自立自強，堅持公平公正。

扎實做好貧困生助學貸款工作;堅持公平、公正原則，做好各類獎助學金的評定和發(fā)放工作;加強貸款學生的誠信教育工作和感恩教育工作，通過開展“誠信還款”“感恩社會”等活動，深化學生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強。

3、豐富資助內(nèi)涵，堅持資助育人。

開展多種形式的資助活動，有效營造良好的校園文化環(huán)境和氛圍;開展“中國夢資助情”等多種形式的主題教育，評選資助育人典型，做好畢業(yè)生確認和還款知識宣講活動，深入挖掘資助活動的內(nèi)涵。

總的來說，輔導(dǎo)員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會的收獲的喜悅。特別是當看到自己的學生走向了適合的工作崗位，考研的學生考上了理想的學校，一種成就感油然而生。因此在今后的工作中，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。

高校輔導(dǎo)員總結(jié)范文5這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發(fā)現(xiàn)不足的一年。本著以學生的“思想教育、學風建設(shè)”為重點開展工作，廉潔自律、勤奮務(wù)實的完成了各項工作任務(wù)。

一、以細致耐心的工作態(tài)度來開展輔導(dǎo)員、班主任工作。

20--年上半年，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會、學生社管會工作，黨校培訓注重實效，共培訓學員176人，進取發(fā)揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛(wèi)生的活動。

20--年9月，我擔任了09年級新生499人12個班的輔導(dǎo)員工作，負責院藝術(shù)團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養(yǎng)他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在職責心的驅(qū)使下，我關(guān)注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，進取有效的服務(wù)于學院、學校。在20--年軍訓中，我院獲得學校的“優(yōu)秀組織”獎。

二、以靈活多變的工作方式來開展院藝術(shù)團、學生社團工作。

我借助其自身優(yōu)勢發(fā)動并引導(dǎo)他們開展好校內(nèi)外各項活動，從學院藝術(shù)團的納新到跆拳道協(xié)會、形意拳協(xié)會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協(xié)會獲得齊魯國際動漫藝術(shù)展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎，社員張洋理解了齊魯電視臺的采訪，而《視周刊》雜志也對動漫協(xié)會的成績做了相關(guān)報道。

20--年--月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術(shù)展，社員許菁菁理解了山東有線電視臺的訪問。

三、以嚴謹務(wù)實的工作思路來完成教務(wù)處部門工作任務(wù)。

20--年上半年，學校正處于迎評的關(guān)鍵階段，我被抽調(diào)至教務(wù)處并從事了半年的教務(wù)處工作。不一樣的工作環(huán)境和性質(zhì)使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務(wù)實、嚴格自律的態(tài)度來對待教務(wù)處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態(tài)度來對待每一次工作實踐經(jīng)歷。工作中得到了幾位處長、國教師與教務(wù)處各位教師的大力支持和幫忙，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)與教師們的認可。

回顧一年的工作，有成績也有不足。我將努力克服自我存在的不足，應(yīng)對新的工作與任務(wù)，我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開展工作，力爭使自我分管的年級班級各項工作走在前列，請領(lǐng)導(dǎo)教師給與批評幫忙。

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篇（11）

一、以觀念轉(zhuǎn)型為先導(dǎo)，加強思想引導(dǎo)

思想是行動的先導(dǎo)。大學貧困生的轉(zhuǎn)型首先要從思想觀念上轉(zhuǎn)型，從思想觀念上加強引導(dǎo)，這樣才會有一個實質(zhì)性和根本性的轉(zhuǎn)變。馬克思曾說：“理論一經(jīng)掌握群眾，就會變成物質(zhì)力量?！盵1]恩格斯也指出：使人們行動起來的一切，都必然要經(jīng)過他們的頭腦[2]。他們這里指的“理論” “頭腦”實質(zhì)上就是一種思想、一種觀念。它充分說明了人們的思想和觀念對行動和實踐的指導(dǎo)作用。為此，在新生入學后，首先，要在全面收集和分析新生入學材料的基礎(chǔ)上，初步篩選出家庭經(jīng)濟比較困難的學生。然后，針對這些貧困新生分階段、分目標地做好以下思想引導(dǎo)工作。

一是引導(dǎo)他們對“大學”一詞進行感性和理性的認識和體驗，以糾正他們在高中形成的對“大學”的誤解。因為經(jīng)濟的原因，絕大多數(shù)貧困生對于考入的大學在入學前，既沒有感性的認識，也沒有親身的觀感，有的只是高中階段對于大學的美好的夢想和高中老師近乎神話的描繪。為此，學生工作者要理論結(jié)合實際，通過一些主題講座、演講、征文比賽，如“我的大學，我的夢想” “如何讀大學” “我心中的大學生活”等主題活動，引導(dǎo)貧困新生第一時間明確大學的內(nèi)涵、本質(zhì)、功能及讀大學的意義和價值等，從而使他們明確奮斗目標，把大學當作一個夢想重新起航的起點，而不是一個夢想停留的終點。

二是要做好“扣扣子”的理想引領(lǐng)教育。對于絕大多數(shù)貧困生來說，他們上大學的目的一般都比較現(xiàn)實，就是希望畢業(yè)后能夠盡快地改變其家庭經(jīng)濟貧困狀況。因此，上學的功利性和實用性都比較強。調(diào)查表明，貧困生上大學最主要的動機是實現(xiàn)個人的理想和抱負，約有80.3%的貧困高考生把上大學作為未來改變家庭經(jīng)濟狀況和個人命運的轉(zhuǎn)折和契機。①為此，高校針對貧困生群體的這一現(xiàn)實情況，一方面要做好勵志教育，鼓勵他們自強不息，成人成才；另一方面，還要做好理想信念教育。因為理想信念一旦形成，就會成為激勵貧困生們不斷奮發(fā)和進步的強大精神力量，成為他們改變自身及家庭貧困狀態(tài)的推進器和持久動力。貧困新生的轉(zhuǎn)型教育是否成功，主要看樹立其信心、追求夢想和實現(xiàn)理想方面的動力成效。鑒于此，在貧困生的轉(zhuǎn)型教育中，更應(yīng)注重“扣扣子”的引領(lǐng)教育，要把經(jīng)濟資助與精神提升結(jié)合起來，旨意高遠，把理想信念教育融入資助工作中。

為此，要把每年秋季開學初學校及國家獎助學金評定、國家勵志獎學金評定等資助育人工作融入貧困新生的入學教育中，結(jié)合國家的資助育人政策，通過黑板報、海報、表彰會、座談交流等多形式、多渠道地向貧困新生展示資助育人工作，傳遞正能量；同時，要在春季學期結(jié)合國家信用助學貸款申請、以“資助、筑夢、鑄人”為活動主題開展感恩教育、誠信教育和“資助與我”助學主題征文比賽?？傊?，要結(jié)合學生的專業(yè)，分層次、多渠道、分主次地進行專業(yè)成才教育、勵志成人教育、理想信念教育等，把中國特色社會主義理想教育和個人夢想的引導(dǎo)，通過實際的資助育人工作有機結(jié)合起來，既貼近貧困生實際，又要保持適度張力，從而使他們在現(xiàn)實與理想的張力之中保持適度的超越。既要有仰望星空的追求，又要有腳踏實地的堅持，最后逐步實現(xiàn)自己的夢想，并成為社會的有用人才。

二、以學習轉(zhuǎn)型為根本，加強學習輔導(dǎo)

學習轉(zhuǎn)型是大學新生轉(zhuǎn)型教育中最根本的，其轉(zhuǎn)型成功與否，對其后來幾年的學習和生活是至關(guān)重要的。有研究表明，部分學生由于一年級時考試不及格，加重了他們的心理負擔，并由此留下陰影，以致影響到以后幾年的學習甚至整個學業(yè)[3]。對貧困生來說，情況更是如此。他們在大學面臨的壓力比之非貧困生來說更多、更大。一方面，他們要利用業(yè)余時間兼職賺取費用補貼生活；另一方面，在學習上也不能落下，兩者都得兼顧。為此，在貧困生的轉(zhuǎn)型教育中，要從以下三個方面采取有效的措施。

一是從學習主體角色角度上加強引導(dǎo)和教育。眾所周知，雖然現(xiàn)在我國的中學也在大力實施素質(zhì)教育，也在尋找應(yīng)試教育的突破口，但由于高考指揮棒的強力作用，應(yīng)試教育的本質(zhì)是沒有變的。中學的學生從本質(zhì)上說還是一個“考生”的角色。學生是圍繞高考指揮棒轉(zhuǎn)的，他們的主動性和主體性沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮和重視。而在大學，這一角色就不得不改變了，要由以“教”為中心變成以“學”為中心，學生要由“考生”的角色變?yōu)椤皩W生”的角色?；貧w學生其教育主體本位，本是應(yīng)然，然而，對于很多學生來說，卻出現(xiàn)了角色沖突或者角色的不適應(yīng)，一時竟是不知所措，無所適從。有調(diào)查表明：在入學兩個月后，大部分新生缺少適應(yīng)對策，仍不能完全適應(yīng)大學的學習和生活[4]。從筆者多年對于貧困生工作的實際情況來看，也對這一點做了很好的注腳。因此，在貧困生的轉(zhuǎn)型教育中要加強對其主體性意識的培育、主動性意識的引導(dǎo)和自律意識的培養(yǎng)，逐步完成角色的轉(zhuǎn)換和轉(zhuǎn)型。在教育實踐中，要改變傳統(tǒng)的教師本位和教師中心理論，確立學生為本的思想，使學生真正成為教育的主體，使教育真正成為學生的自我教育、自我發(fā)展的過程[5]。

二是加強時間管理教育和引導(dǎo)。貧困生因為其經(jīng)濟的原因，在大學期間一般都比較忙碌，迫于改變經(jīng)濟現(xiàn)狀而不得不做較多的兼職，從而影響了他們的學業(yè)。鑒于此，要尤其針對貧困生做好時間管理的引導(dǎo)和教育。可以通過舉行時間管理的主題班會、征文比賽、演講、小品、學習經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀貧困生學長現(xiàn)身說法等活動，用“追逐夢想爭朝夕” “度量青春” “做時間的主人”等主題，幫助貧困新生樹立起時間管理的意識，并逐漸學會有效管理時間，學會制訂有效的計劃、做時間日志和開列學習清單等，從而能夠科學合理地利用好時間，實現(xiàn)時間的最大效益化。另外，可以組織成立貧困生學習幫困和答疑小組，定期和不定期地邀請相關(guān)學長和老師，?o貧困新生中有學習困難的學生進行專門輔導(dǎo)，切實幫助其解決實際的學習問題。從而幫助其提高學習效率、提升學習動力，總結(jié)學習規(guī)律，進而達到有效合理地規(guī)劃時間，成功實現(xiàn)學習的轉(zhuǎn)型。

三是做好學習生涯和職業(yè)規(guī)劃教育。學習生涯和職業(yè)規(guī)劃教育就是幫助學生明確學習目標、找準努力方向的教育實踐，越來越受到高校的重視。這一教育實踐活動是應(yīng)該貫穿于大學生的整個大學生活的。具體而言，在低年級中應(yīng)該加強學習生涯規(guī)劃教育，而在高年級中應(yīng)該加強就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育。為此，在貧困新生轉(zhuǎn)型教育中，首先，要針對貧困生的實際情況及特點，幫助貧困新生了解有關(guān)學習生涯規(guī)劃的理論及理念，系統(tǒng)掌握學習生涯規(guī)劃方法，較早樹立生涯規(guī)劃意識和終身學習意識。其次，要加強理論與實踐的結(jié)合，引導(dǎo)學生結(jié)合專業(yè)和國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，開展學習生涯和職業(yè)規(guī)劃比賽、優(yōu)秀貧困學長及校友座談等活動，如“四年后的我” “我的大學規(guī)劃” “與校友面對面”等，幫助貧困生樹立正確的學習觀和職業(yè)觀。再次，要針對貧困生的特點，加強其能力提升和建設(shè)的平臺搭建，如學習能力提升訓練、交際能力提升訓練等平臺和環(huán)境，進行有針對性的指導(dǎo)和服務(wù)，以提升其社會實踐能力。

三、以環(huán)境適應(yīng)為基礎(chǔ)，加強生活指導(dǎo)

貧困新生來自天南海北，其共同點是經(jīng)濟貧困，但不同的區(qū)域、生活環(huán)境及文化背景等造就了每個同學不同的生活習慣、說話方式、行為舉止以及認識問題、處理問題的方式，進而造成了他們的適應(yīng)性問題，以致引起角色沖突。因此，在貧困生的轉(zhuǎn)型教育中，要以適應(yīng)新的環(huán)境為基礎(chǔ)，對其生活加以積極指導(dǎo)和幫助，使其盡快了解校園生活，熟悉校園生活，融入校園生活。

一是幫助熟悉大學新環(huán)境。這可與全體新生一起進行，如安排團學干部進行新生接待、選拔優(yōu)秀學長擔任新生生活輔助指導(dǎo)老師、挑選優(yōu)秀老師擔任新生班主任或?qū)煹?，通過開班會、講座、參觀、新生入學指導(dǎo)手冊等，多渠道、多形式引導(dǎo)新生盡快熟悉與其生活、學習密切相關(guān)的教室、圖書館、食堂、醫(yī)院、超市及銀行等校園內(nèi)外周邊環(huán)境。

二是有針對性地開展生活指導(dǎo)服務(wù)活動。開學后，要對貧困新生做一個完整的檔案梳理?？砂凑詹煌姆绞竭M行歸類管理，如純農(nóng)戶、單親家庭、低保戶、重病戶、多子女上學等，這樣便于全面了解，具體指導(dǎo)，有針對性地解決困難。同時，要把養(yǎng)成教育和成人成才教育融為一體，通過講座、黑板報、多媒體、會議、演講、座談交流等多種形式開展紀律教育、法制教育、安全教育、養(yǎng)成教育等，爭創(chuàng)文明宿舍、學習之家、“三自”之家，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，學會過集體生活。

三是協(xié)調(diào)處理好四個“課堂”（即教室、社團、宿舍和網(wǎng)絡(luò)）之間的關(guān)系，豐富和提升生活質(zhì)量。鑒于貧困生的特點，要鼓勵他們根據(jù)個人的興趣和愛好、特長特點等，積極參加團學組織、社團活動，培養(yǎng)和鍛煉個人的交際能力和綜合素質(zhì)。但要對其進行合理科學的規(guī)劃和引導(dǎo)，要以學習為主，以活動為輔，主輔并進，知能并增。

四、以心理轉(zhuǎn)型為保障，加強心理疏導(dǎo)

據(jù)一項針對大學生的心理調(diào)查表明，大學生中“有嚴重心理問題的占16.37%，有某種心理問題的占34.9%”[6]。一項專門針對貧困生的調(diào)查研究也顯示，由于長期承受著家庭經(jīng)濟的壓力，有20%以上的貧困生出現(xiàn)各種心理問題[7]。這些研究數(shù)據(jù)及近年來在高校發(fā)生的傷亡事件清楚地表明，大學生的心理問題不容忽視。貧困大學生由于其成長的特殊環(huán)境，其心理問題較之非貧困生而言，更加突出，尤其值得重視。因為環(huán)境的不適應(yīng)性、角色轉(zhuǎn)型的沖突、人際交往沖突、情感沖突等等，都可能引發(fā)新生的種種心理問題。為此，貧困新生轉(zhuǎn)型教育要從以下三個方面采取措施。

一是做好貧困新生的心理測量、普查和預(yù)防工作，要對貧困新生的總體心理狀況摸底，建立貧困新生心理檔案，對疑似心理問題新生要登記備案，做好適時跟蹤調(diào)查、咨詢和疏導(dǎo)工作。注重解決他們的實際困難，注重人文關(guān)懷，通過實際問題的解決達到疏通其心理問題的目的。

二是針對貧困新生開展心理健康教育及心理咨詢方面的課程、講座、報告和團體輔導(dǎo)、心理和行為訓練等，宣傳和普及心理健康教育和心理咨詢方面的基本知識、方法和技能，如結(jié)合每年的“3?20咱愛您”心理健康教育周和“5?25我愛我”心理健康教育月活動，在貧困新生中開展有針對性的活動，如觀看心理電影、排練心理情景劇、心理小品、心理閱讀沙龍、心理咨詢及有獎知識問答等，通過實踐活動使其能夠掌握心理調(diào)適和心理保健知識，從而增強其心理自我調(diào)適能力。