緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇中層競聘報告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

學校中層干部競聘稿一

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

非常榮幸能參加學校中層干部上崗競聘。我叫xxx，來自于xxx校區。這是學校自08年以來開展的第二次中層干部崗位競聘活動，對我這個剛融入**學校大集體的個人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機會。無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程本身就很有意義，并希望能通過這次的競聘鍛煉，在競爭中不斷完善自己，使自己的工作能力和綜合素質得到提高。我競聘的崗位是文化與旅游部副職。現將本人的主要工作經歷和工作情況簡要介紹如下。

我自**年于**中文科畢業后，分配到一所初級中學任教，又于**年調到原XX市**學校，多年來一直致力于教育教學工作，先后任教過語文、哲學、應用文寫作、導游文化基礎、中國旅游地理、演講與藝術等學科，擔任過9年技校班主任工作，并于**取得餐飲技師資格證書。從教二十年來，無論在哪個崗位，從事哪個工作，我都能以高度的事業心和責任感來嚴格要求自己，兢兢業業工作、堂堂正正做人，服從于全局、服從于教育，用真情和愛心對待學生，對待工作，與教育教學工作結下了深厚感情。在嚴格要求自己成為一名具有扎實專業基礎的、較好師德水平的教師的同時，領導和同事也給予了我肯定和榮譽，曾于20xx年和20xx年兩次榮獲市級學校優秀教師稱號。在**校領導的關心培養和同事們的信任下，本人于**年9月開始擔任該校教導處副主任，負責教學管理工作，又于20xx年9月開始擔任教導處主任工作至學校整合。十年來，能盡職盡責做好各項工作。

今天，我之所以參加這個崗位的競爭，不僅緣于我對教育工作的熱愛，基于我幾年來對教育教學管理工作的熱心，更是因為自從單位整合、融入到**這個大集體后，深深地感受到了學校的精神和魅力，自己只不過是滄海一粟，只有投身于學校這個大海中，才能永不枯竭，與時俱進，實現人生價值。也想通過參加這次崗位競爭，更多地鍛煉自己，獲得更多更新的知識，在同志們的成功經驗中汲取營養，努力提高自身綜合素質。同時，我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素質和個人品質。我有較強的敬業精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。善于學習，能較快地接受新事物。處世嚴謹，信奉誠實、正直的做人宗旨，能夠與人團結共事。此外我認為自己具備當此職務所必須的知識和能力。近十年的教學管理和學生管理工作，磨礪了我的細致和耐心。尤其是近年來原單位多次進行人員整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個人獨立完成，大量的事務性工作鍛煉了我的組織協調能力，豐富了我的管理經驗。我相信，假如我有幸競聘上崗，這些條件將有助于我很快熟悉這個崗位的工作，并進入崗位角色。

初踏競聘平臺，我對競爭職位有著如下初步的認識和打算：

文化旅游專業的開設，在目前我市大力發展文化旅游業，同時又存在旅游專業人才總量不足、結構不合理的狀況下，凸顯了重要的作用和意義。教育教學質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，而教育管理工作又是學校培養專業人才，落實課堂教學的有效載體。因此，管理者應做到平等負責地落實每一項工作任務，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。

1、立足本位，認真學習，努力鉆研業務，盡快進入角色。走上新的工作崗位，首先應開展調查研究，結合文旅部教與學的發展實際，迅速開展工作，打開工作局面。虛心向部門領導學習管理經驗、向骨干教師學習專業理論，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平。提高工作的準確性，減少盲目性。

2、擺正位置，當好部長助手，做好參謀。按照分工，明確自身職責，創造性地開展工作。并堅持分工不分家，協調合作。正確處理好與其他同事關系，深入了解每位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。

3、正確理解中等職業技術教育的目標和任務，樹立以人為本思想和“根據學生基礎與需要施教”的教學思想，針對學生實際，努力改革教學手段和模式，實現教育過程人性化，注重學生個體差異，充分發揮學生學習的主動性和積極性。結合職業技術教育特點，確立“多證式”目標，提高學生職業能力。為培養集專業技能、方法技能、社會技能于一體的合格的職技校學生而努力。

4、重視教師的作用和地位。教師是教育過程中的主導力量，在教書育人的過程中起著重要作用。在教學管理中，應積極提倡情感教育和溝通教育，努力做好教師與學生間的橋梁工作，改變教師的傳統角色，改知識的傳授者為學生學習的促進者，達到教學相長的目的，同時為教師們自身的不斷發展和完善搭建平臺，積極地做好各項服務工作。

不容置疑，在各位領導和同事面前，我才疏學淺、綜合管理能力有待提高。撰寫這份競聘報告時，我仔細審視了我自己，近二十年來的工作得失一一回報。

現在我眼前，我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，改進我的不足之處，以自己微不足道的文旅專業的教學和管理能力，為學校的穩定和發展盡一份綿薄之力。

學校中層競聘演講稿二

尊敬的各位領導、老師：大家好!

首先感謝領導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續擔任學校中層職務，愿意進一步為大家做好服務工作。

多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同志，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在學校中層崗位上，我服從領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，*上傳，盡心竭力為學校、為老師服務，為學校的發展做出了一定的成績。

我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領導和老師們會對我有客觀公正的評價。

我之所以再次競聘學校中層職務：一是基于我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發展為根本,對上甘當信息源，當好建議者、執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協調好關系，避免和減少矛盾。

二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續為學校、為老師們服務。如果我能繼續在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的發展做出自己的貢獻，希望各位領導，老師們都能夠支持我。

我覺得自己具有以下五方面的優勢：一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領導干部扎根實踐，了解、團結老師，遵從教育教學規律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經驗，做到德才兼備，與時俱進。

二是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業務知識、提高自己的業務水平。有扎實的文字功底和過硬的業務素質。

二是有較為豐富的實踐經驗。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務處副主任等職務，多年的工作經歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務和規范，明白學校中層所必備的素質和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。

四是辦事細致周到，有計劃、有過程、有總結、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

五是能確立服務意識，管理工作以服務教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優秀班主任、武進區先進教育工作者、武進區優秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。

篇（2）

1、人事制度改革工作。

人事制度改革是監測中心今年上半年的一項重大舉措，我根據中心部署，自20xx年xx月開始著手進行人事制度改革的籌備工作。人事教育科負責承辦人事制度改革具體工作。

為很好地完成這次人事制度改革，xx月中旬，在的帶領下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案、獎金分配方案等，并對原有的部分規章制度作了修改。從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照兄的改革方案，制定出切實可行的改革方案。為使干部職工正確認識人事制度改革的必要性和重要意義，人教科組織學習了人事制度改革的相關文件，并對監測中心以及我的各項規章制度、獎金分配辦法、百分制考核辦法進行了詳細地講解。消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上接受改革。

為達到改革的目的，充分調動大家工作學習積極性，我們抓住改革的兩個關鍵：一是實行全員聘用制，二是引入激勵機制，制定合理的內部分配方案。人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人教科嚴格按照競聘程序推進競聘工作。為充分體現民主，我們在競聘前下發《人員情況調查表》和《個人應聘意向表》，對照應聘條件嚴格審查每名應聘人員。在競聘演講會上為每名職工下發《中層干部競聘演講民主評議表》，大家為每名參加競聘人員打分，投出自己神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。

在xx月xx日召開的簽約大會上，我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。通過一系列的改革準備工作，到4月20日我人事制度改革工作圓滿結束，我臺實行全員聘用制。

2、健全制度。

3、完善管理。

按照年初制定的工作計劃，繼續完善各項規章制度和崗位職責、完善各項考核制度，加大執行力度。

20xx年，我大部分職工均已轉正，這帶來了一些新出現的問題。為與里的實際情況協調，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規定，及時制定出切合我臺實際情況的規定、制度。圍繞人事制度改革，制定完善一系列崗位人員職責40條、崗位職責15條、管理制度、規定13條、考核制度、獎懲制度11條、以及《職工請銷假及假期待遇的有關規定》、《考勤辦法》等。

4、整理基建檔案。

5、迎接總局驗收。

為確保我臺工程竣工驗收工作的順利完成，在機房有關人員的支持下，參照城建檔案管理辦法、建設工程文件歸檔整理規范和對工程建設檔案管理暫行規定，對工程相關資料進行了分類、歸檔和造冊，全部文檔、資料分工程資料、技術資料兩大部分，共計十九卷，107冊，1007份。

工程資料共計16卷，71冊，776份。包括建臺的函件、請示、批復、可研、征地手續資料、工程建設審批手續、相關證書、勘察設計文件、報告；土建招標、裝修及道路邀標資料；工程概預算、審計報告、財務決算報告；監理文件；施工資料；鍋爐房、消防、空調、鑿井等工程技術資料；電力工程資料；工程竣工文件資料；工程匯報等。

技術資料共計3卷，36冊，231份。包括天饋線工程技術資料；監測網絡技術資料；電氣設備資料等。

6、基礎工作。

人教科完成了職工工資正常晉級調整工資標準等項工作，20xx年新招調職工6人，人教科為他們辦理了招錄手續和調入手續，為他們工資定級，并上報中心得到批復。為今年實習期滿的單中專畢業生辦理轉正定級手續以及職稱的評定工作。

篇（3）

1、人事制度改革工作

人事制度改革是監測中心今年上半年的一項重大舉措，我根據中心部署，自2004年1月開始著手進行人事制度改革的籌備工作。人事教育科負責承辦人事制度改革具體工作。

為很好地完成這次人事制度改革，1月中旬,在的帶領下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案、獎金分配方案等，并對原有的部分規章制度作了修改。

從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照兄的改革方案，制定出切實可行的改革方案。為使干部職工正確認識人事制度改革的必要性和重要意義，人教科組織學習了人事制度改革的相關文件，并對監測中心以及我的各項規章制度、獎金分配辦法、百分制考核辦法進行了詳細地講解。消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上接受改革。

為達到改革的目的,充分調動大家工作學習積極性，我們抓住改革的兩個關鍵:一是實行全員聘用制,二是引入激勵機制,制定合理的內部分配方案。

人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人教科嚴格按照競聘程序推進競聘工作。為充分體現民主，我們在競聘前下發《人員情況調查表》和《個人應聘意向表》，對照應聘條件嚴格審查每名應聘人員。在競聘演講會上為每名職工下發《中層干部競聘演講民主評議表》，大家為每名參加競聘人員打分，投出自己神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。

在4月16日召開的簽約大會上，我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。通過一系列的改革準備工作，到4月20日我人事制度改革工作圓滿結束，我臺實行全員聘用制。

2、健全制度

3、完善管理

按照年初制定的工作計劃，繼續完善各項規章制度和崗位職責、完善各項考核制度，加大執行力度。

2004年，我大部分職工均已轉正，這帶來了一些新出現的問題。為與里的實際情況協調，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規定，及時制定出切合我臺實際情況的規定、制度。圍繞人事制度改革，制定完善一系列崗位人員職責40條、崗位職責15條、管理制度、規定13條、考核制度、獎懲制度11條、以及《職工請銷假及假期待遇的有關規定》、《考勤辦法》等。

4、整理基建檔案

5、迎接總局驗收

為確保我臺工程竣工驗收工作的順利完成，在機房有關人員的支持下，

參照城建檔案管理辦法、建設工程文件歸檔整理規范和對工程建設檔案管理暫行規定，對工程相關資料進行了分類、歸檔和造冊，全部文檔、資料分工程資料、技術資料兩大部分，共計十九卷，107冊，1007份。其中：

工程資料共計16卷，71冊，776份。包括建臺的函件、請示、批復、可研、征地手續資料、工程建設審批手續、相關證書、勘察設計文件、報告；土建招標、裝修及道路邀標資料；工程概預算、審計報告、財務決算報告；監理文件；施工資料；鍋爐房、消防、空調、鑿井等工程技術資料；電力工程資料；工程竣工文件資料；工程匯報等。

技術資料共計3卷，36冊，231份。包括天饋線工程技術資料；監測網絡技術資料；電氣設備資料等。

6、基礎工作

人教科完成了職工工資正常晉級調整工資標準等項工作，2004年新招調職工6人，人教科為他們辦理了招錄手續和調入手續，為他們工資定級，并上報中心得到批復。為今年實習期滿的單中專畢業生辦理轉正定級手續以及職稱的評定工作。

篇（4）

1、人事制度改革工作

人事制度改革是監測中心今年上半年的一項重大舉措，我根據中心部署，自xx年1月開始著手進行人事制度改革的籌備工作。人事教育科負責承辦人事制度改革具體工作。

為很好地完成這次人事制度改革，1月中旬，在的帶領下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案、獎金分配方案等，并對原有的部分規章制度作了修改。

從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照兄的改革方案，制定出切實可行的改革方案。為使干部職工正確認識人事制度改革的必要性和重要意義，并對監測中心以及我的各項規章制度、獎金分配辦法、百分制考核辦法進行了詳細地講解。消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上接受改革。

為達到改革的目的，充分調動大家工作學習積極性，我們抓住改革的兩個關鍵：一是實行全員聘用制，二是引入激勵機制，制定合理的內部分配方案。

人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人教科嚴格按照競聘程序推進競聘工作。為充分體現民主，我們在競聘前下發《人員情況調查表》和《個人應聘意向表對照應聘條件嚴格審查每名應聘人員》。在競聘演講會上為每名職工下發《中層干部競聘演講民主評議表》，大家為每名參加競聘人員打分，投出自己神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。

在4月16日召開的簽約大會上，我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。通過一系列的改革準備工作，到4月20日我人事制度改革工作圓滿結束，我臺實行全員聘用制。

2、健全制度

3、完善管理

按照年初制定的工作計劃，繼續完善各項規章制度和崗位職責、完善各項考核制度，加大執行力度。

xx年，我大部分職工均已轉正，這帶來了一些新出現的問題。為與里的實際情況協調，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規定，及時制定出切合我臺實際情況的規定、制度。圍繞人事制度改革，制定完善一系列崗位人員職責40條、崗位職責15條、管理制度、規定13條、考核制度、獎懲制度11條、以及《職工請銷假及假期待遇的有關規定》、《考勤辦法》等。

4、整理基建檔案

5、迎接總局驗收

為確保我臺工程竣工驗收工作的順利完成，在機房有關人員的支持下，

參照城建檔案管理辦法、建設工程文件歸檔整理規范和對工程建設檔案管理暫行規定，對工程相關資料進行了分類、歸檔和造冊，全部文檔、資料分工程資料、技術資料兩大部分，共計十九卷，107冊，1007份。其中：

工程資料共計16卷，71冊，776份。包括建臺的函件、請示、批復、可研、征地手續資料、工程建設審批手續、相關證書、勘察設計文件、報告；土建招標、裝修及道路邀標資料；工程概預算、審計報告、財務決算報告；監理文件；施工資料；鍋爐房、消防、空調、鑿井等工程技術資料；電力工程資料；工程竣工文件資料；工程匯報等。

技術資料共計3卷，36冊，231份。包括天饋線工程技術資料；監測網絡技術資料；電氣設備資料等。

6、基礎工作

篇（5）

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

今天我有幸站在講臺上，參加科級領導職務的競聘。采取競爭上崗的方式產生中層領導干部向全體職工們傳遞了這樣一個信息，那就是我局領導班子以人為本、銳意改革的創新精神和求發展、謀變革的決心。正是這種精神、這種決心，必將使勞動局的明天擁有無限的生機和活力。我競聘的職位是就業服務局就業指導科科長職務。

下面，我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。

我今年49歲、黨員、大專學歷。1981年畢業于學院。1991年前一直在學校從事教學工作。1991年8月來到我局，至今已經整整十四個春秋了。到咱們勞動局以來，我努力工作，勤奮學習，刻苦鉆研。我也有幸地得到了領導和同事們的關懷和幫助，借此機會，向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝。我今天所選擇的是一條崎嶇而艱難的道路，對我來說也是一片機遇與挑戰并存的領域。但是，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。在人生的道路上，常常會有許多更高的目標等待著我們去攀登，常言說的好“人比山高，腳比路長”，只要不斷地“挑戰自我，超越自我”，就一定會到達成功的頂峰。

我認為我競聘本職位具有以下優勢：

一、強烈的事業心和工作責任感是我擔任本職務所具備的首要條件。只有從心底熱愛這項工作才能把工作做好作踏實。

二、精益求精，學無止境、刻苦鉆研是我的特點。也是我擔任本職務所具備的必要條件。業精于勤荒于嬉，只有不斷的完善自己，提高自己的業務水平，才能真正的把工作做到盡善盡美。

三、工作中我善于集思廣益，廣泛征求大家意見，又能身體力行，充分發揮自己的主觀能動性，創造性地開展工作。也能團結同志，以大局為重，全力支持局領導的工作。這都是一個科室領導應該具備的基本素質。

我的目標和措施是：　一、積極配合領導工作，不墨守成規，勇于創新，動腦筋，想辦法，不等不靠，主動工作，克服各種困難，健全制度，規范管理。

二、打鐵先得自身硬，作為科室領導，必須要有一定的業務知識和管理能力，才能起到指導和協調作用。自己現在所掌握的知識是遠遠不夠的，所以我將在工作中加強學習，提高業務能力，更好地掌握專業化知識，使自己盡快進入角色，擔當起科室領導的重任。

三、眾人拾柴火焰高。在工作中我將依靠大家的力量，集體的智慧，調動每個人的工作積極性和主觀能動性。使科室人員都各司其職，各負其責。

如果我今天的競聘演講，能得到領導和同事們的認可，給我以信任，給我以支持。我想我是不會辜負領導和同志們的期望。我將在自己競聘的崗位上，盡自己的全部力量干好工作，讓領導放心，讓同事們放心。

篇（6）

2、在現有部門結構不變的前提下，各職能部門、實體單位一級、二級員工崗位級別設置數不變，并以現有崗位編制為基礎編報崗位職數；

3、在不突破聘期及年度總人工經費的前提下，三級及以下崗位級別設置以基本穩定、微量調整為原則由各實體制定方案，報人力資源部批準、投資財務部備案；

4、原則上，年度考核合格及以上的員工在同等條件下原實體優先安排正常上崗，因工作需要重新競崗的，在堅持雙向選擇、公平競爭的原則下按規定程序辦理轉崗手續；

5、如確因部門結構調整需要變更或新增崗位級別，請各職能部門、實體單位在1月5日前以書面報告的形式上報集團公司人力資源部，由集團公司辦公會討論決定。

二、操作辦法

1、此次員工競聘以職能部門、實體單位為具體操作部門，競聘崗位為一級、二級崗位，三級以下崗位以各職能部門、實體單位自行負責，后勤集團公司競聘工作領導小組負責指導工作；

2、各職能部門、實體單位需在1月8日前向人力資源部（209室）上報崗位職數、級別及要求，集團公司將在1月9日上網公布；

3、職員崗位競聘者請填寫《寧波大學后勤集團公司職員崗位競聘表》，競聘上崗；

4、崗位報名及雙向選擇截止時間為1月13日下午16：00止，報名表交至所聘的職能部門、實體單位，由所在部門管理層及分管領導選擇聘用人員，并在結束后將報名表交由人力資源開發部備案；

5、1月14日下午13：00前上網公布空缺崗位，未競聘上崗人員及有空缺崗位部門可再次雙向選擇，二次雙項選擇截止時間為1月15日下午16：00；

6、三級及以下崗位根據指導原則第3條，將職數、崗位數及名單報后勤集團公司人力資源部備案；

7、競聘工作結束后，請各職能部門、實體單位按表三形式在1月16日前報集團公司人力資源部（209室）；

8、所有競聘的程序、內容、表格下載將在后勤集團公司網上及時更新，敬請留意。

三、請各職能部門、實體單位的負責人將此次競聘工作的具體操作方法告之所屬單位員工；

四、對此次競聘未正常上崗的員工按照國家相關法律和學校有關政策執行；

五、在新一輪聘期內，集團公司將進一步細化各類員工的薪酬管理辦法，原則上各個崗位的級別標準不作調整，更多地利用效益獎勵來調動廣大員工的工作積極性；

六、各職能部門、實體單位對現有崗位級別的描述可有跨度，最高不超過崗位的最高級別，以便根據員工的實際情況給予合理的崗位級別，并給職員發展留有一定空間，集團公司對日后崗位級別調整將出臺具體實施辦法；

篇（7）

競聘演講稿是競聘者為競爭某一職位而設計的演講稿件，主要由五個部分組成，標題、自我介紹、自身優勢、施政構想和結尾。

標題，競聘演講稿的題目，主要有三種寫法。第一種是文種標題法，簡單寫成“競聘演講稿”五個字；第二種是公文標題法，寫成“關于某某職位的競聘演講”；第三種是文章標題法，復式寫法，譬如“成為藍天、為河流、為大地、為可愛的家園――市環保局局長競聘演講稿”。我們推薦競聘者使用文章標題法，因為它更具文學色彩、更吸引人；同時，這樣的標題透露了更多的信息，增加了交流的信息量。

自我介紹，是一個讓評委、觀眾更好了解競聘者自身情況的過程。有些競聘者會輕視這一過程的撰寫，感覺本單位的領導和同事對他們的基本情況都會有一定程度的了解，認為自我介紹這一部分不必特殊重視，輕描淡寫即可。其實，有時候，同一單位、甚至同一科室的人也未必能夠充分的認識和評價競聘者。自我認識不清，又怎能讓別人全面的了解你？一般情況下，自我介紹涵蓋姓名、年齡、職稱、政治面貌、現任崗位、求學經歷、工作經歷、人生格言、等內容。我們在寫自我介紹時經常出現兩個問題：第一個問題是過于簡單，只是單純的平鋪直敘；第二個問題是沒有突出自身特點，失去了自我介紹的意義。在這里，我們提出自我介紹的寫作標準――形神兼備。

自身優勢，是一個競聘者向評委、觀眾展示自己各項能力、工作成績和相對優勢的自我推薦的過程。這一部分是競聘演講稿中的重頭戲，競聘者應仔細打磨文稿用語，既不能妄自菲薄、過分謙虛，又不能驕傲自滿、目中無人。一般情況下，自身優勢包括工作的動機、態度，取得的經驗、成績，自身的能力、素養，涉及的各種知識，自身的人品、性格等。競聘職位需要競聘者展示哪些方面，競聘者就展示哪些方面，而競聘職位不需要競聘者的優勢項目，競聘者應盡量簡寫。在自身優勢的寫作過程中，我們經常發現兩個問題：第一個問題是無法展示自身的競爭性，與其他競爭者相比沒有優勢；第二個問題是事例沒有說服力，無法打動評委和觀眾。在這里，我們提出自身優勢的兩點寫作標準，第一點是要突出自身的競爭性，可以舉一些具有細節的例子來論證自身的優勢；第二個是要低調展示，展示、推薦自己需要在一個合理的區間內，如果特別高調、炫耀，可能對競聘的結果產生一定的負面影響，可以用平實、質樸的語言去突出自身優勢，說服、打動評委進和觀眾。

施政綱領，是一個向評委、觀眾提出針對未來職位的工作設想的過程。這一過程的撰寫需要競聘者提前對所競聘職位的工作內容和方法、出現的不足和問題做大量的調查研究，形成調研報告，最終提出自己的競聘施政綱領。在施政綱領的寫作過程中，我們經常發現兩個問題：第一個問題是寫得都是空話、套話，甚至是廢話，沒有對未來工作有深入了解與研究；第二個問題是競聘者提出的施政構想沒有針對性、實際操作性，空對空的談，沒站在具體調查的基礎上，提出的設想也不能解決實際問題。在這里，我們提出施政綱領的三點寫作標準：第一點，競聘者應密切關注國家、省市相關政策，要有一定的政治敏感性，能夠把相關政策的變化體現在稿件中；第二點，競聘者能夠準確地查找問題，提出的一些施政設想和措施能夠解決單位、個人關注的重點問題，這樣能使評委和聽眾更加支持競聘者；第三點，競聘者提出的施政綱領和具體措施要有針對性，有的放矢，具有可操作性，能夠落在實處。

結尾，是對自己競聘展示的一個總結，需要個人情緒、狀態、語言再一次強有力的爆發。一些競聘演講者經常淡化結尾，簡簡單單說幾句，草草結束。然而，心理學研究表明，人們經常能夠記住演講者臨近結尾的簡潔有力的話語。在這里，我們提出三種結尾方式，適合三種不同性格的人。第一種，提出請求類的結尾，就是大聲地說出自己的訴求，利用最好的機會給自己拉票，非常適合性格外向的競聘者使用。第二種，表明態度類的結尾，就是說的相對全面，考慮到競聘成功和失敗兩方面，非常適合性格中庸的競聘者使用。第三種，引用名言類的結尾，就是引用名言警句，把自己的情感滲透其中，非常適合性格內向的競聘者使用。

競聘演講是很多競聘者職業生涯的重要時刻，對競聘者的職業發展影響深遠。很多競聘者重視競聘演講，重視競聘演講稿的撰寫，可是有些時候卻無從下手。我們在這里具體的介紹競聘演講稿五部分的詳細寫法，希望可以幫助更多的競聘者取得職業發展的進步與成功。

篇（8）

一、一年來的主要成績

回首2012年，學校始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發展無止境，管理無極限”，每一名九中人以“校興我榮”的集體榮譽感和“百年大計，教育為本”的社會責任感、歷史使命感，創造了九中歷史上濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個個值得大書特書的精彩瞬間。

（一）硬件建設水平提高。09年暑假，學校按照規劃，對三座教學樓進行了外粉刷，對校園地面進行硬化，對綜合樓前小廣場進行升級改造，對班主任辦公室進行統一布置并安裝了空調。同時，我校在3號教學樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購置了一臺電子白板。優美舒適的環境，為師生學習和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。

（三）德育管理漸成特色。我校從實際出發，選準了德育教育的切入點：把國學經典誦讀和學生的養成教育有機結合起來。一年來，我們開展誦讀《弟子規》活動，讓學生在國學經典中感受中華民族的傳統美德，立君子品做有德人。以市級重點課題《初中德育教育與<弟子規>的推廣研究》的確立，和09年8月份市關心下一代協會張秉正主席親臨我校考察為標志，我校的德育特色已初步形成。

（五）干部培養平穩過渡。09年，我校的中層干部聘任制繼續深化。8月份召開了“南陽市九中2012年中層述職競聘演講會”，韓書玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報告和競聘演講。本著“公開、公正、公平”的原則，經民主測評、領導班子集體研究、校內公示、個人談話等環節，學校對中層干部進行了調整，從而形成了干部的選拔、任用、培養機制，為學校發展儲備了管理人才。

（六）甲流防控取得了階段性成果。09年9月23日下午接市疾控中心報告，八年級12班學生楊群同學被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體九中人眾志成城，從學校領導到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學生，立即投入到抗擊甲流的行動中。設立隔離室，紅外線測溫，建立晨午檢制度，發現疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。

篇（9）

2013年是廣州市交通技師學院的“示范創建年”，為了進一步打造高水平的教師隊伍，規范教學管理，提高教育教學質量，將學院的示范校建設推向新階段，學院專門對全體專兼職教師進行了專題培訓。

此次培訓安排了6名中青年教師進行演講交流。學院院長楊敏在專題培訓會上作了講話，對教師提出了“六字”要求：珍惜——珍惜作為交通學院教師的機會；理解——應理解、感悟學院對教師教學規范的要求及職業道德行為準則的管理；規劃——譜寫好自己以教師為職業的人生，規劃好職業生涯，邁向專業化成長。此次培訓時間安排緊湊合理，既有豐富多彩的演講，也有包含各種實例的數據報告。

濟南鐵路高級技校

舉辦2013屆鐵路專業畢業生雙選會

1月25日上午，濟南鐵路高級技校舉行了2013屆鐵路專業畢業生雙選會。這是該校在安排部分學生到杭州地鐵和無錫地鐵就業后，為鐵路專業其他同學提供就業崗位的又一舉措。參加本次雙選會的有中鐵十局、中鐵四局、中鐵十六局、山東淄博傅山實業公司等優秀企業，提供了就業崗位230多個。

多年來，濟南鐵路高級技校始終把服務鐵路作為辦學的重要目標，加大軌道運輸專業設施和師資培訓的投入，不斷推進教育教學改革，為濟南鐵路局等鐵路運輸企業培養了大批技能人才。近年來，學校又抓住城市地鐵大發展的機遇，與多個城市地鐵公司簽署了訂單培養協議。

無錫技師學院

校企合作樹典范

2012年，無錫技師學院與博世汽車柴油系統股份有限公司合作舉辦的第三屆博世員工技能大賽、博世文化大講堂以及一年一度的博世冠名班優秀學員獎學金頒獎等活動新聞，被博世內部刊物報導。據悉，2012年一年中，博世公司共在校內組織了5次7項課題的大講堂，使學生進一步了解了博世公司的文化和各項生產知識。

自2005年起，無錫技師學院與博世公司結為戰略合作伙伴。在過去的七年中，近400名優秀的學生加入到博世公司。2012年，雙方的合作項目被評為無錫市職業教育校企合作示范項目。

安徽蚌埠機電技師學院

順利實施內部人事制度改革

近日，蚌埠機電技師學院順利進行了內部人事制度改革。學院依據按需設崗、競聘上崗、統籌兼顧、分類管理的原則，經過深入調研分析和充分醞釀，向全校教職工公布了119個崗位，供大家自主選擇競聘。競聘工作按照先中層管理崗位、后教學和一般管理崗位的次序展開，全校教職工積極參與。在中層管理崗位的競聘中，一批80后的年輕同志脫穎而出，競相登臺演講，主動接受全校教職工和組織的“檢閱”，體現出了勇于擔當、敢于展現自我的主人翁精神，也為本輪內部人事改革增添了勃勃生機。

湖北十堰職業技術集團學校

聘請職業教育專家姜大源教授為顧問校長

2013年1月7日至8日，教育部職業技術教育中心研究所研究員姜大源教授受邀來到湖北十堰職業技術集團學校，為學校700余名教職工傳道解惑，并作了長達6個小時的講座。姜教授圍繞“創建國家示范中職學校——課程過程建設”的主題，向廣大教職工傳播了職業教育的新理念。會后，學校聘請姜大源教授為湖北十堰職業技術集團學校顧問校長。

開封市高級技工學校

“遠學陳家順、近學師德標兵，改進工作作風”活動圓滿結束

2012年9月至12月底，開封市高級技工學校結合學校實際，開展了以“遠學陳家順、近學師德標兵，改進工作作風”為主題的學習實踐活動。為搞好這次活動，學校成立了以開封市人社局黨委委員、學校黨委書記、校長陳世林為組長，其他校領導為成員的領導小組，統一組織、指導了三個階段的活動。學校成功舉辦了“師德標兵”先進事跡報告會和“好師德、好師風、好人生”為主題的講座，豐富了教育內容，提高了教育效果。

篇（10）

       最新人事個人工作總結報告

  我于11月22日入職，至今工作已經滿兩個月了。時光飛逝，在緊張、忙碌而又充實的工作中，在公司領導和同事們的幫助下。工作中有進步也有需要提升地方。下面就我入職兩個月來的工作，做出如下總結：

  一、展館相關事務(助理工作)：

  1前期協助企劃經理處理展館開館的相關事務，制作培訓課件，對講解員進行相關培訓。包括：-

  禮儀培訓，相關展品的背景介紹，整個流程的相關介紹;

  2與涂經理對接，積極做好合同，展館介紹以及其他日常事務;

  3開業前準備：1)每天提前到場查看當天的工作進展狀況。2)配合施工人員對展館的布置，燈光對位，畫的擺放等，和施工方協商保證開業前展館布置的順利進行;

  3)開業后，主動積極承擔講解。完成相關任務。

  二、人事專員工作：

  目前公司的招聘渠道僅有人才網，為了滿足當前人才需求。此項任務迫在眉睫。 1目前入公司后，拓展的招聘渠道有：58同城，百姓網，趕集網，小魚網，百度網，閩南人才網，新工作人才網。以上招聘網站部分需要付費才能使用;

  2通過以上網站為公司找到合適的人才有場務，放映員，保潔，電工。為公司有效地節約了人力資源成本;

  3對各大人才網熟練使用，并能及時收集相關有效地信息并儲存。

  4與招聘網的聯系人保持良好的關系，以確保有需要招聘的及時聯系。

  三、招聘工作：

  1招聘信息：

  對日常的招聘崗位進行分析，包括：崗位工作內容、任職資格、崗位梳理等方面。對以上這些入職條件進行分析后，根據崗位的情況，選擇相應的人群，從而選擇相應的招聘渠道，找到合適的人員。

  2與用人部門進行溝通，了解招聘需求。根據用人部門的要求選擇合適的招聘渠道，對人員進行簡歷篩選，面試，復試，招聘合適的人才。

  3建立有效的人才庫

  對有用的人才及時儲備，以便臨時招聘用工時選用，為了滿足10月份即將開業的商場所需求的大量中高級人才，簡歷若干個件夾，儲備有效的簡歷60幾份。

  4在專業人才急需的情況下，采取各種方法吸引優秀的人才。公司實力的競爭除了資金外，人才的競爭也是至關重要的。

  5如有到人才市場等招聘場所，了解其相關信息。掌握最新的行業動態。如有合適的人員順便招聘。

  工作體會：來到公司招聘的崗位有涉及到專業技術人員，如土建工程師;高級管理人員，如進出口財務經理;對相關的專業知識有所欠缺，針對這一題，主動搜集相關崗位的信息學習，以提升自己的專業技巧。目前,有平面設計師崗位因薪酬，專業等原因未能按要求的時間完成。此項工作正在進行中。

  計劃采取如下措施改進工作：

  1)對專業對口，經驗豐富，設計能力較強的人員工資可相應提升;

  2)拓展招聘渠道，積極收集合適的簡歷;

  3)注意對已有意向的人員，針對其實際情況，吸引并留住人才。

  四、員工關系工作：

  1從6月份，我開始逐步涉及新上崗員工的入職辦理，熟悉入職辦理流程。在新員工入職的當天，帶領新員工熟悉公司的熟悉各個部門，積極了解其近期上崗的工作心態，對其進行人關懷。

  2對于有離職意向的員工，了解其原因。對其進行心理疏導，使其能夠感受到公司對他的關注，以便盡好的服務于公司。

  3與各部門人員進行良好的溝通，處理好臨時事務。

  五、行政事務

  目前人事行政部有3個人，在時間可協調度的情況下。處理行政事務。

  臨時事務的處理，包括保安，保潔等，

  個人能力分析：

  優勢：親和力較好;具備一定的溝通、組織協調能力;能虛心接受聽取別人的意見，認同海天集團的企業化;具備一定的人力資源管理知識及經驗。反應靈活，能較好的控制自己的情緒，工作認真負責，有責任心。

  劣勢：鍛煉自己為人處事的能力，加強團隊的配合和凝聚力。作為人力資源專員，對各大模塊的掌握有待提升，壓力大的時候加強對情緒的調整。

  提升措施：

  1)充分學習公司的相關制度、件，有助于個人和企業遠景的統一;

  2)反省自己，針對工作中的不足進行改進;

  3)深入學習人力資源相關專業知識;

  4)針對工作中進展不順利的題，理清思路重新整理

 

      最新人事個人工作總結報告

 

  一、人事工作：

  1、做好公司員工社會保險繳費詳單的對賬蓋章工作，及本月人員變動情況增減手續。

  2、隨時做好應聘人員的面試、錄用工作。

  3、辦理內部調動等手續

  4、辦理戶籍手續。

  5、完成20xx勞動保障年檢，社會保險登記卡年檢工作。

  6、及時完成工資、電話費、保險費用的審核工作。

  二、文件、合同管理方面：

  1完成文件、合同的登記、傳遞、報批、分發、存檔等工作。

  2完成文件的催辦、匯辦等工作。

  3做好日常文件存檔、借閱工作。

  三、司機、車輛管理：

  1、做好司機值班安排。

  2、根據員工用車地點及業務內容做好公車統籌派遣。

  3、做好公車加油、維修情況的登記及費用的審核結算。

  四、做好公章保管和使用、做好蓋章合同的存檔交接工作。

  負責活動室每日清潔整理工作和公共區域衛生監督檢查工作。

  完成5月份計劃生育月報工作及其他日常手續的辦理。

  完成5月份對外招待和費用結算。

  做好辦公用品耗材的采購工作，倉庫管理、庫存物品的出入庫辦理等工作

  完成辦公耗材考察采購、辦公設備維護維修及公共設施的維修。

  完成五一勞動勞動節及表彰活動方案并實施。

  完成五四青年節團支部改選及表彰會議方案并實施。

  完成港澳通行證備案登記年檢工作。

  完成其它臨時性工作和領導交辦的具體工作。

 

     最新人事個人工作總結報告

 

  20xx年是我正式上任以來的第一年，一年來，在領導的正確領導、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無私奉獻、全力以赴，出色地完成了上級領導交給我們的各項任務。隨著我的建章立制工作的進一步深入，人教科也相應完善了各項規章制度。在臺領導的關懷下，在中心人教處的指導下，人教科順利完成了人事制度改革工作、職稱評定工作、文秘工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗收。現將一年來的工作總結

 

  1、人事制度改革工作人事制度改革是監測中心今年上半年的一項重大舉措，我根據中心部署，自20xx年1月開始著手進行人事制度改革的.籌備工作。人事教育科負責承辦人事制度改革具體工作。為很好地完成這次人事制度改革，1月中旬，在的帶領下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機構人員設置方案、獎金分配方案等，并對原有的部分規章制度作了修改。從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照兄的改革方案，制定出切實可行的改革方案。為使干部職工正確認識人事制度改革的必要性和重要意義，如果你是從其他盜版網站下載將視為侵權人教科組織學習了人事制度改革的相關文件，并對監測中心以及我的各項規章制度、獎金分配辦法、百分制考核辦法進行了詳細地講解。

 

  消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上接受改革。為達到改革的目的，充分調動大家工作學習積極性，我們抓住改革的兩個關鍵：一是實行全員聘用制，二是引入激勵機制，制定合理的內部分配方案。人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人教科嚴格按照競聘程序推進競聘工作。為充分體現民主，我們在競聘前下發《人員情況調查表》和《個人應聘意向表》，對照應聘條件嚴格審查每名應聘人員。在競聘演講會上為每名職工下發《中層干部競聘演講民主評議表》，大家為每名參加競聘人員打分，投出自己神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。在4月16日召開的簽約大會上，我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。通過一系列的改革準備工作，到4月20日我人事制度改革工作圓滿結束，我臺實行全員聘用制。

  2、健全制度。

 

  3、完善管理按照年初制定的工作計劃，繼續完善/各項規章制度和崗位職責、完善各項考核制度，加大執行力度。20xx年，我大部分職工均已轉正，這帶來了一些新出現的問題。為與里的實際情況協調，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規定，及時制定出切合我臺實際情況的規定、制度。圍繞人事制度改革，制定完善一系列崗位人員職責40條、崗位職責15條、管理制度、規定13條、考核制度、獎懲制度11條、以及《職工請銷假及假期待遇的有關規定》、《考勤辦法》等。

 

  4、整理基建檔案。

 

  5、迎接總局驗收為確保我臺工程竣工驗收工作的順利完成，在機房有關人員的支持下，參照城建檔案管理辦法、建設工程文件歸檔整理規范和對工程建設檔案管理暫行規定，對工程相關資料進行了分類、歸檔和造冊，全部文檔、資料分工程資料、技術資料兩大部分，共計十九卷，107冊，1007份。其中：工程資料共計16卷，71冊，776份。包括建臺的函件、請示、批復、可研、征地手續資料、工程建設審批手續、相關證書、勘察設計文件、報告;土建招標、裝修及道路邀標資料;工程概預算、審計報告、財務決算報告;監理文件;施工資料;鍋爐房、消防、空調、鑿井等工程技術資料;電力工程資料;工程竣工文件資料;工程匯報等。技術資料共計3卷，36冊，231份。包括天饋線工程技術資料;監測網絡技術資料;電氣設備資料等。

 

篇（11）

廣州地鐵設計院黨委結合外地項目比重日益增大、員工隊伍日益年輕化的形勢，為干部特別是年輕干部提供更加廣闊的發展平臺和更具挑戰的鍛煉機會，切實激發干部隊伍綜合潛能。

一是重點傾斜駐外技術人員。為引導、調動廣大員工參與外地項目的工作熱情，廣州地鐵設計院出臺并實施派駐管理辦法，明確規定技術系列人員的提拔晉升原則上須具備派駐工作經歷。同時，在選拔中層技術管理人員時，重點向駐外人員傾斜。近兩年，共選拔14名外地分院（項目部）負責人，占新提拔干部的1/3強，有力確保了外地項目的高效優質完成，擦亮了廣州地鐵的金字招牌。

二是大膽啟用青年技術骨干。目前，35歲以下員工占員工總數的3/4強。廣州地鐵設計院在確保廣州本地人力資源的前提下，大膽啟用一批青年技術骨干作為部門副職，為新成立的分院、項目部和新中標總體總包項目輸送人才。一批優秀的“70后”、“80后”技術骨干，被輸送到全國各地接受鍛煉。他們面對陌生的新環境、嚴格的新業主和與家人分離的新困難，帶領同樣缺乏外地經驗的團隊從零開始，摸索出一套適合當地業主的工作模式，贏得了業主的贊揚與信任。

三是結合組織架構調整配備干部。2011年，廣州地鐵設計院黨委根據生產架構調整，在廣泛聽取各方意見的基礎上，慎重研究新成立各專業所管理骨干的名額和建議名單，切實用好原部門各層級管理人員。對必須增加的新崗位，根據各層級推薦意見，從專業帶頭人等后備干部隊伍中醞釀提名，并組織民主推薦、組織考察，經黨委研究后予以任用。對擔任部門負責人的原部門副職，均聘為副所長（主持工作），設置半年考察鍛煉期，在確認其能力滿足崗位要求后給予轉正。各專業所在新班子帶領下，專業建設、技術積累、生產組織等方面均有出色表現。

二、建立健全干部選任制度，確保干部任用管理科學規范

近年來，廣州地鐵設計院黨委不斷加強干部選拔制度建設，用剛性制度確保干部任用管理科學化、規范化。

一是選撥任用程序嚴格。把好民主推薦關，所有干部提名都在黨委會上充分討論，都在主管及以上人員開展民主推薦和測評；把好組織考察關，通過360度訪談，充分了解該同志的品德、能力、作風等情況；把好審批任職關，推薦測評、組織考察情況提交黨委會集體研究；把好任前談話關，明確履職責任，堅定履職信心，防止廉政風險；把好評價關，嚴格開展“一報告兩評議”工作，營造風清氣正的用人環境。

二是公開選撥形式多樣。推行“公開競聘、競爭上崗”，通過報名、審查、筆試、面試、測評等多個嚴格的選拔程序，進行副總工程師等崗位的公開競聘工作，讓多名功底扎實、表現突出、有群眾基礎的年輕技術人員走上了中層管理崗位。

三是加強制度設計引導。作為以生產技術為主導的綜合性設計研究院，必須培養技術過硬、管理優秀的復合型中層管理隊伍。因此，廣州地鐵設計院注重制度設計引導，在薪酬方案實施細則中明確規定：“技術部門副職、主任工程師、總體等崗位的年終獎與其個人產值及績效考核結果掛鉤”。同時，加強對中層管理人員考核結果的運用，對年度績效考核結果為“基本稱職”的中層管理人員，做出調整崗位處理的決定，做到“能上能下、靈活用人”。

三、拓寬員工職業發展空間，打造富有戰斗力的干部隊伍

為規范員工收入分配，調動員工積極性，提升企業凝聚力與競爭力，廣州地鐵設計院結合行業特點，積極打造科學合理的梯隊職位建設，建立了管理、技術、職能三大職位系列體系，滿足員工的不同需求與發展方向，形成正向激勵。

一是著力深化管理職位。在管理職位系列中，按照工作的職能與院核心業務的關聯性、管理規模、風險責任等劃分等級，滿足不同部門的管理人員與崗位訴求的匹配定位，深化了管理系列職位的梯隊層次建設與崗位目標建設。