緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇試驗檢測匯報材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

大家上午好！

非常感謝各位參加臨河區園丁學校教學樓工程項目驗收！借此機會，我代表巴彥淖爾匯豐建筑有限責任公司臨河區園丁學校項目部向今天驗收的質監單位、設計單位、勘察單位、建設、監理等單位的領導和專家表示熱烈的歡迎，向您們在該工程施工中對我們項目部各項工作的支持、關心和大力幫助表示衷心的感謝！

下面，我代表巴彥淖爾匯豐建筑有限責任公司臨河區園丁學校教學樓項目部向各位領導簡要匯報該工程的基本情況。

一、工程概況

臨河區園丁學校教學樓工程由國家投資建設。工程地址是在臨河園丁學校院內，建筑面積1620㎡，該工程為框架結構。

該工程由呼和浩特市博維時代建筑工程設計咨詢有限公司設計，巴彥淖爾市正泰建設工程監理有限公司監理，巴彥淖爾市匯豐建筑有限責任公司施工。工程于2013年7月20日開工建設。

二、質量管理情況

工程所用主要建筑材料、各種構配件及設備均有合格證，按規范要求進行各種檢測試驗，其檢測報告結果均合格。其中用于承重結構的混凝土試件、砂漿試塊進行了見證取樣檢測，檢測數量符合要求。

在施工中，我們按基礎、主體、屋面、水電、裝飾等分部分項工程分別編制了檢驗批資料及隱蔽工程驗收資料,各類原材料檢驗資料、檢驗批記錄、分項分部工程資料均完整，各類保證資料齊全。

本工程未發生任何質量事故和其他事故，基礎、主體、屋面施工質量均符合規范及設計要求，有防水要求的屋面、無滲漏現象。

三、安全及文明施工管理情況

由于在校內施工，我們按照本公司企業形象標識設立了五牌一圖、宣講欄，我們對施工現場進行了封閉施工，在課間休息和上課前與放學后由專人在施工現場周圍巡視確保同學們的安全，并合理布置施工現場懸掛警示標志，確保現場安全、文明、整潔。對腳手架、臨時用電、等危險性較大的部位編制了專項安全方案，由于措施得當、現場管理得力，沒有發生安全事故。

四、工程檔案管理情況

施工過程中，我單位按《建筑工程資料管理規程》，設專人對施工過程的全部資料進行記錄、收集和整理，建設、監理單位密切配合。隨著工程的進展，雙方共同對資料進行檢查、核對和確認，目前，施工資料齊全。

綜上所述，我們已完成了建設工程設計和合同約定的各項內容，各類施工技術管理資料完整，該工程使用的主要建筑材料、建筑構配件進場試驗報告完整，有勘察、設計、施工、監理等單位簽署的質量合格文件，觀感質量符合要求。

篇（2）

一、工程簡介

***高速公路第一駐地辦試驗室主要負責**試驗段**隧道和**互通立交施工檢測任務。所監管試驗任務包含**隧道出口端和***隧道進口端，***互通立交及320改線工程。工程概況如下：

***隧道左幅起訖里程為ZK0＋000～ZK12＋995，左線全長12995米，右幅起訖里程為K0＋000～K12＋960，右線全長12960米，為雙線分離式隧道（左右線共長：25955米）。**高速公路土建S1合同**互通立交段起點樁號為A匝道AK0+000,接改大保線右幅ZXK0+780,改**右幅起點ZXK0+000接大保高速K466+644,接**高速K2696+000,止點樁號為K4+300，合同段全長3.94588公里。根據地形地物分布條件，**互通立交采用半定向Y形，立交共設A、B、C、D四條匝道和改大保線右幅線；被交叉道路為**高速公路。**互通立交共有挖方466740立方米，填方98004立方米。

二、工作任務情況

（一）目前已完工程統計

1、***合同段**隧道進口端，合同里程樁號K0+000K4+300，左右路線各全長4.3km

2、***合同段**隧道1#斜井合同里程樁號 K0+000～K1+685，路線全長1.685km

3、***合同段**隧道2#斜井合同里程樁號 K0+000～K2+000，路線全長2.0km

4、**合同段**隧道出口端，合同里程樁號左洞ZK10+000～ZK12+995，路線全長2.995km；右洞K10+000～ZK12+960，路線全長2.960km

（二）截止2019年3月8日土建S1至S4合同段剩余主要工程統計

1、***合同段，***隧道左右洞路面工程；**互通立交，T梁設計437片，目前已澆筑253片，剩余184片；

2、****合同段***隧道左洞設計里程2900米，已完成550米，剩余2350米；右洞設計里程2900米，已完成870米，剩余2030米；

3、***合同段***隧道左洞設計里程2800米，已完成260米，剩余2540米；右洞設計里程2800米，已完成163米，剩余2637米；

4、***合同段***隧道出口端左右洞路面工程；路基工程土石方101680m3，涵洞3道、擋墻1段；

三、試驗室工作開展情況

（一）、駐地辦試驗室，并督促*****試驗室已按照試驗儀器檢定計劃完成了試驗儀器設備標定工作，按照試驗室內部管理辦法完善了2019年度儀器檢定標識更換；

（二）、為了統一管理，方便工作，駐地辦試驗室及S1至S4標試驗室2019年度已更換標準化儀器設備試驗使用記錄和設備維護保養記錄，并已運行使用；

（三）、駐地辦試驗室按照自校計劃完成了2019年度儀器設備自校，并已歸檔入盒；

（四）、駐地辦試驗室已完成2019年度儀器設備檢定/校準確認記錄，完善了本年度一機一檔工作；

（五）、2019年度按照試驗管理辦法對(******)外委材料已進行了外委送檢，并督促******按照檢測頻率及時送檢外委材料；

（六）、對**至****標進行了巡視檢查，并對進場材料進行了抽樣檢測。

（七）、2019年3月3日**試驗對*******工程稽查檢查存在的問題及時督促進行落實整改，目前已落實整改上報；

（八）、3月8日駐地辦對S3標巡視檢查中發現的問題已下發ZDB1-ZL(2019)-08監理指令，要求限期落實整改；

四、試驗室存在問題

（一）、各標段拌和站管理不完善，有些存在問題項目試驗室無法處理解決，需要項目進行處理；

（二）、各標段試驗室要加強與砼拌和站的溝通、管理，嚴格按照管理要求進行施工，按照工作程序進行上報，嚴禁無序施工；

（三）、土建S1至S3標合同段目前已進場*********有限公司生產的鋼筋，督促各標段材料物質部門及時辦理材料準入手續；嚴禁未辦理準入手續進行使用；

（四）、各試驗室檢測人員缺少內部試驗工作交底，存在對本標段所涉及檢測工作不清楚情況，在上級單位檢查中容易出現不必要的問題，造成嚴重后果；

（五）、各試驗室人員素質、檢測水平參差不齊，需要進一步加強培訓學習，儀器設備的規范使用，熟記規范中日常檢測方法及判定依據，及時為施工提供有效的試驗數據；

（六）、各試驗負責人要高度重視試驗資料竣工整理，及時按照竣工資料整理辦法收集整理試驗資料，完善試驗資料，與工程同步；

五、下一步工作要求及建議

（一）、各標段試驗負責人要加大拌和站管理力度，嚴格按照審批材料、配合比進行施工；試驗室進行專人負責；

（二）、各標段試驗要嚴格按照材料抽檢頻率對進場材料進行檢測，把好材料關，嚴禁不合格的材料使用；

（三）、各標段試驗室與各項目物質部門要加強溝通、聯系，通力合作，嚴格按照審批準入材料進場，嚴禁未審批的材料進場使用，一經發現按照2019年新的管理辦法進行處罰；

（四）、各標段試驗室外購材料要及時按照檢測頻率進行外委檢測，提前做好送檢計劃，外委材料檢測臺賬統計工作；

（五）、各標段試驗要完善落實相關內部管理制度，責任到人，不流于形式；

（六）、要求各試驗室加強檢測人員平時的培訓學習，做好計劃，并落實執行；

（七）、各試驗室對上級部門檢查存在問題整改要嚴格按照時限要求進行整改落實并上報相關文件資料，對未按要求進行整改落實的，按照管理辦法進行處罰；

（八）、試驗室各項工作嚴格按照工作程序進行，堅決執行落實2019年度新的管理辦法。

2019年是施工任務比較重的一年，也是關鍵的一年。各標段試驗室的檢測任務也接踵而來。接下來各標段試驗室要嚴格與項目部密切協作，在項目部的統一部署下，“早計劃、嚴要求；堅決執行，及時總結”推進各項工作有序開展，確保工程質量。同時試驗室提高試驗人員的工作能力和管理水平，通過工作積累，培訓學習，制定有效的學習計劃和培訓，加強每個人員的學習交流，繼續提高試驗檢測人員技術水平和專業知識。

篇（3）

中圖分類號：TV737文獻標識碼：A文章編號：1672-5387（2016）01-0075-04

作者簡介：彭金寧（1972-），男，高級工程師，從事電站啟動調試技術研究工作

0引言

我國目前處于由過度依賴煤炭向清潔低碳多元化能源發展的時期，水電作為最重要的清潔能源和可再生能源，正得到有序合理的積極發展。在國內水電建設工程中，機組調試絕大多數由機電安裝單位的試驗部門承擔，二次設備調試由設備生產廠家技術服務人員負責。由于安裝單位專業調試人員流動過快，導致專業技術及實踐經驗積累不足，專業技術能力下降，加之設備調試又各自為政，就造成了調試單位不能全面把握各設備聯系而成的系統，對整個系統存在缺陷和隱患預見性不足的缺點，機組投產后穩定運行的壓力留給了生產單位。為了進一步提高水電機組投運水平，諸多專家和工程人員在機組調試的模式和方法方面進行探索和嘗試。水電機組調試目前出現兩種新模式：①業主借鑒了火電調試的經驗，直接委托有資質的調試單位進行獨立調試[1]，[2]；②在安裝單位調試的基礎上，引入第三方專業調試單位進行復核調試[3]，[4]，即機電復核檢測調試模式。機電復核檢測調試模式在多個水電工程中應用，取得了良好效果，本文就機電復核檢測調試模式進行系統的闡述與說明。

1水電機組機電復核調試模式介紹

機電復核檢測調試是在機電安裝單位調試的基礎上，由專業調試單位通過“復核”和“監察”的工作形式，對合同范圍內的調試項目，依據相關標準和規定的要求，進行獨立的、完整的調整試驗，保證水電機組的機電各系統的正確性和完整性。復核檢測調試采用“復核”和“監察”的工作形式，其中，“復核”是對合同約定的試驗和調試項目，依據國家及行業相關標準進行獨立、全面的調整試驗，確保系統及設備的正確性和完整性，使之符合設計要求和機組安全穩定運行的需要。復核工作針對水機檢測系統、水機輔助系統、電氣系統及自動控制系統的功能和接線回路，在不改變機電安裝單位的調試范圍和職責的基礎上，再由復核檢測調試單位對這些關鍵系統進行檢查及試驗。在具體工作中可采用獨立或協作（同步復核）的方式，對系統進行全面完整的調試。“監察”則是參與調試項目的調試方案審查，對設備試驗過程和結果進行全面技術監督。監察工作主要針對一次設備試驗、輔助系統的功能性檢查以及其他一些不便重復的調整試驗，在機電安裝單位進行試驗的過程中，由復核檢測調試單位對試驗的過程和結果進行全面技術監督。機電復核檢測調試的目的是保證電氣系統、自動控制系統、水輪機及其附屬系統（包括聯鎖保護、控制邏輯、系統參數調整）的正確性、完整性及可靠性。機電復核調試單位對設計圖紙進行系統審核，并從整個系統出發，對系統進行再次檢查及調整試驗，對發現的問題通過簡報或工程聯系單等書面形式向業主（或業主委托的監理單位）匯報，經過各方討論認可后，由業主（或業主委托的監理單位）組織責任單位最終實施，形成工作閉環。機電復核檢測調試模式的優點是，在不改變現行水電機組啟動調試的固有工作模式的情況下，既發揮了機電安裝單位在水力機械方面的優勢，又發揮了專業調試單位在系統調試方面的技術優勢，有利于提高機組調試質量。

2復核檢測調試主要工作內容

復核檢測調試工作內容主要分為無水調試和有水調試兩個階段工作。無水調試階段工作主要集中在對設計圖紙的審查和各分系統的復核檢查。復核檢測調試按專業劃分為水機專業、電氣專業和自動控制專業，各自依據相關的國家標準及行業標準進行工作。有水調試階段工作以同步復核或監察為主，全面貫穿于整個機組整組啟動試運行過程，依據《水輪發電機組啟動試驗規程》（DL/T507-2002）開展復核檢測工作，確保機組的啟動過程、試驗項目及調整試驗結果均符合規程要求。由于水電機組的型式及所涉及的系統不同，復核檢測調試的工作內容也會發生相應變化，但基本內容不變。

2.1設計圖紙審查

在復核檢測調試前期對機電部分的各個系統的設計方案及圖紙進行熟悉和核查，著重針對機組控制邏輯和流程、水輪發電機組監控系統、輔助系統電控回路及電氣系統設計圖的正確性、完整性進行核查，發現設計中存在的問題，并提出整改建議。

2.2無水調試階段工作內容

無水調試階段通過全面復核對各設備、系統的電控回路進行核查，確認其是否符合設計要求，并依據相關試驗規程及標準，進行靜態調試或無水階段調整試驗，確保各系統滿足有水調試及機組啟動試運行的要求。無水調試階段的復核檢測調試工作，按水輪機及其輔助系統、電氣系統及自動控制系統分別組織調試人員進行作業。水輪機及其輔助系統復核檢測調試主要包括：水輪機組監視系統檢查；調速器系統調試及試驗；水機保護模擬試驗；機械制動系統調試；技術供水調試；壓縮空氣系統調試及檢修排水、滲漏排水、頂蓋排水系統調試等工作內容。電氣系統復核檢測調試主要包括：發電機控制、信號、保護系統調試；主變壓器控制、信號、保護系統調試；發電機勵磁系統調試；開關站系統及設備調試，發電機、變壓器及開關站系統整組傳動試驗等工作內容。計算機監控系統復核檢測調試主要包括：LCU的裝置檢查及通道試驗；模擬量及開關量（開入、開出）信號檢查；與調速器的協調控制功能試驗；對斷路器、閥門、電磁閥、電機等設備的傳動試驗；同期系統調試及試驗；監控系統畫面、組態、報警等檢查；水機保護系統回路、邏輯檢查；機組控制流程試驗等工作內容。以上工作內容為復核調試工作的一般內容，實際工作中，根據電站的實際情況及業主要求做出適時調整

2.3有水調試階段工作內容

有水調試階段工作主要從尾水充水后開始至72h試運行結束，復核檢測調試單位監察（或同步復核）機組啟動試運行過程的各項調整試驗，獨立錄取試驗數據，進行分析，核查機組各項技術指標是否符合設計要求。主要包括以下試驗項目：調速器靜水試驗、進水閘門（或事故閘門）靜水開閉試驗、手動開/停機試驗、動平衡試驗及瓦溫穩定試驗、調速器擺動/擾動調整試驗、過速試驗、自動開/停機試驗、動態事故停機/緊急停機模擬試驗、發電機短路試驗、發電機空載試驗、發電機變壓器組帶高壓設備升流試驗、發電機變壓器組帶高壓配電裝置升壓試驗、勵磁調節器試驗、主變沖擊試驗、發電機假同期試驗、發電機同期并網及帶負荷試驗、機組帶負荷/變負荷試驗（包括PID參數整定）、勵磁調節器負載試驗、調速器負載試驗、集控遠方變負荷試驗、機組甩負荷試驗、事故低油壓試驗、動水關閉進水閘門試驗、最大出力試驗、機組穩定性試驗、涉網試驗（包括調速器參數辨識試驗、勵磁調節器參數辨識試驗及PSS整定試驗、一次調頻、AGC試驗、AVC試驗、進相試驗等）、72h連續試運行等。

3水電機組機電復核調試現場管理

3.1組織結構

為了保證機電復核檢測調試工作順利進行，確保調試質量，每個項目都會成立機電復核檢測調試項目部，由調試總工程師、專業負責人和各專業調試工程師等組成。項目經理（副經理）是復核檢測調試單位委派到調試現場的全權代表。其具體職責如下：

（1）在整個工程中嚴格維護和履行已簽訂的合同或協議。

（2）編制機組調試大綱、進度計劃，組織審定各專業調試措施及方案，并安排組織實施。

（3）負責確定、協調、落實本次調試所需的相關資料、圖紙及設備材料。

（4）負責調試過程中與相關單位的聯系，協調試驗進度。

（5）擔任本現場第一安全、質量責任人。負責對該現場職工進行安全、質量意識教育，采取有效、可靠措施嚴把安全質量關。

（6）在工程調試過程中，對項目部的各項工作進行監督、檢查，及時發現問題，加以解決。

（7）負責編寫調試報告總體部分，安排、審核各專業調試報告，編制調試總結，并負責組織向業主進行調試資料移交工作。

（8）監督試驗人員貫徹質量保證體系、復核檢測調試體系文件和各級安全管理規定。

專業負責人是復核檢測調試單位委派到調試現場的專業全權負責人，對本專業所和調試總工程師負責。在現場接受調試總工程師的領導，負責本專業在本工程的所有工作。其職責如下：

（1）負責本專業調試任務的全面組織和實施工作，對本專業技術、安全和質量工作負全面責任，組織全面完成本專業的調試工作。

（2）協助調試總工程師編制調試大綱。

（3）負責組織、審核、編寫本專業調試技術措施，并安排組織實施。

（4）負責向調試總工程師匯報本專業的調試情況，提出問題和建議，以便調試總工程師及時掌握情況，向有關部門匯報反映，以求問題盡快解決。

（5）擔任本專業第一安全、質量責任人，嚴把安全質量關。

（6）負責組織編寫、審核本專業的各項調試報告、工程總結，負責本專業的資料移交工作。調試工程師主要職責：

（1）各專業調試工程師接受現場專業負責人的領導，完成專業負責人分配的各項工作，對專業負責人負責。

（2）自覺遵守工程現場的規程和制度，嚴格執行各項措施、遵守安全規程，精心調試,在確保質量的前提下按期完成各項工作。

（3）及時編寫措施和完成專業負責人安排的其他工作，隨時向專業負責人匯報本人的工作情況，協助和配合專業負責人做好各項工作。

（4）工程結束后，要做好本工程工作總結，按時完成本人所負責調試工作的調試報告。

3.2項目管理

現場項目運作按照現場項目管理流程根據業主一級網絡圖（即項目總體統籌控制計劃）中編制詳細的復核檢測調試進度計劃，確定單元系統調試工期控制點，確保調試工期滿足工程總進度。編制復核檢測調試大綱，確定項目總體工作范圍及內容、質量管理及保證措施、安全管理及保證措施等。編制復核檢測調試二級進度計劃，在二級進度計劃中明確工程調試項目中的主要路線、各個專業之間的邏輯關系和在各個階段的主要控制點。編制水機、電氣及控制專業的復核檢測調試措施，明確各專業工作內容、流程、方法等詳細內容。在復核檢測調試工作的實施過程中，對于調試質量及存在問題，通過“簡報”或“工程聯系單”匯報業主（或業主委托的監理），由業主（或業主委托的監理）安排相關責任單位進行處理或改進。復核檢測調試單位不單方面進行更改或處理，但對于所提出的問題的處理保持跟蹤，直至問題徹底解決，形成閉環。項目終結后，匯總各階段復核檢測調試記錄，編寫復核檢測調試報告，報告詳細記錄水電站機電復核檢測調試工作的調試過程、試驗數據及結果，主要包括：啟動試運行復核檢測調試報告、水輪機及輔助系統復核檢測調試報告、電氣系統復核檢測調試報告、監控系統復核檢測調試報告、開關站復核檢測調試報告等內容，并在報告中對機組運行提出優化建議。

4水電機組機電復核調試在水電機組啟動調試中的作用和位置

從管理方面來說，復核檢測調試單位從業主的角度出發，針對水電機組調試全過程進行深度核查，對發現的問題進行匯報、跟蹤、再復核，直至解決，有效加強了業主對調試工程的管理力度。從技術方面來說，復核檢測調試不是對機電安裝調試工作的簡單重復，也不是指導檢查其調試工作，而是獨立開展復核調試工作，與機電安裝調試屬于并行或協作關系，有利于發現并解決缺陷和隱患，提高機組投產水平。復核檢測調試工作通過復核、監察的方式，獨立獲取試驗數據，對機電調試內容及過程進行全面覆蓋、深入核查，這一點不同于現場監理工作。在水電機組調試模式創新的實踐中，隨著復核檢測調試工作的開展，各建設單位體驗了到這種工作模式的優點，逐漸接受并在工程應用中取得了良好的效果。

5在實踐中應用及取得的效果

隨著水電事業的蓬勃發展，對機組安全穩定運行的要求也越來越高，多個建設單位已經謀求通過調試模式創新來提高水電機組的投產水平。經過新疆別迭里水電站（8×31MW）混流式機組、湖南湘祁水電站（4×20MW）貫流式機組、云南牛欄溝水電站（2×20MW）貫流式機組、四川飛仙關水電站（2×50MW）軸流轉槳式機組、藏木水電站（6×85MW）混流式機組的復核檢測調試工作，以及瀾滄江公司小灣水電站（6×700MW）、糯扎渡水電站（9×650MW）、龍開口水電站（5×360MW）的復核檢測調試工作，使得水電站機電復核檢測調試模式逐漸發展成熟。在調試過程中，技術人員對機組電氣系統、調速系統、控制系統等方面提出諸多改進建議，大部分得到采納，受到各項目相關單位的認可和好評，為機組順利投產及穩定運行做出了貢獻。

6結束語

經過多個項目的實踐和應用，水電機組機電復核檢測調試模式基本趨于成熟。這種調試模式，在不改變現行水電機組啟動調試的固有工作模式的情況下，既發揮了機電安裝單位的優勢，又發揮了專業調試單位在系統調試方面的技術特長，有利于提高機組調試質量。但是，機電復核檢測調試模式在水電建設中還屬于新事物，其推廣仍需付出進一步努力。

參考文獻：

[1]林祖建林其煌.棉花灘水電站機電設備的調試[J].水利發電，2003（11）:48-50.

[2]施林全，孫文東.居甫渡水電站機組調試管理[J].云南水力發電，2009（4）：19-21.

[3]王新樂，盧勇，丁永勝，等.大中型水電機組第三方復核調試模式的探討[J].云南水力發電，2014，30（1）：138-141.

篇（4）

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）36-0124-02

理實一體化課程在整個教學環節中，理論和實踐交替進行，直觀和抽象交錯出現，沒有固定的先實后理或先理后實，而理中有實，實中有理。突出學生動手能力和專業技能的培養，充分調動和激發了學生學習興趣。隨著教學手段日趨多樣化，將情景教學法應用于理實一體課程，將會進一步豐富理實一體化課程。筆者長期擔任我校路橋專業理實一體化課程教學，對應用情景教學法開展理實一體化教學進行了初步的嘗試，取得了很好的效果。下面以《土質與筑路材料》理實一體化課程中的“石灰”課題為例進行情景教學法教學設計，力求與同行進行交流學習。

一、教材及教學內容分析

本課程是中職公路施工與養護專業核心課程，課程與職業標準相銜接，通過課程學習使學生達到中級試驗工的水平。培養學生從事相關工作的職業能力和職業素質，是學生踏入工作崗位，取得相關行業資格證書相應的保證，與學生就業的崗位關系密切。教材是由錢進老師主編，人民交通出版社出版的《土質與筑路材料》，該教材是全國交通技工類學校通用教材，優勢在于以操作技能為主，理論知識系統全面，教材采用新標準和規范。不足之處在于每個模塊沒有與工程實際聯系起來，筆者將教材的內容進行了整合形成7個學習模塊，將每個模塊放置在實際工程當中去，在理實一體化的基礎上形成情景教學。這七個模塊中，將土、石灰粉煤灰及穩定材料設置在道路路基情景之中，將瀝青及瀝青混合料設置于道路的路面情景之中，將鋼材、集料、水泥及水泥混凝土設置于橋梁等結構情景之中，基本上覆蓋了公路工程的各個領域。通過這么一個內容的整合，課程的框架一目了然，同時將7個學習模塊設置于工程實際情景當中，將課本與工程結合在一起，便于學生的理解和掌握。

二、學情分析

我們這個課程面對的是初中起點的學生，他們在知識、能力和素質上還存在這樣或者那樣的一些弱點，這決定了我們不可能像大學的教學一樣，一本書一支粉筆就能解決問題。職業院校的學生動手操作積極性高且動手能力較強，針對這個特點我們來因材施教，因材施教很重要的一點就是要對學生有足夠的信心和耐心，在學習的過程中經常的鼓勵他們，和他們做朋友，筆者多年的教學一個很深的體會就是要學會與學生做朋友，當學生喜歡你的時候他自然也會喜歡你的課。

三、教法分析

在嗜釩鹽昭生特點的基礎上，選擇適合的教學方法。傳統的教學模式，先講大量的知識，再講試驗的步驟，然后要求學生完成試驗過程，學生興趣低，往往只有少數同學能完成。在教學當中筆者曾經采用過任務驅動法，學生以完成某課題試驗任務為目的，雖然完成的很快，但對知識的挖掘基本沒有，而且與工程實際結合不緊密。如果結合任務驅動等方法進行情景法教學，則能更好的激發學生的興趣，有利于培養學生分析、解決實際工程問題的能力。而情景教學法能將教學環境與真實工作環境對接，以工作情景為載體設計課程內容，要求學生扮演工程技術人員，按照真實的工藝流程，體驗從開始取樣到最后出報告的各個環節。在使用情景教學法的過程中，恰當的使用多媒體教學手段，利用錄像和課件講解必要的理論知識，并通過大量的工程圖片和工程案例拓展學生的知識面，達到理論教學與實踐教學融為一體，突出以技能為中心的教學思想。

四、教學環節設計實例

教學過程為90分鐘，分為動畫導入引出課題情景設置實戰演練匯報評價5個環節。整個過程貫穿一個教學思想：以技能培養為核心的情景教學法。

1.動畫導入。從一首古詩開始，通過動畫表現的古詩上來先吸引住學生的眼球，筆者在上課的過程中很多同學都大聲的跟著朗誦起來，課堂的氣氛非常活躍，說明這樣的形式同學們既新奇又喜歡。

2.引出課題。在欣賞古詩的同時，用問題的形式，提出本次課的學習目標：如何測定石灰中的有效鈣鎂含量？

3.情景設置。在這個階段設定工作場景，引入工程案例，能否達成學習目標，最后通過過程性評價進行檢查。具體的步驟是觀摩錄像布置任務實施任務。整個教學以學生為主體，老師為主導。

第一步先播放試驗錄像，邊播放錄像邊給學生講解，遇到關鍵的環節老師親自示范，學生通過觀摩錄像對石灰鈣鎂含量的測定步驟有了直觀的認識。接下來布置任務，老師提供一個工程案例：某高速公路正進行到路基填筑的施工，路基為石灰穩定土，設計要求采用Ⅲ級石灰，現有一批石灰進場，要求施工單位進行抽樣檢測該批石灰有效鈣鎂含量是否符合要求。該案例即是學生畢業以后所要從事的具體工作，帶有很強的針對性。我要求學扮演試驗檢測員的角色，與他們今后的職業崗位掛鉤。各小組推薦一名組長。組長主要對小組成員進行分工安排，與老師溝通，帶領大家完成從石灰取樣到最后提交報告的整個過程。此環節的設計意圖在于教會學生在學習中遇到問題時，該如何利用各種資源，解決問題，讓他們明白團體協作的重要性。

4.實戰演練。接下來就是學生實施任務的過程，這個階段最能體現以學生為中心的教學理念，學生們動手操作，遇到不明白的地方相互討論，老師在各組之間巡回指導，解答學生的疑問。

篇（5）

中圖分類號：TU198文獻標識碼： A

引言

科學技術不斷發展成熟的同時，國內的建筑工程材料檢驗技術也不斷的成熟和完善，在各項檢驗標準以及在規則方面也開展了各項修繕工作，促使建筑業持續有序發展的同時，其發揮的作用是非常突出的。建筑工程的施工質量和建筑工程材料檢測的準確性聯系緊密，兩者是正相關的關系。

一、進行建筑工程材料試驗檢測的目的及檢測方法

建筑材料檢測的判定以及整體性把控，是對建筑材料質量控制的必要物質基礎，同時也是確保工程建筑質量的主要環節之一。科學技術水平不斷發展的同時，各項檢測技術也在不斷提升的過程之中，同時對于建筑材料檢測項目和建筑材料取樣的重要程度也開展了全新的規定，此項操作有助于提升建筑材料檢測報告的準確性。建筑材料檢測是建筑材料科研、技術開發以及企業生產等各個方面的重要質量保證，其重要性不言而喻。

不一樣的建筑材料檢測方式，能夠把建筑材料檢測分成三種主要的類型，分別是外觀檢測、有損檢測和無損檢測等。外觀檢測指的是直接客觀的對建筑材料的規格和種類等，直觀的判定建筑材料有無外觀上的缺陷，或者使用的建筑材料和和工程建設的要求是否相關；而有損檢測指的是依靠實驗設備或者實驗儀器對材料做力學以及化學方面的檢測，從而更加深入的了解清楚建筑材料的質量；無損檢測使得是不將建筑材料樣品做破壞，并且借助各項光學操作技術對建筑材料做深入全面的檢測。

建筑工程材料的試驗檢測工作是確保工程質量的基礎具有十分關鍵的作用。其目的主要體現為以下幾方面內容。

1.1對建材的配合進行優化

在設計建筑工程材料的配合比時,可以提出多種方法,經過對比選取經濟性能較高、主建材使用最小的方法。例如: 利用試驗在確保配合材料滿足建筑對強度的要求基礎上, 配置混凝土時選用使用灰劑量較小的配比。在進行瀝青路面施工設計配比時選取使用油量最少的方法。利用檢測試驗, 可以使材料的配合比更為合理, 提高材料的使用率, 縮減工程資金投入增加企業收益。

1.2 對材料的性能進行科學評價

在建設項目施工過程中,利用試驗與檢測方法河以對建材的原料、半成品、成品的質量及性能予以科學評估。無論什么材料都可以依照相應的標準及方法進行試驗檢測, 對其質量的優劣、性能的好壞、是否適宜在項目工程中應用等情況進行評價進而增強建筑項目的質量。

1.3 有助于提升施工技術水平, 增強企業收益

利用試驗及檢測方法可以發現建材原料中存在的問題,有助于建設企業及時轉變設計方法使用新技術、新工藝促進了建設企業的發展提升企業實力確保企業穩定發展。

二、進行建筑工程材料試驗檢測時存在的不足

雖然對建筑工程的材料進行試驗檢測具備十分重要的意義施工企業在現實生活中也盡可能的遵照相關標準與制度進行工作,但是,因為遭受觀念、技術及管理等禁錮在進行建筑工程材料試驗檢測時仍存在一些不足之處大體可以包含以下幾方面內容。

2.1 新建材的質量控制

在項目施工過程中,因為以往的建材原料應用率較高施工人員就經常依靠自身的經驗對其質量進行判斷但這種判斷是不夠精準的就很可能影響新建材的質量控制工作。另外造成新材料的質量控制存在不足的因素還包含以下內容: 其一應用新建材的因素大體是由于其性能得到提高但是很多施工人員卻并不十分清楚的掌握這種改變, 缺少相應的經驗進而就造成其質量出現問題; 其二, 由于新建材形成的時間較短很多建材流入市場前并沒有通過相關的試驗檢測,其性能與標準也大多不相同就造成試驗檢測出的數據無法為質量管理工作提供依據。

2.2 配件的質量控制

在項目施工過程中, 不僅要對主建筑材料進行試驗檢測同時也要對一些配件、裝飾建材進行檢測。在傳統的觀念中人們大多只重視對建筑主體所應用的建材進行檢測而忽視了配件檢測工作進而為工程項目的質量安全埋下隱患。想要確保施工質量就應從主建材及配件質量雙方面的檢測工作入手包含對水暖施工原料、五金材料等難有落實好方方面面的材料質量才能夠為項目質量提供基礎保障。

2.3 試驗檢測的機構

其實我國各市級政府都十分關注建筑材料的試驗檢測工作特別是試驗檢測的機構,最近幾年得到了迅猛的發展。但是,雖然試驗檢測機構的規模與數量都有了一定的提升, 卻并沒有全面發揮功能。對其原因進行分析包含以下內容: 其一單純關注試驗檢測機構的建設數量, 卻忽略了對質量的重視雖然數量很多范圍很廣質量卻較差很多檢測機構的機械設備不足、老舊, 無法確保試驗的結果與檢測數據的準確性; 其二缺少專業檢測人員。試驗檢測機構中很多工作人員都不是專業人士甚至缺少基礎的檢測嘗試啟身素養也相對較低進而對檢測結果造成影響; 其三,缺乏單獨運作的觀念。一些試驗檢測機構依附在其它主體部門中,無法充分發揮自身的功能其同樣是影響測試結果的原因之一。

三、建筑工程材料的質量檢測與控制措施

3.1 建筑工程材料進場前的檢測

在建筑工程材料進場前，必須先進行相關檢測。具體包括土建、水電材料、節能材料以及建筑主管部門、監理單位確定必須檢測的其他材料。材料進場前主要的檢測項目包括材料外觀、尺寸、性能以及物態等，此外，還須檢驗材料的質量證明文件。根據建筑材料檢驗方式的不同，檢測方法可分為普通送檢、見證取樣送檢、不合格復檢和監督抽檢。同時，當材料進場復驗出現不合格時，對于規范允許重新取樣雙倍復檢的材料，必須在相關監理單位的見證下，由施工單位按有關規范標準重新抽取雙倍試件進行檢測，合格后方可使用。對于未經檢驗或檢測不合格的相關材料和設備，應禁止使用，在建設、監理和施工單位的共同見證下就地封存，并通知質量監督人員進行見證處理。

3.2 建筑工程材料進場后的質量控制

建筑工程材料進場時，應對照相關標準和設計要求進行檢測驗收，建筑工程上使用的材料，必須經相關審批后方可進入施工現場，進場的材料須與提交的資料在規格、型號、品種、編號上保持一致，同時認真核對施工記錄和材料進場復驗報告，查證材料進場復驗頻次、數量、報告結果是否滿足要求，不同廠家、不同品種、不同型號、不同批號的材料是否分別堆放，做到界限清晰，專職專責。對發現問題的，應由相關部門及其負責人及時簽發監督文書，以便主管部門能及時準確地追蹤工程質量，并對責任單位進行不良行為記錄。

3.3 加強建筑工程材料的質量檢測系統建設

有關部門應加強建筑工程材料的質量檢測系統建設，材料質量檢測系統應要求能準確及時地進行材料質量檢測數據，為保證工程建筑質量提供準確依據，特別在工程質量和安全隱患的不合格檢驗項目的數據，能通過網絡及時傳送給相關部門，有效地提高質量監督管理工作的科學性和權威性。

四、進行建筑工程材料試驗檢測的改進方法

想要處理建筑工程材料試驗檢測存在的不足確保檢測的準確性及水平就應以現場施工情況為基礎,利用以下方法進行改進。

4.1 制定周密、全面的試驗檢測標準

要想確保項目工程質量, 增強試驗檢測結果的準確性, 首要任務就是制定周密、全面的檢測標準。包含以下內容: 其一依據施工項目的規模危創建等級檢測試驗標準,從而確保建材質量; 其二危創建相關試驗檢測的工作標準,例如: 樣品的抽樣檢測標準、文件的管理標準等; 其三創建細致的材料實驗測試標準約束實驗人員的操作進而確保測試工作順利開展。

4.2 合理調配試驗設施與操作人員

依據項目工程的施工需求與規模布置與其相適應的實驗室對施工過程進行跟蹤及時了解相關試驗結果增強測試工作的質量。另外還應合理調配試驗操作人員,確保上崗人員具備專業的能力與良好的職業素養掌握所有試驗設備的使用方法確保試驗結果的精準性。

4.3 對檢測及試驗工作進行規范化管理

首先應確保員工嚴格依照相關章程開展工作。在現實工作中做到有章可循、有法可依進而確保試驗檢測數據的正確性與合理性為施工提供保障; 其二對計算、報告、記錄等工作進行規范。在試驗過程中, 每一個環節都應確保正確, 預防由于馬虎、隨意而導致的結果不正確情況發生。記錄數據所使用的單位應同國際單位制一致, 書寫規范、工整全面。同時,計算數據時應遵照相關要求保留小數, 書寫報告要工整, 得出的結果應是精準、明確的。

4.4 對試驗操作進行管理

對實驗操作進行管理大體包含以下三方面內容: 其一,對檢測過程進行管理掌握建筑工程檢測材料的來源、樣品選取、試驗過程等相關情況加果發覺問題應刻進行改正J段如已經對結果造成危害就需要重新進行試驗或者在報告中說明; 其二對數據處理進行管理。如果發覺試驗產生的數據同標準不一致，則需要細致查明原因,并予以分析;其三, 向相關上級匯報結果。在進行建筑工程材料檢測試驗時得出結果應立刻向上級匯報從而使領導可以實時了解施工情況,方便在日后進行指導確保施工質量。

五、結束語

從建筑項目的工程質量角度分析，選擇合適的原材料，其具體的性能和使用質量之間的關系都是有非常重大的關系的。因此，強化建筑材料的實驗和檢測工作就顯得尤其重要。參與工作的各個工作人員需要提升自我的綜合素質，訂立詳細完善的檢測準則，保證檢測工作的準確可靠。

篇（6）

Abstract: along with the vigorous development of the transportation enterprise, site laboratory project construction and supervision is an important part of the construction quality management system in holding the important role. Reform site simulation test defects, strengthen the management of laboratory construction site have become the new research task. This paper from the strengthening the field test of quality control; How to strengthen the quality control of raw materials; How to set up test personnel training of long-term mechanism; How to realize the effective implementation of the various departments to coordinate; How to strengthen the matrix to the site of the lab laboratory extends management to discuss how to strengthen the laboratory construction site test detection work.

Keywords: site lab, test, quality control; To strengthen management

中圖分類號：O213.1文獻標識碼：A 文章編號：

工地試驗室是為了保證工程質量，檢測施工原料與各項程序是否達標而臨時組建的，具有臨時性的特點。它是控制工程質量的重要部門之一，承擔與工程相應的各種原材料鑒定、砂石骨料分析、混凝土配合比設計、混凝土強度試驗等，通過檢測提供相關試驗數據和技術參數以配合工程設計與施工，同時研究新材料和新的測試方法，推廣新材料、新技術和新工藝，不斷提高施工技術，確保整體施工質量。所以做好工地試驗室的建設與管理工作對于工程建設質量具有十分重要的現實意義。

一、公路工地臨時實驗室的建設概況

目前，全國高速公路約有兩萬個工地試驗室，對工程進度與質量起到了基礎性的保障作用。為滿足試驗檢測的需要，對工地實驗室的各項設置也有一定要求，從工地試驗室職責范圍、人員配備、儀器設備和建設環境等方面都需要按照一定標準設定，試驗室的地位在整個工程項目中貢獻巨大。據所完成的項目統計，在整個項目的竣工資料中僅試驗資料就占到了1/3之多，由此看出工地試驗室對工程項目的重要性可見一斑。

二、目前工地試驗室存在的檢測弊端

為了規范公路工程施工項目程序，提高工程整體質量水平，落實工地實驗室工序檢驗工作，我國各地都加強了工地試驗檢測機構的管理。目前，施工單位不斷加大施工技術人員和設備的投入，但相比較而言，現有的試驗檢測人員、試驗檢測設備投入不足，無法滿足當前工程建設的需要。除去這些客觀原因，更為重要的一點是不少工地試驗室存在著監管不力的現象，這種管理弊端為工程質量帶來了一定的隱患。主要包括以下幾個方面：

1、 工地實驗室與其他部門配合脫節

目前，工地臨時試驗室尚未完全建立質量管理體系，沒有明確的工作分工，規范的工作程序和有效的保證措施，在運行過程中缺乏與其他部門如質檢部、工程部、物資部、計劃合同部的有效協調。主要表現在（1）工地試驗室職責不太明確，常常將自己的檢測工作與質監部門的檢查工作局部混淆。（2）缺乏一個專門的歸口管理部門，由于工地試驗室的臨時性導致其固定所屬部門的缺失，很多臨時實驗室是一個獨立個體，影響檢測工作的規范有序。母體試驗室在一定程度上對工地試驗室的監管不利，甚至出現管理脫節現象，導致工地試驗室的正常工作干擾過多，嚴重制約了正常試驗工作的順利開展。（3）缺乏與各部門的有效溝通。大量反映工程質量的數據都可追溯至工地試驗室，這些數據是各個部門進行工作部署的依據，如果溝通出現問題，就會造成信息不準確，影響工作效率的結果。

2、 試驗人員流動性大，素質良莠不齊

在當前的工程招標中，工地臨時實驗室一直是管理的空白區，許多單位缺少對實驗室的人員素質及數量等方面的明確規定，導致試驗人員的技術水準、責任意識與崗位要求相去甚遠。主要表現在（1）人員專業水平參差不齊。工地試驗室建立的臨時性意味著很多試驗人員是隨著工程的招標臨時招募的，對人員的學歷、工作經驗要求比較寬松，試驗檢測隊伍學歷低、職稱低，導致測試儀器使用不到位，數據精度不統一，資料整理無次序等工作失誤現象，影響工程施工質量。（2）試驗室測試工作是一項瑣碎、繁重的工作，工作環境惡劣，臟、累、險、毒俱全，且人員身兼重任，需要高強度的身體耐力與嚴以律己的責任意識。這些條件造成測試崗位缺乏吸引力，人員流動性大，在崗人員不安于崗位的現狀，人才流失嚴重。

3、 試驗檢測單位監測工作受到外界干擾

工地臨時實驗室大多數由母體測驗機構授權，是獨立于工程其他辦公管理部門的第三方機構，因此，試樣檢測結果與質量評估工作不應受到外界干擾。但在實際運行過程中，實驗室檢測人員往往迫于各方壓力而不能獨立開展檢測工作。例如某些領導機構急于工程竣工，追趕工期，給試驗室人員施加壓力，迫使他們違背職業道德，造假數據、出示假證明，違反試驗檢測數據客觀、公正的原則。

三、如何加強工地試驗室的監測管理

由上述弊端可以得出，要想獲得高質量的公路產品，需要從工地臨時實驗室著手，嚴格規范試驗室檢測程序，實施工地試驗室的標準化建設的意見和建議，落實交通運輸部《公路水運試驗檢測信用評價辦法》的意見和建議，采取必要措施加大監督管理力度，做好驗證試驗、工藝試驗、驗收試驗等工作，具體改進措施分為以下幾個方面。

1、加強施工現場試驗檢測的質量控制

目前很多工程管理都采用架子隊管理模式，所謂架子隊管理模式就是以施工企業管理、技術人員和生產骨干為管理與監控層，以勞務人員和與其他社會勞動者為主要作業人員的工程隊。架子隊由內部精英帶動勞務，采用“自主管理，自負盈虧”的管理模式，是施工現場的基層作業隊伍。在架子隊管理模式下面如何加強現場的試驗檢測工作成為整個工程隊以及工地試驗室的新課題。

（1） 工地試驗室應自成體系，分工明確。

同一般建筑單位的工程部、質檢部、計劃合同部、物資部一樣，工地臨時試驗室雖然具有暫時性，加之架子隊的管理模式使實驗室擁有了一定自主性，但也應該自成體系。工地試驗室應該是在母體試驗室授權監管下，項目總工程師直接管理的質檢部門。以雙永高速項目工程為例，其工地試驗室面積259平方米，設有資料室、收樣室、水泥室、試塊切割室、現場檢測室、標準養護室、砂漿混泥土攪拌室、土工室、力學室等，每一項試驗檢測項目有專門的試驗檢測人員負責。這樣設置的部門各司其職，權責分明，有利于現場的施工單位和監理單位等業務部門工作的協調開展，大大提高了工作效率。

（2） 建立人員崗位責任制

加強施工現場試驗檢測的質量控制從責任抓起，整個試驗室各部門分工明確之后，對于每一個部門也要求每個人明確工作范圍、任務和職責。尤其處于架子隊管理模式下，試驗員一大部分為社會勞務人員，更應該嚴格管理，責任到人。試驗人員需要做好勤、謹兩方面。“勤”就是要眼勤、手勤、腿勤。工程質量的許多問題，多發生在施工現場，因此試驗員要勤跑工地，勤觀察，勤記錄，做好現場檢查。“謹”就是要在施工現場及時發現問題、解決問題，將事故消滅在萌芽之中。對于試驗中的數據不符或資料混亂的情況要適當追究個人責任，獎罰分明，提高每個檢測人員的責任意識。

（3） 實行現場分區管理制

質量管理人員要在施工現場督促施工人員按規范施工，并隨時抽查一些項目。鑒于有些工地面積過大，建議實行分區管理。將現場分為幾個施工區域，分派專人進行監督管理。以四海公司（中鐵十五局計量測試中心）授權的龍巖雙永高速公路A3標工地試驗室為例，他開創了現場試驗檢測歷史的新紀元，龍巖雙永高速公路A3標段中標后，工地分散。項目部依據分區管理理念，設立專門的現場負責人，除安排技術比較全面的試驗人員專門負責現場抽樣、試驗檢測外，還委派工作經驗豐富，責任心較強的老同志直接進駐到施工現場，負責現場施工工藝控制，對施工隊伍的諸如混凝土澆筑、路基填筑等進行全程跟蹤，發現問題當場解決，并及時向試驗室主任及相關領導匯報，有效的控制了現場施工質量，有效避免了質量事故的發生。

（4）提高試驗檢測人員的相關待遇。

國家也是在近十幾年來才逐漸對試驗檢測人員進行充分重視的，其中最主要的一項就是建立了試驗檢測人員的考試取證注冊制度。這對提高試驗檢測人員的綜合素質，加強對試驗人員的管理，具有極其重要的意義，也是對進一步促進試驗人員加強責任心起到了促進的作用，但是單位上對于試驗檢測人員的相關待遇上還有待于進一步的提高，比如在對于已經取得交通部注冊的相關試驗人員的獎勵方面、試驗人員的工資待遇方面還有待于進一步的提高，從試驗人員自身的利益上做好文章，做足文章，使試驗人員安心自己的崗位，所謂“士為知己者死”，我們充分的尊重他們，重視他們，他們還有什么理由不安心自己的崗位呢？

2、如何加強對原材料尤其是混泥土質量的控制

對原材料的檢測是工地試驗室檢測的主要方面，原材料質量的達標與否是整個項目質量的根基，其中，對混凝土質量的控制是其重要的環節，比如混凝土施工配合比設計、混凝土強度試驗等。混凝土試驗出現問題主要表現為，檢測程序打亂，記錄報告數據有出入，原材料取樣不具備代表性等。究其原因，除了人員素質問題，主要是管理不到位的原因。為此，我建議采取以下措施解決。

（1）試驗操作必須規范化

為了確保檢測結果的精準性，試驗操作程序必須規范化。第一，設立專門的混凝土質量負責人。以天津海濱大道拌和站為例，拌和站設立專門的混凝土質量檢測員，試驗室副主任兼任質量負責人，全權負責試驗室的所有委托材料的抽檢、混泥土的質量控制。建立現場委托試驗員制度，監督現場試驗工作，設立試驗輔助人員做混凝土試塊，每次拌制結果都打印出來，直觀的看到混泥土的材料組分變化，以檢測質量。第二，具體檢驗項目操作規范化，包括混凝土取樣成分、數量及方法嚴格執行相關規程，試驗過程中做好各項記錄，確保數據準確，應用華巖軟件或者Excel軟件對數據結果進行處理。

（2）采用自檢與抽檢同步進行的控制形式

改變以往工地試驗室“先自檢、再報檢、后抽檢”的檢測程序，采用自檢與抽檢同步進行的方式，一方面使檢測手續簡便化，加快了工程進度；另一方面增大了抽檢面積，提高了混凝土的質量精度。如此一箭雙雕，實現了質與量的雙重控制。

3、實現工程實施各部門的有效協調

建試驗室的主要任務是為工程提供試驗數據，為工程整體質量服務，所以加強與施工現場其他部門的聯系與溝通十分必要。我建議建立工作聯系和工作匯報制度，及時將檢測數據和報告結果提供給相關部門，定期召開工程質量分析會，試驗室全體試驗人員就重大問題可以加以討論、研究，反映問題和工作匯報。從試驗檢測角度分析工程質量控制情況，對試驗數據進行統計和分析，輔助質檢部門控制工程質量。同時，對于施工隊伍的計價，必須由試驗室相關負責人參加，以達到全員控制工程質量，增加試驗室在工程質量管理方面的權威性。

4、加強母體試驗室對工地試驗室的延伸管理

篇（7）

引言：

隨著建筑工程項目數量的增多，工程項目的施工質量，逐漸成為社會公眾關注的重點問題。在工程項目的施工過程中，施工現場所有的建材都需要經過嚴格的驗收以及檢驗的工序，符合施工標準的建材產品才能進入施工的使用關節。而建材的驗收、檢測數據，則為工程項目的施工提供了重要的參考指標。因此，建筑施工企業必須重視建材數據的采集與核對，使之更可以更好的促進工程項目的發展。

一、影響常用建筑材料質量的幾個因素

1.建筑材料無計劃供應、不規范堆放、混堆、無標識，管理不當，不采取相應的措施，使材料日曬雨淋變質、銹蝕，失去原有的性能。

2.建筑材料檢測不及時、漏檢，使不合格的材料當作合格的材料使用，造成不應有的質量安全隱患。

3.施工中鋼筋焊接工藝水平低，焊接后未及時檢測控制就直接使用，影響了設計上使用的鋼筋原材料力學性能，必影響工程質量。

4.建筑材料半成品構件，未到強度齡期，未經過檢測就直接使用，造成不必的質量事故。

二、建筑材料的質量檢測

1.試驗檢測項目

建筑材種類繁多，各種材料進入施工現場后必須根據相關的規范要求進行試驗檢測，其檢驗的項目也必須符合國家、行業、地方的相關要求。建筑工程主要使用的材料有：水泥、鋼筋、砂石料等等，比如水泥應該檢測其強度、細度、凝結時間等；鋼材應該檢測其抗拉強度、冷彎等；碎石主要檢測其級配、壓碎值等；砂主要檢測其細度模數，含泥量等。

2.試樣的采取

試樣必須具有代表性，一般是在一批材料里隨即抽取不同部位的規定數量的樣品作為試樣。取樣的位置及方法也必須符合要求，不得特意的為試驗而做試樣，比如在采取鋼筋焊接試樣時，嚴禁特意的制作試樣。試樣的數量對試驗結果的準確性也有很大的影響，若數量太少、取樣的方法及部位也存在偏差，那么試驗的誤差也就大大的增加，有時候甚至會得到相反的結果。因此，試樣采取的方法、數量、部位等都必須符合要求。

3.試驗誤差

引起試驗誤差的原因有很多種，比如試驗的方法不正確、試驗環境的溫度及濕度的影響，人為因素等。尤其是試驗操作人員不按照要求進行試驗，其試驗結果往往不僅僅是誤差而是錯誤。比如有的試驗人員在進行鋼筋拉伸試驗時，當鋼筋出現縮頸時便停止了，而不是將鋼筋拉斷，這是一種錯誤的做法，因此得到的伸長率結果是錯誤的，該試驗也是一次人為的失誤。由于鋼筋沒有拉斷，而得到的伸長率要遠遠低于實際值。其原因有可能是操作人員將鋼筋拉伸試驗與鋼筋焊接拉伸試驗混淆了，鋼筋焊接質量檢測不需要測伸長率，因此只需要鋼筋出現縮頸就可以停止。因此，必須掌握好正確的試驗方法，避免出現錯誤。

4.數據處理

有時候，同一組試件的試驗結果數據離散性比較大，為了保證試驗結果的準確性，應該對一些材料的試驗結果數據進行適當的處理。比如進行水泥膠砂強度抗折試驗時，若其中一個試件的強度值超過了平均值的10%，那么就應該剔除該數據，而直接將另外兩個的強度值的平均值作為試驗結果。另外，混凝土及砂漿的抗壓強度平均值都有各自的計算方法，而并非簡單的將數據相加完事。計算得到的結果，尾數應該按照四舍五入單雙法進位，其位數也必須滿足要求。試驗結果有時候會其預期的過大活過小，同一組試件的試驗結果數據有時候也會差距懸殊，或者同一試件的各項技術指標出現矛盾的現象，對于這些結果，必須要認真對待，必須查明原因，及時進行重新檢測。

三、質量的控制措施

為確保建筑材料的質量，對進入施工現場的材料必須進行檢驗。建筑工程使用的材料、器具、設備、規格、型號等符合設計及規范要求和具備質量合格證，其。所有進場材料必須報監理工程師檢查驗收，并按要求采取試樣進行試驗，對于試驗不合格的材料必須清理出現場，嚴禁將不合格材料用于建筑工程。

對于實行生產許可證和安全認證的制度的產品，應該具有許可證編號及安全認證標志。在材料選購前應該復核檢查其生產許可證及安全認證標志的原件，以防假冒偽劣。

強制性檢測。為了確保建筑工程的質量，確保結構的安全性，防止質量通病的產生，嚴禁任何的不合格材料用于工程建設。根據設計及國家、行業規范要求以及地方主管部門的規定，需要進行項目檢測。常規檢測項目有：主體結構（梁、板、柱）砼標號及鋼筋數量檢測，竣工后房屋空氣質量狀況檢測，鋼筋抽樣檢測，混凝土試塊檢測，加氣塊兩項性能（外觀質量及強度）檢測（非必檢測項目），瓷磚性能檢測，鋁合金門窗三性檢測等，這些項目都是強制性要求必須檢測的項目。

四、進行建材料驗檢測的改進

想要處理建筑工程材料試驗檢測存在的不足，確保檢測的準確性及水平，就應以現場施工情況為基礎，利用以下方法進行改進。

1.制定周密、全面的試驗檢測標準

要想確保項目工程質量，增強試驗檢測結果的準確性，首要任務就是制定周密、全面的檢測標準。包含以下內容：其一，依據施工項目的規模，創建等級檢測試驗標準，從而確保建材質量；其二，創建相關試驗檢測的工作標準，例如：樣品的抽樣檢測標準、文件的管理標準等；其三，創建細致的材料實驗測試標準，約束實驗人員的操作進而確保測試工作順利開展。

2.合理調配試驗設施與操作人員

依據項目工程的施工需求與規模，布置與其相適應的實驗室，對施工過程進行跟蹤，及時了解相關試驗結果，增強測試工作的質量。另外，還應合理調配試驗操作人員，確保上崗人員具備專業的能力與良好的職業素養，掌握所有試驗設備的使用方法，確保試驗結果的精準性。

3.對檢測及試驗工作進行規范化管理

首先，應確保員工嚴格依照相關章程開展工作。在現實工作中，做到有章可循、有法可依，進而確保試驗檢測數據的正確性與合理性，為施工提供保障；其二，對計算、報告、記錄等工作進行規范。在試驗過程中，每一個環節都應確保正確，預防由于馬虎、隨意而導致的結果不正確情況發生。記錄數據所使用的單位應同國際單位制一致，書寫規范、工整，全面。同時，計算數據時應遵照相關要求保留小數，書寫報告要工整，得出的結果應是精準、明確的。

4.對試驗操作進行管理

對實驗操作進行管理大體包含以下三方面內容：其一，對檢測過程進行管理，掌握建筑工程檢測材料的來源、樣品選取、試驗過程等相關情況，如果發覺問題，立刻進行改正，假如已經對結果造成危害，就需要重新進行試驗或者在報告中說明；其二，對數據處理進行管理。如果發覺試驗產生的數據同標準不一致，則需要細致查明原因，并予以分析；其三，向相關上級匯報結果。在進行建筑工程材料檢測試驗時，得出結果應立刻向上級匯報，從而使領導可以實時了解施工情況，方便在日后進行指導，確保施工質量。

五、結束語

綜上所述，工程項目的建材檢測管理工作內容以及程序相對復雜，需要我們針對建材檢測管理工作的每一個環節進行深入的探討，堅持統一思想認識、統一行業行動，不斷的促進建材檢測管理工作朝著規范化、網絡監管化的發展目標邁進，從而使建材檢測管理工作能夠促進建筑工程項目施工質量的進一步提高。

參考文獻：

[1]孟令華.建材檢測行業的現狀分析[J].品牌與標準化，2011.

篇（8）

工地試驗室工作期間（2018.05-2018.09）很好的拓寬了自己的試驗檢測工作范圍，學習和接觸到了許多以前接觸很少甚至沒有接觸過的工作，而且實際參與其中，學習和提高相關試驗檢測業務能力，參與的主要工作有：迎接各級檢查；土工試驗；基層、底基層配合比設計以及前場、后場施工質量控制；瀝青原材料試驗檢測以及瀝青配合比設計；現場試驗檢測等相關工作。在此期間本人在原來已有工作經驗的基礎上學習新的試驗檢測知識，與本人之前的工作相比來說，工地試驗室的試驗檢測工作直接體現在工程實體建設當中，如何去合理的控制現場施工質量等問題需要不斷的在工作過程當中積累和學習。在省道工地S316項目試驗室工作期間最大的收獲就是學習了路面試驗檢測，將這一方面的理論知識真正的與實際工作結合了起來。一項工程項目的建設離不開各個部門的相互些協作，由于之前沒有在工地試驗室的工作經歷，在省道S316項目工作的期間，對整個項目各個單位、部門之間的工作任務以及協作機制得到了一定的認識。

篇（9）

中心完成工作量：水表、流量計檢測****塊，各采油廠送檢或現場檢測****臺次，其中青海油田、東部項目部及遼興奈曼等外出盤錦地區現場標定水流量計***臺次。檢定公司內部水表及流量計***臺次。檢定壓力表***塊；設備維護***臺次;水表裝置實驗**臺次，在試驗室超聲波流量計試驗***臺次。實現收入：收入完成****萬元，其中廠內收入****萬元，其他收入****萬元。比進度預算收入超額完成***萬元。

二、存在問題

1、辦公室和生產廠房溫度低。

2、辦公場所和廠房破舊需改造。

三、明年打算

計劃開展以下工作：

1、按照公司計劃積極做好水表和流量計檢定維修工作。按照質量節能管理中心要求，做好水源站進出口水表、流量計巡檢工作。

2、認真抓好檢定設備維護、維修工作，保證中心檢定設備完好率，確保中心水流量標準裝置周期檢定順利通過，確保用戶送檢計量器具有序完成校檢。

3、繼續加強隊伍建設，重點放在學習培訓、素質提升、高效執行等方面。繼續加強員工崗位各項技能的培訓，提高員工崗位技能和業務水平。

篇（10）

目前，高職院校基于行動導向的教學方法的改革正在如火如荼地進行，教師們進行了大量的探索與實踐，取得了一些重大成果。但是以專業、技能和知識為核心能力的教育過程是一個艱難的改革和探索過程，需要多元化的考核評價體系與之相配套。現有考核方式還是沿用過去基于知識體系并以理論考核為主的考核方式，存在一些弊端：考試方式單一，不利于綜合職業能力提高；理論考試為主，不重視實操能力考核，對考試功能認識存在偏差；缺乏有效的考核與評價體系［1－2］。考核評價體系是眾多教學過程環節中的非常重要的一環，考核評價體系不僅引領和監督著師生的教學行為，而且推動著教學質量和教學效果的提升。可以說，課程考核評價環節是教學過程的指揮棒，建立良好的課程考核評價體系，對促進高職教學質量和教學效果有著重要的意義［3－4］。陜西鐵路工程職業技術學院材料工程技術專業作為國家骨干示范性專業，學生主要工作崗位是鐵路和公路等施工單位試驗檢測人員。在配合材料工程技術專業基于行動導向的教學改革實踐中，對新的考試體系進行了摸索，構建了一套新的、較為合理的考核評價體系。通過正確引導與督促，促進了學生綜合職業能力的培養與提升，切實地提高了學生解決實際問題的能力、社會溝通與團結協作等綜合職業能力，使師生在良好互動中，不斷推動著教學質量的提高。

1新的考核評價體系的設計思路

材料工程技術專業畢業生主要就業崗位是鐵路、公路等施工單位的試驗檢測人員，崗位的專業性和實踐性非常強，所以課程的考核要突出強調學生的動手能力、解決實際問題的能力，同時社會溝通和團隊協作能力也是不容忽視的。另外，由于工作環境比較艱苦，需要在課程體系和考核體系中融入企業文化、崗位從業標準和6S管理理念［5］，使學生能夠適應工程試驗與檢測一線需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的技術技能人才。在教學改革項目的實施中，為了克服考試體系的弊端，結合工程試驗與檢測行業特點，構建了“二結合三融入四原則五核心”考核評價設計思路［6］。“二結合”是指課程體系與考核體系相結合；“三融入”將企業崗位從業標準、企業文化、6S管理理念融入到考核過程中；“四原則”是根據考核評價過程中具體的實施原則和實施手段；“五核心”指對材料工程技術專業主要的就業崗位進行調研，分析歸納崗位核心能力，確定的五門專業核心的課程為《土木工程材料試驗與檢測》、《路基路面試驗與檢測》、《高性能混凝土試驗與檢測》、《橋梁工程試驗與檢測》、《隧道工程試驗與檢測》等。通過正確引導與督促，能夠促進學生綜合職業能力的培養與提升，使師生在良好互動中，不斷推動教學質量的提高。

2新的考核體系的實施

2．1合理選擇考核項目，突出技能考核

任務一門課程的學習過程都包括教、學和考三個部分，如果處理教、學和考之間的關系至關重要。傳統教學過程中往往片面強調教和學，忽略了考的重要性。然而，考核至關重要，是教師教學和學習學習的風向標，引領著教和學。但是根據課程標準要求，一門課程的知識點和技能點很多，且課時有限，這就需要根據崗位從業標準和要求合理選擇考核項目，重點突出考察崗位所需的核心能力。材料工程技術專業的崗位的目標是適應工程檢測一線需要的技術技能人才，所以教學任務制定與崗位從業要求相適應，考核項目體現崗位所需的核心技能。在新的考核體系中，提出了“實操考核為主、理論知識為輔”的原則，重點考查學生應用專業知識與技能解決實際問題的能力，達到提高人才培養質量的目的［7］。另外，學習任務制定和考核任務選擇應與學生畢業后的工作崗位所要求的崗位資格證書緊密結合，如交通運輸部工程質量監督局的檢測員、住房與城鄉建設部的試驗員和人力資源與社會保障部的建筑材料試驗工等，學生至少應取得一項崗位資格證書。

2．2實行全過程考核，提高考核合格標準

在評價體系上，由過去的結果性考核占較大比例改為重在過程性考核。強調評價的最終目的是全面了解學生的學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學。在全過程考核過程中，應注重教學設計，采取多樣方法，提高學生學習的積極性。比如實際操作考核，可以采用試驗項目隨機抽簽、以組為單位積分———扣分制、流程圖介紹、PPT匯報、檢測情境模擬等形式。部分專業核心課程或重要工作任務的考核以60分作為評定合格的標準是遠遠不夠的，必須根據課程或工作任務對將來職業發展的重要性來確定課程合格的標準。在材料工程技術專業教學中，專業核心課程如《土木工程材料試驗與檢測》、《路基路面施工與檢測》等對將來試驗與檢測崗位很重要，應該至少提高至百分制的75分或以上，一些典型工作任務的考核標準也應相應提高，如混凝土性能檢測及配合比設計也須提高至75分。這樣不僅有利于督促學生平時的學習和專業技能的提高，也有助于人才培養方案中人才培養目標的實現。

2．3創新多種考核方式，提高學生綜合素質

授課過程中，根據高職教育特點，針對教學任務采用不同考核方式，運用多種考核評價方法，力圖使考核方式多樣化、有針對性和可操作性，與平時學習表現、項目實施考核與期末綜合考核等考核過程有機地結合在一起，教師在教學過程中，根據不同階段的教學要求，針對平時學習表現、項目實施考核和期末綜合考核，采用不同的考核方式，從而有效地評價學生的學習狀況，使考試更加關注學生的個性化發展和綜合素質的培養。在課程最終評定成績中，平時學習表現占30％，過程考核占30％，期末綜合考核占40％。平時學習表現主要包括為考勤、作業完成情況、課堂提問、小組學習和參與討論、實踐操作過程中勞動態度、技能、6S執行力等，主要考查學生整個學習中的學習態度、學習效果及培養學生職業素養等，主要評價方式是課堂觀察、教師評價、學生互評；項目實施主要針對課程中的典型工作任務，學生通過查閱資料制定出相應方案，進行展示其成果并匯報，主要考查學生綜合運用語言的能力、自主學習的能力、溝通交際能力、資料整合能力和創新能力等；期末綜合考核包括期末測試、過關考核等，主要考查學生理論知識掌握情況、實踐動手能力等；項目化考核以學習小組為依托，考核過程中要制定好配套的考核與評價體系，并設計相應評分表，做到公正客觀，盡量調動所有學生的學習興趣，避免在學習能力較強的學生對學習任務大包大攬，部分學生濫竽充數，導致兩極分化嚴重。

2．4實施“過關式”考核，對職業能力“再提高”

根據材料工程技術專業特點，創新了“過關式”考核的模式，“過關式”考核分為專業核心課程考核和學生經過半年頂崗實習后，在畢業離校前必須通過的專業綜合技能“過關式”考核。課程“過關式”考核是學生學習專業核心課程后應通過的考核。根據內容與試驗設備情況、試驗可操作性等實際情況，靈活設計考核形式。每個考核項目涵蓋試驗設備、試驗過程、數據評定與處理等內容，主要考察學生試驗設備正確使用、試驗過程操作規范、試驗結果處理準確的專業技能及實驗過程中體現的“6S”執行力。學生在最后一學期會去施工單位進行頂崗實習。經過前兩年半的學習，系統學習了相應的專業知識，頂崗實習結束后，召開師生座談會，收集頂崗實習期間的重點專業知識、掌握不好的知識和遇到的技術難題，組織教師進行“再提高”培訓，通過綜合技能強化訓練，將每個點連接起來形成工作崗位任務面的效應。學習結束后進行培訓，統一進行專業綜合技能“過關式”考核。在專業綜合技能“過關式”考核中注意學生的職業生涯的可持續發展問題，應強化后續發展崗位相應的知識，體現一定的深度和廣度。

3結果分析

這一套新的考核評價體系從2012年材料工程技術專業開始實施，學生一致認為這種考核評價方式使被動考試變成了主動迎戰，增加了學習興趣，能力得到了極大提升，普遍表示歡迎，教學效果較好。課程考核與職業技能緊密結合，陜西省人社廳的“建筑材料中級試驗工”的報考率和取證率均達到100％，住建部《試驗員資格證書》的報考率由40％提高到65％，取證率由50％提高到80％。交通部《公路檢測員證書》報考人數和取證率也逐年上升。學生頂崗實習期間，能勝任企業實驗室試驗檢測工作，學生的試驗檢測能力、職業素養和綜合素質得到了中鐵一局、中鐵四局、中鐵十二局、隧道局等眾多用人單位的一致好評，學生畢業后迅速成為企業技術骨干。

4問題與思考

這一套考核評價體系經過幾屆學生的實踐和摸索，取得了不錯的效果，但真正形成一個完整、科學、高效的體系還有一些細節工作要做。由于這種考核方式占用時間相對較長，學生和教師的負擔勢必會加重，這就需要根據學生的時間和精力及課程需要即時采用靈活的考核方案，本著培養高端技能型專門人才的目標，對考核體系和考核方法不斷進行調整，使考試體系成為一個動態的、具有可操作性和不斷完善的體系。同時也應注意不能過分強調考試的多樣性而忽視其推廣意義和實踐效果，避免師生負擔過重、考試體系流于形式的弊端，以實現“以考促學、以考促教、以考促發展”的目的，實現考試的多重功能。

參考文獻：

［1］肖鳳娟，韓玉芳，任淑霞，等．材料專業大學化學考試新體系的建立與實踐［J］．化工高等教育，2008，（2）：65－68．

［2］侯慧賢，吳薇，蘇娜．建立高職綜合素質評價檔案的價值思考［J］．楊凌職業技術學院學報，2015，（2）：86－90．

［3］王志國．高等職業教育課程考核評價體系的探索與革新［J］．物流工程與管理，2010，（8）：82－84．

［4］李艷云，尹振晏，胡應喜，等．化學基礎課多種考核方式的探討［J］．教育教學論談，2015，（1）：155－156．

［5］彭磊，羅建華，薛振華．6S在土建類試驗室中的應用［J］．實驗科學與技術，2013，（8）：150－152．

篇（11）

為加強市場監管行為，保證工程建設質量與安全，按照省交通運輸廳質量工作考核領導小組要求，我局對全市公路橋梁工程項目開展“質量月”活動，現將活動開展情況匯報如下：

一、認真開展新頒法律法規規章標準主題宣貫。我局統一購置了《遼寧省交通建設工程質量安全監督管理辦法》、《公路工程質量檢驗評定標準第一冊土建工程》，在認真貫徹落實全市交通工作會議和全省監督工作會議精神的基礎上，我局全體工作人員勤修內功，將“質量月”活動作為提升自身質量安全管理水平、學習質量安全知識的重要途徑，加強學習，熟練掌握業務知識、相關法規、規章及規范性文件，探索建立行政執法公示、執法過程記錄、重大執法決定法制審核“三項制度”，扎實開展行政執法評議考核，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的要求，推動質量安全監管理念落到實處，夯實質量安全監督基礎，全面提高質量安全監督機構執法水平。

二、積極推進公路水運品質工程提升行動。以貫徹落實省交通廳“精細化管理年”活動為契機，把品質工程創建工作推向更深層次、更廣范圍。促進質量發展由追求“合格率”向追求“滿意度”躍升。牢固樹立“優質耐久、安全舒適、經濟環保、社會認可”的管理理念。加強對勘查設計、施工方案等關鍵環節和施工過程的控制，提高示范項目的內在品質。除抓好綏三線品質工程創建外，確定北票市京沈線改造工程為市級“品質工程建設試點項目”，凌源市碾小線橋梁工程為農村公路“品質工程建設試點項目”，以點帶面，全面提升我市公路建設管理水平。

三、加強原材料產品質量抽檢。對水泥（水泥物理性質試驗）、粗集料（篩分、針片狀試驗）、細集料（篩分、含泥量、小于0.075mm含量試驗）、鋼筋（拉伸、彎曲、焊接試驗）、砂礫（篩分試驗、壓碎值試驗）、瀝青（針入度、沿度、軟化點試驗）、瀝青混合料（瀝青用量和級配試驗）、無機結合料穩定材料（水泥劑量、7天無側限抗壓強度試驗）等主要材料的主要指標加大抽查力度，對抽檢結果不合格的材料，堅決予以清除，把好各工程原材料質量控制關。

四、全面推進公路工程試驗檢測專項整治活動。認真開展試驗檢測專項整治和檢測數據打假行動，綜合采取各種檢查驗證措施，對試驗檢測數據造假、試驗檢測人員無證上崗或掛靠證件、試驗檢測機構執業質量不高等突出問題，集中開展整治行動，確保全市試驗檢測工作標準不降。