緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇期中檢查總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

為貫徹落實集團公司《關于加強起重機安全管理的緊急通知》（建設函【2010】15號）文件精神，認真吸取2010年6月17日大慶油田工程建設有限責任公司在使用QUY-50A型液壓履帶式起重機進行罐板吊裝作業過程中，造成機械傷害亡人事故的教訓，杜絕起重設備事故的發生。焊培中心立即組織人員對在用起重設備（一臺單梁行車）進行安全檢查，檢查內容包括受力部件、液壓系統、鋼絲繩和緊急制動系統，以及設備定期檢驗、維護保養情況等，并對檢查發現的問題立即組織整改。具體情況如下：

一、檢查內容：

1、檢查設備的受力部件是否可靠；

2、檢查液壓系統是否有漏油現象，工作是否可靠；

3、檢查鋼絲繩、滑輪組、索道、吊鏈等有無損傷；

4、檢查制動器的調整和閘帶的磨損情況；

5、檢查設備定期檢驗情況以及日常維護保養情況；

6、檢查設備操作人員是否按照《安全操作規程》操作；

二、檢查中出現的問題：

1、單梁行車的運轉記錄填寫不夠完善；

2、單梁行車操作人員在操作中未佩戴安全帽進行操作；

3、單梁行車在年檢過程中發現鋼絲繩發叉；

三、整改情況：

1、要求單梁行車操作人員認真填寫設備運轉記錄；

2、對單梁行車操作人員未佩戴安全帽進行操作的行為進行了安全教育；

3、更換了單梁行車的鋼絲繩；

 

 

 

 

 

                  工程技術開發培訓中心生產運行部

篇（2）

一、動員和準備工作

1、為了把本次教學活動落到實處，我院領導非常重視，向各位老師傳達了學校的精神，強調了期中教學檢查的重要性和必要性，以引起大家的高度重視；同時要求大家盡力做好各自的本職工作，積極參與本次教學活動。

2、專門成立了我院期中教學檢查領導小組，其組成成員是教學院長、教研室主任、實驗室主任、教學秘書，負責本次教學檢查整個過程中的組織、實施、檢查、協調、解決實際問題及材料的匯總工作等。

3、教學辦公室根據學校期中教學檢查的通知及安排及時擬定了結合本院實際情況的詳細安排，并印發給我院期中教學檢查領導小組成員。

4、為保證授課質量，各教研室分別制定了期中教學檢查的隨機聽課安排。

二、具體執行情況

（一）、課堂教學環節

一、檢查情況

本次教學檢查中，任課教師能按照授課計劃進行教學，教學文件基本齊全，如均有講稿、教案、授課計劃、點名冊、作業批改記錄等。各教研室反映，我院絕大多數教師教學工作認真負責，按時、按質、按量完成任務。根據景德鎮陶瓷學院教師教學效果的評價方法要求，本學期各教研室重點關注本學期有教學任務的每位老師的教學文件（含教案、講義、考勤表、調停課及課堂管理等）、作業布置及批改情況，根據《材料學院教學文件檢查表》的要求，嚴格公正給出分值（總分為40分），并按高級職稱和中初級職稱分別進行排序，由于材料工程教研室主任前期在萍鄉出差，目前全院的排序結果正在匯總中。

二、檢查情況

1、各位老師都能夠按照教學要求做好各項教學工作，教學文件齊全。

2、上課的老師都能夠按照教學大綱的要求組織教學，備課較充分，教師在授課內容的組織及上課形式都花了不少心血，可以看出通過提升教學質量的建設，教師上課的態度及質量有了明顯地提高；

3、教師上課都有考勤記錄，從教師與學生的反應看，本學期以來，課堂紀律有明顯好轉，但有些班課堂紀律仍不理想，上課時部分同學講話的現象普遍，特別是現在擴大招生后，班級人數多，有時幾個班一起上課，只要有幾個同學上課講話，后面的同學就會聽不清上課內容

4、據檢查。本學期我院教師沒有提前下課，擅自停（調）課現象，有些教師擔任行政工作或因工作需要出差，不得不進行一些調停課時，都根據教學管理的規定辦理了手續；

5、各教研室教師均相互聽課至少兩次，各個教研室都組織了集中聽課，聽課后教研室組織老教師進行授課經驗交流，向年輕教師傳授教學經驗，進行了熱烈的討論。如5月5日星期一下午4點，教研室在210組織了教師的一堂公開教學課，課程為表面與界面化學，授課班級為材化11[一、二]班。教研室的教師積極參與了本次公開教學課，并就如何提高授課質量和教學效果進行了探討，大家都各抒己見，充分交流了自己在上課時的經驗和感受，教學討論達到預期目的。

6、學院抽考了2012、2013級學生的學習情況?？荚嚳颇繛榇髮W英語和高等數學。我院配合教務處，從組織到監考整個過程的運行都是嚴格按學校的要求操作，力求把握好考試關，杜絕作弊現象的出現。并組織考試抽查11級《材料科學基礎》課程，考試結果整體較上個學期期末有所好轉，反映出學生對課程的基礎和重點內容的掌握程度較之前更好。

 

三、存在問題

在檢查過程中存在的主要問題有：

1、由于部分畢業生在校外做課題，使得校內指導老師和同學之間聯系不方便，導致課題進展較慢，現已督促老師和同學之間的聯系，在下一階段加快課題進度。同時由于畢業課題大多數進入到樣品檢測階段，工程中心檢測設備較少，大量樣品的檢測嚴重滯后，影響了課題進度，希望學校與工程中心進行協商。

2、采用多媒體輔助教學時，與學生的互動不夠，老師講老師的，學生在做自己的事，教學效果不明顯。

3、一些新設專業，教師對課程內容相對較陌生，在授課過程不能脫稿講授；

 4、采用多媒體輔助教學時，出現課程內容補充較多，學生沒有足夠的時間進行思考。多媒體的制作還需要進一步的改進；以更好地符合教學大綱要求及教學規律。

四、整改措施

1、聽課后，對有些教師上課方式提出整改意見，與上課教師進行交流，以提高教學水平，特別是對多媒體輔助教學，要求增加與學生的互動，多用設問，增強趣味性，改進教學效果，對個別授課效果差的老師進行了個別談話，并在后期重點關注。

篇（3）

一、醫院概況：

市第一人民醫院兼稱市紅十字醫院、國家級愛嬰醫院，也是江蘇省臨床醫師進修基地和白內障手術復明基地。

醫院始建于年，占地2.7萬平方米，建筑面積4.3萬平方米，固定資產超億元。編制病床620張，職工1016名，衛技人員760名，其中150人獲高級職稱，兼職教授、副教授20名，碩士、博士學位研究生50位。全院有20個病區、24個專業組和臨床科室，8個醫技科室和6個研究所、室。醫院平均年門診量近40萬人次，出院病人1.3萬人次，承擔著市區及周圍地區主要醫療搶救任務。所開展的冠狀動脈搭橋術、心臟換雙瓣、血液凈化、射頻消融治療心律失常、腎臟移植、雙腕斷肢再植、準分子激光治療屈光不正等診療手段已跨入尖端醫學領域。在人才培養上，我們每年投資50萬元，用于各類人員繼續教育，并設立院科研基金，鼓勵中青年醫護人員鉆研業務。近年來，先后開展新業務110余次，完成20余項科研課題，其中獲國家科委科技進步二等獎1項、衛生部科技進步一等獎2項、省和市級科技成果獎8項。在短短幾年里，先后引進了代表國際影像先進水平的MRI、CT、DSA、CR、準分子激光治療屈光不正儀、彩超、全自動生化分析儀等高精尖醫療設備，為醫護人員拓寬了用武之地。醫院的功能和技術、質量、服務管理等均較往年有明顯提高。

二、加強基礎管理，完善基礎設施

我院針對去年底的三級醫院不定期重點檢查中存在的問題，自找差距，制訂整改計劃，尤其是今年下半年省三級醫院不定期重點檢查標準下發后，我院更加重視，制訂實施方案和任務分解表，將任務層層分解，落實到科室，明確責任，限期整改。利用院行政、業務查房和辦公會進行調度，解決熱點、難點問題。日常工作院領導、職能部門齊抓共管，認真組織新頒布的《醫療事故處理條例》的學習，先后4次邀請省廳法規處和市中級人民法院等單位領導進行專題講座，并對全院醫務人員進行考核。進一步加大管理力度，修訂完善了一系列管理制度，重點抓規范醫療行為和醫療文件的正規書寫，提高了醫療服務水平和醫務人員自我保護意識，減少了糾紛的發生；醫院把22項常規護理操作分為三個階段反復進行強化，加強對整體護理病區的管理，真正做到把護士還給病人，為給患者提供更好的就醫環境，我院推出了以“十項承諾”服務活動為主的“溫馨服務工程”，邀請旅游學校的老師對我院60多名護理人員進行了禮儀培訓，借鑒“賓館式”服務對待病人，強化護理人員“以人為本、全程全方位服務、維護患者的利益”的觀念，充分體現以“病人為中心”的思想，融洽了護患關系，受到病人好評。我院使用國家醫學試題庫對副主任醫師以下的326名醫師進行了三基本培訓和考核，加大“科教興院”力度，今年選送2名醫療骨干到、深造，30名到、等地大醫院進修、學習，不斷提高醫療技術水平。醫院各職能部門采取不同形式反復強化工作制度、職責、技術操作規程，使醫院的基礎管理工作進一步提高。

我院根據三級醫院標準要求，逐步完善了基礎設施，先后擴建了寬敞明亮的輸液室；眼防所改建了現代化標準的手術室，擴充了床位；改建門診、病區綠色通道；興建了門診急救中心大樓，擴建了新病房樓，對舊病房樓和手術室全面進行改造，病區實現了集中供氧、中央吸引、中央空調、傳呼和消防自動報警裝置一體化，其中兩個病區還設有電視、冰箱、微波爐、沙發，基本滿足不同層次病員需求；擴建了病員、職工食堂，解決了病員吃飯、洗澡兩難問題。僅今年下半年，我院又投資近500萬元，添置了彩超、透析機、呼吸機、動態心電圖等先進醫療設備，為臨床一線提供了有力保障。

為進一步優化醫院資源配置，建立起充滿生機和活力的新的醫院運行機制，我院按照三級醫院要求，以建設基本現代化醫院為目標，加快了醫院內部改革的步伐，今年，我院在進行“病人選擇醫生”的基礎上，進一步引入競爭機制，在用人制度上，實行臨床科主任及護士長競爭上崗。推行三級醫生負責制，按照科室設置和人員編制情況，對全院的三級醫生崗位進行設置、公示，然后運用雙向選擇、自由組合的方法組成醫療組，對病人進行門診、病房、出院一條龍服務和三級醫生對病人實行24小時負責；在分配形式上，我院實行新的績效工資分配方案，新方案的實行，充分體現了多勞多得，兼顧公平的原則，極大地調動了職工的積極性，取得了顯著效果，促進了兩個效益的提高。自實行人事、分配制度改革半年來，我院各項質量和數量指標進步明顯，出院人次為7414人次，去年為5055人次，同期增幅47%，手術臺次2610次，去年1836臺次，增幅42%，病床使用率105.3%，而去年同期僅為73%，出院病人平均住院床日為15.9天，比去年同期降低了0.5天，全院總收入為6457.26萬元，去年總收入4817.59萬元，較去年同期增加1639.67萬元，增長率為34.04%。

三、增強服務意識，完善服務功能

隨著醫改工作不斷深入，充分發揮三級醫院的服務功能成了當前我們醫院的中心任務。院黨委明確提出：醫院各項工作必須堅持以病人為中心，以病人滿意為目標，緊緊圍繞“端正服務思想、增強服務意識、改善服務態度、提高服務質量”做文章。我院率先在地區開展十大窗口優質服務競賽活動，全院以“擦亮窗口、改善服務、方便病人”為突破，開展全員文明用語和忌語教育。在門診大廳，我院實行門診總值班制度，這一措施當時在國內尚屬首家，中層干部輪流值班，解決病人在就醫過程中遇到的問題；成立病員服務中心，開展免費為病人提供全程醫療服務等工作，我們還制訂了各窗口科室便民措施；成立離退休干部、合同單位就醫接待站；在門診大廳設立簡易門診；服務臺堅持為病人代寄化驗單，提供列車時刻表，免費向病人供應茶水；門診實行分樓層收費；掛號室、收費處唱收唱付；藥房劃價、交費一次，并設立用藥咨詢臺；放射科專門設立排憂解難窗口，選派高年資醫生輪流值班；針對我院急、危、重病人多的特點，設立了急診24小時導診處；為了方便病人就醫，我們除了堅持內、外科門診每天保證2名副主任醫師以上人員在崗，節假日各診室全部由專家輪流上門診，病人掛普通號即可得到高水平診治；門診還配備專線24小時就醫指南和預約門診電話；為了改善健康教育條件，我們在門診大廳、輸液室吊裝3臺大屏幕彩電及放像設備，每天播放，在每個病區都安裝了統一規格的健康教育宣傳欄，宣傳內容制成噴繪效果，圖文并茂，每月更換，吸引了眾多病人，在不久前省廳組織的健康教育專項檢查中，我院獲得好評。我們還在門診、病房大廳和每個病區安裝IC卡和健康卡電話；在門診設立閱報欄；為進一步提高我院急診功能，我們加強了急診小區的建設，投入數十萬元擴建改造急診用房，使急診用房面積達到400余平方米，設有分診、導醫、掛號、收費、搶救、觀察、監護室、手術縫合室、急診藥房、檢驗、內、外、兒科急診室，添置搶救設備，配備兩名主任，五位主治醫師，六位高年資住院醫師擔任急診工作，全院科主任、專家能在幾分鐘之內趕到急診科并投入搶救。

為了維護病人利益，我們嚴格執行上級有關規定，切實加強職業道德建設，制訂了《廉潔行醫八條規定》等各項規章制度，嚴禁各種形式的不規范醫療行為，制止收受“紅包”、吃請等不良行為的發生，認真執行公示制度，在門診藥房收費處、住院處等處公布常用收費項目及200余種常用藥品價格，各病區結合專業特點公布常用藥品價格及各類收費標準，在病區實行住院病人用藥雙處方和住院費用一日一清單制度，既主動接受病人監督，又杜絕了多收費、亂收費現象的發生。為了加強服務功能的監督制約機制，對外，我院每年召開兩次行風監督員、合同單位負責人座談會征求意見，并與新聞單位掛鉤，聽取社會各界對我院工作的反映，病區每月召開工休座談會，院每季度在病區召開工休座談會，并定期對門診住院、出院病人進行問卷調查，綜合滿意度均大于90%，對病人提出的意見、建議，我們認真進行整改。對內，我們建立職工醫德醫風考核檔案，選擇心內科、眼科為行風示范病區，建立由行風辦牽頭，院紀委、院辦、門診部、醫務處、計財處等部門聯合組成的接受病人投訴、網絡，嚴肅查處每一件病人投訴，保證病人投訴件件有落實，最大限度的保護病人權利，方便病人就醫。全院職工堅持掛牌上崗，文明服務，掛號室、收費處、住院處、藥房堅持亮證上崗。開展藥品回扣專項治理工作，通過學習、教育及自查自糾，提高了廣大職工知法守法觀念和對藥品回扣危害性的意識，增強了抵制不正之風的自覺性。

通過不斷地深入整改，我院的醫療質量、技術水平和服務功能得到明顯提高，基礎設施日趨完善。據不完全統計，今年至月份我院共收到表揚信30件，錦旗，鏡匾36件，醫護人員拒收紅包、禮品15次，累計金額10900元，病人多次為醫護人員點歌以示感謝，許多醫務人員的高尚醫德被報紙、電臺等主流媒體廣泛宣傳。

篇（4）

1．學期授課計劃執行情況

全專業6位專任教師2位外聘教師，擔任了共計16門理論課程的任課教學任務，總體上看，本專業的老師對教學文件的制定比較規范，能嚴格按照授課計劃的安排開展教學。

2．課堂教學質量運行情況

根據我系狠抓課堂教學質量的要求，本專業負責人對3位教師進行隨堂聽課，并對涉及課堂教學的教學材料，授課計劃、教學大綱等教學文件制定的規范性及嚴謹性進行檢查。授課教師教學態度端正，講課精神飽滿、有熱情；備課認真，教學內容熟練，語言流暢，表達清晰；重點突出，難點解決辦法清晰適當；注意與學生的交流，使用不同的方法調動學生的積極性；教學內容豐富，信息量較大，很多教師能補充科技發展的新成果；班級學生出勤良好，教師課堂教學管理較嚴格。本學期至今沒有出現任課教師遲到、早退現象。

3．實習實訓工作、學科競賽開展情況

本學期順利組織完成網絡與新媒體2018級平面設計實習，2016級綜合實分散實習材料核對完畢，將于下周開始進入實習周，畢業設計工作按照時間截點已經進行指導教師分配；與百度百家號和網易探討建設實習實訓基地工作，組織學生參加第二屆廣州城市影像大賽以及2019年學院獎秋季賽，目前均處于前期拍攝期間。

4.教研室活動情況

召開9次教研室活動，教研室活動除日常教學工作探討以外涉及教學、科研、專業建設等方面，通過教研室活動，幫助教師們做好職業規劃和提高專業科研能力，加強教師自身內涵。

5.其他工作

為實現雙向溝通，了解當前教學中存在的問題、學生的思想及學習動態，本學期本專業召開了1次學生座談會。

篇（5）

市場監督管理局中秋國慶“兩節”期間食品生產監督檢查工作總結

為貫徹落實市局精神，確保中秋、國慶期間食品質量安全，我局結合實際，對我縣境內食品生產企業進行了集中整治工作?，F將整治情況匯報如下：

兩節來臨之際，我局近期對食品生產市企業行了一次檢查，為期一個月，針對12生產企業做了一次全覆蓋檢查。專門召開會議研究部署，制定了詳細的方案。共下發了12份自查表，共檢查食品生產企業12家，小作坊6家，出動執法人次42次，品生產企業7家，重點檢查“兩節期間”所涉及的白酒、食醋、肉制品、食用植物油等生產單位。主要針對企業生產全過程、安全管理制度、出入庫記錄、操作規范、成品半成品檢驗等方面進行檢查。檢查時發現主要是食品原料購進等查驗不詳細，生產工藝關鍵控制點操作不規范，下達責令整改6份，目前此項工作還在進行中。

主要發現的問題有：部分生產企業落實食品安全管理制度不全、部分生產企業從業人員培訓考核制度落實不到位、部分生產企業廠區環境衛生較差、有的廠區存在積水現象、部分生產企業出入庫記錄不

完善、部分生產企業防塵防鼠設備安裝不完善、部分生產企業從業人員健康證到期、部分生產企業墻體有脫落、部分生產企業安全管理制度未上墻、成品庫部分食品未離墻離地存放、部分生產企業化驗員操作技能不熟練等。針對以上問題，我局執法人員現場下達責令改正通知書，要求有問題的單位嚴格按照《食品安全法》等法律法規的相關要求落實整改并按時提交整改報告。

篇（6）

為認真落實市局（X食藥監稽[20__]3號）文件精神，切實開展好我縣“中藥材中藥飲片等七個專項監督檢查工作”，局領導高度重視，召開了局領導班子專題會議及職工會議，會上，認真學習了市局文件及相關的法律法規，并就我局如何開展專項監督檢查的有關情況作了具體安排和布置。會后，我局依據市局文件精神，結合縣情及單位的工作實際，制定了我縣《開展中藥材中藥飲片等七個專項監督檢查實施方案》（X食藥監[20__]18號），并及時印發到各藥品（醫療器械）經營、使用單位。

二、打防并舉、效果明顯

整個專項監督檢查工作從20__年4月1日開始至9月30日結束，分三個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段（4月1日至4月15日）

一是下發我局制定的《專項監督檢查實施方案》，要求各相關涉藥（械）單位組織相關人員在認真學習《藥品管理法》、《藥品管理法實施條例》、《醫療器械監督管理條例》等相關的法律法規知識的基礎上，對照《實施方案》要求進行認真的自查。二是利用廣播電視等新聞媒體廣泛宣傳《藥品管理法》等相關法律法規知識和《專項監督檢查實施方案》內容。三是對外公布舉報電話及舉報、投訴案件獎勵辦法，廣泛發動群眾，積極對違規經營疫苗、特殊藥品及醫療器械等違法違規行為進行舉報。

第二階段：監督檢查階段（4月16日至9月15日）

為了把專項監督檢查工作落到實處，做實做細,局領導作了周密安排，打破部分人員所在股、室、隊的身份，將人員進行有機整合后分成兩組，并實行劃片包干責任制，對涉藥涉械單位進行“拉網式”的監督檢查。共出動檢查人員228人次，執法車輛15臺次；檢查藥械經營、使用單位488家次。查處違法違規案件24件，（其中；醫療器械3件），涉案金額達2.34萬元，沒收物品貨值：0.2萬元，處罰款：3.4萬元，取締無證經營藥品的3家。

在中藥材中藥飲片專項監督檢查工作中，重點檢查了各藥品經營、使用單位的中藥材中藥飲片的購進渠道、儲藏、保管、使用等情況，通過檢查發現存在以下問題:1.個別藥品經營、使用單位為追求更多的利益,而直接購進原生中藥材,經簡單加工后直接投入臨床使用;2.少數單位經營、使用的中藥飲片存在明顯的攙雜使假和蟲蛀或霉變等情況,由于其購進數量較少,無法抽樣送檢,就不能對其予以處罰,從而造成了中藥飲片質量堪憂;3.因大部分中藥飲片未實行批準文號管理,部分藥品經營、使用單位從合法單位購進少量的中藥飲片后,再從非法渠購進大量的同品種中藥飲片,給監管工作造成了一定的難度。此項監督檢查，出動執法人員152人次，執法車輛9臺次,查處違法違規案件5件。

通過開展藥品G、醫療機構制劑配制質量管理規范執行情況專項檢查發現：開江縣人民院基本能按照醫療機構制劑配制質量管理規范要求配制制劑，在配制過程中做到了各個環節均有記錄，還還嚴格把關。藥品經營企業在G執行情況方面，重點存在以下問題：1.藥品陳列擺放不夠規范;2.藥品分類管理工作較差；3.大部分連鎖店均存在從本連鎖公司以外的藥品批發企業購進藥品；4.相當大一部分經營企業雖然建立有相關的制度，但沒有認真去學習，更沒有去執行；對存在問題情節輕微的，給予了批評教育，對存在突出問題的，依照《藥品管理法》給予了警告，并出據了“責令限期改正通知書”。此項監督檢查，出動執法人員67人次，執法車輛5臺次。

在開展取締無證經營，出租、買賣證照、柜臺違法經營藥品醫療器械、加工中藥飲片專項監督檢查工作中，取締無證經營藥品的3家，查出“歸龍筋骨寧、蟻蝎痛風全天麻膠囊”等假藥，在縣公安干警的協助下，取締了一既無證又經營郵購假藥“高效風濕定膠囊”長達兩年多的經營戶，僅此案的涉案金額近2萬元余元。嚴厲打擊了制售假藥的違法活動。

第三階段:總結階段(9月16日至9月30日)

篇（7）

（在常規教學檢查情況、課程教學大綱修訂、答辯情況、線上與線下教學銜接情況、學風建設、意識形態責任制落實情況等方面所做的具體工作）

二、 評教數據統計情況

（學院領導、學院督導、同行評教數據統計情況）

三、 教學活動開展情況

（教研室活動開展情況、專業建設、課程建設情況、課程思政落實情況、實驗實踐教學開展情況）

四、 公開課、師生座談會情況

（公開課、師生座談會時間、地點、參加人員等情況，師生座談會反映的主要問題及相應對策）

五、 總結

（列出問題清單，明確責任人，制定整改措施）

篇（8）

1 臨床資料

本組病人27例，其中男性9例，女性18例，年齡18―56歲，平均32.5歲，均為口服中毒，量約50～400ml，在出現中間綜合征呼吸衰竭后，均給予氣管插管或氣管切開后機械通氣，時間2～11 d，平均7 d，24 h專人護理直至脫機，22例病愈出院，3例死亡。

2　觀察與護理

2.1 積極治療原發病　應用氯磷定、阿托品、東莨菪堿、氟美松等藥物積極治療原發病。

2.2 心理護理　因患者神志清醒，對機械通氣有恐懼心理及不適，護理人員應與患者多交流，掌握其心理變化，做好耐心細致的解釋工作，幫助患者消除恐懼心理，讓患者認識到不適是暫時的。同時在家屬的配合下，幫助患者克服不良情緒，促進患者配合治療，樹立戰勝疾病的信心。

2.3 重視病情變化注意觀察患者神志、心率、血壓、體溫、尿量、血氧飽和度、通氣時胸廓起伏幅度及呼吸機參數的變化等，每日常規檢查血膽堿脂酶活力，以配合臨床治療。

2.4　保持呼吸道通暢　(1)定時翻身拍背，鼓勵病人咳嗽，努力把痰咳出。(2)要注意觀察病情，如聽診出現痰鳴音，以及患者示意有痰或血氧飽和度突然下降時；或患者出現煩躁不安、咳嗽、脈率加快或呼吸肌的吸氣峰壓增加，出現高壓報警時，要及時吸痰。吸痰采用一次性吸痰管，吸痰管要硬度適中，過軟易被負壓吸扁影響吸引，過硬易損傷氣道黏膜，成人一般用10～12號吸痰管，長度在40～50 cm，太短吸痰不徹底，吸痰管要有側孔數個，以減輕負壓，減輕黏膜損傷，吸痰時間不能超過15 s，吸痰時要迅速，動作要輕柔。吸引時負壓不能超過－50 mmHg，以免損傷黏膜，如痰液粘稠時，可在吸引前滴入生理鹽水3 ml以濕化稀釋痰液，然后再吸引。(3)加強氣道濕化，采用蒸汽吸入、霧化吸入和氣管內滴入藥液等，在藥液中加入糜蛋白酶及抗生素等藥物，起到痰液稀釋濕化氣道的作用。

2.5 加強呼吸機使用管理　(1)專人管理呼吸機。要掌握呼吸機性能及使用方法，根據病人情況選用合理通氣模式，并及時調整呼吸機參數。(2)觀察氣管導管是否固定，避免導管或套管脫落。呼吸機各管道是否連接緊密，各管道是否有脫落或扭曲，觀察呼吸機各部件運轉情況，是否運轉正常。觀察病人胸廓起伏情況，有無人機對抗，出現報警及機器故障時及時排除。(3)觀察并預防機械通氣并發癥的發生，如肺不張、肺與縱隔氣壓傷、通氣不足與通氣過度等。(4)病人自主呼吸恢復后，可觀察撤除呼吸機，撤機宜在上午，撤機后應繼續給予氧氣吸入，嚴密觀察病情變化，在床邊備用氣管插管及呼吸機等搶救物品及藥品，以防不測。

2.6 加強營養支持　應記錄24 h出入量，為補液提供依據。能進食者給予高蛋白高維生素易消化流質飲食，不能進食者應留置胃管，行鼻飼飲食，每次150～200 ml左右，每日1500 ml以上，并可行靜脈營養支持，適當補充復方氨基酸、脂肪乳、白蛋白等，以增加機體抵抗力。

篇（9）

中圖分類號：R255.2　文獻標識碼：B　文章編號：1007－2349(2008)03－0030－02

肩手綜合征(shoulder-hand syndrome，SHS)是指腦卒中后3個月內患側上肢的肩部、手指、腕關節疼痛，活動受限以及血管活動障礙所致的手背部腫脹、發紅、發紺、皮膚溫度增高，重者可致關節僵直，肌肉萎縮或攣縮為主要表現的繼發性并發癥，也是影響上肢功能恢復的主要原因之一。筆者采用溫針結合氣壓反搏治療中風后肩手綜合征32例，取得一定療效，現報道如下。

1　臨床資料

1.1　一般資料　58例中風患者隨機分為溫針組(治療組)32例和毫針組(對照組)26例。2組在性別、年齡、發病部位、類型、癱瘓側方面無顯著性差異(P＞0.05)，具有可比性，見表1。

1.2　診斷標準　(1)符合1995年全國第四屆腦血管病學術會議通過的診斷標準。并經頭顱CI"或MRI檢查證實；(2)無嚴重的心、肝、腎疾病；(3)排除肩關節半脫位和上肢骨折所致者。

2　治療方法

2.1　取穴　2組取穴相同，皆選患側肩髑、肩髂、肩貞、天宗、曲池、手三里、外關、養老、中渚。

2.2　對照組(毫針針刺組)(1)針具：選取30號2寸不銹鋼針；(2)手法：進針1.0寸左右，用提插捻轉平補平瀉手法，每穴行手法1min，留針30min，留針期間行針3次。(3)治療時間：每日1次，5次／周，共治療20天。

2.3　治療組(溫針組) (1)針具：同對照組；(2)手法：進針1.0寸左右，用提插捻轉平補平瀉手法，(每穴行手法1min)(3)艾灸：選用蘇州姑蘇針灸器械有限公司精制溫針艾條一段(直徑1.5cm，長2.0cm)套于針尾，距皮膚2.0cm，點燃艾條下端，每次每穴用2小段艾條溫針；(4)治療時間：同對照組。

2.4　氣壓反搏治療2組患者針灸治療前先給予氣壓反搏治療，用廣州派康醫療器械公司提供的氣壓式四肢血液循環裝置(ZWL－234)置于患者患側上肢，每天治療2次，20min／次，共治療20天。

3　療效標準與治療結果

3.1　療效標準顯效：浮腫、疼痛消失，關節活動無明顯受限，手的小肌肉無萎縮；有效：浮腫基本消失，疼痛明顯緩解，關節活動輕度受限，手的小肌肉萎縮不明顯；無效：癥狀無明顯改善，關節活動明顯受限，肌肉萎縮逐漸加重。

3.2　治療結果　見表2。

4　討論

篇（10）

教學檢查工作是教學管理工作的重要內容，為使教學檢查工作制度化、規范化，根據學院教學管理規范的要求，特制訂建筑工程系教學檢查工作細則。

一、教學檢查的目的、形式及重點

1、教學檢查是根據教學目標和教學原則，對教學工作開展情況所采用的評價檢查手段。通過教學檢查，進一步穩定教學秩序，保證教學計劃實施，達到教學預期效果。

2、教學檢查應貫串教學工作的全過程，分為經常性檢查和階段性檢查兩種形式。并把經常性檢查和階段性檢查緊密結合起來，有計劃地進行。

3、經常性檢查的重點是通過對各教學環節常規工作檢查，達到穩定教學秩序，保證教學計劃順利貫徹的目的。階段性檢查的重點是通過對教學計劃、教學大綱執行情況的檢查、考試考查成績質量分析，達到實現教學預期效果的目的。

4、階段性檢查，每學期按時間分為期初、期中和期末檢查，以期中檢查為重點。

（1）期初檢查主要是檢查教學準備工作，其目的是保證新學期迅速地建立起穩定的教學秩序。

（2）期中檢查主要是檢查教學進展情況，其目的是掌握教學目標執行情況，根據檢查結果肯定成績，并及時做好糾偏工作。

（3）期末檢查主要是檢查教學效果，其目的是根據教學目標完成情況，檢查一學期教學工作是否達到預期效果，并對下學期教學工作提出整改措施。

二、教學檢查工作的組織

1、系負責對所屬教研室、實習場所教學工作開展情況的檢查。

2、各教研室負責對室內每個教師教學工作情況的檢查。

三、各階段教學檢查的具體內容

（一）期初檢查

1、檢查教學準備工作落實情況。

（1）各專業的實施性教學計劃、教學大綱、授課計劃、教師進修計劃等教學文件的準備落實情況；

（2）各教研室學期教研活動工作計劃；

（3）課程知識測試的準備情況等。

2、教師二周備課余量和教案的檢查工作（由教研室普查）。迅速建立良好的教學秩序。

（二）期中檢查

期中檢查包括教學管理工作、教師授課情況、學生學習情況三方面。

1、檢查教學工作執行情況。

（1）各專業教學計劃、教學大綱、授課計劃、教改計劃執行情況；

（2）各教研室活動開展情況；

（3）課堂教學、輔導、第二課堂、課外教學活動等情況；

2、檢查教學教學質量：

（1）通過組織廣泛聽課，檢查教師課堂教學質量（包括實驗、實習情況）；

（2）以系和教研室普查的方式檢查教師的教案、作業布置和批改、輔導等情況；

（3）召開教師及各班學生座談會，檢查和了解教與學的情況，并聽取學生對教學工作的意見。

（4）通過考試考查成績質量分析，了解學生對所學知識的掌握情況；

（5）系匯總期中檢查綜合情況，提出分析意見，并向教務處匯報。

（三）期末檢查

1、檢查教學工作完成情況。

（1）各專業教學計劃、教學大綱、授課計劃、教改計劃完成情況。

（2）教研室工作手冊；

（3）系和教研室普查教師一學期教案；

（4）實驗、實習、設計、論文等實踐性環節教學工作情況；

（5）新學期準備工作。（包括制訂、修改實施性教學計劃和實施性教學大綱、教師配備、編寫授課計劃、落實教材等）。

2、期末考試組織工作落實情況的檢查。

（1）復習迎考工作；

（2）各教研室的試卷命題工作；

（3）教研室組織考后閱卷、填寫試卷分析表、任課教師填寫成績匯總表等情況。

時間 檢查內容方 式備 注

期初　課程的學期授課計劃和教案。系（部）檢查后上報檢查結果，教務處、督導室抽查、檢查結果、填報評價表。

期中　1、授課計劃的執行情況?！?、教學秩序的檢查?！?、教案檢查?！?、任課教師教學效果的檢查?！?、學生學習質量的檢查。系自查、教務與督導抽查。組織期中考試、填報及試卷成績分析表。組織部分學生座談會。學生填報教師評價表。召開總結大會

期末　試卷檢查、分析；

畢業論文質量檢查教研室自查，上報自查結果；系（部）抽查。檢查結果。填報試卷分析表上報成績單。

篇（11）

為了適應高職教育的發展，酒店管理學院實施了“教學經營一體化”人才模式。該模式是把課堂搬到了酒店生產性實訓基地，酒店的運營過程就是教學過程，運營過程中教師就是經理，學生就是員工，邊運營邊教學，用教學指導運營，既完成了教學任務又完成了運營任務，既鍛煉了老師，又培養了學生。教學督導是提高教學效果的必要保障，有效的教學督導監控，可以序化、優化教學內容，促進人才培養模式的改進，提高教學質量，從而培養出符合用人單位需求的高質量人才。構建完善的教學督導體系應從以下幾個方面著手：

一、成立教學督導檢查委員會

（一）性質和任務。成立酒店管理學院主任、書記直接領導的教學督導檢查委員會，進行教學引導、督促、監控、檢查、評價、激勵、研討和保障規范、通報情況、快速反應、建議咨詢，與項目部及輔導員等協同工作，旨在保證教學、經營秩序，提升教學與經營質量以及辦學水平。

（二）人員組成。酒店管理學院教學督導檢查委員會由酒店管理學院領導、教學督導員和餐飲、客房、旅游項目部主任以及輔導員組成。

二、明確教學督導檢查委員會工作職責

（一）承擔酒店管理學院日常教學督導檢查工作。

（二）依據石家莊信息工程職業學院《教學與教學管理差錯和事故處理辦法》《評教工作實施辦法》的指導思想、工作方案和規章制度，制定教學督導工作方案并組織實施。

（三）定期召開有關教師和學生座談會，協助酒店管理學院了解教學工作的有關情況，并提出加強與改進的建議和意見。

（四）協助酒店管理學院監督、檢查教學計劃執行情況，參與教學改革的研究和討論。

（五）進行過程性評價（含實踐、實習、實訓課）。要有計劃、有重點地對任課教師進行過程性評價，了解有關教師課堂（含實踐、實習、實訓）教學、教材、單元設計、課程標準、授課計劃、教師授課手冊的準備、多媒體設備實用情況、教室衛生、有無調代課手續、缺課學生人數、作業及實驗（實踐、實訓）日監控表填寫等情況。聽課后要及時向授課教師反饋信息，每月將聽課情況匯總，并向項目部通報情況。及時匯總聽課情況，形成期中、期末督導工作報告，上交學院督導處。

（六）檢查各類實習進行情況，對酒店三個實訓經營場所和部分實習點進行工作檢查和指導。

（七）協助學院做好考試監督和檢查工作，加強考風建設。

（八）對教學管理工作進行監督檢查，參加有關的教學工作會議，配合系部做好其它有關工作。承擔學院交辦的有關教學的其它工作。

三、確立督導形式及內容

教學檢查采取日常教學檢查與定期教學檢查相結合的方式進行，真正做到常抓質量不松懈。

（一）日常檢查。以聽課、抽查教學進度、教學秩序、學生出勤為主，依據需要定期召開教師或學生座談會，了解與教學相關的情況。1.日常聽課：指課堂教學督導。督導小組學期內要做到每位教師平均被聽課不少于3人次。督導員與被聽課老師要做到及時溝通交流，公平公正評價教學效果。

2.課堂檢查單元設計、教師手冊等實物并當堂抽查學生能力或技能的教學結果實例。

3.檢查崗上實踐指導教師的實踐任務目標、單元設計、崗上實踐指導計劃、實踐教學實施、日監控表的填寫、畢業設計及實訓效果等。

4. 召開不同類型的座談會，廣泛聽取意見或與學生、教師、教學管理人員、技術人員進行個別訪談。

（二）定期檢查。每學期分三個階段進行：期初檢查、期中檢查、期末檢查。

1.期初檢查：檢查時間安排在開學前1周至開學后第1周內。①檢查教師教學準備工作和教學計劃的完成情況；檢查頂崗實踐教學設計，審核頂崗實踐任務、教學方式方法、考核辦法等設計是否合理、實用。②檢查教師的前兩周單元設計、教師頂崗安排。③檢查教室及實踐基地的開課準備情況。④檢查教師出勤情況。⑤檢查學生出勤情況及課堂教學秩序。

2.期中檢查：檢查時間安排在每學期第9至12教學周。①教師是否按課程標準要求組織教學，教學的實際進度是否與既定的教學進度相吻合。②對期中已經結課的上課學時、教學效果及考試等各環節進行檢查。③組織座談會，完成《學生座談會評教》。調查學生對課程安排、教師教學態度、教學方法、課堂管理、關愛學生等方面的情況并提出合理化建議。④對期中新開課的教師到位、學生上課情況進行檢查。⑤重點檢查校內頂崗實踐、崗上輔導及校外實踐學習的落實情況。⑥重點檢查畢業班級的教學進行情況，檢查畢業設計（實習）的計劃、安排工作，檢查畢業實習（設計）指導教師的落實情況。⑦檢查教師和學生遵守教學紀律情況，重點針對教師擅自調課，提前下課，學生無故逃課情況進行檢查。⑧教學環境及教學設施運行情況。⑨以班級為單位組織學生網上評教。使學生從教師的基本素養、教學態度、教學方法、課堂管理、教學效果以及關愛學生六個方面對任課教師實施評價。

通過學生座談會和學生網評反映的問題與建議及時總結并寫出書面報告。

3.期末檢查：對整個學期的教學效果進行檢查，對期末考核的相關安排進行抽查、監督和監控。①組織座談會，完成《學生座談會評教》（同期中）。②以班級為單位組織學生網評，完成《學生網上評教表》、《學生崗上評教表》（同期中）。③領導評價。由主管領導對教師主動研究高職教育教學理論、遵守工作紀律、完成系（教研室）交辦的工作、積極參加集體活動等方面進行評價。