緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇教師個(gè)人簡歷范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

個(gè)人信息

姓名：XXX

性別：女

民族：漢

政治面目：群眾

學(xué)歷(學(xué)位)：本科

專業(yè)：經(jīng)濟(jì)信息管理

手機(jī)：XXXXXXXXXXX

EmailAddress：XXX@

聯(lián)系地址：XX市XX區(qū)XX街XX號

郵編：XXXXXX

教育背景

另：其他培訓(xùn)情況

熟練使用Word,Excel,PowerPoint,E-mail軟件及其它辦公設(shè)備

英語通過國家6級考試，聽說讀寫熟練

掌握一定財(cái)務(wù)知識

工作經(jīng)歷

協(xié)助總監(jiān)管理部門日常業(yè)務(wù)/協(xié)助總監(jiān)制定部門預(yù)算，并監(jiān)督預(yù)算的執(zhí)行情況/協(xié)助總監(jiān)通過各種渠道招聘中、高級管理人才/管理總監(jiān)辦公室

協(xié)助經(jīng)理管理銷售業(yè)務(wù)，拓展客戶資源和銷售渠道，在這段時(shí)間里，新建客戶上百家，并鍛煉了良好的溝通技巧，培養(yǎng)了較好的業(yè)務(wù)管理能力。

個(gè)人簡介

擁有優(yōu)秀的人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的前提和保障，因此人力資源的管理在企業(yè)的系統(tǒng)管理中也具有十分重要的地位。經(jīng)過一段時(shí)間的人力部門工作，我對人力資源工作的程序、管理方法等有了一定的了解。我本人性格開朗，勤奮好學(xué)，吃苦耐勞，敢于面對挑戰(zhàn)并喜歡從事有挑戰(zhàn)性的工作。

本人性格

開朗、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。

另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!

期盼與您的面談!

教師個(gè)人簡歷優(yōu)秀范文二

個(gè)人信息

姓名：劉小姐

年齡：27歲

民族：漢族

國籍：中國

目前所在地：廣州

戶口所在地：江西

身材：160cm 45kg

婚姻狀況：已婚

求職意向

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：教授/講師：高中數(shù)學(xué)教師、教師、編輯/作家/撰稿人：

工作年限：5 職稱：初級

求職類型：均可

可到職日期：隨時(shí)

希望工作地區(qū)：廣州佛山深圳

工作經(jīng)歷

～南海執(zhí)信中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師

～20xx-07深圳市龍城高級中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師

～20xx-07福建省沙縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師

～20xx-04南昌市第十二中學(xué)高一數(shù)學(xué)教師(實(shí)習(xí))

教育背景

畢業(yè)院校：江西師范大學(xué)

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位:學(xué)士

畢業(yè)日期：20xx-07-01

所學(xué)專業(yè)一：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教育)

所學(xué)專業(yè)二：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程

教育培訓(xùn)經(jīng)歷

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號

江西師范大學(xué)數(shù)信學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(教育類)本科學(xué)士學(xué)位、普通話國家二級甲等、英語國家四級

江西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程(應(yīng)用類)專科

語言能力

外語：英語優(yōu)秀

其它外語能力：英語國家四級，普通話國家二級甲等

國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般

工作能力

本人20xx年7月于江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教育類專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學(xué)教師工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己完整的教學(xué)理念。對學(xué)生真誠熱心，并能因材施教。

此外，由于個(gè)人對計(jì)算機(jī)的濃厚興趣，大二期輔修了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程，能非常熟練制作課件，具有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)能力。熟悉辦公自動化軟件，熟悉學(xué)生成績統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排。

個(gè)人自我評價(jià)

本人是江西師范大學(xué)20xx級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)生。在校期間，多次獲三好學(xué)生榮譽(yù)稱號，一等獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)勵(lì)。畢業(yè)后一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)，對工作充滿熱情，能積極主動地承擔(dān)公開課，曾在多次教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng);較擅長學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，親和力比較強(qiáng)，能與學(xué)生關(guān)系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐勞，所帶班級成績均屬上乘;此外，對廣東教材熟悉，對教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)把握得比較到位，解題能力強(qiáng)，曾獲得學(xué)校解題大賽第一名，并熟練多媒體教學(xué)操作、課件制作，已積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自身完整的教學(xué)理念。

給我一個(gè)機(jī)會，還您一片精采!

聯(lián)系方式

篇（2）

目前年薪：5-6萬人民幣 聯(lián)系電話：13800000000

E-mail：

應(yīng)聘方向

求職 行業(yè)：教育/培訓(xùn)

應(yīng)聘職位：中學(xué)教師，小學(xué)教師

求職 地點(diǎn)：北京市

薪資要求：面議

工作經(jīng)歷

2007/03—現(xiàn)在：***公司

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育小學(xué)教師

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)行政事務(wù)，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，教學(xué)進(jìn)度的制定和協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)安排斟選本教學(xué)區(qū)任課教師等。

2006/07—2007/03：北京求實(shí)外語培訓(xùn)學(xué)校

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育中學(xué)教師

主要職責(zé)：教授小學(xué)及初中 英語 ，教材為《朗文國際 英語 教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過游戲，活動等方式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí) 英語 ，使學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力不斷提高。

2005/02—2006/06：北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育小學(xué)教師

主要職責(zé)：編輯兼教師，負(fù)責(zé)《百思迪威》系列英語教材的編輯工作，《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學(xué)海威學(xué)生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學(xué)校的英語教材。這套教材使用韻律法教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)英語，并向全國各地的教師教授如何應(yīng)用本套教學(xué)法，給教師和學(xué)生講授展示課。在工作中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和興趣，學(xué)習(xí)并掌握了多種教學(xué)方法和教學(xué)技能，并跟據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來編輯教材，促進(jìn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)與理解。

2003/06—2005/01：東澤卓越外語學(xué)校

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)

教育中學(xué)教師

主要職責(zé)：教授初中及高中英語，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握流利的英語，并樂于學(xué)習(xí)英語。所教授學(xué)生在東澤杯 英語口語 大賽中取得了一等獎(jiǎng).在工作中掌握了多種教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，取得了教師資格證.

教育培訓(xùn)

課程：英語語音學(xué)，英語語法，英語寫作，高級 英語聽力 ，英語口譯，英語國家概況，英漢 翻譯 教程，英語語言學(xué)，高級英語，英語詞匯學(xué)，英語國家概況， 日語 。

職業(yè)技能

外語：英語：熟練

日語 ：一般

證書：2005/07教師資格證書

篇（3）

國籍：中國

目前所在地：廣州

民族：漢族

戶口所在地：江門

身材：163 cm 55 kg

婚姻狀況：未婚

年齡：22 歲

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：行政/人事類:跟單文員、辦公室文員

工作年限：4

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職-隨時(shí)

月薪要求：1500--20xx

希望工作地區(qū)：廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：20xx.06-20xx.11 中山古鎮(zhèn)輕樂幼兒園 教師 副班

20xx.11-20xx.01 廣州輕樂幼兒園 教師 副班

20xx.05-20xx.02 廣州喬詩倫化工科技有限公司 銷售部/財(cái)務(wù)部 跟單文員/出納

教育背景

畢業(yè)院校：江門幼兒師范學(xué)校

最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-20xx-06-01

所學(xué)專業(yè)一：幼師所學(xué)專業(yè)二：物流

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：20xx.09-20xx.06 江門幼兒師范學(xué)校 幼師專業(yè) 中專

20xx.03-至今 廣州華南師范大學(xué)(函授班) 物流專業(yè) 大專在讀

語言能力

外語：英語 良好

國語水平：良好粵語水平：良好

工作能力及其他專長

工作介紹：

從20xx年5月從江門幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，6月工作于中山古鎮(zhèn)輕樂幼兒園，從事副班教師一職，主要負(fù)責(zé)小孩子的教育。

于20xx年3月就業(yè)于廣州輕樂幼兒園，從事副班一職，主要協(xié)助主班開展活動與負(fù)責(zé)小孩子的教育。

于20xx年5月到廣州喬詩倫化工科技有限公司就職，剛開始在銷售部主要負(fù)責(zé)銷售跟單，客戶聯(lián)系與溝通，貨運(yùn)安排及庫存的管理及協(xié)調(diào)總經(jīng)理所有事務(wù)。

到8月份，因公司人事調(diào)動，調(diào)到財(cái)務(wù)部從事出納一職，主要負(fù)責(zé)公司的資金流動、跑銀行與支票進(jìn)賬、貨款回籠情況，工作能力也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

詳細(xì)個(gè)人自傳

*本人性格穩(wěn)健，處事嚴(yán)謹(jǐn)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動。具有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)能力，能很快接受新的事物，熟練使用各種常用辦公軟件。一年文職工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對于文職工作有深刻的理解，能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項(xiàng)工作。

個(gè)人聯(lián)系方式

新教育優(yōu)秀教師個(gè)人簡歷二姓名： xxx

國籍： 中國

目前所在地： 廣州

民族： 漢族

戶口所在地： 湖南

身材： 160 cm 46 kg

婚姻狀況： 已婚

年齡： 24 歲

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 工業(yè)/工廠類:采購 客戶服務(wù)類 客服 行政/人事類 助理

工作年限： 4

職稱： 無職稱

求職類型： 均可

可到職- 隨時(shí)

月薪要求： 20xx--3500

希望工作地區(qū)： 廣州 花都 佛山

個(gè)人工作經(jīng)歷： 20xx.12-20xx.1 廣州市勘發(fā)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 經(jīng)理助理

主要負(fù)責(zé)公司辦公室的日常管理,人員招聘,員工業(yè)績的管理審核與統(tǒng)計(jì),簡單的財(cái)務(wù)工作.新產(chǎn)品尋找，報(bào)價(jià)，和采購工作，另兼職互聯(lián)網(wǎng)推廣和客服工作，收集求購信息，供應(yīng)信息，通過網(wǎng)上在線溝通工具及時(shí)和客戶溝通以及報(bào)價(jià)，維護(hù)公司網(wǎng)站等等。

20xx.3-20xx.10 墨西哥國際電子有限公司(廣州辦事處) 采購部 采購員

公司做手機(jī)配件貿(mào)易，韓企,全部出口墨西哥.主要負(fù)責(zé)藍(lán)牙耳機(jī)，U盤,內(nèi)存卡,手機(jī)線,適配器,吊飾,機(jī)殼皮套等等!! 根據(jù)墨西哥市場的需求特點(diǎn),尋找產(chǎn)品及供應(yīng)商,考察供應(yīng)商以及與供應(yīng)商的價(jià)格談判,及時(shí)的關(guān)注和了解市場行情變化,爭取產(chǎn)品的最優(yōu)性價(jià)比!

20xx.8-20xx.7 愉寶科技產(chǎn)品有限公司 采購部 采購員

負(fù)責(zé)電子元器件(電阻，電容，二三極管及IC等等).五金(USB，1394,DC插等等)采購工作,對整個(gè)的采購流程全面跟蹤負(fù)責(zé)，并時(shí)常對市場價(jià)格進(jìn)行詢價(jià)，了觓行情，以控制采購成本。對供應(yīng)商進(jìn)行考核評估和建立檔案。對包材和塑膠產(chǎn)品也非常了解。有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，工作認(rèn)真，善于溝通與協(xié)調(diào)。能熟練操作MRPII系統(tǒng)。

20xx.9-20xx.7 樂平鳴山子弟學(xué)校 小學(xué)部 小學(xué)教師

負(fù)責(zé)小學(xué)語文四年級課程，擔(dān)任班主任工作和初一,初二音樂教師。

教育背景

畢業(yè)院校： 江西師范大學(xué)

最高學(xué)歷： 大專

畢業(yè)- 20xx-12-01

所學(xué)專業(yè)一： 音樂教育

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 20xx年8月--至今 廣州韓亞韓國語培訓(xùn)學(xué)校 韓國語

語言能力

外語： 其他 一般

國語水平： 優(yōu)秀

粵語水平： 一般

工作能力及其他專長

曾采購過電子元器件,塑膠,包材,手機(jī)配件,對網(wǎng)絡(luò)通訊和集團(tuán)短信也有一定的了解,熟悉MRP和CRM系統(tǒng). 性格較中性,善于溝通,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)道德,熱愛本職工作,能吃苦耐勞,為人誠懇,虛心上進(jìn),做事有原則且認(rèn)真負(fù)責(zé),愛學(xué)習(xí)!有待改進(jìn)的地方是自我表現(xiàn)能力!

詳細(xì)個(gè)人自傳

興趣愛好：音樂，看書，爬山, 游泳，旅行

職業(yè)目標(biāo)：采購/助理/客服，行政等等

個(gè)人聯(lián)系方式

新教育優(yōu)秀教師個(gè)人簡歷三姓名：趙xx

性別：男

目前所在：

年 齡： 32

戶口所在：

國 籍： 中國

婚姻狀況： 已婚

民 族： 漢族

身 高： 170 cm

體 重： 65 kg

我的電話：

我的Email：

求職 意向

人才 類型： 普通 求職

應(yīng)聘職位： 中學(xué)教師，職業(yè)技術(shù)教師，計(jì)算機(jī)軟件：

工作年限： 6

職 稱： 初級

求職 類型： 兼職

可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 面議

希望工作地區(qū)： 花都區(qū)，花都區(qū)，花都區(qū)

工作經(jīng)歷

廣東省高新技術(shù)技工學(xué)校 起止年月：20xx-08 ～ 20xx-03

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 計(jì)算機(jī)教師

工作描述： 北大青鳥ACCP啟蒙星——網(wǎng)絡(luò)編程相關(guān)課程

離職原因： 在職，周末 兼職

廣州加利福職業(yè)技術(shù)學(xué)校 起止年月：20xx-09 ～ 20xx-07

公司性質(zhì)： 民營企業(yè) 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 計(jì)算機(jī)專業(yè)教師

工作描述： 所教科目主要有多媒體技術(shù)、Photoshop、Flash、Dreamweaver、ASP動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、C語言、電子商務(wù)等。在此期間，三次兼任計(jì)算機(jī)中級證培訓(xùn)教師，所帶學(xué)生考證通過率達(dá)96%以上。在之前的教學(xué)期間，一直擔(dān)任班主任管理工作，積累了大量高職高專技校學(xué)生班主任工作經(jīng)驗(yàn)，屢受學(xué)校好評，也深得學(xué)生喜愛!個(gè)人上課風(fēng)格也得到學(xué)校和學(xué)生的一致好評。

離職原因： 復(fù)雜

廣州優(yōu)嘜裝飾科技有限公司 起止年月：20xx-03 ～ 20xx-05

公司性質(zhì)： 民營企業(yè) 所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑

擔(dān)任職位： 業(yè)務(wù)員

工作描述： 在廣州優(yōu)嘜裝飾科技有限公司做業(yè)務(wù)

離職原因： 不太適合

廣州市冶金高級技工學(xué)校 起止年月：20xx-09 ～ 20xx-01

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 計(jì)算機(jī)工程系教師

工作描述： 所教科目主要有多媒體技術(shù)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電子商務(wù)、Photoshop、CorelDraw、Flash、Dreamweaver等。在此期間，除了正常的教學(xué)外，先后 兼職 指導(dǎo)了兩屆畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文答辯，取得良好效果。20xx年4月，擔(dān)任學(xué)校非計(jì)算機(jī)教師“雙師”培訓(xùn)講師，培訓(xùn)辦公軟件應(yīng)用和幻燈片制作。

離職原因： 想做業(yè)務(wù)

教育背景

畢業(yè)院校： 湖北黃岡師范學(xué)院

最高學(xué)歷： 本科 獲得學(xué)位： 教育學(xué) 畢業(yè)日期： 20xx-07

專 業(yè) 一： 教育技術(shù)學(xué)(信息技術(shù)) 專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

20xx-09 20xx-07 黃岡師范學(xué)院 教育技術(shù)學(xué) 畢業(yè)證學(xué)士、信息技術(shù)教師資格證 ********

20xx-04 20xx-04 多媒體CAI立體課程與虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班 多媒體CAI 合格證書 *******

語言能力

外語： 英語 優(yōu)秀

國語水平： 優(yōu)秀

工作能力及其他專長

① 良好的與人溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。誠實(shí)守信。有耐心、有自信，自學(xué)能力強(qiáng)!

② 計(jì)算機(jī)和 英語 應(yīng)用能力較強(qiáng)：懂網(wǎng)絡(luò)，會電腦硬件故障維護(hù)。精通常用軟件，能夠獨(dú)立開發(fā)中小型單位動態(tài)網(wǎng)站。具有良好的 英語 聽說讀寫能力。

篇（4）

婚姻狀況： 未婚 民 族： 漢族

培訓(xùn)認(rèn)證： 未參加 身 高： 171 cm

誠信徽章： 未申請 體 重： 62 kg

人才測評： 未測評

我的特長：

求職意向人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 中學(xué)教師：，小學(xué)教師：，職業(yè)技術(shù)教師：

工作年限： 6 職 稱： 中級

求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 面議 希望工作地區(qū)： 廣州,廣州,廣州 公司性質(zhì)： 私營企業(yè) 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 英語教師

工作描述： 擔(dān)任六，七年級三個(gè)班級英語教師

離職原因： 公司性質(zhì)： 事業(yè)單位 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 英語教師

工作描述： 一直從事英語教學(xué)工作，現(xiàn)擔(dān)任七年級班主任兼英語教師，在職期間多次獲得"優(yōu)秀教師"，"優(yōu)秀班主任"榮譽(yù)稱號！！

離職原因： 合同期滿，尋求更好發(fā)展空間

廣州新思路家教輔導(dǎo)中心 起止年月：2006-07 ～ 2007-01

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位： 英語輔導(dǎo)老師

工作描述： 負(fù)責(zé)，跟蹤學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生成績有所提高。

離職原因： 為了更好發(fā)展

廣州增城市五星學(xué)校 起止年月：2005-07 ～ 2006-07

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位 所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 英語教師

工作描述： 負(fù)責(zé)學(xué)生英語教學(xué)和一個(gè)班級的班主任日常事務(wù)及管理工作。

離職原因： 尋求發(fā)展，鍛煉自我志愿者經(jīng)歷

教育背景畢業(yè)院校： 江西省上饒師范學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專 獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 2005-07

專 業(yè) 一： 中小學(xué)教育 專 業(yè) 二： 英語

起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

2002-07 2005-07 上饒師范學(xué)院 英語 英語四級 -

2005-07 2006-07 廣州增城市五星學(xué)校 英語 優(yōu)秀教師 - 語言能力外語： 英語 優(yōu)秀 粵語水平： 一般

其它外語能力：

篇（5）

我是江漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院2002屆的應(yīng)屆畢業(yè)生，我所學(xué)的是小學(xué)教育專業(yè)。經(jīng)過3年的大學(xué)生活，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的不斷努力下，我已經(jīng)具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時(shí)為了擴(kuò)大知識面，我閱讀了大量的課外書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識和攝影基礎(chǔ)技術(shù)，已經(jīng)具有了一定的計(jì)算機(jī)操作、應(yīng)用能力和影片處理能力。而且，針對我所學(xué)的專業(yè)，利用試講和實(shí)習(xí)的機(jī)會，使自己的授課能力、分析教材能力，以及把握學(xué)生的能力都有了很大的提高，也是為將來的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我最大的優(yōu)點(diǎn)——進(jìn)取，不忘腳踏實(shí)地!我最大的資本——年輕，具有很強(qiáng)的可塑性!我有健康的身體，成熟的心理，我有十二分的信心來勝任貴校的工作。因?yàn)槲蚁嘈牛矣袧摿Α?/p>

城然，剛剛才畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是我的不足。但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。我相信我就是一匹千里馬，執(zhí)著地追尋著一位識才重才的伯樂!真誠地希望貴單位能提供我一個(gè)發(fā)揮才能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為教育事業(yè)出力，為社會發(fā)展效力的機(jī)會。我愿意將個(gè)人價(jià)值放在與貴單位全體員工共同努力的工作中去實(shí)現(xiàn)。我期待著您的好消息。相信您的眼光，相信您的選擇，相信您會為我開啟通往機(jī)遇與成功的第二扇大門。

此致

敬禮!

個(gè)人 簡歷

教育培訓(xùn)

最高學(xué)歷：專科

畢業(yè)日期：2002——2005

畢業(yè)學(xué)校：江漢大學(xué)實(shí)驗(yàn)師范學(xué)院

所學(xué)專業(yè)：小學(xué)教育

外語水平： 英語 優(yōu)秀

普通話水平：標(biāo)準(zhǔn)

所獲證書：

工作經(jīng)驗(yàn)

社會實(shí)踐經(jīng)歷： 有半年家教經(jīng)驗(yàn)

曾在263網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)武漢分公司 兼職 2個(gè)月

曾多次在武漢市頭腦奧林匹克比賽中擔(dān)任裁判

曾在武漢市梅苑小學(xué)見習(xí)兩個(gè)月

專業(yè)特長

電腦水平：

能熟練操作Windows，Office

能用Authorware，F(xiàn)lash MX 2004制作課件

會架設(shè)小型局域網(wǎng)，精通計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)

英語 水平：

具有一定的聽、說、讀、寫的能力

自我評價(jià)

興趣愛好：喜歡研究計(jì)算機(jī)硬軟件，有一定的制作電子作品的能力，身體健康。

喜歡運(yùn)動，喜歡攝影，喜歡看書，熱心參加各種團(tuán)體活動。

個(gè)人特點(diǎn)

篇（6）

工作年限： 1年 婚姻狀況： 未婚

戶 口： 新余市

居 住 地： 廣東省廣州市 近期任職： 助理咨詢顧問

待遇要求： 3500--5000/月 到崗時(shí)間： 面談

希望地區(qū)： 廣州市

希望崗位： 顧問

自我評論

熱愛教育事業(yè)，在教學(xué)方法上，已經(jīng)掌握了一套與傳統(tǒng)教學(xué)不一樣的TTT授課技巧以及《七步成詩》課程開發(fā)方法，將以這種新的方法融入到傳統(tǒng)學(xué)院教學(xué)中，非常期待這樣的教學(xué)實(shí)踐。

真誠、樂觀、上進(jìn)，良好的個(gè)人溝通技巧及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;注重工作效率，有極強(qiáng)的責(zé)任感和工作熱情。工作經(jīng)驗(yàn)

公司性質(zhì)：

擔(dān)任職位：助理咨詢顧問

工作職責(zé)和業(yè)績：

負(fù)責(zé)在項(xiàng)目經(jīng)理指導(dǎo)下完成項(xiàng)目任務(wù)、在專業(yè)領(lǐng)域開展研究與總結(jié)、資料收集與分析。

參與項(xiàng)目：《廣東肇慶移動內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目》，負(fù)責(zé)項(xiàng)目前期啟動會策劃、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師挑選、課程開發(fā)指導(dǎo)等事項(xiàng)。

參與項(xiàng)目：《廣西移動科技樹學(xué)習(xí)地圖項(xiàng)目》，負(fù)責(zé)項(xiàng)目前期調(diào)查問卷撰寫等工作任務(wù)。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2009-03 - 2011-06

公司性質(zhì)：

擔(dān)任職位： 兼職 教師

工作職責(zé)和業(yè)績：

擔(dān)任暑期第二專業(yè)輔修班《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》和江西財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)校工商管理學(xué)院市場營銷專業(yè)《產(chǎn)品管理》、 國際貿(mào)易 專業(yè)《 國際貿(mào)易 實(shí)務(wù)》和《會計(jì)學(xué)》等教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講課形式多變，師生關(guān)系融洽。 教育經(jīng)歷

江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 2008-09 - 2011-01

最高學(xué)歷：碩士

專業(yè)名稱：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

專業(yè)描述：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，是介于宏觀和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中觀經(jīng)濟(jì)學(xué)科，主要研究產(chǎn)業(yè)內(nèi)部各企業(yè)之間相互作用關(guān)系的規(guī)律、產(chǎn)業(yè)本身的發(fā)展規(guī)律、產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間互動聯(lián)系的規(guī)律以及產(chǎn)業(yè)在空間區(qū)域中的分布規(guī)律等。

培訓(xùn)經(jīng)歷

南昌威尼英文口語口譯專修學(xué)校 2008-02 - 2008-04

培訓(xùn)課程：英文口語口譯

專業(yè)描述：主要是口語語音的發(fā)音純正訓(xùn)練，以及口譯技巧的培訓(xùn)。

技能專長：

篇（7）

Name: xxx

Gender: male

Date of Birth: 1986/05/12

Residency: HuangShi

Zip Code: 435002

Career Objective：English Teacher

Mobile: xxxxxxxxxxx

Email: user@t135.com

Political Background：probationary party member

Leadership Position：the chair of league member

Address: HuBei province HuangShi City Ma Fang village

Work Experience

2005/07-2005/9：commended by dean to be an English private tutor in BeiJing

2006/03--2007/05：QiHui private tutor Center as an English Tutor in XianNing

2007/06-2008/12：as an English Tutor teaching High School student in HuangShi

2007/10-2008/05：as a student secretary of the college of foreign studies

2008/08-2008/12：an English training teacher of Info Tech Essentials, Inc.Huang Shi Branch

Education

2004/09--2007/06 XianNing University English Education Associate

2007/09--2009/06 HuBei Normal Univercity English Bachelor

Training

2006/10--2006/12 No 14 Middle School in HuangShi city English cadet teacher

Language Skills

English excellent Japanese average

Certifications

2008/03 TEM Level 8 EVIII 0810045236

2007/04 TEM Level 4 EIV 0710075088

2006/06 CET-6 061242066001800

2005/12 provincial Computer Level Test Band1 2005121141345

2004/12 Mandarin Chinese R

ating Certificate X1140430787

2007/7 Teacher qualification certificate 20074210730000459

Honors/Awards

national scholarship

the first ranking scholarship

the second ranking scholarship

3 good’s student

outstanding student leader9 f2 m: # H,

excellent League Member

the second price in teacher skill competition in HuBei Normal University

the first price in normal students’ teaching lesson

the third price in students’acqierement

the outstanding price in first term in Telecommunications Cup Resume Competition

篇（8）

做好班主任工作，班主任是學(xué)生成長的重要人物，在一個(gè)具有教師職業(yè)道德良好的班主任帶領(lǐng)下，學(xué)生才能有紀(jì)律、有信心、有榮譽(yù)地去配合班干部管理工作；也只有在一個(gè)具有經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任帶領(lǐng)下，班干部的選舉和推舉才能順利、公開、和諧地進(jìn)行；也只有一個(gè)具有關(guān)愛學(xué)生如子女的班主任，班級的集體榮譽(yù)感和和諧氛圍才能縈繞、充盈在整個(gè)教室。然而我們20班的班主任朱永俊老師就是這樣的這個(gè)老師，在他的帶領(lǐng)下，班干部積極負(fù)起責(zé)任管理班級的日常學(xué)習(xí)規(guī)律，同學(xué)們很熱情地配合班干部的工作。因而作為班主任助理的我只好每天都忙著查看學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況了，每天早讀、早操、晚自修的下班輔導(dǎo)，我僅僅問問班干部的管理工作怎樣就可以，并沒有什么要親手親為的事情。在此真的很佩服朱老師的管理水平，而其他的專業(yè)課也上得很精彩。他能運(yùn)用心理學(xué)的知識掌握學(xué)生的好求知、了觀察的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上思考、查閱課本，課堂的氛圍極其濃厚和熱烈。其實(shí)朱老師上的不是所謂的物理化學(xué)地理課，而是我們平常都認(rèn)為很悶的歷史課！

篇（9）

緩解教師由于工作任務(wù)、組織環(huán)境、個(gè)體心理因素等引起的心理壓力，是保障教師良好工作狀態(tài)的有效途徑。美國心理學(xué)家赫茲伯格認(rèn)為激勵(lì)人的積極性有兩大因素：保健因素和激勵(lì)因素。他把薪水、安全、工作條件、工作保障、個(gè)人生活、與同級的關(guān)系等歸結(jié)為保健因素。把人的自尊需要、工作滿意度、責(zé)任感、成就感等歸結(jié)為激勵(lì)因素。在學(xué)校管理中，我們不僅要重視保健因素，減少壓力的來源，而且要重視激勵(lì)因素，重視激發(fā)和培養(yǎng)教師的以精神需求為主的高層次的需要。以持久地調(diào)動教師的工作積極性，幫助教師獲得個(gè)體的發(fā)展。

2．柔性管理，減少壓力來源

美國心理學(xué)家麥克利蘭在對科學(xué)家、工程師等高級人才研究的基礎(chǔ)上提出了成就需要激勵(lì)理論。把人的高層次需要分為三種：一是對權(quán)力的需求；二是對歸屬和社交的需求；三是對成就的需求。改善學(xué)校的管理工作，應(yīng)充分發(fā)揮柔性管理制度在激發(fā)和培養(yǎng)教師高層次需要中的作用。通過尊重教師的個(gè)性，鼓勵(lì)積極競爭，重視工作成就、工作效果，在獎(jiǎng)勵(lì)、提升、晉級問題上以工作成就、工作效果為主要依據(jù)等措施實(shí)現(xiàn)對教師高層次需求的激發(fā)與培養(yǎng)。保持教師的工作積極性，擴(kuò)大教師工作的自主空間，增加教師與管理者、教師之間平等溝通的機(jī)會，促進(jìn)教師的良好人際和工作和諧關(guān)系的建立。可有效減少教師壓力來源，促進(jìn)教師工作與生活的平衡。

二、推行心理干預(yù)技術(shù)，保障教師心理健康水平

1．專家指導(dǎo)，專業(yè)干預(yù)心理問題需要

專業(yè)化的指導(dǎo)與干預(yù)，為保障教師心理健康，應(yīng)使教師的心理健康維護(hù)制度化和常規(guī)化：一是機(jī)構(gòu)保障。建立機(jī)構(gòu)，明確各級心理健康教育機(jī)構(gòu)維護(hù)教師心理健康的職責(zé)，通過講座、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)、校園文化等多渠道喚起管理者和教師對心理健康的關(guān)注，保障開展此項(xiàng)工作的時(shí)間與空間；二是人員保障。培養(yǎng)一支專業(yè)性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、熱愛教育事業(yè)的隊(duì)伍，為廣大師生的人際問題、生涯發(fā)展、成長困惑、情感障礙等提供專業(yè)的指導(dǎo)；三是制度保障。制定各級各類教育機(jī)構(gòu)的教師心理危機(jī)EAP策略，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門在教師心理維護(hù)過程中的職責(zé)，真正使教師的心理健康問題成為學(xué)校管理工作的重要組成部分。

2．形式多樣，方法靈活為便于學(xué)校開展

教師心理健康維護(hù)，我們將這項(xiàng)工作依目的不同分為三個(gè)層面：第一個(gè)層面：消除誘發(fā)心理問題的來源。從組織管理的視角，建立柔性管理制度，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，構(gòu)建平等的組織人際關(guān)系，可以減少來自工作任務(wù)、工作環(huán)境等方面帶來的人際困擾、無助、厭倦等諸多不良體驗(yàn)和行為。第二個(gè)層面：提高教師的心理素質(zhì)。通過針對全體教師的教育與培訓(xùn)，提高教師的心理素質(zhì)，依據(jù)培訓(xùn)的主題采用多種形式。第三個(gè)層面：解決教師個(gè)體的心理問題。在這個(gè)層面的干預(yù)中，專業(yè)性強(qiáng)，應(yīng)尊重教師的個(gè)人隱私，根據(jù)教師的個(gè)人問題采用不同的理論和技術(shù)，幫助教師解除痛苦、獲得發(fā)展。

三、強(qiáng)化自我維護(hù)管理，塑造教師健康的人格

盡管一個(gè)人的心理健康維護(hù)需要社會、組織、專業(yè)指導(dǎo)的幫助與支持，但是心理健康的維護(hù)和促進(jìn)最根本的還是要靠個(gè)體自我的維護(hù)與教育。教師受過良好的、系統(tǒng)的教育，有能力掌握一定的心理維護(hù)知識和技能。因此，強(qiáng)化教師自我心理維護(hù)的意識，是塑造教師健康人格的必要手段。

1．角色認(rèn)同，感受工作中的快樂

對教師角色認(rèn)同、熱愛教育工作、勤于教育工作、能積極投入到工作中去、將自身的才能在教育工作中表現(xiàn)出來并由此獲得成就感和滿足感并免除不必要的憂慮，是教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。作為一名教育工作者，應(yīng)首先培養(yǎng)自己對教育工作的熱情，逐步建立對職業(yè)的認(rèn)同和接納，對工作中可能出現(xiàn)的困難有充分的心理準(zhǔn)備。并在克服困難的過程中，感受到工作帶來的成就感，在學(xué)生的成長中獲得幸福感。

2．悅納自我，塑造健康的人格

每一個(gè)教師在接受師范教育的那天起，就知道以身施教、為人師表的道理。在自我教育上，追求塑造完美的自我。可是在教育實(shí)踐環(huán)節(jié)中，種種不可預(yù)知問題的出現(xiàn)，使他們發(fā)現(xiàn)自己的許多不足，為此產(chǎn)生焦慮等負(fù)性情緒，甚至開始懷疑自己的職業(yè)能力。要平靜而理智地對待自己的長短優(yōu)劣、得失成敗，要樂觀開朗，以發(fā)展的眼光看待自己，不消極回避自身的現(xiàn)狀，更不能以哀怨、自責(zé)甚至厭惡來否定自己。要學(xué)會悅納自我，才能塑造健康的人格。

3．積極溝通，構(gòu)建適意的團(tuán)體

在忙忙碌碌的工作和生活中，每位教師都會遇到喜怒哀樂，都會體驗(yàn)到成功的喜悅和失敗與挫折帶來的痛苦與憂傷。當(dāng)遇到這些問題時(shí)，都渴望有知心的朋友一起分享喜悅、分擔(dān)痛苦。構(gòu)建一個(gè)適合自己的、相對穩(wěn)定的朋友圈，能成為教師傾訴情感、擺脫迷茫、發(fā)展自我的場所。在這個(gè)小團(tuán)體中人們可以在平等的氛圍中，得到理解、得到鼓勵(lì)、得到安慰、得到認(rèn)同。在這個(gè)小團(tuán)體中，人們的心靈得到滋養(yǎng)，變得更加強(qiáng)大和堅(jiān)強(qiáng)。

篇（10）

學(xué)生的社會交往和人際關(guān)系對他們成長至關(guān)重要，人際關(guān)系的好壞對其心理健康有重要作用，他們處理各種人際關(guān)系的能力直接體現(xiàn)了其心理健康水平。我們在學(xué)校教育中也常看到，有的學(xué)生成績很好，但在同學(xué)中很孤立；有的學(xué)生目中無人、以自我為中心；有的同學(xué)想與同學(xué)交往可不知用什么方法？造成這些問題的主要原因是，現(xiàn)在的學(xué)生大多為獨(dú)生子女，從小缺少與同齡人交往的經(jīng)驗(yàn)，在社會交往技能方面的訓(xùn)練又不夠。因此，與人際關(guān)系有關(guān)的心理健康教育就顯得非常重要。青少年都渴望友誼，但如何建立友誼，怎樣處理好與同學(xué)、家長和老師的關(guān)系等這些問題，經(jīng)常給他們帶來苦惱。人際關(guān)系中的種種關(guān)系的障礙還會導(dǎo)致心理健康問題。因此，學(xué)校心理健康教育要給學(xué)生人際交往的技巧和能力，使他們學(xué)會交往、合作，懂得尊重、理解、信任和寬容別人，增強(qiáng)人際協(xié)調(diào)能力，減少人際沖突，促進(jìn)人際和諧

篇（11）

同時(shí)，我的每個(gè)小小的成長與進(jìn)步，都少不了我的指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)，各位同事的關(guān)心幫助及領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。因此，在這里我要說聲感謝，感謝我的指導(dǎo)老師，感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的關(guān)懷和幫助！沒有你們，就沒有我今天的成長！

以下是我對一年見習(xí)工作的總結(jié)：

一、思想方面

我始終認(rèn)為：作為一名教師，應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。所謂“學(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，從自己的言行舉止，方方面面為學(xué)生作出表率，通過言傳身教給學(xué)生樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。正如君校長所說：我們不一定能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成科學(xué)家、政治家、各種各樣的高層人才，但是我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和人格特征。要把他們教育成有良好道德、不危害社會、符合社會規(guī)范的人！所以我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是言行舉止端正，具有良好道德的人。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。真正成為一個(gè)對學(xué)生身心、道德都有指引作用的老師。

二、教學(xué)方面

作為新老師，尤其是像我這樣跨專業(yè)教學(xué)的新老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。幸好得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師陶青龍老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。我在教學(xué)方面做的工作主要包括：

1.認(rèn)真仔細(xì)的備課：本來我就是跨專業(yè)教學(xué)，對現(xiàn)任學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)不熟悉，有的知識點(diǎn)也沒有正確的認(rèn)識，所以只有認(rèn)真的備好課，才能上好課。我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料、虛心向我的指導(dǎo)老師和其他老教師們請教。認(rèn)真寫好教案，做好演示實(shí)驗(yàn)，確保上課時(shí)順利的開展教學(xué)。把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)寫好，還要把上課的思路簡單的列出來，以便在上課的時(shí)候能思路清晰，邏輯嚴(yán)密，并確保不出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。

2.高質(zhì)量的講課：由于備課充分，我上課時(shí)都是思路清晰，邏輯嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，把學(xué)生的思路緊緊的抓住，讓他們的思維緊跟著我走，所以我的課堂基本沒有出現(xiàn)打盹，開小差之類的情況。另外我還通過各種渠道精心設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)，盡量讓教學(xué)豐富多彩，趣味多多，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)：學(xué)生每次交上來的作業(yè)，我都認(rèn)真批改，出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)或者給予糾正，或者叫學(xué)生過來親自給他講解。對于部分學(xué)生，在課堂上沒有聽懂的，課下他們只要來找我，我都耐心的輔導(dǎo)，直到他們掌握知識為止。

4.多聽課，以提高自己的教學(xué)水平：在這一年里，學(xué)校非常重視對新教師的培養(yǎng)，多次開展老教師、骨干教師的公開課，讓我有機(jī)會向各位老教師們學(xué)習(xí)，從而不斷提高教學(xué)技能。平時(shí)有空的時(shí)候，我也會自己去聽一些其他優(yōu)秀教師的課，從他們那里吸取一些有用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

三、考勤方面：

出勤問題反映的是對工作的態(tài)度問題。良好的出勤，表現(xiàn)出來的是對工作的高度責(zé)任感、愛崗敬業(yè)、極高的自覺性。我一直都非常認(rèn)真對待工作中的每一件事：

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作；積極參加學(xué)校的各種會議、活動，從未遲到早退；認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種文件，完成上級分配的各種任務(wù)，服從上級的安排；認(rèn)真配合組里搞好教研活動，從不缺席教研組的每次活動；每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤；學(xué)校規(guī)定的按時(shí)坐班，無論有沒有領(lǐng)導(dǎo)來查班，我每天都按要求去做，除非有特殊事情，不得不離開；學(xué)校規(guī)定的各種教學(xué)、教研任務(wù)，我都按時(shí)按質(zhì)按量的完成。我認(rèn)識到：必須要正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。只有自己在工作中建立良好的形象，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用！

四、成績方面：

短短一年的時(shí)間里，我不敢說取得了多么優(yōu)異的教學(xué)成績，也沒有為學(xué)校的發(fā)展做出多么大的貢獻(xiàn)。但是我踏踏實(shí)實(shí)的在我的崗位上做好了每一項(xiàng)工作：

我擔(dān)任八年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作，每班每周三節(jié)課，課時(shí)量少，所以我就力求每節(jié)課都上出高效，上出質(zhì)量。在課前、課后都多做工作。雖然沒有很好的教學(xué)成績，但是也已經(jīng)和其他老教師們的教學(xué)成績持平。作為一名新教師，而且跨專業(yè)教學(xué)，我已經(jīng)盡力而為。并且我相信隨著時(shí)間的推移，隨著我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能，經(jīng)過我的不懈努力，我相信我的教學(xué)成績一定可以創(chuàng)出新的水平。

我還擔(dān)任物理實(shí)驗(yàn)室的管理工作，因?yàn)槲也皇菍W(xué)物理專業(yè)畢業(yè)的，對物理方面的儀器、器材和材料根本就不熟悉，所以剛接手之初，我心里非常忐忑，根本沒有信心把這項(xiàng)工作做好。幸好還有劉老師給我指導(dǎo)，告訴我實(shí)驗(yàn)室方方面面的工作流程。后來經(jīng)過我的努力，經(jīng)過我無數(shù)個(gè)日子里不斷的摸索，不斷的實(shí)踐，終于認(rèn)識了大多數(shù)的儀器，也對實(shí)驗(yàn)室的基本布局、規(guī)模有了了解。我每周要做好清潔工作，為要上實(shí)驗(yàn)課的班級準(zhǔn)備器材，為借器材的老師們找器材，做好登記、收撿工作。平時(shí)注意做好安檢、防火、防盜工作。我還擔(dān)任136班的助理班主任，協(xié)助班主任張老師一起把整個(gè)班的各項(xiàng)工作順利的完成，同時(shí)也從她那里吸取了一些班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，這為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我知道：作為一名教師，不但要給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識，還要組織和管理好班集體，維持正常的教學(xué)秩序，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài)、生活狀況，給學(xué)生關(guān)心與幫助，讓他們健康順利的成長。

所謂學(xué)無止境，教師要能在行業(yè)內(nèi)不斷成長，不斷進(jìn)步，就需要不斷的學(xué)習(xí)，給自己充電。除了做好各項(xiàng)分內(nèi)工作，我還利用各種業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。通過看書，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，來指導(dǎo)自己的工作；多和同事們交流教學(xué)技能，管理技巧，盡快使自己從一個(gè)生手轉(zhuǎn)變成為一個(gè)具有扎實(shí)的教育教學(xué)功底和教學(xué)技能以及良好的管理能力的，符合崗位要求的專業(yè)人員。