《中華醫學教育探索》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《中華醫學教育探索》期刊地址:重慶市沙坪壩區大學城重慶醫科大學縉云校區蘭苑2樓期刊社。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)文責作者自負。本刊編輯部對來稿可作必要修改。
(二)表格應插入正文合適處,表頂寫明表序和表名。圖和表與正文一起編頁。圖稿應清晰。多名作者聯合署名次序以編輯部收到的原稿為準。
(三)所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。
(四)對決定采用的稿件,本刊有權更改格式、潤飾文字。如有必要,將請作者根據審讀意見進行修改。
(五)參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1-3個月,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《中華醫學教育探索》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中華醫學教育探索》期刊是一本在我國醫學領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為醫學理論研究者和醫學實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示醫學領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于2002年,是由中國科學技術協會主管,中華醫學會主辦的學術理論期刊,國際刊號:2095-1485,國內刊號:11-6021/R。
中華醫學教育探索發表范例
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案例教學在病理學實驗教學中的應用
作者:林勇; 許森林; 羅婕; 蘆慧敏
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信息化教學在防原醫學實驗教學中的應用
作者:陳澤林; 譚旭; 甘翼搏; 李蓉; 史春夢; 王濤; 劉登群; 劉運勝; 王鈺
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Mini-CEX在普外科護生臨床實習教學中的應用
作者:解冬梅; 盛久靈; 陳郁鹽
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護理專業流行病學課程混合式教學設計與效果評價
作者:賈改珍; 秦國民; 王萍玉; 韓文婷
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中澳護生對病情驟變患者護理知識掌握情況的對比分析
作者:楊冰; Ziping; Helen; Huang; 唐嬌; 牟紹玉; 劉智平; Pauline; Hill
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以同伴互助教學(PAL)為基礎的靜脈穿刺培訓方法探討
作者:劉巖; 譚小平
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情景模擬聯合PBL在急診科護理實習中的應用
作者:程萍; 郭敏; 姚莉
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高仿真模擬教學在本科護理教學中的應用研究進展
作者:吳玉潔; 吳利平
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基于微課的翻轉課堂在健康評估理論教學中的應用及效果
作者:程婧; 吳月紅; 黃麗; 王麗萍
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基于專業能力進階制度的護理人員優化層級管理模式初探
作者:黃玉賢; 申敏
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