《伊犁師范大學(xué)學(xué)報(bào)》創(chuàng)刊于1982年，辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。它作為一份重要的學(xué)術(shù)期刊，始終將基礎(chǔ)教育研究放在重要地位。該雜志認(rèn)為，基礎(chǔ)教育研究是推動(dòng)教育發(fā)展的重要力量，對(duì)于提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平、培養(yǎng)優(yōu)秀人才具有至關(guān)重要的作用。因此，該雜志鼓勵(lì)廣大教育學(xué)者和研究人員積極參與基礎(chǔ)教育方面的研究工作，包括教育心理學(xué)、教育管理、教育技術(shù)、教育評(píng)價(jià)等方面。

在教育心理學(xué)方面，該雜志關(guān)注學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知發(fā)展、情感與動(dòng)機(jī)、心理健康等方面的研究。這些研究不僅有助于深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和心理發(fā)展，也為教師和教育工作者提供了重要的參考和指導(dǎo)。通過了解學(xué)生的心理需求和特點(diǎn)，教師可以更好地設(shè)計(jì)教學(xué)策略和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在教育管理方面，該雜志關(guān)注學(xué)校管理、教育政策、教育改革等方面的研究。這些研究不僅關(guān)注宏觀層面的教育政策和管理，也關(guān)注微觀層面的課堂教學(xué)和班級(jí)管理。通過研究和探討教育管理的理論和實(shí)踐問題，該雜志為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提供了有益的參考和啟示，幫助其更好地管理和改進(jìn)教育工作。

在教育技術(shù)方面，該雜志關(guān)注信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合與創(chuàng)新。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育技術(shù)也在不斷升級(jí)和更新。該雜志希望通過展示最新的教育技術(shù)和工具，為教師和教育工作者提供更多的選擇和支持，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。在教育評(píng)價(jià)方面，該雜志關(guān)注評(píng)價(jià)理論、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)技術(shù)等方面的研究。評(píng)價(jià)是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)于提高教育質(zhì)量和改進(jìn)教學(xué)方法具有至關(guān)重要的作用。該雜志希望通過研究和探討教育評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐問題，為教師和教育工作者提供科學(xué)的評(píng)價(jià)方法和工具，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。