《心理科學》期刊評職稱是否可用,需要綜合多方面因素進行判斷,可以通過聯系雜志社或咨詢在線客服獲取更多信息。
評職稱需結合以下因素綜合判斷:
一、期刊資質與收錄情況
(1)?國內期刊基本要求?:若具備國家新聞出版署備案的CN刊號(國內統一刊號)及ISSN號(國際標準刊號),且未被列入預警名單,則符合多數單位對職稱論文的資質要求。
(2)?數據庫收錄情況?:若被知網(CNKI)、萬方、維普等國內主流數據庫收錄,認可度更高;若僅為普通期刊或電子期刊,部分單位可能限制使用。
二、單位政策與學科差異
(1)?單位明確要求?:部分高校或教育機構可能指定需發表在國內核心期刊,而《心理科學》期刊若未入選此類目錄,則可能無效。
(2)學科傾向性:醫學類職稱評審中,國內期刊通常更受重視。
三、論文質量與作者身份
內容相關性:論文主題需與申報職稱的專業方向一致,且需為獨立或第一作者完成。
加分權重:普通期刊論文通常用于中級職稱評審,高級職稱可能要求核心期刊或更高影響力成果。
綜上,期刊能否用于評職稱需以單位政策為準,建議結合期刊實際水平和個人職稱等級綜合考量。
《心理科學》是由中國心理學會主辦,中國科學技術學會主管的醫學類學術期刊,創刊于1964年,國內統一刊號CN:31-1582/B,國際標準刊號ISSN:1671-6981,在醫學學術領域具有較高的權威性和影響力。
該刊出版周期為雙月刊,主要欄目有:研究報告與論文、綜述、研究方法、應用心理、學術動態與問題討論、中短篇論文等,其內容突出理論性、學術性和探索性,為不同研究方向的學者和醫學工作者提供了交流和發表成果的平臺。
其在學術界具有較高的影響力,現被CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、CSCD 中國科學引文數據庫來源期刊(含擴展版)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等多個電子期刊數據庫收錄,其發表的文章具有較高的學術質量和廣泛的傳播度,曾被
- 北大核心期刊(2023版)
- 北大核心期刊(2020版)
- 北大核心期刊(2017版)
- 北大核心期刊(2014版)
- 北大核心期刊(2011版)
- 北大核心期刊(2008版)
- 北大核心期刊(2004版)
- 北大核心期刊(2000版)
- 北大核心期刊(1996版)
- 北大核心期刊(1992版)
- 中文社會科學引文索引-來源(2021-2022)
- 中文社會科學引文索引-來源(2019-2020)
- 中文社會科學引文索引-來源(2017-2018)
- 中文社會科學引文索引-來源(2014-2016)
- 中文社會科學引文索引-來源(2012-2013)
- 中文社會科學引文索引-來源(2010-2011)
- 中文社會科學引文索引-來源(2008-2009)
- 中文社會科學引文索引-來源(2006-2007)
- 中文社會科學引文索引-來源(2004-2005)
- 中文社會科學引文索引-來源(2003)
- 中文社會科學引文索引-來源(2000-2002)
- 中文社會科學引文索引-來源(1999)
- 中文社會科學引文索引-來源(1998)
- 中國科技核心期刊
- 中國科學引文數據庫-核心(2017-2018)
- 中國科學引文數據庫-核心(2015-2016)
- 中國科學引文數據庫-核心(2013-2014)
- 中國科學引文數據庫-核心(2011-2012)
- 中國科學引文數據庫-擴展(2023-2024)
- 中國科學引文數據庫-擴展(2021-2022)
- 中國科學引文數據庫-擴展(2019-2020)
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 社科基金資助期刊
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊(2020)
- 日本科學技術振興機構數據庫
等收錄,這些收錄情況進一步提升了的學術影響力和認可度。
此外,還獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等,這些榮譽不僅是對期刊過去努力的肯定,也是對未來發展的激勵。
心理科學發表范例
-
老年人認知功能的變化軌跡:基于潛變量增長模型的分析
作者:侯桂云; 黎光明; 謝晉艷; 楊棟
-
母親負性情緒與兒童外化問題行為的關系:家庭嘈雜度的調節作用
作者:邢曉沛; 李苗苗; 陰桐桐
-
小學二年級學生漢語閱讀知覺廣度的眼動研究
作者:閆國利; 李賽男; 王亞麗; 劉敏; 王麗紅
-
青少年的心理彈性及自我概念:一年跟蹤的交叉滯后分析
作者:蔡丹; 王鳳娟; 趙佳林
-
越軌同伴交往與青少年睡眠問題的交叉滯后分析
作者:鮑振宙; 胡高喜; 江艷平; 朱鍵軍; 張衛; 孫昊
-
推理判斷中偏差反應的加工機制:沖突探查失敗,還是抑制失敗?
作者:艾炎; 胡竹菁
-
被動性社交網站使用與初中生抑郁的關系:鏈式中介效應分析
作者:連帥磊; 姚良爽; 孫曉軍; 周宗奎
-
從認同領導到認同組織:對認同轉化邊界條件的探討
作者:王震; 林鈺瑩; 彭堅
-
權力對壓力應對行為傾向的影響:認知評估的中介作用
作者:劉凡; 鄭鴿; 趙玉芳
-
高滿意帶來高績效,還是高績效導致高滿意?一項持續4年的領導-下屬配對研究
作者:傅飛強; 邢璐; 王震
本文內容整理自網絡公開平臺,如遇信息錯誤,請及時通過在線客服與我們聯系。