《天水師范學院學報》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:
了解期刊信息:
《天水師范學院學報》期刊創刊于1981年,是由甘肅省教育廳主管天水師范學院主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 62-1162/G及國際刊號:ISSN 1671-1351。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。
期刊級別與定位:
《天水師范學院學報》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)等榮譽。主要欄目:慶祝中國共產黨成立100周年、法學、西北經濟社會發展研究、國學研究、文學、隴右文化研究、教育教學等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)在文后請注明論文作者的姓名、性別、出生年月、供職單位、職務、職稱、研究方向及詳細通信地址、電話、電子郵箱等個人信息。
(二)正文要求主題突出、論點明確、數據可靠、條理清晰,科普性強。
(三)注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄,要詳細注明節略原文。
(四)稿件應未公開發表過,并遵守國家保密規定和《著作權法》有關規定。
(五)論文應選取3~8個關鍵詞,每個詞之間用分號隔開。這部分放在摘要的下方。
發表周期:
采用三審制(初審、復審、終審),《天水師范學院學報》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《天水師范學院學報》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。
天水師范學院學報發表范例
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“文化磨合”視域下延安文學前期的丁玲寫作——以《“三八節”有感》為例
作者:馬杰
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《雪國》的生態批評解讀
作者:王永霞
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絲綢之路人文藝術研究助推學科融合與學術創新——“絲綢之路人文與藝術論壇”綜述
作者:程金城
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治國化民必以國民相適相合為要——《兩界書》的社會治理思想初探
作者:云城; 文開
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隴山區域旅游品牌問題研究:基于威廉姆森交易費用理論的分析——以寶雞、天水、平涼、固原四市為例
作者:羅丙能; 王雪琳; 張國昀
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文化同化、結構同化與婚姻同化:兩個理論模型的比較——基于肅南縣皇城鎮的實證調查
作者:劉庸; 楊瀟坤
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論農地功能、流轉模式與利益沖突
作者:田建強
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農村集體經營性建設用地土地增值收益分配機制探析——以甘肅省定西市隴西縣為例
作者:堅德慧
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中小學心理健康教育應是心理教育和心理學教育的融合
作者:張海鐘
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公民教育:全球化視閾下建構國家認同的現實路徑
作者:滕志妍; 王景; 高穎
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