當稿件被《體育教學》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。

(二)基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關項目和開放實驗室研究項目等優秀論文優先發表。

(三)文章中如出現附錄(Appendix)或附件等形式的內容，統一放在參考文獻之后，它們之間保持適當的間距。

(四)注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明，用帶圈數字注于當頁頁腳。

(五)來稿務求論點明確、論據充分、數據可靠、邏輯嚴密、層次分明、文字精煉。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《體育教學》是一本在體育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1993年創刊，由北京市教育委員會主管，首都體育學院主辦，為月刊，國內統一刊號為CN：11-3145/G8，國際標準刊號為ISSN：1005-2410。

該刊設置了刊首、特別關注、人物專訪、專題報道/從東京奧運看體教融合、專題報道/大單元教學設計、信息窗、教學探蹊、教研園地、名師培養、奧林匹克教育、校園足球、健康體能、教學一得、場地器材等欄目，覆蓋體育領域多個研究方向，以反映體育領域的最新動態和發展趨勢。

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