《山西教育·教學》作為一本教育領域的學術期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析：

了解期刊信息：

《山西教育·教學》期刊創刊于1956年，是由山西省教育廳主管山西教育教輔傳媒集團主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內刊號：CN 14-1014/G4及國際刊號：ISSN 1004-6739。旨在成為教育領域的先鋒，及時反映教育改革與發展的最新成果，深入探索教育規律，助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學術交流與合作，推動教育創新與進步。

期刊級別與定位：

《山西教育·教學》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國期刊全文數據庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：課題研究、教學實踐、教研心得、課改新探、智慧講壇、職教天地、綜合論壇等，注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)論文類文稿一般包括題目、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等部分。

(二)來稿須包括：篇名、作者姓名、工作或學習單位、單位所在城市、郵政編碼、中文摘要及關鍵詞、正文、參考文獻、英文篇名、英文摘要及關鍵詞等。

(三)如果論文屬于基金項目，請在頁腳處表明該基金項目的名稱和標號。

(四)正文中層次標題應簡短明確，同一層次標題應盡可能排比。不同層次的標題，有上下關系者，在內容上應相互聯系。題末不加標點符號，空1字書寫內容。

(五)每頁重新編號，注碼號為①②③……依次排列。多個注釋引自同一資料者，分別出注。

發表周期：

采用三審制（初審、復審、終審），《山西教育·教學》期刊預計審稿時間：1個月內，如果超過預計的審稿時間仍未收到回復，可以主動聯系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《山西教育·教學》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章，并嚴格遵循雜志社要求，對于具備一定學術實力的作者來說，是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。

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