《數學之友》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《數學之友》期刊地址:江蘇省南京市寧海路122號。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)凡屬部級、省部級或其它基金項目資助的論文,請在文稿首頁地腳標明基金名稱及基金項目編號。
(二)題目務必言簡意賅,一般不用副標題,字數不超過20個字,中英文題目應一致。
(三)翻譯作品應分別注明著者(及國籍)和譯者。
(四)文章關鍵要素,需有英文摘要。
(五)作者簡介:第一作者姓名(出生年月),性別,畢業院校及學位,職稱,研究方向。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《數學之友》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《數學之友》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1987年,是由江蘇省教育廳主管,南京師范大學;南京數學學會主辦的學術理論期刊,國際刊號:1672-1969,國內刊號:32-1707/O1。
數學之友發表范例
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基于活動經驗積累素養下的解題教學——以《等比數列習題課》為例
作者:王思儉
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立體圖形中勾股定理的簡單應用實驗課設計
作者:曾艷
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基于數學核心素養的函數奇偶性教學設計
作者:戴馨
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從感性認識到理性思辨——以“冪函數”的教學為例
作者:姚婷
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統領課、巧設計、意無窮
作者:蔣敏
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有效的問 探究著學——《平行四邊形》的“問學”教學
作者:葛媛
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例談學生在數學學習中的訂正和反思
作者:陳鋒
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于問題解決中發展學生數學素養
作者:謝紅芬
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高一年級藝術生數學學習動機的調查研究
作者:李曉雯
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賦予學生自主學習的權利——談“以學定教”課堂轉型的策略
作者:廖燕
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