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數學之友雜志退回來的稿件怎么修改?

當稿件被《數學之友》期刊退修后,可按以下流程進行修改,以提高錄用概率:

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知:明確編輯或審稿人指出的問題,如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述,以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明:逐條回應審稿意見,說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求:

(一)凡屬部級、省部級或其它基金項目資助的論文,請在文稿首頁地腳標明基金名稱及基金項目編號。

(二)題目務必言簡意賅,一般不用副標題,字數不超過20個字,中英文題目應一致。

(三)翻譯作品應分別注明著者(及國籍)和譯者。

(四)文章關鍵要素,需有英文摘要。

(五)作者簡介:第一作者姓名(出生年月),性別,畢業院校及學位,職稱,研究方向。

綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質量和學術水平,增加被期刊錄用的機會。

《數學之友》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊,于1987年創刊,由江蘇省教育廳主管,南京師范大學;南京數學學會主辦,為半月刊,國內統一刊號為CN:32-1707/O1,國際標準刊號為ISSN:1672-1969。

該刊設置了數學教育、教學研究、案例分析、數學學習、解題探索、CAI專題、復習考試等欄目,覆蓋教育領域多個研究方向,以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

數學之友發表范例

  • 基于活動經驗積累素養下的解題教學——以《等比數列習題課》為例

    作者:王思儉

  • 立體圖形中勾股定理的簡單應用實驗課設計

    作者:曾艷

  • 基于數學核心素養的函數奇偶性教學設計

    作者:戴馨

  • 從感性認識到理性思辨——以“冪函數”的教學為例

    作者:姚婷

  • 統領課、巧設計、意無窮

    作者:蔣敏

  • 有效的問 探究著學——《平行四邊形》的“問學”教學

    作者:葛媛

  • 例談學生在數學學習中的訂正和反思

    作者:陳鋒

  • 于問題解決中發展學生數學素養

    作者:謝紅芬

  • 高一年級藝術生數學學習動機的調查研究

    作者:李曉雯

  • 賦予學生自主學習的權利——談“以學定教”課堂轉型的策略

    作者:廖燕

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投稿咨詢
數學之友雜志

數學之友雜志

主辦單位:南京師范大學;南京數學學會

主管單位:江蘇省教育廳

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