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樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)雜志可以通過(guò)哪些方式投稿?

《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):

一、在線投稿:通過(guò)期刊官網(wǎng)在線投稿,系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋,需注冊(cè)賬號(hào)后提交。

二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊地址:樂(lè)山市濱河路778號(hào)。

三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。

投稿須知:

(一)參考文獻(xiàn)著錄格式:執(zhí)行GB/T7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出,并將序號(hào)置于方括號(hào)中,排列于文后。

(二)論文如系資助項(xiàng)目,在文末說(shuō)明。多個(gè)資助來(lái)源的,只選一項(xiàng)。

(三)基金項(xiàng)目:如為基金項(xiàng)目,請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號(hào)。

(四)第一作者和通信作者簡(jiǎn)介包括:姓名、工作單位、職務(wù)職稱、專業(yè)領(lǐng)域、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(包括手機(jī))、E-mail 地址等。

(五)來(lái)稿請(qǐng)附中英文摘要,中文摘要限500字以內(nèi)。英文摘要宜控制在300實(shí)詞以內(nèi)。

保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過(guò)程中能夠及時(shí)與作者溝通。

耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過(guò)程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。

綜上所述,向《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過(guò)程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。

《樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1985年,是由四川省教育廳主管,樂(lè)山師范學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):1009-8666,國(guó)內(nèi)刊號(hào):51-1610/G4。

樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表范例

  • 析譯者圖式對(duì)翻譯理解的影響——以《生與死》的三個(gè)漢譯本為例

    作者:左孝燕; 范先明

  • 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)業(yè)與旅游業(yè)融合發(fā)展研究——以南充市為例

    作者:張莞

  • 空氣質(zhì)量對(duì)京滬入境旅游流的對(duì)比影響研究——基于VAR模型

    作者:郭茜雅

  • 中國(guó)數(shù)字音樂(lè)平臺(tái)版權(quán)壟斷的反壟斷法分析

    作者:黃彥欽

  • 評(píng)單一制正犯體系與我國(guó)共同犯罪體系的歸屬

    作者:悅洋

  • 中外合拍電影的文化互動(dòng)邏輯——以“一帶一路”合拍片《大唐玄奘》為例

    作者:吳玉

  • 氣韻與形式:比較視域下的“線條”話語(yǔ)

    作者:楊德明

  • 試論存在主義視域中的生活美學(xué)——一種基于文字學(xué)的美學(xué)解讀

    作者:袁方明

  • 近十年我國(guó)小學(xué)生志愿服務(wù)研究綜述

    作者:俞芳; 馮江英

  • 知覺動(dòng)作訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童自我刺激行為干預(yù)的個(gè)案研究

    作者:魏欣; 曹琳

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投稿咨詢
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主辦單位:樂(lè)山師范學(xué)院

主管單位:四川省教育廳

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