教育與裝備研究發(fā)表范例

• 自制教具架起“教學(xué)做合一”過程中師生情感的橋梁

  作者：江寧

• 自制綜合媒材在培智學(xué)校美術(shù)課中的探索研究

  作者：柯楚玲

• 大數(shù)據(jù)時(shí)代下科學(xué)實(shí)驗(yàn)課學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)之徑

  作者：鄭曉萬

• 氮的氧化還原反應(yīng)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

  作者：李堅(jiān)毅

• 鋅與硫酸反應(yīng)速率測(cè)量裝置的再改進(jìn)

  作者：李共桂

• 探究宣紙制作中“紙藥”濃度對(duì)紙漿纖維懸浮度影響的學(xué)習(xí)實(shí)踐

  作者：應(yīng)佳彥; 孫瀟睿; 李怡嫻; 應(yīng)發(fā)寶(指導(dǎo)); 李守良(指導(dǎo))

• 讓“做”與“思”的因子在“共生”之音中構(gòu)建——“做思共生”理念下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索

  作者：楊友樂; 顧長(zhǎng)明

• 項(xiàng)目任務(wù)導(dǎo)學(xué)案中巧用教具學(xué)具落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的基本原則

  作者：沈晶晶

• 正確解讀教師用書提高備課的有效性

  作者：黃友誼

• 應(yīng)用問題化教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生圖樣表達(dá)素養(yǎng)的策略

  作者：賴麗娟