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教育與裝備研究雜志好投嗎?發表周期長嗎?

《教育與裝備研究》作為一本教育領域的學術期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學術實力。具體詳情需結合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質量綜合評估。以下是詳細分析:

了解期刊信息:

《教育與裝備研究》期刊創刊于1984年,是由中華人民共和國教育部主管教育部教育裝備研究與發展中心主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版,擁有國內刊號:CN 10-1415/G4及國際刊號:ISSN 2096-1766。旨在成為教育領域的先鋒,及時反映教育改革與發展的最新成果,深入探索教育規律,助力教育事業的繁榮。通過高質量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價值的參考,促進學術交流與合作,推動教育創新與進步。

期刊級別與定位:

《教育與裝備研究》 期刊被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數據庫收錄。獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)等榮譽。主要欄目:實驗教學、課程教法、技術前沿、技術應用、環境建構、理論探析、優化治理、卷首語、書香校園、域外采風、勞動教育、管理評估、實踐育人、政策聚焦、熱點關注:人工智能、熱點關注:虛擬現實、視角、政策聚焦:圖書審查清理專項行動、熱點關注: 人工智能、研究資訊等,注重理論與實踐結合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領域感興趣的讀者。

投稿須知:

(一)本刊為公開發行期刊,文中不應涉及國家秘密、商業秘密等內容,請作者提高保密意識。

(二)內容摘要與作者單位全稱間空2-3行,要求摘要內容青簡意賅,嚴謹活潑,體現全文主題思想之精髓,不是文中某段落某句話的重復摘錄。

(三)作者簡介,包括作者姓名、性別,學歷,職務職稱,研究方向,電話,郵箱等信息。

(四)參考文獻應該盡量選用近年公開發表的文獻,應在正文中加以標注,并按正文引用順序著錄。

(五)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助,應腳注于文題頁左下方,如“基金項目:××基金資助項目(基金編號××××)”,并附證書復印件。

發表周期:

采用三審制(初審、復審、終審),《教育與裝備研究》期刊預計審稿時間:1個月內,如果超過預計的審稿時間仍未收到回復,可以主動聯系編輯部詢問進度,若想縮短周期,流程協助可咨詢在線客服

投稿建議:

投稿《教育與裝備研究》期刊需注重選題創新性與格式規范性。建議投稿前充分研讀近期刊發文章,并嚴格遵循雜志社要求,對于具備一定學術實力的作者來說,是一個相對好投且發表周期較短的期刊選擇。

教育與裝備研究發表范例

  • 自制教具架起“教學做合一”過程中師生情感的橋梁

    作者:江寧

  • 自制綜合媒材在培智學校美術課中的探索研究

    作者:柯楚玲

  • 大數據時代下科學實驗課學生數據素養培養之徑

    作者:鄭曉萬

  • 氮的氧化還原反應實驗改進

    作者:李堅毅

  • 鋅與硫酸反應速率測量裝置的再改進

    作者:李共桂

  • 探究宣紙制作中“紙藥”濃度對紙漿纖維懸浮度影響的學習實踐

    作者:應佳彥; 孫瀟睿; 李怡嫻; 應發寶(指導); 李守良(指導)

  • 讓“做”與“思”的因子在“共生”之音中構建——“做思共生”理念下的小學科學教學實踐探索

    作者:楊友樂; 顧長明

  • 項目任務導學案中巧用教具學具落實學科核心素養的基本原則

    作者:沈晶晶

  • 正確解讀教師用書提高備課的有效性

    作者:黃友誼

  • 應用問題化教學培養學生圖樣表達素養的策略

    作者:賴麗娟

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投稿咨詢
教育與裝備研究雜志

教育與裝備研究雜志

主辦單位:教育部教育裝備研究與發展中心

主管單位:中華人民共和國教育部

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