向《教育實踐與研究(C)》期刊投稿時，選擇合適的投稿時間至關重要，以下是一些建議：

一、了解審稿周期

首先，投稿前應仔細了解《教育實踐與研究(C)》的審稿周期。根據(jù)公開發(fā)布的信息，該雜志的預計審稿時間：1個月內(nèi)，因此投稿者需要合理安排時間，避免因審稿周期影響論文的發(fā)表計劃。

二、避開高峰期

避開高峰期：在節(jié)假日或學術假期期間，編輯和審稿人可能無法及時處理稿件。

熱點話題發(fā)表后：當某個教育熱點話題受到廣泛關注時，《教育實踐與研究(C)》可能會收到大量與該話題相關的稿件。為了避免與熱門稿件競爭，可以選擇在熱點話題稍微平息后再投稿。

三、關注征稿信息

《教育實踐與研究(C)》 期刊會定期發(fā)布征稿信息，明確說明當前或未來的重點收稿范圍、專題或欄目。投稿者可以密切關注這些信息，根據(jù)收稿需求來準備稿件，并在征稿截止日期前投稿。不僅可以提高稿件被錄用的機會，還能確保稿件與期刊的主題和內(nèi)容定位相符。

重點欄目：德育研究、心理健康、熱點聚焦、教育評價、管理研究、幼教研究等。

《教育實踐與研究(C)》投稿須知

(一)來稿應遵守學術規(guī)范，保證原創(chuàng)性、科學性；無涉違法違紀現(xiàn)象；作者署名須無爭議。本刊不接受在其他報刊雜志、專著、論文集等公開出版物上已發(fā)過的文章。

(二)作者投稿本刊一定要寄交紙質稿件，可在寄交紙質稿件的同時附以磁盤文件或發(fā)送電子郵件。郵件“主題”一欄請注明作者姓名和論文題目，以便于檢閱。

(三)參考文獻的引用應遵循合理、正確、充分的原則，切忌漏引和盲目多引，并應把握參考文獻引用的相關性，把好量和度，鼓勵優(yōu)先引用近5年內(nèi)公開發(fā)表文獻。

(四)中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名，應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。

(五)來稿篇幅不宜過長，以4000字以內(nèi)為宜；正文用字不要小于四號字；來稿一律不退，請自留底稿；三個月內(nèi)未接到錄用通知即未被采用。

(六)同一注釋里如需羅列多條同類文獻的，一般按時間順序排列，用分號隔開（但依論證重要程度排列的文獻次序除外）。同一注釋里中外文文獻混合排列的，結尾所使用的句號以最后文獻的語種所對應的格式為準。

(七)論文第一作者應在首頁地腳處寫出“作者簡介”，順序如下：姓名（出生年-），性別（民族），籍貫，職稱，學位，研究方向。

(八)摘要須簡潔客觀地反映文章主要內(nèi)容及觀點，字數(shù)在300字以內(nèi)。關鍵詞是反映文章主要內(nèi)容及觀點的詞或詞組，數(shù)量為3～8個，多個關鍵詞之間用分號分隔。

(九)本刊已許可中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)———數(shù)字化期刊群、龍源期刊網(wǎng)等以數(shù)字化方式復制、匯編、發(fā)行、信息網(wǎng)絡傳播本刊全文。有署名作者向本刊提交文章發(fā)表之行為視為同意上述聲明。如有異議，請在投稿時說明，本刊將按作者說明處理。

(十)圖表應有自明性，且先見文，后見圖、表。圖序、表序按在文中出現(xiàn)先后連續(xù)編號；應有具體的圖名、表名；圖、表中有效數(shù)字位數(shù)應符合有關要求，注意一致性。

四、合理安排個人時間

投稿者還需要根據(jù)自己的時間安排來選擇合適的投稿時間。此外，還要考慮到自己的研究進度和稿件質量，確保在投稿前對稿件進行充分的修改和完善。

綜上所述，選擇合適的投稿時間需要綜合考慮審稿周期、高峰期、征稿信息以及個人時間安排等多個因素。通過合理安排投稿時間，可以提高稿件被錄用的機會，并確保研究成果能夠及時發(fā)表。

《教育實踐與研究(C)》期刊創(chuàng)刊于2013年，由河北省教育廳主管，河北省教育科學研究院主辦，是國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術期刊，國際刊號：1009-010X，國內(nèi)刊號：13-1259/G4，雜志社地址：石家莊市中華北大街122號，以反映教育改革與發(fā)展的最新成果、致力于為深化教育改革、繁榮教育科學服務。

該刊在學術界具有廣泛認可度，其影響力指標表現(xiàn)優(yōu)異：

核心期刊地位：連續(xù)入選

• 中國人文社科核心期刊

等。

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