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(三)除正文外,要有300字以內(nèi)的中文摘要和3至5個關(guān)鍵詞。
(四)標(biāo)題層次不宜過多,一般不超過4級。層次序號為“10進(jìn)位制”。例如:第一級為1,第二級為1.1,第三級為1.1.1等。序號頂格書寫,序號后空一格書寫正文。
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耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預(yù)計審稿時間為:1-3個月,作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《繼續(xù)教育研究》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《繼續(xù)教育研究》期刊是一本在我國教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實踐經(jīng)驗,創(chuàng)刊于1984年,是由哈爾濱師范大學(xué)主管,哈爾濱師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國際刊號:1009-4156,國內(nèi)刊號:23-1470/G4。
繼續(xù)教育研究發(fā)表范例
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試論影響外國留學(xué)生社團建設(shè)的相關(guān)因素與問題
作者:郭伏良; 李文文
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作者:張雪梅; 姜堯鵬
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精準(zhǔn)扶貧視野下高校資助育人體系的構(gòu)建
作者:金明媚
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高校學(xué)生精準(zhǔn)資助工作創(chuàng)新模式探析
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“精準(zhǔn)扶貧”視角下大學(xué)生精神貧困及心理扶助
作者:葉海燕; 葉海英
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理工科院校中國古代文學(xué)類課程建設(shè)論略
作者:徐猛
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預(yù)設(shè)視角下英語學(xué)習(xí)者思辨能力的培養(yǎng)
作者:丁玲玲
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