《華文教學與研究》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由暨南大學華文學院;暨南大學華文教育研究所主辦的教育期刊，2001年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：漢語教學模式專題研究、漢語教學研究、漢語研究、漢語習得研究、消息、華文習得研究、書訊等。旨在推動教育學科發(fā)展和教育教學實踐創(chuàng)新。

二、內(nèi)容與格式規(guī)范

(一)稿件格式　按照本刊稿件格式成文。（1）首頁，載明：標題、關鍵詞、摘要、通訊地址（以上項目均附英譯）、作者簡介（包括姓名、出生年月、性別、籍貫、職稱、學位、研究方向及電話、傳真、電子郵件等）、基金項目（項目來源、名稱、編號）。

(二)供審稿用的匿名全文，分別載有中英文題目、關鍵詞、摘要、正文、參考文獻，從頭到尾不出現(xiàn)作者姓名和通訊地址（包括題注、腳注）。首頁和匿名全文文件名前方一致，例如“印尼學習者‘把’字句習得偏誤分析首頁”“印尼學習者‘把’字句習得偏誤分析匿名全文”。格式模板請到網(wǎng)站“下載中心”下載。

(三)投稿方式　在線投稿。上傳首頁和匿名全文各一份。我刊已經(jīng)啟用中國學術期刊（光盤版）電子雜志社開發(fā)的“社科期刊學術不端文獻檢測系統(tǒng)”（SMLC），請務必保證文章的原創(chuàng)。有圖像、外文、國際音標的稿件請在WORD文檔之外提交一份同文件的PDF格式。所有來稿一律投向編輯部網(wǎng)站和郵箱，不得投給個人。

(四)解釋或補充性的注釋用腳注方式排于當頁腳下。具體操作如下：WORD插入-引用-腳注-頁面底端-編號格式1，注釋號以頁為單位編排，換頁重新編號。

(五)論文以8000字左右為宜，越精煉越好；選題較大的論文、實驗報告字數(shù)可以適當放寬。

(六)本刊實行雙向匿名評審制度，其中二審送兩位國內(nèi)外同行專家評審；三審三校。編輯部有權對原稿進行修改，不愿接受修改的作者請事先聲明。

(七)對于所有來稿編輯部都會及時做出處理，請作者注意網(wǎng)上投審稿系統(tǒng)的處理進程；在未接到本刊編輯部正式退稿通知之前，不得轉(zhuǎn)投他刊，否則后果自負。一稿多投者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，三年內(nèi)不接受作者的投稿。

(八)來稿一經(jīng)發(fā)表即付稿酬，并贈當期期刊2冊。本刊已被CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)據(jù)庫等收錄，本刊文章的著作權使用費與本刊稿酬一次性給付。如作者不同意文章被收入數(shù)據(jù)庫，請在來稿時向本刊聲明，本刊將做適當處理。

(九)《華文教學與研究》版權歸暨南大學華文學院、暨南大學華文教育研究院《華文教學與研究》編輯部所有。凡投稿者在做出投稿行為時，不言而喻即做出把著作版權轉(zhuǎn)讓給本編輯部的承諾。文章一旦發(fā)表，即當作者許可編輯部在全球范圍內(nèi)使用該文的信息網(wǎng)絡傳播權、數(shù)字化復制權、數(shù)字化匯編權、發(fā)行權、翻譯權。若投稿人希望在文章發(fā)表后個人擁有版權，務請在投稿時明確作出書面聲明。

(十)正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排，圖的標題位于圖的下方，表的標題位于表的上方，并注明數(shù)據(jù)和資料來源。如有補充說明，應以“注：”的形式進行說明。

三、審稿周期

《華文教學與研究》期刊預計審稿時間：1-3個月，發(fā)行周期為：季刊，期刊級別：CSSCI南大期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節(jié)問題延誤發(fā)表。

華文教學與研究雜志創(chuàng)刊于2001年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

該刊被國內(nèi)多個核心數(shù)據(jù)庫收錄，包括：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《華文教學與研究》期刊還榮獲了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質(zhì)量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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