緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇優(yōu)秀青年申報(bào)材料范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

在班上，老師常說(shuō)，我是班上綜合能力最強(qiáng)的學(xué)生。因?yàn)槲也恢箤W(xué)習(xí)方面很出色，在其他方面也做得很好。比如演講，征文，奧數(shù)奧英比賽之類(lèi)的，也經(jīng)常取得名次。所以基本上的競(jìng)賽，都有我去參加。因?yàn)槲覍?duì)于許多事都很認(rèn)真，努力想把每一件事作好，想把事作的完美，也許是這樣我才會(huì)有如此的小成績(jī)吧。為此我也感到有些自豪與驕傲。但如果就滿(mǎn)足于這點(diǎn)兒小成功的話(huà)，我一定會(huì)退步。所以我不能太得意忘形了，我要更認(rèn)真，以一絲不茍的態(tài)度對(duì)待每一件事，讓自己更快的進(jìn)步，取得更好的成績(jī)，讓自己更有值得驕傲的資本。

在工作方面，我也認(rèn)為我做的不錯(cuò)。在班上，我是一班之長(zhǎng)，我已經(jīng)連任四任了。班上的人雖然有些小調(diào)皮，但也算聽(tīng)話(huà)。不過(guò)吵的時(shí)候，還是很煩。我這時(shí)就會(huì)管理一下。而同學(xué)們一看我要“開(kāi)始”了，就會(huì)捂住耳朵，因?yàn)槲业摹按笊らT(mén)”也是很有名的。我還是許多老師的得力助手，老視眼中的乖乖學(xué)生，是理想中的好學(xué)生，我也很高興。

我還是班上的英語(yǔ)課代表。我曾在一次期末考試種英語(yǔ)成績(jī)?nèi)昙?jí)第一。在擔(dān)任這個(gè)職務(wù)時(shí)，首先，我很自豪，能被老師信任。再次，我也認(rèn)為我做的不錯(cuò)。我盡我的能力做好了這個(gè)職務(wù)。我聽(tīng)從老師的指令，做好一切事情。當(dāng)然，這都是我份內(nèi)的事情了。但我自認(rèn)為我比上一任的英語(yǔ)課代表要更盡職，做的更好。

篇（2）

一、評(píng)選宗旨

開(kāi)展第四屆“省直十大杰出青年”和“省直優(yōu)秀青年”評(píng)選活動(dòng)，旨在學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，大力開(kāi)發(fā)青年人力資源，宣傳和表彰在文明建設(shè)中作出顯著成績(jī)和突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀青年，樹(shù)立楷模，激勵(lì)廣大省直青年發(fā)奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取，為建設(shè)和諧**而努力奮斗。

二、評(píng)選資格

1.年齡18－40周歲（1990年1月1日以前至1968年1月1日以后出生）在省直各機(jī)關(guān)、各單位、各系統(tǒng)、各行業(yè)工作的青年（含在省直各單位下屬機(jī)構(gòu)工作的青年及外來(lái)務(wù)工青年）。

2.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，具有較高的思想道德素質(zhì)。

3.在**改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、自覺(jué)奉獻(xiàn)，有突出業(yè)績(jī)和重大貢獻(xiàn)，具有鮮明時(shí)代特征，得到社會(huì)公認(rèn)者。

三、評(píng)選機(jī)構(gòu)

本次評(píng)選活動(dòng)成立評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)，負(fù)責(zé)評(píng)選活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)議審定工作。組委會(huì)下設(shè)辦公室（設(shè)在省直青聯(lián)秘書(shū)處），負(fù)責(zé)評(píng)選活動(dòng)的具體實(shí)施工作。

四、評(píng)選辦法與步驟

（一）推報(bào)人選（2月28日—6月20日）

推薦工作主要由省直各廳局、中央駐長(zhǎng)各單位、省直各高校、武警**消防總隊(duì)團(tuán)組織負(fù)責(zé)。各團(tuán)組織要從本單位、本系統(tǒng)的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展杰出青年的評(píng)選推薦工作，由黨委組織部門(mén)初審后，向組委會(huì)推薦2名候選人，并嚴(yán)格按照要求準(zhǔn)備推薦材料，按時(shí)上報(bào)。各省直青聯(lián)委員也可向組委會(huì)聯(lián)名推薦，個(gè)人也可自薦，所薦人選須有自然情況和突出業(yè)績(jī)的證明。首屆省直青年“學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”、“創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者自動(dòng)進(jìn)入候選人名單，無(wú)需再次申報(bào)材料。

（二）確定候選人建議人選（6月21日—7月15日）

評(píng)選組委會(huì)辦公室對(duì)所推薦人選的推薦材料進(jìn)行審核，將符合推報(bào)要求的人選提交組委會(huì)，推報(bào)材料不齊或不符要求的人選，將被取消參選資格。組委會(huì)根據(jù)人選的事跡材料，組織進(jìn)行評(píng)委會(huì)審議投票，并考慮地區(qū)、界別、行業(yè)分布等因素，初審確定**名省直十大杰出青年的正式候選人、若干省直優(yōu)秀青年候選人。在**機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)站上將正式候選人向社會(huì)公示，廣泛征詢(xún)社會(huì)各界意見(jiàn)，并進(jìn)行組織考察，如遇異議，組委會(huì)辦公室將會(huì)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)行核實(shí)，并將結(jié)果提交組委會(huì)確定。

（三）考察、投票及評(píng)選（7月16日—8月**日）

組委會(huì)辦公室將組織成立候選人考察小組，對(duì)省直十大杰出青年的正式候選人進(jìn)行考察。邀請(qǐng)有關(guān)方面專(zhuān)家組成評(píng)審委員會(huì)，對(duì)正式提名候選人進(jìn)行審議、投票選舉。組委會(huì)根據(jù)考察和投票結(jié)果,確立考察情況和得票數(shù)綜合排名列前10名的候選人,獲得第四屆“省直十大杰出青年”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),組委會(huì)將評(píng)選出“省直優(yōu)秀青年”若干名。

（四）宣傳表彰（9月—10月）

公布第四屆“省直十大杰出青年”和“省直優(yōu)秀青年”的評(píng)選結(jié)果，并于適當(dāng)時(shí)候舉行頒獎(jiǎng)儀式進(jìn)行表彰，聯(lián)合省內(nèi)有關(guān)媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。

五、評(píng)選要求

1.省直各級(jí)團(tuán)組織要大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，積極參與。

2.在推薦候選人的工作中，要堅(jiān)持擇優(yōu)原則。推薦的候選人，應(yīng)是本單位和本系統(tǒng)成績(jī)最優(yōu)異、貢獻(xiàn)最突出、青年中最具影響的青年代表人物和杰出青年。

篇（3）

中圖分類(lèi)號(hào)： C931 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）34-4-2

1 基本概況

2002-2015年，全集團(tuán)公司累計(jì)上報(bào)“五小”成果15691項(xiàng)，參與評(píng)審的11179項(xiàng)，在集團(tuán)公司獲獎(jiǎng)的2338項(xiàng)（其中，一等獎(jiǎng)214項(xiàng)；二等獎(jiǎng)670項(xiàng)；三等獎(jiǎng)1453項(xiàng)）。有42638人次，參與“五小”競(jìng)賽活動(dòng)，7346人次受到集團(tuán)公司表彰獎(jiǎng)勵(lì)，221人被授予集團(tuán)公司“青年帶頭人”稱(chēng)號(hào)；成功申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利產(chǎn)品1134項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利產(chǎn)品405項(xiàng)，實(shí)用新型專(zhuān)利產(chǎn)品729項(xiàng)。在集團(tuán)公司13年大發(fā)展，也是“五小”競(jìng)賽活動(dòng)貼近安全生產(chǎn)中心工作，發(fā)展最迅速、取得成果參與人數(shù)最多、影響力最深遠(yuǎn)的井噴期。參與單位呈現(xiàn)逐年遞增趨勢(shì)，從2002年17家遞增到2015年25家，數(shù)量從2002年的269項(xiàng)遞增至2015年1042項(xiàng)；成果來(lái)源、種類(lèi)趨于多元化，呈現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的良好態(tài)勢(shì)，從2002年單一的礦井到2015年的礦井、電力、選煤、房地產(chǎn)等主產(chǎn)業(yè)與新產(chǎn)業(yè)并存，從2002年單一的煤礦安全生產(chǎn)成果到2015年的煤礦安全生產(chǎn)、信息管理、企業(yè)管理、選煤管理、社會(huì)和諧等創(chuàng)新成果。這些成果都是員工在日常工作中，盡心盡力、心系企業(yè)、勤于思考、善于創(chuàng)新的結(jié)果，體現(xiàn)了“人人都是管理者”的企業(yè)主人翁精神，很多成果在安全生產(chǎn)、瓦斯綜合治理等方面發(fā)揮了實(shí)實(shí)在在的作用。據(jù)估算，13年來(lái)累計(jì)為集團(tuán)公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值超過(guò)30億元。

2 主要做法

2.1 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任主體，規(guī)范活動(dòng)程序

①?gòu)募瘓F(tuán)公司層面上來(lái)講。

由僅作為團(tuán)委的一個(gè)單項(xiàng)活動(dòng)上升到集團(tuán)公司重要工作之一， 2011年上升到經(jīng)理層工作報(bào)告。從原來(lái)開(kāi)會(huì)口頭通知到下發(fā)指導(dǎo)性文件，并分別在2008年和2010年6月修改管理辦法，不斷規(guī)范，成立由工會(huì)主席、總工程師為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各單位總工程師親自抓活動(dòng)落實(shí)；從以單一精神激勵(lì)到精神與物質(zhì)雙獎(jiǎng)勵(lì)，標(biāo)準(zhǔn)特等獎(jiǎng)高達(dá)10000元，最低的三等獎(jiǎng)1000元；申報(bào)材料必須齊全，數(shù)據(jù)真實(shí)，技術(shù)資料齊全并符合歸檔要求，包括研究總結(jié)報(bào)告、技術(shù)指標(biāo)測(cè)試報(bào)告、有關(guān)設(shè)計(jì)圖表、安全與經(jīng)濟(jì)效益分析、維修及操作性等。必須經(jīng)單位總工程師簽署意見(jiàn)并加蓋公章后匯總上報(bào)，凡是未簽字確認(rèn)的一律退回，實(shí)現(xiàn)三級(jí)（基層科區(qū)、礦處級(jí)、集團(tuán)公司）評(píng)審。

②基層層面來(lái)講。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)逐步健全。各單位均成立以單位工會(huì)主席、總工程師為組長(zhǎng)，各專(zhuān)業(yè)副總工程師為副組長(zhǎng)，各職能科室為成員單位的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二是評(píng)審、申報(bào)程序進(jìn)一步規(guī)范。改變各單位每季度、半年、年度評(píng)審等各自不同周期，統(tǒng)一為一季度一申報(bào)；申報(bào)材料、表格等格式由原來(lái)的雜亂無(wú)章逐一規(guī)范制式表格和材料格式；申報(bào)程序進(jìn)步規(guī)范，如勘探工程處規(guī)定，凡推薦上報(bào)的“五小”成果，一律由基層工區(qū)技術(shù)副區(qū)長(zhǎng)、技術(shù)主管把關(guān)，報(bào)礦處團(tuán)委匯總整理，由生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)初審。再由總工程師牽頭逐項(xiàng)評(píng)審，對(duì)質(zhì)量不高、不具備應(yīng)用推廣條件的堅(jiān)決不予以申報(bào)。

三是問(wèn)責(zé)力度進(jìn)一步加大。如顧北礦實(shí)行總工程師例會(huì)通報(bào)制度，分別在每季度第一個(gè)月的總工程師例會(huì)上通報(bào)上季度各專(zhuān)業(yè)組“五小”成果完成情況。安裝分公司加強(qiáng)垂直監(jiān)管責(zé)任，把“五小”活動(dòng)的開(kāi)展情況納入分管、副總以及基層單位黨政正職和機(jī)關(guān)職能科室領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人年度綜合考核范圍內(nèi)，對(duì)專(zhuān)業(yè)口、基層單位、機(jī)關(guān)有關(guān)安全技術(shù)職能科室活動(dòng)開(kāi)展不力的，追究責(zé)任，并給予年度內(nèi)“五小”活動(dòng)開(kāi)展無(wú)成效的單位或個(gè)人的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員相應(yīng)經(jīng)濟(jì)罰款。

2.2 加碼成果收益，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，緊盯基層一線

①上下兩級(jí)單位，不斷加碼獲獎(jiǎng)成果獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。

從集團(tuán)來(lái)講，獎(jiǎng)勵(lì)力度加大，如《青工“五小”競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法》（集政〔2010〕128號(hào)文）明確：每年對(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目和優(yōu)秀組織單位進(jìn)行一次獎(jiǎng)勵(lì)，特等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10000元，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)3000元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)2000元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1000元，“五小”帶頭人獎(jiǎng)勵(lì)3000元，優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)勵(lì)10000元。未取得技術(shù)員專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，但具有專(zhuān)科相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，且在管技崗位連續(xù)工作3年以上，獲得集團(tuán)公司及以上自主創(chuàng)新成果獎(jiǎng)或獲得集團(tuán)公司青年“五小”帶頭人稱(chēng)號(hào)的，可破格申報(bào)助理工程師專(zhuān)業(yè)資格。基層單位也是如此。如謝橋礦、顧橋礦、潘三礦、電力公司、選煤分公司等單位給予優(yōu)秀“五小”活動(dòng)參與者、帶頭人給予500-5000元不等的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；潘一礦、顧北礦給予每項(xiàng)1-3萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，張集礦特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)高達(dá)10萬(wàn)元。

②強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)力度，加大選樹(shù)先進(jìn)典型力度，形成濃厚氛圍。

上下兩級(jí)充分利用表彰會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等對(duì)“五小”競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行泛深入宣傳，深挖典型的人與事，使電視上有影、廣播里有聲、報(bào)紙上有名，激發(fā)了廣大員工提合理化建議的熱情，激發(fā)了廣大員工善于動(dòng)腦、勤于動(dòng)腦、不斷創(chuàng)新的激情。如謝橋礦堅(jiān)持每年年初召開(kāi)一次“青年知識(shí)分子座談會(huì)”， 選取部分“五小”帶頭人代表發(fā)言，傳授好經(jīng)驗(yàn)，好做法。

③始終緊盯基層一線，突出大學(xué)生和一線能工巧匠。

創(chuàng)新的目的在發(fā)展，發(fā)展靠的是活力，而活力的源泉?jiǎng)t在基層。“五小”活動(dòng)的開(kāi)展始終盯基層一線，尤其是2002年以來(lái)大學(xué)生和經(jīng)驗(yàn)豐富的熟練工。各單位紛紛結(jié)合實(shí)際，采取了有效形式，如潘二礦成立抽排區(qū)、機(jī)電工區(qū)、西風(fēng)井工區(qū)、通風(fēng)區(qū)4個(gè)“五小”競(jìng)賽興趣小組，采取年初定、季度促、年終報(bào)的方式進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)。

2.3 重點(diǎn)明確，廣泛征集，糾偏認(rèn)識(shí)，有序延伸

首先，明確申報(bào)范圍及重點(diǎn)，夯實(shí)內(nèi)涵基礎(chǔ)。如新修訂管理辦法明確申報(bào)范圍除運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)、特殊工藝、精巧設(shè)計(jì)填補(bǔ)集團(tuán)公司在該項(xiàng)目上空白的成果；改進(jìn)生產(chǎn)工藝，改進(jìn)勞動(dòng)工具，提高設(shè)備性能，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率及節(jié)能降耗的成果；優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)安全系數(shù)的成果；促進(jìn)技術(shù)更新?lián)Q代及開(kāi)發(fā)新工藝的成果；將被有關(guān)部門(mén)或單位采納并取得較好經(jīng)濟(jì)效益、安全效益的其他成果作為有效擴(kuò)展。

其次，糾偏認(rèn)識(shí)，拓展外延。打破專(zhuān)業(yè)界限，糾偏“五小”僅是技術(shù)小改小革的片面認(rèn)識(shí)，經(jīng)營(yíng)、管理、政工等專(zhuān)業(yè)等都可參加。如集團(tuán)公司《關(guān)于加強(qiáng)生產(chǎn)礦井下專(zhuān)業(yè)化公司職工培訓(xùn)中心建設(shè)的通知》（集人資〔2011〕146號(hào)）規(guī)定，教師自行開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)教材或教案、課件，被集團(tuán)公司推廣使用的，可參加技術(shù)創(chuàng)新成果、“五小”成果評(píng)選等，由原來(lái)單一的技術(shù)革新不斷延伸、拓展到現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)、管理等。倡導(dǎo)哪怕只是一條小小的管理建議都可以，在青工中培養(yǎng)自覺(jué)、自主的創(chuàng)新文化，營(yíng)造創(chuàng)新“時(shí)時(shí)可為，處處可為，人人可為”的良好氛圍。

2.4 創(chuàng)新推廣，推廣創(chuàng)新，著重推進(jìn)成果應(yīng)用最大化

創(chuàng)新的要義在于應(yīng)用，不具備推廣的成果是沒(méi)有生命力的。從調(diào)研情況來(lái)看，絕大多數(shù)獲獎(jiǎng)“五小”成果在推廣應(yīng)用上都起到了良好的效果。

從集團(tuán)來(lái)講，不斷縮短評(píng)審會(huì)周期，在過(guò)程中實(shí)施，規(guī)定每季度對(duì)各單位申報(bào)的“五小”競(jìng)賽成果逐項(xiàng)進(jìn)行評(píng)審，初評(píng)出具備推廣應(yīng)用的項(xiàng)目，經(jīng)總工程師審定具備推廣條件的，以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式在全礦區(qū)進(jìn)行及時(shí)推廣。

從基層單位來(lái)看，不斷創(chuàng)新推廣形式，多措并舉，見(jiàn)縫插針。利用各種平臺(tái)、資源，盡最大力量推廣應(yīng)用新成果。

如張集礦開(kāi)展為“五小”找婆家，潘二礦、勘探工程處、謝橋礦、丁集礦等單位每季度召開(kāi)“五小”成果評(píng)審?fù)平闀?huì)，顧北、丁集把歷年獲獎(jiǎng)“五小”成果印刷成冊(cè)進(jìn)行推廣等。促成多項(xiàng)成果得到推廣應(yīng)用。

2.5 嚴(yán)格質(zhì)量，重視培養(yǎng)，成果與成才有效集成

13年磨礪，品質(zhì)遞增。13年來(lái)一大批優(yōu)秀“五小”成果在礦區(qū)得到很好的推廣應(yīng)用，取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，每年節(jié)約成本、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益達(dá)5000多萬(wàn)元，淮南礦業(yè)也是近13年未發(fā)生過(guò)瓦斯重大事故為數(shù)不多的企業(yè)之一，在瓦斯治理、利用，薄煤層開(kāi)采，環(huán)境修復(fù)等都走在行業(yè)前列，甚至很多標(biāo)準(zhǔn)上升到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這些成果的取得離不開(kāi)科技創(chuàng)新，離不開(kāi)“五小”競(jìng)賽活動(dòng)。

如謝橋礦綜采一隊(duì)的《采煤機(jī)液壓油冷卻系統(tǒng)》、張集礦的《半自動(dòng)皮帶切割機(jī)》、潘三礦的《尾懸掛裝置的改進(jìn)及應(yīng)用》、礦業(yè)公司的《負(fù)荷電纜自動(dòng)移位裝置》、潘二礦的《煤巷錨網(wǎng)及U型棚支護(hù)可移式激光架》、顧北礦的《提升斜井擋車(chē)裝置安全聯(lián)鎖設(shè)計(jì)》等近1500多項(xiàng)優(yōu)秀“五小”成果在安全生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)揮著重大作用，有的也已被同行業(yè)應(yīng)用，受到一致好評(píng)。

13年堅(jiān)持，人才成長(zhǎng)。“五小”競(jìng)賽活動(dòng)作為青工發(fā)揮自身智力優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、成長(zhǎng)為企業(yè)技術(shù)骨干的重要途徑。培養(yǎng)了一批如陳軍（集團(tuán)公司十佳青年，淮南市青年五四獎(jiǎng)?wù)碌龋⒍爬祝ā笆亚嗄辍薄⒌刭|(zhì)勘探工程處技術(shù)創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人）、朱亮（集團(tuán)公司授予第一輪大發(fā)展“功臣”，技術(shù)拔尖人才，安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)拢⒏咂G忠、武斌、何禮品、陳斌優(yōu)秀青年才俊。

3 問(wèn)題及建議

3.1 “五小”競(jìng)賽活動(dòng)氛圍還不夠濃厚

雖經(jīng)歷多年培育，但氛圍仍不是很濃，參與的廣度和深度有待進(jìn)一步提高。下一步需從增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)入手，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新范圍。重點(diǎn)從消除兩個(gè)誤區(qū)：

一是認(rèn)為“五小”競(jìng)賽活動(dòng)是各級(jí)團(tuán)組織的事，沒(méi)有形成各職能科室齊抓共管的機(jī)制；

二是認(rèn)為“五小”競(jìng)賽活動(dòng)高深知識(shí)，是工程技術(shù)人員的事，望塵莫及與自己無(wú)關(guān)，從“時(shí)時(shí)可為，處處可為，人人可為”的理念氛圍等出發(fā)，見(jiàn)縫插針，積極發(fā)動(dòng)各級(jí)部門(mén)和人員，通過(guò)會(huì)議、活動(dòng)不斷加強(qiáng)宣講，同時(shí)通過(guò)選樹(shù)先進(jìn)典型、表彰等樹(shù)榜樣，做表率，引導(dǎo)青年。

3.2 單位之間、專(zhuān)業(yè)之間發(fā)展不平衡

如張集礦、謝橋礦、潘一礦等單位活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范、起步早、效果較好，電力公司、地產(chǎn)公司、物流公司等活動(dòng)起步晚、相對(duì)較弱，需迎頭趕上。采煤、機(jī)電運(yùn)輸、一通三防專(zhuān)業(yè)“五小”成果多，掘進(jìn)、開(kāi)拓、修護(hù)、經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)相對(duì)較弱；主體礦井專(zhuān)業(yè)開(kāi)展較好，新產(chǎn)業(yè)相對(duì)較弱。采取小型活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等形式先進(jìn)帶后進(jìn)，加快步伐；督促新產(chǎn)業(yè)單位采取有效措施進(jìn)行強(qiáng)推，穩(wěn)步提升。

3.3 存在重形式輕實(shí)效、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量等不良現(xiàn)象

篇（4）

當(dāng)一名人民教師，是我兒時(shí)的夢(mèng)想。初中畢業(yè)時(shí)，我報(bào)考了師范。經(jīng)過(guò)曉莊師范的三年學(xué)習(xí)，我懷揣著對(duì)教育的美好憧憬走上了教書(shū)育人的崗位。讓我感到榮幸和自豪的是，工作的第一個(gè)年頭的9月10日，便是中華人民共和國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。因而，我對(duì)教師節(jié)有著別樣的情愫。

一

1985年9月10日，第一個(gè)教師節(jié)。對(duì)于我這個(gè)剛剛走上工作崗位的新教師來(lái)說(shuō)，這可謂是一個(gè)非同尋常的節(jié)日。

記得那天早晨，我一走進(jìn)教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)綻開(kāi)笑臉，大聲喊著：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們那飽含童心的祝福好似一股涓涓溪流，從我的耳畔流入我的心間，涌遍我的全身，讓我體悟到了一種初為人師的幸福。那燦爛的微笑，那真情的祝福，就是同學(xué)們獻(xiàn)給我的最珍貴的教師節(jié)禮物。直至今日，那種情景仍清晰地浮現(xiàn)在我的腦海之中。

上午第一節(jié)課是我的語(yǔ)文課，讓我始料未及的是，校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)我的課了。

那堂課，我上的是四年級(jí)的《珍貴的教科書(shū)》這一課。課堂上，我的教學(xué)完全是按照教案亦步亦趨地走下來(lái)的，課堂氣氛極其沉悶，學(xué)生思維不夠活躍，我感覺(jué)整節(jié)課上得相當(dāng)吃力。這堂課的時(shí)間，我也覺(jué)得特別漫長(zhǎng)。好不容易熬到了下課，一種疲憊之感頓時(shí)彌散我的全身。心想，校長(zhǎng)肯定要訓(xùn)斥我了。然而，讓我沒(méi)有想到的是，校長(zhǎng)非但沒(méi)有指責(zé)我，反而表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我語(yǔ)文功底扎實(shí)，對(duì)教材的把握很準(zhǔn)確，分析得也很深刻，將來(lái)一定是個(gè)很不錯(cuò)的語(yǔ)文老師。校長(zhǎng)也語(yǔ)重心長(zhǎng)地指出：“小潘啊，這節(jié)課，你太拘泥于教案了，對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不夠。課堂上，老師講得太多，學(xué)生練得太少。這不奇怪，每位新教師都會(huì)遇上這些問(wèn)題。你如果能夠注意到這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，相信你的課一定會(huì)上得更好的。”

校長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)鼓舞了我，指引了我語(yǔ)文教學(xué)的方向，也堅(jiān)定了我當(dāng)好語(yǔ)文教師的信心。今天想來(lái)，校長(zhǎng)選擇在教師節(jié)這個(gè)特別的日子來(lái)聽(tīng)我的課，是有著一種特別的意味和特別的期待的。這或許就是校長(zhǎng)為年輕教師精心準(zhǔn)備的一份最特殊的禮物吧！

二

1994年9月10日，這是我工作的第10個(gè)年頭里的第10個(gè)教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)，我獲得了首批“南京市優(yōu)秀青年教師”的稱(chēng)號(hào)。這是經(jīng)過(guò)層層選拔、考核，“考”出來(lái)的一種榮譽(yù)。這個(gè)榮譽(yù)的獲得，使我更深地體會(huì)到教學(xué)就是一種探索實(shí)踐，一種改進(jìn)優(yōu)化的過(guò)程。

記得我剛走上工作崗位的那幾年，盡管我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)抱著一絲不茍的態(tài)度，然而，我的課堂教學(xué)總是難以引起學(xué)生的興趣。這讓我苦惱不已。

我問(wèn)學(xué)生為何對(duì)我的語(yǔ)文課興趣不濃。

學(xué)生說(shuō)：“你上課總是老一套，沒(méi)有什么新鮮感。”

學(xué)生率真的話(huà)語(yǔ)讓我感到汗顏，同時(shí)也讓我茅塞頓開(kāi)。

于是，我就下定決心，有意識(shí)地去尋求解決這個(gè)問(wèn)題的辦法。就在百思不得其解之際，我在圖書(shū)館里讀到了俄國(guó)形式主義理論家什克洛夫斯基的《作為手法的藝術(shù)》這篇文章。什克洛夫斯基在文中提出了一種叫“陌生化”的理論。所謂“陌生化”，就是指把與人太切近的事物或現(xiàn)象從身邊推陳出新，以造成似曾相識(shí)的生疏感，使喪失了感覺(jué)的語(yǔ)言變得生動(dòng)起來(lái)。“陌生化”手法是以一種新穎的、獨(dú)特的信息，引起人們無(wú)意注意的高度集中，不斷打破或修正人們的心理定勢(shì)，使人們的感受從麻木不仁和昏昏欲睡中驚醒過(guò)來(lái)，從而對(duì)周?chē)氖挛锂a(chǎn)生一種新的感覺(jué)和新的發(fā)現(xiàn)。

“陌生化”理論，讓我眼睛為之一亮。這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”！于是，在市區(qū)專(zhuān)家的指導(dǎo)下，我嘗試著把“陌生化”理論，引進(jìn)我的語(yǔ)文課堂，讓我的語(yǔ)文課能夠產(chǎn)生一種“陌生化”效應(yīng)，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)的效率。

因?yàn)閷で蠼虒W(xué)的“陌生化”，我的學(xué)生愈來(lái)愈喜愛(ài)我的語(yǔ)文課了；因?yàn)閷で蠼虒W(xué)的“陌生化”，我的學(xué)生體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的無(wú)窮魅力；因?yàn)閷で蠼虒W(xué)的“陌生化”，我感悟到了教學(xué)語(yǔ)文的真諦――備課要更加深入，目光要更加敏銳，思路要更加靈活，語(yǔ)言要更加鮮活，設(shè)計(jì)要更加新穎；因?yàn)閷で蠼虒W(xué)的“陌生化”，我感受到了做一個(gè)語(yǔ)文教師的幸福。

是的，年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不僅需要有一種自我反思的習(xí)慣，也需要有一種自我解剖的勇氣，更需要有一種探索的智慧和實(shí)踐的定力。

三

2002年9月10日，這是我任教第18個(gè)年頭里的第18個(gè)教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)，我獲得了第8批“江蘇省特級(jí)教師”的殊榮。

提起這次特級(jí)教師的評(píng)審，真的讓我感動(dòng)不已。

2001年下半年，我脫產(chǎn)在東北師范大學(xué)參加為期3個(gè)月國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。然而，就在此期間，江蘇省第8批特級(jí)教師開(kāi)始申報(bào)。

一日午后，校長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)動(dòng)員我申報(bào)特級(jí)教師。這讓我頗感意外和為難。我覺(jué)得自己比較年輕，在教學(xué)上還有許多需要提升的地方，自己離特級(jí)教師還有一段距離，于是我就想放棄這次申報(bào)的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)知道我的心思后，就在電話(huà)那一端耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“你申報(bào)特級(jí)教師，不只是你個(gè)人的事情，也是學(xué)校發(fā)展的需要。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，年輕人要善于把握機(jī)會(huì)，塑造自己，提升自己。你要有夢(mèng)想，還是嘗試著報(bào)報(bào)看吧。”校長(zhǎng)的這番話(huà)語(yǔ)，觸動(dòng)了我。這樣，我就抱著嘗試的心態(tài)申報(bào)了。

當(dāng)時(shí)，我在長(zhǎng)春，無(wú)法回南京整理自己的申報(bào)材料。邢躍武、祝瑞松、劉荃三位青年教師得知了這個(gè)訊息之后，就主動(dòng)給我打電話(huà)，要我一定珍惜這次機(jī)會(huì)，并說(shuō)我的成功，也是他們的成功，申報(bào)材料由他們來(lái)幫我整理，保證讓我滿(mǎn)意。

2001年12月初，評(píng)審組的專(zhuān)家要來(lái)學(xué)校聽(tīng)我的課、開(kāi)座談會(huì)。時(shí)間緊急，而此時(shí)我又在東北，校長(zhǎng)就又給我打來(lái)電話(huà)，讓我乘坐飛機(jī)趕回南京，準(zhǔn)備上課和有關(guān)備查材料。我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“乘飛機(jī)，代價(jià)太大了，我還是坐火車(chē)回來(lái)吧。”校長(zhǎng)說(shuō)：“火車(chē)太慢，飛機(jī)快。早點(diǎn)回來(lái)，準(zhǔn)備得可以充分一點(diǎn)。”

讓我意外的是，評(píng)審組在進(jìn)行民意調(diào)查時(shí)，老師們說(shuō)起我的成長(zhǎng)事跡，個(gè)個(gè)情濃意烈，如數(shù)家珍。有的老師竟然還在座間落下眼淚……

更讓我沒(méi)有想到的是，這次申報(bào)我通過(guò)了，成為當(dāng)時(shí)南京市最年輕的小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。

這一次次的意外，這一次次的感動(dòng)，溫暖著我的心房，蕩滌著我的靈魂。是呀，一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，怎能離得開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛(ài)和幫助啊！

四

2006年9月10日，這是我工作以來(lái)的第22個(gè)教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)前的9月6日，《中國(guó)教師報(bào)》在頭版以《一個(gè)好漢三個(gè)幫，團(tuán)隊(duì)的力量有多大？》為題報(bào)道了我和我的團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)故事。這是該報(bào)在教師節(jié)期間，首次向全國(guó)隆重推出的一個(gè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。這也是我們繼2004年5月被《江蘇教育》作為“典型”推介（《南湖一小的語(yǔ)文教學(xué)“M4”》）之后，又一次被媒體深度報(bào)道。因而，這個(gè)教師節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，便有了一種別樣的感受和特別的意義。

提起團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我是一個(gè)積極的倡導(dǎo)者，更是一個(gè)其中的受益者。

早在1993年，我們學(xué)校先后來(lái)了三位年輕的男教師任教語(yǔ)文。這三位青年教師很有才情和悟性，對(duì)我也很尊敬，都親切地叫我“老大哥”。他們?cè)诮虒W(xué)上遇到問(wèn)題時(shí)常會(huì)來(lái)問(wèn)我，我也總是竭盡全力地幫助他們解決，久而久之，我們四個(gè)人就成了最親密的朋友。于是，“M4”語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)就這樣在一種極其自然的狀態(tài)下產(chǎn)生了。

把課上到學(xué)生的心里去，這是我們四個(gè)人的共同追尋。我作為老大哥總喜歡把他們召集在一起“磨課”。我們四個(gè)人當(dāng)中，不管誰(shuí)要上公開(kāi)課，集體“磨課”是每一次公開(kāi)教學(xué)前的必修課。上課者選定教學(xué)內(nèi)容之后，我們總會(huì)坐下來(lái)研讀教材，探尋教學(xué)的最佳路徑。一個(gè)思路不行，再換一個(gè)思路。接著上課者再將這些意見(jiàn)吸收進(jìn)去，第二天進(jìn)行試教，然后繼續(xù)提出意見(jiàn)。如此反復(fù)琢磨，仔細(xì)推敲，直到把課上得大家都滿(mǎn)意為止。一個(gè)人上課，其余三個(gè)人比上課者更忙碌，更辛苦。課上好了，大家都很開(kāi)心。這或許在別人看來(lái)，不就是上一堂課嘛，犯得著這樣嗎？然而，我們卻認(rèn)為，上課是教師的安身立命之本，是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，容不得一絲輕視與怠慢，一堂堂好課就應(yīng)該這樣來(lái)磨。一次次的磨課，讓我們嘗到了成功的喜悅和合作的甜頭。磨課，讓我們擁有了研讀文本的智慧；磨課，讓我們積累了課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；磨課，還讓我們釀造出了團(tuán)隊(duì)的精神。

我們四個(gè)人成功合作的故事，在南京乃至江蘇的教育界被傳為佳話(huà)，不少學(xué)校也在學(xué)習(xí)、效仿。

俗話(huà)說(shuō)，一樹(shù)難成林，一花難成春。凝聚才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，合作方能取得更大的成功。團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)該是當(dāng)下教師必備的一種素養(yǎng)。

五

2010年9月10日，第26個(gè)教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)，我的徒弟劉荃被評(píng)為第11批“江蘇省特級(jí)教師”。看到一個(gè)個(gè)年輕教師成長(zhǎng)起來(lái)，我倍感自豪和欣慰。

2013年9月10日，第29個(gè)教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)，我作為剛剛履新的校長(zhǎng)，為全校老師精心策劃了一個(gè)簡(jiǎn)樸而特別的教師節(jié)慶祝儀式。

任教近30年，即將迎來(lái)第30個(gè)教師節(jié)，這是我人生最大的幸運(yùn)和最好的財(cái)富。回顧過(guò)去30年的教育歷程，我愈發(fā)真切地感受到教師節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是有著諸多特殊意蘊(yùn)的。它就像是一個(gè)個(gè)里程碑，記錄下我教育之路上探索的足跡；它也像是前方的那道地平線，引領(lǐng)著我上下求索，奮力前行，去追尋自己的教育夢(mèng)想。

鏈接一：教師節(jié)故事

傳承

因?yàn)槲业男W(xué)語(yǔ)文老師，我立志并成為了一名小學(xué)教師。踏上教師崗位的第一個(gè)教師節(jié)，我收到了一份珍貴的禮物，那是我同學(xué)轉(zhuǎn)贈(zèng)我的一封信，是我們畢業(yè)時(shí)由她保存的語(yǔ)文老師給我們的最后一封信，也是老師給我們上的最后一堂課。他在信中告訴我們，“世界給予我們每個(gè)人最公平的，那就是時(shí)間”，“做一名教師，生活是比較清苦”，但最大的幸福就是“看到自己的學(xué)生健康成長(zhǎng)”，所以“住進(jìn)陳舊的居室無(wú)怨；生爐子的煙火熏得流淚無(wú)悔”。他在信中還教導(dǎo)我們，“凡事要主動(dòng)、積極，因?yàn)椤议L(zhǎng)大了’”；要“牢固樹(shù)立勞動(dòng)觀念，因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了一切”；要“勤于學(xué)業(yè)，博覽群書(shū)，掌握過(guò)硬的科學(xué)文化知識(shí)，做學(xué)習(xí)的小主人”；要“像‘第二個(gè)徒弟’那樣，用自己的筆桿、用自己的錘子、用自己的鐮刀、用自己的雙手在人們的心里刻下一個(gè)名字”……

篇（5）

第二章選拔范圍、對(duì)象和名額

第二條選拔范圍:在登記注冊(cè)的各類(lèi)企業(yè)及區(qū)屬事業(yè)單位。

第三條選拔對(duì)象：本辦法所指的創(chuàng)新人才是所屬企業(yè)事業(yè)單位工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線和科研、教育、衛(wèi)生等行業(yè)的在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高技能型人才。選拔的重點(diǎn)是主持或從事的項(xiàng)目能夠推動(dòng)我區(qū)支柱和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新人才，以及在我區(qū)重要學(xué)術(shù)、技術(shù)領(lǐng)域取得突出研究成果，并具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀中青年人才；已入選人員不再重復(fù)申報(bào)同一層次人選的評(píng)選。

第四條選拔的層級(jí)和名額：結(jié)合全區(qū)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，設(shè)置拔尖人才和后備人才2個(gè)層級(jí)，為了保持拔尖人才、后備人才人選隊(duì)伍動(dòng)態(tài)穩(wěn)定的目標(biāo)，每年選拔尖專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和拔尖技能型人才30人左右，后備專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才人選和后備技能型人才130名左右。

第三章選拔條件

第五條創(chuàng)新人才須具備熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有勇于探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神和良好的職業(yè)道德；學(xué)風(fēng)樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、較高的學(xué)術(shù)造詣和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；申報(bào)拔尖人才層次人選年齡需在45周歲以下，后備人才層次人選年齡需在40周歲以下。除具備上述條件外，拔尖人才、后備人才人選，同時(shí)須在近5年內(nèi)具備以下條件之一。

㈠拔尖人才層次入選條件

1.具有較高的學(xué)術(shù)造詣，學(xué)術(shù)成就卓著，在省內(nèi)同行中享有較高聲譽(yù)；

2.負(fù)責(zé)主持或主要承擔(dān)國(guó)家、省、科技和產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目以及企業(yè)重大研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目、重點(diǎn)工程項(xiàng)目，完成企業(yè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造項(xiàng)目，以及在引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新中取得突出成果，并創(chuàng)造顯著經(jīng)濟(jì)效益；

3.省部級(jí)及以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)獲得者、國(guó)家和省部級(jí)青年科技獎(jiǎng)獲得者、副省級(jí)城科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人，國(guó)家和省部級(jí)其他重要行業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的主要完成人；

4.國(guó)家“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”人選、省“百千萬(wàn)人才工程”百人層次人選、及以上政府特殊津貼獲得者；

5.經(jīng)過(guò)權(quán)威部門(mén)鑒定的2項(xiàng)以上科研成果獲得者和相應(yīng)的2項(xiàng)以上國(guó)內(nèi)外專(zhuān)利授權(quán)的發(fā)明人或職務(wù)發(fā)明人；

6.國(guó)家和行業(yè)重要標(biāo)準(zhǔn)的起草人；

7.已培養(yǎng)出博士畢業(yè)生的博士生導(dǎo)師或者擔(dān)任2名以上企業(yè)博士后的合作導(dǎo)師；

8.理論研究、發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)創(chuàng)新處于國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，并在國(guó)際、國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過(guò)有影響力論文的科教工作者；

9.中華技能大獎(jiǎng)或全國(guó)技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)獲得者、省部級(jí)以上技能大賽一等獎(jiǎng)獲得者，省部級(jí)技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)獲得者；

10.被評(píng)選為后備人才后，又具備拔尖人才評(píng)選條件的人員。

㈡后備人才入選條件

1.具有扎實(shí)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠解決科研或生產(chǎn)中重大的、關(guān)鍵性的技術(shù)問(wèn)題，在同行業(yè)中具有一定的知名度；

2.企業(yè)重大、重點(diǎn)項(xiàng)目的重要參與者，并參與完成企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造項(xiàng)目，為提升企業(yè)科技創(chuàng)新能力和經(jīng)濟(jì)效益做出較大貢獻(xiàn)者；

3.科研項(xiàng)目獲得副省級(jí)城科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)獲得者、副省級(jí)政府部門(mén)重要行業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)獲得者、地級(jí)科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目主要完成人；

4.省部級(jí)、副省級(jí)重要科研課題和產(chǎn)業(yè)化工程項(xiàng)目的重要參與者；

5.經(jīng)過(guò)權(quán)威部門(mén)鑒定的科研成果獲得者和相應(yīng)的國(guó)內(nèi)外專(zhuān)利授權(quán)的發(fā)明人或職務(wù)發(fā)明人；

6.科技開(kāi)發(fā)成果具有較高的實(shí)用價(jià)值或取得了比較明顯的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過(guò)論文；

7.結(jié)合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，在理論研究和技術(shù)創(chuàng)新等方面取得重要成果，并得到國(guó)內(nèi)同行專(zhuān)家認(rèn)可；

8.具有本行業(yè)最高職業(yè)資格，在本范圍內(nèi)承擔(dān)了重大建設(shè)工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工的主要技術(shù)工作，成果有創(chuàng)新性，獲得了級(jí)以上的優(yōu)秀認(rèn)可的技術(shù)專(zhuān)家；

9.緊缺專(zhuān)業(yè)副省級(jí)城職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)撸o缺專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能大賽冠軍；

10.在企業(yè)中從事技術(shù)研發(fā)、推廣、應(yīng)用、引進(jìn)工作等一線工作崗位上有發(fā)明創(chuàng)造和技術(shù)革新，解決了重要的工藝路線、設(shè)備運(yùn)行、工裝卡具等技術(shù)難題，顯著提高了產(chǎn)品性能和工作效率，降低了成本，為企業(yè)節(jié)約了大量資金，在大規(guī)模生產(chǎn)、建設(shè)中產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

第四章推薦選拔辦法

第六條選拔推薦程序。拔尖人才、后備人才人選的推薦工作，可采取組織推薦、專(zhuān)家推薦與個(gè)人自薦相結(jié)合的方式進(jìn)行。在組織推薦過(guò)程中，各單位要把推薦工作與本單位人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃緊密結(jié)合起來(lái)，在認(rèn)真聽(tīng)取有關(guān)專(zhuān)家意見(jiàn)后，按隸屬關(guān)系，由所在產(chǎn)業(yè)園區(qū)、有關(guān)部門(mén)或所在單位審定后，統(tǒng)一報(bào)送到人力資源和社會(huì)保障局；個(gè)人自薦的，自薦者可經(jīng)同行業(yè)2位享受級(jí)以上政府特殊津貼專(zhuān)家或者2名入選省“百千萬(wàn)人才工程”人選、及2名已入選拔尖人才的人員書(shū)面推薦后，直接將申報(bào)材料報(bào)送到人力資源和社會(huì)保障局。

第七條評(píng)審公示。拔尖人才、后備人才的評(píng)審工作，由人力資源和社會(huì)保障局等相關(guān)部門(mén)組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，報(bào)管委會(huì)確定最終人選，并經(jīng)社會(huì)公示后命名。

第五章人選的培養(yǎng)和管理

第八條對(duì)拔尖人才、后備人才，堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫的原則，實(shí)行培養(yǎng)與使用相結(jié)合，嚴(yán)格考核和動(dòng)態(tài)管理的任期制度。

第九條拔尖人才、后備人才的任期均為3年，到期自動(dòng)解除聘任，其中承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)重大科技項(xiàng)目的，任期可順延至項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)為止。

第十條對(duì)年度考核合格的拔尖專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、拔尖技能型人才、后備級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、后備級(jí)技能型人才，分別擇優(yōu)資助人均4萬(wàn)元、3萬(wàn)元、2萬(wàn)元、1萬(wàn)元的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，資金主要用于拔尖人才、后備人才及其團(tuán)隊(duì)建設(shè)、國(guó)內(nèi)外交流合作與研修培訓(xùn)、文獻(xiàn)資料費(fèi)用、處理知識(shí)產(chǎn)權(quán)事物、學(xué)術(shù)休假、改善工作、生活條件等方面的經(jīng)費(fèi)，以及高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)、高級(jí)技能職業(yè)資格晉升培訓(xùn)、考試、鑒定費(fèi)用。資助資金額度一次核定，根據(jù)培養(yǎng)周期、資金使用計(jì)劃和定期考核情況，按照年度或一定周期擇優(yōu)撥付；預(yù)留20%作為終期考核獎(jiǎng)勵(lì)資金；按照專(zhuān)項(xiàng)資助資金的使用計(jì)劃和規(guī)定用途，拔尖人才和后備人才對(duì)資助經(jīng)費(fèi)有充分的支配權(quán)。

第十一條入選拔尖人才的可優(yōu)先推薦參加領(lǐng)軍人才評(píng)選、遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”百人層次評(píng)選，入選后備人才的可優(yōu)先參加遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”千人層次評(píng)選、拔尖人才評(píng)選。

第十二條拔尖人才、后備人才可優(yōu)先獲得我區(qū)科技項(xiàng)目、優(yōu)先被推薦參加省博士啟動(dòng)基金和省優(yōu)秀青年科研人才培養(yǎng)基金以及其他專(zhuān)項(xiàng)科研基金申報(bào)。

第十三條每年從人才發(fā)展資金中立項(xiàng)支持拔尖人才、后備人才的境內(nèi)外培訓(xùn)考察和技術(shù)交流項(xiàng)目。優(yōu)先推薦參加各類(lèi)繼續(xù)教育高級(jí)研修班和職業(yè)技能高級(jí)研修培養(yǎng)活動(dòng)。

篇（6）

***電力公司團(tuán)委堅(jiān)持“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)青年、服務(wù)社會(huì)”的宗旨和“專(zhuān)注服務(wù) 構(gòu)建平臺(tái) 創(chuàng)新模式” 的工作方法，緊緊圍繞企業(yè)中心工作，堅(jiān)持助推企業(yè)發(fā)展和助推青年成長(zhǎng)成才雙贏發(fā)展，抓建設(shè)、抓服務(wù)、抓學(xué)習(xí)、抓特色，深入促進(jìn)服務(wù)型、學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型團(tuán)組織建設(shè)。以“我要成才、我能成才”主題實(shí)踐活動(dòng)為主線,堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，深入實(shí)施“青”字號(hào)品牌工程和青年人才工程，在工程建設(shè)和機(jī)組檢修期間開(kāi)展“青年立功競(jìng)賽”、青年安全生產(chǎn)示范崗和青年突擊隊(duì)等活動(dòng)；調(diào)整成立“星光讀書(shū)會(huì)”并多次開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)；在“導(dǎo)師帶徒”、“青工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)”和青工“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效等傳統(tǒng)品牌項(xiàng)目上創(chuàng)新活動(dòng)形式，同時(shí)新推出“青工技術(shù)大講堂”和微型團(tuán)課活動(dòng)；開(kāi)辟團(tuán)員青年活動(dòng)新陣地，開(kāi)通QQ群和微博等團(tuán)員青年交流新平臺(tái)；開(kāi)展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，廣泛地調(diào)動(dòng)了團(tuán)員青年的工作積極性，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力推動(dòng)共青團(tuán)工作管理水平、服務(wù)水平、青工素質(zhì)以及創(chuàng)新能力的提升,為嘉電公司的轉(zhuǎn)型升級(jí)和“十二五”發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

一、結(jié)合團(tuán)內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，不斷增強(qiáng)團(tuán)活動(dòng)吸引力。

為推進(jìn)公司青年人力資源開(kāi)發(fā)，推進(jìn)企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)，深入開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，組織導(dǎo)師帶徒合同簽訂儀式，營(yíng)造深厚學(xué)習(xí)氛圍，100余對(duì)師徒簽訂導(dǎo)師帶徒合同，在活動(dòng)中實(shí)施《導(dǎo)師帶徒活動(dòng)臺(tái)賬記錄》制度，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)，同時(shí)組織優(yōu)秀師徒評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出“十佳師徒”，進(jìn)一步提升比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

深入開(kāi)展“青工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，創(chuàng)新活動(dòng)形式，在今年第十屆青工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)上實(shí)施爭(zhēng)霸賽、結(jié)對(duì)師徒之間比武等形式，提升活動(dòng)吸引力和影響力，共吸引400余人次角逐15個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)比武。通過(guò)技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)了青工們爭(zhēng)學(xué)技術(shù)、苦練本領(lǐng)的熱情。

深入開(kāi)展青年QC科技攻關(guān)和青工“五小”創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)， 2011年第四屆青工“五小”活動(dòng)產(chǎn)生成果20項(xiàng)，在成果評(píng)審中創(chuàng)新評(píng)審形式，采用成果負(fù)責(zé)人先通過(guò)PPT視頻進(jìn)行講解再由專(zhuān)家組進(jìn)行評(píng)審的方式，促進(jìn)交流，啟迪思維，促進(jìn)公司“五小”活動(dòng)的整體水平。

針對(duì)青年特點(diǎn)，推出“青工技術(shù)大講堂”和“微型團(tuán)課”活動(dòng)，使青年員工走上講臺(tái)，講技術(shù)、講知識(shí)、談愛(ài)好，既為青年提供交流平臺(tái)，同時(shí)也為青年提供展示自我的平臺(tái)，在輕松的氣氛中獲取知識(shí)。

結(jié)合實(shí)際情況和青年需求調(diào)整成立“星光讀書(shū)會(huì)”，開(kāi)展讀書(shū)漂流、有聲閱讀、讀書(shū)心得分享等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)樂(lè)趣，在青年中營(yíng)造濃厚閱讀氛圍，使廣大青年職工拾起書(shū)本“以書(shū)會(huì)友”。

二、深入推進(jìn)團(tuán)的組織建設(shè)和制度建設(shè)，形成合力提高團(tuán)組織的影響力和威信。

公司團(tuán)委嚴(yán)格遵照《團(tuán)章》規(guī)定及公司相關(guān)制度，按時(shí)完成團(tuán)委委員換屆選舉工作，組織指導(dǎo)團(tuán)支部實(shí)施公推直選換屆選舉工作，將優(yōu)秀青年選拔進(jìn)團(tuán)干部隊(duì)伍加強(qiáng)鍛煉，從根本上提高團(tuán)組織活力。先后修訂了《團(tuán)委工作管理標(biāo)準(zhǔn)》、《團(tuán)支部工作制度》、《團(tuán)內(nèi)獎(jiǎng)懲推優(yōu)實(shí)施辦法》，形成工作制度保證體系，以制度化促進(jìn)團(tuán)工作科學(xué)發(fā)展。深入實(shí)施團(tuán)委委員聯(lián)系團(tuán)支部制度，加強(qiáng)對(duì)各團(tuán)（總）支部的指導(dǎo)，深化調(diào)查研究工作，促進(jìn)團(tuán)委與團(tuán)支部的雙向聯(lián)系交流，調(diào)動(dòng)團(tuán)支部的工作積極性和主動(dòng)性，有效增強(qiáng)基層團(tuán)支部的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力，更好地吸引、凝聚團(tuán)員青年。嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)委例會(huì)、工作匯報(bào)與講評(píng)等工作制度，深入基層，聯(lián)系團(tuán)員青年，交青年心，做青年友，不斷提高服務(wù)青年水平，充分發(fā)揮了班子的核心作用。

三、圍繞企業(yè)中心工作，深入推進(jìn)“青”字號(hào)活動(dòng)開(kāi)展，確保助推企業(yè)發(fā)展和青年成才平行推進(jìn)。

緊緊圍繞企業(yè)中心工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年建功立業(yè)，堅(jiān)持開(kāi)展青年文明號(hào)、青年崗位能手、青年突擊隊(duì)等活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷提升青年綜合素質(zhì)。為配合嘉電公司三期百萬(wàn)工程建設(shè)，開(kāi)展“三期工程青年立功競(jìng)賽”活動(dòng)，激發(fā)廣大青年職工參與三期機(jī)組建設(shè)的熱情，三期青工在活動(dòng)中快速成長(zhǎng)，其中一名青工表現(xiàn)優(yōu)異獲得浙能集團(tuán)2010年度青年崗位能手榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。同時(shí)在三期集控操作員崗開(kāi)展創(chuàng)建“青年安全生產(chǎn)示范崗”活動(dòng)，提升青工安全意識(shí)。三期機(jī)組雙投后結(jié)合青工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展了“百萬(wàn)千瓦機(jī)組運(yùn)行知識(shí)競(jìng)賽”，進(jìn)一步增強(qiáng)青年對(duì)百萬(wàn)千瓦機(jī)組知識(shí)的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，確保三期機(jī)組安全穩(wěn)定運(yùn)行。

深入推進(jìn)“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)。以“安全生產(chǎn)，青年當(dāng)先”為主題，在迎峰度夏、機(jī)組檢修期間開(kāi)展“青年安全生產(chǎn)示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的安全文化氛圍，為公司安全生產(chǎn)發(fā)揮作用。

為配合公司迎峰度夏保***工作，確保迎峰度夏期間機(jī)組的安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和穩(wěn)發(fā)、滿(mǎn)發(fā)，促進(jìn)節(jié)能降耗精細(xì)工作，6月底開(kāi)展迎峰度夏保***青年示范活動(dòng)，內(nèi)容主要包括主再熱汽溫控制競(jìng)賽、全能巡檢評(píng)比、設(shè)備點(diǎn)檢消缺競(jìng)賽、燃料查缺消缺能手評(píng)選等。

四、深入開(kāi)展青年志愿活動(dòng)，引領(lǐng)青年拓寬活動(dòng)領(lǐng)域

著力通過(guò)奉獻(xiàn)教育，在企業(yè)里培育志愿文化，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員對(duì)社會(huì)、企業(yè)的奉獻(xiàn)意識(shí)。公司團(tuán)委積極組織開(kāi)展敬老慰問(wèn)、愛(ài)心助學(xué)、義務(wù)植樹(shù)、文明生產(chǎn)等形式多樣的青年志愿服務(wù)活動(dòng)，提升青年服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

公司團(tuán)委將乍浦利民民工子弟學(xué)校作為長(zhǎng)期志愿服務(wù)的基地，多次組織青年前去看望學(xué)校學(xué)生并贈(zèng)送書(shū)籍、文體用品等，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造更好地條件，關(guān)心幫助民工子弟成長(zhǎng)。多次組織青年志愿者在***、平湖等地開(kāi)展綠色嘉電、節(jié)能減排等宣傳活動(dòng)，向禾城市民宣傳低碳經(jīng)濟(jì)、清潔能源理念，普及***、用電常識(shí)及安全用電知識(shí)，并向市民介紹***廠在節(jié)能減排方面做出的大量舉措。重大節(jié)日期間組織青年志愿者分批前往***南站，幫助***鐵路車(chē)務(wù)段完成旅客的疏導(dǎo)工作，獲得旅客和***車(chē)務(wù)段一致肯定，活動(dòng)也促進(jìn)了兩單位青年的交流。

公司各團(tuán)支部也紛紛開(kāi)展志愿活動(dòng)服務(wù)生產(chǎn)，運(yùn)行團(tuán)總支成立“海螺青年志愿服務(wù)隊(duì)”，定期組織青年志愿者清掃學(xué)習(xí)班教室和集控室，為運(yùn)行職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，同時(shí)出臺(tái)志愿服務(wù)制度，確保活動(dòng)長(zhǎng)期高效開(kāi)展。燃料團(tuán)支部組織自行車(chē)維修服務(wù)，提高職工工作效率。通過(guò)一系列富有成效的志愿活動(dòng)，在企業(yè)和社會(huì)上展現(xiàn)了嘉電青年的青春風(fēng)采，樹(shù)立了嘉電青年良好形象。

五、深入推進(jìn)青年職工的思想素質(zhì)教育，引導(dǎo)并培養(yǎng)青年職工愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，保持青工隊(duì)伍穩(wěn)定。

以建黨九十周年和建團(tuán)八十九周年建黨90周年為契機(jī)，深入開(kāi)展理想信念教育，7月，組織開(kāi)展了“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”之紅色尋訪活動(dòng)，引導(dǎo)青年認(rèn)識(shí)黨、了解黨、熱愛(ài)黨、緊跟黨，提高政治素質(zhì)。團(tuán)員青年組成尋訪隊(duì)赴***南湖紅船和革命紀(jì)念館，追憶紅色歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨熱情。組織了浙能集團(tuán)司歌比賽暨建黨九十周年紅歌比賽，加強(qiáng)青年對(duì)企業(yè)的歸屬感和自豪感。

根據(jù)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，開(kāi)通嘉電青年QQ群和嘉電團(tuán)委微博，打造青年交流新陣地。在這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，青年暢所欲言，既可以對(duì)團(tuán)活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，也可以談天說(shuō)地相互交流興趣愛(ài)好，通過(guò)青年喜歡的方式加強(qiáng)了組織與青年、青年與青年的交流互動(dòng)。

六、深入推進(jìn)企業(yè)青工文化生活建設(shè)，開(kāi)辟新陣地，以活動(dòng)促活躍，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。

緊張、辛苦的工作之余，豐富多彩的業(yè)余生活是每一個(gè)年輕人都期盼得到的，嘉電公司團(tuán)委在這方面做了大量的工作。根據(jù)青年人的特點(diǎn)，團(tuán)委舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，新老職工籃球?qū)官悺⒁巴馔卣沟纫幌盗袌F(tuán)員青年喜聞樂(lè)見(jiàn)、參與度高的活動(dòng)。讓新老職工同參與，增進(jìn)新老職工之間交流，擴(kuò)展團(tuán)活動(dòng)服務(wù)范圍。

在團(tuán)員青年單身公寓開(kāi)辟新活動(dòng)陣地，增加臺(tái)球、桌上足球等活動(dòng)項(xiàng)目，為方便運(yùn)行職工進(jìn)行活動(dòng)，在職工俱樂(lè)部?jī)?nèi)增設(shè)羽毛球場(chǎng)，圖書(shū)室增補(bǔ)大量符合時(shí)代特點(diǎn)和青年喜好的書(shū)籍。

根據(jù)青年需求，組織青工文體活動(dòng)和趣味活動(dòng)，根據(jù)乍浦生活區(qū)新大學(xué)生集中居住的特點(diǎn)，團(tuán)委開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，充實(shí)青工業(yè)余文化生活。在元宵期間組織游園活動(dòng)，活躍過(guò)節(jié)氣氛。6月中旬，團(tuán)委組織乍浦生活區(qū)職工開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，公司領(lǐng)導(dǎo)也參與了活動(dòng)，拉近了與職工的距離。與長(zhǎng)興電廠、電建公司及三期設(shè)備廠家等舉行足球友誼賽，與平湖地稅局、平湖中學(xué)、東湖中學(xué)等單位的青年進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)，為廣大團(tuán)員青年一展青春風(fēng)采搭起了特色舞臺(tái)，也拓展公司青年員工交友途徑，豐富了團(tuán)員青年的文化生活，提高了他們的文明修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。