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2煤田地質(zhì)勘查中GPS、RTK定位技術(shù)的應(yīng)用

2.1構(gòu)建煤田勘探控制網(wǎng)

建立煤田勘查控制網(wǎng)需要勘查測量人員不僅要完成地質(zhì)勘查研究區(qū)域的地質(zhì)剖面測量數(shù)據(jù)，還需要控制測量數(shù)據(jù)以及勘查的點位等工作，并對這些數(shù)據(jù)進行整合。在收集這些資料的過程中，應(yīng)該對地形的高差、坡度等方面加以注意，我們應(yīng)該采用相關(guān)的定位系統(tǒng)測量規(guī)范中的精度要求來進行設(shè)置測量點并對這些點進行網(wǎng)絡(luò)實時測量。在煤炭勘察測控網(wǎng)建立后，我們就可以利用RTK技術(shù)進行控制測量點位。主要的優(yōu)勢在于能夠在實時的測量中對這些定點的精度和坐標(biāo)實時獲取，實現(xiàn)了不同點的完全通視，比傳統(tǒng)測量方法操作更加方便。

2.2修繕煤田工程地質(zhì)平面圖

煤田工程地質(zhì)平面圖大多都是使用1:5000或者是1:10000比例尺的地形圖。為了能夠保證煤炭開采工程的質(zhì)量，我們需要在測量之前就成立專門的測繪小組，根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那闆r選擇最佳的測量手段，而且如果使用全站儀進行修繕地質(zhì)平面圖的話，那么就需要增加測量水文地形情況、附近新增加的居民點、公路網(wǎng)絡(luò)等方面，這對于工程人員來說面臨時間久、任務(wù)量大、成本高、精度低的問題。如果我們采用RTK定位技術(shù)做這項工作，則能夠很好地解決這些問題。

2.3工程測繪地質(zhì)剖面圖及地質(zhì)勘探放樣

RTK定位技術(shù)的優(yōu)點主要有勘查半徑大、通視條件要求低、能夠長時間的連續(xù)性工作，精準(zhǔn)度也比較高。這項技術(shù)不僅能夠避免一些通視環(huán)境比較差的地區(qū)，而且其勘查的精度能夠符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。在進行放樣的時候，就直接把坐標(biāo)對應(yīng)到這項技術(shù)的手冊當(dāng)中，該系統(tǒng)就自動生成坐標(biāo)點，方位以及相對距離也能夠直接反映出來，這就方便了放樣人員的工作。

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2鋼樁定位簡單介紹

由于篇幅所限，下面只簡單介紹一下鋼樁臺車定位系統(tǒng)。

鋼樁臺車定位系統(tǒng)是現(xiàn)代挖泥船主流定位系統(tǒng)。通過設(shè)置在船尾的鋼樁升降裝置、兩根鋼樁河行走臺車，從而能夠?qū)崿F(xiàn)施工船位的精確固定，而且能夠?qū)崿F(xiàn)前后移動船舶的功能。主鋼樁安裝在行走臺車上，通常情況下，在施工時，船舶的擺動是以主鋼樁為中心進行實現(xiàn)的，船舶的前移是靠臺車的后推進行實現(xiàn)的。

鋼樁臺車定位系統(tǒng)具有以下的優(yōu)點：

1）舶定位精度非常高，在施工過程中船舶不容易走位；

2）用水域少，能夠在較復(fù)雜的工況情況下進行施工；

3）臺車能夠提供向前的挖掘力，能開挖較硬的土質(zhì)；

4）能夠進行連續(xù)施工作業(yè)；

5）具有較高的施工效率。

但是，鋼樁臺車定位系統(tǒng)也存在以下缺點：

1）泥弧線不能夠總是保持平行。當(dāng)挖泥船每前進一步時，挖泥半徑就能夠增加一個步進的距離，在這種情況下，挖泥軌跡構(gòu)成了一組同心圓，在收臺車后，挖泥半徑則縮短了一個臺車行程，圓心也前進了，挖槽兩側(cè)的挖泥生產(chǎn)率也受到挖泥軌跡的改變的影響。

2）臺車進步到限位后，要使橫移擺動停止，進行倒樁作業(yè)，按照順序進行副樁下放、主樁升起、收臺車、主樁下放及副樁升起等一系列步驟。通常情況下，需要消耗三五分鐘的時間，在此期間要停止挖泥造成產(chǎn)量降低，而且會由于泵內(nèi)泥漿濃度降低而造成系統(tǒng)壓力和流速降低，在較為嚴(yán)重的情況下，將會導(dǎo)致輸泥管內(nèi)流態(tài)的惡化。

3）鋼樁臺車定位系統(tǒng)在實際施工過程中，抗風(fēng)浪能力比較差，當(dāng)風(fēng)浪較大時，施工安全就會受到影響。

4）在軟泥土質(zhì)施工時，鋼樁容易入泥過深，也就是說，容易發(fā)生漏樁現(xiàn)象。

5）鋼樁長度限制了鋼樁位置的水深，不能在鋼樁位置的水深超過鋼樁長度限制的水域駐船。

6）鋼樁臺車定位系統(tǒng)設(shè)備非常復(fù)雜，投資比較高，維護保養(yǎng)的難度比較大。

3、三纜定位介紹

三纜定位也是挖泥船比較常用的定位方法。它是通過尾錨、左邊錨、右邊錨這些三口定位錨，尾纜、左邊纜、右邊纜這三根定位纜，將三纜定位導(dǎo)纜筒（三纜柱） 作為中心進行船位的固定。三根錨纜收放的動力裝置是三部絞車。在實際施工過程中，三纜定位系統(tǒng)配合橫移錨系統(tǒng)，從而使船舶的定位、擺動和前移功能得到實現(xiàn)。

三纜定位系統(tǒng)具有以下幾個方面的優(yōu)點：

1) 相對于鋼樁臺車定位系統(tǒng)，三纜定位系統(tǒng)設(shè)備比較簡單，造價低廉，維護維護保養(yǎng)的難度比較小。

2）三纜定位系統(tǒng)在施工過程中僅僅通過適當(dāng)收三根定位纜，就可以實現(xiàn)船舶的定位和前移等動作，操縱非常簡便和快捷；移錨次數(shù)比較少，具有比較高的挖泥時間的有效利用率。

3）三纜定位系統(tǒng)具有較強的抗風(fēng)浪能力，在開闊和無遮蔽的水域，具有較高的施工船舶利用率。

但是，三纜定位系統(tǒng)也存在以下幾個方面的缺點：

1）三纜定位系統(tǒng)占用的水域面積大，特別是在五錨五纜時，在航行密度高和狹窄水域施工不適合。

2）在進行硬土質(zhì)的挖掘時，柔性定位不能提供持續(xù)、穩(wěn)定的絞刀推力，從而導(dǎo)致絞刀受力不均勻、最終導(dǎo)致設(shè)備損壞，使操作難度和施工的不安全因素增加，同時使生產(chǎn)效率降低。

3）三纜定位系統(tǒng)的施工精度差。

4、目前挖泥船定位系統(tǒng)的發(fā)展情況

目前，挖泥船定位系統(tǒng)在實際施工中的應(yīng)用主要出現(xiàn)了以下三種方式：單樁四纜施工、三錨五纜施工、鋼樁臺車與三纜定位互為備用。

5挖泥船定位系統(tǒng)的發(fā)展趨勢預(yù)測

通過國內(nèi)的專利技術(shù)來看，挖泥船定位系統(tǒng)的的發(fā)展趨勢預(yù)測如下。

（1）將軌道變形的問題克服

上海交通大學(xué)船舶海洋與建筑工程學(xué)院的蔣如宏介紹了大型挖泥船定位系統(tǒng)的原理及組成，其中由前行走輪及輪架、后行走輪組及輪架、行走油缸、前后水平導(dǎo)向輪等部件組成了行走子系統(tǒng)。臺車前后移動的驅(qū)動源是行走油缸。但是這種挖泥船定位系統(tǒng)一般在風(fēng)浪較小的施工條件下適用，這時候的軌道變形較小，為了適應(yīng)軌道變形，挖泥船定位系統(tǒng)能夠微調(diào)行走輪輪心高度；但是在比較惡劣的施工條件下，挖泥船定位系統(tǒng)受到的外力是非常大的，軌道變形也會逐步增大，這種挖泥船定位系統(tǒng)就不再能夠適應(yīng)了，嚴(yán)重的情況下甚至導(dǎo)致?lián)p壞。何炎平等人提出一種絞吸式挖泥船雙軛架式重型鋼樁臺車，不僅能夠使兩行走軛架繞平衡梁轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，從而抵制軌道變形，而且能夠使兩行走軛架繞墻架轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，從而抵制軌道縱向變形。

（2）提高液壓控制系統(tǒng)的性能

大多數(shù)挖泥船一般使用基于常規(guī)板式閥的液壓控制系統(tǒng)，存在許多問題，例如，調(diào)節(jié)定位樁臺車的移動速度非常不方便，具有非常差的定位精度，在雨雪風(fēng)浪等惡劣天氣和特殊工況下不能適應(yīng)。應(yīng)該很好的控制定位樁臺車的移動速度和定位精度，提高液壓控制系統(tǒng)的性能，從而解決上面的問題。

（3）開發(fā)多功能組合系統(tǒng)

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（一）有信道的故障區(qū)段定位模式

有信道的故障區(qū)段定位模式是指在故障發(fā)生后，依靠各分段開關(guān)處具有通信功能的柱上開關(guān)控制器FTU（FeederTerminalUnit，饋線終端單元）之間或FTU同配電主/子站之間通過通信設(shè)備交換故障信息，判斷故障區(qū)段位置。這種模式包括基于主/子站監(jiān)控的集中（遠(yuǎn)方）判斷方式和基于饋線差動保護原理的分散（就地）判斷模式?；谥?子站的集中判斷方式是以配電自動化監(jiān)控主站/子站為核心，依靠通信實現(xiàn)整個監(jiān)控區(qū)域內(nèi)的數(shù)據(jù)采集與控制?；陴伨€差動保護原理的分散判斷方式是當(dāng)故障發(fā)生時，各保護開關(guān)上的FTU利用高速通信網(wǎng)絡(luò)同相鄰開關(guān)上的FTU交換是否過流的信息，從而實現(xiàn)故障的自動判斷與隔離。

（二）無信道的故障區(qū)段定位模式

無信道的故障區(qū)段定位模式是通過線路始端的重合器同線路上的分段開關(guān)的配合，就地自主完成故障定位和隔離功能，它包括重合器同過流脈沖計數(shù)型分段開關(guān)配合、重合器同電壓時間型分段開關(guān)配合以及重合器間配合等實現(xiàn)方式。重合器同過流脈沖計數(shù)型分段開關(guān)配合的方式：過流脈沖計數(shù)型分段器不能開斷短路電流，但能夠在一定時間內(nèi)記憶重合器備開斷故障電流動作次數(shù)。重合器同電壓時間型分段開關(guān)配合的方式：故障時線路出口處的重合器跳閘，隨后沿線分段器因失壓分閘，經(jīng)延時后重合器第一次重合，沿線分段器依次順序自動加壓合閘，當(dāng)合閘到故障點所在區(qū)段時，引起重合器和分段器第二輪跳閘，并將與故障區(qū)段相連的分段器閉鎖在分閘位置，再經(jīng)延時后重合器及其余分段器第二次重合就可以恢復(fù)健全區(qū)段供電的目的。重合器配合的方式：重合器方式延續(xù)了配電網(wǎng)電流保護的原理，自線路末端至線路始端逐級增加啟動電流和延時的整定值，實現(xiàn)逐級保護的功能。

（三）有信道集中控制與無信道就地控制相結(jié)合的混合模式

有信道集中控制與無信道就地控制相結(jié)合的混合模式是結(jié)合前面兩種模式的特點，對于以環(huán)網(wǎng)為主的城市配電網(wǎng)，當(dāng)系統(tǒng)通信正常時，以集中判斷方式為主，當(dāng)通信異常時，可以在配電終端就地控制；對于農(nóng)電縣級配電網(wǎng)，一次網(wǎng)絡(luò)既有環(huán)網(wǎng)供電，更多的是輻射型供電方式，因此放射形網(wǎng)絡(luò)的故障定位選用無信道的就地判斷方式，環(huán)路網(wǎng)絡(luò)采用集中判斷方式。

二、目前配電自動化中故障區(qū)段定位手段的特征比較

基于有信道故障區(qū)段定位模式的配電自動化系統(tǒng)由于采用先進的計算機技術(shù)和通信技術(shù)，正常情況下可以實時監(jiān)控饋線運行情況，實現(xiàn)遙信、遙測、遙控功能及平衡負(fù)荷；故障情況下可以綜合全局信息，快速完成故障的志別、隔離、負(fù)荷轉(zhuǎn)移和網(wǎng)絡(luò)重構(gòu)，避免了出線開關(guān)多次重合對系統(tǒng)的影響，適用于配電網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、負(fù)荷密集地區(qū)的配電管理系統(tǒng)。但它的缺點是故障的判斷和隔離完全依賴通信手段，對通信速率和可靠性要求高，需投入資金較多；通信設(shè)備或主站任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都有可能導(dǎo)致故障緊急處理的全面癱瘓。

無信道的故障區(qū)段定位模式將故障處理下放到設(shè)備層自動完成，根本上消除了通信設(shè)備可靠性環(huán)節(jié)對定位功能的影響，具有原理簡單，功能獨立，封裝性好的特點，并且投資比有信道的方式少。重合器同分段開關(guān)配合方式的缺陷在于判斷故障所需的重合閘次數(shù)較多，故障產(chǎn)生的位置距離電源越遠(yuǎn)，重合閘次數(shù)和故障判斷時間很長，難以達到饋線保護功能對故障處理快速性的要求；重合器配合的方式通過各開關(guān)動作參數(shù)整定配合判斷并切除故障，無需出線重合器的多次重合閘，但由于配電網(wǎng)存在線路短，故障電流差別不大的特點，容易引起故障時的越級跳閘；并且越靠近出線側(cè)的重合器故障后延時分閘時間很長，不符合故障處理快速性的要求。

有信道和無信道混合模式結(jié)合了兩者的優(yōu)點，可以根據(jù)地區(qū)配電網(wǎng)的時間情況進行有效組合；但它的缺點是存在著控制實現(xiàn)困難、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問題，并且不經(jīng)濟。配電自動化系統(tǒng)中，無信道的故障區(qū)段定位模式由于減少了通信環(huán)節(jié)，在故障處理的可靠性和經(jīng)濟性方面都要優(yōu)于有信道的模式；但故障區(qū)段定位過程需要多次投切開關(guān)的缺點限制了它進一步提高供電可靠性的能力。

三、基于暫態(tài)保護的配電網(wǎng)故障區(qū)段定位方法研究進展

目前配電自動化系統(tǒng)所采用的故障區(qū)段定位方法延續(xù)了電力系統(tǒng)繼電保護中電流保護的核心理念，其構(gòu)成原理建立在檢測故障前后工頻或接近工頻的穩(wěn)態(tài)電壓、電流、功率方向、阻抗等電氣量的基礎(chǔ)上，此領(lǐng)域的研究工作也是圍繞著如何提高這種原理的性能展開的。實際上，由于輸電線路具有分布參數(shù)的特性，當(dāng)電網(wǎng)發(fā)生短路故障時，線路在故障的初始時刻一般都伴隨著大量的暫態(tài)信號，故障后的初始電弧以及在電弧最終熄滅前的反復(fù)短暫熄滅和重燃會在線路上產(chǎn)生較寬頻帶的高頻暫態(tài)信號；行波由色散產(chǎn)生的頻率較集中的高頻信號發(fā)生偏移和頻率分散，會產(chǎn)生頻帶較寬的高頻信號。這些在故障過程中產(chǎn)生的暫態(tài)高頻電流電壓信號含有比工頻信號更豐富的故障信息，如故障發(fā)生的時刻、地點、方向、類型、程度等。但由于故障暫態(tài)信號具有頻帶寬，信號幅度較工頻微弱，且持續(xù)時間短的特點，受信號提取和分析手段的限制，在傳統(tǒng)的保護方法里被當(dāng)做高頻噪聲濾除掉。但是，隨著信號提取及分析技術(shù)的快速發(fā)展，基于暫態(tài)保護原理的故障處理技術(shù)越來越受到人們的重視。

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高職院校畢業(yè)生就業(yè)時，由于自身定位的盲目，造成“高不成，低不就”的現(xiàn)象。這一問題主要表現(xiàn)在兩個方面，一是學(xué)生對崗位需求缺乏認(rèn)識。市場是設(shè)計價值交付轉(zhuǎn)換的過程，是商品流通的平臺，是消費者獲取有效價值的場所，是既抽象又具象的一個龐大系統(tǒng)，是商品經(jīng)濟的中間過程，具有多元的、動態(tài)的、變化的屬性，并有自己的規(guī)律性。設(shè)計不能孤立地存在，它必須得到市場認(rèn)可，了解市場與設(shè)計之間的關(guān)系，是為了更進一步表現(xiàn)設(shè)計的張力，也是做好設(shè)計的前提。面對高職藝術(shù)設(shè)計教育大眾化、普及化、應(yīng)用化的發(fā)展趨勢，如何將教學(xué)與市場結(jié)合，密切關(guān)注社會需求及行業(yè)動態(tài)，圍繞高技能設(shè)計人才的培養(yǎng)，將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)聯(lián)系起來，成為高職藝術(shù)設(shè)計教育不可回避的重要課題。目前的高職藝術(shù)設(shè)計教育，學(xué)生在課堂里很少有機會了解社會、了解市場，了解都市文化對藝術(shù)設(shè)計的需求，雖然很多院校在教育教學(xué)過程中設(shè)計了“項目引領(lǐng)”、“校企合作”的緩解，卻大多流于形式，很難真正讓教學(xué)過程融入崗位。這導(dǎo)致了課程教學(xué)目標(biāo)沒有真正得到明確，課程結(jié)束時往往造成教學(xué)資源浪費。畢業(yè)生普遍反映，學(xué)校所學(xué)的知識在社會上不實用，工作后在公司發(fā)現(xiàn)自身缺乏的技能在學(xué)院并沒學(xué)到。這充分暴露了在市場經(jīng)濟下高職藝術(shù)設(shè)計教育工作的滯后。學(xué)生在校期間處在較盲目的學(xué)習(xí)狀態(tài)，最終導(dǎo)致對崗位認(rèn)識模糊，信心不足，學(xué)習(xí)積極性不高，在走向社會后不能適應(yīng)設(shè)計實踐的需要，很多觀念意識與市場脫節(jié)，很難找到自己的定位，造成就業(yè)困難。

二是學(xué)院缺乏對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，人才自身就業(yè)方向偏差。就業(yè)是高職學(xué)校的發(fā)展瓶頸。就業(yè)問題解決好，就業(yè)形勢好，高職教育的發(fā)展理當(dāng)順利。學(xué)生作為高職教育模式下的“產(chǎn)品”，其“產(chǎn)品”的“質(zhì)量”決定著高職教育的走向。對于學(xué)生，謀得理想的工作是他們學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。作為學(xué)校，有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，幫助學(xué)生順利就業(yè)是對學(xué)生負(fù)責(zé)。既需要指導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)課程設(shè)置下完成學(xué)業(yè)，也應(yīng)該重視以端正的就業(yè)觀念幫助學(xué)生針對性的完善自我，做好職業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)是幫助學(xué)生走上職業(yè)道路的各種措施體系的總稱，是對將要就業(yè)的學(xué)生的學(xué)力、智力、體力、個人性格、經(jīng)歷、志向以及家庭與社會環(huán)境等各種條件全面進行分析與了解，然后根據(jù)社會職業(yè)需要情況作出職業(yè)方面的建議，使其能夠選擇合適的職業(yè)和勝任工作，從而較好地完成個人職業(yè)定向的過程。作為教師和學(xué)校應(yīng)及時通過召開專業(yè)座談會、職業(yè)咨詢會和開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課等形式，明示學(xué)生高職藝術(shù)設(shè)計人才的就業(yè)方向。引導(dǎo)學(xué)生提高自身實踐技能與設(shè)計實施能力，針對市場需求，對號入座，完善學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，糾正學(xué)生自身就業(yè)方向的偏差。而現(xiàn)實狀況是，學(xué)校教育與生產(chǎn)實踐、勞動就業(yè)相脫離的現(xiàn)象仍然存在。只管學(xué)生培養(yǎng)，不管市場需求，只管學(xué)生畢業(yè)，不管學(xué)生去向的學(xué)校還很普遍。學(xué)生獲取就業(yè)信息的渠道不暢通，學(xué)生在就業(yè)定位過程中，更多地是受到社會宣傳媒介對于某些行業(yè)的輿論引導(dǎo)，盲目地崇尚和向往一些“高薪”而“熱門”的設(shè)計崗位，并將其作為自己就業(yè)的目標(biāo)，直接造成自身能力定位與就業(yè)方向的偏差。筆者在與在校的高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的交流中，談及自身定位問題，問到“面對就業(yè)，覺得自己更需要那些方面的能力”時，七成以上的學(xué)生不約而同的把重點放在“獨特的構(gòu)思創(chuàng)意”上，相比之下，“手繪能力”、“各種設(shè)計軟件的熟練操作能力”及“溝通能力和協(xié)調(diào)能力”的回答不到兩成。從實際就業(yè)的情況看，學(xué)生畢業(yè)后的初次就業(yè)率普遍不高，在企業(yè)與畢業(yè)生的雙向選擇的擇業(yè)背景下，錯誤的自身定位造成畢業(yè)生“高不成，低不就”的尷尬局面。這種就業(yè)方向的認(rèn)識偏差不得不讓我們質(zhì)疑學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)工作上是否存在問題，從而引申出另一個新的疑問，就是學(xué)校對如何圍繞培養(yǎng)高技能人才的目標(biāo)定位展開教學(xué)的思路是否清晰？

二 教育者對培養(yǎng)目標(biāo)的定位含混

“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的定位點明了職業(yè)教育辦學(xué)的方向。而時下高職藝術(shù)設(shè)計教育模式下培養(yǎng)出的人才，卻恰恰是在就業(yè)這一環(huán)節(jié)上問題很多。一方面，行業(yè)及市場對設(shè)計人才的需求缺口巨大，在前不久舉行的上海大型夏季人才招聘會透出信息，設(shè)計人才首次登上人才需求三甲的排行榜，在招聘的15000人中，需求量為近1000人，達到6.6%，位于需求排行的第三位，僅列營銷、技術(shù)工程師之后。另一方面，高職教育培養(yǎng)的藝術(shù)設(shè)計人才不能適應(yīng)市場對高技能、應(yīng)用型人才的需求，就業(yè)困難。在各高校歷年公布的超高就業(yè)率背后，真正針對專業(yè)成功就業(yè)的畢業(yè)生比率不到五成。

高職教育的教育分工主要體現(xiàn)在服務(wù)于地方或區(qū)域的經(jīng)濟建設(shè)上。通過行業(yè)調(diào)研，以及對用人單位和畢業(yè)生的信息反饋表明，市場對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的人才需求是多層次的。除了需要具有良好藝術(shù)素質(zhì)和文化底蘊、掌握扎實的設(shè)計理論知識及設(shè)計技能的專門人才之外，實際上，企業(yè)與市場更急切的需要大量的具備較強設(shè)計能力；既熟悉具體崗位技能，又具有溝通表達能力，專業(yè)技術(shù)過硬，能踏實從事基層設(shè)計工作的設(shè)計人才。這樣的需求恰恰應(yīng)該是高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

篇（5）

從20世紀(jì)90年代中期以后，由于計算機和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，教育技術(shù)專業(yè)如雨后春筍般在全國很多高校中開展起來。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)形成了?？?、本科、碩士、博士——從低到高較為完善的層次結(jié)構(gòu)。由于這個專業(yè)發(fā)展趨勢逐步向高層次發(fā)展，?？茖哟魏苌偈艿饺藗兏嗟淖⒁狻Ｆ湓蛑皇情_設(shè)?？茖哟谓逃夹g(shù)專業(yè)的學(xué)校一般是成人高校、專科學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和師范學(xué)院等，而教育技術(shù)領(lǐng)域的專家多數(shù)集中在大學(xué)中；原因之二是有很多教育技術(shù)領(lǐng)域的人土對專科層次不屑一顧。其實，全國開設(shè)教育技術(shù)?？频膶W(xué)校數(shù)量較大，是一個很大的群體，這是社會發(fā)展和社會需求的結(jié)果，有其存在的合理性。我們不應(yīng)忽視對這一層次的關(guān)注，而應(yīng)該給予更多的關(guān)注。教育技術(shù)?？飘厴I(yè)生很多到小學(xué)或教育技術(shù)應(yīng)用第一線，肩負(fù)著在中小學(xué)傳播教育技術(shù)的重要使命，他們將在中小學(xué)教學(xué)改革中起到不可忽視的作用。因此，對該專業(yè)的目標(biāo)定位和學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)很有研究的必要性。

一、高職高專的培養(yǎng)目標(biāo)定位 高職高專這支龐大的隊伍在新形勢下將如何定位?換句話說，高職高專要向社會輸送什么樣的人才?和高校培養(yǎng)出的本科生有什么區(qū)別?這些問題涉及高職高專的定位和培養(yǎng)目標(biāo)問題。《教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》明確指出：以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù)；以適應(yīng)社會需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點；以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系；實踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，并在教學(xué)計劃中占有較大比重；“雙師型”教師隊伍建設(shè)是提高高職高專教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；學(xué)校與社會用人部門結(jié)合、師生與實際勞動者結(jié)合、理論與實踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑。高職高專不同類型的院校都要按照培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的共同宗旨和上述特征，相互學(xué)習(xí)、共同提高、協(xié)作攻關(guān)、各創(chuàng)特色。盡管有了這樣比較明確的定位，但在實際工作中還是容易造成定位不準(zhǔn)的情況。所以，應(yīng)區(qū)分好下面幾個關(guān)系：

(一)職業(yè)和專業(yè)的關(guān)系

職業(yè)和專業(yè)是基于兩個不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)的不同概念，但是為了強調(diào)不同層次學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和定位的不同，又常常作為比較而出現(xiàn)。從學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生的社會功能來說有兩類人才，一類是發(fā)現(xiàn)和研究客觀規(guī)律的人才，另一類是應(yīng)用客觀規(guī)律為社會謀取直接利益的人才。前者稱學(xué)術(shù)型或科研型人才，后者稱應(yīng)用型人才。前者強調(diào)的是專業(yè)，后者強調(diào)的是職業(yè)。高職高專教育是職業(yè)教育，學(xué)生所學(xué)的知識和技能是針對社會某一崗位或崗位群的，一般不從專業(yè)的角度強調(diào)知識的系統(tǒng)性和科研性。

(二)高等職業(yè)教育和高等教育的兩個“高等”的關(guān)系

高等職業(yè)教育中的“高等性”不同于普通高等教育中的“高等性”。前者是相對于其在職業(yè)教育體系中的層次而言的。后者是相對于其在普通教育體系中的層次而言的，是昔通高等教育的“壓縮式”教育，培養(yǎng)科研類人才，教育類型是普通教育。

(三)區(qū)域性和通用性的關(guān)系

高等職業(yè)教育是一種職業(yè)教育。由于各地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展不平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不相同造成社會崗位的不同，所要求的崗位能力要求也不相同。所以在確定高職的培養(yǎng)目標(biāo)時應(yīng)該充分考慮學(xué)校所在地區(qū)的實際需求，確定具有地方特色的培養(yǎng)目標(biāo)。而普通高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)主要是從學(xué)科專業(yè)角度來確定，一般具有全國通用性。

過去由于定位不準(zhǔn)確，往往把高職辦成了普通高等?？?，甚至辦成了“壓縮式”的普通本科。目前順應(yīng)社會的發(fā)展和需求提出高職和高專不再嚴(yán)格區(qū)分，要逐步轉(zhuǎn)移到高等職業(yè)教育體系中來，逐步取消普通高等?？平逃龑哟?，培養(yǎng)目標(biāo)的定位將發(fā)生重大的轉(zhuǎn)移。

二、高職高專專業(yè)設(shè)置的系統(tǒng)化思想 高職高專培養(yǎng)的是面向行業(yè)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。它是社會行業(yè)崗位需求的產(chǎn)物，專業(yè)的設(shè)置和開設(shè)的課程是根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐膷徫恍枨蠖O(shè)定的。行業(yè)崗位、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、能力結(jié)構(gòu)及教師素質(zhì)要求和教學(xué)方式等構(gòu)成了一個動態(tài)系統(tǒng)，每個系統(tǒng)要素的變化都會影響到局部或整個系統(tǒng) (如圖1所示)。

針對系統(tǒng)分析圖說明如下：

社會崗位需求分析。。這是開設(shè)高職專業(yè)最重要的一步。如果專業(yè)設(shè)置不是針對社會的某些崗位，那么培養(yǎng)出來的學(xué)生就不可能就業(yè)。

崗位群分析。高職專業(yè)強調(diào)行業(yè)崗位，但又不能只針對某一個單獨的崗位，為了使培養(yǎng)出來的人才能有較強的適應(yīng)性和就業(yè)靈活度，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)針對相關(guān)崗位形成的崗位群。崗位群中的各個崗位所需要的能力結(jié)構(gòu)有內(nèi)在的聯(lián)系。

崗位能力結(jié)構(gòu)分析。崗位群確定以后就要對每個崗位所應(yīng)具有的能力結(jié)構(gòu)進行分析，最好能進行量化分析。分析得準(zhǔn)確與否會直接影響到后面課程的設(shè)置。

開設(shè)高職專業(yè)的可行性分析。上面幾個步驟可以看作對外部情況的分析，接下來就是對學(xué)校內(nèi)部的分析。要完成崗位群能力的培養(yǎng)目標(biāo)，首先就要反問自己：具備這樣的培養(yǎng)能力嗎?師資力量充足嗎?具備相應(yīng)的軟硬件環(huán)境嗎?如果這些問題的回答是肯定的，開設(shè)這個高職專業(yè)就可行，否則就要重新回到第一步，選擇社會需求的其他崗位。

建立專業(yè)保障機構(gòu)。行業(yè)專家指導(dǎo)委員會一般是由從事該行業(yè)的有豐富經(jīng)驗的專家、研究人員、在崗位群第一線的熟練人員組成。其職責(zé)是定期召開會議、分析行業(yè)需求、對崗位群進行分析、分析和評估崗位群能力結(jié)構(gòu)等，為課程制定和實施教學(xué)提供依據(jù)。行業(yè)專家委員會起到了學(xué)校和行業(yè)或具體崗位之間聯(lián)系的橋梁紐帶作用。

專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會一般是由校內(nèi)外的該專業(yè)的負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專家組成。主要職責(zé)是指導(dǎo)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)建設(shè)、課程的設(shè)置、提供專業(yè)建設(shè)的必要條件保障。

教學(xué)指導(dǎo)委員會一般是由從事教學(xué)研究的專家、教務(wù)處負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教學(xué)骨干組成。負(fù)責(zé)對教學(xué)和教學(xué)目標(biāo)一致性的評估、教學(xué)質(zhì)量的評估、指導(dǎo)或組織教材的編寫等。

課程設(shè)置。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和教學(xué)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下進行課程的設(shè)置，列出每門課程與能力結(jié)構(gòu)的對照表，得到行業(yè)專家指導(dǎo)委員會的認(rèn)可后執(zhí)行。

實施教學(xué)。進行系統(tǒng)化分析的目的就是要通過有效的教學(xué)過程達到對學(xué)生能力的培養(yǎng)，可見前面各個步驟都是為這一環(huán)節(jié)的有效實施作鋪墊的。實際上，這一環(huán)節(jié)和鄰近的上下兩個環(huán)節(jié)一直處于動態(tài)的調(diào)整過程之中。通過實施教學(xué)會發(fā)現(xiàn)與預(yù)期部分培養(yǎng)目標(biāo)或能力的差異，這種偏差就會經(jīng)常反饋到課程設(shè)置環(huán)節(jié)。

學(xué)生能力評價。這一環(huán)節(jié)貫穿于教學(xué)的全過程。包括課前測試、課中反饋、課后考試、學(xué)期綜合評價、崗前評價等。表1為各個評價階段和相應(yīng)反饋環(huán)節(jié)的動態(tài)關(guān)系。

從表中可以看出在不同階段的評價結(jié)果，會和不同的環(huán)節(jié)進行交互。評價的方式會因為技能目標(biāo) (如言語信息、行為技能、心智技能、態(tài)度等)的不同而不同。學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)該進行全面的能力結(jié)構(gòu)形成性評價，嚴(yán)格對照由行業(yè)專家委員會參與制定的崗位群能力結(jié)構(gòu)表，一一對照評價。評價的結(jié)果如果達到預(yù)期目標(biāo)，即說明整套體系是合理的，課程設(shè)置和能力結(jié)構(gòu)就相對穩(wěn)定下來。如果與預(yù)期目標(biāo)相差較大就說明整個體系中的某些環(huán)節(jié)不合理，一般來說應(yīng)該對整個環(huán)節(jié)進行分析和評價，作出調(diào)整和改進。

總之，系統(tǒng)化地分析高職高專的專業(yè)建設(shè)是符合高職特點的，通過整個系統(tǒng)的動態(tài)管理可以使專業(yè)建設(shè)更趨合理性，更能適應(yīng)社會需求的變化，使得培養(yǎng)出的高級應(yīng)用性人才向崗位的零過渡不斷邁進。

三、高職高專教育技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位分析 (一)需求分析

由于信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育技術(shù)也越來越多地在中小學(xué)的教學(xué)和管理中得到應(yīng)用。教育技術(shù)逐漸從傳統(tǒng)電教媒體技術(shù)向基于計算機和網(wǎng)絡(luò)的多媒體技術(shù)過渡，課堂教學(xué)和日常教學(xué)及事務(wù)管理越來越離不開現(xiàn)代教育技術(shù)。在這樣的形勢之下，原來的電教人員無論在技術(shù)上還是在人員數(shù)量上都不能滿足學(xué)校對教育技術(shù)應(yīng)用的新要求。從全國來看，中小學(xué)普遍缺少這類人員，尤其是不發(fā)達和偏遠(yuǎn)地區(qū)更是如此。而目前中小學(xué)急需的這類教育技術(shù)高級應(yīng)用性人才適合高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)的特點。因此，高職高專開設(shè)教育技術(shù)專業(yè)是有強烈的社會背景和較大的市場需求的。

(二)崗位群分析

高職高專教育技術(shù)專業(yè)面向的行業(yè)是小學(xué)和中學(xué)，重點是小學(xué)。培養(yǎng)出的人應(yīng)該能適應(yīng)中小學(xué)的多個崗位，從而形成了一個崗位群。這些崗位分別為：教學(xué)媒體和設(shè)備的管理和使用；和學(xué)科教師合作開發(fā)課件；面向校內(nèi)教師教育技術(shù)的培訓(xùn)和媒體技術(shù)的推廣使用：教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)和維護；計算機實驗室的管理和維護。

(三)專業(yè)特點分析

1．師范性

運用教育技術(shù)的目的是提高教與學(xué)的效率，培養(yǎng)出的人是要參與教學(xué)的。這就要求培養(yǎng)出的人要懂得一般的教育規(guī)律，同時肩負(fù)著對學(xué)校教師的教育技術(shù)培訓(xùn)，具有師范性。

2．服務(wù)性

教育技術(shù)?？婆囵B(yǎng)出的人并不直接為學(xué)生授課，而是為教學(xué)技術(shù)(資源、手段、教學(xué)設(shè)計)提供支持服務(wù)。

3．管理性

對學(xué)校教學(xué)媒體設(shè)備和教學(xué)網(wǎng)站進行維護和管理、對實驗室進行管理等體現(xiàn)了該專業(yè)的管理性。

(四)目標(biāo)定位

根據(jù)以上的分析，不難看出高職高專教育技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：面向中小學(xué)第一線的教育技術(shù)普及培訓(xùn)、教學(xué)服務(wù)和管理的培養(yǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)高級應(yīng)用性人才。

四、離職高專教育技術(shù)專業(yè)知識能力結(jié)構(gòu)模塊分析

根據(jù)對崗位群專業(yè)特點及目標(biāo)定位的分析，可以將高職高專教育技術(shù)專業(yè)的知識能力結(jié)構(gòu)大致劃分為8個模塊，如表2所示。

以上對商職高專教育技術(shù)專業(yè)崗位群和知識能力結(jié)構(gòu)進行了分析，是否合理還要傾聽行業(yè)專家委員會的評價，同時要接受實踐的檢驗，要在動態(tài)的專業(yè)建設(shè)系統(tǒng)中不斷完善。

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篇（6）

公路作為國民經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要的基礎(chǔ)設(shè)施，在我國的現(xiàn)代化建設(shè)中具有舉足輕重的地位，隨著國民經(jīng)濟的日益增長和公路事業(yè)的發(fā)展，對建筑用砂礫材料用量越來越大，如何緩解需求矛盾，減少砂礫材料用量，提高基層強度，降低工程成本，減少對自然環(huán)境的破壞已經(jīng)成為公路工程建設(shè)者的研究課題。我國是礦業(yè)大國，尾礦是采礦業(yè)在一定技術(shù)經(jīng)濟條件下排出的廢棄物，但同時又是潛在的二次資源。朝陽縣境內(nèi)礦產(chǎn)豐富，尾礦砂較多的實際情況，決定采用尾礦砂做路面基層主要材料，天然砂礫做尾礦砂骨料，改善尾礦砂的級配狀況，并應(yīng)用固化劑和水泥一起形成復(fù)合固結(jié)材料，提高基層的整體固化穩(wěn)定效果。我們結(jié)合朝大油路工程施工，對其進行實踐性研究應(yīng)用。

朝大線是縣級公路，公路等級為三級，路基寬8.5m，路面寬度為7m，20cm天然砂礫墊層，25cm水泥穩(wěn)定砂礫基層，5cm中粒式瀝青混凝土面層，試驗段500m基層，外加劑采用吉林中路新材料有限責(zé)任公司配制的ZL-2A型土質(zhì)固化劑。

一、材料準(zhǔn)備工作、技術(shù)數(shù)據(jù)和施工方法

1、原材料選定

選擇合格的原材料，并對原材料進行試驗，主要有水泥、尾礦砂和砂礫。水：清水或飲用水。水泥：水泥做膠結(jié)材料，在整個應(yīng)用過程中起著至關(guān)重要的作用，所以各項指標(biāo)要符合要求，根據(jù)試驗結(jié)果，采用遼寧東鑫水泥有限公司生產(chǎn)普通硅酸鹽水泥，級別為32.5級。質(zhì)量檢測結(jié)果均滿足現(xiàn)行規(guī)范要求。砂礫：級配和壓碎值等符合要求。固化劑：吉林中路新材料有限責(zé)任公司生產(chǎn)的土質(zhì)固化劑是一種電離子溶液類固化劑，是高濃縮的酸性溶液，具有很強的氧化、溶解能力，并含有多種分散劑和無機化合物，可將土質(zhì)中的礦物和土質(zhì)分子分解，使其重新結(jié)晶形成高價金屬的鹽類，產(chǎn)生新的化學(xué)鍵，同土壤顆粒表面發(fā)生交聯(lián)，以保持土壤持久穩(wěn)定。采用土質(zhì)固化劑可以替代大量的石灰、水泥、粉煤灰、碎石、礫石等傳統(tǒng)筑路材料，本次朝大線施工采用ZL-2A型土質(zhì)固化劑產(chǎn)品。

2、施工配合比設(shè)計

根據(jù)朝陽縣公路管理段與吉林中路新材料有限責(zé)任公司就尾礦砂和固化劑的研究，結(jié)合朝大線路面基層水泥穩(wěn)定砂礫厚度25cm，確定了以下試驗方案：以尾礦砂為基層主料，天然砂礫為輔料，綜合考慮經(jīng)濟效益，砂礫用量要小于尾礦砂用量，固定砂礫用量為40%，水泥與尾礦砂用量占60%；固化劑摻量按拌和料重量比選取0%、0.01%、0.02%、0.03%；水泥劑量按拌和料重量比選取3%、3.5%、4%、4.5%；以最佳含水量狀態(tài)下的7天無側(cè)限抗壓強度為主要指標(biāo)確定配合比，兼顧部分試驗偏差， 7天無側(cè)限抗壓強度在3.0―3.5Mp范圍的配合比為備選配合比，對其進行主要材料(不計水)成本比較，最終確定材料成本最低的配合比為理論配合比:水泥：尾礦：砂礫 + 固化劑 = 4：56：40 + 0.02%。該理論配合比經(jīng)試驗室試驗檢測各項預(yù)期指標(biāo)均符合要求；其最佳含水量9.2%,最大干密度為2.25g/cm3。

3、按普通公路瀝青路面基層施工工藝和施工方法。

鐵礦尾礦砂礫復(fù)合固結(jié)穩(wěn)定基層的施工方法與水泥穩(wěn)定砂礫基層的施工方法基本相同，施工中關(guān)鍵要控制好固化劑的摻量和水泥用量，準(zhǔn)確測定混合料中尾礦砂和砂礫天然狀態(tài)下的含水量及用量，精確計算出每噸拌和料的外加用水量，將固化劑均勻稀釋到該外加用水量里?？紤]到拌和料在拌和、運輸、攤鋪和碾壓過程中的水分損失，將最佳含水量提高1―2個百分點。采用廠拌法施工，具體施工工藝流程如下：

（1）準(zhǔn)備下承層：路面墊層完工后經(jīng)檢驗合格。

（2）施工放樣：準(zhǔn)確測量放樣，做好基層培槽施工。

（3）拌和料拌和：基層采用廠拌機攤的方法，工地實驗室準(zhǔn)確測定混合料中尾礦砂和砂礫天然狀態(tài)下的含水量，根據(jù)理論配合比確定單位重量拌和料的水泥、尾礦、砂礫用量和外加用水量，并在外加用水量中加入單位重量拌和料所需的ZL-2A型固化劑用量，并均勻稀釋。施工現(xiàn)場測定的單位重量拌和料所需各項材料用量比即為施工配合比，施工配合比受含水量大小的影響，每臺班略有不同，當(dāng)含水量有變化時須重新確定。施工配合比確定后，在穩(wěn)定土拌和站的操作臺控制室設(shè)定各項材料的流量比，即可進行拌和料拌和。新拌制的混合料須進行水泥用量和含水量測定，不符合要求時重新進行調(diào)整。

（4）拌和料運輸：選定合適的運輸線路，必要時進行維護。運輸車選擇車況好的車輛，避免運輸中途出現(xiàn)故障。拌和料運輸須做好覆蓋，減少水分損失和雨淋。

（5）拌和料攤鋪：拌和料運到現(xiàn)場要及時攤鋪，攤鋪機械用1臺自動找平并具有振夯實功能的大功率攤鋪機攤鋪?；鶎邮┕で?，應(yīng)對下承層進行徹底清掃，清除各類雜物及散落材料，用土培好路肩，水泥穩(wěn)定基層攤鋪時，要保證下承層表面濕潤。兩側(cè)設(shè)基準(zhǔn)線控制高程，并控制好厚度、寬度、平整度。攤鋪機行進速度要均勻，中途不得變速，其速度要與拌和機拌和能力相適應(yīng)，最大限度地保持均速前進，攤鋪不停頓、不間斷。

（6）碾壓：拌和料攤鋪后，應(yīng)立即在全寬范圍內(nèi)進行碾壓，選用20t以上噸位的振動壓路機.碾壓時先靜后振、先輕后重、先快后慢，先兩邊后中間進行碾壓，一般碾壓6―8遍；曲線設(shè)有超高時，應(yīng)由內(nèi)側(cè)向外側(cè)進行碾壓。壓實后表面平整、無輪跡或隆起，且斷面整齊，路拱符合要求。嚴(yán)禁壓路機在已完成的或正在碾壓的路段上“調(diào)頭”和急剎車，以保證結(jié)構(gòu)層表面不受破壞。碾壓后經(jīng)質(zhì)檢人員檢測，若壓實度不合格，應(yīng)及時補壓，直至合格為止。

（7）養(yǎng)生：要封閉交通養(yǎng)生7天，使基層表面始終保持濕潤狀態(tài)；初次養(yǎng)生避免灑水量過大。

二、鐵礦尾礦砂礫復(fù)合固結(jié)穩(wěn)定基層廠拌法施工注意事項

（1）下承層表面應(yīng)平整、堅實，具有規(guī)定的路拱。下承層的平整度和壓實度應(yīng)符合規(guī)范要求；

（2）各種材料必須滿足技術(shù)規(guī)范和設(shè)計要求；

（3）各種材料用量要按照配合比嚴(yán)格控制；準(zhǔn)確測定材料含水量和計算外加用水量；稀釋液濃度應(yīng)大于1：50。

（4）拌和料從出料到碾壓成形時間不大于水泥終凝時間和固化劑初期固結(jié)時間（一般小于3小時）。

（5）拌和時間要加長，出料速度要放慢，以利于拌和料拌和均勻。

（6）施工時必須采用流水作業(yè)法，使各工序緊密銜接，避免中途間歇停頓。

（7）嚴(yán)格按《公路路面基層施工技術(shù)規(guī)范》進行施工質(zhì)量管理。

三、此課題應(yīng)用研究的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟效益和社會效益分析

1、滿足技術(shù)指標(biāo)要求

（1）、通過試驗確定生產(chǎn)施工程序和過程：

（2）、試驗段施工后經(jīng)檢測壓實度、強度、彎沉值等路用指標(biāo)均符合要求。

（3）、廠拌法各項材料用量控制準(zhǔn)確，避免了路拌法時固化劑溶液灑布不均的現(xiàn)象，減少路拌法時的水泥損失。

2、經(jīng)濟效益顯著

通過上表中各項費用對比可知，在基層施工中加入56%的鐵礦石尾礦砂，摻入0.02%固化劑，使砂礫用量減少60%，水泥用量減少20%。既保證了工程質(zhì)量，又節(jié)約了工程成本，與水泥穩(wěn)定砂礫基層相比，工程成本可節(jié)省2萬元/km，可節(jié)約生產(chǎn)成本4%左右。

（2）、間接效益：與傳統(tǒng)路面基層施工工藝相比，不需要增加特殊設(shè)備，可減少設(shè)備一次性投資；固化劑產(chǎn)品對尾礦砂礫提升強度效果特別顯著，這樣基本做到就地取材，并節(jié)省運費。以運距20km計算，與就近取材比較，每公里節(jié)省2萬元左右；鐵礦石尾礦砂的利用每公里節(jié)約占地1畝，至少節(jié)約占地費用5萬元左右。通過以上估算，間接效益每公里節(jié)約成本10%左右，綜合效益每公里節(jié)約成本15%左右。如果每年100km 建設(shè)任務(wù)，直接和間接效益至少可節(jié)約900萬元左右。

3、社會效益

節(jié)省砂礫可減少對河道的開采和破壞，利用尾礦砂可減少占用耕地和減少對環(huán)境的污染。傳統(tǒng)筑路材料大都為天然材料，大量的開采和生產(chǎn)，不僅浪費資源和能源，破壞植被，而且大量筑路材料的運輸和存放污染周圍環(huán)境，板結(jié)土地，料場用地難于復(fù)墾，造成寶貴的土地資源的浪費。鐵礦尾礦砂礫基層復(fù)合固結(jié)穩(wěn)定技術(shù)的應(yīng)用對節(jié)約工程成本、合理利用自然資源和保護生態(tài)環(huán)境必將起到不可估量的作用。

篇（7）

中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）27-0001-04

20世紀(jì)90年代末，為滿足社會發(fā)展和人們接受高等教育的強烈需求，我們國家做出了加快發(fā)展高等教育，擴大高校招生規(guī)模的重大決策。為此，整個高等教育規(guī)模增長幅度非常顯著，并實現(xiàn)了從精英化教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃目缭绞桨l(fā)展，但隨之而來的是對高等教育質(zhì)量的質(zhì)疑。大學(xué)畢業(yè)論文作為衡量高等院校教學(xué)水平和大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的一項重要指標(biāo)，近些年來其總體質(zhì)量水平呈現(xiàn)出下滑趨勢，這對于高校、學(xué)生和社會都會造成一定的負(fù)面影響[1]。

畢業(yè)論文是我國高等院校實現(xiàn)培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)人才目標(biāo)的重要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力和全面素質(zhì)等方面都具有不可替代的作用。畢業(yè)論文屬于一項涵蓋學(xué)校教學(xué)管理的定位、目標(biāo)、機制與實踐，大學(xué)生多層次文化素質(zhì)、個體化需求與畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)外環(huán)境因素相互影響、相互制約的復(fù)雜性教學(xué)管理工作。因此，為了有效提高大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量水平，應(yīng)從系統(tǒng)的角度全面認(rèn)識和考慮大學(xué)生素質(zhì)能力的層次化特點、人才培養(yǎng)目標(biāo)的“層次化和多元化”需求、指導(dǎo)教師學(xué)術(shù)水平差異化與責(zé)權(quán)利險不統(tǒng)一、學(xué)校畢業(yè)論文定位導(dǎo)向與傳統(tǒng)管理機制的不合時宜性等重要內(nèi)容與影響因素，采取因地制宜、因時制宜的原則，優(yōu)化建立以大學(xué)生為中心的多層次類別畢業(yè)論文教學(xué)定位與導(dǎo)向、基于責(zé)權(quán)利險一致性的畢業(yè)論文項目管理路徑法，為提高大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量水平提供了一種系統(tǒng)化的教學(xué)管理新思路和立體化解決方案。此方法對發(fā)展我國高等院校大學(xué)生畢業(yè)論文教學(xué)管理工作都具有非常重要的指導(dǎo)意義和應(yīng)用價值。

一、大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量問題及其影響因素

近些年來，我國教育部先后多次下發(fā)了《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》等文件，對畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量等教學(xué)管理都提出明確的指導(dǎo)意見[2]。然而，當(dāng)前我國高等院校大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量現(xiàn)狀仍令人擔(dān)憂，其主要表現(xiàn)在形式重于實質(zhì)、研究水平低、選題陳舊不當(dāng)、內(nèi)容抄襲拼湊、寫作表達水平低、論文文本不規(guī)范、文獻格式混亂等眾多方面[3-6]。針對這些各種類型問題，研究分析其關(guān)鍵影響因素及其對策方案才是解決提高大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量問題的有效途徑。目前，國內(nèi)研究學(xué)者主要從學(xué)生、導(dǎo)師和學(xué)校等不同維度給出了科研能力差、學(xué)生就業(yè)壓力大、實驗設(shè)備不足、重視度不夠等大學(xué)生個人素質(zhì)因素[7]，指導(dǎo)能力有限和責(zé)任心不強等導(dǎo)師方面的影響因素，以及不合理的論文教學(xué)定位、論文管理流于形式等學(xué)校方面的影響因素[8]。為此，表1詳細(xì)列出當(dāng)前我國高等院校大學(xué)生畢業(yè)論文中存在的主要質(zhì)量問題及其影響因素，為進一步研究制定出相應(yīng)的解決措施與方案奠定了堅實的基礎(chǔ)。

由此可見，為了有效改善和解決我國當(dāng)前大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量低劣問題的關(guān)鍵在于，應(yīng)以系統(tǒng)視角來全面認(rèn)識和綜合分析外部社會環(huán)境下招聘單位對大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的考察需求、學(xué)校對學(xué)位論文定位與質(zhì)量評價管理、導(dǎo)師在學(xué)位論文創(chuàng)新性等方面的指導(dǎo)過程與績效考核、大學(xué)生自身專業(yè)知識技能水平與責(zé)任態(tài)度等眾多方面因素，采取因時制宜、因人施教的原則，建設(shè)選取一套以大學(xué)生為中心、以導(dǎo)師為主導(dǎo)的大學(xué)生畢業(yè)論文教學(xué)管理分類定位與項目管理路徑方法，充分發(fā)揮社會、學(xué)校、教師和學(xué)生等不同維度上各種影響因素的積極疊加效應(yīng)。

二、多層次類別的畢業(yè)論文教學(xué)定位與導(dǎo)向

篇（8）

中圖分類號：TE933.207 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）22-0160-01

引言：在我國乃至全世界的很多珍稀動物瀕臨滅絕，對于野生動物的保護受到各個領(lǐng)域的關(guān)注。然而對于我國衛(wèi)星定位導(dǎo)航領(lǐng)域的尖端“北斗”來說更希望為此提供幫助，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是基于衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)架構(gòu)的動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)，基本管理的內(nèi)容有狀態(tài)管理信息儲存?？梢詫游飩€體的動態(tài)監(jiān)測信息進行唯一標(biāo)識、采集、傳輸、接收、儲存等。采用衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)（BDS）與集傳感器、GPS技術(shù)、GIS技術(shù)、無線通訊技術(shù)、計算機、數(shù)據(jù)處理技術(shù)相結(jié)合，使的對瀕危動物的跟蹤和保護更具人性化、實時性和可靠性。

一、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的簡介

在美國研制出全球定位系統(tǒng)（GPS）和俄國的GLONASS之后我國自行研制出了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)簡稱BDS。北斗BDS的主要組成部分有空間端、地面端和用戶端。BDS具有短報文通信能力，并且初步具備區(qū)域?qū)Ш健^(qū)域定位、區(qū)域授時能力，可以在全球范圍內(nèi)為各類用戶提供高精度、高可靠的全天候、全天時的導(dǎo)航授時服務(wù)。其定位精度優(yōu)于20米，授時精度由于100納秒。2000年以來我國的4顆北斗導(dǎo)航試驗衛(wèi)星已成功發(fā)射，北斗導(dǎo)航的第一代系統(tǒng)由此建立。并且具備了包括中國以及周邊地區(qū)范圍內(nèi)的定位、授時、報文、GPS廣域差分功能。目前中國已經(jīng)建成由5顆靜止軌道衛(wèi)星和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成的斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間段，屬于二代系統(tǒng)。包括開放服務(wù)和授權(quán)服務(wù)兩種服務(wù)方式。在服務(wù)區(qū)內(nèi)免費提供的定位、測速以及授時服務(wù)叫做開放服務(wù)，其定位精度為10米，測速精度為0.2米/秒。授權(quán)用戶和享受更安全的定位、測速、授時和通信服務(wù)以及系統(tǒng)完好性信息。這也是授權(quán)服務(wù)的特點。

二、如何實現(xiàn)“北斗”對瀕危動物的跟蹤保護

要利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)實現(xiàn)對瀕危動物的跟蹤保護，可以運用BDS技術(shù)制作成無線項圈，這樣可以了解到動物所在的位置和行程，是否會進入人類生活的區(qū)域等。運用BDS跟蹤項圈可以讓研究人員了解動物的情況，避免人和野生動物發(fā)聲沖突，起到保護瀕危動物的作用。無線項圈的標(biāo)記范圍從0.5g 用于鳥類和田鼠到460g用于大象、熊和大角麋，最小的標(biāo)記電池壽命14天，最大的標(biāo)記電池壽命長達1600天（>4年）。對沒有明顯頸部的動物（如爬行動物蛇、蜥蜴和魚類），可使用可植入標(biāo)記（Implantable Tag）。所有的標(biāo)記均可配死亡率和行動傳感器（Mortality and activity sensors）。可改變動物標(biāo)記的峰值電流和功率輸出，用來改變動物標(biāo)記的使用范圍。

三、利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)跟蹤瀕危動物的必要性

（一）從北斗的角度分析

北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是基于衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)架構(gòu)的動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)，基本管理的內(nèi)容有狀態(tài)管理信息儲存?？梢詫游飩€體的動態(tài)監(jiān)測信息進行唯一標(biāo)識、采集、傳輸、接收、儲存等。采用衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)（BDS）與集傳感器、GPS技術(shù)、GIS技術(shù)、無線通訊技術(shù)、計算機、數(shù)據(jù)處理技術(shù)相結(jié)合，使的對瀕危動物的跟蹤和保護更具人性化、實時性和可靠性。北斗BDS具有全天候定位、高精度定位、觀測時間短、測站間無需通視、儀器操作簡便的優(yōu)勢。開放服務(wù)的定位精度為10米，測速精度為0.2米/秒。授權(quán)用戶和享受更安全的定位、測速、授時和通信服務(wù)以及系統(tǒng)完好性信息。各個領(lǐng)域都應(yīng)該提高瀕危動物的保護意識，對于我國自行研制的北斗衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)來說更應(yīng)發(fā)揮其特長，為瀕危動物的保護貢獻力量。

（二）從社會和自然的角度分析

人類在對自然資源開發(fā)利用的過程中，大自然的生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，環(huán)境也受到污染。動物的物種由此滅絕的速度加快，不少珍稀動物瀕臨滅絕，對于野生動物的保護已迫在眉睫。瀕危動物保護對于社會來說耗資巨大又十分艱巨，需要采用多種手段來進行，涉及到法律、行政、經(jīng)濟、社會輿論等諸多方面。建立自然保護區(qū)、馴養(yǎng)繁殖、采用法律的手段禁止商業(yè)性開發(fā)、開展國際合作、采用先進技術(shù)等都是保護瀕危動物的一些措施。目前瀕危動物的保護涉及到物種的多樣性，維持物種多樣性有利于自然的和諧發(fā)展。我們每一個人都應(yīng)該意識到瀕危動物保護的重要性。

四、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)跟蹤保護瀕危動物的意義

人類在對自然資源開發(fā)利用的過程中，大自然的生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，環(huán)境也受到污染。動物的物種由此滅絕的速度加快，不少珍稀動物瀕臨滅絕，對于野生動物的保護已迫在眉睫。北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是基于衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)架構(gòu)的動態(tài)監(jiān)控系統(tǒng)，基本管理的內(nèi)容有狀態(tài)管理信息儲存?？梢詫游飩€體的動態(tài)監(jiān)測信息進行唯一標(biāo)識、采集、傳輸、接收、儲存等。采用衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)（BDS）與集傳感器、GPS技術(shù)、GIS技術(shù)、無線通訊技術(shù)、計算機、數(shù)據(jù)處理技術(shù)相結(jié)合，使的對瀕危動物的跟蹤和保護更具人性化、實時性和可靠性。可以起到維持生態(tài)平衡，維護物種的多樣性，對于我國自行研制的北斗衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)來說更是發(fā)揮其特長，為瀕危動物的保護貢獻力量，同時也體現(xiàn)出我國高新技術(shù)對于生態(tài)環(huán)境具有很高的保護意識。

五、結(jié)論

多種多樣的物種組成了生態(tài)系統(tǒng)，每一個物種都是生態(tài)系統(tǒng)中的一個重要組成部分，包括人類，他們相互依存，相互聯(lián)系，物種多樣性被破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會受到影響。大多數(shù)的瀕危動物都具有較高的經(jīng)濟價值、藥用價值以及醫(yī)用價值。所以對于野生動物的保護受到各個領(lǐng)域的關(guān)注。科技的發(fā)展和進步對于野生動物的保護起到了促進的作用，衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)的出現(xiàn)，對野生動物的跟蹤保護更是起到了不可替代的作用。衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)對瀕危動物的活動范圍和行動軌跡進行實時監(jiān)控，對瀕危動物進行定位跟蹤，對跟蹤動物的體溫、脈搏等數(shù)據(jù)進行采集和傳送。運用環(huán)境優(yōu)化、刺激等手段引誘物種向有利的方向發(fā)展。北斗又是國衛(wèi)星定位導(dǎo)航領(lǐng)域的尖端，利用北斗導(dǎo)航系統(tǒng)跟蹤瀕危動物能起到更好的保護作用。

參考文獻

[1] 杜曉輝.施滸立.劉成.胡正群 CAPS衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)定位精度分析方法研究 [期刊論文] -電信科學(xué)2010（12）

[2] 李金金.應(yīng)士君.劉衛(wèi).邱R COMPASS/GPS組合導(dǎo)航系統(tǒng)定位精度分析 [期刊論文] -航海技術(shù)2013（3）

[3] 萬祥.張孟陽 北斗高動態(tài)雙頻相對定位技術(shù) [期刊論文] -飛行器測控學(xué)報2010（3）

篇（9）

[中圖分類號]R-05[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1674-4721（2016）12（b）-0162-03

《科學(xué)引文索引》（ScienceCitationIndex，SCI）是享譽全球的文獻檢索工具[1]，其作用是幫助科技人員查閱最新科技文獻，跟蹤最新學(xué)術(shù)前沿，了解最新學(xué)術(shù)動態(tài)。然而，近年來相關(guān)文獻[2-3]紛紛報道我國科技領(lǐng)域逐漸把SCI泛化、異化，以SCI收錄論文數(shù)量來衡量單位或個人科研學(xué)術(shù)水平的高低，并作為職稱晉升的重要評價指標(biāo)，出現(xiàn)了前所未有的“SCI熱潮”。就連國外Nature雜志也報道SCI在中國學(xué)術(shù)界存在不良現(xiàn)象和弊病[4]。本文就SCI在醫(yī)院的價值定位進行相關(guān)調(diào)查和討論。

1資料與方法

其一，選擇河南和山東14所醫(yī)院、2所療養(yǎng)院、2所衛(wèi)生研究機構(gòu)為單位調(diào)查對象，采用電話咨詢所在單位是否將SCI論文列為職稱晉升的重要指標(biāo)，是否對SCI論文有重獎措施。其二，選擇上述兩省4所三甲醫(yī)院221名醫(yī)療技術(shù)人員為個人調(diào)查對象，采用匿名問卷調(diào)查，內(nèi)容包括對SCI論文的看法、對SCI論文引入評價指標(biāo)（職稱、學(xué)術(shù)、獎勵）的看法、對SCI論文收錄數(shù)量與醫(yī)療水平關(guān)系的認(rèn)知、SCI論文能否實踐轉(zhuǎn)化的認(rèn)知。

2結(jié)果

2.1單位調(diào)查結(jié)果與分析

18所醫(yī)療單位均將SCI論文定為職稱晉升的重要指標(biāo)。在獎勵措施上，18所醫(yī)療單位在2013年前全部有經(jīng)濟獎勵。之后，14所醫(yī)院取消了經(jīng)濟獎勵，而是在職稱晉升上加大了分值，說明純潔學(xué)術(shù)風(fēng)氣正在醫(yī)院興起，4所醫(yī)療單位仍有經(jīng)濟獎勵。

2.2個體調(diào)查結(jié)果與分析

4所三甲醫(yī)院發(fā)放問卷240份，收回有效問卷221份，回收率92.1%。其中，本科42人，碩士141人，博士38人，分別占19.0%、63.8%、17.2%；醫(yī)類152人，藥類21人，技類48人，分別占68.8%、9.5%、21.7%。

2.2.1對SCI論文的看法從選項統(tǒng)計看，“為職稱晉升做準(zhǔn)備”占50.7%，與單位調(diào)查中“SIC論文列入職稱晉升指標(biāo)”相符，說明被調(diào)查人員在某種程度上背負(fù)著單位指標(biāo)的壓力。其次是“為醫(yī)院科研做貢獻”占12.7%、“為臨床服務(wù)”占7.7%、“提升自己能力”占4.6%，其他為多選次數(shù)占24.3%。

2.2.2對SCI引入評價指標(biāo)的看法從選項統(tǒng)計看，選擇“有合理性但不是唯一”占59.3%，說明多數(shù)被調(diào)查人員能理性看待SCI。其次是“不合理”占13.2%，“合理”占7.2%，“不做評判”占4.5%，其他為多選次數(shù)占15.8%。

2.2.3對SCI論文數(shù)量與醫(yī)療技術(shù)水平關(guān)系的認(rèn)知從選項統(tǒng)計看，“SCI論文數(shù)量不能反映醫(yī)療技術(shù)高低”占45.2%，“SCI論文數(shù)量與技術(shù)無關(guān)”占39.3%，說明多數(shù)被調(diào)查人員明白SCI論文與臨床實踐的區(qū)別。其次是“SCI論文數(shù)量能反映醫(yī)療技術(shù)高低”占6.8%，“SCI論文數(shù)量多技術(shù)越好”占4.2%，其他為多選次數(shù)占4.5%。

2.2.4對SCI能否實踐轉(zhuǎn)化的認(rèn)知從選擇統(tǒng)計看，“不知道”占49.7%，說明多數(shù)人對SCI的認(rèn)知還停留在只是發(fā)文，沒有理解其實踐轉(zhuǎn)化的意義?！皼]有轉(zhuǎn)化”占19.9%，說明SCI論文并沒有完全運用于臨床實踐。其次是“轉(zhuǎn)化”占17.3%，“個別轉(zhuǎn)化”占13.1%。

3討論

3.1SCI論文在醫(yī)院價值認(rèn)知調(diào)查反映出的問題

其實，“SCI熱”之現(xiàn)象是全球性的，并逐漸蔓延和加劇[5]。但是，在SCI論文價值認(rèn)知上，國外多數(shù)醫(yī)療機構(gòu)沒有刻意將SCI論文設(shè)定為指標(biāo)，而是更加注重通過SIC論文對某種疾病、某項研究的評估，注重其實踐轉(zhuǎn)化[6]。本次調(diào)查并結(jié)合相關(guān)文獻報道，發(fā)現(xiàn)以下問題。

3.1.1以SCI論文論英雄國內(nèi)多數(shù)醫(yī)療機構(gòu)把SCI推到“至高無上”的地位，醫(yī)院之間的競爭、個人進步的評價，都與SCI緊緊捆綁，把SCI論文列為“剛性指標(biāo)”[7]。在臨床上有相當(dāng)一部分能看病、能解決疑難病癥的醫(yī)生，只是沒有SCI收錄的論文，在職稱晉升中被甩在后面，嚴(yán)重挫傷了積極性。這種以SCI論文論英雄，必然在醫(yī)院造成本末倒置的現(xiàn)象。

3.1.2對SCI基本概念的認(rèn)識不足不少醫(yī)院盲目“崇拜”SCI，對其發(fā)展歷史、收錄特點、評價方法并不了解。本次調(diào)查中的某院對全院科主任進行考評，把SCI列為評價指標(biāo)，結(jié)果管理、信息、情報、工程等科主任排在末尾。這就暴露醫(yī)院管理者對SCI基本概念認(rèn)識不足。SCI是一種文獻檢索工具，收錄的重點是自然科學(xué)，也就是基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，而信息學(xué)、情報學(xué)、管理學(xué)屬于社會科學(xué)。這種“一刀切”式的評價不科學(xué)、不合理、不公平。

3.1.3SCI價值本質(zhì)的扭曲2013年前多數(shù)醫(yī)院對SCI論文給予經(jīng)濟獎勵，吳咸中院士報道有的醫(yī)院SCI論文可得到幾萬乃至十幾萬、二十幾萬的年終獎勵[8]。此外，也有根據(jù)影響因子系數(shù)進行獎勵，如影響因子系數(shù)0.3獎勵3000元，系數(shù)1獎勵1萬元，以此類推。這種誘惑式獎勵條件，扭曲了SCI的科學(xué)價值定位，把醫(yī)務(wù)人員引向金錢的誤區(qū)，最終導(dǎo)致醫(yī)院以救死扶傷為己任的價值觀的滑坡。

3.1.4優(yōu)質(zhì)論文相繼外流國家自然基金成果都是以論文形式呈現(xiàn)，各類基金成果對SCI收錄的論文給予優(yōu)先，加之各醫(yī)院優(yōu)厚的獎勵條件，導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)論文大量外流，造成國家花錢資助的研究成果被外國人享受，受益的首先不是中國人[9]，導(dǎo)致國內(nèi)核心期刊高質(zhì)量論文組稿困難，影響力較低，最終使國家科技實力受到影響。

3.1.5由SCI論文引發(fā)的學(xué)術(shù)造假在國內(nèi)把SCI論文過度化的影響下，帶來的是SCI產(chǎn)業(yè)鏈，出現(xiàn)了一批打著知識創(chuàng)新的網(wǎng)站，明碼標(biāo)價提供從、翻譯、刊用“一條龍”服務(wù)。于是，造假、剽竊成風(fēng)，學(xué)術(shù)腐敗、欺騙泛濫成災(zāi)。有報道2009年國內(nèi)銷售額達10億元[10]。試想，脫離了臨床實踐的論文，談何促進醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的發(fā)展。

3.2SCI的價值定位

3.2.1充分肯定SCI在醫(yī)院的作用價值其一，我國科研成果產(chǎn)出形式之一是，所以，醫(yī)院SCI論文產(chǎn)生得越多，科研成果獲獎率相對就高，對醫(yī)院科研發(fā)展有一定的促進作用。其二，把論文投向被SCI收錄的國外醫(yī)學(xué)期刊，既可得到國際專家對論文的指導(dǎo)，也有助于英文寫作水平的提高[11]，對提升個人素質(zhì)有一定的幫助。其三，在同等條件下選拔人才，必須有一套評價系統(tǒng)為依據(jù)，以體現(xiàn)公平公正，SCI作為評價指標(biāo)之一具有合理性。

3.2.2SCI論文要有但不是唯一國家應(yīng)積極推進科技政策導(dǎo)向的改制，SCI論文要有，但不是唯一。不能將SCI論文成為逐利的工具，作為衡量醫(yī)務(wù)人員的砝碼。提倡開展醫(yī)療績效評價方式，SCI要有，但臨床實踐、業(yè)務(wù)能力和醫(yī)療安全不能忽視，才能充分調(diào)動各層次醫(yī)務(wù)人員為臨床服務(wù)的積極性。

3.2.3科學(xué)了解和評價SCI2014年，韓啟德、吳孟超、吳咸中等33名國內(nèi)著名醫(yī)學(xué)專家聯(lián)合倡議“正確對待SCI，盲目熱衷有弊病”[12]。其實，SCI自身也存在弱點和缺陷，如影響因子就是造成評價偏倚和失真的例子。影響因子是指該期刊被引用情況的相對均值，并不是某篇論文的影響因子。期刊影響因子為4，并不代表論文的影響因子為4。因此，在正確了解和認(rèn)識SCI的同時，取其精華，融合本國特色制訂出更加科學(xué)、合理、公正的評價標(biāo)準(zhǔn)，使評價機制回歸本源。

3.2.4遏制由SCI引發(fā)的學(xué)術(shù)造假2014年某網(wǎng)站報道了《科學(xué)美國人》雜志對國際期刊進行抄襲調(diào)查，結(jié)果所調(diào)查的百人名單中，96篇來自中國[13]。當(dāng)然，學(xué)術(shù)不端的行為并非我國特例，國外學(xué)者報道2047篇被撤銷論文中，抄襲和偽造占撤銷論文總量的67%[14]。上述現(xiàn)象應(yīng)該引起我國科技領(lǐng)域的深思和注意。首先，醫(yī)院要加強科研的規(guī)范化管理，遵循科研倫理，注重醫(yī)務(wù)人員的學(xué)術(shù)道德教育，對學(xué)術(shù)不端行為進行有效預(yù)防。其次，政府要整頓網(wǎng)絡(luò)，取締論文中介組織，堅決遏制學(xué)術(shù)造假的不良風(fēng)氣。

3.2.5明確SCI論文與醫(yī)療實踐的相互關(guān)系SCI論文的終極目標(biāo)不是獎勵刺激，而是能否將研究成果轉(zhuǎn)化為醫(yī)療實踐，在臨床上得到推廣應(yīng)用、解決疑難病例，為人類生命健康作出新的貢獻。如果只是為了SCI論文去科研、去提升職稱，就是混淆了SCI論文與醫(yī)療實踐的相互關(guān)系。因此，SCI論文在醫(yī)院的價值定位關(guān)鍵在于將研究成果進行醫(yī)療實踐轉(zhuǎn)化，提高臨床疑難病例的診治和預(yù)防水平。

“SCI之父”Garfield博士曾說，SCI是一個國際標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫，用這個標(biāo)準(zhǔn)衡量科研人員，或以收錄論文數(shù)量評價科學(xué)研究不合適[15]。雖然SCI對促進我國科研學(xué)術(shù)、衡量醫(yī)務(wù)人員學(xué)術(shù)水平具有參照價值，但是國家科技領(lǐng)域應(yīng)注重政策導(dǎo)向宣傳，醫(yī)院也要辯證看待SCI利弊，制訂出科研與臨床績效相結(jié)合、定量和定性相結(jié)合、成果與轉(zhuǎn)化相結(jié)合的具有科學(xué)性、合理性、多維性的評價體系。值得欣慰的是，隨著國家反腐倡廉的深入，醫(yī)療機構(gòu)正在逐步整頓，通過調(diào)查筆者看到不少醫(yī)院取消了對SCI論文的重金獎勵，而是更加注重臨床實踐與成果轉(zhuǎn)化。“以SCI論英雄”的局面必將得到改善，醫(yī)院的學(xué)術(shù)風(fēng)氣也將逐漸正本清源。

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中圖分類號：O329文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：

一．引言

隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的加快，城市建設(shè)規(guī)模也越來越大，商品房市場發(fā)展的如火如荼。房產(chǎn)交易中房產(chǎn)建筑面積、分?jǐn)偯娣e、共用面積等核心參數(shù)成為房產(chǎn)購買者用于衡量房產(chǎn)的主要因素，而房產(chǎn)測量通過房產(chǎn)調(diào)查、房產(chǎn)平面控制測量以及房產(chǎn)要素測量，繪制房產(chǎn)圖，測算房產(chǎn)面積，為購房者提供了參考依據(jù)。

二.房產(chǎn)測量的內(nèi)容、目的和意義。

房產(chǎn)測量的內(nèi)容包括：房產(chǎn)調(diào)查、房產(chǎn)平面控制測量、房產(chǎn)要素測量、房產(chǎn)面積測算、變更測量、房產(chǎn)圖繪制以及測量成果檢查及驗收等。

房產(chǎn)測量是采集和表述房屋以及房屋用地有關(guān)的信息，為房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)、房地產(chǎn)開發(fā)和利用、房產(chǎn)交易、產(chǎn)籍管理、征收房產(chǎn)稅費提供依據(jù)，同時為城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)提供數(shù)據(jù)和資料支持。

在房屋面積測算中，房產(chǎn)測量是具體形式，房產(chǎn)測量的結(jié)果通過房產(chǎn)管理部門的嚴(yán)格審核和批準(zhǔn)，具有法律效力，房產(chǎn)測量結(jié)果減少了房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)糾紛的發(fā)生率，為房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)人提供了產(chǎn)權(quán)法律保護依據(jù)。同時，房產(chǎn)測量在測量過程中，采用了科學(xué)的測量技術(shù)，實現(xiàn)對房屋面積的計算，能提供較高精度的測量結(jié)果，這為房產(chǎn)產(chǎn)籍管理部門提供了處理和協(xié)調(diào)房產(chǎn)產(chǎn)權(quán)糾紛。另外，房產(chǎn)測量根據(jù)國家有關(guān)測量測繪標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，對房屋信息進行采集和測量，對房屋建筑面積、使用面積、占地位置、周邊狀況等信息提供專業(yè)性數(shù)據(jù)，形成了房地產(chǎn)檔案的原始資料，為規(guī)范城市發(fā)展、管理城市建設(shè)提供了可靠依據(jù)。房產(chǎn)測量形成的房產(chǎn)簿冊、房產(chǎn)圖集和房產(chǎn)數(shù)據(jù)，為房產(chǎn)購買者提供了檢測房屋買賣面積是否存在縮水、縮水比例大小等有所顧慮問題的解決手段。同時，在房地產(chǎn)行業(yè)快速發(fā)展，商品房屋價格居高不下的市場情況下，房產(chǎn)測量在某種程度上能監(jiān)督房地產(chǎn)開發(fā)商的交易誠信，避免部分開發(fā)商因為房產(chǎn)利益趨勢而在房產(chǎn)面積上動手腳，由此，加強房產(chǎn)測量管理和監(jiān)督，有利于保證房產(chǎn)買賣雙方的正常利益，同時也有利于維護正常的房地產(chǎn)交易市場秩序。

房產(chǎn)測量就是表述房屋以及房屋用地等相關(guān)信息的測量技術(shù)，通過采取科學(xué)的測繪手段和方法，根據(jù)房地產(chǎn)管理的需要和要求，對房屋及房屋用地的相關(guān)信息進行調(diào)查和測量，并提供測量結(jié)果，用于表述房屋相關(guān)信息。房產(chǎn)測量的結(jié)果，構(gòu)成了建筑產(chǎn)權(quán)面積的基礎(chǔ)，同時也成為了購房者需要掌握的信息。由于房產(chǎn)測量結(jié)果涉及到房屋產(chǎn)權(quán)人的利益，做好房產(chǎn)測量，減少測量偏差，避免給房地產(chǎn)企業(yè)帶來不必要的麻煩。同時，提高房產(chǎn)測量水平，對提高建筑質(zhì)量效果具有積極意義。

三.房產(chǎn)測量技術(shù)。

1.房產(chǎn)數(shù)字化測圖技術(shù)。

數(shù)字化測圖是通過收集房產(chǎn)相關(guān)信息，采用計算機數(shù)字化數(shù)據(jù)處理軟件，經(jīng)過圖形生成、編輯、處理，形成數(shù)字化房產(chǎn)圖，利用數(shù)控繪圖儀和其他圖形輸出設(shè)備，最終獲得房產(chǎn)圖的技術(shù)。

數(shù)字化測圖技術(shù)是通過收集房產(chǎn)信息資料，踏勘擬定設(shè)計方案，對測量進行基本控制，根據(jù)測量界址點進行測量，在完成房產(chǎn)調(diào)查后，采用光學(xué)經(jīng)緯儀、電子經(jīng)緯儀等光電測距儀和全站型電子測速儀，開展野外數(shù)據(jù)采集，將采集和測量數(shù)據(jù)輸入計算機圖形處理、測量軟件和相關(guān)應(yīng)用軟件內(nèi)，計算機進行圖形編輯，通過數(shù)控繪圖儀繪制線劃圖，最終完成房產(chǎn)圖的繪制。

2.GPS-RTK技術(shù)在房產(chǎn)測量中的應(yīng)用。

RTK測量技術(shù)，即實時動態(tài)差分法（Real-time kinematic）是常用的GPS測量方法，其在野外測量定位精度達到了厘米級別，采用了載波相位動態(tài)實時差分方法，極大的提高了測量的作業(yè)效率，同時也提高了測量的精度。RTK定位技術(shù)是建立在載波相位觀測值的實施動態(tài)定位技術(shù)之上的，由于定位精度達到厘米級，能實時的提供測量站點在測量指定坐標(biāo)系中的三維定位結(jié)果。在RTK作業(yè)的模式中，基準(zhǔn)站將觀測值和測量站的具體坐標(biāo)信息，通過數(shù)據(jù)鏈傳送給流動站，而流動站在通過數(shù)據(jù)鏈接收基準(zhǔn)站的數(shù)據(jù)的同時，也同步采集GPS的觀測數(shù)據(jù)，并在極短時間內(nèi)將差分觀測值進行實時處理，實現(xiàn)精確定位。通過RTK技術(shù)的應(yīng)用，很大程度上提高了房產(chǎn)測量的作業(yè)效率和測量精度，同時RTK采集的數(shù)據(jù)全部是數(shù)字化，經(jīng)過軟件的簡單處理，可直接輸出電子地圖，非常適用房產(chǎn)測量要求。

RTK測量系統(tǒng)通常包括：數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備、數(shù)據(jù)處理軟件系統(tǒng)和GPS接收設(shè)備。通過在基準(zhǔn)站上設(shè)置GPS信號接收設(shè)備，連續(xù)觀測所有可見GPS衛(wèi)星，并通過無線電傳輸其觀測數(shù)據(jù)，及時的將數(shù)據(jù)傳輸給觀測站，基準(zhǔn)站根據(jù)觀測數(shù)據(jù)，依據(jù)相對定位的原理，及時對整周模糊度未知數(shù)進行解算，并顯示用戶站的測量精度及三維坐標(biāo)情況，根據(jù)計算的實時定位結(jié)果，監(jiān)測用戶站和基準(zhǔn)站的觀測質(zhì)量和結(jié)算結(jié)果。RTK能實施判定解算結(jié)果是否成功，在一定程度上減少了觀測冗余量，大大縮短了測量觀測時間。

3.GIS測量技術(shù)。

地理信息系統(tǒng)GIS系統(tǒng)，利用計算機存貯、處理地理信息的一種技術(shù)與工具,是一種在計算機軟、硬件支持下，把各種資源信息和環(huán)境參數(shù)按空間分布或地理坐標(biāo)，以一定格式和分類編碼輸入、處理、存貯、輸出，以滿足應(yīng)用需要的人-機交互信息系統(tǒng)。它通過對多要素數(shù)據(jù)的操作和綜合分析,方便快速地把所需要的信息以圖形、圖像、數(shù)字等多種形式輸出。房產(chǎn)測量中，GIS系統(tǒng)將信息以數(shù)字化、直觀化和可視化，將復(fù)雜的施工過程采用動畫圖像描繪出來，為房產(chǎn)信息提供信息支持和可視化支持。

四．結(jié)束語。

房產(chǎn)測量結(jié)果是房屋買賣交易以及業(yè)主辦理房屋產(chǎn)權(quán)的依據(jù)和基礎(chǔ)，同時也是房屋產(chǎn)權(quán)的法律保障和依據(jù)。隨著商品房市場的火爆走向，房產(chǎn)所有權(quán)更需要詳細(xì)、明確，因此，加強房產(chǎn)測量研究，對于引導(dǎo)房產(chǎn)交易、提升建筑服務(wù)水平、提高建筑水平都具有重要意義。

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關(guān)鍵詞：工程管理專業(yè)；畢業(yè)設(shè)計；分組對比

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中圖分類號：G642477；F4079 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1005-2909(2012)04-0101-03

隨著近年來中國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度的不斷加大，社會對工程管理專業(yè)學(xué)生的需求也逐步擴大，這對工程管理專業(yè)來說既是挑戰(zhàn)也是機遇。江蘇大學(xué)該專業(yè)還處于初步發(fā)展和不斷完善的階段。辦出專業(yè)特色以適應(yīng)國家提出“卓越工程師”的規(guī)劃，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的工程管理人才，是教育工作者目前面臨的首要問題。文章通過對畢業(yè)設(shè)計實現(xiàn)途徑的研究以加快該專業(yè)的發(fā)展，不斷提高該專業(yè)辦學(xué)水平，進而不斷提升學(xué)生的核心競爭力。

一、工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實現(xiàn)途徑的現(xiàn)狀

國內(nèi)工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計主要分為畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文兩種形式。畢業(yè)設(shè)計是按照類似土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計模式要求學(xué)生完成一套完整的建筑和結(jié)構(gòu)施工圖設(shè)計。由于大部分工程管理專業(yè)隸屬于土木工程學(xué)院，原有的師資結(jié)構(gòu)、建筑專業(yè)背景使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計選題時偏重建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計從工程項目的建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計著手進行工程概預(yù)算，甚至施工組織設(shè)計的全過程。但是，這種畢業(yè)設(shè)計雖然面面俱到卻沒有側(cè)重點，并且對工程管理專業(yè)學(xué)生而言，由于建筑工程管理專業(yè)與土木工程專業(yè)課程設(shè)置側(cè)重點不同，使工程管理專業(yè)的學(xué)生在做建筑、結(jié)構(gòu)專業(yè)設(shè)計時，存在知識結(jié)構(gòu)上的困難，最后導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計的實際效果不好，只能停留在淺顯的層面，甚至?xí)霈F(xiàn)很多抄襲、直接用軟件計算卻不知所以然的現(xiàn)象。這種畢業(yè)設(shè)計實現(xiàn)途徑對建筑工程管理專業(yè)學(xué)生來說偏離了工程管理中的土木工程專業(yè)特點，使畢業(yè)論文偏向經(jīng)濟和管理，不利于學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中對四年所學(xué)專業(yè)知識和管理知識的綜合運用，同時對學(xué)生未來工作實際能力的鍛煉以及應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)效果甚微。

綜上所述，目前國內(nèi)工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計沒有真正考慮專業(yè)的特點，無法凸顯工程管理專業(yè)學(xué)生在施工管理、工程投標(biāo)、企業(yè)管理等方面的管理特性。工

程管理專業(yè)應(yīng)是將建筑專業(yè)與管理相結(jié)合，在研究畢業(yè)設(shè)計實現(xiàn)途徑時考慮以專業(yè)特點作為切入點，在充分把握畢業(yè)論文實現(xiàn)途徑原則的基礎(chǔ)上，提出了基于設(shè)計分組對比模式下的工程管理專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計的實現(xiàn)途徑。

二、工程管理專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的實現(xiàn)途徑

（一）畢業(yè)論文實現(xiàn)途徑的原則

1. 專業(yè)性原則

工程管理專業(yè)本科畢業(yè)論文主要鍛煉學(xué)生在團隊協(xié)作模式下運用所學(xué)專業(yè)技術(shù)和規(guī)范，分析和解決工程項目招投標(biāo)領(lǐng)域中相關(guān)問題的能力。

2. 技術(shù)性原則

畢業(yè)論文不同于調(diào)查報告、工作報告等其他應(yīng)用性文章，要求具有一定的技術(shù)性。畢業(yè)論文應(yīng)基于系統(tǒng)的基本理論和專業(yè)知識，通過整個項目招投標(biāo)過程揭示工程管理專業(yè)的管理本質(zhì)及其深層次規(guī)律。畢業(yè)論文的計算既要強調(diào)中國工程招投標(biāo)的現(xiàn)狀，還要深入分析在中國現(xiàn)有招投標(biāo)模式下的清單計價與定額計價的差別，理解引起這些問題形成的深層次原因，以及重點掌握清單計價模式下應(yīng)該如何計算分部分項清單項目的綜合單價。

3. 創(chuàng)新性原則

畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的新思想、新觀點、新見解。工程管理專業(yè)的本科畢業(yè)論文過于強調(diào)理論的原創(chuàng)性顯然不現(xiàn)實，但可以在整個招投標(biāo)的過程中考察學(xué)生應(yīng)對實際問題的應(yīng)變能力。以投標(biāo)報價中的實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)，運用已有理論和方法來研究招投標(biāo)過程中的問題，得出個人見解。這樣就不難實現(xiàn)畢業(yè)論文的突破性和創(chuàng)新性。

4．實踐性原則

工程管理專業(yè)畢業(yè)論文的實現(xiàn)途徑應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際原則，體現(xiàn)知識轉(zhuǎn)化為能力的要求，即在掌握所學(xué)專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真調(diào)查各種管理實踐活動，分析研究發(fā)現(xiàn)的新問題、新方法，形成自己的觀點，做到從實踐中來，經(jīng)過理論提升，再指導(dǎo)實踐。

5．可行性原則

本科畢業(yè)論文實際上是一項實踐性的創(chuàng)新活動，其結(jié)果往往受到諸多主觀和客觀條件的限制。在實現(xiàn)環(huán)節(jié)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的專業(yè)理論功底，以及目前學(xué)校所擁有的實踐資源等實際情況，分析選題的可行性，力求選題是自己熟悉、感興趣、能發(fā)揮自身優(yōu)勢特長的方向。

（二）基于分組對比的畢業(yè)論文實現(xiàn)途徑

依據(jù)上述原則以及考慮到學(xué)校工程管理培養(yǎng)應(yīng)用型本科的定位，制定了基于分組對比模式下的畢業(yè)設(shè)計實現(xiàn)途徑，其主要包括兩大設(shè)計部分。

1制定分組方案，對學(xué)生進行分組

通過實際模擬項目招投標(biāo)過程中投標(biāo)報價的標(biāo)書分類對學(xué)生進行分組，使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中定位，讓他們了解所做的設(shè)計工作在實際項目招投標(biāo)過程中處于何種角色，進一步的體驗團隊協(xié)作的重要性。

首先依據(jù)工程投標(biāo)文件編制［1-3］（包括商務(wù)標(biāo)的編制、經(jīng)濟標(biāo)的編制、技術(shù)標(biāo)的編制）分組。

（1）選定1名投標(biāo)小組組長，簽訂項目投標(biāo)授權(quán)書（讓學(xué)生了解授權(quán)書寫作方法），授權(quán)其負(fù)責(zé)整個項目投標(biāo)的進度和質(zhì)量。