緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇優秀團員的事跡材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

作為一名團員，思想積極要求進步，積極參加學校組織的各項活動；工作積極主動，有奉獻精神；熱愛學校，有較強的集體榮譽感。so100

在教學中，根據不同教材的項目特點，結合學生的實際情況進行教育。例如，通過隊列、隊形練習、進行組織紀律、集體觀念教育；通過球類、游戲、接力跑、拔河等教材，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益，自覺遵守紀律的思想教育；通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的革命精神教育；通過民族傳統體育教材，可進行愛國主義精神以及培養民族自豪感的教育等等。

我認真地對待自己的工作，認真研讀大綱，鉆研教材，把握每課的重難點，通過適當的教學方法和教學手段突出重點，突破難點。使教學變得生動有趣，從而最大限度地激發學生興趣，啟發學生思維。

在教學中積極采用自主、合作、探索的學習方式學生是學習和發展的主體，在學習活動中，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神。

抓住學生在課堂的表現，及時地進行教育

體育課中，學生處于積極活動的狀況，情況多變，學生的思想，行為也隨著變化。教師在指導過程的同時善于觀察學生的各種表現，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導，有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評，以達到育人的目的。及時地教育引導，杜絕不良現象，有助于學生維護集體的榮譽和利益，以建立一個和諧的、團結奮進班集體。

對學生在課堂上表現出的良好思想行為和拼搏精神，教師及時地作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發向上，利于積極性、創造性的進一步發揮。對學生在課堂上表現出不良思想行為和違反課堂紀律現象，教師用誠懇態度，實事求是地及時進行適當批評，在批評時善于發出其"閃光點"，使他們能認識自己缺點，敢于改正自己缺點，增強學習自信心。

微笑的力量是無窮的。我每天給學生燦爛的微笑，以使學生的身心感到愉快，智能得到發展。利用課余時間和學生聊天，深入了解他們的內心世界，他們的內心世界是豐富多彩的，和他們在一起我又好似回到了童年，當他們有快樂時，他們會讓我和他們一起分享，有困難時也會偷偷地告訴我，尋求我的幫助，我們的關系相處的非常融洽。

成績：

1、獲校2004-2005學年度第一學期鋼筆字、粉筆字優勝獎。

2、被評為校級優秀團員。

篇（2）

獲市政府獎學金學生事跡材料

2、代壯，男，漢族，共青團員，建筑系2012級土木工程本科1班學生，現任班級學習委員會委員。自入校以來，該生學習勤奮刻苦，上學年考試平均分在80分以上，從無遲到、早退或曠課現象。他是青年志愿者，有著"學雷鋒積極分子"的美譽，為了給陽邏第二福利院的孤寡老人購買過冬用的棉鞋、手套，他曾敲完了北園二舍整棟宿舍樓的所有寢室來搜集塑料瓶并賣掉籌錢；在校園開放日里，他義務當過講解員，為來自其他學校的領導介紹過校園風景，被授予"校園開放日優秀個人"的榮譽稱號；雅安地震時期，他見到災區獻血救助車便毫不猶豫的上車獻血；嚴漢灣救助站，也有他做過流浪兒童老師的身影。其實生活中的代壯不僅是位志愿服務者，還是一個自立自強的學生。家境并不貧困的他擺過地攤、當過幼師、送過外賣、發過傳單、進過廠房、下過工地，他做這些只為鍛煉自己適應社會的能力。當然，他也熱愛生活，喜歡創意，寢室里有他自制的相框、收納盒、金屬秋千、紙城堡等很多手工藝品，他最擅長制作"時光寶石"項鏈，用來紀錄自己大學的生活，并且經常還將做好的項鏈送給朋友，其事跡還在荊楚網上報道，受到了社會的廣泛關注，他認為"贈人玫瑰，手留余香"才是真正的享受生活。

6、陳勝男，女，漢族，共青團員，外國語學院2011級英語本科1班學生。該生學習認真，成績名列班級前茅，曾獲得"風華學子獎學金"、"優秀團員"、"學習標兵"等多項榮譽，一次性通過大學英語四、六級考試，并拿到了普通話二級甲等證書。她是一個活潑開朗、積極樂觀的江城女孩。學習之余，她積極參加各類專業活動，如英文話劇比賽、英文朗誦比賽、英語角等，努力提高自身的英語應用能力；她熱愛運動，從學校晨光舞蹈學校順利結業，并獲得"愛運動獎".今年10月份，經層層選拔，她代表學校參加了在中國地質大學（武漢）舉行的"外研社杯"全國英語寫作比賽并獲得湖北賽區二等獎，這是我校學生首次在全省英語類比賽中獲獎，獎項得來不易。但她一如既往的低調、謙虛，朝著心中的目標不斷前進。

7、鄭穎，女，漢族，共青團員，管理工程系2012級財務管理本科7班學生，現任班級學習委員、湖北日報大學生記者團駐我校記者站站長、大學生記者團副團長、長江網i記者。該生學習勤奮刻苦，上學年考試平均分為83.47,大一下學期一次性通過會計從業資格證考試。作為班級學習委員，她積極組織策劃班級活動，認真落實學習委員會制度，盡心盡力為班級同學服務。并先后獲得"優秀學生干部"、"優秀團員"、"黨校優秀學員"、"校園文化建設貢獻獎"、"迎新志愿服務積極分子"、"優秀青年志愿者"等榮譽。在大學生記者團工作期間也取得較多成果。已在校內網站上發表新聞四十余篇，在長江網、荊楚網、中國高校之窗等媒體上發表過數篇外宣報道，其中《大學生用飲料瓶DIY宿舍鞋架》被多家媒體轉載，并引起了社會廣泛關注。本學期她為學校多個學生社團組織培訓新聞寫作，組織校招聘會與運動會的采訪工作，通過微博、貼吧、校園網站等渠道為師生報道現場消息。今年10月協助湖北日報、長江網等媒體在我校進行"都市環保杯"大賽宣傳。"為學生說話"是她在校媒路上的行事標桿。

篇（3）

申報材料>

省級優秀共青團員申報材料

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關鍵詞:共青團員,省級,申報材料,優秀

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篇（4）

在教學中，根據不同教材的項目特點，結合學生的實際情況進行教育。例如，通過隊列、隊形練習、進行組織紀律、集體觀念教育；通過球類、游戲、接力跑、拔河等教材，進行團結友愛、互相合作、維護集體利益，自覺遵守紀律的思想教育；通過中長跑教材，進行不怕苦、不怕累、頑強拼搏、艱苦奮斗的革命精神教育；通過民族傳統體育教材，可進行愛國主義精神以及培養民族自豪感的教育等等。

我認真地對待自己的工作，認真研讀大綱，鉆研教材，把握每課的重難點，通過適當的教學方法和教學手段突出重點，突破難點。使教學變得生動有趣，從而最大限度地激發學生興趣，啟發學生思維。

在教學中積極采用自主、合作、探索的學習方式學生是學習和發展的主體，在學習活動中，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神。

抓住學生在課堂的表現，及時地進行教育版權所有

體育課中，學生處于積極活動的狀況，情況多變，學生的思想，行為也隨著變化。教師在指導過程的同時善于觀察學生的各種表現，抓住苗頭，抓住傾向，因勢利導，有針對性地及時進行鼓勵表揚或批評，以達到育人的目的。及時地教育引導，杜絕不良現象，有助于學生維護集體的榮譽和利益，以建立一個和諧的、團結奮進班集體。

對學生在課堂上表現出的良好思想行為和拼搏精神，教師及時地作出好評，給予鼓勵，以便樹立正氣，激勵學生奮發向上，利于積極性、創造性的進一步發揮。對學生在課堂上表現出不良思想行為和違反課堂紀律現象，教師用誠懇態度，實事求是地及時進行適當批評，在批評時善于發出其"閃光點"，使他們能認識自己缺點，敢于改正自己缺點，增強學習自信心。

微笑的力量是無窮的。我每天給學生燦爛的微笑，以使學生的身心感到愉快，智能得到發展。利用課余時間和學生聊天，深入了解他們的內心世界，他們的內心世界是豐富多彩的，和他們在一起我又好似回到了童年，當他們有快樂時，他們會讓我和他們一起分享，有困難時也會偷偷地告訴我，尋求我的幫助，我們的關系相處的非常融洽。

成績：

1、獲校2004-2005學年度第一學期鋼筆字、粉筆字優勝獎。

2、被評為校級優秀團員。

篇（5）

每個人或許都應明白那誕生于世的意義，去實現自己的人生價值。我們或許不能像偉人、名家那樣名垂青史，但絕不能像塵埃一樣無所事事，虛度光陰。那么，人的一生，究竟應該怎樣度過呢？這是X同學常常深思的問題。

在學習生活中，他刻苦勤奮而無比執著，是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，他時刻充滿了激情和上進心，力求掌握每一個知識點，常常與同學們研討學習方面的問題而面紅耳赤，有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。

在學習中他還不斷提升自我，挑戰自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的學習方法。他還堅持全面發展，積極參加學校開展的各種活動，在數學競賽、手抄報比賽、書法比還賽、征文比賽中都取得了優異成績，是個多才多藝的“小才子”。X年，在“五好小公民”征文活動中，他還獲了省一等獎。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”誠然，作為集體中的一員，光是自己成績好是遠遠不夠的。小學六年、初中三年，他一直擔任班長，堅持為同學服好務，也贏得了老師們的稱贊。他還被推選為班上的團支書、數學科代表和安全委員。身兼數職的他，不但從來沒有覺得勞累和辛苦，反而在為同學們服務的過程中獲得了真正的快樂和成長。

初二時，數學科目新增了幾何內容，部分同學學得比較吃力。作為班長的他“臨危受命”兼任了數學科代表，當起了老師的“好幫手”。他積極配合數學老師，利用休息時間主動為學習有困難的同學講解解題方法和學習方法，主動向老師反饋同學的學習情況。漸漸地，一些數學成績較差的同學也有了很大的提高。

在初中這多彩的舞臺上，他勇于展現自我，積極幫助同學，成為了同學們最為信賴的“好伙伴”。精心設計，一筆一畫，創辦出高質量的黑板報；運動場上，揮汗如雨，在體育活動中為班級爭得榮光；溝通心靈，善搭橋梁，同學間的矛盾糾紛在他的化解下煙消云散；解難答疑，助學幫困，同學們的小小煩惱在他的幫助下常常迎刃而解……

篇（6）

在集團公司團委和龐莊礦團委增強共青團員意識主題教育活動中，xxx積極按時參加支部的集中學習，認真作好筆記，學習心得深刻。他犧牲自己的休息時間，學習自學篇目，遇到不明白的地方主動找團支部書記xxx請教。在搞好自己學習的同時他還擔任著團支部學習活動第一小組的組長，負責協助團支部書記做好各項學習和活動。他主動找小組成員交流學習心得，督促、檢查成員的學習情況，傳達上級的精神，及時地向支部匯報小組的學習、活動情況。在支部開展的“學技術，比本領”活動中，他“勤學、善思、好問”在取得第一名好成績的同時，自己的操作技術水平也有了突飛猛進。他班中緊跟師傅，認真觀察師傅操作，用心思考為什么要這樣操作，想不明白就虛心向師傅請教，并主動要求操作實踐。上井后，xxx做的第一件事就是記工作日記，他把工作中每個操作細節，需要注意的安全事項，以及自己親身操作的感受都記在了日記上。在他的帶動下全隊團員青年的整體操作水平有了相當大的提升。

篇（7）

XX——XX年是一段不平凡的日子，近兩年的時光，我在北京社會管理職業學院學到了很多，鍛煉了很多，感動了很多。自從XX年進入這所學校學習至今，我一直擔任老年一班的學習委員，在系老師、輔導員的帶領下一步步成長。作為一名民政青年，我嚴格遵守學校的各項規章制度，并帶頭積極參加校內外的各種活動并取得了成績。

XX年12月我參加社會福利系（原社會服務系）的“懂專業、知專業、愛專業”主題征文獲“一等獎”，得到了系團總支、學習部的認可和表揚，這是我進入大學校園的第一次獲獎，它給了我極大的鼓勵，也是今后我學習、生活的榜樣。在XX年4月系舉辦的第二次“飛翔杯”主題征文中我再獲第一名的殊榮，這是我努力地結果，也是學校給我創造的一個展現自我的平臺，也是老師的一種期望。這一年我還加入了系實踐部和院青協，利用周末多次走出學校，走進社區參加志愿服務。

XX注定不平凡，因為在這一年的時間里我通過自己的努力在學校這個大舞臺上獲得了一席之地，在班級工作中得到了認可，我得到了許多鍛煉自我和展示自我的機會。在XX年三月的學風建設月中，我以當好班委，起好帶頭作用的宗旨以身作則，做到了學校規定的“三無”，和全班一起努力，功夫不負有心人因為班級的良好表現而獲得“學風建設優秀班級”的稱號，我也榮獲“學風建設積極分子”榮譽稱號。緊接著，在學?！皩W習貫徹民政部直屬機關第七次團代會會議精神”主題征文中榮獲第三名，這是我又一次努力的結果，我更加有自信了。

在接下來的“五四”評優中，我以一名團員、班干部的身份再次獲得學?！皟炐銏F員”的稱號，自XX年入團以來，我一直按時交納團費，按照團的宗旨進行自我的實踐，在大學校園中我只是一個不起眼的學生，我相信在以后的團活動中我會更加的努力，帶頭實踐團的宗旨的，并不斷前進。

比起之前的活動，XX年的暑假更讓我記憶猶新，熱血沸騰。溫暖的春天早已過去，北方炎熱的夏天已經到來，7月是一個永遠值得記憶的日子，因為在這個月，我作為領隊完成了一個實踐活動。

篇（8）

2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板1

王鋒，男，現年9歲，小學三年級學生，他樂于助人、關心集體，誠實守信，勤奮學習、成績優秀。因此，年年都被評為“三好學生”。

在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為三好學生。在成長的道路上，他雖然暫時取得一點點成績，但他清楚地知道，是父母的辛苦養育了他，是老師的辛勤培育了他，以后成長的路還很長，需要他努力學習的東西還很多。

在學校，他勤奮學習，努力學好每一門功課。養成了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼他會特別珍惜。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。

在家里，他尊敬長輩，孝順父母，是個懂得感恩的好孩子。懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，是家長心中的乖兒子。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、燒火，這些都是他的拿手好活。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧他在生活上堅持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力，是他對自己的一慣要求。生活中，不惹父母生氣，不為父母添麻煩。

在社會， 他是一位富有愛心、樂于助人的小公民。公交車上，每逢看到老人小孩，他總是爭先讓座。樓道里有人亂扔垃圾袋，每次看到他都會主動撿起來。

誠實守信只是他優秀品質的一個方面，德智體美勞全面發展才是他追求的目標。他用自己的正直和善良為歌，誠實和守信為曲，彈奏著一曲奮發向上的愛心之歌。

2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板2

一、對人守信，對事負責

（一）__同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學后鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在縣城新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門。可是不巧，車壞了。她急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的.趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明__同學是個對人守信，對事負責的好少年。

（二）__同學讀六年級的時候，是這個班的班長，平時愛學習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，她班有個同學突發急性血吸蟲病，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，__同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員宋敏每天放學后到他家給他補課。”可是宋敏不會騎自行車，__就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“迨靚這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

二、誠實不欺，對人負責

__同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做早飯，就給錢讓她到外面早餐店買早點吃。有一次，她到學校前面的米粉館吃早餐，由于吃粉的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她98元，原來阿姨把10元當成了100元。迨靚急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗粉才能掙回來啊！”看著誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。

三、誠信守則，實事求是

__同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，她表哥小龍到她家做客，躲在她家屋后的學校魚塘邊雜草叢中吸食，被她發現了，表哥求她不要告訴別人，但迨靚心里明白，吸毒是違法行為，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，迨靚向白泥湖派出所報了案。

以上是__同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為市級三好學生。

2021小學誠信守禮美德少年先進事跡材料模板3

趙浩然，男，12歲，是鞍山市臺安縣實驗小學五年一班學生，是班級的班長，也是學校大隊部的大隊干部。父母的言傳身教和老師的悉心教導，在他幼小的心靈里種下了一粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。在家里，他是一個尊敬長輩，獨立自強的好孩子。在學校，他是位勤奮好學、心系集體、愛戴師長、團結同學的優秀少先隊員。在社會，他是個人見人愛、樂于助人、誠信守禮、熱心公益活動的好少年。

一、信守承諾，待人誠懇。

他信守承諾，待人誠懇，從不撒謊，是同學當中誠實守信的楷模。老師良好的教育，父母的言傳身教，使他獲得了廣博的知識和許多做人的道理。對家人、對老師、對同學、對朋友，他都能做到一諾千金。有一次，他答應和同學一起去科技館參觀，地點約在學校門口，時間是周六早上八點。誰知那天下大雨，同學沒來，他竟然在學校門口等了兩個小時。后來門衛大爺給班主任打了電話，知道那位同學因為天下大雨不來了，這件事讓那位同學慚愧不已，從此那位同學再也沒有失約過。他信守承諾的行為感動了全班同學，五年一班同學以他為榜樣，爭做誠信守禮的好少年。

二、知恩守禮，行動感染。

他文明守禮，待人誠懇。“對不起”、“沒關系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到師長，他總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業，他常常幫助媽媽做一些力所能及的家務。給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的開心果，更是老師的好助手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

他誠實守信，樂于助人，還用自己的行為感染著周圍的每一個人，受到了同學們的一致好評。在他5歲時，正趕上2008年汶川地震，他看到爸爸媽媽為災區捐款，也拿出了自己的100元壓歲錢來到幼兒園捐給了災區，從小就懂得感恩。現在已經是五年級的小學生了，在入學的五年間，幫助過很多同學，包括學習上和生活上的困難。有一次，同學金航在操場上不小心摔傷了腿，他上前扶起，一直把金航背到了醫務室，累得滿頭大汗。還有一次，一名同學因病缺席了幾天的課，他利用課間幫助老師把同學所缺的課都補上了，所以說他是老師的好助手，他的行為也感染了同學們。

三、誠實守信，同學夸贊。

篇（9）

生活導師：xx

徒?????? 弟：xx

工作導師

王x，男，29歲，群眾，工程師，2008年畢業于中南大學土木建筑學院土木工程專業。2015年10月任公司施工設計部副部長職務，2013年10月被聘為工程師。自加入公司以來一直任職于施工設計部，能夠勝任現有崗位，全面地掌握橋梁施工結構的設計，也能很好地與現場進行溝通與協作，帶領設計組成員對施工結構進行優化，使現場施工更有效率，在保證安全的大前提下獲得更高的效益。曾獲得2009年五公司青年員工橋梁知識競賽三等獎等榮譽稱號、公司2013年"先進（生產）工作者"、2014年度"技術標兵"稱號、質量先進個人、2014年集團公司CAD制圖大賽團體一等獎、2016年五公司技術負責人匯報比賽二等獎。并獲中鐵大橋局科技進步三等獎。

生活導師

彭x，男，34歲，黨員，工程師，2005年6月畢業于中南大學工程力學專業。先后在五公司施工設計部、大橋局設計事業部工作，歷任見習生、助理工程師、工程師、高級工程師，現任五公司施工設計部總工程師。榮獲九江市"優秀團員"、公司優秀技術骨干、安全（質量）十佳標兵、優秀科技工作者、第四屆十大杰出青年以及中國中鐵模范師徒等榮譽稱號，獲國家專利（扣索錨固方法及專用裝置、拱橋主拱多次豎轉施工中上下拱肋的連接方法及中間鉸、大跨度鋼拱橋拱肋二次豎轉施工方法、斜拉橋鋼桁梁架梁吊機的走行裝置及使用方法、橋梁施工用自浮式托架支架、雙曲線型索塔橫梁調節式托架）6項、集團公司科技進步三等獎兩項、一等獎一項，五公司科技論文一、二、三等獎各一項，大橋局第二屆內部研究生。

肖x，男，漢，1991年生，湖北黃岡人，共青團員，工學學士，畢業于長沙理工大學土木工程專業，現在中鐵大橋局第五工程有限公司施工設計部從事橋梁施工設計工作。

2015年7月進入設計部從事設計工作；2015年8月學習施工設計的相關規范以及力學書籍；2015年9-11月贛龍鐵路項目整理索賠資料；2016年3月，參與了白石大橋東岸3×32.5m引橋滿堂支架設計。

他們的事跡材料是這樣的~

自從2015年7月參加工作以來，在兩位師父的帶領下，我從一個對工作了解不多的新生，逐漸成為一個對工作，對公司，對企業了解更深的員工。初到設計部時，不管是制圖還是計算，對我來說都是大學學到的知識，對部門的標準，對施工規范的了解，對工作性質的認識，都很不到位，或者說幾乎沒有了解。一開始，生活導師彭頗，作為部門總工的他給我講了很多工作時應有的態度，即將面對的生活是什么樣子的，推心置腹的給我上了一課；從我剛進來接觸萬能桿件時，我的工作導師王宇就給了我一個"下馬威",因為我在學校制圖的很多壞習慣，或者根本不對有問題的地方，在我畫的圖紙上面，一一的反應出來，給他看的圖紙，幾個快捷鍵，我都還沒看清他敲擊的是那幾個快捷鍵，他已經把我圖紙存在的地方一一的找了出來，至此，我深刻的感覺到，我的以前的習慣有多么差，而師父的水平也太不可思議了，特別是對待工作的嚴謹，對待圖紙的一絲不茍。兩位師父在工作上的達到的高度，或者說他們對待設計工作樹立的標桿，此時此刻，我覺得不求超越他們，但是想向他們看齊，雖然這需要很長的時間，但我會為之而奮斗。在這近一年來，在兩位師父的嚴格要求下，我完成了以下工作。

第一，學習萬能桿件，了解桿件上面怎樣開孔，桿件與桿件之間的連接，從而對結構有一個大致的了解， 再去畫圖，畫的過程中，加深對結構的認識，以及對CAD制圖的了解，怎樣才能加快畫圖速度，且與部門的制圖標準更好的結合起來。

第二，學習規范，在師父的指導下，我開始學習《鋼結構設計規范》和《公路橋涵施工技術規范》，我的工作內容在絕大部分上都與施工規范有聯系，所以，對規范的學習是以后進行各類設計工作的基礎。在學習之中，遇到不懂的，有疑問的我都請教師父或者部門的師兄們，直到自己有一個初步的認識，或者說，了解了為什么規范規定需要這樣做。當然，如此多的規范是難以在短時間之內看完的，就算看完也難以完全運用自如，以后在工作中還需要邊工作邊學習。

第三，軟件的學習，對于計算軟件，接觸的就是MIDAS,雖然在學校的做畢業設計的時候用過，但是還是不夠熟練，工作了，從簡單的簡支梁開始學習，然后，計算簡單的支架模型，再次，學習更加復雜一點的模型。經過幾次的學習，基本掌握了MIDAS的基礎部分，也是經過學習才知道，在學校學到的東西，在工作中還是遠遠不夠，還需要繼續學習下去。以后在加深對MIDAS學習的基礎上，還需要再學習一下另外的計算軟件，比如：SAP2000之類的。

第四，在師父的指導下，設計白石大橋引橋滿堂支架，本次設計是一次完整的嘗試，確定模板的大小，計算面板，小肋，背帶，拉桿等等，然后根據計算畫出布置圖，詳圖等等，這過程中很多問題都是在師父的指導下，邊學習邊完成的，特別是模板的計算，要編制計算書，要模型通過計算，等等，都是對前期工作的一個總結，也是真正意義上開始設計模板工作。

篇（10）

我叫XXX，來自電氣工程系機電1103班，是班上的紀律委員，同時也是電氣工程系組織部的一員。今天很榮幸在組織的關心下，在領導的指導下，有機會成為XX機電職業技術學院的一名優秀共青團員。在這里我首先感謝組織對我的肯定，接下來由我向組織匯報一下本人的實際事跡。

在學習上，俗話說：活到老學到老一點也沒錯，在我看來，只是是基礎!知識能過讓我們在以后的事業中得到老板和公司的肯定，使我們的事業走向更遠的地方，走到更高巔峰，豐富我們的人生;知識是所有其他因素的地基，就像建房子沒有地基就沒有樓層、沒有支撐房子的梁、沒有漂亮的裝飾......我們在這個多樣化的世界里，只有更多的去接觸知識，除了本專業的以外，還要去主動的了解這個世界的各種知識，才能在以后的路途中走得更平穩、更精彩!我在20XX年進入學校以來對學習的態度是盡自己的最大努力學好專業知識，通過自己的反思，自己每星期到圖書館去找與學習的相關的書本以外，虛心的向老師和同學請教不懂的，當然，我并沒有放棄其他的專業項目學習，因為我可以在那些知識中去學到很多專業以外的東西。因此，在20XX年上半學期中躍進班級第一名，得到老師和同學的肯定和鼓勵。每個人在得道時，都會不經意間抬起自己高傲的頭，甚至是自以為是......在進入20XX年下半學期時，我有過這種心態，認為自己了不起，同時，家里也為我增添了一臺電腦。那一段沉浸在安逸的生活中的我學習沒有學好，生活也一塌糊涂，我漸漸的消沉了。在那次的學長聊天中，是徹底的喚醒了我接近沉睡的靈魂，把我從雷池中拉了出來，從那一刻起，我變得不再那么驕傲與消沉，因為我還要繼續追求豐富的人生。而不是井底之蛙，在班上的成績是沒有意義的比較的，而拿到整個系部、整個學院的話那不過是一葉扁舟而已，外面的世界那么大，那么精彩，我們可不能永遠滿足于現狀啊!對于已有的電腦，我們要抱有學就學個踏實，玩就玩個痛快和該干啥事就干啥的心態。對于學習，我有了更深層次的認識，因此在我的人生中，學習永遠作動詞用!

在工作上，身為班干部，能夠幫助班級做出自己的一點貢獻，已成為我的快樂，對于學生會的工作，是無法用語言來形容的，它教會了我許多潛在的東西，這些東西遠比在學生會工作的事情還要珍貴，這是一筆永遠屬于自己的寶貴財富，只有身處學生會我們才能學得到、體會的到的。記得我剛進入組織部時，什么都不懂，什么都不會做。甚至還經常在工作上出現小錯誤，我的學長學姐和領導老師及時發現我的錯誤并及時指出來，耐心而詳細的跟我解說，教會我怎么去做。另一方面，我也虛心的向他們去請教，根據為學生服務的原則去進一步落實。因此，在這方面自己已得到了較高的能力提升和自我實現。

在思想上，這個學期，我積極參加了黨課的學習，充分認識了黨，知道了黨的責任重大。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習三個代表重要思想和黨的路線、方針、政策問題，不斷提高自身的思想覺悟，爭取能早日成為一名真正的黨員，積極參加與黨有關的一切活動，在接下來的五月份我參加了學院的紅色革命根據地的參觀。在學習和工作中，我每天都會進行結合黨的思想深刻的反思，是自己在工作和學習上取得進步的好途徑，這樣，不僅能鍛煉自己的的能力，還提高了自己的精神品質和高尚人格修養。

在日常生活上，與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我的大學生活能否過的充實，我覺得孤單的過完大學生活，那是一個失敗的大學生。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命，而這就需要朋友的幫助來完成整個過程，所以無論在班里還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。

知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。不斷地在工作中磨練自己，愿自己能從一塊隕鐵，歷練成一把寶劍。一點點的積累是自己一點點的財富，但是我們積累的經驗而不是榮譽。我要把握和充分利用這一點點積累的經驗，因為那將是我們一生都用不完的財富。我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作。做一個全面發展的大學生。

篇（11）

一、自立、自強我先行

我來自一個平凡的家庭，家中有父親、母親、姐姐、弟弟還有我。父親身體不好，由于一場車禍失去了部分的勞動能力，家中的重擔都落到了母親和年幼的弟弟兩個人的肩上。多病的父親現在也只能靠吃藥來維持，歲月不饒人，現在母親的身體也是不怎么好，這更給貧困的家里雪上加霜。

然而艱苦的環境并沒有打到我上進的信心。因為我曾經這樣告誡過自己：“人，可以輸在命運的起跑線上，但是不能輸在命運的轉折點上。”面對這樣的困境我堅信：拼搏奮斗是我唯一的選擇和出路。16歲的我在參加完中考之后，就在西安找了一份服務員的工作。雖然一個月只有400元，但我還是欣然 。因為我對自己說：高中的學費要自己解決。在工作兩個月的時間里每當晚上睡下的時候兩只腿是麻的，是痛的;同時自己也默默的哭過。但是這些我從來不告訴父母，因為我知道他們比我更苦更累。高中寒暑假的時候，我在同一家商店里工作。每年的暑假都趕上村民們給玉米施肥，于是就幫著老板賣化肥。一百斤的肥料一天下來要幫別人抬40多袋，高三那年由于腰部用力過猛造成肌肉拉傷，到現在我的腰還時常會痛;寒假的時候又趕上過春節，這是要幫老板收拾貨柜，商店里沒有暖氣，一天下來兩只手凍的像是胡蘿卜。

由于從小就立志要上大學，特別是父親的車禍更是激勵了我上大學的信念。經過三年高中的艱苦奮戰，我沒有辜負父母親和親戚朋友的期望。我考上了大學，是東北電力大學，是我們村第二個大學生，姐姐是第一個大學生。因為我一直相信：知識改變命運，用自己的行動去證明一切。作為家中的一員，我有責任為家庭“分憂解難”，現在雖不能說挑起家庭的重擔，但應該為家庭分擔一部分費用，至少是我上大學的部分費用。也正是因為家庭這樣的環境，鍛造了我以后的人生，我相信物質的匱乏并不代表精神的淪喪。我從大一第二期就產生了自己掙錢上大學的念頭。在學校里我到處打聽大學生賺錢的渠道，看海報，讀信息。在大一下半學期經過聯系我加入了東北電力的家教社團。經過社團工作人員的介紹我沒有花一分錢就找到了一份家教。我很認真的對待這份來之不易的工作。 由于當時是在冬天而且家長要求每天晚上去上課，每天下午放學之后我急急忙忙去晚上回來。但是有時因為時間比較晚，回來的時候沒有公車，自己就冒著嚴寒回來。盡管這樣每一天我都很開心。因為自己可以賺錢了。大一因為助學金和自己的工資以及獎學金，我沒有向家里要生活費。大二也是那樣過來的，但是大學里并不只是學習還要鍛煉自己的能力，特別是實踐和動手能力。大二的時候經過學校領導的幫助我本著全方位提高自己的目標，在大二上班學期學習了網頁制作的相關知識，參加了勤工助學，在勤工助學期間我學會了很多課本上學不到的知識。假期的時候我主動找工作(在超市里面做促銷員;在餐廳里面做服務員)。

二、全面發展是目標

我做了這么多兼職，并沒有舍本逐末，因為我知道學生的本職工作是學習。由于自己的兼職要花掉自己大部分的學習時間，然而為了提高自己的學習效率以及取得較好的成績，每天我抓住自己的空閑時間學習，早上六點的時候就起床，很早的來到自習室學習，晚上10點多的時候從自習室回來，夏天的時候我會拿著凳子在走廊里看書，冬天的時候就用自己的小臺燈學習。對于書本上的知識點，我要求自己必須掌握，課后每一類型習題必須會做。在復習的時候我經常幫助同學解決一些力所能及的問題。正所謂有付出就有回報;一份耕耘一份收獲，通過不懈的努力奮斗，我的學習成績在班里是上游，先后獲得：

優秀學生二等獎學金 1次

國家勵志獎學金 1次

優秀學生三等獎學金 1次

東北電力大學自強獎學金 1次

特困生二等獎學金 1次

大學“優秀團員”

東北三省數學建模大賽三等獎

理學院“科技創新先進個人”

理學院首屆“自強之星”

理學院“社會實踐杰出個人獎”

幸運能在大二就參加黨校的學習并順利的通過了考試。于20**年被列為入黨積極分子。 這對我有很大的幫助，使我在學習的同時也了解了黨和國家的很多相關理論知識。并在20**年的10月份被確定為計劃發展對象，并且現在處于預備黨員階段。

在生活上，我盡量的節省每一分不應該花的錢，因為我知道它來得不容易，只有自己嘗試了才知道掙錢的不容易，也才會格外珍惜。

三、自立、自強永于心

以后，無論遇到什么樣的挫折，我都將會堅強起來!在做人，學習，工作等方面，不怕艱難，勇敢地面對一切困難險阻，做一個真正的“自強之星”! 堅信會在以后人生道路上越走越遠!一個人要想立足于社會且永久不敗，是很難的，但不是不可能的，最重要的是你要有自立自強的精神，自己要相信自己必勝!

“奮斗過不論成敗，我心泰然處之;拼搏過不論進退，我自昂首向前。努力交織光輝歲月，自信匯成七彩人生。”這是我的生活信念。

“磨難教會我自強;自強使我自信”——這是我的體會!

自強之星個人事跡材料范文(二)不甘落后 不甘落后的我

如果說生活是一本百科全書，那么里面記錄的就是酸甜苦辣的百姓故事，冷暖人間真情，它們用愛心書寫著人生的軌跡，用筆記錄下那最美好的瞬間，而生命的開始就好像一個車輪按照自己的軌跡不斷向前方駛進，而且生命的形成與發展就象一孩子的成長過程一樣，隨著年齡的增加自己的閱歷有所豐富，如果說老天給了我們健康的體魄，那么大地則給予了你陽光，給予你智慧的太陽之神，更是讓你在自強中不斷地成長，成為一名國家真正的棟梁之才，社會的一個技手，成為一個蒸蒸日上有理想有文化的大學生，

我出生在一個幸福美滿的四口之家，但是我和姐姐的同時出生讓原本就不富裕的四口之家在經濟上有了一定的困難，為了養活我和姐姐，父親母親每天都早出晚歸，賺取我和姐姐的奶粉錢，不論是寒冷的冬日，還是當頭日照的夏季父親母親很少休息，他們把省下來的錢，為我和姐姐補充營養，而他們自己從來舍不得吃著吃那，那時的我就想，長大一定要讓父母過上好日子，隨著時間的推移把我帶回小學時代無憂無慮，純真可愛的時光，正當我和所有的孩子在一起享受這同一片藍天，同樣的驚濤駭浪，正當我憧憬這美好的夢想的時候，意外發生了，這時我被查出患淋巴性腫瘤必須馬上住院摘除，否則將會有生命危險，對于我來說這無一不打擊了我，對未來的一切幻想肯定是不會實現了，但另一個問題，我一但住院面對昂貴的醫院費，我的父母能承擔的起嗎?一系列的問題在我腦中閃現，母親看出了我的心思告訴我別擔心，安心養病，錢的問題我們會去解決，在此后的日子里，父母于起了兩份工作白天累了一天了，晚上到醫院，還要照顧病踏上的我，當時別提心理有多摸不是滋味了，但我又是幸運的，這次手術非常成功，腫瘤是良性的，這時我可以出院了，回到我心心向往的校園，回到我充滿溫馨的家中，感到無比的親切，但是我畢竟耽誤了一年半的課程，剛上學，我的學習成績很不理想，但是我并沒有灰心，這樣我開始慢慢地學習來，一點點的開始，就這樣，我從班級的后十名走向了班級的前十名，當我看到通過自己努力得到成績，心里很高興，因為看到自己豐收的碩果結的那樣結實，為自己下學期繼續努力奠定了堅實的基礎，班主任老師讓我嘗試著讓我擔任班級的班干部，就這樣，我走出了人生的低谷，去迎接新的黎明，就這樣我慢慢的在班主任老師的帶領下茁壯成長，慢慢的嶄露頭角，在全年級全市舉辦的優秀特困生評比中，我以絕對的優勢獲得市級優秀特困生稱號，漸漸的，我從一個傻呆呆的小姑娘，慢慢的長成一名共青團員積極分子，回首一路的艱辛，仿佛就在昨天發生過一樣，但是好景不長，媽媽下崗了，爸爸患上了腰脫，對于我來說只有用我優異的學習成績來回報我的父母，爸爸還在每天堅持的上下班，而且母親則選擇替別人打工，來賺去微薄的收入，我深知這一切都是為了能夠讓我考上理想的大學，物質上的豐衣足食并不能讓我感覺到快樂，精神上的充裕才是我最想要的，回首一年半的時光，仿佛一切的一切都顯得那樣的熟悉，在班主任韓老師的細心照顧下，我順利地進入學生會鍛煉自己的才干，使自己更加完善，一次二等獎學金，二次一等獎學金。在我系舉辦的七項基本功大賽兒童故事比賽中獲第一名，寒暑假的實踐論文獲一等獎。詩歌朗誦比賽一等獎，校舉辦的詩歌朗誦比賽二等獎等一系列榮譽。而這些榮譽的背后，滲透著無數老師對我的恩德，是她門讓我從一個無知的小姑娘長成一個有思想有抱負，不甘與落后，不甘于失敗的女孩，從班級中一名小小的推普委走到今天團支部書記的背后，這一切的變化，都在改變我人生的軌跡，在這里只要你肯付出辛勤的汗水，一定會有回報，家境的貧寒，使我認識到想要改變自己的命運，必須要努力學習，發揚不怕苦，不怕累的精神，而我的愿望就是三聲本能夠考取沈師大，我知道這是一條十分艱辛的道路，但是我不后悔，因為在夢想的羽翼中，進行展翅高飛，飛向我理想的彼岸，在最后的一年半中，我還要繼續努力，想著自己的目標發起沖擊，讓理想的航帆飄在朝陽的上空。

當第一縷陽光升起的時候，當春天的腳步即將離近的時候，睜開眼界，重著廣闊的無邊無垠的大海，我的內心洶涌而又激蕩，因為在學習的道路上沒有終點，只有向一個又一個高點發起沖擊，你才會立于不敗，才會站在巨人的肩頭，我喜歡學習，因為它帶給了我許多快樂，同樣我也因有我這樣的父母而感到驕傲而自豪，因為正是他們那種孜孜不倦的精神感染了我，我相信，我夢想就會實現，讓我們手牽手向著自己理想的目標，啟航，向著自己的未來發起沖擊，讓夢與理想一起騰飛!

自強之星個人事跡材料范文(三)我叫xxx，女，今年13歲，是小學六年級(3)班的班長。在學校，我尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是老師的好助手，同學們學習的好榜樣。從一年級至今一直擔任班長，每學期都被評為“三好學生”，每學期都能獲得前三名;對班務工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生里有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步

我在小學就讀的這六年中，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。我能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人

小學六年來，我就以“勤奮務實，永爭第一”作為自己的座佑銘?，F實生活中，我也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。雖然取得的了如此喜人的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真;即使有失敗，我也不氣餒，努力奮斗，爭取下次能考好。六年來，我從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。我還經常說：“我的未來在于明天，而我的明天又在于今天的努力奮斗。”

三、帶領全班、共同進步

我不僅學習認真刻苦，而且還熱心地幫助同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當同學們在學習上遇到困難時，我總是會耐心地講解給他們聽，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望大家都能共同進步。

四、做好助手、展現能力

雖然我學習刻苦、勤奮，但是我絕對不會忘記自己是班里的“領頭”。我總是會把班級的各項勞動任務和各種活動都安排得井井有條，出色地扮演好班主任的助手角色，充分地展現了自己的工作能力。