緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇衛校學生第一學年總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了office、flash、微觀經濟學，并閱讀了大量的文學著作和國際貿易專業相關書籍，使自己的語言表達能力得以提升。學習之余，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

作為一名年國際貿易實務專業的大學應屆畢業生，在經歷了幾年的大學磨練之后，我相信我有能力接受社會對我的考驗，在以后的工作生活中，我會不斷努力，把大學的作風運用到其中，再次創造我的人生另一高峰。

農村大學生2

我于-年就讀于工業大學，在學校期間，我一直認真學習，努力和上進，把自己培養成優秀的大學生。

剛到大學時，來自農村，沉默寡言，虛榮自卑，所有與管理有關的品質自己幾乎都沒有，可是我相信自己有學好這個專業的信心和潛能，于是努力的學習各門知識，認真提高自己的專業能力，尤其注重英語和計算機的學習，取得了很好的成績，并且連續三年獲得獎學金。

于此同時我也深深的意識到學習管理專業僅僅靠書本是不夠的，能力則更為重要.于是我廣泛的參加學校的活動，諸如辯論會，英文競賽，組織同鄉會等，并且擴張自己的興趣與愛好，學習圍棋，書法，口琴，日語，評彈等，它們不僅僅讓我的大學生活更為充實和有趣，重要的是鍛煉了我的溝通，組織的能力，提升自己的修養和品德，讓我可以更好的和每個人交往，年獲得工業大學分團委的“活動積極分子”稱號。

在社會實踐當中，我付出了很多的時間參加社會實踐：在酒家做服務生，我知道如何禮貌平等的對待每一個顧，這讓我在以后工作里可以與上司和同事進行良好的相處溝通;的現場管理，我知道要學會思考觀察，懂得經濟的策略，學會創新;推銷鉛筆使我知道應該敏銳的抓住市場機會，并仔細進行自主的策劃，還有其他的等等，在實踐的過程中鍛煉了自己，也為以后的工作適應打好基礎。

大學生活即就要結束了，將要面對新的挑戰，我對自己的未來充滿了信心，我要用大學里學到的知識為自己創造美好的將來。

模具專業大學生3

大學三年來，通過老師的悉心教導、學友的鼓勵與幫助和自身不斷努力地學習與進取，圓滿的完成了各科成績，現總結如下：

(1)學習成績良好，具備扎實的專業基礎知識，掌握了機械加工原理與方法、數控編程、冷沖壓及塑料模具設計與制造。

(2)熟悉autocad、pro/engineer、ug、mastercam、caa等繪圖軟件，并在年廣東省第二屆大學生cad/cam軟件應用競賽中獲得了優秀獎，大三綜合成績二等獎，在校期間還參加了學院的鉗工和cad繪圖技能大賽并都進入了決賽。

(3)為人正直、誠信、有責任心，做事有計劃有原則有團隊精神。熱愛學習，善于思考，注重道德修養。此外，我還經常參加各種社交活動和社會公益活動，讓我有了很強的交往與溝通能力。

數控專業大學生4

大學期間主修課程有：數控機床與數控原理和系統、數控編程、數控加工工藝學、機械制造基礎、機械設計基礎、數控機床的維修與保養、數控機床的電氣控制、autocad、ug等。本人在大學三年中對本專業的知識學得比較扎實，而且還多方涉獵，在數控車銑床進行過培訓，懂得一般的零件編程、加工及數控加工工藝。把握autocad、ug等繪圖軟件及自動編程，可以進行fanuc系統的手工編程，懂得機械制圖和識圖。能熟練操作tuocad、solidworks、caa制造工程師等專業軟件，擁有數控工藝員職業培訓證書、數控車床證書、數控中級證書，并熟悉c語言程序設計。專業之外還學會基本的焊工。鉗工操作等。

在校內實習廠搞過數控銑，數控車，課程設計實習實習期間，通過虛心向車間技術人員和工人師傅請教和親手操作，掌握了所在工段的工藝流程，對工段的主要生產設備和操作有了全面的了解，另外自己為人、處事的能力也得到了提高。

中學三好學生5

在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，該生成績優秀，思想端正，在校表現突出。各個學年，該生都有獲得學校優秀學生干部的榮譽，在年更是獲得了“區三好”的光榮稱號。

該生在校遵守紀律，嚴守《中學生行為規范》，從來沒有過遲到、早退、曠課的不良行為，是一個嚴于律己的優秀學生。

在平時的生活中該生待友善，尊敬師長，與同學老師關系融洽，行為習慣得到了師生的一致肯定。在校期間該生曾被評為“文明學生”。在課余生活中該生還熱心于國家大事，擁護國家的領導。在汶川地震時，該生帶頭捐款，幫助救災。在奧運火炬傳遞至桂林時，該生也積極參與了火炬的傳遞活動。對于學校組織的校運會、“校園文化藝術節”等活動中，該生也同樣積極對待，并且表現不俗，曾今在校運會的男子實心球比賽中獲得年級第二的良好成績。

在平日的學習中，該生保持了自覺而嚴謹的學習態度。對于學過的例題，該生總能舉一反三。而對于做錯的題目，該生也能牢記在心，避免再犯。在歷次的年級測試中，該生的名次總是位于前列。他曾今在年代表學校到南寧參加全國高中數學聯賽并獲得廣西區三等獎，還在在第二十六屆全國中學生物理競賽中獲得桂林市一等獎，

該生作為班上的學習委員，在自身的不斷進取的同時還不忘幫助身邊的同學，積極為老師分憂，為班級貢獻了自己的力量。他的同桌在他的幫助下，由原來中游水平，漸漸提到到了上游水準。而班上的同學在他的帶領下，成績逐漸提升，班里的學習氣氛愈加濃烈，在下課時，大家也都是俯首學習，基本杜絕了扎堆閑談的現象。到如今，該生所在班級里一共有16人獲得了年全國中學生物理競賽市級以上的獎項，還有5人獲得了年全國高中數學聯賽的區三等獎.。

總而言之，該生品德高尚，成績優秀，工作出色，綜合素質高，不愧于“三好學生”的光榮稱號。

企業工作6

本人自年月日起進入公司從事工作，在不知不覺中已經過了個月的試用期。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態度，從來沒有改變過。

在本部門工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的每一項任務，并虛心向同事學習，不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規定都是認真學習并嚴格貫徹執行;另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門負責人落實及完成公司各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

在過去的個月中，通過不斷的學習和自我提高，已經適應了自己的本職工作，但是對于一個初入公司的新人，要全面融入企業的方方面面，可能在一些問題的考慮上還不夠全面，但是我相信，通過公司領導及同事的悉心指導和幫助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業務水平和綜合素質，更好的完成本職工作，不斷謀求與企業的共同發展!

衛校中專畢業生7

珍貴的衛校生活已經結束了，現在要來總結一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路.

雖然我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時，本來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習，開始了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”，做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教.在學習時，以”獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒.在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關.

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放

學時間多練習一下。在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我熟練我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐心和愛心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處.所以我喜歡實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼.

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞.如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用.

通過四年衛校生活，學到了很多知識，更重要的是掌握了護理操作技術.思想變成熟了許多，性格更堅毅了.認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。

四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用.

計算機教師8

從年月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。

“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為規范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。

篇（2）

作者單位：161042齊齊哈爾醫學院(丁琳)；齊齊哈爾醫學院附屬第三醫院(魏雪蓮)臨床實踐是護生鞏固基礎知識、提高實踐操作技能的重要途徑。然而在臨床實踐教學環節中，特別是在靜脈穿刺、肌內注射等創傷性護理操作中，護生極易發生針刺傷，這給臨床實踐教學增加了極大的困難，也對護生自身的健康帶來了極大的危害。在傳統教學中,肌內注射等創傷性操作往往著重強調無菌觀念的培養,而忽視了對護生職業危害自我防護意識的培養［1］。筆者在臨床實踐教學中采用雙維度教學法,取得滿意效果,現介紹如下。

1資料與方法

1.1一般資料選取2010學年62名、2011學年70名我校護理專業在附屬三院實習學生，分別為對照組和實驗組。年齡21~23歲，均為高考統招生。由同一組教師臨床帶教兩周。兩組護生年齡、基礎文化知識、課時數比較,差異無顯著性意義(均P>0.05),具有可比性。

1.2方法

1.2.1教學方法實踐教學項目選擇肌內注射、靜脈輸液兩項臨床較為常見的創傷性護理操作項目。

對照組按常規演示教學法進行授課，按無菌操作原則及操作程序示范操作步驟，然后指導護生進行臨床操作訓練。

實驗組采用雙維度教學法進行授課，即從無菌觀念、職業危害的自我防護雙維度進行教學。帶教教師集體備課后，首先，面向即將進入臨床實習的學生開展有關職業防護知識的講座，由臨床實踐及教學經驗豐富的高職稱教師承擔講座任務；在臨床教學過程中，以收集資料、討論交流、教師補充為流程，解剖每一操作環節，著重強調實踐的正確性，強化無菌觀念，同時重點討論操作中易出現自我傷害的環節，并研究預防對策。

通過問卷調查的形式與學生溝通，總結護生在臨床實踐操作學習中遇到的職業危害因素，有的放矢的進行今后的護理學專業的職業防護教育。

1.2.2評價方法從護理實踐技能操作和職業防護知識兩方面考核學生學習效果。①操作技能。從無菌觀念與自我防護意識兩個維度設計操作考核內容,總分100分,內容包括素質要求、操作前準備、操作過程、操作后、熟悉程度。②職業防護知識考核。總分50分,操作技能考核后,參考有關文獻［23］自行設計問卷,內容包括護士最常見的職業危險因素(3分),醫院護士感染的主要生物因素(3分),防護用品的種類(5分),普及性防護主要措施(5分),正確戴口罩方法(3分),何時戴手套(3分);通常在什么情況下洗手、洗手的正確方法(6分);掰玻璃安瓿方法正確(3分);手被患者體液或血液污染的銳器損傷后處理方法正確(6分)、注射器的針帽正確處理方法(5分),針刺傷的預防措施(5分);使用后的針頭、注射器正確處理方法(3分)。

1.2.3統計學方法采用SPSS 13.0統計軟件進行統計學分析，數據用均數±標準差(x±s)表示，以P

2結果

2.1兩組護生操作技能及職業防護知識考核成績比較，見表1。

表1兩組護生操作技能及職業防護知識考核成績比較(x±s)

組別人數實踐操作技能職業防護知識對照組6284.14±10.7123.94±3.62實驗組7092.69±6.85*36.47±5.32*注：與對照組比較，*P

2.2比照組和實驗組研究對象同等時間段內針刺傷的發生率在為期十個月的臨床實習中，比照組62名學生發生針刺傷59人，占95.16%，總計83人次，人均發生針刺傷1.34次；實驗組70名學生發生針刺傷53人，占76%，總計5人次，人均發生針刺傷0.83次。

3討論

3.1加強護生臨床實踐教學中職業防護教育護理是實踐性較強的專業。目前護生在實踐教學中，特別是創傷性操作環節，針刺等銳器傷問題嚴重影響了學生們的能力培養和學習興趣。多年以來,護生職業防護教育是護理教育的一個薄弱點,甚至是一個盲點［4］,護生的職業防護教育仍未受到足夠的重視,許多護士學校、學院沒有開設護理職業防護教育課程,也沒有相應的教材［56］。有文獻報道,實習護生操作后回套針帽比例達52.3%,其中75.5%護生采取雙手回套針帽的手法［7］。有研究顯示,有22%~40%醫學生針刺傷發生在回套針帽時。說明護生職業防護形勢嚴峻。學校教育是護生職業防護教育的第一步，而臨床實踐教學更是其中關鍵環節，因此,有效地預防護生職業接觸感染必須貫穿于整個臨床教學過程中。以密閉式靜脈輸液、肌內注射為例,雙維度教學法把職業防護和無菌技術都提到同等重要的地位,教育護生在注重無菌觀念的同時注意職業防護,如在接觸血液和體液操作時最好戴手套、如何防止針刺傷等,實驗組護生職業危害自我防護的意識明顯增強，實踐操作技能顯著提高。表1結果顯示, 實驗組操作技能考核成績及職業防護知識顯著優于對照組(均P

3.2雙維度教學是臨床實踐教學中的有益嘗試臨床實踐是護生鞏固基礎知識、提高實踐操作技能的重要途徑。然而在臨床實踐教學環節中，特別是在靜脈穿刺、肌內注射等創傷性護理操作中，護生極易發生針刺傷，這給臨床實踐教學增加了極大的困難，也對護生自身的健康帶來了極大的危害。在傳統教學中,肌內注射等創傷性操作往往著重強調無菌觀念的培養,而忽視了對護生職業危害自我防護意識的培養。

將雙維度教學法應用于臨床護理操作實踐教學中，即無菌觀念的維度和職業危害自我防護的維度。雙維度教學將是一個有益的嘗試，首先從教師方面看,可以改變過去重無菌觀念而輕視甚至忽略對職業傷害的防護教育的做法,從教學理念上提高了對職業防護的認識,將二者提升到同樣重要的地位。其次從學生方面看,把職業傷害這一看似抽象的問題具體化,落實到具體的操作中,加深護生對職業防護的認識。使其相關的知識得到鞏固,達到培養職業防護意識的目的。在教學中結合具體操作技能引導護生主動學習,培養職業防護意識,掌握相關防護知識,并落實到具體的操作中,不失為行之有效的好方法。

參考文獻

［1］田建麗,李守國.雙維度教學法規范中專護生肌內注射的實踐.護理學雜志，2007，3(22)：5354.

［2］胡春玲,張建軍,樊曉明.實習護生職業防護現狀調查分析.護理學雜志,2006,21(4):6769.

［3］李希蘭,王云瓊,周剛.實習醫護人員銳器傷的調查及預防措施.護理學雜志,2005,20(3):6768.

［4］張金華,王宇,申明風.實習護士職業防護知識的調查及防護對策.中國民康醫學雜志,2005,17(7):416417.

篇（3）

組建和培養班級委員會、造就堅強有力的班級核心是班主任工作的中心環節，也是班主任義不容辭的責任，是班主任教育管理好班級工作的中心力量。幾十名學生具備了共同的奮斗目標，擁有了堅強的組織核心，自覺遵守紀律，形成了積極上進的班風，團結互助、勤奮好學的學風，制訂了健全的班規制度，才能稱得上真正健全的班集體。要形成一個健全的班集體關鍵要有一個紀律嚴明、堅強有力的領導核心成員——班級委員會（簡稱班委會），班委會是通過班主任深入細致的工作才能產生。筆者回顧兩屆班主任工作，體會如下：

一、仔細選撥和培養精明能干的班干，組成班級核心力量

首先，班主任在新生報到和軍訓時就要“物色”班干部，面對來自四面八方的陌生學生，首先在入學接待學生和家長時，仔細了解學生的基本情況：姓名、性別、政治面貌，個人特長，中考成績，工作經歷，健康情況，家庭背景（單親或離異等），經濟狀況等；家長的工作單位及聯系電話，曾獲過何種獎勵或擔任過何種職務等。

第二學期初，即春節過后，根據上學期班干部的學業成績、工作態度、責任心、創新精神及主要班干部的建議等對他們進行部分調整，但主要班干部一般不做調整（除非犯原則性錯誤），進一步調整和充實班委會，鞏固核心班干部的中樞作用。

第二學年初，即二年級九月初，針對學生彼此熟悉、思想漸漸成熟、思維活躍、能獨立思考班級問題，為了滿足同學們個性發展和提高班集體的整體素質，在征求部分同學和主要班干部意見的基礎上，采取自薦——登臺演講——差額無記名投票的方式選舉班干部。正常情況下，主要班干部不會落選。班主任要依照性格、特長、才能、愛好等合理分工，與時俱進地調整班委會，繼續鞏固班干部的核心力量。

第三學年、第四學年，只要班主任培養得法，引導得當、這些主要班干部在班級的威信早已牢固樹立，他們在工作中的難題會及時得到支持和解決，他們將永遠是班級的核心力量，是班主任的“左膀右臂”，是管理班級工作值得信賴和依靠的主要力量。

二、有計劃、有目的地組織班干學習，明確職責，培養和提高工作能力

思想是行動的先導，培養班干部首先是加強思想政治教育。班干部是協助班主任管理班級的優秀學生，先要接受思想道德教育，讓他們認識到班級建設的好壞，同自身的素質有密切的關系。入學初第一次班干部會議是組織學習《學生守則》中的“優秀班干”、“優秀團干”和“先進班集體”、“五·四紅旗團支部”、“十佳校園青年”的評選條件，通過學習，讓他們工作有標準、奮斗有目標、評先評優有機會、付出有回報，提高思想政治覺悟，幫助班干樹立為班級服務、為同學服務、為老師服務的奉獻意識。其次是經常要教育他們以身作責，嚴于律己，處處起表率示范作用，敢于堅持原則，敢于同不良的思想行為作斗爭，努力養成謙虛謹慎、戒驕戒躁、胸襟寬廣、公正辦事、助人為樂的好干部品質。第三，要指導班委會確立工作目標，努力爭創優秀班集體，明確班干部的分工和職責，做到各負其責，做到班內事事有人管、每個干部有事干。第四，班主任既要要求他們努力工作，同時要傳授工作方法，適時指導，及時總結工作經驗和提醒工作不足，讓他們在工作學習中學會處理同學之間、個人與班集體、班級之間、班干部與校學生會、團委干部之間、學習和工作之間、師生相互之間的關系，讓他們在實踐中經歷風雨、培養能力、增長才干。班主任既要關心他們的學習和工作，也要關心他們的思想、生活和個人前途，又要嚴格要求，充分肯定業績，但不掩飾缺點，使他們在工作中不斷鍛煉和提高，真正成為班集體的核心力量、學生的“領頭羊”。

三、堅持以人為本，建立行之有效的班紀班規

建立健全的班規，是構建和諧班集體的重要保障。

班集體可根據《大中專生日常行為規范》，結合本校實際情況和教育管理目標，制訂有利于學生全面發展且行之有效的班規。制訂時應采取民主集中制原則，按照征集動員——廣泛討論——制訂草案——班干部研討初定——再次征集學生意見——班主任審核修訂——全班表決通過等程序。班規一般每學年要修訂一次，以適應班級管理中出現的新情況、新問題。班規內容包括出勤、紀律、學習、勞動、衛生、文明禮貌、好人好事、公益活動等內容，每項內容均有量化指標，做到獎罰分明。 轉貼于

為了保證班規“政令暢通”、執行有力，建議采取以下措施：一是實行班干部輪流值日制度，并記載好班務日志，重點是早讀和晚自習的紀律和衛生管理，重大事情（學生病、傷、打架）等突發事件向班主任及時報告，主要是發揮班干部的主動性和積極性進行自我管理和自我服務。二是定期召開班委會制度。規定一月召開一次班會或專題會，總結成績和找出不足并研究工作措施，改進管理辦法。第一學年班主任應參加會議，指導班干部工作，講話時多鼓勵、少批評，多表揚，少埋怨，強調班干要有帶頭和示范作用，并能自覺按章辦事，懲罰分明。三是要當好班委會的堅強后盾，善于言傳身教指導工作，幫助他們排憂解難，維護他們的威信，鼓勵班干部大膽地推動各項工作蓬勃地開展。四是每周班主任要檢查班務日志和學生離校去向表的記錄，并作講評，盡量做到有的放矢，不放過每個學生的閃光點并給予表揚，增強信心，堅持正面教育為主；批評要有理有據，就事論事，獎罰分明，盡量做到讓犯錯誤的學生心服口服，逐步形成人人熱愛集體、個個要求上進、全班爭優創優趕優的班風。學生只有在健全的班規校紀的約束下，才能不斷克服自己不良的行為習慣。培養學生良好的品德和嚴謹的生活習慣，有利于形成優良的班風和校風。

四、精心創建班級文化，凝聚班級力量創先進班集體

班級文化就是班集體精神風貌和特色的重要表征，是班級和學校的生命之所在，是學校重要的教育資源，是催生教師專業創新和學生成長的深厚土壤，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。校園班級文化主要由德育文化、教學文化、教師文化、學生活動文化和管理文化等組成。學生文化是班級最醒目也是最富有標志性的文化領域，可以通過豐富多彩的文化活動為學生提供展示自我及自主創新的空間，如教室的布置、寢室的裝飾等。積極向上的班級文化是班集體通過豐富多彩的活動逐步建立起來的。根據班集體的奮斗目標和各年級不同的思想特點，本班開展了一系列主題班會活動，如“我未來的衛校生活”、“自由與法”、“考試作弊的原因是什么”等。

五、緊密溝通任課老師和學生家長，構建共同育人網絡

篇（4）

一、調研的體會和感受

今天的調研，看學校，聽匯報，收獲很大，感觸很多。對全市及市直學校的教育改革發展工作，概括起來有以下幾點認識和體會。

教育事業取得了很大的成績。一是以普教為基礎、中等職業教育為補充的全市教育體系基本建立。全市教育發展水平、發展速度與經濟社會發展水平基本相適應。二是以師專成立為標志，我市的高等教育實現了重大突破。三是幾十年的教育發展，特別是教育綜合改革的推進，我們已經形成了一支懂教育、善管理的教職工隊伍。大家的教育教學理念不斷更新，管理和教學水平得到提高。四是各級各類學校，為乃至全省、全國經濟社會發展培養了一大批人才。五是初步積累了適應教育發展的物質基礎，教育改革取得了明顯的成效。六是形成了以艱苦奮斗為核心的教育事業發展的寶貴精神財富。在艱苦的辦學條件下，各學校的領導、教師始終對教育事業抱有強烈的事業心和責任感，在各自崗位上不計報酬、攻堅克難、任勞任怨、兢兢業業地工作，每個看到過教育條件的同志無不為之感動。

教育事業存在許多困難和問題。在調研過程中，大家也深深感到，我市的教育事業存在許多困難和問題。一是教育投入嚴重不足。二是優質教育資源緊缺，尤其是普通高中優質資源緊缺問題還比較突出。三是職業教育辦學設備十分簡陋，辦學條件艱苦。四是農村教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本改變。五是教師隊伍的整體素質與新時期的要求還存在較大的差距。

教育事業面著極好的發展機遇。我們也看到，在新的歷史時期，教育事業也面著極好的發展機遇。一是中央、省委省政府對教育事業的高度重視和關注，出臺了一系列支持教育改革和發展的政策措施，給予了教育事業前所未有的重視和支持。二是經濟社會的快速發展為教育事業的發展提供了強有力的物質支撐和市場需求。三是幾十年的發展，具備了加快教育事業發展的物質基礎、人才基礎和精神基礎。機遇與挑戰并存，我們要深刻認識市情，堅定信心，加快教育事業發展。

二、對教育改革發展強調幾點意見

要堅持教育的發展“三項”原則一是“統籌發展”的原則。做到“三個統籌”。統籌各類學校協調發展，基礎教育要有質量，職業教育要有水平，民辦教育要有特色，高等教育要有層次。統籌城鄉教育均衡發展。統籌校際之間良性發展，縮小校際之間的差距。二是“和諧發展”的原則。注重對貧困生的救助、資助，解決好他們能上學、上好學的問題。要加大薄弱學校的扶持力度。三是“創新發展”的原則。探索符合教育改革發展、適應經濟社會發展水平的教改路子。

要抓好“普九”鞏固提高工作要認真落實“以縣為主”的義務教育管理體制，加大《義務教育法》的宣傳和執法力度，依法組織適齡少兒入學。要努力增加投入，改善辦學條件。要總結農村綜合初中辦學的成功經驗，改革課程設置，提高辦學質量，增強辦學活力。要開展好勤工儉學，辦好學生食堂，降低學生生活成本，讓學生進得來，留得住，學得好。

要努力提升普通高中辦學質量市一中要加強管理，發揮好一級完中的示范帶頭作用，努力把市一中打造成全省知名學校。要加快新一中建設，確保按市委、市政府的要求完成新一中建設任務；市二中要加強教師隊伍建設，盡快適應轉制后的高中教育教學工作，要充分發揮音、體、美教師的優勢，辦好特長班，打造特色品牌；市三中要進一步強化質量意識和品牌意識，努力實現一級完中的辦學目標。

要大力發展職業教育從對市直4所中等職業學校調研的情況來看，由于有政府的優惠政策支持，各學校在校生規模迅速擴大，擴展速度喜人。但學校的占地、校舍、教師不足，設備設施簡陋的問題十分突出，嚴重地制約著職業教育的發展。今后一段時期，各級政府和教育主管部門要抓住國家和省的政策機遇，切實采取措施，全力推進職業教育改革和發展。市財校要加緊推動與師專的資源整合工作，盡快實現搬遷，改變教學場地狹小狀況；衛校要加緊新校址建設用地的報批工作，啟動新校址建設；農校要在市政府的幫助下，妥善解決好學生的吃住問題，確保學生安全；技工學校要全力推進新校園建設，全力擴大辦學規模。

要進一步加強師專建設師專要強化管理，提高質量，加強教師隊伍建設，提升辦學水平。要積極向上級部門匯報，盡快落實所有教師的財政供養問題。要做好規劃，爭取項目貸款貼息資金，解決好學校校舍不足的問題，確保合格師專的驗收。

要高度重視德育工作要堅持以人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，高度重視學校德育工作，加強校園文化建設。文化是學校的靈魂，每個學校應有校園文化，校園文化能增強學生的責任感、使命感、自豪感、歸屬感，各所學校要加強校園文化建設，并把校園文化建設作為德育教育的重要內容，加以組織和實施。要加強學校和家長之間的聯系，發揮家校互動作用，努力培養德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

要切實加強學校安全工作各級教育行政部門和學校要牢固樹立安全責任重于泰山的意識，建立和完善學校安全預警機制、領導責任制和化解風險的管理服務體系，加強安全教育，消除安全隱患，確保校園安全。

要營造良好社會氛圍各級各部門要加大教育工作宣傳力度，營造良好輿論氛圍，共同營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍，樹立教育良好形象，促進教育和諧發展。

三、拓寬思路，多渠道、多形式地解決教育投入問題

今天在調研中，各學校反映了很多問題。集中到一點，還是一個投入的問題。我認為，在教育的投入問題上，各級教育主管部門和各學校要拓寬思路，多渠道多形式籌措教育經費。在工作中注意遵循以下原則：

堅持把提高教學質量放在首位的原則。我們教育的落后，首先是教育人才的落后，觀念的落后，管理的落后。想當年，延安的“抗大”、昆明的“聯大”，在極其艱苦的條件下也為共和國培養了大批人才。我到俄羅斯考察，人家的學校條件也很一般，不如我們一些發達地區的學校。但他們的管理和教學卻是一流的，培養出來的人才也是一流的。因此，本質上講，衡量學校好與不好的根本標準，還是看他是不是能培養出一批批合格人才。我們在教育事業的發展上，首先還是要著眼于“軟件”建設。克服那種重建設輕管理、重硬件輕軟件的傾向。

堅持實事求是、量力而行的原則。由于我市財力薄弱，各級政府對教育事業的投入從絕對數上說，幾年內很難有較大增長，在資金的投入上，教育的需求和供給這一對矛盾將長期存在，短期內還不可能有根本改變。我市教育戰線的同志們還必須有長期艱苦奮斗的思想準備。因此，學校建設不能脫離實際，盲目攀比，貪大求洋，使之成為我們一個沉重的負擔。

堅持認真研究、吃透政策，向上爭取的原則。中央和省近年來對教育事業的投入不斷創出新高。當前，上級對教育支持的重點主要是農村義務教育、貧困學生資助、職業教育發展、高等教育質量提高等。我們教育面的困難可以說是全方位的，我們不可能在短期內解決所有問題。我們必須圍繞中央的投入重點，吃透政策，有針對性地做好基礎工作，注意克服工作中的盲目性，爭取上級更多的支持和資金補助。

堅持積極爭取社會投入的原則。隨著各地的發展，一些發達地區、企業和個人“富而思善”，對捐資辦學、助學的熱情很高。我們在與外面的交往中，也常常碰到一些朋友提出這方面的愿望，但卻苦于找不到合適的渠道，合適的方式，合適的對象。我們應該根據人們不同的要求，策劃出多種方案，給人家出主意，吸引人家來。要對資金的管理制定明確的制度，讓人家對自己的投入放心，能夠看到效果。我們還要善于走出去，請進來，廣交朋友，爭取更多的人了解的教育，支持的教育。

篇（5）

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。五五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以黨委為龍頭，以行政、各年級為主體，以黨員同志（特別是黨員領導干部）、班主任（輔導員）、任課教師為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育；按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。

二、不斷加強法制宣傳教育力度廣度，推廣“五五”普法普及面

1、提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性；同時普法宣傳從校內走向社會，組織學生向市民進行普法宣傳，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

2、在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內，每周都有一期新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內容。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優的主要條件。校團委還開展了“校園之聲”廣播宣傳節目，利用課間操、課余時間向全校師生進行校園新聞廣播和法律知識宣傳。各類活動的開展，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。

三、組織學習，明確重點，實現“五五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》、《教育法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領導干部普法教育學習做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學校黨委著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

加強教師的普法知識水平。學校全體教師利用政治學習等時間圍繞學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集體集中學習討論，教師的普法知識水平水平有了較大提升。各項法律法規的深入宣傳，讓廣大師生逐漸的知法、懂法、守法，認識到運用法律武器保護自己。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。利用班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。

加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發放《告家長書》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學院積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

四、拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法效果

1、學考結合夯實學習內容

對全校師生進行法律知識的測試。對教師的學法、用法、法律考試成績依次填入《干部學法用法登記卡》內。每學年都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然后單位根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。

2、以案講法提升普法工作深度

在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要請上級司法部門和法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座多次。另外，針對禮和民族地區學生及家長對上學認識的不足情況，多次組織廣大師生走向街頭、集市，向廣大群眾宣傳相關的法律知識，如《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《憲法及相關法律》、《民商事法律制度》、《經濟法律制度》、《刑事法律制度》等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任，使部分想讓孩子輟學經商、念經的家長打消了念頭，支持并督促孩子積極上學，完成九年義務教育，為學校提高教育教學質量、完成九年義務教育羸得了社會的支持。

3、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾

聯系社會生活，結合大量的案例，使學生受到深刻的教育；并為學生作了“以案說法——預防青少年犯罪知識講座”，在大量生動案例中學生受到了良好的教育；通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。

五、普法過程中存在的問題及意見建議，完善“五五”普法工作

1.由于受經濟的制約，普法教育落實的寬度、廣度還很有限，沒能充分發揮好學校普法工作對當地和諧社會創建的最大輔助作用。

2.建議：（1）應積極主動與公安、交通、工商等部門協調定期對學校周邊安全工作進行檢查，力促學校在安全的背景下更好地辦人民滿意教育。

篇（6）

一、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以***校長為組長;***為副組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管行政具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。與保安人員簽訂相關安全責任合同，將安全保衛工作列入考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經濟責任。情節和后果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以***校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事故調查組、搶救組等臨時性機構。并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發事件緊急疏散奠定基礎

三、全社會總動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，每學期初和學期結束，我們都邀請法制副校長、社區治保主任以及司法所的領導到學校上專題法紀、安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。通過每個月的消防應急逃生演練，不斷提升全校師生的安全意識和逃生技能。

五、加強安全檢查，及時整治整改。

學校安全是一切工作的基石，是學校的底線。

（1）學校的安全保障就要加強人防、物防和技防的管理，學校門口每天上放學除了有四名保安，還有值班行政、社區平安志愿者和家長志愿者共同守衛校門的安全，為防止汽車沖撞，暑假在校門口安裝了約100米的紅白防撞樁，為了加強晚歸學生的管理，給學生營造一個溫暖舒適的環境，也為了避免放學后家長進入校園，消除安全隱患，今年把原來的倉庫和衛生室改造成了晚管教室。在技防方面，申請了約10萬資金元對學校周界電子圍欄報警系統進行從新安裝，在每層教學樓和校園關鍵部位安裝了攝像頭，確保學校財產和師生人身安全。

（2）督促消防維保單位對我校消防設施和消防器材進行按時檢查，對損壞的和失效的設施器材及時進行更換，確保消防設施設備器材正常運轉。另外對全校的消防管道和消防箱進行保養，從新刷油漆；在六月底在消防維保單位的指導配合下組織全校師生開展了一次富有成效的消防滅火和逃生演練。

（3）向上級部門申請了約35萬資金對學校北教學樓的四個廁所和大廁所進行全面改稿裝修，使廁所環境發生了翻天覆地的變化，廁所衛生有了質的提升，并且對宣傳欄前路面進行防腐木處理，消除此處路面高低凹凸不平的安全隱患。

（4）利用顓橋鎮資產公司對門面房改造的契機，與其協商，讓其幫忙把我校檔案室和大隊部走廊的墻面進行涂刷，另外把自行車棚也整改一下，使得行車停車棚環境得到改善，地面的臭水消失了，墻面干凈了，電動車充電也更加安全規范。

（5）對北教學樓和中教學樓的走廊照明燈進行更換，原來的老式玻璃罩白熾照明燈存在老化掉落傷人的安全隱患，現更換為LED塑料吸頂燈，既安全又省電。

（6）食堂工作是總務處的一項重要工作，關系到師生的健康問題，所以一值是我的工作重點，盡管可能大家在許多方面不盡滿意，但我可以說食堂經理謝大明是竭盡全力、挖空心思在做營養搭配、品種調動，以滿足大家的要求。暑假里對食堂油煙管道進行清洗，消除火災隱患，本學期我加強了食堂管理，落實食堂衛生檢查管理制度，飯菜留樣管理制度，完善食品溯源系統，衛生楊老師每天及時上傳，每天對學校食堂進行巡查監督。

（7）安排相關人員認真、及時地維護、檢修好學校的各項設施、設備。保證全校各室設施、設備能正常使用。開學前把各班的教學設施設備、電風扇、開關、插座和電燈，進行了全面維修，保證了教師開學能正常使用。

（8）安全工作要常抓不懈，平時在校舍、消防、食品衛生、運動場地、體育器材、水電設施等方面組織相關人員進行了認真、徹底的檢查，發現問題能及時處理，防患于未然。?本學期開學初，就對學校南大樓的地板和北大樓的?廁所水管進行了維修更換。第二周發現水管漏水又后勤有利用休息日查找漏水處，并進行修補。開學前把校園操場上的綠化全面修整，消除安全隱患。

六、凈化育人環境，做到四個聯合

我校近年來在抓校內整治的同時，狠抓周邊環境的治理。

1、聯合派出所維護學校及周邊地區治安秩序，凈化育人環境。

篇（7）

2021新教師工作總結1轉眼間，一年的見習期即將結束。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，用心完成了學校布置的各項任務。下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

一、用心學習，努力提高政治思想覺悟

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。平時用心參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件;用心參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在語文組里，我用心配合組長和其它老師搞好教研活動，并用心爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。____年4月4日，我順利完成預備黨員轉正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任

二、踏實工作，努力提高業務素養

本學年，我擔任的是高一(5)、(7)兩班的數學老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真備課，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節課。課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業都及時批改，發現問題及時糾正。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導，也注意學習組里其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫忙我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是透過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民教師!

2021新教師工作總結2總結一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況出發，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創設一個簡單、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每一天持續幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。透過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。

六、今后工作規劃

1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是持續工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;

二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習。

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

2021新教師工作總結3新年伊始，一學期的工作已圓滿結束。學期初，承蒙校領導和教師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經驗不足的情景下去作帶教工作深感職責重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。在工作中，我和趙教師共健師德，共同探討教材教法，以學生為中心，創設情景教學，及時向領導和同事請教，我們共同成長，共同提高，現將有關工作總結如下：

一、主要活動與形式

據校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評，聽課評課時請相關領導和教師作指導，作好筆記，重作分析，提出改善方案。另外，利用好網絡資源，共同學習新課標，利用網絡的教學實錄與自身作比，找差距，促改善。公開課盡量用多媒體教學，自制課件，促進教學綜合本事的提高。

二、新教師成長分析

趙教師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能體現她“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為她的教學水平有很大的提高，主要體現如下幾方面：

1、師德健全

教書育人、為人師表、關心學生、團結同事等品行趙教師表現出色，這塊作為黨員的趙教師是我學習的榜樣。異常是對學生的關愛：“誰叫我是他媽!”這句話常出自趙教師之口，也是她對學生純真感情的流露。

2、教態穩健走向成熟

一學期以來的結識，我覺得趙教師由一個嬌柔、可愛的學生形象正在向一個成熟、穩健的資深教師看齊。也許三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空對于初步教壇的趙教師來說過于狹小，所以，學期初課堂表現給人以不知所措的感覺，經過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒清楚，文語滔滔不絕，學生的反應由不適應到適應，由一般到“愛上了”，促進了教學質量的提高。

3、課堂操控本事的全面提高

初為人師的趙教師，處處以自身的標準和要求去衡量學生，所以，教學中常遇尷尬局面，原因在于她高估了學生的成績，“因材實教，因生定法”是我向她推薦的課堂教學理念，根據本校學生的特點，應重基礎教學，加以適當的知識拓展教學，那我們就必須要從教案設計和課件制作入手，利用好校本，適應學生，落實教學。趙教師在《這就是我》的作文指導課的教學中，就是因為對學生寫作水平的不知情，教案設計的要求過高(要求學生互動)，導致教學效果不明顯。

在與學生的磨合中趙教師悟到了獨解。十月份，《月亮上的足跡》這節示范課的教學是成功的：重難點突出，學生體驗突出，課堂教學時間把握的恰到好處。這節課能夠明顯地看出她教學水平的全面提高。

4、落實知識點提高教學質量

教學質量的好壞源于平時知識點的是否落實，這一點趙教師從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處，眼見為實”是她端正學生學習態度的良方，學生作業沒完成她陪，學生遲到、早退她問，學生不會做她教，學生有難處她愛，實施“以人為本”的教學理念，故在期末考試中全年級語文取得了較好的成績。

從趙教師的全面工作來看，她走出了新教師的窘境，她是合格的，她是稱職的。“沒有，僅有更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在掌握教學基本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學生，巧設教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技能邁進。

2021新教師工作總結4我叫__，自參加工作以來一直在__-中學擔任初中歷史教學。20__年9月被評為____第十屆名師，至今任職一年。現就一年來的名師任職情況述職如下：

一年來，在師訓科各位領導和學校領導的關心和支持下，本人認真學習先進的教育教學理念，堅持一切為教育服務的思想，抓好管理，搞好教學，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。

1，班級管理

一年來，通過不斷閱讀魏書生、李鎮西、王君等全國優秀教師的作品，學習他們班級管理的方法和技巧，育人的藝術和智慧，結合自己班級管理的實際，帶出了一個優秀的班集體。

一個好的班集體應該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級之魂，保持一種持久的奮進精神。一開始，我就給班里的'孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學生的成人擺在成長的首位，經常給學生講，學習知識是一個人前進的動力來源，而好的品德則是前進的方向，動力再足，方向錯了，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明;現在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養父母，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的，所以，無論我們的現在的成績好差，我們都必須付出努力，爭取進步。

而養成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導和陪伴下，一段時間后，班里的孩子，無論學習成績好壞，沒有一個品質惡劣的，也沒有一個上課無所事事、一點也不學的，整個班級呈現出和諧、奮進、向上的良好局面!上學期末，全縣九年級統考中，我班郝__同學在六千多名學生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。

2，教學教研

一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業書籍，即豐富了教學專業知識，也提高了專業素養，為自己的教學和教研提供了資源。

平時，在認真學習優秀教師成功的教學經驗基礎上，逐步形成自己的教學風格。在課堂教學中，充滿激情，以生為本，開展互動式教學，學生能在課堂上生動活潑地發展，真正做到了在無涯的學海中快樂作舟!在歷史教學過程中，激發學生對學習歷史感興趣，通過學習，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理，培養了愛國精神和人文情懷。

在搞好教育教學工作的同時，我還進行不斷的教學研究，參加學校的省級和市級科研課題研究，撰寫教育教學論文，努力做一個科研型的老師。2013年底，參與省師訓科舉辦的課程資源開發并被省項目辦獲采用，作為培訓全省教師的資源之一。

3，同伴帶動

無論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當姐姐，無論是上公開課，還是家長會發言，總喜歡和我說說，我也盡自己的努力幫助他們。到安鎮中學和范海中學上師范課時，面對許多老師的求教，我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復習課，很多教法被老師們借鑒和學習，許多課件也成為老師們學習的資源。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進步。

4，反思成長

反思是一種的積淀，是每次獲得進步的階梯。近年來，每次學習和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會及時分析優勝之點和不足之處，并形成書面總結。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會獲得新的成長，不經痛苦，哪有化繭成蝶的蛻變。

存在的問題和今后努力的方向

回顧一年來的工作，還有很多不足之處，如學習的廣度和深度還不夠，工作中的創新精神還不夠。

在今后的工作中，我要努力做到：

(1)認真學習，創造性的開展班級工作和教學工作。

(2)積極從事教研活動。

(3)對同伴進行坦誠的交流和促進。

(4)加強論文的寫作。

2021新教師工作總結5不知不覺，參加工作已經一年多了。在這一年時間里，在學校領導和指導教師的指導下，教學能力得到了提高，很快適應了新的工作環境。在此期間，通過業余時間聽課等努力向其他新、老教師學習，不斷完善了自己。

俗話說：人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸畢業后能走上向往已久的三尺講臺。我理想是要用我的知識，我的理念來教育、培養一批批的白衣天使，要成為學生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美好的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘，它告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下要繼續不懈的努力。

作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：

(一)工作業績，主要收獲及主要體會

作為新教師，經驗往往比較缺乏。為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我多向年長的教師求教，學期開始，抓緊機會多聽課，聽其他老師的課使我深有啟發，習得了不少優秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學知識，啟發學生的思維等，這些經驗使我受益非淺，當著我把這些經驗具體應用在課堂上之后，我發現學生學的輕松，我也教的欣喜。

在暑假期間參加了省衛生廳組織的為期二十天的專業技能培訓，不僅收獲到了教育學，教育心里學方面的知識，而且接受到了計算機方面，論文寫作等方面的專業培訓，可謂收獲頗多。

(二)不足之處

1、參加工作時間還短，經驗不足，還有有很多需要向老教師學習的地方。

2、與學生相處是一門很大的學問，盡管在這一年的實習中摸索出一些經驗，能夠根據學生情況調整自己的教學風格，但是還有很多方面需要改進。

3、課堂基本功欠缺，板書組織條理性不夠，需要繼續改進。

(三)努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。