緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇氣象觀測論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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一、施工企業工程項目成本管理中存在的問題

1、成本管理工作弱化。施工企業為了在激烈的市場競爭中承攬工程，不惜犧牲利潤，以低標價中標，甚至墊資啟動項目，在一定程度上增加了施工企業的風險，損害了施工企業的經濟效益。

2、成本管理缺乏事前預測和過程控制。一些施工企業的成本管理僅限于定期的財務報表，是一種事后檢查，沒有事前預測和過程控制，與現代項目全面成本管理理論相差甚遠。

3、只重視生產成本，忽視全過程的成本管理。一些分公司只注重施工過程制造成本的核算，忽視公司生產經營全過程的成本管理。

4、成本管理方法落后。一些施工企業目前的財務管理還是依靠人工報表來完成，項目之間信息的傳遞和處理嚴重滯后，很難實現成本的動態控制。

5、成本管理沒有做到責權利相結合。一些分公司責權利方面不夠統一和明確，導致工作相互推諉，績效無法考核。

二、控制工程項目成本的思路與對策

施工企業工程項目成本管理工作縱向貫穿工程投標、施工、竣工結算的全過程，橫向涉及企業經營、技術、物資、財務等職能部門和項目經理部等現場部門。結合施工企業成本管理現狀，提出工程項目全過程成本管理的思路與對策，具體如下：

1、建立成本責任中心。成本責任中心是指具有一定的管理權限，責、權、利相統一，對所發生的成本費用能夠加以控制，并承擔相應經濟責任的企業內部單位。公司應以項目經理部、各二級分公司為成本責任中心的責任人，按照不同的成本要求將目標成本進行細分，縱向分解到各工程項目經理部、班組，橫向分解到各職能部門、各工程負責人，形成全員、全方位、全過程的項目成本管理格局，并把個人利益與成本指標密切掛鉤，嚴格考核，獎罰兌現。項目經理部依據細化和分解的責任成本，與各責任人簽訂合同，明確各自的責、權、利。

2、確定責任目標成本。責任目標成本是企業對項目經理部進行詳細編制施工組織設計、優化施工方案、制定降低成本對策和管理措施提出的要求。工程中標后，應及時組織有關人員對項目進行經濟評估。根據工程項目合同條款、施工條件、各種材料的市場價格等因素，按照標價分離原則，以直接費為依據，推算出項目責任目標成本，下達給項目經理部。

3、制定內部施工定額。內部施工定額是編制施工預算的基礎，公司根據生產要素、市場價格、管理水平和施工技術，按照“成本最低、生產要素最優組合”的原理，制定本企業內部先進、合理的物資消費定額、勞動定額、設備租用定額和費用控制定額。企業內部定額每年或半年可根據市場情況和企業內部情況調整一次。對正在施工的項目，根據調整后的施工定額及時調整施工預算成本。

4、編制施工管理費支出預算。工程項目管理費用依據費用項目及其分配率在企業和項目經理部之間進行分配，項目經理部應編制施工管理費支出預算，嚴格控制支出。對于超計劃和計劃外開支必須嚴加審查，由項目經理部集體研究決定。

5、強化索賠意識，抓好索賠工作。索賠是相對降低成本的措施，從施工一開始，就要認真研究設計文件、圖紙、合同條款和現場條件等，找準索賠的切入點，適時編制索賠資料，據理力爭，把索賠工作貫穿于施工的全過程。

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目前非正規雜志特別多,可謂舉不勝舉。增刊、特刊、專刊是一些刊物為了創收，向作者收取幾百塊錢費用而在正刊之外額外出版的刊物，由于管理不規范，給錢就發表，信譽低，現在絕大多數人事部門已經不承認在上邊發表的文章。

如果在增刊、特刊、專刊發表文章，發表了卻不管用。論文集跟這差不多，一般只有書號，沒有刊號，不屬于連續期刊。“香港注冊期刊”，這里特指內地人通過中介機構在香港特區政府注冊而在內地印刷的中文期刊，不少內地的公司和個人也通過中介機構注冊了學會、團體和期刊。“香港注冊期刊”的特點是，在內地編輯印刷，印數極少，印刷往往還比較精美，有的還常常做著比較精美的網站，只有國際刊號( ISSN ) , 沒有標準的國內統一刊號。有的雖然標注國內刊號，但卻是不真實的，核實就會發現問題。這類雜志以教育、科技類和醫學類最多。有的還有精美的網站。這也是非法出版物，但非專業的人往往看不出來。目前，這類非正規期刊的數量在國內越來越多，各個學科都有，尤其以教育類和醫學類為最多。這類雜志至少有數百種。

在廣東、北京、江蘇、海南、重慶、云南等地區尤其普遍，根據我國法規，各地均不承認“香港注冊期刊”的合法性，此類刊物新聞出版部門已經取締了一些，但還有不少仍然在出版印刷。

為了維護您的利益，避免給您帶來麻煩，我們不聯系在任何增刊、特刊、專刊、內部刊物、論文集和“香港注冊期刊”和其他一切非正規刊物發表文章，也謝絕一切非正規刊物的合作。建議作者不要為了省錢而貪圖便宜發表在不正規雜志上。

與我們的合作刊物，我們都要進行嚴格的資格審核驗證，必須是國家公開發行的正規雜志的正刊。作者也應該增長知識，增加分辨能力，不要被大量的、形形的非正規出版物迷惑。您如果需要價格相對便宜的增刊、專刊、特刊等不正規雜志，請到別處詢問，我們不能滿足您的要求。我們聯系合作的所有刊物，都是國家公開發行的、同時具備合法國內統一刊號(CN)和國際統一刊號(ISSN)的正規期刊正刊。

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中圖分類號：P459 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20160230198

1 庫倫期概況

庫倫旗位于通遼市西南部，東鄰科爾沁左翼后旗，南接遼寧省阜新蒙古族自治縣和彰武縣，西連奈曼旗，北臨開魯縣。地處E121°09′～122°21′，N42°21′～43°14′之間，面積4716hm2，其中耕地920hm2，生產蕎麥和雜糧雜豆，被譽為“中國蕎麥之鄉”。庫倫旗屬溫帶大陸性氣候，年平均降水量小，春旱嚴重，年平均降水量為417mm，年平均氣溫為7.2℃。

2 地面氣象觀測儀器的要求

地面氣象觀測儀器包括感應元件、轉換系統和顯示記錄儀表。氣象儀器條件要求滿足以下：儀器滿足規定時間響應速率、測量范圍、測量精度和靈敏度。儀器性能需長期保持穩定。儀器標尺其關系曲線的年變率應低于允許的測量誤差。

3 儀器常見故障及處理辦法

3.1 觀測數據缺測或異常

地面自動站在運行過程中容易出現觀測數據缺測或異常現象，如果不能及時正確處理會直接影響臺站的地面觀測業務質量。數據缺測或異常現象有以下幾種情況：計算機病毒感染，采集軟件不能正常運行；自動站運行時間較長，造成采集成功率下降；計算機與采集器時鐘不一致；自動站數據傳輸線故障（斷線或虛接等原因）導致自動站數據缺測。

3.2 溫度表液柱中斷

地面氣象觀測溫度表常見故障是液柱中斷。液柱中斷有加熱法、冷卻法、手甩法和撞擊法等4種排除故障處理辦法。常用的是撞擊法，在桌面上墊幾本書，把左手掌心放于書本上方，掌心向上，然后讓溫度表撞擊左手掌心，反復進行撞擊操作，直至溫度表液柱中斷位置重新連接為止。

3.3 蒸發器內水強降水溢出問題

蒸發器內水強降水或夏季雨季時出現溢出的現象，由于不守班或突發降水，使測報人員未能及時取出蒸發器內多余水時，蒸發器內水濺出或外溢導致觀測記錄失真。為避免這種問題的發生，可在蒸發器旁安置1個溢出瓶，用1根試管1頭通過帽蓋中央，另1頭露出瓶蓋，將發生強降水時，要提前將該設備放在蒸發器附近，并將蒸發器的倒水嘴與溢出瓶的橡膠管相互連接有強降水時，蒸發器內的多余水將流入玻璃瓶，解決了水外溢問題。

3.4 壓溫濕自記儀器

壓溫濕自記儀器的自記筆尖容易出現問題，筆尖設計為敞開式三角型漏斗結構，該結構容易讓已吸入墨水受外環境的影響，假設從筆尖部位吸收較多的水氣使墨水就會被稀釋，影響下次的使用，還易引起漏墨的問題。如果出現儀器漏墨，采集的數據精確度會受到影響，值班人員要及時加墨水排除故障，有必要時更換自記筆尖排除故障。

3.5 滯后降水的處理辦法

降水停止后，經判斷有滯后降水（2h內），按以下方法處理：滯后降水發生的當前正點，需在當前正點后5min內進行數據質控維護（刪除滯后分鐘降水）并上傳，并對影響時次（降水停止時次）再次進行數據質控維護上傳更正數據文件。

3.6 自動氣象站供電中斷

如果是電力局維修設備引起斷電，應馬上啟用發電機供電；如果是線路或儀器故障造成供電中斷，應立即關閉電源開關，而且采用UPS不間斷電源供電，并及時檢修處理故障。

4 地面氣象觀測儀器維護辦法

4.1 更換地面氣象儀器

避開雨雪天氣，并且要快速，安裝準確無誤。壓、溫濕自記儀器要求在20：00觀測之后更換，并且檢查好自記儀器運行是否正常。溫度表更換檢查好水銀柱有沒有氧化、酒精柱有沒有中斷等情況，有氧化的儀器最好不使用，更換備用儀器。

4.2 雨量傳感器的維護辦法

維護雨量傳感器先斷開傳感器信號，避免出現雨量野值；查看漏斗通道中是否有堵塞，可以使用中性洗滌劑清洗漏斗表面。維護完后，按照規范要求安裝儀器，并重新連接信號線，查看雨量器高度是否正確，檢查運行是否正常。

4.3 蒸發器的清潔維護

蒸發器內雜物對蒸發量產生影響， 所以蒸發器內水要保持清潔，如蒸發器內有雜物及時更換水， 更換的水量要與更換前的水量一致，保證蒸發量的真實性。

地面氣象觀測儀器的正確維護和故障處理，使地面氣象觀測儀器正常運行，提高氣象要素的準確性、比較性、代表性，更好地完成地面氣象觀測任務。保證為天氣預報、氣象信息、氣候分析、氣象服務提供重要的、可靠的、科學的依據。

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一、無面向業務特色的項目管理方法論?

二、現有的項目管理方法論和企業現狀不匹配、和其他體系不兼容?

三、項目人員的職業發展路徑不清晰?

這些問題，一方面影響了企業生產效率，另一方面造成了企業的管理成本浪費。

第一個問題，反映出企業管理存在較大的漏洞，對關鍵核心流程的缺失：

1、企業為了增強自身能力和達到競標門檻，認證了多項資質，比如：ISO9000質量管理體系、CMMI軟件能力成熟度體系、計算機集成資質等，但往往忽視了實際工作中要用到的項目管理方法論的建設，多數人對項目管理工作不了解，導致項目無流程可循、每個項目方法不一致，松散式管理，完全靠項目經理個人能力，企業缺失項目真實數據，喪失對項目的控制，領導不能及時掌握項目進展情況，不能夠對項目進行指導和有效決策，項目出現到處救火的現象，領導成了解決問題的消防隊員，越陷越深，痛苦無比。

2、招投標中也因為只重視技術規格說明，缺乏對項目管理保障的闡述錯失機會;或者拿別人的項目管理方法進行闡述，即使中標了，實際工作不一致，降低客戶對企業的信任，甚至懷疑企業項目交付能力，導致客戶關系緊張，項目岌岌可危。

3、重視技術，提拔技術專長的人員擔任項目經理，依賴其個人技術能力，項目命懸個人，企業實際不可控，長期導致企業缺乏項目的核心競爭力。一旦項目經理離職，項目將受災難性打擊，企業將蒙受巨大損失。連帶效應，影響企業團隊建設和沖擊公司文化。

4、缺失項目管理績效考核體系，導致無法衡量項目及個人績效，容易出現南郭先生，白白占用企業資源，很少給企業創造價值，企業利益白白受損。

那么，針對第一個問題而言，根據我的項目咨詢經驗，我的建議是：

1、建立組織級項目管理部門，明確項目管理歸口責任單位。

2、組織項目管理基礎知識的普及培訓工作。

3、組織學習世界先進的項目管理方法論。例如：全球最佳管理實踐PRINCE2項目管理方法論。

4、結合自身企業特點，對世界現金項目管理體系進行裁減裁減，快速形成適合企業特點的項目管理方法論。例如：PRINCE2方法論是一個非常適宜裁減的項目管理方法論。

第二個問題，在企業普遍存在，反映出企業管理效益低下、相互之間不協調。

1、了解業務的人不了解項目管理，而掌握項目管理知識的人卻不了解業務，更缺少對企業現狀的理解，理論與實際脫離，導致方法論推行難，使用難，推行和使用成本高，效率無提升，管理無效果，上下關系緊張，管理人員壓力大。據統計，一套脫離企業實際的項目管理方法論使企業項目績效損失50%以上。

2、一旦項目管理體系建設及推廣崗位人員離職，新進入者多數重來。浪費企業成本。浪費的成本大致占建設成本的55%，而這還不包含每次浪費的培訓推廣成本。(據統計，企業項目管理方法論建設周期為6~12個月，建設成本大致為15萬~40萬)

3、由于缺乏統籌規劃，有效溝通機制，導致拿資質容易，整合流程難，質量部門、業務部門、項目管理部門，各管一攤，溝通不暢，形成利益壁壘。導致企業流程體系太多，增加了管理成本，降低了工作效率，職工怨言大，內部滿意度降低，老總很為難，不知所措。而這些資質的維護成本逐年上升，卻給公司創造的價值逐步降低。項目管理論壇

那么，針對第二個問題現狀而言，根據我的項目咨詢經驗，我的建議是：

1、建立體系整合領導小組。領導小組組長最好是企業位高權重的領導，副組長可以是專業技術人員擔任。

2、選擇能夠和其他管理體系有效對接的項目管理方法論。例如：風靡世界的PRINCE2項目管理方法論

3、整合流程。整合的方法可以是按業務流程進行梳理，也可以是按產品分解流程進行。

4、組織培訓。這個環節一定不能省略，而且要非常正式，最好將培訓考試成績納入員工的績效考核中。

5、試點項目。為了穩妥期間，可以拿幾個項目作為試點，在試點的過程中進行改進，最后要達到匹配組織現狀的管理流程。

6、全部推廣。領導簽發推廣令，明確各部門責任和目標，開始全面推廣。

第三個問題，是企業中最頭疼的問題，現狀而言，其可能造成的后果如下：

1、缺乏營造項目管理文化氛圍，以及項目職業發展路徑。導致個人在項目上沒有成就感，對企業忠誠度不夠，人力資源招聘成本增大，和用人部門關系緊張，遭受老板責怪，里外難做，責任和壓力陡增。

2、項目人員培訓不夠，能力不足，導致項目交付困難，無法及時回款，公司資金壓力大，發展受限。

那么，針對第三個問題現狀而言，根據我的項目咨詢經驗，我的建議是：

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利益相關方這一概念自弗里曼（Freeman,1984）提出以來，已成為了企業社會責任管理的理論基礎和重要工具。所謂企業的利益相關方指的是受企業活動影響或者對企業目標的實現有影響的群體或個人，如：政府、社區民眾、投資者、股東、消費者、供應商、媒體、員工、競爭對手、民間組

當前工商和企業界在履行其社會責任過程中也越來越認識到：重視利益相關方關系能給企業的發展創造良好的環境而忽視二者之間的關系會給企業在商業及信譽上增加潛在的風險。例如，惠普公司認為與利益相關方的溝通可以幫助公司

利益相關方溝通是企業履行社會責任的重要環節，從內部看，如果管理者、員工不知道企業的社會責任理念、規劃、措施和行動，社會責任的各項工作就無從開展；從外部看企業文化論文，如果采購商、供應商、投資者、政府、消費者

全球報告倡議組織（GRI）將利益相關方溝通定義為：企業與利益相關方之間以增進相互理解和解決問題為目標進行的雙向互動。國際金融公司（ IFC）把利益相關方溝通描述為企業與潛在受影響者之間的一個更廣泛、更具包容性的

實際上，與利益相關方進行溝通已成為企業社會責任日常管理的重要內容，并且貫穿在企業社會責任的每個環節之中。當前，幾乎所有的企業社會責任報告（包括：企業公民報告、企業可持續發展報告）中都有對利益相關方溝通的陳述。但也不難發現，有些企業，特別是一些國有企業，似乎有將宣傳等同于利益相關方溝通的傾向。然而在認識上，企業社會責任中有效的利益相關方溝通有別于我們傳統認識的企業宣傳（如表1所示）中國知網論文數據庫。在目標上，宣傳是為了提高企業的聲譽和形象，而真正意義的利益相關方溝通則是回應相關方的關注問題，或通過他們的反饋意見進行改善。在渠道上，前者是信息從企業到社會的單向流動；而利益相關方溝通則是企業與相關方之間的雙向互動對話。在內容選擇上，企業的宣傳是從自己的需要出發，所選擇的信息多半是利己和正面的；與利益相關方溝通則能聽到不同的聲音企業文化論文，有

表1 企業宣傳與利益相關

 

 

企業宣傳

真正意義的利益相關方溝通

目 標

提高公司聲譽和外部形象

——回應相關方關注的問題

——通過相關方反饋進行改善和解決

渠 道

單向信息流動

雙向互動對話

內 容

根據企業自身需求披露信息

根據相關方需求披露信息

形 式

——制作宣傳冊（企業介紹）

——邀請媒體進行宣傳報道

——制作簡報

——網站宣傳

——企業年報

——利益相關方對話會議

——媒體披露

——培訓和教育

——建立網站（開展網絡調查）

——第三方企業社會責任報告

效 果

——可信度較低

——有效性較低方溝通戰略。框架的制定可以從四個方面著手（如圖1所示）。首先，企業自身必須建立一套針對利益相關方溝通的識別和管理體系，形成針對利益相關方反饋的閉環管理體系，并將其融入企業的日常運營當中；其次，通過實

利益相關方溝通

企業通過與利益相關方的有效溝通，能夠及時回應不同群體對企業社會責任的關注，同時也能提高利益相關方的滿意度。一個有效的企業社會責

一、建立利益相關方溝

利益相關方溝通管理體系至少應該包括三方面的內容：①利益相關方溝通管理機構的設立。企業應設置利益相關方溝通管理部門和工作人員，一般和企業的社會責任推進部門緊密合作或部分重合。部門應定期開展如何與不同利益相關方溝通的具體工作會議，就溝通對象、議題、形式等等問題進行討論；②利益相關方溝通規章制度的

二、其次，識別企業社會責任中的重要溝通議題——

某一議題在溝通中是否重要，可以從兩方面考慮，即：企業和利益相關方。對于企業而言，需要考慮的是：所處的行業、企業戰略重點、產品和服務、風險管理、股東、企業管理六個方面來確定某個具體議題的重要性。而從利益相關方的角度，則需要考慮特定的利益相關方（政府、非政府組織、媒體等）企業文化論文，并對他們在企業社會責任領域里的關注點做需求分析，以確定重要議題。其中需要注意的是同一議題對不同利益相關方

利益相關方識別的重要重要工具之一是實質性分析矩陣（如圖2所示）。橫坐標代表企業對議題關注程

橫坐標系——對企業本身

?所處行業：本議題是否具

?戰略重點：本議題對企業的

?產品與服務：本議題對企業的產

?風險管理：本議題是否會

?股東：本議題對股東關

?企業管理：本議題對企業管

縱坐標系——對相關方

?政府：本議題是否幫助企

?客戶：本議題對客戶關系

?同業者：行業伙伴是否

?媒體：在主流媒體、CSR專業媒體

?非政府組織：本議題是否是非

?員工：本議題對員工是

在實質性分析矩陣中，位于區域Ⅰ的議題，企業和利益相關方的關注度都較高，也就是所謂的利益相關方溝通的重要議題，企業應盡快采取

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中圖分類號： P413 文獻標識碼： A 文章編號： 1674-0432（2013）-10-53-1

目前，廣東省各地面氣象站均配有兩臺計算機來保障地面氣象觀測業務工作正常運行。為了預防地面氣象測報工作機（以下簡稱“工作機”）故障，在日常工作中，把工作機的地面氣象觀測業務軟件數據備份到地面氣象測報備份機（以下簡稱“備份機”）中，如果工作機故障，備份機立刻就可以投入地面測報應急工作，既可以保證分鐘、定時和人工輸入的氣象數據的連續性，又可以保障地面氣象測報工作穩定運行。

1 在備份機中正確安裝軟件和設置參數

在備份機的D盤中正確安裝地面氣象測報業務軟件、DZZ1-2型自動氣象站終端、地面測報軟件廣東省補充版軟件等相關軟件。設置好正確的地面氣象測報業務軟件、DZZ1-2型自動氣象站終端、地面測報軟件廣東省補充版軟件參數。或者可以把工作機D盤中的DATA、DZZ1-2監控、OSSMO2004、地面測報軟件廣東省補充版四個文件夾拷貝到備份機的D盤中，覆蓋備份機D盤的相應文件夾，這樣備份機的參數就可以和工作機的參數一致。

2 設置日常的數據備份通道

2.1 設置網絡共享文件夾備份通道

在工作機與備份機之間設置一個專門網絡共享文件夾，把工作機D盤中的DATA、DZZ1-2監控文件夾和OSSMO2004文件夾中的Sysconfig、AwsSource、SYNOP、BaseData、ReportFile、Log、WorkQuality七個文件夾復制到工作機與備份機之間設置的網絡共享文件夾中，然后在備份機中打開這個共享文件夾，把上述9個文件夾覆蓋掉備份機對應的文件夾，這樣就可以實現工作機和備份機的數據同步備份。

2.2 設置硬盤備份通道

每個氣象站都有一個移動硬盤來備份氣象數據，可以在硬盤中設置一個專用文件夾，把工作機D盤中的DATA、DZZ1-2監控文件夾和OSSMO2004文件夾中的Sysconfig、AwsSource、SYNOP、BaseData、ReportFile、Log、WorkQuality七個文件夾復制到專用文件夾中，然后把移動硬盤接入到備份機上，把上述九個文件夾覆蓋掉備份機對應的文件夾，這樣就可以實現工作機和備份機的數據同步備份。

以上兩種措施可以在網絡故障或工作機USB接口損壞的情況下進行互補，方便實現工作機和備份機之間的數據同步備份。

3數據備份的時間

3.1 DZZ1-2型自動氣象站采集終端可以保存7天的數據，可以每逢周三、周五、月末、年末20時完成地面日維護后進行備份。

3.2地面氣象測報業務軟件或DZZ1-2型自動氣象站終端參數更改更新后要進行數據備份。

3.3在舊儀器換下來之前和新儀器換上啟用后要進行數據備份。

3.4軟件升級前后要進行參數、數據備份。

4 小結

通過以上幾種措施既可以保證分鐘、定時和人工輸入的氣象數據的連續性，又可以保障地面氣象測報工作穩定運行。

參考文獻

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[2] 廣東省氣象計算機應用研究開發研究所.DZZ1-2型自動氣象站技術手冊，2003.

[3] 自動氣象站原理與測量方法.北京：氣象出版社，2004.

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[5] 陳峰云.地面自動氣象站業務系統維護解決方案[A].首屆長三角科技論壇――氣象科技發展論壇論文集[C]，2004年.

[6] 陳柏，吳明江.自動氣象站備份機業務系統實現同步備份《第26屆中國氣象學會年會第三屆氣象綜合探測技術研討會分會場論文集》，2009年.

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[8] 廖齊斌.氣象業務系統重要數據的備份[A]，2002年廣西氣象電子專業技術交流會論文集[C]，2002年.

[9] 馮冬霞，張曉瀾.自動氣象站數據同步的實現.黑龍江氣象，2012年04期.

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1實踐教學目標體系

從實踐教學的角度，應用氣象學專業培養的人才應具備以下能力。

(1)基本技能能力。培養的學生應該具備良好的從事氣象行業業務的基本技能，例如:大氣探測中氣象測報的基本技能、農業氣象觀測業務要求的基本技能、天氣預報應掌握的基本技能、計算機數據處理及信息處理能力、氣象遙感數據處理及應用能力等。這些基本技能的掌握可以使學生畢業后能盡快適應業務，同時提高我校畢業生的市場競爭力。

(2)獲取和應用知識的能力。訓練和培養學生的自學能力，即具有辨別、判斷各種信息、提取有效信息、綜合分析與歸納決策的能力。同時培養學生綜合應用知識、獨立分析、解決問題的能力、實際操作能力、設計計算能力、撰寫科研論文、參與學術交流的能力、組織管理能力等多方面的應用能力。

(3)創新能力。在教學計劃和教學實施過程中加強教學實踐課程和科研訓練環節，培養創新實驗能力、科學研究能力、科技開發能力等。

2實踐教學課程體系

應用氣象學專業實踐教學課程體系建設按照學校實驗模塊、實習模塊、綜合訓練模塊和設計開發模塊的總體思想，以實踐能力培養為主線，旨在構建分層次、多模塊、相互銜接的實踐教學體系。通過對原有實踐環節進行整合，并且對沒有實驗(習)條件的課程進行充分的挖掘，形成新的課程體系(見圖1)。

(1)實驗模塊。實驗模塊分為信息處理類和業務基礎類兩類，主要為培養學生一些基本的實踐能力。業務基礎類包括應用氣象儀器學、天氣分析和預報2個實驗課程;信息處理類包括氣象遙感數據處理及應用、地理信息系統上機實驗、應用氣象統計學實驗、應用氣象程序設計、常用氣象統計軟件應用等實驗課程。

(2)實習模塊。實習模塊的設計考慮了氣象基本業務的需要，設計了氣象觀測實習和天氣預報實習，屬于氣象行業對人才要求的最基本技能。學生通過這2個實習可以有針對性地進行測報和預報工作訓練。

(3)綜合訓練模塊。綜合訓練模塊的設計考慮了學生綜合能力培養的需要。具體有農業氣象業務與方法教學實習、小氣候測定實習、設施環境調節、農業氣象災害及其防御、應用氣候學教學實習、畢業實習等實習環節。學生通過此模塊的實習能夠提升自己綜合運用相關知識的能力。

(4)設計開發模塊。設計開發模塊的設計考慮了學生獨立進行科研的需要。具體有課題設計、專業綜合實驗、畢業論文等實踐環節。通過整合和充分地“挖掘”，在新的實踐教學課程體系中，增加了氣象遙感數據處理及應用、設施環境調節和農業氣象災害及其防御等實踐內容，特別是設施環境調節是目前氣象業務不斷拓展的主要方向，北方地區的很多氣象業務單位已經開展設施農業的氣象服務。

3實踐教學條件體系

實踐教學條件是實踐教學體系的基礎，在整個體系中起支撐作用。根據實驗課程體系，主要是實驗室、實習基地和師資隊伍建設。

(1)實驗室建設。整合現有資源的基礎上，增加實驗室面積和更新現有儀器設備，建設成為4個實驗室，分別是氣象觀測實驗室、天氣分析實驗室、氣象信息處理實驗室和專業綜合實驗室。氣象觀測實驗室和天氣分析實驗室主要滿足實驗模塊中業務基礎類實驗課程和實習模塊中2個實習的進行。氣象信息處理實驗室完成實驗模塊中信息處理類實驗課程的教學任務。專業綜合實驗室完成綜合訓練模塊的教學任務。

(2)實習基地建設。實習基地是教學科研工作的重要組成部分，是學生知識創新、技術開發的重要基地，包括校內實習基地和校外實習基地。①校內基地建設包括地面氣象觀測場和氣象綜合實習基地。地面氣象觀測場可保證氣象觀測實習，氣象綜合實習基地主要用于滿足農業氣象業務與方法教學實習、小氣候測定實習、設施環境調節等課程的實習與實驗、專業綜合試驗、畢業論文等。②校外實習基地建設主要分為3類，分別是以測報為主要內容的觀測實習基地，以天氣預報為主要內容的預報實習基地和以專業綜合能力培養為主要內容的綜合實習基地，這3類實習基地反映了學生實踐能力增長的過程，依靠實習基地的現有條件，利用地方長處指導學生，特別是到校外氣象臺站進行地面氣象觀測實習和天氣預報實習，可進入實戰狀態，能全面提高實際工作的水平和能力。

(3)師資隊伍建設。實踐課程的教師隊伍配備以實驗室(或實習基地)為平臺，通過培養和引進，每個實驗室(實習基地)配備1或2名專職或兼職實驗教師，負責本實驗室(實習基地)課程的授課工作。

4實踐教學管理體系

實驗室和校內實習基地由實驗室主任負責日常管理，專職技術人員負責設備維護、實習準備等工作，實習指導教師負責具體實習的開展。主要實驗室(實習基地)除了保證學生實踐課程的授課之外，主要的運行方式是對學生全年開放。實行以實驗室或課程為單位進行運作的管理機制和開放性實踐教學的運行機制。如地面氣象觀測場、氣象觀測室、天氣分析實驗室配備專職和兼職的實踐指導教師，效仿氣象行業實際業務，學生分組負責的方法進行全年的測報和預報;1個年級如果能夠堅持1年，學生測報和預報的技能就能基本能夠達到實際業務的需要。氣象綜合習基地同樣在配備專職和兼職老師的基礎上，采取學生分組“承包”，挑選主要大田和溫室作物種植，整個生育期內負責“承包”實驗地的發育期觀測和環境觀測;同樣1個年級堅持1年，學生也基本可以掌握發育期觀測、環境(包括小氣候、溫室)觀測的技能。學生只有掌握了這些基本的技能，指導教師進而加強引導，就會逐漸增強其開發和創新的能力。

5實踐教學評價體系

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1實踐教學目標體系從實踐教學的角度，應用氣象學專業培養的人才應具備以下能力。

(1)基本技能能力。培養的學生應該具備良好的從事氣象行業業務的基本技能，例如:大氣探測中氣象測報的基本技能、農業氣象觀測業務要求的基本技能、天氣預報應掌握的基本技能、計算機數據處理及信息處理能力、氣象遙感數據處理及應用能力等。這些基本技能的掌握可以使學生畢業后能盡快適應業務，同時提高我校畢業生的市場競爭力。

(2)獲取和應用知識的能力。訓練和培養學生的自學能力，即具有辨別、判斷各種信息、提取有效信息、綜合分析與歸納決策的能力。同時培養學生綜合應用知識、獨立分析、解決問題的能力、實際操作能力、設計計算能力、撰寫科研論文、參與學術交流的能力、組織管理能力等多方面的應用能力。

(3)創新能力。在教學計劃和教學實施過程中加強教學實踐課程和科研訓練環節，培養創新實驗能力、科學研究能力、科技開發能力等。

2實踐教學課程體系應用氣象學專業實踐教學課程體系建設按照學校實驗模塊、實習模塊、綜合訓練模塊和設計開發模塊的總體思想，以實踐能力培養為主線，旨在構建分層次、多模塊、相互銜接的實踐教學體系。通過對原有實踐環節進行整合，并且對沒有實驗(習)條件的課程進行充分的挖掘，形成新的課程體系(見圖1)。

(1)實驗模塊。實驗模塊分為信息處理類和業務基礎類兩類，主要為培養學生一些基本的實踐能力。業務基礎類包括應用氣象儀器學、天氣分析和預報2個實驗課程;信息處理類包括氣象遙感數據處理及應用、地理信息系統上機實驗、應用氣象統計學實驗、應用氣象程序設計、常用氣象統計軟件應用等實驗課程。

(2)實習模塊。實習模塊的設計考慮了氣象基本業務的需要，設計了氣象觀測實習和天氣預報實習，屬于氣象行業對人才要求的最基本技能。學生通過這2個實習可以有針對性地進行測報和預報工作訓練。

(3)綜合訓練模塊。綜合訓練模塊的設計考慮了學生綜合能力培養的需要。具體有農業氣象業務與方法教學實習、小氣候測定實習、設施環境調節、農業氣象災害及其防御、應用氣候學教學實習、畢業實習等實習環節。學生通過此模塊的實習能夠提升自己綜合運用相關知識的能力。

(4)設計開發模塊。設計開發模塊的設計考慮了學生獨立進行科研的需要。具體有課題設計、專業綜合實驗、畢業論文等實踐環節。通過整合和充分地“挖掘”，在新的實踐教學課程體系中，增加了氣象遙感數據處理及應用、設施環境調節和農業氣象災害及其防御等實踐內容，特別是設施環境調節是目前氣象業務不斷拓展的主要方向，北方地區的很多氣象業務單位已經開展設施農業的氣象服務。

3實踐教學條件體系實踐教學條件是實踐教學體系的基礎，在整個體系中起支撐作用。根據實驗課程體系，主要是實驗室、實習基地和師資隊伍建設。

(1)實驗室建設。整合現有資源的基礎上，增加實驗室面積和更新現有儀器設備，建設成為4個實驗室，分別是氣象觀測實驗室、天氣分析實驗室、氣象信息處理實驗室和專業綜合實驗室。氣象觀測實驗室和天氣分析實驗室主要滿足實驗模塊中業務基礎類實驗課程和實習模塊中2個實習的進行。氣象信息處理實驗室完成實驗模塊中信息處理類實驗課程的教學任務。專業綜合實驗室完成綜合訓練模塊的教學任務。

(2)實習基地建設。實習基地是教學科研工作的重要組成部分，是學生知識創新、技術開發的重要基地，包括校內實習基地和校外實習基地。①校內基地建設包括地面氣象觀測場和氣象綜合實習基地。地面氣象觀測場可保證氣象觀測實習，氣象綜合實習基地主要用于滿足農業氣象業務與方法教學實習、小氣候測定實習、設施環境調節等課程的實習與實驗、專業綜合試驗、畢業論文等。②校外實習基地建設主要分為3類，分別是以測報為主要內容的觀測實習基地，以天氣預報為主要內容的預報實習基地和以專業綜合能力培養為主要內容的綜合實習基地，這3類實習基地反映了學生實踐能力增長的過程，依靠實習基地的現有條件，利用地方長處指導學生，特別是到校外氣象臺站進行地面氣象觀測實習和天氣預報實習，可進入實戰狀態，能全面提高實際工作的水平和能力。

(3)師資隊伍建設。實踐課程的教師隊伍配備以實驗室(或實習基地)為平臺，通過培養和引進，每個實驗室(實習基地)配備1或2名專職或兼職實驗教師，負責本實驗室(實習基地)課程的授課工作。

4實踐教學管理體系實驗室和校內實習基地由實驗室主任負責日常管理，專職技術人員負責設備維護、實習準備等工作，實習指導教師負責具體實習的開展。主要實驗室(實習基地)除了保證學生實踐課程的授課之外，主要的運行方式是對學生全年開放。

實行以實驗室或課程為單位進行運作的管理機制和開放性實踐教學的運行機制。如地面氣象觀測場、氣象觀測室、天氣分析實驗室配備專職和兼職的實踐指導教師，效仿氣象行業實際業務，學生分組負責的方法進行全年的測報和預報;1個年級如果能夠堅持1年，學生測報和預報的技能就能基本能夠達到實際業務的需要。氣象綜合習基地同樣在配備專職和兼職老師的基礎上，采取學生分組“承包”，挑選主要大田和溫室作物種植，整個生育期內負責“承包”實驗地的發育期觀測和環境觀測;同樣1個年級堅持1年，學生也基本可以掌握發育期觀測、環境(包括小氣候、溫室)觀測的技能。學生只有掌握了這些基本的技能，指導教師進而加強引導，就會逐漸增強其開發和創新的能力。

5實踐教學評價體系實踐教學評價體系是實踐教學體系的反饋，在整個實踐教學體系中起監控作用。結合應用氣象學專業的特征，建立實踐教學評價體系，主要包括各實踐教學環節評價指標體系、學生評價指標體系、教師評價指標體系，評價結果可檢查實踐教學環節的執行情況，及時解決實踐教學中出現的各種問題。例如，在參考有關的實踐教學評價指標體系［11，15］研究基礎上，建立了可執行的應用氣象學專業實踐教學環節評價指標體系(見表1)，通過該指標體系，能對專業內各實踐教學環節的授課效果進行客觀地評價與比較。

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引言

民航飛行只有掌握大氣的規律和特點，選擇有利的天氣，避開不利的天氣，飛行安全才能得到保證。飛行發生的事故，其原因大多是在天氣復雜的情況下，違反大氣運動的規律發生的，風切變、雷暴、降水、低能見度、積冰等氣象現象都直接威脅著飛行安全。

民航氣象觀測員是從事民航氣象觀測工作的人員，他們必須掌握航空氣象觀測工作程序，能準確觀測，正確記錄各類航空氣象要素，按固定格式,規定時間制作例行、特殊天氣報告[1]。否則飛行員就無法及時、準確地為獲取需要的氣象信息，威脅航空安全。

1.質量評定辦法探索

目前的民航地面氣象觀測的工作質量評定主要是依據《民航地面氣象觀測手冊》[2]采用簡單的錯情率統計法，就是機械地將觀測員的工作劃分為常規項120項和特殊項90項，按錯項扣分來統計工作質量，這種方法的最大弊端就是不能判定最為關鍵的觀測氣象報告的及時性和準確性，而飛行員最為關心的就是氣象報告的及時性和準確性。

所謂及時性，主要看的氣象報告中要素值的變化趨勢是否與客觀要素值變化趨勢是否大致一致，如果出現明顯的反向或多時次值不隨客觀值變化，即可定性為及時性不夠；所謂準確性，即要素值的變化幅度與客觀要素值的變化幅度差是否在合理的范圍內。為了能更好的為飛行服務，有必要找出一種較為客觀地方式方法來評定氣象報告的及時性和準確性。主要作用是增強觀測人員的工作責任心，提高觀測氣象報告質量。

經過近長期的摸索和總結，青島空管站氣象臺參考《民航地面氣象觀測特殊天氣報告的標準》和機場飛行天氣標準，制定出了較為詳細的質量評定規則《觀測發報誤差容忍度標準》（以下簡稱標準）。主要分為定性判斷和定量判斷，定性判斷要求趨勢變化誤差不能超過2個時次，定量判斷要求通過低于天氣標準的報文及時性不能超過30分鐘，值與客觀值的誤差幅度不能超過50%。

制定《標準》后，就是軟件系統的設計和實現了。

2.系統結構設計

本系統主要由三部分組成：資料入庫部分，計算部分，評定統計部分。目前主要以飛行員最為關注的能見度為研究對象進行觀測工作質量的判定。系統流程如下圖。

圖1　系統結構示意圖

3.系統開發環境和網站配置

系統是基于IIS6.0的Web的訪問系統。開發環境為 MicrosoftVisual Studio .NET2005[3]，后臺數據庫為Microsoft SQL Server 2000[4]。

網站架設在上，通過建立虛擬目錄”gcpf\”，其實際目錄中包含有k.aspx(圖表分析)、query.aspx(具體分析)、k1.aspx(總體k值)三個主要頁面。

4.數據庫設計

SQL Server2000 數據庫中一共有awos 和awos_bk兩個相關數據庫，其中awos庫中有awos309、metar表和P_export存儲過程，awos309表是實時要素數據的備份，而metar表是觀測的報文，包括整點、半點和特選報文，P_export存儲過程是每天定時將awos309表中不斷增加的數據備份入Awos_bk庫中，并“truncate table awos309”（截斷表）。

5.數據管理

由于AWOS資料的更新間隔為10秒鐘，因此，每10秒鐘數據庫中將增加一條記錄， 這樣數據庫增長的速度是驚人的，這樣的后果就是Web訪問時的等待時間將超過訪問者的耐心，因此，將數據庫主操作表中的歷史數據截除保存顯得重要起來，為此，我先寫了存儲過程P_export完成該工作，然后利用MicrosoftSQL Server 2000的作業管理建立定時啟動P_export的作業。其作用是定時轉移歷史資料到備份庫，其中awos，awos_bk為數據庫名，awos309為表名。這樣，awos_bk數據中每天都將增加一個以日期為名的備份表，隨著時間的增長，表會越來越多，因此，建立了另一個存儲過程P_merge_month，負責將每月的資料合并歸檔，并以年月為名，然后每季度將數據刻盤遷出。這樣既保證了Web訪問速度，也備份了歷史數據供觀測質量評定使用。，k值。

6.系統應用

系統先以各要素的實時資料為基礎，找出變化急劇點，然后根據《標準》得出發報時間和發報值，如風向風速，云高，天氣現象等。評定過程分定性和定量兩步。定性，首先根據全天各要素的走勢圖，比較觀測員要素值變化曲線和客觀要素變化曲線是否相一致。如果不一致，則觀測人員發報沒有反應出要素變化的趨勢，或者沒有及時作出反應。定量：進入具體分析頁面，讀入指定日期的要素變化表，同時可見到閾值附近變化處以各種顏色標出（圖2）。，k值。進入統計頁面后，即可看到如圖4的界面，即為指定日期內，客觀曲線的發報時間和發報參考值。

圖2 閾值附近顏色告警

觀測質量評定的重點和難點是能見度的評定，經氣象臺相關工程師論證后，采用MOR的變化趨勢來反應VIS的變化趨勢，這樣根據MOR與以往同時刻VIS值的比值進行反演實時VIS的變化情況，然后來確定發報時間和發報值。

6.1 K值計算

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0引言

水利工程是國民經濟發展中的重要產物，是一項不可或缺的核心項目。最近幾年，隨著水利工程建設力度的不斷加快，以項目法人責任制、建設監理制以及招投標制為基本內容的水利建設管理體制有了更深入的改革，從整體上看，水利工程質量水平大幅上漲，不過目前，仍有部分水利工程管理過程中存在問題，尤其是施工管理方面，所以，本文主要從水利工程施工管理中存在的問題入手，制定了加強水利工程施工管理的具體措施。

1. 水利工程項目施工管理中存在的問題

1．1存在的安全問題

現階段，我國仍有一部分水利工程施工項目中存在著安全問題，由于所使用的管理模式缺乏高效性，導致實際生產過程中出現了諸多的安全隱患。實際管理過程中，施工企業對安全管理工作的重要性缺乏必要的認識，對于安全生產完全的忽視；現有的施工安全生產體系與安全生產責任制還有待進一步的完善；缺乏足夠的安全費用，安全機械設備配備不足；施工現場所使用的安全措施及技術等各方面均存在著問題，具體體現在制定假的施工安全資料、所建檔案毫無規范性可言等等，這些現象的存在均會導致嚴重事故的發生。

1．2存在的質量問題

任何一項工程項目管理中，質量是其命脈，水利工程也是如此，主要存在以下質量問題：首先，施工企業現行的內部管理制度缺乏完善性；其次，政府部門監督管理力度有待增強，工程竣工驗收工作存在很大的敷衍行為，不夠謹慎嚴格。部分工程為了實現自身利益最大化，經常在相關手續還未全面辦齊的情況下，就急于開工，這樣一來，就給工程留下了諸多的質量隱患。眾所周知，工程竣工驗收環節是檢查質量的最后一道關卡，而有的質量監督部門實際監督過程中吊兒郎當，未予以足夠的重視，導致最后一道關卡具有的功效也未被全面的發揮。最后，建筑材料的質量與工程質量緊密相連；水利工程的質量與其自身的安全與使用壽命息息相關，所以，管理工作者要高度重視該方面的問題。

1．3存在的成本問題

水利工程不僅要不斷提升自身的質量水平，同時，還應適當的降低成本費用，爭取用最小的成本投入獲取更高的經濟效益。現階段，水利工程成本控制過程中主要存在以下幾方面的問題：隨著建筑市場投標競爭的越來越激烈，進一步加大了投標風險率，投標費用無法得到及時有效的控制；項目評估過程中，思想與方法存在著很大的隨意性，沒有統一的評估依據；成本管理成為了一種擺設；相關人員缺乏正確的成本觀念等。

1．4人員素質方面的問題

人員素質問題具體體現在缺乏一批復合型的人才隊伍，技術人員數量不足等。比如，雖然有的項目管理人員具備較高的技術素養，但是在工程成本、質量、進度等方面的管理能力低下。由于這些人員不具備較高的綜合素質，最終導致工程項目管理難以持續健康的發展。

2．加強水利工程項目施工管理的具體措施

2．1加強施工安全管理

具體應做好三方面的工作：首先，構建一套高效完善的安全管理體系；詳細制定施工現場的安全監督體制與安全管理體系，加強施工現場安全管理力度，以項目經理為中心，構建完善匹配的安全生產責任制，明確各級管理人員實際中應承擔的職責權限，互相監督，各司其責，嚴格根據頒布實施的健全制度對施工的責任制管理體系加以全面有效的管理。其次，開展安全教育培訓工作；要求施工各環節過程中必須注重安全生產，并開展相關的安全生產培訓活動，全員都要積極的參與，特別對于新進施工人員，更要培訓他們的安全意識與安全觀念。最后，加強場地安全檢查工作；場地實際安全檢查過程中，通常會從兩方面進行，一方面是專項安全檢查，另一方面是綜合性安全檢查，其在水利工程現場施工安全管理中是最核心也是最有效的方法與手段。

2．2構建一套完善的質量保證體系

實際中，應加強施工質量管理工作，不斷提升水利工程整體質量水平。施工現場中，監理單位的主要任務是及時有效的監督設計單位、勘察單位以及工程質量。為了確保水利工程的施工管理效率，我們應從企業實際角度出發，結合企業具體情況進行內部組織的設立。積極構建一套完善高效的質量監督機制與質量責任制，明確各級監理工作者所要承擔的責任，嚴格根據規范標準加強工程驗收工作，同時，還要做好詳細的質量評估報告。

2．3加強施工成本控制

始終遵循科學合理的原則，認真的制定詳細的施工成本定額，并將此作為依據，對工程各項目予以準確的評估。水利工程實際施工過程中，應對此項目施工生產的特征與管理需求進行一番確立，并將其作為成本考核過程中的根本性依據。構建高效的項目內部控制制度，全面檢查、正確指導、有效監督項目成本管理全過程。施工管理過程中，若發現成本管理中存在著違法的行為，要及時的采取有效地措施加以改進，從而防止各項經濟損失情況的發生。

2．4積極開展相關培訓活動

當前，企業應大力開展相關培訓活動，培養施工現場管理人員的綜合素質，增強其技術與管理水平。由于施工管理具有交叉滲透、覆蓋范圍廣等特征，所以，要求項目經理人員應是復合型的人才，除了要充分掌握理論知識與專業技術水平之外，工程實踐經驗與知識面應是豐富廣泛的，并且，還要熟知相關法規、建設管理等諸多方面的知識。樹立良好的職業道德，不斷提升自身修養，工作盡心盡職，勤勞踏實，只有具備了上述這些條件，工程進度與工程整體質量才會得到有力的保障。

2．5加強環境保護與管理

工程施工前，相關人員應編制出一套相應的施工措施，積極安排組織排水，有效保護好開挖附近的建筑物，同時，還要對周圍山坡的穩定性予以保證。這樣就可防止實際施工時生態破壞情況的發生，不得有砍伐場外林木的行為，對野生動植物加強保護，針對所有人員，開展相關的生態教育，以將全員的野生動植物保護意識全面提高以及清楚的認識生態環境的重要性。

3．結論

綜上所述可知，水利工程項目施工管理工作極為復雜，隨著社會經濟的快速發展與不斷進步，使得水利施工行業競爭日漸激烈，而水利工程施工單位要想持續穩定的發展，就必須將自身管理水平不斷提高，加強體制改革力度，增強工程整體質量，為社會創造出更多的優質水利工程，緊跟時展步伐，創新制度、管理，從而在競爭激烈的行業領域中長盛不衰。

參考文獻

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[2]王華賽，王衛華. 淺析水利工程施工的質量管理.山西建筑，2011，（01）：47-49 .

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中圖分類號 X517 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）17-0265-01

近年來，隨著梅州市經濟的快速發展，工業污染加重，汽車尾氣、生活廢氣等酸性氣體排放量增多，空氣質量不斷下降，降水酸性化程度增強。酸雨，是當前全球性環境污染問題之一，其觀測與研究具有重大意義。酸雨是指pH值小于5.60的大氣降水[1]。酸雨是由于人類活動排放的大量酸性物質，在大氣中被氧化成不易揮發的硫酸和硝酸，并溶于雨水降落到地面所形成的[2]。本文主要對2007―2011年梅縣降水的pH 值及K值進行分析，通過雨量加權平均計算得到年降水平均pH值、年降水平均K值，分析其變化趨勢和主要影響因素。

1 降水取樣標準和監測數據來源

酸雨采樣點設置在梅縣國家氣象觀測站內，逢雨采樣，每天8：00至翌日8：00為1個酸雨采樣日，雨量采用全樣混合[3]。監測數據來源于梅縣地面觀測站的酸雨觀測資料，嚴格按照中國氣象局制定頒發的《酸雨觀測業務規范》進行采樣和測量。

2 酸雨監測數據分析

大氣降水的酸堿度用pH值表示。pH值定義為氫離子濃度的負對數，系無量綱量，pH=-lg[H+]，按降水pH值劃分，大于7.00為堿性，5.60～7.00為中性，4.50～5.59為弱酸性，4.00～4.49為較強酸性，低于4.00為強酸性。大氣降水的導電能力反映大氣降水的潔凈程度，用電導率表示，俗稱K值[1]。電導率（K）用于判斷大氣降水中電解質含量的多少，在一定程度上能反映降水受污染程度。2007―2011年酸雨觀測pH值分別為4.85、4.68、4.80、4.67、4.97；K值年平均值分別為19.0、34.4、30.1、31.5、18.7 μS/cm。

從圖1可以看出，測站5年降水年均pH值均小于5.00，在4.67～4.97波動；2007年污染程度相對較低，2008年起4年年均pH值為4.70～5.00。2011年酸雨污染狀況雖有所緩解，但年平均pH值仍在5.6以下，呈弱酸性。年均pH值與K值呈負相關性，pH值降低則K值升高，即降水的酸性程度越強，降水潔凈度越低（K值越大電解質含量越多，潔凈度越低），這表明測區的降水潔凈度差，主要是由于酸性物質污染。

3 酸雨污染主要影響因素

3.1 地理位置與大氣污染

梅縣地處廣東省東北部，境內山巒起伏，地勢周高中低，自西南向東北傾斜。梅縣觀測站北面是梅州市中心；西南面和東北面各有2個大型水泥基地，西北面是一大型火力發電廠（均以煤炭為燃料），釋放大量含SO2酸性氣體；周邊各大小工業園的工業廢氣；觀測場附近逐年興建新樓盤產生酸性建筑灰塵。

3.2 氣候特征與風向風速

梅縣屬于亞熱帶季風氣候，春季來自印度洋的暖濕氣流在弱冷空氣的作用下開始抬升，邊界層內的大氣易形成深厚的逆溫層[4]，使污染物只能向下積沉。

風是影響污染物擴散的重要動力因子，風向影響污染物的水平遷移擴散的方向[5]。風速較小不利于污染物的擴散[6]。而梅縣主導風向為靜風和西南風，處于市區跟工業排污的下風區，大氣污染物在西南風的作用下逐漸下沉積聚，常年風速較小（平均風速為1.4 m/s），污染難于得到擴散和稀釋，使酸性污染物在低層大氣中不斷地積累而形成酸雨。

4 結語

依據觀測數據分析，2007―2011年5年來，觀測區內降水酸性化程度愈來愈強，酸雨污染較為嚴重，空氣質量下降。這必將在一定程度上破壞陸生、水生生態系統，造成土壤酸化、森林死亡或退化、農作物減產、水體污染、魚類等水產生物死亡，甚至危及人類健康。因此，作為國家基本氣象觀測站，對酸雨的監測應毫不松懈，力求觀測數據準確真實，客觀反映測區酸雨污染狀況，并及時反饋上級部門和政府有關部門。相關部門應嚴格監控大氣質量，并作出相關措施，減少汽車尾氣排放，防治工業污染，堅持走可持續的發展道路[7-9]。

5 參考文獻

[1] 中國氣象局.酸雨觀測業務規范[M].北京：氣象出版社，2005.

[2] 牛文，顧駿強，康麗莉.浙江省酸雨污染特征研究[C]//中國氣象學會2008年年會大氣環境監測、預報與污染物控制分會場論文集.北京：中國氣象學會2008年年會大氣環境監測、預報與污染物控制分會場，2008.

[3] 李丹，葉偉星.云和酸雨污染特征及其成因初探[J].科技訊息，2009（19）：125，127.

[4] 王志春，丁凌云，劉蔚，等.廣州酸雨現狀及影響因素分析[J].熱帶氣象學報，2011，27（5）：717-722.

[5] 李仕安，劉蕾，周榮芳，等.梅縣酸雨與氣象條件的關系[J].廣東氣象，2010，32（6）：41-42.

[6] 蒲維維，張小玲，徐敬，等.北京地區酸雨特征及影響因素[J].應用氣象學報，2010，21（4）：464-472.