緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇德育一體化建設范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

學校是德育的主要基地。在兒童成長為青少年最重要的六年時光里，小學德育課堂成為兒童心理發育的培植土壤，對激發兒童的好奇心、提高情感意識、構筑人生觀與道德觀產生著深遠的影響。

首先，從教育心理學角度，分析兒童的興趣點與認知心理，尋找與教材的契合點，打造文質兼優的課堂氛圍。如教材中安排了“怎樣到達目的地”此類生活實踐性較強的內容，教學中可引入實踐環節，由教師選定一處目的地，組織學生選取抵達路線，并親身感受一路的風景與艱辛，將提高學生的科學知識轉化為塑造學生的生存技能。其次，擴展學科建設渠道。德育是一個開放性的課程資源，盡管很多學校已經開設了該課程，但德育并非獨立進行的。尤其對人生觀與價值取向尚在構建階段的小學生而言，德育是一個廣泛的范疇，包括法制、思想、心理、道德與邏輯思維等多個方面，因此德育教學要向語文、自然與社會等學科滲透，擴大學生的德育知識面。第三，培育校園文化。集體精神的鍛造，是培養學生大局觀與榮譽感的基石。教師要組織多層面、多范圍的集體活動，提高學生的協作意識，并考慮學生個性上的發展，給予學生展示的舞臺。因為過度的集體熏染，難免遏制學生樹立自信與個人發展意識。

二、校家聯合重互動

兒童的價值取向受家庭影響比較大，尤其是原生家庭的環境，即父母的言傳身教，對孩子來說，如影隨形。兒童作為學生的身份，受教師的影響頗深；但作為孩子的身份時，家長給予的影響卻是決定性的。校家聯合，實際上是教師與家長的溝通協作。

一方面是信息互動方面的聯合。當前最主要的形式是學校向家長傳遞信息。多數學校相繼構建了“家長短信互動平臺”，教師通過這一平臺，向家長及時高效地反饋學生信息，使家長能夠全面、及時地了解孩子的心理動向。同時，一些學校開始聽取家長的心聲，開設了貼吧、網絡討論組等形式多樣的平臺，促進教師與家長的交流，也使教師及時了解到學生在家的情況，便于教師與家長溝通配合，對學生采取統一的教育策略。

另一方面，家長成為教師的幫手，家庭成為德育的第二基地，使德育不再局限于三尺講臺，踐行了“生活即教育”的理念。定期舉行家長座談會，而并非傳統意義上的家長會，教師除向家長通報學生的學習成績外，將重心放在與家長聊天上，啟發家長攫取生活元素，開展家庭德育，使家長座談會類似于沙龍活動。家長們可以暢所欲言，交流育子心得，也可以邀請學生一起參加座談，或舉辦親子活動，提高家長對德育的重視程度。

三、校社聯合重氛圍

篇（2）

關鍵詞 體育文化 校園文化建設 建設意義

校園文化是學校組織在教育管理過程中營造的具有各自特色的文化意識，包括學校的發展目標、價值觀念、風格特點、傳統習慣和規章制度等在內的有機整體。在校園文化建設中，從多元化入手，立足于現實建設，著眼于長遠發展，開展校園體育活動，使校園文化建設活動寓樂、美、學、文于一切健康有益的社會活動之中。用現代體育思想促進校園文化建設，以健全的組織文化構建凝聚群體意志和力量的團隊精神，這對組織成員的創造力、凝聚力、組織效率的提高及組織目標的實現有著廣泛深刻的影響和積極作用。

一、體育文化是校園文化不可分割的整體及校園文化的特點

校園文化的整體性特點：就體育文化而言，它不是對單一的文化活動的開闊和描述，而是以深逢的大學傳統為底蘊、先進的大學精神為理想。通過校風、學風等校園精神層面而彌漫在每一個學生心中的群體文化。在高校任何一種校園文化傳播中，從精神理念的設計到具體部門的實施，都需要教學、科研、管理、后勤等各部門的密切配合，群體協調。

校園文化的實踐性特點：校園文化即是一種文化理想，又是一個實踐過程。不管是從學校層面、管理層面、教師教育層面還是學生層面，都存在繼承、發揚、修正、完善的過程。也稱為是一個系統工程。體育文化的凝練和形成同樣需要有針對性地工作部署與實踐活動來實踐、傳播、運用、灌輸與推廣。

校園文化的主體性特點：校園文化的主體是指與客體對象相對應的校同文化建設的承擔著、執行者和受益者，包括學生、教師、管理人員等全部的校園人。課堂教學、課外活動、學術論壇、社團組織的各類活動、媒介宣傳引導、各類的競賽活動等。都需要學校教師、學生的主觀能動意識得以充分發揮，共同建設美好精神家園。

二、校園體育文化在校園文化建設中的作用

體育運動是體育文化發展的載體，也是一種社會文化需要。作為文化現象，體育有很強的教育功能，在校園文化建設中具有不可替代的特殊作用。

（一）高校體育具有教育效能，在校園文化建設中育德于樂

具思想性、學習性的體育活動是校園文化中一種無形的精神力量，能在體育活動和體育鍛煉的過程中培養人、教育人、改造人，從而潛移默化地熏陶、感染每一個校園人；也加速校園人在政治素質、價值取向、知識技能、人格心理等方面的社會化進程，使學生在不同程度上產生完善自我、發展自我的心理需要，有效抑制與大學生要求不相符合的思想和行為。高校體育文化以其廣泛的群眾基礎、突出的德育功能，提高了校園人熱愛美、鑒賞美和表達美的能力，使高校形成具有鮮明特點的校園文化。

（二）高校體育具有凝聚效能，在校園文化建設中寓教于樂

青年學生是祖國的棟梁，必須引導青年學生努力拼搏、刻苦成才，發揮凝聚力和戰斗堡壘作用。體育活動中的競技運動正好突顯了為集體拼搏的競爭精神，是溝通感情的“橋梁”，是增進友誼的“紐帶”，是凝聚人心、增進團結的“法寶”。實踐證明，高校體育作為校園文化的一部分，激發人們產生認同感、使命感、自豪感和歸宿感，合成巨大的內聚力，將個體目標整合為學校的總體目標。

（三）高校體育具有激勵效能，在校園文化建設中勵志于樂

開展積極向上的體育活動能夠強有力地調動校園人的積極性、主動性和創造性，從而產生一種巨大的鼓舞人心的精神力量，形成學?；盍?。

校園文化工作離開了體育工作就缺乏應有的牛機和活力。我們在抓好教學與科研的同時，要注重以有效的體育活動相配合，鼓舞斗志，培養集體榮譽感。

（四）高校體育具有傳播導向效能，在校園文化建設中獲智于樂

學生在運動場中最容易傳遞真情實感，最容易贏得同場競技者的喜愛和尊重，也最容易得到戰友般的信任，并在“是對手更是朋友”的輕松氛圍建立新友誼。在運動中，校園人學到如何尊重自己和他人，如何實現合作，如何把握適度忍讓和情感表達，“學會做人、學會學習、學會做事”，具有傳播導向效能。高校體育活動能陶冶、感染、規范學生，為個體行為提供價值參考，使個體自覺地把組織目標視為自己的行為目標。

三、關于加強校園體育文化建設的對策和建議

體育文化對建造良好的校園文化有很大的促進作用，因此應該大力發展體育文化，下面就介紹一些具體的方法和建議。

（一）加強媒體宣傳力度

經常運用標語、圖展、廣播、錄像等媒體，進行體育文化的滲透。使師生員工真正認識到強健的身體是人生的第一財富，是現代人生活的基本條件。達到培養對體育的興趣，提高參與程度，使大家都了解體育、參與體育、享受體育。

（二）重視課外體育活動

課外體育活動是開展體育文化活動的主要途徑，它既要完成體育鍛煉的任務，又要活躍學生的課余文化生活。要認識到課外體育活動對提高學生鍛煉意識和積極性有很好的促進作用。

（三）組織觀摩體育比賽

觀摩比賽可分為錄像、電視實況轉播、現場觀看等形式。組織學生觀賞比賽活動，有利于培養提高學生對體育的興趣，同時，也是陶冶學生情操，培養學生熱愛體育活動，欣賞體育美的重要手段。

篇（3）

關鍵詞：

體育文化；校園文化；建議

一、引言

一直以來，我國都十分重視素質教育，為了真正實現素質教育，促進學生的全面發展，很多學校已經開始高度重視體育文化建設。體育文化建設是校園文化的重要組成部分，良好的體育文化有利于為學生營造豐富的校園文化，從而促進學生的全面發展。所以，各學校負責人應當順應時代的發展，以發展的眼光來看待校園體育文化的建設，靈活地采用各種辦法將體育文化建設與校園文化緊密結合起來，最終推動學校發展。

二、體育文化與校園文化建設的意義

（一）體育具有教育效能，在校園文化建設中育德于樂

隨著社會的快速發展，人們的生活水平也得到了較大的提升，加強鍛煉、強健身體已經成為很多人的生活方式，不僅如此，各學校也開始高度重視學校的體育文化建設，鼓勵學生參與到體育運動項目當中，力求為學生營造良好的校園文化。體育運動是體育文化的重要內容，體育文化在社會發展以及學校發展中都具有十分重要的教育作用，所以，我們非常有必要在當前的校園文化建設中融入體育文化建設。體育活動具有思想性、學習性的特點，它擁有一種無形的精神力量，鼓勵學生們不怕挫折、勇于挑戰，通過體育文化的建設，學生既能夠增強健身意識，提高身體素質，又能夠樹立良好的道德品質。體育文化建設具有重要的教育人、改造人、培養人的作用，加強學校體育文化建設，學生就會在潛移默化中受到較大的影響，從而加速學生在政治素質、價值取向、知識技能、人格心理等方面的社會化進程。學校體育文化建設的群眾基礎非常廣泛，德育功能突出，所以，學校領導者應當加強校園體育文化建設，為國家培養出優秀的社會主義接班人。

（二）體育具有凝聚效能，在校園文化建設中寓教于樂

學生是祖國的花朵，是祖國的未來，他們肩負著發展國家的重要使命，所以，我們應當高度重視學校體育文化的建設，充分發揮學校體育的凝聚作用。體育活動是體育文化的重要組成部分，學校可以通過組織一些體育活動來實現體育文化的建設，當學生在參與體育競技的時候，體育文化可以充分發揮其凝聚作用，從而加強了學生之間的溝通合作，拉近了學生之間的關系。我們通過實踐發現，體育文化建設具有十分重要的意義，它是增進友誼的“紐帶”，是凝聚人心、增進團結的“法寶”，除此以外，體育文化還激發了學生的認同感、使命感和集體榮譽感，最終提高了學生的綜合能力、促進了學生的健康成長。

（三）體育具有激勵效能，在校園文化建設中勵志于樂

加強體育文化與校園文化建設具有十分重要的意義，因為作為體育文化重要組成部分的體育具有激勵的效能，學生在參與體育活動中能夠感受到運動的樂趣，從而積極主動地參與學校體育文化的建設。良好的校園體育文化建設大大激發了學生的運動興趣，調動了學生的積極性、主動性和創造性，因此，我們不得忽視校園體育文化建設對學校發展以及學生成長的重要意義。

（四）體育具有傳播導向效能，在校園文化建設中獲智于樂

如今，很多學校都開始通過組織體育活動來建設校園體育文化，經過不斷的實踐，他們取得了一定的效果。當學生參與到體育運動中的時候，他們會從其他運動者那里感受到喜愛、尊重和信任，除此以外，學生還會通過參與體育活動學會如何與人合作、如何忍讓和表達情感，這種具有傳播導向效能的體育能夠促進學生的健康發展。

三、如何實現體育文化與校園文化建設

加強體育文化與校園文化建設對于深化學校辦學理念、構建和諧校園、促進學生健康發展有著十分重要的意義，所以各學校應當加強校園體育文化的建設，為學生營造出良好的學習氛圍，筆者根據自己經驗總結出了以下幾種加強體育文化建設的措施。

（一）積極組織校園體育活動

為了加強學校體育文化的建設，培養學生不怕挫折、勇于挑戰、團結合作的精神，學校應當多組織一些校園體育活動，例如全校運動會，這樣就既能夠減輕學習的壓力，加強學生的身體鍛煉，又可以讓學生體驗到體育競技的樂趣，從而養成終身鍛煉的良好習慣。當然，在學校運動會的時候，教師和學生都應當積極參與，這樣可以拉近師生的關系、營造良好的校園文化。總之，課外體育活動是開展體育文化活動的主要途徑，它既要完成體育鍛煉的任務，又要活躍學生的課余文化生活，我們必須認識到課外體育活動對提高學生鍛煉意識和積極性有很好的促進作用。

（二）組織學生觀摩體育比賽

組織觀摩賽有利于加強校園體育文化建設，觀摩賽的方式多種多樣，例如錄像、電視實況轉播、現場觀看等形式，班主任可以組織全班同學一起觀看精彩的體育競賽，然后對競賽進行詳細的解說，這種方式有利于培養提高學生對體育的興趣，同時，也是陶冶學生情操，培養學生熱愛體育活動，欣賞體育美的重要手段。

（三）加強體育宣傳，建設校園體育文化

為了加強校園體育文化建設，學校領導者應當加強體育宣傳，宣傳的方式多種多樣，例如，學?？梢宰尭靼嗉壨ㄟ^黑板報、校園廣播站、校園新聞報紙等方式來實現校園體育文化的建設。各班級在制作黑板報的時候，他們應當緊緊圍繞體育有關的主題，例如優秀運動員的介紹、有趣的競技項目等，學生在制作的過程中就會受到潛移默化的影響。

四、結束語

加強體育文化和校園文化建設有著十分重要的意義，有利于為學生營造良好的學習氛圍，促進學生的全面發展。所以，學校領導者應當高度重視體育文化和校園文化建設，將學校體育文化建設作為學校事業發展重要內容之一，發動全校師生積極參與到體育文化建設當中，從而推動學校的整體發展。

參考文獻：

［1］魏秋珍．關于校園體育文化的思考［M］．湖北體育科技出版社，1999．

［2］任蓮香．體育文化在大學校園文化建設中的地位與作用［J］．西北師范大學學報（自然科學版），2005（01）．

［3］郝君，韓超．高校特殊群體體育健康需求分析［J］．科技信息，2012（16）．

篇（4）

隨著科學技術的不斷發展，檔案管理已成為當前企業發展中的重點成分。在我國傳統法的檔案管理過程中，由于人們對檔案管理的重視不夠，使得我國檔案管理中存在著多種問題。隨著當前市場經濟的飛速發展，人們對檔案信息的認識不斷加深。檔案信息化已成為當前檔案管理過程中的主要形式，是加強檔案管理工作的重點。信息化技術作為當前社會發展過程中不可忽視的管理措施和發展前景，其管理應用方式在當前檔案管理過程中是提高檔案管理工作的必然趨勢，更是當前社會發展的前提和關鍵基礎。

一、究竟什么是檔案信息化

檔案信息化是指檔案管理模式是當前社會發展中結合信息技術發展措施進行綜合應用，以數字化管理技術作為主要的管理基礎進行總結和分析，保證其在管理工作中進行綜合的處理與利用。從以面向檔案實體保管為重點，向以檔案實體的數字化信息進行綜合的分析與要求管理工作。這種主要形式向社會提供服務為重心的轉變過程。在這樣的轉變過程中要實現檔案信息的數字化和網絡化；要實現檔案信息接收、傳遞、存儲和提供利用的一體化；要實現檔案信息高度共享，而這必將引發檔案管理模式的變革。

二、檔案信息化應遵循以下三個原則：

1、規范性原則：制定和實施檔案工作標準和規范，是檔案工作現代化的需要，是提高工作質量和效率的需要。實現館（室）藏檔案信息化，一方面可以將館（室）藏的檔案通過掃描等技術手段轉化成計算機可識別和處理的數字化信息，另一方面可以通過接收電子文件進館，但不管是通過館（室）藏檔案數字化還是接收電子文件，都應該堅持規范性原則，制定相應的標準、規范和法規，如：字符內部編碼標準、數據處理格式標準、信息輸出標準（包括信息的顯示、打印、傳遞等直接面向網絡用戶的服務格式）及數據交換標準。只有這樣才能使電子文件的歸檔，傳統介質檔案數字化，數字化檔案的保管、傳遞、利用等工作都實現有序化、標準化和規范化，避免出現各自為政，互不兼容，重復建設等現象發生。

2、安全性原則：隨著數字化、網絡化、信息化建設的不斷深入，網絡的脆弱性和潛在威脅也日益顯現出來。因此，我們必須加強網絡安全技術的研究與開發，采取有力的安全策略，充分保證檔案信息的安全性。在保證檔案信息的安全性方面我們可以采?。何锢戆踩呗?；訪問控制策略；（如入網訪問控制、網絡的權限控制、目錄級安全控制、屬性安全控制、網絡服務器安全控制、網絡監測和鎖定控制、網絡端口和節點的安全控制、防火墻控制等。）信息加密策略；網絡安全管理策略等。

3、效益性原則：由于檔案信息數字化建設是一項巨大的系統工程，需要投入相當的人力、物力、財力，因此必須要遵守效益性原則，講究信息化工作的效益， 要根據自身的能力，根據館（室）藏基礎，分析用戶需求，研究館（室）藏體系還要考慮館（室）藏檔案的利用率。選擇數字化的內容要“經典”，主題要與社會利用“熱點”相結合，把重要的，利用率較高的檔案進行數字化，把那些利用率較高且利用后能產生較大經濟效益和社會效益的檔案數字化，可以帶來巨大的效益。而那些利用率不高的檔案則無需數字化，否則浪費大量的人力、物力和財力。還可以根據館（室）藏檔案的特色選擇這些檔案進行數字化，提供獨具優勢的服務。因為從某種意義上說，特色就是優勢，特色館藏信息和特色服務往往是贏得用戶和創造效益與價值的關鍵所在。在進行數字化建設時，要以用戶的需求為導向，做到按“需”數字化。

三、那么檔案信息化建設又需要遵循什么原則呢？在進行檔案信息化建設時，應遵循的基本原則是：

1、文檔一體化，是檔案信息化建設的前提。這就要求把檔案信息化納入到辦公自動化的總格局之中，與辦公自動化融為一體，同步進行。同時，也要求檔案人員積極介入此項工作中，提出檔案管理和電子文件歸檔方面切實可行的需求。

2、歸檔雙軌制，是紙質文件向電子文件過渡過程中必須堅持的原則。雖然電子文件大量產生和應用，但它的法律作用和憑證作用尚未取代紙質文件的地位。據專家預計，在較長的時期內，紙質文件和電子文件還會繼續并存。而且按照國家檔案局的要求，電子文件必須與相同版本的紙質文件一同歸檔。

3、檔案信息化建設是檔案工作在網絡時代的必由之路，是深化檔案社會化服務的必然要求。它是一項耗資大、要求技術含量高的業務建設。檔案信息化建設的終極目標是建立數字化檔案館，將檔案資源和檔案各項管理通過信息系統加工和計算機網絡的傳輸，實現檔案信息的合理配置與開發利用，最大限度地實現信息資源的社會共享。它需要分階段、分層次、分步驟地有序進行，是一項耗資巨大、復雜的系統工程。建設所需的各類硬件及網絡設施、軟件開發以及進行數字化的投入，都需要高昂的費用。因此，在信息化實施過程中，作為企業內部的檔案館（室）在極其有限的財力前提下，一定要審時度勢，深入調查，科學論證，努力保證軟硬件配置、軟件開發標準和網絡結構等在各實施階段的一致性，將有限的財力用在信息化建設的關鍵部位，保證軟硬件資源的可繼承性，使其既能適應當前信息業的特點和要求，還能符合今后發展和應用的趨勢，盡可能避免資源的浪費。

篇（5）

二、當前農村文化建設的重要作用和意義

目前來看，農村文化建設是新農村建設的重要內容，對于提高新農村建設質量，促進農村文化體系的構建具有重要作用和意義，其作用和意義主要表現在以下幾個方面：

1、農村文化建設對提高農民素質具有重要作用。在農村發展過程中，農民的文化素質是決定農村發展水平的重要標準，為此，我們應做好農村文化建設工作，將農民素質的提高當作農村文化建設的重要任務之一，促進農村文化建設取得積極效果，滿足新農村建設需要。

2、農村文化建設是提升新農村建設水平的重要手段。從新農村建設來看，農村文化建設是重要內容。為了保證新農村建設取得積極效果，農村文化建設應立足自身實際，努力提高發展水平，使農村文化建設成為提升新農村建設水平的重要手段，保證新農村建設的整體效果。

3、農村文化建設對促進新農村建設快速發展具有重要意義。農村文化建設不但在提高農民素質和提升新農村建設水平方面具有重要作用，還對促進新農村建設快速發展具有重要意義。為此，我們應對農村文化建設的重要作用和意義有全面正確的認識，應從實際出發，認真做好農村文化建設工作。

三、當前農村文化建設出現的突出問題

從目前農村文化建設情況來看，雖然農村文化建設在新農村建設中具有重要地位，但是考慮到農村發展現狀，農村文化建設不可避免的出現了以下問題，其中較突出的問題主要表現在以下幾個方面：

1、對農村文化建設的重要性認識不足。有些領導對農村文化建設重要性認識不到位，存在問題認識不足，重視不夠。改革開放以來，社會相對經濟、精神相對物質一直處于次發展地位。一些基層干部思想上文化意識弱化，存在“經濟是硬指標，文化是軟指標”的模糊觀念，對文化建設在農村經濟、社會和人的全面和諧發展中的重要地位和作用認識不足，工作擺不上位置，農村文化發展緩、不平衡的重要原因文化生活貧乏，難足群眾之需。

2、農村文化活動太單一。多數農村的文化生活仍以看電視、打麻將、走廟子為主，不僅貧乏單調，還造成賭博、迷信等不良風氣漫延，影響農村社會穩定和精神文明建設。受到農村文化發展落后的現實因素制約，農村文化建設在文化活動的開展上難以在形式上有所突破。農村文化活動方式始終繞不開農村現有的文化氛圍，有時候還會被不良活動所影響。為此，要想取得農村文化建設的成功，就要改變農村文化活動單一的局面。

3、農村文化基礎設施薄弱，資金、人力投入太少。各個鄉鎮均沒有獨立的文化站舍，大部份鎮文化站配置是“一塊牌子一間房、一枚章子一張床”，開展群眾文化工作缺乏必要的設施、設備、場地，加之鄉鎮財政狀況都不樂觀，群眾文化活動開展難度大。目前農村文化建設投入主要以鄉鎮為主，而鄉鎮宥于捉襟見肘的財力和抓經濟的壓力，一是資金投入十分有限，處于“隨意”狀態。二是人力不足，沒有專人負責。受到這些因素的制約，農村文化在發展中難以取得積極效果，農村文化基礎設施薄弱的局面亟待解決。所以，在農村文化建設中，必須夯實基礎，加大農村文化基礎設施的投入。

四、當前農村文化建設問題的應對策略及建議

從以上分析我們了解到，農村文化建設的突出問題主要表現在重視程度、文化活動形式和文化基礎設施建設這幾個方面。為了保證農村文化建設取得積極效果，我們應立足農村文化建設實際，從這三方面出發制定具體的應對策略：

1、改變傳統的農村文化建設理念。從目前農村文化建設實際來看，對農村文化建設重視不足的現象確實存在，為了保證農村文化建設取得積極效果，我們應積極改變傳統的農村文化建設理念，將農村文化建設作為新農村建設的重要任務之一，對新農村文化建設引起足夠的重視。同時，應從新農村建設和發展的角度來看待農村文化建設，將農村文化建設作為促進新農村建設的重要手段，提高農村文化建設的整體效果和質量，滿足新農村建設需要。由此可見，農村文化建設，應從觀念轉變做起。

2、豐富農村文化活動形式。目前農村文化活動單一已經成為制約農村文化建設的重要因素，為此，我們在農村文化建設過程中，應立足農村文化發展實際，采取多種手段積極豐富農村文化活動形式。首先，我們應在農村加大黨的路線方針政策的宣傳，并結合農村實際，推出老百姓喜聞樂見的文化娛樂活動，例如樂器演出和戲曲演出等，活躍農村文化氣氛。其次，應充分發掘農民文藝，鼓勵農民利用農閑季節開展交流活動。再次，充分發掘地方特色，大力發展地方農村文藝，提高農村文化建設質量。

篇（6）

搞好醫院文化建設，對提高醫療服務質量與水平，具有重大意義，所以，一所好的醫院，必定要狠抓醫院文化建設，根據我十多年來醫院思想政治工作的經驗，我認為建設醫院文化可以從以下幾方面入手。

1.抓認同感

必須高度重視，把文化建設作為醫院建設的重要內容來抓。文化建設內涵豐富，醫院一切工作都可以用"文化"來概括，如一草一木反映環境文化、一言一行反映行為文化、一板一眼反映制度文化、一張一弛反映精神文化。各支部要積極貫徹黨委決策，迅速行動起來，采取有力措施，搞好思想發動，把人員認識和行動統一到醫院的安排部署上來；要把文化建設納入支部重要議事日程，定期分析形勢，常議常抓；要針對文化建設具有內容上的全面性、任務上的艱巨性、人員上的廣泛性、時間上的長期性等特點，加強組織領導，確保每一個步驟、每一項內容、每一個環節都有人管、有人抓。 通過廣泛發動群眾，共同討論總結醫院在長期的發展過程中所積累形成的優良傳統，成功經驗和優秀風格，將蘊藏在員工的一切寶貴精神挖掘出來，大家認同在先，共同參與，才能廣泛、深入地更新觀念。在新時期必須把以人為本，全方位提高職工素質作為醫院文化建設的基本內涵，著力培育精神文化。一是積極引導職工認清形勢，增強服務意識。二是以活動為載體正確引導。舉辦“新時期白求恩”、“病人在我心中”、等為主題的)講比賽和征文評比等項活動。經過不懈的努力和實踐，形成了獨具特色的醫院精神，即：團結、奉獻、廉潔、敬業。這種精神是醫院精神文明建設的重要成果。

2.抓理念創新

醫院應結合改革和發展的實際，將蘊藏在員工中的寶貴精神加以提煉、升華、凝練出既富時代氣息、又能充分體現醫院特色：即“以人為本，德先于行，科技興醫，勇于創新；注重實踐，嚴謹治學；團結進取，奉獻為榮。廣泛動員群眾，激發全院人員參與文化建設的積極性和創造性。醫院文化建設是一項群眾性實踐活動，必須發動群眾，全員參與。首先，領導親自帶頭。黨總支對醫院文化建設從整體上作了勾畫、引了路子，操作中，部門和科室領導開動腦筋，敞開思路，進一步細化文化建設的項目和內容，把大目標變為具體措施，把長期目標變為短期行動，并帶頭實踐。其次，尊重群眾的勞動和創造。采取召開諸葛亮會、群英會等形式，讓大家獻計獻策，廣泛聽取群眾對醫院文化的建議和對策；注意發現文化建設過程中的群眾創意，加以保護和拓展。再次，及時回顧、總結和交流文化成果。好的東西注意收集、歸納和整理，醫院將比較、甄別和采納。利用醫院內部刊物《如東杏林》，反映各科室在文化建設中好的做法和體會。

3.抓醫院文化的核心――救死扶傷觀

通過各種形式的教育，職工全心全意為病人服務的觀念牢固樹立起來，這樣以塑造醫院形象為重點。可以從以下幾方面入手：

3.1以質量為核心，以技術為根本，是醫院一切工作的生命線，亦是醫院物質文化建設的關鍵。狠練內功，自我充實，提高醫療質量，為患者提供優質服務是醫院的根本職責，為此，必須加強質量管理，建立健全醫療質量管理委員會和三級質控網絡，強化首診醫師負責制，防止和杜絕醫療事故或重大醫療差錯的發生。必須保證門診質量，提高急救水平。我院在保證所有?？崎T診正常開放的同時，認真安排落實好專家門診，從而保證了門診質量，提高了疑難病的首診確診率。

3.2轉變作風，改善態度，提高服務質量：開展“五個一”服務活動、評選星級醫生、星級護士活動、溫馨服務工程活動等。門診大樓的管理體現“以病人為中心”的服務宗旨，以簡化流程，方便病人為著眼點采取一些新舉措，如大廳實行賓館式管理，設大廳值班主任、各層設導醫小姐，隨時解答病人疑問。設立侯診區，安裝侯診座椅和閉路電視，每天清晨播放一些優雅的音樂，迎接就診的賓客。給病人一個溫馨、清爽、舒暢的就醫環境。

規范醫療行為，完善激勵和監督約束機制，做到有章可循，違章必糾，這是醫院制度文化建設的重要內容。因此，我院在實踐中著重做了10項工作：(1)強化醫療工作制度和技術操作規程的執行。(2)認真推行“病人選醫生”制度，工作的好壞優劣讓服務對象來評說。(3)完善職業道德規章制度。(4)強化優質服務，實施《崗位文明服務規范》。(5)推行醫療服務承諾制，實施“社會服務十項承諾”。(6)發放《告病員書》，簽訂《醫患道德公約》，規范醫務人員行為，建立良好的醫患關系。(7)進一步完善醫德檔案，加強醫德考核，并把醫德醫風作為綜合目標責任制的主要內容，考核結果與個人利益掛鉤并及時存入檔案。(8)定期進行門診、住院病人問卷調查。(9)推行公示制度，實施“陽光操作”，打造誠信醫療。在門診、病房公布各種檢查、服務項目及300種常用藥品的價格，并對住院病人實施“一日清單制”。(10)實施1次申告待崗制度，只要因病員、社會人員、單位內部人員申告及各類考核中發現有延誤病人搶救、收受“紅包”等15個方面問題之一的，一經查實，實行待崗，加大監督處罰力度。

篇（7）

一、校園文化建設的內涵

校園文化是指學校全體師生員工在長期的辦學過程中形成并共同遵循的最高目標、價值標準、基本信念和行為規范。從校園文化的結構上看，校園文化建設主要包括物質文化建設、行為文化建設、制度文化建設和精神文化建設。

（一）物質文化建設

物質文化是實現目標的途徑和載體，是校園的景觀，是校園文化的硬件，也是校園文化的表層。各校根據自身的特點對學校的校園文化作出統一的部署，整體優化學校的校園環境等等都屬于物質文化建設的范疇。布局合理的校園環境讓人賞心悅目，除了一些必要的綠化外，校園環境規劃更要體現一定的文化內涵。例如：增加閱報欄、宣傳櫥窗、板報等設施；加強圖書室、閱覽室、陳列室的建設；教學樓、辦公樓懸掛或張貼校訓、校風、教風、學風等。這些都能充分反映學校的辦學特色及辦學理念，優化校園的環境與物質設施的人文裝飾、溫馨提示，使校園充滿了物與人對話的鮮活氣息。

（二）行為文化建設

行為文化是學校精神、價值觀和辦學理念的動態反應，是校園文化在師生身上的具體體現，主要指師生的行為習慣、生活模式、各類群體（社團）活動以及在此基礎上表現出來的校風、學風等。要從制度建設入手，進一步加強師德建設和教風建設，進一步加強學風建設，樹立嚴謹務實、勤政廉潔的工作作風，讓全體師生都積極主動參與到行為文化建設中去，促進學生的全面發展。首先，構建價值理念體系，利用先進的理念引導行為。其次，管理人員率先垂范，引領師生員工的行為。再次，以制度強化為保障來塑造行為文化建設的環境。

（三）制度文化建設

制度文化是學校自身文化形成的約定俗成的原則，是校園文化內層的東西?？茖W的制度文化是校園文化的重要組成部分，是學校文化建設的保障，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現本校優勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度。學校要創新有利于師生、學校健康發展的招生管理、學生管理、教師管理、教學管理、后勤管理等各項制度，如，建立和完善黨委會、校長辦公會議事制度；加強黨委領導下的校長負責制的各項制度；建立和完善學生管理制度、學生組織規范、學生行為規范和各類規章制度等。

（四）精神文化建設

精神文化是一所學校文化傳統、價值體系、教育觀念和精神氛圍等方面的整合和結晶，它是校園文化的內核和靈魂。林崇德、俞國良先生認為學校精神文化主要包括：愛國愛民愛校愛家的理想觀，開拓進取創造革新的能力觀，勤奮刻苦嚴謹求實的人格觀，團結合作友愛互攜的人格觀，遵紀守法文明待人的道德觀，自主意識學術自由的思想觀。校園精神文化不可能自發地產生和形成，必須經學校領導有意識地加以培植和引導，并經長期地努力培育后為校園師生所認同。

二、特色校園文化建設的意義

學校是傳播文化的場所，文化性是學校組織區別于其他組織最顯著的特性。有特色的校園文化是一所學校精神風貌的反映，是學校辦學特色和發展個性的體現，它對啟迪學生的智慧、開闊學生的視野等都具有重大而深遠的影響。

（一）特色校園文化建設是實現"以人為本"的科學發展觀教育觀的前提

高校是人才的搖籃，是人類科學文化知識傳授與發展的紐帶。大學校園文化沉淀了人類幾千年的智慧，對學生道德素質的養成發揮了積極的作用。一個學校的校園文化是一種歷史的積累，它需要精心的培育并要隨著時代的前進不斷的向前發展。在大的文化背景下，21世紀的文化走向是：追求人文社會、科學社會的并行發展；國民素質和人格建設將擺在重要位置；環境文化得到高度的重視；文化產業將得到高度重視；網絡技術發展普及將改變人們的生活方式、生存方式、審美方式；經濟全球化將推動文化的全球化。21世紀的大學校園文化建設也應與時俱進，營造"以人為本"的教育環境實現人的全面發展。因此，特色校園文化建設是實現"以人為本"的科學發展觀教育觀的前提。

（二）特色校園文化建設有利于構建社會主義和諧社會

隨著當代經濟全球化和市場經濟的日益發展，人們的生活條件以及人們的意識發生了很大的改變。校園文化作為社會文化的一種現象，在宏觀上處于從屬地位，被社會文化所控制和引導。但是，校園文化對社會文化并不是簡單地認同、被動地接受，而是根據社會的發展與進步以及一個時期的社會生產、生活水平，進行新的選擇、整合或排列，校園文化因受不同群體價值取向的內在支配而趨向分散化和多元化。通過發展社會主義先進文化來實現社會文化價值觀的認同，不斷鞏固和諧社會建設的精神支柱。和諧社會的建設是一個系統工程，高等學校是社會的重要組成部分，也是一個小社會，其文化是社會文化的重要組成部分。因此，營造和諧的特色高校校園文化有利于構建社會主義和諧社會。

三、特色校園文化建設的幾點意見

（一）發展先進文化、把握校園文化建設的思想內涵

發展先進文化是為了以科學的理論武裝人，以高尚的精神、情操塑造人，從而達到培養全面發展的人的目的。校園文化依托并通過高校這個載體來反映的傳播各種文化現象，它的職能就是通過一定的物質環境和精神氣氛使生活在其中的每個成員都有意無意地在思想觀念、行為準則、價值取向等方面與現實文化發生認同，從而實現對人的精神、心靈、性格的塑造。校園文化建設要作為學校發展的重要內容，納入學校發展的總體規劃，將黨建和思想政治素質教育工作與學校的發展緊密結合起來，真正形成全方位育人的新格局。

（二）加強對校園文化建設的主體引導，樹立校園文化全員共建意識

校園文化全員共建，一方面，合肥師范學院應提高教師師德水平，發揮其率先垂范的作用，在校園文化建設中具有根本性意義。教師的思想狀況、言行舉止直接影響著校園精神氛圍營造的內涵，影響學生的思想品德塑造。增強教職工的育人意識、服務意識、質量意識，有助于富有時代特色的校園文化和校園精神的形成；另一方面，發揮學院學生自身具備的思維活躍和較好的素質能力的特點，通過各級團組織、學生會的有力組織實施，積極引導廣大學生參與各類社團活動、青年志愿者活動和社會實踐活動，豐富知識、鍛煉能力、提高大學生的審美情趣和高尚情操，所有這些集知識性、娛樂性、開創性于一體的文體活動又必將對大學生的科學感受力、文化領悟力產生不可替代的作用。

參考文獻：

[1]陳巍.高校校園文化的思考[J].科教園地，2007，（11）.

篇（8）

一、檢察一體化與預防一體化

（一）檢察一體化

人民檢察院組織法規定，上級人民檢察院領導下級人民檢察院的工作。這是檢察工作實行一體化的法律基礎。檢察一體化包括對外對內兩個方面：對外是指檢察獨立，即檢察機關依法獨立行使檢察權，不受法定機關、事項及程序以外的干涉；對內是指業務一體，即檢察機關上命下從，作為命運共同體統一行使檢察權。我們通常所說的檢察一體化是對內一體。目前，檢察一體化機制建設在業務工作的應用，起步最早、成效最突出的是偵查一體化。2006年，《最高人民檢察院關于健全職務犯罪偵查工作一體化機制的若干規定》的出臺，為偵查一體化開辟了自上而下的模式。之后，省級院在反貪局內部成立大要案中心、偵查指揮中心等機構，專司組織協調指揮全省重大貪污賄賂案件偵查工作。十多年來，偵查一體化在充分整合資源、加大辦案力度、提高辦案質量等方面都取得了顯著成效，為其他檢察業務一體化機制建設提供了成功經驗。2011年，高檢院制定《最高人民檢察院關于推進職務犯罪偵查和預防一體化工作機制建設的指導意見（試行）》，力圖借助于偵查工作，推動各地探索偵查與預防工作緊密銜接、增強預防合力。此外，一些地方在刑事申訴一體化機制建設方面也進行了有益探索。

（二）預防一體化

預防一體化既立足于檢察一體化，又部分地超越了檢察一體化之所指。以其涵蓋范圍分類，預防一體化分為宏觀、中觀、微觀三個層次。一是宏觀層次的預防一體化，是指在黨委統一領導下進行，以社會化預防為基礎的工作機制，其根基在于：預防職務犯罪是一項復雜艱巨的系統工程，是全黨全社會的共同任務，必須在黨委統一領導下，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠人民群眾支持和參與，統籌推進。宏觀層次的預防一體化，超出了檢察一體化的范疇，其范圍之廣遠非檢察機關一家所能擔當。二是中觀層次的預防一體化，是指在同一檢察機關內部，按照全院一盤棋思路構建而成的院黨組統一領導、各業務部門共同參與、預防部門組織協調的工作格局。其包括懲防一體化、偵防一體化工作機制的核心內容。三是微觀層次的預防一體化，是指在一定行政區域范圍的檢察機關，強化上下級、同級院預防部門之間的協作配合，增強預防條線合力。本文所說的預防一體化機制，為中觀與微觀層次之綜合，即在上級機關預防部門的指揮協調下，整合本地區各級院的預防力量，通過加強對上信息報送、對下業務指導和同級交流協作，上下聯動，同級協作，合理分工，統一步調，最大限度地提升工作效率效果的工作機制。

二、構建預防一體化機制的必要性

（一）構建預防一體化機制，是整合資源、解決預防人員不足的迫切需要。預防工作涉及事多面廣。近年來，預防工作任務日趨繁重，事多人少、配置不合理等問題逐漸突出。以我省為例，截至2012年底，全省檢察機關下轄16個地級院、113個縣級院，共有從事預防工作的人員247人，其中，專職預防人員186人，分布在其他內設機構中的兼職預防人員61人。專職人員中，省院6人、市級院42人（院均2.4人）、縣區院138人（院均1.1 人）。從事預防工作三年以下（含三年）135人、四年以上112人。由此可見，我省預防機構隊伍建設明顯滯后，省、市院預防工作人員相對偏少，基層院預防機構不健全，“一人科”情況普遍；預防人員的流動性大，多數預防人員從事預防工作時間過短，難以有效開展工作。解決這些問題，除了爭取支持增加人員、強化業務培訓之外，更現實的是整合現有，優化資源配置，通過預防一體化，將一案一建議、一案一分析等部分日常工作納入相關業務部門之職責，以緩解工作量增加與人員力量不足的矛盾。

（二）構建預防一體化機制，是搭建平臺、深化專題系統預防的迫切需要。專題預防和系統預防，是檢察機關開展預防工作、服務經濟社會發展的重要抓手，前者重點針對涉及公共投資和公共利益的重大工程建設項目、社會經濟發展項目，以及政策措施實施中的重要環節，后者針對職務犯罪多發易發或者壟斷性行業、系統，以及涉及國計民生、公共利益的行業、系統。通常情況下，專題預防所在領域涉及面廣，涉及單位多，比如工程建設、涉農領域，不局限于一市一縣；系統預防所涉及行業系統，更是上下垂直、自成一體，比如工商、國稅系統，其預防工作非某一檢察院能夠單獨承擔。目前來看，我省大部分檢察機關開展專題預防、系統預防，還多局限于單個檢察院，缺少上下級、同級之間的溝通與協作，造成專題領域留有空白、系統預防參差不齊。通過建立一體化預防機制，能夠搭建自上而下的協作或共建平臺，共同制定出臺相關文件，推動專題預防、系統預防深入開展、取得實效。

（三）構建預防一體化機制，是提高效率、增強預防集約效應的迫切需要。預防工作是檢察機關一項年輕的業務工作，歷經十多年的探索發展，形成了自己的職能定位、基本規范和工作流程。但目前，很多地方的預防工作，仍然停留在粗放型發展模式上，突出表現為：工作缺乏計劃性，想到哪里干到哪里；缺乏規范性，不遵守業務流程，不履行相關手續；缺乏協調性，區別對待預防措施，拈輕怕重；缺乏持續性，淺嘗輒止，安于現狀，具備基礎卻不持續跟進，具有經驗卻不深入挖掘。建立預防一體化機制，通過上下級、同級之間及本院協調統籌，能夠科學謀劃工作思路，協調安排重點工作，持續增強預防效果，深入挖掘成功經驗，有效提高工作效率，推動預防工作走上集約化發展之路，形成具有本地特色的預防品牌。

三、預防一體化機制的基本框架

多年來，我省檢察預防工作已在實踐著預防一體化機制的具體內容。現結合機制的理想化構想與工作實踐，提出如下基本框架。

（一）組織模式

為了便于統一指揮調動、組織協調，考慮到實施一體化的效率及可操作性，本文將預防一體化機制的組織實施范圍設定在省級及所轄市、縣區檢察院。

1.上下級統籌一體化。是指充分發揮省級院的引領作用、市級院的主體作用和基層院的基礎作用，重點工作集中行動，基礎工作各自完成。比如，2010年，安徽省院預防處組織部分市院、基層院預防部門，認真探索研究檢察機關預防業務需求。經過集中時間深入調研、研討與思考，省院預防處從全省預防工作的視角、合肥市廬陽區院預防科從基層院的視角，分別完成了預防業務需求分析建議報告。之后，省院預防處又會同上述市院、基層院，圍繞高檢院預防廳《預防業務需求分析方案稿》，集中研討，提出修改建議22條。這兩次省、市、縣三級院預防部門聯合攻關，不僅較好完成了工作任務，同時，這種上下級院預防部門協調配合、上下聯動的聯合攻關模式，也被事實證明，有利于增強預防工作實效，提高預防工作水平。該模式，既可以由上級院預防部門主動啟動，根據下級院的不同情況加以選擇；也可以由下級院預防部門根據工作需要，提請上級院啟動。

2.同級院協作一體化。這是加強橫向協作的重要渠道，主要有兩種方式：一是主導模式，即省級院、市級院統一領導，相關市院、基層院聯合開展預防工作；二是自主模式，即各市院、基層院之間自主聯合開展預防工作。主導模式中，上級院因其工作信息、全局把握等優勢，便于發現本轄區檢察院的成功經驗，便于組織開展聯合預防。自主模式中，市級院、基層院結合典型案件發案原因、發案環節、作案手段的相似性，立足于本地，主動與兄弟院溝通交流，聯合開展預防工作。實踐中，由于同級院之間交流較少，上級院又偏重于縱向聯系，該模式應用較少。

3.本級院懲防一體化。這是強化懲治和預防工作有效銜接、協調配合，增強工作實效的必由之路。滁州市檢察機關充分利用辦案資源，積極拓展預防宣傳和警示教育途徑，取得了良好效果。僅2012年上半年，全市接受預防宣傳和警示教育后到檢察院自首的7人、到檢察院舉報的2人。較為典型的是，來安縣院干警結合辦理的某村委班子在征地補償領域的職務犯罪案件，為該鎮基層組織人員集中開展警示教育。與會人員深受震動，會后有4人到檢察院自首。該模式為預防一體化的常態模式，相關部門均已按照《安徽省檢察機關各業務部門預防工作規則》規定，承擔相應的預防職責，故日常工作不需要預防或其他部門另行啟動，重大活動由預防部門提請本院預防職務犯罪領導小組啟動。

（二）適用范圍

1.日常業務。預防日常業務是指包括預防調查、案例分析等六項業務在內的常規工作，不包括年度報告、專題預防、理論研究。預防條線一體化與懲防一體化對日常業務的分工要求不同。前者要求，所有日常業務均由本院或本部門完成，無特殊情況，不得轉交或合作完成。后者要求，相關業務部門必須結合執法辦案職責，開展“一案一分析”、“一案一建議”等常規工作；預防部門負責統籌協調業務部門開展預防工作，受理行賄犯罪檔案查詢，管理預防信息庫，總結推廣工作經驗等。

2.重點工作。雖然預防條線一體化要求基礎工作各自完成，但是如遇重點業務工作如年度報告，或者工作對象超出本地范圍的，則可啟動本模式。2012年，省院預防處組織開展涉農資金管理使用環節職務犯罪預防調查。鑒于涉農資金涉及面廣、其管理與使用環節職務犯罪案件多發生于基層，省院預防處在深入分析典型案件的基礎上，結合各市發案情況，選擇相關市院、基層院配合。工作中，省院預防處聯合有關市院、基層院預防部門，分組赴7個地市共11個縣區院，通過調閱案卷，與辦案人員、相關單位和主管部門座談，問卷調查等，了解發案情況、相關領域資金運行情況等，共同開展預防調查。近年來，省院年度報告之起草，均由省院預防處牽頭，會同反貪局、反瀆局等相關部門完成。啟動重點工作模式時，應當注意其使用的頻率與周期，原則上每年每院不超過兩次。

3.專題預防?？紤]到工作涉及面、影響力等因素，專題預防以啟動預防一體化機制為宜。2013年，省院準備在全省檢察機關部署開展涉農資金領域職務犯罪專題預防工作。該項工作，外部將依托于省預防職務犯罪領導小組，發動全省各級涉農部門、基層組織和相關單位自主開展；內部將依托懲防一體化機制，發動各級院按照全院一盤棋思路共同開展；作為牽頭部門，預防部門則應啟動條線一體化模式聯合開展。該項工作中，上下級院聯合開展，便于集中力量，如在涉農部門、基層組織及相關單位，有計劃、有針對性地聯合開展警示教育和法制宣傳；如針對查辦涉農案件所發現的問題，聯合分析研究，強化治本對策等。

4.理論研究。由于檢察預防工作起步較晚，加之各地開展工作情況、人員隊伍情況參差不齊，該項工作理論研究仍然處于探索階段、基礎階段。越是這種現狀，越是有必要加強上下級院、同級院預防部門的聯合，充分發掘、綜合運用各自占有的預防資源與預防信息，以形成既具有豐富實踐性，又具有一定理論性的研究成果。2012年，省院預防處協助馬鞍山市院預防處，共同完成了馬鞍山市預防職務犯罪論壇的籌備與舉辦工作。這是我省第一個以預防職務犯罪為主題的專題論壇。省院預防處與合肥市廬陽區院預防科聯合，共同完成了關于檢察機關在社會化預防中定位與作用發揮的課題研究。

（三）必備基礎

1.成立一體化組織機構。既包括常設性機構，又包括臨時性機構。常設機構主要負責制定開展預防工作的計劃、方案并監督實施。各級院均應成立預防職務犯罪領導小組或懲防一體化、偵防一體化領導小組，組織領導本院預防工作開展，領導小組辦公室一般應設在預防部門；省院、市院預防部門應結合實際成立條線一體化領導小組，牽頭協調轄區預防條線重大工作開展。臨時機構主要負責制定階段性系統預防、項目預防的工作方案。為推動皖江城市帶承接產業轉移示范區預防職務犯罪工作，2011年，省院預防處推動《關于在江北、江南產業集中區共同開展預防職務犯罪工作辦法》經省江北管委會、江南管委會和省人民檢察院三方會簽下發實行；推動成立產業集中區共同預防職務犯罪工作指導委員會，作為共同預防的領導機構。根據產業集中區屬地管理需要，指導委員會由省檢察院、蕪湖市、池州市、蕪湖市鳩江區、池州市貴池區檢察院領導組成，指導委員會辦公室由相關檢察院預防部門人員組成。

篇（9）

互聯網時代，隨著信息傳播的日益迅捷，新媒體已經迅速崛起成為繼報刊、戶外、廣播、電視四大傳統媒體后的“第五媒體”，悄然改變著人們的生活方式和思維方式。其去中心化的傳播方式和無處不在、無遠弗屆的傳播特點，尤其深受時下大學生們的喜愛。而豐富多樣的新媒體環境，也為大學校園文化的建設帶來了新的發展契機。作為大學校園文化的重要組成部分，探究新媒體環境下高校體藝文化建設的新路徑，對于大學開展體育、美育、德育，提高大學生的綜合素質有著極為重要的意義。本文主要以浙江大學為例，談談新媒體環境下，高校體藝文化建設的探索與實踐。

一、建設全媒體矩陣，形成自下而上的體藝文化宣傳合力

新媒體有著完全不同于傳統媒體的特性，認清這些特性，才能把握機遇、事半功倍。利用新媒體環境下信息發送的及時性、廣泛性，高校體藝文化建設要打造全媒體矩陣，大力拓展更為靈活多樣的校園體藝文化傳播途徑，形成自下而上的宣傳合力，從而實現體藝文化對校園、大學生更為全面和有效的覆蓋。

以浙江大學為例，校園體藝文化的全媒體建設可分為自下而上的三級體系。一級為相關體育、藝術社團的自媒體，在全校40多個體育、藝術社團中，近半數以上建有微信公眾號，部分建有網站、微博、APP等；一級為相關職能部門的官方媒體，現建有網站、微博、微信、APP、小報、戶外顯示屏等；一級為學校層面的主流媒體，主要包括學校官網、官方微博、官方微信、廣播電視臺、校報等。根據建構的不同，職能分工又略有不同，其中社團自媒體主要進行與該社團、專項相關的活動宣傳，職能部門媒體主要進行體育、藝術教育和全校性體育、藝術相關活動的宣傳，而校級媒體主要進行重大體育、藝術事件和活動的宣傳。三級媒體層層相扣、逐級遞進，加上各級媒體的豐富多樣，打造了一個覆蓋面廣、信息傳遞及時高效的全媒體矩陣，形成了自下而上的宣傳合力，營造了豐富多彩的校園體藝文化氛圍。

二、重點打造品牌，加強大學生對體藝文化的參與感和認同度

從信息傳播方式上看，新媒體擁有多樣性、互動性的特點。除傳統的圖片、文字外，還支持聲音、視頻等多樣化媒介的傳送，既可以單一使用，也可以集合使用。同時，通過點贊、留言、轉發、話題、投票等功能，新媒體還能快速、便捷地實現傳播者與受眾的互動，加強受眾的參與感與認同度。高校體藝文化建設要充分利用新媒體的信息傳播方式，一方面不斷增強校園體藝文化的感染力和吸引力，使大學生在潛移默化中接受校園體藝文化的熏陶；一方面借此重點打造校園體藝品牌，引導大學生更深入、更全面地了解校園體藝文化并參與其中。今年4月在浙江大學舉行的第十八屆CUBA中國大學生籃球聯賽東南賽區就是一個典型的例子，不僅在短時間內掀起了一股全?？辞?、打球的熱潮，打造了一支明星球隊，其轟動效應更是輻射全市，引來省市級主流媒體的競相報道。

在本次CUBA的宣傳中，校內全媒體矩陣輪番上場，職能部門媒體保證及時性，每日推送賽況回顧和賽程安排；校級媒體主打多樣性，通過聲音、視頻、圖文等多種媒介宣傳浙大球隊；社團及個人自媒體則以評球為主。各級媒體分工明確，互有補充，迅速使其在校內形成了品牌效應。同時，各級媒體還積極與受眾互動，通過點贊、話題等功能增加討論度，轉發索票、留言采訪、投票評選等方式增加參與度、認同度。僅以職能部門微信平臺“浙大體育與藝術”為例，相關賽況回顧和賽程消息平均閱讀量近3000，揭幕戰的索票信息閱讀量為4200多，而僅僅7天后的決賽索票信息閱讀量已經高達58000多，可謂一票難求?；鸨捏w育館正是校園體藝文化建設成果的直接證明。

三、集群性與個性化相結合，共同打造高校體藝大數據

在信息接收上，新媒體具有集群式接收、個性化傳播的特征。不同階層、年齡、興趣的人在信息的選擇上，具有一定的趨同偏向，這不僅促進了新媒體的發展，又反過來加速了集群性的深入。利用新媒體的這一特性，高校體藝文化建設要富有集群性，結合針對性地定制個性化方案，共同打造高校體藝大數據，增加大學生用戶的黏著度和參與度，以進一步推動校園體藝文化的發展。

高校體藝新媒體因其定位的專業性，本身已經具有深入的集群性特征，其主要用戶為喜愛體育、藝術或有相關求知需求的大學生。對于這一群體來說，其信息需求主要集中在課程、活動、場館等相關方面，高校體藝文化建設也應以此為主。同時，在大數據的趨勢和環境下，針對個性不同亦可以提供定制化的方案。以浙江大學體質健康信息系統和運動世界APP為例，根據個人的相關體質健康數據和跑步數據，均可以定制個性化的運動方案和跑步路線供選擇，以滿足不同人群的鍛煉需求。隨著大數據的日益建設完善，定制化、精細化也必將成為校園體藝文化建設的重要方向。

篇（10）

1 引言

智慧環保是環境管理工作發展的新興模式，它的本質在于數字化與互聯網的高度融合，是環境信息化向更高階段發展的表現。環境監管預警是環境管理的重要職責，隨著智慧化建設和精細化管理的要求，數字環保對環境監管的作用尤為突出，為加快建設數字環保，整合與利用環境信息，積極采用在線監控、移動執法為監管一線服務，加強環境生態資源及環境狀況分析和評估，深圳在數字環保一體化建設時重點分析了環境監管需求，尤其在移動執法、應急管理、環境預警方面加強智慧化應用，對該平臺建設分析總結將對進一步擴展應用深度和廣度，實現智慧環保奠定基礎。

2 智慧化數字環保一體化建設思路

2.1 一體化建設與統籌規劃

數字環保因為覆蓋業務廣、應用模塊多、系統間關系復雜、涉及技術多，系統建設必須統籌規劃，分步實施。首先主要立足于梳理整合、搭好框架，建立環境信息化標準體系，搭建軟硬件基礎平臺，開展環保監管信息集成系統、移動執法系統、環境在線監控系統、環境應急管理系統及環境數據中心和環境地理信息平臺，在打好基礎后開展城市資源及環境質量分析與預警系統開發建設。

2.2 一體化建設與業務流程再造

數字環保應首先從業務應用入手，對業務流程進行全面梳理整合。通過梳理整合，改變以往部門各自為政、串聯操作的工作方式，對主要業務流程實現跨部門、跨時間、跨空間的流程再造，同時也理清了業務流程之間的數據關系，實現信息資源在整個業務流程上的共享使用，保障了輸出信息的同質性。

2.3 一體化建設與標準化體系

在數字環保建設過程中，應該堅持標準先行，以國內相關信息標準為基礎，結合城市環保管理的實際開展環境信息化標準體系研究工作，要制定一系列管理標準和技術標準，要根據元數據、信息分類編碼、數據交換等技術標準建立信息資源目錄體系，搭建數據交換平臺，構建環境數據中心，實現數據共享。

3 智慧化數字環保重要基礎

3.1 智慧環保特征

智慧環保系統是通過物聯網和云計算技術應用提高環境管理水平、提升環境執法效能、有效防范環境風險和實現環境科學決策的智能化平臺，具有智能感知、智慧分析和智能決策的功能。首先是建立智能感知體系，對水環境、氣環境、污染源等進行全過程監控，以盡可能實時地了解污染狀況；二是建立環保統一的物聯網絡，實現與各感知點的互聯互通；三是建立環保云數據中心，納入環境感知數據、環境管理數據，同時有效整合水文、氣象和周邊城市環境質量信息等公共資源，對數據進行智能分析；四是建立智慧應用及決策系統。包括移動執法管理系統、環境質量評價系統等環保智慧應用系統和環境智能決策系統，使環境管理、環境決策、預報預測更為科學、準確。智慧化數字環保是智慧環保的探索，結合運用大數據技術、云計算等技術逐步形成智慧環保。

3.2 污染源監管信息集成

智慧化數字環保的污染源監管信息集成是將原來的多個業務系統，采用專用的工作流引擎，以任務的形式為驅動，打造業務協同工作平臺，形成一體化業務管理系統，便于對業務辦理進行跟蹤、督辦及考核。

系統內容包括從建設項目審批、建設項目試生產、建設項目驗收到排污許可證、排污收費、污染源日常管理、污染源監測、限期整改、限期治理、行政處罰、環保、固體廢物轉移管理等。信息集成使得污染源從產生開始，自動將相關信息轉后續監管部門共享，并且后續的信息自動歸聚到同一污染源，隨時反映污染源的動態管理狀況；同時加強對環境質量數據的管理，并且在污染源排污狀況與環境質量狀況之間建立聯系，從而達到通過對點源的管理改善宏觀環境質量的目標。

污染源監管在實踐中有統一的污染源臺帳做數據支撐，制定污染源管理辦法，建立完善的污染源全生命周期的動態管理機制，實現污染源全過程管理（如圖1所示）。

3.3 環境云數據中心

智慧化數字環保的環境云計算中心主要包括環境云平臺和環境云數據交換和共享平臺。環境云平臺僅可供內部業務系統使用，以確保環境業務應用和數據安全，實現對環境監測、環境監察、環境執法和環境管理決策等業務的動態支撐。

環境云數據中心是數字環保核心，云數據中心必須建立完善的資源目錄體系，提供對環保數據的各種查詢。云數據交換的中心，將各個系統以元數據的方式進行共享交換。完成對各種環保業務數據的采集。它能夠快速可靠的與現有業務系統進行數據交換；同時對數據進行深入挖掘分析，構建先進的智能分析平臺，如圖2所示。

4 智慧化數字環保一體化平臺

通過智慧化環保系統建設，做到每時每刻掌握、監控環境和污染源數據，再由智能應用系統的業務管理及智能云數據中心的數據處理，進行智能決策，并由移動終端提供報警預警，從而規范并提高環境管理、環境執法與公眾服務能力和水平，保障環境安全、改善環境質量。實現從環境保護向生態保護和生命保護轉變，最終使環保管理更智慧，實現人居環境安全與城市可持續發展。

4.1 環保監管集成系統

環保監管集成系統采取任務管理的模式，加強對每個審批事項的監督管理，并詳細規定每個辦理階段的時限（審批、審核、簽批），保證任務及時辦理，并且可以隨時進行督辦、提醒。在建設項目開始試生產時，自動生成污染源并轉到執法部門進行“三同時”監察并核定排污費。該系統對所有業務辦理的情況進行記錄、跟蹤、督辦、統計，使得各項任務辦理情況一目了然，便于網格化、精細化監督檢查。

4.2 智能化環保移動執法系統

智能化環保移動執法系統是移動互聯網技術在智慧城市中的典型應用，在智慧城市中為城市管理和公眾參與提供一種智能化手段，它能隨時通過上網的手機查詢到企業的環保信息；可通過智能手機完成現場取證工作；同時可隨時隨地查看企業在線監測的實時數據和視頻圖像，實行全天候監管。監察部門領導通過該移動執法系統，能查詢指派任務、查看執法軌跡、掌握執法動態、稽查執法質量及專項執法工作任務的完成情況。

各類環境監察任務系統由自動發送至工作人員的執法終端（PDA、平板及筆記本），執法人員通過執法終端隨時查看并完成任務，任務內容涵蓋了環境監察的相關業務，包括：現場執法、排污收費、管理、在線監控以及各類預警任務。

充分利用移動執法終端的便捷性，執法人員和監察部門領導可隨時查詢企業的一廠一檔信息，通過一廠一檔企業信息的執法終端查詢，有效解決執法崗位輪換及人員變動導致紙質檔案管理難的問題，同時便于執法人員及時了解企業的真實環保信息，切實提高環境監察工作效率和改善執法科技手段。

通過移動執法系統的現場執法行業專屬筆錄的使用，在完成監察頻次要求的同時確保執法檢查不留死角，從技術上解決了環境監管瀆職、失職的責任問題，有效規范了環境監察執法的流程和行為。

4.3 城市環境應急管理系統

城市環境應急管理系統實現了環境應急預防、準備階段的應急能力的信息化管理及專業應急信息庫建設；為應急指揮建立科學的應急響應流程和指揮調度的信息即時傳送交互。面對突發事故時，應急部門通過系統進行快速接處警、事故確認、任務指派、方案指導等應急響應工作，并為決策部門提供全方位的事故現場實時情況。

4.3.1 應急信息庫

建設多個應急信息庫：危險化學品應急處置信息庫、危險源信息庫，應急專家庫、應急文獻庫等。運用數據庫技術對常見危險化學品、深圳市危險源和核管信息做科學的分類存儲和建立多種便捷的數據檢索查詢接口。使得在應急時快速調用出針對性的信息。

4.3.2 應急能力協作管理

各部門通過應急隊伍和應急物資管理功能，明確應急響應時的應急組織架構及各崗位職能，建立應急聯絡和應急值班制度，統一對各部門的應急車輛、監測儀器、處置設備、防護裝備等切實管理。實現有效人員和應急物資的組織管理和調度，實現了多部門管理協作。

4.3.3 事故等級確認與指揮

在應急響應開展前，要根據事故等級、污染影響范圍設定應急區域：控制區、監督區、監測區等（如圖3所示）。各應急專業隊伍在相應的區域展開工作，可以通過GIS平臺對事故位置進行定位，并實施人員進出的控制和在應急區域內組織疏散。

4.3.4 事故可視化模擬

通常在水環境的突發環境事故時，利用以EFDC為核心的水動力及水質模型進行快速模擬預測。針對不同類別污染物泄漏事故（如重金屬、氨氮、有機污染物等），設計多種應急處置預案，可以快速模擬計算并將多方案情況下情景預測成果可視化，便于處置方案比較和優化，為環境管部門應急決策提供依據。

4.4 智慧化環境預警

環境預警系統是利用模型技術與GIS的結合，將模型應用于環境影響評價、應急管理、環境現狀評價、環境污染原因預測預警等方面，為環境管理與決策提供科學、有效、直觀的輔助支持。

根據《環境影響評價技術導則-地面水環境》和《環境影響評價技術導則-大氣環境》建立模型，對環境影響評價結論進行核實，對環境現狀評價。

水模型主要包括EFDC海灣模型、EFDC河流模型及EFDC水庫模型。利用水網絡數據模型，建立部分流域污染源、污水管網、污水處理廠、河流網絡和監測斷面的空間拓撲關系，實現污染源的排放去向和影響路徑的查找，影響監測斷面水質污染源的查詢和統計，實現水環境質量的現狀評價，實時動態模擬，原因分析和預測預警。

大氣模型主要建設了高斯模型和MM5模型。高斯模型通過污染源、氣象等參數的輸入，系統可以計算污染物隨風擴散的區域及濃度的空間變化，利用GIS的空間分析功能，可評價污染源對周邊環境所造成的影響，為環境影響評價的技術審查提供了很好的手段。

噪聲模型將噪聲轉化為不同顏色和深淺代替的平面或三維電子地圖，直觀形象表現目標區域的噪聲分布，清晰了解目標區域的噪聲現狀；還可以系統地預測、分析和比較各種降噪措施的效果。

5 結論

智慧化數字環保建設立足于為環境管理服務，在環保監管業務集成系統、環境數據中心、環境地理信息系統、模型分析、移動執法、公眾服務等方面緊密結合環境監督管理工作實際，也為進一步智慧環保進行了實踐和探索。下一步在完善提高基礎上，逐步要建立全市統一的環境智能感知體系，對全市環境質量、污染源、生態、機動車等進行全面感知和全過程監控；有效整合周邊城市環境質量等信息資源；加強環境智能化監控、監測、監察和信息，構建環境質量智能評價決策體系，保障市民的環境知情權；提高環境的智能化分析、預警和監測水平，為全面提升環境質量奠定基礎，創造技術條件。

[參考文獻]

[1] 徐富春. 環境信息技術應用與管理實踐[M].化學工業出版社，2005

[2] 聶慶華. 數字環境[M].科學出版社，2005

篇（11）

[中圖分類號] R197.322 [文獻標識碼] B [文章編號] 1674-4721（2013）09（c）-0140-03

隨著信息技術在各行業的應用不斷擴展，醫院管理系統的應用不斷深入，建設高效的信息系統成為以后醫院工作發展的一個趨勢。醫院信息化建設不僅能規范工作流程、提高工作效率、減少資源浪費，而且能夠提升醫療質量和管理效能。但是醫院信息化建設不是一蹴而就的工程，無論是前期的調研和考察，上線的培訓和溝通，還是后期的運行和維護都需要大量的人力、物力和財力，而且各個環節不是獨立存在的，而是環環相扣的。信息化建設是一個摸索前進的過程，避免不了出現各種問題，例如很多醫院領導對醫院信息化建設的內涵、目標及實施策略存在認識不足、理解不深和把握不住的情況；其次，醫院信息人員編配比例不合理，并且人員素質參差不齊，缺乏兼備管理科學、醫學和信息學的復合型人才；再者，醫院的醫療設備、網絡基礎設施、應用系統需要大量的資金投入，這樣的投入又不能產生直接的效益，醫療機構缺乏內在的投入資金的動力，諸如此類的問題都制約著信息化的建設[1]。我們不能完全模仿別人的經驗，需要根據實際情況建設具有自身特色的醫院信息系統。本院根據醫院的實際情況以及醫護人員的操作習慣等有針對性地分析解決問題，總結出一套適合自己的醫院信息化建設和管理方案。

1 本院醫院信息化建設的現狀

本院現有的計算機業務管理系統初建于2000年9月，由于受當時條件的限制，信息化程度不高，很多業務管理系統模塊缺陷，已經遠遠不能滿足現在的業務需求。為了提高本院醫護管理水平和醫療質量，結合本院的實際業務需求，本院部署上線了HIS系統、電子病歷系統、LIS系統、PACS系統、重癥監護與手麻系統、臨床路徑系統、合理用藥等十幾個系統并購置相關硬件設備，醫院的硬件配置整體得到了提高，對醫院的人、財、物以及流程進行信息化管理，打造出了醫院數字化管理的平臺。

2 醫院信息化建設過程中存在的問題

目前，大部分三級醫院已經根據上級部門的要求，積極進行醫院的信息化建設，本院也加快了信息化建設的步伐，在建設過程中出現了許多醫院的共性問題，同時也出現了本院一些特有的問題。從各方面考慮，大約有以下幾個方面制約信息化建設。

2.1 少數醫院領導對醫院信息化建設缺乏重視

醫院信息化將大大降低全院成本，全面提升醫院各部門的生產效率，但是醫院信息化建設要解決的問題很多，要處理的關系很復雜，要協調的工作很繁瑣。只有醫院各級領導將醫院信息化建設作為工作重心，給予大力支持，各部門通力配合，才能有效打通全醫院各部門的信息神經末梢。如果信息化建設得不到各級領導的大力支持，勢必將延緩信息化建設進程，甚至可能會造成一些信息孤島，極大提高后期維護生產運行的成本，偏離醫院信息化建設的初衷。

2.2 缺少醫院信息化建設的復合型人才

信息人員是推動信息化建設的主導因素之一，因此其數量和質量在一定程度上決定了整個信息化的進程和結果，制約著醫院信息化的高效快速發展。隨著醫院規模的擴大，醫療隊伍的壯大，軟件和硬件隨時都會出現各種各樣的問題，有些問題還需要親自去一線指導解決，充足的信息人員配備是完成工作的基本保障；同時醫院信息化人員不同于一般的信息人員，他是專門為醫療衛生行業服務的，需要具備合理的知識結構。不僅需要一定的醫學知識，又要知曉一定的管理學知識，還要精通信息技術，因此擁有一批具有管醫療、管理、信息技術的復合型人才顯得尤為重要[2]。

2.3 缺乏對信息化建設的資金投入力度

根據中國醫院協會信息管理專業委員會的調查，投資不足是阻礙醫院信息化快速發展的首要因素[3]。一些醫院管理者片面地認為信息化建設就是購買軟件來輔助醫院管理和醫生工作，沒有認識到這是適應全球信息化大趨勢、提高醫療服務質量及效率的探索和實踐，以至于只進行最基礎的信息化建設來應對上級部門的要求和檢查。甚至認為醫院信息化建設是一項耗資巨大的長期工程，需要長期大量的資金投入，但是帶來的經濟效益往往是不明顯的，甚至需要在系統上線穩定很長一段時間之后才會有所成效，沒能從長遠角度認識信息化帶來的社會效益和經濟效益，更愿意把資金投入到能帶來直接經濟效益的項目中，例如病房樓的擴建、病床的增加等。因此，在一定程度上制約了對醫院信息化的資金投入，阻礙了信息化的進程。

2.4 醫護人員的責任意識淡薄

醫院信息化建設不是信息科一個部門的事，也不是某幾個部門的事，它應該是全院所有人員相互協作的事。相關科室工作上不配合，相互推諉，在信息化迅速發展的今天，幾乎每個科室的工作都與信息科有或多或少的聯系，如果凡是與信息有關的工作都由信息科來完成是不科學且不實際的，這在一定程度上不僅耽誤了工作的進度，而且還有可能降低工作的質量。

醫院信息化建設是對醫院的信息化作全面的完善改造和升級，新上線的信息系統對于全院醫護人員都是全新的事物，需要對系統的基本功能以及基本操作做好加強訓練，可是醫護人員對于上線前的集中指導和培訓相關的事情態度不端正，認識不到位，紀律性不強。甚至有的老專家已經習慣了手工書寫病歷和醫囑，不愿意改變現有的工作方式，再加上對基本的電腦操作知識不熟練，造成上線之后出現各種各樣的問題，影響了工作的正常開展。

2.5 醫護人員與開發人員的溝通不暢

醫院領導在信息化建設中占據著主導地位，開發人員需要第一時間與醫院相關領導進行溝通了解當前的工作進度，從而確定下一步的工作計劃，沒有及時地溝通將會延緩工作進程。醫院信息化系統一般是在開發商的系統原型上根據醫院的具體情況，例如操作習慣、患者醫護人員的數量及結構情況等進行修改。這就需要開發商能及時與相關科室人員溝通并了解他們的需求，征求他們的意見。但是，大多數醫護人員不具備專業的信息技術知識，在表達需求時就會出現偏差，開發人員理解不到位，最終導致完成的系統功能不能滿足需求，需要系統反復地重新開發設計，造成大量人力和財力的浪費、延緩工作進程等諸多問題。

3 醫院信息化建設的思考

3.1 制定信息化建設的規范和制度

信息化建設是一項復雜的系統工程，為了有效地進行資源控制、進度控制和質量控制，確保信息化建設項目的成功實施，應制訂相關的規章制度[4]，例如網絡安全管理制度、信息系統權限分級管理規定等，并成立信息化建設項目實施工作領導小組，對相關部門的工作職責作出清晰明確的規定，同時對責任追究與考核獎懲辦法進行公布；為確保醫院信息系統安全運行，提高應對突發事件的能力，應制訂醫院信息系統應急預案。相關的各項重要工作政策均以紅頭文件的形式下發給各個部門，加強對其的約束力。

3.2 引進并著力培養具備醫學、管理、信息技術的復合型人才

為了保證醫院信息化人才的質量，醫院要從源頭抓起，在錄用新員工時，憑著公開、公平、公正的原則，以知識技能測試、無領導小組測試等多樣化的考核形式進行人才的選拔[5]。同時，新聘人員需要在各科室輪轉，掌握各科室最基本的工作流程以及相關的專業知識，將獲得的理論知識與工作實踐相結合，提高自己的能力，方便以后更快地適應工作。在進入工作崗位以后根據每個人自身的實際情況建立多層次、分類別、多形式的培訓制度，例如崗位培訓、學術會議、互聯網學習等。同時制訂定期考核制度，要求能夠熟練應對工作中經常出現的問題以及對新知識的運用，成績合格者頒發相應的合格證書，所有人員必須持證上崗。

3.3 加大對信息化建設的資金投入力度

醫療衛生行業作為保障全體人民身體健康的關鍵，中央以及地方財政部門應加大對衛生資金的投入力度，完善資金管理辦法，認真貫徹落實省、市醫保，新農合等的財政補助政策，并規定醫院業務收入按一定的比例投入到醫院的信息化建設中去。同時可以通過社會捐贈、銀行低息貸款、重大項目合作等多重形式籌集資金，加大對醫院信息化建設的資金投入力度。

3.4 強化全院醫護工作人員的責任意識

強化責任意識是醫院信息化建設的根本[6-7]。沒有強烈的責任心，就失去了工作的根本動力，就不會有過硬的工作質量標準，工作就不能很好地得到落實。不管醫護人員處于哪個級別，都要做到對上負責、對下負責、對己負責。信息化建設是一項長期的工程，只靠單純的制度約束是不夠的，要加大對信息化建設的宣傳力度，讓所有的醫院工作人員從根本上認識信息化建設的作用，從心理上接受信息化建設的好處。①醫院的各級領導要提高對信息化建設的重要性認識，提高對信息化建設在醫療衛生事業長遠發展中重要地位的認識，不段增強對信息化建設的緊迫感和責任感，使工作開展的更加順利；②加強對廣大醫護人員和信息技術人員的宣傳動員工作，讓所有的醫護人員認識到信息系統給以后工作帶來的便利，能大大減輕工作負擔，這將提高他們的工作積極性。

3.5 加強醫護人員與開發人員的溝通

醫院信息化建設過程中溝通是必不可少的[8]，相關科室與開發商可直接通過當面交談的方式向領導匯報工作和反映情況。相關科室可通過紙質形式上報給上級主管部門，經過上級主管部門的審核同意再交給信息科與開發商確認修改。信息科相關人員會定期下臨床科室收集使用過程中遇到的技術問題，形成一個電子版的問題匯集放在一個服務器地址上，分情況的輕重緩急逐步解決，最后將常見的問題與解決方法匯總起來分發給各科室，以免工作的重復執行。

終上所述，醫院信息化建設避免不了出現問題，只要全院人員上下一心及時地解決問題，就能加快信息化建設的步伐，最終實現全院的信息化。

[參考文獻]

[1] 中國醫院協會信息管理專業委員會（CHIMA）.中國醫院信息化發展研究報告（白皮書）[Z].2008.

[2] 李春林，劉建輝，周根鴻，等.淺析現代醫院信息化建設的問題和對策[J].醫學信息，2010，23（7）：2032-2033.

[3] 溫晟.醫院信息化建設存在的共性問題及對策[J].現代經濟信息，2010，（2）：78-79.

[4] 王雙彪.新一輪醫改背景下加快推進醫院信息化建設探討[J].中國醫學教育技術，2012，26（5）：563-566.

[5] 陳敏，陳旭 武瓊，等.衛生信息化人才在職培訓思考與建議[J].中國衛生信息管理，2013，10（2）：135-139.

[6] 羅書練，鄭萍，侯世方，等.醫院信息化建設面臨的機遇和挑戰[J].西北國防醫學雜志，2011，32（3）：239-240.