緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇勞動周個人總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

2021勞動節活動工作個人總結簡短一社區工會于4月28日組織工會會員、居民組長、黨小組長、居民代表歡聚一堂，開展了慶“五一”文藝表演活動，現將慶祝活動總結如下：

一、社區工會主席葉玨麗向參會人員講述了五一勞動節的由來及節日的起源、意義等，聽完了講解，大家報以熱烈的掌聲，紛紛表示我們大家不能忘記歷史，珍惜今天的幸福生活，要更加認真努力的工作。

在當前開展學習雷鋒的活動中，為傳承雷鋒的精神在群眾中起好帶頭作用，多做好人好事，盡自己的力量幫助那些需要幫助的人，平時在生活中維護好居住小區的院落衛生，敢于制止不文明的行為。

二、故事會結束后庚既開展了文藝表演活動。表演的節目有：大合唱《學習雷鋒好榜樣》、《咱們工人有力量》;四人健身操;男女聲二重唱、女聲獨唱、詩歌朗誦《天府新區的號角已在雙流大地響起》等。

三、“慶五一”歡樂中原廣場文化活動。4月30日，群藝館組織館辦青少年舞蹈團、青少年管弦樂團在衛河公園內舉辦了一場迎五一“歡樂中原”廣場文化活動。整場活動歷時一個半小時，共演出了十幾個節目，吸引了三百多位群眾的觀看，用優秀的文藝節目獻給廣大勞動者，慶祝國際勞動節。

此次慶“五一”節開展的以上活動，滿足了廣大會員的精神文化需求，促進了職工的身心健康，既豐富了廣大職工的業余生活，更調動了廣大職工的參與的積極性，增強了團結、促進了友誼，增強了凝聚力，使廣大的會員以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到今后的工作中去。

把文化活動送到群眾身邊的目標，豐富了我市市民的群眾文化生活，極大地活躍了我市市民的精神文化生活，弘揚了中華民族傳統文藝活動，促進了我市文化活動的普及和提高，加強了文化活動之間的藝術交流，讓廣大群眾切實享受到文化發展的成果。

2021勞動節活動工作個人總結簡短二關心教職工的生活，滿足教職工的精神文化需求，促進教職工的身心健康，是工會工作的重要組織部分。根據礦區教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國際勞動節活動安排，4月15日下午，陶陽礦學校工會以“歡慶‘五一’，構建和諧”為主題的慶祝活動分別在籃球場和教職工活動中心拉開帷幕，廣大教職工積極參與，分別進行了教職工(男女混合)籃球運球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項競賽。場面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長張魯秀獲得男子組第一名。此次活動共有70多名教職工參賽，比賽競爭激烈，比賽氛圍友好。通過這種小巧靈活的比賽活動形式，豐富和活躍了教師的業余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達到了以活動鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩朗誦

4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協助下，首次采用了多媒體投影技術即舞臺音像數據化管理技術，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個絢麗多姿的光影舞臺，為廣大師生搭建了一個計算機動畫終端技術的介紹平臺，同時也反映出我校多媒體教師在計算機實用技術的應用領域中運用自如的高超技術。本次活動精彩紛呈，十余名師生選手朗誦風格各異，有娓娓道來、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過這次活動，加深了師生之間的感情，促進了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運球投籃接力賽，是以團隊形式參賽，競爭激烈。通過這種輕強度、趣味性和合作型運動有機結合在一起的活動形式，有利于帶動中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強學校領導與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設和諧的組織管理文化和校園忠誠文化，體現合作型社會對新時代教師的素質要求，豐富和活躍了教師的業余生活。

四、4月20日下午4:10全體教職工參加，由體衛藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠離煙害，親近美好生活”健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。

這些活動的開展既豐富了教師業余文化生活，又活躍了教師的身心發展，更調動了廣大教師職工參與的積極性，加強了團結，增進友誼，增強了學校的凝聚力，體現了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

2021勞動節活動工作個人總結簡短三喜迎“五一”勞動節，為保證節日平安度過，我司全面貫徹落實上級有關安全生產的指示，防止各類安全生產事故的發生。根據國“五一”勞動節的特殊性，結合目前我司安全生產作業的實際情況。安全領導小組齊抓共管，嚴查落實，通過有序的組織，確保了節日以良好的安全生產環境平安度過。

一、組織落實安全檢查

我司安全領導小組在節日期間組織開展了全面的安全生產檢查，結合項目實際情況，查找問題，排除隱患，落實整改，重點對碼頭裝卸作業平臺現場進行了安全監督和排查。

二、加強現場作業人員節日期間的安全生產意識。

節日期間安全領導小組對現場作業人員進行安全意識加強的宣傳，按章操作，杜絕違章。各科室明確現場作業人員的作業時間，杜絕節日期間盲目作業，有效的消除了現場作業人員自身的安全隱患，保證了節日期間良好的安全生產氣氛。

三、總結經驗，安全過后看隱患

“五一”勞動節已經過去，他留給我們的除“歡樂、繁忙、安全”的回憶外還有冷靜的深思。安全的過去畢竟已經過去，我們面對的將是不可確定的未來。我司在安全生產、安全管理方面還有大量的工作等著我們去做，還有無數的事故苗頭，想不到、看不見的安全隱患等著我們去深究，去發現，去整改。

2021勞動節活動工作個人總結簡短四根據教育局下發的“關于迎五一活動”通知精神，結合我校實際，現將我校活動情況總結如下：

一、領導高度重視

專門召開了相關人員會議，進行了專項研究，制定活動的方案。認真的對工作進行了布置。

二、進行廣泛的動員宣傳

早晨學生進校后，由衛生老師利用廣播對全校進行了宣傳動員工作并提出了詳細的清掃要求。號召全校老師學生以積極的態度、飽滿的熱情、以實際行動認真地完成好此次“干干凈凈迎五一”活動。各班班主任老師根據學校要求結合班級實際加以強調。

三、人人參與，高質量的完成任務。

由于我校周六、周日、有自學考試，下午安排考務事宜，因此領導決定利用上午一節課的時間全校進行清掃。

四、活動情況及成果：

1、清理學校周邊環境。

包括前操場、大道、后小院、學校綠化帶。

2、清理室內外地面、桌椅、衛生角、物品擺放、夾層玻璃、窗臺、門格、墻裙等。

參加人數：

全校學生700多人，教師40人，共計740多人。

典型事例：

由于低年級學生小，勞動能力較弱，擔任一年級班主任工作的老師們便克服種種困難，親自動手帶領學生干，尤其是1.2班的老師還有一年就要退休，不顧年級大，也像年輕教師一樣，打水、掃地、抹地、扎著凳子檫玻璃，累的滿頭是汗，毫無怨言。以一名黨員的先鋒模范作用，帶動學年組的全體老師認真搞好此次清掃。

我校還有許多老教師、身體欠佳的老師都能夠以大局為重，克服困難，積極地參與此次活動。

活動成果：

經過全校師生的齊心努力，全校環境煥然一新，到處是整潔、清新和優美。共清理了20余個教室、全校的走廊和樓梯、墻面上的灰網達40余處，清理了操場、校門前大道、花壇白色污染達50余處。

2021勞動節活動工作個人總結簡短五在“五、一”國際勞動節來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區三個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。現將活動總結如下

一、4月25日(周一)王主任在國旗下做“五、一”勞動節的宣傳教育。各班開展以勞動最光榮的.主題班會。有能力的同學“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交車司機、執勤的交警叔叔等)。

二、低年級學生了解“五、一”勞動節的由來或意義;放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除;知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);學會自己穿衣服;學會自己整理書包;能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

三、中年級學生寫出主題班會的體會;清理自己的“小天地”( 鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等);幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事;做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。

篇（2）

目前暑假來臨，奧運會開幕在即，規范招用暑期工行為、查處使用童工違法行為刻不容緩。通過加大對全市各用人單位使用未滿16周歲未成年人情況的執法檢查力度，進一步規范我市勞動力市場秩序，保護未成年人的身心健康，維護未成年人的合法權益。

二、檢查對象與內容

（一）檢查對象：全市范圍內各類用人單位，重點是各類勞動密集型用人單位和人力資源機構。

（二）檢查內容：用人單位使用未滿16周歲的童工情況,職業中介機構非法組織、介紹未滿16周歲的童工情況和介紹暑期工情況，勞務派遣機構臨時性勞務輸送情況。

三、組織機構

市、區兩級勞動保障部門聯合組成活動領導小組，負責本次活動的統一領導和組織部署，并對各項工作落實情況進行指導協調和督促檢查。領導小組組成如下：

*

活動領導小組下設辦公室，設在市局勞動和社會保障監察支隊，*平支隊長任辦公室主任。

四、活動安排

（一）宣傳發動階段（7月10日至7月18日）

1、活動消息。7月10日召開新聞會，大力宣傳本次專項檢查活動的目的、內容及做法。

2、部署活動安排。7月16日召開領導小組成員會議，布置有關工作，分解任務，落實責任。

3、用人單位自查自糾。用人單位要對照相關法律法規自查，是否存在通過各種方式（如個人自愿上門、親戚朋友介紹，甚至監護人要求）招用未滿16周歲的未成年人，包括暑期工、幫工打雜、外發包工等變相使用童工的行為，并主動糾正違法行為。

（二）集中檢查階段（7月18日至9月5日）

1、在領導小組的統一領導和指揮下，按市、區勞動保障工作事權劃分的總體原則和要求，對市、區兩級執法隊伍的檢查區域和范圍作網格化劃分，避免漏檢或重復檢查。

2、全面清查自發性勞務集市、勞動密集型企業、職業介紹機構和勞務派遣機構，重點清查通過“工頭”派遣勞動者的企業，充分發揮勞動保障網格化管理的作用，結合排查和舉報投訴情況，集中力量對重點用人單位和機構進行逐一檢查。

3、在檢查中發現招用暑期工和童工的，要堅決清退，對使用童工的單位或個人，責令其限期將童工送回原居住地交其父母或者監護人，由其承擔所需費用，并依法按照最高處罰額度進行處罰。

4、加強與教育、公安等相關部門的溝通協調。對確實屬于實習、勤工助學和勤工儉學的，要及時與教育部門溝通。發現恐嚇、拐騙、拘禁、強迫勞動等刑事違法的組織和個人，要依法移交公安機關追究法律責任。

（三）總結階段（9月5日至9月10日）

1、跟蹤整改。檢查執法工作結束后，對存在違法行為的用人單位要督促整改跟蹤落實，并依法進行處理。

2、信息反饋。市、區兩級執法檢查隊伍要加強信息反饋和統計工作，做好用人單位和機構情況資料錄入和匯總工作，并根據匯總情況進行相關分析。

3、做好總結。各單位對活動進行認真總結，并由市局統一曝光一批存在嚴重違法問題的用人單位。

五、有關要求

（一）提高認識，加強組織領導。各單位要提高對開展規范招用暑期工，禁止使用童工專項檢查活動的認識，必須作為一項長期的任務來抓，切實加強組織領導，切實抓好執法檢查工作，抓緊制定工作方案，組織聯合檢查小組，按照統一部署、分工負責、密切配合的原則，全面開展檢查活動。

（二）落實重大事件報告制度，嚴格信息報送。加強檢查情況統計報告工作，落實重大事件報告制度，在檢查過程中遇到的重大突發性事件要及時報告，并妥善處理。同時應統一報送市局，不得越級上報或直接向新聞媒體通報，注意正面引導輿論，避免局部矛盾的擴大和激化。

（三）加強信息反饋和統計工作。市區兩級執法隊伍要做好用人單位情況的資料錄入和統計匯總工作，重大問題及時向領導小組匯報，并于9月8日前，將檢查工作書面總結及統計表報領導小組辦公室。

聯系人：

篇（3）

公益勞動團建活動總結一

xx日我們開展了我們的公益勞動，我們勞動的內容是打掃圖書館及附近的校道。雖然這看似一個很普通很簡單的勞動，卻使我從中產生以下心得。

首先，此次活動增強了我的服務意識。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實際勞動中體現出來。作為黨課培訓的對象，我們應該時刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學校中進行的勞動，這也是為同學服務的表現。我們每一位同志都十分認真地對待著。我們在認真學習增強黨性修養的同時還要時刻謹記用實際行動來樹立黨的形象，保持黨的先進性。

其次，我們要起到帶頭作用。要有“團結、拼搏、務實、創新”的工作態度，要有“領頭、嚴己、開拓、實干”的工作精神，雖然此次勞動只有我們在進行著，但是我相信，在我們的帶領下會有很多同學向我們學習的。此次雖然是一次平凡的勞動，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現和代表，我們都以黨員的標準嚴格地要求自己。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會得到人民廣泛的認可和支持;形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，形象問題不是個小問題，直接關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動告訴我：我要用黨員的標準嚴格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學滿意。

最后，我認為此項活動不僅僅給我帶來感觸，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學習的：1保持先進性，發揮先鋒模范作用。2、在思想和行動下都要全心全意為人民服務。3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我從此次勞動中得到的一些感受和體會。

公益勞動團建活動總結二

勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊，這些凝聚了我們無盡的心血。

勞動培養了吃苦耐勞的精神。當清晨的第一縷陽光射向窗臺的時候，我們已經開始忙碌了。一個小時，二個小時風雨之后的校園因為我們而變得美麗，也許是天公不作美，在勞動這周我們都頂著烈日，可我們無怨無悔。同時大家互幫互助使我們又深刻的認識到團結就是力量，眾人拾柴火焰高。

勞動使我們明白了無論做什么事情都務必持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此!只有認定目標，腳踏實地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會在以后的人生道路上發揚吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。

勞動培養了我們的社會實踐潛力。勞動是我們認識到：課本知識是遠遠不夠的，我們應當投身社會實踐，去經歷風雨，去見識世界，去豐富我們的人生閱歷。因為這天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁。健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創新的意識、合作的精神等是構成生命華章的要素，是參與競爭的實力。

勞動還培養了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個人都就應在自己的工作崗位上兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂在后。努力做一個合格的社會主義新人，為社會主義建設事業添磚加瓦。

靈臺空射，一粒沙里看出一個世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動如白駒過隙，但它使我們的思想發生了質的飛躍，它讓我們早日屏棄了那些錯誤的思想，從而樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。我們會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險。我們應當持續人格的純正而自警;為防止人格的下滑而自律;為追求人格的升華自勵!

在這一周的勞動體會中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動課后，我們全班同學分三組對這次勞動進行了討論總結，這讓我們對勞動有了更新的詮釋，更新的認識和理解。

公益勞動團建活動總結三

上周日,我帶著我的小外甥在原師專體育館參加了一個成長心連心大型公益活動。“共同托起明天的太陽”活動由山東TA(火炬行動)青年志愿團發起，迄今為止，已在全省各地舉行了幾十場大型公益活動。有上萬名學生、家長、老師從這項活動中受益。本次是在山東省的第30場活動。“共同托起明天的太陽”是一項大型的體驗式社會公益活動。它通過一系列體驗式社會公益活動架起了學生和家長、老師之間溝通的心橋。活動中我們承諾創造一個“和諧、愛心、激情”的世界，讓學生、家長、老師在這個環境中體會團隊精神和相互關愛、增進相互之間的溝通。達到師生與家長心連心的目的，形成嶄新的師生家長關系。

從而培養孩子成為優秀人才必備的心態與素質，也喚起社會各界對學生素質教育的關注與支持，實現“共同托起明天的太陽”的目的。“我/我們承諾創造一個真誠、愛心、和諧的世界”，這是這個愛心活動的主題，目的是讓學生擁有更加良好的成長、教育環境，形成學生、家長、教師之間有效溝通的的嶄新關系，豐富和探索我校德育教育的新途徑。活動從當天早上8點開始，到下午五點結束。為了促進人與人之間的理解和溝通，志愿者們將所有的學生、家長和老師全部打亂分為32個小組，經過上午的：打招呼、組建團隊、破冰、團體呼拉圈、風中勁草、信任背摔等熱身項目，所有到場的同學、家長和老師都放開了許多，不再拘謹和靦腆。

下午專為增強師生、學生與家長之間溝通的“二人對話”真情互動環節，達到了預期的效果，許多同學紛紛對老師和家長們表達出自己內心最真的想法與感受，而家長和老師們也更加理解了同學，說出了平時沒有機會表達的語言，互動中同學們理解了老師和家長的一片苦心，決心努力學習不再讓他們生氣;家長和老師們則表示今后要和同學們多溝通，多站在對方的立場思考和體諒。緊接著設置的“感恩”系列活動更是將整個活動推向潮，同學們為自己最愛的家長和老師系上了表示感恩的藍絲帶，而很多家長則淚流滿面地給孩子們凝聚了體諒、理解、包容、愛的擁抱。活動的最后，全體學生在長50米的畫布上繪出自己心中理想的藍圖，在慷慨激昂的“說到不如做到、要做就做”的歌聲中，將自己的夢想高高舉起。這次活動達到預期目的，不但促進平時難以實現的師生、家長與學生之間深層的溝通，而且寓教于樂，使學生在游戲和活動中學會了感恩和理解。

同時在活動中實現了學生、家長及老師的換位思考，相互理解，形成一種新的溝通方式，增進了家長與孩子之間的溝通感情，使人與人之間體會到愛、信任、責任的重要，提升學生成長為未來優秀人才所需要的責任、愛心、真誠、互信、等素質。“共同托起明天的太陽”主題教育公益活動是一項具有積極、深遠意義的公益活動，在活動體驗中學生、教師與家長共同努力，創造一個“愛心、真誠、和諧的成長環境”，在互動中體驗，在體驗中溝通，在溝通中進步。這次活動從活動經費到場地、物資、飲食、道具、紀念品、義務服務人員的參與等都是由青年志愿團愛心感召募集而來的。我的一個學生的父母都在這次活動中做義工，我感到他們非常偉大，俗話說的好：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我在這些志愿者和義工們的身上看到了素質教育的希望。

公益勞動團建活動總結四

通過一周的勞動，我知道了，現在我們安心學習的環境是由我們背后一群人努力所造就的!我想我們每一個人都應該要珍惜，好好學習，不忘記他們的辛勞。

公益勞動活動不僅僅增強了我們學生的勞動觀念，更增強了我們的勞動意識和團結協作的精神，鍛煉了學生的意志品格，讓我們懂得了我們要珍惜每個人的勞動成果。并把這種觀念和思想帶到今后的學習，生活以及工作當中，養成良好的生活習慣和優良作風，提高我們的綜合素質。為我們的文明時代盡一點微薄之力。校園文明離我們只有幾步之遙!期間，我們深深體會到了不愛護校園衛生那些種種陋習給別人帶來的不便，在今后的生活當中我會督促自己養成良好的衛生習慣。為了學校的美麗，為了他人也為了我們自己!

篇（4）

試用期工作個人總結范文一：在這里我首先要說的就是“謝謝”，接下來的要說的是“非常感謝”!感謝曉鶯給了我一個這么好的工作機遇，感謝露露、紅紅、曉艷、雪青幾位優秀的帶教秘書教了我那么多的專業知識，感謝所有秘書部的姐妹們一直以來的幫助，沒有你們的付出就沒有我今天的成果，所以要真心的謝謝你們!!! 下面與大家分享一下我的工作總結和工作中的不足：

一次選擇讓我走進了世華，走進了世華秘書部這個充滿愛，充滿溫馨的大家庭。

時間真的過得很快，一轉眼，三個月的試用期即將過去，在這三個月里，我就像是一個剛剛學會走路的孩子，在出色的秘書主任和幾位優秀的帶教秘書的指導下，我成功的向前走著。經過這段時間的努力，自己也有了很大方面的進步，現總結以下幾點：

1、在專業知識學習方面：因為我之前沒有接觸過地產這個行業，所以對于很多專業的知識和詞匯我都感到很陌生，而幾位帶秘書就從最基礎的教起，由淺入深，還用他們豐富的工作經驗給我舉例說明，讓我更容易理解;

通過不斷的學習，我已經可以自行處理公司基本的業務操作了。

2、在人際關系交往方面：地產行業的秘書有著不同于其它行業的特殊性，我們會接觸到出國留學網很多不同性格的經理和業務員，而我們的工作又是和他們息息相關的;

帶教秘書耐心的教我如何與他們相處，如何取得他們的認可;漸漸的我和他們相處得越來越融洽，他們也很支持和配合我的工作。

3、在個人的提升方面：在這三個月里，公司、秘書部還有分行，都組織了很多培訓、會議、聚餐等互動模式的交流，我也都有積極的參加，不但加強了我的業務知識，也讓我得到了全面的提升。

工作中的不足：

1、工作夠細心，經常犯一些小錯誤，在以后的工作中要嚴格要求自己，注意細節，將犯錯的機率做到最低。

2、工作效率不高，掌握不到要點，業務知識不夠熟練，以后要多和老秘書學習，掌握更多的技能和技巧。

3、對職能部門運作的熟悉度不高，以后要通過各種機會去熟悉，多了解和溝通，以保證工作的順利開展。

4、更多的去參加公司舉辦的各種活動，通過溝通和學習，讓自己全面的成長起來。

雖然短短3個月的試用期已經結束，可是在這3個月里我學到的知識是無法用一個單位去計量的，在今后的時間里，我要腳踏實地的走好每一步，將學到的知識和技能有效的運用到工作和生活當中去，不斷的提升和完善自己，爭取早日成為優秀秘書行列中的一員!

試用期工作個人總結范文二：炎炎夏日，我非常榮幸的踏入了一個欣欣向榮、朝氣蓬勃的企業——試用期工作個人總結范文試用期工作個人總結范文a，成為了公司綜合部的普通的一員。感謝公司給了我這次施展才華的機會，試用期間承蒙公司領導們的精心教導和同事們的熱情幫助，在此我表示衷心的感謝。下面，我將上一周工作情況和心得體會以個人工作總結的形式匯報如下：

一、虛心學習，努力進步

我是今年的應屆畢業生，大學期間主修的是試用期工作個人總結范文試用期工作個人總結范文。雖然所學專業曾經涉及了部分人力資源管理的相關理論知識，但“不在其位,不謀其政”很多事情都是跟想象的不一樣。要適應新的工作要求，就必須加快更新和補充專業知識，為以后的工作打好基礎。

在試用磨合期間我快速的適應新的工作和生活環境，按照公司的安排，首先是適應公司的工作環境和工作節奏，仔細察看了員工細則和公司所研發生產的產品，并且自學人事招聘等相關人力資源管理的知識，為以后的工作做好準備。同時在工作之余，我還主動的尋求更多的知識，為身邊的前輩員工們做一些簡單的工作，例如打印圖紙，接受和遞送文件，整理存檔文件等。

二、恪守本職，扎實工作

因公司規模的擴大和發展的需要，需要面向社會招募市場營銷人員和工程技術人員。公司對這兩種人才做了詳細的應聘和職責要求，我的工作就是配合好綜合部a經理做好簡歷篩選和人事招聘工作，a經理對我的培訓指導和我從網上自學招聘流程等起了很大的作用。通過和濰試用期工作個人總結范文上投遞給我公司簡歷的應聘者進行溝通之后，篩選出了一部分人才進行面試，等待領導的審批。

在認真做好本職工作的同時，積極做好每天工作日志的填寫，這是我首次接觸工作日志，雖然在填寫的過程中存在一些問題，通過領導的認真指正后，得到了很大的進步，以后我會更加認真的填好工作日志，記錄好自己工作的點滴。

三、發現不足，完善自我

工作的過程就是認識自我和提升自我的過程，在為期一個星期的試用磨合期中，我深深體會到了本職工作的重要性。在實際工作中，我也存在很多缺點和不足，比如對一些辦公設施的使用缺乏了解，解決問題時有時缺乏果斷。認識到不足的同時，我始終堅信，自省是改進提高的前提。在今后的工作中，我會努力彌補不足，用自己盡心的工作，為公司各個項目的開展，盡一名員工能做的最大努力。 時光流轉間，我到公司實習已一個星期。非常感謝公司領導對我的信任，給予了我體現自我、提高自我的機會。這次試用磨合期的工作經歷，使我的個人價值得到了由校園步入到社會后最大幅度的提高。

四、開拓進取，展望未來

為期一個星期的試用磨合期已經結束了，從下個周就要開始正式的試用期。回首以前的工作時光，在學習中進步，在進步中扎實，在扎實中完善，一步一個腳印。在接下來的試用期中，我依然會像之前工作一樣，扎實工作、開拓進取，與公司共同成長，續寫美好輝煌的明天。

試用期工作個人總結范文三：20__年12月3日，我有幸來到公司人力資源部從事人力資源相關工作，在公司領導的關心和指導下，在同事們的熱情幫助下，較快熟悉了公司環境，適應了新的工作崗位，現將我試用期的工作情況簡要小結如下：

一、期間主要學習

1、積極學習公司規章制度，企業文化，企業架構，以及通過花名冊盡快熟悉公司各主要部門及人員情況，這樣有利于自己盡快進入角色，為以后開展人力部門相關工作打下基礎。

2、平時多瀏覽公司網頁和公司產品，有助于為以后找到合適人選做準備，由于剛來公司就面臨著審計人員的招聘緊急工作，在用人部門及自己上司面試人員時，自己積極主動記筆記，留意審計人員招聘時所需要工作內容以及崗位職責。

3、公司的各個方面的流程比較完善，專業程度較高，這也使得自己嚴格要求自己，積極主動學習有關人力資源方面知識，如經常研讀《勞動法》、《勞動合同法》等。

4、來到公司，由于年齡較小，跟著上級及公司其他同事學到了很多自己以前未曾接觸過的知識和經歷，這讓自己受益匪淺，由于自己與他們相差甚遠，這更使得自己要加倍努力提高自己，爭取做一名適合公司需要的人力資源者。

二、開展工作

由于剛來公司時間不太長，又恰逢年底，一個多月不長的時間里，做的工作也比較瑣碎，現將這一個多月開展的工作做一下梳理：

1、招聘工作：剛來第二天便開始了緊張的審計招聘工作，于是開始了一邊學習一邊招聘審計，一周的時間里集中打電話安排面試，由于我公司行業的特殊性，審計需要長期出差，這對招聘來說壓力不小，但是還是通過努力無色了些人選，最后的審計到崗人員均以公司熟人介紹截止。

為人力部門招聘工作減少了不少壓力。通過這次審計的招聘，自己從中也學到了不少網招的技巧。

2、員工關系管理：一方面由于公司成立時間比較長，各個規章制度流程還比較完善，另一方面由于公司出了勞動合同糾紛，所以公司在這方面的管理還是比較認真謹慎的。

入職以來辦理總經理辦公室人員__的辭退工作，以及新員工___、__勞動合同的簽訂辦理。

3、其它瑣碎工作：為公司員工辦理異地就醫審批、行政文員崗位職責制定梳理、培訓簽到表制作、員工勞動合同到期提醒臺賬的建立等。

三、即將工作

1、由于剛來面試時候上級領導就說14年想要開展培訓工作，所以這也將是自己14年開展工作的重點，爭取把機關這邊人員培訓工作搞起來，培訓體系的建立是一項艱巨的任務，希望能在上級領導的幫助下把這項工作開展好。

2、過了農歷年之后3月份是招聘高峰期，公司有些部門也提出了用人需求，明年來了緊急工作是招聘行政文員、會計、企業文化，這對自己來說是個不小的挑戰，有壓力才有動力，希望通過自己的努力加上用人部門的配合爭取早日找到合適人選。

三、總結

由于自己以前所待規模、行業與現在公司均有區別，自己做事風格還處在原有公司單位里的固有思維，這多少影響著自己，通過領導的指正，在慢慢改正學習中，希望通過公司領導的幫助及自己的努力，能盡快轉正，爭取為公司人力資源方面發展做出自己的貢獻。

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篇（5）

中圖分類號：F249.5 文獻標志碼：A文章編號：1673－291X（2011）08－0003－02

一、 從勞動力國際流動現象分析其原因

對于勞動力的國際遷移，大概可以追溯到1600年的強制合同時期，主要指這個時期的移民需要受到合同的約束。此后的1790年到1850年，被稱做先驅自由定居者增長期，有大量的移民不受任何約束遷移。而大規模移民發生在1850―1913年。19世紀到20世紀早期是亞洲的移民的時代。而在1914―1945年間，勞動力的國際移民受到了戰爭、蕭條和限制的約束。1946年至今，由于各國出于自身發展的考慮，移民現象被相對地限制，被稱做限制性的移民時期。學者們了解了由古至今勞動力國際流動的各個時期后，從四個方面對勞動力國際流動的原因進行了討論：大量移民流的產生；移民流的波動；大規模（1850―1913年間）的長期移民趨勢和近代國際移民趨勢。

（一）大量的移民流產生原因分析

大量的移民是由于經濟刺激，許多的相關探究都證實了這一點。研究表明，一戰前的大規模移民時代，當時國際移民相對無束縛，經濟刺激就是一個很好的方法去解釋那個時期的移民模式。同時，還有研究認為，年輕人和單身更容易去移民。他們可能更愛冒險和有企業家精神，并且繼承更少的原始投資特征，所以移民成本較低，他們同時從流動中將獲得更多的利益。年輕一代的移民，他們能夠從工作生活中獲得更多的收獲，同時最小化先前的工作搜尋、對目的地的調整適應等成本。作為單身移民，他們也能夠減小自身流動的直接費用。并且，年輕人是沒有技術或有很少技術和特別的國家人力資本投資的移民，就會很少因此失去附加特殊技術性資源而帶來的經濟回報。

（二）移民流的波動原因分析

研究顯示，20世紀20年代的原因探究主要是受到推拉理論的影響；而20世紀60年代，人們認為這依賴于人們對本國和遷入國的預期收入比較決策，而這由遷入遷出國的工資率差異和在遷入國找到工作的可能性兩個因素決定；20世紀90年代至今，人們認為，本國和遷入國工資率和就業率都可以決定波動，并且，失業率是短期移民的有力決定因素，而長期趨勢主要由工資率決定。

（三）移民的長期趨勢原因分析

研究表明，實際工資率必須和移出國適齡和農業勞動人口比重一起，才能決定移民率的變化。另有研究得出：有限的土地所有者帶來的人口壓力也會產生移出現象，且農村人口的國際流動率相較城市人口較低。此外，如前所述，相關學者又證明了工作搜尋等成本的減少也能帶來移民流；同時，若控制好其他依賴變量，10%的流入國資源工資率的增長會帶來0.13%的流出國移民。總結各種研究發現：人口量、相對收入、勞動力結構改變、貧困、農業的落后、移民信息的傳播等，這些都會對移民趨勢大小產生影響；同時，實際工資率和適齡移出人口比例共同決定了移出率的變化，并得出19世紀10%的流入國資源工資率的增長會帶來0.13%的流出國移民；此外，大規模的移民趨勢和移出率增長需要本國工資和收入增長作為先決條件。

（四） 近代國際移民趨勢原因分析

有學者認為，影響19世紀末和20世紀初移民的是同一個因素。這能解釋瞬息萬變的當代國際性移民問題――歐洲收入的戲劇性趨同，特別是在南歐，在所謂的黃金時期從1950―1973年，幫助解釋歐洲移民到新大陸（美洲）的移民比重的大幅下降，說明本國收入的增長，減弱了歐洲國家的移出率。又有研究顯示，政策也是一個影響移民的重要因素。第二次世界大戰時期的移民由于限額和規定，被大量地限制。所以，移民壓力不能被清晰地觀察，移民資源趨勢還在很大程度上影響了移民政策。還有一些針對不同國家情況所做的研究。如Germany （1964―1988）、 Karras and Chiswick（1999）證明了德國移民在短期內是由于周期性現象，像失業率影響，而長期因素則是德國和遷出國家的人均收入影響。

二、從勞動力流動理論分析其原因

（一）較早的勞動力流動理論

1.傳統的勞動力遷移理論及其發展

最早可以追溯到19世紀末20世紀初的英國經濟學家――拉文斯坦E. G. Raven Stein（1885，1889）的“遷移定律”。認為人們遷移的主要目的是為了改善自己的經濟狀況，并對人口遷移的機制、結構、空間特征規律分別進行了總結，提出了著名的人口遷移七大定律。人口經濟學家E.S.Lee（1966）在拉文斯坦（E. G. Raven Stein）和博格（Burge）的基礎上，在其《遷移理論》一文中系統總結了“推力－拉力”理論。他將影響遷移行為的因素概況為四個方面：與遷入地有關的因素；與遷出地有關的因素；各種中間障礙；個人因素。楊云彥（1994）進一步深入研究了這四種因素的內涵，提出遷入地和遷出地因素都包含著推力、拉力以及中性因素，其中中性因素對遷移不起作用，而推力和拉力因素對不同的個體是不同的；中間障礙主要是指移民限制、遷移距離等因素；個人因素則是指個體的年齡、價值觀、生活方式、收入水平等，都會影響到個體對外界信息的判斷和遷移決定。勞動力是否遷移，取決與他對這些因素的綜合權衡和選擇。

2. 新古典經濟學理論（Neoclassical theory）及其發展

新古典經濟學家將經濟學中供給與需求關系引入人口遷移的研究中，認為勞動力供給與需求的區域差異引起了不同區域之間勞動力的調整，人口遷移是這一調整過程的體現。同時，根據舒爾茨的人力資本理論，對于個人來說，遷移被視為是一種在個人人力資本上的投資，這種個人投資可以增強自身的經濟效益從而提高自身的整體生活水平。多數研究表明，人口遷移主要是在市場調節下移民對經濟機會的選擇。這其中較具代表性的是發展經濟學理論視角的劉易斯（Arthur Lewis）和托達羅模型。它先后經歷了劉易斯模型、拉尼斯和費景漢（Ranis and Fei）的修正模型、托達羅模型修正三個階段。

3.新經濟家庭遷移理論

新古典經濟學假定個人是遷移過程的最小單位，而在實際研究中，許多學者發現個人決策往往與家庭有著很大的關系，從而在新古典經濟學理論的基礎上產生了新家庭遷移理論。該理論認為，個體的遷移決策是由家庭成員共同決定做出的，遷移（特別是短期遷移）的因素歸結為一種最大化經濟利益和最小化風險的家庭策略，而周期性往返遷移則是充分利用城市和農村（家庭）資源。人的遷移行為不僅受個人預期收入的影響，更重要的還會受到家庭因素的影響。該理論對家庭觀點較重的東南亞國家和中國，具有更廣泛的普適性。

（二）新的勞動力流動理論的發展

1.世界系統理論

主要是從經濟全球化的角度來認識和解釋人口遷移問題（Wallerstein）。隨著經濟全球化的發展，世界市場不斷擴大，競爭的結果是多數發展中國家被邊緣化，自身的發展過程被中斷，成為部分核心國（發達國家）的附屬國。發達國家的資本滲透到發展中國家的各個角落，控制了土地、原材料、勞動力和市場，于是雙向流動不可避免。在資本向發展中國家擴張的同時，發展中國家的勞動力、原材料等也向發達國家流動。這種流動不是工資率差異的結果，而是市場競爭和經濟全球化的結果。

2.三元勞動力市場格局下的兩階段遷移理論（模型）

現有的西方關于鄉－城勞動力遷移的理論，或因其重要假設不能在中國得到統計驗證（如兩部門模型），或因其理論未能形成系統體系（如三部門學說），似乎均難以為中國國內現階段鄉－城勞動力遷移提供充分的理論指導。朱鏡德于1999年結合中國實際情況，建立了三元勞動力市場格局下的兩階段鄉－城勞動力遷移理論模型。

三元勞動力市場是完全競爭的農村勞動力市場（勞動力市場可以自由進入、勞動力價格由勞動力供求關系決定、缺乏社會福利和社會保障）、完全競爭的城鎮勞動力市場和不完全競爭的城鎮勞動力市場（勞動力市場不可以自由進入、勞動力價格不完全由勞動力供求關系決定、社會福利和社會保障水平很高）。兩階段遷移理論是依據鄉-城遷移的流向，將整個遷移劃分為兩階段。其中，將主要發生在城鄉兩個完全競爭勞動力市場之間的遷移視為遷移的第一階段，而將此后發生的遷移看作第二階段，從而解釋由于市場開放程度和工資率等因素造成的中國特殊的勞動力遷移現象。

三、總結

通過以上綜述不難得出，勞動力國際流動原因分析的研究主要分為政策結構、社會網絡框架、新古典、新經濟、勞動力結構、人力資本以及全球化等七個方面進行的實證和理論研究。但由于勞動力遷移問題的復雜性和可變性，新的時期，勞動力國際流動的原因也呈現出新的變化，如遷出國政策而非遷入國政策、政客動機意圖、遷移人口年齡等因素也影響勞動力流動，卻并未在之前的研究中包括。因此，我們不但需要理清早期對于勞動力國際流動原因的分析情況，也需要結合新時期的新情況，對遷移因素進行一些新的探索和研究。如加強理論的綜合和包容性研究、加強對相關政策及遷入國政客行為對勞動力流動的影響的研究、加強有針對性的發展中國家的勞動力流動研究等。

參考文獻：

[1] Chiswick， Barry R.， “The Economic Consequences of Immigration： Application to the United States and Japan， “ in Myron Weiner and Tadashi Hanami， ed. Temporary Workers or Future Citizens？ Japanese and U.S. Migration Policies， New York： New York University Press， 1998，pp. 177-208.

[2] Chiswick， Barry R.， “Are Immigrants Favorably Sel-Selected？ An Economic Analysis” in Caroline D. Brettell and James F. Hollifield， eds. Migration Theory： Talking Across Disciplines， New York： Routledge， 2000，pp. 61-76.

[3] Winklemann， Rainer， “Immigration Policies and their Impact： The Case of New Zealand and Australia， “IZA Discussion Paper， 2000， pp.169

篇（6）

5月1日早上，我還在房間里睡覺，媽媽推開門說：“五一節到了，我們都去勞動吧!”我趕緊起了床，正準備吃早飯。咦，早飯到哪去了?

于是我讓媽媽教我做早飯。我在冰箱里找了找，發現一袋營養面，把它放在桌上。我在鍋子里倒了些水，讓媽媽打開煤氣。過了十分鐘，水開了，我拿出三捆面，放進鍋里，用筷子攪拌。過了幾分鐘，鍋里出現了泡沫，接著越升越高，我怕水會漫出來，放大聲音說道：“媽媽，快來幫幫我呀!”

可媽媽什么話說，只是用瓷碗舀了一些清水倒進鍋里。鍋里的泡沫嘩得沉了下去。媽媽把面盛出來，放進準備好的碗里。我嘗了一口，挺好吃的!

夏天快到了，我們把冬天的衣服收拾好，放進壓縮袋里。爸爸拿來吸塵器，我很奇怪，拿吸塵器干什么。家里不是挺干凈的嗎?只見爸爸打開壓縮袋的蓋子，用吸塵器對準吸氣口，打開吸塵器，爸爸讓我試一試，我吸了一會兒，袋子變得又小又緊了，我感到很神奇。爸爸說：“這樣是為了減少空間。”最后，爸爸把袋子放進了柜子。

勞動可真不容易啊!

小學生五一勞動節活動總結2

今天五一勞動節，爸爸媽媽都放假在家，可我總是看見他們的身影在不停的在忙碌著。

媽媽在整理房間，爸爸在掃地，他們都忙得不亦樂乎，可我就悠閑的看電視，我想：“今天是勞動節應該做寫什么吧”。于是我又看見我的書包被課桌磨破了。我想：“那今天我的勞動就是縫書包”。

雖然縫得長一針，短一針，歪歪斜斜的，但我的心里卻有說不出來的高興。

這個勞動節，又動手，又動腦，收獲可真不小啊!

小學生五一勞動節活動總結3

五一到了，算著就放了一天的假，我真猶豫去哪玩，家里在裝修，媽媽沒有空管我們，我和弟弟就很，于是哥哥發來了短信，說我們要去毛樓玩，你們去嗎?這時我們欣喜萬分，因為我們可以游玩了，我就爽快的答應了。

早晨，我還沒有醒，正沉醉在睡夢中，于是一個敲門聲哥哥便大叫起床了，我頓時腦海里想起了，哥哥昨天說的去游玩，我就立刻起了，準備好了東西，出發，二十分鐘，半分鐘，四十分鐘，一小時過去了，時間我們的身邊跨過去了，我們到了毛樓，看見了我們的母親河——黃河，我們在那里玩水，渾水摸魚，我們不是想要捉魚，而是消除郁悶，我們玩的很開心，我們還在那里照了很多照片，留作紀念。

天快黑了，周圍的人漸漸消失了，原來的歡笑聲也漸漸消失在我們的耳畔，就這樣我們回家了。

月亮越升越高好像為我們的愉快而感到高興了!

我們回家了!

小學生五一勞動節活動總結4

五一勞動節到了，爺爺說：”今天晚飯我們吃餃子好不好?“我們說：”好呀!“

爺爺、奶奶包餃子的時候，餡和多了，皮不夠，我、媽媽和爸爸去買餃子皮。到菜場了，我和爸爸在外面玩，媽媽一個人去買了。這時，爺爺給爸爸打了一個電話，說只要買2元錢的，可是媽媽已經買好了5元錢的皮兒。

我先拿一張白紙，平均分成5份，然后剪下來，成了5個紙條。在兩個紙條上寫上”吃面片“，另外三個紙條上畫上了笑臉。然后把它們折了起來，準備晚上抓鬮用。

終于盼到了晚上，爺爺說：”開飯!“當大家團坐在桌旁，我先把5個鬮放在桌上，接著，像個小主持人一樣，介紹抓鬮規則，”第一，抓到吃面片的人必須吃，抓到笑臉的人不吃;第二，不能耍賴，如果耍賴，不但要吃面片，還要罰唱一首歌。“開始抓鬮了，爺爺、爸爸和媽媽抓到了”笑臉“，而我和奶奶抓到的是”吃面片“。我不高興了，撅起了小嘴，這時，爸爸媽媽搶著說：”把面片給我吧!“我說，不行，不能違反規則。”我分給了爸爸和媽媽一些面片，自己吃了一些，奶奶分給了爺爺一些，結果，我們全家又都吃了點面片。

勞動節過得真開心呀!

小學生五一勞動節活動總結5

今年的五一勞動節，媽媽帶著我和家人去參觀了西市城的“3D藝術館”。

篇（7）

企業植樹節主題活動個人總結13月__日，在“3·12”植樹節來臨之際，公司組織各單位干部職工開展植樹活動，

自己動手美化廠區、礦區及生活區環境。公司領導__、__、__，公司行政總裁__，有限公司領導__參加了植樹活動。

當天，公司總部組織近四十名干部職工來到冶煉廠西門植樹點，拿起鐵鍬翻土、挖坑，公司領導與總部工作人員一道將樹苗植入挖好的樹坑里。大家合力培土，踩結實，個個汗流浹背。盡管種植區亂泥多，泥土沾結，植樹有一定難度，但個個爭先恐后搶著干。在公司綠化工作技術人員的指導下，當天種下樹苗數十株。隨后，大家拿起水桶，一棵一棵地給樹苗澆水固根，在兩小時內，保質保量地完成了植樹任務。

據了解，公司各單位按照公司要求，均在近日安排在各廠生產區及礦區、礦生活區進行樹苗的新栽及補栽工作。公司還將安排人員進行管護，提高苗木成活率。

3月__日，__緊抓樹木生長、移栽的最佳時機，在廠區北線馬路道路兩側，澳爐、硫酸新三系綠化帶進行苗木補栽，進一步提升綠化景觀效果，提高廠區綠化覆蓋率。

企業植樹節主題活動個人總結23月12日是一年一度的植樹節，給我們共同的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，由__公司人事組織策劃的“貢獻力量，奉獻綠色”3.12植樹節活動在__月__日于__區群力義務植樹點拉開了帷幕。

綠色和諧，你我同行。在前去植樹活動途中雖然天氣灰蒙蒙，但是參與本次義務植樹活動的員工意氣風發，滿面春風，你追我趕，互相幫助。

全體員工同事們團結一心、齊心協力，將一棵棵樹苗小心的擺放在坑里，填土、休整、澆水動作連貫并且有序。不一會兒，就植起了一排排的小樹。大家的辛勤勞動植，讓禿平的小山增添了一道道風景線。

植樹期間，大家在護樹工作人員的帶領下，大家本著“種一棵、活一棵”的原則，在數量達標的同時格外注意栽種質量。雖然寒風習習、春寒料峭，但我們公司員工毫不畏懼，個個干勁十足，褲腿和鞋子上都沾滿了黃泥，臉上始終洋溢著勞動的喜悅。

經過大家的共同努力，本來光禿禿的一片空地已經栽上了不少的樹。望著整齊排列的一棵棵樹苗在春風中搖曳;想象著它們經歷風霜雪雨終將枝繁葉茂、覆庇一方，同事們的心樂開了花。心得體會大家紛紛和自己親手栽種的樹苗合影留念。最后，大家集體合影留念，我們公司員工手中高舉勞動工具，歡呼雀躍。

此次活動總的來說是比較成功的，原因主要是大家對這次活動都有很強的參與意識，所以在準備方面還是比較充分的。古語有云：“凡事預則立，不預則廢”，義務植樹點的工作人員在這次活動中所給予的大力支持也是這次活動能夠順利進行的保證。

有關方面如__區義務植樹點的工作人員對我們積極的配合，包括地點的指引，提供工具及栽樹技術上強有力的支持等也是活動成功的保障。

最關鍵的當然還是同事們態度積極，有再完美的計劃，再嚴密的組織，沒有大家的參與，這次活動是不可能完成的，員工們在這次活動中所表現出的激情與活力是這次活動能夠成功的直接動力，在活動過程中秩序井然，大家都以快樂的心情去參與活動，僅在這里對全體__公司員工表示敬意。但在這次活動中也還存在著一些問題，比如去植樹之前大家普遍對植樹的知識了解很少，導致了一開始做了一些無用功等。

這次活動中我們也學習到不少東西，最基本的讓我們學到了植樹的基本方法，培養了我們相互合作的團隊精神，更是讓我們學到環保的重要性。植樹活動增強了我們熱愛勞動的觀念，提升了綠色環保意識。

我們自己為自己用辛勤勞動改善了自然生態環境而自豪。熱門思想匯報大家認識到，作為地球的孩子，我們更有責任為自己的家園增添一抹綠色。這也是我們公司員工必須做的事情，作為黨員我們不單單為人民服務，為大眾服務，對于我們賴以身存的環境，我們更加要行動起來，為我們的環境貢獻出自己的一份力量。

企業植樹節主題活動個人總結3春天是孕育生命的季節，一切大號生命都在萌芽階段。3月12日下午我公司開展了一次以“呵護環境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在鐘坡山，鐘坡山地勢較高，不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養員工們熱愛大自然的情趣，從而增強保護環境的意識。

當公司人事向公司全體員工宣布在3月12日開展植樹活動時，員工們都反應熱烈，積極響應，并有不少員工不斷詢問這次植樹活動的相關信息及具體的安排，希望在這特別的日子里表達出對美好大自然的熱愛以及對本次活動的支持。但這次活動的主題是“呵護環境，奉獻綠色”，希望通過這次植樹活動，使大家能更加積極主動的去關注環境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護環境，保護地球，為美化我們的家園貢獻自己的力量。

本次活動由__企業的人事負責。活動開展的很成功。3月12日中午十二點企業全體員工在__大門口集合，集體乘車出發，于十二點四十到達預定地點。到達目的地之后，員工們都表現很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家干勁十足，熱火朝天，但對待小樹苗卻時小心翼翼。在整個植樹過程中，大家充分享受著植樹活動帶來的樂趣。雖然在培土，澆水過程中有很多員工被泥土弄花了臉，但大家都毫不在意，依然干勁十足，同心協力，半小時不到，一棵棵樹苗就直立起來了!最后，看著春風吹拂著樹葉，陽光灑下點點光斑，面對大家自己種下的小樹，大家都感到無比開心和成就感，雖然植樹有點累，但在大家的臉上看到的都是喜悅。

這次植樹由于大家高昂的激情，和一致的團結協作，很快就將所帶的樹苗植完了，隨后在主持人的帶動下，開展了《杯水一戰》，《你心中的他(她)》等娛樂活動。由于這些活動的娛樂性很高，讓大家都樂翻了天。四點鐘集體乘車返回。

對于這次植樹活動，員工們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環境而且加強了員工之間的交流，增進了員工間的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對環境問題和植樹知識的宣傳，使得大家更加認識到環境的重要性，切實投身“呵護環境”的行動中來，為我們的美好家園“奉獻綠色”，貢獻自己的一份力量。

企業植樹節主題活動個人總結4暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。公司為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高員工保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我公司特將__月__日-16__定為“綠化周”，發動了“爭做綠城衛士”植樹節活動。在活動中，我們要求員工們做到：

1、了解植樹節的來歷及意義，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;

2、利用周末對本公司及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;

3、可創樹護綠標語，制作標語牌;

4、可上網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。

__月__日，各班公司號召員工利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義;__月__日(星期__)，全公司以組為單位舉行了一次以植樹節為主題的集體活動，深化員工的思想意識，明確此次活動的要求;下班后，在人事的帶領下，員工們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內外的花草樹木上，以提醒行人：要愛護花草樹木!將整個活動推向的是員工集體給小樹苗澆水活動：__日下午，公司員工從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。

此次植樹節活動，加深了我司員工的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的家園，貢獻自己的力量!

企業植樹節主題活動個人總結5又到了一年一度的植樹節了，因為最近的情況，各位同事們基本上都過著在公司或是家中兩點一線的生活。這不僅讓大家在新的一年來就沒有什么動力，而且在工作中也顯現出了疲態!這非常的糟糕。

而為了鼓勵大家的積極性!我們__企業抓住這次植樹節期間，組織企業各部門的隊伍，舉行了這次的活動。期間我們著重注意好了各自的衛生防范。并積極的帶動了大家的出行熱情，讓這次的活動得到了圓滿的成功!以下是這次的活動總結：

一、活動準備

因為情況特殊，我們在活動舉行前做了充分的準備工作。不僅僅對地點進行了仔細的選擇，還對每個人的防護工作都做了充分的準備。并且，經過幾天的計劃，我們也做了活動前積極的動員和安全學習。讓這次的活動，既能讓同事們鍛煉身體，提升自身健康素質，又能為公司帶來全新的活力。

總的來說，“宅”了這么多天，每位同事其實都非常渴望能活動開手腳。所以這次的活動得到了大家的熱情支持。并且在準備階段還得到了不少同事們熱情的提供信息和推薦。

二、活動情況

為保證健康和安全，我們活動的這天分批次出發，并在出發前做好了每個人的安全防護工作。十足的準備讓每位同事都感到了安心和貼心。更帶動了大家對這次活動的熱情。

在到達活動現場之后，我們在開闊的場地分為幾個小組，分別在各自的指定地點進行了栽下樹苗的各個步驟。期間男同事們一個個身體力行，抗下了不少體力活，而女同事們也不甘落后，在活動途中一直悉心的做好細節工作，并正在最后為各自的樹苗掛上了隊伍的小牌子。

這次的活動中，盡管大家都分散的挺遠，但是卻阻擋不了眾人的熱情。在完成栽培后，同事們都紛紛在朋友圈中分享了各自隊伍的成果，在群中暢聊各自的體驗。盡管我們沒有聚集在一起，但是此刻，每個人都覺得“此時無聲勝有聲”!

篇（8）

葉海波

（2006年5月31日）

同志們：

為了進一步貫徹落實中央關于“堅持穩定低生育水平、統籌解決人口問題”的指示精神，全面總結我區“十五”人口和計劃生育工作，研究部署“十一五”人口和計劃生育事業發展目標及2006年工作任務，經區委、區政府研究，決定召開全區“十五”人口和計劃生育工作總結表彰大會。

出席今天大會的有：區四套班子有關領導；區人口和計劃生育工作領導小組成員；九龍鎮、工業園區、各街道主要負責人、分管負責人、計生科長、計生協會會長，市級機關計生辦負責人，市直系統計生專干，區各系統分管負責人、計生專干；以及被表彰的先進集體、先進個人代表。市人口計生委領導對今天的會議很重視，蘇勤主任親臨會議并將作重要講話，讓我們以熱烈的掌聲對蘇主任的到來表示歡迎。

今天會議的議程有6項：一是作工作報告；二是表彰頒獎；三是表態發言；四是遞交目標責任書；五是市計生委領導講話；最后區政府周區長講話。

現在，進行第一項議程，請區政府張仁德副區長作工作報告。

…… 現在，進行第二項議程，對“十五”期間人口和計劃生育工作先進集體和先進個人進行表彰。我先宣讀一下表彰決定。

……

下面，請工作人員宣讀被表彰的先進集體和先進個人名單。

……

由于時間關系，今天只對部分先進集體代表和先進個人代表進行頒獎，其他被表彰的先進集體和先進個人會后按單位到區人口計生委領獎。

首先，頒發先進集體獎。請“十五”人口和計劃生育工作先進集體代表九龍鎮、城東街道辦事處、城西街道辦事處、城中街道辦事處、區財政局、泰州市供電公司上臺領獎。

……

下面，頒發先進個人獎。請先進個人代表嚴國秀、濮劍云、高永萍、朱以國、李恒鳳、顧有梅上臺領獎。

……

在5月25日召開的全市“十五”人口和計劃生育工作總結表彰會議上，我區城東街道辦事處被評為泰州市“十五”人口和計劃生育工作示范鄉鎮（街道）。同時受到市表彰的還有，泰州市“十五”人口和計劃生育工作先進集體：海陵區財政局和海陵區計劃生育協會；泰州市人口和計劃生育工作先進個人（享受市勞動模范待遇）：海陵區人口和計劃生育委員會宣傳法規科科長朱勝興和城東街道辦事處計劃生育助理成龍華；全市“十五”人口和計劃生育工作先進個人：區愛衛辦副主任張奇、區文教局秘書田田、城中街道流動人口辦副主任朱桂云。

讓我們以熱烈的掌聲向以上受表彰的先進單位和先進個人表示祝賀。

……

現在，進行第三項議程，大會表態發言：

先請城東街道辦事處主任袁振新同志發言，大家歡迎！……

下面，請區文教局黨委書記、局長季玉平同志發言，大家歡迎！

……

下面，請中百一店總經理張萍同志發言，大家歡迎！

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現在，進行大會第四項議程，遞交目標責任書。由于時間關系，會前各鄉鎮、街道、市區各系統主要負責同志已簽好2006年度人口與計劃生育目標管理責任書，現在請他們向區政府周區長遞交目標責任書。

遞交目標責任書的順序是：

1、鄉鎮、街道、園區

九龍鎮、城東街道、城南街道、城西街道、城北街道、城中街道、泰山街道、京泰路街道、鳳凰路街道、海陵工業園區

2、市級系統

市經貿委、市外經局、市衛生局、市文化局、市教育局、市建設局、市供電局、市民政局、市交通局、市糧食局、春蘭集團、林海集團、市級機關計生辦

3、區級系統

區經貿委、區文教局、區財政局、區人事局、區勞動局、區建設局、區農委、區外經局、區衛生局、區街道工作局、公安海陵分局、區司法局、區民政局、區供銷合作總社、工商海陵分局

……

現在，進行大會第五項議程，請市計生委蘇勤主任講話，大家歡迎！

……

最后，請區政府周區長講話，大家歡迎！

篇（9）

轉眼一周過去了，人總是在學習中總結才能成長，所以對于本周做個總結并制定好下周的工作計劃。

本周工作總結：

1.行政監督：上班期間大家都很賣力，沒有出現曠工現象，擔心的就是新來員工的流失。

2.衛生監督：要加強管理和監督，一切按制度來。

3.早會：現在早會主持還可以，不過還是要多加練結出自己的一套主持風格。

4.員工心態：沒事多和員工聊聊，走親民路線，因為員工流失這個問題很嚴重，想先從和員工談心開始。

5.考勤記錄：看參加早會各隊人員的人數是否到齊，做好早報的記錄(遲到，請假，曠工)，另外新報到員工的名字和電話，離職人員的離職情況，更要做好每天的考勤記錄和非正常打卡記錄，以便月末考勤表的制作。

6.主持安排：月底把支持人表安排好，每天下班前提醒明天主持的人要做好早會的準備。

7.員工入職離職：新來員工的登記，以及身份證和學歷的復印件的收取，員工入職表的及時更新，員工離職表的更新，以及要收取離職人員的離職表和公司發放的銷售話術和其他公司內部資料等等。

8.網絡招聘：近期由于員工心態普遍出現問題，造成人員流失很大，所以這邊要做好人員儲備工作，公司現在雖然就一個網站招聘，不過可以通過其他的招聘渠道來擴大搜索簡歷量，現在自己申請了百姓網，58，趕集，中州人才網，，百度貼吧，數字英才網，諾鄰網等多個網站，不過現在好多網站封鎖不讓下載簡歷，但是會盡力通過這些渠道和網站來下載所需簡歷。還有就是通知面試這塊，每天保證有效電話70個，盡量把人都約來，針對沒有到訪的人做個回訪。

針對以上工作職責的總結，還有待學習和改進，現在做下下周計劃如下：

1.早會：以后多注意語氣，然后以鼓勵的語言激勵大家的信心

2.主持：按照主持表合理的安排時間，并向優秀的支持人學習如何調動的會議的氣氛以及伙伴們的信心，好在通報業績時運用。

3.衛生：監督到位，如果在開盤時間，值班人員無法來清掃，前臺要做到隨手打掃下。

4.行政監督：需要改善自己的性格，更要提高自己的執行力。該罰則罰，該警告提醒的要一本正經的提醒到位。

5.網絡招聘：九博上及時刷新招聘職位，還有就是把所有能用的招聘網站都用上，免費下載所需要的簡歷，通知電話至少每天保證在70-100之間，盡量利用有限的時間來通知，上午通知的下午來，下午通知的次日來，次日未來的要做回訪。

以上就是本周的總結和計劃，我會不斷用心學習和予以執行，得到領導的肯定，不讓領導失望。

周個人工作總結二

一、x月x日，上午按照辦事處領導安排協助分管領導做好市級領導參觀有關事項，下午受理權莊居婚姻糾紛一件;

二、x月x日，上午接待房產繼承法律咨詢一起，完成司法行政網社區矯正網上報表，上報普法辦x月x日-x月x日社區人民調解案件統計情況(共計41件)，

下午通知xx居社區矯正對象王某來所談話;

三、x月x日，上午李莊居社矯對象王某到所誡勉談話，下午市局周局長、丁主任、張科長到所檢查指導工作;

篇（10）

一、提高學生的思想品德素質是首要任務

學生的思想品德素質是一項重要的基本素質。為了提高學生的思想品德素質，班主任要抓好以下三方面的工作。

1、愛國主義教育。愛國主義作為一個永恒的主題你，已成為我校德育教育的主旋律。為此，我校組織學生到愛國主義教育基地參觀愛國志士的事跡展覽，還舉辦“熱愛祖國，創建和諧校園”的征文活動，學生都踴躍參加，。我班還借助活動課舉行了“愛祖國、愛家鄉”的演講活動，讓學生從活動中加深對祖國的認識，增強愛國愛家鄉的意識，讓學生立志為建設祖國而努力學習。

2、良好的品德行為習慣的養成教育。良好的品德和行為習慣，對學生以后的成長起著至關重要的作用。我結合學校工作，教育學生努力做到勤儉節約，不怕挫折，文明禮貌，誠實守信，尊老愛幼，助人為樂，講究衛生，遵守公共秩序等。我是這樣進行教育的，如我班劉繼明同學，今年十月初，在宿舍組織“整蠱幫”，以保護舍友為由，收取每人2元錢。有時還欺凌底段學生，針對他的不良品行，我采用以心換心方式，在日常生活中，經常找他談心，了解其內心活動，進行心理疏導，慢慢地他愿意和我主動交流，開始關心幫助同學，學習上也積極主動，逐漸認識到自己的不足之處，改掉了壞毛病，良好的開端是成功的第一步。由此可見，學生的可塑性很強，需要教師正確的引導。這樣才能逐漸形成良好的品德行為習慣。

二、提高學生的科學文化素質是重要任務

班主任和其他任課教師不僅要教給學生文化知識，更要教給學生小學方法。學生掌握了科學的學習規律和必要的學習技能，才能提高學習的效率。因此，我從教育、指導、總結、激勵這四個環節著重抓起。

1、教育。一般來說，學生對于學習方法的掌握并沒有明確的認識和迫切的要求，因此，必須通過指導來提高他們的認識。這個指導要貫穿于整個學習過程。我認為應該從學習方法指導和養成良好的學風兩方面入手。如定期與數學、英語任課教師開展學習方法交流會，英語教師針對優異學生懶惰特點，對其每天背單詞，背句子進行了嚴格要求，而數學教師對差下生利用課件、午休對學生進行輔導，激發學生對數學的學習興趣。而我在班會課上對學生加以正確的引導，指導后進生樹立學習目標，還針對本班的實際情況，在學期初班級就形成了良好的學習風氣，學生的學習勁頭比較足，在各課教師的指導下，不斷進步。

2、指導。指導學生學習是一個很重要的環節。除了指導學生如何學習外，我還組織學生相互交流學習經驗，彼此間取長補短，共同提高。如學期初，如何樣制定學習計劃；每次測試后發表自己的感想等交流活動，班內為此還組織“一幫一”互助小組，共同找出小組成員中的不足之處，共同進步，這樣以來大大提高了學生的學習主動性。

3、總結。學生進行自我總結，是會學習一條重要途徑。學會學習不僅要靠老師的指導更好靠學生自己的積累，因此，我經常組織學生自我總結反省自己的學習方法。

4、激勵。由于我班學生惰性強，自主能力差，于是我制定了班級操行評分制度，獎、罰分明，一周一評定，一周一匯總，對前三名同學發獎勵鼓勵。這樣以來，學生能及時受到表揚、鼓勵，使他們體驗進步的快樂。

三、提高學生的身體心理健康素質是關鍵任務

由于我班是六年級，處于升初中階段，學生的身體、心理發生了較大變化，這時候班主任一定要重視這個時期的學生心理教育，培養學生良好心理素質。

1、傳授青春期知識和心理衛生知識。讓學生對青春期有必要的認識和了解，有利于他們適應青春期所特有的生理、心理變化。因此，我查閱相關資料，利用班會分別給男生女生教授，一些同學在青春期知識有一些不理解的地方，課下找我談心，這樣以來，接近了學生的生活體驗，也幫學生解決所遇到的問題。

2、培養學生自主自立的心理品質。一個人的心理依賴性程度越高，承受力就越低。因此我把培養學生的自主自立品質作為心理健康教育重要內容來抓。如輪到值周時，我把主動權交給班委，由他們組織安排并管理。在一次值周中，我把阿合交力和張雪同學在校門口值周時，發現腿腳不方便的一位老大爺過馬路，他們兩不由分說的去幫助老大爺過馬路，并送回家，讓他們學會尊老愛幼，養成文明禮儀的行為習慣，從而鼓勵學生自我管理，自我約束，和自我教育。

3、增強學生承受挫折能力。一方面讓學生形成豁達開朗，而不是狹隘的生活態度，培養學生能夠承受挫折的心理品質。一方面分析學生心理受挫的原因，主動找學生談心，引導學生正視挫折，使學生的行為向健康方向發展。

四、提高學生的勞動技能素質是必要任務

勞動技能教育有助于青少年把腦力勞動與體力勞動結合起來，為此我做了以下工作。

1、提高學生對勞動意義的認識。要讓學生認識到，一個人全面發展不僅要有正確的人生觀，健康的心理和豐富的知識，而且要愛勞動，會勞動。班級的勞動實踐區，學生栽樹，按時澆水、除草，精心照料，小樹郁郁蔥蔥，學生們嘗試到勞動的快樂。

2、培養學生的環保意識。通過班會、語文活動課，學生調查周圍環境，爭當環保小衛士這樣強化了學生的環保意識，學生能夠做到保護環境，綠化校園。

總之，在21世紀，作為一名班主任要在新課改教育理念下不斷豐富自己的頭腦，并在實踐中積極探究創新，真正能把素質教育貫穿于班主任工作中。

參考文獻：

篇（11）

一、指導思想與目標任務

全面提高農民科學文化素質，按照率先基本實現農業現代化要求，全面實施現代農業人才培養工程，深入開展各類農民培訓，加快培育、發展現代職業農民。通過培訓、考試、鑒定，2012年、2013年分別有14000人和13000人取得“現代農業職業技能證書”，確保達到農業現代化對農業勞動力持證率35%的要求。

二、培訓對象與工作內容

我市農業勞動力持證培訓對象主要包括職業高中涉農專業學生，農民專業合作組織成員，農業園區、農業基地、農業企業的員工，農民經紀人、農業服務人員以及一般農民等，年齡一般在男60周歲、女55周歲以下。采取能力模塊結構培訓模式，實行集中學習、生產實踐、考試考核、鑒定發證的培訓方式，培訓工作市鎮結合，以鎮為主，辦班前7天申請省農委考試、鑒定。具體要求是：集中學習授課時間不少于24學時，生產實踐時間不少于30學時，統一進行考試考核，申請省、市監考、鑒定，發放現代農業職業技能證。各鎮要按照要求，建立臺賬資料：（1）鎮級培訓實施方案；（2）具體培訓計劃；（3）學員登記表；（4）培訓通知（含具體培訓教學課程安排）；（5）培訓簽到；（6）考試試卷及成績；（7）培訓和考試鑒定的現場照片；（8）培訓資料（文字教材、影像資料）；（9）全年培訓總結及每期培訓班培訓小結；（10）學員跟蹤指導訪問卡；（11）發放證書的匯總表（需標明證書編號）；（12）根據省農委的要求，需要學員填寫的一系列表格等。臺賬資料按培訓專業，每個培訓班建立一冊。

三、工作要求

（一）強化領導。成立由市政府辦公室牽頭，市農林、人社、教育、供銷、婦聯等單位組成的市農業勞動力培訓發證工作班子。各鎮設置相應機構，明確分工，落實責任，完善工作機制，切實做好持證農業勞動力培訓發證工作。要加大宣傳，制定措施，調動農民參加技能培訓和鑒定的積極性。