緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇文藝匯演節目范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

（生合）親愛的同學們，老師們：

（齊合）大家好！

（師）在懷著對**之夢的熱切期盼中，在經過了一場嚴峻的“抗災”戰爭后，我們終于迎來了2011年六月。

（欣怡）六月，是我們的節日，全世界的兒童都在為它歡唱。

（欣茹）看著湛藍的天空，看著周圍的朋友，我們的生活是多么幸福。

（生合）我們要感受幸福，我們要傳遞關愛。

（師）是的。我們錦江區的老師和同學們共同成立了“錦江教育藝術團”。我們將盡全力為大家呈現出最豐富、最生動、最精彩的文藝演出。

（生合）錦江區“心連心 攜手慶六一”文藝匯演

（全合）現在開始.

（欣怡）今天，好多的叔叔阿姨帶著節日的問候，帶著對我們的殷切希望來祝賀我們啦。

（師）他們是……………………………………………… 。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！有請為我們致詞。

（欣怡）謝謝 的祝福。

節目一：《我的偶像》

（欣怡）（掰著指頭邊數邊念叨）xx爺爺、xx爺爺、警察媽媽蔣曉娟阿姨、女警察蔣敏阿姨……

（欣茹）姐姐，你在說什么呀？

（欣怡）我在…。嗨，我就算告訴你，你也不懂。

（欣茹）我知道，你在數人民英雄吧

（欣怡）當然啦！告訴你一個秘密，他們是我的偶像，我長大了要像他們一樣做名傳遞愛心的人！

（欣茹）請欣賞由錦江區教育藝術團幼兒舞蹈團帶來的舞蹈《我的偶像》

節目二:<新生入隊>

(師)：今年又有許許多多的孩子長大了，他們均獲得少先隊的批準，成為了光榮的少先隊員。下面有請（）新生入隊宣誓

節目三：《床前明月光》

（欣怡）：每一個成長的足跡，都有您的相伴，

（欣茹）：每一次成功的體驗，都離不開您的諄諄教誨。

（生合）敬愛的老師，您辛苦了！

（欣怡）請欣賞由青年教師舞蹈團帶來的舞蹈：《床前明月光》

節目四《七彩童年》

（師）：可愛的孩子，這個天崩地裂的五月，也許永遠是你心中無法摸去的記憶，但是，我卻相信我們的愛會為你構造一個七彩的童年。

節目五《放飛夢想》

（師）舉辦奧運，是十三億華夏兒女共同的心聲，

（欣怡）向全世界體育健兒發出邀請，是所有中國人的夢想。

（師）讓我們衷心祝福：

（合）加油，北京！加油中國！

（欣怡）請欣賞由少兒舞蹈團為我們帶來的舞蹈《放飛夢想》。

節目六：表彰錦江區三好、優干、優秀班集體

（師）：經過同學們一年的辛苦努力，又一批三好學生、優秀班級體產生了，我們有請 為大家宣布

節目七：《飛揚的青春》

（欣茹）：如今，面對豐收，我們還要放飛希望；面對成績，我們仍須不斷追求。

（師）有燧石在，火就不會熄滅；有熱情在，希望就不會熄滅；有希望在，動力就不會枯竭；有動力在，前途就不會渺茫。

請欣賞八七小學的老師們為大家帶來了健身操表演《飛揚的青春》。

篇（2）

主持人：嚴志超、齊潔琳

劉笑然、王 斌

一、舞蹈《歡天喜地》

劉笑然：讓我們舉起鮮紅的隊旗，仿佛舉起心中跳躍的火苗。

嚴志超：讓我們跳起歡快的舞蹈，就像變成翩翩起舞的鳳凰鳥。請欣賞舞蹈《歡天喜地》，表演者：姜麗娜、柴婉超等

二、表演唱：猜猜我是誰

嚴志超：童年的小船要遠航，祖國給我一只槳。

齊潔琳：讓我劃起蘭色的祝福，讓我拍響銀色的波浪。

嚴志超：小船劃進新世紀的彼岸，紅領巾去擁抱明天的輝煌。

齊潔琳：請欣賞表演唱：《猜猜我是誰》，表演者者：學前班魏巍等

三、器樂獨奏

王斌：校園的音樂是屬于你的，校園的音樂是屬于我的。

齊潔琳：在每一顆童心里，都會響起音樂的甜蜜。

王斌：捧出紅領巾的熱情，捧出小伙伴的心意，讓音樂傳送友情，響遍校園的每一個角落。

任S蕾：請欣賞小提琴獨奏《草原牧歌》，表演者：五年級趙云龍同學

四、舞蹈《一把雨傘》

劉笑然：清晨走進校園，校園的鐘聲起的最早。

王斌：露珠海在花瓣上滾動，霞光還在葉片上跳躍。

劉笑然：校園里響起瑯瑯的讀書聲，煮沸一個金色的拂曉。

王斌：那是我們在點燃曙光，點燃希望。

請欣賞舞蹈《一把雨傘》。表演者：金瑤等

五、課本劇：《找駱駝》

劉笑然：請欣賞課本劇：《找駱駝》，

嚴志超：表演者：三年級馬尚磊等

六、現代舞：《布拉格廣場》

劉笑然：在遙遠的小山村、在繁華的大都市。

齊潔琳：在遼闊的西部高原，在白雪皚皚的北國，到處都有紅領巾的足跡。

劉笑然：讓我們肩并肩，手拿手，共同去實現心中美好的理想。

齊潔琳：請欣賞現代舞：《布拉格廣場》表演者：初一年級白雪等

七、初一（一）班表演的舞蹈：《天竺少女》

王斌：請欣賞舞蹈：《同在藍天下》，表演者：李丹、楊琦、王婭麗等。

八、初二（二）班表演的器樂合奏

劉笑然：下面請欣賞器樂合奏：《花兒與少年》，表演者：初二（二）班齊潔琳等。

九、二年級舞蹈《開門紅》

劉笑然：接下來，請欣賞舞蹈《開門紅》表演者：二年級張言、史睿潔、馬帥等。

十、舞蹈：《我有一雙萬能的手》

劉笑然：我們是清晨的第一道曙光，雖不十分引人注目，卻給人們帶來了每天的光明和希望，這就足夠了

嚴志超：我是路邊的一朵小花，雖然嬌小，卻裝扮了這世界，這就值得了

請欣賞：舞蹈《我有一雙萬能的手》表演者：吳楠等

十一、相聲：《爺爺、爸爸和我》

請欣賞相聲：《爺爺、爸爸和我》表演者：六年級劉笑然、王斌

十二、獨唱《快樂的節日》

嚴志超：六月，是一支歌

齊潔琳：幸福的歌

嚴志超：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月

齊潔琳：走進了我們自己的節日——六一兒童節

請欣賞歌曲：《快樂的節日》表演者：一年級吳雙同學

十三、雙人舞：《讓世界充滿愛》

劉笑然：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的培養，六月的成長

王斌：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱著美好的六月，明天再創六月的輝煌

請欣賞：雙人舞《讓世界充滿愛》表演者：初二二班齊潔琳、嚴志超

十四、舞蹈《茉莉花》

劉笑然：有人喜歡嬌艷動人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對潔白的茉莉花情有獨鐘。

王斌：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。

劉笑然：你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會愛上它的清而不淡，濃而不烈，沁人心脾，幽芬射遠。

王斌、茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花。

劉笑然：啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！

齊：請欣賞舞蹈《茉莉花》。

十五、向前沖

王斌：春天里，我們拾一粒希望的種子，播種在泥土里。

齊潔琳：夏天里，我們頂著炎炎烈日，體驗勞動的艱辛與樂趣。

王斌：請欣賞舞蹈《向前沖》

十六、武術表演《中國功夫》

劉笑然：同學們還記得嗎？在國旗下，我們曾大聲宣誓：為了祖國，我們應該做到：好好學習，天天向上，保衛祖國，建設祖國。

嚴志超：讓我們以最大的激情，甩動雙臂，投入到全民健身運動之中去。請欣賞武術表演，表演者：四年級紀娜等

十七、一年級的健美操

嚴志超：我們是新世紀的雛鷹，沐浴著新世紀的曙光。

齊潔琳：我們胸前的紅領巾，在晨曦的映照下，顯得更加艷麗、更加醒目、更加迷人。

嚴志超：請欣賞健美操，表演者：一年級的小朋友，領操：李晶老師。

十八、舞蹈《女娃四野》

齊潔琳：接下來，請欣賞舞蹈《女娃四野》

十九、獨舞《辣妹子》

劉笑然：這里的春風，分外溫暖。

齊潔琳：這里的太陽，分外明亮。

齊：請欣賞舞蹈：《辣妹子》表演者：嚴志超

二十、薩克斯演奏：《蝸牛與黃鸝》

劉笑然：關注心靈，心靈會放出光彩，關注人，人會創造神奇。

王斌：播種愛，愛會開出花朵，播種真善美，真善美會變成春天。

齊：請欣賞薩克斯演奏，表演者：吳星宇、王h

二十一、歌伴舞《青藏高原》

王斌：下面請欣賞歌伴舞《青藏高原》

二十二、舞蹈《微山湖上》

劉笑然：有這樣一個地方，它土地肥沃，物產豐富，但是，在時期，卻盤踞著一個個敵人的據點，這就是遼闊的膠東大地；

王斌：有這樣一支隊伍，他們堅持游擊戰爭，英名遠揚，打得的鬼子魂飛膽喪，這就是鐵道游擊隊；

篇（3）

3、《接站》“改革春風吹滿地，吹到哪里哪里綠，農村舊貌換新顏，沒事出來旅旅游”……

4、《騰飛的若羌》樓蘭紅棗，三海甜瓜，豐富的礦產資源，得天獨厚的旅游資源，給若羌插上了騰飛的翅膀……

5、《阿媽的蓋碗茶》喝一口蓋碗茶，難忘回回的家，離開了回回的家，難忘的還是蓋碗茶，尤其是阿媽沏的蓋碗茶……

6、《綠染博湖》煙波浩淼的博斯湖，水天一色，另人神往……

7、《草原篝火》畫家留下你的色彩，詩人留下你的浪漫，小溪留下你的戀歌，篝火邊留下你的狂歡……

8、《請到羅布淖爾來做客》萬頃棉田映黃沙，千樹梨花照晚霞，塔里木河門前過，胡楊深處我的家，美麗的羅布淖爾，人間天堂……

9、《古琴茶藝表演》茶的清香，猶如悠揚的琴聲，令人心醉……

10、《服務心曲》干我們飯店行業的朋友都知道，這職業很辛苦，尤其是我們的廚師、服務員為賓客起早貪黑，切菜刷鍋，抹桌掃地，但他們苦中有樂，苦中有甜……

11、《金沙灘取經記》新疆夏威夷，和碩金沙灘……

12、《掀起你的蓋頭來》把你的容貌比做鮮花，你比鮮花還要艷麗，你那美麗動人的大眼睛，多少人看了都更年輕……

13、《現代舞》擋不住的是風華少年，年輕就像跳動的火，年輕像希望的燈……

14、《騰飛吧，博湖》美麗的博湖開發出多少令人心曠神怡的旅游景點，游人歡呼，魚鳥飛躍，一片生機昂然……

15、《父親的草原母親的河》天邊的草原，生長的綠色的希望，那是父親的草原母親的河……

16、《格桑花》 走向雪山，走向陽光，走向永久的期盼……

17、《青春世界》風是透明的，雨是滴答的，你是難忘的，青春是懷念的……

18、《民族團結之花》民族團結是發展興旺，安居樂業的重要保證，我們要大力弘揚民族文化，弘揚民族精神，讓這民族之花久開不敗……

19、《博斯騰賓館歡迎你》博斯騰賓館是老字號賓館，多年的優質服務贏得了良好的社會口碑……

20、《土耳其舞蹈》這旅行社條件就是好，想到哪兒就到哪兒……

篇（4）

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

合：“六一”兒童節！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

合：仙居中心小學慶“六一”文藝匯演現在開始！

甲：世上只有媽媽好，媽媽的愛心無微不至，媽媽的恩情永世難忘。

乙：每個人都有自己的母親，他們雖然相貌不同，體態各異，但他們對兒女的愛心都是一樣的，請欣賞舞蹈《天下的媽媽都是一樣的》。

甲：謝謝幼兒園的小弟弟小妹妹們為我們送來了精彩的表演。

甲：有人說老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲。

乙：有人說老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風霜。請欣賞舞蹈《我愛米蘭》

甲：真精彩呀，我們每個學生都愛米蘭，但我們更愛老師，謝謝老師對我們的付出！

甲：六月，是一支幸福的歌小朋友們邁著喜悅的步子走進了

乙：六月走進了我們自己的節日——六一兒童節請欣賞歌曲：《快樂的節日》

甲：非常感謝一（2）班的學弟學妹們為我們送來快樂的節日。

甲：如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我們大家都來一起拍拍手。

乙：這段歌詞溫暖人心，讓我們幸福，讓大家感受快樂。大家一定猜到了吧，那就來欣賞《幸福拍手歌》。

乙：說謊話是一種欠好的行動，我們應該做誠實的人，不要去意欺騙別人。聽三（1）班的同學們說：猴子也說起了謊話，到底是怎么回事呢？有請三（1）班的小朋友為我們帶來相聲說謊話的猴子。

甲：我們的祖國越來越強大，讓我們一起為它加油喝彩！讓我們帶著童真，帶著童趣，為童年加油，為祖國加油，向快樂出發。請欣賞二（2）班小朋友帶來的健美操《加油歌》。

甲：你的嘴巴，說我的話，我的巧手，摘你的果，你的雙腳，走我的路，我的臉上寫著你的笑和哭。請欣賞“雙簧”表演者六（2）班

甲：在這無語的季節

乙：這空空落落的秋陽之下，我翻出了多愁善感的相片，翻出了相片里紛飛的歲月，翻出了歲月里消逝的笑容，翻出了笑容里凝固的真誠。

甲：那長一聲短一聲的真誠中銘刻著多少來自同桌的你的深情呼喚。下面請欣賞五（1）班帶來的舞蹈：同桌的你。

甲：感謝大家的熱情掌聲，這掌聲不僅是對他們的鼓勵與肯定，也是大家對下面節目的期待與希望，他點燃了我們心中慶祝節目的熱情的火苗，雖然她很小，但必將熊熊燃燒，下面請欣賞歌曲《火苗》

乙：同學們，你們見過吹牛大王嗎？你想領略他們的風采嗎？您瞧，今天我們現場就來了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由四年級兩位同學帶來的相聲《吹牛》

甲：遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕；

乙：遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。六年級的同學正要用舞蹈來告訴我們這一點。趕緊一起來欣賞一下吧，舞蹈《不怕不怕》！

甲：我相信此時此刻大家的心情是愉快的，那么接下來的節目將會使大家的歡樂一直延續下去。 下面請欣賞由四（2）班兩位同學為大家帶來的相聲《正反話》

乙：伴著動感的音樂，可愛的孩子們洋溢著青春的活力。誰不乖?我們天生善良又可愛! 花朵有了綠葉的襯托會越顯嬌美，果實有了樹木的滋養才更增豐碩。充滿活力的校園，因為有了天使般的我們而更加的精彩。請欣賞現代舞《誰不乖》。

甲：人們贊美小草是因為它有頑強的生命力

乙：人們贊美小草是因為用自己星星點點的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯

甲：人們贊美小草是因為你從不炫耀自己的美,卻把自己的美無私的奉獻給大地母親

乙：我們愿化做小草，用自己的點點綠色，編織出祖國美麗的畫卷。

甲：請欣賞舞蹈《青青河邊草》表演單位：五（1）班

甲：好！在欣賞完這么精彩的節目之后，讓我們放松一下緊張

的心情，休息一下，一起來欣賞一段魔術表演，表演者是來自五（2）班小魔術師。

甲：今天，我們歡歌笑語；

乙：今天，我們茁壯成長；

甲：今天，我們跟著快樂的節拍，跳起歡快的舞蹈。

乙：請欣賞五（2）班的舞蹈《趕海的小姑娘》

甲：同學們還記得嗎？在國旗下，我們曾大聲宣誓：為了祖國，我們應該做到：好好學習，天天向上，保衛祖國，建設祖國。

乙：讓我們以最大的激情，甩動雙臂，投入到全民健身運動之中去。下面是由二（1）班的小朋友為我們帶來的中國功夫，掌聲有請！

乙：我們的同學們在學校的表現很好，那在家里可就說不準了。

甲：真的嗎？看了下面的相聲，你就知道了。

乙：瞧，二位來了！

甲：請欣賞相聲《你爺爺我爺爺》

甲：太陽在二月高升，柳條在二月長垂。

乙：白雪在二月消融，冰凌在二月隱退。

甲：湖水在二月露面，迎春在二月吐蕾。

乙：瞧！燕子從二月里飛來，飛向了我們的舞臺。請欣賞《小燕子》。

甲：父愛如山、母愛似水。

乙：母愛的愛就如同涓涓細流般沁入我們的心田，是那樣的令人魂牽夢縈，下面我們再用心去傾聽二（1）班同學帶來的課本劇——《三個兒子》

甲：為了這特別的節日，我們的同學無時無刻不在準備著，時刻準備將自己的勞動成果奉獻給大家，那他們時刻準備著什么呢？有請三（1）班帶來的《時刻準備著》。

甲：此時，我們相聚在這里，華光閃爍，群心激蕩。

乙：此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷。

甲：來吧！讓我們一起隨音符跳動，來吧，讓我們一起隨音樂舞動。大家一起來吧！下面就請欣賞由一（2）班帶來的舞蹈《大家一起來》。

甲：從呱呱落地的那一刻起，父母的呵護伴隨著我們健康成長！

乙：從踏入學校的那一天起，父母的教誨激勵著我們不斷進步！

甲：是父母賦予我們健康的體魄，是老師給予我們知識的頭腦。

乙：讓我們懷著感恩的心，去感激父母，感謝老師！

甲：有請四（1）班為我們帶來的手語：《感恩的心》

甲：是的，童年總是令人難忘的，今天必將給我們在坐的每一個人留下了永不磨滅的美好記憶。

乙：讓我們每一人小朋友攜起手來，好好學習，天天向上，共創美好的明天。

合：我們相信：有黨的雨露滋潤，有父母老師的愛心照顧，有同學之間的互相幫助，我們的明天一定會更加美好！請欣賞由四（2）班為我們帶來的舞蹈：明天會更好。

甲：敬愛的老師們，

乙：親愛的同學們，

甲：進校園我們是含苞的花蕾，

乙：出學校我們是鮮艷的花朵，

甲：今天我們相聚在這里，

乙：明天我們共建偉大的祖國。

甲：放飛我們的希望吧，我們堅信——

齊：祖國的明天更加美好，我們的未來充滿陽光！

乙：今天的演出到此結束！老師們工作順利！

篇（5）

：親愛的同學們，：可愛的少先隊員們!

合：大家節日快樂!

：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光，：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋：奶奶說，六月是孩子們的節日，：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語 ，：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地，：老師說，六月的陽光燦爛無比：我們說，六月是我們茁壯成長的季節：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--合：謝謝您，親愛的爸爸媽媽!

: 謝謝您，敬愛的老師!

: 謝謝您，偉大的祖國母親!(敬禮)：今天大家歡聚在一起，：讓我們用歌聲唱出心中的快樂!

: 讓我們用舞蹈跳出崇高的理想!

: 教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。

: 陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

: 在這歡樂的日子里，: 讓我們共同祝愿：

: 祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!

：我宣布南小"慶祝六一國際兒童節--明天會更好文藝演出"1.2.3.4：現在開始!

一.

首先出場的是參加縣"才藝大賽"獲得一等獎的舞蹈《我的偶像》，大家掌聲歡迎。

二.

六月的陽光格外燦爛，六月的孩子分外歡樂。

今天就是六一兒童節了，小朋友，你們高興嗎?(高興)還有一群女生，她們也很開心呢，瞧，她們已經來了。 《我是女生》

三. 童年是一支歌，跳躍著美妙的音符 ，童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，童年是那七彩的服裝，正躲在孩子們的花衣裳里向我們微笑呢!下面請欣賞 同學用她銀鈴般的嗓音，為大家帶來的歌曲--《愛我你就抱抱我》;四、火熱的歲月，是跳動的花季，繽紛的舞臺，流動著青春的旋律;激情的曲調，震撼人心!美麗的舞蹈，讓人陶醉!下面，是四年級(1)班的同學為大家帶來的現代舞--《愛的城堡》

五. 快樂的六一快樂的歌，下面是二(1)班小朋友表演的節目《慶祝六一歌》

六. 接下來請欣賞五(1)班帶來的舞蹈《左手，右手》

再有幾十天，他們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習七. 學生的本職就是好好學習，可就有這么一位同學硬是跟老師唱反調，結果是鬧了許多笑話，您不信?得，這位來了，您跟他聊聊就什么都明白了 《反義詞》

八. 我們的同學不光學習好，講禮貌，還多才多藝呢，請欣賞聲樂表演《盧溝謠》

九. 接下來請欣賞三(2)班帶來的相聲《大嘴姑娘》

十.上面的節目精彩嗎?讓我們一起欣賞下一個節目.由四(1)班表演的舞蹈《畫四季》

十一、 童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出多彩的世界;童年是一首歌，美妙的音符流淌在我們的心中;下面，請欣賞一(3)班帶來的手語舞《讓愛傳出去》

十二、六月是童年的搖籃，是童年的故鄉 ，在這快樂的日子里，我們盡情歡唱，盡情舞蹈，看那!三(2)班帶來的《兔子舞》，他們舞動著、跳躍著……多歡快啊!

十三、 我們不光在課堂上好好學習，課外時間我們還能把課本里的知識用表演的方法展示出來呢!。請欣賞課本劇《坐井觀天》

十四、XX，今天是你們上小學以來的第一個六一兒童節，你高興嗎?

------高興，當然高興了!

------那么，就讓我們一起來慶祝我們的節日吧!

------好啊!好啊!同學們準備好了嗎?---好了…------請欣賞一年級小朋友為大家合唱的《快樂的節日》

十五、六月的陽光，分外妖嬈;六月的鮮花，爭奇斗艷;六月的節日，快樂無限;六月的校園，笑語歡歌;我們是祖國的花朵，我們是健康快樂的新世紀少年--下面就請大家欣賞三(1)班表演--《雙簧》

十六、 大人們都愛叫我們小鬼,其實我們也很累.我們五(2)班的同學決定給書包減減肥,他們是怎么減的呢,大家認真觀看下一個節目就知道了. 《給書包減肥》

十七. 感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務，我們要學會感恩，感謝養育我們的父母，感謝教育我們的老師。滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心!在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們， 辛勤的老師!

下面請欣賞一(2)班的歌表演《感恩的心》。

十八、結束語：

：歡歌陣陣，歌不盡節日的喜慶。

：曼舞翩翩，舞不盡內心的歡騰。

：讓我們用心靈的琴弦，：讓我們用五彩的畫筆，：去歌唱美好的未來，：去描繪燦爛的明天。

：我們堅信-齊：南小的明天會更好!

：各位領導、各位來賓：老師、同學們，幸福的時光總是太短暫，：快樂的日子總是那樣匆忙!

：讓我們再一次用熱烈的掌聲來為同學們精彩的表演鼓掌!

篇（6）

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——

合：“六一”兒童節！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

甲：今天，縣領導、教育局領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

合：郎溪縣實驗小學慶“六一”師生文藝匯演現在開始！

甲：首先請欣賞舞蹈《開門紅》

乙：表演單位實驗小學老年舞蹈隊，編導朱慕娟，表演李春鳳、卞桂云等。

甲：感謝老教師們的精彩表演。下面請欣賞我校四、五年級稅務宣傳隊的唐詩佳、胡正、楊萍萍等同學表演的舞蹈《石榴花兒五月紅》

乙：編導：陳婷、夏慧琴、朱自菲

甲：石榴花兒五月紅，多么亮麗的風景，多么優美的舞姿！

乙：然而，天有不測風云，人生難免坎坷，不幸的是，有些人身體殘疾了！

甲：但他們身殘志不殘，浩氣沖霄漢！

乙 ：今天，廣德縣殘聯藝術團憑著他們頑強拼搏的意志和敢于向命運挑戰的不屈精神，帶著他們豐富多彩的節目友情加盟我們的文藝匯演！

乙：請欣賞他們帶來的第一個節目——口技表演。

甲：在我縣有關單位的親切關懷和慷慨資助下，在我校大隊輔導員夏慧琴等老師的艱苦努力下，我校電聲小樂隊終于如期成立了。小樂手們在老師的指導下，勤學苦練，演技日益提高。現在，他們丑媳婦見公婆啦。

乙：請欣賞任楊、韋楊夢澤、鄭子瀟、王子旋wenmi.net等同學演奏大家所喜聞樂見的兩首曲子《真的愛你》和《童年》。

甲：我們郎溪縣實驗小學是全縣小學的窗口學校，教學質量在全縣一直名列前茅。

乙：我們郎溪縣實驗小學之所以能這樣蓬勃發展，獨領，就因為有一支過硬的教師隊伍。

甲：他們不僅書教得好，而且舞也跳得好，真可謂獨出心裁，獨一無二！

乙：請欣賞舞蹈《獨一無二》。表演單位：郎溪實驗小學青年教師舞蹈隊。編導：朱自菲。表演者：夏慧琴、陳婷、魏志林、汪毅、梁艷、周愛珍、張文文、姚明英。

甲：下面有請廣德縣殘聯藝術團給我們帶來的第二個節目：小品《淚碗》。:乙：大家掌聲歡迎！

甲：每天，你都可以看到我校有一個忙碌的身影，為了我校的電化教學而不停地上下奔波。他，就是我們的陳駿老師。

乙 ：下面有請陳駿老師為大家獻上一首深情的歌——《紅塵有你》

甲：在我們郎溪縣實驗小學有一位腳踏實地，埋頭苦干，成績突出、德高望重的老師。她是誰？對，她就是二（1）中隊的輔導員許靈老師。

乙：許老師新編了一個舞蹈，名字叫《鐘聲響了》。掌聲有請趙 、易 等同學表演這個舞蹈。

甲：許老師編導的舞蹈果然別具匠心，許老師果然名不虛傳啊！

乙 ：接下來有請廣德縣殘聯藝術團為我們表演第三個節目。

乙：葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。

甲：朋友們，想欣賞拉丁舞表演嗎？他們可是在市級比賽中獲過大獎的高手啊。

乙；表演者：錄 、肖 、王婧等。

甲：我們學校畢業班的同學經過六年的刻苦學習，在德智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。

乙：下面請欣賞陳新、蔡睿旋、王維、孔媛等同學的書畫表演。編導：周菊珍、許善秀。

甲：有請廣德縣殘聯藝術團為我們表演第四個節目。

乙：傣族舞蹈《金孔雀與鳳尾竹》。

甲：席舒曼、江志勇、張繼晨這三位同學是我們學校三年級組的朗誦能手，下面有請他們帶來詩朗誦《時光老人的禮物》。

乙：編導：呂華英，汪毅、梁艷。

甲：有請廣德縣殘聯藝術團為我們表演第五個節目。

乙：他們表演的節目是手語舞蹈《感恩的心》。

甲：有請我校宗偉華老師高歌一曲《在那桃花盛開的地方》。

乙：掌聲歡迎！

甲：看了這么多好看的節目，我們一年級的小朋友們深受鼓舞，他們在摩拳擦掌，要躍躍欲試啦。

乙：下面就讓我們來欣賞他們的《腰鈴兒舞》。表演者：李悅、田芷或等。編導：張玉紅，黃立云。

甲：有請廣德縣殘聯藝術團為我們表演第六個節目。

乙:他們表演的節目是快板書《殘人齊報黨的恩》。

甲：下面請欣賞五年級組給我們帶來的節目：舞蹈《快樂女孩》。

乙 ：編導：朱自菲、朱路。表演者：王玉、胡雪、魯瓊、鄭瑩等。

甲：接下來，再有請廣德縣殘聯藝術團為我們表演節目。

乙：他們表演的節目是舞蹈《長大后我就成了你》。

甲：有一位老師她心地良善，眉清目秀。

乙：有一位老師她德藝雙馨，能歌善舞。

甲：她就是我校的宣城市第二屆教壇新星許善秀老師，

乙：她今天要為我們領唱《好大一棵樹》。編導：許靈。伴舞：王全珍、伍長鳳等。

甲：新世紀的太陽是我們的，

乙：新世紀的鮮花是我們的。

甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

甲：衷心感謝黨和政府對少年兒童的關心和重視；

乙：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支持和幫助。

合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養！

甲：節目真是太精彩了！

乙：可歡樂的時光卻總是太短暫。

甲：郎溪縣實驗小學慶“六一”師生文藝匯演到此結束

合：最后祝大家：

身體健康！

篇（7）

（合）：大家上午好！

（李楠茜）：今天是多么美好又愉快的一天。

（唐誠）：今天是非常特殊又開心的一天。

（袁）：今天是特別快樂的一天。

（劉）：此時此刻，我們的心情無比激動，因為我們即將迎來小朋友們自己的節日——六一國際兒童節。

（李）：今天，我們歡聚在這里，共同祝愿小朋友們，

（合）：節日快樂、健康成長！

（劉）：瞧，為了讓我們過上一個快樂的六一，*有了陽光，花兒才能盛開，我們“小花朵”的成長，離不開祖國媽媽的呵護。

（唐）：祖國媽媽，您是我們的驕傲，您是我們的自豪！

（李）：我們要把世界上最美的詩句獻給您！我們要為您歌唱，為您歡呼！

（唐）：有請幼二班小朋友為大家表演詩歌朗誦《祖國媽媽》

（李）：打竹板，走上場，滿面春風喜洋洋；喜洋洋，豪情放，贊贊我們的幼兒園。

（唐）：下面請欣賞幼三班小朋友表演的——小快板《夸夸咱們的幼兒園》。

（袁）：六月，是一支歌；幸福的歌；

（劉）：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月。走進了我們自己的節日——六一國際兒童節。（唐）：在這個美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱！

（李）：有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，*我們更加感到節日的快樂、生活的幸福！

（劉）：請欣賞幼四班為我們帶來的歌表演《快樂的節日》《愛我你就抱抱我》

（唐）：他，昂著頭驕傲地走來了，

（袁）：他，象旋風一樣奔跑著，

（唐）：他，神秘地甩著披肩，

（袁）：他，威風凜凜地出場了。

（唐）：他是誰？他就是威風凜凜的斗牛士。

（袁）：請欣賞雙人舞蹈《斗牛士》，表演者：幼五班小朋友

(劉): 六一的歌聲，為什么這樣動聽？六一的舞蹈，為什么這樣動情？六一的故事，

為什么這樣引人？ （全場互動）：你清楚，他清楚，大家都清楚！（袁）：對，大家都清楚！等你欣賞完幼一班的英語故事表演你會更清楚！（劉）：接下來請欣賞*英語實驗班小朋友為大家帶來的英語童話劇《lazy fly》 （劉）：貓媽媽教小貓抓老鼠，但小貓沒有把媽媽的話聽完就去抓，（袁）：結果把蘿卜、板凳當成老鼠，鬧出了笑話，

（劉）：小貓認識到自己的錯誤，最后認真地學習，終于把老鼠抓到了！

（袁）：請欣賞幼二班為我們帶來的童話劇《自作聰明的小花貓》

（李）：娃娃的臉喜洋洋,娃娃的臉笑嘻嘻,娃娃的舞樂開懷,

（唐）：有請幼三班的小朋友為我們表演扇子舞《樂娃娃》

（袁）：相聲是我們非常熟悉的一種曲藝類型，它常常帶給了我們開懷的歡笑。

（劉）：你說得很對！剛才，我們觀賞了小朋*友們漂亮的舞姿，傾聽了動聽的音樂，那下面我們就來聽一段相聲怎么樣？

（袁）：好呀！快快有請幼四班毛文韜、夏思蕊小朋友為我們表演幼兒相聲——《說一不二》

（袁）：看，陽光跳躍著為我們祝福；

（李）：聽，小草舞動著身姿為我們歌唱；

（袁）：我們天岳中心幼兒園的小寶貝們個個聰明可愛；

（李）：瞧，幼一班一群最酷、最炫的小寶貝將為我們帶來動感舞蹈——《酷炫寶貝》（劉）：幼兒園就像一個溫馨的家，在這里，家長尊敬老師、老師愛孩子、孩子愛父母也愛老師，就像是一家人；

（李）：在這個充滿溫情的大家庭里，我們風雨相伴，相親相愛；

（劉）：下面請欣賞幼五班小朋友給我們帶來的手語舞——《相親相愛一家人》

（袁）：古詩是我們中國特有的一道永不衰老的風景，許多古詩我們都很喜歡；

（李）：我們也通過古詩了解了很多知識，懂得了許多道理。

（劉）：是啊，老師為了讓我們能記住*這些詞句，把古詩編排成了一個個的記憶操、古

詩舞蹈；

（唐）：真的嗎？那趕快讓我們見識見識吧！

（劉）：好的！有請全體小朋友起立！向右一步走。

（袁）：請欣賞全園小朋友為大家帶來的《古詩記憶操表演》

（李）：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，

（劉）：讓時光停駐，我們是那樣依依不舍，

（袁）：親愛的爸爸媽媽，

（唐）：親愛的老師，

（李）：感謝您，陪伴我們的快樂童年，

（袁）：感謝您，為我們付出的辛勤勞動，

篇（8）

六一兒童節文藝匯演開幕致辭一

尊敬的各位來賓、親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們：

大家上午好!

我是幼三班的彭心怡小朋友。今天在這歡樂的時刻，我們歡聚在一起，慶祝全世界小朋友共同的節日——六一國際兒童節，我很高興站在這里，代表小朋友們說出我們共同的心聲。這段時間，我們每天在老師的帶領下不怕苦，不怕累，天天堅持排練各類節目，在此，我們想對老師說聲：老師，謝謝你們!你們辛苦了!

今天，爸爸媽媽也來到了表演現場，觀看我們的演出，我們也想對爸爸媽媽說聲：爸爸媽媽，歡迎你們，感謝你們的到來!有您的參加，我們更加感到節日的快樂、生活的幸福! 我們是祖國的花朵，我們是爸爸媽媽和老師的希望，我們感謝爸爸媽媽，也感謝天岳中心幼兒園的全體老師!我們向爸爸媽媽保證，要聽爸爸媽媽的話，要聽老師的話，我們將好好學習、天天向上!

最后，祝爸爸媽媽和老師們身體健康，笑口常開!祝小伙伴們節日快樂!

六一兒童節文藝匯演開幕致辭二

尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：

大家好。

彈去五月的風塵，迎來六月的時光。在20__年“六一”國際兒童節到來之際，我們學區的全體師生懷著無比喜悅的心情，在這里隆重召開“六一”國際兒童節慶祝大會。在這喜慶的日子里、在這歡樂的時刻，我謹代表四村學區教師向全體少年兒童表示熱烈的節日祝賀,向今天到會的各位領導、各位來賓以及學生家長們表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們多年來對學區工作的大力支持。同時更加感謝土西、土中、土東和虎頭山村委會對學區少年兒童的關心和愛護。

在過去的一年里，經過全體師生的共同努力，我們學區的各項工作都取得了優異的成績。(可談一下具體成績)成績的取得都來自于各級領導的關懷，來自于全體老師的辛勤耕耘，來自于全體同學的共同努力。同學們，在慶祝你們自己節日的同時，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長的老師們表示衷心的感謝。

同學們，為了能讓你們度過一個難忘、快樂的節日，展現你們的生活風貌和藝術風采，我們學區在鎮教辦的統一部署下，舉辦了這次隆重而盛大的六一文藝匯演活動。為使這項活動取得圓滿成功，我們各校都進行了緊張而有序的節目排練。

課余時間，教室、走廊、操場到處都活躍著你們認真排練的身影。舞蹈、小品、相聲……每個節目都經過了廣大師生的無數次創編和修改，你們都表現出了極大的熱情，投入了相當多的心血，一次又一次不厭其煩地艱苦排練。

為了一個更加傳神的動作、為了一句更加動聽的聲音……你們常常排練得滿頭大汗。特別是排練舞蹈的孩子們，他們每天最早來到學校，最晚離開校園，加班加點仍不會有一絲懈怠，從來不喊一聲苦和累，都想把最好的一面展現出來。土山集小學，作為我們學區活動的承辦單位，既要準備節目，又要準備會場，為我們這次活動的成功舉辦做出了艱苦的努力，在此，我代表四村學區向土山集小學的全體師生致以真誠的的感謝。

同學們，舞臺已為我們搭好，音響已為我們備好，現在，展示才藝的機會到了，來吧，就把你們最精彩、最優秀的一面展示給大家吧。

最后，預祝這次文藝匯演取得圓滿的成功!

謝謝大家。

六一兒童節文藝匯演開幕致辭三

尊敬的各位來賓，家長、老師、同學們：

下午好!

在播種希望，孕育美好，充滿幸福的五月里，孩子們的笑臉像鮮花般綻放，幸福伴隨你們茁壯的成長。在20__年“六一”國際兒童節到來之際，我們學校的全體師生懷著無比喜悅的心情，在這里隆重地召開“六一”國際兒童節慶祝大會。

首先，我代表學校全體教師，向全體少年兒童表示熱烈的節日祝賀,向今天到會的各位領導、各位來賓以及學生家長們表示熱烈的歡迎和感謝，感謝你們多年來對學校工作的支持。同時更加感謝工業園和居委會關工委對我校少年兒童的關心。

在過去的一年里，經過全體師生的共同努力，我校的各項工作都取得了優異的成績。成績的取得都來自于各級領導的關懷，來自于全體老師的辛勤耕耘，來自于全體同學的共同努力。同學們，在慶祝你們自己的節日時，讓我們以熱烈的掌聲向辛勤培育你們成長的老師們表示衷心的感謝。

同學們，今年的“六·一”是一年級小同學剛剛步入校園學習生活度過的第一個節日，希望你們努力學習，積極進取，快樂成長，讓文明禮儀伴著你們度過小學六年的生活。今年的“六一”是六年級同學即將完成小學學業，在母校度過的最后一個兒童節，六年的小學生活即將結束，希望你們記住母校，記住老師、家長的殷切希望，升入初中后更加刻苦學習，開拓進取，把母校的“文明禮儀”帶上伴你過一生。小學時代是人的一生中最純潔無暇，最天真活潑，最美好幸福的時代。

同學們，你們是新時代的少年，是跨世紀的雛鷹，祖國的未來靠你們去開創。愿你們珍惜這童年美好的時光，腳踏實地、拼搏進取、鍛煉體魄，用真才實學振興我們的祖國!

最后，祝同學們學xxx步!節日快樂!

六一兒童節文藝匯演開幕致辭四

尊敬的各位領導、老師們，親愛的小朋友們：

大家上午好!

在這生機盎然，繁花似錦的美好日子里，我們歡聚在這里，隆重慶祝小朋友們的盛大節日——六一國際兒童節。看到聰明、健康、活潑、可愛的小朋友們，我們感到十分高興。值此機會，我謹代表市委、市政府向全市的小朋友們致以節日的問候!向辛勤培育祖國花朵的老師、家長們和所有愛護少年兒童的社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

兒童是國家的希望、民族的未來，兒童發展是經濟社會發展與文明進步的重要組成部分。最大限度地滿足兒童發展需要，促進兒童全面發展，是各級黨委、政府和全社會的共同責任。市委、市政府一直高度重視兒童的成長，不斷強化政府管理兒童事物的主體責任，從兒童健康、教育、環境和法律保護四個領域提出了兒童發展的主要目標和策略措施，營造了全社會關心、愛護兒童的社會環境，兒童優先原則逐步深入人心，兒童發展取得明顯進步。截止到____，我市小學、初中適齡兒童入學率分別達到100%、99.8%，高中階段毛入學率達到90.5%，殘疾兒童義務教育入學率達到91%以上。進城務工農民工子女、農村留守兒童平等接受義務教育等方面逐步得到保障。貧困、孤殘、流浪等弱勢兒童群體得到更多的社會關懷和救助，兒童發展環境更加優化。并于今年4月頒布了《____市兒童發展規劃(20__—20__年)》，為推動我市今后兒童事業與經濟社會同步協調發展奠定堅實的基礎。

今后十年，是我市科學發展、全面轉型、加快崛起的重要戰略機遇期，兒童發展面臨前所未有的機遇。希望各級黨委政府、各有關部門要進一步增強做好兒童工作的責任意識，統籌兒童工作與經濟社會的協調發展，大力宣傳和貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童權益的法律、法規，多為兒童辦實事，特別要關注特困家庭子女、孤殘兒童、留守兒童等弱勢群體，采取有效措施，對他們的學習、生活和心理給予無微不至的關懷，切實為兒童送去溫暖。

希望老師們要加強自身修養，以正確的輿論引導孩子，以高尚的情操陶冶孩子，以優異的工作成績鼓舞孩子，教育他們熱愛祖國、尊敬父母、團結互助、勤奮自立，為兒童少年茁壯成長創造良好的育人環境。希望家長們樹立正確的兒童觀、親子觀和人才觀，用科學的方法和正確的言行讓孩子從小形成良好的道德品質和文明的行為習慣，為孩子營造和睦、溫馨、文明進步的家庭氛圍。

小朋友們，你們是幸運的一代，也是肩負重任的一代。你們有著良好的成長環境和廣闊的發展空間，是祖國未來的建設者和接班人。希望你們成長為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代，使所有關心你們的人們感到欣慰，使我們美麗的家鄉因為有你們這些優秀的孩子而感到驕傲!

篇（9）

排練《眾人劃漿開大船》的確較為困難，原來我們準備排一個舞蹈參加演出，但集體的節目單傳下來后，都是一些小品、獨唱、舞蹈之類的，沒有什么氣勢磅礴一點的大節目，雖然___店要到懷化參加演出較為不方便，路途遙遠，侯總從整臺晚會效果的角度出發，準備排練大型朗誦、合唱這樣一個節目參加演出。從8月16日確定參加節目類型、劇本、歌曲、臺詞后，只有12天時間進行突擊排練了，再加上酒店各經營部門24小時都要上班，一下抽出50名員工參加排練（酒店在編合同工共140人），就意味著很多崗位必須加班、不能排休，但是各位員工為了保證節目質量，每天利用休息時間，克服困難，積極參加排練，學歌曲、排隊型，尤其是作為酒店總經理侯山林同志，在酒店各項工作繁忙、后棟正在緊鑼密鼓裝修準備開業的情況下，每晚與員工一同排練、指點，力求各方面達到效果；因為是大合唱，要重復的進行演唱，很多員工的嗓子都嘶啞了，侯總親自要藥房買來金嗓子喉寶給員工保護嗓子，讓員工心里非常溫暖，更加認真的排練。

在全體參加演出人員的精心準備、認真排練之下，我們酒店的節目終于取得了演出的成功，獨特的演出形式令人耳目一新，精彩的詩詞朗誦使人了解到了___的輝煌，氣勢磅礴的合唱突顯___人團結一致的精神……但是也存在問題：

一是對節目的定位：因為我們在確定節目內容時，準備從昨天、今天、明天這個方面準備了詩歌朗誦的詞，因此，我們對合唱歌曲也確定了在朗誦完___艱難創業的昨天、齊心協力的今天篇后就演唱《眾人劃漿開大船》，繼而再對___美好的明天進行展望，朗誦完明天篇后就演唱《二十年后再相會》，因此節目時間有12分鐘左右，但后來在彩排時將我們的節目放在第一個演唱，《二十年后再相會》這首歌曲不適應，再加上時間長，因此對我們的節目進行了刪剪，取消了明天篇的演唱以及《二十年后再相會》這首歌曲的合唱；

篇（10）

為認真貫徹、落實教育局楚局長倡導的“學會讀書，學會工作，學會健身”的指示精神。為愉悅教職工的身心，豐富教職工的文藝生活，xx教育局、xx教育工會舉辦了20**年教職工文藝匯演活動。

二、活動的組織與實施

20**年教育系統職工文藝匯演是由xx教育局、xx教育工會主辦的，教育系統第一次群眾性的、職工全員參與的文娛活動。此次教育局黨委對此次活動高度重視與支持，教育局楚局長數次悉心問訊活動的開展情況，并表示在人力、財力上的支持。活動還得到中國廣慶集團的財力贊助，得到xx實驗小學、縣委黨校的大力協助。該項活動自今年3月份正式啟動，9月中旬結束，歷時大半年。

1、啟動活動，安排部署

今年3月份啟動，縣教育局教育工會經過認真策劃、研討，制定了匯演活動實施方案，向全縣各級各類學校下發了《20**年關于舉辦教職工文藝匯演征集節目的活動通知》，明確了活動開展的意義，活動的要求，文藝節目的主題與范圍，節目的形式、特點，參演對象，征集節目數量、報送時間等。

2、報送文藝節目，舉辦節目選拔賽。

縣教育局教育工會于5月份再次下發各學校報送參演節目的通知，并匯集、整理節目上冊，編排參演程序，制定評分標準，選定教育局相關科室成員與學校一線專業教師組成評委團，聯系演出場地。

3、舉辦文藝節目選拔賽。

歷經5個月的演練準備，8月2日——4日，縣教育工會在縣實驗小學北樓4樓科學會堂隆重舉行文藝匯演節目選拔賽。劃分鄉鎮聯校組，鄉鎮中學組，縣直學校組3個組別，邀請教育局相關科室成員與縣直學校音樂教師為評委，歷程3天的認真評選、打分，初步篩選出參加文藝匯演的節目。

4、邀請專家指導，優化、提升節目質量

緣于此次文藝匯演是一次非專業教師的，由教職工全員參與、群眾性的文娛活動，所以，在演員素質和節目的質量上都存在一定的缺憾與不足。為提升、優化節目的演出質量。把文藝匯演做到精益求精，縣教育工會在縣實驗小學與縣委黨校先后舉行了3次彩排，并2次召開專題研討會，特邀市教育局工會郝立主席和體衛藝科石憲臣科長，縣文化館張濤科長等專家觀摩彩排，對彩排節目從語言、題材、形式及演員的服飾、形態等諸方面做了詳盡的點評與指導，大大提升了節目的專業質量與水準。

5、精心籌辦教師節文藝匯演

9月初，縣委、政府決定隆重舉辦20**年教師節慶祝活動，教育局決定把教職工文藝匯演作為慶祝教師節的一個亮點，與教師節慶祝活動合為一體同時進行。這無疑是對文藝匯演提出了新的要求，為不負領導厚望，使教育系統第一次群眾性的文藝匯演演出水平、營造亮點，教育工會悉心籌劃，多方研討、廣泛征求建議，精心設計出精致、精美的演出節目單，制作出大氣、喜慶、典雅的匯演噴塑圖板。和縣文化局協商，調用文化局專業人員與燈光、音響設備參與演出。9月10日，我們的大幅匯演噴塑圖板裝點的慶祝會堂喜慶、堂皇，讓與會人員眼睛一亮，精致的節目單、精彩的文藝演出博得與會人員的一致好評。與會領導稱贊文藝匯演準備充分、節目精彩，演出水平高。我們的匯演成了教師節慶祝活動的一大亮點、一大看點。，，

6、表彰優秀匯演節目與先進單位

教師節匯演結束后，教育工會組織評委會對文藝匯演節目進行了精心評選，評選出一等獎優秀節目16個，二等獎優秀節目6個，優秀獎優秀節目10個；優秀組織獎22處，組織獎18處。并對評選出的獲獎單位及獲獎節目以教育局文件的形式予以通報表彰，并發放獎金、證書、獎牌予以獎勵。

三、活動的成績與不足

（一）取得的成績

1、20**年慶祝第二十一個教師節教職工文藝匯演活動是教育系統第一次非專業教師參加的、群眾性的、教職工廣泛參與的文娛活動。此次活動參與范圍廣，參與人員多，活動開展時間長、力度大，活動效果好。

2、此次活動激活了廣大教職工參與文娛活動的情趣，極大地調動了他們參與文娛活動的積極性，愉悅了教職工的身心，豐富了教職工的文化生活，優化了教職工的工作氛圍。

3、此次匯演活動謳歌了xx教育工作的新成就，展示了教職工的風采。

4、此次匯演活動發現了一批文藝人才，評選出一批優秀的文藝節目，磨練和提升了教職工的文娛素養，為以后教職工文娛活動的開展儲備了人才、節目，提供了優秀的范式，積累了寶貴的經驗。

匯演活動中涌現出諸多喜人的亮點：

亮點一：學校的演出陣容強大，不但年輕教師參與，而且好多老教師也激情參與且節目精彩；

亮點二：學校的演出服裝漂亮、整齊。學校領導舍得投放資金。

亮點三：教師參與踴躍，自闖節目，展示才華。xx初中的相聲《送別》xx初中參演的小品《一個都不能少》，實驗高中的《校園春秋》，觀城育才中學的歌曲《最美的花〉〉（歌詞）都是該校教師原創的。

5、此次匯演活動也磨礪與提升了教育工會的工作職能，豐富了工會的工作內容，優化了工會的工作。

（二）存在的問題

由于本次匯演活動是首次教職工全員參與的群眾性文娛活動，教職工文藝素養參差不齊，我們的組織經驗欠缺，活動也存在著一些不足。表現為：

1、個別學校領導對匯演活動認識不足，重視不夠，支持力度小。

2、個別學校對征集節目的主題把握不準，導致參演節目方向不明、水準不高。

3、個別學校參演教師有應付演出，中途退場的現象。

篇（11）

1.文藝匯演主題名稱：

2.文藝匯演目標：

3.時間：XX年7月11日

4.地點：河北省邯鄲市羅城頭村電力小區

5.主辦單位：河北工程大學科信學院分團委學生會

6.協辦單位：河北省邯鄲市羅城頭電力小區

二、工作人員及項目組

1.工作人員：

指導教師：

總策劃：

導 演：

顧 問：

工作組委員：

2.項目組：

（1）第一項目組：節目組

組 長：

副組長：

組 員：

任 務：

a.7月10日晚將匯演節目單報到學院并打印10份；

b.7月11日之前督促主持人準備好串聯詞；

c.7月11日下午2:00完成最后一次正規彩排；

d.7月11日下午3:00之前準備好匯演所需的舞臺及服裝道具。

（2）第二項目組：舞臺組

組 長：

副組長：

組 員：

任 務：

a.舞臺搭建；

b.舞臺燈光設備、音箱設備的安裝及調試；

c.匯演開始后的音樂播放及燈光控制。

（3）第三項目組：機動組

組 長：

副組長：

組 員：

任 務：該組核心任務在于匯演期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，以保證匯演取得圓滿成功。

附注：1、項目組人員的任務發生沖突時，要保障第一項目組的任務順利完成。

2、各項目組人員的任務發生嚴重沖突時，將重新調整各項目組人力資源；視情況可隨時啟用機動組。

3、各項目組現已正式成立并立即開始工作；完成任務后自動解散。

三、文藝匯演大體流程

1、準備階段

（1）場地建設

良好的環境對一場文藝匯演來說，是不可或缺的元素之一。因此我們決定于7月10下午，將位于電力小區的匯演場地徹底打掃一遍，并在第二天（7月11日）的布置中不斷追加打掃，以求為文藝匯演提供一個良好的環境。

（2）舞臺搭建

整場文藝匯演中，觀眾目光凝聚最多的地方，無疑是匯演的焦點——舞臺。因此舞臺建設也是我們準備工作中的重中之重。我們將于7月11日上午運送80張桌子以及必要設備到電力小區匯演場地搭建舞臺。整個舞臺將遵從橫10縱8的桌子擺放，相鄰桌子的桌腿將以鐵絲綁定，以求舞臺穩固。當然，綠色薄層地毯是匯演的必需品，用摁釘固定在臺面的地毯，集美觀與實用于一體，它能將80張桌子很好的融合在一起，使整個舞臺渾然一體，干凈平整。最后，根據現場情況擺放設備并調試好。當然，如若電力小區可以提供少量盆景，美化舞臺邊緣，及設備，這個簡陋的舞臺就臻至完美了。

（3） 彩排階段

我們將于下午兩點對整場匯演進行最后彩排，并分出劇務人員，負責相應節目的幕后工作；并再次調試設備，以求匯演萬無一失。做完這一切工作后，打掃是必不可少的。畢竟，良好的環境可以使我們的觀眾更舒服的觀賞匯演。

2、匯演階段

（1）入場階段