緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇德育的基本問題范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

體育新聞以競技運動報道為主。縱覽當今的各類體育類報紙、電視、網絡等新聞傳媒，凡體育新聞報道，無不以競技體育報道為主。正如兩位美國著名體育新聞記者在他們所著的《體育新聞報道》中所說“賽事報道并不是體育新聞報道的唯一內容，但它卻一直是大部分體育版的基礎”[1]。我國體育新聞研究者在《羊城晚報與紐約時報體育報道的比較研究》中也指出“兩報在其體育報道中均以競技體育方面的信息傳播為主，特別是對國內外重大體育比賽的報道占相當比例。競技運動成為兩報報道的重點。報紙媒介為滿足越來越多的民眾對競技體育信息的閱讀熱情，把競技體育的報道作為自己辦報的重點之一” 。那么，究竟是什么原因讓競技體育獨占鰲頭，成為體育新聞的寵兒呢？

首先，競技體育最具有新聞性。

好萊塢著名導演曾說：“沒有一部奧斯卡影片所制造的懸念能與一場足球比賽媲美。在運動場上任何結果都是可能發生的，競賽對手之間的實力越接近，雙方的競賽水平越高、其懸念性越強”[2]。那么又正是這種懸念性，使競技體育比賽最具有新聞性。新聞理論曾闡釋這樣一個道理，新聞價值的體現，關鍵在于該新聞是受眾“欲知、應知而未知的事實”[3]，越是受眾想知道又無法預料的事實，越能吸引受眾，越具有新聞性，體育新聞亦是如此。

第二，競技體育有豐富的新聞源。

競技體育不僅具有顯著的新聞性，同時還具有豐富的新聞源。源頭之一是競技體育的賽事頻繁，之二是競賽項目十分豐富。

第三，有忠實的觀眾群體。

由于競技體育競賽的激烈性、懸念性、激烈性、高情感性，與中青年及男性在心理上天然的接近性，決定了這樣一個受眾群體，對競技體育新聞報道尤其喜好。

體育新聞表達要素的特點

1.語言的運用。

一個美國記者曾說過這樣的話：“每個年輕記者都應該既到廣播電臺任職，也在體育新聞編輯部任職，在廣播電臺任職，記者可以學會怎樣很快地抓住一件事的核心，然后寫出供人們用耳朵聽的報道。……而體育新聞的寫作之所以有益于年輕記者，是因為它本身具有充分表達的余地。”這里所說的“充分表達”，實際上就是指語言的運用。

因為體育事件的發生是在特定的條件下進行的，同其他新聞事件發生的偶然性、突發性相比，有著本質的區別。所以，沒有人懷疑體育新聞事件的真實性和客觀性，這就為體育新聞報道的語言表達提供了寬松的背景。體育比賽是一項充滿競爭、富于刺激、展現和體驗美的活動，體育新聞傳播要充分體現和表達這種運動的實質，就必須注重語言的運用。

在各類新聞報道中，一般情況下不允許運用文學語言描述新聞事件，因為文學語言難免不存在想象和情感因素，容易改變新聞事實的真貌[4]。而體育新聞報道的語言運用則不是這樣，它容許文學語言在體育新聞報道中存在，而且正是由于形象化的文學語言，使體育新聞報道充滿活力，生動感人。

請看美聯社的一則消息：“在潔白晶瑩的冰面上，一對服飾鮮艷的男女，在絢麗變幻的燈光下，伴隨著優美動人的樂曲翩翩起舞。他們時而款款慢舞，大有飄飄欲仙之感；時而風馳電掣，頗有叱咤風云之勢，閃閃發光的冰刀在冰面上劃出一幅美妙的圖景。冰上舞蹈使滑冰技巧與音樂、舞蹈渾然成為一體，以獨特的藝術魅力，給人以美的享受。薩拉熱窩冬奧會上5萬多張冰上舞蹈比賽入場券最先被搶購一空， 其原委就在于此。”

在這則消息中，如果記者只是報道5萬多張門票被搶購一空，因為人們如何喜歡花樣滑冰，消息就會平淡無味，而記者描述了一段花樣滑冰比賽過程中場景以及給人的感受，最后點題報道了消息的主體內容，使人們看了消息后不僅領略了一番花樣滑冰的魅力，也了解了門票銷售一空的事實。

盡管文學語言在體育新聞報道中可以運用，但也必須掌握好分寸，否則，會給人一種華而不實，故意賣弄的感覺，同樣也會影響體育新聞傳播的效果。

2.數字的運用。

體育比賽結果的數字在新聞報道中具有重要作用，但也不可以隨便濫用，而是要用得恰到好處。比如說田徑比賽，每個項目一般是錄取前八名進行計分獎勵，如果將前八名的比賽成績一一羅列，豈不是畫蛇添足，繁瑣不堪。

體育新聞報道中數字運用的最大特點就是簡單明了。只表示比賽的時間、技戰術統計結果以及勝負的結果。雖然體育新聞報道中的數字運用較為簡單，但數字所表示的意義都非同不可，因此，體育新聞報道中的數字運用是一個不可忽視的問題。

3.情感的運用。

心理學中對情感的體驗分為高強度情感體驗和次強度情感體驗。由于體育運動競賽是直接追求勝負、公開挑戰極限、在規定的時間內能及時看到結果的運動形式，使人們在體育運動中可以強烈地體驗到勝利后的狂喜、失敗后的悲傷，戰勝自我的自豪，意志軟弱的羞愧。因此，體育運動本身就是一種高情感體驗的運動形式。

如在各種場合的國際競技運動大賽中常常看到參賽者勝利后，激動與眼淚交織在一起，在運動場上狂喜地奔跑和跳躍；也常常看到參賽者失敗后，抱成一團悲痛的哭泣。

體育新聞正是對這種高情感體驗的運動活動進行報道，自然而然也就充滿著高情感的色彩，尤其是在受眾帶著明顯的地域性、傾向性觀看體育新聞報道的時候，隨著比賽的勝負，受眾喜、怒、哀、樂的體驗就更加鮮明和強烈。如：當2000年世界杯足球賽人們激情共度“意大利之夏”時，除了記住日耳曼人的第三次加冕、馬拉多納傷心的淚水，一定也不會忘記那個靜坐場邊、咬著手指、黯然神傷的巴西少女。又如在2002年韓日世界杯足球賽上，當韓國隊首次在世界杯大賽上沖進四強，韓國舉國上下“400萬‘紅魔’徹夜狂歡”，比賽結束后，約有100萬在家中看電視的球迷，迅速走上街頭，他們歡呼勝利的口號，燃放焰火，在街道上形成人流，又跳又唱。政府不得不出動三萬名警察，進行重點路段的交通管制。當日，韓國漢城光華門廣場完全就成了紅色的海洋……

體育新聞的情感性特征，也體現了“以人為本”的媒介追求。體育新聞是以人為核心的新聞，既然是以人為核心的報道，就應該充分地展現對人的情感的尊重、對新聞背后人的內心世界的揭示。如果在體育新聞報道中“見物不見人”、“見事不見人”、“見人不見性”，從傳播方式和態度來說，是有悖于“以人為本”的大眾媒介追求。

近些年來，體育新聞對運動競賽的消息報道僅僅是很少的一方面，而更多報道的是那些真摯感人的與體育賽事、體育人物密切相關的故事。當今發達國家的足球轉播已越過了“看球”的水準，步入了“看人”的層面。德國甲級聯賽中以平均十七臺攝像機轉播單場比賽，不但以多機位竭力捕捉場上最精彩的鏡頭，同時也不忘搜尋千姿百態的綠茵眾生相，兩臺專用機自始至終對準各隊教練席，把場上的風云變幻與教頭的喜怒哀樂加以切換編輯，構成耐人尋味的精彩鏡頭，從更多的人文意義上挖掘運動員的魅力。這些對賽事背后新聞的報道，更多地關注到了體育比賽中人物的家庭、婚戀、母子情感、父子情感、以及競賽的間接參與者。

體育新聞受眾的特征

1.以高學歷年輕男性為主。

據成都體育學院的一份成都范圍內的受眾調查顯示：調查對象中，從18～40歲的男性公民是體育受眾的主體，其中17～35歲的年輕人占了體育新聞受眾的一半以上。受眾學歷以大專以上的學歷為主。性別構成男性明顯高于女性，尤其是積極受眾或者說忠誠度高的受眾男性的比例尤其大。

2.表現出高度的情感卷入。

體育受眾一般具有較高的情感卷入。不少體育受眾為了觀賞一場精彩的比賽徹夜不眠，還會在一起品評討論，甚至激烈爭論比賽中的場景，隊員的表現和裁判的公正與否，這與觀看時政新聞和娛樂新聞等其他新聞的表現大不相同。

一份在成都地區的實證調查表明：有的體育受眾“只要出報就買，和有重大比賽或自己關心的比賽球星就買的讀者占了體育報紙讀者的76.5%，閱讀一份報紙的平均時間是84分鐘，又40.4%的讀者會在拿到一份報紙以后一口氣讀完”。這都反映了體育受眾的高度情感卷入。

3.比較穩定的觸媒習慣。

體育受眾具有較頑強的觸媒習慣。據調查，在所有的媒體中，電視是體育受眾接受率最大的媒體，其次是綜合報紙的體育新聞，再次是體育專業報紙，然后是網絡，通過廣播接受體育新聞的人最少。積極受眾會積極購買體育專業保證，觸媒的目的性很強。有些受眾會在相當長的時期內，長期購買某份報紙，或觀看某類體育節目或體育賽事，比接受其他節目的忠誠度高。

4.接受體育新聞時專注度較高。

體育受眾在收看體育節目或體育賽事時，專注程度較高。一般不愿被打擾，也不愿以伴隨狀態接受體育節目尤其是直播的體育賽事。

5.接受動機多為娛樂消遣。

體育新聞在普通的受眾來看不同于經濟新聞、時政新聞、教育新聞等嚴肅的新聞，嚴肅的新聞幫助受眾“監視環境”、“聯系社會”，提供了解社會的信息環境或者說媒介環境。在一般的體育新聞受眾看來，體育新聞并不是經國之大業不朽之盛事，而已經成為娛樂的組成部分。但這種娛樂，又不同于一般的社會新聞和娛樂新聞，一般的娛樂新聞多是訴諸于人們的情感訴求和倫理訴求，而體育新聞的一些內在的本質，比如講規則、有標準，還是比一般的娛樂更令人欣慰，并且更具有現代性。

據調查，體育受眾的接受動機主要是：喜歡體育、娛樂消遣、豐富知識、了解體育事業的發展、獲得精神鼓舞、關心偶像、獲得談資，從媒體獲得對自己觀點支持認同、關心體彩等。這些都與娛樂消遣的動機相關。

6.逆向心理定勢嚴重。

體育受眾還有一個特點，就是接受體育新聞的逆向心理定勢比較嚴重。所謂心理定勢，就是受眾對自己不能接受的傳播內容產生的一種抵制心理，或受眾對新聞的宣傳內容排斥抵觸的心理傾向。這種心理定勢決定了體育新聞受眾的接受習慣和為了適應這種心理定勢和接受習慣，體育新聞媒體尤其是某些平面媒體的過激表達方式。

注 釋：

[1][美]布魯斯?加里森：《體育新聞報道》，華夏出版社2002年版第55頁

[2][美]斯蒂文?小約翰：《傳播理論》，中國社會科學出版社1999年版第58頁

篇（2）

恩格斯曾經在自己的著作中指出：近代哲學的重大的基本問題有三種，一是哲學的基本問題是思維和存在的關系問題；哲學的最高問題是思維對存在以及精神對自然界的關系問題；建立在對物質和精神關系的特定理解上的一般世界觀是唯物主義。對于這種論斷，學術界也是存在一定的差異，有不同的見解。國內對哲學的問題表述主要基于馬克思注意哲學的存在范疇，國內使用的教材，對哲學范疇的邏輯序列尤其是對存在的定義為最高普遍性。所以我們提出的思維和存在、精神和物質的關系已經顯現出被規定性，因此思維和存在、精神和物質同在一個范疇。所以國內的哲學教學中，精神和物質、思維和存在作為哲學最為基本的問題而表述。

孫正聿主張一種新的理解方式，主要是針對恩格思對哲學問題的表述，他認為存在這個范疇不等同于物質這個范疇，物質的存在也包括精神的存在，精神和物質等同于思維和存在的關系，那么對于思維和存在二者之間的關系就是一種忽視，甚至是將哲學自身的豐富理論內涵膚淺化了，使豐富的哲學內容變得簡單了。但是恩格斯對于哲學的問題表述是統一的和一致的，如果說有什么不同那只是抽象和具體的區別而已。在這里黑格爾的影響也是不能小覷的。因為黑格爾曾經說過哲學的起點便是思維和存在的對立，也正是這一組對立的矛盾構成了哲學思想體系的全部。黑格爾也曾經將哲學的原則確定為思維與自然的確立，在黑格爾的哲學體系中，自由地把握和理解自己和自然是哲學的本質問題，哲學是探索自然界普遍規律的科學。

2哲學的根本轉向

篇（3）

中圖分類號：TP37 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）25-0056-03

Flash的動作腳本ActionScript（簡稱AS）為我們提供了各種命令，運算符以及對象，我們可以使用AS在Flash中實現許多交互功能。Flash中有三種文本類型：靜態文本、輸入文本和動態文本，靜態文本僅僅用于輸入需要顯示的文字，輸入文本用于數據的輸入，動態文本內容根據AS的指示變化而變化。文本框除了利用Flash提供的文本工具創建外，還可以利用AS進行創建，利用文本工具只能在設計階段創建，比較直觀簡單，屬性設置可以利用屬性面板進行，利用AS可以在動作腳本運行期間動態創建，比較靈活，但使用的屬性設置只能通過代碼進行。本程序把創建文本的兩種方法相結合靈活的實現了練習題中的某些功能。

1 程序的設計與實現

1.1 程序實現的目標

程序的主要目標是實現用戶能夠選擇做練習題的數目，程序根據用戶所選擇的練習題目數隨機的出加減乘除四則運算練習題。

1.2 程序主要的處理函數

1） Math.random（）函數與Math.round（）函數：這兩種函數結合使用產生隨機的運算數。

2） addEventListener（）函數：此函數是偵聽器函數或事件處理函數，本程序中用了addEventListener（）函數的鍵盤事件處理和鼠標事件處理。

3） String （）函數與Number （）函數：文本框中的數據是字符型數據，進行四則運算時需要數字型數據，利用這兩種函數可以實現數字和字符之間的轉換。

4） gotoAndStop（）函數與stop （）函數：本程序中stop（）函數用來使Flash停留在當前幀，gotoAndStop（）函數是用來跳轉到指定幀并停留在指定幀。

1.3 程序的設計

本程序共分為三個界面：在第一個界面上用戶可以輸入需要做的練習題的數目，只能輸入1-30之間的數值，輸錯會有提示，輸完題目數后，按開始答題按鈕進入第二個界面；在第二個界面上會先隨機出現第一道練習題，界面上方會顯示出共需要做幾道題，同時會顯示當前做的是第幾道題，當用戶輸完當前題目的計算結果按 enter鍵后，系統會自動隨機的出下一道任意類型的練習題，當最后一題做完后自動進入第三界面；在第三個界面上有兩個選擇按鈕，第一個按鈕是查看結果按鈕，點擊它可以查看所有做過的題目以及正誤判斷，第二個按鈕是重新做題按鈕，點擊它可以回到第一個界面重新開始做題，同時界面三上方會顯示出用戶做題所用的時間。

1.4 程序的實現過程

程序共分為三個界面，所以需要在新建的Flash文檔的時間軸面板的圖層1上創建三個關鍵幀，每一個關鍵幀實現一個界面的建立。

1） 界面一的建立

選中第一幀關鍵幀，在窗口舞臺上我們利用文本框和按鈕創建如下圖1的界面。

打開動作面板輸入以下代碼：

stop（）；

var N，tishi；

tishi=new TextField（）； //生成文本域

tishi.defaultTextFormat = new TextFormat（"黑體"，20，0xff0000）； //設置文本格式

tishi.x = 200； tishi.y = 200； //設置文本在舞臺上的位置

mb.addEventListener（MouseEvent.CLICK ，f1）； //設置按鈕mb的鼠標偵聽事件

function f1（evt：MouseEvent）

{N = Number（shumu.text）； //把輸入文本框中內容轉成數字放入變量N

if （N>30||N==0） //輸入數字錯誤分支

{ tishi.text = "請輸入1-30之間的數字！"； tishi.autoSize = TextFieldAutoSize.CENTER；

addChild（tishi）； gotoAndStop（1）；}

else { tishi.text = ""； } gotoAndStop（2）； } //輸入數字正確分支

2） 界面二的建立

選中第二幀關鍵幀，在窗口舞臺上利用文本框創建如下圖2的界面，界面上顯示的文字和符號皆由靜態文本框完成，如上述圖1。

打開動作面板輸入以下代碼：

var timestart；

var now：Date = new Date（）；

timestart = now.hours * 3600 + now.minutes * 60 + now.seconds； //記錄做題開始時間

var i=0，m，n，t，j = 0；

var textStr：String = "+-×÷"； //定義符號字符

txt1.text = String（Math.round（Math.random（） * 100））； //隨機取初始算式的運算數1

txt2.text = String（Math.round（Math.random（） * 100））； //隨機取初始算式的運算數2

fuhao.text = textStr.charAt（i）； //取初始算式的運算符號

j = j + 1；

tishu.text = N； tihao.text = j； //記錄題目總數和題號數

var TextSprite：Array = new Array（）； //定義數組TextSprite，用于存放做題記錄

var num = 0；

txt.addEventListener（KeyboardEvent.KEY_DOWN， KeyDown）； //設置鍵盤偵聽事件

function KeyDown（e：KeyboardEvent）：void

{ if （e.keyCode == Keyboard.ENTER） //以下是按鍵盤上enter鍵所執行的操作

{ num=Number（txt.text）；

TextSprite[j-1] = new TextField（）； //數組TextSprite中每一元素生成一個文本域

if（（txt.text.length ！=0）&&（（i==0&&m+n==num）||（i==1&&m-n==num）||（i==2&&m*n==num）||（i==3&&m/n==num））） //判斷輸入內容是否與左邊算式相等

{TextSprite[j - 1].text = txt1.text + fuhao.text + txt2.text + "=" + txt.text+" "+"√"；}

//輸入結果正確記錄下當前所做題目及答案并判斷為正確

else

{TextSprite[j - 1].text = txt1.text + fuhao.text + txt2.text + "=" + txt.text+" "+"×"；}

//輸入結果錯誤記錄下當前所做題目及答案并判斷為錯誤

txt.text = ""； //清除上一次輸入的答案，為下一道題做準備

m = Math.round（Math.random（） * 100）； //隨機取下一道題的運算數1放入變量m

n = Math.round（Math.random（） * 100）； //隨機取下一道題的運算數2放入變量n

i = Math.round（Math.random（） * 3）； //隨機取下一道題的運算符號的序號

if （m

while （i==3）

{ if （m%n==0&&n！=0）{ break； }

else

{ m = Math.round（Math.random（） * 100）； n = Math.round（Math.random（） *100）； }

}//符號為除號時除法算式應沒有余數，如果取的數不滿足條件需要重新再取

txt1.text = String（m）； //運算數1賦給txt1

txt2.text = String（n）； //運算數2賦給txt2

fuhao.text = textStr.charAt（i）； //運算符號賦給fuhao

j = j + 1； tihao.text = j； //取得當前題號

if （j>N）{ gotoAndStop（3）； } //做完用戶輸入的題目數后轉到界面三

}}

3） 界面三的建立

選中第三幀關鍵幀，在窗口舞臺上我們利用文本框和按鈕創建如圖3的界面。

打開動作面板輸入以下代碼：

var nowt：Date = new Date（）；

yongshi.text = String（nowt.hours * 3600 + nowt.minutes * 60 + nowt.seconds - timestart）；

mb1.addEventListener（MouseEvent.CLICK ，f3）； //設置按鈕mb1的鼠標偵聽事件

function f3（evt：MouseEvent）

{var d = 0；

for （var k：uint=0； k

{ TextSprite[k].defaultTextFormat = new TextFormat（"黑體"，20，0xff0000）；

TextSprite[k].text = TextSprite[k].text；

if （k%2==0）{ TextSprite[k].x = mb1.x+100； TextSprite[k].y = mb1.y - 25 + d； }

else{ TextSprite[k].x = mb1.x+250； TextSprite[k].y = mb1.y - 35 + d； }

//if-else語句把TextSprite數組中的記錄結果分成奇偶兩列顯示

TextSprite[k].autoSize = TextFieldAutoSize.LEFT；

addChild（TextSprite[k]）；

d = d + 10；}}

mb2.addEventListener（MouseEvent.CLICK ，f2）； //設置按鈕mb2的鼠標偵聽事件

function f2（evt：MouseEvent）

{for （var k：uint=0； k

gotoAndStop（1）；}

2 結論

本文利用Flash的動作腳本實現了文本框交互式練習題，程序中需要注意幾點：第一，在CS3以上版本中，輸入文本框和動態文本框沒有字體只允許輸入顯示制作時輸入的數據，解決辦法是嵌入字體或是在文本屬性中改為使用設備字體；第二，本程序中的輸入文本框需在屬性面板中把輸入行設為單行；第三，可以添加一些動作腳本使程序更加完善，如：txt.restrict="0-9"限制輸入文本框只能輸入數字，txt1.borderColor = 0xff0000可設置文本框的外邊框顏色，txt1.backgroundColor = 0x00FF00可設置文本框的內部填充顏色，等等。把Flash的三種文本類型結合使用，可以制作出豐富多彩的文本框交互效果。

篇（4）

術語學產生于20世紀30年代，到了70年代已發展成了一門獨立的綜合學科。在世界上影響較大的學術流派為俄羅斯學派、奧地利學派和加拿大魁北克學派等。近年來隨著人們對知識的渴望與追求日益急切，科學技術已經成為知識社會文明的基石，科學名詞術語對社會的影響力、滲透力也越來越大。本文通過對俄語術語學的介紹，希望對于我國建立有中國特色的術語學具有直接的指導意義，以期推動我國對于術語學理論的研究。

一、術語的基本涵義解析

(一)術語基本定義

術語作為一個事物是復雜的，具有多方面的特征，在不同的工具書中，術語的定義可以說是多樣的，給術語下定義并不是一件簡單的事情。正如列依奇克等人在《術語學：對象?方法?結構》一書中，認為：“的確，術語的語言學定義――這是對其語言方面的界定，邏輯學定義――則是對其邏輯方面的界定。大多數定義不令人滿意之處正是在于試圖把術語的不同特征聯系在一起。然而，看起來，要在一個定義中把一個具有多方面特征的對象物都聯系在一起是根本不可能的，而且邏輯上也是不合理的。”

的認識論告訴我們，術語并不是單純的符號，它還是概念在人的頭腦中存在的必要條件；術語還能反映出概念的內容以及它與其他概念的聯系。而術語在認識過程中的作用，也許可以從兩個方面來概括。一是對已經獲取的認識結果來說，術語會起到確定與鞏固的作用；一是對認識的發展來說，術語常常會成為新的思想以至新的理論的生長點。筆者在此認為，所謂術語，是指某種語言中專門指稱某一專業知識活動領域一般（具體或抽象）理論概念的詞匯單位。

(二)術語的特征分析

術語的許多固有特征使術語與語言中的普通詞匯有明顯不同，術語與符號更接近，在更大程度上具有符號的性質。這些特征主要體現在：1.術語有單義性。2.術語有獨立性。它可以不受具體語言系統的制約而行使功能，并且不會因此對內容造成損失。這也證明它更接近于符號。3.術語不具有詞匯意義，它只代表或者經科學加工的概念或現象，或者一定的事物與物質。4.術語所表達的內容當然也會發展，但這與一般詞義的發展完全不同。術語詞內容的發展只受相關科學的發展所制約，而且其內容的發展與變化與它的語音外殼沒有關系。5.建立術語有相對的自由性，甚至可以不受某種語言理據規則的制約。

（三）術語與詞的聯系與區別

術語與詞的關系是一個屬于術語學基礎理論必須回答的問題。一般認為二者既有聯系又有區別。列福爾馬茨基就認為：“術語的范圍，從一方面說，是封閉的，而從另一方面說，又處在與日常言語不斷的相互影響之中。任何日常的、不是虛詞的詞，都可能因與某一專業事實的準確對應這一特點而進入專業詞匯并成為術語。另一方面，任何術語都可能因為失去與被稱名事物的準確對應而返回到日常言語中去。”

術語詞匯與一般詞匯之間的界限是模糊的，而且是相互疊加在一起的，但是自然語言與術語的關系并不是一種簡單的、單一的對立或等同的關系。其區別一般看兩個標準：一看社會傳統。例如，像“腿、父親、母親”這些詞，只能算是日常詞，但生理學家與法學家卻可能把它們看成是術語詞。二是看行業內專家的認識。這兩條是最主要的，足以保證“從詞匯系統中把被稱做術語的詞正確無誤地挑選出來”。

二、俄語術語的整理與規范

術語的整理與規范是應用術語學研究中最主要的內容。俄國的術語整理工作，最早可以追溯到20世紀20年代末。當時，在莫斯科“學者之家”成立了以馬爾院士為首的術語小組，系統的持續不斷的術語標準化工作始于20世紀30年代初。由于實現國家工業化的需要，群眾性的學習和掌握科學技術熱潮的興起，社會主義計劃經濟本身的特點，這些客觀因素都對術語的統一與規范提出了更迫切的、更高的要求。在此后不長的時間內，制定并批準了不同科技部門術語的二十多項國家標準，其中包括地鐵、聲學、飛機制造、無線電技術、理論力學等。

俄國制定的標準的書面結構是完全統一的。其中包括：導言、正文、字母索引與附錄。導言部分一般包括本標準適用范圍的有關情況、標準化的對象以及其他相關信息。正文由相關術語條目組成，核心術語詞一般在200―300個之間。其中包括標準確定的術語、其同義詞以及主要歐洲語言對應的等值詞、該術語的定義以及圖示等。一般說來，術語標準存在以下三個特點：即動態性、完整統一性、法規性。具體說來，其動態性是指術語標準要不斷地經受系統的檢驗，并要根據最新科學技術成就作出必要的改動；完整統一性是指大量標準中涉及的術語及其定義必須要互相關聯、協調、統一，并且已經確定的術語要具有完整性；法規性是指這些規定在技術規范文件中必須貫徹執行。

上述僅僅是對術語的整理與規范一般性原則的探討，接下來要說的是這一工作的具體組織步驟。

在《術語與定義標準的制定》文件中，具體闡述了制定標準的工作方法。課題的準備階段必須明確以下幾點：準備的期限；制定標準的目的與任務；標準對象的性質；標準的組成部分與基本要求；與其他規范文件的相互聯系；主要藍本以及工作的階段劃分等。

三、俄語術語詞典學的發展

術語詞典學是研究有關術語詞典的設計、編纂、使用以及演進活動的一門學科。這與我們通常更習慣說的專業詞典學或專科詞典學是一個意思。術語詞典學屬于語言學的詞典學以及研究術語的術語學。就其面對的主要問題的性質來說，它更傾向于術語學。通覽俄國的術語詞典學著述，我們會發現，20世紀60年代之前，這方面的研究幾乎是空白。而進入20世紀70―80年代以后，各種形式的研究成果不斷涌現。可以說，術語詞典既是術語活動的一個結果，同時又是日常術語活動的一種依據、一種工具。術語詞典學研究成果的形式，是按著從詞典前言到專題論文、到論文集、直至專著這樣一個順序發展起來的。20世紀70年代隨著術語研究的深入，術語詞典學的研究成果也明顯增加，其中包括術語詞典學的論文、論文集直到術語詞典學的專著。它們是《術語在不同類型詞典中的定義問題》（論文集1974集）、《術語詞典學問題》、《科技術語詞典學基礎》、《科技術語詞典學的理論與實踐》。80年代后，術語詞典學研究又有了新的發展，這些成果主要表現在：《科技詞典學的理論與實踐》、《術語詞典學問題》、《科技術語詞典學基礎》、《術語詞典學基礎》、《術語詞典學引論》等專著中。可以說，俄國術語詞典學的發展軌跡大致為，從詞典前言到術語詞典學專著，從提出某一學科術語翻譯詞典遇到的問題到全面構建術語詞典學的總體理論構架。

四、結語

研究術語理論涉及到多方面的知識，在某種意義上說，術語研究的進展和水平，能直接反映出全社會知識積累和科學進步的程序。但是不管是俄國術語的涵義、內容、整理以及術語詞典學的研究歸根結底是“他山之石”，我們可以引以為鑒，但建構中國的術語學理論，則還是“路漫漫其修遠兮”，需要我們做出創造性的勞動，為之不懈奮斗。

參考文獻：

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（一）外部會計信息的使用者不僅關注歷史信息，而且也關注未來信息。這種關注經歷了一個歷史的變遷。1.在化的早中期，市場需求相對單一、穩定和規模化，市場需求變化周期較長，個性化特征較少。相應，企業外部會計信息的使用者，十分關注企業歷史和現實的生產經營能力，而對未來市場的變動及其對企業的重視不夠。2.投資主要采取直接投資形式，企業的所有者相對穩定，一般不存在現實投資者與潛在投資者的對立。外部會計信息的使用者是現實的投資人，他們的信息需要主要是企業的歷史和現在信息。3.所有者或投資人一般只從企業分得投資利潤，這就要求經營者報告其經營業績，對投資者分配利潤。以此為基礎，現行財務會計的報告模式是為報告和解脫經營者的經營管理責任、分配企業利潤而產生和發展起來的，財務會計必然以歷史成本為基礎反映過去和現在的財務狀況和經營成果。與此不同，在工業化社會的晚期，特別是人類社會進入信息化社會（或化社會）后，市場需求具有小批量、多品類、易變化的特點；金融工具大量涌現，金融市場日趨活躍和變化不定，投資風險大為增加。為了分散風險，投資者必然要不斷地進行金融工具的買賣，從而形成了金融市場上現實投資者與潛在投資者的對立；金融市場間接投資的出現，也使得投資者謀求獲得資本利得，這使現實的投資者和潛在的投資者都在“博未來”，究竟鹿死誰手，取決于兩者掌握的發行證券企業的未來信息；金融工具的出現與不斷創新，使得企業的金融資產數量不斷增加，金融資產價值在市場變動中會遠離其歷史購買價，這意味著必須用公允價值來反映金融資產的實際價值。因此，企業僅僅提供以考核經營者業績和分配投資者利潤為目的歷史會計信息是不夠的，還必須提供有關未來的信息。

財務會計報告可以用三種方式向企業外部會計信息的使用者提供未來信息：一是在以歷史成本為基礎的財務會計報告中加入以公允市價為基礎的會計信息；二是以按歷史成本編制的財務報告為基礎，編制出反映企業財務狀況和經營成果可能變動的衍生性報告，如主要產品銷售明細表是損益表的衍生報表，它能一定程度揭示盈利的穩定性和長期性；三是以歷史數據和未來預期為依據編制預計資產負債表和預計損益表，相應形成一套與兩表揭示的要素相關的確認和計量，它顯然與歷史成本為基礎的財務報告存在差別。

（二）外部會計信息的使用者不僅關注企業整體信息，而且也關注企業的分部信息。資產負債表和損益表所提供的信息反映主體的整體性和反映時間的整體性（分期性），即以整個企業某一會計期間的信息作為揭示對象，這符合工業化社會早中期信息使用者的要求。進入工業化社會后期至今，一方面市場變幻莫測，投資收益的不確定性增強，致使投資者十分關注投資風險；另一方面間接的金融工具投資，使投資者不必將投資長期固定在一個投資方向上。對投資者來說，投資機會與投資風險并存，一個企業的整體信息表明企業財務狀況和經營成果甚佳，并不意味著企業不存在潛在的風險或危機；一個企業的整體信息表明企業財務狀況和經營成果欠佳，并不意味著企業不存在投資的機會。風險和機會的前兆通常存在于分部信息之中。所以，提供分部信息是投資者企業面臨的風險和可能的機會的基本依據之一。同時，由于投資者的投資表現為一種經常性的行為，就要求提供信息的時間將不再按照會計分期的原則進行，不僅提供信息是經常的，而且提供信息的期間是不固定的。

在歷史成本信息的財務會計報告的基礎上，提供各種分部信息是較為容易的事情，一是通過各會計要素按部門設置明細帳戶就可以獲得各部門的經營業績和財務情況的分部信息；二是通過各會計要素按不同業務設置明細帳戶就可以獲得各種業務的業績的分部信息；三是通過會計分期的縮短和靈活劃期就可以獲得各種會計期間和各會計期的財務狀況和經營成果的信息。

（三）外部會計信息的使用者不僅關注企業經營結果的信息，而且為了控制的目的也關注企業經營過程的信息。資產負債表和損益表是以揭示企業財務狀況和經營成果為特征的，它是一種結果信息。這意味著投資者關心的是企業經營活動的結果，而對經營活動過程不太關心。這也與工業化社會早中期環境相適應。這時市場穩定、生產經營穩定，相應投資報酬穩定。同時投資多采用直接投資，甚或投資者直接進行企業的經營管理，使投資者能直接對企業經營過程進行控制。這樣企業不需向外部信息的使用者提供有關經營過程及其實現經營目標程度的有關信息。在進入工業化社會后期，特別是金融化社會后，一方面投資風險增大，投資結果可能與投資報酬預期相去甚遠，投資者必須對接受投資企業的經營過程進行有效控制。為此，企業外部信息的使用者十分關心企業預算的信息以及預算執行差異的信息，并且，預算執行差異的信息應以動態的形式提供；另一方面，股份公司大量出現，投資者與經營者分離，投資者因股票的出現而社會大眾化。投資者大多只能采取間接方式對企業進行控制，當企業經營不能達成預期目標時，投資者將出售手持股票，即“用腳表決”。相應，投資者必須獲得企業經營過程的信息，特別是獲得企業經營可能偏離預算目標的信息。同時，由于采取股份公司形式，投資者與經營者在企業信息上存在分享的不對稱性，加之內部人控制的不利性，投資者可能面臨接受虛假信息而帶來的投資損失，相應，投資者也必然要對資產負債表和損益表信息的依據或基礎是否真實進行控制，也就是對會計信息形成過程進行控制或監督。這種控制是一種反饋控制，所要獲取的信息是差異信息。

在以揭示資金運動過程的財務會計核算的基礎上提供企業經營過程的反饋信息是十分便利的，也就是在整個會計核算過程中，按預算標準揭示每項業務的預算執行差異或每一期間的預算執行差異。同時，通過預算分解，落實到各部門，相應形成揭示每個部門預算執行差異的會計核算，也稱為責任會計核算，它們與以歷史成本為基礎的會計核算完全可以合二為一。

（四）外部會計信息的使用者不僅關注企業的貨幣性信息，而且關注企業的非貨幣性信息包括經營信息等，它要用實物量衡量，甚至不能度量。在工業化社會的早中期，投資者的直接投資所取得的報酬根本上取決于所生產產品的價值實現程度，即貨幣收入的多少，以及為此而花費的貨幣支出的多少，兩者之差即為投資收益。一般情況下，其他非貨幣收支因素對投資收益影響較小。在進入工業化社會晚期至今，作為交易物的不僅有實物商品而且有金融商品，實物商品的價值實現主要取決于消費者的貨幣購買力，較少受貨幣購買力以外的因素影響。金融商品取得收入的多少不再直接取決于消費者的貨幣購買力，而是金融市場的供求關系。這種供求關系是以貨幣供應量因素或其他經濟因素的影響為基礎而形成的。這樣就產生了非貨幣性信息，諸如經營方向、產品品種調整、人動等，以及整個國家乃至世界的政治信息的需求。至今有關企業的非貨幣性信息仍然是以表外項目的方式予以披露的，隨著表外披露的增加，原財務報告主體內容的重要性將日漸減弱。是繼續維持現有報告模式，還是改革現有報告模式，必將成為一個急待解決的。至少就披露非貨幣性信息而言，可以有三種基本思路：一是與貨幣計量有關的實物信息可以伴隨財務會計的價值核算同時進行，并在以歷史成本為基礎的財務會計報告中予以反映；二是與貨幣計量無關的經營信息，可以通過改革現有財務會計報告模式，直接在新的財務會計報告中披露；三是編制獨立的非貨幣性信息的報告。

縱觀以上分析，企業外部會計信息的使用者對會計信息的需要，正向著未來信息、分部信息、過程信息和非貨幣性信息的方向變化，這些信息與管理會計所提供的信息特征十分一致，這表明管理會計是對外財務會計的進一步引伸與拓展。當然，正如財務會計的信息也在為企業內部管理者所使用一樣，由于管理會計信息更具預測決策和規劃控制的特征，而更易于為企業內部管理者所使用，結果企業投資者與企業經營者的目標更易達成一致。

二、關于管理會計的性質

管理會計的性質涉及管理會計是什么：

（一）管理會計是一個決策支持系統。傳統觀點認為管理會計是預測決策會計，具有參與決策的作用。事實上，管理會計作為財務會計揭示歷史和現實會計信息的一種延伸，旨在揭示未來信息，為投資者和經營管理者提供決策支持。這主要表現在：1.從外部信息使用者而言，管理會計只是為其提供決策可用信息，決策活動是由信息使用者自身完成的；2.從企業內部經營管理者而言，不同層次的決策活動也是由其自身完成的，管理會計也只是為他們的決策活動提供依據； 3.各決策主體進行決策時，不僅依據管理會計提供的信息，而且也考慮從其他方面取得的信息；4.各決策主體的決策行為不僅取決于決策對象的客觀情況，而且取決于決策主體的心理偏好，而這是管理會計所不能描述的。這意味著在管理會計中認為收益最大的項目，并非都能為決策主體接受。

管理為決策主體提供決策支持是以系統信息的提供為特征的，表現在：1.管理會計作為財務會計的延伸，是以提供未來價值信息為主要的，它具有綜合性；2.管理會計不僅提供預測信息，也提供可資的決策信息或意見；3.管理會計以提供價值信息為主線，將各種非價值信息也價值化，或者為價值信息提供補充說明；4.管理會計不僅提供決策支持信息，也提供決策執行信息。

（二）管理會計是一個規劃與控制系統。與決策支持系統不同，管理會計作為一個規劃與控制系統，是由其自身來完成系統功能的。在兩權分離分層管理的條件下，決策者不可能親自監控決策目標的執行，決策者必須得到有效的監控決策目標執行的保證，以及監控結果的反饋信息。

管理會計執行對決策目標完成情況的監控是一種自控制，它是在內部建立責任體系，進行分工協作，形成相互聯系而又相互制約的決策執行運行體系。

管理會計執行對決策目標完成情況的監控也是一種會計控制，表現在：1.控制標準是預算，而預算是會計實現其控制功能的重要形式；2.控制的組織是預算指標的逐級分解與責任中心的建立。它是一個會計指標的分解過程。而責任中心是按收支的可控性設立的，也是反映對各責任中心進行會計核算的要求；3.控制過程的信息反饋也是以會計報告形式實現的；4.決策執行結果的考核也以各責任中心的會計報告為基礎。5.為確保各責任中心的會計報告是否真實，建立內部審計與內部牽制。

管理會計是一個反饋控制系統，一方面管理會計通過預算與投資者的投資報酬要求對接，并通過預算分解轉化為一個企業全方位實現投資者投資目標的過程，使得投資者的要求建立在現實可行的基礎上；另一方面管理會計把各責任主體和整個企業執行預算過程的信息及時反饋給投資者和經營管理者，以利采取相應的控制措施。

（三）管理會計決策與控制的內容不僅僅是成本，而是收入與成本的相互關系。傳統觀點認為管理會計是一個成本管理信息系統，原因在于：1.管理會計是以成本按習性分類為基礎的；2.管理會計實質是對內的會計，而在企業內部的管理中，成本管理是核心。關于第二點已在前面論述中解決，管理會計不僅對內，而且作為財務會計的引伸，是為了滿足外部信息使用者的需要。關于第一點，不可否認成本按習性分類在管理會計體系形成中起到了基礎作用。但是，這種分類從實質上看恰恰是把成本與收入的關系揭示出來，而不是把成本從收入中獨立出來作為管理會計的內容。由此出發，管理會計決策與控制的內容實質是成本與收入的關系。管理會計成本與收入的關系涉及兩個層次：一是變動成本和固定成本與收入的關系，它是為了解決決策中對不同成本應如何與收入相聯系，以及對不同成本應如何控制的；二是總成本與總收入的關系，它是為了解決決策的可行性的問題。在整個管理會計的決策中邊際收入等于邊際成本是各種決策方式的形成基礎，而謀求總收入與總成本之差，即利潤最大化則是各種決策和控制行為的目的。

三、關于管理會計的內容

從管理會計與財務會計的關系和管理會計的性質中，我們可以得知管理會計的內容包括預測和決策以及規劃和控制，也就是通過預測做出決策，各種決策的有機統一形成規劃，以規劃為基礎進行控制，以保證決策實現。這種分類從橫向體系上說明了管理會計的內容，我們還必須進一步研究管理會計在縱向線索上按哪些主體要素貫徹始終。我們認為形成管理會計的縱向線索，要實現以下結合：

（一）人與物的結合。從管理會計的看，兩種基本理論在著管理會計，一是理論，二是管理理論。以前者為基礎，管理會計強調數量與分析技術的運用，而這是以物的運動為基礎的，通過各種物質要素的組合，以期實現最大的利潤或使成本最低，這樣就形成各種數學模型與最優解。以管理理論為基礎，把有關組織行為學理論用于指導管理會計，管理會計系統就成為人文系統的一部分，管理會計更突出人本主義的思想，強調人的行為與對人的組織會對管理會計的預測、決策、規劃、控制產生直接影響。實際上，管理會計必須把人和物兩個因素有機結合起來。盡管預測和決策與規劃和控制，從形式看是通過其實現物的投入較少而產出較大，但從實質上看是要通過對人的組織，激勵人的行為以實現利潤最大或成本最低。實現人和物的結合，在管理會計中應做到：1.必須考慮預測和決策主體以及規劃和控制主體的行為特征及其對物的作用；2.必須考慮預測和決策對象中以及規劃和控制對象中人的行為的影響及其對物的作用；3. 以這兩點為基礎研究預測和決策與規劃和控制的組織過程。

篇（6）

中圖分類號：O211.6 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.04.026

Abstract This paper discussed some properties of the distribution function of continuous random variables and discrete random variables， and to explore the probability of the two-dimensional continuous random variable in arbitrary curve is zero and the and one dimensional continuous random variable relationship. These problems are a few concepts between contact the basic problem description， but also in teaching easy to overlook problems. For this reason， to collate， to have a more clear understanding of random variables.

Key words step function； continuous random variable； marginal distribution

概率論是研究隨機現象的科學，通俗地講，就是研究某種現象或某個事件發生的可能性大小，比如投擲硬幣，出現正、反面的可能性有多大；在路上，偶遇一個孕婦，那么此孕婦生男孩和生女孩的可能性又各有多大？這個可能性就是概率論學科要研究的最主要目標――概率，那么要如何研究事件的概率問題，這就需要把隨機現象引入到一個合理有效、邏輯嚴謹的理論體系中，在這個過程中，隨機變量就像一座橋梁或基石，在理論研究中起著無可替代的作用。隨機變量從本質上看就是一個函數，或者更加清楚準確地描述為：從由隨機試驗的結果構成的樣本空間到實數上的一對一或多對一的映射。正是由于隨機變量的存在，隨機現象的研究中才將高等數學引入到了整個理論體系中，使得概率論學科獲得了巨大的進步。隨機變量在我們的教學過程中，一般只討論兩種典型情形：離散型隨機變量和連續型隨機變量。在概率論的講解過程中，可以發現離散型隨機變量的定義淺顯而直觀，易于理解和接受， 而連續型隨機變量的定義則有些抽象了。對連續型隨機變量的深層次理解，嚴重依賴于對高等數學相關內容的理解，尤其是對積分和各種函數知識的掌握。另外，無論是離散型隨機變量還是連續型隨機變量，我們的主要目標都要研究其概率的取值情況，也就是隨機變量的概率分布情況，因此在本文中我們主要討論的內容就是隨機變量的分布函數的一些特點。通過對概率分布函數的詳細分析，進一步加強對隨機變量，尤其是連續型隨機變量的認識，本文將幾個關于概率分布的基本問題進行整理和歸納，其中第一個問題分別討論了離散型隨機變量和連續型變量的分布函數的基本特點；第二個問題討論了一維、二維連續型隨機變量在什么情況下，概率的取值為零；第三個問題討論了二維連續型隨機變量與邊緣分布之間的關系。在下文中，我們將以上三個問題逐一加以討論。

第一個問題：離散型隨機變量的分布函數是階梯函數，連續型隨機變量的分布函數是連續函數。這個結論正確嗎？其逆命題成立嗎？

這里，我們首先要明確階梯函數的定義。定義在區間[]上的函數，如果存在有限個分點 = …，在每個開區間（）， 上取常數，則稱之為階梯函數。將此定義推廣到無限區間上時，只要求滿足在任意有限區間上如上定義（參見王梓坤（1996））即可。總之，無論有限情形還是無限情形，從圖像上看，階梯函數都會出現階梯形狀。 故而，當離散型隨機變量取有限個值時，容易知道其分布函數一定是階梯函數；然而當其取值為可列多個值時，則不一定是階梯函數了。

例： 定義一個取值于（0，1）中的有理數 （互質）的離散型隨機變量如下：

= ，

其中 = ， 為（0，1）上的有理數集。

顯然，此隨機變量確定的分布函數在區間（0，1）上的有理數點處都發生跳躍，其圖象無法形成階梯形狀，也就不是階梯函數。另外，更多的例子可以在朱作賓（1984）中找到。

這個問題的反向結論則顯然是成立的，即如果一個分布函數是一個單調上升且右連續的階梯函數時，則與其對應的隨機變量一定是離散型的，并且隨機變量的取值點就是跳躍間斷點。

那么連續型隨機變量的情形又是怎樣呢？ 連續型隨機變量的分布函數是一個變上限積分函數，一定是連續的，但其反向，則不然。如果一個分布函數連續且在每一點都可導，那么其導數就是對應的密度函數，也就是這個分布函數一定是連續型隨機變量的分布函數。然而，將此結論中的可導條件稍微弱化一點，改成幾乎處處可導，則結論不成立。一個例子可以參見桂春燕（2015）。這個例子是基于康托爾集構造的，其過程比較繁瑣，本文只介紹一下該例子的構造思想。其具體思路為：在非康托爾集上按特定規則定義為常數（該常數與點所在的區間有密切聯系），而在康托爾集上定義為由非康托爾集上的常數序定的上確界（極限值）以保證連續， 通過這種方法構造的函數在非康托爾集上可導且導數為零，在康托爾集上不可導，而康托爾集為零測集，也就是說，我們得到了一個幾乎處處可導且導數幾乎處處為零的分布函數，故這個分布函數不是連續型隨機變量的分布函數。

第二個問題：一維連續型隨機變量在任意一點的概率為零，這是一個顯然的事實。那么這個結論推廣到多維情形又如何呢？是否可以推廣為二維連續型隨機變量在任意曲線上的概率為零？

這個問題的本質是考慮一個二元可積函數在曲線上的二重積分問題，而在二維空間內曲線的測度一般為零，比如常見的冪函數、指數函數等初等函數確定的曲線，此時上述推廣的結論是成立的。然而，數學常常會有讓人驚訝的奇妙之處。事實上，曲線的測度不一定是零， 一個有趣的例子就是皮亞諾曲線（可參見那湯松（1965））。關于此曲線的一種經典的構造方法是通過把一個正方形分割成4個小正方形，然后將小正方形的中心點相連，此過程不斷重復遞歸，取極限后，可構造出一條曲線，該曲線可以覆蓋整個正方形。這種語言描述顯得有點不夠嚴謹，趙明方（1965）給出了一類皮亞諾曲線的解析表達式，其具體定義如下：

在閉區間[0，2]上，令

且 = ，是整數，是[0， 36]上任意的一個實數。 再令

= ， =

從而可由， 構造出一條曲線：，趙明方（1965）證明了此曲線就是正方形[0，1][0，1]上的皮亞諾曲線，可以表示正方形中的任何一個點。因此，如果在某個正方形上定義一個服從二維均勻分布的隨機變量，則其在對應的皮亞諾曲線上的概率為1。不過，這種曲線是極其特殊的，值得更進一步的研究和討論。為避開這種特殊情形，我們可以限制曲線為可由一元參數方程確定的光滑曲線，此時光滑曲線的面積（測度）一定為零，那么我們的結論在光滑曲線上就一定是成立的，也就是說二維連續型隨機變量在光滑曲線上的概率一定為零。

第三個問題：二維連續型隨機變量的邊緣分布是否一定對應連續型隨機變量？反之， 如果邊緣分布都對應連續型隨機變量，其二維隨機變量是否一定是連續型的？

這一個問題的前半部分的答案是肯定的。事實上，假設二維隨機變量的密度函數為，則的邊緣分布為

= ，

故存在一個非負函數 = 滿足連續型隨機變量的定義。然而，其反向結論則不成立，可見下面的例子。

例：假設隨機變量服從參數為1的指數分布，，則二維隨機變量的分布函數為：

此時， = 0， 從而不存在一個滿足二維連續型隨機變量的定義的非負二元函數，即不是二維連續型隨機變量。

以上幾個問題，是概率論教學過程中需要留意的幾個小問題，這些問題因為都是在非常規情形下出現，往往容易忽視，故而在學習研究概率論的過程中，要始終保持謹慎認真的態度，既要對知識有直觀的認識，又要嚴格對待理論體系的嚴密邏輯。

參考文獻

[1] 王梓坤.隨機過程通論.北京師范大學出版社，1996：73.

[2] 朱作賓.關于離散型分布函數的一個問題.安徽師大學報（自然科學版），1984：19-21.

篇（7）

“核心問題”，指能激發和推進學生主動活動、整合現行教材中應該學習的重點內容、能與學生生活實際和思維水平密切相關聯的、能貫穿整節課的問題或者任務。①那么，圍繞核心問題構設的課堂教學環節則應該具有如下特征：問題組圍繞核心問題而設置，目標集中，綱舉目張；問題由3-5個構成，符合思維的層遞行，由淺及深、環環相扣；問題為激發思維推動活動而設置，促思激疑。而關鍵步驟則是找出文章的筋骨脈絡，從整體感知、把握進入局部分析。文章的脈絡骨架，則可從兩個角度去探查，一為文體，形式結構；二為主旨，內在風骨。問題的價值并不在于獲得唯一答案，而在于激發學生思考、探究。

從策略上來講，我們可以在預設核心問題組時注意以下情況，并通過一些辦法來解決相應問題：

一.目標聚焦功能。聚焦功能最大的體現在教學目標的聚焦。問題是一種情境，是當前狀態向目標狀態的轉化與操作。問題的預設或生成，就決定了要想達到的目標狀態的指向。對應于教學中，就是教學目標的選擇。問題的功能就在于能夠通過提問，選擇教學內容，簡化教學目標，突出教學重點。在進行梳理文章的教學中，問題不能太多，以3-5個為宜，其中應該有總攝或核心的問題，聚焦于文章的結構與內容，能夠通過解決問題披文見情、披文見理。

二.環節組織功能。課堂是一個活動的思維流，問題可以決定流程，具有環節組織功能。好的問題應該是逐層深入，問題之間有思維的遞進關系、環環相扣，解決問題的過程實際就是教師在不斷訓練和提升學生思維能力的過程。由此可見，問題構成課堂流程，流程影響思維活動發展。梳理課文時，學生認知活動層次應該由低到高、文章分析應該由淺及深。

三.思維激發功能。問題促進思維活動。課文的梳理是以學生的研讀、討論、辯駁、師生的對話為主。教師僅僅起組織的作用，給大家創設一個思考的對象，提供一個對話的平臺。“我們應該發現問題教學的課堂優勢，這就是課堂里的諸多思維個體以及這些個體之間通過對話而形成腦風暴并最終將會帶來的無窮的方法空間。”②這里所說的方法，就是學生發現問題、探究問題、解決問題的方法。所以，梳理課文時，教師不是答案的提供者，也不要做絕對的評判者，而應該是一場論辯的組織者，順水行舟、迎風，把握著課堂活動的方向與節奏。

君子之學必好問。梳理文章，問得其法，問得其妙。倘能用基于“核心問題”的問題組來梳理文章，定能使文章“謋然已解，如土委地”，收到事半功倍的效果。

篇（8）

[中圖分類號] F230 [文獻標識碼] B

一、基于價值鏈分析的成本控制理論

波特是最早提出了價值鏈的概念，他認為公司價值創造過程是由基本活動和支持活動兩部分形成的，這些活動在公司價值創造過程中是互相聯系的，由此形成公司價值創造的行為鏈條，這一鏈條稱之為價值鏈。企業內部從設計研發、生產、銷售、交貨以及輔助活動構成企業的價值鏈，而企業的價值創造正是在企業內部價值鏈的某些活動創造的，因此，通過對企業價值鏈的各個活動進行有效的分析，能夠找到企業的競爭優勢，在各個環節降低成本，進行全方位、全過程的有效成本控制，使企業的效益最大化，提高企業的核心競爭力。從企業外部來看，企業上游的供應商、企業、企業下游的銷售商之間形成的鏈條構成了企業的外部價值鏈，企業要與上游的供應商企業形成戰略聯盟，降低企業成本，實現雙方共贏，企業與下游的銷售商要建立適合彼此的銷售模式，在銷售環節，找出企業的優勢和劣勢，明確企業在競爭環境中所處的位置，使企業獲得競爭優勢。

二、基于價值鏈分析的企業成本控制存在的問題

1.企業缺乏整體價值鏈的成本控制觀念

目前，我國大部分企業對成本控制的理解是片面的，企業進行成本控制工作也很少考慮價值鏈，也就是說企業成本控制的觀念缺乏對價值鏈的正確認識，我國企業成本控制工作要求全體員工都參與其中，企業各個部門以及業務全過程都進行成本控制，這符合當前經濟發展的要求，但是員工的成本控制意識單薄，并沒有從根本上認識成本控制的重要性，認為成本控制只是企業總經理和財務經理的職責，成本控制工作要靠行政手段才能實現，因此企業成本控制仍然還處于初級階段，企業的成本控制觀念還相對落后，這就導致了高級管理人員對成本控制問題不加以重視，成本控制觀念跟不上激烈的競爭環境，企業的各個部門只是以成本控制的考核指標為工作的目的，沒有將企業經營的整個價值鏈貫穿在企業成本控制當中，只是單純的降低企業成本，一味的強調節約成本，片面的要求企業各個部門降低成本導致了企業在某些需要加大投入的環節降低了競爭優勢，從長遠看來，這將會給企業帶來非常重大的不利影響，因此企業要獲得競爭優勢，一方面應該從根本上改變企業成本控制觀念，將價值鏈的觀念應用到企業的成本控制工作中，強化企業全體員工的成本控制意識，在全公司形成正確的價值鏈分析的成本控制觀念。

2.偏重于企業價值鏈的內部生產環節的成本控制

傳統的成本控制只注重企業內部生產經營活動的成本控制，只是降低企業生產過程的成本，這就使企業的成本控制問題局限在企業的內部，而忽視了企業供應和銷售環節的成本控制，對于企業所處行業成本控制情況以及競爭對手的成本控制問題更是關注甚少，這就是沒有從價值鏈出發進行成本控制，企業在激烈的競爭環境中要生存發展，獲得持續的競爭優勢，就必須從整體上考慮企業的價值鏈，必須通過分析自己與競爭對手相比具有的優勢和劣勢，在此基礎上進行決策確定企業的發展戰略。這就要求企業在了解國內外市場的狀況和競爭環境的情況下，確定自己在市場競爭中所處的地位，為企業制定成本控制方案奠定基礎。另一方面，企業要成長發展，不應該僅僅局限于企業內部的生產環節，還要考慮企業的外部價值鏈，對企業的上游企業供應商和下游企業銷售商的成本情況也要重視，可以和供應商形成戰略聯盟，實現雙方的合作共贏，對下游的銷售商企業要及時了解其成本情況，對其成本實施有效的控制。

3.企業提供的成本動因未充分考慮價值鏈

傳統的成本控制認為企業成本費用只是料工費用，主要是直接材料、直接人工、制造費用等生產過程中發生的費用，而實際上成本動因是多樣化的，例如企業規模的大小、所處的地理位置、產品的復雜程度、企業的管理制度以及供應商和顧客的關系等都是影響企業成本的關鍵因素，然而這些因素都是傳統成本控制未曾考慮的因素，而這些因素恰恰是企業充分進行價值鏈分析而獲得的因素，通過對價值鏈的分析，能為企業提供更加全面的因素。另一方面，企業提供的有關成本的信息主要是財務信息，而像顧客滿意程度、市場占有份額、生產的彈性等隱含的成本信息，企業都沒有全面的考慮到，也就是企業未考慮價值鏈包含的成本信息，因而企業對成本的信息掌握的是不全面，不完整的，沒有真正的分析和了解企業的成本構成，這樣不全面的信息就會影響企業的成本控制，對企業做出正確的生產經營決策形成了阻礙，從長遠看來，不利于企業的發展。

4.企業基于價值鏈的成本控制體系不完善

目前我國大多數企業的成本控制工作缺乏完善的體系，只注重的產品的直接費用，企業一般就是在成本的關鍵環節進行成本控制，其他次要的環節企業并沒有加以重視，企業從整體上忽視了企業的價值鏈，更談不上圍繞企業價值鏈構建完善的成本控制體系，企業成本控制工作也就無序的進行，進而企業成本控制工作的效率相對低下，不能對成本控制進行有效的控制，進而企業的成本偏高，這樣就會影響企業的利潤高低，從長遠看來就會導致企業缺乏核心競爭力。一個完善、綜合考慮企業價值鏈上各個環節的成本控制體系對于企業的生存和發展是至關重要的，企業只有有效的控制成本才能獲得更大的收益，這樣企業才能生存成長。

三、基于價值鏈分析的成本控制問題的解決對策

1.加強企業價值鏈的成本控制觀念

我國企業傳統的成本控制觀念相對落后，只是單純的理解為節約成本，節約開支，片面的一味追求低成本，在企業的各項活動中都追求節約成本，并沒有從價值鏈的角度進行成本控制的觀念，傳統的觀念有時企業會因為節約一部分成本而導致了企業整體利潤降低很多，這樣企業就會因小失大，因此企業要樹立基于價值鏈分析的成本控制觀念，從企業的內外部價值鏈出發樹立企業整體的成本控制觀念，即盡可能的減少不必要的成本，創造盡可能多的使用價值，為企業獲取更多的經濟效益。

2.從價值鏈出發擴大企業成本控制范圍

隨著社會經濟環境不斷發展、高新技術的不斷進步，成本控制的范圍也應該不斷的擴大，滿足激烈的競爭環境，企業只是注重企業內部生產環節的成本控制問題，忽視了企業的價值鏈和外部環境，未全面考慮整個市場環境中的企業成本控制問題，而企業的生產經營活動是包括研發設計、生產、銷售、交貨等一系列的活動的集合。這一集合構成了企業的內部價值鏈，而價值鏈的每一個環節都會產生相應的成本，因此企業要分析每個環節影響成本發生的因素，對每一個環節發生的成本都加以控制，從價值鏈的源頭開始就降低成本，進而逐步降低了整個價值鏈的成本，擴大企業成本控制的范圍，不再僅僅局限于企業內部的生產環節，范圍擴大到整個企業的內部和外部，降低整個價值鏈的成本，使企業的總體成本降低，進而使企業獲得競爭優勢。

3.準確定位企業各價值鏈的成本動因

成本動因就是指成本發生的根本原因，包括作業量、物料消耗、規模、技術、質量等。企業要想有效的進行成本控制，必須了解企業成本產生的原因。就目前我國大多數企業都采用傳統成本核算方法，主要是以產品數量為成本動因進行成本核算，在單一品種產品生產的企業中，以產品數量為核算標準，在生產多種產品的企業里，以機器工時、直接人工工時和直接人工工資為核算標準，折舊費、維修費等通過制造費用核算，要想準確的分配費用，進行成本控制就要把產品數量動因擴展到一系列更為詳細的成本動因，從企業內外部價值鏈出發，對影響企業成本的因素進行分析，明確劃分企業的成本動因，準確定位企業的成本動因，使得生產成本各組成部分使用相對應的成本動因，通過成本動因我們可以很清楚的看出企業的成本構成以及企業成本發生的情況，及時了解企業利潤的高低，準確的確定企業成本動因有利于企業合理的降低成本，因此要識別企業價值鏈的各個環節的成本動因，正確對待企業的成本動因，合理的降低企業的成本，對企業進行有效的成本控制。

4.完善企業基于價值鏈的成本控制體系

從企業內部來說，其經營是一條價值鏈，因此在企業內部的研發、生產、銷售、交貨等各個環節構成了價值鏈，每一個環節的成本控制問題都會影響企業的整體成本，從內部價值鏈的角度分析企業成本控制問題，可以確定企業成本發生的合理性，找出增加顧客價值的活動，并對主要增加顧客價值的活動采取必要措施降低成本，建立企業內部成本控制體系，完善了企業成本控制工作，真正的達到企業控制成本的目的。從企業的外部來說，對企業外部的上下游企業運用外部價值鏈分析供應商、企業、銷售商之間的關系，使得企業與上下游企業共同降低成本，企業可以和供應商之間建立合作伙伴關系，實現合作共贏，企業從原材料開始就進行成本控制，降低成本，企業與顧客之間尋求新的銷售模式，降低雙方之間不必要的成本，實現雙方的合作共贏。在企業外部也形成一條成本控制的體系，這樣內外部價值鏈的基礎上構成了企業的成本控制體系，使之不斷完善。

[參 考 文 獻]

[1]李運鍵.先進制造企業取得成本競爭優勢所必備的成本控制新理念[J].經濟研究參考，2012（16）

[2]袁軼穎.企業成本控制與財務管理[J].財經界，2013（8）

篇（9）

1、價值空洞和投資者的困惑

新技術革命以來，企業似乎紛紛開始沿著一條偏離人們傳統的價值觀念的軌跡發展起來。傳統經濟資源（現金、存貨、設備等）的經濟重要性在下降，而商標、專利、商譽等無形資產開始顯現其價值代表的姿態。尤其是企業的人力資源，更是成為企業價值的首要源泉。但是人力資源與無形資產不同的是，后者經過與實踐的長期相互作用已被傳統的會計系統所吸納，而前者卻一直沒有被正式納入財務報告的信息范疇。雖然企業的財務報表并求反映人力資源的信息，但由于企業人力資源差異帶來的未來現金流的明顯差異卻是客觀存在的。這一表現在企業財務報表外的信息卻被理性的投資者所捕捉，于是，投資者紛紛開始偏離企業報表中資產的價值數據，將資源投向其認定為人力資源價值高的企業。從而，企業的投資價值與企業報表中資產價值的巨額差異出現了，并呈現出隨著知識經濟形態的到來日益擴大的趨勢。最有說服力的可能是廣為引用的微軟和英特爾的例子。這兩家公司的賬面價值之低與其市場價值之高，形成強烈的對比反差。這種差異就像一個巨大的價值空洞，讓傳統會計無法實現真實反映企業價值的目標。

面對這一價值空洞，投資者顯得有些無所適從。那些習慣依賴會計信息的投資者發現他們所依賴的信息越來越失去相關性。眾多的投資者在越來越大的不確定性面前要比以往更加依賴主觀的臆斷。但有一點是非常明確的，就是他們希望得到比現有會計信息系統所提供的新的更加值得依賴的會計信息，以解決由于企業價值空洞帶來的困惑。

2、對價值創造和經濟活動認識的逐步深化

價值從何而來？什么是經濟活動的本質？馬克思為我們做出了這樣的解答：勞動是價值的源泉，生產力的基本要素包括三個：勞動者、勞動資料和勞動對象，其中勞動者即人的要素是首要的，他們是生產工具的創造者和使用者，是對勞動對象加以改造的主體因素，在生產過程中起決定作用。但縱觀人類漫長的經濟活動的，我們看到的卻是另一番景象：資源和資本被看成是價值的源泉而被人熱烈追逐，價值的源泉——行為被視而不見，而創造價值的主體——勞動者更是淪為自然資源和資本的奴隸，被資源和資本的主人當作他們的“會說話的工具”看待。奴隸主、封建主和資本家用殘酷的剝削展示了他們的“財富創造更多的財富”的野蠻邏輯，用勞動人民的斑斑血淚證明著物力資本對人力資本的強權支配。1776年，古典經濟學家亞當。斯密在《國富論》中提出了組織和社會將從勞動分工中獲得經濟優勢的精彩觀點，第一次從經濟學角度人的行為對價值的作用；隨后羅伯特。歐文則認識到“關注雇員對企業是有利的”，開始關注人不同于機器的因素，反對殘酷剝削；泰勒通過對工人生產行為仔細的觀察研究，把他們的行為和價值聯系起來考察和管理，創造了管理，用奇跡般的生產效率在歷史上第一次證明了人的因素與物的因素的不同。隨后由霍桑實驗開始的行為科學則更科學、更廣泛地揭示了經濟活動的真實面貌，推動了人們觀念的進一步轉變。人們開始逐步認識到人和人的行為在價值創造中的重大作用和經濟活動是人和物的結合體的真實面目。而促使人力真正擺脫物力束縛的動力，則是生產力的發展和經濟形態的轉變。知識經濟的到來，使得知識和技能成為生產經營的關鍵，也使得智力勞動超越體力勞動成為勞動的主要形式。實踐證明，勞動越是體現與勞動資料不同的特性，就越是獲得擺脫資本對它的控制的能力。可以展望，知識經濟將使勞動恢復其價值源泉的真實地位，使勞動者成為資本的主人；它還將揭示經濟活動的人和物統一體的真實面貌，使得研究人、關心人、造福人、發展人成為企業經濟活動的主題，使得人和人的行為的信息成為企業信息系統最重要的組成部分。

3、管理領域的嶄新變革

伴隨著知識經濟的到來和物力資本中心觀向人力資本中心觀的轉變，管理領域發生了深刻的變革。決策者和管理者逐步認識到對人的管理才是企業管理的中心所在。“企業再造”、“立體管理”、“流程重組”、“第五項修煉”、“經營未來”等一系列理論與都蘊涵著對人及其組織變革、改進人的行為以獲得競爭優勢的思想。這使得人及其行為的信息成為企業高層管理者迫切的需求。團隊組織、虛擬組織、無邊界組織等新型組織形式的出現使得管理人員與被管理人員的界限變得模糊，服從命令的管理模式逐漸向自我取向的管理模式過渡。這又使得以往只需要服從命令不需要自我調整行為的企業員工面臨自我決策、自我調節行為的新任務。

管理理論和方式的發展及管理組織形態的變革，帶來了對會計信息的需求變化：一是會計信息需求類型的增加，個人或組織的行為的價值信息成為新的需求熱點；二是會計信息使用者的擴大，全體員工也成為信息使用者。這種新的信息需求為三維會計的發展和變革提供了動力。

4、新的產權主體和新的產權界定

知識經濟是以智力資源的占有、配置，以科學技術為主的知識的生產、分配和使用消費為重要因素的經濟。知識經濟帶來了產權關系的重大變化。如果說產權觀念的產生是產權關系的第一次革命，而產權的多元化和所有權與經營權分離是產權關系的第的話，那么在知識經濟時代，產權關系將迎來它的第三次革命，那就是勞動者將憑借他們的勞動在歷史上第一次成為產權主體。土地、資本與勞動，被古典經濟學稱為社會生產的三大要素。人類社會經濟發展的歷史告訴我們，在人類不同的發展時期，這三大要素扮演著不同的角色，而圍繞企業的產權，要素的所有者不斷地進行著重復的博弈，博棄的結果決定了產權分布。由于稀缺性的要素往往在社會生產中扮演著決定性的關鍵角色，這種關鍵角色使得這些稀缺性的要素所有者在重復博弈中取得優勢地位，并借此取得社會生產中的支配性產權。在奴隸社會，自然資源相對豐富，而勞動力十分短缺，誰擁有勞動力，誰就在社會生產中擁有產權。因此，擁有大量奴隸的奴隸主就成為產權主體。發展到以農牧業為主的封建社會之后，勞動力資源增長，相對勞動力而言土地成為最主要的生產資源（在人口密集的地區例如東南沿海、印度兩河流域等地區更是如此），而地主憑借其對土地的所有權成為自然經濟時期最主要的產權主體。發展到以傳統工商業為主的資本主義社會，資本成為制約社會生產的關鍵要素，而資本家就憑借其資本所有權成為商品經濟時期最主要的產權主體。千百年來，這種在生產要素所有者之間的博弈從來沒有結束過，只是不斷地達到暫時的均衡，然后隨著社會生產的發展，各要素之間的相對地位的變化，又開始了一輪新的博弈。但是，以往的博弈結果有個共同的特點：無論是奴隸主、地主還是資本家，都是以物力資源所有者的身份牢牢占據著產權主體的支配地位，而勞動者基本上只在物力資源所有者的支配下得到僅僅賴以生存的生活資料。當人類進入知識經濟階段，新的經濟形態讓人們能夠以從未有過的效率創造物質和精神財富，也使財富的分配逐步走向公平。其中最大的原因是，這是一個以知識的生產分配為主的知識經濟時期，知識和智力將超越物力資源成為社會財富增長的關鍵，人力資本對企業利潤創造的貢獻超過了物力資本，這將使得擁有知識的勞動者逐漸在產權的連續博弈中取得優勢地位，憑借其勞動歷史性地第一次成為企業的產權主體。這是生產力發展對產權分配影響的必然結果。

勞動者成為產權主體帶來了新的信息要求。作為新的產權主體的勞動者和原有的產權主體都要求企業的會計能提供真實可靠的計量有關生產要素貢獻的信息，以便進行產權界定和收益分配，維護自身的利益。而不同生產要素的貢獻得到正確計量也是企業能獲得較高的生產效率進而在激烈競爭中得以生存的必要條件。對于這一點，新制度經濟學家早有所論述。他們認為，企業活動實際上是不同要素所有者的合作過程，合作能利用彼此的比較優勢，這種合作生產叫做“隊生產”。但“隊生產”遇到的主要問題是生產率的計量問題，因為如果不同質的生產要素其生產率在生產中能夠得到精確的話，組織就能夠根據其生產率提供相應的報酬，要素之間的合作所產生的比較優勢就完全實現，生產率就很高，如果經濟組織的計量能力很差，報酬與生產率之間只有松散的關系，生產率就較低。因此，勞動者產權大小及比例如何確定？收益如何分配？這是產權主體和產權關系變化后的知識經濟中的新型企業面臨的亟需解決的重大問題。

5、計算機和通信技術空前發展是三維會計的技術支撐

一種理論或技術的產生和發展往往離不開相關理論和技術的支持。數學與文字的發明和發展是一維會計的前提，紙和印刷術則促進了二維會計的發展和傳播，而計算機和通信技術的迅速發展則成為三維會計產生和發展的必要條件。以計算機網絡和無線通信技術為代表的信息技術革命帶來了信息技術神話般的飛躍，徹底地掃清了三維會計的技術性障礙。信息技術革命極大地提高了信息處理效率，同時又極大地降低了信息處理成本。這無疑為會計系統的改革創造了空前有利的必要條件，也使會計從二維會計提升到三維會計的飛躍成為可能。

6、現行會計的缺陷

會計是其環境的產物，與其演進過程中的特定背景相適應。當環境發生本質性的變化時，就顯露出很大的不適應性：首先，會計的對象“見物不見人”，將人力資源這一主導性要素排除在外，就有舍本求末的缺陷；其次，將價值性信息與其導致的主體——人之間的聯系割裂開來，信息無法反映經濟活動的本質；最后，用會計的專門方法，強行把在立體空間進行的動態經濟活動平面化、靜態處理，這樣會計的反映與經濟活動的現實不符。

7、二維會計的內在邏輯分析：是否具有可擴展性

現行會計建立在“資產”和“權益”這二維基礎上，可稱之為“二維會計”。由這二維要素形成的會計等式為“資產=權益”。從這個等式中我們很難看出擴展的可能途徑。但我們可以換一個角度考察：“資產”和“權益”是與價值信息的不同方面相對應的要素。與資產對應的是進入會計對象范圍的客觀物質，例如原材料、現金等，無形資產也屬于這種物質的范疇。因為它們也是不以人的意志為轉移的客觀存在。這些物質是價值的載體，說明的是“價值在哪里”的問題。價值的存在是以這些物質的存在為前提的，如果這些物質不存在了，價值也會隨之消亡。而與存在相對應的則是一種權利，這種權利某種程度上是以人的意志為轉移的，是由人與人對價值的評判及其在評判基礎上的協議或契約決定的。例如債權人權益與股權人權益都是如此。它體現的是價值的歸屬，即“價值到哪里去”的問題。于是，傳統二維會計的會計等式“資產=權益”就可以轉變形式，表述為“價值的載體=價值的去向”或“價值的存在=價值的歸屬”了。這個二維價值的等式是否能夠進一步擴展呢？一個順向思維的問題就是：既然有了“價值的存在”和“價值的歸屬”，為什么沒有“價值的源泉”呢？于是，一個符合邏輯推論的新的維度出現了——“價值的源泉”。我們將在后面討論的行為要素正是說明“價值的源泉”的維度，這與二維會計的內在的邏輯擴展方向正好一致。因此，一個必然的選擇就是：在三維價值邏輯“價值的載體=價值的源泉=價值的歸屬”的基礎上，以行為作為第三維，建立“資產=行為=權益”的“三維會計”。

二、三維會計的基本問題

1、對會計的新分類：按維分類

長期以來，會計界一直按“式”對簿記進行分類，就是把簿記分為單式簿記和復式簿記。而本文提出按照新的分類標準將簿記分為一維簿記、二維簿記和三維簿記，并相應形成一維會計、二維會計和三維會計。

將簿記分為單式簿記和復式簿記的分類標準可以理解為記賬方向和方法的不同，具體來說是會計分錄涉及的賬戶和方向（入口、項目、條目）的多少。顯然，這是一種根據簿記法這一事物的形式進行分類的方法。本文提出的按維分類的方法，則是一種根據簿記法和會計這一事物的進行分類的方法。根據《漢語大詞典》的解釋，“維”是綱要綱紀的意思，即構成所指事物的關鍵要素和基本內容：“維”也是構成空間的基本要素，也即從空間上看，“維”是構成一切事物的基本內容和其存在方式。以維分類，是指以簿記法和會計的對象要素的內容和多寡作為分類標準。簿記法和會計的對象要素是隨著簿記和會計的變化發展而發展的，初期的簿記法只反映財產的數量和變化，可稱為以“財產”（資產）為基本要素的一維簿記（會計）；后來簿記法逐漸把權益也納入了其對象范圍，基本會計要素變成“資產”和“權益”兩個，這時可以稱為二維簿記（會計）。而三維簿記和三維會計將其對象要素進一步加以擴展，形成三個對象要素。

按式分類和按維分類在存在區別的同時也存在密切的聯系。維是簿記法的內容，式是簿記法的形式，而內容與形式從來就不是相互孤立的。維是式反映的內容，而式是維表達的手段。一方面，一定的內容必定需要一定的形式來表達。一維簿記的一維要素客觀上要求以單式簿記作為記賬手段，而二維會計的二維性質則客觀上要求與二維要素相聯系的復式簿記成為其記賬方法。另一方面，一定的形式總為一定的內容服務。單式簿記雖然能很好地為一維簿記服務，但如果把它應用到二維會計則顯得繁雜而無序，難以建立賬戶之間的勾稽關系，嚴重制約了二維會計相對一維簿記的優勢的發揮；復式簿記中的因果復式簿記固然可以用于一維簿記，但作為復式簿記主要形式的分類復式簿記卻只能用于二維會計。而從簿記歷史發展的實踐上考察，簿記的維與簿記的式總是相互聯系的，與一維簿記階段對應的主要是單式簿記；而與二維會計階段對應的是復式簿記。

井（尸九）雄仕先生的有關復式簿記的分類的觀點將有助于進一步理解“式”與“維”的區別與聯系。井（尸九）雄仕先生在其1967年的著作《會計計量基礎》中提出，復式簿記實際上分為兩種，一種是因果復式簿記，另一種是分類復式簿記。兩種復式簿記存在的原因和記賬的基本原理都是不同的。因果的復式簿記不涉及兩個基本元素，是單元素之間的復式簿記。例如用現金買原材料，記為：借“原材料”，貸“現金”。它實際上是一個賦值的過程，即把付出的現金的價值轉移到原材料的身上，其基本原理是歷史成本原則。它表現的等式關系為“增加=減少”。而分類的復式簿記則必然涉及到兩個基本元素，它是雙要素之間的復式簿記。例如股東投資，借“資產”，貸“所有者權益”。它的基本原理來源于對同一物質的不同分類（資產、權益）和各種分類之間的恒等關系。它表現的等式關系為“資產=權益”。由此，井（尸九）雄仕得出結論說：“雖然，巴其阿勒把‘借：伯勒漠－糖，貸：現金’這類經濟業務解釋得好像在概念上和‘借：現金，貸：資本’這類分錄毫無區別，然而，這兩筆分錄在概念上是完全不同的。”根據井（尸九）雄仕的結論進一步分析，不難得出推論：既然因果的復式簿記并不依據二維會計的“二維”的存在而存在，而是以歷史成本原則為存在依據，因此它可以存在于任何維度的簿記形式之中，只要這種簿記仍以歷史成本原則為記賬原則即可。從歷史上看，一維簿記時期也的確出現了因果的復式簿記。中國的“三柱記賬法”就是一種采用復式記賬的一維簿記。而分類的復式簿記則因為其依據是對簿記要素的分類，故與簿記的維度息息相關，它的存在以及形式要依據簿記的維度來決定。分類的復式簿記必然以二維會計為存在基礎，一維簿記階段是不可能出現分類的復式簿記的。從歷史上看，分類的復式簿記也是在二維會計出現以后才出現的。最早的分類復式簿記之—威尼斯簿記中的多納多索蘭佐兄弟商店簿記和安德列亞巴爾巴里戈父子商店簿記都是已經出現“權益”要素的二維會計。

一方面由于歷史上沒有按照簿記法反映的基本要素的內容進行分類的先例，也沒有“一維簿記”或“二維會計”這類名詞，另一方面由于“維”與“式”之間存在密切的聯系，在絕大多數情況下不加區分影響不大，所以長期以來，人們并沒有將維與式區別開來。在許多論述中，“式”是包含著“維”的內容的。人們談到復式簿記的時候，往往已經把二元基本要素資產和權益包含在內，所見的絕大多數對復式簿記的論述都是如此。

2、三維會計的基本前提

研究三維會計，也需要首先建立一些假設條件。這些假設條件是將行為作為會計基本要素進入會計系統的前提，也是具體設計三維會計系統最重要的基礎。這些假設是：

（1）行為是價值變動的主要源泉，是企業資產、權益變動的原因。

社會生產經營是人的一種有意識的社會活動，作為社會生產經營活動結果的價值變動自然與人的這些活動或者說行為具有密不可分的關系。這種關系就是，價值變動是人的社會活動的結果。對于這一點，無論是亞當。斯密和卡爾。馬克思的勞動價值論，還是西方經濟學的生產要素學說都已經說明。另一方面來看，人的社會經濟活動的目的就在于轉移和創造價值，因為這樣人本身才能生存和發展。雖然從會計的角度來看，除了人的行為之外，資產的價值還受其他多種因素的影響，例如不可抗力和意外事件等，但是與行為相比，這些因素的作用是不可控的、次要的，所以行為是價值變動的主要源泉。

價值有其載體，從會計的角度看，這個載體就是資產。企業的經營和管理活動實際上就是由許多人許多種行為組成的。從目的來看，企業的這種種行為就是為了改變資產，并通過改變資產獲得價值的增值；從結果來看，正是這種種行為改變了資產的性質，使得資產從一種形態變成另一種形態，也正是這種種行為改變了資產的數量，使資產增加和減少。因此，行為是企業資產變動的原因。

價值也有其歸屬，從的角度看，這歸屬就是權益。契約的觀點認為，權益總是由各種契約關系決定的。這些契約有明示的，也有隱含的。契約的重要作用和結果就是將某種權利與義務與人們的作為或不作為聯系在一起。例如，因為我工作（作為），所以我拿工資；或因為我保密（不作為），所以我獲得獎勵等等。對而言，存在著各種各樣的契約。這些契約是企業存在的基礎。新制度學最重要的觀點之一就是“企業是契約的組合體”。在企業眾多的契約中，權益契約是重要的組成部分。權益契約決定了權益的結構和權益的分配方式。雖然隨著形態的變化，這些契約的形式和其決定的權益分配方式在不斷地變化，而且這種分配方式也并非都具有效率和公平，但有一點卻是始終不變的，那就是只有作為或不作為契約規定的行為，才能獲得契約規定的權益。投資者只有按照股權契約的規定，做出了向企業投資、購買企業股票的行為才能成為企業的股東享有所有者權益；債權人只有按照債務契約的規定做出了向企業投資，借出其資產的行為才能成為企業的債權人享有債權人權益；勞動者只有按照勞動契約的規定，做出向企業投入其勞動的行為才能成為企業的勞動者權益人享有勞動者權益。因此，行為也是企業各種權益及其變動的原因。

（2）關于價值的行為屬性的信息是有用的。

只有行為的信息對信息使用者而言具有效用，提供這一信息才有其必要，三維會計的建立也才有意義。從會計信息質量目標的角度上看，也只有行為的信息是有用的，能夠滿足信息使用者的信息需求，才符合兩大會計信息質量標準之一的相關性質量目標。顯而易見，有關行為的會計信息符合這一質量要求。

首先，行為是價值的主要源泉。這使得通過對行為及其對價值的計量和反映，一方面能為所有者提供資本保值增值的信息，為管理當局提供解除資本經營、保值增值的責任的工具；另一方面，為經營管理人員提供行為價值的信息，為控制無效和低效行為，增加有效行為和高效行為提供信息支持，從而為企業競爭提供優勢。其次，行為是資產變動的原因。這使得關于行為的信息成為考察資產變動過程的依據；更進一層，使得這些信息成為考察企業價值變動過程的依據，因為價值變動歷來就是通過資產的變動來表現和衡量的。例如，有了生產加工行為的具體數據，一方面可以考察這些行為怎樣一步步引起產品形態的變動，另一方面更進一步可以與其它信息綜合起來，考察這種行為下的產品怎樣增加其價值。前一種信息可以為評價資產的生產管理責任提供數據；而后一種信息則可以為資本的保值增值責任提供數據。而對企業管理層來說，兩種信息都可以為增加有效增值行為和高效增值行為，消除無效增值行為、減少低效增值行為提供寶貴的數據。這些數據無疑將成為面臨激烈競爭的企業獲得競爭優勢的法寶。再次，行為是權益變動的原因，因此提供行為方面的信息有利于考察權益的變動原因及其過程，保證各個權益人的權益不受侵犯，報告履行受托經營管理責任的情況。

（3）行為可以用適合的進行確認和計量。

首先，行為具有質的可區分性。人們對行為的認識程度已經足以將行為同別的事物區分開來。對于會計來說，則是會計人員具有的知識已經足以將行為同資產與權益區別開來。行為可以分解，不同行為之間可以相區別。馬克思的簡單勞動和復雜勞動的學說已經說明了勞動行為的可分解性，而近代和行為的結果也充分說明行為是可以分類分層研究的。行為具有行為主體上的可區分性。一個行為或一組行為總是由特定的主體做出的，這個主體可以是個人，也可以是一個群體。行為具有質的可分性使得把行為要素進行細分類，建立行為明細賬成為可能。

其次，行為具有量的可衡量性。行為具有質的可區分性只是行為可以作為會計要素的必要前提，而只有行為具有量的可計量性特別是具有用貨幣表示的價值量的可計量性，才符合會計要素的確認的基本規則，其信息才具有真正的決策意義。所以，行為具有量的可計量性是將行為作為會計要素進入系統的關鍵所在。筆者認為，在考慮行為的價值進而對行為的價值進行計量的時候，首先應當明確三個：第一，會計系統中的價值是通過對資產價值的衡量來計量的。一方面，資產是價值的載體，是價值的具體存在形式和人類經濟活動追求的最直接目的，所以對價值的衡量只能通過資產來進行；另一方面，資產的變化往往有確實的憑據，通過資產來衡量價值雖然不一定最準確，卻具有一種讓人們可以接受的客觀性。對于會計人員來說則易于解脫報告責任，降低遭受責難的風險。權益的價值變動就是通過資產的變動來衡量的。行為作為第三維會計要素進入會計系統，其價值必然也要通過資產的變化來衡量。第二，會計系統所考慮的行為的價值是行為對企業的價值。一個行為的影響可能是多方面的，其價值是可以從多種角度考慮的，而從不同的角度考慮，其價值量可能存在很大的差異。但是如同資產的價值概念一樣，作為會計要素進入會計系統的行為價值的概念只能是從企業角度考慮的價值。因此，在衡量行為的價值時，不能把行為對其他主體的價值的影響確認和計量過去。例如，對企業管理人員利用公款進行與經營無關的吃喝這種行為的價值進行確認和計量，就可以分為對社會的價值、對企業的價值和對個人的價值，它們的價值量顯然是不同的。這種行為對社會和對企業的價值可能是負值，但對公款吃喝的個人來說，卻是正值。而我們衡量一種行為或一組行為的價值，應當從企業的角度進行衡量。這不僅是因為會計主體假設決定了會計的反映空間，更重要的是，只有從企業的角度考慮和計量行為的價值，才能使得這些信息具有價值。從上例來說，只有真正按照行為的企業價值把公款吃喝行為記為負值，才能避免這種行為的無效性。第三，會計系統中的價值量衡量的準確性總是相對的而不是絕對的。一方面，會計在許多情況下，必須對成本或價值作出估計。使用合理的估計，是編制財務報表過程中必不可少的步驟，這些方法可能使得會計信息產生了相對的準確性，但是這并不降低項目的可靠性。例如折舊的估計和壞賬準備的提取就是這樣的方法。另一方面，即便采用的是準確的方法，這種方法的準確性也是相對的。實際上，各種各樣的價值量衡量方法之所以在會計中被采用，其條件并非是它必須絕對準確，而是它能得到人們的承認，能夠作為達成各種契約的基礎依據。方法的準確性只是人們在考慮是否接受這種方式的一個因素而已。因此，我們在計量行為的價值的時候，也只能要求一種相對的準確性，這種相對的準確性只要能使行為的信息質量達到使用者的信息質量要求，能夠作為確定契約和做出決策的依據就可以了。

3、三維會計的基本特征

三維會計是在傳統的以資產、權益為基本要素的二維會計的基礎上，增加行為基本要素的三維立體會計信息與管理系統。與以往的會計形態——一維會計和二維會計相比，三維會計具有許多新的特征。這些特征主要有：

（1）三個基本的對象要素：資產、權益和行為。這是三維會計的最根本特征，也是其與一維會計和二維會計最大的區別所在。

（2）新的會計等式：“資產=行為=權益”。其中，資產是價值的載體，行為是價值的源泉，權益是價值的歸屬。

（3）三維會計空間：企業空間。

在明確了三維會計的基本要素之后，再將三維會計的“資產－權益”、“行為－資產”和“行為－權益”三個平面進行組合，可完成從平面到空間的和綜合。將三個平面按照其內在邏輯組合可以形成以下空間圖：

其中，三個方向軸分別是行為、資產和權益基本要素，動態要素為：資產增值、資產減值、資產凈值，行為增值、行為減值、行為凈值，權益增加、權益減少、權益凈值。

這樣，三個方向軸或三個基本要素、三個二維平面、九個動態要素構成了三維會計立體空間，這個空間有點有面，有靜有動。通過這個空間，三維會計實現對會計主體的價值流動的過程和結果，對企業價值的源泉、價值的載體和價值的歸屬進行全面立體反映。三維會計空間的建立，也使得用會計的語言描述企業發展態勢的方式從平面擴展到空間，從而變得更為生動和形象。成長企業在空間上不斷擴張，而收縮和衰落的企業則朝著相反的方向變化，穩定的企業只能維持原有空間。

（4）采用三式關聯記賬規則

三維會計等式中的各要素的增加和減少，不再像二維會計等式中那樣用同樣的記賬符號表示（例如，在二維會計中，資產增加和負債減少都用“借”表示，資產減少和負債增加都用“貸”表示），而采用不同的記賬符號表示。基于這個原因，在設計三維會計的記賬符號時，我們不但要對不同類別的要素采用不同記賬符號，還要對同一要素的增加、減少也用不同符號加以區別。因此，需要的記賬符號數目就為“3×2”=6個。本研究設定，這些符號及其與要素變化的關系如下：

資產增值－“增”，資產減值－“減”；行為增值－“正”，行為減值－“負”；權益增值－“來”，權益減值－“去”。

其中，資產指的是資產類賬戶，包括“資產”、“資產增值”、“資產減值”、“資產凈值”四類；行為指的是行為類賬戶，包括“行為”、“行為增值”、“行為減值”、“行為凈值”四類；權益指的是權益類賬戶，包括“權益”、“權益增值”、“權益減值”、“權益凈值”四類。于是：

因為：資產=行為=權益，同時，資產凈值=行為凈值=權益凈值，

所以：資產增值－資產減值=行為增值－行為減值=權益增值－權益減值，

轉化為等式：

“增”－“減”=“正”－“負”=“來”－“去”

根據三維會計等式設定的行為引起資產或權益內在變化的，可將其記賬規則總結如下兩條：①每筆分錄都包含行為要素，即或者有記賬符號“正”，或者有記賬符號“負”，二者必居其一；②在記賬總金額上，資產增減值之和、行為增減值之和、權益增減值之和永遠相等，即資產、行為、權益三維綜合平衡。

以上規則的制定是基于行為是一切資產和權益變化的原因的假定，同時也基于“資產=行為=權益”的基本會計等式。為便于記憶，將上述記賬規則稱之為“三式關聯記賬法”，簡稱“三式記賬法”，其基本概括為一句話，就是“非正即負，三維平衡”。

（5）建立三維報表體系與立體信息結構。三維報表不但報告資產變動情況——企業財務狀況表和權益變動情況——損益表，還報告企業在會計期間的行為價值情況，即企業經營行為種類、性質、過程和效果。其中效果就是行為怎樣影響資產和權益的變動的，不但說明行為的結果，還充分說明行為的過程，并適當說明行為的原因。新設計的報表體系是：三維財務狀況平衡表、行為增值表、資產增值表、權益變動表，以及有關的附表。

三、三維會計的意義與前景

（一）三維會計提供的新信息以及對相關領域的支持

1、三維會計能提供的新的基本信息

三維會計通過將第三維向量“行為－價值”納入會計體系，極大地擴充了會計的信息容量，形成了三維立體信息空間，因而較二維會計具有巨大的優勢。具體來說，三維會計能夠提供以下新的基本信息：

（1）有關企業勞動者勞動效率的信息。由于將價值的變化通過具體行為來核算，就使得每個勞動者自己的行為對企業所做的貢獻大小一目了然。勞動者的勞動價值和勞動消耗的相關信息都可以從賬戶中得到，這為企業的人力資源管理和資源配置提供了量化管理的依據，必將極大地促進企業管理水平的提高。

（2）提供了勞動者權益的信息。勞動者作為企業權益的所有者之一，其依據就是勞動者用自己的勞動能力向企業投資，通過勞動創造了新的企業價值。但勞動者特別是作為個體單位的勞動者個人究竟應當擁有多少企業權益，卻一直無法衡量。究其原因，就是因為二維會計不能提供有關勞動者行為帶來的企業價值變化情況的信息。三維會計通過將行為這一要素引入會計系統可以為這一問題的解決提供一個新的途徑。

（3）提供了行為對企業資產個別成本和價值的作用和責任的信息。通過對經濟行為的價值影響的計量，可以清楚地發現這些行為對企業資產的價值和成本的影響。這一方面使以市場價值和企業個別成本對資產進行計價成為可能，企業得以獲得怎樣降低企業資產個別成本的信息，另一方面可明確導致當前結果的責任。

（4）提供企業發展潛力和更相關的決策信息。相對二維會計提供的資產、權益和傳統的收入、費用信息，三維會計能提供對企業價值增長原因更加相關的經濟行為的信息。從而，三維會計能使其信息使用者對企業的增長趨勢有更準確的把握，因為企業的未來更多地取決于運作企業的人力資源的質量。

除了以上新的基本信息，信息提供者或使用者還可以通過將三維會計的基本信息加以重新整合來獲取更多更深層次的信息。

2、三維會計對相關領域的支持

作為會計信息系統的核心技術，三維會計的實行將給相關領域特別是直接依賴會計信息的領域提供巨大的支持。本文僅以人力資源會計、生產管理、作業成本和責任會計為例說明。

（1）三維會計對人力資源會計的支持。

三維會計對人力資源會計的支持，首先表現在三線會計能夠提供行為對價值的貢獻的相關信息，從而為人力資源價值的衡量提供重要的數據。人力資源的價值計量是人力資源會計研究中的最大難題之一。以往的價值計量往往采用成本、工資貼現、商譽比例等方式來計量，卻都難以真正反映人力資源的價值。實際上，人力資源的價值正在于它能通過其行為創造價值。因此，人的行為及其對價值的影響的數據，應當是計量人力資源價值的最重要的依據。以往的二維會計的局限性注定它不能提供這方面的信息，而三維會計的實行則將徹底彌補這一信息空白，它提供的經濟行為價值的歷史數據，也就成為計量人力資源現實價值的重要依據，從而通過對人的行為價值計量實現對人力資源價值的計量，為解決人力資源的價值計量問題提供最堅實的基礎。另一方面，三維會計的實行，能突破二維會計確定物力資產創造價值并分享全部收益的觀念，把價值創造過程提升到人的層次來確認和計量，從而能夠進一步確定人對企業所作的貢獻的大小，為確立人力資本中心觀，確定企業收益在物力資本和人力資本之間以及各不同人力資本之間的分配提供信息支持。這將改變傳統的人力資源會計不把人力資源作為一項權益確認和計量的局面，為財務會計與勞動者權益會計的統一提供基礎。

（2）三維會計對作業分析的支持。

總體來看，作業分析主要分為三個層次：資源動因分析、作業動因分析和作業綜合分析。由于傳統的二維會計是建立在對資產層次的價值確認和計量的基礎上，而作業分析的對象卻是企業作業，這就造成了信息系統與信息用途的不相容。因此作業分析的三個層次分析的原始數據都不能直接從二維會計系統獲得，而必須通過對二維會計信息和企業其他信息系統的信息的綜合分析獲得。這一方面提高了作業分析的工作難度，另一方面影響了作業分析的準確度和分析結果的可信度。而三維會計的實行將徹底解決這個問題。三維會計本身建立在對行為層次的價值確認和計量的基礎上，實現了會計信息與作業分析的無縫鏈接，作業分析所需數據可以很方便地從會計系統直接獲得。因此，三維會計的實行將對作業分析提供最有利的支持。

（3）三維會計對企業生產管理的支持。

實踐證明，最高級的生產管理形式是人的自我管理與外在管理的有機統一。而為生產者提供其行為及其結果的信息是實現有效自我管理和外在管理的前提。二維會計由于其二維局限，只能側重于為外在管理提供信息，而三維會計突破了這一局限，它不但包涵了二維會計的信息平面，還通過行為這一第三維度建立起三維信息空間，使得它不僅能夠像二維會計為外在管理提供相關信息，還將價值的考察具體到人的行為層次，實現了對人的行為及其價值影響的確認和計量，成為能夠提供自我管理信息的嶄新系統。只要采用適當的信息輸出方法，就能進一步實現向行為人及時提供自身行為的相關信息，從而使生產者能夠及時主動地采取相應的改進措施調整自身的行為，建立起高效的信息良性反饋機制，真正實現行為者的自我管理。

（4）三維會計對責任會計的支持。

責任會計的根本目的在于通過明確責任提高企業經濟效益。其原理可以用科斯的交易費用理論解釋為：事后的交易費用可以用事前的交易費用來降低。建立在傳統的二維會計基礎上的責任會計由于會計系統不能提供有效的與行為人行為及其價值影響相關信息的固有局限，難以對責任人的行為責任做出準確的界定。因此，在責任會計實行的過程中仍然經常出現這樣那樣的問題。而三維會計的實行將很好地解決這個問題。它按照需要將行為人的行為及其結果予以確認和計量，使行為人的責任一目了然，大大降低事后明確責任的交易費用。這為企業中責任會計的有效實行提供了強大的支持。

篇（10）

近年來，為了響應教育部提高教學質量，培養國際化人才的號召，許多高校逐漸在課堂上引入雙語教學。經濟學由于與國際接軌比較緊密，也被許多高校列為雙語教學的骨干課程。隨著雙語課程的開展，也出現了一些問題。

一、《經濟學》本科雙語教學的必要性

經濟學進行雙語教學，主要是基于如下幾個原因：

（一）提高我國經濟學教學和學術研究的需要。現代經濟學發端于西方。我國由于建國后的前三十年搞計劃經濟，中斷了現代經濟學的教學和研究，因此經濟學教學和科研的水平落后于國際先進水平。為趕上國際先進水平，我們有必要在有條件的高校里，從本科階段就與國際接軌，采用原版教材，培養一批掌握專業術語，能看懂和消化國外文獻的人才。這要求我們必須進行雙語教學。

（二）國際交流的需要。現在是一個全球化的世界，學生畢業后工作往往面臨全球競爭，為全球客戶服務，因此必須具備國際交流的能力。本科雙語教學可以培養學生的聽說讀寫能力，為學生未來的國際交流打好良好的基礎。

（三）鍛煉學生英語能力的需要。我國目前的公共英語教學，往往是以考試為導向的，而沒有真正把英語當作一個學習或者交流的工具。因此學生考試能力強，而運用能力差。而雙語教學則提供了一個平臺，讓學生通過英語這個工具，來掌握一門新的課程。這樣可以讓公共英語和專業英語相互促進，相得益彰。

二、目前經濟學雙語教學存在的問題

目前經濟學雙語教學存在的問題主要有：

（一）師資力量普遍薄弱

現在大部分高校里經濟學教師的英語水平表現為英語詞匯量大，閱讀能力強，但是英語聽說能力和寫作能力相對較弱。而雙語教學要求教師具有流利的英語聽說能力和較強的寫作能力。接受過英語專業培訓一年以上或者具有出國留學一年以上經歷的經濟學教師嚴重不足。當然高校里公共英語教師的英語水平不錯，但他們由于沒有經濟學專業的知識背景，無法勝任經濟學的雙語教學。

（二）學生英語水平參差不齊

雙語教學對學生的挑戰較大，對學生的英語的聽說讀寫能力提出了較高的要求。學生從來沒有雙語學習的經驗，聽說能力相對薄弱，聽英語授課非常吃力。一部分學生英語基礎較好，并且有通過雙語教學提高英語和專業知識的興趣，愿意努力學習，聽懂并掌握專業知識，而也有部分學生對雙語學習沒有興趣，平時上課不認真，期末考試時通過死記硬背才勉強過關。

（三）教材建設落后

經濟學原版教材較多，初級教材口碑較好的有薩繆爾森的《經濟學》、曼昆的《經濟學原理》，中級教材有平狄克的《微觀經濟學》、曼昆的《宏觀經濟學》、多恩布什的《宏觀經濟學》。這些教材都是經典教材，國外名牌大學也都采用，但缺點有二：一是價格普遍較高，造成學生的經濟負擔較重；二是這些原版教學雖然原汁原味，對英語特別好的同學來說，學習沒有問題，應該說是一個很好的選擇，但對大部分高校的大部分學生來說，學習起來有一定難度，尤其是在短短的一個學期或者一個學年要既要掌握專業英語，又要掌握經濟學專業知識，無疑具有很高的難度，因此很難到達雙語教學的預期效果。針對這種情況，一些出版社也出版了這些原版教材的改編版，價格相對合理。但是由于沒有完全針對雙語教學的特點進行教材的開發，因此離雙語教學的要求有一定的差距，所以有必要深入研究雙語教學的特點，開發出符合要求的經濟學雙語教學教材。

三、對策

（一）加大學校投入力度，提高師資水平。學校應該加大投入，從多方面幫助教師提高雙語教學水平。比如學校可以資助教師在國內進修，或者出國做訪問學者（盡管目前老師可以向國家出國留學基金委員會申請公派出國留學，但是畢竟名額有限，有條件的學校可以自己出一部分資金，資助教師出國留學）。支持教師參加全國性的雙語教學研討會，提高雙語教學的課時費系數等等。值得一提的是，一些高校利用已有的外籍教師資源，讓外籍教師給本校老師做英語的聽說能力培訓，這也是一個不錯的方法。

（二）學生分班，分別進行中文和雙語教學。針對學生英語水平參差不齊的情況，不強求所有學生一律選擇雙語教學。而是通過學生自愿提出申請，由學校對學生的英語水平進行考核，考核合格后的學生方能進行雙語學習。其他同學跟原來一樣，進行中文教學。這樣既照顧了學生的興趣，又考慮的學生的能力，可以大大提高雙語教學的效果。

（三）依據雙語教學特點，開發出符合要求的經濟學雙語教材。考慮到原版經濟學教材的經典性，雙語教材應該以原版教材為依據，進行適當開發。很多高校的雙語經濟學課程開設在大一下學期或者大二上學期，此時學生入學并不久，英語水平也并不高，因此可以對原版教材的專業詞匯，難詞難句進行解釋，每一章或節后面應該有一個中文的小結，對該章或者該節的主要知識點進行總結，幫助學生進行理解。另外也要開發出相應的相應的習題庫，供學生課后復習以及教師進行期末考核。

（四）教師根據學生英語水平進行授課。根據學生的英語水平，教師可以全英語授課，或者半英文授課。或者學期剛開始中文授課比例大一些，隨著學生進入狀態，逐漸增加英文授課的比例。教師制作雙語教學的PPT，可以全英文，也可以一半英文，一半中文，中英互相對照，便于英語基礎不好的同學學習。

四、結語。相對于傳統的中文教學，經濟學雙語教學對教師和學生都是挑戰。相信通過師生的努力，一定可以讓經濟學雙語課程變成一個教師愛教、學生愛上的一門課程。

參考文獻：

篇（11）

1、利用網絡提供開放式個性化活動，拓展學生探究學習的深度與廣度，激發學生探索興趣。

2、在網絡環境下實施教學活動，讓學生了解現實生活中魚的紋樣的運用，以及魚的紋樣的設計方法、創作來源。從而使學生在“獲取――內化――提升”的認知中完成構建新知。

二、活動目的：

本教學活動力圖通過網絡圖片、動畫等方法，引導孩子會運用概括、簡化、夸張與變形等手段設計出不同魚的紋樣的形態，并運用點、線、面以及色彩等元素裝飾魚。通過欣賞，感受魚的紋樣的裝飾美感，通過引導、分析、嘗試，理解魚的紋樣的獨有特征。會運用概括、簡化、夸張與變形等手段設計出不同魚的紋樣的形態，并運用點、線、面以及色彩等元素裝飾魚。

三、活動準備：

1、為本次學習活動搜集魚的紋樣的各類素材，集圖、文、音、像等信息于一體，將信息多樣化的呈現在主頁上，體現網絡資源的豐富性和情境的生動性。

2、課件設計內容有： 魚的紋樣建筑、生活用品，魚的紋樣設計方法的具體分析、動畫展示，魚的紋樣拓展知識（魚池小百科），為學生創設一個信息量大且具人文色彩的學習活動環境！

首頁頁面：

課題出示；背景音樂；背景畫面：課本圖片為背景。時間：按鈕控制

導入頁面：

圖片欣賞《印度海德拉巴 國家漁業發展委員會（NFDB）大樓》、《彩陶盆》、《松鼠魚》、《捕魚》、《釣魚》、《賞魚》、《真實的魚》、《裝飾的魚》，并伴有文字表述。時間：不用按鈕，連續慢點。

內容頁面：

由此得出，怎樣來設計魚的紋樣？（文本出示，背景圖片與整個課件的背景一致 時間：不用按鈕 連續慢點）

1、抓外形

動畫展示“魚是由哪幾個部分組成的？”更加生動易懂，增加趣味性。依次出示“怎樣來設計魚的紋樣”、“外形盡量概括簡化”、“外形可以夸張變形”、“各種外形魚的圖片綜合”，文字和圖片的結合表述更利于學生深入了解魚的紋樣。

2、畫紋樣

圖片展示：有沒有你喜歡的魚？找找圖中魚兒身上有什么？要求：答案隱藏

依次點擊出來圖片：整齊的點、大大小小的點、虛虛實實的點、疏疏密密的點

學生作品欣賞、分析

圖片展示：這些魚兒身上有什么？ 要求：答案隱藏

依次點擊出來圖片：細細的橫條線、粗粗細細的線、發散形的線

學生作品欣賞、分析

總結出示：不同的線條給人不同的感受，只要我們好好的利用這些線條來裝飾你的魚，我相信你的魚一定會設計的比它們還要好看。

圖片展示：這些魚的身體有什么特點？和剛才的一樣嗎？要求：答案隱藏

依次點擊出來圖片：各種面的組成方式，有重復，有大小的變化，還有色彩的區別，動畫展示：其實點線面有時并不是絕對的，點畫大了就成了面，線畫短了就成了點，線條鋪滿就成了面。

圖片展示：小結：我的3件法寶是什么？它們就是活潑的點、灑脫的線、穩重的面。

3、加色彩

圖片展示：各種五顏六色的魚

總結：不管你用什么顏色，只要你運用的合理，再加上點線面的結合，都能畫出漂亮的紋樣。

圖片展示：大師作品及學生作品（生活中的設計師是如何運用點線面、運用色彩來裝飾魚的紋樣的？同學們又是怎么畫魚的紋樣的？）（師生共同分析評價）

作業頁面：

海洋館正在招聘設計師，讓我們一起去看一看吧！背景圖片：海洋館圖片 背景音樂：教師控制 （招 聘 啟 事：由于海洋館即將開業，門前燈柱急需設計美化，現招聘設計師若干名，要求：會用魚的紋樣設計圖形 ，要求內容新穎、富有創意，能凸顯海洋館的特色。 聯系人：王經理 聯系電話：81234567聯系地址：學前街1號）

學生作業 （教師播放背景輕音樂）

拓展頁面：

魚池小百科（掛件、剪紙、年畫、日用品、屏風、風箏等魚形實物圖片） 背景音樂：教師控制 時間：自動3秒播放