緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇小學轉(zhuǎn)學申請書范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

尊敬的領導：

我于XXXX年X月通過招考分配到XX鄉(xiāng)XX完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過一年的學習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮

申請人：

申請期：xx年x月x日

小學新教師轉(zhuǎn)正申請書范文(二)

尊敬的領導：

我于XX年9月通過招考分配到xx鎮(zhèn)中心學校工作，之后被借調(diào)到xx縣第二中學工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我三年來的情況匯報如下：

一、教學方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。

二、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。

三、生活方面：

在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過三年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉(zhuǎn)正申請，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮

申請人：

申請期：xx年x月x日

小學新教師轉(zhuǎn)正申請書范文(三)

尊敬的臨武縣教育局領導：

您好!非常感謝您在百忙之中翻看我的工作總結(jié)。我于20xx年8月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍，被分配到東山小學工作，在校領導和同事們的關心支持下，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高，我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在試用期滿之際，特向領導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況匯報如下： 作為一名新教師，從走上講臺的第一天開始，我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好，于是無論多么忙，我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。

在實際工作中，我?guī)б荒昙壍恼Z文兼班主任，由于學生剛進入小學階段，基礎比較薄弱， 針對這一特殊性，在教學過程中，對于后進生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學習更有勁，而且使后進生的成績也能有所提高，不失為兩全其美。在學期末的一次家長面訪中，很多家長都表明自己平時很忙，無暇顧及孩子的學習，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當然，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成。經(jīng)過一學年的努力，孩子們都取得了很大的進步，真是感到很欣慰!

教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學生欽佩和信賴的關鍵， 孔子早在兩千年前就說過：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點：

1、好學上進，不辜負學生

教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材，每天認真?zhèn)湔n，寫好每一節(jié)課的教后記，并且在學校網(wǎng)站上和學校內(nèi)刊上發(fā)表文章，受到學校領導的好評。我認為，作為一名新世紀的教師就應該不斷地給自己充電，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。另外，作為副班主任，我努力協(xié)助班主任作好班級工作，在教會學生知識的同時，教給他們怎樣做人，怎樣做一個好學生。

2、尊重學生，不遠離學生。

俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛護學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎上嚴格要求的。

一年學校生活的點點滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話說的好:抱著感恩之心生活。那么我，抱著對學生的感激之心去工作，感到很充實和幸福，因為有了他們，我的生存也更加有了意義，有了他們，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值!是他們，讓我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值!為了他們，我會不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好!

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關工作，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉(zhuǎn)正申請，請領導給予批準為盼!

此致

篇（2）

我于XX年6月通過招考分配到xx鄉(xiāng)xx完小工作。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面: 教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。

篇（3）

尊敬的 XX幼兒園老師：

本人系XXX的奶奶，因為春苗幼兒園的辦學效益不高和老師對我孫子XXX的照顧不夠現(xiàn)申請轉(zhuǎn)學，非常感謝一起相處的日子里老師和同學對我的孫子xxx關心和幫助，但本人確實對**幼兒園的老師和服務態(tài)度有失所望，懇請春**兒園老師的批準。關于在**幼兒園購買的學生保險，自今日起以后安全事故我自己與保險公司掛鉤。自今日起我孫子與**幼兒園脫離師生關系。

特此申請。

真誠感謝您們，謝謝。

此致

敬禮

申請人xxx

20xx年XX月X日

關于轉(zhuǎn)學申請書范文

縣區(qū)外學校畢業(yè)學生升學轉(zhuǎn)學申請書

申請人：何XX，男，身份證號碼：

住扯：XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)。系XX區(qū)XX鎮(zhèn)第XX小升初畢業(yè)生。

法定人：張XX，女，身份證號碼：

住扯：XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX一組，系申請人的母親。

申請事項：申請人向教育局申請升入XX市XX中學就讀初中。

事實和理由：

申請人于20xx年X月至20xx年X月就讀于XX區(qū)XX鎮(zhèn)第一小學，即將在9月份升入初中就讀。

申請人父親XX在年因病逝世，致使家中失去主要經(jīng)濟支柱，頓時整個家庭陷入困境，時常靠親戚朋友接濟才勉強夠溫飽。申請人母親張XX，往時靠在家?guī)腿舜蛐」ぃ瑨耆∥⑷跏杖搿５蛏暾埲艘x初中，家庭開支變大，便想出去外市（XX）打工增加收入，但如此一來便無法照顧申請人。現(xiàn)因申請人姑姑XX在XX旁邊，家里經(jīng)濟條件尚可，也愿意幫忙照顧申請人讀書及生活飲食。

孤兒寡母，為生活計，現(xiàn)想轉(zhuǎn)申請人去XX中學就讀。特向各位領導申請，望準許！

此致

敬禮

申請人：

法定代表人： XX年XX月XX 日

關于轉(zhuǎn)學申請書范文

xx小學教導處：

我的父母因工作需要，已調(diào)往xx市工作，我身邊此刻無任何親人，為了方便我的學習和生活，讓父母更加安心地工作，特提出申請轉(zhuǎn)入就近學校上學青島市市南區(qū)實驗小學，轉(zhuǎn)學至xx市xx學校。

望領導批準我的轉(zhuǎn)學申請

此致

篇（4）

尊敬的領導：

首先，非常感謝您這段時間以來對我的信任和關照。

這段時間，我認真回顧了這短時間的工作情況，覺得來家佳工作是我的幸運，我也很珍惜這份工作，這短時間以來幼兒園領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作這段時間時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝幼兒園領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。但同時，我發(fā)覺自己從事幼師行業(yè)的興趣也減退了，我不希望自己帶著這種情緒工作，對不起您也對不起我自己。真得該改行了，剛好此時有個機會，我打算試試看，所以我決定辭職，請您支持。

請您諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告后1-2天后離開幼兒園，以便完成工作交接。

在短短的時間里我們幼兒園已經(jīng)多次發(fā)生可喜的變化，我很遺憾不能為幼兒園的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿幼兒園的業(yè)績一路飆升!幼兒園領導及各位同事工作順利!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

教導主任辭職報告書范文(二)

各位領導、各位老師

你們好!

時間過得太快轉(zhuǎn)眼過去的一學年已成歷史，在過去的一年，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!

總結(jié)這一學年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什么。可以問心無愧地說我是全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校負一份職責。

一、 關注學生的發(fā)展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為我的一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒有因為教學常識學科從而放松對自己要求，常識學科要求教師知識面更要廣，我不但認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關的信息，在我的課堂上不光有端正的坐姿，更多的是學生開心的笑聲，課堂40分鐘已不再慢長，沒事的時候我總喜歡到班級去看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，關注上課特別調(diào)皮的學生，讓學生感受到老師真的是在關心他們，這樣學生就會更加喜歡上你的課，只要我有一節(jié)課沒去上，學生總會圍上問為什么，所以我現(xiàn)在盡量和老師調(diào)課，不是代課。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領，在湯校長的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教研組人員一起組織教學研究活動，通過備課-上課-聽課研討這樣的活動，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領會，并能通過校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂教導處的教育教學工作計劃、教師培訓計劃、并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，為學校考評教師提供依據(jù)。

3、組織、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，論文上報等工作。

4、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

6、每學期開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生安排班級及時辦理學籍增補。

7、對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。

8、受分會委托擔任了三、四年級抽考和期末檢測閱卷組織工作，每次接受這樣的工作我都是誠惶誠恐，如履薄冰，生怕出現(xiàn)差錯，所以我每次閱卷之前總是提前做好試卷難易程度的分析，進行合理分工，建立批閱教師追究制。在我承擔的閱卷任務的多個分會年級未出現(xiàn)一例錯批，錯登現(xiàn)象。給教研室領導留下良好印象。

9、學年初協(xié)助教育局小教科核查本學區(qū)內(nèi)學齡兒童信息，并在8月10日-8月20日組織帶領、王登利、張勇對學區(qū)內(nèi)適齡兒童進行登記，耐心給非本學區(qū)的難纏家長解釋，溝通，說服，化解了很多矛盾，減輕了小教科的壓力。8月21日-8月31日多次往返小教科和學校之間，審核戶口房產(chǎn)，返還報名材料，做好登記工作，多年來未出現(xiàn)一例房產(chǎn)證丟失情況發(fā)生，受到了家長的好評。

10、在學校各部門的配合下，組織了明光市文明縣城創(chuàng)建材料的組建整理工作，并順利通過檢查，受到檢查組好評。

11、組織整理黨支部年終工作考評材料，迎接了市直工委的檢查。

12、負責收繳黨費工作，由于我校黨費收繳及時，學校支部多次被評為先進支部。并破例給我校兩名優(yōu)秀黨員指標。

13、負責安排銅陵實驗小學來我校進行全市白板教學研討會活動。

14、負責制定到澗溪祝崗小學送教下鄉(xiāng)活動安排方案。

15、負責每學期的抽考及期末檢測考務安排等工作。

四、反思存在不足，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還存在有許多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2、師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等)，業(yè)務(教學基本功、現(xiàn)代教育技術應用，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術的應用等)。

3、青年教師的培養(yǎng)，應創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

4、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。

作為教導主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。

教務工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細心。我將繼續(xù)努力為各位教師服務，為廣大學生服務。

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

教導主任辭職報告書范文(三)

尊敬的學校領導：

你們好!

學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結(jié)束了，在學期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請辭了。

工作近一年來，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中，所學知識還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應學校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學習課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教導處的教導員職務，敬請批準。

在近一年的時間里，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，工作上，我學到了許多寶貴的課改經(jīng)驗和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗將是我今后學習和工作中的一筆寶貴的財富。

我的能力不能勝任教務處教導員的職務，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職，給其他老師讓位。

在這里，特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關照和指導以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領導批準我的申請。

祝：工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

看過“教導主任辭職報告書范文”的人還看了： 1.教務主任辭職申請書范文

2.2017學校教導主任辭職申請書范文

3.小學教導主任辭職申請

篇（5）

根據(jù)《上海市教育委員會轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（滬教委基〔2018〕73號）文件，2019年上海市普通高中學業(yè)水平考試5月等級性考試和6月合格性考試報名工作安排如下：

一、考試科目和時間

1.5月等級性考試安排如下：

考試日期

考試時間

等級性考試科目

5月4日

（星期六）

9:00—10:00

化學

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

5月5日

（星期日）

9:00—10:00

歷史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科學

2.6月合格性考試安排如下：

考試日期

考試時間

合格性考試科目

   5月11日

(星期六)

8:00起開考

物理、化學、生命科學

技能操作測試

6月28日

（星期五）

9:00—10:00

化學

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

6月29日

（星期六）

9:00—10:00

歷史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科學

6月30日

（星期日）

8:00起開考

信息科技

二、報名與報考組織

1.報名方式

各區(qū)、后方基地考試招生機構(gòu)（以下簡稱“區(qū)招考機構(gòu)”）通過登錄上海市高中學業(yè)水平考試信息管理系統(tǒng)（以下簡稱“考試管理系統(tǒng)”），組織本區(qū)普通高中在籍學生（以下簡稱“在校生”）、首次參加考試的其他考生（包括高中階段其他學校在校學生，年滿18周歲的社會人員，取得初中畢業(yè)或結(jié)業(yè)證書的社會人員，下同）的報名和報考工作。

（1）在校生報名報考

在校生均須參加各科目合格性考試。學生在休學期間不得參加相應科目的報考。具有本市普通高中學籍的外籍學生可自愿參加。

學生通過其學籍所在學校集體報名報考，其基本信息由本市普通高中學籍管理系統(tǒng)提供。報名報考和相關信息確認時間：2019年3月21日至3月28日。各學校根據(jù)所在區(qū)安排的時間組織本校學生對報名信息進行確認。若學生基本信息有誤，可向其學籍所在學校提出更改申請，按上海市中小學學籍管理系統(tǒng)修改要求進行更正。

（2）其他考生報名報考

其他考生由本人通過網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認的方式完成報名報考。

網(wǎng)上報名：考生可于3月21日10:00至3月23日15:00登錄“上海招考熱線”首頁（網(wǎng)址：shmeea.edu.cn）的“考試報名”欄目進行網(wǎng)上報名報考。

首次報名參加本市高中學業(yè)水平考試的考生須先進行網(wǎng)上注冊，準確填寫考生個人基本信息和報考科目信息，并在線上傳本人照片，確認提交后不得更改。

已參加過本市高中學業(yè)水平考試的考生可憑當年注冊時填寫的有效證件號或已獲得的學業(yè)考報名號登錄，登錄密碼為證件號中不含字母的后6位數(shù)字。

現(xiàn)場確認：考生完成網(wǎng)上報名報考后，須進行報名報考信息的現(xiàn)場確認。若未在規(guī)定時間內(nèi)完成確認，視為本次報名報考無效。現(xiàn)場確認時間為3月27日至3月28日（9:00至11:00，13:00至16:00），請考生與家長持網(wǎng)上報名所用的有效證件和初中畢（結(jié)）業(yè)證書[年滿18周歲的考生可不提供初中畢（結(jié)）業(yè)證書]到報名的區(qū)招考機構(gòu)辦理現(xiàn)場確認手續(xù)，現(xiàn)場確認地點詳見附件1。考生和家長應仔細核對報名報考信息確認表上的信息，并簽字確認。

已參加過高中學業(yè)水平考試的其他考生如需更改系統(tǒng)內(nèi)的姓名和證件號碼，需向區(qū)招考機構(gòu)提供變更申請書和公安機關出具的變更證明原件及復印件。

首次參加考試的學生完成網(wǎng)上報名報考和現(xiàn)場確認后，取得報名號，報名號是考生參加高中學業(yè)水平考試的身份識別號碼，遵循“一人一號，多次使用，動態(tài)管理”的原則。

2.報考要求

（1）5月等級性考試報考要求

5月等級性考試設思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學6門科目。考生可根據(jù)高校招生要求和自身興趣特長，在6門等級性考試科目中自主選擇3門參加考試。

合格性考試成績合格的考生，可直接選擇相應科目的等級性考試進行報考。參加過本市高中學業(yè)水平考試的往屆生若已取得相應科目的合格成績,可直接報考對應科目的等級性考試。

本市在校生在高中期間獲得的等級性考試成績，在其畢（結(jié)）業(yè)當年及次年有效；本市在校生因休學、留級等原因?qū)е赂咧行蘖暷晗扪娱L，其高中在讀期間取得的等級性考試成績有效期可延長至學生畢業(yè)當年及次年有效。其他考生獲得的等級性考試成績在兩年內(nèi)可報名參加統(tǒng)一高考，其等級性考試成績在其高考報名當年及次年有效；若在獲得成績兩年內(nèi)未報名參加統(tǒng)一高考，則該科目成績無效。

考生首次報名參加高考時（統(tǒng)一高考報名成功即視為參加，下同），其選定的等級性考試不得超出3門科目，且均只能參加一次考試，報考后不可更換考試科目。考生首次參加高考前，若報考的等級性考試相關科目缺考，可再次報考對應科目的等級性考試，不可更換考試科目。考生若再次參加高考，3門等級性考試科目可更換，也可選擇同一科目再次考試，但必須先注銷有效期內(nèi)前一次相關科目的等級性考試成績。

（2）6月合格性考試報考要求

6月合格性考試設思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學和信息科技7門科目。

高一年級合格性考試開考科目為：地理、生命科學和信息科技。

高二年級生合格性考試開考科目為：思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技。

未參加過高一、高二年級考試科目的高二、高三年級學生可向其學籍所在學校申請報考合格性考試。因休學等原因在籍但不在校就讀的學生不得參加相應科目的報考。

其他考生可自愿報名參加高中學業(yè)水平考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技7門科目的合格性考試。

（3）其他說明

考生不得再次報考已合格科目的合格性考試。

本市在校生若有思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技科目合格性考試成績不合格，在校就讀期間可再次參加對應科目合格性考試作為補考（信息科技科目補考僅在6月份開考）。其他科目合格性考試成績不合格的學生由所在高中學校組織補考；其他考生若有合格性考試科目不合格，也可再次參加對應科目的合格性考試。

根據(jù)《上海市教育委員會關于印發(fā)的通知》(滬教委基〔2014〕22號),經(jīng)體育行政部門和教育行政部門確認的學生運動員，參加本市普通高中學業(yè)水平考試可選考6門科目（思想政治、語文、數(shù)學、外語為必考科目）且考試成績合格是獲得畢業(yè)證書的條件之一。國際課程班學生參加本市普通高中學業(yè)水平考試思想政治、語文、歷史、地理科目考試且成績合格是申請畢業(yè)證書的條件之一。

所有考生完成報名報考后，學校、區(qū)統(tǒng)一打印報名報考信息確認表，由學生本人和家長核對簽字確認，信息一經(jīng)確認不得修改。考生簽字后的報名報考確認表由學校、區(qū)保管備查，保存期三年。區(qū)招考機構(gòu)通過考試管理系統(tǒng)，統(tǒng)計本區(qū)報名、報考情況，打印報名、報考匯總表并加蓋公章后于3月29日報市教育考試院中招辦。

三、外省市成績認定

根據(jù)《上海市教育委員會關于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（滬教委基〔2015〕39號）（以下簡稱外省市成績轉(zhuǎn)入管理辦法）規(guī)定，由外省市轉(zhuǎn)學進入本市普通高中就讀的學生（須學籍轉(zhuǎn)入本市，下同），若已參加過外省市省級（或直轄市、自治區(qū)，下同）教育考試機構(gòu)統(tǒng)一組織的高中學業(yè)水平考試，可持省級教育考試機構(gòu)出具的成績證明，申請本市高中學業(yè)水平考試相應科目的考試成績認定。

成績認定僅限于本市普通高中學業(yè)水平合格性考試科目，其中語文、數(shù)學、外語3門科目不予認定。物理、化學、生命科學、思想政治、地理、歷史6門科目等級性考試成績不予認定。

考生申請認定的外省市普通高中學業(yè)水平考試成績經(jīng)上海市教育考試院認定后，不可再參加其已認定科目的合格性考試；學生也可報考本市相應科目的合格性考試，其在外省市參加的相應科目高中學業(yè)水平考試（或會考）的成績不再予以認定。

本市在校生持省級考試機構(gòu)開具的高中學業(yè)水平考試成績證明原件和復印件、身份證原件和復印件于3月23日前向?qū)W籍所在學校提出申請，填寫《外省市普通高中學業(yè)水平考試成績轉(zhuǎn)入認定申請表》（在校生）（見附件2）。學校于3月21日至3月23日通過考試管理系統(tǒng)進行外省市成績認定申報。

未轉(zhuǎn)學進入本市普通高中就讀的其他考生如需申請外省市成績認定，可參照外省市成績轉(zhuǎn)入管理辦法執(zhí)行。考生持省級考試機構(gòu)開具的高中學業(yè)水平考試成績證明原件和復印件、身份證原件和復印件于3月21日至3月23日（9:00—11:00,13:00—16:00）到報名的區(qū)招考機構(gòu)提交申請，填寫《外省市普通高中學業(yè)水平考試成績轉(zhuǎn)入認定申請表》（其他考生）（見附件3）。區(qū)招考機構(gòu)通過考試管理系統(tǒng)進行外省市成績認定申報。

區(qū)招考機構(gòu)于3月24日前完成本區(qū)相關學生的申請和審核。經(jīng)市教育考試院審核后，區(qū)招考機構(gòu)于3月27日至3月28日向考生反饋外省市成績認定結(jié)果，并于4月1日前將考生簽字確認的《外省市普通高中學業(yè)水平考試成績認定確認表》交市教育考試院。

在2019年1月高中學業(yè)水平考試報名期間，已提交外省市成績認定申請的考生，本次無須申請。

四、成績公布

5月等級性考試成績將于6月10日公布，6月合格性考試成績將于7月25日公布，具體查詢時間及渠道另行通知。

附件：

篇（6）

一、考試科目和時間

考試日期

考試時間

合格性考試科目

1月5日

（星期六）

9:00—10:30

語文

13:00-14:30

數(shù)學

1月6日

（星期日）

9:00—10:30

外語

13:00起開考

外語聽說測試

1月19日

（星期六）

9:00—10:00

化學

13:00—14:00

思想政治

15:30—16:30

物理

1月20日

（星期日）

9:00—10:00

歷史

13:00—14:00

地理

15:30—16:30

生命科學

二、報名與報考組織

1.報考要求

高三年級在籍學生（含外省市轉(zhuǎn)入本市就讀學生）均須報考語文、數(shù)學、外語科目的合格性考試，其他考生不得報考。

報名參加2019年上海市普通高等學校春季招生統(tǒng)一文化考試（以下簡稱“春考”）或普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（以下簡稱“秋考”）的考生，可用春考或秋考語文、數(shù)學、外語成績替代相應科目的合格性考試成績（以合格/不合格呈現(xiàn)），可不參加相應科目的合格性考試。

思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學6門科目合格性考試僅限以下兩類考生報考：高三在校生和已預報名參加2019年高考的考生，若有合格性考試相關科目從未報考或成績不合格，可選擇報考對應科目；其余凡報考過本市合格性考試相關科目的考生，因缺考或成績不合格，也可選擇報考對應的科目，但不能報考從未報考過的科目。

考生若取得相應科目的合格性考試合格成績，則不得再報考該科目的合格性考試。學生在休學期間不得參加相應科目的報考。具有本市普通高中學籍的外籍學生自愿報考。

根據(jù)《上海市教育委員會關于印發(fā)的通知》(滬教委基〔2014〕22號),經(jīng)體育行政部門和教育行政部門確認的學生運動員，參加本市普通高中學業(yè)水平考試可選考6門科目（思想政治、語文、數(shù)學、外語為必考科目）且考試成績合格是獲得畢業(yè)證書的條件之一。國際課程班學生參加本市普通高中學業(yè)水平考試思想政治、語文、歷史、地理科目考試且成績合格是申請畢業(yè)證書的條件之一。

2.報名方式

各區(qū)、后方基地考試招生機構(gòu)（以下簡稱“區(qū)招考機構(gòu)”）通過登錄上海市高中學業(yè)水平考試信息管理系統(tǒng)（以下簡稱“考試管理系統(tǒng)”），組織本區(qū)普通高中在籍學生（以下簡稱“在校生”）、首次參加考試的其他考生（包括高中階段其他學校在校學生，年滿18周歲的社會人員，取得初中畢業(yè)或結(jié)業(yè)證書的社會人員，下同）的報名和報考工作。

所有考生完成報名報考后，學校、區(qū)須統(tǒng)一打印報名報考信息確認表，由學生本人和家長核對簽字確認，信息一經(jīng)確認不得修改。考生簽字后的報名報考確認表由學校、區(qū)保管備查，保存期三年。區(qū)招考機構(gòu)通過考試管理系統(tǒng)，統(tǒng)計本區(qū)報名、報考情況，打印報名、報考匯總表并加蓋公章后于12月7日報市教育考試院中招辦。

（1）在校生報名報考

在校生均須參加各科目合格性考試。學生在休學期間不得參加相應科目的報考。具有本市普通高中學籍的外籍學生可自愿參加。

學生通過其學籍所在學校集體報名報考，其基本信息由本市普通高中學籍管理系統(tǒng)提供。報名報考和相關信息確認時間：2018年12月4日至12月6日。各學校根據(jù)所在區(qū)安排的時間組織本校學生對報名信息進行確認。若學生基本信息有誤，可向其學籍所在學校提出更改申請，按上海市中小學學籍管理系統(tǒng)修改要求進行更正。

（2）其他考生報名報考

其他考生（包括高中階段其他學校在校學生，年滿18周歲的社會人員，取得初中畢業(yè)或結(jié)業(yè)證書的社會人員，下同）由本人通過網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認的方式完成報名報考。

網(wǎng)上報名：其他考生可于2018年12月4日10:00至12月5日15:00登錄上海市教育考試院主辦的“上海招考熱線”網(wǎng)站（網(wǎng)址：shmeea.edu.cn）首頁的“考試報名”欄目進行網(wǎng)上報名報考。

首次報名參加本市高中學業(yè)水平考試的考生須先進行網(wǎng)上注冊，準確填寫考生個人基本信息和報考科目信息，并在線上傳本人照片，確認提交后不得更改。

已參加過本市高中學業(yè)水平考試的考生可憑當年注冊時填寫的有效證件號或已獲得的學業(yè)考報名號登錄，登錄密碼為證件號中不含字母的后6位數(shù)字。

現(xiàn)場確認：考生完成網(wǎng)上報名報考后，須進行報名報考信息的現(xiàn)場確認。若未在規(guī)定時間內(nèi)完成確認，視為本次報名報考無效。現(xiàn)場確認時間為2018年12月6日至12月7日（9:00至11:00，13:00至16:00），請考生與家長持網(wǎng)上報名所用的有效證件和初中畢（結(jié)）業(yè)證書[滿18周歲的考生可不提供初中畢（結(jié)）業(yè)證書]報名的區(qū)招考機構(gòu)辦理現(xiàn)場確認手續(xù)，現(xiàn)場確認地點詳見附件1。考生和家長應仔細核對報名報考信息確認表上的信息，并簽字確認。

已參加過高中學業(yè)水平考試的其他考生如需更改系統(tǒng)內(nèi)的姓名和證件號碼，需向區(qū)招考機構(gòu)提供變更申請書和公安機關出具的變更證明原件及復印件。

首次參加考試的學生完成網(wǎng)上報名報考和現(xiàn)場確認后，取得報名號，報名號是考生參加高中學業(yè)水平考試的身份識別號碼，遵循“一人一號，多次使用，動態(tài)管理”的原則。

三、外省市成績認定

根據(jù)《上海市教育委員會關于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（滬教委基〔2015〕39號）（以下簡稱“外省市成績轉(zhuǎn)入管理辦法”）規(guī)定，由外省市轉(zhuǎn)學進入本市普通高中就讀的學生（須學籍轉(zhuǎn)入本市，下同），若已參加過外省市省級（或直轄市、自治區(qū)，下同）教育考試機構(gòu)統(tǒng)一組織的高中學業(yè)水平考試，可持省級教育考試機構(gòu)出具的成績證明，申請本市高中學業(yè)水平考試相應科目的考試成績認定。首次報名參加本市高中學業(yè)水平考試的考生須先進行網(wǎng)上注冊，取得報名號后再申請外省市成績認定。

成績認定僅限于本市普通高中學業(yè)水平合格性考試科目，其中語文、數(shù)學、外語3門科目不予認定。物理、化學、生命科學、思想政治、地理、歷史6門科目等級性考試成績不予認定。

考生申請認定的外省市普通高中學業(yè)水平考試成績經(jīng)上海市教育考試院認定后，不可再參加其已認定科目的合格性考試；考生也可報考本市相應科目的合格性考試，其在外省市參加的相應科目高中學業(yè)水平考試（或會考）的成績不再予以認定。

本市在校生持省級考試機構(gòu)開具的高中學業(yè)水平考試成績證明原件和復印件、身份證原件和復印件于2018年12月3日前向?qū)W籍所在學校提出申請，填寫《外省市普通高中學業(yè)水平考試成績轉(zhuǎn)入認定申請表》（在校生）（見附件2）。學校于12月4日通過考試管理系統(tǒng)進行外省市成績認定申報。

未轉(zhuǎn)學進入本市普通高中就讀的其他考生如需申請外省市成績認定，可參照外省市成績轉(zhuǎn)入管理辦法執(zhí)行。

其他考生持省級考試機構(gòu)開具的高中學業(yè)水平考試成績證明原件和復印件、身份證原件和復印件于2018年12月4日（9:00—11:00,13:00—16:00）到報名的區(qū)招考機構(gòu)提交申請，填寫《外省市普通高中學業(yè)水平考試成績轉(zhuǎn)入認定申請表》（其他考生）（見附件3）。區(qū)招考機構(gòu)通過考試管理系統(tǒng)進行外省市成績認定申報。

區(qū)招考機構(gòu)于2018年12月5日前完成本區(qū)相關學生的申請和審核。經(jīng)市教育考試院審核后，區(qū)招考機構(gòu)于12月6日至12月7日向考生反饋外省市成績認定結(jié)果，并于12月10日前將考生簽字確認的《外省市普通高中學業(yè)水平考試成績認定確認表》交市教育考試院。

附件：

篇（7）

――蕭百佑

1989年，當?shù)谝粋€孩子出生后，蕭百佑就決定用最傳統(tǒng)、最古老的“棍棒教育法”來培養(yǎng)自己的孩子。這個想法的形成，除了因為他對當時社會上家長普遍驕縱獨生子女不滿外，更源于他長期以來對“棍棒”威力的切身體會。

1964年，蕭百佑出生于廣州的一個傳統(tǒng)家庭。蕭母沒讀過書，只認一條古訓：不好好讀書，打!

所以，從小學到中學，蕭百佑都是在母親的棍棒之下度過的。母親的棍棒極為“駭人”：拿不到滿分，差1分打10下；罰留堂，留1分鐘打1下：遲歸家，遲1分鐘打1下；打架，不管對錯都打20下；說謊，打到嘴巴出血為止……凡是被打的當天，不能吃晚飯；無論被打成什么樣子，不許哭。而且，凡是挨打，要自己畫好圈，主動遞上棍子給母親，被打時不能移位。

在母親的棍棒下，蕭百佑成了一個不折不扣的好學生、大孝子。高考時，他以廣東省文科第8名的優(yōu)異成績考入了暨南大學。1987年大學畢業(yè)后，他被分配到當時盛極一時的廣東國際信托投資公司。他對母親更是孝順，母親喜歡吃云吞面，他工作后便經(jīng)常用工資給母親買云吞面……

當自己的孩子出生后，蕭百佑便決心像母親一樣，用嚴苛的方式來教育孩子。

因為妻子黃天淑是香港人，蕭百佑和妻子養(yǎng)育了4個孩子。為了不違反國內(nèi)的生育政策，前兩個孩子出生在香港，后兩個則降生于美國。崇尚國學傳統(tǒng)的他，給四個孩子分別取名為：堯、君、簫、冰。在他們身上，寄托著蕭百佑巨大的成才希望和教育夢想。

1992年，3歲的長子蕭堯剛剛懂事，蕭百佑就把他送進幼兒園，并在家里準備了“家教”用的藤條和雞毛撣子。他認為，“三歲定八十”，孩子幼兒時期的性情習慣，決定了他此后的一生，而此時幼兒園的老師只能教他們游戲玩樂和一些基本知識，因此需要通過家教，對孩子進行嚴格引導，給他們定品格，定性情，定規(guī)范，定禮儀，定敬畏，定善惡，定美丑，定是非。

蕭百佑找來古時的啟蒙書籍《三字經(jīng)》，標注了拼音，帶著蕭堯念。蕭堯如果鬧脾氣，不用心背《三字經(jīng)》，蕭百佑便拿起藤條抽打他的手心。黃天淑搶過丈夫的藤條，說，

“他還這么小，怎么能這樣打!”蕭百佑卻說：“就是因為他還小，才要好好管教!如果現(xiàn)在放任自流，最后我們只能打自己!”說完又逼著孩子繼續(xù)背書。

黃天淑說服不了丈夫，只好提出跟蕭百佑“打賭”，讓他用他的方式管教孩子一個月，如果有效，以后就無條件支持并且配合他；否則，蕭百佑以后不能隨便打孩子。蕭百佑一聽，立即信心滿滿地答應了。

“打賭”開始時，蕭堯背書時不努力、不認真、不斷哭鬧。每次挨打，他都故意大聲地哭著去找媽媽。然而，黃天淑因為與丈夫有約在先，雖然心疼，也決不肯流露出來。后來，蕭堯知道向媽媽求救起不了作用，只得認真念書了。半個月之后，他背誦課文越來越流暢，而且竟然喜歡上了背書。每到晚上檢查的時候，他都會主動站到蕭百佑面前背書。

黃天淑本是受傳統(tǒng)文化熏陶出來的賢惠女子，見兒子如此長進，非常高興，便同意了丈夫的教育方式。因為丈夫工作較忙，加上孩子小，她辭去了心愛的翻譯工作，當起了全職家庭主婦。

而蕭百佑得到妻子的配合之后，開始大張旗鼓地執(zhí)行他的“棍棒教育法”來。首先，他制定了“教育三法則”：監(jiān)督、訓斥、懲罰。即布置任務、定時監(jiān)督；完成不好，加以訓斥；訓斥之后，棍棒伺候。又設置了若干項“不準”，如不準看電視，不準玩游戲。只有完成規(guī)定的學習任務，才可以休息，否則就要狠打。每天晚上抽查功課背誦情況。即使放假時也是如此。在他的嚴格管教下，蕭堯在幼兒園時期背完了《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《滕王閣序》和《出師表》等名著名篇。這些古典文化滋潤了孩子的心田，培育了他溫良恭儉讓的君子品德，也使得父親的中國式教育得以順利進行下去。

嚴管狠打：只許讀圣賢書行君子道

每至歸學，必如父命，立于案前，自省吾身，若有逾規(guī)，必受重罰，或杖打數(shù)十，或筆書數(shù)篇，即至假日，亦復如是，是以嘗傷鱗遍體，心懷怨十艮……――蕭君《陳情表》

蕭堯進入小學后，陸續(xù)進入幼兒園的蕭君、蕭簫和蕭冰，也在父親的嚴厲監(jiān)督下，開始背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》和《聲律啟蒙》等。為了保證兒女們純潔的心靈不被閑雜書污染，蕭百佑還對他們的讀物精心挑選，未經(jīng)他允許的書不準看。

一天晚上，蕭百佑在蕭堯的床頭發(fā)現(xiàn)了一本漫畫書，頓時火冒三丈，立即把蕭堯叫了過來，當著他的面將書撕得粉碎。蕭堯委屈極了，整整哭了一個晚上……

蕭簫小學三年級時，有一次英語不及格。蕭百佑氣得渾身發(fā)抖，拿起雞毛撣子便一通抽打，說：

“從今天開始，你就給我記住，每次考試必須在班上前五名里，否則別怪我再打你!”蕭簫被打得哭成了淚人。黃天淑縱然疼在心里，也不能反對丈夫，只能一邊給女兒搽藥一邊鼓勵她努力學習。

蕭百佑打孩子，并不是打了就算了，每次打之前，他會跟孩子講清楚錯在哪兒了，為什么要打。打完之后，他還要犯錯的孩子寫“檢討書”，內(nèi)容必須包括：犯錯時間，事件經(jīng)過，為什么錯，錯在哪兒，以后怎么做。

為防止孩子學壞，蕭百佑對他們進行了“社交管制”。如果誰要去同學家串門，必須經(jīng)過繁瑣的申請審批程序，申請書上必須寫明去哪個同學家，去他家做什么事，待多久，同學家長的姓名和電話號碼，寫完之后由他決定是否批準。

為了培養(yǎng)孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風，蕭百佑規(guī)定，不許喝可樂，不能吹空調(diào)，不能隨便打開冰箱門。至于零用錢更是沒有，因為不能私自購買任何東西。即使拿到壓歲錢也得悉數(shù)上交，待到念大學時再由父母返還。

隨著孩子漸漸長大，他們也用學校里學到的知識反抗父親：“什么都要聽你的，太不民主了!”然而蕭百佑振振有詞，高舉他的“蕭式民主”大旗：“什么是民主?你們是民，我是主，這就是民主!”

賣房搬家：鐵血“狼爸”亦柔情

從每個孩子呱呱墜地開始，我就為他們鋪好了最完美的人生道路：讀最好的學校――最好的幼兒園，最好的小學，最好的中學，最好的大學!――蕭百佑

1998年，蕭百佑供職的廣東國際信托投資公司突然破產(chǎn)，一家6口頓時失去了經(jīng)濟來源。蕭百佑不得不辭退了保姆，賣掉了房子和車子，一家人從寬敞的大房搬進幾十平方米的小屋，過起了艱辛的生活。孩子們不但沒有抱怨，反而個個都幫媽媽洗衣、掃地，做各種家務……

然而，即便生活困頓，蕭百佑也

從沒有放松孩子們的學習。他依然讓孩子上著學費昂貴的鋼琴課、書法課、國畫課。即使再忙再累，他也會抽出時間監(jiān)督孩子的學習，與孩子的老師溝通。一天下午，蕭百佑正在深圳為創(chuàng)業(yè)做市場調(diào)研，得知第二天蕭堯班上開家長會，便連夜往家里趕。等他趕到火車站時，火車馬上就要開了，他沖上車時，因為跑得太猛，頭撞到了車門上，鼻子都撞破了……見父親如此辛苦奔波，漸漸長大的孩子越來越理解了父親的苦心，以前積累的對他的種種不滿也煙消云散…

蕭百佑歷來重視對學校的選擇。孩子上幼兒園時，蕭百佑給他們選擇的是廣東省政府機關幼兒園，是由著名民主人士何香凝親筆題名的育才幼兒園。小學，他們上的也是當?shù)刈詈玫男W――朝天小學，其前身為侶64年清政府用庚子賠款創(chuàng)辦的廣州同文館。

2002年，蕭堯上初中后，蕭百佑在與兒子的談話中了解到，蕭堯所就讀的某省級重點中學并非如他想象中的好――蕭堯所在的班級紀律散漫，學校里還有不少學生打架、抽煙，甚至吸毒。嚇出一身冷汗的蕭百佑找班主任證實情況后，給校長寫了一封信，提出了一系列改進學風的建議。然而令他失望的是，他讓兒子親手交給校長的信竟然石沉大海。

轉(zhuǎn)眼一年快要過去了，蕭堯的學習成績一落千丈。為了兒子的前途，2003年5月，蕭百佑不得不作出重大決定――讓蕭堯轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)到廣外外校(廣東外語外貿(mào)大學附設外語學校)去，與即將上初中的妹妹蕭君一起讀初一。蕭堯知道后，說什么也不愿意轉(zhuǎn)學并復讀一年。黃天淑也勸丈夫，說現(xiàn)在正是經(jīng)濟拮據(jù)時期，讓兩個孩子一起進好學校，一年的學費就要好幾萬元，錢從哪兒來?然而，蕭百佑與廣外外校校長的一席深入交流，讓他相信這個學校能夠培養(yǎng)好孩子。為了湊夠?qū)W費，他毅然把房子賣了，一家人搬進了出租屋……

孩子們上初中后，蕭百佑的教育方式也作了調(diào)整，他不再打人了，因為他覺得孩子們的性格、習慣基本形成了。這以后，他和孩子的溝通方式是聊天和書信。

2D06年，剛上高一的蕭堯成績下滑，跌出了班級五名之外。蕭百佑出差時得知這個消息，勃然大怒。他給兒子寫了一封信，字數(shù)不多，卻擲地有聲：

堯兒：我與老師通了電話，你媽媽也告訴了我一些情況。你馬上就快18歲了，我不希望你1 8歲還要父親動怒!男兒當自強!幾個要求，你給我記住：取消一切課外活動；禁止在家電腦上網(wǎng)；把所有精力放在讀書上；絕對放松心態(tài)，面對現(xiàn)實；考城不能落在年級5名以后(這是我的庶線)!

讓蕭百佑慶幸的是，他的努力沒有白費。等他出差回來時，蕭堯已經(jīng)用最快的速度把成績趕了上去。

出了3個北大生：大愛20年創(chuàng)造奇跡

這么多年來，我也曾多次疑惑，爸爸的教育方式真的是對的嗎?我曾不止一次想要證明他是錯的，然而他一次也沒有失敗過。當我手捧北大錄取通知書時，爸爸問我是否記恨他當年的訓斥，我哭著對他說：將來我有了孩子，一定交給你教……――蕭堯

為了不讓孩子們成為只會讀書的書呆子，蕭百佑還根據(jù)幾個孩子的興趣和特長，進行有針對性的培養(yǎng)。蕭堯是男孩，喜歡歷史、政治、經(jīng)濟，蕭百佑就培養(yǎng)他寫政論文章，還教他象棋、圍棋和國畫。蕭君喜歡鋼琴，蕭百佑就給她請了最好的老師，即使一節(jié)課2000元也在所不惜。而蕭簫比較豪氣，蕭百佑就讓她學書法。小女兒蕭冰成績一般，便讓她學古箏，到時考藝術院校。為了讓孩子成才，蕭百佑總是竭盡所能，以一人之力承擔六口之家的生活、學習費用。而黃天淑自嫁入蕭門后，再也沒有用過一次化妝品。他們的每一分錢，都用在孩子的教育上。

另外，崇尚孝悌禮儀的蕭百佑非常注重對孩子的禮儀教育。孝敬長輩，是他家禮儀的第一守則。他規(guī)定，晚輩一定不能頂撞長輩，如果與長輩在一起，晚輩要第一時間接過長輩手上、肩上的重物，如果被他看到長輩手中還提著東西，與之同行的孩子絕對要受到懲罰。有客人到家時，要禮貌謙恭，奉茶、吃飯必須講究禮儀。即使平時行、坐、臥，也得有正確姿勢。總之，要表現(xiàn)出大戶公子、大家閨秀的端莊儀態(tài)。

為了鍛煉孩子的獨立品格，每到假期，蕭百佑還安排他們擺花市、到姑姑的餐館里打工，讓他們體會勞動的艱辛。

在蕭百佑的嚴格教育下，蕭家四個孩子全部品學兼優(yōu)，才藝俱佳，琴棋書畫各有所長，而且知書達理、謙和恭讓。

2009年高考，20歲的蕭堯和侶歲的蕭君分別被北京大學國際關系學院和法學院錄取。2011年7月，又是一年放榜時，蕭百佑再一次收獲了驚喜――二女兒蕭簫也被北京大學錄取!而尚在華南師范大學附屬中學讀高二的小女兒蕭冰，也正向著她的目標――中央音樂學院奮進。

20年心血，換來“一門三北大”，蕭百佑心中感慨萬千。當記者要他說點”狼爸感言”時，他說：“有些人只顧掙錢養(yǎng)家，把兒女托付給妻子、父母，甚至交給保姆、放在寄宿學校，就覺得已經(jīng)能夠讓兒女得到最好的教育了。但他們唯獨忘了，父親是兒女成長歷程中最重要的人物，是兒女成長方向的風向標。只有父親付出了全部的愛、時間和心血，兒女才能健康成長。”