緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇鋼廠安全教育范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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時光如梭，一轉眼XX年即將過去，XX年挑戰與機遇并存，金融危機還沒有結束，經濟回暖的基礎尚不穩定，市場價格的不確定將成為一種常態化；這種局面對安全生產是一種嚴峻威脅和挑戰，面臨困難的形式,分廠提出“經濟受影響，安全要確保”的管理思路，圍繞職業健康安全管理體系為主線來開展安全工作，第一軋鋼廠作為公司最重要的組成部分，為公司實現經濟效益、安全生產、可持續發展起著舉足輕重的作用，在軋鋼廠領導的科學管理下，全體員工認真貫徹公司各項安全生產文件精神，齊心協力，積極響應公司的號召，在實際工作中努力完善，嚴格管理，真正把安全生產工作落實實處，下面對XX年安全工作做出以下幾方面的總結。

一、加強安全教育方面，全年分廠新進員工66名，轉崗病假復工人員15名，按照分廠教育10項內容，危險源辨識內容及現場實際教育相結合進行規范教育，讓他們熟知本單位安全生產規章制度、勞動紀律；作業場所存在的風險、防范措施及事故應急措施；有關事故案例等，為上崗工作打全年組織全員安全教育培訓6次。組織各班組學習安全文件，組織我廠全員進行了國慶節節前安全教育并觀看了事故案例錄像片，參加200余人次，組織396人參加安全部節前教育；安全操作規程考試及抽考52人次。安全生產責任制考及抽考52人次。 3月份組織天車工40余人參加公司專項教育培訓；4月份根據張友良工傷事故組織分廠班組長以上人員60余人，進行了歷年來軋鋼廠事故案例學習、班組安全工作方法培訓，開展“安全五個一”活動；5月份制定下發天車指揮手勢圖本37份，抽查18人次掌握情況；上半年新入廠員工34名，全部進行了二三級安全教育培訓，答卷存檔。10月份利用停產限電期間組織了我廠班組長以上人員共62名進行了安全培訓，并進行了考試。好安全基礎。

二、安全隱患排查方面：安全檢查是搞好安全生產的重要手段，其基本任務就是：發現和查明各種危險和隱患，督促整改；監督各項安全規章制度的實施；制止“三違”。持續開展安全現場聯查及整改，保證分廠良好的安全生產條件，全年組織現場聯查共48次，全年自查隱患312項，全部下達整改通知單，共考核145余人次，98％整改。保持分廠無較大隱患。交通消防方面，加強防火和道路交通安全的教育、宣傳，全廠參加消防和道路交通安全考試，并加強對重點防火區域，地下液壓站、電氣室、加熱爐的管理及整改，分廠全年無火災事故，無廠內交通事故。2月份分廠制定防火、交通安全方案，學習傳達消防“四個能力”，抽查50余人次，懸掛消防標語牌14塊；6月份制定分廠防汛應急預案。9月份按時召開分廠中秋節節前安全會，及時傳達公司安全方面的各種文件、要求。根據公司安全部40號文件要求，制定了我軋鋼廠百日安全活動方案，并下發到了各作業區，要求人人皆知、讓每一名員工都清楚方案的內容。10月份由廠長帶隊，組織了節前安全隱患大排查，對查出的隱患及時督促各作業區進行了整改。11月份組織參加安全部職業健康防火防爆答題和保衛部消防交通安全答題活動，共計309人，對分廠滅火器進行專項檢查，查出問題均已整改。

三、檢修安全方面，全年大小檢修共10余次，分別制定安全檢修方案，特別是5月份中修，對加熱爐煤氣管道大部分進行更換、軋機檢修等檢修項，共5個外隊伍，與其簽訂<<安全環保協議書>>,落實好檢修人員互保，安全負責人現場監護，并做好試車方案，保證了檢修安全有始有終。10月份根據安全部要求，制定了我廠停產限電期間安全工作計劃、安排實施方案。

四、防暑防汛工作，5月份分廠申領防暑降溫藥品和食品，及時發放員工；同時申領飲品桶12個，分廠給高溫崗位購置10臺電扇和冰柜一臺，并在暑期每天供應100包冰塊。另外，6月份利用檢修期間設防汛沙袋200個，防汛泵6臺，消防帶6條，鐵鍬20把，為防汛工作做足了準備工作

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2當前安全教育培訓工作的現狀

2．1安全培訓制度的落實尚需時日

在《安全培訓管理規定》下發之前，公司有關安全教育培訓的制度主要體現在職業健康安全管理體系相關文件中。對安全教育培訓的職責分工、主要內容、課時要求規定比較籠統，也沒有明確具體的考核措施。由于約束力有限，部分員工對待安全培訓的態度并不認真，有的還對安全培訓占用其休息時間頗有怨言。這就使得下屬單位在執行時容易走樣，將安全培訓變成走過場，甚至根本就不組織培訓，而只是給每名員工發張考試卷，最后回收批改了事，使安全培訓的嚴肅性、實效性大打折扣。《安全培訓管理規定》的制定下發，在一定程度上填補了制度的漏洞，但是制度真正得到落實，還有很多工作要做。

2．2培訓內容籠統、實際效果有限

由于目前尚未形成科學的安全教育培訓需求分析機制，安全教育培訓內容籠統，針對性不足。以全員安全培訓為例，既要培訓安全標準化作業文件，又要兼顧安全操作規程，同時也不能沒有安全生產法規、制度，最后還要結合其他因素，加上交通安全、消防安全甚至治安保衛等等內容，重點不突出。再以相關方安全培訓為例，無論接受安全培訓的學員是受過高等教育的技術人員，還是只有小學文化的清潔工人，培訓的內容完全一樣，沒有根據被培訓對象的工作性質、文化素質、思想狀況，做到因材施教，而是偏重于培訓人員的數量、培訓時間、培訓的考試結果，缺乏對實際應用能力的追蹤和考核，很難達到安全教育培訓的預期效果。

2．3培訓形式缺少創新

目前的安全培訓在施教方式上基本仍然采用傳統的注入式教學方式。上課教師自身的理論水平、語言組織、駕馭課堂氣氛的能力直接影響到培訓效果。如果教師的理論水平欠缺，培訓學員就會產生不信任，甚至產生“他還不如我”的感覺;如果教師的語言組織能力較差，學員就不會對培訓內容產生興趣;如果教師駕馭課堂氣氛的能力不足，學員將會對這樣的培訓感到不耐煩。因此對于安全培訓這種成人教育來說，注入式教學方式無法起到正確地引導和啟發被培訓對象的學習積極性的作用。因此在安全培訓形式上需要進一步創新。

2．4專業技能培訓力度不足

隨著企業的發展，一些新裝備、新技術、新材料被不斷應用到生產一線。無論設備、技術如何先進，沒有科學的管理方法，沒有高素質的從業人員進行操作，就不能發揮出巨大的生產力，更談不上實現安全生產。這就需要各級管理技術人員從專業專管的角度開展安全培訓工作，因為裝備越先進，專業性越強，對操作人員的安全要求也越高。如果還是依靠安全管理人員進行培訓，由于專業知識、技能的限制，對提高員工的安全操作技能作用有限。

2．5針對各級管理技術人員的培訓力度不夠

實事求是地講，近兩年公司及各分廠的安全培訓對象主要是一線員工，而針對各級管理技術人員，尤其是各級管理人員的安全教育培訓組織的比較少。產生這種現象的主要原因，是部分領導認為，大多數安全事故都發生在一線生產操作崗位，因此這部分崗位人員就屬于安全生產事故“高危人群”，只需加大對這部分人的培訓力度即可。而管理技術人員從事的工作危險性較小，因此培訓不培訓無所謂。這是一種很危險的想法，如果管理技術人員不清楚自己的安全職責，不熟悉自己所應當承擔的安全管理義務，就使得安全責任無法真正落實到位，甚至產生管理漏洞，進而導致安全事故的發生。

2．6培訓機構、師資力量要加強

目前，公司的安全培訓職責由多個部門負責，沒有統一、專門的安全培訓管理機構。“群龍治水”反而不利于培訓職責的落實。各生產廠在安全培訓的職能分工上也基本上還是執行先由分管安全的生產科制定培訓計劃，再由分廠人事部門備案，最后由專職安全員負責具體實施的安全培訓流程。這就導致培訓越多，安全員越忙的情況。由于現在各單位的安全管理人員配置有限，難免會厚此薄彼，影響培訓質量。同時，公司尚未建立一支合格的專(兼)職安全培訓師資力量，目前的安全培訓師資基本由各單位的安全管理人員兼任，文化程度、講課水平各有高低，安全培訓效果也不同。

3對安全教育培訓工作的幾點建議

3．1建立安全培訓體系，成立安全培訓機構

要做好公司的安全培訓工作，必須建立從員工的安全操作技能調查分析開始，再到制定安全培訓需求計劃，開展培訓，效果評估，提升改進的一套科學的安全教育培訓體系。成立專門的安全培訓機構負責全公司安全培訓的管理，負責制定完善教學、考試、發證等一系列的安全培訓制度。安全培訓機構每年根據從業人員的現狀，制定培訓目標和培訓計劃，安排從業人員進行培訓和復訓工作。對各生產廠下達有針對性的安全培訓計劃和人均培訓課時要求，并負責監督落實。成立專門的安全培訓機構目的就是從全局出發，從長遠出發，使安全培訓工作為企業可持續發展提供智力支持和人才保證。同時要進一步完善安全培訓相關制度，細化考核指標。比如，規定每一名員工每年必須接受安全教育培訓的課時量，如果沒有達到安全培訓課時要求，就不具備升職、調資條件。同樣，每一名新任、轉任的管理技術人員在就職前必須經過專門的安全責任培訓，并考試合格后才能履新等。從制度上促使員工從“要我培訓”向“我要培訓”轉變。

3．2培養師資力量，增加培訓投入

在成立安全培訓工作機構的基礎上，還必須注重培養一批專(兼)職培訓講師隊伍。因為企業的類型不一樣，所處的階段和面臨的問題不一樣，真正能解決問題的還是靠企業自己的人，培訓講師不應全是安全管理人員，更要有優秀的管理技術人員來承擔訓練下屬、培養員工的職責。講師必須精通安全管理專業知識和技能，具備較高的政治素質、思想道德素質和文化素質。增加培訓投入，在安全培訓的硬件設施上盡可能做到設施齊全，功能完善。在施教手段上全部采用多媒體教學，使接受培訓的新員工從教學軟件的模擬或現實圖像中具備一定的感性認識，再通過工作的實踐，逐步掌握相應的安全操作技能及安全生產知識，為公司的安全生產打下了良好的基礎。

3．3培訓內容要做到因材施教

安全培訓必須樹立“向事故學習”的理念。從事故當中吸取教訓，開展有針對性的安全培訓，從而有效地防止或減少重復事故的發生。在培訓實施過程中，必須根據被培訓對象的文化素質及思想狀況，采取因人施教和因事施教原則。如采用案例分析法對崗位員工進行安全培訓就很容易收到較好的效果，因為培訓內容所選取的事故案例都是生產過程中所發生的典型事故，在講授過程中，對培訓對象有身臨其境的感覺。通過培訓教師的講述和分析，被培訓對象對自己在作業過程中的操作行為進行反省，找出不足以及操作的不當之處，總結經驗和吸取教訓，在今后的作業過程中，嚴格按照規章制度規范自己的操作行為，就有可能最大限度地避免安全事故的發生。而針對各級管理技術人員的培訓，就要提高培訓的層次和水平，而不僅僅局限于案例分析。通過因材施教使文化素質不同的人員都能接受培訓內容，從而達到培訓工作的預期效果。

3．4創新培訓方式

創新是企業發展的重要手段，如何創新安全培訓方式，取得培訓最大效果，是擺在我們面前的重要課題。帶鋼廠在培訓方式做了一些嘗試:一是推行“作業長安全授課培訓”制度，要求作業長結合本作業區實際情況，抓住本作業區每一個班組和崗位的危險源點和防范措施，制作培訓課件對所屬員工進行一次有針對性的安全培訓。一方面提高了作業長的安全責任意識和管理水平。另一方面，作業長授課培訓能夠緊扣作業區實際，貼近現場，針對性較強。二是互動式安全培訓。即全員安全培訓采用“互動”的形式，將作業區、班組的兼職安全員請上講臺。先由各作業區安全員講解本作業區存在的主要危險源點及預防與控制措施。再由各班組安全員講解本班組主要存在的習慣性違章行為并分析產生原因。最后，讓不同崗位的員工圍繞上下道工序，就其他崗位存在的不安全行為提出意見和建議。由于這種形式在以往的安全培訓中從未采用過，因此大家都感覺很新鮮，發言也很踴躍，尤其是上下道工序之間，員工提出了很多中肯，甚至有些尖銳的意見，使所有參與培訓的員工都感覺深受啟發和教育。2011年，我廠還嘗試進行了安全標準化作業的“目視化”改進，將具有一定危險性的“加熱爐停爐與點火”和“立輥換輥”兩項作業的安全操作步驟拍攝成電視宣傳片，盡管總時長只有7分28秒，但是因題材新穎，內容生動，并配有安全標準化作業文件步驟的相關字幕和解說，崗位員工一看便懂。而且片中人物全是一線普通員工的“本色表演”，雖略顯羞澀和稚嫩，也不乏“穿幫”鏡頭，但是收看的員工在笑的前仰后合的同時，也對其今后的工作中如何安全規范操作起到了潛移默化的作用。

3．5重視專業安全技能培訓，加大管理人員的培訓力度

進一步發揮專業專管的技術優勢，不斷強化專業技術人員的安全培訓意識。促使專業技術人員在新材料、新裝備、新技術使用后，自覺開展針對操作人員的專業知識培訓，使其能夠熟練掌握操作技能和生產安全相關知識，能夠駕馭新裝備，正確處理好人與人、人與物、物與物的關系，為安全生產工作打下堅實的基礎。目前，針對各級管理人員的安全培訓覆蓋面較小，安全知識匱乏導致有相當一部分，尤其是新提拔的各級管理人員不能正確地認識自己所應承擔的安全職責，這就會導致安全責任落實不到位，甚至使安全責任“縱向到底、橫向到邊”成為一句空話。因此必須加大針對各級管理人員的安全培訓力度。開展以增強安全生產責任意識、熟悉安全生產法律、法規、關心員工安全健康為重點的安全責任意識教育培訓。促使各級管理人員能夠具備與本單位從事的生產經營活動相應的安全生產知識和管理能力。

3．6深入落實相關制度，豐富安全培訓手段

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在120噸轉爐—爐卷軋機施工現場，特別是進入施工高峰以來，大范圍、長跨度、深基礎、高廠房、立體交叉的施工環境，曾一度造成整個施工現場安全形勢十分嚴峻，再加上現場大量設備的存放，設備安裝調試人員的增多，生產準備的同期進行，進一步加大了安全管理工作的難度。第二煉軋廠針對實際情況，從基礎工作抓起，多角度、全方位地展開安全管理工作，確保了施工與生產準備工作交叉并進、安全并存。

在施工組織中，無論大小施工單位，只要參與工程施工，指揮部均要求其建立健全安全管理制度，配備專職的安全管理員，做好安全方面的教育、管理和監督工作；同時要求各施工單位做到規范施工，重點施工部位提前制定安全可靠的施工方案，現場作業人員必須勞保穿戴整齊，危險源（點）必須有相應的防護措施。同時，指揮部還攜同公司安全環保部、設備處及監理公司等相關單位，在關鍵時期進行安全監督檢查，落實相應的獎罰措施；在高溫、多雨等安全隱患較多的季節，在特種設備使用及難度較大部位進行施工時，都要求施工單位制訂安全預案，力爭把一切不安全、不文明現象扼殺在“萌芽狀態”，為工程建設樹立了一道堅固的安全防線。

在工程建設和生產準備中，我們嚴格按照“三同時”的要求，確保各類安全防護措施、安全警示裝置，能夠與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產使用。為做好生產前的安全準備工作，我廠通過安全環保科牽頭，組織各車間安全員每周進行多次安全大檢查，糾正糾察我廠職工勞保穿戴不齊和違規操作的不良想象。在設備安裝、調試、交付過程中，我們提前制訂相關安全規章制度，做好安全監督檢查，確保了各類生產準備工作安全有序。

二、以人為本，加強安全管理，提高職工素質和安全防范意識。

第二煉軋廠人員構成復雜，既有剛出校門的大學生，又有各單位抽調人員，還有一大批從第一煉鋼廠、第三軋鋼廠、第四軋鋼廠等單位的分流人員，他們的文化水平參差不齊，實踐經驗相差懸殊，大量職工的基本素質亟待進一步提高。

新工藝、新設備、新環境，無論是對老職工，還是新成員，在安全上面臨的都是一次新的考驗。因對環境不熟悉，對設備性能掌握不透徹，對一些操作不夠熟練，甚至對一些工藝流程及其能帶來的危害還不很了解，都可能給安全帶來隱患。氧氣、煤氣等易爆、有毒氣體，鐵水、鋼水及熱坯料等高溫液體和固體，天車、一般的機電傷害、以及放射源等一個個危險源（點），遍布了整條生產線。這些都給安全管理工作增加了難度。

為此，我們統一管理，明確分工，對口負責，構建安全責任網，從職工報到開始就著手安全教育。為抓好抓牢安全教育工作，廠、車間兩級安全委員會克服職工多、場所少、教材缺等困難，按照安全規程的要求，及時對職工進行三級安全學習和教育，組織三級安全考試，并將考試成績填卡入檔。在認真抓好三級安全教育的同時，還結合工作崗位，進行安全監護和技術培訓，讓他們盡快熟悉生產現場，增強安全責任意識，提高安全防護能力。通過督促職工深入學習《安全操作技術規程》，確保廣大職工掌握安全常識，盡快熟悉本崗位操作規程，提高職工的安全防范意識，規范職工的操作行為。

為使安全教育工作具有較強的針對性，并把安全管理工作做到系統化、規范化，第二煉軋廠安全管理委員會及時組織有關人員深入現場，了解工藝裝備及崗位特點，并參照類似單位有關規章制度，先后制訂出了我廠的安全操作規程、危險源（點）處理預案、重點崗位的預知預控、特種設備、放射環境管理制度、以及勞保用品的管理辦法等安全方面的規章制度，為進一步細化安全管理打下了基礎。

另外，我們還即將著手“合格崗位人才”的評定工作，通過有效措施，激勵廣大職工立足崗位，比干勁、比貢獻，自覺提高自身素質，打造一個安全、技術、業務素質等各方面均能滿足崗位要求的職工隊伍。

三、建立健全安全管理機制，形成雙向安全無障礙管理通道。

用制度規范安全管理，以制度執行情況量化責任，做到職責明確，獎罰分明；不折不扣地認真貫徹落實公司及廠部各級安全管理制度，形成自上而下和自下而上的雙向安全無障礙管理通道，杜絕任何推諉扯皮和隱瞞事故的現象發生。這是第二煉軋廠對各級安全管理責任人的基本要求。

因現場施工點多，作業面廣，戰線長，人員雜，外來施工隊管理難度較大，再加上大量職工到崗時間短，人心不穩、崗位環境不熟，這些都需要有一條“主線”來上下貫通，進一步加強安全管理。第二煉軋廠在組建了安全環保科后，本著全員參與，黨、政、工、團齊抓共管的原則，于7月1日成立了廠、車間兩級安全管理委員會，全面領導和協調第二煉軋廠的安全管理工作，為進一步加強安全管理工作提供了組織保障。第二煉軋廠安全管理委員會成立后，在按照常規開展安全管理工作的同時，還結合我廠需要，迅速完善了各項安全管理措施，并制定了安全例會制度。

目前，各車間安全委員會也制定了相應的安全管理制度，這些制度基本涵蓋了所有工種和崗位，初步形成了我廠安全管理工作的基本框架，各車間專職安全員也已及時到崗，班組安全監督員已開始實施帶證上崗制度。

各項安全任務、安全工作的部署、安排，“自上而下”無障礙；各種安全隱患、信息、意見的反饋，“自下而上”無障礙；雙向無障礙安全管理通道已在第二煉軋廠基本形成。

四、居安思危，開展“警示性”安全教育，做到安全工作警鐘長鳴。

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在120噸轉爐—爐卷軋機施工現場，特別是進入施工高峰以來，大范圍、長跨度、深基礎、高廠房、立體交叉的施工環境，曾一度造成整個施工現場安全形勢十分嚴峻，再加上現場大量設備的存放，設備安裝調試人員的增多，生產準備的同期進行，進一步加大了安全管理工作的難度。第二煉軋廠針對實際情況，從基礎工作抓起，多角度、全方位地展開安全管理工作，確保了施工與生產準備工作交叉并進、安全并存。

在施工組織中，無論大小施工單位，只要參與工程施工，指揮部均要求其建立健全安全管理制度，配備專職的安全管理員，做好安全方面的教育、管理和監督工作；同時要求各施工單位做到規范施工，重點施工部位提前制定安全可靠的施工方案，現場作業人員必須勞保穿戴整齊，危險源（點）必須有相應的防護措施。同時，指揮部還攜同公司安全環保部、設備處及監理公司等相關單位，在關鍵時期進行安全監督檢查，落實相應的獎罰措施；在高溫、多雨等安全隱患較多的季節，在特種設備使用及難度較大部位進行施工時，都要求施工單位制訂安全預案，力爭把一切不安全、不文明現象扼殺在“萌芽狀態”，為工程建設樹立了一道堅固的安全防線。

在工程建設和生產準備中，我們嚴格按照“三同時”的要求，確保各類安全防護措施、安全警示裝置，能夠與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產使用。為做好生產前的安全準備工作，我廠通過安全環保科牽頭，組織各車間安全員每周進行多次安全大檢查，糾正糾察我廠職工勞保穿戴不齊和違規操作的不良想象。在設備安裝、調試、交付過程中，我們提前制訂相關安全規章制度，做好安全監督檢查，確保了各類生產準備工作安全有序。

二、以人為本，加強安全管理，提高職工素質和安全防范意識。

第二煉軋廠人員構成復雜，既有剛出校門的大學生，又有各單位抽調人員，還有一大批從第一煉鋼廠、第三軋鋼廠、第四軋鋼廠等單位的分流人員，他們的文化水平參差不齊，實踐經驗相差懸殊，大量職工的基本素質亟待進一步提高。

新工藝、新設備、新環境，無論是對老職工，還是新成員，在安全上面臨的都是一次新的考驗。因對環境不熟悉，對設備性能掌握不透徹，對一些操作不夠熟練，甚至對一些工藝流程及其能帶來的危害還不很了解，都可能給安全帶來隱患。氧氣、煤氣等易爆、有毒氣體，鐵水、鋼水及熱坯料等高溫液體和固體，天車、一般的機電傷害、以及放射源等一個個危險源（點），遍布了整條生產線。這些都給安全管理工作增加了難度。

為此，我們統一管理，明確分工，對口負責，構建安全責任網，從職工報到開始就著手安全教育。為抓好抓牢安全教育工作，廠、車間兩級安全委員會克服職工多、場所少、教材缺等困難，按照安全規程的要求，及時對職工進行三級安全學習和教育，組織三級原創文秘材料，盡在文秘寫作網。安全考試，并將考試成績填卡入檔。在認真抓好三級安全教育的同時，還結合工作崗位，進行安全監護和技術培訓，讓他們盡快熟悉生產現場，增強安全責任意識，提高安全防護能力。通過督促職工深入學習《安全操作技術規程》，確保廣大職工掌握安全常識，盡快熟悉本崗位操作規程，提高職工的安全防范意識，規范職工的操作行為。

為使安全教育工作具有較強的針對性，并把安全管理工作做到系統化、規范化，第二煉軋廠安全管理委員會及時組織有關人員深入現場，了解工藝裝備及崗位特點，并參照類似單位有關規章制度，先后制訂出了我廠的安全操作規程、危險源（點）處理預案、重點崗位的預知預控、特種設備、放射環境管理制度、以及勞保用品的管理辦法等安全方面的規章制度，為進一步細化安全管理打下了基礎。原創文秘材料，盡在文秘寫作網。

另外，我們還即將著手“合格崗位人才”的評定工作，通過有效措施，激勵廣大職工立足崗位，比干勁、比貢獻，自覺提高自身素質，打造一個安全、技術、業務素質等各方面均能滿足崗位要求的職工隊伍。

三、建立健全安全管理機制，形成雙向安全無障礙管理通道。

用制度規范安全管理，以制度執行情況量化責任，做到職責明確，獎罰分明；不折不扣地認真貫徹落實公司及廠部各級安全管理制度，形成自上而下和自下而上的雙向安全無障礙管理通道，杜絕任何推諉扯皮和隱瞞事故的現象發生。這是第二煉軋廠對各級安全管理責任人的基本要求。

因現場施工點多，作業面廣，戰線長，人員雜，外來施工隊管理難度較大，再加上大量職工到崗時間短，人心不穩、崗位環境不熟，這些都需要有一條“主線”來上下貫通，進一步加強安全管理。第二煉軋廠在組建了安全環保科后，本著全員參與，黨、政、工、團齊抓共管的原則，于7月1日成立了廠、車間兩級安全管理委員會，全面領導和協調第二煉軋廠的安全管理工作，為進一步加強安全管理工作提供了組織保障。第二煉軋廠安全管理委員會成立后，在按照常規開展安全管理工作的同時，還結合我廠需要，迅速完善了各項安全管理措施，并制定了安全例會制度。

目前，各車間安全委員會也制定了相應的安全管理制度，這些制度基本涵蓋了所有工種和崗位，初步形成了我廠安全管理工作的基本框架，各車間專職安全員也已及時到崗，班組安全監督員已開始實施帶證上崗制度。

各項安全任務、安全工作的部署、安排，“自上而下”無障礙；各種安全隱患、信息、意見的反饋，“自下而上”無障礙；雙向無障礙安全管理通道已在第二煉軋廠基本形成。

四、居安思危，開展“警示性”安全教育，做到安全工作警鐘長鳴。

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（二）有關安全的法律法規，強化了單位主要負責人和安全管理人員的安全責任，其他領導和有關人員的安全責任被淡化。煉鋼廠各車間主任為車間安全生產第一責任人，分管安全和生產的副主任對安全事故承當相應責任，車間其他管理人員沒有明確的安全責任，安全工作齊抓共管的局面尚未形成。

二、以全員風險抵押管理為核心的安全管理體系構建的理論依據和目標方案

（一）理論依據

生產是由人控制的，人的行為規范與否，對實現安全生產起決定作用，因此，對生產過程中人的不安全因素進行管理，是預防事故發生的重要手段。通過實行全員安全風險抵押管理，有利于增強全體干部職工對安全工作的切身感，強化安全意識，提高安全技能，進一步消除安全隱患。

車間、班組在日常的生產過程中，常常會遇到各類自身無法解決的難題，煉鋼廠領導作為車間的安全責任承包者，車間干部作為班組的安全責任承包者，能較好地、較快地幫助車間、班組協調解決相關問題。通過實施干部安全責任承包制度，明確安全管理責任，能夠形成全體干部抓安全的氛圍，有效促進安全工作的順利開展。

（二）目標方案

總體目標：通過構建以全員安全風險抵押管理為核心，以危險源點風險分級及其標準化管理為重點，以干部安全責任承包和安全生產掛牌考核為配套的安全管理體系（詳見圖1），使全體職工的安全意識與安全技能得到提高，安全設施更加完善，各項安全管理制度得到有效落實，實現全年工亡、重傷事故為零，輕傷人次同比減少20%以上。

全員安全風險抵押管理：首先，按照各級領導的安全責任大小和員工的工種崗位差異，收交不同金額的安全風險抵押本金。其次，根據煉鋼廠年度安全生產目標，編制季度安全工作計劃，下達月份安全工作任務，煉鋼廠安委會定期對各級安全管理人員進行安全工作考核，根據考核情況進行獎罰。

圖1 以全員風險抵押管理為核心的安全管理體系圖

干部安全責任承包管理：煉鋼廠對安全責任承包者（廠部領導和車間干部）提出具體要求，一旦所承包的車間或班組出現安全事故，安全責任承包者需承擔一定的管理連帶責任，以此進一步安全生產。

三、以全員風險抵押管理為核心的安全管理體系的構建過程

（一）全員安全風險抵押管理體系的構建

1.確定抵押金標準

煉鋼廠按照《安全生產責任制》的規定，結合各崗位安全責任的大小及崗位系數，分三階六檔14個安全抵押等級（詳見圖表三）。一階是崗位系數≥1.70；二階是1.70>崗位系數≥1.5；三階是崗位系數1.5；一檔是廠長、分管副廠長；二檔是分管副主任、車間主任、安環科正、副科長；三檔是車間安全員、分廠安全員、車間副主任、車間正、副書記、科室正、副科長；四檔是正、副工長，科室兼職安全員；五檔是班長（1人）；六檔是組員和科員，檔中還有級差階。抵押金額從160元到70元，共分14個等級。（詳見表1）

2.風險抵押金的兌獎方式

風險抵押金的兌獎分別按月份、季度和年度進行，具體兌獎方式為：

（1）月份兌獎

安全、消防、環保達標的在崗職工，分廠按其繳納抵押金的4倍進行兌獎；未達標的在崗職工，分廠除扣除其風險抵押金外，再按一定比例扣除兌獎。職工當月風險抵押金被扣除時，下個月按規定重新繳納。

（2）季度兌獎

連續3個月實現安全、消防、環保達標的在崗職工分廠按其繳納的風險抵押金4倍兌獎，未達標的在崗職工，按一定比例扣除。

（3）年度兌獎

全年實現安全、消防、環保達標的在崗職工，年終一次性每人獎勵365元，未達標的在崗職工，按一定比例扣除。

3.制定風險抵押金的兌獎考核標準

（1）發生微傷、分廠通報的一般性安全險肇、火災、危化品、特種設備、交通或公司通報結合部一般性的安全險肇等事件的責任者按以下標準考核：

a.主次要責任者月兌獎取消，季度兌獎扣一個月，年度兌獎扣30元。

b.責任班組其他成員、正副工段長（大班/值班主任、正副科長）月兌獎取消，季度兌獎扣一個月。

c.車間分管區域技術員、車間（科室）安全員、車間分管副主任、車間安全包干副主任、車間分管安全副主任、車間主任月兌獎減半。

（2）發生輕傷（含中毒、窒息）、公司通報的一般性險肇事件或分廠通報的較大性火災、危化品、特種設備、交通等事件的責任者按以下標準考核：

a.主次要責任者、責任工段（或大班、科室）全員月兌獎取消，季度兌獎扣一個月，年度兌獎扣60元。

b.車間分管區域技術員、車間（科室）安全員、車間分管副主任、車間安全包干副主任、車間分管安全副主任、車間主任、車間安委會其他成員月兌獎取消，季度兌獎扣一個月。

c.分管科室正副科長及區域技術員、安環科區域人員、分廠領導（分管副廠長、安全包干領導、分管安全副廠長、廠長）月兌獎減半。

（3）發生重傷及以上、公司通報的較大性險肇、火災、環境污染（含煙塵外冒）、危化品、特種設備、交通等事件的責任者按以下標準考核：

a.主次要責任者、責任車間（科室）全員月兌獎取消、當月風險抵押金扣除，季度兌獎扣一個月，年度兌獎扣120元。

b.其他分管科室正副科長及區域技術員、安環科區域人員、分廠領導（分管副廠長、安全包干領導、分管安全副廠長、廠長）、分廠安委會其他成員月兌獎取消、季度兌獎扣一個月。

（二）干部安全責任承包制度體系的構建

煉鋼廠為了進一步加強安全管理工作，快速協調解決車間和班組在生產過程中遇到的各類安全問題，對廠部領導和車間干部提出具體要求，一旦所承包車間或班組出現安全事故，相應的安全責任承包者需承擔一定的管理連帶責任。

1.確定領導干部的安全承包對象

（1）確定煉鋼廠領導的承包對象。確定廠部干部的承包對象，每位廠干部都承包一個車間。

（2）確定車間干部的承包對象。確定車間干部的承包對象，關鍵是確保每一個班組都有一名車間干部承包其安全責任。根據車間干部數量和班組數量的對比關系，每一名車間干部承包若干個班組的安全責任。

2.對安全責任承包者的要求

（1）對煉鋼廠領導（車間安全責任承包者）的要求：

a.參與承包車間的安全環保管理目標、安全規程、應急預案等安全文件的起草和實施。

b.必須參加所承包車間每月一次的安委會，聽取車間安委會成員的工作匯報，對車間的安全環保工作進行點評，結合當時的安全環保形勢，提出下一階段的目標和要求。

c.出面溝通處理承包車間無法解決的難題，盡量在最短時間內制定出解決方案，并徹底解決問題。

d.參加承包車間重大安全、環保、險肇事故分析會，組織分析事故原因，制定防范措施，對相關責任人進行考核。

e.對承包車間發生的事故負有管理連帶責任，按照《煉鋼廠全員安全、消防、環保風險抵押管理辦法》中的有關規定，扣除抵押金和抵押獎。

（2）對車間干部（班組安全責任承包者）的要求：

a.參與制定安全合格班組規劃，通過和班組成員一同探討，制定出班組的安全管理目標、具體措施、完善的考核方案等。

b.參加承包班組的每月安全學習會，認真聽取班組長和組員的發言，對班組取得的成績進行肯定，指出不足之處，傳達相關的安全管理制度與精神，傳授安全知識，進行安全案例分析教育，反思安全事故，分析存在的安全問題，布置班組安全建設工作，組織班組進行安全建設經驗交流活動。

c.積極參加每月的安全學習課，對上月的安全生產情況進行點評，結合發生在其他鋼企的事故，開展安全教育和反思活動，不斷加強職工的安全意識。

d.檢查督促班組安全工作的落實情況，查看組員勞保用品的穿戴情況，加強對習慣性違章的檢查力度，指導組員正確地按操作規程作業，檢查月度安全生產掛（摘）牌制度和安全設施點檢制度的執行情況，定期檢查消防設施。

e.參與班組安全隱患的查找，督促隱患的整改落實，定期進行驗收。

f.指導安全臺賬的完善工作，對臺賬的書寫和內容提出改進建議，在臺賬上簽署指導意見。

g.協調處理班組成員提出的安全訴求，按照“班組能整改的不推給工段，工段能整改的不推給車間，車間能整改的不推給廠部”的規定，落實安全訴求的整改。

四、以全員風險抵押管理為核心的安全管理體系構建取得的效果

（一）增強了安全防范水平

干部更加經常、主動深入生產現場，安全防范措施得到了科學的分析研究，健全了安全操作規程。杜絕了員工違反安全規程、操作失誤、疲勞過度、現場檢查和指導不當等行為。有效控制了人的不安全行為，提高了職工隊伍的素質，使煉鋼廠的安全管理工作逐步走向科學化軌道。

（二）增強了全體干部職工的責任感

煉鋼廠領導承包各車間的安全責任，車間干部承包各班組的安全責任，有利于傾聽基層的安全訴求，及時解決了一些具體、實際的安全問題。安全責任承包人為實現所承包區域零安全事故起到較好的督促作用。全年共下達整改943項安全隱患，當年完成整改922項，截止2013年5月10日，已經全部整改完畢。安全責任承包制的實施，強化了全員參與安全管理的主動性，有效提高了安全意識，使得“安全零事故”目標趨于實現，使廣大職工接受了“人身傷害事故是可以避免的”理念。

（三）工傷事故明顯減少，無火災和環保事故

篇（6）

轉機來臨前的事故

“如果不出事，澆鑄結束后，相關的領導和工人是要聚餐慶祝的，連餐館都已經預訂好了。”一位鞍鋼重型機械公司鑄鋼廠的工人說。當天晚上雙罐合澆的產品叫做下環，是一個毛重95t的環形不銹鋼鑄件，未來將用于三峽某水電項目中的大型水輪機轉輪。當天白天，同樣是在鑄鋼廠的鑄造車間，工人們才完成了上冠部分的澆鑄。“那是四罐合澆的過程，需要接近200t的鋼水。上冠比下環還要重，兩者共同構成一套完整的構件。”

承接三峽某水電項目中的大型水輪機轉輪，對于鑄鋼廠來說，這是今年開年以來難得的一份大訂單。2008年之后，受金融危機以及環保人士諫言水電站對環境的破壞影響，國家放緩了對水電站的審批力度，鑄鋼廠能拿到這樣的訂單非常不易。鑄鋼廠位于重機公司在靈山的廠區大院內，靈山廠區又包括鉚焊廠、五加工和鍛造廠。另外，在鞍山市內的鞍鋼廠區中，還有北部二加工、西部一加工以及軋輥廠也屬于重機公司。

一位來自鑄鋼廠連鑄車間的工人介紹，2011年公司虧損在2個億左右，給員工開工資都是借的錢。“公司是否盈利，主要就看鑄鋼廠，鑄鋼廠里則主要看鑄造車間的訂單情況。連鑄車間內生產的成品是圓坯。最近廢鋼價格高，連鑄成品價格低，就在前一段時間，連鑄車間干脆還停止生產，因為只要開工，就要虧錢。而鑄造車間以生產大型鑄件見長，多為水利水電、軍工、核電領域提品，一旦接到大訂單，公司盈利就有保證。除了上冠、下環外，鑄鋼廠馬上還要生產一批921型號的軍工鋼，這些特殊產品質量要求高，不是隨便一家鑄造企業就可以承接，重機公司的鑄鋼廠很有優勢。”

也是由于鑄鋼廠內對這套大型水電鑄件的重視，在2月20日23時36分，發生噴爆事故的澆鑄現場，聚集了超過30名工作人員。“一般的澆鑄現場只會有澆鑄和鑄錠兩個班組的工人。鑄錠是鑄鋼廠的另一個車間，也就是澆鑄鋼錠，這與鑄造車間的澆鑄過程相似，但是比它簡單。除此以外，鑄錠人員還要負責鑄造車間內鋼水從煉鋼爐到鋼水罐以后的所有操作，包括運送鋼水，澆鑄時控制鋼水罐的開關和鋼水流出的速度。”一位鑄鋼廠的工人解釋，“于洋是鑄錠車間的大班長，另一位平時被叫做‘梁三’的是鑄造車間的大班長。大班長是僅次于車間正副主任的職務，如果不是非常重要的澆鑄任務，大班長不必在場。”于洋當時在澆鑄地坑北側護欄旁邊，那是一個放置沙斗和移動混沙機的細長條區域。“噴爆發生后，噴濺出的鋼水以及燃燒的火焰向北側蔓延，地坑南邊相對安全。專門到場進行監督的生產廠長杜金波，就是慌亂中躲到南邊已經停止澆鑄的鋼水罐后逃過了一劫。于洋全身100%燒傷，梁三則在事故中遇難。”

當天有從沈陽過來的甲方兩位女性監理人員，正在天車走臺上給現場拍照，也不幸被火焰吞噬。最終事故造成13人死亡，17人受傷，其中有6人重傷，燒傷面積達65%以上。制型組的工人，來自動檢車間的電工、鉗工等維護人員，一般完成常規澆鑄任務時都不應該出現在現場，但在事故中都有傷亡。截至發稿之前，兩批遇難者家屬都還在等待DNA認定的消息。

澆鑄組里5位工人中，唯一的幸存者是韓壽春。他的燒傷并不嚴重，“只是頭部、雙手和腳面有傷。爆炸的沖擊波非常厲害，30多米高的廠房屋頂都被破壞。受沖擊波的影響，他肋骨斷了一根，脾臟也剛剛做了摘除手術。”守護在重癥監護室門口的同事陳星(化名)說。韓壽春當天是值16點至24點的中班，陳星應該接替他值第二天8點至16點的白班。“當時澆鑄馬上結束，韓壽春和其他幾個工人已經在往冒口里扔保溫劑，好讓鋼水逐漸冷卻補縮。他的反應比其他同事要快，咬牙扶著滾燙的護欄翻了過去才沒被鋼水蓋住。”同時陳星也很慶幸自己沒有當班：“我一般是站在離冒口不到1米的地方來指揮，看到冒口的鋼水上來就要喊停。那個位置是必死無疑的了。”

水從哪里來

負責事故調查的國家安全生產監督總局在2月23日的事故調查通報中公布了初步原因：由于型腔內部或底部殘余水分過高，鋼水進入型腔后，殘余水分受熱，短時間內迅速膨脹，造成砂型型腔噴爆。

水從哪里來?一位從鑄鋼廠鑄造車間退休的澆鑄工人說，水分有可能在幾個部位存在，首先是在砂型中。“鑄造有兩種方式：一種是實樣造型，適用于小且簡單的鑄件，鑄造過程是先造出和所需鑄件一模一樣的木型，再將木型埋入砂箱或者地坑中翻出砂型，最后把鋼水注入到砂型型腔中;還有一種是組芯造型，適用于大而復雜的鑄件，就是先做出一個個木質的芯盒子，將砂子分別填入芯盒子中，凝固后取出，形成一個個砂芯，再把砂芯碼放在地坑中形成需要的砂型，鋼水注入型腔。這次鑄造的下環就屬于用后一種方法來鑄成，砂芯在地坑中擺出內圈和外圈的砂型，中間空心的部分進行澆鑄。”

這位工人說，第二種方式就要保證砂型也就是每塊組成的砂芯都絕對干燥，因為在填砂子的過程中會混入一種玻璃油做粘黏劑。“鑄造車間通常用二氧化碳將砂芯吹干。以往的經驗會告知，并且安全技術規程上會說明，多大體積的砂芯，在多高的溫度下吹多長時間就能實現干燥。雖然每次做的砂型都形態不一，但是砂芯的大小基本都確定，因此經驗也能為判斷砂芯是否干透提供依據。”如果是在砂型濕潤的狀態下就進行鋼水澆鑄，這位工人認為，鋼水一開始進入就會噴濺，不會等到澆鑄的尾聲才發生噴爆事故。

水分也有可能是來自地坑下的地下水冒出。一位曾在重機公司任職的工程師說，早前的媒體報道給人一種誤導，即地坑式造型相對于砂箱造型，是一種落后的生產工藝。“大型鑄件只能采用地坑造型，因為沒有那么大，也不能花費那么大的成本打造一個專門的砂箱去容納一個巨大的木型。”

這位工程師認為：“有的地坑很淺，不太可能接觸到地下水，因此沒有在坑內鋪設防水層。在這樣的地坑中澆鑄，可以按照安全規程上所要求的，在無防水層地坑內制型時，鑄件底部必須高于地下水位。10月1日至次年5月30日，高出300mm；6月1日至9月30日期間高出400mm。高出地面的部分，允許用花梁或箱板、箱圈圍成，必要時應焊接拉牢。”在鑄鋼廠的主要設備有75t、150t、300t的真空澆鑄地坑。這位工程師說，能鑄造這樣大型鑄件的地坑，已經有一定的深度，防水層肯定已經鋪好。

水分還有可能就在地坑表面，是人為的結果。“鑄造車間內由于要制作砂型，有一些干砂堆放，平時工作起來為了防止揚塵，就會澆水使干砂潮濕。這些水也可能進入到地坑中，不過在澆鑄前，地坑里有沒有水存在，應該一看就很明顯。”那位澆鑄工人說。無論是地下水滲出地坑，還是地坑中遺留有人為的水跡，他都比較偏向這是造成噴爆事故的水分來源。“現場幸存的工人冉明談到，他先是看到型腔中的鋼水動了，同時伴有很沉悶的‘咚’的響聲，察覺不對，他趕緊往外跑，剛走了兩三步，里面的鋼水便飛了出來。這不是一個鋼水進入就立刻爆炸的過程。砂型有可能因為制作過程中的失誤，一些部位的密度和硬度都不夠。當鋼水逐漸注入，尤其是澆鑄即將完成、鋼水處在沒有凝固前對砂型的靜壓力最大的時候，很容易把砂型的薄弱處擊穿，流到外面。正常情況下，外面也就是干燥的砂塊和砂石，不會造成后果，頂多會隨著鋼水慢慢冷卻在鑄件的某一部位形成一塊殘鋼，也就是通俗說的‘下蛋’。可是地坑里有水，鋼水遇水會爆炸。如果水量較大，爆炸規模也就會更大。”

“老鑄造匠中流傳五字箴言：‘硬、干、透、光、準。’‘硬’是指砂型要有足夠硬度和密度，砂子一定要實;‘干’是指砂型一定要干燥無水，一定要經過干燥處理;‘透’是指砂型的透氣性要好，底部不容易積氣;‘光’是說砂型的光潔度要好，它影響的是將來鑄件的光潔度;‘準’則是指尺寸準，它也直接影響鑄件的尺寸。這其中‘硬’和‘透’出問題的比較多。”這位澆鑄工人這樣解釋說，“控制和預防地坑造型爆炸的途徑就是減少水分和強化排氣能力。中大型鑄件的地坑造型，要安排坑底的排氣道，使澆鑄后坑底砂層中產生的氣體能夠通過排氣道引出型外。出氣材料一般采用焦炭或者爐渣，焦炭上蓋刨花或者草席，焦炭中再擺鐵管或鋼管。”但這次的爆炸又不可能完全是排氣不暢導致的型腔積氣，“因為那樣的爆炸不會是這樣嚴重的噴爆”。

安全生產的隱憂

在重機公司的鑄鋼廠里，和1500℃以上鋼水打交道的煉鋼和澆鑄環節，被視為比較危險的工作，但并不是鑄鋼廠中風險最高、報酬最高、工人也最不愿意承擔的工作。這也許能從一份學者的統計數字中得到印證。在他對某鑄造廠連續6年所發生的工傷事故統計中，可以看出鑄造廠排名前4位的工傷事故是砸傷、切傷、燒傷和夾傷，而工傷事故常見于清理、手工造型、維修和機器造型等工種。

一位鑄鋼廠的工人說，據他所知，廠子里有兩處工作是因為過于苦、臟、累、險，無法直接安排員工去做，不得不采取了向外承包的方式，其中一處就是維護鑄造車間中的舊砂回收系統。澆鑄結束后，砂型被搗碎，進入回收系統，砂子可以循環往復利用。那里的機器運轉起來，粉塵特別大，再加上管道老化，經常需要爬到高處來維修，面對的工作環境比較復雜，因此最早這塊工作是以4萬元/月的價格對外承包給鞍鋼下屬的一家實業公司來完成。后來也是新廠長過來后改革，由對外承包改為對內承包，最終連鑄車間以1.5萬元/月的價格拿下，參與其中的工人能分到2000多元的收入，比連鑄車間其他普通工人1000~1700元的薪酬要稍高。還有一處對外承包工作則在廠子最東部的除塵系統終端，幾乎鑄鋼廠里所有工作環節產生的灰塵都要由管道送去那個車間進行凈化處理，那里有400多個除塵袋需要定期更換。“這也是份苦差，灰塵鉆進皮膚里，根本洗不掉。即使給的工資比我本職崗位高些，干了段時間我也就放棄了。”

篇（7）

企業的發展和安全是密不可分。面對這樣一個年產量500萬噸的國有大型企業。又身處于冶金高危行業，安全問題是始終擺在三鋼面前的重大課題和必須肩負的責任。2007年，三鋼職工工傷千人負傷率為3.515‰。低于國內大型鋼鐵企業平均水平。安全生產態勢良好。

在大多數人的印象中，鋼鐵冶金企業由于其所處的生產環境復雜、危險源多，要實現長期安全生產，困難重重。是一座很難攀越的雄關。

對此，三鋼領導層歷來高度重視安全生產工作。公司董事長歐陽元和、總經理陳軍偉對安全工作一絲不茍。公司領導十分清醒地認識到所處的現狀和面臨的形勢，根據三鋼自身特點，在安全管理上因地制宜。因勢利導，因時而發，突出三鋼的生產特點和管理特色。使安全管理有章可循。職責明確，管理科學。逐漸摸索出一條具有三鋼特色的安全管理模式。

用技術進步帶動安全管理

我們知道，發生的事故與原因之間的關系是復雜的。因此，它所表現的形式也是多種多樣的，有人為原因、物質原因、環境原因等等。事故發生的直接原因，是物的不安全狀態和人的不安全行為，而致使直接原因存在的根本原因是管理上的缺陷。在人的不安全行為中，重點要素是人的安全意識和安全技能，這些能夠通過管理和培訓逐漸完善；而物的不安全狀態的重點要素則是設備、設施缺陷。對于冶金企業而言。這一點顯得尤為突出。

對此，三鋼多年來不斷推進企業技術進步，在管理決策過程中，以提高企業的本質安全為重要內容。大力開展技術攻關，積極開發應用新技術、新工藝、新設備。僅以三鋼集團煉鋼廠對2#百噸轉爐一級操作系統進行改進為例。該技術將動、靜態控制模型指令全都自動執行，并利用QUIK-TAP終點控制系統的模型模擬副槍。使轉爐從兌鐵到吹煉結束準備出鋼的過程只需按動一鍵即可自動完成。從而實現了真正意義上的轉爐“一鍵式”煉鋼。這樣就使吹煉過程中的自動取樣測溫，不必倒爐，工人的勞動強度進一步減輕。從而使工人從危險的人工操作中解脫出來，同時也改善了工作環境。如今，轉爐附近的高溫區域人員活動減少。地面上沒有測溫槍、樣勺、鐵鍬等手工工具的堆放和殘渣的痕跡，現場環境整潔有序。

像這樣的革新，在三鋼已成為一種常態。近兩年來煉鋼板坯連鑄、中板生產線、煉鐵5號高爐及1至3號高爐煤氣干法除塵系統、180平米燒結機等大型建設項目相繼投入使用。提高了本質安全水平，并通過設備大型化、自動化帶動安全管理上層次，隨之不斷完善安全生產管理制度以及各崗位操作規程。

用系統化管理促進安全生產

在技術設備更新的前提下，三鋼人也沒有忽視人的因素。在建立起一套嚴格的安全管理制度的同時，進一步強化安全教育，開展危險預知訓練，提高人的安全技能，減少人為失誤。

2007年。三鋼先后有近1000人接受了新工人入廠三級安全教育、考核。分期分批地組織了特種作業人員培訓、取證。舉辦行車工、起重工初審培訓班174人。復審941人，電工初審培訓83人，放射作業人員崗前培訓、崗中復訓79人，為礦山公司煤氣從業人員培訓100多人次。滿足了生產和技改的要求。

篇（8）

引言：改革開放30年來，企業在不斷提高安全管理水平的過程中，總結歸納出很多符合中國企業特點、行之有效的安全管理模式。在此，列舉其中較有影響力的安全管理模式。

1.企業安全管理

1.1安全與現代企業安全管理的發展

1.1.1安全――各種事物對人、對物、對環境不產生危害。

安全管理――是指國家應用立法、監督、監察等手段，企業通過規范化、標準化、科學化、系統化的管理制度和操作程序，對危害因素進行辨識、評價、控制，達到安全生產的目標。

1.1.2我國政府提出了科學發展觀和“以人為本，安全發展”的理念，為改變我國的安全生產現狀做出了空前的努力。先是制定了《中華人民共和國安全生產法》緊接著又提出了安全生產責任制，隨著近些年改革開放的發展，又逐步向西方企業學習了許多先進的安全管理理念和安全管理方法，漸漸使我國企業安全管理得到了提高并取得了很大成效。

1.2現代企業安全管理的弊端與西方發達國家發展了幾百年的安全文化相比，我國企業安全管理尚處于初級階段，存在許多問題。

1.2.1口號多于行動。現在幾乎所有的企業都會把“安全第一”作為企業的安全文化口號，并且也講“人人講安全”，可是具體怎么落實這個口號，卻并沒有多少實際行動，往往以例行的安全檢查和安全評比來體現。

1.2.2忽視個體員工的重要作用。現在面對企業的重要組成分子-員工，大多數企業往往用各種安全教育來提升員工的安全意識，加強安全操作，避免安全事故，卻忽視了員工的主觀能動性所起到的絕對作用。

1.2.3輕視安全管理，資源配給不足。盡管高喊“安全第一”“，安全重于生產”等口號，可是多數企業在生產利益的驅使下，仍本著“僥幸心理“”不一定發生”的思想，對安全問題輕視怠慢，并且該配備的安全設施不足，可配的不給配，造成重大安全隱患。

2.管理模式

2.1“0457”管理模式

由揚子石化公司創建。

其內容是： 0――圍繞“事故為零”的安全目標；

4――以“四全”（全員、全過程、全方位、全天候）管理為對策；

5――以五項安全標準化建設為基礎，即安全法規系列化、安全管理科學化、教育培訓正規化、工藝設備安全化、安全衛生設施現代化；

7――構建七大安全管理體系，即安全生產責任制落實體系、規章制度體系、教育培訓體系、設備維護和整改體系、事故搶救體系、科研防治體系。

2.2“4321”模式

從1995年起，晉城礦務局在安全生產中不斷總結、完善，創建了“4321”管理機制。其內涵是：

4――四化管理，即安全制度法規化、現場管理動態化、崗位作業標準化、隱患排查網絡化；

3――三項基礎，即狠抓現場質量達標、崗位作業達標和隱患排查到位；

2――兩個機制，即完善安全生產自我管理與自我約束機制；

1――一個目標，即走以法治礦之路，以實現安全生產長治久安為目標。

“4321”機制的基點是突出人的因素，增強職工的整體素質；它的核心是堅持預防為主、超前防范，變“要我安全”為“我要安全”；它的內涵是強調“軟件組合”與“硬件開發”同時并舉，一手抓以人為本，一手抓現場基礎，堅持兩手抓、兩手硬、兩手見成效；它的結果是落實安全生產責任制，做到一人一崗、一崗一責，在崗守責，失責受罰；它的目的是居安思危，警鐘長鳴，人自為安、班自為安、隊自為安、礦自為安、局自為安，保證安全生產的長治久安。

在創建和完善“4321”安全生產管理機制中，晉城礦務局的做法和體會可以概括和歸納為如下幾個方面。

2.2.1建立企業領導責任自我約束機制，逐步形成內部法規系列化。

2.2.2開展形式多樣的安全法規教育，努力把內部法規變為職工的行為準則。

2.2.3動態監察，執法從嚴，把內部安全法規落實到安全生產全過程。

2.2.4明確安檢人員的權利與責任，形成內部法規監督檢查網絡體系。

2.3“人基嚴”模式

此模式由長城特殊鋼廠創立。其內涵是：

人――以人為中心。

基――練好基本功、做好基層工作、抓好基礎建設。

嚴――嚴字當頭、從嚴治廠。

2.42S安全管理模式

2S安全管理模式是新汶礦業集團協莊煤礦創立的安全管理模式。

“2S”即：代表硬管理的方和代表軟管理的圓。

該模式是以“方圓”論為主導理論，以馬斯洛的人類需求層次論和安全需求層次論為輔助理論，運用“正、學、聯、標、預、糾、故、精”八種方法或思想，構建了協莊煤礦獨具特色的“圓”管理；形成了“控、估、制、設”四個字代表的安全管理的“方”型世界，做到方圓結合、“圓”中遞進、“方”中支持、“方”“圓”互動，使管理剛柔相濟，軟硬兼施。

正――開展正向引導教育

學――創建安全學習型企業

聯――實施崗位區域聯責，職工安全聯保

標――四個標準化管理，即思想標準化、語言標準化、行為標準化和操作標準化

預――超前預防，用腦管理

故――開展向事故學習活動

糾――糾正崗位責任管理中的“錯位”

精――推行精細化作業，創建精品工程

控――實施計算機安全全息監控

估――安全評估

制――制定、執行內部規章制度

設――加大以設備（裝備）為主的各項安全投入

2.5“三三”機制管理模式

柴里煤礦在安全管理實踐中逐步提煉形成了以“三嚴、三高、三移”為內涵的安全管理模式。

三嚴――嚴干部、嚴流程、嚴小事

三高――思想高境界、工作高標準、落實高效率

三移――安全管理重心下移到區隊、安全生產防線前移到班組、安全教育親情自移到個人

3.PLS安全管理法

山東泰山能源公司翟鎮礦2003年全面推行PLS安全管理模式，促進了安全生產，提高了礦井的核心競爭力。

P――以人為本，激活員工的內在動力。企業通過動態管理形式，通過實行差異管理，逐級聘任，建立一種員工合理流動、富有彈性的勞動用工制度，從而激活人的內在潛力，其核心是使人人工作有動力。

L――縱向制定崗位工作程序。企業要具備行之有效的工作操作流程，以及各項管理辦法來規范各種管理行為，從而達到規范運作的目的，其核心是事事行為有程序。

S――水平橫向分工管理內容。明確管理人員的責任制，達到職責劃分清晰，針對性強，其核心是樣樣責任有人擔。

4.安全“三維”管理

“三維管理”是指人員上的參與，時間上的覆蓋，空間上的閉合。即全員參與管理、全過程控制管理、全頭面全方位執行管理。

在全過程管理上，注重以規范化、標準化的流程控制提升安全管理水平，對每項工序的全部過程都有明確要求，實施安全風險預控管理，推行程序化工作法，把安全要素串成一個環環相扣的工作流程。

5.結束語

對于企業而言，安全生產任重而道遠。企業是社會經濟組織，是構成社會組織的重要部分，企業內的從業人員應當得到全面發展，這是企業管理首先樹立的管理觀念。

篇（9）

想要成功的事業嗎?那你必須是安全的。

想要幸福的家庭嗎?那你必須是安全的。

想要美好的人生嗎?那你必須是安全的。

安全就如絲線，把我們一個個美好的愿望編織在一起，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。曾幾何時：“寶貝，看好腳下的路哦!”，這是母親在我蹣跚學步時悉心的關懷;

“孩子，當心路上的汽車呀!”，這是父親在我騎車上學時身后的叮嚀;

曾幾何時：

“要注意安全啊!”這是離家后每次打電話回家，父母嘮叨不完的囑咐;

“時刻注意安全!”這是走上工作崗位后

公司領導最語重心長的教導;

安全貫穿影響了我們的一生。安全是生命的基石，安全是幸福的階梯。安全是生產的前提，安全是效益的保障;如果失去了安全，一切都將轟然崩塌，化為烏有，一切都將沒有意義。

自參加工作以來，經過公司各級各崗位各種形式的安全教育，我對安全的認知不斷深刻深化，對安全的重要性和安全存在的問題也不斷的思考著。

我時常想，一次次災難，一起起事故，究竟是什么鯨吞了我們的安全?我認為，隱患，正是扼殺安全的癌細胞——就象我們的身體一樣，癌細胞可能在任何時候，以任何種類，在我們身體的任何組織

或器官中悄然滋生，如果忽略了它，它就會生長成毒瘤，最后釀成無可抵制、無法挽回的災難。那什么是最大最嚴重的

安全隱患呢?這是一個仁者見仁，智者見智的問題，可以從不同角度、不同層面分析，沒有固定結論，沒有標準答案。而我認為

最大的隱患就是人們的僥幸心理。心存僥幸，覺得血與淚的慘劇離自己很遠，絕不會降臨在自己身上，于是乎，造成安全意識的淡薄，對安全學習消極懈怠，對規章制度淡漠疏忽，對違章操作麻痹大意，它是所有悲劇的始作俑者!是它

制造了一起又一起的災難。朋友，你是否覺得無意間一次疏忽不算什么，你是否認為偶爾的一次違章不會有事，那么，請你想一想，它可能導致的嚴重后果，生命之輕，怎能承受的起?常言道：天作孽猶可違，自作孽不可活。我們想一下，心存僥幸而忽視安全

難道不正是自作孽的開篇序曲嗎?

想必在座的各位同事比我知道的事故案例還要更多，有多少血淋淋的事故，讓原本幸福美滿的家庭

失去歡笑而支離破碎;讓無數個年邁的父母白發人送黑發人而痛不欲生;讓無數個賢慧的妻子失去心愛的丈夫而肝腸寸斷;讓無數個可愛的孩子變成孤兒而凄慘一生。一次傷害，一片血淚.那一個個絕望無助的眼神，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，難道這教訓還不夠銘心刻骨嗎?這一切無不告訴我們，誰若心存僥幸，忽視安全，誰就將付出最最慘痛的代價!

人的生命只有一次，一旦失去就將是永遠的遺憾。家人盼望的是平平安安的團聚，我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，更不能使孩子稚嫩的生命受盡風雨的侵襲。我們承擔著父母的希望和孩子的未來，我們肩負著不可推卸的責任，生活不允許讓我們出一絲一毫的差錯。所以，我們要時刻緊繃安全之弦，不斷強化安全意識，拒絕僥幸心理，安全牢記心中!在日常工作中，如果

我們每個人都能做到嚴格遵守安全規程，自覺穿戴好防護用品，按章作業，及時發現消除安全隱患„„等等，我們就可以將安全把握在自己手上!讓我們從點滴做起，從現在做起吧!

這是為我們自己的生命、自身小家著想，也是對企業，我們大家庭生存發展的需要。

安全牢記心中，是我們自我保護的宗旨，安全牢記心中，是抵御事故的防火墻。杜絕違章、消除隱患、時刻警惕、安全生產，是你、是我，是我們大家共同的心愿!讓我們攜起手來，把安全擺在第一位，養成一舉手，一投足都注意安全的良好氛圍，將安全制度措施落實到工作的每一個細節!拒絕僥幸心理，安全牢記心中! 讓傷痛不再!讓無謂的 對健康與生命的損毀不再! 讓追悔不再!讓親人的眼淚不再!

愿明媚的陽光灑滿每一個人的笑臉! 愿安全意識深入到每一位職工的心靈! 愿隱患不再、愿事故不再!永遠!永遠„„

煉鐵安全演講稿　篇【2】尊敬的各位領導：

技質部安全工作在公司領導及公司安環部的正確領導下和指導下，克服重重困難，始終以人為本的管理思想為指導，從全面構建企業安全管理制度入手，嚴格貫徹“安全第一，預防為主”的安全方針，以公司安全工作準則“安全工作擺首位，教育道德為根本”為指導，使得我們安全工作取得良好的成績，現在我就談談技質部現階段的安全工作現狀。

一 在安全管理制度是健全的，建立了技質部安全領導小組，完善該機構的職能，明確各級人員的安全職責，構建安全網絡形成各級齊抓共管理的安全合力。保證安全工作的大堤。二 根據公司的安全總目標，結合本部門進行認真的細化分析，編制了保證措施，確保完成公司的安全總目標。三 安全教育制度得到落實，堅持三級安全教育，特別是對新進廠員工作到“三級安全教育率”為100%，加強現場安全教育，操作人員的不安全行為是直接導致各類事故發生的隱患，一旦發現員工有違章違紀現象及時處罰和教育。四 我們始終堅持安全檢查，及隱患整改制度，安全檢查是企業安全管理體系運行中的重要環節。技質部以隱患整治為重點，以現場檢查入手，將查思想，查紀律，查制度，查管理作為檢查的主要內容，確保各項制度的正常實施。五 在安全工作方面目前也存在一些問題：(1) 主要是人員流動大，新員工人數較多，少數員工安全素質仍未實現同步提高，違章違紀現象依然存在。(2) 技質部下屬崗位較廣，工作場所受其他兄弟單位影響較多，給我們的安全管理工作增加了很大的難度，特別是鋼坯庫，員工在下方作業，而高空落物品偶有發生，還有遇到生產堵坯，切割系統失靈，人員必須靠近高溫鋼坯，進行緊急處理時存在很多安全不確定性，具有潛在的安全隱患，還有檢測中心力學組，地處軋鋼廠冷床旁，快速運行的紅熱鋼筋偶有飛出跳道，易造成人員傷害，還有化驗室是逐步改造而成，通風效果較差，是職業病的高發部門，這些都是我部門現階段的重大安全隱患和存在的問題。 各位領導及同仁，安全管理是一項復雜的工作，包括事前預防，事中檢測，事后處理，及應急救援等環節，要想對其實現有效的控制，需要有科學的管理方法，扎實的安全知識和高度的責任心。

根據目前我部門存在的一些問題，今后我們的安全工作打算從以下幾個方面開展工作：(1)、針對我部門人員流動大，職工心態不穩定，工作量大以及安全知識與技能低下等特點，我們堅持以人為本的原則，持續加強職工安全素質教育。加強職工鉆研新技術，新工藝，提高安全知識和技能。增強自我防護和應急救援能力，逐步引導職工思想上有安全意識。(2)、嚴格執行隱患定期檢查制度，不斷優化一線作業環境，確保職工工作崗位安全性和舒適性，加強對重大危險源點管理，定期巡檢，落實責任人，確保不失控。(3)、進一步加強安全文化建設，培育具有富鑫公司特色的安全文化意識形態，增強職工歸屬感和凝聚力。(4)、技質部開展安全確認制，使安全工作進一步向深度拓展。

今后的安全工作仍將充滿挑戰，但只要我們嚴格貫徹公司安委會，董事會作出的各項工作部署，迎難而上，扎扎實實從基礎工作做起，我們就有信心，有決心為公司的經濟騰飛站好安全哨崗，用實際行動為公司鋪平道路，實現公司全面繁榮

煉鐵安全演講稿　篇【3】尊敬的各位領導、親愛的各位朋友，晚上好!

我叫---，來自--公司，我演講的題目是《我是粵鋼人,我為粵鋼而驕傲》。

我是粵鋼人，生在粵鋼，長在粵鋼，是粵鋼的山山水水養育了我，我對粵鋼的一草一木，都懷有特殊的感情。粵鋼創建于1969年，前身是粵州鋼鐵廠，掐指算來，已有36個春秋。聽父輩們說，創業之初，條件十分艱苦，我們現在所在的生產區和生活區，當初是一片蠻荒之地，荒草多，人煙少，當時建設缺少機械設備，粵鋼的拓荒者們，硬是因陋就簡，靠人拉肩扛，克服了重重困難，建起了容積是30多立方的小高爐。進料的烏龜車壞了，就架起長長的斜板橋，用人力把一筐筐礦石，一筐筐焦煤挑到了高高的進料口，一個班幾十個人輪流作業，一晝夜要幾百個人輪流上陣，勞動強度之大，條件之艱苦，真叫人想都不敢想。但是，就是在這樣的艱苦環境，造就了不屈的粵鋼人，孕育了團結拼搏、求實創新的粵鋼精神，使粵鋼人經受住了上世紀70年代、80年代、90年代的三次嚴峻考驗。粵鋼人克服了重重困難，挺了過來，現在，我還記得1998年、1999年兩年間的情景。那時我在粵鋼學校讀初中，我看到xx多人的粵鋼，有800多人下崗。那時，無論是在崗的還是下崗的，日子是那么的艱辛。春天是花開的季節，但是，那些花是那樣的蒼白，夏天是綠色遍地的季節，但是那些綠色是那樣的單調，秋天本是碩果累累的季節，但是收成是那樣的微薄，冬天本是暖日當頭的季節，但我們的心是那樣的寒冷。當時，許許多多的人都在問，難道粵鋼真要從地球上消失嗎?

不!粵鋼人做出了響亮的回答，我們粵鋼人有不怕艱難困苦的精神，我們粵鋼人有敢打苦戰、惡戰、大戰不屈的精神，我們有素質過硬的干部職工隊伍，我們粵鋼人需要的是在迷霧中指出一條正確的方向。

歷史眷顧了粵鋼人，xx年4月，粵鋼改制為民營的粵鋼集團有限公司，新一屆領導班子，帶領全體粵鋼人抓住了改革發展的機遇，進行

了以產權制度為核心的股份制民企改制，設立了創業股、發展股、期權股，明晰了產權，充分調動了干部職工的積極性，加大了管理力度，明確了以高質量的產品和低成本運作，作為公司生存的基礎，以一流的生產指標和重視細節管理為手段，以誠信和依法經營為公司的最基本要求，以嚴把進公司原燃材料和降耗增效為突破口，用高水平的管理和超常規的舉措，挖掘潛力，整合資源，達到工藝結構和組織結構的優化配置，實現技術經濟指標和成本指標的創新，以適應瞬息萬變的市場變化，努力實現公司利潤最大化的指導思想和工作要求。

三年過去了，粵鋼的生產水平躍上了新臺階，焦碳生產能力從當初的11萬噸上升到現在的40萬噸，明年，將會達到140萬噸;生鐵產量從8萬噸上升到現在的50萬噸;發電量從1600萬千瓦時，達到了現在的8600萬千瓦時。

三年過去了，粵鋼的生活水平躍上了新臺階，住房寬了，小車多了，購買力強了，粵鋼人的社會地位大幅度提升了。

三年過去了，粵鋼人更加自豪了，去年，粵鋼實現了銷售收入6個億，今年要達到10個億，明年將要達到15個億。

我是一個粵鋼人，我為粵鋼的發展變化而感到歡欣鼓舞，感到無比地自豪。雖然我是一名粵鋼的普通工人，但我有責任，在粵鋼飛速發展的今天，一定要為粵鋼的發展添磚加瓦。我深知，在平凡的崗位上，只要兢兢業業、勤勤懇懇地工作，就一定會做出一番不平番的事第3

篇（10）

在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。生產安全培訓學習心得體會安全生產學習心得體會此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：

一、了解了更多的生產安全、交通安全和消防安全的知識。

這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經常說的安全第一。

雖然平時我們也學習過一些安全方面的東西，并參加過消防演習等活動，但并沒有這么系統的，并聯系我們以后的工作崗位進行培訓過。通過這次培訓學習，了解了漣鋼的諸多會發生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎么去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產方針-安全第一、預防為主、綜合治理-貫徹到底。

二、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規模和組織結構。

想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產量，規模，所經歷的種.種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產5萬噸的小鋼鐵廠發展到現在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經50年不衰，而且還在蓬勃發展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始，經歷了不少中心環節，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發展，我想我們也應該主動的去了解這些的。

三、學習了不少禮儀與修養

這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養的知識。在這次課上，我學到了應該如何發揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質與修養。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重。

四、最后培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表

給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹的態度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。

學習是可貴的，培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習，我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設好漣鋼，為我們的漣鋼更好的發展貢獻自己微薄的力量。

消防安全培訓的心得體會二

在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發生，發生火災后如何自救都有了深刻的認識。

我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放_。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。

如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區。

一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

生命最重要，安全第一。學會保護自己。

消防安全培訓的心得體會三

這是我第二次參加郭教官對消防安全進行的宣傳教育培訓，通過學習，加深了自己對消防安全的理解，也使自己掌握了更多的消防安全知識，現將本次學習心得總結如下：

一、在思想上要時刻牢記消防安全的重要性，樹立起消防安全的意識，敬畏生命，不抱僥幸心理。

二、掌握一定的消防知識，學會常用消防器材的使用方法。

干粉滅火器的使用方法

1.首先查看滅火器壓力表，當指針處于綠色范圍內時方可使用;

2.單手提起滅火器，另一只手拖住滅火器底部，將滅火器進行上下翻轉，將罐內干粉搖勻;

3.用力拔掉滅火器的保險銷;

4.站立于上風口，用滅火器的噴管瞄準火源根部，壓下制動閥進行滅火。

滅火毯的使用方法

1.將滅火毯固定或放置于比較顯眼且能快速拿取的墻壁上;

2.起火初期,快速取出滅火毯,雙手握住滅火毯的兩根黑色拉帶;

3.將滅火毯輕輕抖開,作盾牌狀拿在手中;

4.將滅火毯輕輕地覆蓋在火焰上進行滅火。

三、必須配備常用的消防器材。

滅火器、滅火毯、防煙面具、逃生繩、手電筒、煙感器、燃氣報警器等，寧可百年不用，不可一日不備。

四、做好消防安全的宣傳教育。

通過郭教官講述消防戰士一個個可歌可泣的英雄故事，譜寫出一首首英雄的贊歌，也使我明白了消防戰士是在用自己的身軀和鮮血守護我們的安全。但僅僅依靠消防戰士的力量是不能戰勝火災的，需要發動我們每一個人，貢獻每一份力量，承擔起消防宣傳員的角色，把消防知識普及到千家萬戶，從而杜絕消防安全事故的發生，確保每個人的生命財產安全!

消防安全培訓的心得體會四

通過對消防法規和消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會：

1、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。

2、要抓重點三涉及易燃爆設備和物品的部門除定了期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，并要記錄在案并及時研究整議。

3、抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產安全隱患不同后者只會發生在持定的時間和地點但前者卻可能出現在酒店的每個角落。

4、要抓好細節千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點體會隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山我們必須自覺承擔起酒店防火工作的責任與義務更多的學習和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災事故的發生保障我們酒店取得更大經濟效益。

消防安全培訓的心得體會五

為加強學生消防意識，提高防火自救能力，_醫科大學第一臨床第二黨總支組織實施了學生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學生在模擬火災現場中掌握組織疏散學生的基本常識，讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。

演練當天學生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號”響起，輔導員按照消防預案的安排立即到位，組織學生迅速站隊。負責各個樓道口的老師立即到位，協助疏散學生逃生，按照消防疏散路線向學校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關教師里應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學生已安全疏散到操場。沒有出現一個學生留在現場，也沒有出現因為擁擠而造成的意外事故發生。

隨后_醫科大學保衛處處長_在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進行了題為《第一臨床學院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細具體，分別從預防火災、治安防治、交通安全三方面給同學們講解安全自救知識，并加以近幾年國內的真實案例警醒同學們。為了加強安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師_洋溢的演講剛結束，就傳來了同學們雷鳴般的掌聲。

全體師生退場后，在校籃球場，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學院第二黨總支各專業同學積極參與，通過實踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練_結束。

本次逃生演練從學生人身和利益出發，以模擬火災現場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發學生了解消防知識起到指導作用。趙老師的動情演講讓同學們從中受益匪淺，學會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識，切實做到了防患于未然。

最珍貴的是生命、是幸福、是安全。人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

篇（11）

鋼鐵企業安全生產是國家和社會密切關注的對象，在新時代為背景條件下，鋼鐵企業得以迅速發展，從而加快了煉鋼技術水平，而傳統的管理模式跟不上時代的發展，因此造成了許多重大事件，可見煉鋼企業安全生產管理的現狀并不樂觀，諸多煉鋼企業喊著響亮的口號，但是在真正的生產過程中，卻依然是以企業利潤為先行目標，甚至出現部分企業為了縮減開支，使用超過服役期限的機械設備進行煉鋼，嚴重威脅到煉鋼員工的生命安全，如何提高安全生產問題，是鋼鐵企業面臨著最為迫切的問題，必須要放在首要位置去解決。

1煉鋼特點

煉鋼生產流程非常復雜，從鐵水煉成鋼水，再到鋼水鑄成坯，其中過程工序復雜多樣，高溫生產作業線長，從鐵水進場到鋼坯出場都是高溫;而隨著時代的發展、科技的進步，煉鋼企業的生產流程也發生了重大變化，其主要表現在以下幾個方面:(1)為了占據市場，提高企業競爭力，煉鋼企業對于生產設備都進行了大力的改進，運用科學技術下的現代化生產水平，引進了更加先進的生產工藝技術和生產流程，加大了煉鋼生產的質量和產量，同時也導致了其現代化和傳統的生產系統共存的局面;(2)煉鋼生產所需的的設備越來越呈現出大型化，這使煉鋼企業員工降低了勞動強度，所接觸到的危險源也大大減少，但是隨之而來的問題，卻是管理階層的問題，大型設備一旦管理不當，所造成的事件也會大大增加;(3)現代化生產系統有著強大的功能，可以通過檢測設備對安全事件進行預防，因而按照常規檢查措施，是很難發現安全隱患的，如此就需要加強專業管理，才能夠防止安全事件的發生。除此之外，生產操作自動化后，使煉鋼員工面臨的危險源也越來越少，事件的發生率也隨之減少，對于設備修理和維護的員工，所接觸和面臨的危險源隨之增加［1］。

2煉鋼發生安全事件的原因

煉鋼生產流程是一個非常復雜而又危險的過程，不但具有高溫高壓的特性，而且還有毒有害，甚至一不小心就會出現易燃易爆的事件發生，而隨著時代的發展，我國大部分煉鋼都在生產技術和設備上進行了大力改革，使員工面對的危險因素大大降低，然而煉鋼生產安全事件依然頻發，造成事件原因的情況，不外呼以下三點:(1)煉鋼員工在進行生產的時候，違反安全操作規程具有相當普遍的情況，我國大部分煉鋼都有嚴格的安全操作規范和流程，然而大部分規范都沒有嚴格實施，煉鋼管理階層更沒有組織員工對其生產流程和操作規范進行學習和認知，在具體的生產管理過程中，更沒有對生產流程和操作規程進行監督和檢查。而作為煉鋼的員工，大部分都缺乏正確的、科學的煉鋼生產流程和操作規程知識，導致煉鋼員工從根源上就不懂得安全生產的步驟。最終往往會因為這些認知的不足，從而導致了重大安全事件的發生;(2)煉鋼內部的安全管理制度不健全，煉鋼的管理制度有許多，但是都不夠健全，許多制度還是延續傳統的管理制度，這在現代煉鋼背景下，以科技發展為動力，改進生產工藝的煉鋼企業來說，不但過時，而且還跟不上時代，對于新生產系統的煉鋼流程，卻使用舊的生產管理，這在很大程度上會造成嚴重的安全問題，使煉鋼員工在實際施工過程中，根本就不知道該用哪種方案進行作業，有時候甚至會出現在使用新生產系統的時候，居然用傳統的操作流程進行作業，這樣將很容易造成安全事件的發生。除此之外，煉鋼內部的大多數崗位沒有面對突發事件的經驗，對于應急預案等也從來沒有討論和制定過，這對于煉鋼企業來說，存在著相當重大的生產安全隱患;(3)煉鋼企業在安全生產宣傳教育方面不夠充分，對員工的教育有明顯的不足之處，大部分員工都缺乏安全生產和安全操作規范等知識。隨著企業規模的發展壯大，所需要的煉鋼員工也越來越多，招收的人數向來都是陸續進企，然而對于新員工人數不多，安全教育為了圖省事，企業管理階層向來都是簡單的教育一下操作流程，就宣布上崗了，致使新員工沒有足夠的安全生產經驗，而老員工擁有的安全生產經驗也只能適用于傳統生產系統，而在新時代的生產系統為前提條件下，老員工也不具備安全生產的認知，如此必定會導致安全事件的發生。除此之外，大多數煉鋼企業使用的用工制度為短期合同，也就是所謂的臨時工、勞務工、派遣工或外委工等，這種工種沒有固定的工作崗位，也沒有明確的定位工種，這也是嚴重威脅到煉鋼企業安全生產的因素。

3煉鋼安全生產管理措施

3．1提高煉鋼員工安全教育

對于煉鋼員工的安全生產教育工作，煉鋼企業管理階層必須要加強關注力度，對不同工種和不同崗位的員工進行定期的安全知識培訓，所培訓的安全知識也必須要與煉鋼企業員工的工種和崗位有關，每年都要對安全生產知識培訓制定詳細的計劃，利用班前會班后會，見縫插針，布置任務同時布安全，每個月或每個星期都要組織一次全員的安全生產教育培訓活動，嚴格按照煉鋼企業制定好的規章制度進行安全生產教育，所有員工必須持證上崗。除此之外，對于檔案的建立也必須要健全完善，對員工安全學習的內容，都要由專門人員進行記錄，收入進安全學習管理檔案中。在培養員工安全生產知識的同時，樹立起良好的安全意識，以此避免不合規的操作發生。一旦發生重大安全事件，將是煉鋼員工直接面對，只有將煉鋼企業員工的安全教育工作做好，徹底將其思想轉變，才能從被動轉為主動，從而避免違規操作和流程的現象發生，如此才能有效避免安全事件的出現［2］。

3．2健全管理制度

煉鋼企業發生的嚴重安全事件，大部分都是因為協同作業雙方沒有做到有效的溝通或聯系，從而造成的安全事件問題，比如維修人員在對設備進行修理作業的時候，沒有對這個崗位和相關聯的崗位的員工發出通知、交底及檢修掛牌，而崗位操作員工因為沒有接到維修人員的通知，繼續進行正常的生產操作，最終導致安全生產事件發生。因此，必須制定完善的管理制度，如:做安全鎖、檢修掛摘牌確認記錄制度，將類似于此種情況杜絕，嚴格按照煉鋼企業設置的標準流程，健全管理制度［3］。

3．3緊急事件預案的完善

對于大部分煉鋼企業來說，都嚴重缺乏面對突發事件的處理方式，對于安全事件的應急預案也沒有詳細的制定，以至于在發生重大生產安全事件的時候，煉鋼企業領導和負責人不能有效的進行現場指導，反而互相推諉，對事件的解決方案沒有一點籠統的概念，而在這種情況下，缺乏管理煉鋼企業員工，也勢必會陷入混亂之中，這樣將會加重煉鋼企業的損失。可見，煉鋼企業必須制定一套或數套相應的突發事件應急預案，并有計劃、定期對煉鋼企業員工進行演練，對突發事件做到一定的防護作用，盡量避免無序現象的出現。因此，當重大突發安全事件發生后，煉鋼企業員工就會按照日常演練那樣，有序的化解突發事件，不易出現差錯，各崗位的員工都能堅守崗位，各司其職，能夠有效的在第一時間將事件控制住，防止其擴大。

4結語

安全生產是任何一個煉鋼企業都必須關注的重要問題，這是煉鋼企業的基礎，也是煉鋼企業能夠正常有序進行生產的前提，更是煉鋼企業提高市場競爭力的根本。一旦出現安全生產事件，不但給煉鋼企業員工人身安全造成傷害，而且還損失了煉鋼企業的經濟效益，給煉鋼企業帶來嚴重的影響。因此必須加強煉鋼企業內部的管理，才能夠提高煉鋼安全生產的效應。

參考文獻

［1］劉芳，趙欣．淺談鋼鐵企業的安全生產管理［J］．經營管理者，2015(26)．