緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇農業經濟管理系范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

高職教育課程體系應以職業能力、崗位需求為核心，而目前高職院校農業經濟管理專業設置核心課程時，普遍沒有深入企業調研，缺乏對各農業企業管理、營銷等崗位及崗位群的深入剖析，不了解實際企業管理工作的工作任務和崗位技能。由此導致專業定位比較模糊，課程設置特別是核心課程設置的主觀性強，主觀地認定應學習哪些知識和掌握哪些技能，課程設置明顯缺乏科學性和合理性。

（二）課程設置仍然沒有擺脫“學科體系”

我國高職教育發展比較晚，一開始都是在摸索中前進。早期的高職教育都是以學科本位為主要特征，就是強調學科的獨立性與重要性，注重在校教育與課堂教學，教學內容嚴重脫離生產生活實際。現在很多高職農業經濟管理專業核心課程的設置依舊沒有擺脫這種模式，課程設置大多沿用傳統的公共基礎課、專業基礎課和專業技能課的三段式結構，強調知識結構的理論性、系統性和完整性，注重理論學習，輕視學生技能的培養。這就導致培養出來的學生缺乏適應性與創造性，與企業的用人需求完全脫節，從而導致學生很難就業。

二、基于現代農業的高職農業經濟管理專業核心課程體系構建

（一）專業核心課程構建思路

首先，針對本專業畢業生的首次就業崗位（群），分析對應的工作領域（業務范圍）；其次，由工作領域分析各工作領域包含的工作任務（行動領域）；第三，通過對行動領域的分級、歸納、整理、排序，得到本專業典型的基本工作任務（基本行動領域）；第四，通過對基本工作任務的工作過程進行分析，得出畢業生應具備的職業能力（知識和專業技能），這是開發以工作過程為導向的主干課程體系的基本依據；最后，按照職業能力形成的邏輯關系，從簡單到復雜、從專項到綜合，參照國家職業技能標準的要求，開發本專業以工作過程為導向的主干課程體系。

（二）基于現代農業的高職農業經濟管理專業核心課程體系構建

篇（2）

農業經濟管理類本科專業包括農林經濟管理、農村區域發展兩個專業，該類專業在人才培養方面存在的最大問題是:畢業生解決實際問題能力不強，創新能力較差，不適應用人單位需要。造成這一問題的原因很多。有長期形成的我國教育體制、教育觀念方面的問題，有辦學單位實驗室建設方面存在的問題，但更直接的是教學體系方面存在的問題。主要表現在:較為重視課堂教學和與之相聯系的課堂教學的研究，相比之下，對實踐教學則重視和研究不夠，對如何在培養目標實現課堂教學與實踐教學有機結合更是缺乏深入研究和思考。從作為教學過程的主導一教師來看，有調查表明，全國范圍內經濟管理類教師中，31.2%教師沒有專業實踐經歷，78.6%的專業教師沒有國際交流經歷。如果這種狀況不加改變，勢必影響到培養人才的質量。

因此，切實抓好農業經濟管理類本科生的實踐教學質量，將會對提高整體教學水平和人才培養質量產生重要影響，而其中一個重要環節，就是要通過積極探索實踐教學規律，構建符合人才市場需求的、科學的農業經濟管理類實踐教學體系。

2農業經濟管理類本科專業實踐教學體系改革探索

高校人才培養應積極適應人才市場的需求，做到人才培養有的放矢。通過分析人才市場對農業經濟管理類的人才需求現狀，研究該類本科專業實踐教學的特點，特提出旨在提高農業經濟管理類本科教學質量的實踐教學體系的改革思路，即實施“531”實踐教學體系。具體內容如下：

2.1農業經濟管理類本科實踐教學的五個階段

農業經濟管理類的實踐教學分為5個階段，即課程實驗階段、專業綜合實訓階段、科研實踐階段、情景模擬實驗階段、專業與社會實踐階段。

課程實驗階段是實驗教學的一個基礎環節，通過課程實驗對相關課程的理論知識進行消化與理解使學生領會如何利用理論知識解決實際問題，并通過課程實驗對相關課程的理論知識有更深入的理解。課程實驗屬專業基本技能培養階段，隨理論教學同步進行。

專業綜合實訓階段是培養學生對專業知識進行綜合利用的一個實驗教學過程，通過專業綜合實訓對本專業的多門課程知識進行融會貫通，培養學生對專業知識的綜合應用能力和實際應用能力。專業綜合實訓屬專業技能的綜合培養階段，一般在大二下學期或大四上學期進行，專業綜合實訓有助于學生理解和掌握專業知識體系，對學生進行畢業設計和求職都會有幫助。

科研實訓階段是在熟練掌握專業基礎知識后，通過學生參與教師的科研課題或直接申報實施大學生創新性實驗項目計劃，提高學生科研水平和技能，解決農業經濟管理中存在的實際問題。科研實訓是對專業知識和實踐技能的提升和創新過程，是在教師指導下的科研和學術活動，要求具備較高專業素質的同學能夠參與并具備一定質量地完成這個階段的實踐活動。

情景模擬實驗階段是對課程實驗、專業綜合實訓和研發式實驗的補充和完善，在教師的組織和指導下對相關專業模擬完成企業管理、人力資源管理及農產品貿易等實戰場景，鍛煉學生的實務能力和商務談判技巧，培養學生的實際操作能力、應變能力和控制能力，全面提升學生綜合素質。

專業與社會實踐階段是指學生實地從事一項調查研究或管理實踐活動，也可以是一項模擬實踐活動，其目的是増強學生對涉農經營管理實踐活動的了解鍛煉學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養，也是培養學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環節，它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，實現理論與實踐的完美結合，而且使學生通過社會實踐進一步提高其分析問題和解決問題的能力，培養學生的動手能力和創新精神。

2.2農業經濟管理類本科實踐教學培養目標的三個層次

實踐教學的人才培養目標分為3個層次，即全面培養具備相關專業知識和實踐能力的合格人才，積極培養綜合素質較強的優秀人才，努力培養具備創新能力的復合型人才。

實驗教學活動的主體是學生，而每個學生的個人資質、掌握專業知識程度及實踐技能等方面都可能存在差異。因此，在實驗教學活動存在因材施教問題。3個人才培養目標層次中，第一層次是培養合格人才，是“531”實驗教學體系的基本目標，使學生具備利用本專業知識勝任一般工作素質和能力；第二個層次是培養綜合素質較強的優秀人才，使學生具備利用專業知識較為復雜崗位的素質和工作能力；第三個層次是培養具備創新能力的復合型人才，這部分同學具備利用所學專業知識在相關領域從事研發工作和創新工作能力。3個人才培養目標層次的人才比例是不確定的，它取決于實踐教學體系的科學性和先進性，與實踐教學質量和師資隊伍素質有緊密的關系。

2.3實驗教學活動必須遵循一個宗旨

實驗教學活動必須遵循一個宗旨，即實踐教學與理論教學緊密結合，促進實踐能力與理論水平共同提高。實驗教學不是簡單的技能培訓或學生就業崗前培訓，而是一個貫穿4年本科教學的、科學的人才培養體系，核心思想是注重培養學生的綜合素質、創新能力和專業技能，改變傳統教學中的高分低能現象，為社會輸送適應人才市場需求、有繼續發展潛質的人才。

提出“531”實踐教學體系目的是使農業經濟管理類本科專業的人才培養符合人才市場的需求。“1個宗旨”是實踐教學體系的根基，“5個階段”是實踐教學體系的手段，“3個層次”是實踐教學體系的目標。

3實施農業經濟管理類實踐教學體系改革的主要措施

3.1信息化管理是現代化實踐教學體系不可缺少的手段

“531”實踐教學體系的主要內涵是根據專業特點和市場需求構建相關專業實踐教學環節。經濟的不斷發展和管理理念的不斷完善，決定了農業經濟管理類本科專業區別于其它專業的一個顯著特點是人才市場對知識結構需求變化較大。因此，農業經濟管理類本科專業實踐教學體系是一個動態體系，只有不斷地更新實驗項目和實驗內容，才能適應市場需求。建立一個功能完善的“實踐教學管理與考核系統”有助于對實踐教學體系實施動態管理。

3.2師資隊伍建設是實驗教學體系科學性和先進性根本保障

教師的專業技能和實踐能力是“531”實踐教學體系能否高質量實施并達到預期效果的根本保障。實驗指導教師應具備較強專業能力和實踐能力，注重跟蹤相關行業的前沿發展動態，保證人才培養目標適應人才市場需求。因此，提高實驗指導教師素質是保證實踐教學體系順利實施的根本保證。實驗指導教師應做到以下幾點：一是根據專業發展和實踐教學發展的需求，及時更新實驗項目増加綜合性、設計性和創新性實驗，注重學生實踐能力的培養和嚴謹的科學態度與作風的訓練，以培養學生在研究生階段的科研能力或參加工作后專業實踐能力。二是建立合理的實踐教學管理機制，完善實驗教學的考核方法，提高實驗教學質量。三是積極組織學生利用專業知識開展社會服務、技術開發和學術交流活動，充分挖掘現有設備潛力，提高實驗設備使用率。

3.3通過專業實驗室建設完善專業實踐教學體系

一是實驗課、專業綜合實訓的設置要具有先進性和前沿性。要組織專業實踐能力強的教師編寫實驗教學大綱和實驗指導書，實驗項目、實驗目的、實驗內容及實驗學時等的設置應有科學的依據，并組織權威的專家對相關專業實驗課程和實驗內容設置的合理性和先進性進行論證，保證學生掌握的實踐技能確實適應人才市場的需求，提高學生就業機會，縮短就業適應周期。

篇（3）

農業經濟管理類本科專業包括農林經濟管理、農村區域發展兩個專業，該類專業在人才培養方面存在的最大問題是：畢業生解決實際問題能力不強，創新能力較差，不適應用人單位需要。造成這一問題的原因很多。有長期形成的我國教育體制、教育觀念方面的問題，有辦學單位實驗室建設方面存在的問題，但更直接的是教學體系方面存在的問題。主要表現在：較為重視課堂教學和與之相聯系的課堂教學的研究，相比之下，對實踐教學則重視和研究不夠，對如何在培養目標實現課堂教學與實踐教學有機結合更是缺乏深入研究和思考。從作為教學過程的主導一教師來看，有調查表明，全國范圍內經濟管理類教師中，31.2%教師沒有專業實踐經歷，78.6%的專業教師沒有國際交流經歷。如果這種狀況不加改變，勢必影響到培養人才的質量。

因此，切實抓好農業經濟管理類本科生的實踐教學質量，將會對提高整體教學水平和人才培養質量產生重要影響，而其中一個重要環節，就是要通過積極探索實踐教學規律，構建符合人才市場需求的、科學的農業經濟管理類實踐教學體系。

2農業經濟管理類本科專業實踐教學體系改革探索

高校人才培養應積極適應人才市場的需求，做到人才培養有的放矢。通過分析人才市場對農業經濟管理類的人才需求現狀，研究該類本科專業實踐教學的特點，特提出旨在提高農業經濟管理類本科教學質量的實踐教學體系的改革思路，即實施“531”實踐教學體系。具體內容如下：

2.1農業經濟管理類本科實踐教學的五個階段

農業經濟管理類的實踐教學分為5個階段，即課程實驗階段、專業綜合實訓階段、科研實踐階段、情景模擬實驗階段、專業與社會實踐階段。

課程實驗階段是實驗教學的一個基礎環節，通過課程實驗對相關課程的理論知識進行消化與理解使學生領會如何利用理論知識解決實際問題，并通過課程實驗對相關課程的理論知識有更深入的理解。課程實驗屬專業基本技能培養階段，隨理論教學同步進行。

專業綜合實訓階段是培養學生對專業知識進行綜合利用的一個實驗教學過程，通過專業綜合實訓對本專業的多門課程知識進行融會貫通，培養學生對專業知識的綜合應用能力和實際應用能力。專業綜合實訓屬專業技能的綜合培養階段，一般在大二下學期或大四上學期進行，專業綜合實訓有助于學生理解和掌握專業知識體系，對學生進行畢業設計和求職都會有幫助。

科研實訓階段是在熟練掌握專業基礎知識后，通過學生參與教師的科研課題或直接申報實施大學生創新性實驗項目計劃，提高學生科研水平和技能，解決農業經濟管理中存在的實際問題。科研實訓是對專業知識和實踐技能的提升和創新過程，是在教師指導下的科研和學術活動，要求具備較高專業素質的同學能夠參與并具備一定質量地完成這個階段的實踐活動。

情景模擬實驗階段是對課程實驗、專業綜合實訓和研發式實驗的補充和完善，在教師的組織和指導下對相關專業模擬完成企業管理、人力資源管理及農產品貿易等實戰場景，鍛煉學生的實務能力和商務談判技巧，培養學生的實際操作能力、應變能力和控制能力，全面提升學生綜合素質。

專業與社會實踐階段是指學生實地從事一項調查研究或管理實踐活動，也可以是一項模擬實踐活動，其目的是増強學生對涉農經營管理實踐活動的了解鍛煉學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養，也是培養學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環節，它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，實現理論與實踐的完美結合，而且使學生通過社會實踐進一步提高其分析問題和解決問題的能力，培養學生的動手能力和創新精神。

2.2農業經濟管理類本科實踐教學培養目標的三個層次

實踐教學的人才培養目標分為3個層次，即全面培養具備相關專業知識和實踐能力的合格人才，積極培養綜合素質較強的優秀人才，努力培養具備創新能力的復合型人才。

實驗教學活動的主體是學生，而每個學生的個人資質、掌握專業知識程度及實踐技能等方面都可能存在差異。因此，在實驗教學活動存在因材施教問題。3個層次的人才培養目標與學生實際具備的技能水平的劃分。3個人才培養目標層次中，第一層次是培養合格人才，是“531”實驗教學體系的基本目標，使學生具備利用本專業知識勝任一般工作素質和能力；第二個層次是培養綜合素質較強的優秀人才，使學生具備利用專業知識較為復雜崗位的素質和工作能力；第三個層次是培養具備創新能力的復合型人才，這部分同學具備利用所學專業知識在相關領域從事研發工作和創新工作能力。3個人才培養目標層次的人才比例是不確定的，它取決于實踐教學體系的科學性和先進性，與實踐教學質量和師資隊伍素質有緊密的關系。

2.3實驗教學活動必須遵循一個宗旨

實驗教學活動必須遵循一個宗旨，即實踐教學與理論教學緊密結合，促進實踐能力與理論水平共同提高。實驗教學不是簡單的技能培訓或學生就業崗前培訓，而是一個貫穿4年本科教學的、科學的人才培養體系，核心思想是注重培養學生的綜合素質、創新能力和專業技能，改變傳統教學中的高分低能現象，為社會輸送適應人才市場需求、有繼續發展潛質的人才。

提出“531”實踐教學體系目的是使農業經濟管理類本科專業的人才培養符合人才市場的需求。“1個宗旨”是實踐教學體系的根基，“5個階段”是實踐教學體系的手段，“3個層次”是實踐教學體系的目標。

3實施農業經濟管理類實踐教學體系改革的主要措施

3.1信息化管理是現代化實踐教學體系不可缺少的手段

實踐教學體系的主要內涵是根據專業特點和市場需求構建相關專業實踐教學環節。經濟的不斷發展和管理理念的不斷完善，決定了農業經濟管理類本科專業區別于其它專業的一個顯著特點是人才市場對知識結構需求變化較大。因此，農業經濟管理類本科專業實踐教學體系是一個動態體系，只有不斷地更新實驗項目和實驗內容，才能適應市場需求。建立一個功能完善的“實踐教學管理與考核系統”有助于對實踐教學體系實施動態管理。

3.2師資隊伍建設是實驗教學體系科學性和先進性根本保障

教師的專業技能和實踐能力是“531”實踐教學體系能否高質量實施并達到預期效果的根本保障。實驗指導教師應具備較強專業能力和實踐能力，注重跟蹤相關行業的前沿發展動態，保證人才培養目標適應人才市場需求。因此，提高實驗指導教師素質是保證實踐教學體系順利實施的根本保證。實驗指導教師應做到以下幾點：一是根據專業發展和實踐教學發展的需求，及時更新實驗項目増加綜合性、設計性和創新性實驗，注重學生實踐能力的培養和嚴謹的科學態度與作風的訓練，以培養學生在研究生階段的科研能力或參加工作后專業實踐能力。二是建立合理的實踐教學管理機制，完善實驗教學的考核方法，提高實驗教學質量。三是積極組織學生利用專業知識開展社會服務、技術開發和學術交流活動，充分挖掘現有設備潛力，提高實驗設備使用率。

3.3通過專業實驗室建設完善專業實踐教學體系

一是實驗課、專業綜合實訓的設置要具有先進性和前沿性。要組織專業實踐能力強的教師編寫實驗教學大綱和實驗指導書，實驗項目、實驗目的、實驗內容及實驗學時等的設置應有科學的依據，并組織權威的專家對相關專業實驗課程和實驗內容設置的合理性和先進性進行論證，保證學生掌握的實踐技能確實適應人才市場的需求，提高學生就業機會，縮短就業適應周期。

篇（4）

1農業經濟管理的作用

要強化人們對農業經濟管理工作的重視程度，并且提升農業的發展水平，就需要做好以下方面的工作。全面突顯出農業經濟管理工作的作用，通過強化對農業經濟的管理，來構建社會主義新主體農村。如今，我國農業經濟的發展受到了一些因素的阻礙，管理工作也比較混亂，這就需要在實際開展農業經濟管理工作的過程中，對管理體制加以革新，以此來推動農業經濟的發展。革新農業經濟的管理體制，這樣不僅能夠有效提升農業經濟的管理水平，而且能夠最大限度地促進社會的產業化發展。市場經濟在不斷發展，這就要求農業經濟的發展必須朝著新的方向前進。面對這種現狀，需要強化改革工作，并且加強和農村經濟之間的聯系，從而推動農業經濟向著產業化的方向發展。

2新時期農業經濟管理存在的問題

2.1農業經濟管理不斷被肢解

將農業體系分為很多個部門，農業部門將會被逐漸縮小為“農民農業”，如此一來，農業發展的弊端也就會不斷出現。首先，會影響到農業發展的積極性。我國的經濟體制將工業和農業逐漸分離開來，隨著經濟活動的開展，只要一方的經濟利益受到損害，就會對社會的安定和經濟的發展產生影響。其次不管是勞動生產率，還是土地利用率都表現出低下的現象，所以使得農業偏向工業方向發展。因中央對于地方的農業并沒有給予足夠的投入，所以將農民放到了高價生活用品的消費者以及低級農產品的生產者的位置，從而在很大程度上影響到了農民生產農產品的積極性，農民也逐漸將注意力放在較高的非農產品的生產上，進而影響農業生產活動的順利開展[1]。

2.2不能抓住農業經營管理的側重點

農業管理工作開展的過程中，易出現管理不明確的問題，這會對農業經濟的發展以及進步產生影響。人們一直致力于提高農業生產力、改善農村生產條件，遵循“春種秋收”的發展模式，但是，對于人們對農產品的輸出和加工并不重視，所以使偏遠地區的農產品也沒有辦法向城內輸送，這就造成了很多農產品無法向外銷售的現象[2]，從而使農產品被浪費，影響農民的正常收入。建立我國的經營管理體制主要是為了解決我國農民的溫飽問題，從而減輕農民的負擔，使農民的生活質量得到提高。但是，就現在的政策情況看來，政府只是將注意力放在了農業生產方面，因此，根本的問題并沒有得到實際的解決，農業管理的方向也因此偏失，未能滿足農民的實際需求。

3促進農業經濟發展的措施

3.1加強農業經濟管理信息化

在不斷發展的計算機技術的影響之下，現代信息技術在人們生活中的各個領域得到了廣泛的應用。要想高效地開展農業經濟管理工作，就必須使用現代信息技術。在農業經濟發展的過程中，所用的信息技術主要有農業資源信息、農業教育信息以及農業管理信息等多個方面的內容。所謂的信息技術也就是農業知識的獲取、信息技術手段以及農業管理信息等。在實際開展農業信息化建設工作時，需要充分使用衛星、網絡資源共享以及遙感等現代信息技術[3]。在開展信息化建設工作時，需要充分借助網絡資源，實現對農業科技的利用以及開發。此外，使用信息化技術能夠促進農業經濟的快速發展，并且也能夠促進農業經濟管理工作的開展。

3.2結合實際抓住農業經濟管理側重點

篇（5）

農民是有效發展農業的基礎。在討論農業經濟管理模式之前，需要切身維護農民的基本利益。隨著農業的機械化科技化水平的不斷提升，傳統的管理模式將不再適應農業的發展。在此背景下，如果農民的切身利益沒有得到應有的保障，那么農民人口將會大大減少，多數人口都會向城市流動，造成城市就業崗位緊張，農村無人發展的嚴重局面，加重了城鄉發展失衡的問題。所以，開展農業經濟管理新模式時，需要先將農民放在首要位置，減輕農民負擔，緩解農民壓力，讓農民能夠積極地參與到經濟管理新模式當中來。

1新農村農業的新形態

農業的最終產物是農作物，也就是經過一系列加工后到達我們餐桌上的糧食。在以往的農業活動中，農民根據陰歷24節氣去進行正常的農耕，春種秋收，寒來暑往。但是春季耕種時的主力是家中的幾個男性，單純地靠鋤頭，鐵鍬等最基本的農耕工具進行大面積的耕地生產。這種方式效率低下，付出苦力很多。所以在現代化農業的發展下，農民開始使用科技型機械進行大規模的農業活動。不僅耕地收割效率高，還能減輕農民的勞動負擔。同時，現代化器械的發展也讓農民不用統一跑到指定位置去進行糧食加工。每個農戶家中都會有兩至三臺糧食加工機械，保障日常的人口食用以及家畜喂養。在任何事物都在快速發展的今天，農業的機械化為新農村農業經濟管理的模式奠定了良好的基礎。

2目前農業經濟管理中存在的問題

2.1農民對農業經濟發展重視程度不夠，工作人員執行能力差

在農村中的老人婦孺占據人口的大部分，他們中的某些人思想觀念仍舊落后，跟不上現代化農業建設的腳步。這些人員意識問題都會拖累農業經濟管理的整體水平。與此同時，多數農村的經濟管理人員缺乏一定的生產經驗以及相關專業知識，綜合素質等能力不夠，導致了在發展農村經濟建設時的效率不高。由于工作人員薪資較低，在沒有留住更多的專業的人才，部分留下的人在工作過程中也缺乏責任心與上進心，對工作不夠重視，執行力較差。沒有高瞻遠矚的發展格局，缺少團結一致的向心力。

2.2農業經濟管理體制不健全

隨著現代化農業的發展。農業規模逐漸擴大，相關農業技術也多數掌握在農民的手中。但是相關部門也沒有完善的農村經濟管理制度。即便管理制度真的能夠進行落實，其最終也會流于形式，無法切身解決農業發展的主要問題，與國家的相關規定脫節。傳統的管理模式還存在著一個弊端就是信息化不高，工作人員沒有意識到信息化管理的重要性。互聯網快速發展的今天，如果不抓緊提升農業經濟管理的信息化水平，那么城鄉之間的經濟差距就會愈來愈大，不利于城鄉經濟的均衡發展。

3開展農業經濟管理新模式的具體措施

3.1提高農民求知意識，提升工作人員素質

農民是發展農業經濟的中流砥柱，所以首先要做的就是提高農民的認識程度。相關部門的工作人員可以在每周的周六或周日定期舉辦培訓會議，培訓內容為：第一，提升農民學習的意識，不要因為自己的文化水平不高，接受度不強就放棄學習。讓他們明白，他們需要時刻保持自己的求知欲望，掌握得越多，學習的技術就越多，日子就能過得越好。第二，培訓農民專業知識技能，要具體到每一個細節，每一個小步驟。第三，要與時俱進，隨時更新知識內容，掌握未來農業發展的趨勢。除了這些培訓內容外，每天定時在村委會廣播宣傳發展農業經濟的重要性以及相關基礎知識，讓農民無論是在田間工作，還是在家休息都能在反復的學習中鞏固掌握知識。一個好的農業經濟管理團隊是做好農業經濟的基礎。因此需要政府投入大量資金，做好人才培養建設。相關部門應提高管理人員的薪資來吸引人才，同時給予相應的惠民政策等。讓廣大專業人才能夠專心投入到農業經濟建設當中去。同時，在全國各地的農業大學中進行校招。這些剛畢業的年輕人擁有豐沛的農業經濟管理知識，在經過農業管理培訓之后，能夠完全勝任農業經濟的管理工作。這些專業性強、綜合素質高，經驗豐富的人才加入經濟管理建設的隊伍當中，必然能夠有效地提高農業經濟管理水平。在人才隊伍組建完畢后，定期進行考核，加強對農業經濟管理的掌握程度，將考核成績登記成檔案，方便工作人員找出自己的不足，改進過后使自己不斷進步。定期組織團建，讓管理人員在工作以外的時間互相了解，增進感情，增強團隊合作能力，提升農業經濟建設水平。

3.2完善農村經濟管理體系，提升信息化發展水平

科學技術是第一生產力。在制定農業經濟管理體系時，應將先進科技融入到整個生產大局中，實現經濟管理信息化。提高農村互聯網的覆蓋率，讓農民能夠利用互聯網的優勢，及時獲得農業信息的第一手數據，掌握市場的動態，以便及時的調整生產節奏，對整體的生產過程有一定的掌控。同時還要根據當地實際情況優化經濟產業結構，合理利用農村資源等等。農村經濟管理的體系的完善，需要在不同的階段進行細致優化。第一，在生產方面，利用現代化機械技術完全取代人工種植，使其完全參與到各個生產環節當中，不再用人工耕地而是讓農民操作現代化機器。增強第一產業中所有產業的凝聚性，開啟聯合生產。提高生產效率，為之后的加工，經營階段節省出大量時間。同時，時刻注意市場動向，避免產量過剩或產量不足的問題，減少不必要的損失。第二，在加工方面，改善農作物加工設備，重視構建農業基礎設施，提高加工效率。使加工過程流水線化，讓農作物的加工過程細致且高效。在經過一系列的加工過后，農作物的價值有所提高。也可以發展開袋即食產品，打造自己的品牌，對產品進行精致包裝。在后續的經營階段能得到更多的利潤，也讓流水線條件下加工出來的農作物更有市場。第三，在經營方面，傳統經營模式有其可取之處，在此基礎上進行創新改革，帶動整個區域的運輸業和餐飲業的發展。具體做法為：開展線上與線下兩種經營模式。在線下經營中，對銷售人員進行培訓，做好與顧客溝通的工作，增加訂單。對于大規模的訂單，可以給客戶大量優惠，增加大訂單的回頭客，保障線下經營的連續性，提高自己的競爭力。在線下經營中，可在不同平臺建立網店，利用微信、微博等公眾平臺進行宣傳，盡力增加訂單銷售量。在物流方面可建立自己的物流團隊或者與高效的物流公司進行深度合作，保障產品能夠盡快地到達客戶手中。

4結語

務農重本，國之大綱。農業經濟作為國民經濟的基礎，肩負著及其重要的責任。制造業、服務業等第二，第三大產業都需要以農業的發展作為基礎。我國的雜交水稻之父袁隆平先生以90歲的高齡仍在為中國的水稻事業努力著。所以，在當前的關鍵改革時期，我們必須要提高農民的意識。增強管理人員的能力，完善經濟管理體系，提升信息化發展水平，在不斷的探索之中總結工作經驗。從而促進新農村農業經濟管理新模式的順利開展。

參考文獻：

[1]王金河.農產品流通供應鏈管理新模式探討[J].農業經濟，2008（1）：81-82.

[2]侯勝鵬.中部地區現代農業的發展模式及運行機理研究[D].湖南農業大學，2013.

篇（6）

隨著農村基礎設施的不斷建設，農村經濟發展水平得到了較大改善，相比之前，大量的人員返鄉創業，大量的優惠政策出臺實施，為農村經濟發展提供了有利條件。但是，面對經濟快速發展的全球化趨勢，在新農村建設背景下，農業經濟管理活動的開展還需要進一步強化實施，才能真正提升農村的現代化水平。

一、新農村建設背景下農業經濟管理的現狀分析

（一）相應的管理制度建設不完善首先，我國當前的農業經濟管理工作過程中，存在相對滯后的管理模式運用，無法滿足日益發展的現代農村經濟。比如在當下的農村經濟活動開展過程中，存在大量的以老人、婦女和孩子為主的經濟主體，這部分人群存在技術水平低等特點，嚴重影響了農村經濟活動的高質量開展，在一定程度上限制了農村經濟管理水平的提升。其次，在現有的農村經濟管理過程中，存在著金融管理體系水平不高的現象。隨著新農村建設力度的不斷加大，國家推行了更多的優惠政策扶持農村經濟發展，但是部分地區存在著農村經濟金融管理制度落后的現象，對一些政策的落實不到位，不能更好地助推農村經濟的快速發展，更影響了農村經濟從密集型向技術型轉化。

（二）信息化管理技術運用不全面首先，在農村經濟管理過程中，存在著信息化技術運用不全面的現狀。比如在農村經濟活動的開展過程中，大多數還依靠傳統的經濟方式，線下實體店的經濟模式，大大限制了農村經濟的大范圍開展。在全球購的趨勢下，農村經濟活動還不能及時地從線下走到線上，結合相應的電商平臺發展，是限制當前農村經濟發展的一個主要制約因素。其次，農村經濟活動的開展存在創新不足的現狀。農村基礎設施的建設質量不高、數量不到位，在一定程度上影響了農村經濟的可持續發展，眼前利益一旦消耗殆盡，將嚴重限制其長遠健康發展。比如在某些資源型地區，資源開發結束后，當地的經濟發展水平嚴重下降，甚至出現倒退現象。最后，政府相應的政策支持力度有待提升。政府部門在相應的政策上進行了優惠，但是并沒有進行政策落實開展的培訓，造成了農村經濟發展的不平穩現象發生。

（三）專業的人才管理隊伍不到位首先，在當前的農村經濟管理過程中，專業的管理人員嚴重不足。農村經濟管理需要根據不同的實際情況進行專業化的分析和研究，制定長遠的健康發展規劃，這些實際活動的開展需要管理人員具備專業的技能知識，但是在實際的活動開展中，往往農村經濟管理的人員存在年齡較大、素質較低的現狀，不能適應快速發展的工作要求。其次，在當前農村地區，大量的青壯年外出，留守兒童、婦女、老人居多，他們對農村經濟活動的開展認識不足，能力有限，不能開展高質量的經濟活動，更不能開展有效的管理活動，在一定程度上也影響了農村經濟管理水平的提升。最后，現有的管理人員對新農村建設的概念存在不清楚的現象，不能正確地進行能力提升、素質提升，還依靠人情、面子進行管理，嚴重影響了農村經濟管理活動水平的提升。

二、新農村建設背景下農業經濟管理的有效措施

（一）創新管理監督體系建設首先，隨著我國新農村建設的不斷發展，要結合新農村的整體發展思路與農村當地的實際情況，制訂一套完全適用于農村發展的經濟管理體系。從農村地區的特色農業發展、區位優勢體現到展現當地的人文歷史、地理條件等各種實際情況，實行符合當地農村發展的一套管理體系，服務于當地農村經濟活動的開展，并對農村經濟活動的開展進行各種制度的約束和規范。其次，要對農村金融管理體系的完善進行建設。隨著農村基礎設施的建設力度不斷加大，在新農村建設過程中，大量資金涌入農村，帶動了農村經濟快速發展，因此需要對農村經濟活動進行金融制度的完善，對資金的投入、使用進行規范的管理和監督，保證在農村經濟活動中資金投放到位、使用合理，全面推動農村經濟活動的高質量開展。最后，在進行農村經濟管理的過程中，要健全相關的監督制度。對相應的法律法規、政策制度進行嚴格的監督管理，對農業經濟管理活動中的各種管理事實進行全面的監督管理，一旦發現問題嚴肅處理，保障規章制度的落實，也增加農村經濟管理活動的廉潔、高效，真正服務于農村、農業和農民。

（二）不斷更新管理方法在進行管理方法更新的過程中，要結合新農村建設的背景，以及當地農村經濟活動的特色進行創新性思考，助力農村經濟發展。首先，要對當地的農業經濟進行全面分析，根據國家相應的政策，進行產業結構調整和升級保障機制，制訂符合農村經濟活動的管理方法。比如有些地區農產品銷售占據一定的優勢，當地政府就要對銷售渠道大力開發，擴大銷售規模，結合市場發展的需要，進行競爭力的有效提升，全力推動當地農業經濟快速發展，打造出一個完整的銷售鏈條，對市場上的機會進行有效的預測，推動當地農業經濟快速發展。其次，要結合現代化的信息技術，對管理方法的創新進行全面突破。比如針對某些農村地區農產品質量優但銷售難的現狀，要結合信息技術的優勢，將線下的銷售轉化為線上線下相結合的新模式，進行有效的管理。結合大型電商平臺或者流行的直播平臺，進行農產品的直播銷售、線上銷售，擴寬農村經濟活動的實施渠道，推動農村經濟綜合發展。

（三）保障人才隊伍建設首先，在進行人才隊伍保障建設過程中，要對農村現有的人才隊伍進行全面分析，對其中存在的問題有正確的認識并相應地加以解決。如果當地的人才隊伍中存在專業人才缺乏現象，可以進行專業人才的引進；如果當前隊伍建設中存在素質不高的現象，要不斷進行培訓和教育，提升其隊伍整體素質。總之，要根據隊伍的建設現狀，進行全面的素質能力提升。其次，要對人才福利保障制度進行必要的改善。農村地區的工作環境、工作內容和工作壓力不同于城市地區，要結合當地人才的實際情況和整體收入情況，對農村經濟管理人才的福利加以改善，才能留下人才、引進人才，提升農村地區專業人才隊伍水平。最后，要對人才的培養制度進行職業化發展體系的建設，從職業提升的角度不斷培養新人才，對農村經濟管理的人才制訂職業化發展規劃，使其能夠自愿留下來，補充到農村經濟管理工作中，真正提升農村經濟管理水平。

篇（7）

1 農業經濟發展的形勢分析

 

1.1 現階段農業經濟發展的需要

 

以城帶鄉、以工促農隨著工業積累能力的不斷增強，國家會做出相應的政策調整，加強工業對農業、城鎮對鄉村的支持力度，使其能夠共同發展。現階段的我國工業，已經具備良好的基礎，擁有獨立發展的能力。隨著工業化和城鎮化的進一步加深，工業反哺農業、城市帶動鄉村的條件已經基本成熟。

 

1.2 對科技管理信息化的認識

 

農業信息化是充分運用信息技術的最新成果，全面實現農業生產、管理、農產品營銷、農業科技信息和知識的獲取、處理、傳播和合理利用，加速傳統農業改造，提高農業生產效率、管理和經營決策水平，促進農業持續、穩定、高效發展過程。

 

2 農業經濟管理信息化工作中存在的問題

 

2.1 農村信息資源開發不足

 

農業經濟管理信息工作的認識不到位，機構不全，設備不齊，人員兼職，經費短缺，工作敷衍的現象普遍存在。農村信息資源開發不足，利用率低，條塊分割，多頭并進，各自為陣，地區間、部門間、行業間未完全建立有效的信息交換和共享機制。農業數據庫、農業信息系統等開發總量不足。

 

2.2 對農業信息化重要性認識不夠

 

一些管理者對農業經濟管理沒有足夠的認識，因此使其對于農業發展的重視力度不夠。隨著社會的進步，信息化進程的加快，各項產業不斷將信息化進行應用，農業生產中，信息化的應用，能夠加快農業經濟的提高，促進農業管理的有效性。但是，管理人員針對信息化這一優勢上，由于認識不夠，導致信息化并沒有被完全應用到農業生產中。

 

2.3 農業信息化隊伍薄弱

 

從事農業信息工作的工作人員大部分不是專業出身，同時，農民文化素質偏低，信息獲取能力較弱，信息意識和利用能力不強。多數農民沒有接受過信息化培訓，計算機基礎知識水平較低，依靠網絡獲取信息和信息受阻。同時，農戶居住分散、政府投入少，使我國農業信息化程度較低。農民還主要是通過廣播、電視、報紙等途徑獲取信息。

 

3 推進農業經濟管理信息化建設的對策及措施

 

3.1 科學規劃，分步實施

 

根據全球信息業發展的總趨勢，采用最新最優的技術集成，高起點同時又結合實際情況，研究制定出切實可行的發展規劃，經專家反復研討論證后，付諸實施。在研究、制定規劃時，一定要考慮有利于追趕世界先進水平，有利于用最少的投資發揮最大的效益，有利于資源共享、避免重復建設，有利于全社會積極參與，有利于各個層次和各個方面的分工協作。

 

3.2 加大投入，多渠道解決資金問題

 

農業信息化的建設需要大量的資金投入，因此，政府機構應該權利支持農業信息化的建設，加大資金投入。但是，完全依靠政府投資，不能夠達到農業發展的需要。因此，農業管理需要在政府的引導與支持下，引入競爭機制，吸引投資者的眼球，增加資金的積累，并促進投資者利益最大化。

 

3.3 人才隊伍是農業信息化建設的重要保障

 

面對高速運轉的信息化時代，人才對于企業來說尤為重要。在農業科研管理中，主要內容是以人才為中心進行研發工作，人才素質與能力水平的高低決定著科研成果的好壞。信息化快速發展，增加了各個產業的發展領域，也拓寬了發展渠道，并在不斷的變化中，因此，管理人員必須具備靈活的思維與創新意識，不斷進行自我知識的更新，以適應信息化的發展。

 

3.4 借助多媒體技術，提高科技檔案管理

 

科技檔案管理是體現一個單位的管理水平、展示一個單位風貌的窗口。因此，科技檔案管理的質量至關重要，科技檔案管理要體現出它最大價值，發揮出它最大的技術效用和社會效益。

 

4 結語

 

篇（8）

為了讓傳統農業向知識性農業轉變農業經濟管理的信息化必不可少。知識型農業指的是在生物工程的基礎上，采用其先進的科研成果并加入信息技術對傳統農業進行改造，實現農業現代化。相比于我國還在以資源型為主的農業發展現狀來說，信息技術還沒有在農業中有很多的應用。有鑒于此，必須大力發展信息技術，并利用農業經濟管理信息化把我國的資源型農業轉變成知識型農業。農業經濟管理的信息化在很大程度上可以促進農民增加收入。近幾年，我國農民農作物產量上來了，但是經濟收入卻沒有顯著提高，這在一定程度上是由于信息不通暢所造成的。在市場經濟的背景下，市場農業要求農民要根據市場需求安排生產經營，才能實現增加收入的目的。農業經濟管理的信息化為農民能及時了解市場動態提供了可能。

二、在農業經濟管理信息化過程中涌現出的問題

1.對農業信息資源開發不全面。由于沒有認識到農村經濟管理信息工作的重要性，我國農村經濟管理信息工作普遍存在著管理機構不全、人員不專業、經費短缺等現象。這也就直接導致了農村信息資源的開發利用率低，行業間的信息得不到共享，對農業數據庫及農業信息系統的開發滯后，的農業信息對農民的生產沒有太對指導作用，離農民想要的信息需求還很遠。目前各地的農業信息還主要停留在價格的變化，而對國內及國際市場的系統科學的分析和市場預警信息的還不完善。這樣一系列的因素，也就增加了農村經濟管理信息化的難度，并使得其服務農民幫農民增加收入的目標難以實現。

2．缺乏對農業信息化的認識。在當前的農村里，大多數領導并不了解農業信息化建設的具體實施方法和步驟并對其服務體系也毫無概念，工作重點也不在農業信息化建設和發展上。以至于有的地方領導把計算機上網就看做是農業信息化，這種認識上的偏差也就直接導致了農業信息化建設的主動性不高。

3.農業信息化人員專業性不強。據了解，從事基層農業信息工作的工作人員大多數都是跨專業的，于此同時，農民由于其文化素質較低的原因在獲取及利用農業信息方面的能力不強。大多數農民都沒有經過正規的信息化培訓，計算機知識及操作能力都較差，所以讓他們通過網絡獲取和信息顯然有點不太現實。這些都影響了農業信息化進程。

三、推動農業經濟管理信息化建設的策略

1.結合實際情況科學規劃并分步實施。根據全社會信息業發展的趨勢，利用最先進的技術，高屋建瓴的研究制定出農村經濟信息管理現代化建設的規劃，并提請專家研討及論證，而后逐步實施下去。

2．擴大資金投入，想方設法解決資金問題。不言而喻，農業經濟管理信息化建設所需要的資金是巨大的，地方各級政府應該加大啟動資金的投入，并為其設立專項資金。可是政府的投入也是有限的，而社會的力量是巨大的，政府應該統一規劃并引入競爭機制，依據誰投資，誰受益的商業法則，吸引各類企業及個人的投資。

篇（9）

1新時期農業經濟管理存在的問題

1.1經濟管理模式相對落后

我國農村發展的整體水平比較緩慢，受到發展水平的限制，在進行農業方面的有關經濟管理工作時，一般都通過傳統的人工方式來開展，甚至通過一些傳統的紙筆進行相關工作的安排，而當前我國社會處于一個信息大發展的背景下，很多現代化的技術在不斷的應用和推廣，因此在農村中加強信息化技術的應用，以及在經濟管理工作中，加強信息化管理模式及運用是必要的，但是從實際的推廣情況來看，很多農村當中并沒有關注信息技術，農業經濟發展中并沒有采用信息化設備，仍然采用的是傳統經濟管理模式，無法實現財務以及會計等方面的處理和工作效率提升，這對我國農業經濟管理工作的開展起到了制約作用[1]。

1.2經濟管理制度不夠完善

通過對于我國農業經濟管理的發展情況進行分析和考慮，因為受到周圍環境以及建設水平的影響，無論是從規范程度上還是從嚴謹度上，都還達不到相應的技術要求，所采用的管理相關制度和系統也比較落后，與我國現代化的城市經濟管理相關的發展情況比較脫離，在執行經濟管理制度和系統中的相關工作時達不到效果，很多人忽視了制度的威嚴性，例如在農業經濟管理中，因為管理制度的不完善，一部分財務管理工作人員沒有嚴格按照制度履責，只是簡單地對一些財務相關的數據予以記錄和分析，并沒有深入進行審核，導致經濟管理和財務管理工作中出現了非常大的漏洞[2]。

1.3農業經濟管理信息化水平低下

隨著經濟的發展，我國農業方面的技術和管理不斷向著信息化方向發展，在一些農村地區已經有了一系列的信息服務系統，為農村用戶發展提供了一些服務內容，但是相對而言我國大部分農村中的經濟管理系統還不夠完善和優化，與我國農業經濟發展的信息化技術要求不相符合，信息服務從質量上存在很大問題，阻礙了我國農業經濟發展。

2新時期農業經濟管理對策

2.1建立農業經濟管理信息服務體系

在農村地區想要發展農業經濟就需要建設完善的經濟管理信息系統，對各種信息技術的應用力度不斷加強推廣，對不同的農業發展區域進行針對性的信息化服務，在此過程中需要政府相關單位對農業發展中的各個區域和環節進行整體的劃分，并且建立相應的信息服務系統，在建立系統中需要將農業經濟發展作為核心內容，為廣大的農民群眾提供更加優秀的服務項目，不僅僅是對于一些農業栽培等方面，還可以從土壤的營養配比、土壤質量的改造以及水資源的凈化的技術上進行提升，保證農民群眾獲得更好的經濟發展信息，也讓廣大農民群眾能夠對相關技術進行學習，實現全面化的農業經濟信息化管理[3]。

2.2構建專業化的管理團隊

新時期經濟發展背景下，為了能夠實現新農村的建設和發展，需要專業的管理團隊去進行此過程的推薦，保證在經濟管理中，各項財務管理工作人員能夠具備自身的綜合素質和技術能力，需要對財務工作人員采用針對性的培訓和教育工作，讓這些工作人員除了對基本的財務管理工作予以掌握之后，還可以加強對計算機方面的操作能力和培訓工作，提升整個經濟管理團隊的水平[4]。現在電子商務發展迅速，對農村社會的電子購物方式進行改進和創新也日益迫切，企業發展中也可以通過電子商務平臺進行購物，因此為了與社會的發展相適應，可以在農業經濟發展中培養一些電子商務人才，將這些運行流程充分掌握，通過專業化的培訓和商務平臺的建設，形成新型的農業經濟發展模式，使得農業經濟管理變得更簡單。

2.3加強信息化建設

為了能夠使我國的經濟發展不斷提升和進步，各個行業都加強了對信息化技術的應用和發展，這與我國當前社會的發展背景是相符合的，對于我國農業經濟管理方面的工作來說，也需要不斷向著信息化的方向發展，讓計算機一級互聯網技術應用于其中，實現信息技術以及服務工作的平臺化管理，隨著時代的進步，傳統的農業發展技術已經得到了進一步更新，向著現代化的農業經濟發展模式過渡，在這種發展背景下，對農業經濟管理實現創新是必要的，可以通過信息化管理模式的充分應用，提升經濟管理過程的科學性和合理性，為農業經濟管理工作的順利開展了提供更多的支撐。

3結束語

綜上所述，在新時期發展背景下加強農業經濟方面的管理工作，需要將傳統的管理模式進行改革和創新，通過建設高素質的經濟管理隊伍，創新農業經濟管理的技術和發展平臺，實現農業經濟管理的現代化和信息化，這樣才能夠保證與我國社會經濟發展相適應，提升農業經濟發展的整體水平。

參考文獻：

[1]張雪瑩.新時期農業經濟管理學科發展思考[J].南方農業，2017，11(23)：56-57.

篇（10）

一、農業經濟管理實現信息化的意義

在當下，人們生活與工作的各個方面都可以見到信息化的“身影”，在農業經濟管理方面，加強信息化建設工作能夠加快我國農業經濟的發展速度。農業經濟管理信息化主要涵蓋科教、市場與資源等方面，其中資源方面的信息化能夠優化各項資源配置，提升生產資源的利用率。

農業經濟管理信息化的現實意義主要包括：一是全面推動我國農業方面的產業結構調整，使得當前的農業發展模式更具科學化；二是能夠為農業發展提供人才保障，在信息化的條件下，各種農業知識能夠迅速傳播，農民的生產能力能夠得到提高；三是提升農民的收入，改善農民的生活水平。

二、農業經濟管理在信息化過程中出現的問題

1.農業信息資源整合不當

目前，我國農業信息資源在采集方面受多方面的局限，采集點非常少，所采集的信息在真實性與權威性方面都得不到保障，致使信息的有效性不高。在信息資源整合方面缺乏長遠規劃，沒有涵蓋國外農業信息，這使得國內農業信息難以與國外農業信息有效結合，我國農產品在國際競爭中處于不利地位。

2.農業經濟管理信息化意識不強

隨著我國經濟實力的全面提升，我國農業正朝著現代化的方向發展，目前正處于攻堅階段。農業信息的重要性已經被廣泛認可，其在普及農業技術與知識的過程中發揮著重要作用，其能夠有效地提高我國的農業生產水平。然而信息化只有形成一定規模后才能夠發揮應有的功能，只有當其達到產業化才能夠優化農業產業結構。

3.基礎設施相對落后

從全球各國來看，一國的信息化建設水平和政府的行政能力之間存在著莫大的關系。政府部門應明確其在農業信息管理建設中的角色，提升其市場服務意識，只有這樣其才能夠科學地預估農業市場的未來發展趨勢，通過農業信息化管理來引導農業產業與農業市場對接。農業的發展狀況也會影響農業信息化建設情況，兩者相互影響，相互作用。

4.隊伍建設不夠

在我國各行各業全面推進信息化建設的過程中，農業也必須要加強信息化建設。只有實現農業的信息化，農業資源的配置情況才能夠符合農業市場的發展需求，農業生產活動才能夠更具科學性與效益性。目前，農業信息化建設人員的整體水平不高已經成為制約我國農業發展的重要因素，相當一部分工作人員為非專業人士，缺乏必要的理論知識與實踐經驗。另外，農業信息化的受益人為農民，而我國農民的整體文化水平不高，難以充分利用農業信息化。

三、推進農業經濟管理的信息化建設建議

1.建立相關的服務系統

相關部門應從我國農業發展的實際情況出發，針對農業信息資源展開全面貴哈，構建起綜合的農業管理服務系統、農村信息市場服務系統及農業監測預警系統，具體工作包括如下方面：一是要制定出統一的信息標準，這是實現信息共享的基礎；二是做好信息采集工作，并實現信息的有效交換，信息的采集渠道應進一步擴大與完善；三是加強國際農業信息的收集工作，應運用國際化的數據資料來驗證信息的準確程度。只有這樣我國農業信息化建設工作才能夠全面覆蓋，才能夠提升我國農業經濟的管理水平。

2.落實好建設信息化工作

農業信息化不僅是我國農業經濟管理的發展趨向，更是我國農業經濟管理實現現代化的重要標志。農業信息化建設是我國農業現代化建設的重要組成部分，各級政府在大力發展農業的同時必須要意識到農業信息化建設工作的重要性，只有這樣其才能夠制定多項措施全面促進農業信息化建設。針對該方面的實際需求，應注重培養農業經濟管理與信息技術復合的高素質人才，集體、企業與個人都應該積極參與到農村信息化的建設工作中。

3.加強基礎設施建設

農業信息化的全面推進必須依賴一定的設施，基礎設施是保障農業信息化建設工作順利進行的重要前提。各級政府部門應加大基礎設施投入，在財政資金方面給予必要的支持。同時，政府部門還應做好科學的規劃工作。

4.重視人才隊伍建設

當前的從業人員多是非專業人士，無論是理論知識還是實踐操作都有所欠缺。大多數的工作人員從事信息采集與等相對簡單的工作，農業信息得不到深度開發，很多農業信息資源被浪費。農業科研管理水平和管理者有著很大關系，管理者必須要掌握現代化的管理技術，熟練各種先進的管理工具才能夠提升管理效率。相關工作人員應積極提升自我水平，以適應工作轉變的需要。有關部門應組織各項培訓工作，不僅要對管理人員展開專項培訓工作，提升的工作水平，還應該積極指導農民掌握各種信息使用方法，只有這樣農業信息化建設工作才能夠取得實效。

5.完善服務體系的建設

在以往，由于農業生產與農業市場沒有有效對接，農產品滯銷的情況非常常見，給農民帶來了巨大損失。針對此，應從農業服務體系方面入手，使得農民能夠熟悉農業市場的變化，及時調整農業生產，始終堅持以市場需求為導向，從而實現農產品的創收，提升農民的收入。農業信息化是農業現代化的重要組成部分，是改善農民生活水平的重要途徑，對我國農業的未來發展有深遠影響。

篇（11）

中國的基礎產業是農業，農業是中國的第一產業，農業在中國的國民經濟中屬于特別主要的支柱，對國家的發展起著很大的作用。1978年以后，中國農業的發展取得了輝煌的成就，農業產品的生產率每年都有所提升，農業經濟的增長方式也發生了變化，從以前的粗放型經濟發展為科學的集約型經濟。所以在這樣的環境下，人們對農業可以更好的發展提出了更高的標準和要求。農業的信息化是國民經濟信息化的主要構成因素，現在農業經濟發展不只是決定在農業的投入方面上，信息技術使用更是影響農業生產水平和效率的重要因素。把信息技術使用在農業的經濟管理中，將它們進行有效的結合，是現代化農業發展趨勢，也是農業可持續發展的重要方法。

1信息技術在農業管理中的應用

農業信息化指的是從農業的生產到農業產品的銷售每個重要的環節都要使用信息技術開展營銷。詳細的說就是在農業范圍里，把信息技術的最新成果在農業生產中進行使用，將信息技術進行全方位的使用。它可以有效實現和發展農業的決策體系和管理系統的結合，促進農業在生產效率方面的提高，保證科學的管理。我們要注意，信息技術在農業經濟管理中的使用不是簡單過程，涉及的內容非常多，應該進行全面的實施信息的管理。詳細來看就是要實現農業資源、農業教育、農業技術和農業市場的信息化，必須要把現代化的信息技術使用在農業的經濟管理每個環節中，才可以實現農業完成現代化的建設。

2信息技術在農業經濟管理中的主要作用

隨著中國農業的發展水平近些年來穩步的提高和政府對農業的重視提高，在建設社會主義新農村的大背景下，在農業的經濟管理中使用最新的信息技術成為一個主要的趨勢，信息技術對農業的經濟管理有很大的作用。

2.1對于建設社會主義新農村的小康社會有很大幫助

近幾年，中國的經濟發展速度非常快，現代化的技術行業在進行持續的發展，建設社會主義小康社會，保證城鄉共同進步和發展是政府所關注的。伴著網絡技術的發展和普及，在農業的經濟管理中使用信息技術現在已然成為農業發展的趨勢，可以提高農村現代技術的水平，推動農村更好的發展。

2.2有力的推動農村經濟進行產業化的升級

當下的市場經濟開始全面的開放，而信息技術的使用將會把農業經濟推到社會制高點。農業市場的競爭非常激烈，農村經濟需要進行產業化的升級才可以適應現在的形勢，強化農村間的聯系，走農業化經營的道路才是應對之策。

2.3對于培養專業農業人才有推動作用

科學技術是第一生產力，農業經濟的發展與農業經濟管理實現現代化不能缺少科學技術的支持，也不能離開產業的經營。把信息在農業經濟管理中進行使用，可以提高農業知識在傳播方面的速度，強化農業地區之間的聯系，爭取將農業技術進行普及，保證技術的創新和發展，這樣才可以培養出素質高的農業人才。

2.4利于改變傳統農業的經營方式

中國因為農業的發展歷史非常長，而傳統的農業在經營和管理方面非常單一，中國的農業在全球的競爭力很弱。將信息技術在農業的經濟管理中去使用，主要是利用生物工程的技術等這些措施去轉變傳統農業的一些問題，逐步把農業產業化經營進行更好的發展，把農業的發展變為資源的密集型，最后徹底改變以前傳統農業的形式，進行新型農業經營方式。2.5可以有效的使農民進行經濟效益的增長有關的數據統計顯示，一些農業的生產地區事實上并不是因為農產品的產量少而發生的經濟方面的貧困，真正導致農民收入低的原因是農民沒有辦法正確的掌握有關市場的最新信息，而他們的農產品銷售策略也跟不上市場的瞬息萬變。因此，必須要保證實現農業經濟信息的管理，將現代化的技術進行充分的發揮，一定要堅持市場的主要導向功能，幫助農民掌握市場的信息，做出科學的營銷策略，提高他們的收入。

3信息技術和農業經濟管理結合遇到的一些問題

其一，農民缺少信息化的意識。農民對信息技術認識是非常有限的。大部分的農民都是在很偏遠的地區居住，他們的教育水平非常有限，農民的思維嚴重跟不上社會發展的趨勢，他們對新的技術和設備缺少了解，大部分的農民封建思想很大，他們自以為種植經驗豐富，不屑于信息技術的發展和使用，這會嚴重阻礙農業經濟的發展。其二，在資金的投入方面沒有達到標準，信息技術就不能進行現實的施行。信息技術的使用其實并不是非常簡單的過程，它不但需要農民有基本的知識，還要有大量的資金投入。盡管這些年來政府在農業資金的投入上也在努力的加大，可是相當一部分的地方農業把資金用在其他的地方，這就導致農業在信息化的建設方面步履維艱。其三，農業的信息資源缺少必要的整合。中國有的農業地區雖然是按政府的要求進行發展，不過還是有很多的問題，其中最顯著的一個就是農業的信息資源非常缺乏。地方一部分的農業網站的信息不但缺乏權威性，還沒有做到及時的信息更新，這樣不能充分的發揮信息技術的優勢作用。其四，專業的信息技術人才非常缺乏。農業經濟管理的趨勢是信息化，可是因為信息技術有一些復雜，中國現在擁有優秀技術的專業人員非常缺少。

4農業經濟管理和信息技術結合的策略

4.1強化宣傳的力度，將農民進行信息技術使用的意識進行提高

農民是農業建設主要的力量，提高農民的思想和意識是發展信息技術和農業經濟管理結合的關鍵因素。所以政府和地方必須要強化宣傳的力度，積極的宣傳農業信息技術的效果和重要作用。同時農業地區要組織農民培訓，請專業人員對廣大的農民講解信息化給大家帶來的便利以及對農業生產有效的作用，提高他們的素養，為了下一步的發展進行基礎的奠定。

4.2提高資金的投入

農業經濟管理和信息技術結合一定不能缺少大量資金注入，中央政府需要制定可行的資金投入方案，結合不同農業地區的實際情況進行政策的制定，幫助農業地區早日的實現信息化的建設。地區需要把資金的使用用到實處，確保信息技術可以在農業經濟管理中順利的實現。

4.3保證農業信息資源的整合

信息化設備與技術在進行完善以后，還有一個非常關鍵的因素是要確保農業的信息資源進行有效的整合，轉變以前傳統農業信息比較單一化的不足。

5結語

伴隨著中國社會主義市場經濟的快速發展和現代化建設的完善，農業在經濟發展的基礎性作用變得越來越重要。以前傳統的農業經濟管理模式不能適應當前的社會發展形勢，因為它已經對農業產業化經營起到了阻礙作用，必須要進行改革。把信息技術使用在農業的經濟管理中不但是趨勢，也是推動農業發展的最好方法。它可以提高中國的農業經營規模，實現農民在經濟方面的增收。政府需要加大資金的投入，加大對農民在認識水平方面的培訓，等等，這樣才可以推動中國農業的繁榮。

作者:董文麗 唐燁 單位:臨江市農村經濟管理服務中心

參考文獻: