緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇少先隊論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

（2）設(shè)立“紅領(lǐng)巾廣播站”心育輔導(dǎo)專題節(jié)目繼紅領(lǐng)巾“陽光心理輔導(dǎo)站”成立后，我們又在大隊部的紅領(lǐng)巾廣播站中設(shè)立了每月一次的“心育輔導(dǎo)”專題----送你一束“陽光”給你一個好心情“月月談”節(jié)目。在這個節(jié)目里，我們不僅教給同學(xué)們一些優(yōu)化心理品質(zhì)的辦法，還進行一些個案剖析、或針對同學(xué)提出的一些問題進行解答，同時，我們還請隊員們自己把在學(xué)習(xí)生活中積累的一些成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)介紹給大家，自己教育自己。

為心育構(gòu)建一個寬松和諧、積極健康的良好氛圍。

（3）確定中隊心育活動時間，開設(shè)“心育課”少先隊中隊是隊員們學(xué)習(xí)生活的集體，利用中隊組織心育活動，具有針對性強、容易組織的特點。故我們規(guī)定每周五的晨會為各中隊心育活動時間。根據(jù)市教科所提供的實驗課本中的心育內(nèi)容進行組織，受到同學(xué)們的歡迎。

（4）成立心育活動特色小組

我們在六年級學(xué)生中成立了一個“好朋友互助協(xié)會”，這個互助協(xié)會，專門幫助“問題人物”分清是非，正確地認(rèn)識自我的同時學(xué)會戰(zhàn)勝自我，找回自信，在班級中找到屬于自己的位置。德育校長是協(xié)會的會長。每月1--2次集會（開始每月二次，正常后每月一次）一次集會一個主題，一次集會解決一個問題。我們這個協(xié)會中的同學(xué)，通過“同學(xué)眼中的我”、“夸夸我自己”（找優(yōu)點）“我進步了”、“我能行”等幾次座談，均有了明顯的長進，其中有九個同學(xué)（共十三人）獲得獎勵。

我們還有的中隊，有意識地把“脾味”相投的同學(xué)編在一個小組，通過測試了解自己性格的優(yōu)劣，然后針對自己的弱勢，有目的地進行“自我改造”。如性格內(nèi)向，膽小怕事的同學(xué)，通過成立“服務(wù)小分隊”走上街頭、敬老院等處學(xué)會為他人服務(wù)，進行“練膽子”訓(xùn)練；對好靜怕羞的同學(xué)，鼓勵他們參加學(xué)校的文藝訓(xùn)練班，通過學(xué)唱學(xué)跳，為同學(xué)們表演節(jié)目，改善自己的“本性”等等。這樣的一些活動，不僅活躍了同學(xué)們的課余生活且使同學(xué)們心理品格在活動中得到了潛移默化的優(yōu)化訓(xùn)練。

（二）結(jié)合主題隊會教育，增強心育之效能

主題隊會是少先隊組織活動的最基本的組織形式之一，在心育的過程中，通過主題隊會，滲透心育內(nèi)容，增強心育之效能，不失為一種好方法。因此，我們在組織大中隊活動的過程中，十分注意把外在的灌輸教育有意識地與學(xué)生的心理需要結(jié)合起來。

如我們在對高年級進行理想教育時，請共建單位的南郵大學(xué)生為同學(xué)組織了一次“理想之光----我成功的秘訣”主題報告會，報告會上大學(xué)生們以自己各自不同的親身經(jīng)歷，從不同的角度談自己的奮斗過程----來自農(nóng)村的考生講自己怎樣在貧困中發(fā)憤努力學(xué)習(xí)的，來自城市的大學(xué)生則談自己在高考一次不中后，如何在挫折中自強不息，戰(zhàn)勝自我的；有講自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的，也有講自己怎樣從“丑小鴨”變成今天的“金鳳凰”的；還有談考場上如何調(diào)節(jié)心態(tài)，順利過關(guān)的。大學(xué)生的精采演講，讓同學(xué)們懂得：一個人要獲得成功，必須要培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)；一個缺乏自信心、進取心及耐挫力的人，是很難實現(xiàn)自己的理想的。這樣的報告會既為同學(xué)們上了一堂理想教育課，也是一堂生動精采的心育課。

我們?nèi)昙壷嘘犜谕瑢W(xué)們跨進三年級時，組織了“我長大了”的主題隊會，搞了一個“第一次”系列教育活動，以強化同學(xué)們在跨進中年級之際，能正確地認(rèn)識自己，做好二、三年級的過渡適應(yīng)，讓學(xué)生熱愛同時向往三年級的學(xué)習(xí)生活，在新學(xué)期開始的時候，找到自己的努力方向（位置）。讓同學(xué)們在無數(shù)個“第一次”，不斷地完善自我。

通過主題隊會活動的形式滲透心育內(nèi)容，淡化了教育痕跡，卻深化了心育的效果。

寓心育于活動之中，強化心育之實效

活動是少先隊組織的生命力，也是學(xué)生喜聞樂見的一種形式。以少先隊員組織的各項活動為載體，對學(xué)生進行心育，培養(yǎng)其良好的個性心理品質(zhì)無疑是一種極好地組織形式。

（1）以“五自”活動為基點，優(yōu)化學(xué)生之品格

自全國少工委在少年兒童中，開展“跨世紀(jì)雛鷹行動”以來，我們大隊部提出以“五自”活動為基點，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為，優(yōu)化學(xué)生之品格的要求，通過組織各種專題常規(guī)活動，形成以活動訓(xùn)練為主促心理素質(zhì)提高，全面深化“雛鷹行動”的主題活動----①建立了城鄉(xiāng)少先隊員互訪制度：每年組織我們的隊員下鄉(xiāng)與農(nóng)村的同學(xué)同吃同行同活動，體驗農(nóng)村生活一次，邀請結(jié)成“手拉手”對子的農(nóng)村同學(xué)進城數(shù)高樓、走天橋、看電影、通過互訪，讓同學(xué)們學(xué)會交往，增強適應(yīng)能力；②成立“少年軍校”：規(guī)定三年級以上的中隊每年開展一次軍校活動，三個半天時間，除組織參觀軍營，聽?wèi)?zhàn)士作的報告會以外，還要接受的訓(xùn)練，過一過軍營生活，了解軍人的苦與樂，有意識地讓他們吃點苦，受點累，以磨練其意志品格；③舉辦夏令營：利用每年暑期、舉辦各種專題的夏令營，如文藝夏令營，軍事夏令營，迎賓夏令營等，吃住集中，生活完全自理，實行全封閉的訓(xùn)練，既培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立的能力，也是對學(xué)生心理素質(zhì)一種考驗。④走出校門，為社會服務(wù)：幾年來，我們充分利用周邊單位的優(yōu)勢，逐步建立了學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等基地讓學(xué)生通過參觀、學(xué)習(xí)參與服務(wù)等活動，讓其得到鍛煉和提高。還通過定期訪問敬老院，為老人服務(wù)等活動，讓學(xué)生學(xué)會同情、關(guān)心他人，從而達到培養(yǎng)其完整的個性，高尚的人格。

（2）以開展體育游戲活動為切點，優(yōu)化學(xué)生人際關(guān)系。

游戲是學(xué)生熟悉且喜愛的一種合作性很強的活動形式。游戲既包含著合作，也存在競爭。有競爭，也就意味著有成功也有失敗，一次次合作成功的喜悅或競爭失敗中的不甘心，都是對學(xué)生心理素質(zhì)的一次磨練一次考驗。故我們在組織體育游戲的活動時，既把它作為學(xué)生身心發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)的需要。通過游戲，讓學(xué)生在集體中正確認(rèn)識自己的同時也去理解他人，通過開展游戲的過程中的與他人合作，學(xué)會與他人相處、交往、感受集體給自己帶來的的歡樂與微笑，從而建立起良好的人際關(guān)系。為此，我們在注重提倡各中隊要加強平時的游戲活動的同時，大隊部把每年元旦慶祝活動定為全校的“游戲節(jié)”。

進行全校二十七個班級（中隊）游戲活動大匯展。九六年元旦我們搞了“游戲大觀園”，九七年元旦我們組織了“高高興興做游戲，歡歡喜喜迎九七”的大型游戲展示活動，并組織了最佳游戲組織獎和最佳游戲設(shè)計者的評選，旨在取游戲之形式、達心育之目的。

（3）以開展藝術(shù)活動為突破口，陶冶學(xué)生之情操

愛唱愛跳是兒童的天性。抓住學(xué)生這一特點，我們注重從開展藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好入手，促使學(xué)生個性特長得已最充分發(fā)揮的同時，促進其身心得到健康和諧的發(fā)展，讓更多的學(xué)生能夠在不同的“領(lǐng)域”中找到用武之地，讓“丑小鴨”通過美的訓(xùn)練，找回自信與自尊。

我們利用課外活動時間，與市歌舞團合作為同學(xué)們辦起了舞蹈、聲樂、器樂、及書法、繪畫等興趣班，每個同學(xué)都可以根據(jù)自己的愛好，選修其中一到兩項。

對藝術(shù)班的成果，每年通過校園藝術(shù)節(jié)的形式，向教師、家長、同學(xué)們匯報展示。

對在藝術(shù)活動中，涌現(xiàn)出的一大批特長生，我們通過評尋優(yōu)秀學(xué)員”、“校園小百靈”，進行表彰。因此，我們還把每年的“六一”應(yīng)祝活動定為“校園課本劇大匯演”，所有的課本劇均由各中隊自編自導(dǎo)自演，并評選最佳課本劇編導(dǎo)獎和表演獎。還把每年的十月定為“金秋藝術(shù)節(jié)”，屆時同學(xué)們都把自己的最得意的作品----或字畫，或歌或舞，或拉或彈獻給老師同學(xué)及家長。此外，我們大隊部還通過各種隊干部培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批“聲樂小指揮”、“播音小百靈”等藝術(shù)特長的小能人。這些活動的開展，不僅培養(yǎng)同學(xué)們有著廣泛興趣愛好及個性特長，同時也提高了同學(xué)們鑒賞美的能力，為陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生提高心理素質(zhì)服務(wù)。

（三）把握教育契機，強化心育活動的時效性

教育契機，它常表現(xiàn)為一種特定的教育環(huán)節(jié)和某一特殊的生活瞬間，因此，把握好教育契機，對強化心育活動的時效性是十分重要的，在組織大隊活動中，我們十分注意把握好以下幾個時機：

（1）抓新學(xué)期開始之時----蘇霍姆林斯基曾說：兒童是懷著要好好學(xué)習(xí)的真誠愿望來上學(xué)的，這點愿望好比是一點明亮的火花……但這點火花是微弱的、毫無保護的，因此，也最容易熄滅。作為教育工作者應(yīng)該在一開學(xué)抓住這兒童賴以獲得成長和發(fā)展的“火種”，為學(xué)生創(chuàng)造一個樂于進取的環(huán)境，促使其在新學(xué)期開學(xué)的第一天，就有充分的信心去完成今后的任務(wù)。故我們大隊部在每學(xué)期的開學(xué)典禮上或以新學(xué)期獻辭、或以向全校同學(xué)發(fā)倡議書的形式精心安排好新學(xué)期的第一次集會的內(nèi)容，以期待同學(xué)們建立起自信和自尊。

（2）抓評選干部之際----在學(xué)生的心目中，當(dāng)上隊干部是了不起的。抓住這一特點，每年的大中小隊干部選舉或評“優(yōu)少”、“三好生”或特長生“小百靈”的產(chǎn)生，我們?nèi)坎捎猛ㄟ^演講“自薦”，再中隊推薦，大隊選撥的形式來進行，讓廣大的同學(xué)在公平競爭的良好氛圍中，積極自覺參與的過程中，認(rèn)識自我價值，建立起自信、自尊、自強的人格。

（3）抓考試前后的心理疏導(dǎo)----考前焦慮，考后興奮是多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的一種心理狀態(tài)。因此有針對性地對學(xué)生進行考前自我調(diào)適的方法指導(dǎo)，是最好的心育時機。而考試過后，引導(dǎo)學(xué)生對自己考試情況進行正確地歸因，都是我們的教育內(nèi)容。

（4）抓校園活動開始之日----校園內(nèi)月月有或競賽、或表演、或接待參觀、聽課、或外出活動；每次活動前的動員、教育、要求，都是教會學(xué)生如何保持良好地心態(tài)以不變應(yīng)萬變，表現(xiàn)最完美的“我”。

（5）抓典型的人物宣傳----“榜樣的力量是無窮的”，利用學(xué)生一般崇敬英模的心理，引導(dǎo)他們向英雄人物學(xué)習(xí)，自覺培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)。如我們請來拾十佳少年”來校跟同學(xué)們見面，舉辦“報告會”、“十佳少年”們所講述親身經(jīng)歷（如有智逃魔掌獲新生的、有戰(zhàn)勝病魔自強不息的、還有舍己救人的等等）都是一堂最生動有效的心育課。

（6）抓國內(nèi)外重大體育賽事----如奧運會、亞運會等體育賽事都是學(xué)生十分關(guān)注的大事。運動員為祖國奪得每塊金牌背后都有一個故事、每一個故事都告訴我們一個道理：即良好的心理素質(zhì)和高超的競技水平才是奪取金牌的根本保證，鄧亞萍的成功、男足的慘敗都是活生生的最好的心育教育材。

（7）抓社會熱點新聞發(fā)表之時----如加拿大冒險家杰伊·科克倫在三峽夔門走鋼絲，橫跨長江一舉成功，讓同學(xué)們在贊嘆其成功的同時，也領(lǐng)略了其良好的心理素質(zhì)巨大成功。

如果我們在工作中，能夠敏銳而準(zhǔn)確地把握這些特定的教育“環(huán)節(jié)”和特殊的生活“瞬間”轉(zhuǎn)瞬即逝的教育契機適時而有目的地對學(xué)生進行引導(dǎo)，就能大大提高我們的心育時效。

在進行發(fā)揮少先隊心育功能研究的實踐過程中，我們認(rèn)為，在對小學(xué)生心育的時候有這樣三個方面應(yīng)當(dāng)注意的：

（一）要體現(xiàn)學(xué)生為主的原則

“一切成功的教育莫過于少年兒童主動的自我教育，自我要求，自我完善”。

故在對學(xué)生進行心育的過程中，要充分體現(xiàn)少先隊員的自主性原則，讓學(xué)生通過參加少先隊組織的各項活動，達到自己教育自己。自己管理自己的效果，其優(yōu)勢大大超過教師的說教。

（二）要體現(xiàn)滲透性原則

小學(xué)生年齡偏小，仍處于以具體形象思維為主的時期。根據(jù)其的心理特點，心育不僅靠教師的知識傳授，簡單地說教是不行的，要重視強調(diào)潛移默化，從興趣入手，注意把學(xué)生的心理需要與心育的內(nèi)容有機結(jié)合起來，滲透在學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中和少先隊的活動之中，以促進學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)的形成。

篇（2）

（2）設(shè)立“紅領(lǐng)巾廣播站”心育輔導(dǎo)專題節(jié)目繼紅領(lǐng)巾“陽光心理輔導(dǎo)站”成立后，我們又在大隊部的紅領(lǐng)巾廣播站中設(shè)立了每月一次的“心育輔導(dǎo)”專題----送你一束“陽光”給你一個好心情“月月談”節(jié)目。在這個節(jié)目里，我們不僅教給同學(xué)們一些優(yōu)化心理品質(zhì)的辦法，還進行一些個案剖析、或針對同學(xué)提出的一些問題進行解答，同時，我們還請隊員們自己把在學(xué)習(xí)生活中積累的一些成功經(jīng)驗、失敗教訓(xùn)介紹給大家，自己教育自己。

為心育構(gòu)建一個寬松和諧、積極健康的良好氛圍。

（3）確定中隊心育活動時間，開設(shè)“心育課”少先隊中隊是隊員們學(xué)習(xí)生活的集體，利用中隊組織心育活動，具有針對性強、容易組織的特點。故我們規(guī)定每周五的晨會為各中隊心育活動時間。根據(jù)市教科所提供的實驗課本中的心育內(nèi)容進行組織，受到同學(xué)們的歡迎。

（4）成立心育活動特色小組

我們在六年級學(xué)生中成立了一個“好朋友互助協(xié)會”，這個互助協(xié)會，專門幫助“問題人物”分清是非，正確地認(rèn)識自我的同時學(xué)會戰(zhàn)勝自我，找回自信，在班級中找到屬于自己的位置。德育校長是協(xié)會的會長。每月1--2次集會（開始每月二次，正常后每月一次）一次集會一個主題，一次集會解決一個問題。我們這個協(xié)會中的同學(xué)，通過“同學(xué)眼中的我”、“夸夸我自己”（找優(yōu)點）“我進步了”、“我能行”等幾次座談，均有了明顯的長進，其中有九個同學(xué)（共十三人）獲得獎勵。

我們還有的中隊，有意識地把“脾味”相投的同學(xué)編在一個小組，通過測試了解自己性格的優(yōu)劣，然后針對自己的弱勢，有目的地進行“自我改造”。如性格內(nèi)向，膽小怕事的同學(xué)，通過成立“服務(wù)小分隊”走上街頭、敬老院等處學(xué)會為他人服務(wù)，進行“練膽子”訓(xùn)練；對好靜怕羞的同學(xué)，鼓勵他們參加學(xué)校的文藝訓(xùn)練班，通過學(xué)唱學(xué)跳，為同學(xué)們表演節(jié)目，改善自己的“本性”等等。這樣的一些活動，不僅活躍了同學(xué)們的課余生活且使同學(xué)們心理品格在活動中得到了潛移默化的優(yōu)化訓(xùn)練。

（二）結(jié)合主題隊會教育，增強心育之效能

主題隊會是少先隊組織活動的最基本的組織形式之一，在心育的過程中，通過主題隊會，滲透心育內(nèi)容，增強心育之效能，不失為一種好方法。因此，我們在組織大中隊活動的過程中，十分注意把外在的灌輸教育有意識地與學(xué)生的心理需要結(jié)合起來。

如我們在對高年級進行理想教育時，請共建單位的南郵大學(xué)生為同學(xué)組織了一次“理想之光----我成功的秘訣”主題報告會，報告會上大學(xué)生們以自己各自不同的親身經(jīng)歷，從不同的角度談自己的奮斗過程----來自農(nóng)村的考生講自己怎樣在貧困中發(fā)憤努力學(xué)習(xí)的，來自城市的大學(xué)生則談自己在高考一次不中后，如何在挫折中自強不息，戰(zhàn)勝自我的；有講自己成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的，也有講自己怎樣從“丑小鴨”變成今天的“金鳳凰”的；還有談考場上如何調(diào)節(jié)心態(tài)，順利過關(guān)的。大學(xué)生的精采演講，讓同學(xué)們懂得：一個人要獲得成功，必須要培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)；一個缺乏自信心、進取心及耐挫力的人，是很難實現(xiàn)自己的理想的。這樣的報告會既為同學(xué)們上了一堂理想教育課，也是一堂生動精采的心育課。

我們?nèi)昙壷嘘犜谕瑢W(xué)們跨進三年級時，組織了“我長大了”的主題隊會，搞了一個“第一次”系列教育活動，以強化同學(xué)們在跨進中年級之際，能正確地認(rèn)識自己，做好二、三年級的過渡適應(yīng)，讓學(xué)生熱愛同時向往三年級的學(xué)習(xí)生活，在新學(xué)期開始的時候，找到自己的努力方向（位置）。讓同學(xué)們在無數(shù)個“第一次”，不斷地完善自我。

通過主題隊會活動的形式滲透心育內(nèi)容，淡化了教育痕跡，卻深化了心育的效果。

寓心育于活動之中，強化心育之實效

活動是少先隊組織的生命力，也是學(xué)生喜聞樂見的一種形式。以少先隊員組織的各項活動為載體，對學(xué)生進行心育，培養(yǎng)其良好的個性心理品質(zhì)無疑是一種極好地組織形式。

（1）以“五自”活動為基點，優(yōu)化學(xué)生之品格

自全國少工委在少年兒童中，開展“跨世紀(jì)雛鷹行動”以來，我們大隊部提出以“五自”活動為基點，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為，優(yōu)化學(xué)生之品格的要求，通過組織各種專題常規(guī)活動，形成以活動訓(xùn)練為主促心理素質(zhì)提高，全面深化“雛鷹行動”的主題活動----①建立了城鄉(xiāng)少先隊員互訪制度：每年組織我們的隊員下鄉(xiāng)與農(nóng)村的同學(xué)同吃同行同活動，體驗農(nóng)村生活一次，邀請結(jié)成“手拉手”對子的農(nóng)村同學(xué)進城數(shù)高樓、走天橋、看電影、通過互訪，讓同學(xué)們學(xué)會交往，增強適應(yīng)能力；②成立“少年軍校”：規(guī)定三年級以上的中隊每年開展一次軍校活動，三個半天時間，除組織參觀軍營，聽?wèi)?zhàn)士作的報告會以外，還要接受的訓(xùn)練，過一過軍營生活，了解軍人的苦與樂，有意識地讓他們吃點苦，受點累，以磨練其意志品格；③舉辦夏令營：利用每年暑期、舉辦各種專題的夏令營，如文藝夏令營，軍事夏令營，迎賓夏令營等，吃住集中，生活完全自理，實行全封閉的訓(xùn)練，既培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立的能力，也是對學(xué)生心理素質(zhì)一種考驗。④走出校門，為社會服務(wù)：幾年來，我們充分利用周邊單位的優(yōu)勢，逐步建立了學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等基地讓學(xué)生通過參觀、學(xué)習(xí)參與服務(wù)等活動，讓其得到鍛煉和提高。還通過定期訪問敬老院，為老人服務(wù)等活動，讓學(xué)生學(xué)會同情、關(guān)心他人，從而達到培養(yǎng)其完整的個性，高尚的人格。

（2）以開展體育游戲活動為切點，優(yōu)化學(xué)生人際關(guān)系。

游戲是學(xué)生熟悉且喜愛的一種合作性很強的活動形式。游戲既包含著合作，也存在競爭。有競爭，也就意味著有成功也有失敗，一次次合作成功的喜悅或競爭失敗中的不甘心，都是對學(xué)生心理素質(zhì)的一次磨練一次考驗。故我們在組織體育游戲的活動時，既把它作為學(xué)生身心發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)的需要。通過游戲，讓學(xué)生在集體中正確認(rèn)識自己的同時也去理解他人，通過開展游戲的過程中的與他人合作，學(xué)會與他人相處、交往、感受集體給自己帶來的的歡樂與微笑，從而建立起良好的人際關(guān)系。為此，我們在注重提倡各中隊要加強平時的游戲活動的同時，大隊部把每年元旦慶祝活動定為全校的“游戲節(jié)”。

進行全校二十七個班級（中隊）游戲活動大匯展。九六年元旦我們搞了“游戲大觀園”，九七年元旦我們組織了“高高興興做游戲，歡歡喜喜迎九七”的大型游戲展示活動，并組織了最佳游戲組織獎和最佳游戲設(shè)計者的評選，旨在取游戲之形式、達心育之目的。

（3）以開展藝術(shù)活動為突破口，陶冶學(xué)生之情操

愛唱愛跳是兒童的天性。抓住學(xué)生這一特點，我們注重從開展藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好入手，促使學(xué)生個性特長得已最充分發(fā)揮的同時，促進其身心得到健康和諧的發(fā)展，讓更多的學(xué)生能夠在不同的“領(lǐng)域”中找到用武之地，讓“丑小鴨”通過美的訓(xùn)練，找回自信與自尊。

我們利用課外活動時間，與市歌舞團合作為同學(xué)們辦起了舞蹈、聲樂、器樂、及書法、繪畫等興趣班，每個同學(xué)都可以根據(jù)自己的愛好，選修其中一到兩項。

對藝術(shù)班的成果，每年通過校園藝術(shù)節(jié)的形式，向教師、家長、同學(xué)們匯報展示。

對在藝術(shù)活動中，涌現(xiàn)出的一大批特長生，我們通過評尋優(yōu)秀學(xué)員”、“校園小百靈”，進行表彰。因此，我們還把每年的“六一”應(yīng)祝活動定為“校園課本劇大匯演”，所有的課本劇均由各中隊自編自導(dǎo)自演，并評選最佳課本劇編導(dǎo)獎和表演獎。還把每年的十月定為“金秋藝術(shù)節(jié)”，屆時同學(xué)們都把自己的最得意的作品----或字畫，或歌或舞，或拉或彈獻給老師同學(xué)及家長。此外，我們大隊部還通過各種隊干部培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批“聲樂小指揮”、“播音小百靈”等藝術(shù)特長的小能人。這些活動的開展，不僅培養(yǎng)同學(xué)們有著廣泛興趣愛好及個性特長，同時也提高了同學(xué)們鑒賞美的能力，為陶冶學(xué)生情操，促進學(xué)生提高心理素質(zhì)服務(wù)。

（三）把握教育契機，強化心育活動的時效性

教育契機，它常表現(xiàn)為一種特定的教育環(huán)節(jié)和某一特殊的生活瞬間，因此，把握好教育契機，對強化心育活動的時效性是十分重要的，在組織大隊活動中，我們十分注意把握好以下幾個時機：

（1）抓新學(xué)期開始之時----蘇霍姆林斯基曾說：兒童是懷著要好好學(xué)習(xí)的真誠愿望來上學(xué)的，這點愿望好比是一點明亮的火花……但這點火花是微弱的、毫無保護的，因此，也最容易熄滅。作為教育工作者應(yīng)該在一開學(xué)抓住這兒童賴以獲得成長和發(fā)展的“火種”，為學(xué)生創(chuàng)造一個樂于進取的環(huán)境，促使其在新學(xué)期開學(xué)的第一天，就有充分的信心去完成今后的任務(wù)。故我們大隊部在每學(xué)期的開學(xué)典禮上或以新學(xué)期獻辭、或以向全校同學(xué)發(fā)倡議書的形式精心安排好新學(xué)期的第一次集會的內(nèi)容，以期待同學(xué)們建立起自信和自尊。

（2）抓評選干部之際----在學(xué)生的心目中，當(dāng)上隊干部是了不起的。抓住這一特點，每年的大中小隊干部選舉或評“優(yōu)少”、“三好生”或特長生“小百靈”的產(chǎn)生，我們?nèi)坎捎猛ㄟ^演講“自薦”，再中隊推薦，大隊選撥的形式來進行，讓廣大的同學(xué)在公平競爭的良好氛圍中，積極自覺參與的過程中，認(rèn)識自我價值，建立起自信、自尊、自強的人格。

（3）抓考試前后的心理疏導(dǎo)----考前焦慮，考后興奮是多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的一種心理狀態(tài)。因此有針對性地對學(xué)生進行考前自我調(diào)適的方法指導(dǎo)，是最好的心育時機。而考試過后，引導(dǎo)學(xué)生對自己考試情況進行正確地歸因，都是我們的教育內(nèi)容。

（4）抓校園活動開始之日----校園內(nèi)月月有或競賽、或表演、或接待參觀、聽課、或外出活動；每次活動前的動員、教育、要求，都是教會學(xué)生如何保持良好地心態(tài)以不變應(yīng)萬變，表現(xiàn)最完美的“我”。

（5）抓典型的人物宣傳----“榜樣的力量是無窮的”，利用學(xué)生一般崇敬英模的心理，引導(dǎo)他們向英雄人物學(xué)習(xí)，自覺培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)。如我們請來拾十佳少年”來校跟同學(xué)們見面，舉辦“報告會”、“十佳少年”們所講述親身經(jīng)歷（如有智逃魔掌獲新生的、有戰(zhàn)勝病魔自強不息的、還有舍己救人的等等）都是一堂最生動有效的心育課。

（6）抓國內(nèi)外重大體育賽事----如奧運會、亞運會等體育賽事都是學(xué)生十分關(guān)注的大事。運動員為祖國奪得每塊金牌背后都有一個故事、每一個故事都告訴我們一個道理：即良好的心理素質(zhì)和高超的競技水平才是奪取金牌的根本保證，鄧亞萍的成功、男足的慘敗都是活生生的最好的心育教育材。

（7）抓社會熱點新聞發(fā)表之時----如加拿大冒險家杰伊·科克倫在三峽夔門走鋼絲，橫跨長江一舉成功，讓同學(xué)們在贊嘆其成功的同時，也領(lǐng)略了其良好的心理素質(zhì)巨大成功。

如果我們在工作中，能夠敏銳而準(zhǔn)確地把握這些特定的教育“環(huán)節(jié)”和特殊的生活“瞬間”轉(zhuǎn)瞬即逝的教育契機適時而有目的地對學(xué)生進行引導(dǎo)，就能大大提高我們的心育時效。

在進行發(fā)揮少先隊心育功能研究的實踐過程中，我們認(rèn)為，在對小學(xué)生心育的時候有這樣三個方面應(yīng)當(dāng)注意的：

（一）要體現(xiàn)學(xué)生為主的原則

“一切成功的教育莫過于少年兒童主動的自我教育，自我要求，自我完善”。

故在對學(xué)生進行心育的過程中，要充分體現(xiàn)少先隊員的自主性原則，讓學(xué)生通過參加少先隊組織的各項活動，達到自己教育自己。自己管理自己的效果，其優(yōu)勢大大超過教師的說教。

（二）要體現(xiàn)滲透性原則

小學(xué)生年齡偏小，仍處于以具體形象思維為主的時期。根據(jù)其的心理特點，心育不僅靠教師的知識傳授，簡單地說教是不行的，要重視強調(diào)潛移默化，從興趣入手，注意把學(xué)生的心理需要與心育的內(nèi)容有機結(jié)合起來，滲透在學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中和少先隊的活動之中，以促進學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)的形成。

（三）要體現(xiàn)針對性原則

篇（3）

筆者曾做過一次心理調(diào)查，其中有一題是這樣的：當(dāng)班中有一位成績不如你的同學(xué)連續(xù)三次考試成績比你好，你心里會怎么想？近五分之一的同學(xué)的回答是：可能是他運氣好，也可能是老師批錯了；近五分之一的同學(xué)說的是：這樣看來我沒他聰明，我不如他了；也有近五分之三的同學(xué)寫道：課后我要向他討教一下學(xué)習(xí)方法，下一次考出好成績。從中我們不難看出，在學(xué)生紛繁的競爭中已滋長了妒忌和消極這兩種的畸形競爭心態(tài)，其中妒忌的危害最為嚴(yán)重。如何幫助學(xué)生樹立正確的競爭心態(tài)，去參與深刻廣泛的競爭已成為教師的一個嶄新的課題。

達標(biāo)爭章活動為我們?nèi)w教師提供了研究這一課題的充實空間。下面我就爭章達標(biāo)活動的定、爭、考、頒四個環(huán)節(jié)來談一下如何培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭意識。

一、自主定章。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，自找差距，自定目標(biāo)，避免在爭、考、頒過程中出現(xiàn)消極思想。

定章是爭章活動的第一環(huán)節(jié)，原來的由大隊部統(tǒng)一定章的做法已日顯其不科學(xué)性，由于爭章內(nèi)容過于集中，極易造成在整個爭章過程過程中學(xué)生的盲目攀比，從而產(chǎn)生變態(tài)競爭。這里可以采用“少必多選”的方法，即少定必修章，多定選修章。具體做法：（1）每學(xué)期初，根據(jù)不同年齡階段定一枚必修章，然后選取一定數(shù)量的選修章，再結(jié)合地區(qū)、學(xué)校特點增設(shè)多枚選修章，如科技、體育、藝術(shù)、文化、娛樂等方面的興趣章，以供學(xué)生選擇。（2）展示獎?wù)拢姘l(fā)動宣傳。教師將所在年級制定的獎?wù)孪蛉w學(xué)生公布，并組織學(xué)習(xí)各枚章的爭章細則，幫助學(xué)生確定目標(biāo)，制定爭章計劃。（3）自由選章。通過學(xué)習(xí)之后，每一位學(xué)生根據(jù)自身的特長和弱項自己選擇爭章內(nèi)容。由于選修章的數(shù)量較多，選擇性強了，所以每一位學(xué)生都能從中找出符合自身特點的選修章。由于充分發(fā)揮了學(xué)生們獨立自主性，爭章就避免了單調(diào)劃一，幫助學(xué)生在起始階段就樹立起信心，將消極競爭心態(tài)的產(chǎn)生可能性降到了最低點。

二、集體爭章。通過自由發(fā)展和互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生共同進步的競爭意識。

爭章過程是達標(biāo)活動的核心環(huán)節(jié)，學(xué)生素質(zhì)的全面提高主要在這一環(huán)節(jié)中得到落實。而在這一過程中學(xué)生的自我競爭和相互競爭也日益激烈，從而前文提到的兩種變態(tài)心理也極有可能在這一過程中滋長并壯大，如何將學(xué)生的低級的相互競爭轉(zhuǎn)化為追求共同發(fā)展的競爭活動，教師的主導(dǎo)作用在這一階段就日顯其重要。具體做法：（1）輔導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。幫助每一位學(xué)生根據(jù)定章內(nèi)容，遵循“先易后難”的原則（部分發(fā)展全面的學(xué)生也可采用“先難后易”的原則）具體確定哪個時間階段學(xué)會哪項技能，，爭得哪枚獎?wù)隆＃?）注冊反饋。每一位學(xué)生把制定好的計劃交班委會注冊登記，教師仔細檢查，根據(jù)學(xué)生不同的個性特點和素質(zhì)的高低作科學(xué)調(diào)控。（3）實施爭章。每位學(xué)生根據(jù)各自的定章內(nèi)容全面開展?fàn)幷禄顒印＃?）成立互幫小組。由于每一位學(xué)生爭章的計劃不完全相同，所爭的獎?wù)碌捻樞蛞膊幌嗤處熆删湍骋幻墩陆M成互助小組，讓部分已基本完成爭章內(nèi)容的學(xué)生當(dāng)互幫小組成員，去幫助尚未完成爭章內(nèi)容的學(xué)生，這樣就使得每一位學(xué)生都能去幫助他人，同時也都有可能接受其它人的幫助，每一位學(xué)生在爭章活動中享受了幫助他人的成就感，同時在接受幫助中獲得進步，使整個班級呈現(xiàn)出一種共同進步的良好的競爭氛圍。

三、分層考章。因人而異，確定不同的考核要求，可對部分學(xué)生降低要求，也可對部分學(xué)生提高要求，從而消除消極和自渴的心態(tài)。

篇（4）

二、活動口號： 快樂假期我做主

三、活動內(nèi)容：

（一）“祖國發(fā)展60載 領(lǐng)巾飄揚60年”——少先隊主題教育活動

圍繞慶祝建國60周年和少先隊建隊60周年，廣泛開展“我與紅領(lǐng)巾”主題教育活動，引導(dǎo)隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛少先隊。通過豐富多彩的實踐活動，深刻感受祖國的巨大變化，不斷增強青少年愛國熱情和社會責(zé)任感。

1、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文活動（省級評比）

鼓勵全體少先隊員參與尋訪身邊的老一輩少先隊員和少先隊工作者活動，回顧自己在少先隊組織鍛煉成長的真實歷程，了解挖掘老一輩少先隊員和少先隊工作者與少先隊組織之間的感人故事，以生動感人的筆觸進行講述，展現(xiàn)紅領(lǐng)巾對一代又一代少先隊員的深遠影響。

活動要求：開學(xué)時，現(xiàn)4—5年級各中隊上交5篇“我與紅領(lǐng)巾”活動優(yōu)秀征文（語文老師指導(dǎo)）。a4紙打印，標(biāo)題2號宋體加粗，征文3號仿宋，行距固定值28磅，頁邊距上下3厘米，左右2．5厘米標(biāo)有題目。文章注明作者姓名、學(xué)校、年級、班級、年齡、性別、指導(dǎo)老師、詳細聯(lián)系方式，并上交電子稿，比賽規(guī)則詳見。

上交部門：大隊部（電子稿：ftp-少先隊大隊部“我與紅領(lǐng)巾”征文）

2、“品味書香 愛我中華”主題征文活動（區(qū)級評比）

結(jié)合推普周宣傳教育，開展“品味書香愛我中華”主題征文活動，號召廣大少先隊員積極閱讀有益書籍，參加上城區(qū)“品味書香、愛我中華”讀書征文活動。

活動要求：開學(xué)時，現(xiàn)三、四年級和各中隊挑選優(yōu)秀征文3篇。（優(yōu)秀征文將參加上城區(qū)“品味書香、愛我中華”讀書征文比賽。）

上交部門：圖書老師

（二）“探索我們的宇宙”科普實踐活動（區(qū)級評比）

結(jié)合國際天文年“探索我們的宇宙”這一主題，抓住7月22日將發(fā)生近3xx年一遇的日全食這一良機，組織全校學(xué)生開展觀測活動，并開展日全食科學(xué)小論文、進行天文科學(xué)知識的普及教育。

活動要求：

篇（5）

在這陽光燦爛的日子，我們歡聚一堂，以熱烈、隆重的儀式慶祝節(jié)日。

值此歡慶之際，請允許我代表全體師生對親臨會場的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動，感謝你們對下一代無微不至的關(guān)懷！

借此機會，我還要向辛勤工作在少兒陣地的全體輔導(dǎo)員和老師們表示最親切的問候和最誠摯的感謝！感謝你們?yōu)閷W(xué)校少先隊工作所做的一切！同時，向全體少先隊員致以節(jié)日的祝賀！

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。用這句話來形容我校少先隊積極貫徹少代會精神，大力實施體驗教育活動而呈現(xiàn)的一派生動活潑的局面，是再形象不過了。一年來，我鎮(zhèn)少兒工作者遵照黨的領(lǐng)導(dǎo)和上級各部門的指示，從學(xué)校、學(xué)生實際出發(fā)，勤奮學(xué)習(xí)，真抓實干，勇于探索，不斷創(chuàng)新。從課堂到課外，從校園到社區(qū)，從社區(qū)到社會，我鎮(zhèn)小學(xué)少先隊體驗教育活動活躍起來，生動起來，精彩起來，繼承和發(fā)揚了少先隊的光榮傳統(tǒng)，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，結(jié)合實際，有計劃有組織地開展了豐富多彩的體驗教育活動，全面推進少先隊員素質(zhì)教育，扎扎實實、卓有成效地完成了少先隊工作任務(wù)，使我們的少先隊事業(yè)躍上了新境界。

回顧總結(jié)，我想從以下三方面向大家匯報這一年來的工作收獲。

一、重視過程，淡化目標(biāo)

新時期的少年兒童思想道德教育應(yīng)強調(diào)針對性和實效性，應(yīng)力求長時間的感化和追求細致的過程，因為道德情感和習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功。我們認(rèn)真貫徹江總書記“以德治國”的重要思想，以“三個代表”為核心內(nèi)容，充分發(fā)揮少先隊的輻射及引導(dǎo)作用，組織開展多種形式的思想教育活動，促進少先隊員的健康成長。

1、堅持每周一升國旗制度并做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。這學(xué)期從六年級開始進行中隊值周工作，對校園內(nèi)外的不良現(xiàn)象給予及時制止，認(rèn)真履行禮儀崗職責(zé)。結(jié)合重大節(jié)日（如開學(xué)第一天、教師節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)等）大隊部送上醒目的祝詞，旨在營造一個溫馨和諧的校園氛圍。加強黑板報管理，宣傳少先隊主題活動，配合推進學(xué)校各項教育教學(xué)工作的正常開展，積極發(fā)揮宣傳和輿論導(dǎo)向作用，通過中隊黑板報評比，以規(guī)范、指導(dǎo)、提高中隊黑板報的質(zhì)量，真正成為學(xué)校校園文化建設(shè)的一道窗口。

本學(xué)期，我們積極參與“中國小公民道德建設(shè)計劃”，以“新世紀(jì)、新錢小、新少年”形象討論為依托，增設(shè)“雛鷹演練臺”，積極引導(dǎo)少先隊員爭做“五小”合格公民。長時間、規(guī)范化的管理，隊員們能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，以“錢橋中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)”來嚴(yán)格要求自己。一年來，隊員們能自覺愛護校園一草一木，主動撿紙，好人好事屢見不鮮，加強了隊員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。為不斷引導(dǎo)隊員們在實踐體驗中，把幸福感內(nèi)化為奮斗的理想和科學(xué)的信念，我們進行“爭做合格小公民”兒歌、童謠比賽，設(shè)立宣傳崗，增訂“公民道德教育”讀本，真正把“體驗”做為少先隊員們素質(zhì)發(fā)展的一個有效途徑。涌現(xiàn)了像周古弄小學(xué)杜志強同學(xué)一樣刻苦自強的好學(xué)生。為加強隊員們的法制道德觀念，學(xué)校組織學(xué)生觀看法制音樂劇，開展現(xiàn)場教育活動，通過觀看，隊員們進一步加強了知法、懂法、守法的重要性，把我校的普法教育落到實處。

隊員們能獨立開展有特色的雛鷹假日小隊活動，開學(xué)初，五（9）中隊楊萍等同學(xué)能結(jié)合“愛我家園”環(huán)保征文活動的有利時機開展撿拾廢電池的活動，倡議廣大居民愛護環(huán)境，從我做起。他們還撰寫了活動小結(jié)。3月5日前后，學(xué)校少先隊雛鷹假日小隊再掀“學(xué)雷鋒見行動”的活動。三（9）中隊龔俊 等七位同學(xué)主動到溪南村老年人活動室打掃衛(wèi)生，老人們還特地寫來了表揚信。

二、重視體驗，淡化說教

“體驗”的“體”字就是一個“人”加一個“本”。它是說體驗要“以人為本”，“一次體驗勝過十次說教”。

我校正在轟轟烈烈進行的“巧巧美食坊”，是在市區(qū)少工委的直接指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下成立的少先隊員自己的小事業(yè)，它設(shè)立規(guī)劃部、宣傳部、開發(fā)部、廚藝部、服務(wù)部和質(zhì)檢部六個部門。

“巧巧美食坊”通過張貼海報，吸引隊員參與美食坊的管理，競爭表決，自主選好學(xué)校美食坊主席及部門經(jīng)理，健全了紅領(lǐng)巾小事業(yè)組織機構(gòu)。

四月份，以“家庭情意美食”活動方案為依托，開展了校內(nèi)為主，校外為輔的兩個訓(xùn)練模塊，按計劃確立小課題，進行美食操作體驗，了解美食文化。通過寫體驗日記，活動感想，辦好“美食坊”活動小報，隊員們對活動有了一個更新的認(rèn)識。

四月底、五月初，全校48個班級的同學(xué)都進行了美食制作的現(xiàn)場比賽，完成相關(guān)美食的制作說明和反映活動成果的體驗文章，課題論文近200篇。5月23日，“巧巧美食坊”正式開張營業(yè)，市區(qū)少工委的領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員老師親臨現(xiàn)場，觀摩指導(dǎo)，檢查工作，取得了滿意的效果。

三、重視真誠，淡化形式

在思想教育中，我們提倡學(xué)生發(fā)揮隊員的主體作用，老師作參謀，讓孩子們大膽說真話，說他們的心里話。從這一原則出發(fā)，結(jié)合全國少工委開展的“新世紀(jì)我能行——我有煩惱我來說”，積極引導(dǎo)隊員開展說真話，抒真情，表真意，煩惱征集活動；組織隊活動時也突出發(fā)揮孩子的表演能力。為了督促輔導(dǎo)員做好日常隊務(wù)管理工作，我們要求認(rèn)真填寫好“三薄一冊”，把日常檢查與期末考評相結(jié)合，組織隊干部對各中隊的隊務(wù)工作進行打分評比，推出了一批優(yōu)秀中隊。為提高中隊主題活動的質(zhì)量和基層隊組織的活動能力，還要求各中隊在年級中開展主題觀摩活動，形成評比制度。

隨著少先隊現(xiàn)代化建設(shè)的需要，建好學(xué)校電視臺、新星隊報成了我校少先隊工作的一件大事。上學(xué)期，我們先在四~六年級學(xué)生中開展電視臺臺名、臺標(biāo)征集，再根據(jù)學(xué)生需求確定了電視臺欄目設(shè)置與播放時間；在年輕教師中間，選拔有這方面專長和愛好、有業(yè)務(wù)能力的老師來擔(dān)任主要編輯和演播組委會；扎實、規(guī)范管理模式，讓我們的新星電視臺成為了一個新的宣傳教育工具和學(xué)習(xí)陣地。負(fù)責(zé)電視臺的同志們，團結(jié)一致、形成共識、互相配合，結(jié)合節(jié)日活動和學(xué)校工作開展各類宣傳直播。現(xiàn)在，新星電視臺還用上了英語節(jié)目，既創(chuàng)造鞏固英語的過程，也是突出學(xué)英語的重要，正努力把校園電視臺建設(shè)成為鍛煉學(xué)生社會實踐、創(chuàng)新能力的第二課堂。在第四屆校園電視研討會論文評比中，論文《學(xué)生的第二課堂——校園電視臺》獲無錫大市級二等獎。

為進一步推進我校少先隊工作的現(xiàn)代化進程，我們發(fā)起并創(chuàng)辦了自己的隊報——《新星報》，每月上旬出版，參與反映“巧巧美食坊”活動的最新進展，現(xiàn)已正式出版了第八期，得到了廣大老師、學(xué)生、家長的歡迎和認(rèn)可。我們將進一步改進和完善辦報質(zhì)量，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，克服困難還，糾正缺點。我們堅信：從無到有，從有到優(yōu)，這份紅領(lǐng)巾隊報會越辦越出色，在此感謝大家的關(guān)心和厚愛。

在社區(qū)德育教育工作方面，我們重點抓好與校外輔導(dǎo)員的密切聯(lián)系，組織開展豐富多彩的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。校外輔導(dǎo)員湯爺爺、董爺爺、黃爺爺經(jīng)常來校聯(lián)系工作，給中高年級的隊員作講座；講黨史，學(xué)隊史。在去年建隊日前夕，我們舉行了“延安精神代代傳暨一年級新生入隊儀式”，此活動在無錫教育臺“七彩童年”連續(xù)播出，并獲全國“雙有”活動最佳獎，相關(guān)文章《艱苦奮斗是我們永遠的傳家寶》也刊登在《江南少年》上。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的大力幫助支持下，去年12月，我校選送的“新星20號”紙船在無錫市“新世紀(jì)號”載人紙船大賽中取得了第一名的好成績。今年3月，在“我們愛科學(xué)……”手抄報比賽中，我們也獲得了優(yōu)秀組織獎，五（4）班劉紅幸、六（7）繆蕓“”同學(xué)的征文獲無錫大市級三等獎。

通過這一系列少先隊實踐活動，使我在少先隊這塊園地中學(xué)到了許多寶貴的工作經(jīng)驗，為今后更好地開展這方面的活動，打下了良好的基礎(chǔ)上。我撰寫論文《少先隊活動促進學(xué)生道德判斷力的發(fā)展》在省少先隊年論文評比中獲二等獎，無錫大市特等獎，并在區(qū)第一屆思品研討會上交流。

這些成績離不開隊員們一點一滴的努力，更離不開全體輔導(dǎo)員老師的勤奮拼搏、團結(jié)合作，以及各級領(lǐng)導(dǎo)民主創(chuàng)新的工作思想的大力支持，在此，請允許我代表全體少先隊員們向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師再次表示衷心的感謝！謝謝你們！

篇（6）

走進九月，首先迎來的是一年一度的“教師節(jié)”和中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”“重陽節(jié)”。輔導(dǎo)員老師要借此良機，通過開展“我愛我?guī)煛薄ⅰ爸仃柧蠢稀钡然顒樱瑢ι倌陜和M行思想品德教育，培養(yǎng)他們尊敬師長，尊老愛幼的良好品質(zhì)。

金秋十月，紅旗飄飄。在國慶節(jié)期間，各個中隊開展“祖國媽媽在我心中”讀書活動；建隊節(jié)前，對一年級新入學(xué)的同學(xué)進行以輔導(dǎo)員老師為主的隊前教育及舉行“少先隊，我的家”入隊儀式。大隊部要抓住這些契機，努力積極開展以愛校，愛紅領(lǐng)巾為主題的教育活動。

十一月份，我們將迎來第九屆少代會，大隊部將以推薦選舉的形式吸收一些具有組織能力，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，創(chuàng)新精神，樂于吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構(gòu)，配合學(xué)校開展各項工作。

十二月份，學(xué)生環(huán)保新年賀卡設(shè)計制作大賽，本月的環(huán)保主題結(jié)合新年的主題進行賀卡設(shè)計比賽

一月份，是新的一年的開始，各個中隊在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，舉行“新年，您好”慶祝會。讓隊員們暢談自己新年的新希望，新目標(biāo)，新想法，在交流中培養(yǎng)他們熱愛生活，開拓進取的精神。

二、自身建設(shè)--加強完善

1、繼續(xù)實行少先隊學(xué)生干部競選制和輪換制，實行學(xué)生干部坐班制

學(xué)校、中隊輔導(dǎo)員應(yīng)重視提高學(xué)生干部素質(zhì)，樹立典范，多多培養(yǎng)領(lǐng)頭雁，放手讓隊干部自理策劃隊務(wù)及活動，提高工作能力。

2、輔導(dǎo)員的加強學(xué)習(xí)與提高認(rèn)識。

社會新形勢的發(fā)展，使得少先隊工作面臨著諸多新問題，新情況。本學(xué)期，各個中隊輔導(dǎo)員將繼續(xù)進行理論學(xué)習(xí)，參觀培訓(xùn)，了解《輔導(dǎo)員》雜志、《中國少年報》報刊的新信息，圍繞當(dāng)前時代具有少年兒童情趣和新時代氣息的主題，進行研討，并與實踐相結(jié)合，認(rèn)真撰寫少先隊工作論文及心得，參評各級少先隊工作論文征集。

3、狠抓隊員的養(yǎng)成教育。

五星級班級評比、每周一星的評選活動是學(xué)校的常規(guī)活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習(xí)慣的重要渠道。本學(xué)期，大隊干部將繼續(xù)參與學(xué)校的晨檢勸導(dǎo)活動，加大力度，全方位地讓活動順利進行，實有成效。

4、紅領(lǐng)巾廣播站

本學(xué)期，將進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益。每個欄目專人負(fù)責(zé)，分工到位，嚴(yán)格把關(guān)，常予指導(dǎo)，讓少先隊員在自己的舞臺中展示自己的才能與特長。另外，輔導(dǎo)員老師們要加以廣播站活動的宣傳，少先隊發(fā)動大隊干部督促好隊員認(rèn)真收聽，聽而有獲，真正讓廣播站發(fā)揮實效。

篇（7）

區(qū)少工委辦公室在2009年的第一次全區(qū)輔導(dǎo)員例會上，將2009年少先隊工作向全區(qū)的輔導(dǎo)員進行了全面總結(jié)和通報。在全區(qū)輔導(dǎo)員的大力支持下，少工委在2009年成功組織了多項大型活動：1、大力樹立先進典型，宣傳優(yōu)秀事跡，少工委在全區(qū)輔導(dǎo)員中開展了第三屆“十佳”少先隊輔導(dǎo)員的推進和評選工作，全區(qū)廣大輔導(dǎo)員積極參與，經(jīng)過全體輔導(dǎo)員的民主投票，產(chǎn)生了10名“十佳”輔導(dǎo)員和11輔導(dǎo)員標(biāo)兵。本次評選是第一次將評選范圍擴大到中隊輔導(dǎo)員，這也是少工委全面加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重要舉措，此舉受到廣大中隊輔導(dǎo)員好評。2、在2009年末成立××區(qū)少先隊工作論文名最好的師指導(dǎo)團，召開區(qū)少工委四屆三次擴大會議—暨××區(qū)第少先隊工作研討會。全委會上按照《北京市××區(qū)少先隊工作學(xué)會章程》的規(guī)定，對××區(qū)少先隊工作學(xué)會組織機構(gòu)人員進行了調(diào)整，增補了區(qū)少工委第四屆委員會委員；同時還對2009年市、區(qū)獲獎?wù)撐淖髡吆汀痢羺^(qū)理論研究先進集體進行了表彰。3、在今年11月少先隊組織建設(shè)月中，少工委辦公室開展了一系列的有關(guān)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的調(diào)查研究。共發(fā)放5種調(diào)查問卷和登記表，共計針對基層少先隊組織建設(shè)規(guī)范化，中隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等問題進行摸底調(diào)查。4、××區(qū)“希望之星”鼓號隊在北京市鼓號隊大賽中取得好成績。三義里小學(xué)和琉璃廠小學(xué)分別獲得大賽二等獎和優(yōu)勝獎。同時鼓號隊還代表××區(qū)少年兒童參加了多次公益性活動，受到好評。為了加強鼓號隊建設(shè)，少工委辦公室于11月底前對另外7支鼓樂隊進行了年檢，檢查了各鼓樂隊在訓(xùn)練、管理等方面的情況。5、為了展示少先隊組織開展文明禮儀教育的成果，2009年上半年××區(qū)少工委和××區(qū)“紅讀”活動辦公室聯(lián)合開展了少兒文明禮儀短劇大賽。6、少工委辦公室緊密圍繞兩委中心和工作大局，把握兩條主線，認(rèn)真貫徹落實兩委“情系奧運，文明禮儀伴我行”主題教育活動的要求，推進禮儀教育。利用宣南資源，弘揚民族精神

。7、××區(qū)少工委結(jié)合宣南文化博物館開館的最好的\契機，在博物館建立了××區(qū)少先隊員實踐教育基地，同時圍繞著宣南文化和文明主題，繼續(xù)在少先隊員中開展了“樂凱杯”繪畫攝影大賽。8、2009年××區(qū)少工委辦公室一共承擔(dān)或協(xié)助組織了14個全國、市區(qū)活動的籌備組織工作，由于我們組織工作到位，所有活動均圓滿完成。其中較為重大和產(chǎn)生良好效果的活動有：參與首都慶祝“六一”國際兒童節(jié)游園會第三功能展示區(qū)的任務(wù)，這個活動受到團市委、市少工委的高度評價，這是歷年首都慶祝六一兒童節(jié)工作中第一次由一個區(qū)縣，全部由學(xué)生承擔(dān)的展示任務(wù)；承辦××區(qū)慶祝“六一”國際兒童節(jié)大會；參與全國第五次少代會開幕式的有關(guān)組織工作；（三項活動共涉及19所小學(xué)，少先隊員1300余名）。在總結(jié)成績的同時，我們也針對工作中的問題進行了研究，并積極尋找辦法解決：1、少先隊組織自身建設(shè)還要進一步加強。一是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。特別是結(jié)合當(dāng)前形勢，整體規(guī)劃和設(shè)計好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，強化輔導(dǎo)員隊伍管理，形成并落實比較完備的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)格局，同時采取切實措施提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)，加強骨干隊伍建設(shè)。二是少先隊組織規(guī)范化建設(shè)。主要解決的問題是根據(jù)時代要求和少先隊員特點，在繼承和發(fā)揚以往組織建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新少先隊組織建設(shè)的模式、內(nèi)容，特別是有效而充分發(fā)揮組織建設(shè)的教育功能。2、少先隊教育活動如何有效開展。一是要處理好少先隊最本質(zhì)教育內(nèi)容（立隊之本）和少年兒童實際需求以及兩委工作中心和大局的關(guān)系。二是如何真正使基層少先隊組織自轉(zhuǎn)和活躍起來，讓基層少先隊組織結(jié)合組織教育特點、結(jié)合學(xué)校工作和少年兒童實際主動、自動、生動，有針對性的開展教育活動，加強對少年兒童的思想道德建設(shè)。3、少先隊理論研究如何有效推進。最好的對于少先隊教育科研，少工委辦公室沒有經(jīng)驗，如何有效實施好“在中隊中有效發(fā)揮少先隊組織教育功能的試驗研究”課題研究需要解決好。4、進一步理清思路，結(jié)合形勢創(chuàng)新工作，形成××區(qū)少先隊工作的亮點和特色。主要是從以下三點考慮：一是雛鷹爭章活動，二是奧運教育活動，三是宣南文化教育活動。少工委將按照“勇于創(chuàng)新、把握主線、突出重點、深入基層、強化服務(wù)”的工作原則和“建設(shè)、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理

念，以進一步加強少先隊組織自身建設(shè)；進一步推進以《北京市少先隊教育綱要》為基礎(chǔ)的人文奧運為主線的少先隊教育活動；進一步推進少先隊實踐研究工作，穩(wěn)步推進重要工作項目；開展好重大教育契機的活動；為把××區(qū)少先隊工作繼續(xù)推向前進而不斷努力。

篇（8）

1、落實常規(guī)教育，促進習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)生良好的行為習(xí)慣，必須通過規(guī)范來約束，反復(fù)訓(xùn)練形成。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展奪“三項”循環(huán)競賽，就儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生等三個方面加強檢查，同時通過晨會、國旗下講話、班會等形式反復(fù)地對學(xué)生進行教育，促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強值班督查，提高管理能力

本學(xué)期，大隊部繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和示范崗的引領(lǐng)功能，形成大隊部、值日老師、值日隊員三結(jié)合的督查機制，隨時隨地進行指導(dǎo)、督查，同時不定期地召開隊干部會議，對他們工作中出現(xiàn)的困難和失誤，及時地加以幫助或指正，使學(xué)生會的工作能夠正常、有序地開展，從而有效地提升了學(xué)生的自主管理能力。

3、開展主題活動，加強思想教育

本學(xué)期，大隊部結(jié)合時事，利用班會、晨會、升旗儀式、宣傳欄、板報、節(jié)假日等多種形式對學(xué)生開展了系列主題教育活動。如春游——景山動物園，植樹節(jié)——我為學(xué)校獻一盆花、美化校園，“我為紅領(lǐng)巾添光彩”義賣活動，消防、避災(zāi)演練，科技長廊和各班科技主題黑板報等，均取得了非常好的教育效果。此外，“國旗下講話”每周確定一個主題，對學(xué)生進行思想教育。

4、注重激勵教育，營造濃厚氛圍

本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮德育的激勵功能，繼續(xù)推行星卡激勵性評價制度，還推行了行為規(guī)范達標(biāo)班級的評比制度。各班教室的門上都有行為規(guī)范達標(biāo)班級的牌子，三樓的墻壁上有星級少年的風(fēng)采展示，學(xué)校呈現(xiàn)出健康向上、拼搏進取的精神風(fēng)貌，營造了良好的校園文化氛圍。

二、不斷加強少先隊自身的建設(shè)。

1、加強少先隊陣地建設(shè)，建立好以大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責(zé)。和負(fù)責(zé)每周的升旗儀式，以為主的四位大隊干部負(fù)責(zé)每周的換紅卡工作，和負(fù)責(zé)行為規(guī)范達標(biāo)班級牌子的更換，陳慧靜和陳潘負(fù)責(zé)優(yōu)秀升旗手的晨升幕降的升旗工作。實辦好周一升旗儀式下的“國旗下講話”、宣傳櫥窗、黑板報工作，繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。充分發(fā)揮它們的育人工作。

2、加強少先隊干部隊伍的建設(shè)，做好少先隊干部隊伍的培訓(xùn)工作，并成立學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生督導(dǎo)員，幫肋輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的日常工作。從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。如五（1）中隊的被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員，六（1）中隊的、六（3）中隊的和五（4）中隊的陳潘，參加區(qū)“我是一個百科通”知識競賽。并取得好成績。

3、建設(shè)一支輔導(dǎo)員隊伍，著眼于輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)的提高，各輔導(dǎo)員能大膽解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新少先隊工作，取得一定的成績，也涌現(xiàn)了許多育人的先進典范。其中中隊輔導(dǎo)員老師到永嘉參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

4、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文的評選活動，切實重視信息交流。本學(xué)期個個中隊輔導(dǎo)員熱情很高，寫出了五篇少先隊論文，而且質(zhì)量不錯。其中陳迎春老師和張美菊老師的少先隊論文送到市里評比。我校被評為區(qū)“雛鷹紅旗大隊”的稱號。三、開展豐富多彩的主題活動，豐富少先隊員的校園生活

1、在年2月10日的開學(xué)典禮上，葉校長殷切希望每一個人都能牢牢抓緊新學(xué)期每一天，用自己的勤奮、執(zhí)著去譜寫動人的詩篇，用我們成功的畫筆去描寫人生最壯麗的彩虹！接著全校師生上了一節(jié)特殊而又意義的一課——安全演練，進一步強化了師生們的安全意識，增強了防范自救能力。在年5月12日全校師生又一次進行安全避災(zāi)緊急疏散演練，大大提高了全體師生的安全意識和逃生技能，真正把安全工作落實到實處。達到了預(yù)期目的，取得了一定的效果。

2、年2月25日下午，我校邀請了市防火中心的老師進行“消防安全知識”講座，全體老師和部分學(xué)生參加了此次講座。老師向大家講解如何在生活中注意安全用電、用氣、用火，以及如何使用滅火器等知識。聽完講座后，師生們受益匪淺。我校在日常的教育教學(xué)活動中將更加注重消防安全方面的教育，努力提高師生的消防安全意識，攜手努力，共創(chuàng)和諧。

3、年4月2日中午，校園內(nèi)人聲鼎沸，熱鬧非凡。這里正進行著“我為紅領(lǐng)巾添光彩”愛心義賣活動。在學(xué)校大隊部的組織下，隊員們紛紛拿出自己的文具、書籍、玩具等物品前來義賣，物品種類繁多，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。為了確保活動的順利開展，各中隊還精心制作了自己的海報，設(shè)計了展臺，還取了好聽的名字，“樂夠超市”、“快樂島大賣場”……，充分顯示了隊員的聰明才智。在全校師生的共同努力下，本次義賣共籌得人民幣2196元，所得款項將全部進入永昌一小紅領(lǐng)巾基金會。

4、為了拓寬學(xué)生視野，豐富校園文化生活，滿足學(xué)生多元文化需求，在促進學(xué)生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成某些特長，并不斷提高學(xué)生在藝術(shù)、文學(xué)、書畫等方面的修養(yǎng)，服務(wù)校園，服務(wù)社會，推動我校校園文化建設(shè)。展示學(xué)生自強不息、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)生的藝術(shù)特色。本學(xué)期，我校成立了棋類俱樂部和航模俱樂部。聘請了我校老師和老師為俱樂部的指導(dǎo)師。每周開展一次活動，學(xué)生的積極性很高，也取得了很好的效果。

5、年4月20日，組織攝影愛好者參加永中街道和永中學(xué)區(qū)聯(lián)辦的“聚焦文明瞬間，共建和諧永中”的攝影比賽。

6、年5月20日，組織全校學(xué)生觀看“講科學(xué)、反、防滲透、促和諧”的圖片。

篇（9）

走進九月，首先迎來的是一年一度的"教師節(jié)"和中國傳統(tǒng)節(jié)日——"中秋節(jié)"、"重陽節(jié)"，輔導(dǎo)員老師要借此良機，通過開展"我愛我?guī)?quot;、"中秋賞月"等活動，對少年兒童進行思想品德教育，培養(yǎng)他們尊敬師長，尊老愛幼的良好品質(zhì)。

金秋十月，紅旗飄飄。我們將迎來祖國55華誕和少先隊第55個生日。少先隊組織要抓住這些契機，努力積極開展以愛黨，愛國，愛社會主義為主題的教育活動。在國慶節(jié)期間，各個中隊開展"祖國媽媽在我心中"讀書活動；建隊節(jié)前，對一年級新入學(xué)的同學(xué)進行以輔導(dǎo)員老師為主的隊前教育及舉行"少先隊，我的家"入隊儀式。

十一月份，是個外出旅游的的好時節(jié)。野游是學(xué)校的傳統(tǒng)活動，此項活動規(guī)模大，隊員參與面廣，少先隊將有計劃地全面布署，力求活動具有本土特色，有鮮明的教育意義。

十二月份，為紀(jì)念"一二九"愛國運動，少先隊將抓住學(xué)校創(chuàng)編了新校歌的契機，進行"校歌，大家一起唱"歌詠大會，讓隊員們用自己的歌聲盡情地表達自己對學(xué)校的情，對學(xué)校的愛。

一月份，是新的一年的開始，各個中隊在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，舉行"新年，您好"慶祝會。讓隊員們暢談自己新年的新希望，新目標(biāo)，新想法，在交流中培養(yǎng)他們熱愛生活，開拓進取的精神。

二、自身建設(shè)——加強完善

1、繼續(xù)實行少先隊學(xué)生干部競選制和輪換制。

學(xué)校、中隊輔導(dǎo)員應(yīng)重視提高學(xué)生干部素質(zhì)，樹立典范，多多培養(yǎng)領(lǐng)頭雁，放手讓隊干部自理策劃隊務(wù)及活動，提高工作能力。新的學(xué)年伊始，少先隊大隊部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，創(chuàng)新精神，樂于吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構(gòu)，配合學(xué)校開展各項工作。

2、輔導(dǎo)員的加強學(xué)習(xí)與提高認(rèn)識。

社會新形勢的發(fā)展，使得少先隊工作面臨著諸多新問題，新情況。本學(xué)期，各個中隊輔導(dǎo)員將繼續(xù)進行理論學(xué)習(xí)，參觀培訓(xùn)，了解《輔導(dǎo)員》雜志、《中國少年報》報刊的新信息，圍繞當(dāng)前時代具有少年兒童情趣和新時代氣息的主題，進行研討，并與實踐相結(jié)合，認(rèn)真撰寫少先隊工作論文及心得，參評各級少先隊工作論文征集。

3、狠抓隊員的養(yǎng)成教育。

流動紅旗評比活動是學(xué)校的一項常規(guī)活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習(xí)慣的重要渠道。本學(xué)期，大隊干部將繼續(xù)參與學(xué)校的晨檢勸導(dǎo)活動，下大力度，全方位地讓活動順利進行，實有成效。

4、本學(xué)期，將在校園形成播音網(wǎng)絡(luò)，這對于紅領(lǐng)巾廣播站的開展是如魚得水。

本學(xué)期，將進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益。學(xué)期初，將采用面試的方法在四至六年級選拔出幾名優(yōu)秀的播音員、編輯員，將由推薦的方式在各班形成小記者網(wǎng)絡(luò)。每個欄目專人負(fù)責(zé)，分工到位，嚴(yán)格把關(guān)，常予指導(dǎo)，讓少先隊員在自己的舞臺中展示自己的才能與特長。另外，輔導(dǎo)員老師們要加以廣播站活動的宣傳，少先隊發(fā)動大隊干部督促好隊員認(rèn)真收聽，聽而有獲，真正讓廣播站發(fā)揮實效。

三、小白鴿使者——推廣深化

篇（10）

1.針對本校實際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學(xué)行動等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。2.積極抓好學(xué)校少先隊的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，規(guī)范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、電視臺、網(wǎng)站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。3.密切聯(lián)系常熟市博物館、石梅居委等單位和部門，聯(lián)手打造多方面、多角度、多層次的少先隊活動項目，擴大我校少先隊活動的運作空間，有力促進少先隊工作的全面活躍。4.輔導(dǎo)員老師要加強少先隊文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開展好“虞山文化”少先隊課題研究，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊事業(yè)作貢獻。5.做好各項活動的宣傳工作，為學(xué)校的少先隊工作造勢搭臺，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽。

三、工作措施：

(一)學(xué)習(xí)貫徹《若干意見》，重視未成年人思想道德教育。輔導(dǎo)員老師要在“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《若干意見》，積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。1.圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現(xiàn)象、評事例、做標(biāo)兵”等活動形式為載體，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。2.繼續(xù)組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，用“規(guī)范”和“隊章”來約束少先隊員，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺意識。3.鞏固“手拉手”互助活動成果。本學(xué)期繼續(xù)做好與貧困地區(qū)、貧困學(xué)生的結(jié)對子工作和校內(nèi)的友誼中隊活動，還要積極響應(yīng)上級少工委發(fā)出的“伙伴計劃”行動，進一步交流信息，交流情感，培養(yǎng)交往能力和關(guān)心他人、助人為樂的良好品德。4.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會的紐帶。加強與居委會、交警、關(guān)工委等有關(guān)部門、社會各界的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學(xué)校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。5.積極組織廣大少先隊員參加全國少工委、江蘇省少工委舉辦的各類活動，如“民族精神代代傳”、“走進愛國主義教育基地”等;教育隊員關(guān)注我市少工委開辦的少先隊工作網(wǎng)站;組織隊員到我市的紅領(lǐng)巾廣場開展少先隊活動。引導(dǎo)隊員快樂參與，健康成長。

(二)加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展。1. 加強少先隊組織建設(shè)。(1)各中隊輔導(dǎo)員要有明確的少先隊工作意識，對學(xué)生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認(rèn)真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導(dǎo)員例會，及時改進和反饋工作。(2)加強對小干部的培養(yǎng)。建立隊長學(xué)校，設(shè)立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓(xùn)。各中隊要設(shè)立類型的隊干部服務(wù)崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓(xùn)。(3)上好每周一次的班隊活動課。活動應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作、節(jié)日文化等進行，開展隊活動應(yīng)充分調(diào)動每位學(xué)生的主動參與，輔導(dǎo)員要避免“包辦代替”。本學(xué)期五年級各中隊結(jié)合“構(gòu)建研究型專題網(wǎng)站”開展中隊展示活動。(4)繼續(xù)做好“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀雛鷹小隊”等各項校內(nèi)外評優(yōu)評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導(dǎo)員要對“光榮升旗手”進行培訓(xùn)，以確保升旗儀式的嚴(yán)肅和莊重。2.加強少先隊陣地建設(shè)。(1)抓好“紅領(lǐng)巾崗”的隊伍建設(shè)，配合常規(guī)檢查、“禮儀小標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等評比活動，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，為學(xué)校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。(2)辦好石梅電視臺，定期布置宣傳櫥窗，及時更新少先隊網(wǎng)頁，進一步提高升旗儀式質(zhì)量，充分發(fā)揮它們的育人職能。(3)加強學(xué)校鼓號隊的培訓(xùn)工作。利用上半學(xué)期培訓(xùn)新一屆鼓號隊員，為少先隊活動作準(zhǔn)備。(4)加強中隊建設(shè)。中隊建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結(jié)。各中隊還要設(shè)有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。(5)加強隊室的建設(shè)和管理。定期更新內(nèi)部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學(xué)期應(yīng)市少工委要求，隊室要有一套詳細的少先隊檔案，因此要在規(guī)范和細化上下功夫。

(三)深化中國少年雛鷹行動，推進雛鷹爭章活動不斷發(fā)展。本學(xué)期，繼續(xù)深化中國少年雛鷹行動，確立富有校本特色的爭章活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。1.大隊部將圍繞“禮儀”、“環(huán)保”、“藝術(shù)”各評比一次校級獎?wù)拢u比依據(jù)是當(dāng)月的主題活動表現(xiàn)。2.各中隊的必修章自己確定，選修章為上述三個校級章，可適當(dāng)增減。3.定章、考章、頒章的環(huán)節(jié)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，爭章的活動要豐富多樣。各中隊要發(fā)揮獎?wù)碌哪繕?biāo)激勵作用，鼓勵隊員通過爭戴獎?wù)拢岣邔W(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。4.繼續(xù)開展“雛鷹假日小隊”活動。輔導(dǎo)員老師要對活動進行管理和指導(dǎo)，使之成為實踐體驗、爭獲獎?wù)碌闹匾嚨亍?/p>

(四)開展少先隊教育科研，提升輔導(dǎo)員文化素養(yǎng)。1.繼續(xù)開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”的課題研究，注意做好資料的積累工作。本學(xué)期將于五月份迎接上級少工委的檢查，完成該課題的中期評估。2.學(xué)習(xí)《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》，邀請少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)、專家到校作講座;經(jīng)常性地登陸《輔導(dǎo)員》、《江蘇少先隊》等網(wǎng)站，自覺學(xué)習(xí)少先隊專業(yè)理論，提升輔導(dǎo)員老師的文化和理論素養(yǎng)。3.參加江蘇省少先隊文化專業(yè)委員會的工作和活動，認(rèn)真完成《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》指導(dǎo)手冊中方案的編寫。組織老師撰寫論文并擇優(yōu)參加各級評比。

四、具體工作安排：

篇（11）

1。加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備，選拔，培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任（輔導(dǎo)員）會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

2。加強少先隊陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好校"希望之星"紅領(lǐng)巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學(xué)生榜樣，讓學(xué)生互動，喜歡的節(jié)目。每周五中午12：30—12：50播出。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學(xué)期還特別制作了主題為"我為家鄉(xiāng)而自豪"的專題節(jié)目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續(xù)完善社區(qū)少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發(fā)揮隊干部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設(shè)，繼續(xù)進行中隊優(yōu)秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓(xùn)練常規(guī)工作由孫老師負(fù)責(zé)，繼續(xù)為每周的升旗儀式及市有關(guān)會議，活動做好充分的準(zhǔn)備。

3。加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，本學(xué)期開展了全校輔導(dǎo)員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導(dǎo)員》，《少先隊小干部》，《中國少年兒童》等報刊的發(fā)放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。

二，強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

1，少先隊協(xié)助德育處重視抓學(xué)生養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行。每周有行為習(xí)慣訓(xùn)練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，保證養(yǎng)成教育的實效性。

2，學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。三月份開展了"學(xué)雷鋒樹新風(fēng)"主題活動；四月份結(jié)合清明節(jié)掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；五月份結(jié)合我市創(chuàng)建"節(jié)水型城市"開展了少先隊節(jié)水專題活動；六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動。培養(yǎng)隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。

3，加強隊員的環(huán)保意識教育。繼續(xù)號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學(xué)期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節(jié)水金點子"，"節(jié)水小報評比"，"節(jié)水征文比賽"等活動，讓學(xué)生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。

三，以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。

1，學(xué)校少先隊繼續(xù)組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進行社區(qū)清潔，慰問采訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區(qū)，社會體驗教育活動中獲得服務(wù)他人，服務(wù)社會，實現(xiàn)自身價值的真實感受，培養(yǎng)了隊員的社會責(zé)任感。

2，開展以"五自"為目標(biāo)的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達標(biāo)的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實際情況，在一年級實施"安全章"，"說話章"，"游戲章"。二年級實施"好朋友章"，"觀察章"，"孝敬章"，三年級實施"閱讀章"，"自鍛章"，"環(huán)保章"，四年級實施了"口語章"，"小實驗章"，"服務(wù)章"；五年級實施了"健身章"，"公益章"，"友誼章"；六年級實施了"會話章"，"體鍛章"，"救護章"，通過定章，爭章，考章，頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。[注：你正瀏覽的文章由整理，版權(quán)歸原文作者所有]