緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇我的好朋友二年級范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

2006年1月25日星期六陰

六歲生日

昨天是我的六歲生日，我請了我們二年級班的幾個同學和我的好朋友一起過生日。

到了晚上，廖敏，王月，曹暢等都來了。他們都送了禮物給我。媽媽說：“先聊會兒，等天黑了再點蠟燭”。我們就邊吃瓜子兒邊聊。等啊等，終于等到天黑了。于是就開始點蠟燭。點好之后，再把燈關了，我就許愿。許完愿就吹蠟燭，接著大家就唱起了生日歌。之后，媽媽把蛋糕分成了六份，我們幾個好朋友就拿碗來盛蛋糕吃。我們都先吃奶油，再吃蛋糕。我的心里美滋滋的。

貴州省畢節地區畢節市燕子口鎮龍洞小學二年級：陳新奇

篇（2）

星期天，我和劉錦榮一起到約好的地方見面，然后一起到黑龍江大學的冰場。

開始滑冰了，我先在前、她在后；接著她在前，我在后；然后我和她一起滑……滑累了，就到雪堆上休息。

我們滑完了，還喝了奶茶和營養快線，還蕩了秋千。到家的時候，爸爸還特意讓我的好朋友來我家玩，可她有課來不了。

篇（3）

星期天，我和劉錦榮一起到約好的地方見面，然后一起到黑龍江大學的冰場。

開始滑冰了，我先在前、她在后；接著她在前，我在后；然后我和她一起滑……滑累了，就到雪堆上休息。

我們滑完了，還喝了奶茶和營養快線，還蕩了秋千。到家的時候，爸爸還特意讓我的好朋友來我家玩，可她有課來不了。

篇（4）

快樂在課間

青島市嶗山區實驗小學二年級江嘉祺

下課了，我和我的好朋友們一起玩游戲。我們玩的是貓捉老鼠的游戲。我們首先用手心手拉背的方法決定由誰扮貓，誰當老鼠。根據游戲規則，當老鼠的同學被當貓的同學捉住時，那他就變成了一只貓。就這樣一次又一次的老鼠變貓，貓變老鼠……可我一次也沒有被抓住，是一只聰明又狡猾的“地下鼠”，同學們特別佩服我的機靈。我在快樂興奮之中，上課鈴響了，我們依依不舍的離開了操場，課間與游戲，給我們很多快樂，我和我的好朋友玩得很開心。

指導教師：喬永奎

篇（5）

那年，我7歲，上二年級。

我變得很靦腆，不知為什么。在學校時我總是沉默寡言，似乎和同學們就是有點疏遠，很奇怪為什么會這樣，在家里我并不是這樣的。有好幾次，我都想主動和同學們說話，但是話到嘴邊又咽了下去。于是，我的朋友雖然不少，但是平時似乎很少在一起。也就這樣，我的二年級就平平靜靜地過去了。

那年，我8歲，上三年級。

那時我的學習成績很不錯，老師們對我的印象也很好，因此我已經很滿足。但我的生活中好像缺少了點什么，是與同學們之間的友誼么？確實，我才明白，學習和友誼都是不可缺少的。漸漸地，我的朋友便多了起來。這使我的生活變得很快樂，很充足。

那年，我9歲，上四年級。

我變得很好動，很活潑，就連頭發也剪成了短發，看起來有點像個男孩子。我開始不喜歡穿裙子，因為有人說，穿著裙子的女生會被人欺負，現在想起來還很好笑，這純粹是瞎話。但是在那時，我還就信了，也許是害怕被人家欺負的緣故吧。四年級的八卦新聞，在我們班也絕對少不了，也許這可以成為一段好笑、有趣的回憶。

那年，我10歲，上五年級。

我在班里的人緣很好，也進入了愛美的階段，比如說扎個好看的頭發，自己搭配幾件好看的衣服，這也應該屬于一項樂趣吧，愛美之心，人皆有之。有趣的是一到五年級，我們班的女生就一定得欺負男生，生活總得倒過來過過才有意思。五年級，似乎是一個“比”的時代，女生們總要比吃的、比穿的、比用的……總而言之，五年級，是小學生活中一道美麗的風景線。

那年，我11歲，上六年級。

篇（6）

那年，我7歲，上二年級。

我變得很靦腆，不知為什么。在學校時我總是沉默寡言，似乎和同學們就是有點疏遠，很奇怪為什么會這樣，在家里我并不是這樣的。有好幾次，我都想主動和同學們說話，但是話到嘴邊又咽了下去。于是，我的朋友雖然不少，但是平時似乎很少在一起。也就這樣，我的二年級就平平靜靜地過去了。

那年，我8歲，上三年級。

那時我的學習成績很不錯，老師們對我的印象也很好，因此我已經很滿足。但我的生活中好像缺少了點什么，是與同學們之間的友誼么？確實，我才明白，學習和友誼都是不可缺少的。漸漸地，我的朋友便多了起來。這使我的生活變得很快樂，很充足。

那年，我9歲，上四年級。

我變得很好動，很活潑，就連頭發也剪成了短發，看起來有點像個男孩子。我開始不喜歡穿裙子，因為有人說，穿著裙子的女生會被人欺負，現在想起來還很好笑，這純粹是瞎話。但是在那時，我還就信了，也許是害怕被人家欺負的緣故吧。四年級的八卦新聞，在我們班也絕對少不了，也許這可以成為一段好笑、有趣的回憶。

那年，我10歲，上五年級。

我在班里的人緣很好，也進入了愛美的階段，比如說扎個好看的頭發，自己搭配幾件好看的衣服，這也應該屬于一項樂趣吧，愛美之心，人皆有之。有趣的是一到五年級，我們班的女生就一定得欺負男生，生活總得倒過來過過才有意思。五年級，似乎是一個“比”的時代，女生們總要比吃的、比穿的、比用的……總而言之，五年級，是小學生活中一道美麗的風景線。

那年，我11歲，上六年級。

篇（7）

長大了，在校園里，我的手可以寫字、畫畫、做早操、做手工……為了寫好字，我在家里經常練字，雖然手很酸，可是媽媽叫我不要怕酸、怕苦、怕累，我的小手堅持了下來，我很感謝我的小手。

在家里，我的小手挑選最大最紅的櫻桃塞到媽媽的嘴里；我的小手會給全家人夾菜；我的小手會幫奶奶掃地；我的小手會幫爸爸按摩。

篇（8）

一天，我約朋友來家里玩。她們下了車，正準備去我家，貝貝跑了出來，咬住了一位朋友的衣服。那位朋友被貝貝嚇得臉色發青，戰戰兢兢。我看見了，急忙跑下樓，對貝貝說：“貝貝，這是我的好朋友。”貝貝松開了嘴，搖搖尾巴，低下了頭，好像在給我的好朋友們道歉呢！

篇（9）

一天，我約朋友來家里玩。她們下了車，正準備去我家，貝貝跑了出來，咬住了一位朋友的衣服。那位朋友被貝貝嚇得臉色發青，戰戰兢兢。我看見了，急忙跑下樓，對貝貝說：“貝貝，這是我的好朋友。”貝貝松開了嘴，搖搖尾巴，低下了頭，好像在給我的好朋友們道歉呢！

篇（10）

你知道嗎？冬冬是我的好朋友哦！所以他告訴了我一個秘密，是這樣的：

告訴你，香香買了一個布娃娃呢！所以我也買了一個！你千萬別傳下去！大家會笑話我的：一個男生買什么布娃娃嘛！幼稚……所以你別告訴別人哦！

哈哈！知道了吧！冬冬的秘密就是這樣了。

二年級:彩虹作家

篇（11）

一提到我的好朋友,大家一定都很熟悉,它就是名揚四海的?博士?——書,我的童年就浸泡在書的海洋里.

常人說道:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋.這句話就是說,書中蘊含著許許多多有用的東西,要等著我們去?開發?.我以前不大喜歡書,自從媽媽拿來一本《安徒生童話》回來,從那天晚上起,媽媽就每天晚上讀書給我聽.從此,我對書就有了好感.從二年級起,媽媽就開始給我買書,我呢,也越看越有勁兒,從那以后,媽媽就每月跟我買上幾本作文書,日積月累,我的書就越來越多,書柜也就漸漸膨脹,我小腦袋瓜里的知識也越來越多,我的頭腦也就越來越靈活,我跟書的感情也隨著時間的變化越來越深.漸漸地,我在書籍的海洋里慢慢長大了,詞匯量也在不停的升高.書,使我的生活豐富多彩,書,使我的學習不斷進步,書,讓我每天過得快快樂樂,書,使我的生活有規有律……是書使我有了那優異的成績,是書讓我體會到了親情的偉大……誰都不能替代書在我心中的地位.一句話:我讀書,我快樂！

書,我百讀不厭,正所謂讀書破萬卷,下筆如有神.我喜歡讀書,我的好朋友——書使我的童年變成了金色,它的讓我生活有滋有味!