緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇五一勞動節的句子范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

3、你是鳥兒，天空等待你翱翔;你是船兒，海洋召喚你遠航;你是馬兒，草原等待你馳騁;你是健兒，高山等待你攀登。祝你前程似錦!五一節快樂!

4、在一本子里說，這樣說，看吧，看吧，錢就在這里，“五一”到來之際，為您送上一份衷心的祈禱與祝福，誠祝您和您的家人度過一個愉快的勞動節!

5、生命誠可貴，勞動價更高，若為友誼故，祝福短信道：愿勞動節給你帶來運氣更好一點，心情更樂一點，工作更順一點，愛情更甜一點!勞動節祝福語

6、假日幾時有?短信問青天。不知上班辛苦，持續到何年。我欲偶爾偷懶，又恐炒我魷魚。天有不測風云，人有勞動節假，但愿五一假，你能玩開心!節日快樂!

7、一到來，為你送上一份衷心的祈禱與祝福，祝你與家人過一個愉快而祥和的勞動節!五一節到了，你要少喝酒，多吃菜，還有要聽老婆的話。

8、勞累之余開心些，雙手裝扮新世界。翹首盼望勞動節，工作忙碌終得歇。神經不用繃太緊，身心放松更和諧。天天有個好心情，常把生活來感謝!五一快樂!

篇（2）

3.五一快樂祝你：追求一段真情，尋找一個好友，實現一個夢想，庇護一個家庭，請我吃一頓大餐。五一勞動節快樂。

4.送你安慰，消除疲勞；送你祝福，幸福美好；送你快樂，日子逍遙；送你好運，發財朝朝；送你友情，相互關照；送你五一，開心就好！預祝五一快樂！

5.愿祝福圍繞著你，在你繽紛多姿的人生之旅，在你永遠與春天接壤的夢幻里。五一快樂。

6.在五一節即將來臨之際，祝你工作順心如意，事業蒸蒸日上，前途陽光照耀，身體健康無恙，財運滾滾而來，愛情甜蜜美好，生活幸?？鞓?！

7.五一到來，為你送上一份衷心的祈禱與祝福，祝你與家人過一個愉快而祥和的勞動節！五一節到了，你要少喝酒，多吃菜，還有要聽老婆的話。

8.紅紅事業正當午，身體健康壯如虎。干活做事不辛苦，收入多多錢包鼓。愛情甜蜜雙人舞，朋友多得沒法數。心情舒暢不添堵，快樂生活很滋補！五一快樂！

9.您用勤勞的雙手，創造了美好生活，平時工作忙碌碌，趁著五一狂購物。兩手不空滿載歸，慰勞自己不能誤。祝勞動節愉快！

10.你的臉像“勞動模范”；你的眼似“勞動熊貓”；你的手如“勞動狀元”；你的身材若“勞力士”；呵呵呵，你簡直就是“‘勞’(老)好人”。祝勞動節快樂！

11.勞動節，祝你勞動里幸福來，收獲中好運在。

12.在這明媚的春天，把快樂的心情融進陽光照耀你，把幸福的感覺融進春風里輕拂你，把祝福的種子栽進你的手機祝福你，愿成長出歡樂的笑臉，五一快樂！

13.五一到，野外郊游少不了；五一到，名城古跡瞧一瞧；五一到，山山水水樂逍遙；五一到，快樂心情最重要。祝你乘著快樂翅膀，遨游祖國壯麗河山。

14.我真的很愛你，在美麗喜慶的五一節，我必須要跟你說出我的心里話。今年的五一節你陪我一齊坐到天亮好嗎？

15.國慶節祝你：理想幻想夢想，心想事成；公事私事心事，事事稱心；財路運路人生路，路路暢通；晴天陰天風雨天，天天好心情！

16.勞動是財富之父，土地是財富之母?！づ涞?/p>

17.寫一份報告需要一天，換來老板的贊賞；煲一鍋湯需要幾小時，給家人帶來一份溫馨；送一份祝福只需簡單一句話，收獲一輩子的友情；預祝五一快樂！

篇（3）

舒展的眉頭，快樂的心頭，悠閑的大頭，忙碌的小頭，健康的里頭，瀟灑的外頭，闊卓的手頭，擋不住的來頭!五一節快樂

勞動節還是繼續勞動，是無視國家法令!不是我威脅你，趕快請我吃飯!要不然我把你手機號貼大街上：熱線!而且管飯!五一勞動節快樂!

恭喜你，勤勞的朋友，你已經獲得來自聯合國快遞出的「國際勞模表彰，當你收到這條短信的時候，醒醒吧，別做夢了!五一勞動節快樂!五一搞笑祝福

短信會變成美味，文字會開出玫瑰，相互發送是一種約會，細讀是為了體會寂寞滋味，人世間，只有朋友最珍貴!祝勞動節快樂。

尊敬的用戶，由于您過度虐待你的手機以至于五一也不讓其休息，大假期間系統將自動為它放假，一旦發現有通話記錄，將立即扣除您的所有余額。祝你五一勞動節快樂!

從未做過賊，卻想偷個幸福給你!從沒坑過人，卻想騙個快樂給你!從未害過誰，卻想拐個開心給你!從沒賴過誰，卻想搶個平安給你!祝五一開心!

沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!沒事!就跟你說沒事了，五一節快樂啊!

五一期間，我找了一份全職工作，沒有工資，沒有休息，全天24小時上班!那就是--想你!

事業正當午,身體壯如虎,金錢不勝數,干活不辛苦,浪漫似樂譜,快樂非你莫數!五一快樂!

起床啦!雖然今天是公共假期，但是今天也要慶祝一下呀，五一節快樂!

越久越醇,朋友相交越久越真,水越流越清,世間滄桑越流越淡.祝五一勞動節快樂,時時好心情!

老婆，今天早點睡，明天是“五一”勞動節，起大早把7天假期的菜買回來，別忘了煤氣罐該換了!

工作的煩惱我都愿意為你分擔!不要想太多好嗎?至少你還有我!

感謝您對我工作的支持，“五.一”到來之際，為您送上一份衷心的祝福，誠祝您與您的家人渡過一個愉快的節日!

趁著春暖花開的好時候，邀幾個人一起去游山玩水吧!

不管工作有多么的繁忙，記得今天可要好好的休息啊!五一勞動可是...!

別太苦自己，別給自己壓力過大,趁著五一放松自己保重自己，這樣才會擁有其他的一切!

“五一”到來之際，為您送上一份忠心的祝福：誠祝您與您的家人渡過一個愉快的節日!

“五四”無事兒，節味兒淡淡，還是送你一個吻，祝你“五一”快樂吧。

“五一”到來之際，為您送上一份衷心的祈禱與祝福，誠祝您與您的家人渡過一個愉快的節日!

勞動光榮!不勞動可恥!熱愛勞動是中華民族的傳統美德，大家都先去勞動吧，我一會來!

21. 勞工(老公)，勞動節希望你愿意為我打掃房間，把身體好好鍛煉，經常為我買早點。

平時工作忙碌碌，趁著五一狂購物。兩手不空滿載歸，慰勞自己絕不誤!

五一打算怎么過呀?我準備抽時間去幫助伊拉克人民組建政府去，一起去好嗎?巴格達見!

五一節到了，你要少喝酒，多吃菜，還有要聽老婆的話。

事業正當午,身體壯如虎,金錢不勝數,干活不辛苦,浪漫似樂譜,快樂非你莫數!五一快樂!

起床啦!雖然今天是公共假期，但是今天也要慶祝一下呀，五一節快樂!

嗨!朋友,別在勞動中麻木,還是讓勞動過程真正變為一種快樂吧!

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2.五一勞動節專題

篇（4）

1、勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。

2、勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

3、勞動是艱苦的，成果是甘甜的;沒有辛苦的勞動，就沒有甘甜的果實。尊嚴靠勞動爭取，財富因勞動而產生。世界因為勞動而改變，生活因勞動而美麗。

4、勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!

5、人是需要反省和洗腦的，我過的這個五一節是真正屬于自己的，也是自我反省、洗腦和心靈沉淀的一個過程，我感悟到的、想到的會在我以后的生活中得到最好的詮釋。

6、生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

7、世界如此燦爛，生活如此美麗，就是因為有你——辛勤的勞動者，最偉大的人!

8、水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

9、五月，在這春天的季節，是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

10、以后的“五一”節來臨的時候，我總是在欣喜之余顯得寂寞而黯然。

五一節祝福的句子

1、五一節，快樂忽然“一飛沖天”，美好跟著“成雙成對”，好運呈現“三陽開泰”，幸福浸潤“絲絲入扣”，相聚友人“舞天動地”，沒事最愛“溜達逛街”，心情沒有“七上八下”，健康身體“久久徘徊”，祝你五一節日時時歡喜!

2、勞動節，咬一口快樂，嚼一下如意，動動嘴巴心情放松;瞄一眼開心，瞅一下幸福，動動眼睛大腦輕松;聞一聞稱心，嗅一嗅安康，動動鼻子全身靈動，愿你萬事順心，五一勞動節快樂!

3、愛情盯住你，幸福擁抱你，快樂纏緊你，如意抓牢你，平安籠罩你，財運光顧你，健康跟著你，煩惱遠離你，痛苦不找你，五一祝福你，節日要開心!

4、五一勞動節到了，愿你內心煩惱四分五裂，愿你心情艷陽五光十色，愿你好運青睞五福臨門，愿你事業順利五谷豐登，愿你生活美好五彩繽紛!最重要的是愿你假期好好休息，快樂“五一”(無疑)!

5、相聚五一，快樂第一，好好休息，保重身體，有勞有逸，心情愜意，享受假期，輕松到底，不常聯系，卻在心底，一條消息，真情傳遞。愿你快樂過五一!

6、五一到，扛一筐快樂，背一袋開心，衷心送你送順心;頂一卷如意，舉一群幸福，真心送你送溫馨;攬一堆安康，扒一塊吉祥，用心送你送舒心，愿你笑容綻放每一秒，五一勞動節快樂!

篇（5）

3、五一”送你五點心意：生活順心，一帆風順;事業稱心，一本萬利;朋友交心，一見如故;愛人知心，一往情深;天天開心，快樂一生!

4、眾所周知，9月10日是教師節，同學們送上祝老師教師節快樂的祝福，那么祝福教師節快樂的祝福有哪些是溫馨，簡單的呢?。

5、平安為你開道，陽光把你普照，幸福與你相邀，健康把你擁抱，快樂與你嬉鬧，好運投懷送抱，朋友對你關照：祝五一稱心，日子樂逍遙!

6、五一長假快來到，我不說你也知道。送你祝福太俗套，送你小三亂了套。給你兩拳是最好，可惜太遠不到。罵你幾句也很妙，不回短信生氣了!祝勞動節快樂!

7、五一，勞動節來到，愿你放下忙碌的工作，讓快樂為你開道，愿你放下疲憊的身體，讓輕松把你圍繞，出來轉一轉，聽一聽音樂，呼吸新鮮空氣!

篇（6）

積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，提高團隊員們的審美情趣和文化底蘊，各中小學在班級中建立了圖書角，引導孩子積極參與讀書的活動，引導廣大學生從小養成讀書好習慣，學校圖書室每周五下午第三節課向學生開放，學生可以借閱圖書，要求把讀書好章節、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會，好的習作在學校文化長廊中展示，營造了讀與學，學與寫，學生讀家長評的互動讀書氛圍和環境，在家庭、班級學校形成一個讀書、學習氛圍。

二、積極開展社會實踐活動，對青少年進行思想道德教育

充分利用德育資源，把愛國主義教育，革命傳統教育，愛科學等教育結合起來對學生進行教育。每個學校至少有2個社會實踐基地，各學校定期組織學生到西水集團、大海集團、華驁集團等企業車間體驗什么是科技生產力，到草莓基地體驗什么是生態農業，到敬老院“我為老人送去一份歡樂”活動，并聆聽老人們憶苦思甜，接受革命傳統教育，到孫武湖開展夏令營、冬令營活動等等。通過實踐活動，開闊了孩子們的視野，陶冶了他們的情操，使他們認識到知識的重要性，更加熱愛祖國的大好河山，達到了預期教育目的。

三、警校聯手，共建平安校園

積極與與縣公檢法等單位聯系，聘任法制副校長并定期邀請他們到校進行交通安全講座、講法制課、學習預防未成年人犯罪等法規，以生動事例教育學生守法，文明做人。積極開展 “平安校園、文明校園”創建活動，加強師生安全教育，消除學校安全隱患。開展“消防演練”、“逃生演練”、“防震演練”等安全自救演練活動，并通過主題班會、校園廣播、黑板報等形式宣傳安全知識。開展校園周邊環境治理，教育學生文明上網。在校園中形成崇尚真善美、爭做誠信人的良好風氣。

四、開展“感恩”主題教育活動

開展“心懷感恩o點亮真情”主題系列教育活動?；顒觾热萦校焊卸鞲改辅D―感謝父母、長輩的養育之恩，孝敬父母，尊敬長輩；感恩學校――感謝老師的教誨，尊師愛校；感恩同學――感謝同學的幫助，關愛同學；感恩社會――感謝社會的饋贈和關愛，增強社會責任意識，立志報國。

五、圍繞節假日，積極開展各項有意義的活動

（1）開展慶“五一勞動節”、“五四青年節”系列活動，如“十佳青年”評比、中小學籃球對抗賽、乒乓球對抗賽；

（2）清明節掃墓活動，傳承民族精神；

篇（7）

年紀大了，本該戀愛的季節，風花雪月，花前柳下，可他腦袋里仿佛少了這一塊，對此一概不理。看他這個情況，母親開始著急了，忙著給他安排相親?？擅看巫屗ィ疾弊右煌?，撂下一句話：要去相，您去相，我是不去。

時間長了，母親也就不再強逼他，由了他去，可在心里，卻還是十分擔憂。一次，母子二人在一起看一場國家隊的籃球比賽，母親突然地指著球場上奔跑跳躍的鄭海霞說，要不，你去追海霞吧。母親原本的一句玩笑話，他竟然當了真。其實，他自己也是十分欣賞崇拜鄭海霞的，可他同時也明白，他們之間的距離豈止十萬八千里呢？鄭海霞當時是國內甚至是國際上揚名的籃球明星，而他呢？只是一個默默無聞的籃球愛好者。他又仔細地看了看鄭海霞，他暗暗地給自己下定決心，弱水三千，只取一瓢飲，這輩子，就是她了。

于是，他放棄了諸多追求者，對外牢牢關上心門。他喜歡鄭海霞，但他從未給別人說起，包括他的母親。他告誡自己，愛一個人就是一輩子，無論你得到與否。得到，是幾世丟來的福氣，得不到，那默默地關注，真心地付出也是一種難以言表的幸福吧。

當然，這其中，他一邊享受著暗戀的甜蜜，也更需要承受很多現實的壓力，俗世的看法，但他全都不放在心上。

1995年，41歲的他別離家鄉來到深圳，后又被調到福田區南園街道辦事處工作。因為1米9的身高及籃球特長，他在街道辦一直做體育干事的工作。2006-2007年，在他的帶領下，南園街道老年門球隊的成績突出，獲得了全國第一名，代表中國前往韓國參加門球大賽。但不管走到哪里，在他的心里總有一個影子陪伴著他，那就是鄭海霞，她是他一切工作的動力和源泉。

2008年，鄭海霞在接受《魯豫有約》節目訪問中說了自己的生活現狀，并強調說自己一直單身。在節目的最后，鄭海霞面對全國觀眾還做了一個簡短的征友宣告。這一切都被他看在眼里，記在心上，并決定付諸在行動上。那天晚上，他終于提起了筆，給鄭海霞寫了一封簡短的信，并留下了自己的手機號碼。

沒想到，鄭海霞很快給他回了短信，但同時鄭海霞也強調，只做普通朋友。即使這樣，他還是興奮得夜不能寐。

他開始頻繁地發信息，無論是工作還是休息，只要想到一些好的句子他都工工整整地記在本子上，然后等夜深人靜的時候發給鄭海霞。但他的短信鄭海霞也不是全部都回，但他從不計較，且樂此不疲。

2008年五一勞動節，兩人約定見面，他既緊張有興奮，二十多年，當朝思暮想的那個人突然出現在現實生活中，他如懷春的小伙子一樣難以自抑。盡管是第一次見面，但他們的談話還是很愉快，一頓飯吃了將近四個小時。第二天，鄭海霞主動邀請他到家里做客，讓他更欣喜的是，他的真誠樸素打動了鄭海霞的大姐，大姐很喜歡他。

事情發展的很順利，雖然相隔兩地，但感情日益升溫。2009年7月，在浪漫的海邊，他的誠心終于打動了鄭海霞，鄭海霞一句“請你照顧我”瞬間讓這位45歲的漢子熱淚盈眶。國慶節，在北京的一個高爾夫球場，在一幫朋友的見證下，他單膝跪地，正式求婚，鄭海霞當場應允。之后，他又毅然放棄在深圳的工作，來到北京照顧起鄭海霞的生活。

篇（8）

修辭格是為了增強語言的表達效果，借助特定語境，對語言進行特殊運用，具有一定格式的語言形式。修辭格是人們為了提高語言的表達效果，在長期的語言實踐中創造出來的，是人們對語言的創造性使用，也是人們智慧的結晶。

修辭格的運用，豐富了人們的語言表達方式，使得人們的情感世界更加生動精彩。修辭既是人們對語言的創造使用，那在形式上就必然表現為一種對語言的變異，也就是說，修辭格最顯著的特點就是變異性，包括對語法的變異、語音的變異、文字的變異、邏輯的變異以及詞語搭配使用的變異。

一、語法變異

修辭活動中所使用的語言是一種藝術語言，它不像科學語言那樣要遵循語法規范，藝術語言最顯著的特征就是對語法規范的超越。“語法以表達理性為唯一目的，而修辭則以表達情感為主，為了表達情感，修辭往往不受物理之真的限制，而描繪的是心理感受，描寫的是心理宇宙之真，不是物理世界之真?！雹倮纾?/p>

【1】大雨初晴的地面就像天堂的舷窗突開，樓前樓后的幾片水洼地，鏡面一樣，里面卻是天，異常清澈的天和云。以前路面也有過積水，可是，好像從來沒有這樣天堂窗景的感覺，好像連路過的風，都屏住了呼吸，呵護著水洼地面的至清至凈，它紋絲不動。仿佛你一伸腳，就踏到了天堂。 （小說月報《豌豆巔》）

這樣的語言描寫，如果從語法的角度看，它必然是不規范的。就像句中的“風”，它會“屏住呼吸”嗎？“風”怎么懂得“呵護”呢？這樣的句子不符合事實，但卻符合人們情感表達的需要，它表面上不符合物理之真，但它卻創造了一個忠實于審美主體的情感世界。語言是人對世界的認識在心里的內化，它是一個復雜的復合體，既有理性的，也有情感的。人對世界的感知總是因人而異，正因為這樣，人們才能創造出這么新奇的語言。

二、語音變異

在修辭活動中，語言表達者經常會利用語音的變異來增強語言的表達效果，以達到某種修辭目的。在所有的修辭格中，雙關和飛白是利用語音變異的典型代表。如：

【1】風吹桃樹桃花謝，

雨打李花李花落。

棒打爛鑼鑼更破，

花謝鑼破怎唱歌！ （《劉三姐》）

【2】凱蒙寢具，為“夢享”而生。夢享中國，“五”動全城寢具文化節！ （云南信息報）

例【1】中，“桃”、“李”、“鑼”與地主莫懷仁請來同劉三姐對歌的“陶”、“李”、“羅”三個秀才的姓同音，劉三姐利用雙關中的諧音雙關，狠狠地奚落和嘲諷了這三個蠢秀才，表現了劉三姐聰明、直率的性格。例【2】中的“夢”與這個寢具名稱中的“蒙”諧音，這既是為名稱作解釋，也是在為品牌做宣傳，可謂一語雙關、一舉兩得。例【2】中的“五動”與“舞動”是飛白的用法，這里把“舞”寫成“五”，一是暗示活動時間是在五一勞動節期間，二是暗示活動期間全場五折，這樣的廣告，真是對語言的極度創新，讓人充分體驗到了語言的魅力！

三、文字變異

修辭格在使用過程中，對文字的變異是很常見的。這種變異在跳脫和成語的活用中比較普遍。如：

【1】 余藎哀求般地說，讓我走。又說，放了我吧，放了我們吧。可那西窗的斜陽……（不過是海市蜃樓，無望的幻影，你就看不到嗎？余藎心想。） （小說月報《流動青樓》）

【2】 一個大反派倒下了，兔死who悲還真的很難說。動輒就說who之大幸，既失之天真，也有麻痹大眾之嫌。 （云南信息報《兔死who悲》）

例【1】中使用的修辭格是跳脫，該用文字表述的部分作者卻用了“……”來描寫，讓人有了遐想的空間，言盡意不盡，生動的反映出了女主人公內心的絕望和煩亂的思緒，使人回味后才能得其意于言外。例【2】中使用的修辭格是成語活用?！巴盟纖ho悲”是從“兔死狐悲”抽換而成的，用來分析死后國內各界的反應，可為形象生動，讓人耳目一新。

四、邏輯變異

語言大體上可分為科學語言和藝術語言，科學語言要符合語法規范和邏輯規范，而藝術語言則是對語法規范的違背，它服從于情感邏輯，符合人們情感表達的需要，比如移就和通感。例：

【1】他只是那么不聲不響的，像一股溫暖的微風，使大家感到點柔軟的興奮。（老舍《四世同堂》）

從上面的例子中，我們可以清楚的看到修辭格對邏輯的超越?！芭d奮”本是人內心的一種感覺，作者用一個“柔軟”來修飾它，在邏輯上是不成立的，但這樣的語言卻顯得那么新穎、形象，它比那些符合邏輯的語言形式更能打動人心，更有生命力。

五、詞語搭配使用的變異

很多情況下，修辭格會對詞語的搭配使用進行調整，組成很多看似無法搭配的句子，但細細品味，我們便能體會到語言那種富于變化的“個性”。例如在擬人和拈連中，我們就可以看到修辭格對詞語的靈活運用。例：

【1】我早已想寫一點文字，來紀念幾個青年作家。這并非是為了別的，只因為兩年以來，悲憤總是時時襲擊我的心……（魯迅《為了忘卻的紀念》）

【2】這個冬天總是下雨，淅淅瀝瀝的，到處濕漉漉，這又濕又冷的冬天似乎把什么都凍住了，連愛情也凍住了。 （瓊瑤《彩霞滿天》）

例【1】中寫“悲憤”時用了一個“襲擊”，這是擬人的手法，兩者本來是不能搭配在一起的，可往往這種超常搭配更能表現作者內心的情感，把作者的那種悲憤之情表現得淋漓盡致。例【2】用的是拈連修辭格，說冬天凍住了一切，也凍住了愛情，這就使得整個語言有了一種跳動的靈性，也多了一份美感，讓人遐想無限。

總之，修辭格以它特殊的表達方式，為我們創造了另一個語言天地，在這里，所有的語言都超越了科學語言的規則，體現為一種對語言的變異性、創造性。在修辭的世界中，我們無時無刻不感受到語言的靈動魅力，修辭的語言是一種跳動著的、有生命的語言。

參考文獻：

篇（9）

在小學語文課堂教學中，教師主要負責給學生講授語文知識，學生利用教材進行語文知識的學習。語文文章是作者精神的產物，表達著作者的情感，而學生要真正理解文章，就需要將自己的情感融入到文章教學中，實現學生與作者情感的碰撞，實現情感上的交流與互動。小學語文課堂教學的主要目的是為了培養學生的文化審美能力，學習語文知識，實現文化與藝術的有機結合。語文教學中，情感因素是語文教學的核心，通過情感因素的滲透使小學生能夠挖掘其中的情感，使學生的情感得到陶冶，體會語文語文的藝術性。在新課程改革的背景下，教師應堅持以人為本，語文教學要存在于學生的情感培養過程中，促進學生能夠實現情感的表達，實現學生的全面發展。

一、營造良好的語文課堂教學氛圍，實現情感的滲透

課堂環境氛圍能夠潛移默化的影響著學生的情緒，在一種欣賞美的環境氛圍中，學生能夠調整好自己的心態，用欣賞的眼光看待和閱讀文章，從而更加深入地了解文章知識和內容。教師需要保持一種熱情、平等的心態，與學生進行互動和交流，將學生放在文章欣賞者的位置上，營造良好的情感氛圍，調動學生的情感，更好的體會作者的情感表述。

二、創設科學的教學情境，激發學生情感上的共鳴

如果教育中缺乏情感，就像池塘中缺少水，情感因素的滲透在教育中是十分重要的，教師在教學中，需要能夠用情感去啟發學生的思維，引導學生從多角度、層次對語文知識進行分析和研究，更好的體會和把握作者的內心以及情感，使學生獲得豐富的情感體驗，更好的理解文章內容。教師可以通過創設情境的方式，在學生心理上形成一種懸念，使學生的注意力、思維等能夠凝聚，使智力達到理想的狀態。

例如在學習《觀潮》時，作者通過對大潮的描寫，更多的是體現人的生活，不僅是潮聲，更是心聲和時代的聲音。文章中在描寫大潮時使用了這樣的句子：

“再近些，只見白浪翻滾，形成了一道六七米高的白色城墻。”“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！蓖ㄟ^“山崩地裂”等詞語將大潮的波濤洶涌展現的淋漓盡致，展現出了大潮的神奇，教師在教學中應將作者這種情感充分的表達出來，使學生更好地領悟大潮的壯觀。

三、強化生活體驗，促進情感滲透

小學語文教學中，教師應充分調動小學生已有的生活體驗，使學生的情感能夠更好地滲透到語文文章中，與作者的情感融為一體，促進語文教學活動的順利進行。教師可以帶領學生親自參觀工廠、田間，在真實的環境中學習，更好地強化學生運用知識解決問題的能力。

例如在學習《我愛秋天》時，教師在教學前就可以組織學生親自融入到大自然中感受秋天，收集一些樹葉、昆蟲的標本，使秋天的足跡被記錄下來，使學生對秋天的熱愛之情得到提升，感受自然的美好。

四、運用教材，實現情感因素的挖掘

在小學語文教學中，教師主要是通過教學使學生能夠對教材中的情感得到深刻的感受，實現情感上的升華，在這一教學過程中，要實現這一教學目標，就需要讓學生先深刻的認識和體會文章內容，然后在此基礎上進行情感的提升。因此教師應科學的運用語文教材，充分挖掘其中的情感因素，促進學生情感的表達。

例如《賣火柴的小女孩》這篇文章中，通過特定的情境――大年夜，講解小女孩赤腳在大年夜賣火柴，小女孩通過點燃自己手中的火柴想象出圣誕樹、食物等，最后小女孩在大年夜熱鬧的氛圍中凍死在街頭。教師可以讓學生說一說自己是怎樣過大年夜的，一家人團聚在一起，熱熱鬧鬧吃著團圓飯，然后通過對比賣火柴的小女孩，使學生更好深入地體會出文章中隱藏的深刻含義，讓學生意識到自己生活在我們國家是多么幸福！

五、多樣化的語文活動強化學生情感