緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇全國(guó)教育工作會(huì)議范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

通過(guò)學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。

作為一名教師，我們必須求真務(wù)實(shí)，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在教師，作為新時(shí)期的人民教師，我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>

加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。我們經(jīng)常說(shuō)“學(xué)為人師，行為世范”。教師是文化知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，我們要以自己的人格魅力去教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。

把育人放在首位。學(xué)生的成績(jī)固然重要，但學(xué)生的思想道德水平對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵性的作用。試想，哪個(gè)用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識(shí)更重要。古人云：先立人后立學(xué)，青少年時(shí)期是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此，作為一名教育工作者，必須堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過(guò)程，讓他們愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關(guān)重要的。教師高尚的品德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。

要有扎實(shí)的基本功。教師，必須具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)還要博學(xué)多才，成為學(xué)生心目中的偶像，這樣學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新非常快，教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與教育改革，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)還要有創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，選擇適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，對(duì)此提出了更高的要求，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，我們不能把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)一股腦教給學(xué)生，要選擇淺顯易懂的，學(xué)生容易接受的知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立起自信心，同時(shí)開(kāi)展多種活動(dòng)，如課本劇表演、模擬招聘、演講等提升學(xué)生的能力，為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

關(guān)愛(ài)學(xué)生貫穿始終。關(guān)愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，比如，天氣變化，提醒學(xué)生添減衣服；學(xué)生身體不舒服，提醒學(xué)生及時(shí)就醫(yī)；我教的學(xué)生中大部分是學(xué)音樂(lè)的，平時(shí)教給他們一些保護(hù)嗓子的知識(shí)和養(yǎng)生方法等等，這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。對(duì)于后進(jìn)生，不盲目地批評(píng)他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對(duì)他們傾注真心的愛(ài)，并把握好教育時(shí)機(jī)，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀兿嘈牛强梢赞D(zhuǎn)化的。有了愛(ài)，教書(shū)育人才會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；有了愛(ài)，我們看差生時(shí)才不會(huì)有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會(huì)很樂(lè)意地去想辦法去改變他們。

教育教學(xué)工作會(huì)議精神心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)肥城市教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我市現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到：

一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。

二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開(kāi)放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。

四、在全市教育工作會(huì)議上，明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。

教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì)，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過(guò)程。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿(mǎn)足廣大群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國(guó)家助學(xué)制度，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步的美好愿望。

篇（2）

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，2017年職業(yè)教育與繼續(xù)教育的總要求是穩(wěn)中求進(jìn)。方向要穩(wěn)，堅(jiān)持高度重視、加快發(fā)展的總方針，牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，確保在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中不掉隊(duì)，力爭(zhēng)上游、努力走在前邊；目標(biāo)要穩(wěn)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，做強(qiáng)中職、做優(yōu)高職、做大培訓(xùn)、做好職業(yè)啟蒙，推進(jìn)考試招生制度改革，構(gòu)建更加開(kāi)放暢通的人才成長(zhǎng)“立交橋”；陣地要穩(wěn)，保持職普招生規(guī)模大體相當(dāng)，堅(jiān)定辦好中等職業(yè)教育，高度重視培訓(xùn)。服務(wù)要進(jìn)，緊貼供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，服務(wù)國(guó)家重大發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施；內(nèi)涵要進(jìn)，狠抓體制機(jī)制和模式創(chuàng)新，著力作一些有示范引領(lǐng)作用的改革探索；隊(duì)伍要進(jìn)，暢通校企人員雙向流動(dòng)渠道，完善職業(yè)院校用人機(jī)制和教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度，建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍。會(huì)議對(duì)堅(jiān)決落實(shí)中央部署、著力培養(yǎng)大國(guó)工匠、不斷擴(kuò)大職業(yè)教育影響力、持續(xù)抓好繼續(xù)教育等重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了部署。

篇（3）

2012年度全國(guó)職業(yè)教育與成人教育工作視頻會(huì)議近日在北京召開(kāi)。會(huì)議交流總結(jié)了2011年的工作成果，進(jìn)一步明確了“十二五”時(shí)期推進(jìn)職業(yè)教育和繼續(xù)教育改革創(chuàng)新的思路和舉措，研究部署了2012年的工作。教育部副部長(zhǎng)、黨組成員魯昕出席北京主會(huì)場(chǎng)會(huì)議并講話(huà)。

魯昕指出，2011年，職成教戰(zhàn)線(xiàn)根據(jù)中央的總體要求和教育部黨組的具體部署，全面啟動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，健全職業(yè)教育國(guó)家制度政策體系，加強(qiáng)職業(yè)教育國(guó)家辦學(xué)機(jī)制建設(shè)，完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)面向農(nóng)村的職業(yè)教育，提升職業(yè)教育信息技術(shù)能力，部署和推動(dòng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)，完善職業(yè)教育支持保障政策，努力保證職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，積極擴(kuò)大職業(yè)教育對(duì)外開(kāi)放，全面部署新時(shí)期繼續(xù)教育工作，為做好今年乃至今后幾年的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

魯昕表示，在今年的“兩會(huì)”上，《政府工作報(bào)告》中提出2012年要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。全國(guó)職成教戰(zhàn)線(xiàn)要重點(diǎn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障民生、解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾、構(gòu)建合理教育結(jié)構(gòu)八個(gè)方面提高職業(yè)教育和繼續(xù)教育的服務(wù)能力。

魯昕要求，2012年，職成教工作要緊緊圍繞服務(wù)國(guó)家改革和發(fā)展大局，以體系建設(shè)為引領(lǐng)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以深化產(chǎn)教結(jié)合、校企合作為主線(xiàn)，進(jìn)一步完善基本制度，深化關(guān)鍵領(lǐng)域改革，整體推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)和繼續(xù)教育改革發(fā)展，推動(dòng)中高職銜接取得實(shí)質(zhì)成果，提升行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)教育的能力，加快推進(jìn)校企合作的制度化，加強(qiáng)職業(yè)教育國(guó)家制度和標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)職業(yè)學(xué)校德育工作，大力提升“雙師型”教師隊(duì)伍素質(zhì)，加快發(fā)展面向農(nóng)村和民族地區(qū)的職業(yè)教育，加大職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)力度，全面推進(jìn)繼續(xù)教育改革發(fā)展，進(jìn)一步提高職業(yè)教育國(guó)際化水平，大力提升職業(yè)教育科研工作水平。

會(huì)上，來(lái)自上海市教育委員會(huì)、江蘇省教育廳、浙江省教育廳、廣西自治區(qū)教育廳、中國(guó)供銷(xiāo)合作總社、青島港（集團(tuán)）有限公司、成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所的9位代表進(jìn)行了大會(huì)交流發(fā)言。

篇（4）

研究生教育及其相應(yīng)的學(xué)科建設(shè)居于我國(guó)人才培養(yǎng)體系的最高層次，是培養(yǎng)高層次專(zhuān)門(mén)人才的主要途徑，也是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)高等教育水平和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，對(duì)推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有不可替代的作用。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)研究生教育規(guī)模逐步擴(kuò)大，培養(yǎng)能力不斷增強(qiáng)，但從近些年研究生教育實(shí)踐來(lái)看，研究生教育還存在著不能夠完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，培養(yǎng)質(zhì)量還不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問(wèn)題。2012年，武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)中心完成的“中國(guó)研究生教育與學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)”課題顯示，2012年，我國(guó)有30多所高校每年研究生的招生計(jì)劃和在校生規(guī)模都在不斷擴(kuò)大，部分已超過(guò)本科生。然而，近年來(lái)，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降。2009年至2011年，碩士生的就業(yè)率甚至連續(xù)3年低于本科生。穩(wěn)定研究生教育規(guī)模，提高研究生教育質(zhì)量，推進(jìn)研究生教育改革發(fā)展已到了必須進(jìn)行的地步。

二、突出重點(diǎn)，抓好會(huì)議精神的貫徹落實(shí)

教育部在實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃10年后，聯(lián)合國(guó)家相關(guān)部委提出完善研究生教育投入機(jī)制、深化研究生教育改革的有關(guān)意見(jiàn)，我們?cè)谧母魑谎芯可囵B(yǎng)單位的領(lǐng)導(dǎo)和委廳有關(guān)部門(mén)的同志一定要有緊迫感、使命感，要深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和文件精神，認(rèn)真思考我省的學(xué)位與研究生教育綜合改革問(wèn)題。

一要加大學(xué)習(xí)宣傳工作力度。各研究生培養(yǎng)單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心作出安排。要把學(xué)習(xí)劉延?xùn)|副總理講話(huà)精神和貫徹教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》納入黨委理論學(xué)習(xí)中心組和行政會(huì)議近期學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中一段時(shí)間，認(rèn)真組織全體研究生、導(dǎo)師及研究生管理干部進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。委廳有關(guān)部門(mén)也要結(jié)合各自職能加強(qiáng)對(duì)文件的學(xué)習(xí)和討論。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，切實(shí)提高對(duì)推進(jìn)學(xué)位與研究生教育綜合改革重要意義的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)和國(guó)家文件基本精神和主要內(nèi)容，努力提高研究生工作能力和水平。

二要切實(shí)貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》。近年來(lái)，我省學(xué)位與研究生教育工作保持了平穩(wěn)較快發(fā)展，學(xué)位授予與研究生培養(yǎng)體系日益完善，學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育進(jìn)一步加強(qiáng)，研究生培養(yǎng)規(guī)模逐步擴(kuò)大，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，培養(yǎng)了一批高層次創(chuàng)新人才，促進(jìn)了一批優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。但是總體來(lái)看，我省的學(xué)位與研究生教育還存在著學(xué)位層次和學(xué)科結(jié)構(gòu)還不盡合理、研究生培養(yǎng)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)還不適應(yīng)發(fā)展要求、研究生導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、提升研究生教育創(chuàng)新的科研平臺(tái)條件缺口大、研究生教育質(zhì)量保障和監(jiān)控機(jī)制不完善、研究生教育投入不足等問(wèn)題。我這里舉研究生培養(yǎng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)不適應(yīng)發(fā)展要求的例子。2012年，全國(guó)每萬(wàn)人口在校研究生為12.2人，我省僅為6.22人，當(dāng)年我省招收研究生9 889人，全國(guó)招生58.44萬(wàn)人，占全國(guó)比例為1.69%，在全國(guó)排2l位。2013年初，我省專(zhuān)業(yè)學(xué)位在校研究生與學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生相比為1：2.9，離國(guó)家提出到2015年專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模與學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生規(guī)模達(dá)到1：1的目標(biāo)還有較大差距。因此我們要把握國(guó)家深化研究生教育改革這一有利時(shí)機(jī)，上下溝通協(xié)調(diào)，做好我省學(xué)位與研究生教育工作。科技處（省學(xué)位辦）及委廳有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部有關(guān)司局匯報(bào)我省學(xué)位與研究生教育的招生、培養(yǎng)、管理、評(píng)價(jià)、開(kāi)放合作、條件建設(shè)、學(xué)位授予等有關(guān)工作，爭(zhēng)取國(guó)家最大支持；各研究生培養(yǎng)單位要結(jié)合國(guó)家文件精神認(rèn)真制定本單位改革方案，在9月底前完成改革方案的制定，并上報(bào)科技處（省學(xué)位辦）。

三、圍繞中心，切實(shí)抓好我省學(xué)位與研究生教育工作

關(guān)于今后我省學(xué)位與研究生教育工作，我們要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、注重創(chuàng)新，全面提高學(xué)位與研究生教育的質(zhì)量。

結(jié)合對(duì)《關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》的學(xué)習(xí)，我有以下幾方面的思考，借此機(jī)會(huì)，跟大家談?wù)劇?

一要著力建設(shè)區(qū)域特色高水平大學(xué)。今年省政府工作報(bào)告提出：建設(shè)特色化、高水平大學(xué)。我們要按照這一要求，加強(qiáng)我省區(qū)域特色高水平大學(xué)建設(shè)。通過(guò)加大投入，重點(diǎn)建設(shè)，分步實(shí)施，以云南大學(xué)“211工程”建設(shè)為龍頭，重點(diǎn)建設(shè)5-8所高水平、有特色、貢獻(xiàn)大的本科高校。通過(guò)建設(shè)區(qū)域特色高水平大學(xué)，推動(dòng)和引領(lǐng)我省高校在不同類(lèi)型、層次上辦出特色，提高質(zhì)量。

二要強(qiáng)有力推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)和發(fā)展的核心，是高水平大學(xué)的重要支撐，高質(zhì)量學(xué)位與研究生教育必須有高水平的學(xué)科為依托。當(dāng)前，我省高校的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科和掛牌省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科僅有139個(gè)，這些學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展將直接關(guān)系到高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。要認(rèn)真總結(jié)以往學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和不足，進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)力度，力爭(zhēng)在今后建設(shè)過(guò)程中形成結(jié)構(gòu)合理、特色明顯，能夠支撐我省社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的學(xué)科體系。通過(guò)重點(diǎn)學(xué)科支撐，獲得一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

三要優(yōu)化研究生類(lèi)型結(jié)構(gòu)。不斷擴(kuò)大碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)學(xué)位專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)的作用，不斷推動(dòng)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展，穩(wěn)步發(fā)展博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育，在2015年實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模與學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生規(guī)模達(dá)到1：1的目標(biāo)。

四要切實(shí)加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵在于導(dǎo)師。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，要增強(qiáng)導(dǎo)師的指導(dǎo)能力、嚴(yán)格導(dǎo)師遴選制度、完善導(dǎo)師約束機(jī)制、合理確定導(dǎo)師指導(dǎo)人數(shù)、建立導(dǎo)師學(xué)術(shù)進(jìn)修制度。

篇（5）

窮省可以辦好大教育

我省人口多，貧困面大，對(duì)于我省來(lái)說(shuō)，教育的作用尤為凸顯。指出，實(shí)踐充分表明，窮省可以辦大教育，窮省必須辦好大教育。貴州發(fā)展有兩個(gè)基礎(chǔ)，一個(gè)是包括基礎(chǔ)設(shè)施在內(nèi)的硬基礎(chǔ)，一個(gè)是包括教育在內(nèi)的軟實(shí)力基礎(chǔ)。光有硬基礎(chǔ)是不行的，沒(méi)有軟實(shí)力，貴州要加快發(fā)展是不可能的，要實(shí)現(xiàn)更高水平、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展則更不可能。

在全省工業(yè)大會(huì)、全省支持貴陽(yáng)加快發(fā)展動(dòng)員大會(huì)等一系列我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)會(huì)議之后，全省教育工作會(huì)議緊隨其后召開(kāi)，足見(jiàn)省委、省政府對(duì)教育軟實(shí)力的重視，以及對(duì)提高我省教育水平的決心。

此前，10月9日，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)趙克志主持召開(kāi)了《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―2020年)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃綱要》）編制工作情況匯報(bào)會(huì)，他指出，省委、省政府對(duì)教育事業(yè)發(fā)展高度重視，并要求，《規(guī)劃綱要》的編制要與貴州省“十二五”規(guī)劃相銜接，在發(fā)展目標(biāo)、項(xiàng)目安排、資金投入等方面做好協(xié)調(diào)安排。既要突出重點(diǎn)，推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，又要在高等教育等方面實(shí)現(xiàn)新的突破。

此次全省教育工作會(huì)議則正式印發(fā)《規(guī)劃綱要》，并對(duì)《規(guī)劃綱要》的實(shí)施提出明確要求，作出全面部署。

用兩個(gè)五年趕上全國(guó)教育平均水平

《規(guī)劃綱要》明確提出了我省教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)：到2020年各級(jí)各類(lèi)教育普及程度達(dá)到全國(guó)平均水平，從根本上改變貴州省教育長(zhǎng)期落后于全國(guó)平均水平的狀況，逐步向?qū)崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)邁進(jìn)，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入西部人力資源強(qiáng)省行列。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，我省教育事業(yè)的發(fā)展取得了巨大成就，已站在新的起點(diǎn)上。然而也應(yīng)該清醒地看到，貴州省教育總體發(fā)展水平還不高，與發(fā)達(dá)省份的差距還很大，與全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要很不適應(yīng)，與辦好人民滿(mǎn)意的教育的要求很不適應(yīng)。我省的教育還存在著明顯的不協(xié)調(diào)、不均衡、不公平的問(wèn)題。

如何克服困難，實(shí)現(xiàn)《規(guī)劃綱要》提出的總體目標(biāo)？強(qiáng)調(diào)，要解決“短腿”問(wèn)題，大力推動(dòng)貴州省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。“十二五”期間，貴州省發(fā)展教育必須堅(jiān)持“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。

篇（6）

目前，云南教育進(jìn)入到大發(fā)展、大變革、大跨越的歷史時(shí)期，已經(jīng)建成了比較完善的教育體系，有力保障了人民群眾受教育的權(quán)利。以推進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，著力加快教育改革和發(fā)展，城鄉(xiāng)免費(fèi)九年義務(wù)教育全面普及，農(nóng)村教育得到加強(qiáng)，職業(yè)教育加速發(fā)展，高等教育進(jìn)入大眾化階段，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。經(jīng)過(guò)多年努力，大批學(xué)校尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校面貌煥然一新；義務(wù)教育適齡兒童都能上學(xué)，即使是經(jīng)濟(jì)困難家庭的孩子，也能基本保證他們不因貧困而失學(xué)；國(guó)民受教育的年限明顯增加，有知識(shí)有文化的年輕一代已成為新增勞動(dòng)力的主體。

從現(xiàn)在起到2020年，是云南省全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。

編制《云南中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和組織召開(kāi)好全省以及各州市教育工作會(huì)議，既是貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，實(shí)施教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，又是站在新的歷史起點(diǎn)上，全面謀劃云南教育改革發(fā)展新藍(lán)圖的具體要求。

貫徹落實(shí)全教會(huì)精神，要全面加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念建設(shè)、教育體系建設(shè)、教育體制建設(shè)、教育價(jià)值建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)校現(xiàn)代管理和領(lǐng)導(dǎo)教育的能力建設(shè)，扎實(shí)抓好“十項(xiàng)”工作。一要扎實(shí)抓好“兩基”迎國(guó)檢工作。全面實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)和堅(jiān)持做好鞏固提高工作，這是云南省對(duì)國(guó)家和全省人民作出的莊嚴(yán)承諾，是今年必須完成的硬任務(wù)。要重點(diǎn)強(qiáng)化各級(jí)黨委政府的“兩基”職責(zé)、鞏固和提高普及程度、保證教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、切實(shí)解決農(nóng)村教師數(shù)量不足問(wèn)題、努力提高教育質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。

二要做好云南教育在“橋頭堡”建設(shè)中的規(guī)劃和實(shí)施工作。以呈貢高校新校區(qū)為依托，建設(shè)“一個(gè)家園、三個(gè)平臺(tái)”的“橋頭堡戰(zhàn)略”教育發(fā)展模式，推進(jìn)云南教育國(guó)際化，建設(shè)一批國(guó)際化學(xué)校，推動(dòng)云南教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

三要扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整工作和校舍安全工程建設(shè)。要處理好校安工程進(jìn)度和質(zhì)量保障的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、速度、規(guī)模、效益的有機(jī)統(tǒng)一。要克服困難，大力實(shí)施校舍安全工程項(xiàng)目，確保今年確定的排除250萬(wàn)平方米D級(jí)危房任務(wù)圓滿(mǎn)完成。要堅(jiān)定不移、求真務(wù)實(shí)地做好中小學(xué)布局調(diào)整工作。切實(shí)解決布局調(diào)整過(guò)程中產(chǎn)生的新情況、新問(wèn)題，落實(shí)寄宿制困難學(xué)生的生活補(bǔ)助費(fèi)，落實(shí)學(xué)校醫(yī)務(wù)、后勤、保安人員，落實(shí)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的勤工儉學(xué)基地。

四要大力發(fā)展中等職業(yè)教育。以推進(jìn)12區(qū)域性職教中心（職教基地）建設(shè)為重點(diǎn)，立足云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際人力資源市場(chǎng)，發(fā)展30個(gè)職教集團(tuán)。創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加大資源整合力度，促進(jìn)校企深度合作，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

五要深化改革大力發(fā)展高等教育。實(shí)施高校“質(zhì)量工程”，提高高等教育質(zhì)量。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科和科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，提升高校的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)力。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，著力提高高校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。深化高等教育體制改革，加大高等教育對(duì)外開(kāi)放力度。切實(shí)做好普通高等院校招生考試錄取工作，確保錄取率達(dá)70%以上。

六要狠抓教育信息化建設(shè)。投資20億元實(shí)施教育信息化，要加強(qiáng)“四體系”、“五機(jī)制”建設(shè)，“四體系”即建設(shè)較為完善的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施體系，建設(shè)較為完善的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和管理體系，建設(shè)教育信息化人才支持服務(wù)體系，建設(shè)教育信息化應(yīng)用體系。“五機(jī)制”即建立教育信息化的管理保障機(jī)制、投入保障機(jī)制、政策保障機(jī)制、技術(shù)保障機(jī)制、科研保障機(jī)制。

篇（7）

一、活動(dòng)目的：

充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛(ài)為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感;加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵(lì)全校教師以更加飽滿(mǎn)的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)， 感恩老師，讓心靈飄香。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

四、活動(dòng)內(nèi)容：

9月10日是教師節(jié)。為做好今年教師節(jié)的慶祝活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下：

1、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話(huà)。

2、高一、高二各班出一期以慶祝教師節(jié)為主題的黑板報(bào)，9月8日新聞時(shí)間段評(píng)分。

分年級(jí)評(píng)比：一等獎(jiǎng)：1名、二等獎(jiǎng)：2名、三等獎(jiǎng)：3名

3、開(kāi)展“贊美和祝福老師”手抄報(bào)比賽，要求高一、高二各班參與，表達(dá)對(duì)老師衷心的祝愿。9月8日第八節(jié)課前上交團(tuán)委，逾期者，作棄權(quán)處理。(學(xué)校統(tǒng)一卡紙)

分年級(jí)評(píng)比：一等獎(jiǎng)：1名、二等獎(jiǎng)：2名、三等獎(jiǎng)：3名

4、開(kāi)展教師節(jié)征文活動(dòng)。9月7日第八節(jié)課前上交團(tuán)委，逾期者，作棄權(quán)處理，優(yōu)秀作品將刊登在校刊《十七星空》上。全校評(píng)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9名。(獲獎(jiǎng)個(gè)人發(fā)榮譽(yù)證書(shū))

5、營(yíng)造尊師風(fēng)尚，為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師送去一份問(wèn)候、一份祝福。

五、活動(dòng)要求：

1、各班、團(tuán)支部要認(rèn)真組織、積極參與。

2、注重宣傳，努力營(yíng)造良好的尊師重教氛圍。

3、尋找載體，講究實(shí)效。各班、各團(tuán)支部要除了學(xué)校布置的活動(dòng)外，要結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。

說(shuō)明：以上獲獎(jiǎng)情況全部納入到本期優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)比中。

范本二：

活動(dòng)主題：花滿(mǎn)校園語(yǔ)成蹊

活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：

20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。

這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。<蓮 山課件 >活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。

活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容：

篇（8）

面對(duì)高等教育新一輪改革發(fā)展,我們必須更好地發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,下大力氣搶抓機(jī)遇,牢牢把握高等教育發(fā)展的新的戰(zhàn)略機(jī)遇期。如何搶抓機(jī)遇,我認(rèn)為至少可以從以下六個(gè)方面進(jìn)行思考。

一是教育教學(xué)改革的機(jī)遇。教育教學(xué)改革包含三個(gè)重要內(nèi)容。1.分類(lèi)培養(yǎng)。《教育規(guī)劃綱要》指出,要加快解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量、多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾。為了應(yīng)對(duì)這種要求,我校實(shí)施了“3+1”人才培養(yǎng)模式,并按照師資型、學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型三種人才類(lèi)型對(duì)學(xué)生進(jìn)行模塊化培養(yǎng),經(jīng)過(guò)在4個(gè)學(xué)院的試點(diǎn),目前已取得了初步成效。2.創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。在高等教育大眾化的時(shí)代背景下,我們還需不需要精英化教育?精英化教育應(yīng)如何體現(xiàn)?這實(shí)際上是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的問(wèn)題。我校大力實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”,覆蓋了全校61%的學(xué)生。在這方面我們還要進(jìn)行積極探索。3.提高教育質(zhì)量。《教育規(guī)劃綱要》提出,要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。高等教育要樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,注重教育內(nèi)涵發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)需要,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教育教學(xué)改革的這三個(gè)方面都是謀發(fā)展、促發(fā)展的良好機(jī)遇。

二是中原崛起戰(zhàn)略的機(jī)遇。近期,國(guó)家出臺(tái)了《促進(jìn)中部地區(qū)崛起規(guī)劃》,我省作為中部之“中”,要重視區(qū)域發(fā)展、率先崛起,建設(shè)中部崛起示范區(qū)、黃河中下游生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū),構(gòu)建中原經(jīng)濟(jì)區(qū),積極推動(dòng)將河南區(qū)域發(fā)展納入國(guó)家“十二五”規(guī)劃并將其上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面。可以預(yù)計(jì),中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)將使河南發(fā)展的專(zhuān)項(xiàng)資金增加、專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目增多,專(zhuān)設(shè)平臺(tái)也會(huì)增加。高校怎樣在區(qū)域發(fā)展的過(guò)程中抓住機(jī)遇,爭(zhēng)取到更多資源,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)是非常重要的。這就需要早做準(zhǔn)備,積極應(yīng)對(duì)。

三是經(jīng)費(fèi)支持的機(jī)遇。《教育規(guī)劃綱要》明確指出,各級(jí)政府要優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu),統(tǒng)籌各項(xiàng)收入,把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以?xún)?yōu)先保障;要提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例,2012年要達(dá)到4%。要設(shè)立支持地方高等教育專(zhuān)項(xiàng)資金,實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃。就我省而言,2009年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為1.9萬(wàn)億元,財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)為588.9億元,占GDP的3.04%;2012年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將達(dá)到2.5萬(wàn)億元(按9%的增長(zhǎng)率預(yù)計(jì)),教育經(jīng)費(fèi)要實(shí)現(xiàn)占GDP4%的目標(biāo),投入將達(dá)到1003.25億元。這將為高等教育提供更多的經(jīng)費(fèi)支持和發(fā)展機(jī)遇。

四是人才戰(zhàn)略的機(jī)遇。《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、河南省人才工作相關(guān)規(guī)定都對(duì)高層次人才引進(jìn)提供優(yōu)惠的政策,這為高校大力引進(jìn)高層次人才提供了政策支持。具體到河南師范大學(xué),當(dāng)前要把握好兩點(diǎn):一是吃透政策精神,二是更新人才觀念。今年6月,學(xué)校召開(kāi)人才工作會(huì)議,對(duì)人才政策進(jìn)行調(diào)整。我們要進(jìn)一步解放思想、更新觀念,把相關(guān)政策用好、用足,積極主動(dòng)地引進(jìn)高層次人才。

五是科研上層次、上臺(tái)階的機(jī)遇。我省對(duì)加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、提升自主創(chuàng)新能力越來(lái)越重視。今年8月,省政府專(zhuān)門(mén)召開(kāi)國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)與河南省人民政府科學(xué)研究工作座談會(huì)。會(huì)上,國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)主任陳宜瑜院士表示要加大對(duì)河南的支持力度。今年,我省獲得國(guó)家自然科學(xué)基金支持已經(jīng)超過(guò)億元。今后,我省將進(jìn)一步加大對(duì)科研的支持力度,力爭(zhēng)獲得更多的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和資助經(jīng)費(fèi)。高校要搶抓機(jī)遇,進(jìn)一步加強(qiáng)組織申報(bào)工作,爭(zhēng)取立項(xiàng)數(shù)量和資助資金都有大幅度提高。

六是學(xué)校自身發(fā)展的機(jī)遇。河南高校都面臨著又好又快發(fā)展的新機(jī)遇。河南師范大學(xué)有著87年的辦學(xué)歷史,積淀深厚,基礎(chǔ)扎實(shí),近幾年發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,發(fā)展格局基本奠定,同時(shí)又解決了一些制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題,明確了學(xué)校發(fā)展的方向和目標(biāo),學(xué)校事業(yè)處在一個(gè)比較好的發(fā)展時(shí)期。我們要抓住大好時(shí)機(jī)大干快上,否則就會(huì)坐失發(fā)展良機(jī)。

二、理清思路,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),把脈高等教育改革發(fā)展的新形勢(shì)和新問(wèn)題

機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并存的。在看到機(jī)遇的同時(shí),我們也要分析面臨的挑戰(zhàn)和需要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。8月10日,省委書(shū)記盧展工主持召開(kāi)全省教育系統(tǒng)座談會(huì)。會(huì)上,盧書(shū)記把教育發(fā)展面臨的問(wèn)題歸納為“錢(qián)從哪里來(lái)”“人往哪里去”“質(zhì)量怎么保”“學(xué)校怎么辦”四句話(huà)。這四句話(huà)點(diǎn)明了教育面臨的挑戰(zhàn)。“錢(qián)從哪里來(lái)”,講的是資源支撐問(wèn)題。包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,一是盧書(shū)記講的“錢(qián)從哪里來(lái)”。教育資源投入的有限性和發(fā)展的無(wú)限性決定了我們必須加大資源的爭(zhēng)取力度。資源不但包括人、財(cái)、物等“硬”資源,還包括政策、信息、項(xiàng)目、形象、影響力等“軟”資源。這幾年,我們不斷強(qiáng)化資源意識(shí),加大資源獲取力度,取得了明顯的效果。今后,我們要在獲取配給性資源的同時(shí),把更多、更有效地獲取競(jìng)爭(zhēng)性資源作為一個(gè)重要課題來(lái)研究。二是“錢(qián)往哪里用”。近兩年,河南師范大學(xué)積極推行資源的有效配置與績(jī)效評(píng)價(jià),學(xué)校層面資源配置效率得到較大提高。但學(xué)校創(chuàng)收支出部分的配置是否科學(xué)合理、是否有利于把“蛋糕”做大、是否把好“鋼”使在了“刀刃”上,是需要我們繼續(xù)認(rèn)真研究和探討的問(wèn)題。“人往哪里去”,表面上看講的是學(xué)生就業(yè)問(wèn)題,實(shí)際上是專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)水平的問(wèn)題,是內(nèi)涵建設(shè)的問(wèn)題,與“質(zhì)量怎么保”密切相關(guān)。8月中旬,第七屆全國(guó)師范大學(xué)聯(lián)席會(huì)議在山西師范大學(xué)召開(kāi),大會(huì)的主題是“貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》,推動(dòng)教師教育改革發(fā)展”。我們要進(jìn)一步積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效路徑,創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、內(nèi)部管理機(jī)制,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段和人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來(lái),將學(xué)校辦出特色、辦出水平。“學(xué)校怎么辦”,我認(rèn)為主要講的是發(fā)展和提高問(wèn)題,確切地講是如何科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的問(wèn)題。河南師范大學(xué)第十一次黨代會(huì)明確了今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想和發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),提出了實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的具體路徑。我們要按照既定目標(biāo),把各項(xiàng)任務(wù)解決好、完成好,為教育事業(yè)、為河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

三、深化改革,強(qiáng)化內(nèi)涵,把牢高等教育改革發(fā)展的方向關(guān)和質(zhì)量關(guān)

教育改革是一場(chǎng)深刻的社會(huì)變革,教育發(fā)展是一個(gè)永恒的時(shí)代課題。貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》必須堅(jiān)持以人才培養(yǎng)體制改革為核心、以辦學(xué)體制改革為動(dòng)力、以管理體制改革為基礎(chǔ),堅(jiān)持改革方向與改革政策、發(fā)展質(zhì)量與發(fā)展速度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,著力建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度,努力做到“以改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,以質(zhì)量提升辦學(xué)水平”。面對(duì)我國(guó)教育發(fā)展尤其是高等教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求,我們的基本任務(wù)是:“全面深化改革,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)、提升層次、優(yōu)化布局,推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。”夯實(shí)基礎(chǔ),就是要在繼續(xù)鞏固和發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)的同時(shí),扎實(shí)做好學(xué)校各方面的建設(shè),特別是要下大力氣建設(shè)好近幾年?duì)幦?lái)的各類(lèi)教學(xué)、科研平臺(tái)和質(zhì)量工程項(xiàng)目,為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);提升層次,就是要高度重視并全力以赴做好學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、高層次標(biāo)志性成果的獲取等工作,努力提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)影響力;優(yōu)化布局,就是要繼續(xù)著力優(yōu)化學(xué)校的管理體制、學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局、辦學(xué)層次結(jié)構(gòu)、師資結(jié)構(gòu)等,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的合力。這些都是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的著力點(diǎn)。

篇（9）

二、深入學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)

1、系工會(huì)堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)制度。強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高服務(wù)能力，做好帶頭作用。

2、繼續(xù)抓好創(chuàng)建“教工之家”、“教師回報(bào)社會(huì)”、為職工辦實(shí)事活動(dòng)

3、積極推進(jìn)工會(huì)小組爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，力爭(zhēng)評(píng)為模范“工會(huì)小組”。把工會(huì)工作延伸到基層，落實(shí)到每個(gè)教職工心坎上。

4、深入開(kāi)展“教師回報(bào)社會(huì)”活動(dòng)。系工會(huì)要結(jié)合自身實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)服務(wù)項(xiàng)目，有針對(duì)性的開(kāi)展回報(bào)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)院及各院系在社會(huì)的良好形象。

5、為職工辦實(shí)事活動(dòng)，要更加突出人文關(guān)懷，在源頭上維護(hù)教工的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益。

6、繼續(xù)組織好以提高教師業(yè)務(wù)技能為主要目的的教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，要在全系青年教師中開(kāi)展師德演講比賽，使青年教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的奉賢意識(shí)，立志崗位成才。

7、繼續(xù)配合學(xué)院工會(huì)舉辦春季籃球、秋季排球等大型文藝體育競(jìng)賽活動(dòng)，育教于樂(lè)，用集體的凝聚力教育人、感染人。繼續(xù)開(kāi)展女工特色競(jìng)賽活動(dòng)，帶動(dòng)系女工整體素質(zhì)的提高，充分發(fā)揮女工在教學(xué)科研中的“半邊天”作用，尤其要進(jìn)一步發(fā)揮女工在家庭、學(xué)校、社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

8、加強(qiáng)工會(huì)的信息化比建設(shè)和宣傳工作。加強(qiáng)工會(huì)宣傳陣地建設(shè)，辦好系工會(huì)網(wǎng)頁(yè)；做到簡(jiǎn)訊、信息報(bào)道及時(shí)真實(shí)，增強(qiáng)宣傳的時(shí)效性；使宣傳工作成為展示工會(huì)的窗口和載體。

9、系工會(huì)干部要深入基層，深入實(shí)際，體察民情，反映民意，傾聽(tīng)群眾呼聲，切實(shí)解決職工實(shí)際困難，系工會(huì)要做到急有所救，困有所幫，難有所扶，為職工解決實(shí)際問(wèn)題。

10、強(qiáng)化自身建設(shè)。

三、主要工作

1、協(xié)助黨、政領(lǐng)導(dǎo)做好教工思想政治工作，開(kāi)展師德教育和行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

2、積極爭(zhēng)取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持，在我系廣泛開(kāi)展黨政工共建“教工之家”創(chuàng)建活動(dòng)。

3、及時(shí)主動(dòng)關(guān)心、慰問(wèn)生病住院的在職及退休教職工。

4、組織開(kāi)展牌類(lèi)比賽。

5、組織開(kāi)展慶“三八”活動(dòng)。

6、組織全系棋類(lèi)比賽。

7、選拔參加院工會(huì)組織的棋類(lèi)比賽，協(xié)助組織組織開(kāi)展女職工健身操培訓(xùn)活動(dòng)。

8、積極組織系籃球賽，選拔參加協(xié)助院工會(huì)組織的籃球賽。

9、組織開(kāi)展系內(nèi)職工歌舞大賽，并推薦到院工會(huì)。

10、組織教職工暑假外出參加活動(dòng)。

11、組織離退休職工慶祝老年節(jié)。

12、配合院工會(huì)組織系教職工進(jìn)行體檢。

13、組織系教工排球比賽，選拔系參加院工會(huì)組織組織開(kāi)展的教職工排球比賽。

14、配合院工會(huì)檢查驗(yàn)收考核基層工會(huì)工作，做好“五好家庭”、“巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵”的驗(yàn)收評(píng)選工作。

篇（10）

林芝教育現(xiàn)狀的統(tǒng)計(jì)，截至1999年10月底，全地區(qū)共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校276所，藏、漢、門(mén)巴、珞巴等在校生22868人(不含內(nèi)地班學(xué)生700余人），其中高級(jí)中學(xué)1所，初級(jí)中學(xué)9所，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，中學(xué)及職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生共計(jì)2377人， 完全小學(xué)48所，規(guī)模完小18所，教學(xué)點(diǎn)198個(gè)， 小學(xué)在校生29401人。全地區(qū)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到90.5％。基礎(chǔ)教育普及程度和掃盲教育率達(dá)到95％， 鞏固率達(dá)到 90.5％，基礎(chǔ)教育普及程度和掃盲教育成績(jī)顯著，1999年林芝地區(qū)有林芝，米林，波密和工布江達(dá)4縣實(shí)現(xiàn)“普六”（普及六年義務(wù)教育)；并且此三縣的農(nóng)村教育綜合改革已啟動(dòng)，結(jié)合各縣實(shí)際，實(shí)施"農(nóng)科教"結(jié)合三教統(tǒng)籌的農(nóng)村教育模式已初具規(guī)模，農(nóng)牧區(qū)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)在開(kāi)始改變。 1998年林芝縣順利通過(guò)自治區(qū)"掃除青壯年文盲"驗(yàn)收， 同時(shí)被評(píng)為“掃除青壯年文盲先進(jìn)縣”。1997年，地區(qū)一小、二小被評(píng)為自治區(qū)"合格學(xué)校"； 1998年地區(qū)一中團(tuán)委被區(qū)團(tuán)委命名為“先進(jìn)基層團(tuán)組織”； 同年地區(qū)一小、二小被自治區(qū)教委命名為“文明學(xué)校”，1999年地區(qū)一中被教育部和國(guó)家體育總局命名為“體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”，同年，地區(qū)一中團(tuán)委被團(tuán)中央授予全國(guó)“五四紅旗團(tuán)委”光榮稱(chēng)號(hào)。

逐年加大教育投入

隨著林芝地區(qū)重視教育意識(shí)的加強(qiáng)，對(duì)教育投入的力度也逐年加大。1996年，地區(qū)第三次教育工作會(huì)議上，地委、行署做出了地方財(cái)政對(duì)教育的投入從1996年起不得低于財(cái)政收入的10％，并逐步提高到15％的決定；1999年7月，林芝地區(qū)召開(kāi)的傳達(dá)貫徹自治區(qū)第六次教育工作會(huì)議精神的大會(huì)上，地委、行署又提出了從1999年起地方對(duì)教育的投入不少于財(cái)政收入15％的目標(biāo)。于是，在這4年間，全地區(qū)地縣兩級(jí)正常事業(yè)投入629.9萬(wàn)元，教育基建投入319.2萬(wàn)元。因而，截至1999年底，學(xué)校建筑總面積已達(dá)16.3679萬(wàn)平方米，校舍危房面積平均降至0.78％以?xún)?nèi)，已實(shí)現(xiàn)“一無(wú)三有”（無(wú)危房、有教師、有桌凳，有床鋪），并提前完成了自治區(qū)制定的基礎(chǔ)教育到本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)有公辦小學(xué)、縣縣有中學(xué)、入學(xué)率達(dá)到80％以上的發(fā)展目標(biāo)。目前林芝地區(qū)教育系統(tǒng)擁有自己獨(dú)立的電視轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，可以獨(dú)立制作各種教育節(jié)目；地直學(xué)校都擁有幻燈教學(xué)設(shè)備；地區(qū)一中2000年7月將建成多媒體電教中心和校園網(wǎng)絡(luò)；各縣中學(xué)均建有地面衛(wèi)星單收站；地直學(xué)校擁有586型電腦95臺(tái)。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的逐步推廣，必將有力地推進(jìn)全地區(qū)教育事業(yè)的快速發(fā)展。在教學(xué)硬件得到發(fā)展的同時(shí)，教師隊(duì)伍也不斷壯大，師資水平也在不斷的提高。全地區(qū)現(xiàn)有正式教職員工1346名，其中，中學(xué)教職工322名，小學(xué)教職工1024名。小學(xué)教師學(xué)歷合格率為85％，中學(xué)教師學(xué)歷合格率為77％，全地區(qū)共有中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)教師4名，中級(jí)職稱(chēng)教師110名。一支適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展形勢(shì)和人才培養(yǎng)需求的較為完備的師資隊(duì)伍正在形成。

林芝的對(duì)口支援單位廣東、福建兩省對(duì)教育重視，截至1999年底兩省對(duì)口援教資金計(jì)劃達(dá)4511.7萬(wàn)元，已到位資金1745.7萬(wàn)元，所建成的設(shè)施正發(fā)揮著巨大的功效，為林芝教育事業(yè)注入了新的活力。

未來(lái)10年的教育目標(biāo)

篇（11）

張貼標(biāo)語(yǔ),召開(kāi)座談會(huì) .各“訪(fǎng)惠聚”駐村工作隊(duì)通過(guò)張貼懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),召開(kāi)一次主題教育談感想座談會(huì),努力做到人盡皆知,營(yíng)造革命傳統(tǒng)教育氛圍,緬懷在中國(guó)人民中英勇獻(xiàn)身的英烈和所有為中國(guó)人民作出貢獻(xiàn)的人們,銘記中國(guó)人民在反抗日本帝國(guó)主義侵略中艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神,激發(fā)各族黨員干部群眾的愛(ài)國(guó)主義精神.

2 活動(dòng)之二

邀請(qǐng)老黨員、老講先進(jìn)事跡 .各“訪(fǎng)惠聚”駐村工作隊(duì)積極開(kāi)展邀請(qǐng)老黨員、老講故事等活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)老黨員、老講述革命事跡,進(jìn)一步親身體會(huì)中國(guó)軍民奮力抗擊日本帝國(guó)主義侵略的偉大勝利和革命烈士可歌可泣英勇戰(zhàn)斗事跡,增強(qiáng)工作隊(duì)員熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的自覺(jué)性.

3 活動(dòng)之三