緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇選調(diào)生培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

在近兩個(gè)月的工作中，我感觸很多，感受很深：作為一名年輕的選調(diào)生，要為老百姓做點(diǎn)實(shí)事，就必須在戰(zhàn)勝自我中不斷提高，不斷超越。找準(zhǔn)位置，自加壓力，在平凡的崗位上打基礎(chǔ)。對(duì)選調(diào)生這個(gè)概念，我是用四個(gè)字來(lái)概括理解的，那就是“忘記”和“想起”。所謂的“忘記”，就是在工作中，不因?yàn)樽约菏鞘∥M織部下派的選調(diào)生而飄飄然，感覺(jué)高人一等。所謂“想起”，就是銘記責(zé)任和使命，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不辜負(fù)組織信任和培養(yǎng)。作為選調(diào)生要看重實(shí)干，看輕享受，看重奉獻(xiàn)，看淡索取，從小事做起，從點(diǎn)滴積累，在平凡的崗位上練出扎實(shí)的基本功。

二、學(xué)習(xí)方面：勤于學(xué)習(xí)，甘當(dāng)“小學(xué)生”

工作以來(lái)，我感覺(jué)到雖然我是一名大學(xué)本科畢業(yè)生，但是對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)方面還是一名小學(xué)生的角色。面對(duì)困窘，我這段時(shí)間主要從以下兩個(gè)方面在工作中或工作之余進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

（一）、努力學(xué)習(xí)回族文化知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

由于我是漢族，雖然在校當(dāng)學(xué)生干部的時(shí)候了解一些回族文化，但是對(duì)于回族文化的深層次了解是不夠的。為了今后更好的干好工作，我利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和借閱了《中國(guó)回族史》、《傳》等關(guān)于回族知識(shí)的書(shū)籍，真正的了解了穆斯林文化，我覺(jué)得對(duì)這塊熱土有了更深地感情。

（二）、加強(qiáng)工作中崗位知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高實(shí)際操作能力

在工作中深深地感到崗位知識(shí)的缺乏，比如：農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度，基層組織建設(shè)中的“四雙”、“一薄六冊(cè)”等知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和向老干部的請(qǐng)教，我了解了相關(guān)知識(shí)。同時(shí)還在工作中以及工作之余自覺(jué)充實(shí)自身的文秘知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《辦公室文秘寫(xiě)作》、《機(jī)關(guān)應(yīng)用公文寫(xiě)作》等，我相信在不斷的工作積累和學(xué)習(xí)下，我會(huì)更好的做好自己的工作，在實(shí)踐中鍛煉成才。

（三）、勤于動(dòng)筆，增強(qiáng)文字功底;大膽實(shí)踐，將理論應(yīng)用于實(shí)際

為了提高自己的寫(xiě)作能力，我大量地翻閱辦公室、檔案室的文件資料，虛心學(xué)習(xí)前任秘書(shū)們的經(jīng)驗(yàn)、做法，我從研究已經(jīng)成型的材料入手，細(xì)心揣摩，邊寫(xiě)邊改，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老同志幫忙把關(guān)，提出意見(jiàn)和建議，然后再進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最后定稿。同時(shí)，變壓力為動(dòng)力，將自己的理論知識(shí)同工作實(shí)踐大膽結(jié)合，積極向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請(qǐng)教、學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)和信息、簡(jiǎn)報(bào)，不斷提高自己的文字功底和總結(jié)、提煉的能力。

兩個(gè)月以來(lái)，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老同志的指導(dǎo)和幫助，自己共起草文件20份，上報(bào)信息10篇，撰寫(xiě)了《立足創(chuàng)建求發(fā)展，抓好黨建促經(jīng)濟(jì)》的2鎮(zhèn)基層組織建設(shè)工作總結(jié)、《年鎮(zhèn)招商引資工作總結(jié)》、《年鎮(zhèn)綜合管理責(zé)任書(shū)貫徹落實(shí)情況匯報(bào)》等總結(jié)匯報(bào)材料。

三、工作方面：

（一）、立足工作實(shí)際，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，謙虛謹(jǐn)慎，求亮點(diǎn)，出實(shí)效。

黨政辦公室是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的綜合工作部門(mén)，是上傳下達(dá)，聯(lián)系協(xié)調(diào)各方的樞紐。這就要求辦公室工作必須堅(jiān)持高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)。如果安于現(xiàn)狀照搬照抄，滿足于說(shuō)得過(guò)去，雖然天天辛苦，日日忙碌，工作也只能是平推平庸，很難有亮點(diǎn)，出實(shí)效。鑒于此，我在前一段時(shí)間的工作中，努力做到了以下三點(diǎn)。一是工作要有事業(yè)心。在工作中我努力增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)好辦公室形象，不管是接電話還是接訪都盡全力做好“份內(nèi)”之事。二是謙虛謹(jǐn)慎，樹(shù)公仆意識(shí)。鎮(zhèn)黨政辦公室是重要的窗口，其工作人員的一言一行往往代表著整個(gè)鎮(zhèn)黨委、政府的形象。這就要求我必須時(shí)刻注意加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，與上下左右相處要以誠(chéng)相待，與人為善；真心誠(chéng)意的為群眾服務(wù)好，依靠群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，樹(shù)立公仆意識(shí)，心中時(shí)刻牢記“群眾利益無(wú)小事”。三是實(shí)踐吃苦耐勞的作風(fēng)。為保證在年末各項(xiàng)工作考核前整理好材料，幾乎每天晚上都加班到深夜，作為一名選調(diào)生在工作中我充分發(fā)揮自己年輕力盛，負(fù)擔(dān)小的優(yōu)勢(shì)，全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中，努力實(shí)踐吃苦耐勞的作風(fēng)。

（二）、團(tuán)結(jié)同事，努力工作

在工作中，我注意團(tuán)結(jié)同事，寬以待人，不計(jì)較個(gè)人得失，從不與同事?tīng)?zhēng)名利、爭(zhēng)長(zhǎng)短，任勞任怨，努力做好自己的工作。同時(shí)嚴(yán)于律己，不把小事當(dāng)無(wú)事，不把小錯(cuò)當(dāng)無(wú)錯(cuò)。時(shí)時(shí)、處處以大局為重，講團(tuán)結(jié)、講正氣、講原則。

辦公室工作無(wú)小事，任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事、群眾托付辦理的事，我都會(huì)千方百計(jì)地去把它做好，決不“看人下菜碟”。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)，要印發(fā)的文件，我都做了詳細(xì)的記載，向領(lǐng)導(dǎo)和同事及時(shí)傳達(dá)，保證了領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)按時(shí)辦完，文件準(zhǔn)確、及時(shí)發(fā)放。

在辦公室的日常工作中，幾位秘書(shū)出身的領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的幫助，對(duì)我言傳身教，使我受益匪淺，得以迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

（三）、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極深入基層鍛煉

在年鎮(zhèn)村級(jí)和村干部績(jī)效考核工作中，我主動(dòng)要求參加。在深入基層中，不以鎮(zhèn)干部自居，尊重每一位村干部和群眾，和大家建立了良好的關(guān)系。通過(guò)主動(dòng)積極與群眾、村干部接觸、學(xué)習(xí)，我對(duì)鎮(zhèn)情、民情有了進(jìn)一步的了解，為工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

四、工作中存在的問(wèn)題和不足

雖然我的工作中取得了一定的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題和不足：一是政治理論水平還不夠高，理論指導(dǎo)實(shí)踐還有欠缺。二是服務(wù)質(zhì)量不夠高，存在粗枝大葉現(xiàn)象，主要是自覺(jué)服務(wù)的意識(shí)不夠，細(xì)節(jié)上做的不周到。三是對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力需要提高。

五、今后工作中的一些想法

根據(jù)我近兩個(gè)月的感受，我覺(jué)得我今后在做好黨政辦常規(guī)工作外，要做到以下幾件事：

1、根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)，建立龍山鎮(zhèn)黨建網(wǎng)和龍山鎮(zhèn)政府網(wǎng)，來(lái)更好的宣傳鎮(zhèn)和開(kāi)展網(wǎng)上辦公。

篇（2）

第一，要調(diào)整心態(tài)。大家寫(xiě)的文章都談到了調(diào)整心態(tài)的問(wèn)題，往屆選調(diào)生談的體會(huì)也提到了調(diào)整心態(tài)的問(wèn)題，說(shuō)明調(diào)整心態(tài)的重要性已經(jīng)被我們所認(rèn)識(shí)。心態(tài)調(diào)整不好，工作就難以進(jìn)入角色。

對(duì)待自己的身份要有良好的心態(tài)。剛才有的同志發(fā)言，要大家淡化“選調(diào)生”概念，我覺(jué)得很有道理。什么是選調(diào)生？省委組織部每年在全省高校畢業(yè)生中選300名公務(wù)員，這種選拔的方式叫“選調(diào)”。首先要承認(rèn)這是在高校畢業(yè)生中選調(diào)一批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍；但是大家也應(yīng)該看到，自己只是進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍方式比較特殊，而不是說(shuō)你們的身份是“選調(diào)生”，一輩子都與眾不同。只有拋棄了這個(gè)心態(tài)，你在基層才能無(wú)怨無(wú)悔工作，覺(jué)得沒(méi)有受委屈。指導(dǎo)思想決定心態(tài)。你的指導(dǎo)思想認(rèn)為自己屬于特殊群體，就一定想得到特殊收獲；當(dāng)你沒(méi)有得到特殊收獲時(shí)，心理就會(huì)失衡；心理失衡，工作狀態(tài)就變差；工作狀態(tài)一變差，你到哪里都工作不好。這種關(guān)系是連環(huán)的，是相互延伸的，所以大家要調(diào)整心態(tài)。從現(xiàn)在開(kāi)始，大家就是一名普通高校畢業(yè)生到基層來(lái)工作，是基層干部隊(duì)伍中的普通一員，不只現(xiàn)在是這樣，今后也是這樣。

對(duì)待工作要有良好的心態(tài)。我剛參加工作時(shí)，在一個(gè)鎮(zhèn)農(nóng)技站當(dāng)技術(shù)員，因?yàn)樽约菏枪麡?shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，世界著名柑桔專(zhuān)家章文才先生給我們講過(guò)課，覺(jué)得很自豪。到村里講柑桔技術(shù)課，群眾聽(tīng)的也很認(rèn)真，但就是不讓你動(dòng)手剪柑桔樹(shù)。后來(lái)在全鎮(zhèn)舉辦免費(fèi)培訓(xùn)班，講授細(xì)胞、光合作用等深層次的基礎(chǔ)理論，開(kāi)始沒(méi)有哪個(gè)村愿意參加培訓(xùn)，群眾認(rèn)為沒(méi)必要學(xué)，我們就選擇站里老同志的老家所在村去培訓(xùn)，從一個(gè)村開(kāi)始突破，二年后有八個(gè)村的農(nóng)民成了專(zhuān)業(yè)化農(nóng)民。這說(shuō)明大家雖然是大學(xué)畢業(yè)生，但到了農(nóng)村基層，開(kāi)始也不一定被別人接受，這樣即使胸中自有雄兵百萬(wàn)，也等于零。要通過(guò)扎實(shí)有效的工作和巧妙的工作方法得到大家的認(rèn)可。

對(duì)待個(gè)人進(jìn)步更需要正確的心態(tài)。青年干部既要有雄心壯志，又要腳踏實(shí)地。大學(xué)生知識(shí)豐富、接受能力強(qiáng)，要熟悉基層工作，三五年就可以了，但是不是到了頂點(diǎn)呢？不是的。如果你沒(méi)有雄心壯志，就會(huì)自滿，自滿就會(huì)不思進(jìn)取，不思進(jìn)取就會(huì)落后。雄心壯志是指對(duì)自身能力、綜合素養(yǎng)的提升，而不是指當(dāng)個(gè)一定層次的領(lǐng)導(dǎo)干部。要正確看待“提高”與“提拔”的關(guān)系。我們的思想水平、綜合素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力提高了，那么就具備提拔的前提。但是提拔了不一定等于提高了，所以有的人水平很高、能力很強(qiáng)，但沒(méi)有提拔。這就需要保持良好的心態(tài)，要腳踏實(shí)地，將認(rèn)真地做好每一件小事當(dāng)作本職。組織上怎么安排那不是你關(guān)心的事情。你要總是調(diào)整不好，整個(gè)人心態(tài)毛躁，不愿意靜下心來(lái)做好自己的工作，遇到難題想躲，遇到艱難險(xiǎn)阻的事情不愿意去干，遇到需要長(zhǎng)時(shí)間花功夫的事情卻急功近利，在這種心態(tài)指導(dǎo)下，成不了氣候。同時(shí)要保持良好的精神狀態(tài)。不要在基層工作幾年后說(shuō)話沒(méi)有力氣，眼中沒(méi)有神，路也走不動(dòng)，搞得病怏怏的。古人講：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”什么叫“苦其心志”？大家不要以為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)待遇低，就叫“苦其心志”，這最多只能叫“勞其筋骨”。只有內(nèi)心得受到常人難以承受的煎熬才能叫“苦其心志”。晚清中進(jìn)士后，道光皇帝卻讓他去檔案館抄書(shū)，后來(lái)在丁憂期間練兵，招兵招不到，沒(méi)有軍餉，打敗仗后準(zhǔn)備自殺，這種過(guò)程是“苦其心志”。人生存在很多類(lèi)似的經(jīng)歷，大家要慢慢體會(huì)。

第二，要虛心學(xué)習(xí)。學(xué)無(wú)止境，知識(shí)不等于能力。社會(huì)是個(gè)大課堂，實(shí)際工作和書(shū)本上的東西是兩碼事，完成了本科生、研究生學(xué)習(xí)，只完成了一門(mén)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到畢業(yè)的程度，要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，具體做事的能力。

要向身邊的人學(xué)習(xí)。學(xué)一些領(lǐng)導(dǎo)同志包括村干部處理具體事情的方法、語(yǔ)言和藝術(shù)，學(xué)會(huì)與農(nóng)民打交道的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)與農(nóng)民打交道的方法。剛才有個(gè)同志講到拆遷，拆遷必須講方法，如果你給群眾文縐縐說(shuō)了一段詩(shī)，他會(huì)讓你拆嗎？那是不可能的。再比方說(shuō)做群眾工作，你去了之后，農(nóng)民不讓你進(jìn)屋，你進(jìn)屋了之后別人在打牌，你坐了半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，還是你一個(gè)人在坐，你的工作怎么做的下去呢？所以很多東西需要學(xué)習(xí)。要善于從一點(diǎn)一滴的事情學(xué)起，包括倒茶、掃地、送文件，這些都是基本功，都要學(xué)習(xí)。

要堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)。大家不要以為本科畢業(yè)了，研究生畢業(yè)了，就不需要學(xué)習(xí)理論知識(shí)了。現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新很快，去年還是先進(jìn)的東西，今年就落后了，這樣的現(xiàn)象很多。比如說(shuō)軍事方面，二戰(zhàn)時(shí)最先進(jìn)的武器是什么?那個(gè)時(shí)候要是哪個(gè)國(guó)家有核導(dǎo)彈還需要打那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？再比如說(shuō)計(jì)算機(jī)，我們上大學(xué)的時(shí)候，計(jì)算機(jī)體積那么大，操作系統(tǒng)叫dos系統(tǒng)，操作的指令全部是英語(yǔ)，記都記不完，當(dāng)時(shí)就想如果有一天這些指令變成中文的該有多好，才過(guò)了幾年，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)是什么水平？有很多東西是我們過(guò)去想都想不到的一些新東西，所以我們一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，政治、文學(xué)、

哲學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)方面的知識(shí)都要學(xué)，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有時(shí)候很緊張，有時(shí)候任務(wù)不多，大家要充分利用工作空閑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不要迷戀網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股，也不要把業(yè)余時(shí)間用來(lái)與同事打麻將、喝酒、唱歌。有個(gè)成語(yǔ)叫“喪志”，不要搞得人一天不打牌就提不起精神來(lái)，白天昏沉沉，晚上精神十足，要把業(yè)余時(shí)間更多的花在學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三，要扎根基層。選調(diào)生有兩個(gè)“品牌”，所謂“品牌”就是人所共知、共識(shí)的。第一個(gè)“品牌”是素質(zhì)高，各方面都比較全面。第二個(gè)品牌就是“不穩(wěn)定”。在基層工作還沒(méi)有兩年就想到更好的地方，或者想“怎么還不提拔我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部？”等等。第一個(gè)品牌要發(fā)揚(yáng)光大，第二個(gè)品牌要消除。大家在基層工作要安心，一些同志剛剛在基層工作一年，市直單位就把他借調(diào)過(guò)來(lái)，“借”到兩年滿了就可以調(diào)了。我今天要告訴大家，沒(méi)有達(dá)到省委組織部規(guī)定的兩年基本時(shí)間不能“借”，“借”了也不可能調(diào)，調(diào)了今后還是要返回去“補(bǔ)課”的。沒(méi)滿5年也不要指望調(diào)出__，這么做歸根結(jié)底是為了你們好。因?yàn)樵诨鶎庸ぷ鳎鸵鸦鶎拥膯?wèn)題吃透、研究透，為今后更高層次的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如學(xué)工業(yè)的，如果你一參加工作就坐辦公室，沒(méi)有下車(chē)間，而另外一個(gè)人下了車(chē)間，經(jīng)過(guò)幾年鍛煉當(dāng)了車(chē)間主任、副廠長(zhǎng)；而你從辦公室開(kāi)始起步，也當(dāng)了個(gè)副廠長(zhǎng)。相互之間可以做個(gè)比較，誰(shuí)更了解生產(chǎn)第一線？結(jié)果是顯而易見(jiàn)的。這就是基層的效應(yīng)。人生的原始積累只有在一線才可以完成，你的工作層次越高，離一線越遠(yuǎn)，完成這個(gè)積累越困難。將大家比作一塊“石頭”，在基層經(jīng)過(guò)五年、十年的打磨，就能成為一塊玉，如果五年時(shí)間不到調(diào)出__你只能還是一塊“頑石”，調(diào)出去有什么意義呀？十年以后你成為一塊玉再調(diào)出去，你的價(jià)值就會(huì)完全不同。所以大家一定要安心基層，扎根基層，扎扎實(shí)實(shí)從一點(diǎn)一滴的事情做起，完成人生的原始積累。

篇（3）

一、要調(diào)整心態(tài)

大家寫(xiě)的文章都談到了調(diào)整心態(tài)的問(wèn)題，往屆選調(diào)生談的體會(huì)也提到了調(diào)整心態(tài)的問(wèn)題，說(shuō)明調(diào)整心態(tài)的重要性已經(jīng)被我們所認(rèn)識(shí)。心態(tài)調(diào)整不好，工作就難以進(jìn)入角色。

1、對(duì)待自己的身份要有良好的心態(tài)。

剛才有的同志發(fā)言，要大家淡化“選調(diào)生”概念，我覺(jué)得很有道理。什么是選調(diào)生？省委組織部每年在全省高校畢業(yè)生中選名公務(wù)員，這種選拔的方式叫“選調(diào)”。首先要承認(rèn)這是在高校畢業(yè)生中選調(diào)一批優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍；但是大家也應(yīng)該看到，自己只是進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍方式比較特殊，而不是說(shuō)你們的身份是“選調(diào)生”，一輩子都與眾不同。只有拋棄了這個(gè)心態(tài)，你在基層才能無(wú)怨無(wú)悔工作，覺(jué)得沒(méi)有受委屈。指導(dǎo)思想決定心態(tài)。你的指導(dǎo)思想認(rèn)為自己屬于特殊群體，就一定想得到特殊收獲；當(dāng)你沒(méi)有得到特殊收獲時(shí)，心理就會(huì)失衡；心理失衡，工作狀態(tài)就變差；工作狀態(tài)一變差，你到哪里都工作不好。這種關(guān)系是連環(huán)的，是相互延伸的，所以大家要調(diào)整心態(tài)。從現(xiàn)在開(kāi)始，大家就是一名普通高校畢業(yè)生到基層來(lái)工作，是基層干部隊(duì)伍中的普通一員，不只現(xiàn)在是這樣，今后也是這樣。

2、對(duì)待工作要有良好的心態(tài)。

我剛參加工作時(shí)，在一個(gè)鎮(zhèn)農(nóng)技站當(dāng)技術(shù)員，因?yàn)樽约菏枪麡?shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，世界著名柑桔專(zhuān)家章文才先生給我們講過(guò)課，覺(jué)得很自豪。到村里講柑桔技術(shù)課，群眾聽(tīng)的也很認(rèn)真，但就是不讓你動(dòng)手剪柑桔樹(shù)。后來(lái)在全鎮(zhèn)舉辦免費(fèi)培訓(xùn)班，講授細(xì)胞、光合作用等深層次的基礎(chǔ)理論，開(kāi)始沒(méi)有哪個(gè)村愿意參加培訓(xùn)，群眾認(rèn)為沒(méi)必要學(xué)，我們就選擇站里老同志的老家所在村去培訓(xùn)，從一個(gè)村開(kāi)始突破，二年后有八個(gè)村的農(nóng)民成了專(zhuān)業(yè)化農(nóng)民。這說(shuō)明大家雖然是大學(xué)畢業(yè)生，但到了農(nóng)村基層，開(kāi)始也不一定被別人接受，這樣即使胸中自有雄兵百萬(wàn)，也等于零。要通過(guò)扎實(shí)有效的工作和巧妙的工作方法得到大家的認(rèn)可。

3、對(duì)待個(gè)人進(jìn)步更需要正確的心態(tài)。

青年干部既要有雄心壯志，又要腳踏實(shí)地。大學(xué)生知識(shí)豐富、接受能力強(qiáng)，要熟悉基層工作，三五年就可以了，但是不是到了頂點(diǎn)呢？不是的。如果你沒(méi)有雄心壯志，就會(huì)自滿，自滿就會(huì)不思進(jìn)取，不思進(jìn)取就會(huì)落后。雄心壯志是指對(duì)自身能力、綜合素養(yǎng)的提升，而不是指當(dāng)個(gè)一定層次的領(lǐng)導(dǎo)干部。要正確看待“提高”與“提拔”的關(guān)系。我們的思想水平、綜合素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力提高了，那么就具備提拔的前提。但是提拔了不一定等于提高了，所以有的人水平很高、能力很強(qiáng)，但沒(méi)有提拔。這就需要保持良好的心態(tài)，要腳踏實(shí)地，將認(rèn)真地做好每一件小事當(dāng)作本職。組織上怎么安排那不是你關(guān)心的事情。你要總是調(diào)整不好，整個(gè)人心態(tài)毛躁，不愿意靜下心來(lái)做好自己的工作，遇到難題想躲，遇到艱難險(xiǎn)阻的事情不愿意去干，遇到需要長(zhǎng)時(shí)間花功夫的事情卻急功近利，在這種心態(tài)指導(dǎo)下，成不了氣候。同時(shí)要保持良好的精神狀態(tài)。不要在基層工作幾年后說(shuō)話沒(méi)有力氣，眼中沒(méi)有神，路也走不動(dòng)，搞得病怏怏的。古人講：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”什么叫“苦其心志”？大家不要以為在鄉(xiāng)鎮(zhèn)待遇低，就叫“苦其心志”，這最多只能叫“勞其筋骨”。只有內(nèi)心得受到常人難以承受的煎熬才能叫“苦其心志”。晚清中進(jìn)士后，道光皇帝卻讓他去檔案館抄書(shū)，后來(lái)在丁憂期間練兵，招兵招不到，沒(méi)有軍餉，打敗仗后準(zhǔn)備自殺，這種過(guò)程是“苦其心志”。人生存在很多類(lèi)似的經(jīng)歷，大家要慢慢體會(huì)。

二、要虛心學(xué)習(xí)

學(xué)無(wú)止境，知識(shí)不等于能力。社會(huì)是個(gè)大課堂，實(shí)際工作和書(shū)本上的東西是兩碼事，完成了本科生、研究生學(xué)習(xí)，只完成了一門(mén)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到畢業(yè)的程度，要把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，具體做事的能力。

要向身邊的人學(xué)習(xí)。學(xué)一些領(lǐng)導(dǎo)同志包括村干部處理具體事情的方法、語(yǔ)言和藝術(shù)，學(xué)會(huì)與農(nóng)民打交道的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)與農(nóng)民打交道的方法。剛才有個(gè)同志講到拆遷，拆遷必須講方法，如果你給群眾文縐縐說(shuō)了一段詩(shī)，他會(huì)讓你拆嗎？那是不可能的。再比方說(shuō)做群眾工作，你去了之后，農(nóng)民不讓你進(jìn)屋，你進(jìn)屋了之后別人在打牌，你坐了半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)，還是你一個(gè)人在坐，你的工作怎么做的下去呢？所以很多東西需要學(xué)習(xí)。要善于從一點(diǎn)一滴的事情學(xué)起，包括倒茶、掃地、送文件，這些都是基本功，都要學(xué)習(xí)。

要堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí)。大家不要以為本科畢業(yè)了，研究生畢業(yè)了，就不需要學(xué)習(xí)理論知識(shí)了。現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新很快，去年還是先進(jìn)的東西，今年就落后了，這樣的現(xiàn)象很多。比如說(shuō)軍事方面，二戰(zhàn)時(shí)最先進(jìn)的武器是什么?那個(gè)時(shí)候要是哪個(gè)國(guó)家有核導(dǎo)彈還需要打那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？再比如說(shuō)計(jì)算機(jī)，我們上大學(xué)的時(shí)候，計(jì)算機(jī)體積那么大，操作系統(tǒng)叫dos系統(tǒng)，操作的指令全部是英語(yǔ)，記都記不完，當(dāng)時(shí)就想如果有一天這些指令變成中文的該有多好，才過(guò)了幾年，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)是什么水平？有很多東西是我們過(guò)去想都想不到的一些新東西，所以我們一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，政治、文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)方面的知識(shí)都要學(xué)，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作有時(shí)候很緊張，有時(shí)候任務(wù)不多，大家要充分利用工作空閑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。不要迷戀網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股，也不要把業(yè)余時(shí)間用來(lái)與同事打麻將、喝酒、唱歌。有個(gè)成語(yǔ)叫“喪志”，不要搞得人一天不打牌就提不起精神來(lái)，白天昏沉沉，晚上精神十足，要把業(yè)余時(shí)間更多的花在學(xué)習(xí)上來(lái)。

三、要扎根基層

選調(diào)生有兩個(gè)“品牌”，所謂“品牌”就是人所共知、共識(shí)的。第一個(gè)“品牌”是素質(zhì)高，各方面都比較全面。第二個(gè)品牌就是“不穩(wěn)定”。在基層工作還沒(méi)有兩年就想到更好的地方，或者想“怎么還不提拔我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部？”等等。第一個(gè)品牌要發(fā)揚(yáng)光大，第二個(gè)品牌要消除。大家在基層工作要安心，一些同志剛剛在基層工作一年，市直單位就把他借調(diào)過(guò)來(lái)，“借”到兩年滿了就可以調(diào)了。我今天要告訴大家，沒(méi)有達(dá)到省委組織部規(guī)定的兩年基本時(shí)間不能“借”，“借”了也不可能調(diào)，調(diào)了今后還是要返回去“補(bǔ)課”的。沒(méi)滿5年也不要指望調(diào)出**，這么做歸根結(jié)底是為了你們好。因?yàn)樵诨鶎庸ぷ鳎鸵鸦鶎拥膯?wèn)題吃透、研究透，為今后更高層次的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如學(xué)工業(yè)的，如果你一參加工作就坐辦公室，沒(méi)有下車(chē)間，而另外一個(gè)人下了車(chē)間，經(jīng)過(guò)幾年鍛煉當(dāng)了車(chē)間主任、副廠長(zhǎng)；而你從辦公室開(kāi)始起步，也當(dāng)了個(gè)副廠長(zhǎng)。相互之間可以做個(gè)比較，誰(shuí)更了解生產(chǎn)第一線？結(jié)果是顯而易見(jiàn)的。這就是基層的效應(yīng)。人生的原始積累只有在一線才可以完成，你的工作層次越高，離一線越遠(yuǎn)，完成這個(gè)積累越困難。將大家比作一塊“石頭”，在基層經(jīng)過(guò)五年、十年的打磨，就能成為一塊玉，如果五年時(shí)間不到調(diào)出**你只能還是一塊“頑石”，調(diào)出去有什么意義呀？十年以后你成為一塊玉再調(diào)出去，你的價(jià)值就會(huì)完全不同。所以大家一定要安心基層，扎根基層，扎扎實(shí)實(shí)從一點(diǎn)一滴的事情做起，完成人生的原始積累。

四、要勤奮工作

一個(gè)人不管多高的知識(shí)水平，也不管有多強(qiáng)的工作能力，都要靠實(shí)干體現(xiàn)價(jià)值。如果不注重實(shí)干，不愿意勤奮工作，那么一切都等于零。尤其是剛剛參加工作的同志，要善于吃苦、愿意吃虧，不要因?yàn)榧影喽寡裕瑳](méi)有哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)喜歡一個(gè)不愛(ài)干工作、不愿意吃苦的人，在任何地方、任何行業(yè)都是這樣。勤奮工作就要有“老黃牛”精神。什么是“老黃牛”精神？就是說(shuō)給它草吃的時(shí)候它就吃，給它水喝的時(shí)候它就喝，你不給它草吃它不會(huì)叫，讓它耕田的時(shí)候你用鞭子在后面抽它在前面走，從來(lái)也不說(shuō)受不了要休息一天。這就是“老黃牛”精神，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要崇尚這種精神。

篇（4）

二、學(xué)習(xí)方面：勤于學(xué)習(xí)。

感覺(jué)到雖然我一名大學(xué)本科畢業(yè)生，工作以來(lái)。但是對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)方面還是一名小學(xué)生的角色。面對(duì)困窘，這段時(shí)間主要從以下兩個(gè)方面在工作中或工作之余進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

（一）努力學(xué)習(xí)回族文化知識(shí)。

雖然在校當(dāng)學(xué)生干部的時(shí)候了解一些回族文化，由于我漢族。但是對(duì)于回族文化的深層次了解是不夠的為了今后更好的干好工作，利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和借閱了中國(guó)回族史》傳》等關(guān)于回族知識(shí)的書(shū)籍，真正的解了穆斯林文化，覺(jué)得對(duì)這塊熱土有了更深地感情。

（二）加強(qiáng)工作中崗位知識(shí)的學(xué)習(xí)。

比方：農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度，工作中深深地感到崗位知識(shí)的缺乏。基層組織建設(shè)中的四雙”一薄六冊(cè)”等知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和向老干部的請(qǐng)教，解了相關(guān)知識(shí)。同時(shí)還在工作中以及工作之余自覺(jué)空虛自身的文秘知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了辦公室文秘寫(xiě)作》機(jī)關(guān)應(yīng)用公文寫(xiě)作》等，相信在不時(shí)的工作積累和學(xué)習(xí)下，會(huì)更好的做好自己的工作，實(shí)踐中鍛煉成才。

（三）勤于動(dòng)筆。將理論應(yīng)用于實(shí)際

大量地翻閱辦公室、檔案室的文件資料，為了提高自己的寫(xiě)作能力。虛心學(xué)習(xí)前任秘書(shū)們經(jīng)驗(yàn)、做法，從研究已經(jīng)成型的資料入手，細(xì)心揣測(cè)，邊寫(xiě)邊改，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老同志協(xié)助把關(guān)，提出意見(jiàn)和建議，然后再進(jìn)行修改，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，最后定稿。同時(shí)，變壓力為動(dòng)力，將自己的理論知識(shí)同工作實(shí)踐大膽結(jié)合，積極向領(lǐng)導(dǎo)和老同志請(qǐng)教、學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)和信息、簡(jiǎn)報(bào)，不時(shí)提高自己的文字功底和總結(jié)、提煉的能力。

經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老同志的指導(dǎo)和幫助，兩個(gè)月以來(lái)。自己共起草文件20份，上報(bào)信息10篇，撰寫(xiě)了立足創(chuàng)建求發(fā)展，抓好黨建促經(jīng)濟(jì)》2鎮(zhèn)基層組織建設(shè)工作總結(jié)、年鎮(zhèn)招商引資工作總結(jié)》年鎮(zhèn)綜合管理責(zé)任書(shū)貫徹落實(shí)情況匯報(bào)》等總結(jié)匯報(bào)資料。

三、工作方面：

（一）立足工作實(shí)際。謙虛謹(jǐn)慎，求亮點(diǎn)，出實(shí)效。

上傳下達(dá)，黨政辦公室是各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的綜合工作部門(mén)。聯(lián)系協(xié)調(diào)各方的樞紐。這就要求辦公室工作必需堅(jiān)持高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)。如果安于現(xiàn)狀照搬照抄，滿足于說(shuō)得過(guò)去，雖然天天辛苦，日日忙碌，工作也只能是平推平庸，很難有亮點(diǎn)，出實(shí)效。鑒于此，前一段時(shí)間的工作中，努力做到以下三點(diǎn)。一是工作要有事業(yè)心。工作中我努力增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任感，自覺(jué)維護(hù)好辦公室形象，不論是接電話還是接訪都盡全力做好“份內(nèi)”之事。二是謙虛謹(jǐn)慎，樹(shù)公仆意識(shí)。鎮(zhèn)黨政辦公室是重要的窗口，其工作人員的一言一行往往代表著整個(gè)鎮(zhèn)黨委、政府的形象。這就要求我必需時(shí)刻注意加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，與上下左右相處要以誠(chéng)相待，與人為善；真心誠(chéng)意的為群眾服務(wù)好，依靠群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，樹(shù)立公仆意識(shí)，心中時(shí)刻牢記“群眾利益無(wú)小事”三是實(shí)踐享樂(lè)耐勞的作風(fēng)。為保證在年末各項(xiàng)工作考核前整理好材料，幾乎每天晚上都加班到深夜，作為一名選調(diào)生在工作中我充分發(fā)揮自己年輕力盛，負(fù)擔(dān)小的優(yōu)勢(shì)，全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中，努力實(shí)踐享樂(lè)耐勞的作風(fēng)。

（二）團(tuán)結(jié)同事。

注意團(tuán)結(jié)同事，工作中。寬以待人，不計(jì)較個(gè)人得失，從不與同事?tīng)?zhēng)名利、爭(zhēng)長(zhǎng)短，任勞任怨，努力做好自己的工作。同時(shí)嚴(yán)于律己，不把小事當(dāng)無(wú)事，不把小錯(cuò)當(dāng)無(wú)錯(cuò)。時(shí)時(shí)、處處以大局為重，講團(tuán)結(jié)、講正氣、講原則。

任何一件領(lǐng)導(dǎo)交辦或同事、群眾托付操持的事，辦公室工作無(wú)小事。都會(huì)千方百計(jì)地去把它做好，決不“看人下菜碟”對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的事務(wù)，要印發(fā)的文件，都做了詳細(xì)的記載，向領(lǐng)導(dǎo)和同事及時(shí)傳達(dá)，保證了領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)按時(shí)辦完，文件準(zhǔn)確、及時(shí)發(fā)放。

幾位秘書(shū)出身的領(lǐng)導(dǎo)給予了極大的協(xié)助，辦公室的日常工作中。對(duì)我言傳身教，使我受益匪淺，得以迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

（三）服從領(lǐng)導(dǎo)布置。

主動(dòng)要求參與。深入基層中，年鎮(zhèn)村級(jí)和村干部績(jī)效考核工作中。不以鎮(zhèn)干部自居，尊重每一位村干部和群眾，和大家建立了良好的關(guān)系。通過(guò)主動(dòng)積極與群眾、村干部接觸、學(xué)習(xí)，對(duì)鎮(zhèn)情、民情有了進(jìn)一步的解，為工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。

四、工作中存在問(wèn)題和不足

但還存在一些問(wèn)題和不足：一是政治理論水平還不夠高，雖然我工作中取得了一定的成果。理論指導(dǎo)實(shí)踐還有欠缺。二是服務(wù)質(zhì)量不夠高，存在粗枝大葉現(xiàn)象，主要是自覺(jué)服務(wù)的意識(shí)不夠，細(xì)節(jié)上做的不周到三是對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力需要提高。

五、今后工作中的一些想法

覺(jué)得我今后在做好黨政辦慣例工作外，根據(jù)我近兩個(gè)月的感受。要做到以下幾件事：

建立龍山鎮(zhèn)黨建網(wǎng)和龍山鎮(zhèn)政府網(wǎng)，1根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)。來(lái)更好的宣傳鎮(zhèn)和開(kāi)展網(wǎng)上辦公。

篇（5）

這兩個(gè)月，我一直在辦公室學(xué)習(xí)工作。辦公室與其他科室接觸多，所以我有機(jī)會(huì)和每個(gè)科室的領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)交流。當(dāng)然，我的直接老師還是辦公室的王主任和林主任。

在王主任身上，我學(xué)到的是禮貌待人、熱情周到和靈活機(jī)敏。來(lái)人來(lái)客，無(wú)論是來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)，還是接轉(zhuǎn)黨關(guān)系的小老百姓，王主任都會(huì)起身、微笑相迎。“起身”讓人感覺(jué)受到尊重，“微笑”給人溫暖和力量。這小小的細(xì)節(jié)動(dòng)作，讓來(lái)客感受到熱烈的歡迎，讓匯報(bào)工作的同志消除了緊張情緒并且拉近了機(jī)關(guān)干部和老百姓的距離。看似簡(jiǎn)常的禮貌舉止，卻給組織部贏得了不可估量的無(wú)形財(cái)富，樹(shù)立了良好的組織部形象。組織部工作節(jié)奏很快，容不得半點(diǎn)松懈和怠慢，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部更是時(shí)間緊張，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只是簡(jiǎn)單的吩咐，辦公室人員就必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖正確地、及時(shí)地領(lǐng)會(huì)并傳達(dá)下去。王主任與領(lǐng)導(dǎo)的配合就相當(dāng)?shù)哪酰@種默契從哪里來(lái)？我想就是平常的認(rèn)真觀察和積累總結(jié)。

在林主任身上，我學(xué)到了正直善良、高效率和無(wú)悔奉獻(xiàn)的品質(zhì)。剛到組織部辦公室，我了解到林主任的工作職責(zé)范圍時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了。來(lái)電來(lái)文、會(huì)務(wù)安排、打印復(fù)印這些是辦公室的基本業(yè)務(wù)，除了這些還要接轉(zhuǎn)黨關(guān)系、收交全市的黨費(fèi)、核算部里工作人員的工資、公積金、養(yǎng)老保險(xiǎn)、職工福利；物品采購(gòu)、記賬、入庫(kù)、發(fā)放；服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)等等等等。一個(gè)人怎么可能干得完這么多活？我?guī)е蓡?wèn)觀察著林主任是怎樣工作的。林主任把每項(xiàng)工作都安排得井井有條，所有工作都提前做好準(zhǔn)備。辦公室的打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、一體機(jī)、傳真機(jī)、接轉(zhuǎn)黨關(guān)系的電腦都調(diào)試在最佳狀態(tài)，拿過(guò)來(lái)都可以馬上用。賬本清晰，一目了然，即買(mǎi)即登記。倉(cāng)庫(kù)收拾得整齊潔凈，領(lǐng)東西可以馬上取到。每天的工作每天清，從來(lái)不拖到第二天。我注意觀察，為了最有效的利用時(shí)間，林主任趁著下午相對(duì)不忙的時(shí)候記賬，趁著晚上的休息時(shí)間寫(xiě)材料、印簡(jiǎn)報(bào)、收拾倉(cāng)庫(kù)、做好明天的準(zhǔn)備工作。星期六星期天對(duì)他來(lái)說(shuō)和工作日一樣。所以，你什么時(shí)候來(lái)辦公室，都會(huì)看到林主任忙碌的身影。即便這樣忙，林主任對(duì)每項(xiàng)工作的質(zhì)量也從不打折。因?yàn)閱为?dú)任何一項(xiàng)工作拿出來(lái)都是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作，稍有不慎，都會(huì)造成嚴(yán)重的不良后果。比如復(fù)印簡(jiǎn)報(bào)，印刷一期“六民”簡(jiǎn)報(bào)需要耗費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，版式調(diào)試、油墨調(diào)試都需要一定的技巧，制版油墨不能薄也不能厚，薄了字跡模糊不清，厚了容易沾到.的背面，使印出的簡(jiǎn)報(bào)又臟又模糊。簡(jiǎn)報(bào)是以組織部的名義制作和下發(fā)的，發(fā)出去就是組織的臉，印刷質(zhì)量的好壞直接影響組織部在全市的形象。所以每一張簡(jiǎn)報(bào),林主任都認(rèn)真對(duì)待，確保簡(jiǎn)報(bào)整潔美觀。簡(jiǎn)報(bào)通常是多頁(yè)，經(jīng)常會(huì)搞錯(cuò)順序。如何算對(duì)頁(yè)碼，林主任總結(jié)了一套簡(jiǎn)單方法，就是首頁(yè)末頁(yè)對(duì)加法，加起的和為奇數(shù)，并且所有的和相等。我想正是在工作中摸索出的簡(jiǎn)單方法以及提前做好的準(zhǔn)備工作，讓林主任在這么繁雜的工作中能夠游刃有余地保質(zhì)保量完成。

在干部科那里，我學(xué)到了什么是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。9月18日的大學(xué)生座談會(huì)是干部科牽頭組織的，我親眼見(jiàn)到這場(chǎng)小型會(huì)議組織安排的全過(guò)程。李科長(zhǎng)根據(jù)科里人的各自特點(diǎn)作了具體分工，自己也親自參與把關(guān)。從參加人員的通知（兩遍通知）到會(huì)場(chǎng)的布置，每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都嚴(yán)肅對(duì)待。所有工作都提早一天準(zhǔn)備完畢，會(huì)議的前一天晚上，干部科的全體同志還是早早來(lái)到科里加班，反復(fù)討論每一個(gè)環(huán)節(jié)，推敲核實(shí)所有步驟，查找一下還有沒(méi)有遺漏或不妥的地方。通過(guò)這件事，我明白，組織部為什么所有工作都是一等一的出色，是所有部門(mén)的模范、楷模。正是這扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和嚴(yán)明的工作紀(jì)律樹(shù)立起良好的組織部形象。

在組織科那里，我學(xué)到的是認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍和耐心周到。認(rèn)真仔細(xì)地做好一件事不難，難的是每天做同樣的事還能一直保持認(rèn)真仔細(xì)，這就是組織科給我上的另一堂課—耐心。耐心說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。人最大的敵人就是自己，如何能每時(shí)每刻控制好自己全身心地工作，這是一件非常難做到的事情。人們都說(shuō)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。組織科的工作性質(zhì)就是要求自己不能有過(guò)。組織科的一項(xiàng)很重要的工作就是審批黨員。科里的干部必須通過(guò)上報(bào)的材料審查預(yù)批黨員。這就要求他們必須擁有一雙火眼晶晶的慧眼、高度集中的精神和耐心細(xì)致的心理狀態(tài)。只有這樣才能把好黨員入口關(guān)，保證黨員隊(duì)伍質(zhì)量。組織科就是這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

在股干科那里，我學(xué)到了什么是分工明確和團(tuán)結(jié)協(xié)作。9月底的時(shí)候，高強(qiáng)科長(zhǎng)經(jīng)常拿著一批表過(guò)來(lái)蓋印。當(dāng)時(shí)我很費(fèi)解，這么簡(jiǎn)單的工作為什么還要高科長(zhǎng)親自來(lái)做。高科說(shuō)，我們科是一人一塊活，這塊活是我的，他們不了解情況，別人蓋不好使。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話讓我體會(huì)到股干科的明確分工、各司其職的規(guī)范管理。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，股干科在高科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，更是積極踴躍地報(bào)名、訓(xùn)練，男女老少齊上陣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)出組織部的另一面—健康、活力、陽(yáng)光。

在調(diào)研科那里，我學(xué)到了什么是嘔心瀝血和樂(lè)觀向上。調(diào)研科的材料堆如山，煙灰缸里的煙把也堆如山。那么多的材料堆在面前，光是想一想，就夠頭疼的了。即便這樣，每天看見(jiàn)李世君科長(zhǎng)還是樂(lè)呵呵的手里拿著材料過(guò)來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。雖然李科是一個(gè)很樂(lè)觀的人，但是對(duì)于工作，李科絕對(duì)嚴(yán)肅，每次去調(diào)研科的時(shí)候，我都看到李科緊鎖眉頭地把自己埋在一堆材料中。我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，我去送文件都是先敲敲門(mén)再進(jìn)，有一次李科對(duì)我說(shuō)，劉，上調(diào)研科不用敲門(mén)，推門(mén)進(jìn)就行了。這簡(jiǎn)單的一句話，讓我聽(tīng)出了兩個(gè)意思。字面意思是李科沒(méi)把我當(dāng)外人，讓我感覺(jué)很親近。其實(shí)往深了想，是我做的欠妥當(dāng)。調(diào)研科的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)天天寫(xiě)材料，我敲門(mén)肯定會(huì)影響他們的寫(xiě)作思路。看見(jiàn)他們認(rèn)真寫(xiě)作的樣子，在我心底里產(chǎn)生深深的敬重和佩服。

二、所思、所想

首先是方向更加明確，知道該干什么。在組織部的學(xué)習(xí)，讓我大大提高了政治敏銳性，緊扣時(shí)代脈搏，為自己今后的工作開(kāi)展提供了政治保障。在部里了解到上級(jí)部門(mén)的工作情況，知道了該干什么，下級(jí)如何更好地支持配合上級(jí)的工作，明確了今后工作開(kāi)展的方向。做好上下級(jí)的銜接紐帶。

其次是態(tài)度更加端正，知道該怎么干。一是嚴(yán)于律己，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。二是清正廉潔，遵守嚴(yán)明的工作紀(jì)律。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。四是奮發(fā)有為，激發(fā)積極向上的工作熱情。

最后是信心更加堅(jiān)定，相信明天會(huì)更好。作為一名黨員，對(duì)組織的信心更加堅(jiān)定；作為一名市民，對(duì)海陽(yáng)的信心更加堅(jiān)定；作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，對(duì)自己的信心更加堅(jiān)定。

60天的培訓(xùn)，讓我對(duì)組織部產(chǎn)生了更深厚的感情。在這里，我還是想嘮幾句家常話，都說(shuō)組織部是我們選調(diào)生的娘家，我不愿意在別人面前這么提，一是照顧別人的感受，以免產(chǎn)生嫉妒和不滿的情緒；二是戒除自己優(yōu)越感和驕傲心理。其實(shí)，我在心里早就是這么認(rèn)同的。組織部就是我的家，就是我們的娘家。相反，這沒(méi)有讓我絲毫沒(méi)有優(yōu)越感和自豪感，感受到的更多的是壓力和責(zé)任。在這里，我想補(bǔ)充一句，組織部是我們的娘家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層是我們的婆家。真正考驗(yàn)我們的是基層，真正體現(xiàn)我們價(jià)值的地方也基層。作為組織部的選調(diào)生，我們必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作。我們不能讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)找到組織部娘家說(shuō)，你給我們選的什么干部？干什么什么不會(huì)，問(wèn)什么什么不知道。選調(diào)生這個(gè)身份，不是頭上金燦燦的光環(huán)，而是心中沉甸甸的責(zé)任。如果說(shuō)在娘家組織部，你可以偷偷懶，撒撒嬌的話，那么在婆家，你就一時(shí)都不能松懈和馬虎。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)在看著你，同事在看著你，人民群眾在看著你。要時(shí)刻牢記，我是組織部的選調(diào)生，千百雙眼睛都在看著我，必須高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，不能給組織部母親丟臉。都說(shuō)學(xué)生是一塊大海綿，不停的吸取知識(shí)。現(xiàn)在的我們還是一塊大海綿，是既能吸又能擠的海綿。在組織部的兩個(gè)月，給我這塊海綿補(bǔ)充了豐富的能量，回去后，我會(huì)把自己的智慧和力量全部奉獻(xiàn)給基層，奉獻(xiàn)給群眾。并適時(shí)地補(bǔ)充自己，吸收知識(shí)，再付出、再奉獻(xiàn)。

揚(yáng)揚(yáng)灑灑羅索了一大堆，說(shuō)得比較散，沒(méi)有什么中心思想，但都是一些我最真實(shí)的感受，是一些比較直觀膚淺的感性認(rèn)識(shí)，還沒(méi)有上升到理性認(rèn)識(shí)，回去后需要細(xì)細(xì)的品位和揣摩，有什么錯(cuò)誤和不妥的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)指正。

篇（6）

這兩個(gè)月，我一直在辦公室學(xué)習(xí)工作。辦公室與其他科室接觸多，所以我有機(jī)會(huì)和每個(gè)科室的領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)交流。當(dāng)然，我的直接老師還是辦公室的王主任和林主任。

在王主任身上，我學(xué)到的是禮貌待人、熱情周到和靈活機(jī)敏。來(lái)人來(lái)客，無(wú)論是來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)，還是接轉(zhuǎn)黨關(guān)系的小老百姓，王主任都會(huì)起身、微笑相迎。“起身”讓人感覺(jué)受到尊重，“微笑”給人溫暖和力量。這小小的細(xì)節(jié)動(dòng)作，讓來(lái)客感受到熱烈的歡迎，讓匯報(bào)工作的同志消除了緊張情緒并且拉近了機(jī)關(guān)干部和老百姓的距離。看似簡(jiǎn)常的禮貌舉止，卻給組織部贏得了不可估量的無(wú)形財(cái)富，樹(shù)立了良好的組織部形象。組織部工作節(jié)奏很快，容不得半點(diǎn)松懈和怠慢，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部更是時(shí)間緊張，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)只是簡(jiǎn)單的吩咐，辦公室人員就必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖正確地、及時(shí)地領(lǐng)會(huì)并傳達(dá)下去。王主任與領(lǐng)導(dǎo)的配合就相當(dāng)?shù)哪酰@種默契從哪里來(lái)？我想就是平常的認(rèn)真觀察和積累總結(jié)。

在林主任身上，我學(xué)到了正直善良、高效率和無(wú)悔奉獻(xiàn)的品質(zhì)。剛到組織部辦公室，我了解到林主任的工作職責(zé)范圍時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了。來(lái)電來(lái)文、會(huì)務(wù)安排、打印復(fù)印這些是辦公室的基本業(yè)務(wù)，除了這些還要接轉(zhuǎn)黨關(guān)系、收交全市的黨費(fèi)、核算部里工作人員的工資、公積金、養(yǎng)老保險(xiǎn)、職工福利；物品采購(gòu)、記賬、入庫(kù)、發(fā)放；服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)等等等等。一個(gè)人怎么可能干得完這么多活？我?guī)е蓡?wèn)觀察著林主任是怎樣工作的。林主任把每項(xiàng)工作都安排得井井有條，所有工作都提前做好準(zhǔn)備。辦公室的打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、一體機(jī)、傳真機(jī)、接轉(zhuǎn)黨關(guān)系的電腦都調(diào)試在最佳狀態(tài)，拿過(guò)來(lái)都可以馬上用。賬本清晰，一目了然，即買(mǎi)即登記。倉(cāng)庫(kù)收拾得整齊潔凈，領(lǐng)東西可以馬上取到。每天的工作每天清，從來(lái)不拖到第二天。我注意觀察，為了最有效的利用時(shí)間，林主任趁著下午相對(duì)不忙的時(shí)候記賬，趁著晚上的休息時(shí)間寫(xiě)材料、印簡(jiǎn)報(bào)、收拾倉(cāng)庫(kù)、做好明天的準(zhǔn)備工作。星期六星期天對(duì)他來(lái)說(shuō)和工作日一樣。所以，你什么時(shí)候來(lái)辦公室，都會(huì)看到林主任忙碌的身影。即便這樣忙，林主任對(duì)每項(xiàng)工作的質(zhì)量也從不打折。因?yàn)閱为?dú)任何一項(xiàng)工作拿出來(lái)都是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作，稍有不慎，都會(huì)造成嚴(yán)重的不良后果。比如復(fù)印簡(jiǎn)報(bào)，印刷一期“六民”簡(jiǎn)報(bào)需要耗費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，版式調(diào)試、油墨調(diào)試都需要一定的技巧，制版油墨不能薄也不能厚，薄了字跡模糊不清，厚了容易沾到.的背面，使印出的簡(jiǎn)報(bào)又臟又模糊。簡(jiǎn)報(bào)是以組織部的名義制作和下發(fā)的，發(fā)出去就是組織的臉，印刷質(zhì)量的好壞直接影響組織部在全市的形象。所以每一張簡(jiǎn)報(bào),林主任都認(rèn)真對(duì)待，確保簡(jiǎn)報(bào)整潔美觀。簡(jiǎn)報(bào)通常是多頁(yè)，經(jīng)常會(huì)搞錯(cuò)順序。如何算對(duì)頁(yè)碼，林主任總結(jié)了一套簡(jiǎn)單方法，就是首頁(yè)末頁(yè)對(duì)加法，加起的和為奇數(shù)，并且所有的和相等。我想正是在工作中摸索出的簡(jiǎn)單方法以及提前做好的準(zhǔn)備工作，讓林主任在這么繁雜的工作中能夠游刃有余地保質(zhì)保量完成。

在干部科那里，我學(xué)到了什么是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。9月18日的大學(xué)生座談會(huì)是干部科牽頭組織的，我親眼見(jiàn)到這場(chǎng)小型會(huì)議組織安排的全過(guò)程。李科長(zhǎng)根據(jù)科里人的各自特點(diǎn)作了具體分工，自己也親自參與把關(guān)。從參加人員的通知（兩遍通知）到會(huì)場(chǎng)的布置，每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都嚴(yán)肅對(duì)待。所有工作都提早一天準(zhǔn)備完畢，會(huì)議的前一天晚上，干部科的全體同志還是早早來(lái)到科里加班，反復(fù)討論每一個(gè)環(huán)節(jié)，推敲核實(shí)所有步驟，查找一下還有沒(méi)有遺漏或不妥的地方。通過(guò)這件事，我明白，組織部為什么所有工作都是一等一的出色，是所有部門(mén)的模范、楷模。正是這扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和嚴(yán)明的工作紀(jì)律樹(shù)立起良好的組織部形象。

在組織科那里，我學(xué)到的是認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍和耐心周到。認(rèn)真仔細(xì)地做好一件事不難，難的是每天做同樣的事還能一直保持認(rèn)真仔細(xì)，這就是組織科給我上的另一堂課—耐心。耐心說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。人最大的敵人就是自己，如何能每時(shí)每刻控制好自己全身心地工作，這是一件非常難做到的事情。人們都說(shuō)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。組織科的工作性質(zhì)就是要求自己不能有過(guò)。組織科的一項(xiàng)很重要的工作就是審批黨員。科里的干部必須通過(guò)上報(bào)的材料審查預(yù)批黨員。這就要求他們必須擁有一雙火眼晶晶的慧眼、高度集中的精神和耐心細(xì)致的心理狀態(tài)。只有這樣才能把好黨員入口關(guān)，保證黨員隊(duì)伍質(zhì)量。組織科就是這樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。

在股干科那里，我學(xué)到了什么是分工明確和團(tuán)結(jié)協(xié)作。9月底的時(shí)候，高強(qiáng)科長(zhǎng)經(jīng)常拿著一批表過(guò)來(lái)蓋印。當(dāng)時(shí)我很費(fèi)解，這么簡(jiǎn)單的工作為什么還要高科長(zhǎng)親自來(lái)做。高科說(shuō)，我們科是一人一塊活，這塊活是我的，他們不了解情況，別人蓋不好使。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話讓我體會(huì)到股干科的明確分工、各司其職的規(guī)范管理。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，股干科在高科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，更是積極踴躍地報(bào)名、訓(xùn)練，男女老少齊上陣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)出組織部的另一面—健康、活力、陽(yáng)光。

在調(diào)研科那里，我學(xué)到了什么是嘔心瀝血和樂(lè)觀向上。調(diào)研科的材料堆如山，煙灰缸里的煙把也堆如山。那么多的材料堆在面前，光是想一想，就夠頭疼的了。即便這樣，每天看見(jiàn)李世君科長(zhǎng)還是樂(lè)呵呵的手里拿著材料過(guò)來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。雖然李科是一個(gè)很樂(lè)觀的人，但是對(duì)于工作，李科絕對(duì)嚴(yán)肅，每次去調(diào)研科的時(shí)候，我都看到李科緊鎖眉頭地把自己埋在一堆材料中。我注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，我去送文件都是先敲敲門(mén)再進(jìn)，有一次李科對(duì)我說(shuō)，劉，上調(diào)研科不用敲門(mén)，推門(mén)進(jìn)就行了。這簡(jiǎn)單的一句話，讓我聽(tīng)出了兩個(gè)意思。字面意思是李科沒(méi)把我當(dāng)外人，讓我感覺(jué)很親近。其實(shí)往深了想，是我做的欠妥當(dāng)。調(diào)研科的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)天天寫(xiě)材料，我敲門(mén)肯定會(huì)影響他們的寫(xiě)作思路。看見(jiàn)他們認(rèn)真寫(xiě)作的樣子，在我心底里產(chǎn)生深深的敬重和佩服。

二、所思、所想

首先是方向更加明確，知道該干什么。在組織部的學(xué)習(xí)，讓我大大提高了政治敏銳性，緊扣時(shí)代脈搏，為自己今后的工作開(kāi)展提供了政治保障。在部里了解到上級(jí)部門(mén)的工作情況，知道了該干什么，下級(jí)如何更好地支持配合上級(jí)的工作，明確了今后工作開(kāi)展的方向。做好上下級(jí)的銜接紐帶。

其次是態(tài)度更加端正，知道該怎么干。一是嚴(yán)于律己，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。二是清正廉潔，遵守嚴(yán)明的工作紀(jì)律。三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。四是奮發(fā)有為，激發(fā)積極向上的工作熱情。

最后是信心更加堅(jiān)定，相信明天會(huì)更好。作為一名黨員，對(duì)組織的信心更加堅(jiān)定；作為一名市民，對(duì)海陽(yáng)的信心更加堅(jiān)定；作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，對(duì)自己的信心更加堅(jiān)定。

60天的培訓(xùn)，讓我對(duì)組織部產(chǎn)生了更深厚的感情。在這里，我還是想嘮幾句家常話，都說(shuō)組織部是我們選調(diào)生的娘家，我不愿意在別人面前這么提，一是照顧別人的感受，以免產(chǎn)生嫉妒和不滿的情緒；二是戒除自己優(yōu)越感和驕傲心理。其實(shí)，我在心里早就是這么認(rèn)同的。組織部就是我的家，就是我們的娘家。相反，這沒(méi)有讓我絲毫沒(méi)有優(yōu)越感和自豪感，感受到的更多的是壓力和責(zé)任。在這里，我想補(bǔ)充一句，組織部是我們的娘家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層是我們的婆家。真正考驗(yàn)我們的是基層，真正體現(xiàn)我們價(jià)值的地方也基層。作為組織部的選調(diào)生，我們必須在鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作。我們不能讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)找到組織部娘家說(shuō)，你給我們選的什么干部？干什么什么不會(huì)，問(wèn)什么什么不知道。選調(diào)生這個(gè)身份，不是頭上金燦燦的光環(huán)，而是心中沉甸甸的責(zé)任。如果說(shuō)在娘家組織部，你可以偷偷懶，撒撒嬌的話，那么在婆家，你就一時(shí)都不能松懈和馬虎。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)在看著你，同事在看著你，人民群眾在看著你。要時(shí)刻牢記，我是組織部的選調(diào)生，千百雙眼睛都在看著我，必須高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，不能給組織部母親丟臉。都說(shuō)學(xué)生是一塊大海綿，不停的吸取知識(shí)。現(xiàn)在的我們還是一塊大海綿，是既能吸又能擠的海綿。在組織部的兩個(gè)月，給我這塊海綿補(bǔ)充了豐富的能量，回去后，我會(huì)把自己的智慧和力量全部奉獻(xiàn)給基層，奉獻(xiàn)給群眾。并適時(shí)地補(bǔ)充自己，吸收知識(shí)，再付出、再奉獻(xiàn)。

揚(yáng)揚(yáng)灑灑羅索了一大堆，說(shuō)得比較散，沒(méi)有什么中心思想，但都是一些我最真實(shí)的感受，是一些比較直觀膚淺的感性認(rèn)識(shí)，還沒(méi)有上升到理性認(rèn)識(shí)，回去后需要細(xì)細(xì)的品位和揣摩，有什么錯(cuò)誤和不妥的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)指正。

篇（7）

拼搏奮進(jìn)促發(fā)展，精雕細(xì)琢育人才！全院師生捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，昂首闊步邁向XX年。在此，我謹(jǐn)代表院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作的學(xué)生干部們表示熱烈的祝賀！正是因?yàn)槟銈兊牟恍概Γ庞辛宋以航裉斓陌l(fā)展與進(jìn)步！

XX年，全體學(xué)生干部勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新。除了完成既定的工作任務(wù)外，還配合院完成了各種階段性工作和上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。很多場(chǎng)景讓我感動(dòng)：有的學(xué)生干部帶病堅(jiān)持工作，有的學(xué)生干部放棄了休假日，很多學(xué)生干部每天晚上忙到深夜……。但大家從來(lái)沒(méi)有怨言，總是在忙碌中品味著收獲的快樂(lè)、成長(zhǎng)的幸福。所以，我院才能在這極短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)業(yè)績(jī)，一次次得到學(xué)校的好評(píng)。同學(xué)們，全院師生感謝你們！

同學(xué)們，一年緊張的工作落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了你們的不懈努力，也見(jiàn)證了你們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。剛才我們隆重表彰了在一年里全院涌現(xiàn)出來(lái)的“優(yōu)秀學(xué)生干部”，我代表全院教師向被表彰的15名學(xué)生干部表示熱烈的祝賀。希望這些同學(xué)再接再厲、不驕不躁，在新的一年里取得更大的成績(jī)，希望全體學(xué)生干部都要以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生干部。暫時(shí)還沒(méi)有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，迎頭趕上。

XX年，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)高素質(zhì)“留、下、用”人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“立足西部、服務(wù)山鄉(xiāng)”的思想和健康體魄的合格人才為中心，以“認(rèn)清目標(biāo)、明確責(zé)任、三大工程、強(qiáng)力推進(jìn) ” 為工作思路，以“雙創(chuàng)一鞏固”和“思想政治教育工作評(píng)估”為契機(jī)，以學(xué)生成才工程為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和常規(guī)工作，強(qiáng)本爭(zhēng)碩，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，全面做好學(xué)生的教育、服務(wù)、管理工作。經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，我院學(xué)生工作取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、XX年工作回顧

1、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，改進(jìn)學(xué)生思想政治教育

加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，把院風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)與道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)基層團(tuán)組織理論學(xué)習(xí)基地的建設(shè)，引導(dǎo)、教育學(xué)生深入學(xué)習(xí)國(guó)發(fā)2號(hào)文件和黨的十精神，還注意把理論學(xué)習(xí)同愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)時(shí)事政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)思考，以理論學(xué)習(xí)推動(dòng)思想發(fā)展。

2、加強(qiáng)黨建工作，做好組織發(fā)展以及預(yù)備黨員和黨員的再教育

截至XX年12月發(fā)展黨員115人，轉(zhuǎn)正黨員87人，舉辦了2期入黨積極分子培訓(xùn)班，一年來(lái)培訓(xùn)入黨積極分子50人次。目前，我院學(xué)生黨員178人，占全院學(xué)生總數(shù)的29.8%。另外，舉辦預(yù)備黨員和黨員培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理。

3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

開(kāi)展考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、司法考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、實(shí)習(xí)生總結(jié)及表彰會(huì)、公務(wù)員選調(diào)生考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰學(xué)習(xí)成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、文明寢室，通過(guò)多種形式，大力宣傳受表彰同學(xué)的先進(jìn)事跡，做到用學(xué)生身邊的先進(jìn)事跡教育學(xué)生，努力營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，形成嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。

4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

除參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)外，還積極組織學(xué)生開(kāi)展了畢業(yè)生歡送晚會(huì)、迎新晚會(huì)、迎新籃球友誼賽、歡送杯籃足球賽、教師職業(yè)技能比賽，以及承辦學(xué)校的“我的價(jià)值觀”“科學(xué)發(fā)展觀 成就輝煌”和“學(xué)習(xí)王瑗瑗事跡”大學(xué)生征文比賽活動(dòng)、大學(xué)生征文比賽活動(dòng)、清明掃墓活動(dòng)、到養(yǎng)老院宣傳愛(ài)心活動(dòng)、學(xué)生黨支部的參觀會(huì)址活動(dòng)、“學(xué)雷峰走進(jìn)動(dòng)物園”活動(dòng)、春節(jié)赴上海、浙江勤工助學(xué)活動(dòng)等，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

5、組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

組織學(xué)生赴xx、xx支教和參加中國(guó)人民大學(xué)“XX年中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查（cgss）”項(xiàng)目等活動(dòng)，得到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。我院共有 286人參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，90% 以上的學(xué)生提交了質(zhì)量較高的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)獲學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，20名學(xué)生獲得“優(yōu)秀個(gè)人”稱(chēng)號(hào)。

6、真抓實(shí)干，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)工作

為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，我們實(shí)行了目標(biāo)責(zé)任制，隨時(shí)掌握畢業(yè)就業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)向畢業(yè)生提供就業(yè)信息，認(rèn)真做好畢業(yè)生文明離校工作。同時(shí)，做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)和檔案歸檔工作。

7、細(xì)致入微，做好新生入學(xué)教育工作

在12級(jí)新生中，通過(guò)班主任開(kāi)展了安全意識(shí)、心理健康教育和《學(xué)生手冊(cè)》宣講學(xué)習(xí)活動(dòng)；通過(guò)舉辦師生見(jiàn)面會(huì)和導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)加強(qiáng)他們對(duì)學(xué)院的了解和對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，讓他們看到從事教育事業(yè)的光明前景和未來(lái)，增強(qiáng)他們的專(zhuān)業(yè)自豪感；通過(guò)選拔高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生到新生班級(jí)中介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，幫助他們順利實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，在思想上引導(dǎo)他們積極追求進(jìn)步，使他們從進(jìn)校開(kāi)始就有了學(xué)習(xí)的榜樣；通過(guò)開(kāi)展新老生座談會(huì)來(lái)使他們對(duì)即將到來(lái)的大學(xué)生活有一個(gè)初步的了解，幫助他們?cè)缛諛?shù)立奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)他們專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和自信心。

8、認(rèn)真做好貧困生的貸、助、補(bǔ)工作

做好貧困生工作，建立了582人貧困生資料庫(kù)；積極爭(zhēng)取各方面支持，認(rèn)真落實(shí)助學(xué)貸款、特困補(bǔ)助、勤工助學(xué)，為我院 185名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理了入學(xué)貸款手續(xù)，為 5名家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)申請(qǐng)?zhí)乩аa(bǔ)助，為4名找到了勤工儉學(xué)崗位，減輕了他們因經(jīng)濟(jì)困難而帶來(lái)的精神壓力，從而放下包袱，安心搞好學(xué)習(xí)。

9、積極參加“雙創(chuàng)一鞏固”等活動(dòng)，圓滿完成思想政治教育工作評(píng)估

動(dòng)員和組織師生積極參與、宣傳“雙創(chuàng)一鞏固”、“綠色大學(xué)”創(chuàng)建工作，推動(dòng)了師生文明意識(shí)和文明行為的養(yǎng)成；帶領(lǐng)全院師生努力工作，順利完成了“思想政治教育工作評(píng)估”的各項(xiàng)任務(wù)，有效的促進(jìn)了我院思想政治教育工作的建設(shè)和發(fā)展。

二、取得的成績(jī)

（一）學(xué)生教育管理水平明顯提升

學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯上升，08級(jí)學(xué)生考研率達(dá)13.13%，英語(yǔ)四級(jí)過(guò)級(jí)率達(dá)39%，獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)；09級(jí)的27名學(xué)生通過(guò)了國(guó)家司法考試，取得了法律職業(yè)資格，其中10人獲得了a證；10級(jí)（2）班獲得“省級(jí)先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、獎(jiǎng)學(xué)金等各類(lèi)獲獎(jiǎng)多于往年。各種體育賽事、文學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐得獎(jiǎng)率大幅度攀升，彰顯思路對(duì)頭、措施務(wù)實(shí)、成效可見(jiàn)。

（二）規(guī)章制度逐步完善到位

XX年我院結(jié)合相關(guān)學(xué)生管理制度，在加強(qiáng)和規(guī)范已有制度的基礎(chǔ)上，共出臺(tái)學(xué)生工作方面的制度5項(xiàng)，為學(xué)生教育管理及服務(wù)工作的扎實(shí)開(kāi)展提供了制度上的保障，并將學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)工作流程化，逐步形成用制度管人、用流程管事的良好局面，有力地推動(dòng)了學(xué)生工作的制度化建設(shè)。通過(guò)制度建設(shè)加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，學(xué)生工作的科學(xué)化、規(guī)范化不斷得到加強(qiáng)。

（三）教職工服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)

一年來(lái)，全院始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的服務(wù)理念，教職工為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)明顯增強(qiáng)，表現(xiàn)在教學(xué)、學(xué)生管理的溝通機(jī)制逐步完善了；各類(lèi)獎(jiǎng)、困、貸、補(bǔ)、助落實(shí)到位；學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)、黨員黨課、文明宿舍創(chuàng)建、心理健康教育活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展；輔導(dǎo)員、班主任下宿舍值班，為服務(wù)學(xué)生的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)能力也有了相應(yīng)提高。

（四）招生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升

今年招生計(jì)劃115人，報(bào)到114人，計(jì)劃完成率99.13%，在全校各學(xué)院報(bào)到率排名中居于第一名。今年畢業(yè)生年終就業(yè)率為96 .35%（其中11人考上選調(diào)生和公務(wù)員，65人考上教學(xué)單位，30人進(jìn)入機(jī)關(guān)、金融、國(guó)有企業(yè)），在全校各學(xué)院就業(yè)率排名中居于前列。

（五）學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

構(gòu)建了一支政治素質(zhì)好、結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、能吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于做學(xué)生工作的“三化”學(xué)工隊(duì)伍。同時(shí)根據(jù)學(xué)院實(shí)際制定考核辦法，加大學(xué)工隊(duì)伍的考核力度，輔導(dǎo)員、班主任工作責(zé)任心明顯增強(qiáng)，有1名輔導(dǎo)員被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

所有這些成績(jī)的取得，都是我院全體教師共同努力的結(jié)果。也是我院全體學(xué)生干部勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的結(jié)果，為此，我再一次代表院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組向全體學(xué)生干部表示衷心的感謝！

同學(xué)們，寒假生活即將開(kāi)始，在此，我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議和要求：

1、放松好心情。緊張而辛苦的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，首先要注意休息，放松身體，放松心情，過(guò)一個(gè)愉快而活潑的假期。

2、安排好學(xué)習(xí)。假期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃按時(shí)完成寒期作業(yè)，把這學(xué)期認(rèn)為欠缺的知識(shí)，利用假期閑暇時(shí)間補(bǔ)上，學(xué)有余力，利用寒假挑戰(zhàn)更深度的知識(shí)，預(yù)習(xí)下一個(gè)學(xué)期的功課。

3、多多讀好書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。假期里，如果有精力，一定要抽出時(shí)間，多讀一些好的書(shū)籍，然后，把讀書(shū)的體會(huì)同家長(zhǎng)交流。

篇（8）

我系學(xué)生會(huì)各部門(mén)按照院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的指示順利不懈地開(kāi)展了常規(guī)工作，在院里面舉辦的像足球賽、籃球賽、體操比賽、校運(yùn)會(huì)等，我系學(xué)生會(huì)都非常重視，并積極準(zhǔn)備和參與了，也獲得很多的成績(jī)，在下文我們都會(huì)對(duì)這些成績(jī)進(jìn)行總結(jié)。

二、進(jìn)行2010年上學(xué)期的第一次干部例會(huì)

在這一次干部例會(huì)上，我們各部門(mén)都對(duì)去年的工作進(jìn)行了概要的總結(jié)，有自我肯定，也有自我批評(píng)。同時(shí)，各部門(mén)也對(duì)這一學(xué)期的工作作出展望。大家也對(duì)這一學(xué)期的重大事情各抒己見(jiàn)，比如說(shuō)三月女生月可以加入轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河比賽這些活動(dòng)，足球賽要多招一些啦啦隊(duì)員，學(xué)生干部換屆選舉之前一定要讓干事提前試一下副部長(zhǎng)的角色，讓他們得到進(jìn)一步的鍛煉、、、、、、

三、我系女生月活動(dòng)豐富多彩，彰顯我系特色

在女生月中，我們搞了轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河比賽、投籃、猜謎語(yǔ)、跳繩等一些豐富多彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)舉辦得有聲有色，非常順利和成功。活動(dòng)結(jié)束后，我系給各獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，比如“轉(zhuǎn)呼啦圈能手”、“最佳投籃手”。

四、辦公室舉辦書(shū)法大賽，加強(qiáng)我系特色

辦公室在舉辦了系級(jí)的“三筆字”書(shū)法大賽，同學(xué)們踴躍參加，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品。活動(dòng)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，并給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

五、辦公室和社會(huì)實(shí)踐部共同組織了植樹(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)了大家的美化意識(shí)

我系學(xué)生會(huì)辦公室聯(lián)合團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐部共同組織了到松坡公園的植樹(shù)活動(dòng)，活動(dòng)得到了同學(xué)們的大力支持，這對(duì)增強(qiáng)大家的環(huán)保和美化意識(shí)有很重要的作用。

六、學(xué)習(xí)部積極配合院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的工作

在三月份，學(xué)習(xí)部認(rèn)真組織有意愿考公務(wù)員的同學(xué)參加“公務(wù)員培訓(xùn)講座”，幫助同學(xué)們進(jìn)一步了解公務(wù)員的考試，并認(rèn)真維護(hù)全場(chǎng)秩序。同在這個(gè)月，學(xué)習(xí)部認(rèn)真的協(xié)助學(xué)院舉辦外語(yǔ)系承辦的英語(yǔ)演講比賽，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)。經(jīng)過(guò)參賽選手的努力，我系拿了團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)，其中2010級(jí)新聞班的楊洋拿了個(gè)人一等獎(jiǎng)，真是可喜可賀。

七、勤工助學(xué)部的“陽(yáng)光計(jì)劃”溫暖著家庭貧困的學(xué)生

我系勤工助學(xué)部實(shí)踐“陽(yáng)光計(jì)劃”，成立陽(yáng)光行動(dòng)小組，其部門(mén)成員有針對(duì)性的到邵陽(yáng)市某些用人單位去做宣傳，給這些用人單位留下聯(lián)系方式，讓他們需要聘人時(shí)聯(lián)系該部門(mén)，該部門(mén)將由此給我系貧困學(xué)生提供兼職工作。

八、協(xié)助圖書(shū)館整理圖書(shū)，支持學(xué)校的工作

我們安排了系學(xué)生干部和招收的各班志愿者協(xié)助學(xué)校圖書(shū)館整理圖書(shū)，希望圖書(shū)館能盡早開(kāi)放。

九、聽(tīng)“形勢(shì)與政治”報(bào)告，受益匪淺

聽(tīng)了院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的何處長(zhǎng)的“形勢(shì)與政治”報(bào)告，我們感受了國(guó)內(nèi)外局勢(shì)的動(dòng)態(tài)，獲取了國(guó)際信息及其分析，讓我們的政治素顏和知識(shí)閱歷有所提升。總之，我們受益匪淺。我們把聽(tīng)報(bào)告的感想寫(xiě)出來(lái)，并交到各年級(jí)輔導(dǎo)員處，對(duì)寫(xiě)得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并加綜合測(cè)評(píng)分。

十、舉辦系級(jí)籃球賽，加強(qiáng)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力

為加強(qiáng)我系各班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)力和班級(jí)內(nèi)部的凝聚力，我系舉辦了籃球賽。籃球賽進(jìn)行得非常順利和成功，各班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，但沒(méi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的原則。

十一、積極備戰(zhàn)學(xué)院“龍虎杯”足球賽，雖敗猶榮

我們積極準(zhǔn)備了學(xué)院“龍虎杯”足球賽，各運(yùn)動(dòng)員積極訓(xùn)練，體育部同志組織和陪同訓(xùn)練，生活維權(quán)部、心理健康教育部、勤工助學(xué)部主要負(fù)責(zé)后勤工作，監(jiān)察部負(fù)責(zé)啦啦隊(duì)員到場(chǎng)的考勤工作、、、、、、我們做了這么多工作，但比賽成績(jī)不怎么理想，我們有點(diǎn)失落，但我們不自卑，我們相信明年的“龍虎杯”足球賽我們一定會(huì)不一樣，一定會(huì)成功。這次的比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員充滿自信，毫不示弱，拉拉隊(duì)員也是如此，所以我們始終覺(jué)得雖敗猶榮。

十二、學(xué)習(xí)部協(xié)助素質(zhì)拓展部舉辦了“踐行科學(xué)發(fā)展觀”演講比賽

為了發(fā)揚(yáng)“科學(xué)發(fā)展觀”的精神，學(xué)習(xí)部協(xié)助素質(zhì)拓展部舉辦了“踐行科學(xué)發(fā)展觀”演講比賽，比賽最后由我系袁小輝老師進(jìn)行評(píng)論。這次活動(dòng)不僅讓“科學(xué)發(fā)展觀”的精神深入人心，同時(shí)也提高了我們的演講水平。

十三、學(xué)生干部換屆選舉，“長(zhǎng)江后浪推前浪”

我系的學(xué)生干部在換屆選舉之前進(jìn)行了進(jìn)一步的鍛煉，他們輪流體驗(yàn)副部長(zhǎng)這個(gè)角色，讓他們接受換屆之前的實(shí)踐考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)適合做學(xué)生干部的人才，以便選出新任學(xué)生干部的最佳人選。在換屆之后，我們又請(qǐng)了我系團(tuán)總支書(shū)記胡慧娥老師來(lái)給新任學(xué)生干部上課培訓(xùn)。所以，我系換屆選舉出來(lái)的新任學(xué)生干部可謂“江山代有才人出”、“長(zhǎng)江后浪推前浪”。

十四、學(xué)習(xí)部主辦的系列講座，增長(zhǎng)了同學(xué)們的學(xué)識(shí)

中文系邀請(qǐng)資深作家韓少功先生進(jìn)行了講座，拓寬了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，學(xué)習(xí)部認(rèn)真組織學(xué)生參加講座，并維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序和紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)。緊接著，學(xué)習(xí)部又認(rèn)真組織了XX年、2010級(jí)同學(xué)參加中文系舉辦的“論語(yǔ)”講座，并維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律，使整個(gè)講座會(huì)場(chǎng)秩序井然。

十五、生活維權(quán)部的“發(fā)揚(yáng)五節(jié)一愛(ài)精神，創(chuàng)建節(jié)約型宿舍”的活動(dòng)，讓節(jié)約意識(shí)深入人心

《1》

【相關(guān)閱讀】

到 欄目查看更多內(nèi)容 >>

我系生活維權(quán)部為發(fā)揚(yáng)“節(jié)約每一分錢(qián)、節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一粒糧食、愛(ài)護(hù)公物，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的精神，在我系開(kāi)展了“發(fā)揚(yáng)五節(jié)一愛(ài)精神，創(chuàng)建節(jié)約型宿舍”的特色活動(dòng)，進(jìn)行了“節(jié)約型寢室”的評(píng)比。在全系參選的男女生寢室中選出了“節(jié)電示范寢室”兩間，“節(jié)水示范寢室”兩間，以及選出部分有關(guān)“五節(jié)一愛(ài)”的優(yōu)秀作品予以展出。通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的“科學(xué)發(fā)展，勤儉節(jié)約”意識(shí)，督促大家養(yǎng)成“五節(jié)一愛(ài)”的行為習(xí)慣，為和諧校園的構(gòu)建貢獻(xiàn)了一份力量。

十六、監(jiān)察部的“大學(xué)生教學(xué)比武”大賽，幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)如何當(dāng)老師

我系監(jiān)察部在征求系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的同意后，在全系舉辦了“大學(xué)生教學(xué)比武”大賽，取得了圓滿成功，這對(duì)同學(xué)們思考如何當(dāng)好一名人民教師有很大的激勵(lì)和啟示意義。活動(dòng)結(jié)束后，不僅得到同學(xué)們的肯定，也得到了系領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

十七、XX級(jí)的畢業(yè)論文答辯順利進(jìn)行

我們給XX級(jí)的畢業(yè)生安排了畢業(yè)論文答辯的教室，并且每個(gè)教室安排了一位寫(xiě)字和速寫(xiě)都比較好的學(xué)生干部作畢業(yè)論文答辯記錄。

十八、舉辦考研、選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，效果顯著

我們邀請(qǐng)了十位左右的大四學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐為XX、XX年、2010級(jí)學(xué)生講授他們考上研究生或選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)，在場(chǎng)的聽(tīng)眾非常積極，尤其是那些對(duì)考研或選調(diào)生有意向的聽(tīng)眾，他們爭(zhēng)先恐后地向臺(tái)上學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐提出自己的問(wèn)題。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是非常成功的。

十九、學(xué)習(xí)部主辦了XX級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮

學(xué)習(xí)部協(xié)助系里認(rèn)真布置XX級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)，安排畢業(yè)生座位，使畢業(yè)典禮井然有序的進(jìn)行。

二十、我系學(xué)習(xí)部積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作

學(xué)習(xí)部認(rèn)真組織XX年、2010級(jí)學(xué)生參加填寫(xiě)“邵陽(yáng)學(xué)院教學(xué)工作滿意度調(diào)查表”，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)向?qū)W院反映學(xué)生的意見(jiàn)和建議，有利于學(xué)院更好的開(kāi)展學(xué)生工作。

二十一、召開(kāi)2010年下學(xué)期第一次干部例會(huì)，合理安排工作任務(wù)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，在系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我系學(xué)生會(huì)召開(kāi)了本學(xué)期第一次干部動(dòng)員大會(huì)。對(duì)新一屆學(xué)生干部的綜合能力加以培訓(xùn)，使其能夠在迎新工作上發(fā)揮出最大的作用，更好地為全系師生服務(wù)。本次動(dòng)員大會(huì)使全體學(xué)生干部空前團(tuán)結(jié)，并且斗志昂揚(yáng)，立志為邵陽(yáng)學(xué)院、為中文系、為本部門(mén)貢獻(xiàn)自己的一份力量。而且本次大會(huì)也對(duì)這學(xué)期的工作做了比較詳細(xì)的規(guī)劃，使各個(gè)部門(mén)都對(duì)自己的工作有了一些了解，讓學(xué)生會(huì)的工作很快地步入了正軌。

二十二、迎接09級(jí)新生，成功營(yíng)造和諧大家庭

在系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下和系團(tuán)總支的大力配合下，我系學(xué)生會(huì)順利完成了本年的迎新工作。我系學(xué)生會(huì)部分干部在暑假時(shí)就開(kāi)始準(zhǔn)備策劃書(shū)，開(kāi)學(xué)時(shí)便進(jìn)入迎新的籌備階段，先是對(duì)新生寢室和教室進(jìn)行了徹底打掃、財(cái)產(chǎn)登記，然后提前兩天在學(xué)校指定地點(diǎn)設(shè)置迎新點(diǎn)，接待提前到校的新生。在新生到校高峰期來(lái)臨時(shí)，便安排全體干部一起出動(dòng)，并在每個(gè)班招募了志愿者，幫助新生辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)。本次迎新，讓09級(jí)新生體驗(yàn)到了“家”的感覺(jué)，感覺(jué)到了中文系特有的人文關(guān)懷，也讓家長(zhǎng)同志們完全放心把自己的子女交給學(xué)校。也讓09級(jí)新生秉承中文系的傳統(tǒng)美德，努力營(yíng)造出了一個(gè)和諧、美滿、幸福的大家庭。

二十三、做好軍訓(xùn)相關(guān)工作，為教官、教員提供后勤服務(wù)

為了確保新生軍訓(xùn)順利進(jìn)行，我系學(xué)生會(huì)按照“二幫一”的原則，每個(gè)班級(jí)安排了兩名學(xué)生干部，為軍訓(xùn)隊(duì)伍提供所有服務(wù)，并安排系體育部和生活維權(quán)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和醫(yī)療等其他服務(wù)，讓教官和教員在烈日下品嘗了“春日里的甘泉”，在受苦流汗的同時(shí)感受到了中文系家屬般的關(guān)懷。在軍訓(xùn)期間的全校內(nèi)務(wù)評(píng)比比賽中，我系新生輕松奪魁；在會(huì)操比賽中，09級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班獲得校級(jí)第四名 ，09級(jí)新聞一班和09級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班分別獲得系級(jí)第一名和第二名，為我系取得了卓著的成績(jī)。

二十四、招納新干事，提高創(chuàng)新能力

軍訓(xùn)結(jié)束后，我系學(xué)生會(huì)便開(kāi)始了招新工作。各個(gè)部門(mén)通過(guò)宣傳、招募、投票的方式，堅(jiān)持“既不打擊同學(xué)積極性，也要確保干事質(zhì)量”的原則，共從嚴(yán)選擇了152名新一屆干事，為學(xué)生會(huì)注入了新的活力，提高了部門(mén)工作效率，并聯(lián)手舉辦了多次有意義的大型活動(dòng)，獲得校系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二十五、成功組織“龍虎杯”籃球比賽，我系女隊(duì)英勇奪冠

在今年的“龍虎杯”籃球賽中，我系體育部嚴(yán)格選拔了一批高素質(zhì)、高能力的球員，并實(shí)行魔鬼式訓(xùn)練，把冠軍作為我系的第一目標(biāo)，刻苦訓(xùn)練。在我系學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下和全體球員的共同努力下，我系籃球隊(duì)取得女隊(duì)第一、男隊(duì)第四的優(yōu)異成績(jī)，其中女隊(duì)表現(xiàn)尤為突出，一球員李娜在最后一秒以兩分絕殺險(xiǎn)勝生化系女隊(duì)，為我系贏回了久違的冠軍。

二十六、順利組織校運(yùn)會(huì)，做好其他相關(guān)工作

我系學(xué)生會(huì)在總結(jié)以往教訓(xùn)、借鑒他系經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持創(chuàng)新，制定出了一套有新意而又切實(shí)可行的策劃方案，調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性，讓他們踴躍參與到比賽與助威行列當(dāng)中來(lái)。在全體運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生會(huì)工作人員的努力下，我系取得了優(yōu)越的成績(jī)，女隊(duì)、男隊(duì)分別取得團(tuán)體第二、第六的優(yōu)異成績(jī)，雖然未能破記錄，但我系來(lái)自海南的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員“赤腳大仙”龍香諜以她獨(dú)特的跑步方式和優(yōu)異成績(jī)向大家證明了：友誼第一，比賽第二。始終秉著“比賽只為喜歡”的風(fēng)格，鼓勵(lì)同學(xué)們多運(yùn)動(dòng)、多跑步、多參與，倡導(dǎo)文明綠色的運(yùn)動(dòng)理念。 【2】

【相關(guān)閱讀】

到 欄目查看更多內(nèi)容 >>

二十七、成功舉辦新生“體操比賽”，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感

我系學(xué)生會(huì)安排系體育部負(fù)責(zé)訓(xùn)練的具體事宜，其他部門(mén)負(fù)責(zé)其他后勤工作。先通過(guò)系里比賽，選拔出了兩支隊(duì)伍參加學(xué)校的比賽，然后再對(duì)選拔出的隊(duì)伍進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。每天中午和晚上都全體集中在體育館，進(jìn)行強(qiáng)化性操練。在我系學(xué)生會(huì)和參賽隊(duì)伍的共同努力下，09級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)代表隊(duì)和新聞代表隊(duì)一舉拿下兩個(gè)二等獎(jiǎng)，為系里贏回兩面沉甸甸的錦旗。

二十八、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

為了迎接今年的學(xué)風(fēng)建設(shè)月和本科教學(xué)評(píng)估，我系學(xué)生會(huì)制定了一系里提高學(xué)生學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的措施：

（一）安排一、二棟教學(xué)樓的干部蹲點(diǎn)。我系部分學(xué)生干部每天早上和中午都在教學(xué)樓前蹲點(diǎn)，對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督；

（二）安排寢室內(nèi)務(wù)“一幫一”蹲點(diǎn)。即每間寢室安排一名學(xué)生干部進(jìn)行內(nèi)務(wù)蹲點(diǎn)，對(duì)新生寢室的衛(wèi)生情況進(jìn)行指導(dǎo)；

（三）準(zhǔn)備迎評(píng)材料。在評(píng)估工作即將來(lái)臨之際，我系學(xué)生會(huì)積極準(zhǔn)備各種迎評(píng)材料，為評(píng)估工作提供有力的材料；

（四）開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。我系學(xué)生會(huì)按照公平、公正、公開(kāi)的原則，根據(jù)各非畢業(yè)班的上課出勤率、文明寢室率、文明教室率和違紀(jì)率，每月評(píng)出三個(gè)“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級(jí)”、三間“文明衛(wèi)生教室”和七間“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范寢室”，把我系各班不斷建設(shè)成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，人際關(guān)系和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，；

（五）開(kāi)展學(xué)期“優(yōu)秀班集體”評(píng)選活動(dòng)。我系學(xué)生會(huì)根據(jù)各非畢業(yè)班的團(tuán)組織生活、上課出勤率、文明寢室率、文明教室率、英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí)率、補(bǔ)考率、所獲單項(xiàng)獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng)選，每學(xué)期評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀班集體，促進(jìn)的各個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了各班的班級(jí)凝聚力。

通過(guò)這些措施，有效地改善了我系的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)，班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，集體意識(shí)逐漸濃厚。每個(gè)班所有同學(xué)空前團(tuán)結(jié)，為把自己的班級(jí)建設(shè)成為全系的優(yōu)秀班集體而不懈奮斗。

二十九、開(kāi)展各種特色活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活

在今年的第四屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)上，我系學(xué)生會(huì)各部舉辦了多種富有特色而不失新意的校級(jí)、系級(jí)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課外生活，使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中感受到了快樂(lè)，也增長(zhǎng)了知識(shí)。

（一）心理健康教育部主辦了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)這次主題班會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)、對(duì)本科教學(xué)評(píng)估的了解，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，激起了每位同學(xué)為學(xué)校服務(wù)的熱情；

（二）辦公室舉辦了“為小樹(shù)披上冬衣”護(hù)樹(shù)活動(dòng)。辦公室成員連同各班志愿者，利用周末時(shí)間為校園里的樹(shù)木刷白灰，既增強(qiáng)了樹(shù)木的抗寒能力，又為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，同時(shí)也鍛煉了中文系學(xué)子的實(shí)際動(dòng)手能力。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中感受大自然，親近大自然，保護(hù)大自然，努力構(gòu)建和諧校園。

（三）監(jiān)察部舉辦了“一語(yǔ)驚人”標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽。繼上學(xué)期的教學(xué)比武大賽后，監(jiān)察部又出新招，舉辦了標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽。并且他們親自為獲獎(jiǎng)選手拉來(lái)了贊助商，讓同學(xué)們的設(shè)計(jì)作品能夠變成現(xiàn)實(shí)。這不僅鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言創(chuàng)新能力，也讓大家能夠多一次機(jī)會(huì)和外界接觸，感受利用自己的知識(shí)而獲得回報(bào)的美妙感覺(jué)；

（四）勞衛(wèi)部舉辦了“寢室美化設(shè)計(jì)大賽”。寢室美化設(shè)計(jì)大賽是一項(xiàng)全系性的、每位同學(xué)都能參與的集體活動(dòng)，這次美化大賽，讓每位同學(xué)都能參與其中，感受創(chuàng)造的魅力。也增強(qiáng)了寢室內(nèi)部成員的凝結(jié)力和愛(ài)好家園的責(zé)任感，讓每位同學(xué)都提高了自己的主人翁意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在美化寢室的同時(shí)也能鍛煉自己的動(dòng)手能力；

（五）學(xué)習(xí)部舉辦了“與經(jīng)典對(duì)話，與人文同行”知識(shí)搶答賽。這次搶答賽，讓全體同學(xué)豐富了自己的課外知識(shí)，也鍛煉了自己的應(yīng)變能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到了中華民族的精髓，感受到了集體意識(shí)的團(tuán)結(jié)力量；

（六）女生部舉辦了“靈動(dòng)流于指尖”的手工制作大賽。以“陶冶中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)生活情趣”為主題的手工制作大賽，大大激發(fā)了廣大女生對(duì)手工創(chuàng)作的熱愛(ài)，鍛煉了自己的實(shí)際創(chuàng)作能力，將女性特有的魅力和風(fēng)采通過(guò)作品完美地展現(xiàn)出來(lái)了。

三十、成功舉辦元旦晚會(huì)，引領(lǐng)全系師生共度新年

在元旦晚會(huì)上，全體師生一起辭舊迎新，給大家?guī)?lái)了精神上的愉悅和放松。今年的元旦晚會(huì)秉承了去年的風(fēng)格，并不斷創(chuàng)新，演出了一幕幕娛樂(lè)性強(qiáng)、感人肺腑、引人深思而又韻味無(wú)窮的經(jīng)典畫(huà)面，獲得全校師生的一致好評(píng)；

三十一、協(xié)助校系領(lǐng)導(dǎo)和其他團(tuán)體做好相關(guān)工作

我系學(xué)生會(huì)在做好自己本職工作的同時(shí)，也協(xié)助其他團(tuán)體開(kāi)展工作，如和團(tuán)總支共同舉辦了迎新、校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì)等其他活動(dòng)，讓中文系成為一個(gè)緊密合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。

三十二、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改善，“善莫大焉”

（一）細(xì)節(jié)注重不夠。很多工作就大體上安排的很好，卻忽視了一些細(xì)小的部分，導(dǎo)致工作遇到一些小問(wèn)題，臨陣忙手亂腳的；

（二）積極性還有待加強(qiáng)。部分干部干事做事很守本分，以致太過(guò)本分，沒(méi)有什么創(chuàng)新，甚至還有些被動(dòng)；

以上便是我系學(xué)生會(huì)工作整個(gè)2010年度的，我們希望能不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我系的學(xué)生工作不斷地取得進(jìn)展搭建臺(tái)階。2010年馬上要結(jié)束了，但我們生活得很充實(shí)，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魅〉昧诉@么多的成就。這個(gè)冬天不冷，因?yàn)槲覀兊男那槭怯淇旌托老驳摹Ｗ屛覀円黄饋?lái)展望我系的輝煌明天，一起來(lái)期待我院的光明未來(lái)！

篇（9）

中圖分類(lèi)號(hào)：C913 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）21-0092-02

隨著高校的不斷擴(kuò)招，加上高校培養(yǎng)模式的缺陷，大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力與日俱增。成為牽動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題之一。大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系個(gè)人前途，更牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶的幸福，而且對(duì)于高等教育的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定也至關(guān)重要。而新農(nóng)村建設(shè)是解決“三農(nóng)問(wèn)題”，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，縮小城鄉(xiāng)差距的一項(xiàng)重大舉措。雖然大學(xué)生選擇在農(nóng)村就業(yè)，實(shí)現(xiàn)心理過(guò)渡，為新農(nóng)村建設(shè)缺乏人才緩解了壓力，暫時(shí)解了燃眉之急。然而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，大多數(shù)大學(xué)生并沒(méi)有長(zhǎng)期扎根基層，服務(wù)農(nóng)村的意愿，這并不能有效地從根本上解決在新農(nóng)村建設(shè)中人才匱乏的窘境。

一、大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的現(xiàn)狀分析

就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，給大學(xué)生帶來(lái)了巨大的心理壓力。每年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)不斷攀升，與當(dāng)前就業(yè)需要形成了鮮明的對(duì)比，大學(xué)生就業(yè)日益成為社會(huì)關(guān)注的話題。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，從2005年到2011年的高校畢業(yè)生為330萬(wàn)、413萬(wàn)、495萬(wàn)、532萬(wàn)、600萬(wàn)、631萬(wàn)、660萬(wàn)，不斷飆升的數(shù)字足以說(shuō)明就業(yè)壓力之大。

（一）農(nóng)村就業(yè)的現(xiàn)實(shí)原因

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)不爭(zhēng)的話題之一，每年的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，這不僅關(guān)系著畢業(yè)生的尊嚴(yán)，而且關(guān)系著千萬(wàn)家庭的幸福和諧。政府針對(duì)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀采取一系列的措施，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)，服務(wù)基層。“三支一扶”、“大學(xué)生村官”、“選調(diào)生”等政策的出臺(tái)，都在利用政策的吸引力，將大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)向廣大的農(nóng)村地區(qū)。大學(xué)生也逐漸轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，暫時(shí)選擇通過(guò)這些途徑實(shí)現(xiàn)初次就業(yè)，等待機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)再次就業(yè)。

（二）農(nóng)村就業(yè)的心理分析

大學(xué)生承載著父母的殷切希望，經(jīng)過(guò)四年大學(xué)生活的熏陶，他們通常對(duì)自己的未來(lái)預(yù)期很高。但是走出校門(mén)，越發(fā)感覺(jué)就業(yè)的壓力，面對(duì)國(guó)家推出的一系列政策，而且這些政策隨著實(shí)踐的檢驗(yàn)，日益受到大學(xué)生的歡迎和信賴(lài)。大學(xué)生在面對(duì)強(qiáng)大的就業(yè)壓力時(shí)，退而求其次，選擇到農(nóng)村基層就業(yè)，暫時(shí)緩解就業(yè)壓力，給自己和家人一個(gè)交代。然而他們大多數(shù)并不愿意長(zhǎng)期扎根基層，在基層奉獻(xiàn)自己的青春。他們更多的是把農(nóng)村就業(yè)這一機(jī)會(huì)作為一個(gè)跳板，在此期間很多人心態(tài)極不穩(wěn)定，易受外界因素的干擾，爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)跳出農(nóng)村，在大城市找到合適的工作崗位。

二、大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)為新農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)的影響

（一）有利影響

1.為新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持，注入新鮮活力。大學(xué)生具備較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擁有創(chuàng)新性思維，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)可以出言獻(xiàn)策，提出一些具有建設(shè)性的意見(jiàn)和想法。由于廣大農(nóng)村地區(qū)相對(duì)城市來(lái)說(shuō)，條件比較艱苦，基礎(chǔ)設(shè)施不太完善，待遇微薄，更多的人才選擇留在城市發(fā)展，廣大農(nóng)村地區(qū)很少有人問(wèn)津。長(zhǎng)期的貧窮、落后等諸多因素，造成農(nóng)村在建設(shè)中極度缺乏高素質(zhì)人才的現(xiàn)象，限制了農(nóng)村建設(shè)的步伐和發(fā)展的速度。大學(xué)生選擇到農(nóng)村就業(yè)、服務(wù)基層，為新農(nóng)村建設(shè)緩解了人才缺乏的燃眉之急，為未來(lái)新農(nóng)村的發(fā)展提供了智力支持，注入新鮮的血液。在原有的農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子中很多都是知識(shí)水平不高的當(dāng)?shù)赜型拇迕瘢谵k事時(shí)經(jīng)常采用經(jīng)驗(yàn)主義，無(wú)形之中不利于新農(nóng)村大刀闊斧的改革和建設(shè)。而此時(shí)大學(xué)生的加入會(huì)在一定程度上改變這一不良現(xiàn)狀，可以為廣大農(nóng)村干部提供一些思路。

2.為新農(nóng)村建設(shè)提供人才保障，提供強(qiáng)大動(dòng)力。改革開(kāi)放已經(jīng)三十多年，我國(guó)農(nóng)村人力資源結(jié)構(gòu)面臨嚴(yán)重的人才缺失的尷尬境遇依然沒(méi)有得到有效改善。農(nóng)村人力資源的現(xiàn)狀可以簡(jiǎn)單地概括為：“沒(méi)有大學(xué)生人才資源向農(nóng)村的回流，沒(méi)有多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)、多渠道、多形式的智力資源輸入。”[1]這種情況會(huì)阻礙新農(nóng)村建設(shè)的步伐，無(wú)法進(jìn)行大膽的創(chuàng)新性改革，發(fā)展十分緩慢，長(zhǎng)此下去令人擔(dān)憂。針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中人才的匱乏，國(guó)家推出一系列優(yōu)惠政策，吸引畢業(yè)生選擇到農(nóng)村就業(yè)，服務(wù)基層。在制度上為吸引人才做出了努力。實(shí)踐上，到農(nóng)村服務(wù)的大學(xué)生中一部分人本身就是農(nóng)村人，他們一般選擇在戶口所在地扎根，能夠很快地融入工作和生活中，這種心理在某種程度上為新農(nóng)村建設(shè)提供了后續(xù)人才保障，為新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展提供長(zhǎng)久的動(dòng)力。

（二）不利影響

1.大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的不穩(wěn)定性給新農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)資源浪費(fèi)。他們大多數(shù)人并沒(méi)有長(zhǎng)期在農(nóng)村扎根的意愿，試圖以農(nóng)村基層鍛煉為跳板，期望在城市尋找到更好的、適合自己未來(lái)發(fā)展的“有前途”的工作。另一方面，由于一部分大學(xué)生源于農(nóng)村，求學(xué)本身就是抱著“知識(shí)改變命運(yùn)”的心態(tài)，父母和自身都有著跳出農(nóng)門(mén)的渴望，受傳統(tǒng)思想的束縛，他們更多的人選擇離開(kāi)農(nóng)村，留在城市。這些多層復(fù)雜因素使得在農(nóng)村服務(wù)的大學(xué)生人員極其不穩(wěn)定。由于人員流動(dòng)性比較大，所在基層單位也不愿意花費(fèi)精力和時(shí)間有效地栽培他們，開(kāi)展實(shí)質(zhì)性工作時(shí)也不樂(lè)意他們參與，大學(xué)生很難為新農(nóng)村建設(shè)提出建設(shè)性的意見(jiàn)。他們待在基層工作的積極性和熱情受到打擊。大量在基層工作的大學(xué)生得不到應(yīng)有的重視和培養(yǎng)，造成人才資源的浪費(fèi)。使國(guó)家政策原本的初衷，在具體實(shí)踐當(dāng)中變了形，走了樣。

2.大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的過(guò)渡性給新農(nóng)村建設(shè)造成隱形影響。由于大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)的暫時(shí)性、過(guò)渡性，使他們所在的基層單位很難重視他們，難以提供相應(yīng)的崗位使他們的才能得到應(yīng)有的發(fā)揮。很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)只是以大學(xué)生村官作為裝點(diǎn)門(mén)面的工具，在實(shí)際決策過(guò)程中很少讓他們參加，更談不上提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，在某種程度上，他們處于作為“花瓶”的待遇。這不僅打擊了大學(xué)生基層就業(yè)的積極性和熱情，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，這種狀況為新農(nóng)村的發(fā)展帶來(lái)了隱形危險(xiǎn)。盡管大學(xué)生村官等高素質(zhì)人才的注入，但并沒(méi)有收到預(yù)期的結(jié)果。基層組織沒(méi)有為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供系統(tǒng)的培訓(xùn)，也沒(méi)有為他們的實(shí)踐鍛煉提供機(jī)會(huì)。因?yàn)榇嬖诘倪^(guò)渡性心理，導(dǎo)致目前存在的基層領(lǐng)導(dǎo)不重視現(xiàn)象，為新農(nóng)村建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展埋下了隱患。

三、有效推進(jìn)大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)，積極促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)

（一）轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)觀念，樹(shù)立扎根基層、服務(wù)基層的就業(yè)理念

大學(xué)生都希望畢業(yè)以后留在大城市生活，不愿意回到農(nóng)村、基層。他們的就業(yè)期望明顯偏高。寧愿在城市艱難的生存著，也不愿意回到基層鍛煉。加上家長(zhǎng)傳統(tǒng)思想的影響和殷殷期盼，更堅(jiān)定了他們選擇城市的決心。推進(jìn)大學(xué)生積極到農(nóng)村就業(yè)，要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高他們對(duì)農(nóng)村的新認(rèn)識(shí)，展示新農(nóng)村建設(shè)取得的輝煌成就，讓他們看到廣大農(nóng)村地區(qū)是一番廣闊的天地，在那里他們可以大有作為，成為領(lǐng)軍人物。政府要加大宣傳力度，使大學(xué)生正確分析自身實(shí)際條件，理性做出選擇。前幾年出現(xiàn)的北京大學(xué)生村官熱與一些地區(qū)大學(xué)生村官無(wú)人問(wèn)津的現(xiàn)象，說(shuō)明宣傳工作的不到位和狹隘的就業(yè)理念在起作用。要善于抓住大學(xué)生的心理特點(diǎn)，幫助他們解決擔(dān)憂的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，使他們相信服務(wù)農(nóng)村，一樣可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（二）推進(jìn)政府保障體制建設(shè)，為大學(xué)生農(nóng)村就業(yè)提供保障

首先，一部分大學(xué)生面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，針對(duì)國(guó)家推行的相關(guān)政策，也有意愿去農(nóng)村服務(wù)，但是顧慮重重。首先他們擔(dān)心政策的有效性和穩(wěn)定性，是否成為政策的犧牲品。其次，由于我國(guó)城鄉(xiāng)差距比較大，收入水平也存在巨大差異。他們?cè)谏蠈W(xué)期間投入了巨大的教育成本，走上工作崗位后面臨著較大的生活壓力。最后，他們長(zhǎng)期在城市求學(xué)、生活，已經(jīng)適應(yīng)了城市的繁華和生活、交通的便利等，擔(dān)心在農(nóng)村工作的適應(yīng)和與當(dāng)?shù)厝说娜诤蠁?wèn)題。如果政府只是簡(jiǎn)單地出臺(tái)了一些優(yōu)惠政策，沒(méi)有相關(guān)的配套制度保障，很難吸引大學(xué)生下定決心長(zhǎng)期扎根農(nóng)村，服務(wù)基層，新農(nóng)村建設(shè)中缺乏人才的現(xiàn)象很難得到有效緩解。政府應(yīng)該從大學(xué)生的就業(yè)心理出發(fā)，制定并完善一系列的保障制度，解決他們的后顧之憂，使他們放下心理負(fù)擔(dān)，輕松愉悅地投入到新農(nóng)村建設(shè)的洪流當(dāng)中去。政府要加大財(cái)政投入力度，制定優(yōu)惠政策向農(nóng)村地區(qū)傾斜，具體可以體現(xiàn)為向服務(wù)基層的大學(xué)生給予工資、福利、安家費(fèi)用等的補(bǔ)助。

（三）開(kāi)展多種形式的就業(yè)渠道，促進(jìn)大學(xué)生在農(nóng)村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，更好地促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)

目前針對(duì)大學(xué)生進(jìn)入基層工作的途徑相對(duì)比較單一，僅僅局限于“三支一扶”、“特崗教師”、“大學(xué)生村官”、“選調(diào)生”等。這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大農(nóng)村地區(qū)對(duì)人才的需求，同時(shí)也很難緩解大學(xué)生就業(yè)的壓力。這種需求與就業(yè)的壓力表現(xiàn)得日益突出，解決這一問(wèn)題，需要政府轉(zhuǎn)變思路，創(chuàng)新方法。“我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)已經(jīng)成為國(guó)策，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將逐步駛?cè)肟燔?chē)道，對(duì)人才的渴求也將越來(lái)越旺盛。政府可以逐步由主導(dǎo)走向引導(dǎo)，由出臺(tái)優(yōu)惠措施吸引大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)轉(zhuǎn)變到搭建舞臺(tái)吸引大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)。”[2]為他們拓展多種形式的就業(yè)渠道，擴(kuò)寬就業(yè)面，為大學(xué)生提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)。針對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況，可以實(shí)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，大學(xué)生可以承擔(dān)管理者、組織者、技術(shù)人員角色等，通過(guò)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，增加農(nóng)副產(chǎn)品的附加值，提高比較效益，推廣農(nóng)業(yè)的社會(huì)化生產(chǎn)。“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)可以從大學(xué)生中吸納專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、管理人才；農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)業(yè)合作社建設(shè)，要在綠色農(nóng)業(yè)、環(huán)保農(nóng)業(yè)、循環(huán)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域吸引大學(xué)生積極加盟”[3]。近幾年媒體不斷報(bào)道大學(xué)生畢業(yè)到農(nóng)村種植蔬菜、經(jīng)營(yíng)果園等成功事件，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大影響。

參考文獻(xiàn)：

篇（10）

［中圖分類(lèi)號(hào)］G647.38 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1009-5349（2012）04－0239－01

隨著我國(guó)高校招生規(guī)模的大幅度提高，高等教育大眾化進(jìn)程已到達(dá)了一個(gè)新的高度。而我國(guó)大學(xué)生供給的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)大于有效需求的增長(zhǎng)速度，畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題就日益突顯。究其原因，是大學(xué)生就業(yè)力不同程度缺失所致。大學(xué)生就業(yè)力是指大學(xué)生習(xí)得和擁有的勝任某種職位或職業(yè)，并保持發(fā)展相關(guān)職位和職業(yè)的個(gè)性特性，特長(zhǎng)技能等綜合體現(xiàn)，針對(duì)不同的職位，職業(yè)和環(huán)境具有不同的表現(xiàn)方式，具有系統(tǒng)性、獨(dú)特性、差異性、相對(duì)性的特點(diǎn)，是大學(xué)生獲得職位的決定性因素，對(duì)于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯具有基礎(chǔ)性的作用。提升大學(xué)生就業(yè)力，是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與辦學(xué)效益，讓大學(xué)生謀求人生發(fā)展的必由之路。

一、建設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃體系，是提升大學(xué)生就業(yè)力的就業(yè)前提

學(xué)生走向社會(huì)前，將實(shí)現(xiàn)環(huán)境與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位，是求職就業(yè)乃至就業(yè)晉升的關(guān)鍵一環(huán)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析和總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣，愛(ài)好，能力，特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為這一目標(biāo)做出行之有效的安排。學(xué)生工作的一個(gè)重點(diǎn)就是積極的引導(dǎo)和指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己奮斗的目標(biāo)，才能提高大學(xué)生的就業(yè)能力，積極引導(dǎo)學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)自己的綜合素質(zhì)和就業(yè)狀況，樹(shù)立與經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)相適應(yīng)的現(xiàn)代就業(yè)觀念。

二、構(gòu)建合理完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，是提升大學(xué)生就業(yè)力的知識(shí)基礎(chǔ)

在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，每個(gè)人只能根據(jù)自己的職業(yè)方向科學(xué)地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。按照人體構(gòu)架型知識(shí)結(jié)構(gòu)的思路，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)科學(xué)的學(xué)習(xí)、積累基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等顯性知識(shí)，并善于利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、拓展隱性知識(shí)。而學(xué)生工作者應(yīng)當(dāng)在了解當(dāng)今社會(huì)需求的前提下，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，引導(dǎo)大學(xué)生注重自身素質(zhì)的全面培養(yǎng)和提高。要讓大學(xué)生清醒的認(rèn)到大學(xué)生不僅要掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要增強(qiáng)人文修養(yǎng)。堅(jiān)持精英文化與大眾文化相結(jié)合的原則，是把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和非專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)放在教育的同一支架上，努力做到使大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)并駕齊驅(qū)、協(xié)調(diào)發(fā)展，才能使大學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)具有發(fā)展?jié)摿透?jìng)爭(zhēng)力。

三、培養(yǎng)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，是提升大學(xué)生就業(yè)力的主要內(nèi)容

高校大學(xué)生的就業(yè)力主要包括學(xué)習(xí)能力，應(yīng)變能力，管理能力，環(huán)境適應(yīng)能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)新能力等。當(dāng)代大學(xué)生要立足于社會(huì)，擁有一項(xiàng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是至關(guān)重要的，而學(xué)生工作者應(yīng)充分利用校園文化的背景資源，發(fā)揮學(xué)院學(xué)團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與文化活動(dòng)中去；利用專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；深入挖掘科研資源，提升大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽和大學(xué)生科技創(chuàng)新基金等大賽活動(dòng)的層次和水平。讓大學(xué)生在文化活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)社團(tuán)和各類(lèi)賽事活動(dòng)中開(kāi)拓眼界、發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)和不足，成長(zhǎng)與收獲，從而提高我校大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

四、大力推廣社會(huì)實(shí)踐，是提升大學(xué)生就業(yè)力的現(xiàn)實(shí)途徑

指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，是培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)的創(chuàng)新性人才的內(nèi)在環(huán)節(jié)和重要途徑。從理論到實(shí)踐，從知識(shí)到專(zhuān)業(yè)技能的轉(zhuǎn)變必須依靠社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐不僅為大學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力等綜合專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)提供了動(dòng)力，而且也為這些能力的獲得提供了平臺(tái)。我們要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐組織領(lǐng)導(dǎo)、完善社會(huì)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)體系、創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐模式、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐考核評(píng)價(jià)等舉措，不斷提升大學(xué)生的就業(yè)力。讓大學(xué)生走入社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，對(duì)自己有更加清醒的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

五、建立健全就業(yè)服務(wù)體系，是提升大學(xué)生就業(yè)力的機(jī)制保障

完善就業(yè)服務(wù)體系，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，力爭(zhēng)讓學(xué)生都有一個(gè)好的出路、好的去向、好的歸宿。我們要完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)體系，提升《職業(yè)規(guī)劃》和《就業(yè)指導(dǎo)》必修課的共性教育功能，鼓勵(lì)、引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教師結(jié)合專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)必修或選修課程，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能，廣泛開(kāi)展專(zhuān)題講座、主題競(jìng)賽活動(dòng)，切實(shí)提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；探索構(gòu)建“高教校就業(yè)聯(lián)盟”，促進(jìn)學(xué)生跨省就業(yè)；充分把握國(guó)家鼓勵(lì)引導(dǎo)畢業(yè)生基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、參加就業(yè)見(jiàn)習(xí)和技能培訓(xùn)等政策，全面推進(jìn)“志愿服務(wù)西部”“選調(diào)生”“大學(xué)生到村任職”等基層就業(yè)項(xiàng)目，持續(xù)推進(jìn)就業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做好未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。

篇（11）

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）22-0049-02

馬克思在其人學(xué)基本原理中曾提到：在做思想政治工作時(shí)，得把對(duì)象定位到具體的每一個(gè)人，在完全了解這一個(gè)人的基礎(chǔ)上，以情感入手，融理于情：“從人的社會(huì)屬性和自然屬性出發(fā)，針對(duì)人的思想問(wèn)題產(chǎn)生的社會(huì)、心理、生理的根源，有的放矢地進(jìn)行思想教育；從人權(quán)思想出發(fā)，平等待人，尊重人，關(guān)心人，理解人，把理與情結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行思想教育”。在大學(xué)生思想政治教育中，如果能以此為指導(dǎo)，一定會(huì)收獲很多。

為了自身得到鍛煉，筆者在讀研期間，就在就讀的母校擔(dān)任了一個(gè)年級(jí)的專(zhuān)職輔導(dǎo)員，由此算起，我已經(jīng)有六年多的輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)了，經(jīng)過(guò)六年與學(xué)生的接觸，感觸頗多，收獲頗多。本文就結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾谓Y(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展大學(xué)生的思想教育工作的“三步走”。

一 我是誰(shuí)

大學(xué)生自我迷失導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)理想及社會(huì)責(zé)任感逐漸丟失，世界觀、人生觀、價(jià)值觀不斷遺失。他們集體主義觀念淡漠，個(gè)人主義不斷增強(qiáng)，心中沒(méi)有了班級(jí)、寢室、學(xué)校的概念，一切都以自我為中心；他們受到強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)意識(shí)、利益觀念的沖擊，崇尚享樂(lè)主義，害怕吃苦，開(kāi)始了以物質(zhì)追求為目的的學(xué)習(xí)、工作；他們沒(méi)有辨別是非的能力，對(duì)待身邊的事情，不是狂妄地挑刺找茬、發(fā)表所謂的言論，凸顯個(gè)性，就是一味地跟風(fēng)，人云亦云；他們沒(méi)有自律性，對(duì)自身沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；他們沒(méi)有責(zé)任感，缺乏擔(dān)當(dāng)，因此，首先要幫助大學(xué)生認(rèn)清“我是誰(shuí)”，從而找到適應(yīng)自己的人生目標(biāo)是輔導(dǎo)員的首要任務(wù)。

新生剛進(jìn)校時(shí)，在完全不了解學(xué)生的情況下，輔導(dǎo)員不能把對(duì)象定位于每一個(gè)人，但是輔導(dǎo)員可以把學(xué)生分為三個(gè)部分，進(jìn)行引導(dǎo)：

（1）走綠色通道的學(xué)生。此類(lèi)學(xué)生容易因家庭條件而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感，延續(xù)到大學(xué)生活中表現(xiàn)方式一般為：不與人交流，只學(xué)習(xí)，不參與一切集體活動(dòng)，借學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異掩蓋自己的不足；或是盲目攀比，奉行拜金主義，本末倒置，瘋狂找兼職，放棄學(xué)業(yè)；或是自怨自艾，一味埋怨命運(yùn)不公，造成心理疾病。（2）活潑、擅于交流、能力較突出的學(xué)生。此類(lèi)學(xué)生在高中就是公認(rèn)的“天子驕子”，其對(duì)大學(xué)生活充滿了向往，對(duì)任何事情都有極高的熱情，躍躍欲試。此類(lèi)學(xué)生容易產(chǎn)生的問(wèn)題為：同學(xué)中比自己能力強(qiáng)的很多，自己在某些方面真的不如別人，或是只有做事熱情，但沒(méi)有做事方法，加上天生的傲氣，導(dǎo)致很辛苦為同學(xué)服務(wù)卻得不到同學(xué)的認(rèn)可；結(jié)果是：自尊心受損，積極性不高，沒(méi)有目標(biāo)。（3）新生報(bào)到時(shí)，“親友團(tuán)”人數(shù)、行李眾多的學(xué)生。此類(lèi)學(xué)生一般家庭條件較好，習(xí)慣了眾星捧月的生活。在大學(xué)生活中，不會(huì)考慮別人感受，容易因小事和室友產(chǎn)生矛盾，衣食無(wú)憂的生活也會(huì)導(dǎo)致其生活沒(méi)有目標(biāo)，不愿意參與集體活動(dòng)，與同學(xué)關(guān)系不好。

（1）類(lèi)學(xué)生，輔導(dǎo)員可以利用軍訓(xùn)間隙，了解其家庭情況。對(duì)這部分同學(xué)給予極大地肯定，以聊天的方式告知他們學(xué)院貧困生的優(yōu)秀事跡，給予其榜樣的力量，暗示他們，放棄自卑，面對(duì)現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，加倍努力，并在其他方面給予他們更多的幫助，以促進(jìn)其順利完成學(xué)業(yè)。（2）類(lèi)學(xué)生中大部分可以成長(zhǎng)為輔導(dǎo)員的得力助手，因此在進(jìn)校之時(shí)需要更多的關(guān)注。可以加強(qiáng)其集體主義榮辱觀的教育，加重他們身上的擔(dān)子，吩咐其做事的同時(shí)教其做事方法。在每一件事情做完后，小組內(nèi)都進(jìn)行交流，總結(jié)此事的成功和失敗，增強(qiáng)自信；讓其明白“三人行，必有我?guī)煛保瑴p少傲氣。最終學(xué)會(huì)低調(diào)做人，高調(diào)做事。（3）類(lèi)學(xué)生一般都是單純的，他們完全不知道自己做錯(cuò)了什么，導(dǎo)致同學(xué)都不喜歡他。輔導(dǎo)員需要和他們多交流，做朋友。在得到其的信任之后，他們便會(huì)“知無(wú)不言”了，輔導(dǎo)員也就可以“言無(wú)不盡”了。當(dāng)然這只是“應(yīng)急措施”，隨著時(shí)間推移，隨著對(duì)每一個(gè)學(xué)生的了解越來(lái)越多，輔導(dǎo)員就要隨時(shí)將方法作出調(diào)整，從而保證能引導(dǎo)學(xué)生真正地認(rèn)識(shí)到自我，確立正確的目標(biāo)。

當(dāng)學(xué)生逐漸認(rèn)清了“我是誰(shuí)”后，無(wú)畏的自卑、自傲就會(huì)減少很多，會(huì)制訂出更符合自身的奮斗目標(biāo)，避免好高騖遠(yuǎn)。就我?guī)н^(guò)的學(xué)生為例，單以就業(yè)目標(biāo)的制訂而言：2008級(jí)學(xué)生共213人，現(xiàn)有181名同學(xué)確定就業(yè)目標(biāo)，考取了各種從業(yè)資格證書(shū)：有35名同學(xué)備戰(zhàn)研究生；在5名準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)中，有3名同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；有41名同學(xué)在準(zhǔn)備公務(wù)員系列考試，其中有10人準(zhǔn)備參加西部志愿、選調(diào)生等考試，畢業(yè)后到基層就業(yè)；有11個(gè)來(lái)自新疆、地區(qū)的學(xué)生已著手準(zhǔn)備考家鄉(xiāng)公務(wù)員。

二 他是誰(shuí)

2009年9月30日晚剛過(guò)12點(diǎn)，校園內(nèi)響起了千人大合唱，他們?cè)谟米约旱姆绞綉c祝祖國(guó)60歲華誕，一首接一首的愛(ài)國(guó)歌曲，讓所有聽(tīng)到歌曲的中國(guó)人振奮。只是他們忘記了那刻時(shí)間為深夜，他們的舉動(dòng)會(huì)驚醒多少夢(mèng)中人。

學(xué)生們懂得如何表達(dá)自己的感情，卻沒(méi)有學(xué)會(huì)替他人考慮，這也是現(xiàn)在很多大學(xué)生問(wèn)題的引發(fā)點(diǎn)。因此在幫助學(xué)生認(rèn)清自我后，下一堂課就是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)身旁的人，為他們走出校園做準(zhǔn)備。這里提到的認(rèn)識(shí)他人，當(dāng)然不是指幫助學(xué)生逐一認(rèn)識(shí)他每一個(gè)身邊的人，這是不現(xiàn)實(shí)的。輔導(dǎo)員需要的是“授之以漁”，簡(jiǎn)單而言，就是教會(huì)學(xué)生換位思考，站在別人的角度考慮每一件事，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)尊重。

首先，要認(rèn)識(shí)的肯定是自己的父母。曾有學(xué)生因喜歡現(xiàn)在學(xué)的專(zhuān)業(yè)，不喜歡父母安排的所謂前程遠(yuǎn)大的專(zhuān)業(yè)和父母鬧得不可開(kāi)交，甚至發(fā)展到了不接家里電話、不和家里聯(lián)系的地步。當(dāng)找他談心時(shí)，讓其站在父母的角度考慮，多次換位思考后，他完全理解了父母的良苦用心，主動(dòng)找父母承認(rèn)錯(cuò)誤，并和父母協(xié)調(diào)，達(dá)成一致。現(xiàn)在他完成了所喜歡的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，并達(dá)到了父母的要求，考取了跨校、跨專(zhuān)業(yè)的研究生。貧困生的心理輔導(dǎo)也是大學(xué)輔導(dǎo)員的重點(diǎn)。要他們感謝國(guó)家給予的助學(xué)政策，感謝父母的支持，不要自卑，要懷著感恩的心更加努力，更加開(kāi)朗地生活，還要力所能及地回饋社會(huì)；其次是認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)身邊的每一個(gè)人。要理解何為“一日為師，終生為父”，不遲到早退，不無(wú)故逃課，尊重每一位老師的勞動(dòng)成果。同學(xué)應(yīng)該尊重班委，班委用了很多私人時(shí)間義務(wù)為班級(jí)奉獻(xiàn)力量，讓班級(jí)更為團(tuán)結(jié)；班委應(yīng)該尊重同學(xué)，沒(méi)有他們的支持，班級(jí)就是一盤(pán)散沙，什么都做不成；尊重宿管員阿姨，不要晚歸，不要亂扔垃圾；尊重食堂的師傅，不要隨意否定他們的辛勤勞動(dòng)結(jié)果。當(dāng)他們學(xué)會(huì)尊重別人時(shí)，他們也就獲得了別人的尊重。當(dāng)尊重他人成為習(xí)慣時(shí)，他們也就成為了工作單位最受歡迎的人。

當(dāng)然教會(huì)學(xué)生尊重他人的前提是輔導(dǎo)員以身作則，尊重每一個(gè)學(xué)生，只有在我們言出必行之后，才會(huì)讓學(xué)生真正地理解、尊重他人。

三 學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)責(zé)任

當(dāng)我在學(xué)生面前第一次提出學(xué)會(huì)愛(ài)時(shí)，引起了哄堂大笑。他們充滿了不屑，現(xiàn)在的學(xué)生都早熟，愛(ài)情早已不再是不可說(shuō)的秘密，可是他們是否真正懂得何為愛(ài)？

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，大學(xué)校園是他們第一次獨(dú)立的群體生活，因此寢室相處不融洽、班級(jí)不團(tuán)結(jié)等問(wèn)題不斷涌現(xiàn)。針對(duì)此，我在新生開(kāi)學(xué)的第一堂班會(huì)，提出了“宿舍之愛(ài)、樓道之愛(ài)、班級(jí)之愛(ài)、學(xué)院之愛(ài)、學(xué)校之愛(ài)、社會(huì)之愛(ài)”。讓他們從自己的宿舍做起，學(xué)會(huì)愛(ài)，如果學(xué)生真能處理好這些關(guān)系，那么他已經(jīng)深刻理解了“大愛(ài)”的含義，已成為一個(gè)心中有愛(ài)之人。

心中有了愛(ài)，價(jià)值觀、人生觀就不會(huì)偏離；心中有愛(ài)，才能學(xué)會(huì)換位思考，才能學(xué)會(huì)感恩。如果他們學(xué)會(huì)了感恩，來(lái)自偏遠(yuǎn)地方的同學(xué)，會(huì)感謝國(guó)家對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)考生的扶持，讓他們可以走出自己的家鄉(xiāng)，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)；每一個(gè)衣食無(wú)憂的學(xué)生，會(huì)感謝自己勤勞的父母，不自傲，盡量地幫助身邊的同學(xué)，同時(shí)借助著有利的平臺(tái)，讓自己飛得更高；家里條件不好的同學(xué)，會(huì)感謝政府提供的無(wú)息助學(xué)貸款、助學(xué)金，讓他們可以安心追夢(mèng)……

心中有了愛(ài)，就會(huì)有責(zé)任心，就不會(huì)只是單純地想到自己。仍記得，當(dāng)初母校60年校慶，我的213名學(xué)生，除了五個(gè)生病不能曬太陽(yáng)的學(xué)生，都參加了校慶典禮，坐在操場(chǎng)中間，擺字。當(dāng)時(shí)他們已經(jīng)大三，課程極少，有一大半的同學(xué)，都在市區(qū)實(shí)習(xí)或兼職。但當(dāng)我告知他們此事的重要性時(shí)，他們紛紛想盡辦法協(xié)調(diào)時(shí)間，不僅保證了當(dāng)天的出勤，還以最好的狀態(tài)提前坐到指定區(qū)域等待，比本學(xué)院低年級(jí)學(xué)弟、學(xué)妹都整齊、都準(zhǔn)時(shí)。此事讓在場(chǎng)的所有老師震驚，紛紛討教經(jīng)驗(yàn)，我只能說(shuō)，因?yàn)樗麄冃睦镉袗?ài)，對(duì)學(xué)校深深的愛(ài)，所以他們有了責(zé)任心，時(shí)刻以學(xué)校的事情為重，只要需要，他們肯定會(huì)出現(xiàn)。

本文所述是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，僅是開(kāi)展思想政治教育的一小部分。高校學(xué)生的思想政治工作也不會(huì)像我上述的那么簡(jiǎn)單。高校輔導(dǎo)員只有在不斷的摸索、不斷的學(xué)習(xí)中，才能找到更有效地開(kāi)展思想政治教育的方法。期望大學(xué)生思想政治教育能在每一位高校輔導(dǎo)員的努力下，更有效地開(kāi)展，真正達(dá)到教育的目的，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，有健康的心理和身體，成為全面發(fā)展的社會(huì)棟梁。

參考文獻(xiàn)