緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇教育系統(tǒng)履職報(bào)告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)《作風(fēng)攻堅(jiān)年活動(dòng)實(shí)施方案》的通知 

 

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校，局屬各學(xué)校，機(jī)關(guān)各股（室），二級(jí)機(jī)構(gòu)：

根據(jù)《內(nèi)黃縣委辦公室、內(nèi)黃縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)＜作風(fēng)攻堅(jiān)年活動(dòng)實(shí)施方案＞的通知》（內(nèi)辦〔2019〕5號(hào)）精神，結(jié)合我縣教育實(shí)際，經(jīng)縣教育局黨組研究，決定在全縣教育系統(tǒng)開展作風(fēng)攻堅(jiān)年活動(dòng)，現(xiàn)將實(shí)施方案印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

                2019年2月28日

內(nèi)黃縣教育系統(tǒng)作風(fēng)攻堅(jiān)年活動(dòng)實(shí)施方案

 一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步鞏固深化教育系統(tǒng)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)成果，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，徹底根除黨員干部隊(duì)伍中存在的深層次作風(fēng)問題，維護(hù)內(nèi)黃教育良好形象,經(jīng)教育局黨組研究，決定將2019年作為內(nèi)黃縣教育系統(tǒng)作風(fēng)攻堅(jiān)年，在全縣教育系統(tǒng)開展作風(fēng)攻堅(jiān)年活動(dòng)。為確保活動(dòng)扎實(shí)開展，制定本實(shí)施方案。

二、活動(dòng)對(duì)象

全縣教育系統(tǒng)在職干部職工。

三、主要任務(wù)

（一）以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，嚴(yán)肅查處不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、假作為等形式主義、官僚主義，踐行“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)狠抓落實(shí)，確保政令暢通、令行暢通、令行禁止。

主要內(nèi)容：

1.對(duì)脫貧攻堅(jiān)、環(huán)保攻堅(jiān)、城鄉(xiāng)建設(shè)等重點(diǎn)工作重要性緊迫性認(rèn)識(shí)不到位，政治站位不高，執(zhí)行省、市、縣政策不堅(jiān)決；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究指導(dǎo)不夠，履職盡責(zé)不力；各級(jí)黨員干部主動(dòng)作為不夠，推諉扯皮，工作標(biāo)準(zhǔn)低，消極怠工，弄虛作假等影響內(nèi)黃教育形象問題。

2.項(xiàng)目建設(shè)中不考慮客觀實(shí)際，項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施效果不佳，擬建、在建項(xiàng)目長期進(jìn)展緩慢或停滯不前的。

3.在調(diào)查研究中搞形式、走過場，隱瞞實(shí)情，應(yīng)付檢查，虛報(bào)浮夸，報(bào)假情況、假數(shù)字、假典型，報(bào)喜不報(bào)憂，掩蓋矛盾和問題。

4.服務(wù)群眾中不落實(shí)首問負(fù)責(zé)、限時(shí)辦結(jié)、服務(wù)承諾等制度，工作中故意刁難，設(shè)置障礙，吃拿卡要。

5.同一會(huì)議層層重復(fù)開，以會(huì)議貫徹會(huì)議，以講話落實(shí)講話，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作不決策或議而不決、決而不行、行而不果。

6.遇到問題繞著走、碰到矛盾躲著走、看見難點(diǎn)低頭走，推一推動(dòng)一動(dòng)，不回應(yīng)群眾訴求，重信重訪常年得不到有效治理，當(dāng)甩手掌柜，不聞不問，上推下卸。

（二）開展違反中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則專項(xiàng)檢查，對(duì)屢教不改的個(gè)人問題多發(fā)的單位，加重紀(jì)律處罰，越往后要求高、執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)，強(qiáng)化通報(bào)曝光，形成高壓態(tài)勢。

主要內(nèi)容：

1.超標(biāo)準(zhǔn)使用辦公用房，重點(diǎn)查處各單位班子成員，尤其是主要負(fù)責(zé)同志辦公用房內(nèi)虛設(shè)辦公桌問題。

2.違規(guī)操辦婚喪喜慶問題。不按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行備案，超規(guī)模、超標(biāo)準(zhǔn)或分批多地大操大辦婚喪喜慶事宜。

3.違規(guī)接受學(xué)生家長宴請(qǐng)，收受或贈(zèng)送可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品禮金、微信紅包、電子商務(wù)或快遞業(yè)務(wù)收送禮品。

4.其它違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的問題。

（三）開展規(guī)范公務(wù)接待專項(xiàng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違反飲酒有關(guān)規(guī)定的行為。

主要內(nèi)容：

1.在國家規(guī)定的工作日午間以及節(jié)假日值班、執(zhí)勤期間飲酒，在休息期間酗酒，工作時(shí)間內(nèi)“一身酒氣”，貽誤工作或者造成不良影響的。

2.公款購買消費(fèi)酒水、超標(biāo)準(zhǔn)公務(wù)接待、超范圍陪餐等問題。

3.違規(guī)接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校或下屬學(xué)校單位公務(wù)接待等違反公務(wù)接待管理有關(guān)規(guī)定問題。

4.重點(diǎn)核查財(cái)務(wù)憑證賬簿不完整、可疑的營利性接待場所發(fā)票等問題；堅(jiān)決查處違規(guī)“處理”、變相報(bào)銷接待費(fèi)用、煙酒禮品等隱形問題。精準(zhǔn)確定和追究直接責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任。

（四）開展公務(wù)用車專項(xiàng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處公車私用、私車公養(yǎng)和既領(lǐng)車補(bǔ)又違規(guī)乘坐公車問題。

主要內(nèi)容：

1. 超標(biāo)準(zhǔn)配備公務(wù)用車，違規(guī)租用社會(huì)車輛，為因公使用私車的人員報(bào)銷燃油費(fèi)、維修費(fèi)、過路過橋費(fèi)等問題。

2.借用、占用、換用下屬單位、企業(yè)或管理服務(wù)對(duì)象車輛等違反公務(wù)用車管理有關(guān)規(guī)定問題。

3.參加車改人員在保障區(qū)域使用公務(wù)用車從事參加會(huì)議、領(lǐng)取文件、辦理日常公務(wù)等一般性公務(wù)活動(dòng)問題。

4.公務(wù)用車不按既定路線行駛，繞道接送有關(guān)人員或讓非公務(wù)人員乘坐公務(wù)用車問題。

5.公務(wù)用車管理混亂，沒有制定派車、加油、維修等制度規(guī)范或有制度不落實(shí)問題。

6.每季度對(duì)公務(wù)用車進(jìn)行單車運(yùn)行費(fèi)用核算，對(duì)超出正常范圍的運(yùn)行費(fèi)用進(jìn)行深挖徹查。

四、有關(guān)要求

篇（2）

一、我能夠作到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針,政策;

熱愛本職工作,立足崗位,安心從教,教書育人,注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的品德,工作盡職盡責(zé),精心施教,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,認(rèn)真批改作業(yè),無不批改作業(yè),對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

二、能主動(dòng)與學(xué)生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持;

從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他科任教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

三、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,主動(dòng),健康發(fā)展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

四、我能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民.工作上嚴(yán)以律己,作風(fēng)正派,以身作則注重身教。今后還需在以下方面繼續(xù)努力:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化小教改革的形勢下,育人觀念在不斷更新.我的創(chuàng)新意識(shí)有些薄弱,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作,不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐.因此我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別要注重素質(zhì)教育,創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,深入進(jìn)行教學(xué)研究,努力實(shí)踐新的教學(xué)方法,提高學(xué)習(xí)效果。

二、走進(jìn)小學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)

親其師,信其道

篇（3）

堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會(huì)及中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，緊緊圍繞關(guān)于“從根本上消除事故隱患”的重要指示精神，在2020年基礎(chǔ)上，堅(jiān)持由表及里、由易到難，細(xì)化打通消防生命通道、重點(diǎn)場所治理、突出風(fēng)險(xiǎn)整治三項(xiàng)“攻堅(jiān)治理”，全力推進(jìn)教育系統(tǒng)消防基礎(chǔ)建設(shè)、信息化管理能力和消防安全素質(zhì)三項(xiàng)“提升工程”，基本實(shí)現(xiàn)“五個(gè)明顯”的整治目標(biāo)，建立完善從根本上消除火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)隱患的消防管理責(zé)任鏈條、火災(zāi)防控體系、監(jiān)測預(yù)警機(jī)制，確保全市教育系統(tǒng)消防安全形勢持續(xù)向好。

二、工作任務(wù)

（一）深化推進(jìn)打通生命通道綜合治理

1.全面實(shí)行“一校一策”管理。各校要將消防車通道整治作為重要內(nèi)容納入本地本校改造任務(wù)，遵循“先急后緩”原則，拆除校園內(nèi)違法違規(guī)建筑及影響滅火救援的牌匾等障礙物、調(diào)整學(xué)校出入口、增設(shè)停車場地和停車設(shè)施、按標(biāo)準(zhǔn)施劃校園消防車通道和消防救援場地標(biāo)線標(biāo)志。

2.優(yōu)化停車資源使用管理。各校重點(diǎn)圍繞解決群眾“停車難”和占堵消防車通道違法行為之間的現(xiàn)實(shí)問題，針對(duì)食堂、宿舍等密集區(qū)域，制定相關(guān)政策機(jī)制，合理規(guī)劃停車位，請(qǐng)消防救援機(jī)構(gòu)指導(dǎo)實(shí)行消防車通道標(biāo)識(shí)化管理，按標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)劃線、標(biāo)名、標(biāo)牌及維護(hù)修繕，推行更加專業(yè)規(guī)范的停車管理。各校依據(jù)屬地停車設(shè)施的供給策略，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門推動(dòng)停車設(shè)施改建、擴(kuò)建和新建。

3.強(qiáng)化綜合執(zhí)法和聯(lián)合管理。各校要加強(qiáng)與消防救援、公安交警、住建等城市管理部門的協(xié)作，嚴(yán)格落實(shí)市防火安全委員會(huì)《關(guān)于開展全市“生命通道”聯(lián)合整治的通告》要求，每季度至少開展1次的聯(lián)合執(zhí)法和集中曝光行動(dòng)，依法查處占用、堵塞、封閉消防車通道等違法行為，保持信息共享渠道暢通，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范消防車通道的聯(lián)合管理，有效改善消防車通道通行條件。

（二）集中開展重點(diǎn)場所消防安全治理

l.高層建筑消防安全綜合整治。各校要按照《全市教育系統(tǒng)高層建筑消防安全專項(xiàng)整治工作方案》文件要求，建立完善建筑消防管理機(jī)制，對(duì)照2020年排查建立的突出問題和整改措施“兩個(gè)清單”，統(tǒng)籌開展排查整治。一是落實(shí)消防安全責(zé)任人、管理人履職承諾制度，每棟建筑都要建立微型消防站隊(duì)伍，全面推行“樓長”制，建立完善消防管理機(jī)制。二是管理使用單位每月自查一遍建筑外保溫防護(hù)層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴(yán)等問題，逐項(xiàng)登記整改修復(fù)。三是管理使用單位定期排查測試建筑室內(nèi)自動(dòng)消防設(shè)施，建立并執(zhí)行維護(hù)保養(yǎng)制度。四是探索建設(shè)建筑消防安全管理信息庫，各校要配合相關(guān)部門督促建筑管理單位認(rèn)真錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，不斷完善數(shù)據(jù)庫。

2.開展消防安全達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)。在屬地消防救援機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下開展消防安全達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。一是建立完善的消防安全管理責(zé)任體系和機(jī)制，健全消防安全檔案。二是固化“七個(gè)一”活動(dòng)，定期開展消防安全自查、消防安全培訓(xùn)、消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、電氣線路安全檢查、初起火災(zāi)撲救和應(yīng)急疏散演練、梳理完善消防安全管理制度、作出消防安全承諾等工作。三是協(xié)調(diào)配合消防救援機(jī)構(gòu)深化教學(xué)培訓(xùn)式檢查工作，著力提升法定代表人、消防安全管理人、微型消防站站長、電工等“關(guān)鍵人”消防業(yè)務(wù)能力水平。四是和屬地消防救援機(jī)構(gòu)每年至少聯(lián)合開展2次消防安全專題培訓(xùn)和消防演練，培養(yǎng)消防安全“明白人”和分區(qū)域健全應(yīng)急處置快速響應(yīng)機(jī)制，優(yōu)化部署內(nèi)部消防救援力量。五是鼓勵(lì)學(xué)校探索實(shí)行消防安全經(jīng)理人制度，可以委托物業(yè)服務(wù)企業(yè)等單位提供消防安全管理服務(wù)，并應(yīng)當(dāng)在委托合同中約定具體服務(wù)內(nèi)容。年底前，消防安全管理達(dá)標(biāo)率力爭實(shí)現(xiàn)100%。

3.實(shí)驗(yàn)室危化品消防安全能力建設(shè)。一是配合應(yīng)急管理部門、消防救援機(jī)構(gòu)落實(shí)危險(xiǎn)化學(xué)品重大危險(xiǎn)源聯(lián)合監(jiān)管五項(xiàng)機(jī)制，年內(nèi)開展2次重大危險(xiǎn)源聯(lián)合督導(dǎo)檢查，督促、指導(dǎo)開展重大消防安全風(fēng)險(xiǎn)管控、改造一批老舊消防設(shè)施、加強(qiáng)消防力量建設(shè)，年底前至少完成70%。二是要強(qiáng)化熟悉演練實(shí)戰(zhàn)效能，學(xué)校專(兼)職消防隊(duì)每月開展熟悉演練工作，建立安全事故處置隊(duì)或應(yīng)急處置機(jī)制，優(yōu)化事故處置措施。聯(lián)系屬地消防救援機(jī)構(gòu)組織開展1次實(shí)驗(yàn)室危化品事故實(shí)戰(zhàn)演練，開展化工專業(yè)救援技術(shù)培訓(xùn)。三是積極主動(dòng)與屬地消防救援機(jī)構(gòu)、應(yīng)急管理部門開展化工（危化品）消防資源的共建共享和應(yīng)急裝備能力提升，做好實(shí)驗(yàn)室和危化品庫消防審核認(rèn)定工作。

4.建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全整治。各校監(jiān)督檢查在建工程各方責(zé)任主體嚴(yán)格履行消防安全責(zé)任，做好在建工程施工現(xiàn)場消防安全工作，達(dá)到“五個(gè)確保”即對(duì)管轄內(nèi)在建工程排查一遍，確保底數(shù)清;對(duì)建設(shè)工程消防施工質(zhì)量檢查一遍，確保符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求;對(duì)施工現(xiàn)場臨時(shí)消防設(shè)施和臨時(shí)建筑檢查一遍，確保符合《建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全技術(shù)規(guī)范》(GB50720-2011)要求;確保電焊、氣焊、電工等特種作業(yè)人員持證上崗;督促施工單位定期開展滅火和應(yīng)急疏散演練，確保自防自救能力全面提升。

（三）扎實(shí)做好重點(diǎn)領(lǐng)域突出風(fēng)險(xiǎn)整治

1.集中整治消防安全問題。各校嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)必須”要求，強(qiáng)化部門監(jiān)管責(zé)任，依法依規(guī)做好本地本校消防安全工作。集中整治2020年排查發(fā)現(xiàn)的消防安全問題隱患，對(duì)一時(shí)難以整改的，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。堅(jiān)持邊排查邊整改，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。建立火災(zāi)隱患“吹哨人”制度，鼓勵(lì)單位員工和知情群眾舉報(bào)火災(zāi)隱患。針對(duì)監(jiān)管責(zé)任盲區(qū)，健全行業(yè)部門聯(lián)合檢查、信息共享、執(zhí)法銜接、移交查辦等制度，加強(qiáng)源頭管控，強(qiáng)化事中事后監(jiān)管。

2.抓好老舊場所突出風(fēng)險(xiǎn)整治。各校要積極爭取將消防能力建設(shè)融入政府民生工程，針對(duì)校內(nèi)突出風(fēng)險(xiǎn)要分類施策、分類整治，組織升級(jí)改造消防設(shè)施，推動(dòng)落實(shí)基層消防安全管理措施，有效改善消防安全條件。各校將消防能力提升細(xì)化項(xiàng)目列入年度改造計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，完成年度改造任務(wù)。

3.集中攻堅(jiān)重大火災(zāi)隱患整改。各校要健全完善重大火災(zāi)隱患督辦機(jī)制，針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)符合重大火災(zāi)隱患判定標(biāo)準(zhǔn)的，及時(shí)報(bào)屬地政府集中掛牌督辦。要主動(dòng)會(huì)同屬地消防救援機(jī)構(gòu)督促指導(dǎo)重大火災(zāi)隱患單位制定切實(shí)可行的整改方案，明確相關(guān)單位責(zé)任，督促單位做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”，確保按時(shí)整改銷案。針對(duì)故意拖延、不積極整改或者因客觀原因暫時(shí)不能整改但未采取嚴(yán)密有效安全防范措施的，將依據(jù)《市安全生產(chǎn)事前問責(zé)暫行辦法》(發(fā)﹝2020﹞21號(hào))進(jìn)行問責(zé)。

（四）實(shí)施公共消防基礎(chǔ)建設(shè)提升工程

推行行業(yè)消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。各校要依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定出臺(tái)消防安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)同屬地消防救援機(jī)構(gòu)分析評(píng)估、定期會(huì)商、聯(lián)合執(zhí)法等工作機(jī)制，推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織本地本校開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，培樹典型樣板。

（五）實(shí)施消防信息化管理能力提升工程

1.推行教育系統(tǒng)消防大數(shù)據(jù)管理。各校要結(jié)合“數(shù)字”建設(shè)，結(jié)合監(jiān)督管理、歷史火災(zāi)等內(nèi)部信息，共享匯聚融合相關(guān)數(shù)據(jù)資源。配合相關(guān)部門推動(dòng)建立消防大數(shù)據(jù)庫及火災(zāi)監(jiān)測預(yù)警預(yù)報(bào)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)火災(zāi)高風(fēng)險(xiǎn)場所、高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域的動(dòng)態(tài)監(jiān)測、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、智能分析和精準(zhǔn)治理。

2.建設(shè)消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。在食堂、宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室等人員聚集場所、火災(zāi)高風(fēng)險(xiǎn)場所推廣安裝消防設(shè)施運(yùn)行、用氣用電、重點(diǎn)部位管理等情況的實(shí)時(shí)監(jiān)測設(shè)備，并對(duì)采集數(shù)據(jù)進(jìn)行智能分析，推動(dòng)防范風(fēng)險(xiǎn)關(guān)口前移，提升消防安全信息化監(jiān)管和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測預(yù)警能力，為精準(zhǔn)研判突出風(fēng)險(xiǎn)隱患提供科學(xué)依據(jù)，逐步實(shí)現(xiàn)分級(jí)分類差異化、精準(zhǔn)化監(jiān)管。

(六)實(shí)施消防安全素質(zhì)提升工程

1.加強(qiáng)消防安全素質(zhì)教育。各校要深化消防宣傳“五進(jìn)”工作，將消防安全宣傳教育工作融入綜合治理體系，定期開展消防宣傳教育活動(dòng);聯(lián)合屬地消防救援部門持續(xù)深化學(xué)校消防安全宣傳教育，納入中、小學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，高校、高中將消防知識(shí)和技能納入新生軍訓(xùn)課程。

2.加強(qiáng)重點(diǎn)人群分級(jí)分類培訓(xùn)。各校要采取多種形式分批次、分類別對(duì)重點(diǎn)人群開展消防安全培訓(xùn)。針對(duì)行政干部，重點(diǎn)培訓(xùn)消防法律法規(guī);針對(duì)消防安全責(zé)任人、管理人、微型消防站隊(duì)員、特殊工種等“關(guān)鍵人”，重點(diǎn)培訓(xùn)消防安全規(guī)章制度和消防安全知識(shí)，提升消防安全管理水平，年底前實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。健全完善常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度，結(jié)合崗前與日常培訓(xùn)，推行消防安全履職承諾制度，全面提升師生員工消防安全責(zé)任意識(shí)。

三、時(shí)間安排

各校要嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，部署開展本地本校消防安全專項(xiàng)整治年度工作任務(wù)。

（一）細(xì)化任務(wù)措施(2021年4月20日前)。各校要根據(jù)本方案要求，結(jié)合實(shí)際細(xì)化任務(wù)措施，進(jìn)一步明確整治目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、責(zé)任分工、工作措施、工作時(shí)限等內(nèi)容，制定印發(fā)實(shí)施方案，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)年度工作任務(wù)進(jìn)行安排部署。

（二）集中攻堅(jiān)整治(2021年4月至12月)。各校要組織全面落實(shí)工作方案，對(duì)照工作目標(biāo)和任務(wù)，深入細(xì)致開展消防安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治工作，逐項(xiàng)研究細(xì)化管控措施，實(shí)施差異化整治。

（三）定期調(diào)度研判。教育局將定期調(diào)度各校專項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)情況，適情召開聯(lián)席會(huì)議，研究部署階段性工作任務(wù)。各校4月20日前向教育局安全管理科報(bào)送實(shí)施方案;自2021年5月起，每月20日前報(bào)送當(dāng)月工作情況小結(jié);12月20日前報(bào)送本年度專項(xiàng)行動(dòng)自評(píng)報(bào)告。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要牢固樹立安全發(fā)展理念，充分認(rèn)識(shí)開展消防安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)的重要意義，對(duì)本年度消防安全專項(xiàng)整治進(jìn)行研究部署，明確本方案中各項(xiàng)任務(wù)牽頭責(zé)任部門、實(shí)施主體，提供組織和政策保障。各級(jí)工作專班要堅(jiān)持以“五化”方式抓好消防安全工作，堅(jiān)決做到事故預(yù)防到位、隱患整改到位、應(yīng)急救援到位，切實(shí)保障全市師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

篇（4）

組織中學(xué)生1258人參加第十五屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，獲獎(jiǎng)29人。小學(xué)生895人參加第二屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，獲獎(jiǎng)38人。

組織了有122人參加的起始年級(jí)教師新教材教法培訓(xùn)；130人的中學(xué)數(shù)學(xué)、英語、歷史科目縣級(jí)教法培訓(xùn)；中學(xué)語文、政治、物理、化學(xué)、地理、生物科目省級(jí)培訓(xùn)者260人。

組織了中小學(xué)教師256人參加省教科院組織的“新課程適用知識(shí)競賽、有146人獲獎(jiǎng)。

加大教育教學(xué)科研力度，縣教研員深入學(xué)校教學(xué)一線，與廣大教師一起開展教研活動(dòng)。積極應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革，做好教材運(yùn)用管理和課題研究工作，已立項(xiàng)省級(jí)課題2個(gè)，州級(jí)課題6個(gè)，縣級(jí)課題23個(gè)。我縣“403”項(xiàng)目正健康有序地實(shí)施過程之中。

(九)我們根據(jù)“楚教通[2005]17號(hào)”《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園教師校本培訓(xùn)的通知》有關(guān)要求，制定了我縣校本培訓(xùn)方案，積極組織開展校本培訓(xùn)工作。一是二中計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能培訓(xùn)，二是法脿小學(xué)教師課堂教學(xué)能手培訓(xùn)，三是妥甸中心校“2+2”評(píng)價(jià)模式培訓(xùn)。各學(xué)校根據(jù)教師教育教學(xué)需求，制定有針對(duì)性、實(shí)效性的校本培訓(xùn)方案，并按方案扎實(shí)有效地開展校本培訓(xùn)。2005學(xué)年幼兒園、小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別為96%、95.6%、95.2%、83.6%，分別比上學(xué)年提高16%、10.6%、13.2%、8.2%。認(rèn)真組織我縣中小學(xué)教師參加履職晉級(jí)培訓(xùn)，人均培訓(xùn)達(dá)50學(xué)時(shí)。775名小學(xué)教師，參加履職晉級(jí)培訓(xùn)745名，參加率達(dá)96.1%，參加省繼教中心考試合格率100%；456名中學(xué)教師，參加履職晉級(jí)培訓(xùn)449名，參加率達(dá)98.7%。參加省繼教中心考試合格率99.8%。

(十)啟動(dòng)新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，實(shí)施縣骨干教師培訓(xùn)。選派中心教研員和學(xué)校骨干教育參加了省民教處在大理民族師范學(xué)校舉辦的“新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)班”。結(jié)合我縣實(shí)際，在對(duì)此項(xiàng)培訓(xùn)做了大量的宣傳動(dòng)員基礎(chǔ)上，制訂了培訓(xùn)方案，征訂了全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)教材，等教材一到就按培訓(xùn)方案對(duì)縣級(jí)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，以便各校按時(shí)開展校本培訓(xùn)。

五、公共管理

(一)成立教育督導(dǎo)辦公室，并配備專職辦公室人員，按計(jì)劃開展中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作，現(xiàn)已完成城區(qū)學(xué)校和五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估，今年內(nèi)將完成第一輪全部中小學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估工作。加強(qiáng)對(duì)“兩基”的督導(dǎo)，一是切實(shí)加強(qiáng)過程督導(dǎo)，隨著新課程的啟動(dòng)和實(shí)施，我們特別重視加強(qiáng)對(duì)教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及課堂教學(xué)組織管理的轉(zhuǎn)變與更新。二是加強(qiáng)對(duì)新學(xué)期開始的開學(xué)督導(dǎo)，督促各學(xué)校切實(shí)做好學(xué)生的入學(xué)、復(fù)學(xué)動(dòng)員工作，在過程中就注重加強(qiáng)普及程度的提高工作。三是積極爭取縣幾大班子的領(lǐng)導(dǎo)和支持，組成由幾大班子領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的“兩基”年審復(fù)查小組，認(rèn)真對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的“兩基”鞏固提高工作進(jìn)行年審復(fù)查。

(二)根據(jù)縣法制辦的有關(guān)要求，認(rèn)真清理行政審批項(xiàng)目，及時(shí)更換《行政執(zhí)法證》，同時(shí)組織機(jī)關(guān)全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《行政許可法》。對(duì)社會(huì)和群眾較為關(guān)注的教育收費(fèi)問題，認(rèn)真按有關(guān)要求嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”、“三限制”和收費(fèi)公示制，在每學(xué)期開學(xué)時(shí)，由“治理教育收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議辦公室”牽頭組成檢查組認(rèn)真開展教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。嚴(yán)格執(zhí)行教育內(nèi)部審計(jì)制度，有計(jì)劃地對(duì)各學(xué)校校長的任期審計(jì)和校長的離任審計(jì)，積極配合審計(jì)部門到我單位進(jìn)行審計(jì)。

(三)在日常管理活動(dòng)中，教育局機(jī)關(guān)和學(xué)校管理干部嚴(yán)格遵守干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，無教師分配、教師調(diào)動(dòng)、招生考試、教材教輔、設(shè)備采購、工程建設(shè)、亂收費(fèi)、知攤派等違法違紀(jì)行為。

(四)加強(qiáng)基層工會(huì)建設(shè)，一是健全基層工會(huì)組織，二是正常開展活動(dòng)。充分發(fā)揮職能作用。進(jìn)一步深化政務(wù)、校務(wù)公開工作，每月公開一次，做到城區(qū)學(xué)校（包括局機(jī)關(guān)）月報(bào)制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校季報(bào)制。到目前為止，全縣已公開568次，1100多項(xiàng)。

(五)積極實(shí)踐“教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”，局機(jī)關(guān)等13個(gè)單位接入英特網(wǎng)，能通過網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子公文，教研師訓(xùn)信息中心、雙柏一中建有自己的網(wǎng)頁，其他單位要求在年度內(nèi)接入英特網(wǎng)。教師個(gè)人上寬帶的近250臺(tái)。

(六)學(xué)校安全工作：我局本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《云南省教育系統(tǒng)安全工作管理辦法》，牢固樹立“安全第一”、“學(xué)校安全無小事”的思想，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的艱巨性、長期性，嚴(yán)密防范，充實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經(jīng)常性的安全教育和檢查活動(dòng)，及時(shí)排查各種安全隱患，從而促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范化、制度化，最大限度地遏制、減少學(xué)校安全事故的發(fā)生；一年來，未出現(xiàn)由于學(xué)校或教師管理不當(dāng)而引發(fā)的安全事故，無遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)安全信息現(xiàn)象。校園及周邊治安綜合治理：我局認(rèn)真貫徹落實(shí)國家《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部治安保衛(wèi)工作，保障學(xué)校師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，結(jié)合開展創(chuàng)建“平安單位”活動(dòng)，全縣各學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生組成的護(hù)校隊(duì)，積極配合公安、工商、食品衛(wèi)生監(jiān)督等部門，對(duì)學(xué)校周邊的飲食攤點(diǎn)、游戲室、網(wǎng)吧、交通、治安環(huán)境進(jìn)行了重點(diǎn)巡查，各學(xué)校不斷完善治安保衛(wèi)制度，建立了門衛(wèi)、值班、巡查制度、安全工作制度、內(nèi)部消防、交通安全管理制度、內(nèi)部突發(fā)事件處置預(yù)案等規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)管理，有效的保障了學(xué)生身心健康發(fā)展。工作：隨著教育改革的不斷深入，社會(huì)法制日益健全，人民群眾民主意識(shí)不斷提高，各種社會(huì)矛盾不斷凸現(xiàn)，工作形勢更加嚴(yán)峻。我局及時(shí)掌握全縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，對(duì)有可能出現(xiàn)的群體性上訪事件作出預(yù)警報(bào)告，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的上訪問題，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作局長接待日制度，同時(shí)成立了教育局重點(diǎn)案件工作組，負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)突出問題和群體性上訪事件的排查工作，通過排查，把我縣教育系統(tǒng)“兩基”項(xiàng)目拖欠工程款問題和代課教師要求轉(zhuǎn)正問題列為重點(diǎn)案件處理，通過協(xié)調(diào)處理，認(rèn)定拖欠工程款情況，制定出符合實(shí)際的還款計(jì)劃，我縣共拖欠“兩基”工程款1300多萬元，截止2005年10月底，已還款499.15萬元，其余部分將積極爭取省州的支持逐年內(nèi)償還。代課教師要求轉(zhuǎn)正問題，在縣委、政府的關(guān)心支持下，代課時(shí)間達(dá)20年以上的7位教師，于今年9月招收為合同制工人。我縣教育系統(tǒng)2005年的工作得到縣委、政府的高度重視，措施到位，責(zé)任明確，與各部門積極配合，充分發(fā)揮基層組織的作用，案件比上年有所下降，確保了學(xué)校穩(wěn)定、師生平安，為我縣教育改革、發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

六、開創(chuàng)性工作

(一)建立激勵(lì)競爭機(jī)制，全面推行績效工資制度

為充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，打破平均分配的傳統(tǒng)模式，引入激勵(lì)競爭機(jī)制，按照效率優(yōu)先、兼顧公平、責(zé)重多得、優(yōu)教優(yōu)酬、多勞多得的原則，實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，把職工的工資與崗位職責(zé)、工作數(shù)量和質(zhì)量掛起鉤來，適當(dāng)拉開收入檔次。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校內(nèi)部分配自，建立重實(shí)績、重貢獻(xiàn)、向優(yōu)秀人才和骨干崗位傾斜、形式式樣、自主靈活的內(nèi)部分配機(jī)制。具體措施是：

1、年終計(jì)質(zhì)工資。實(shí)行津貼（活工資）統(tǒng)一核算。各學(xué)校必須按國家政策規(guī)定計(jì)算的津貼100%實(shí)行搞活內(nèi)部分配，津貼由各學(xué)校統(tǒng)一專戶管理，不撥付到職工個(gè)人帳戶。年終根據(jù)各學(xué)校《年終計(jì)質(zhì)工資考核分配方案》進(jìn)行再次分配，適當(dāng)拉開分配檔次。

2、過程管理工資。從2005年9月起，每月從教職工工資中扣留300—500元，根據(jù)當(dāng)月的工作量、出勤情況考核發(fā)放，體現(xiàn)多勞多得，責(zé)重多得，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師多上課。具體辦法，根據(jù)各中小學(xué)校的工作實(shí)際，把教職工工作量折合成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)折合多少錢，上月考核，次月發(fā)放。

(三)為深化教育人事制度改革，加強(qiáng)對(duì)校長的管理，更加科學(xué)、合理地對(duì)校長的學(xué)年度教育教學(xué)管理工作進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)校長的工作積極性，提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量，我們制定并實(shí)施了《雙柏縣中小學(xué)校長考核辦法》。將校長津貼部分100%投入計(jì)質(zhì)工資。一中將學(xué)校按月扣取后于每年6月30日前交教育局（每年按10個(gè)月計(jì)），二是各學(xué)校從預(yù)算外收入中每年投入1000元，三是教育局按每位校長每年1000元籌措投入。年終按考核辦法兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

(三)高中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行評(píng)聘分開。在評(píng)審時(shí)適度放開晉升高中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，全縣各學(xué)校（園）凡符合晉升中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件，且教學(xué)質(zhì)量符合評(píng)審原則的教師，在申報(bào)時(shí)，按放開的比例數(shù)進(jìn)行申報(bào)推薦，但各學(xué)校在聘任時(shí)，嚴(yán)格按照核定的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)比例崗位數(shù)聘任。實(shí)行“高職低聘，失職緩聘，不稱職解聘”，通過競爭上崗后，按實(shí)際聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)兌現(xiàn)工資。各學(xué)校按照公開、公正、公平、競爭、擇優(yōu)的原則進(jìn)行考核后，2005年全系統(tǒng)中級(jí)職務(wù)低聘40人，占具有中級(jí)職務(wù)任職資格總?cè)藬?shù)的8.2%。

(四)調(diào)入縣城學(xué)校教師實(shí)行公開招開。為進(jìn)一步加快我縣教育人事制度改革和機(jī)制創(chuàng)新的步伐，合理配置人力資源，培養(yǎng)和造就大批骨干教師脫穎而出，加快高中教師的選拔、培養(yǎng)工作，確保我縣教育重點(diǎn)，促進(jìn)和加快全縣教育事業(yè)的改革和發(fā)展。縣城學(xué)校補(bǔ)充教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)公開招考，2005年通過公開招考，調(diào)入教師17人，整個(gè)招考工作組織嚴(yán)密，程序、內(nèi)容公開，結(jié)果進(jìn)行公示。

(五)為了整合各項(xiàng)目設(shè)備資源，加強(qiáng)管理使用，充分發(fā)揮效益，電教儀器站在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定出《雙柏縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程項(xiàng)目設(shè)備建設(shè)、管理、應(yīng)用、評(píng)估辦法（試行）》，以雙教通[2005]1號(hào)文件下發(fā)各校，同時(shí)，印制了“雙柏縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目建設(shè)管理應(yīng)用評(píng)估表”，對(duì)全縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目設(shè)備建、配、管、用先進(jìn)考核評(píng)估。

(六)公正公平選擇施工單位從源頭杜絕和防止不正之風(fēng)。隨著國家對(duì)教育投入的重視，教育系統(tǒng)每年都有或多或少，或大或小的基建項(xiàng)目在開工、在建設(shè)、在竣工。源源不斷的校舍建設(shè)在不斷的改變著學(xué)校的面貌和改善著中小學(xué)辦學(xué)條件。但如果不能正確處理建設(shè)領(lǐng)域一些潛在的“游戲規(guī)則”，不能從源頭上堵住行業(yè)不正之風(fēng)，不能公平公正選擇施工隊(duì)伍，將會(huì)有許多好干部在基本建設(shè)環(huán)節(jié)中吃虧上當(dāng)，葬送前程。只有無腐敗摻入的建設(shè)工程，才能保證工程質(zhì)量，才能保證建設(shè)速度和投資效益。因此，我縣在校舍建設(shè)中選擇施工單位的做法是：

1、縣人民政府限額規(guī)定造價(jià)在30萬元以上的校舍，委托有關(guān)招投標(biāo)機(jī)構(gòu)按照現(xiàn)行招投標(biāo)規(guī)則進(jìn)行選擇施工隊(duì)伍。教育局一概不插手。

2、造價(jià)在30萬元以下的校舍建設(shè)工程，甚至包括幾萬元的修繕工程，由教育局組織議標(biāo)（也叫邀請(qǐng)招標(biāo)），邀請(qǐng)范圍主要是過去承包“兩基”建設(shè)工程而拖欠款比較多的施工單位，過去教育系統(tǒng)不差欠工程款的施工單位原則上不邀請(qǐng)參加議標(biāo)。而且所選擇的施工單位是信得過的、有施工能力、講信譽(yù)的單位。這樣，使得被拖欠的單位有一定的工程繼續(xù)建設(shè)，維持運(yùn)轉(zhuǎn)，不同程度地緩和了一些社會(huì)矛盾。

3、在定標(biāo)上做到絕對(duì)公平公正，使中標(biāo)單位沒有便宜可占，不中標(biāo)單位沒有怨言可說。主要做法是：由參加議標(biāo)的施工單位事先密封報(bào)價(jià)投標(biāo)，由教育、財(cái)政、計(jì)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、中心學(xué)校、縣紀(jì)委、監(jiān)察等單位的參加人員（一般10人左右）根據(jù)工程所在地的造價(jià)情況每人確定一個(gè)平方單價(jià)，再當(dāng)場當(dāng)眾計(jì)算所有參加人的平均單價(jià)，以平均單價(jià)作為工程的標(biāo)底，以施工單位的投標(biāo)報(bào)價(jià)最接近的為中標(biāo)單位。在議標(biāo)過程中，不打信譽(yù)分，只實(shí)行投標(biāo)報(bào)價(jià)一錘定音。這樣，完全避開了人為因素和暗箱操作。

我局的這一做法，受到了各有關(guān)部門的大力好評(píng)，特別是受到了各施工單位的擁護(hù)，參加教育系統(tǒng)工程議標(biāo)，他們不必請(qǐng)客送禮、不必找人說情。目前，我局的這種做法和經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)被許多單位推廣和借鑒。

(七)教育局師訓(xùn)教研信息中心與各學(xué)校設(shè)立了教師教育資源中心，整合教務(wù)處、教科處開展教師校本培訓(xùn)，構(gòu)成了研訓(xùn)一體的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

(八)全縣各中小學(xué)各學(xué)科成績與教研室對(duì)應(yīng)教研員年終考核的經(jīng)貼掛鉤進(jìn)行獎(jiǎng)懲，進(jìn)一步激勵(lì)教研員抓好學(xué)科成績的積極性。

(九)教育局黨委在深化教育改革中,為充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們積極支持和參與改革，確保教育改革的順利進(jìn)行，加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，首次把工會(huì)工作列入黨建目標(biāo)管理考評(píng)，讓工會(huì)組織在改革中真正發(fā)揮黨聯(lián)系職工的橋梁和紐帶作用。

七、存在困難與問題

1、由于我縣財(cái)政十分困難，雖然縣、鄉(xiāng)政府已盡最大努力努力投入，但教育點(diǎn)多面廣，歷年欠帳較大，對(duì)進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、深化教育改革困難很大。

2、極少數(shù)教師的教育觀念依然落后，教育教學(xué)方法單一、陳舊，在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，特別是新課程的啟動(dòng)實(shí)施后，提高教師素質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。

3、大部分學(xué)校由于資金短缺，音、體、美教學(xué)器材匱乏，體育場地和器材不能很好地滿足教學(xué)需要。

篇（5）

區(qū)中學(xué)共青團(tuán)系統(tǒng)現(xiàn)有團(tuán)委（總支15）32個(gè)，團(tuán)支部589個(gè)，團(tuán)員12545人，教工團(tuán)員617人，專職團(tuán)干部17人，兼職團(tuán)干部36人。2013年，***區(qū)教育團(tuán)委以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為重點(diǎn)，突出“思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、服務(wù)引領(lǐng)、品牌引領(lǐng)、精神引領(lǐng)”五方面，系統(tǒng)構(gòu)建團(tuán)隊(duì)一體化分層教育體系，在組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年及維護(hù)青少年合法權(quán)益方面大膽創(chuàng)新。

一、思想引領(lǐng)“準(zhǔn)”，推進(jìn)社會(huì)核心體系教育

社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是中學(xué)共青團(tuán)工作的重中之重，2013年，教育團(tuán)委從三方面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

一是全面開展“我的中國夢”主題教育實(shí)踐系列活動(dòng)。為扎實(shí)推動(dòng)中國夢宣傳教育，組織全區(qū)教育系統(tǒng)各級(jí)團(tuán)組織全面開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，包括“中國夢”宣講交流活動(dòng)、“我的中國夢”主題團(tuán)日活動(dòng)、青春勵(lì)志故事講述活動(dòng)、全媒體系列活動(dòng)、“我的中國夢”主題團(tuán)（隊(duì)）日活動(dòng)計(jì)劃優(yōu)秀案例評(píng)比活動(dòng)等十余項(xiàng)，覆蓋全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校師生近八萬人。二是積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十精神系列活動(dòng)。組織觀影活動(dòng)百余場，參與人數(shù)9000余人的集體觀影活動(dòng)，基層團(tuán)干部十精神學(xué)習(xí)等主題鮮明、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生深入學(xué)習(xí)黨的十精神，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。三是有序開展“做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。為推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)深入開展，大力弘揚(yáng)踐行雷鋒精神、增強(qiáng)道德意識(shí)，分別在“六一”和“十一”期間組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒─做美德少年”和“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，并于史家小學(xué)***分校舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，積極引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、實(shí)現(xiàn)“中國夢”的光榮使命全面發(fā)展。

二、組織引領(lǐng)“牢”，夯實(shí)中學(xué)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)組織建設(shè)是教育團(tuán)委的行動(dòng)綱領(lǐng)，2013年主抓以下兩方面。

一是以黨建帶團(tuán)建為旗幟，逐步提高共青團(tuán)職能監(jiān)督力度。 深入加強(qiáng)對(duì)中學(xué)少先隊(duì)、黨團(tuán)校、社團(tuán)、志愿服務(wù)隊(duì)等工作的指導(dǎo)、監(jiān)督與管理力度，全面加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員生活的規(guī)范管理，以黨建工作為指導(dǎo)，鼓勵(lì)引導(dǎo)開展豐富多彩的團(tuán)會(huì)活動(dòng)及團(tuán)員教育活動(dòng)，嚴(yán)格檢查全區(qū)中學(xué)黨建帶團(tuán)建工作成效，并將各中學(xué)共青團(tuán)工作納入學(xué)校年終工作考評(píng)，從黨政兩方面加大對(duì)中學(xué)團(tuán)組織的支持與監(jiān)督。二是深入服務(wù)中學(xué)團(tuán)工作要求，逐步加強(qiáng)團(tuán)干部培訓(xùn)力度。今年十二五團(tuán)干部培訓(xùn)工作進(jìn)入第二年，教育團(tuán)委共開設(shè)了30課時(shí)的團(tuán)干部培訓(xùn)課程，其中包括16課時(shí)的志愿服務(wù)技能培訓(xùn)、4課時(shí)黨的十精神學(xué)習(xí)、4課時(shí)團(tuán)的十七大報(bào)告學(xué)習(xí)及6課時(shí)的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，鼓勵(lì)引導(dǎo)團(tuán)干部提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平，搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、服務(wù)引領(lǐng)“實(shí)”，促進(jìn)青少年成長成才

 “共青團(tuán)服務(wù)全體青年”的準(zhǔn)確定位，使教育團(tuán)委不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一是廣泛開展適合中學(xué)生成長階段特點(diǎn)的儀式教育。堅(jiān)持結(jié)合14歲入團(tuán)、16歲成人預(yù)備期、18歲成人等教育關(guān)鍵期，有針對(duì)性的開展儀式教育，通過征文、演講、主題團(tuán)日等活動(dòng)形式引導(dǎo)學(xué)生提出自己的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持樹立優(yōu)秀典型，宣傳榜樣事跡，強(qiáng)化榜樣力量，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。二是逐步擴(kuò)大傾聽活動(dòng)覆蓋范圍。結(jié)合重點(diǎn)工作，面向廣大基層團(tuán)干部、教師團(tuán)員、學(xué)生團(tuán)員等召開十余場“***區(qū)教育系統(tǒng)中學(xué)共青團(tuán)傾聽活動(dòng)”，覆蓋全區(qū)中學(xué)二萬余人，旨在傾聽了解全區(qū)中學(xué)團(tuán)組織的工作特色及工作現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中學(xué)共青團(tuán)工作力度。三是助推中學(xué)社團(tuán)工作新發(fā)展。5月組織全區(qū)各中學(xué)團(tuán)組織開展了***區(qū)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果展示暨經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會(huì)，就全區(qū)學(xué)生社團(tuán)工作現(xiàn)狀及今后發(fā)展進(jìn)行了深入交流，教育團(tuán)委總結(jié)全區(qū)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展提出具體的實(shí)施意見，并對(duì)未來三年全區(qū)學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行全面規(guī)劃。隨后組織“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果進(jìn)校園”活動(dòng)，將全區(qū)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的豐碩成果以多種形式送進(jìn)各學(xué)校，以擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)成果影響力及覆蓋面，增進(jìn)各學(xué)校、各社團(tuán)間的學(xué)習(xí)交流，強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展，提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量與層次。

四、品牌引領(lǐng)“強(qiáng)”，增進(jìn)組織吸引凝聚力

教育團(tuán)委始終致力于打造中學(xué)共青團(tuán)精品品牌，一些富有影響力的品牌受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評(píng)，2014年繼續(xù)主推以下幾個(gè)品牌。##

一是提升五四表彰的品牌力量。召開“文明城區(qū) 志愿先行”***區(qū)教育系統(tǒng)共青團(tuán)五四表彰大會(huì)，就五四評(píng)優(yōu)，青字號(hào)品牌，星級(jí)志愿服務(wù)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)四個(gè)方面，表彰十一個(gè)子項(xiàng)目、449個(gè)團(tuán)體或個(gè)人，共覆蓋全區(qū)所有中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園及直屬單位近千人，展現(xiàn)青春風(fēng)采，匯聚榜樣力量，促進(jìn)教育共青團(tuán)工作創(chuàng)新發(fā)展。二是打造青年聯(lián)誼品牌活動(dòng)。組織開展***區(qū)教育系統(tǒng)青年教師聯(lián)誼活動(dòng)，旨在以新穎的形式和高標(biāo)準(zhǔn)的投入打造***區(qū)青年聯(lián)誼的新品牌，更好的服務(wù)全區(qū)青年。截止目前共有400人報(bào)名，11月、12月各組織一期青年聯(lián)誼活動(dòng)，共覆蓋男女青年240人，受到廣大青年的一致好評(píng)。2014年教育團(tuán)委將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足，制定今后每季度一次的活動(dòng)計(jì)劃，為全區(qū)廣大青年搭建婚戀平臺(tái)、打造聯(lián)誼精品品牌。三是扎實(shí)開展少年先鋒團(tuán)校及中學(xué)生業(yè)余黨校工作。組織開展第十九期***區(qū)中學(xué)生業(yè)余黨校和第二期少年先鋒團(tuán)校，普及黨團(tuán)知識(shí)，加強(qiáng)黨前教育和團(tuán)前教育，做好團(tuán)校教育與少先隊(duì)和中學(xué)生業(yè)余黨校教育的有效銜接。共覆蓋區(qū)級(jí)中學(xué)黨團(tuán)校學(xué)員200余名，校級(jí)學(xué)員4000余名，使黨團(tuán)校成為廣大中學(xué)生接受理想信念教育的主要陣地。四是深入開展首都少年先鋒崗活動(dòng)。通過以 “少年中國夢 先鋒青春行”為主題的主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、革命英雄故事會(huì)等形式，做好百余名少先隊(duì)員崗前教育、崗中教育和崗后教育，影響并帶動(dòng)全區(qū)3000余名中學(xué)少先隊(duì)員了解黨、熱愛黨、擁護(hù)，引導(dǎo)他們繼承以愛國主義為核心的民族精神，樹立正確的理想信念，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。五是深入開展“團(tuán)建十佳”創(chuàng)建工程。總結(jié)自2011年以來二十所中學(xué)創(chuàng)建工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)共青團(tuán)基礎(chǔ)建設(shè)，提高中學(xué)共青團(tuán)整體工作水平，增強(qiáng)中學(xué)團(tuán)組織的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和吸引力、凝聚力、影響力，啟動(dòng)第三批創(chuàng)建校相關(guān)工作工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的基層組織全面活躍。

五、精神引領(lǐng)“廣”，傳播中學(xué)志愿服務(wù)理念

為進(jìn)一步推動(dòng)教育系統(tǒng)志愿服務(wù)工作在“全國文明城區(qū)”創(chuàng)建中發(fā)揮更大的作用，引導(dǎo)中學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，啟動(dòng)教育系統(tǒng)“文明城區(qū) 志愿先行”志愿服務(wù)活動(dòng)，下發(fā)區(qū)委教工委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施意見》，多次召開志愿服務(wù)工作推進(jìn)會(huì)，組織志愿服務(wù)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，開展包括《中學(xué)志愿服務(wù)工作組織流程及注意事項(xiàng)》、《志愿者服務(wù)理念》、《志愿服務(wù)安全監(jiān)控》等專題講座及實(shí)踐體驗(yàn)拓展活動(dòng)在內(nèi)的培訓(xùn)16課時(shí)。于11月中旬集中開展“校園公益行”志愿服務(wù)周活動(dòng)，共發(fā)起項(xiàng)目109個(gè)，學(xué)生參與率達(dá)60%以上；于12月初開展社區(qū)青春行志愿服務(wù)活動(dòng)，全區(qū)中學(xué)生參與率超過50%。

組織全區(qū)中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)校、直屬單位開展***區(qū)教育系統(tǒng)星級(jí)志愿服務(wù)隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，28支隊(duì)伍獲得表彰。組織開展全區(qū)學(xué)生志愿者網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)，截至目前已注冊(cè)志愿團(tuán)體193個(gè)、注冊(cè)志愿者12000余人，占除去初高三學(xué)生總數(shù)的80%。開展包括安全宣教、交通文明、環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛農(nóng)民工子女、尊老敬老等志愿服務(wù)項(xiàng)目的申報(bào)活動(dòng)，目前運(yùn)行項(xiàng)目74個(gè)、已結(jié)項(xiàng)目35個(gè)。

以上為教育團(tuán)委一年來的工作，有幾點(diǎn)思考：一是如何利用越來越少的課余時(shí)間開展共青團(tuán)工作，為師生們提供更加豐富的活動(dòng)，所以今后教育團(tuán)委的活動(dòng)要做到“主題明確、精彩細(xì)致、融匯拓展、余味悠長”，既不占用太多時(shí)間，又能吸引廣大師生樂于和主動(dòng)參與活動(dòng)，更能達(dá)到教育目的。二是如何提高基層團(tuán)干部的履職能力，那就要做好團(tuán)干部的培訓(xùn)工作，將培訓(xùn)工作精品化、多樣化、趣味化、品牌化，在輕松愉悅地氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)，在寬廣的交流平臺(tái)上增長見識(shí)，在精益求精的活動(dòng)設(shè)計(jì)中提高能力。

2014年計(jì)劃

2014年教育團(tuán)委將緊密圍繞全國文明城區(qū)創(chuàng)建這一中心，嚴(yán)格按照未成年人思想道德建設(shè)指標(biāo)體系要求開展工作，除將黨團(tuán)校、先鋒崗、五四評(píng)比、青字號(hào)、學(xué)生社團(tuán)、青年聯(lián)誼等品牌工作做實(shí)做好，其中著力發(fā)展以下幾方面工作

1.志愿服務(wù)

2014年，教育團(tuán)委將圍繞“全國文明城區(qū)”創(chuàng)建這一中心目標(biāo)，主要從深化志愿服務(wù)理念宣傳、優(yōu)化志愿服務(wù)工作機(jī)制、加強(qiáng)志愿服務(wù)技能培訓(xùn)、打造志愿服務(wù)品牌工作、關(guān)注志愿服務(wù)師生安全等五方面開展工作，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。

2.***區(qū)名人進(jìn)校園

結(jié)合“中國夢”的本質(zhì)及內(nèi)涵和文明城區(qū)創(chuàng)建工作，全力打造“***區(qū)名人進(jìn)校園”活動(dòng)品牌，借助名人效應(yīng)，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)做好社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育工作，促進(jìn)社會(huì)教育與學(xué)校教育進(jìn)一步融合，不斷提高教育質(zhì)量成果。

3.團(tuán)干部培訓(xùn)

2014年，教育團(tuán)委將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)干部培訓(xùn)工作，深化業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)力度，做好培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，抓好理論知識(shí)與業(yè)務(wù)實(shí)踐兩個(gè)重點(diǎn)，突破中學(xué)團(tuán)干部身兼多職這一難點(diǎn)，旨在培養(yǎng)一批理論水平高、業(yè)務(wù)技能精、組織能力強(qiáng)、轉(zhuǎn)崗效果好的共青團(tuán)干部，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，將培訓(xùn)工作做實(shí)做深。

篇（6）

以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的和二中、三中、四中全會(huì)精神,深入貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述,堅(jiān)決扛起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任，牢固樹立以師生為中心的安全發(fā)展思想，筑牢防線、織密網(wǎng)線、嚴(yán)守底線，大力防范化解影響師生人身財(cái)產(chǎn)安全的重大安全風(fēng)險(xiǎn)，防范遏制各類安全事故發(fā)生，為新時(shí)代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)有力的安全保障，切實(shí)提高廣大師生的獲得感、幸福感、安全感。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持以關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，把安全工作擺在重要位置，切實(shí)解決思想認(rèn)識(shí)不足、安全發(fā)展理念不牢和抓落實(shí)存在較大差距等問題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向,深化源頭治理、系統(tǒng)治理和綜合治理，在強(qiáng)基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、建機(jī)制、控源頭方面狠下功夫，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)校園安全治理體系和治理能力。通過開展三年專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)各學(xué)校樹牢安全發(fā)展理念，強(qiáng)化安全底線思維和紅線意識(shí)，完善和落實(shí)重在從根本上消除教育系統(tǒng)事故隱患的責(zé)任鏈條、制度成果、管理辦法、重點(diǎn)工程、工作機(jī)制和預(yù)防控制體系，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患治理，使師生安全意識(shí)和防范能力明顯提升，校園安全突出風(fēng)險(xiǎn)明顯整治，校園安全基礎(chǔ)建設(shè)水平明顯提高，校園及周邊安全環(huán)境明顯改善，校園安全長效機(jī)制明顯健全，校園安全形勢明顯向好，校園安全事故明顯減少，實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)安全發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。

三、主要任務(wù)

（一）學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述專題。一是組織開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。各學(xué)校要及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)關(guān)于安全生產(chǎn)的最新指示要求，區(qū)教育黨委每年至少安排一次關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述集中學(xué)習(xí)。集中組織觀看學(xué)習(xí)“生命重于泰山——學(xué)習(xí)關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述”電視專題片。二是組織開展事故警示教育。深刻汲取典型事故教訓(xùn)，以案說法、以案警示、以案促改，組織開展事故警示教育。各學(xué)校組織全體教職員工，至少開展一次集中警示教育。各地、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制作事故警示教育片，印制警示教育資料，舉辦警示教育展覽。三是組織開展對(duì)話談心活動(dòng)。每年組織開展一次安全對(duì)話談心活動(dòng)，各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人與教職員工談心，深入學(xué)習(xí)關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任措施落實(shí)。(牽頭股室:辦公室、校安辦、教育股，配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園、各職業(yè)學(xué)校)

（二）全面落實(shí)教育系統(tǒng)安全責(zé)任體系。一是全面落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任。推動(dòng)學(xué)校牢固樹立安全發(fā)展理念，建立“人人有責(zé)、層層負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的全員安全責(zé)任體系，健全“明責(zé)、知責(zé)、履責(zé)、問責(zé)”的安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制。二是落實(shí)教育行政部門監(jiān)管責(zé)任。教育局指導(dǎo)督促學(xué)校加強(qiáng)安全管理，建立規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校落實(shí)安全防范措施，著力消除盲區(qū)漏洞。三是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。貫徹落實(shí)《省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任實(shí)施細(xì)則》，按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的要求，進(jìn)一步落實(shí)教育局、各學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全責(zé)任，堅(jiān)決扛起防范化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)的政治責(zé)任。四是強(qiáng)化督查督辦。加強(qiáng)督查檢查力度，充分利用通報(bào)警示約談問責(zé)等工作方式，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)。(牽頭股室：督導(dǎo)室、監(jiān)察室、校安辦，配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園、各職業(yè)學(xué)校)

（三）不斷完善風(fēng)險(xiǎn)隱患防范治理體系。堅(jiān)持問題導(dǎo)向,突出重點(diǎn)領(lǐng)域、部位、環(huán)節(jié)、群體等,全面排查整治各類安全隱患。春、秋季開學(xué)前,緊盯三防建設(shè)、校舍建筑、教育教學(xué)設(shè)施、消防取暖、食堂食品衛(wèi)生、交通校車、實(shí)驗(yàn)室及危化建品安全、校園周邊安全等各個(gè)方面,集中組織開展一次安全隱行患排查整治活動(dòng),形成安全風(fēng)險(xiǎn)隱患清單,落實(shí)防范管控措施,實(shí)現(xiàn)隱患排查、登記、整治、報(bào)告、銷賬閉環(huán)管理。春、秋季開學(xué)后，緊盯學(xué)生欺凌暴力和矛盾糾紛線索,以及特異體質(zhì)、心理疾病、單親家庭、離異家庭、學(xué)習(xí)困難和情感困惑等方面學(xué)生思想表現(xiàn)和行為動(dòng)態(tài)等情況,集中組織開展一次線索、問題排查化解工作,并采取“一對(duì)一、多對(duì)一”的模式,定期開展談心談話，加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛和幫扶疏導(dǎo)。同時(shí),按照日巡查、周排查、月報(bào)告制度要求,每月上旬報(bào)送學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治清單和學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生排查幫扶工作清單。進(jìn)一步建立健全安全風(fēng)險(xiǎn)隱患排查聯(lián)動(dòng)機(jī)制,開展“安全你我他、師生家長共排查”“風(fēng)險(xiǎn)隱患大家防”等活動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)師生、家長、社會(huì)公眾舉報(bào)隱患、反映問題，營造人人關(guān)心校園安全、全力消除安全隱患的良好氛圍。(牽頭股室:校安辦、教育股，配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園、各職業(yè)學(xué)校)

（四）實(shí)施安全素質(zhì)提升工程。一是深入開展安全教育。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,推動(dòng)安全教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，落實(shí)安全教育課時(shí)、教材、經(jīng)費(fèi)、師資。中小學(xué)每學(xué)年不少于12個(gè)課時(shí),職業(yè)教育把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置學(xué)分，進(jìn)行系統(tǒng)化安全教育。充分利用消防日、安全生產(chǎn)月等契機(jī)，開展科普講座、親身體驗(yàn)、專題專欄等多種形式的安全教育宣傳活動(dòng)，有針對(duì)性地開展防災(zāi)減災(zāi)、消防、食品、交通、防溺水、防踩踏、反欺凌、反暴力、反恐怖、掃黑除惡等專題教育。二是強(qiáng)化安全教育實(shí)踐環(huán)節(jié)。加強(qiáng)安全應(yīng)急演練，中小學(xué)每月、幼兒園每季度至少組織一次應(yīng)急疏散演練;職業(yè)學(xué)校按照實(shí)際，組織好應(yīng)急疏散演練。強(qiáng)化安全教育實(shí)踐基地建設(shè)，支持推動(dòng)建設(shè)一批集場景模擬、新媒體技術(shù)、互動(dòng)體驗(yàn)等形式于一體的學(xué)生安全教育體驗(yàn)館、體驗(yàn)教室建設(shè)。建設(shè)一批安全管理在線開放課程，運(yùn)用虛擬仿真技術(shù)開展學(xué)校安全教育，強(qiáng)化案例警示教育和沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)，提高安全教育的針對(duì)性、操作性、實(shí)效性。三是提升安全教育師資的專業(yè)水平。實(shí)施安全教育教師專項(xiàng)培訓(xùn)，提高安全教育教師隊(duì)伍水平。四是提升管理人員素質(zhì)能力。分級(jí)分批組織學(xué)校負(fù)責(zé)人、安全管理人員開展培訓(xùn)，采取業(yè)務(wù)輪訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研修培訓(xùn)等多種方式，全面提升安全管理干部能力素質(zhì)。加強(qiáng)安全學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng),提高從業(yè)人員素質(zhì)。(牽頭股室:教育股，校安辦、人事股，配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園、各職業(yè)學(xué)校)

（五）實(shí)施提升安全基礎(chǔ)支撐保障能力工程。一是加強(qiáng)安全防范基礎(chǔ)建設(shè)。落實(shí)區(qū)平安建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于平安建設(shè)方案，強(qiáng)化學(xué)校人防物防技防建設(shè)，全面提升各級(jí)各類學(xué)校安全防范建設(shè)整體水平。中小學(xué)、幼兒園認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育區(qū)“校安工程”校園監(jiān)控建設(shè)，制定路線圖、時(shí)間表，推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃按步驟實(shí)施。校園重點(diǎn)部位、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)場所安裝視頻監(jiān)控并接入公安機(jī)關(guān)、教育部門的監(jiān)控或報(bào)警平臺(tái)。二是提升安全科技化和信息化水平。推動(dòng)學(xué)校建設(shè)安全物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)和安全管理平臺(tái)，積極推廣應(yīng)用溫度傳感、煙霧報(bào)警、視頻監(jiān)控等技術(shù)，加強(qiáng)安全監(jiān)測預(yù)警信息化建設(shè)，建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技手段進(jìn)行安全監(jiān)督管理的制度。三是加強(qiáng)學(xué)校建筑及設(shè)施設(shè)備安全管理。建立校舍及內(nèi)部設(shè)施定期檢查報(bào)告、維護(hù)維修、改造驗(yàn)收制度。指導(dǎo)學(xué)校全面排查建筑物安全隱患，查找并整治違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成的安全隱患，落實(shí)學(xué)校建筑所有權(quán)人承擔(dān)使用安全主體責(zé)任。校內(nèi)無D級(jí)危房、危墻、違章搭建彩鋼板臨時(shí)建筑等。全面開展設(shè)施設(shè)備專項(xiàng)體驗(yàn)，查找設(shè)施設(shè)備安全隱患和突出短板,設(shè)施設(shè)備必須符合國家有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。四是強(qiáng)化學(xué)校應(yīng)急處置能力建設(shè)。督促各類學(xué)校制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)值班和信息報(bào)告制度，推動(dòng)與學(xué)校周邊重點(diǎn)救援力量建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急保障隊(duì)伍建設(shè)及應(yīng)急物資儲(chǔ)備，完善應(yīng)急管理分級(jí)響應(yīng)制度和程序，定期開展應(yīng)急演練，提升風(fēng)險(xiǎn)防范能力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和形勢變化，適時(shí)修訂應(yīng)急預(yù)案。五是健全各項(xiàng)安全管理制度。推動(dòng)學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合自身實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)，建立健全各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全管理和監(jiān)督行為，把安全生產(chǎn)貫穿學(xué)校發(fā)展全過程和各領(lǐng)域。落實(shí)教育系統(tǒng)安全管理統(tǒng)計(jì)分析制度，依法參加有關(guān)事故的調(diào)查處理，監(jiān)督檢查事故單位落實(shí)防范和整改措施情況。(牽頭股室:校安辦、電教館、項(xiàng)目辦，配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué))

（六)加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域安全管理

1.加強(qiáng)消防安全管理。一是推行消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。建立完善教育系統(tǒng)消防安全管理規(guī)定，健全與消防救援機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，組織學(xué)校開展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，提升消防安全管理水平。二是加強(qiáng)消防宣傳。將消防安全納入教育宣傳培訓(xùn)內(nèi)容，積極推進(jìn)消防宣傳“進(jìn)學(xué)校”，每年部署學(xué)校消防安全宣傳教育工作，組織開展“消除家庭火災(zāi)隱患”“消防安全開學(xué)第一課”等專題教育活動(dòng)，2020年將消防知識(shí)納入中小學(xué)、幼兒園教學(xué)內(nèi)容，2022年實(shí)現(xiàn)學(xué)校消防安全宣傳教育全覆蓋。三是加強(qiáng)人員培訓(xùn)。分批次、分類別組織學(xué)校消防安全責(zé)任人和管理人開展消防教育培訓(xùn),2022年底實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全覆蓋。學(xué)校建立常態(tài)化全員消防培訓(xùn)制度,落實(shí)入職必訓(xùn)、定期培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗輪訓(xùn)等要求,全面提升教職員工消防安全意識(shí)。四是集中整治行業(yè)消防安全問題。2020年組織各類學(xué)校集中開展消防安全隱患排查整治，對(duì)高層建筑開展消防安全綜合整治，及時(shí)消除隱患。加強(qiáng)學(xué)校電氣安全隱患排查整治，完善落實(shí)用電安全管理制度，規(guī)范電器設(shè)備設(shè)置和電氣線路敷設(shè)，積極應(yīng)用電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)。對(duì)一時(shí)難以整改的隱患，列出整改計(jì)劃，明確整改時(shí)限，力爭在三年內(nèi)基本整改完畢。(牽頭股室:校安辦、教育股，人事股，配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué))

2.加強(qiáng)學(xué)校食堂和食品安全管理。健全并落實(shí)校長陪餐、從業(yè)人員健康體檢、原材料索證索票、食品留樣等學(xué)校食堂及食品安全管理制度。加大對(duì)學(xué)校炊管人員、從業(yè)人員全員培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)在校師生的食品安全和膳食營養(yǎng)的宣傳教育。定期開展食品安全自查自糾，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)、及時(shí)消除食品安全隱患。按照“中小學(xué)校食堂等級(jí)量化評(píng)分細(xì)則”，對(duì)學(xué)校食堂硬件設(shè)施及管理進(jìn)一步規(guī)范。加大學(xué)校食堂“明廚亮灶”建設(shè)，并在2020年底前基本完成中小學(xué)校、幼兒園食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建設(shè)任務(wù)。(牽頭股室:資助中心、校安辦，配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué))

3.加強(qiáng)校車交通安全管理。協(xié)調(diào)相關(guān)部門，嚴(yán)格落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》，督促指導(dǎo)學(xué)校和校車服務(wù)提供者嚴(yán)格落實(shí)校車安全管理制度，完善服務(wù)方案，強(qiáng)化源頭管理、動(dòng)態(tài)監(jiān)管，保障校車通行安全。改善校車通行條件，加強(qiáng)校車通行管理，提升校車通行安全水平。加強(qiáng)校車駕駛?cè)顺B(tài)化培訓(xùn)教育，利用典型事故案例進(jìn)行警示教育。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育和隨車照管人員安全教育培訓(xùn)。依法嚴(yán)查嚴(yán)處校車超速、超員、疲勞駕駛、動(dòng)態(tài)監(jiān)控裝置應(yīng)裝未裝、人為關(guān)閉等違法違規(guī)行為,堅(jiān)決清查“黑校車”。加強(qiáng)與應(yīng)急管理、公安、交通等相關(guān)部門的溝通，完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。(牽頭股室:校安辦，配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué))

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品和特種設(shè)備安全管理。健全實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)化學(xué)品安全分級(jí)管理責(zé)任體系和監(jiān)督體系，建立實(shí)驗(yàn)室人員安全培訓(xùn)機(jī)制。全面開展危險(xiǎn)化學(xué)品排查工作，建立危險(xiǎn)源全周期管理制度。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，開設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)專業(yè)及課程，把實(shí)驗(yàn)室安全教育納入相關(guān)人才培養(yǎng)方案。加強(qiáng)鍋爐、電梯、壓力容器、管道以及氣體鋼瓶、高壓滅菌鍋等特種設(shè)備的安全管理，特種設(shè)備管理人員須持證上崗，加強(qiáng)對(duì)特種設(shè)備日常檢查保養(yǎng)。(牽頭股室:項(xiàng)目辦、校安辦，配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué))

5.凈化校園周邊環(huán)境。推動(dòng)相關(guān)部門加強(qiáng)校園周邊200米安全區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)安全區(qū)內(nèi)有關(guān)經(jīng)營服務(wù)場所、經(jīng)營活動(dòng)的管理和監(jiān)督，落實(shí)“四個(gè)禁止”，即禁止設(shè)立上網(wǎng)服務(wù)場所、禁止設(shè)立歌舞廳、游戲廳等娛樂場所、禁止設(shè)立彩票專營場所、禁止設(shè)立存在安全隱患的場所。協(xié)調(diào)相關(guān)部門清理整頓校園周邊非法經(jīng)營商販、攤點(diǎn)、違章建筑等；嚴(yán)格整治向?qū)W生出售非法出版物、販賣“三無”、“五毛”食品等突出問題。(牽頭股室:行政審批股、校安辦。配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué))

6.加強(qiáng)其它安全管理。一是開展預(yù)防未成年人溺亡專項(xiàng)治理。聯(lián)合省委政法委等部門，深入開展預(yù)防未成年人溺亡專項(xiàng)治理工作，推動(dòng)各級(jí)政府和相關(guān)職能部門及學(xué)校落實(shí)工作職責(zé)。深入開展防溺水教育，教育引導(dǎo)學(xué)生掌握防溺水知識(shí)。組織發(fā)放《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，提醒家長加強(qiáng)對(duì)孩子的防溺水教育和監(jiān)管。二是做好學(xué)生欺凌防范工作。按照省教育廳等九部門《轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門<關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見>的通知》精神，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)機(jī)制，做好學(xué)生欺凌排查、防范和處置工作。密切家校聯(lián)系，共同防范欺凌事件的發(fā)生。三是加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作。切實(shí)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，著力提升災(zāi)害防范預(yù)警能力，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校防御自然災(zāi)害能力。會(huì)同有關(guān)部門深入開展校園及周邊地質(zhì)災(zāi)害隱患排查和治理工作，建立健全校舍年檢、預(yù)警、信息監(jiān)測公告、隱患排除和責(zé)任追究等制度，構(gòu)建保障校舍安全的制度體系。四是深入開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭。組織全區(qū)教育系統(tǒng)開展掃黑除惡攻堅(jiān)專項(xiàng)整治行動(dòng)，深入開展涉黑涉惡線索排查工作，根除影響師生安全和學(xué)校穩(wěn)定的黑惡隱患,建立健全長效工作機(jī)制。五是做好反恐怖工作。開展反恐怖專項(xiàng)行動(dòng)，提升教育系統(tǒng)反恐怖綜合能力和治理水平。(牽頭股室:校安辦、教育股。配合部門：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心、區(qū)屬中小學(xué))

四、時(shí)間安排

從2020年6月至2022年12月,分四個(gè)階段進(jìn)行。

(一)動(dòng)員部署(2020年6月)。按照市教育局和區(qū)安委會(huì)安排，結(jié)合實(shí)際，組織制定細(xì)化本地、本校實(shí)施方案，進(jìn)一步明確治理目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、責(zé)任分工、工作措施、治理時(shí)限等內(nèi)容，全面做好本地、本校專項(xiàng)行動(dòng)的動(dòng)員部署工作。

（二）排查整治（2020年6月至2020年12月底)。各學(xué)校按照本方案和本學(xué)校實(shí)施方案，全面排查本地、本校安全風(fēng)險(xiǎn)隱患,建立問題隱患和整改“兩個(gè)清單”,明確排查時(shí)間表、整改路線圖、工作責(zé)任人,積極發(fā)動(dòng)各方面力量，加快實(shí)施，精準(zhǔn)推進(jìn)各項(xiàng)排查任務(wù)落實(shí)，確保取得初步成效。

(三)集中攻堅(jiān)(2021年全年)。各地、各學(xué)校對(duì)照前期排查的“兩個(gè)清單”,堅(jiān)持由表及里、由易到難,細(xì)化各項(xiàng)治理舉措。針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過推進(jìn)會(huì)、掛牌督辦、跟蹤整治等措施，加大專項(xiàng)整治攻堅(jiān)力度，確保整治工作取得明顯成效,達(dá)到預(yù)期治理效果。

(四)鞏固提升(2022年全年)。在推進(jìn)校園安全突出風(fēng)險(xiǎn)隱患整改的同時(shí),深入分析共性問題,深挖背后的深層次矛盾和原因，總結(jié)梳理專項(xiàng)整治中行之有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)上升為制度規(guī)范，形成長效機(jī)制，建立健全防范化解校園安全風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)性、機(jī)制性治理舉措，提升整體治理水平。

各學(xué)校要每年對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)，形成年度工作報(bào)告，2022年底形成三年行動(dòng)報(bào)告，分別于每年12月15日前，報(bào)教育局校安辦。

五、保障措施

篇（7）

1、制訂管理規(guī)則。無規(guī)則可依是造成村民代表管理難的重要原因。今年是村級(jí)組織換屆選舉年，村民代表也要進(jìn)行改選，為此該鄉(xiāng)及早謀劃，制定了一套切實(shí)可行的村民代表管理制度。為加強(qiáng)規(guī)則的可操作性，先后3次召開由縣鄉(xiāng)黨代表、人大代表、村干部、村民代表參加的座談會(huì)，廣泛聽取社會(huì)各界的意見建議。在此基礎(chǔ)上，反復(fù)征求專家意見，經(jīng)過多次討論修改，制定并出臺(tái)了《**鄉(xiāng)村民代表規(guī)范化管理規(guī)則》。該規(guī)則由11條33款組成，包括村民代表會(huì)議的職權(quán)授定、村民代表會(huì)議組成、村民代表的資格、村民代表的權(quán)利、村民代表的義務(wù)、村民代表的發(fā)揮作用途徑、村民代表資格的中止與終止、村民代表的培訓(xùn)教育管理等內(nèi)容。然而，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)制訂的《規(guī)則》僅是指導(dǎo)性意見，不具任何約束力。經(jīng)過慎重考慮，該鄉(xiāng)巧借村級(jí)組織換屆之機(jī)，指導(dǎo)各村及時(shí)將《規(guī)則》內(nèi)容納入各村的村民自治章程，經(jīng)村民代表會(huì)議討論通過，在全村進(jìn)行張貼公示，然后于選舉日交由全體村民表決，獲得98%以上高票通過，從而轉(zhuǎn)化成村民自己確定的“法律”。

2、選好村民代表。選好村民代表是規(guī)范村民代表管理的基礎(chǔ)。一是做好宣傳發(fā)動(dòng)。在各村張貼宣傳標(biāo)語，公布村民代表資格條件，召開村會(huì)議，廣泛發(fā)動(dòng)大家競選村民代表，進(jìn)一步激發(fā)競爭意識(shí)，一批文化程度高、議事能力強(qiáng)的致富帶頭人脫穎而出。二是充分發(fā)揚(yáng)民主。進(jìn)一步規(guī)范程序，嚴(yán)格以一戶一票方式進(jìn)行推選，規(guī)定任何工作人員不得選票，充分體現(xiàn)了選民意志，真正把群眾公認(rèn)的人選進(jìn)村民代表隊(duì)伍。三是提升代表素質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行村級(jí)組織換屆選舉工作要求，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)實(shí)施新一屆村兩委干部競選村民代表“票決”制和黨員婦女競選村民代表“定向選舉”制，各行政村兩委干部、部分黨員婦女和3名大學(xué)生村官順利當(dāng)選村民代表，全鄉(xiāng)共產(chǎn)生村民代表*人，其中村兩委干部*人，占31.7%，黨員83名，占24%，女代表20人,占5.8%。黨員干部比上屆增加15%比例，提高了對(duì)村民代表會(huì)議決策的控制力。

3、加強(qiáng)教育管理。建章立制，加強(qiáng)對(duì)村民代表的教育管理，是提高村民代表隊(duì)伍素質(zhì)，完善村民代表會(huì)議制度的一項(xiàng)重要工作。一是建立村民代表紀(jì)律處置制度。組織村民代表學(xué)習(xí)村民自治章程，進(jìn)一步明確村民代表的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定村民代表如違法亂紀(jì)或不履行職責(zé)，村民代表工作委員會(huì)有權(quán)啟動(dòng)程序中止或終止代表資格。二是建立黨員聯(lián)系非黨村民代表制度。明確善做思想政治工作、能力強(qiáng)、威信高的黨員與非黨村民代表進(jìn)行結(jié)對(duì)，向非黨村民代表傳達(dá)黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)村民代表增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)。三是建立村民代表教育培訓(xùn)制度。依托鄉(xiāng)黨校、勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)基地輪流對(duì)村民代表進(jìn)行集中培訓(xùn)，依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和“白搭”宣講隊(duì)對(duì)村民代表進(jìn)行不定期、分散培訓(xùn)，提高村民代表的思想覺悟和履職能力。四是建立村民代表向選民報(bào)告履職情況和建立民主評(píng)議制度。村兩委根據(jù)情況每半年組織村民代表以會(huì)議或者書面形式向選民報(bào)告任期內(nèi)的履職情況。每年年底組織召集由村兩委干部、黨員及有關(guān)代表對(duì)村民代表履職情況等進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果在村公示欄進(jìn)行公示。

4、完善議事程序。為了使村民代表會(huì)議討論決定村務(wù)事項(xiàng)依法規(guī)范進(jìn)行，提高決策的科學(xué)性、合理性和會(huì)議成效，該鄉(xiāng)對(duì)村民代表的議事程序進(jìn)行了細(xì)化完善。一是會(huì)前準(zhǔn)備程序。包括村民代表提議事項(xiàng)初步方案的討論初定、會(huì)議通知、意見征集等。二是會(huì)議舉行程序。包括人數(shù)清點(diǎn)、議題提出、討論審議，表決通過、會(huì)議小結(jié)、會(huì)議記錄等。每次村民代表會(huì)議召開之際，都要準(zhǔn)確清點(diǎn)人數(shù)，如達(dá)不到規(guī)定人數(shù)則暫緩開會(huì)，對(duì)會(huì)議缺席人員是否請(qǐng)假進(jìn)行詳細(xì)記錄，會(huì)議結(jié)束后由與會(huì)人員逐一簽名。三是會(huì)后公開程序。包括會(huì)議參加人員和人數(shù)、表決贊成與反對(duì)情況、形成的決定決議，都在會(huì)后通過適當(dāng)方式予以公布，讓廣大村民知曉。

二、取得成效

1、界定了權(quán)責(zé)。進(jìn)一步明確了村民代表與村黨支部、村民委員會(huì)之間的關(guān)系，做到有章可循、有規(guī)可依。村民代表除享有公民應(yīng)有的權(quán)利外，還享有參與決策、管理監(jiān)督、建議反映、維護(hù)保障、檢查評(píng)議權(quán)等；除履行公民應(yīng)履行的各項(xiàng)義務(wù)外，還要學(xué)習(xí)宣傳黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)，協(xié)助村兩委開展各項(xiàng)工作，反映村民意見和要求，參與民主決策，維護(hù)村民利益，從而增強(qiáng)了村民代表當(dāng)家作主的責(zé)任感，有效地解決了村民代表越權(quán)、越位和不作為等行為。

篇（8）

（一）我局認(rèn)真按照年初計(jì)劃，依法開展各項(xiàng)審計(jì)工作任務(wù)，截止至11月，共完成審計(jì)項(xiàng)目10項(xiàng)：

1、本級(jí)預(yù)算執(zhí)行審計(jì)及其他財(cái)政收支審計(jì)；

2、水務(wù)局部門預(yù)算執(zhí)行審計(jì)；

3、教育系統(tǒng)專項(xiàng)資金及教育附加費(fèi)分配使用情況審計(jì)；

4、府城鎮(zhèn)丁敏任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；

5、婦幼保健院院長張運(yùn)江任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；

6、全國政府性債務(wù)審計(jì)1項(xiàng)。

7、龍?zhí)撂翉S債權(quán)債務(wù)專項(xiàng)審計(jì)報(bào)告的復(fù)核。

8．2011年露地常年瓜菜基地專項(xiàng)資金審計(jì)調(diào)查。

9．民政局2012年度預(yù)算執(zhí)行情況審計(jì)。

10.基建工程審計(jì)。

政府投資工程預(yù)決算審計(jì)119項(xiàng)，工程送審總造價(jià)13739.34萬元，審后總造價(jià)11945.29萬元，核減工程造價(jià)1794.04萬元，核減率13.06%。提出審計(jì)建議15條，報(bào)送審計(jì)工作信息10條。

（二）在做好年度計(jì)劃審計(jì)項(xiàng)目時(shí)，扎實(shí)完成區(qū)里下達(dá)的各項(xiàng)工作：

1、根據(jù)區(qū)人大機(jī)關(guān)工作安排，配合區(qū)人大機(jī)關(guān)在5月中旬至6月底對(duì)全區(qū)貫徹落實(shí)《中華人民共和國審計(jì)法》和《審計(jì)監(jiān)督條例》的情況進(jìn)行執(zhí)法檢查工作。接到通知后，我局立即召開全局干部會(huì)議，對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行了部署：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工；二是精心組織，積極配合，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)；三是強(qiáng)化依法審計(jì)，提高審計(jì)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)成果應(yīng)用；四是提高審計(jì)干部主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。通過此次執(zhí)法檢查，使我局全體干部職工達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我整改和自我完善，從而提高工作水平和業(yè)務(wù)水平。

2、參與政府性債務(wù)審計(jì)工作。為了使地方政府性債務(wù)審計(jì)工作得以順利開展，我局堅(jiān)持以“明確債務(wù)類型、摸清債務(wù)規(guī)模、分析償債能力、規(guī)范債務(wù)管理”為審計(jì)目標(biāo)，按照省廳指導(dǎo)、市區(qū)組成聯(lián)合審計(jì)組實(shí)施審計(jì)的組織方式進(jìn)行審計(jì)調(diào)查。為了扎實(shí)推進(jìn)政府性債務(wù)審計(jì)工作，我們一是派出3名審計(jì)業(yè)務(wù)骨干于7月28-29日參加省廳組織的全省政府性債務(wù)審計(jì)培訓(xùn)班；二是想方設(shè)法提供較好的辦公場所、交通工具等,做好后勤保障工作；三是在審計(jì)時(shí)，重點(diǎn)摸清債務(wù)總體規(guī)模和構(gòu)成、審計(jì)債務(wù)資金管理的使用、地方政府還債情況及償還能力，提示和披露存在的主要問題與管理風(fēng)險(xiǎn)；四是按照省廳提出的時(shí)間、要求和程序，每位審計(jì)人員全力以赴，連續(xù)加班加點(diǎn)上報(bào)數(shù)據(jù)和審計(jì)情況，確保審計(jì)的債務(wù)數(shù)據(jù)和相關(guān)數(shù)據(jù)全面、真實(shí)、準(zhǔn)確。經(jīng)過一個(gè)多月的默契配合，各項(xiàng)債務(wù)審計(jì)工作已全部完成，相關(guān)債務(wù)管理制度將進(jìn)一步完善。

3、以深入整治“庸懶散貪奢”為重點(diǎn)，密切聯(lián)系群眾“八項(xiàng)規(guī)定”、省委省政府“二十條規(guī)定”、市委“二十一條規(guī)定”和區(qū)委區(qū)政府的“八不準(zhǔn)”規(guī)定，積極開展黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真解決不正之風(fēng)問題。

4、利用下班和周末時(shí)間對(duì)“五大工程”中所負(fù)責(zé)的紅城湖店鋪、單位的“門前三包”進(jìn)行宣傳教育、保潔和監(jiān)督工作。

5、參與多項(xiàng)區(qū)級(jí)開展的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，以審計(jì)角度，針對(duì)存在的問題和建設(shè)情況提出意見和建議，為項(xiàng)目的建設(shè)出謀獻(xiàn)策。

（三）加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)是提高審計(jì)人員的依法審計(jì)能力、科學(xué)判斷能力、監(jiān)督保障能力、宏觀服務(wù)能力和促進(jìn)發(fā)展能力，我局領(lǐng)導(dǎo)十分重視審計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)，努力按照“和諧、高效、廉潔、公正”的工作思路，打造一支知識(shí)全面、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)高的審計(jì)隊(duì)伍。

1.結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《審計(jì)法》、《會(huì)計(jì)法》、《審計(jì)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)知識(shí)；抽調(diào)審計(jì)干部參加省廳、區(qū)組織部和區(qū)人大組織的審計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；不定期安排審計(jì)干部到被審計(jì)單位開設(shè)審計(jì)知識(shí)專題講座，普及審計(jì)有關(guān)知識(shí)，此項(xiàng)工作受到有關(guān)單位的一致好評(píng)。

2.牢固樹立“打鐵需自身硬”的工作理念，始終把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)當(dāng)成一項(xiàng)永不竣工的工程來抓好落實(shí)。今年，積極組織干部到廉政教育基地接受警示教育、觀看廉政典型專題教育片、參加“5•10”廉政日宣傳教育活動(dòng)、定期與審計(jì)干部溝通交流等，樹立“廉潔”審計(jì)形象。

3.不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立透明的審計(jì)工作機(jī)制，一是要求審計(jì)組正式進(jìn)點(diǎn)前，必須向被審計(jì)單位公開審計(jì)工作紀(jì)律和制度，讓審計(jì)權(quán)力在陽光下運(yùn)行；二是審計(jì)進(jìn)行過程中，實(shí)行“工作進(jìn)展報(bào)告制度”，確保領(lǐng)導(dǎo)干部了解審計(jì)工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)提出解決問題措施；三是實(shí)行“審計(jì)回訪制度”，定期對(duì)審計(jì)組執(zhí)行審計(jì)紀(jì)律情況進(jìn)行抽查回訪，及時(shí)了解被審計(jì)單位對(duì)改進(jìn)審計(jì)工作的意見和建議，將靜態(tài)監(jiān)督轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)監(jiān)督；四是嚴(yán)格落實(shí)《責(zé)任追究制度》，依據(jù)過錯(cuò)情形和損害、影響程序嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人和負(fù)責(zé)人的責(zé)任，進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)審計(jì)工作快速、高效運(yùn)行。

二、審計(jì)工作亮點(diǎn)及成效

（一）突出重點(diǎn)，工程結(jié)算審計(jì)成效顯著

政府投資建設(shè)工程審計(jì)既是強(qiáng)化審計(jì)和經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的一種具體體現(xiàn)，也是重點(diǎn)搞好投資效益審計(jì)的一種具體方法。我局在開展政府投資項(xiàng)目時(shí)著力審計(jì)關(guān)口前移，從設(shè)計(jì)方案、預(yù)算審核、招投標(biāo)在建工程竣工決算進(jìn)行了全方位、全過程審計(jì)監(jiān)督。截止11月，政府投資工程預(yù)決算審計(jì)119項(xiàng)，送審總造價(jià)13739.34萬元，審后總造價(jià)11945.29萬元，核減工程造價(jià)1794.04萬元，核減率13.06%。極大地規(guī)范了政府工程建設(shè)，節(jié)約了大量建設(shè)資金，此項(xiàng)工作受到區(qū)委區(qū)政府的充分肯定。

（二）主動(dòng)跟進(jìn)，積極轉(zhuǎn)化經(jīng)責(zé)審計(jì)成果

實(shí)行干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)能夠客觀地反映和評(píng)價(jià)其在任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況，為區(qū)組織部門客觀公正評(píng)價(jià)使用干部提供了重要依據(jù)。今年，我們?cè)谶M(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)時(shí)，在審計(jì)內(nèi)容、審計(jì)方式、審計(jì)范圍上重點(diǎn)下功夫，一是審計(jì)內(nèi)容有新變化，由原來的以財(cái)政財(cái)務(wù)收支審計(jì)為主，轉(zhuǎn)向以注重領(lǐng)導(dǎo)干部履職過程中決策權(quán)力行使的科學(xué)性、制度執(zhí)行的準(zhǔn)確性、管理水平的效益性審計(jì)為主。二是審計(jì)方式有轉(zhuǎn)變，由以往單一的合規(guī)性、真實(shí)性審計(jì)，轉(zhuǎn)向把經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與社會(huì)發(fā)展、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，不斷強(qiáng)化績效審計(jì)。三是審計(jì)與限時(shí)整改。由以往的審后提出審計(jì)整改意見，轉(zhuǎn)向督促審計(jì)整改落實(shí)到位，并要求上報(bào)整改情況報(bào)告，做到“四個(gè)明確”既整改問題明確，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確，整改時(shí)限明確，整改紀(jì)律明確。

（三）關(guān)注熱點(diǎn)，著力開展教育系統(tǒng)專項(xiàng)資金審計(jì)

根據(jù)年初審計(jì)計(jì)劃的安排，按照上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)的統(tǒng)一部署，選派審計(jì)組從3月22日開始對(duì)我區(qū)2011年至2012年教育系統(tǒng)專項(xiàng)資金及教育費(fèi)附加分配和使用情況進(jìn)行審計(jì)，重點(diǎn)針對(duì)教育費(fèi)附加和義務(wù)教育階段公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金的分配和使用進(jìn)行審查。審計(jì)從體制、機(jī)制、制度層面上提出4條審計(jì)建議，為管好用好財(cái)政資金提供有價(jià)值的依據(jù)。

三、審計(jì)工作面臨的形勢及存在的問題

隨著形勢的發(fā)展，審計(jì)工作的地位和作用在逐步提高，社會(huì)對(duì)審計(jì)工作的期望也越來越高，但審計(jì)在實(shí)際工作中面臨著諸多困難和問題，主要體現(xiàn)在：

（一）審計(jì)人員少，造成工作質(zhì)量難于保證。目前，區(qū)委區(qū)政府對(duì)審計(jì)工作非常重視，區(qū)委區(qū)政府、組織、紀(jì)檢部門交辦的臨時(shí)性任務(wù)日益增多，鑒于我局人手少、自身工作量多的實(shí)情，審計(jì)人員常年滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，疲于應(yīng)付各項(xiàng)工作局面，審計(jì)質(zhì)量就難以保證，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)隱患也在加大。

（二）經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)作用難于發(fā)揮。按照現(xiàn)行規(guī)定，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)要經(jīng)組織人事部門委托才得以進(jìn)行，這樣，審計(jì)機(jī)關(guān)就成了組織人事部門的辦事機(jī)構(gòu)，工作被動(dòng)，審計(jì)獨(dú)立行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)在某種程序上受到制約，審計(jì)成果運(yùn)用成空談，審計(jì)的威懾力和公信力也難以發(fā)揮。

（三）審計(jì)技能未能與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)前，我局的人員結(jié)構(gòu)，有4位具有中級(jí)審計(jì)師或會(huì)計(jì)師職稱，財(cái)會(huì)專業(yè)人員較多，而計(jì)算機(jī)、文秘、行政績效、法律等復(fù)合型人才比較少，又由于單位經(jīng)費(fèi)有限，鮮有機(jī)會(huì)參加各項(xiàng)專業(yè)性、系統(tǒng)性的審計(jì)培訓(xùn)，審計(jì)干部的知識(shí)儲(chǔ)備長時(shí)期得不到更新，思想觀念、創(chuàng)新意識(shí)、能力水平有待提高。

四、2014年審計(jì)工作的打算

明年，我局將以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)堅(jiān)持二十字方針，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以真實(shí)性和合法性審計(jì)為基礎(chǔ)，在對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門和重點(diǎn)資金審計(jì)時(shí)，積極探索效益審計(jì)路子，不斷提升審計(jì)服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)履行審計(jì)監(jiān)督職能，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

（一）從審計(jì)質(zhì)量上著手

樹立審計(jì)質(zhì)量就是生命線的理念，是實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。因此，我們將通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的審計(jì)職業(yè)精神，使審計(jì)干部具備愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、敢于承擔(dān)、廉潔審計(jì)的素質(zhì)；通過總結(jié)歷年項(xiàng)目審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，提出針對(duì)性、可操作性強(qiáng)的審計(jì)建議，真正幫助到被審單位提高管理水平和資金使用效益，更好地發(fā)揮建言建策和審計(jì)監(jiān)督作用。進(jìn)一步深化財(cái)政預(yù)算執(zhí)行審計(jì)，不斷提高財(cái)政預(yù)算審計(jì)水平；

（二）從審計(jì)力度上著手

篇（9）

一、2013年教育工會(huì)工作回顧

2013年，__市教育工會(huì)在市總工會(huì)和鞍山市教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在__市教育局黨政的大力支持下，緊緊圍繞建設(shè)和諧校園的目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和開展園丁創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)校民主管理，維護(hù)教職工合法權(quán)益為主線，以建設(shè)教職工之家為載體，狠抓工作落實(shí)，強(qiáng)化工作創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了顯著的成效。

師德師風(fēng)建設(shè)取得新進(jìn)展。深入貫徹落實(shí)鞍山市教育工會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步深入開展加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)通知》的文件要求，在各學(xué)校廣泛宣傳和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過采取座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等多種形式，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，大興廉潔從教、奉獻(xiàn)從教的教師職業(yè)風(fēng)尚。在全市教師中開展了以“班主任工作藝術(shù)”為主題的第二屆班主任工作論壇活動(dòng)，評(píng)選出10名杰出班主任和20名優(yōu)秀班主任。各學(xué)校分別舉辦了以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主題的系列活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一大批師德好、師風(fēng)正的先進(jìn)教師，西柳中心校教師王妍榮獲遼寧省五一巾幗先進(jìn)個(gè)人光榮稱號(hào)。

園丁創(chuàng)業(yè)活動(dòng)獲得新成效。以培養(yǎng)教育創(chuàng)新精神、提高執(zhí)教實(shí)踐能力為目標(biāo)，以推廣優(yōu)質(zhì)課、標(biāo)準(zhǔn)化教案、優(yōu)秀教研成果等為主要內(nèi)容，在全市一線教師中廣泛開展有特色、有創(chuàng)新、有吸引力和創(chuàng)造力的園丁創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，先后舉辦了全市特色學(xué)校創(chuàng)建工作現(xiàn)場會(huì)，小學(xué)英語教學(xué)專業(yè)培訓(xùn)、“學(xué)校教育教學(xué)管理新模式探索”座談會(huì)和中小學(xué)教學(xué)協(xié)作體觀摩課大賽等活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師樹立全新教育理念，增強(qiáng)實(shí)施新課改能力，提高教育教學(xué)水平。全市共評(píng)選了10名“園丁創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”、100名“園丁創(chuàng)業(yè)能手”，四中教師魏曉玲等10名教師榮獲鞍山市“園丁創(chuàng)業(yè)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校民主管理邁上新臺(tái)階。全市各學(xué)校堅(jiān)持每年召開一次教代會(huì)，把教職工關(guān)心的選人用人、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、財(cái)務(wù)收支等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題以及學(xué)校的重大決策，提交教代會(huì)審議通過，引導(dǎo)教職工有序參與學(xué)校管理，有效維護(hù)了教師的知情權(quán)、參與權(quán)、表決權(quán)。制定了完善的校務(wù)公開工作實(shí)施辦法，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次校務(wù)公開，建立健全校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組，規(guī)范公開內(nèi)容、公開形式和公開程序，設(shè)立教職工意見欄，充分聽取教職工意見和建議，自覺接受群眾的監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度。

服務(wù)教職工增加新舉措。對(duì)全市困難教職工進(jìn)行摸底調(diào)查，將符合條件的40名困難教職工納入市總困難職工信息庫。以因病致貧、突發(fā)災(zāi)害致貧的困難教職工和困難學(xué)生為重點(diǎn)，著力開展送溫暖、光明康復(fù)行動(dòng)、痔愈援助行動(dòng)和金秋助學(xué)等服務(wù)幫扶活動(dòng)。全年共投入資金55萬元，在教師節(jié)和春節(jié)期間，走訪救助重病特困教職工86人次，有1名患白內(nèi)障和30名患痔瘡教職工接受免費(fèi)治療。對(duì)“8.4”洪水的受災(zāi)教職工進(jìn)行走訪調(diào)查，幫助解決生活困難，開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)，共有237名災(zāi)區(qū)學(xué)生接受就學(xué)資助。協(xié)調(diào)市總幫扶醫(yī)院，為教職工免費(fèi)體檢，防治教師職業(yè)病。

教職工文體活動(dòng)提升新水平。各學(xué)校積極加強(qiáng)“教工之家”建設(shè)，增加經(jīng)費(fèi)投入，努力改善條件，為教職工搭建活動(dòng)平臺(tái)。20__年，市教育工會(huì)組織各基層學(xué)校參加市總舉辦的第二屆職工拔河比賽、迎國慶第二屆“

消防安全杯”職工羽毛球賽、乒乓球賽等活動(dòng)，電視中專在職工羽毛球賽中獲得了男子雙打冠軍的殊榮。各學(xué)校也以迎國慶、慶祝教師節(jié)、迎元旦等為主題，舉辦了書畫、演講比賽、文藝聯(lián)歡等適合教職工特點(diǎn)和有益于教職工身心健康的文體活動(dòng)，極大的豐富了廣大教職工業(yè)余文化生活。 工會(huì)自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。全市各學(xué)校工會(huì)組織認(rèn)真落實(shí)市教育工會(huì)、市教育局《關(guān)于學(xué)校工會(huì)工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)的實(shí)施意見》，嚴(yán)格按照學(xué)校工會(huì)工作規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核細(xì)則，以“八有”為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化工會(huì)基礎(chǔ)建設(shè)。今年，全市86家學(xué)校工會(huì)規(guī)范化建設(shè)全部達(dá)標(biāo)。舉辦了教育系統(tǒng)基層工會(huì)主席培訓(xùn)班，開展集中培訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)等多種形式活動(dòng)，提高工會(huì)干部的思想政治素質(zhì)和服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)教職工群眾的能力，使工會(huì)干部在認(rèn)識(shí)上有新提高，落實(shí)上有新措施，創(chuàng)新上有新成果。

同志們，回顧總結(jié)2013年，教育工會(huì)工作取得了一定的成績，但也還存在著問題和不足，主要表現(xiàn)在：少數(shù)工會(huì)干部責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，履職和服務(wù)能力偏低；部分學(xué)校工會(huì)還處于有名無實(shí)狀態(tài)，工會(huì)組織缺乏活力和凝聚力；是教育工會(huì)對(duì)基層學(xué)校的分類指導(dǎo)還不到位，有的工作抓而不緊，抓而不深，致使工作進(jìn)展不大，效果不明顯，這些問題需要在今后工作中認(rèn)真加以解決。

二、2014年教育工會(huì)工作任務(wù)

2014年是貫徹落實(shí)黨的十精神的第一年，市總工會(huì)和鞍山市教育工會(huì)對(duì)深入貫徹落實(shí)黨的十精神，推動(dòng)工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展做出了部署。全市教育系統(tǒng)的廣大工會(huì)干部和職工要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握市總和鞍山市教育工會(huì)對(duì)工會(huì)工作提出的新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢下做好教育工會(huì)工作的自覺性和主動(dòng)性，提高工作責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新能力，組織動(dòng)員全市廣大教職工為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

2014年，全市教育工會(huì)工作的總體要求是：深入貫徹落實(shí)__市總工會(huì)四屆十二次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神和鞍山市教育工會(huì)2014年工作安排意見，以建設(shè)和諧校園為主線，以推進(jìn)學(xué)校民主管理，建立健全維權(quán)機(jī)制為重點(diǎn)，以開展師德師風(fēng)建設(shè)和園丁創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為載體，全面履行工會(huì)“組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工合法權(quán)益”的職責(zé)，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)校，為推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建繁榮富庶幸福文明美麗新__而努力奮斗！

深入推進(jìn)崗位立功，提高教學(xué)創(chuàng)新能力。以“園丁創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)為載體，著力開展教學(xué)基本功競賽、精品課評(píng)選、教研成果評(píng)展等活動(dòng)，把比教學(xué)、比創(chuàng)新、比教研、比執(zhí)教能力貫穿在活動(dòng)之中，進(jìn)一步激發(fā)教師的創(chuàng)造熱情，提高教師的執(zhí)教水平和實(shí)施新課改能力，探索高中誠信課堂、初中高效課堂、小學(xué)快樂課堂新模式。鞏固助教活動(dòng)成果，繼續(xù)采取教師下鄉(xiāng)支教、教學(xué)交流和對(duì)口幫扶等多種形式，幫助農(nóng)村學(xué)校特別是偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校改善校園和教學(xué)環(huán)境，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教學(xué)水平，推進(jìn)城鄉(xiāng)教學(xué)一體化進(jìn)程。

加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深化“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，建立教師職業(yè)道德教育、培訓(xùn)、激勵(lì)、考核、監(jiān)督的長效機(jī)制。進(jìn)一步加大典型選樹力度，繼續(xù)開展師德事跡報(bào)告團(tuán)巡回演講和優(yōu)秀班主任論壇等活動(dòng)，用先進(jìn)模范人物和優(yōu)秀師德典型，激勵(lì)和引導(dǎo)教師樹立良好師德，培育良好師風(fēng)。各學(xué)校工會(huì)要注重創(chuàng)新活動(dòng)形式和載體，通過采取專題學(xué)習(xí)、主題報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、知識(shí)競賽、征文等多種形式，使廣大教師廣泛參與活動(dòng)，立足崗位，爭做“身正為師、以德為范”的楷模。

（三）推進(jìn)學(xué)校民主管理，維護(hù)教職工合法權(quán)益。進(jìn)一步完善學(xué)校教代會(huì)制度建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)鎮(zhèn)（區(qū)）中心校教代會(huì)制度建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范教代會(huì)程序和內(nèi)容，把與廣大教職工利益密切相關(guān)的評(píng)優(yōu)晉級(jí)、進(jìn)修培訓(xùn)、選拔任用、以及學(xué)校財(cái)務(wù)支出、重大決策、規(guī)章制度等問題提交教代會(huì)通過；建立健全校務(wù)公開工作機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，積極探索公開內(nèi)容的深度、公開形式的廣度，把校務(wù)公開的內(nèi)容向教職工關(guān)注的熱點(diǎn)延伸；學(xué)校工會(huì)干部要深入教職工中間，了解教職工思想、工作狀態(tài)，緊緊抓住教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，及時(shí)反映教職工意愿和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決影響教職工隊(duì)伍穩(wěn)定的新情況新問題，努力把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

篇（10）

一是氛圍營造。利用期初家長會(huì)、班級(jí)微信群、校園廣播、大型LED屏、手抄報(bào)比賽等形式，圖文并茂地宣傳掃黑除惡專項(xiàng)斗爭思想。讓全體師生明確這場專項(xiàng)斗爭的意義，切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)校園安全的責(zé)任感和使命感!

二是師生共研。學(xué)校是宣傳教育的主陣地，我們緊緊抓住課堂教育教學(xué)這一主渠道，以班課和隊(duì)課的形式講解“掃黑除惡”“防止欺凌”等相關(guān)知識(shí)，做到師生共同普及、共同關(guān)注、共同提高。

三是家校互動(dòng)。學(xué)校呼吁所有學(xué)生家長積極投身掃黑除惡專項(xiàng)斗爭，為構(gòu)建平安校園貢獻(xiàn)力量。結(jié)合xx分校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部這一特點(diǎn)，擬定了詳實(shí)的《致學(xué)生及家長一封信》，就13種與學(xué)校教育有關(guān)的黑惡性質(zhì)違法犯罪活動(dòng)進(jìn)行列舉，并提供舉報(bào)方式，強(qiáng)化專項(xiàng)斗爭攻勢。

四是警民共建。充分發(fā)揮綜治副校長的作用，安排專場講座——《如何應(yīng)對(duì)校園欺凌》。王義淼警官結(jié)合自身辦案經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地分析了校園欺凌的主要表現(xiàn)、類型、預(yù)防途徑等知識(shí)與技能。師生們受益匪淺。

五是三位一體。為擴(kuò)大宣傳教育活動(dòng)范圍，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的掃黑除惡大環(huán)境，29日上午，xx分校安全班長授牌儀式在大操場隆重舉行。活動(dòng)中，林副校長作講話，鼓勵(lì)安全班長要認(rèn)真履職。強(qiáng)調(diào)老師之間、同學(xué)之間要和睦相處，互助友愛!象征著“小手拉大手;大手牽小手”的《致學(xué)生及家長一封信》在教師代表、安全班長代表、家長代表和社區(qū)主任手中傳遞。最后，大家共同宣誓并簽名承諾。

xx分校通過開展掃黑除惡系列宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生與家長遠(yuǎn)離黑惡、遵紀(jì)守法、預(yù)防犯罪的意識(shí)，全校形成了“防欺凌、樹正氣”的良好氛圍。

初中校園掃黑除惡上半年工作總結(jié)

為進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建平安和諧校園，xx第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)多措并舉開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭活動(dòng)，整治校園周邊環(huán)境，不斷深化“平安校園”創(chuàng)建，切實(shí)維護(hù)學(xué)校教育和諧穩(wěn)定。

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)責(zé)任。充分認(rèn)識(shí)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭工作的重大意義，結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，成立

“掃黑除惡”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，周密安排部署，結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，確保掃黑除惡日常工作有人抓、有人管。

篇（11）

黨的十報(bào)告提出把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。進(jìn)入新時(shí)期基于形式變化和教師發(fā)展需求，構(gòu)建一套科學(xué)、系統(tǒng)的教師專業(yè)化培訓(xùn)體系，成為院校加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作亟待解決的重要課題。

一、院校教師隊(duì)伍培訓(xùn)現(xiàn)狀

近年來，國家高度重視教師群體及教師隊(duì)伍建設(shè)。院校教師隊(duì)伍建設(shè)邁入新的發(fā)展階段，但由于一些歷史的因素，以及在實(shí)際操作中遇到的困難，使得教師培訓(xùn)工作仍存在一些問題。

1.培訓(xùn)需求分析不足，不能"對(duì)癥下藥"。要做好教師培訓(xùn)工作，必須從培訓(xùn)出發(fā)，滿足適應(yīng)教育發(fā)展需要、工作履職需要和教師健康成長需要，并將需求導(dǎo)向貫徹于培訓(xùn)的設(shè)計(jì)、實(shí)施及反饋等全過程。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，復(fù)雜化的社會(huì)思潮、個(gè)性化的學(xué)生群體、多元化的現(xiàn)實(shí)問題對(duì)教師工作提出了更高的要求，現(xiàn)階段對(duì)教師培訓(xùn)需求分析不足，尚未形成一個(gè)科學(xué)、完整的教師培訓(xùn)體系，導(dǎo)致培訓(xùn)工作經(jīng)常在無序情況下進(jìn)行。

2.培訓(xùn)主體特點(diǎn)把握不足，不夠"與時(shí)俱進(jìn)"。"有熱情，有干勁"但"缺經(jīng)歷，缺機(jī)會(huì)"是年輕教師隊(duì)伍的特點(diǎn)和現(xiàn)狀。同時(shí)，教師的工作內(nèi)容決定了其需要多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，目前教師隊(duì)伍中相關(guān)專業(yè)出身比例低，專業(yè)知識(shí)不足。因此，通過培訓(xùn)，一方面引導(dǎo)年輕教師完成角色轉(zhuǎn)換，掌握基本技能，達(dá)到上高要求；另一方面，也有助于年輕教師豐富經(jīng)歷，開闊視野，拓寬思路，創(chuàng)新性地履行崗位職責(zé)。在設(shè)計(jì)和運(yùn)行培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須把握培訓(xùn)主體的特點(diǎn)，提升培訓(xùn)效果。

3.培訓(xùn)方式創(chuàng)新不足，難以"精確制導(dǎo)"。目前，年輕教師培訓(xùn)的方式主要包括課堂教學(xué)、專題講座等。一方面，這些方式在理論知識(shí)方面滿足了大部分年輕教師的職業(yè)培訓(xùn)需求，但培訓(xùn)過程缺乏針對(duì)性，不能滿足年輕教師的多樣化成長需求；另一方面，對(duì)于需要面對(duì)多元學(xué)生群體、需要較高綜合素質(zhì)的教師而言，"灌輸式"的教育方式往往僅能幫助年輕教師梳理部分理念性概念，而無法真正提升其在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中處理問題的能力。

4.培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制不足，缺乏"跟蹤反饋"。任何培訓(xùn)都需要進(jìn)行評(píng)估，以便為調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和再培訓(xùn)做準(zhǔn)備。但目前年輕教師培訓(xùn)無論是對(duì)過程還使結(jié)果都缺乏有效監(jiān)督，培訓(xùn)效果得不到很好的評(píng)估和反饋。因而，加強(qiáng)評(píng)估與后續(xù)跟蹤也是需加強(qiáng)的方向。

二、能力本位培訓(xùn)的特點(diǎn)

能力本位培訓(xùn)是一種源于北美洲的關(guān)于員工能力培訓(xùn)的方式，它是基于任職崗位需求，通過分析工作狀況，得出職業(yè)說明，從而確定某一特定任職崗位所需要的能力。通過職業(yè)培訓(xùn)，可以激發(fā)出人的潛能。

1.具有較為科學(xué)的培訓(xùn)流程。能力本位培訓(xùn)的流程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性。通過分析相應(yīng)的工作，得出本崗位需要的能力目標(biāo)，然后通過特定的調(diào)查方法，得到員工已具備的能力情況，從而制定出具有針對(duì)性的縝密的培訓(xùn)計(jì)劃，在培訓(xùn)一段時(shí)間后，在重復(fù)上述的步驟，從而形成一個(gè)閉環(huán)的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)。

2.具有貼近實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容。目前大部分院校對(duì)教師的培訓(xùn)方法采用的是傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，該模式不注重對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與調(diào)整，缺乏調(diào)查研究與本院校相適應(yīng)的培訓(xùn)模式，通過培訓(xùn)充分提高實(shí)際教學(xué)能力的成效有限。而本位培訓(xùn)模式強(qiáng)調(diào)的是實(shí)用主義，一切從實(shí)際需求出發(fā)，要求教師具備與本院校教學(xué)模式相適應(yīng)的教學(xué)能力，并在實(shí)踐教學(xué)的層面上能夠顯著改善教師的動(dòng)手能力。

3.具有注重評(píng)估的培訓(xùn)效果。能力本位培訓(xùn)十分注重對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估，以及基于評(píng)估效果的宏觀再?zèng)Q策。對(duì)評(píng)估指標(biāo)的敏銳性把握也使得本位培訓(xùn)能夠以較小的成本識(shí)別出更新培訓(xùn)的需求。

三、構(gòu)建能夠適應(yīng)本院校教師的能力本位培訓(xùn)體系

通過分析本院校教師的能力需求標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師成長需求，分析崗位需求，制定教師培訓(xùn)方案，統(tǒng)籌安排培訓(xùn)內(nèi)容及師資力量，選擇與之相適應(yīng)的培訓(xùn)方式及與上述培訓(xùn)方式相適應(yīng)的培訓(xùn)效果評(píng)估方法，形成一整套與本院校相適應(yīng)的完整的閉環(huán)培訓(xùn)體系。

1.分析培訓(xùn)需求，制定合理的能力指標(biāo)

我國大部分院校的教師培訓(xùn)工作在開始之前調(diào)查培訓(xùn)需求比較缺乏，在一定程度上存在著以完成培訓(xùn)任務(wù)代替培訓(xùn)的實(shí)際需求，教師的主體地位沒有得到充分體現(xiàn)，教師對(duì)培訓(xùn)的實(shí)際需求很難得到滿足。

培訓(xùn)需求分析就是采用科學(xué)的方法調(diào)查研究清楚誰需要培訓(xùn)、為什么要培訓(xùn)、培訓(xùn)什么、培訓(xùn)目標(biāo)是什么等問題，并進(jìn)行深入探索研究的過程，是有效保證培訓(xùn)效果的前提。教師的培訓(xùn)需求是由上級(jí)組織需求、工作崗位需求和教師自身成長發(fā)展需求三部分組成。三者合一，可以為培訓(xùn)計(jì)劃的制定提供有效的科學(xué)依據(jù)，從而提高配需的針對(duì)性和有效性。

2.構(gòu)建科學(xué)的培訓(xùn)體系，創(chuàng)新培訓(xùn)方法