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2電子產品質量監督系統設計目標

2.1提高工作效率

實施電子產品質量監督系統能夠有效的提高整體工作的效率，而整體效率的提升則在以下幾個方面來體現。

（1）用戶可以在任何地方進行辦公，因為系統是B/S模式的，因此用戶只需上網就可以迅速的進行辦公，這樣就能促使對員工工作的檢驗不再僅僅局限于辦公室，而覆蓋到了任何一個具有網絡存在的地方，這樣就能有效地提高員工們的辦公效率。

（2）能夠促使各個部門和員工之間的溝通和交流更加地便捷，使得所有的內部信息流轉起來都更加地高效、方便，從普通的信息傳遞到文件方面的流轉都可以經過這項系統來進行檢驗，以此保證各個部門和員工之間能夠及時的溝通和交流。這種優勢必須要多個部門聯合起來共同完成。實施這項系統就能夠有效地保證部門和員工之間的信息傳遞變得更加的高效，使得信息的共享程度也更高，促使整體辦公效率的提高。

2.2降低辦公成本

辦公成本的降低主要表現在

（1）節約了電話費等相關的通信費用，在以往的辦公過程中，各個部門之間的人員溝通通常都是以打電話的形式來實現的，因此在通信方面就需要花費不少的費用。因此其所建立起來的系統當中必然包含一個溝通交流類的平臺，員工們可以借助這個平臺來實現的交流和溝通，而且進行起來也非常的方便，因此這就不再需要借助電話來進行溝通，從而節約了通信費的開支。

（2）能夠減少常規辦公成本，正常情況下，辦公過程當中所的通知公告以及各類辦公文件都是以紙質文檔的形式在各大部門之間流傳，因此就消耗了許多辦公耗材，比如打印所使用的紙張和打印機相關方面的耗材等，這就必須建立起系統，當中包含通知公告的模塊，以此來減少辦公此類方面的開銷。

2.3對現有資源進行合理分配

合理分配的資源主要有：

（1）人力資源：系統能夠對全體員工的個人情況及其系統的使用狀況進行統計和檢驗。并通過檢驗數據來對人力資源的管理進行合理的分配和調整，以此來檢驗所有的人力資源是否能夠獲得有效的利用。

（2）物力資源：這主要是根據各個部門內員工對系統的具體使用情況，以此來獲知各個部門對各類辦公器材及物品的具體使用狀況，從而結合實際情況來適當的調節，其中所有的各項物力資源的具體分配和使用。

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電子商務擴大了軟件的交易形態和交易范圍，使軟件交易比物質產品便捷和多樣化，同時，由于交易流動性增強，交易中的不確定因素也在增加。由于軟件是典型的后驗產品，使其在電子商務中出現了不同于傳統物質產品交易的質量風險，需要政府進行規制。

一、軟件電子商務質量風險的生成

軟件是后驗產品，消費者只有使用它以后才知道它的真實質量，這形成軟件交易中嚴重的事前信息不對稱，如果沒有良好的信息傳遞機制，軟件市場容易因逆向選擇而形成“檸檬”市場。電子商務使軟件交易中的信息不對稱程度進一步加劇。在軟件傳統的商務渠道中，供應廠商的品牌、包裝、廣告及賠償承諾等，都向消費者傳遞著軟件質量的信息，廠商營銷中投入巨額成本及其與銷售商的合作，都顯示著廠商的“實力”與其產品的“層次”。而在Internet上，大大小小的廠商甚至個人都可以花很小的力氣(成本)向你推銷軟件，你的網頁上時不時會“飛”來某個軟件廣告，這些軟件的質量信息幾乎沒有經過“過濾”，參與軟件電子商務交易的消費者在搜尋信息成本幾乎下降到零的同時，卻帶來了挑選成本的激劇增加。消費擔心的還有，這些“廠商”今天在網上設立軟件商店，明天它會不會還存在？更嚴重的是，這些軟件提供者中，還時有電腦病毒的“駭客”渾水摸魚混雜其中，使挑選軟件增加了很大的風險成本。所以，如果沒有政府進入規制，軟件電子商務質量風險將成為Akerlof(1970)所提的典型的“劣質產品市場”，甚至連市場也無法形成。

二、軟件電子商務質量風險規制

軟件電子商務交易中的質量風險可由市場的內在機制在一定程度上解決，政府的規制作用是使這種風險降到最低，以使軟件電子商務交易市場擴大和更有效率。軟件電子商務中的質量風險主要由軟件交易中嚴重的質量信息不對稱性、網上交易的低約束性和違約懲罰成本的高昂性引起。為此，政府對軟件電子商務交易必須針對性地采取相應的規制措施，消除交易雙方在交易中的契約力不平衡，創造公平、透明的交易條件。從交易契約理論出發，政府可采取的規制措施包括事前的準入注冊，事中的認證評級、信息服務、監控維護和事后的追究懲罰等。

1.準入規制

政府對軟件電子商務交易中的供方實行注冊登記等準入規制可增加交易的約束性和減少信息的不對稱性。軟件電子商務交易由于供方在每一個端口均可供貨，并且供方可以“跑了和尚又跑了廟”，這給買方帶來了交易上的風險，包括產品質量和服務質量上的風險。當買方意識到賣方可能實行一次易時，就會擔心賣方的道德風險而選擇“信用認定”，即在交易前多方搜尋對方的信用信息，或是干脆選擇不交易，這增加了交易成本和縮減了市場，加上軟件的信息不對稱，軟件電子商務交易市場將大幅縮水。在沒有政府規制的“自由市場”情況下，軟件電子商務市場交易的供方將集中在少數“品牌”公司，因為只有這些投入大量的沉沒成本去建立起市場信譽的公司才值得買方信賴，也只有這些大公司的雄厚實力才使用戶有“廟”可找。所以，軟件電子商務市場在沒有政府時雖然是個人人均可進入交易，沒有限制的“公平”市場，但實際上是個只有大的軟件公司才能生存，產生“公平”性失效的市場。由此，政府需要進行準入規制。

政府應該采取怎樣的準入規制措施？現代規制理論表明，過嚴的政府規制將使政府政策替代市場機制，從而導致政府失靈；有效率的政府規制必須是政府的規制措施彌補市場機制的不足，起到扶持和維護市場的作用。簡言之，就是政府應永遠是裁判員，而不應是運動員，即使是政府的微觀規制也只能是“跑著的裁判員”。對每個市場失效，市場本身均有一定的自我修復的內在機制（“免疫力”），軟件電子商務市場也如此。例如網上信用認證服務就具有這方面的功能，實際上，VeriSign等網上認證服務公司在國外已經起步發展。因而，政府對軟件廠商進入電子商務的規制應該是核準注冊制度，而不是審批制度。同時，為適應軟件電子商務交易特點，政府需要為用戶提供廠商注冊信息查詢服務，并制訂與網絡交易相符合的防止軟件電子商務交易中價格欺詐或質量欺詐等違法交易行為的法律法規。除此之外，政府所能做的還有對網上軟件交易認證服務公司給予稅收優惠，以滿足軟件電子商務中日益增加的產品信息和信用信息需求。

2.交易運行規制

在初步確定對方可交易后，軟件電子商務交易中的質量風險來自買賣雙方之間存在的嚴重信息不對稱，這容易導致軟件電子商務市場萎縮或轉變成“劣質產品市場”。為克服因質量信息不足產生的逆向選擇，在沒有政府介入的情況下，產品高質量的廠商將采取信譽培育、高質高價和通過市場中介傳遞質量信息等措施傳遞甄別信號，從而減輕市場的失靈。但甄別信息傳遞過程需要高昂的信息傳遞費用（對廠商）和鑒別費用（對消費者），交易成本過高會影響市場的交易效率和交易范圍，為此需要政府進入軟件電子商務市場，提供部分質量公共信息和限制虛假信息的，以減少廠商與消費者之間的信息傳遞和鑒別成本。這里的問題是，政府應如何提供減輕買賣雙方信息不對稱的服務？

在傳統物品質量信息不對稱規制上，政府只要采取廣告、質量標準等常規的規制措施就可以達到質量價格的均衡從而避免信息不對稱下的價格欺詐。而對軟件電子商務交易而言，信息不對稱程度和傳遞、鑒別信息的費用顯著地高于傳統的物質產品，因而要求政府提供更多的規制服務，包括：第一，提供質量信息在線服務。信息具有天然公共品的屬性，由政府提供軟件質量的相關信息，不僅可顯著減少甄別信息的傳遞費用，而且能減少質量信息的鑒別費用。當然，政府所的信息只能限于一些公共、實用而現實的信息，如軟件電子商務市場的政策信息、軟件真假鑒別的實用技術和鑒別機構、軟件質量技術監督部門對市場的監督報告等。這些信息，應以數據庫的形式提供在線查詢服務。第二，認證和評級。認證評級是政府降低用戶鑒別軟件質量信息成本的有效規制措施，也是提升高質量軟件的信譽度，降低其信譽投資成本的良好措施。限于公共職能和信息不對稱，政府認證規制在操作上應以提供準入性和達標性的認證為服務內容，而把其他的認證工作交由市場認證服務公司；評級服務方面，政府可從市場銷售額、市場占有率、專利申請數、服務質量、投訴率等方面公布企業“排行榜”，以讓消費者對軟件企業有個基本的判斷。第三，信息監控。鑒于信息不對稱中大量信息租金和由此帶來的道德風險的存在，政府需要監控企業傳遞信息的真實性，其中主要是軟件廠商在互聯網上的各類廣告和信息是否虛假或是否具有誤導性，以及所采取的預防和治理措施。

3.懲罰規制

在軟件電子商務交易中，單純依靠消費者搜集和鑒別信息去減少賣方在質量上的敗德行為是很費成本的事情，政府進入規制能有效減少這種成本的支付，從而增加賣方的約束性和減少交易中質量的不確定性。在電子商務中，由于交易存在著部分“虛擬”成分，使法律的執行成本很高，這個特點由于軟件交易“邊界模糊”的特性而在軟件電子商務交易中表現得更為突出。政府在懲罰規制上有兩種懲處方法可選擇，一是實施高頻率的檢查規制；二是加大懲罰力度從而相對減少查懲費用。由于網上交易約束性低，查處不容易和法律懲罰成本高，信譽低的公司比信譽高的公司更有積極性選擇質量欺詐行為，因而，從維護市場與降低社會成本角度出發，政府需要選擇從嚴懲處的辦法。

簡短的結論：軟件電子商務交易中的質量風險需要政府提供更多的網上在線服務，這種服務應限于公共服務領域而不是替代市場“免疫”機制的作用。此外，為增加交易雙方的約束力，減少質量欺詐行為，政府應實行在線的監控懲處機制和加大違規者的懲罰力度。

主要參考文獻

[1]C.夏皮羅，H瓦里安.信息規則［M］．北京：中國人民大學出版社,

2000.

[2]張昕竹.網絡產業·規制與競爭理論［M］.北京：社會文獻科學出版

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相比于教育改革的不斷深入化，中職電子教學的教學模式一直未發生過多的改變，仍舊傳承過去教師為主的課堂教學模式，學生始終處于被動的知識學習中，只需盲目的記錄老師所講述的內容即可，這不僅無法有效激發學生的學習興趣與主動性更無法對學生的思維能力進行鍛煉，對于中職生心智的正常成長造成了負面影響，對于學生創新與思考能力的發展更是起到了抑制作用，從而無益于學生長久的全面發展。

2.教材單一，師資不足

中職院校學生多存在文化基礎相對不足的情況，而其教學中所采用的教材內容卻同其他高等院校基本相似，這使得教材內容難度相對較大，中職生普遍難以快速有效地對教材內容進行掌握，同時中職電子電工教材內容的設置上亦有不合理之處，很多章節不僅沒有很好的開頭導入部分和末尾總結部分，其內容多為生澀的理論知識，難以激發學生學習興趣。此外，中職院校師資力量上存在大齡化嚴重，青黃不接的情況，許多高齡教師雖有著豐富的教學經驗，但其教學方法等亦相對守舊，難以適應新時期教改需要。

3.實踐教學嚴重匱乏

電子電工專業因其為了工作崗位特點作對學生的實踐動手能力方面有著相對較高的要求，但當前國內多數中職院校在此方面都無法很好地滿足學生的實際需求，一方面學校由于經費問題，對相關實驗設備的引進嚴重不足，且所用設備多為年久失修的老設備根本無法滿足大量學生的實際需求。甚至很多中職院校根本不重視對學生實際動手能力的培養，將原本的實驗課調換成其他文化課程，以用于提升學生的學習成績。這些都使對中職學生畢業后的就業造成了負面的影響。

二、實現中職電子教學質量提升的措施

1.轉變舊有觀念

教師必須積極轉變自己舊有的教學觀念，意識到自己只是教學的輔助者與引導者，學生才是課題教學的真正核心所在，從而使其自主的通過科學、合理的教學設計實現自身引導作用的最大限度地發揮，在有效激發學生學習興趣的同時，讓學生進行積極主動的思考，幫助其養成善于發現問題、敢于提出問題的能力，并在獲得豐富知識的同時使其亦掌握一定的專業實踐技能。

2.優化教材設計，提升師資力量

組織專業人才，針對中職學生特點和中職電子電工教學需要，編制適用于其的專門教材，優化教材知識結構，增多實驗實踐環節，同時革新教材內容，適度地添加當前電子電工學最新發展動態。此外，中職院校還應積極加大對年輕教師的引進力度，提升教師薪酬等，吸引年輕新鮮血液的注入，從而為中職電子教學改革儲備力量。

3.增強學生實驗實踐教學

中職院校領導必須認識到實驗實踐教學對中職學生長久發展的必要性，在學生學時的制定上，提升實驗實踐教學的比例，并改變過去演示教學的方法，改用學生親手操作，從而提升學生動手能力的提升，同時院校還應調配資金，對其老舊的實驗設備進行更換，力求其可以與學生未來的工作實現掛鉤，最后學校還可以開展校企聯合辦學，通過與電子企業簽訂人才定向培養協議，使學生獲得真正的工廠實踐機會，使學生可以真正實現理論學習與實踐的有機結合，從而為學生未來的良好發展奠定基礎。

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1.1系統原理

本系統根據機器視覺檢測技術原理來進行設計和選型。由機器視覺系統原理的論述，我們可知系統原理是對從真實世界采集到圖像信息使用一系列的軟件算法進行處理分析，提取我們所需要的特征信息和計算結果，計算機將根據我們所設定的標準對結果進行判定，再根據檢測結果反饋對控制執行機構進行操作的控制過程。

1.2檢測項目與要求

目前，機器視覺在電子接插件整個制造流程中都有一定的應用，只是根據工藝特點和要求的不同，其所扮演的角色各有不同。沖壓是接插件金屬端子的制造區，作為接插件的主要構成部分，金屬端子的形狀、尺寸影響著后續的工藝及成品的質量。因此，在沖壓工程中必須對金屬端子的關鍵尺寸和表面缺陷等外觀質量進行在線檢測，以保證金屬端子的品質，減少不良品的數量，并且對檢測數據進行統計分析，以便及時發現生產中的問題，進行維護保養。對沖壓后的接插件進行視覺檢測是減少損失的關鍵環節。接插件的外觀質量缺陷通常具有復雜性和多樣性的特點，目前接插件的外觀質量還沒有統一的標準。本文根據某大型接插件生產廠商提供的缺陷情況，歸納得出所檢測接插件的外觀質量缺陷主要是影響其功用的引腳缺陷、魚眼缺陷和表面缺陷。1)引腳尺寸在沖壓過程中，由于長時間工作后模具出現磨損，或者金屬料帶出現偏斜、拱起，會使沖壓后的接插件出現引腳偏細或偏粗。2)引腳間距由于金屬料帶與沖壓模具之間的水平相對運動存在移位、阻滯等現象，同時金屬料帶在傳送過程中與料槽存在碰撞或摩擦，容易使沖壓后的接插件出現引腳歪斜扭曲，這種缺陷在引腳較長的接插件中很容易出現。3)魚眼缺陷沖壓過程中，由于模具與金屬料帶的垂直運動距離不足，導致魚眼沒有或者沒有被壓穿。4)表面缺陷接插件與料槽間存在碰撞和摩擦現象，會使接插件表面產生細長狀的劃痕，沖壓過程中，料帶上的金屬跳屑容易引起接插件表面壓傷，壓傷比劃痕粗，一般呈不規則凹陷狀。沖壓模具與金屬料帶的垂直相對運動存在移位、阻滯，易引起毛刺、飛邊缺陷，飛邊比毛刺要粗一些。

1.3系統組成及其工作流程

根據機器視覺檢測系統的原理和本系統的功能要求，可知本系統主要由料帶傳送部分、圖像采集部分、圖像處理部分、單片機控制部分組成。機器視覺檢測系統的主要工作流程是:首先，計算機接收來自相機或圖像采集卡的圖像信息;然后根據檢測系統的功能要求，對獲取的圖像進行相應的分析處理，完成檢測任務;最后輸出檢測結果。

2核心圖像處理模塊

2.1定位孔檢測

由于受到各種機械和電子干擾或遲滯的影響，在視覺系統每次所采集的圖像上，待測物體的位置都會有變化，因此在進行產品質量檢測之前，系統必須首先在視野范圍內確定目標被測物的位置，并且所采用的算法能夠自適應被測物體在圖像中的位置變動。接插件的沖壓工藝為:沖定位孔分離沖外形寬邊彎曲Z形彎曲，定位孔是接插件沖壓中必不可少的重要部分，并且重復定位精度高，接插件其它部分的位置都是以定位孔為參考基準的，因此本系統選用接插件圖像上的定位孔作為待檢接插件位置信息的基準，并以此實現其它檢測模塊的定位。一般情況下，本檢測系統的滑槽限位夾具機構加上高精度的伺服運動控制能夠保證被測接插件在圖像中的位置變化不會太大，這提高了系統利用定位孔實現目標圖像位置信息獲取的穩定性。倘若出現個別被測接插件的定位孔無法獲取，不能確定目標圖像的位置信息，通常可以認為檢測系統的傳動系統出現了嚴重的問題或者是沖壓機床出現了生產故障。

2.2魚眼檢測

魚眼檢測需要完成對接插件產品中魚眼大小和數量的檢測，對魚眼的尺寸參數精度要求不高，因此本系統采用快速的Blob分析算法完成對魚眼的質量檢測。魚眼檢測的具體流程是:首先通過系統所獲取的定位孔位置信息和接插件產品參數確定魚眼ROI的位置，然后在魚眼ROI內進行圖像二值化，再進行Blob分析獲取魚眼的面積、長軸和短軸等參數，最后根據系統設置的容許值進行結果判斷。

2.3引腳檢測

引腳是接插件產品的關鍵部分，需要完成對其尺寸的測量。本系統采用邊緣檢測算法實現對引腳長度、寬度、傾斜度以及引腳間距的測量。引腳檢測的具體流程為:首先通過系統所獲取的定位孔位置信息和接插件產品參數確定引腳ROI的位置，然后在引腳ROI內進行邊緣檢測獲取引腳的尺寸參數，最后根據系統設置的容許值進行結果判斷。

2.4表面缺陷檢測

表面缺陷檢測部分的核心是在接插件的目標表面圖像中尋找存在的缺陷，并定位和判斷。接插件產品的表面缺陷主要是劃痕和壓傷，需要檢測的部分涉及整個表面，待檢面積較大，同時產品的形狀復雜，這就要求表面缺陷檢測算法必須注重時間性能。表面缺陷檢測算法多種多樣，其經典算法有圖像差影法、缺陷圖像的特征提取與選擇和形態學處理等。為了適應接插件的高速在線檢測，本系統根據接插件產品自身特點，將形態學和差影法相結合，對傳統的差影算法進行了改進，以提高系統的穩定性。表面缺陷檢測的具體流程是:首先確定表面檢測ROI設置標準模板，然后采用改進的差影算法進行表面缺陷定位，再采用Blob分析確定表面缺陷的參數獲取，最后根據系統設置的容許值進行結果判斷。

3實驗結果及分析

3.1系統運行速度結果及分析

通過多線程技術，并且采用多核計算機，本機器視覺檢測系統實現了四幅圖像采集和處理的并行操作，因此系統的運行時間取決于四個檢測部分最慢的一個。理論圖像采集傳輸時間是由圖像大小和采用的圖像傳輸方式以及硬件決定(硬件引起的差異一般很小)。本系統的圖像大小為656×492(8位像素深度)，采用IEEE1394b火線傳輸協議(理論支持100MB/s數據傳輸);本系統采用的相機數據傳輸速度可以達到62.5MB/s，所以理論圖像傳輸時間為656×492/62.5=5.2ms;又由于一張1394卡插的是兩個相機，相當于兩個相機共用一條總線，時間要乘以2，即是10.4ms，再加上少量的曝光時間，所以理論上一個相機的圖像采集傳輸時間是大于10.4ms的。圖像處理時間沒有一個理論的計算，因為程序部分較為復雜，所以采用實際運行測量來估算。

3.2系統檢測精度及分析

系統的檢測精度主要是針對引腳的長度、寬度及間距而言的，影響因素有相機的像素當量和圖像的處理算法。相機像素為656×492，圖像視野大小為30.8mm×23mm(不同的相機由于相機高度和焦距調整的細微差距可能存在較小的波動)。此個測試相機通過標定計算，像素當量為0.047mm。本系統采用的算法中，定位孔的檢測基于邊緣檢測是亞像素精度算法，魚眼檢測算法和表面缺陷算法基于BLOB分析是像素精度，尺寸檢測算法基于邊緣檢測是亞像素精度，所以整個系統的圖像算法精度是控制在正負一個像素當量的范圍之內的。

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關鍵詞: 成人教育；會計學專業；論文質量

畢業論文是成人教育會計學本科教學的最后一個重要教學環節, 是衡量其學業水平的一個重要標志。通過這一環節, 旨在培養學生運用所學知識和技能, 獨立完成某項較為完整的專業技術或管理工作的實際能力。另外, 還可以幫助學生學會準確的查閱、分析、整理資料, 形成科學思維方法、嚴謹工作作風、創新意識, 逐步實現知識積累向能力生成的轉化, 真正提高畢業生綜合能力,以適應自己所從事工作崗位的需要。為此, 研究如何提高成人教育本科畢業論文質量問題很有必要。

目前, 成人教育會計學專業本科畢業論文的撰寫, 在時間安排上占本科教育整體時間的 25%左右, 且各環節都有嚴格的要求和具體的規定, 為確保畢業論文質量提供了保證。但是在實際執行中, 無論是指導教師還是學生本身在一定程度上并沒有給予高度重視, 導致論文質量不高。其主要存在的問題如下:

1. 成人教育會計學專業本科畢業論文質量的現狀

1.1 論文選題存在一定的缺憾

首先, 成人教育會計學專業本科畢業論文的選題原則及要求基本是沿用普通高校本科專業全日制本科的畢業論文進行的, 與成教會計學專業的實際存在一定的偏差。如: 成教論文選題多是由全日制本科論文題目篩選而來, 多側重于科研領域的新觀點、新問題; 少有體現會計實踐中的新現象、新業務、新問題的選題。致使學生不知如何入手, 對今后的工作缺乏較直接的指導意義。

其次, 部分論文的選題本身前人已經作過不少的探討, 而且在這些論文已有不少的成果, 但我們仍就沒有跳不出已有的、舊有的模式,老是“ 舊瓶裝新酒”。

1.2 論文創新意識有待加強

成人教育會計學專業本科畢業論文要求學生在已學過的知識基礎上, 進一步學習掌握相關的理論知識, 創造性地運用所學的會計理論、會計專業知識來撰寫畢業論文。新的會計理論的產生, 都來自于會計工作實踐, 但又不等同于會計實踐, 它帶有一定程度的科學創新, 論文中的某些觀點必然反映會計學科的發展趨勢。然而絕大多數學生的畢業論文主要是對書本知識或文獻資料的簡單堆砌, 很少提出自己對已有理論新的闡釋或運用, 以及解決實際問題的可操作性的方法。

1.3 論文撰寫格式不規范

在論文的寫作過程中, 有的成教學生并沒有圍繞選題認真地進行調查研究, 搜集資料, 閱讀有關文獻。而是只滿足于圖書資料、網上資料、專業教科書, 閉門造車、拼湊論文。結果是表現為撰寫畢業論文技術不規范, 缺乏平易生動的文采和嚴謹縝密的邏輯性, 內容重復, 結構不合理, 格式不規范, 缺乏說服力, 更談不上解決實際問題。

1.4 論文答辯有待夯實

論文答辯是考察成人學生畢業論文的真實性和學生運用所學的知識分析、解決問題能力的環節。按照正規的答辯程序, 答辯人首先簡要介紹論文選題的原因、論文的主要內容、主要觀點及研究價值, 然后答辯委員會人員就論文中的相關問題向答辯人進行提問, 以考核學生運用所學專業知識來分析、解決問題的能力。但是學生在答辯過程中, 由于前期工作欠扎實, 對論文中的問題淺入淺出, 與論文知識密切相關的深入問題很難回答出來, 答辯委員會人員只能根據答辯者的簡要說明, 簡單地提一、兩個問題了事, 答辯有時只是流于形式。

2. 影響成人教育會計學專業本科畢業論文質量的因素分析

2.1 思想上重視程度不夠

在成人教育的學生中, 有很大一部分是參加工作以后由于種種原因再接受教育的, 其學習目的功利色彩較濃, 部分學生急功近利, 只求結果, 不重過程。至于畢業論文, 思想上只想交差了事,通過網上下載、購買等途徑, 東拼西湊, 匆匆應付, 甚至抄襲別人的文章等。根本沒有把撰寫畢業論文的過程作為提高自身綜合分析和解決問題能力的好機會。

2.2 缺乏足夠的專業訓練

成人教育會計學專業本科畢業論文不一定要求在觀點等方面有全“ 新”的價值, 體現出什么“ 學術進步”, 但論文結構與內容展開要基于會計實踐, 以會計理論和會計方法為手段, 經過縝密論證, 得出科學結論。然而現實是學生學術規范意識淡漠, 平時缺乏必要的訓練, 更談不上學以致用了。從摘要到前言, 從問題剖析到參考文獻, 有的學生只是從期刊上或文獻資料上摘錄一些資料, 然后拼湊在一起就形成了自己的畢業論文。可以想象, 如此形成的畢業論文內容上很難有自己的新意, 形式上也是差強人意。

2.3 部分指導教師責任心和師德意識不強

在畢業論文的寫作過程中, 客觀上存在有的指導教師責任心不強, 面對物質利益降低對學生的要求; 在論文指導工作上敷衍了事, 缺乏與學生定期的交流和必要的指導, 中期檢查公式化, 不能因病施治, 對癥下藥; 審閱畢業論文時, 對畢業論文的內容不求甚解, 重“ 面子”輕“ 里子”, 造成論文破綻百出, 經不住推敲。

3 提高成人教育會計學專業本科畢業論文質量的對策

3.1 引導成教學生正確認識畢業論文的重要性

畢業論文是成人本科教育最后一個正規的訓練過程, 因此,應加強對學生和指導教師的誠信教育, 提高他們對畢業論文寫作重要性的認識。召開由指導教師、學生參加的畢業論文動員會, 從管理部門及指導教師專業的角度, 詳細說明論文的目的及要求,調動學生的積極性, 培養和激發他們設計的動機, 從思想上引起重視, 引導學生在論文寫作上加強自律, 以誠實的態度做論文。通過動員會, 建立起指導教師和學生的聯系, 將學生的畢業論文指導工作落到實處, 另外, 學校還加強監督和檢查, 以利于發現問題及時解決, 確保畢業論文工作的順利進行。

3.2 進一步強化成人教育畢業論文管理措施

在原有制度的基礎上, 進一步加強成人教育會計學專業畢業論文質量管理和規范工作, 對成人教育畢業論文工作的指導思想、過程管理、格式要求、評分標準、組織管理等要做明確細化, 要統一設計封面格式、題目審批表、中期檢查表、指導教師評語表和答辯記錄表等, 明確規定成人教育畢業論文指導教師指責和管理人員職責。

一是, 建立畢業論文導師組, 實行責任追究。規范指導教師的指導責任、管理部門的管理責任, 并建立問責制。指導教師在畢業論文的指導過程中, 要定期通過

--> 電子郵件或 qq 視頻和學生交流, 幫助學生解決畢業論文寫作過程中遇到的一些疑難問題。另外, 還要勤于檢查, 發現問題及時糾正, 掌握好論文的寫作進度, 確保證論文質量并如期完成。管理部門應對畢業論文的整個寫作過程進行督促和檢查, 建立和完善預答辯制度, 及時通報存在的問題。如有瀆職, 追究部門和個人責任。

二是, 嚴格把好命題關, 努力做到論文選題結合會計學專業實際。學生選題時, 要根據本人的基礎、崗位層面和興趣選擇恰當的題目, 確定論文選題要體現“ 教學、科研、實踐”三結合原則, 在滿足教學基本要求的前提下, 盡量結合科學研究、實際工作和現實問題, 要適合成人教育學生的業務水平和業務能力, 鼓勵學生大膽創新。題目確定后, 還要征求指導教師的意見, 避免題目過大難以完成論文, 必要時可由指導教師和學生一起確定論文題目。

三是, 做好論文撰寫過程中的檢查監督工作。可依據既定的見面時間表, 檢查學生的出勤情況和教師的到崗情況; 檢查學生論文進展情況、階段性任務完成情況; 了解學生對教師指導工作的意見、要求; 聽取師生對畢業論文工作組織、管理的意見, 以更好的完善本專業的畢業論文管理制度。

四是, 嚴格答辯程序和評分標準, 同時實施激勵措施。畢業論文導師組要認真地選拔答辯委員會成員, 注重不同研究領域成員的配置, 在認真評閱學生論文的基礎上, 按照既定的答辯程序, 公正合理地進行答辯, 做好答辯記錄, 客觀公正地評定學生的論文成績。對于優秀論文和不及格的論文實行二次答辯和復議制度。同時建立優秀畢業論文指導教師和優優秀畢業論文獎勵制度, 以形成積極的導向作用, 充分調動指導教師和學生的積極性。

3.3 強化成人學生學術規范的訓練

在制定成人教育會計學專業本科教學計劃時, 應把培養學生的實踐能力和創新能力體現在教學中。比如, 開設學術規范的相關課程, 從選題、搜集資料、確定論點、結構語言到表述方式等畢業論文的各個寫作環節, 對學生進行系統的指導, 使他們掌握畢業論文的寫作知識、寫作規格、寫作要求和寫作方式, 從而為寫好畢業論文奠定基礎。

總之, 要提高成人教育論文的質量, 還要從服務于學生入手,樹立為學生服務的觀念, 要為學生提供很好的條件做保障。比如,從信息、圖書資料、實驗條件、實驗場所等方面為學生提供做論文的條件。另外, 可采取校企聯合共同指導畢業論文。要結合成教生的特點, 可以將畢業論文的開題時間提前, 使學生有足夠的時間準備, 減少學生學習時間與工作時間的沖突。要有適當的靈活性,可對畢業論文篇幅要求適當放寬, 加強質量要求, 避免湊字數而大段抄襲文獻資料。

參考文獻:

【1】袁小勇等.怎樣撰寫會計論文【m】.北京: 首都經濟貿易大學出版社,

篇（6）

云南云維集團電儀公司黃兆榮曲靖(655338)

摘要：本文應用了電磁力也是引力，引力也是電磁力之學說的解釋基本粒子的重力與其典型質量差距。

關鍵詞：重力、引力、電磁力、質量。

Fundamentalparticlegravityandtypicalqualitydisparitydeepsolution

YunnancloudUygurgroupelectricitymetercompanyHuangZhaorong

Abstract:Thisarticlehasappliedtheelectromagneticforceisalsotheattraction,theattractionisalsotheoryoftheelectromagneticforceexplanationfundamentalparticlegravityanditstypicalqualitydisparity.

keyword:Gravity,attraction,electromagneticforce,quality.

一、概述：在地球上,地球對物體的引力大小，等于物體所受的重力，即：

F=mg

二、實驗：

1、用各種電壓表測量任何兩個物體之間電壓，或物體與大地之間的電壓，均有電壓讀數，在0.05~0.7V之間。在同－物體之間測量其電壓值。只要它的內阻大于一定值時（如500歐），電壓表就會測量這個物體兩點之間的電壓值。這就是說任何兩個物體間、物體兩點間都有電磁力的存在。

測量房子墻上的電壓發現，等距離上有等電壓。將絕緣繩上等距離固定金屬片，測量各相等分之間的電壓值，發現各等分之間的電壓值相等。

2、用一塊永久磁鐵與一個小鐵片來檢測任何－個物體是否含有磁場中的磁元素，將物體放在永久磁鐵與小鐵片之間，移動永久磁鐵，觀看小鐵片是否與永久磁鐵一起運動，結果是小鐵片跟隨磁鐵－塊運動。說明任何一種物體都含有磁元素。

宇宙和地球均是大磁場，在磁場中物體必含有磁元素，那么必受地球的電磁力作用，離地球越遠，磁力線越稀，電磁力越小。離地球越近，磁力越密，電磁力越大。

三、分柝：

上述實驗可以看出，在地球上的任何物體，都要受到地球的引力作用。地球引力也就是電磁力，即電場力與磁場力之和。在某一固定的區域，電場力和磁場力是線性，即電磁力是線性的。

F引力=F電磁力

即F電磁力=mg

地球也是一個帶電體。根據實驗測試，在地球表面存在一個垂直向下的穩定電場，電場強度E約為100伏/米，場強的大小隨高度的增加而減弱。晴天時在地面附件的電場強度為120V/m。另外，根據實驗測試，在地面附近大氣的電導率σ0約為3×10-14西蒙/米，且隨高度的增加而增加。電場力則為：

F電場力=q*E

=100*q

地球的磁性，是地球內部的物理性質之一。地球是一個大磁體，在其周圍形成磁場，即表現出磁力作用的空間，稱作地磁場。地磁場強度很弱，這是地磁場的另一特性，在最強的兩極其強度不到10-4(T)，平均強度約為0.6x10-4(T)，而它隨地點或時間的變化就更小，因此常用(γ)，即10-9(T)做為磁場強度單位。

電荷運動方向與磁場方向平行時，電荷受到的洛侖茲力等于零；電荷運動方向與磁場方向垂直時，電荷受到的洛侖茲力最大。

F引=F電場力+F磁場力

=100*q+qvB

=q（100+vB）

B：取平均強度約0.6x10-4(T)

F引=q（100+0.6x10-4v）

物體在靜止時，只受到電場力的作用，沒有磁場力作用。從數學表達式可以看出，電場力比磁場力大100000左右。同時還可以看到，引力與電荷q含量有關。與實驗相符。

在做第一次解釋基本粒子的重力與典型質量差距的實驗時，發現引力與材質有很大的關系。如懸掛一張小紙片，在相同質量前提下，非金屬的引力比金屬大，在同樣大的引力下，金屬的質量有時要比非金屬大幾倍或十幾倍。

將細線、小物體、大物體用線懸掛起來，用塑料管、紙片、金屬片等物體接近懸掛的物體，有引力現象存在。懸掛的物體不動，塑料管、紙片、金屬片等物體離懸掛物體一定遠的距離不動。與毛皮摩擦過的塑料棒放在以塑料管等為中心、小物體對稱的位置運動，近時，懸掛的物體被塑料管等吸引，遠時不吸引。反復多次現象不變。這說明電磁力與引力互相迭加，是同－種力。

與上實驗條件一樣，用金屬片、紙片等物體一端接近懸掛的物體，金屬片等物體不會吸引懸掛的小物體，與毛皮摩擦過的塑料棒放在另一端一定距離，發現金屬片等物體會吸引懸掛的小物體。

荷質比就是一種物體的電荷與質量之比。不同的物體有不同荷質比，也就有大小不同的引力，即相同質量的物體其萬有引力大小不同，實驗證明比重大的金屬小，比重小物體的引力大。萬有引力與荷質比有很大關系。

宇宙是一個大的電磁場，那么每個個體之間的相互作用力也就是電磁力。

四、參考文獻：

篇（7）

中圖分類號：G250.省略上也有為數不少的后印本存在。

研究者究竟愿意以預印本還是后印本的形式公開，涉及不同研究領域的文化和傳統。比如在理論物理領域，特別是高能物理，普遍流行預印本。而對于實驗物理學家，乃至生命科學家，則更習慣使用后印本。隨著電子預印本在學術研究領域的重要性越來越大，一些大型數據庫商和出版機構合作也開始提供電子預印本（待刊論文）服務，如SDOL、Blackwell、SpringLink等數據庫，只不過它們不是開放獲取的，需要購買數據庫使用權。

二、電子印本的類型、特點及功能

（一）電子印本的類型

電子印本系統中的信息資源類型以學術論文為主，同時包含書籍中的部分章節、會議文獻、學位論文、技術報告和研究手稿等。

目前，主要有三種類型的電子印本系統：（1）電子印本資源搜索系統， 有大量的電子印本文獻索引， 類似搜索引擎；（2）電子印本資源導航，收集整理了大量的電子印本資源系統的信息，類似學科信息門戶；（3）電子印本資源系統，提供電子印本的存取服務，是真正的電子印本資源所在。

電子印本系統的創建者多為研究性組織和公益機構（如大學、研究所、圖書館等），他們是學術成果的主要生產者和傳播者。此外，一些政府和商業機構也積極參與創建。目前電子印本的學科范圍以理工科最多，文史哲最少。

（二）電子印本的特點

1. 時效性強，可以提高研究效率。許多學術文獻若按照傳統出版模式， 從投稿到正式出版通常需要6個月到1年的時間。電子預印本系統改變了這種模式，即使是階段性學術成果都可以隨時，縮短了出版周期，提高了學術研究效率，這正是電子預印本信息資源區別于其他信息資源的價值所在。

2. 學術性強，類型多樣。電子預印本系統的開放特性使其成為學術交流的平臺，但它不同于非正式的論壇（BBS）與新聞組， 上傳到電子預印本系統的論文都是來自學術機構，他們是高質量的學術原創論文，囊括了一般學術論文、會議論文、技術報告、灰色文獻、項目報告等不同的數據類型，已成為數字化文獻的重要來源。

3. 被引用率高。2001年Steve Lawrence在Nature上撰文，通過分析來自數字書目與圖書館項目 [2] 的119 924篇計算機以及相關學科的會議論文，得出以下結論：網上文獻更容易被他人引用，為使研究成果影響最大化、冗余最小化、加快科學的進步，作者與出版者都應致力于文獻的方便獲取。電子預印本論文水平逐漸被學術界認可，權威期刊的文章都將其作為引文來源。

4. 費用低，幾乎都可開放獲取。區別于商業數據庫提供的學術文獻，電子預印本費用低廉，幾乎都可開放獲取。特別是對不在商業數據庫允許范圍（如校園網內）的用戶，以及經費不多和規模不大的文獻機構，該類信息資源更受青睞。

5. 質量良莠不齊。電子預印本大多是有質量控制過程的，而且一些學會、協會、國際組織、基金和熱心開放獲取運動的學者都積極地參與到開放獲取的各個領域，并積極提供信息資源，支撐開放獲取的發展，一些學術論文也像紙本出版物一樣有著嚴格的評審或同行評議進行質量控制。 但是，由于電子預印本的開放特性，盡管在存儲和等環節采取了不少質量控制措施，一些電子預印本的質量還是不高，電子預印本整體來看質量良莠不齊，目前還處于數量增長階段。

6. 其他特性。（1）處愿性：作者自愿按照一定的格式將論文進行排版后，通過網絡、E-mail等方式，按學科類別上傳至相應的目錄或數據庫中，文責自負；（2）交互性：有些系統允許對論文進行評論和交流；（3）多載體性：作者可發表到正式的刊物或其他形式載體上；（4）共享性：任何人在尊重作者版權的基礎上都可合理使用。

（三）電子印本的功能

1.促進預印本交流是電子印本文庫最基本的功能。科學交流可以分為正式和非正式兩個過程，而非正式科學交流過程由于其固有的一些優點為廣大科研工作者所青睞，利用預印本進行非正式交流是比較常見的做法。如科學家將論文手稿在正式刊物上發表之前會將論文預印本以各種方式分發給其他同行以獲取寶貴的意見；會議主辦機構在會議召開之前，也會將會議論文預印本事先分發給與會代表；等等。這些年，作為預印本交流平臺的電子印本文庫在交流的范圍和交流的透明化兩個方面取得了重要進展。

2.滿足提高學術影響力的需求。科學家的學術影響力首先來自于對科學發展優先權的確認，電子印本文庫的開放交流機制使得科學家的成果能夠在第一時間為業內學者所知曉，并且能夠提供有力的證據來佐證科學發展的優先。學術影響力的提高其次來自于論文更大范圍的傳播及被引用。網絡環境下，科學家樂于將文章放到網上公開供他人獲取，以盡可能地擴大自身的學術影響力。

3. 有效地保存科研智力產出。科研機構是智力產出的主要機構，有責任對這些智力成果進行保存。機構電子印本文庫以機構為最小單位，在政策制定和運行模式的選擇方面更為靈活；另外，學科電子印本文庫除了反映最新學術文章外，還對“歷史性資料”進行保存，這是日常研究工作賴以進行的基礎，學科電子印本文庫較好地勾勒出研究變化發展的軌跡，為研究的深入提供了保證。

4. 改革傳統的學術交流。由于學術期刊出版市場的壟斷，傳統的學術交流模式出現了“學術交流危機”。而電子印本文庫的所有資源均可通過網絡免費地被瀏覽、獲取。科學家可以從傳統學術交流模式的被動狀態中解放出來，再次掌握交流上的主動權。另外，高質量的學術資源是學術交流的基礎，是電子印本文庫改革傳統交流模式的客觀條件。

5.省略

網絡地址：http：///（美國主站點）；http：//cn.省略/（中科院理論物理所鏡像站點）。它是由美國國家科學基金會和美國能源部資助，在美國洛斯阿拉莫斯（Los Alamos）國家實驗室建立的電子預印本文獻庫，始建于1991年8月，由Dr. Ginsparg發起，旨在促進科學研究成果的交流與共享。2001年后轉由康奈爾大學（Cornell University）進行維護和管理。arXiv是最早的預印本庫，目前世界各地有17個鏡像站點，涉及物理學、數學、計算機科學和定量生物學方面的學術論文54萬多篇（每年增加幾萬篇）。在物理學的某些領域，它們早已替代傳統的研究期刊，有檢索和瀏覽功能。全文文獻有多種格式（例如PS、PDF、DVI等），需要安裝相應的全文瀏覽器才能閱讀，還提供RSS feeds訂閱最新文章。

（二）中國預印本服務系統

由中國科學技術信息研究所與國家科技圖書文獻中心聯合建設的以提供預印本文獻資源服務為主要目的的實時學術交流系統，是國家科學技術部科技條件基礎平臺面上項目的研究成果。該系統由國內預印本服務子系統和國外預印本服務子系統（即國外預印本門戶――SINDAP子系統）構成。

1. 國內預印本服務子系統

網絡地址：http：//prep.istic.省略或http：//prep.nstl.省略。國內預印本服務子系統收錄的預印本內容主要是國內科研工作者自由提交的科技文章，一般只限于學術性文章。科技新聞和政策性文章等非學術性內容不在收錄范圍之內。系統的收錄范圍按學科分為五大類：自然科學、農業科學、醫藥科學、工程與技術科學、圖書館、情報與文獻學。除圖書館、情報與文獻學外其他每一個大類再細分為二級子類，如自然科學又分為數學、物理學、化學等。可以實現二次文獻檢索、瀏覽全文、發表評論等功能。系統實現了用戶自由提交、檢索、瀏覽預印本文章全文、發表評論等功能。用戶可以經過簡單的注冊后直接提交自己的文章電子稿，并在隨后根據自己的需要和改動情況追加、修改所提交的文章。

2. 國外預印本服務子系統

網絡地址：http：//sindap.istic.省略。國外預印本門戶（SINDAP）子系統是由中國科學技術信息研究所與丹麥技術知識中心合作開發完成的，目標是為了促進兩國的科研人員自己的文章和使用預印本資源，它實現了全球預印本文獻資源的一站式檢索。通過SINDAP子系統，用戶只需輸入檢索式一次即可對全球知名的17個開放獲取系統（以預印本為主，也包含個別開放獲取倉儲）進行檢索，并可獲得相應系統提供的預印本全文（或其他資料）。目前，SINDAP系統含有預印本二次文獻記錄約80萬條，其檢索頁面比較簡單，除了提供邏輯組配以及標題、作者、摘要等字段的檢索入口外，還有信息來源的選擇，如可選擇僅檢索“有全文的數據資源”，或從17個預印本系統中任選若干個。

（三）中國科技論文在線

網絡地址：http：//paper.省略/。中國科技論文在線是經教育部批準，由教育部科技發展中心主辦，針對科研人員普遍反映的困難，學術交流渠道窄，不利于科研成果快速、高效地轉化為現實生產力而創建的科技站。利用現代信息技術手段，打破傳統出版物的概念，免去傳統的評審、修改、編輯、印刷等程序，給科研人員提供一個方便、快捷的交流平臺，提供及時發表成果和新觀點的有效渠道，從而使新成果得到及時推廣，科研創新思想得到及時交流。根據文責自負的原則，只要作者所投論文遵守國家相關法律，為學術范圍內的討論，有一定學術水平，且符合中國科技論文在線的基本投稿要求，可在一周內發表。專業領域按自然科學國家標準學科分類與代碼分為39類。 每日更新，可為在網站的作者提供該時間的證明，并允許作者同時向其他專業學術刊物投稿，以使科研人員新穎的學術觀點、創新思想和技術成果能夠盡快對外，并保護原創作者的知識產權。從2006年8月起，已有《中國科技論文在線》紙本學術期刊出版，所刊文章應先在中國科技論文在線網站上發表，對在線論文進行同行專家評審后，所評出的優秀論文作為本期刊的主要稿源，電子形式與紙本形式互相促進。

中國科技論文在線提供了豐富的瀏覽模式。可按照首發論文、同行評議、首發精品、優秀學者、名家推薦、學者自薦、科技期刊、博士論壇、專題論文、熱度視界、多維論文等類別瀏覽論文。比較有特色的是同行評議的論文可以看到學科專家的評語。

（四）奇跡文庫之奇跡論文預印本

網絡地址：http：//省略/eprint/。奇跡文庫是由一群中國年輕的科學、 教育與技術工作者效仿等模式創辦的非贏利性質的網絡服務，主要收錄中文科研文章、綜述、學位論文、講義及專著（或其章節）的預印本以及幻燈片、報告、書章節等，涵蓋所有學科領域。可使用分類瀏覽的方法或用關鍵詞查詢的方法查找所需資料。可以開放申請目錄的編輯員。

（五）E-Print Network

網絡地址：http：//osti.省略/。RePEc（Research Papers in Economics，經濟學學術論文庫）由全球志愿者共同建立的可以公開訪問的網站，致力于促進經濟學及相關學科研究成果的廣泛傳播與交流，從而促進經濟學研究。目前數據量超過28萬，其核心內容是經濟學的研究手稿、期刊文章、圖書以及應用軟件等資源，此外還包括5200多個專家的聯系方式和出版著作，以及8000多個組織（經濟部門、科研院所以及政府組織）信息等特色信息資源。其中，研究手稿可免費訪問全文；期刊可檢索和瀏覽到論文題錄文摘信息，有的可以免費下載全文，商業期刊則需要訂購權限。與RePEc相關的網站有IDEAS（http：//ideas.省略/，財經研究網站）。

（七）CogPrints

網絡地址：http：///。CogPrints（Cognitive Sciences Eprint Archive，認知科學電子預印本網站）由英國南安普頓大學電子及計算機科學系建立，提供有關認知學方面的文章，包括心理學、神經科學及語言學的領域，以及若干計算機科學的內容，部分生物學、醫學的特定領域、人類學的部分內容，以及物理學、社會學與數學中與認知相關的部分。信息資源類型既包括已出版的、同行評審期刊的后印本，也包括未正式出版、未經評審的預印本。系統有簡單檢索、多途徑的高級檢索以及按學科主題或年代的瀏覽功能。還提供RSS的訂閱服務。

（八）SSRN預印本庫

網絡地址：http：//papers.省略/。SSRN（社會科學研究網）電子圖書館涉及財經、會計、法律、經濟、管理等學科專業領域，利用率高。目前有14萬多篇可供免費下載的研究手稿全文， 另外還提供17萬多篇論文的摘要信息以及近9萬名作者的信息。

（九）PhilSci Archive

網絡地址：http：//philsci-archive.pitt.edu/。PhilSci Archive（科學哲學庫）是一個科學哲學的學科預印本庫，由美國科學哲學學會、匹得堡大學的科學哲學中心和圖書館合作創辦，主要收錄科學哲學相關主題的預印本文獻。

（十）CETH

網絡地址：http：//ceth.rutgers.edu。CETH（Center for Electronic Texts in the Humanities，即人文學電子文件中心）是1991年由美國Rutgers與Princeton兩所大學共同建立的，從事人文學方面的電子資源整理工作。它所收集的電子文件資源包括文學作品、歷史文獻、手稿、口傳文件抄本等，還有各機構人文學電子文件中心的網站列表。

四、結語

要想更好地使用電子印本，從建設者方面說，要依賴于整個科學交流系統的改革和發展，必須借助于機構乃至國家的力量，不遺余力地對資源共享的理念進行宣傳，進行技術支持，排除技術障礙，只有這樣才能實現電子印本的大范圍運用；充足的資金保證也是電子印本得以有效使用的條件之一。從使用者方面說，要想更好地利用電子印本，就需要多方面了解相關學科的電子印本庫，清楚各個印本庫的側重和各自的特點；能夠熟練運用搜索引擎，熟練上傳分享自己的科研成果，下載所需的科研成果，使之更有效地為自己服務。

總之，目前電子印本系統已獲得廣泛的認可，并越來越受到讀者重視。它加快了各學科領域知識的傳播速度，而出版過程反而只是一種形式。越來越多的電子印本資源被正式期刊論文錄用和引用。作為一種可行的傳播方式，它與傳統期刊和其他新的交流方式多維地實現了科學傳播的功能。

參考文獻：

［1］朱佳鳴，譚瑛. E-print在生物醫學學術交流中的作用［J］. 圖書館理論與實踐，2007（2）：65-67.

篇（8）

作者簡介：李春先（1977-），女，湖北黃岡人，長沙理工大學物理與電子科學學院，講師；王成志（1974-），男，山東濰坊人，長沙理工大學物理與電子科學學院，講師。（湖南 長沙 410114）

基金項目：本文系湖南省教改課題“探索物理學專業本科畢業論文（設計）教學新模式，培養創新型人才”（批準號：湘教通[2011]308號）的研究成果。

中圖分類號：G642.477 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）07-0177-02

本科畢業論文（設計）（以下簡稱“畢業論文”）是學生在系統學習完本專業的基礎課后，按照科學的思維方法和規范化的研究進程，系統完成一項具有綜合性和創新性的科研活動。它是本科教育的最后一個環節，其目的是總結、消化在校期間的學習成果，使學生能夠初步掌握運用所學知識分析問題和解決問題的方法以及學會科學研究的基本程序，培養學生的科學研究能力和創新實踐能力。畢業論文要求具有一定的創見性，能夠較好地解決學科領域中不太復雜的問題，立論要科學，觀點要創新，論據要翔實嚴密。由此可見，畢業論文是本科教育中很重要的一個實踐環節，但近年來高校本科畢業論文的質量受到諸多因素的影響，出現了一定的下滑，并引起了學術界關于畢業論文是否有必要存在的爭議。因此分析影響本科畢業論文質量的因素，探索提高畢業論文質量的有效方法與措施，確保畢業論文的質量，應是當前高校教學研究工作中的重要課題之一。[1]近幾年，畢業論文課題組把畢業論文的改革與課程設置體系的改革有機地結合起來，對如何提高本科畢業論文質量進行了有益探索，取得了較好的效果。近幾屆本科畢業論文的質量顯著提高，在學校檢查中名列前茅，并且取得了一系列學術成果，本科生以第一作者分別在《物理學報》[2-5]等權威期刊上發表多篇學術論文。這些成果不僅為學生進一步科學研究奠定了基礎，同時也說明只要改革得當，研究的質量會顯著提高，產生高水平的成果是可能的。以物理學專業為例，下面對提高畢業論文質量的做法和體會進行闡述。

一、 改革課程設置體系，大力開設前沿選修課是提高畢業論文質量的前提

根據教師科研方向，把教師劃分為六個科研團隊：分子器件科研團隊、光電信息物理科研團隊、凝聚態物理科研團隊、空間物理科研團隊、量子光學和量子信息科研團隊、電子信息技術科研團隊。在傳統必修基礎課的基礎上，大力增加前沿選修課，規定每個科研團隊開展1～2門具有前沿性且與科研相結合的選修課，例如“石墨烯分子器件物理基礎”、“光電檢測技術”、“太陽能電池”、“光信息處理”、“凝聚態物理前沿專題”、“空間物理現象的物理基礎”、“量子光學導論”、“量子信息基礎”、“電子設計和制作”等選修課，一般為48個課時。由于選修課具有新穎性和前沿性，因此深受學生的歡迎。

對于這些選修課，在教學方法上與傳統基礎課不同，采取討論和探索式教學的方式，手段靈活多樣，不拘一格。針對物理課概念性強的特點，在討論中加深了對課程內容的理解和基本方法的掌握，形成了“勤于思考，樂于探討”的學術氛圍。在課堂上教師只講解要點，其他內容和相關問題留給學生。把學生分成幾個組，給予每組相應的內容和問題，幾個人一組通過查找文獻完成給定的任務，然后教師要求學生在課堂上展示自己的答案。另外，課程的內容和要求要與該課程的相關科研手段和方法匹配，這樣學生不但學到了基礎知識和基本技能，而且學到了與該課程相關的科研方法和手段，為今后的畢業論文奠定了基礎。因此，在該前沿方向中選擇一些問題作為本科畢業論文題目，不但具有可行性、前沿性、新穎性和專業性，而且有利于鍛煉學生利用知識解決問題的能力以及創新能力，這正是畢業論文的目的所在。

二、選題是提高畢業論文的基礎

選題就是指導教師確定畢業論文的研究內容。一個好的選題，要充分鍛煉學生利用本專業知識理論解決問題的能力以及創新能力。選題是畢業論文的第一個環節，也是畢業論文的基礎。課題組可從以下幾個方面進行選題：

第一，與本專業相結合，即在本專業范圍內選題。

第二，與科研結合，與學科前沿結合，做到選題新穎。將本學科的前沿、熱點問題融于畢業論文之中，把科研中遇到的問題轉化為畢業論文的課題。只有題目新，才能有創新的空間，只有內容新，才能有新的結果和結論。從學生選題來看，學生對科研型題目的選擇熱情逐年增高，使得這些題目具有較好的需求基礎。特別是計劃考研的學生很愿意接受一次科研訓練，從而為以后從事科研工作提供一定的基礎。

第三，可行性。選題難度要適中，既要考慮學生的學識水平，又要考慮學生潛能的最大發揮。前沿選修課為學生提供了一定的基礎，只要選題得當，本科生同樣能對學科前沿問題進行深入研究。例如，量子相干態兩個正交分量在相空間的幾何表示是橢圓，但教材和文獻上沒有給出系統的證明，但是只要理解了《量子光學基礎》的一些定義和物理意義就可以利用學過的數學知識給出完整的證明。

第四，實行雙向選擇。指導教師把題目放在網上，實行雙向選擇。在過去，選題方式一般由教師給學生單方面定題，學生缺乏主動性，限制了學生的主觀能動性，學生對導師的研究方向和進行的課題缺乏了解，在選題方面存在被動接受的情況；在選題過程中，留給學生選題的時間過少，普遍存在著“指導教師報題隨意、學生選題盲目”等問題。目前教師把題目、內容和要求詳細顯示在網絡上，給出足夠的時間讓學生選。在選題的過程中，師生可以通過網絡充分交流使學生對課題有充分的了解。在教學網絡上學生確定題目，然后出題教師與選定該題目的學生進行面試或者交流，雙方滿意即可確定指導和被指導的關系。這樣既避免了選題的盲目性，也有利于因材施教。

三、指導方式是提高畢業論文質量的關鍵

為了加強對畢業論文的指導可實行團隊指導。如前所述，有六個科研團隊，研究方向相同的學生歸到相應的團隊內，實行分類指導和團隊指導。團隊內的資源共同利用，學生統一管理，集體答疑，定期對學生畢業論文進行答疑和檢查，了解和解決學生遇到的困難，提出每一階段的要求和任務，確保論文的質量和進度。共同組織針對選題的學術講座、學術交流會和論文寫作交流會，組團可大大提高指導效率，節約成本。指導教師之間密切協作，充分利用了教師資源，大大提高了指導效率，節約了資源。團隊內的學生各有所長，共同討論問題，發現對方的長處，取長補短，還可以培養學生團隊合作的精神。

四、學院和教研室強有力的管理與監管是提高畢業論文質量的保障

根據學校的有關精神，實行學院、教研室兩級管理，學院制定制度和措施，教研室負責具體執行。

1.成立院畢業論文領導小組及答辯領導小組

院畢業論文領導小組負責全院畢業論文工作的領導和指導，包括擬訂畢業論文工作計劃、向全院教師布置畢業論文任務、選配畢業論文指導教師、組織畢業論文題目的審定并報學校審批。

2.物理學專業教研室成立畢業論文指導小組

畢業論文指導小組負責畢業論文的具體工作，包括組織畢業論文題目審查、確定畢業論文指導教師，并報院審核；組織學生選題；組織畢業論文指導教師向學生下達任務書；負責畢業論文進行過程的管理、檢查并及時整理有關材料；設立畢業論文答辯小組，具體負責各組的論文審查、論文答辯。

3.課題實行兩級審評制度，嚴把課題關

物理學教研室組織指導畢業論文豐富的教師對所報題目進行審批，不符合學校和學院要求的題目要撤掉，或者通知出題者進行修改，直到滿足要求為止。教研室把評審符合要求的題目匯總，交給學院畢業論文指導小組評審，檢查是否有不符合要求的課題，合格的課題方可進入選題系統供學生選擇。

4.對畢業論文的各個環節進行檢查和監控

組織指導教師開會，明確指導教師的任務。指導教師需提出論文應達到的目的與要求；介紹主要參考文獻；指導學生制訂論文撰寫計劃；檢查學生論文撰寫的進度質量，并給予及時指導幫助；指導學生修改論文初稿；審閱畢業論文并提出論文答辯資格及給出成績評定建議；參加論文答辯；撰寫指導總結。在論文指導過程中，指導教師應注重對學生勤奮、嚴謹、求實的科學態度和勇于創新的精神的培養。教研室在整個畢業論文期間擔負著管理和監督的職責，應進行嚴格管理，組織畢業論文中期檢查或抽查，并對檢查工作進行認真總結。

五、結束語

近幾年采取把畢業論文的改革和課程設置體系的改革有機結合、把科研前沿融入畢業論文中、團隊指導、強有力的行政監管等措施對如何提高畢業論文進行了初步改革和探索，取得了較好的效果，學生和教師的積極性提高了，論文質量大幅提高，學生的創造性得到了增強，不僅使本科生取得了一系列學術成果，發表了一些有價值的學術論文，而且得到了學校主管部門與學生的一致好評。

參考文獻：

[1]姚明仁.提高本科畢業設計質量的研究與實踐[J].中國電力教育，

2008，（8）：147-148.

[2]梅龍偉，張振華，丁開河.單壁碳納米管電子輸運特性的穩定性分析[J].物理學報，2009，58（3）：1971-1979.

篇（9）

 

CTP取代激光照排機是必然趨勢，而且會非常快速。那么針對教材、教輔、普通圖書實現CTP印制工藝，對出版社、代印點有什么好處呢？

1、對出版社的好處：

1）質量：

圍繞膠片在不斷的再版、修訂再版時，帶臟、馬蹄印、劃痕、重新拼版、拷貝都會帶來質量的下降，因此出版物的印制質量是沒有保證的。科技論文，CTP數字化印制工藝。科技論文，CTP數字化印制工藝。河北一新華說過，每年幾千萬的印刷業務中，再版的圖書印制質量是最差的，不是技術、設備、管理不行，實在是膠片的質量太差，沒法彌補。科技論文，CTP數字化印制工藝。

對比CTP印制工藝：

沒有網點的損失，不會帶臟等，可以根據自己印廠的印刷適性進行印前制版與印刷工藝的匹配，甚至是不同階調的印刷補償；利用特殊掛網技術配合CTP，可以輕松實現彩色300線、黑白175線的印刷，使印制質量進一步提高。科技論文，CTP數字化印制工藝。

2）成本：

對于有些出版社的教材在多省出版發行，出版社還要進行膠片的拷貝，膠片母板還要很好的保存，既是成本的浪費，也是管理上的麻煩。

對比電子膠片實現CTP印制工藝：

利用數據庫保存電子膠片，極大的方便了管理，成本也進一步降低

3）效率：

春秋兩季教材，對出版社、代印點都是一種挑戰，電子膠片傳版、CTP印制工藝都是提高出版、印制時效的有效手段。

4）對數字出版建設有著重大意義：

電子膠片、與電子膠片一致的閱讀PDF及JPG版面圖是出版社出版資源建設所必需的成品數據，沒有這個系統的支撐，出版社是獲得不到真正與紙書內容一樣的印刷成品電子文件的。

1、對印刷廠的好處：

對印刷廠來說，出版物采用CTP印制工藝后，可以大大提高印刷的效率，提高現有印刷機的產能，可以干更多的印刷業務；印制質量提高，可以為出版社更好的服務；大大降低印刷過版紙的損耗，節省膠片再次處理的所有成本。隨著CTP板材的快速下降，書刊廠從成本、質量、效率的角度希望采用CTP印制工藝，即使是針對再版印刷。

比如：

萬象思維是一個做教輔出版的民營書商，其直屬印刷廠是陜西思維印刷廠，有二十多臺印刷機。陜西思維從07年開始應用CTP，現在每月CTP用版量達到了20000多張（最高峰時達到每天1500張版），100％淘汰了兩臺全開激光照排機。科技論文，CTP數字化印制工藝。不管是新書、再版書都全部使用了CTP。科技論文，CTP數字化印制工藝。

篇（10）

電子期刊是以數字代碼方式將信息存儲在電子媒介上并以電子媒介為發行載體的連續型電子出版物，具有信息容量大，集圖像、文字、聲音、視頻等為一體的特點，不僅豐富了電子期刊的內容和形式，還給期刊信息的傳送和使用帶來便利。隨著科技的進步和人們閱讀習慣的改變，電子期刊在學科交流和建設方面的作用愈加明顯。2004年我國第1本醫學電子期刊，由國家衛生健康委員會主管，中華醫學會主辦的《中華醫學超聲雜志（電子版）》創刊，以DVD-ROM為載體發行，截止到2018年底，中華醫學會主辦的電子雜志有40種，其中核心期刊22種[1]。本文分析10種醫學核心電子期刊的期刊評價指標，評價其學術影響力和發展現狀，探討其發展面臨的問題和挑戰。

一、10種醫學核心電子期刊的基本情況

2017、2018年版《中國科技期刊引證報告（核心版）》顯示[1-2]，中華醫學會主辦的醫學核心電子期刊共22種，依據創刊時間先后，選取創刊時間最長的10種電子期刊。其中，《中華醫學超聲雜志（電子版）》創刊時間最早，《中華危重癥醫學雜志（電子版）》最晚。《中華醫學超聲雜志（電子版）》為月刊，《中華移植雜志（電子版）》為季刊，其余均為雙月刊。

二、10種醫學核心電子期刊的學術影響力不斷提高

（一）10種醫學核心電子期刊的引用指標表1顯示10種電子期刊的引用指標，大多數期刊的期刊評價總分、核心影響因子、核心總被引頻次穩中有上升趨勢，說明期刊的影響力不斷增強。但是，10種期刊的核心總被引頻次均低于同類期刊同年的均值，5種期刊的影響因子低于同類期刊同年的均值，反映出電子期刊雖然逐漸被認可，但其學術影響力依然較低。截至2018年底，僅有《中華醫學超聲雜志（電子版）》被《中文核心期刊要目總覽》收錄。

（二）10種醫學核心電子期刊基金論文比基金論文往往代表了某研究領域的新趨勢、“制高點”，很大程度上反映學科的研究方向和重點內容，發揮科研導向作用，同時有利于提高期刊的知名度[3]。基金論文比是衡量期刊學術水平的重要指標，專業期刊對資金論文的吸納能力在一定程度上反映了刊物的學術價值及影響［4］。表2顯示電子期刊基金論文比的情況，2016至2018年，10種醫學核心電子期刊基金論文平均值略有上升，比北京、上海市醫學核心期刊平均基金論文比高[5]，更是浙江省醫學期刊平均基金論文比（0.21）的2.62倍[6]。同時，10種期刊國家級基金論文比也呈上升趨勢，《中華口腔醫學研究雜志（電子版）》國家級基金論文比3年均超過0.58。以上結果反映出，通過多年來各期刊專家和出版人員的努力，很多作者愿意在電子期刊上發表科研成果，刊登文章的科研價值及在本學科科學研究中的關注程度越來越高，提高了期刊的學術影響力和影響范圍，同時促使期刊評價總分、核心影響因子、核心總被引頻次不斷上升，期刊的受關注度和認可度越來越高。

三、10種醫學核心電子期刊視頻刊出率較低

相較于傳統紙版期刊，電子期刊可以集圖像、文字、聲音、視頻等為一體，這也是其優勢的體現。視頻能夠生動、直觀地呈現先進的手術技術和復雜的實驗流程，優秀的學術會議視頻和專家講座能促進醫學研究成果的傳播[7]。利用視頻類欄目可以加強期刊與作者、讀者間的交流，擴大期刊的影響力。通過中華醫學期刊網各雜志的官方網站和CNKI全文數據庫查看雜志的原版目錄頁，發現10種期刊均將視頻設為常態化欄目，均刊載視頻，2017年后視頻欄目重視程度增大、視頻數量增多。2016至2018年，10種期刊共刊載192期，3280篇文章（不包含稿約、簡訊、讀者作者等非學術論文），刊載視頻共170期283個，視頻刊出比例占總刊出文章數的8.63%。刊出率前3位的期刊分別為《中華腔鏡泌尿外科雜志（電子版）》（92個，28.75%）、《中華普通外科學文獻（電子版）》（37個，11.28%）和《中華乳腺病雜志（電子版）》（30個，11.15%）。排在后2位的為《中華口腔醫學研究雜志（電子版）》（9個，3.96%）和《中華移植雜志（電子版）》（9個，6.62%）。刊出率低于10%的期刊有8種。此外，視頻內容主要為會議報告和專家講座，手術視頻少，視頻內容有待進一步豐富。其中《中華腔鏡泌尿外科雜志（電子版）》刊載了較多的手術類視頻，共43個，占其刊載總視頻數的46.74%。

四、電子期刊發展面臨的問題和挑戰

目前光盤版電子期刊有了一定的學術影響力，但同時其發展面臨很多問題和挑戰。

（一）認可度不高醫學電子期刊未被列入學術期刊名單，被認定為連續型電子出版物，因此，在一些省市的高校和醫院，職稱評審或成果結題時不被認可，在一定程度上影響稿源的數量和質量，優質論文流失較為嚴重。

（二）期刊質量有待進一步提高10種期刊的核心總被引頻次均低于同類期刊同年的均值，5種期刊的影響因子低于同類期刊同年的均值。科技核心期刊占55%，截至2018年底，僅有《中華醫學超聲雜志（電子版）》被《中文核心期刊要目總覽》收錄。

（三）出版周期長電子期刊起步較晚，來稿量相對較少，為保證期刊的質量，大多數光盤版電子期刊為雙月刊或季刊，出版周期比很多傳統紙質期刊長，未能充分體現電子期刊快速傳播的優勢。

（四）缺少電子期刊的質量評估體系及審讀辦法目前各信息研究所采用傳統的期刊評價指標，主要是影響因子、高被引頻次、學科擴散指標等來評價電子期刊，視頻、動態圖等優勢項目并未納入評價體系。并且，職稱晉升或成果結題時，作者需要紙刊，因此，目前絕大多數期刊仍以紙質期刊的編排規范進行編校工作，對視頻的約稿、編校工作缺乏重視，從而一定程度影響視頻的刊出數量。

（五）編輯隊伍綜合素質需要提高醫學編輯為醫學專業畢業，有醫學背景知識，學科職業素養較高。從事編輯行業以后，通過不斷參加編輯業務培訓，編輯能力不斷提高。在當前新媒體時代的背景下，原有的出版思維模式已不能適應新的出版形勢，要求醫學編輯要不斷提高信息捕捉和整合、期刊運營方面的能力，而目前編輯參加此類培訓相對較少。

（六）缺乏專業的數字化出版人員拍攝高質量的視頻尤其是手術類視頻，對設備、拍攝人員的專業水平要求較高，需要較大的資金和精力投入，且視頻后期需要專業的數字化出版人員進行編校。而目前電子期刊編輯部均各自為營，經費及能力受限。

（七）新興媒體發展的沖擊隨著多媒體的發展，人們更多通過iPad、手機等移動終端閱讀；很多電腦也不再必備光驅。此外，網絡期刊發展迅速，這些都給光盤版電子期刊帶來很大沖擊。光盤版電子期刊向網刊轉型是未來發展的趨勢。

五、對策

（一）整合期刊資源，加強集約化、加大規模化管理以學科專業內容成立的期刊群是解決科技期刊規模小、影響力低、品牌弱等問題的重要途徑，也是科技期刊未來發展的方向[8]。中華醫學會雜志社搭建的專業性期刊集約化出版平臺中華醫學期刊網，集結了包含中華醫學會主辦的190余種醫學期刊。網站采用統一的遠程稿件管理系統，作者可向網站內所有期刊投稿。期刊網平臺可提供復合采編、數字加工、期刊、期刊銷售、醫學會議服務平臺等，可降低光盤版電子期刊編輯部的運營成本、提高效率，可加大期刊宣傳，提高影響力。

篇（11）

各院系：

為貫徹落實教育部《學位論文作假行為處理辦法》（教育部令第 34 號）、《教育部關于印發<本科畢業論文（設計）抽檢辦法（試行）的通知>》（教督[2020]5號）等文件精神，進一步提高我校畢業論文(設計)質量，規范管理，科學引用文獻資料，杜絕畢業論文(設計)教學過程中學術不端現象的發生，學校決定對部分 2021 屆本科畢業論文(設計)，采用“中國知網”大學生系統進行檢測。

現就有關事項通知如下：

一、檢測范圍

按照2021屆本科畢業生人數的5%抽檢畢業論文(設計)，覆蓋全部本科專業。具體抽測學生名單由教務處按學生學號統一抽取（見附件1）。

二、檢測方式與要求                                                  1、待檢測論文（設計）的格式應符合我校本科畢業論文(設計)

撰寫要求，學生以 word 文檔形式提交畢業論文（設計）全文電子版。

每篇論文電子版文件名命名格式為“學生姓名＿學號＿ 論文名稱.doc”，例如“張三＿117XXXXXXX＿XXX.doc”。

2、各院系將被檢測的畢業論文(設計)全文電子版報送教務處，教務處在三個工作日內將檢測報告反饋給院系本科教學辦公室，并由本科教學辦公室反饋給學生。

三、相關工作安排

1、4月30日（周五）前，各院系將本單位本科生畢業論文（設計）重復率具體要求報教務處備案。

2、5月6日（周四）前，各院系將抽取的畢業論文（設計）全文電子版、附件1（補充論文題目）提交到教務處。

3、重復率檢測結果僅作為評判畢業論文（設計）是否出現學術不端行為的參考依據。畢業論文（設計）文字復制率超過本院系要求的、需經修改再次進行重復率檢測。

4、如對檢測結果有異議，由院系畢業論文工作領導小組報學校教學指導委員會最終審議。

5、教務處將重復率檢測結果通報各院系，對于重復率較高的專業予以重點關注并加大下一年的抽檢比例。

希望各院系廣大師生遵循學術研究的基本規范，進一步加強畢業論文（設計）管理，共同維護我校本科教學良好聲譽，促進學生畢業設計(論文)質量不斷提高。