緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇好人先進(jìn)事跡材料范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

年紀(jì)雖輕確有一顆火熱的心，是個(gè)樂(lè)于助人、見(jiàn)義勇為的好青年。

本出生在一個(gè)窮苦的家庭，父親是一個(gè)老實(shí)的莊稼漢，母親因年幼時(shí)溺水成了啞巴，子偉還有一個(gè)姐姐，那時(shí)一家四口，日子過(guò)得特別困難，他也因?yàn)樯瞽h(huán)境的原因，從小就很懂事，對(duì)媽媽更是特別體貼關(guān)心，那時(shí)放學(xué)回家后都要幫著媽媽干家務(wù)活，在學(xué)校他一直是個(gè)好學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于助人，班里的班務(wù)常常搶著做。同學(xué)需要幫助的，只要他知道都要主動(dòng)地幫，并且還盡心盡力地去辦好，所以老師和同學(xué)們都非常的喜歡他。幾年過(guò)去了他為了幫助家里能有一個(gè)好的生活環(huán)境，放棄了繼續(xù)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。經(jīng)他人介紹到了一家汽車(chē)修理廠，跟師學(xué)藝，一年后就可以?huà)旯べY了，子偉說(shuō)工作雖然辛苦了點(diǎn)，但能幫家里減輕不少負(fù)擔(dān)，還可以?huà)挈c(diǎn)錢(qián)幫補(bǔ)一下家用，爸媽就可以不用太辛苦了，還想為媽媽的病好好地治一治。

時(shí)間一晃六七年過(guò)去了，子偉從以前的學(xué)徒工鍛煉成了汽修師傅。但他一直存著一顆善良的心，對(duì)幫助，關(guān)心過(guò)他的人心存感激，對(duì)需要幫助的人熱情地伸出援手。說(shuō)起這事前不久，子偉看見(jiàn)鄰居黃建民家晚上漆黑一遍，子偉便走近家里問(wèn)道：“金姐，你家怎么回事？你家沒(méi)有電嗎？”金小姐沒(méi)有回答，（大家稱(chēng)的所謂的“金小姐”是黃建民的妻子，有點(diǎn)智障，）她有一個(gè)女兒有十一歲了，叫黃金，黃金回答道：“爸爸上班去了，不曉得家里怎么會(huì)沒(méi)有電。”子偉聽(tīng)到后轉(zhuǎn)身回到自己家里拿了工具，看見(jiàn)自己家桌上的面已盛好了。他也顧不上吃夜飯，急匆匆地來(lái)到了黃建民的家。他拿著電筆從這里試到那里，一個(gè)地方要去試好幾次，他判斷說(shuō)就是窗子到門(mén)后面這段線(xiàn)有問(wèn)題，他拿著試電筆挨著一段一段地試，不久找到了原因。他說(shuō)這里以前安裝電線(xiàn)時(shí)，卡子釘釘子時(shí)釘?shù)骄€(xiàn)上了，把線(xiàn)弄得要斷不斷的。他把卡子取下，線(xiàn)斷了，因?yàn)榫€(xiàn)短了又接不上，他又急匆匆去跑回自己家里拿了一段電線(xiàn)過(guò)來(lái)，大概過(guò)了十幾分鐘線(xiàn)接好了，電燈也重新亮了。黃金說(shuō)：“偉叔叔，謝謝你。”“不用謝，應(yīng)該的，只要你們需要幫助，下次一定要說(shuō)。”他一邊擦頭上的汗一邊說(shuō)，說(shuō)完便轉(zhuǎn)身回家了，桌上的面條已干成了一個(gè)餅。

四月十四號(hào)休假在家，抱著自己6個(gè)月大的孩子玩耍。突然聽(tīng)見(jiàn)渠河下方有人呼喊：“有小孩掉進(jìn)河里了，快來(lái)人啦，快救命啦！”這時(shí)放下自己的孩子，急忙跑出家門(mén)，東看西看，只見(jiàn)一個(gè)孩子在水中掙扎，這時(shí)候他也顧不了脫下衣服，拿出錢(qián)和手機(jī)，就立馬跳進(jìn)又深又急又涼的河水中。這時(shí)候小孩已被河水吞沒(méi)，只能看到幾絲頭發(fā)，這時(shí)他憑著自己的良好水性很快找到了落水孩子。一下游到孩子的身邊，一手托起已經(jīng)掙扎得沒(méi)有力氣的小孩身體，一手慢慢地劃著水，很困難地游回到岸邊，抱上岸來(lái)，只見(jiàn)孩子已不動(dòng)彈了。這時(shí)岸上的居民有的在喊孩子的名字，有的在喊孩子的家長(zhǎng)名字，還有的在給醫(yī)生打電話(huà)，簡(jiǎn)直當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)已處緊張氣氛，人越來(lái)越多，孩子因嗆水過(guò)多，已經(jīng)昏迷過(guò)去了，這時(shí)才仔細(xì)看了看孩子，才知道原來(lái)落水孩子是本社社長(zhǎng)羅甫全的孫子。也顧不著換掉濕衣服，和鄰居們一起祈禱孩子早點(diǎn)舒醒過(guò)來(lái)。這時(shí)古鎮(zhèn)上的唐自衛(wèi)醫(yī)生也火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，立即展開(kāi)急救，孩子的父母，爺爺奶奶也都趕到了，這時(shí)才稍稍松了口氣。剛想準(zhǔn)備回家換掉濕淋淋的衣服，孩子的父母，爺爺奶奶趕過(guò)來(lái)，一邊不停的說(shuō)感謝的話(huà)，一邊從包里掏出錢(qián)來(lái)，直往的手里塞，連連謝絕，并對(duì)著羅甫全說(shuō)到：“羅叔叔，用不著這樣子，遇到這樣的事，我能幫上的我肯定要幫，現(xiàn)在不是一直在宣傳要傳遞正能量嗎？我也盡我所能，這是我應(yīng)該做的。真的，這事不算什么，這次讓我也感受到了正能量的力量和精神，讓我和大家都有這種精神。”又對(duì)羅甫全說(shuō)了一句：“羅叔叔，您還是趕緊去照看您的孫子吧，我回去換身上的衣服去了。”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身往家里跑。過(guò)后唐醫(yī)生把孩子腑中的水也處理出來(lái)了，說(shuō)道：“孩子有救了，趕快打120電話(huà)。”十幾分鐘過(guò)去了，救護(hù)車(chē)到了，羅甫全抱起孩子就往車(chē)?yán)镒撸?chē)子拉響了警報(bào)急忙往醫(yī)院趕，大家也議論紛紛的散了。大家都堅(jiān)起大拇指說(shuō)：“，好樣的！”

子偉還說(shuō)這個(gè)社會(huì)本來(lái)就是一個(gè)充滿(mǎn)正能量的社會(huì)。只是我一直受家人，朋友，整個(gè)社會(huì)給我一個(gè)“正能量”正面影響和教育。讓我自然地養(yǎng)成了樂(lè)于助人的好習(xí)慣，我只不過(guò)是在這把“正能量”的熊熊的烈火上加了一根小木棍而已，我以后要一直堅(jiān)持下去，我要把這把火傳遞下去，讓這把火越燒越旺，越燃越久。

篇（2）

××*最感驕傲的人生經(jīng)歷是為師帶徒，授業(yè)解惑，看技藝在徒弟手里演繹(來(lái)源：文秘站 ）新的生命，則大感寬慰。從1990年開(kāi)始帶徒以來(lái)，已出師的徒弟中有兩人擔(dān)任總工程師，四人做了技術(shù)主管，但說(shuō)道測(cè)量無(wú)人敢夸海口。20__年沈丹高速公路由他控制的57米高填方和高護(hù)坡砌筑以及超過(guò)3萬(wàn)立方米片石砌筑的超大涵渠施工，未出任何差錯(cuò)，不僅如此，翻開(kāi)他技術(shù)管理從業(yè)檔案，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)任何差錯(cuò)。

××*沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，但對(duì)圖紙卻有過(guò)目不忘的特點(diǎn)，測(cè)量比武多次奪魁。北京地鐵在最困難時(shí)期，多次通過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)時(shí)網(wǎng)在南鋼項(xiàng)目工作的××*，但是南鋼不放人。××*地鐵二號(hào)線(xiàn)也多次想要他，我們也是不放。五公司舉辦的測(cè)量技術(shù)比武，他必是受邀重要的評(píng)委。他對(duì)徒弟傳授最多的不是測(cè)量技術(shù)本身，而是技術(shù)工作者的責(zé)任、細(xì)心和耐性。

在他看來(lái)，態(tài)度決定人生，吃穿住行夠用就好，關(guān)鍵在你對(duì)自己做的事是否胸有成竹，敢不敢拿腦袋作抵押，這才是原則性的問(wèn)題，問(wèn)題清澈了，就成功了。

篇（3）

在**省**市郵政局，只要提起**省郵政系統(tǒng)“百優(yōu)班組”、“優(yōu)星班組”及鹽城市郵政系統(tǒng)“十優(yōu)班組”、“先進(jìn)單位”的獲得者**支局，大家都會(huì)伸出大拇指。當(dāng)談起支局局長(zhǎng)楊衛(wèi)江時(shí)，大家都贊揚(yáng)他管理有方，是**支局的好當(dāng)家人。

零指標(biāo)≠?zèng)]指標(biāo)

目前，郵政經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)種類(lèi)眾多，大部分支局都采取對(duì)內(nèi)下指標(biāo)的方式發(fā)展業(yè)務(wù)，從而形成了“人人頭上有指標(biāo)，個(gè)個(gè)發(fā)展有任務(wù)”的格局。但在**支局，楊衛(wèi)江卻從不給員工下達(dá)任務(wù)指標(biāo)，而支局各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展卻走在全市局的前列。

俗話(huà)說(shuō)“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)”。楊衛(wèi)江深諳其道。他說(shuō)，每位員工的能力大小不同，如果大家在任務(wù)完成過(guò)程中僅僅盯住自己的“一畝三分地”，一旦個(gè)別人完不成任務(wù)，就會(huì)給整個(gè)支局工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)帶來(lái)不確定因素。之所以不給員工下達(dá)任務(wù)指標(biāo)，目的就是要培養(yǎng)員工心懷全局、以全局利益為重的大局意識(shí)，從而帶動(dòng)整個(gè)支局的業(yè)務(wù)發(fā)展。他還說(shuō)：“井無(wú)壓力不出油，人無(wú)壓力輕飄飄，零指標(biāo)不等于沒(méi)指標(biāo)。”近年來(lái)，支局一直將營(yíng)造良好的內(nèi)部發(fā)展環(huán)境作為日常工作的目標(biāo)，并逐步形成了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、各負(fù)其責(zé)、全力拼搏”的氛圍。正是因?yàn)橛辛诉@種和諧的氛圍，**支局才能走上良性的發(fā)展之路。

無(wú)言＞說(shuō)教

**支局的員工們都知道，他們的局長(zhǎng)有寫(xiě)小紙條的習(xí)慣。在楊衛(wèi)江的兜里也總會(huì)隨身揣著幾張便箋。

在20xx年**局的一次先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，**支局員工朱素青向大家講了這樣一個(gè)故事：20xx年，一個(gè)炎熱的下午，朱素青提前10分鐘來(lái)到支局，做下午營(yíng)業(yè)的班前準(zhǔn)備，可一進(jìn)營(yíng)業(yè)室，就覺(jué)得涼意颼颼，顯然是中午關(guān)門(mén)歇業(yè)時(shí)，沒(méi)關(guān)空調(diào)。一想自己是最后一個(gè)離開(kāi)營(yíng)業(yè)室的，肯定是自己臨走時(shí)忘了關(guān)空調(diào)。此時(shí)，楊衛(wèi)江和營(yíng)業(yè)室的其他人員都已到班，朱素青突然覺(jué)得營(yíng)業(yè)室內(nèi)的空氣似乎有點(diǎn)沉悶，大家的眼神似乎都有點(diǎn)不對(duì)勁，想必局長(zhǎng)已經(jīng)知道是自己下班后忘記關(guān)空調(diào)了。她又聯(lián)想到上級(jí)部門(mén)為了壓縮支局固定成本開(kāi)支，水電費(fèi)與往年相比大大削減。平時(shí)，支局在不影響對(duì)外服務(wù)的前提下，能節(jié)約就節(jié)約，從不多用一度電、一滴水。現(xiàn)在卻由于自己的疏忽，導(dǎo)致電的白白浪費(fèi)，朱素青感到十分內(nèi)疚，心想，這次局長(zhǎng)肯定要大發(fā)雷霆了。但楊衛(wèi)江當(dāng)時(shí)對(duì)此事卻只字未提，晚上下班后，他在朱素青的操作臺(tái)上放了一張紙條，上面寫(xiě)著：“友情提醒：下班請(qǐng)記著關(guān)空調(diào)。”第二天一早朱素青上班后，看到楊衛(wèi)江留給她的紙條，頓時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。同事們知道此事后，雖然沒(méi)說(shuō)什么，但從此隨手關(guān)閉電源、水源都成了大家的自覺(jué)行動(dòng)。

類(lèi)似的事情在**支局還有很多，如某人業(yè)務(wù)發(fā)生差錯(cuò)了，楊衛(wèi)江會(huì)寫(xiě)小字條，提醒其注意業(yè)務(wù)技能的提高。這種沒(méi)有直接批評(píng)的溝通方式，使員工增強(qiáng)了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的自覺(jué)性。在**局已舉辦的兩屆營(yíng)業(yè)員技能大賽中，第一名全部花落**支局，營(yíng)業(yè)員景衛(wèi)娟20xx年還被**市總工會(huì)授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

**局分片視察員陳智輝說(shuō)：“正是楊衛(wèi)江這種用心多于用嘴的做事風(fēng)格，使支局員工在工作中更加認(rèn)真、細(xì)致，**支局也成了業(yè)務(wù)主管部門(mén)心目中的免檢支局。”

務(wù)虛＋務(wù)實(shí)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。作為支局負(fù)責(zé)人，要想讓員工心往一處想、勁往一處使，朝著積極的方向去努力，就必須有一套行之有效的思想工作方法。

篇（4）

課余時(shí)間，我熱衷于讀書(shū)，攝影。在小學(xué)，曾多次獲得“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)項(xiàng)，還曾在學(xué)校舉辦的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)中榮獲“誦讀才子”稱(chēng)號(hào)。進(jìn)入了初中，我也沒(méi)有放松懈怠，而是更加努力了學(xué)習(xí)。在校內(nèi)，我積極幫助同學(xué)，搶著做事，與同學(xué)共同完成老師布置的任務(wù)，努力向好學(xué)生的檔次前進(jìn)，數(shù)學(xué)考試拿滿(mǎn)分是我定下的小目標(biāo)。當(dāng)然，在校外，我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”，在鄰居眼里，我是樂(lè)觀，禮貌的“小大人”。在公交車(chē)上給老人讓座，與鄰里，朋友，親戚之間和睦共處，互幫互助，教鄰居家孩子題目等，都成了家常便飯。而每當(dāng)幫助完別人之后，別人露出了快樂(lè)的笑容時(shí)，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的煩惱都拋在腦后了。

那一次，我剛放學(xué)回家，樓下鄰居家的孩子就圍了上來(lái)，讓我教自己數(shù)學(xué)題目，我爽快地答應(yīng)了。我首先用自認(rèn)為比較簡(jiǎn)單的方法講給鄰居家的孩子聽(tīng)，講了好一會(huì)兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，那孩子頓時(shí)恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動(dòng)起來(lái)。“補(bǔ)習(xí)”完之后，那孩子笑著和我說(shuō)再見(jiàn)，便跑回了家，“雖然幫別人補(bǔ)習(xí)很累，但自己幫助了別人，心里還是甜滋滋的。”當(dāng)時(shí)，我是這么想的。

在學(xué)校里，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的中學(xué)生。如果有些同學(xué)因?yàn)橐恍┦虑槎沉似饋?lái)，我都會(huì)上前勸阻；如果有同學(xué)因?yàn)橐恍┦驴蘖似饋?lái)，我同樣也會(huì)上前安慰。我在校外也不例外，無(wú)論是一起上輔導(dǎo)班的同學(xué)，還是街坊鄰居，或是父母的朋友，我都會(huì)一一打招呼，做一個(gè)懂禮貌的孩子。

也是在小學(xué)的時(shí)候，一同上輔導(dǎo)班的一位同學(xué)生了一場(chǎng)大病，急需用錢(qián)，輔導(dǎo)班里的老師們便組織了一場(chǎng)捐款活動(dòng)：十元以?xún)?nèi)，自愿捐款。我得知了這個(gè)消息后，深深的為那位同學(xué)感到傷心，我想：“花要葉扶，人要人幫。這位同學(xué)肯定十分需要幫助！”懷著救人一命勝造七級(jí)浮屠的心，第二天，我?guī)е迨チ藢W(xué)校。在捐款時(shí)，老師卻堅(jiān)決不收她的五十元，我也只好將十元錢(qián)交入老師手中。雖然事與愿違，但我只要想到自己幫助了別人，心里還是有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲感。

篇（5）

是萬(wàn)里公路橋梁養(yǎng)護(hù)公司一名普通的裝載車(chē)駕駛員。就在這看似平凡的崗位上，他為全縣國(guó)省道及縣鄉(xiāng)道大中修建設(shè)和小修保養(yǎng)工作做出了不平凡的成績(jī)。

工作能吃苦，不喊累。炎炎夏日在野外作業(yè)，工作環(huán)境十分惡劣，他從不抱怨，而是想法設(shè)法克服困難：蚊蟲(chóng)肆虐，他就在鏟車(chē)?yán)镉美K子吊上一盤(pán)蚊香；天氣悶熱，他就吃點(diǎn)人丹防止中暑，用濕毛巾頂在頭上降溫。憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，總能保質(zhì)保量地出色完成任務(wù)。最艱苦的時(shí)候，由于工期緊，他曾經(jīng)十二小時(shí)連續(xù)不間斷作業(yè)，餓了就啃一包方便面，硬是堅(jiān)持了下來(lái)，為施工進(jìn)度順利提供了有力的保障。一次在工作中，他腳腕受了傷，由于工地駕駛?cè)藛T緊缺，他堅(jiān)決不下火線(xiàn)，用拐杖支撐身體進(jìn)出鏟車(chē)駕駛室，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持工作。工友們紛紛豎起大拇指，夸贊好樣的。的抗雪救災(zāi)中，駕駛的分局唯一一臺(tái)40型裝載機(jī)自始至終奮戰(zhàn)在推雪的前場(chǎng)，為全部清除路上積雪，疏通道路立下了汗馬功勞。忙碌的時(shí)候，他曾一個(gè)多禮拜日夜在路上推鏟作業(yè)，每天睡眠不足四個(gè)小時(shí)，吃飯沒(méi)有定時(shí)。他的事跡為他贏得了省公路局抗雪除冰救災(zāi)保暢通先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

篇（6）

   事跡簡(jiǎn)介：吳莎同志在日常工作中勤奮努力，積極熱情，助人為樂(lè),在商場(chǎng)每天的日常工作中除了做好本職工作外，能積極主動(dòng)的幫助同事，為員工解決工作中遇到困難問(wèn)題，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。

   正文：

   助人為樂(lè)是一種樸實(shí)的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，最需要的就是別人給予的幫助，助人為樂(lè)也是一件很快樂(lè)的事情，急人所難，解人所憂(yōu)。2011年3月商之都開(kāi)業(yè)籌備期，吳莎加入了商之都時(shí)代百貨大家庭。近8年的工作她一直奮戰(zhàn)在銷(xiāo)售一線(xiàn)，對(duì)賣(mài)場(chǎng)工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴十分了解，能夠了解顧客真正的需求，也體會(huì)到一線(xiàn)員工工作的不易。正是有了這種深切的體會(huì)，她堅(jiān)定了要幫助她們的決心。

   記得2018年的母親節(jié)，有位中年男士來(lái)到三樓一直在徘徊，于是她上前詢(xún)問(wèn)他有什么需求，原來(lái)，他是想在母親節(jié)給母親買(mǎi)件衣服盡孝心，但是母親將近90歲高齡，彎腰駝背體力也不好，無(wú)法上樓來(lái)試穿，所以他很惆悵不知道該如何選擇合適的衣服送給母親。了解情況后，她當(dāng)即帶著他到老年裝專(zhuān)柜選了幾件適合高齡老人穿的上衣和褲子，總共挑選了3套件衣服，陪同他到一樓給老人找了椅子坐下，幫助老人試穿衣服。試穿后，老人的兒子為母親選了其中兩套，在離開(kāi)之前對(duì)她和同事說(shuō)，“真是沒(méi)想到你們服務(wù)這么周到，我媽年齡大了也怕給別人添麻煩，你們忙上忙下還幫她換衣服，她也很是感動(dòng)，說(shuō)下次買(mǎi)衣服還來(lái)你們商之都，感謝的話(huà)不多說(shuō)了，你給她留個(gè)電話(huà)，她下次買(mǎi)衣服提前給你打電話(huà)，還請(qǐng)你幫她挑選”。吳莎常說(shuō)：顧客的認(rèn)可就是對(duì)商場(chǎng)工作人員的肯定，對(duì)顧客要向?qū)ψ约旱募胰撕团笥岩粯樱嫘臑樗麄兛紤]；對(duì)同事要做到足夠的關(guān)心和體諒，要在她們需要幫助的時(shí)候積極主動(dòng)提供自己力所能及的幫助，讓所有的人能夠在商之都這個(gè)大家庭中感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。

   一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果擁有助人為樂(lè)的理念，那么它就會(huì)在社會(huì)形成良好的'聲譽(yù)。她一直堅(jiān)信：“她為人人，人人為她，社會(huì)一定會(huì)變得美好和諧。”在她的影響下，團(tuán)隊(duì)和諧，同事之間相互照應(yīng)，相互團(tuán)結(jié)。

   愛(ài)，在人間，愛(ài)就在你的身邊，身邊的好人數(shù)不勝數(shù)。左鄰右舍的一聲問(wèn)候、一杯熱茶、一句關(guān)心問(wèn)候足以讓人感到溫暖心窩。吳莎就是這樣，她用簡(jiǎn)單的行為影響著身邊更多人，用溫暖的話(huà)語(yǔ)關(guān)心著身邊的人。她說(shuō)，助人是快樂(lè)之本，是一種美德。人要有善心，多點(diǎn)愛(ài)心能為他人多辦點(diǎn)好事，多幫一份忙，就多一份快樂(lè)，社會(huì)就多一份和諧。

   助人為樂(lè)先進(jìn)事跡材料    姜瑩同學(xué)，是鯉溪鎮(zhèn)永安完小四年級(jí)班的一名學(xué)生。她是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己。多年來(lái)，各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂(lè)方面表現(xiàn)得尤為突出。現(xiàn)將她的事跡材料匯報(bào)如下： 學(xué)習(xí)刻苦 成績(jī)突出姜瑩同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績(jī)優(yōu)異。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，積極發(fā)言。她善于思考，對(duì)問(wèn)題都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并能舉一反三。她愛(ài)看書(shū)，愛(ài)剪紙，還知道很多課外知識(shí)。她的各科成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅，連年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部”。

   尊敬長(zhǎng)輩 學(xué)會(huì)感恩。姜瑩同學(xué)從小立志讀好書(shū)，做好人，一直用實(shí)際行動(dòng)踐行諾言，以此報(bào)答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶都夸她是一個(gè)懂事的孩子。對(duì)老師，她發(fā)自?xún)?nèi)心的尊敬與愛(ài)戴，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，每每以?xún)?yōu)異成績(jī)報(bào)答老師的精心培育之恩，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。

   真誠(chéng)待人 助人為樂(lè)。姜瑩同學(xué)在擔(dān)任衛(wèi)生委員，在學(xué)校這個(gè)大集體里她倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)，在班級(jí)這個(gè)小集體里她倍感光榮和任重。

   姜瑩同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。姜瑩同學(xué)心地善良。在學(xué)校，她對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。

   姜瑩同學(xué)有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心。“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。于是，她不僅事事?tīng)?zhēng)先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，她就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。有人問(wèn)她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)！”當(dāng)老師夸獎(jiǎng)她時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“我?guī)椭鷦e人就是快樂(lè)自己！”因?yàn)樗钪?ldquo;贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。

   陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想總在憧憬中。這個(gè)追夢(mèng)的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛！讓我們真誠(chéng)地祝福他越飛越高，越飛越遠(yuǎn)??

   助人為樂(lè)先進(jìn)事跡材料

   人物簡(jiǎn)介：趙海棠，男，現(xiàn)年52歲。東關(guān)街道北苑小區(qū)人。

   事跡簡(jiǎn)介：他經(jīng)常幫助鄰里，幫助社區(qū)清理雜物、衛(wèi)生死角，社區(qū)哪里有需要，哪里就有他的身影，以自己的一言一行帶動(dòng)身邊人，為社區(qū)文明創(chuàng)建工作盡一份綿薄之力，贏得了鄰里的廣泛尊重和信任，被稱(chēng)為"社區(qū)里的熱心人",他就是北苑社區(qū)居民趙海棠。

   正文：

   趙海棠以自己的'愛(ài)心、耐心、細(xì)心、熱心腸譜寫(xiě)了一曲曲無(wú)私奉獻(xiàn)之歌，得到了居民群眾的廣泛好評(píng)。

   樂(lè)于幫助他人 勤勞能干

   趙海棠，今年52歲，2018年1月成為社區(qū)里的一名志愿者。從那以后，服務(wù)社區(qū)、奉獻(xiàn)社區(qū)就成了他的座右銘。他常說(shuō)"同住在一個(gè)小區(qū)里，就是一個(gè)大家庭，大家都需要互幫互助，鄰里間和睦相處，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)溫情，更加幸福。"北苑小區(qū)大都是自管小區(qū)，用"臟亂差"來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)，垃圾堆積、雜草叢生、綠化帶種菜、路面積水、下水管道堵塞、私搭亂接、牛皮癬滿(mǎn)墻……環(huán)境之差可想而知。趙海棠不怕臟，不怕累，找來(lái)車(chē)輛將垃圾一個(gè)個(gè)運(yùn)走，并引導(dǎo)居民將垃圾分類(lèi)投放。

   由于北苑社區(qū)面積大、人口多、居住分散，經(jīng)常發(fā)生偷盜事件，為了加強(qiáng)社區(qū)治安環(huán)境，社區(qū)組織黨員和居民組成義務(wù)巡邏隊(duì)，他第一個(gè)報(bào)名參加，以維護(hù)社區(qū)治安為己任，只要有時(shí)間就到小區(qū)里"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)",風(fēng)雨無(wú)阻。義務(wù)巡邏隊(duì)的每位成員都是沒(méi)有工資的，都是義務(wù)進(jìn)行工作，不僅要花費(fèi)時(shí)間、精力，還要搭上電話(huà)費(fèi)等費(fèi)用，有時(shí)還會(huì)遭到不理解業(yè)主的刁難，遇到這種情況時(shí)，支撐他堅(jiān)持的就是為民服務(wù)的那份熱情與之解說(shuō)，直到業(yè)主理解與支持，被他的寬容感染，也并自覺(jué)參與進(jìn)來(lái)，社區(qū)居民的自覺(jué)性也逐漸提高起來(lái)，社區(qū)環(huán)境也有了明顯改善。

篇（7）

一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀

我在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專(zhuān)心，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化十分熱愛(ài)。 經(jīng)過(guò)辛勤的努力。學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，不逃課，不遲到早退，認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后筆記整理工作，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進(jìn)取，對(duì)大學(xué)課程充滿(mǎn)了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)不懈努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。能夠充分合理的利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，每個(gè)學(xué)期，都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密地安排時(shí)間。

二、待人熱情，尊敬師長(zhǎng)

我從小就立志讀好書(shū)，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，我也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，曾被評(píng)為德清縣“優(yōu)秀班干部”。我發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師，是他們給予了我知識(shí)，幫助我成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有我的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。

我能真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，我總是能及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。我以一顆真誠(chéng)的赤子之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持，每一學(xué)年我都被同學(xué)推選為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。

三、能力突出，工作出色

篇（8）

 一、敬業(yè)奉獻(xiàn) 病人心里的好醫(yī)生。

技術(shù)是醫(yī)生的生命。常說(shuō)，要想成為一名好醫(yī)生。光有好的服務(wù)態(tài)度是不夠的，還要有過(guò)硬的技術(shù)，要有為病人服務(wù)的本領(lǐng)。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。多年來(lái)，她始終堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

二、率先垂范 同事眼中的好領(lǐng)導(dǎo)。

篇（9）

從事護(hù)理工作二十多年來(lái)，她愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體、關(guān)心同事，關(guān)心病人，是醫(yī)生的好幫手，是護(hù)士姐妹的好榜樣，更是病人及家屬的生命天使。在開(kāi)展衛(wèi)生部、省衛(wèi)生廳、市衛(wèi)生局關(guān)于創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”的活動(dòng)中，內(nèi)二科作為醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病區(qū)之一，在護(hù)理部的大力支持下，于2011年9月她帶領(lǐng)全科護(hù)理人員積極投入到開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房”的活動(dòng)中。她們用愛(ài)心撫慰著患者的傷痛，讓患者感受到她們親情化、人性化、規(guī)范化的服務(wù)。為優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。她就是呼吸消化科的護(hù)士長(zhǎng)。

一、不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研

護(hù)理是一門(mén)永遠(yuǎn)追求進(jìn)步，不斷要求發(fā)展的科學(xué)，為學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識(shí)，在繁忙的工作之余努力充實(shí)自己，她現(xiàn)正攻讀護(hù)理本科。注意融會(huì)貫通，學(xué)以致用，把學(xué)到的新理論、新觀念及時(shí)運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，更新技能，更新操作，改進(jìn)工作方法，改進(jìn)護(hù)理服務(wù)態(tài)度。在技術(shù)上精益求精、優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)多年的臨床磨練和刻苦鉆研，對(duì)兒科，新生兒科的護(hù)理工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，熟練地掌握新兒新法復(fù)蘇，氣管插管，臍靜脈插管胃、十二指腸插管，早產(chǎn)兒喂養(yǎng)技術(shù)，各種呼吸機(jī)，監(jiān)護(hù)儀的使用，特別是靜脈穿刺方面更有“神”的美譽(yù)。危重新生兒需要長(zhǎng)期靜脈輸液，而且是多條靜脈同時(shí)開(kāi)放，所以輸液困難是新生兒科的特點(diǎn)，新生兒科搶救了一例24周，體重680克的有生機(jī)兒，患兒的血管細(xì)如毛發(fā)且皮膚粘膜特別薄，一般的靜脈穿刺留置根本無(wú)法實(shí)施，不能進(jìn)行靜脈營(yíng)養(yǎng)，患兒又無(wú)法胃腸喂養(yǎng)，為了克服這一難題，她不恥下問(wèn)，翻閱大量的書(shū)籍和文獻(xiàn)，虛心向前輩同行請(qǐng)教，摸索出一套改良的采用一般靜脈留置針進(jìn)行深靜脈插管輸液的新方法。

二、人文護(hù)理貼心服務(wù)

護(hù)理改革初期，部分年輕護(hù)士對(duì)為危重病人進(jìn)行洗頭、足部清潔、面部清潔很抵觸，認(rèn)為具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的護(hù)士為什么要從事連護(hù)理員都可以完成的工作、優(yōu)秀護(hù)士事跡，這是不是護(hù)理工作的倒退?科室曾經(jīng)收治過(guò)一位腸梗阻的患者，患者是一位來(lái)自農(nóng)村的大娘，入院時(shí)嘔吐物不僅弄臟了衣服，還發(fā)出陣陣惡臭味，見(jiàn)到這種情形，大家都不愿意靠前，作為護(hù)士長(zhǎng)，我首先以身作則，主動(dòng)帶領(lǐng)護(hù)士為患者進(jìn)行生活護(hù)理，脫掉臟衣服，換上病人服，清洗頭發(fā)，修剪清理指甲……，在大家的細(xì)心照護(hù)及共同努力下，大娘干凈舒適的開(kāi)始接受治療，看見(jiàn)我們滿(mǎn)頭大汗的樣子，大娘感激的握住我的雙手說(shuō)：“謝謝姑娘們，我這一輩子都沒(méi)這么干凈過(guò)，在這比家好!”我用自己的行動(dòng)證明，注重基礎(chǔ)護(hù)理是專(zhuān)科發(fā)展的需要，是護(hù)理工作的回歸。

護(hù)理模式的改革使每位患者入院步入病室至痊愈出院全過(guò)程，均有一組責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)其全部治療護(hù)理工作、護(hù)士先進(jìn)事跡，便于全程動(dòng)態(tài)評(píng)估評(píng)價(jià)患者的病情變化及實(shí)際所需，消除了患者的陌生恐懼感，讓患者心有所依，事有所托，拉近了護(hù)患距離，融洽了護(hù)患關(guān)系。溫馨舒適的病區(qū)環(huán)境，貼心周到的“便民口袋”，溫暖了的心靈，方便了的生活。特別是扎實(shí)做好對(duì)患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作，我病房每周分別設(shè)有擦浴日、洗頭日、指甲護(hù)理日等，及時(shí)有效的為危重患者提供洗頭、洗腳、床上擦浴、指(趾)甲護(hù)理、傾倒各種引流液等等人性化的基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量服務(wù)，大大解決了依賴(lài)患者家屬或者家屬自聘護(hù)工承擔(dān)患者生活護(hù)理的問(wèn)題，減輕了患者的家庭負(fù)擔(dān)，受到患者及家屬的一致好評(píng)，患者滿(mǎn)意度達(dá)到100%，稱(chēng)贊我們的白衣天使不是親人勝似親人，住院住的舒服、舒心，感謝白衣天使們無(wú)悔的付出及無(wú)私的奉獻(xiàn)。

為了達(dá)到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)“貼近患者、貼近臨床、貼近社會(huì)”三貼近的服務(wù)目標(biāo)，我病房每周定時(shí)為病人和家屬開(kāi)展疾病知識(shí)健康小講堂，講座內(nèi)容根據(jù)患者及家屬的實(shí)際需求隨時(shí)調(diào)整修訂，精心的備課，豐富的內(nèi)容，生動(dòng)的形式，大大提高病人的疾病知識(shí)知曉率和健康常識(shí)普及率。受到患者和家屬的熱烈歡迎。

以患者的需求為導(dǎo)向，以患者的健康為目標(biāo)，用心護(hù)理、優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)先進(jìn)事跡，人讓我們贏得了患者的信任及贊揚(yáng)。“我不想說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樵僖惨?jiàn)不到你們微笑的面龐，關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，貼心的服務(wù)。”“祝普外六的天使們好人一生平安!”“我的字不美，但我的心是真誠(chéng)的，感謝可愛(ài)的天使們，你們辛苦了!“患者出院意見(jiàn)反饋本”中我們的名字頻頻出現(xiàn)，字字句句記錄著我們每日的工作，也記錄著患者對(duì)我們的認(rèn)可及感謝。

三、人才培養(yǎng)促進(jìn)發(fā)展

一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)不僅要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)護(hù)理理論、淵博的相關(guān)知識(shí)，更應(yīng)具有過(guò)硬的、熟練精湛的專(zhuān)科護(hù)理技能，具備創(chuàng)新精神和一定的護(hù)理管理能力，才能滿(mǎn)足醫(yī)療專(zhuān)科日益發(fā)展的需要，才能滿(mǎn)足患者對(duì)專(zhuān)科護(hù)理的需要，也才能適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理工作模式的需要。必須具備示范帶動(dòng)的能力，不但提高自身素質(zhì)，還要提高全科護(hù)士的整體素質(zhì)。尊重和愛(ài)護(hù)專(zhuān)科護(hù)理人才，才能穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

要善于發(fā)掘護(hù)士自身優(yōu)勢(shì)，選拔綜合素質(zhì)較高、德才兼?zhèn)涞墓歉勺o(hù)士做培養(yǎng)對(duì)象、十佳護(hù)士先進(jìn)事跡，不定期送出參加各種培訓(xùn)班、繼續(xù)教育班，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平及綜合素質(zhì)。

篇（10）

情牽校園撒播冬日暖陽(yáng)

少年興則國(guó)家興，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青少年是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的希望。區(qū)檢察院關(guān)工委先后攜手駐區(qū)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，深入開(kāi)展“平安校園”建設(shè)，與學(xué)校簽訂《共建協(xié)議》，每年堅(jiān)持與所中小學(xué)校共建，并與仙林大學(xué)城及轄區(qū)的所高校建立聯(lián)系。年以來(lái)，開(kāi)展“法制課堂”、“模擬法庭”等各類(lèi)活動(dòng)次，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法，將枯燥的法律變成了生動(dòng)的故事，諄諄善誘，用失足青少年的故事，其中曾經(jīng)因搶劫而失足的大學(xué)生張力（化名）用自己的人生經(jīng)歷告誡青少年要走好人生第一步，使萬(wàn)多學(xué)生受到了教育。

愛(ài)系社區(qū)奉獻(xiàn)人間真情

篇（11）

 

他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”

 

村里有名的“大孝子”

 

1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的父母老實(shí)善良，有5個(gè)兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點(diǎn)點(diǎn)米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。

 

譚千秋深信只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，他學(xué)習(xí)非常刻苦，村民都將他作為“勤學(xué)楷模”教育孩子。為學(xué)好英語(yǔ)，他將英語(yǔ)單詞寫(xiě)好貼在墻上，睡覺(jué)時(shí)就記，記不上就點(diǎn)亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng)，但他沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，白天跟大家一起出集體工，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨，勞模事跡演講稿困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。

 

1978年夏，譚千秋考上了湖南大學(xué)。1982年大學(xué)畢業(yè)，主動(dòng)報(bào)名到四川東方汽輪廠職工大學(xué)當(dāng)了一名“支邊”教師。

 

譚千秋成家立業(yè)后，考慮到三個(gè)弟弟都在農(nóng)村，他一人承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的義務(wù)，還花錢(qián)為家里裝了電話(huà)，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。

 

大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買(mǎi)了一臺(tái)三輪車(chē)跑運(yùn)輸。1993年夏季的一天，不慎車(chē)翻人傷，花去了幾千元醫(yī)藥費(fèi)。舊債未還，又添新債。譚千秋聞?dòng)嵑螅⒓唇o弟弟寄來(lái)20__元錢(qián)，還寫(xiě)信安慰弟弟，只要人沒(méi)事就好，并要弟弟到他那去散散心。車(chē)禍對(duì)譚繼秋身體影響很大，但為了生計(jì)，不得不到云南打工，譚繼秋便寫(xiě)信鼓勵(lì)弟弟，還在信中夾寄了40元錢(qián)。譚繼秋和二弟都沒(méi)房住，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。

 

20__年6月，父親不幸患上骨髓癌。教師先進(jìn)事跡演講稿譚千秋立即回老家召開(kāi)家庭會(huì)，他體諒弟弟都在農(nóng)村，家境不好，便主動(dòng)要求負(fù)擔(dān)父親的醫(yī)療費(fèi)。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個(gè)借口：“我在家時(shí)間少，平時(shí)你們照顧父母很辛苦，就給我一個(gè)盡孝的機(jī)會(huì)吧!”兄弟們拗不過(guò)他，只好同意，父親住院花去醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)多元，他一人承擔(dān)。譚千秋工資不高，生活非常節(jié)儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買(mǎi)，口干了他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次，因車(chē)費(fèi)太貴，來(lái)回一次要20__多元，他便將這些錢(qián)省下來(lái)支援家里，幫助別人。

 

“到祖國(guó)最需要的地方去”

 

譚千秋為人正直，富有愛(ài)心，很有正義感。還在念小學(xué)，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學(xué)時(shí)下雨，他一定會(huì)把雨傘讓給沒(méi)帶傘的同學(xué)，自己則淋著雨回家。

 

巖前村現(xiàn)任村支書(shū)譚永生與譚千秋是小學(xué)同班同學(xué)，關(guān)系很好。一次，譚永生和另一個(gè)同學(xué)打架，他正好路過(guò)，譚永生叫他來(lái)幫架。沒(méi)想到他跑過(guò)來(lái)，不但沒(méi)幫譚永生，反而將他們拉開(kāi)：“都是同學(xué)，不好好相處，打什么架啊!”隨后，耐心地做兩人的工作，直到他們握手言和。

 

高中畢業(yè)后，村里許多村民不識(shí)字，他便向村干部建議，辦起了掃盲夜校。優(yōu)秀干部事跡匯報(bào)會(huì)演講稿他主動(dòng)當(dāng)起了教師，白天出工，晚上義務(wù)為村民上課，手把手地教村民寫(xiě)字，學(xué)文化，他讓不少一字不識(shí)的村民能看懂報(bào)紙，懂得如何科學(xué)種田。

 

譚千秋多才多藝，會(huì)吹笛子，拉二胡，寫(xiě)歌詞……為活躍村民的文化生活，他與幾個(gè)年輕人組成村文藝宣傳隊(duì)，晚上自編自演文藝節(jié)目，宣傳黨的方針政策，表?yè)P(yáng)村里的好人好事，批評(píng)賭博、不尊老愛(ài)幼等社會(huì)不良現(xiàn)象，成為村民喜愛(ài)的一道“文化大餐”。有一天晚上，他和譚永生參加村里的文藝表演，來(lái)不及吃晚飯，便帶上兩個(gè)紅薯：“來(lái)，快吃，我剛從家里吃過(guò)了。”第二天，譚永生才從他弟弟那里得知，他當(dāng)晚在家里根本沒(méi)吃晚飯。

 

譚千秋熱心社會(huì)公益事業(yè)，村里修路、建校，他都捐了款。他對(duì)學(xué)生非常關(guān)心，哪怕是操場(chǎng)上有一顆小石子，他都要撿開(kāi)，怕學(xué)生玩耍的時(shí)候摔倒。哪位學(xué)生有困難，他就盡力相助;學(xué)生沒(méi)吃飯，他會(huì)將學(xué)生叫到自己家里做飯給學(xué)生吃;學(xué)生身體不舒服，他會(huì)掏錢(qián)帶學(xué)生去醫(yī)院看病，被同事們譽(yù)為“最疼愛(ài)學(xué)生的人”。他經(jīng)常教育弟弟妹妹要樂(lè)于助人，在他的熏陶下，弟弟妹妹總是去幫助別人，妹妹和妹夫曾一年供養(yǎng)了五個(gè)貧困孩子上學(xué)!他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了北京大學(xué)法學(xué)院，她說(shuō)一定要用法律為眾多受害者討回公道。

 

譚千秋經(jīng)常教育學(xué)生：“做人最重要的是要有社會(huì)責(zé)任感。”檢察院機(jī)關(guān)集體先進(jìn)事跡材料1982年6月大學(xué)畢業(yè)后，學(xué)校準(zhǔn)備讓他留校任教。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見(jiàn)時(shí)，他主動(dòng)請(qǐng)纓：“我要到祖國(guó)最需要的地方去!”“學(xué)校也需要人才啊。”領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)做他的工作。當(dāng)他得知四川東方汽輪廠職工大學(xué)急需教師時(shí)，便立即申請(qǐng)到那里去，一個(gè)月后，他如愿以?xún)數(shù)胤峙涞皆撔９ぷ鳎谀抢镆桓删褪?0__年。

 

1996年，一個(gè)朋友準(zhǔn)備把譚千秋調(diào)回衡陽(yáng)，待遇從優(yōu)，被他婉言拒絕。父母見(jiàn)他離家太遠(yuǎn)太孤單，極力勸說(shuō)他回來(lái)，他便耐心地對(duì)父母說(shuō)：“湖南培養(yǎng)了我，四川養(yǎng)育了我，還是在四川多干幾年再說(shuō)吧。”后來(lái)，汕頭、韶關(guān)有關(guān)單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的一切獻(xiàn)給了這片熱土。

 

張開(kāi)守護(hù)的翅膀

 

5月12日，一個(gè)黑色的日子!

 

清晨，天空陰沉沉的。

 

下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震!譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

 

13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，人民醫(yī)生先進(jìn)事跡演講稿后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著!”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說(shuō)，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。“地震時(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩稀?rdquo;回憶當(dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

 

同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見(jiàn)到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng)，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：“我的愛(ài)人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛(ài)人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。男子漢也會(huì)累嗎，衛(wèi)生局長(zhǎng)先進(jìn)事跡演講稿你怎么躺下就不再起來(lái)?讓我跪下來(lái)，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”

 

張關(guān)蓉和譚千秋曾相約相親相愛(ài)到地老天荒。地震前一天，丈夫給小女兒買(mǎi)了兩雙鞋子、一條褲子，她還問(wèn)丈夫?yàn)槭裁匆幌伦淤I(mǎi)了這么多，誰(shuí)知，這似乎就預(yù)示了陰陽(yáng)永隔。

 

“他肯定舍不得我們一家。”張關(guān)蓉說(shuō)，將丈夫送到殯儀館火化時(shí)，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還在眷顧著她們母女。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一直喊著要爸爸。

 

汶川大地震發(fā)生后，譚千秋不少在湖南的老同學(xué)都焦急地與他聯(lián)系。當(dāng)大家從媒體上得知他救人獻(xiàn)身的事跡后，既感到悲痛又為他自豪。同班同學(xué)、湖南大學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)柳禮泉追憶說(shuō)：“1978年，我們一道考進(jìn)湖南大學(xué)。他同我一樣來(lái)自農(nóng)村，都是享受?chē)?guó)家助學(xué)金完成學(xué)業(yè)的。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有國(guó)家的助學(xué)金，我們這些農(nóng)村的孩子哪能完成學(xué)業(yè)?畢業(yè)后，他主動(dòng)要求去邊遠(yuǎn)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，一干就是20__年，直至生命最后一刻。”