緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇機房實訓總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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XX年，xx鎮黨委、政府在縣委、縣政府的領導下，以“防洪保安全”為主，認真做好防汛工作，落實各項防汛措施，精心組織、周密部署，確保安全度汛?，F對我鎮的防汛準備工作總結。

一、早安排、早落實，認真做好汛前準備工作

我鎮水資源十分豐富，有河道2條、大小塘堰236口;為做好“防大汛、抗大災、搶大險”準備工作，在年初對防汛工作做出早安排，成立了防汛工作領導小組，調整充實防汛指揮部成員，完善了防汛工作預案，制定了工作措施，進一步全面落實以主要領導為核心的防汛責任制，做到思想到位，措施落實，并完善村級防洪預案，責任落實到人，切實做到了領導認識到位，組織到位，責任到位，措施到位，以確保安全渡汛。 統一思想，提高認識

xx鎮認真組織學習上級防汛工作會議、文件精神，及時傳達上級對防汛工作的指示，要求全體干部職工在防汛工作中克服麻痹思想和僥幸心理，清醒認識到今年防汛形勢，認真落實防汛責任制，牢固樹立防汛工作無小事，真正立足于防大汛、抗大災、搶大險，進一步提高思想認識，積極做好各項工作。

2、制定應急搶險預案，組織開展業務技能培訓

針對我鎮防汛工作的現狀，結合去年工作運行情況，xx鎮認真修訂了XX年的防汛搶險預案、應急預案。組織民兵應急搶險隊伍開展了防汛演練，組織進行了4次集中業務技能培訓。

3、落實防汛責任制，加強檢查督促工作

xx鎮積極落實領導班子、各單位、各村負責人防汛責任制和防汛職責，及時上報、反饋情況。同時，加強對防汛責任制的檢查督促工作，制定了檢查督促制度，要求鎮督查考核工作組隨時進行檢查，以進一步落實防汛職責。

4、嚴肅防汛紀律，加強防汛值班

按照防汛工作有關規定，xx鎮及時修訂了防汛值班制度，落實了防汛值班責任制，實行防汛值班、當班、帶班制。堅持24小時值班制。值班人員嚴格遵守各項防汛工作制度，堅守值班崗位，認真履行值班職責，密切監視天氣變化和汛情發展，及時掌握并向上級部門反映重要情況、及時上報雨情雨量，做到上報情況及時、準確。

5、加強對地質災害的監測和治理。

汛期實行工作人員巡山查哨，對易滑坡、泥石流、塌陷等險段及時排出隱患，隨時監測災害變化情況，及時上報，由各村工作組長負責監測，做好防汛搶險隊伍、搶險物資和應急通訊設施、備用電源等一系列措施的準備，做好迎戰大洪水的各項工作，一旦發生災情立即投入搶險救災，并及時向防汛部門上報災情情況。

二、存在的問題由于我鎮地理位置特殊，有河道兩條(凱江河、小東河)，防汛難度較大。

2、缺乏資金投入，在應急搶險物資、人員培訓方面力度不夠。

三、今后工作打算認真貫徹落實上級有關防汛抗旱工作的文件會議精神，以“xxxx”重要思想為指導，以切實維護人民群眾的利益為根本，繼續完善好防汛工作預案，落實好防汛責任制。

2、實行目標責任制的管理方式，把工作重心下移到村級，實行群防群治。

3、向上級有關部門爭取資金，加大對防汛物資的籌備，完善各種防汛設施。

4、加強對防汛搶險隊伍的訓練，努力提高他們的整體素質，使防汛隊伍拉得出，用得上，起作用。

5、防汛工作做到早安排、早落實，工作到位、責任到人。

范文二：

今年我處的防汛工作在區委，區政府及防汛指揮部辦公室的領導下。根據《防汛法》和市區防汛工作會議精神，以積極主動地態度，結合轄區實際情況，立足防大汛、抗大災的思想大力宣傳。使轄區的企事業單位及廣大居民人人皆知。轄區的防汛工作貫徹執行"安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險"的方針，推行"誰主管，誰負責"的原則。各企事業單位實行"首長負責制"，統一指揮，分級管理。成立了相應的組織機構，完善各項防汛預案，落實各項措施，采取預先處置和協調相關部門整改的辦法，順利的完成了今年的防汛工作。

一、健全組織機構：

辦事處成立了以猛追灣街道辦事處主任**為組長、**街道辦事處武裝部部長**為副組長的領導小組。下設防汛辦公室，制定了《猛追灣轄區二xx年防汛搶險預案》。同時，召開兩位轄區各企事業單位、社區負責人的防汛工作會議。部署了今年的防汛工作，要求各單位、社區設立相應的防汛機構，建立防汛網絡，制定防汛措施，組織搶險隊伍，落實防汛救災所需的物質，執行二十四小時值班和巡查制度，落實防汛及搶險經費，確保防汛搶險車輛，做到任務明確，職責到位。嚴格按照市區防汛辦要求，切實做好了防汛各項組織準備工作。

二、精心組織，周密部署：

組織轄區各單位、社區提前準備，4月份我處就下發了防汛工作計劃，要求各單位的防汛工作要搶在雨季到來前完成，搶險隊伍、搶險物資準備到位。并將各單位上報的防汛物資統一進行登記核實。按照區防汛辦關于一旦出現災情統一調動使用的要求，我處將**作為防汛專用車，建立防汛搶險隊伍6支154人，組織救護隊4支54人，制定了災民疏散方案表，搶險物資儲備調運方式表等基礎資料，保證搶險人員在災情發生1小時內集結并趕到現場。同時組織人員對轄區內易淹澇低洼地段進行徹底疏掏陰陽溝98563米，做到了汛前義務疏掏工作的落實，消除災害隱患。組織儲備了充足的防洪搶險物資、搶險機具，做到了質量好、數量足、調得出、用得上，確保搶險物資機具在災情發生2小時內到達現場。

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中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）07-0180-02

現代社會，隨著計算機技術的飛速發展，計算機方面知識不斷普及，計算機作為重要的輔助工具已經深入到各行各業，對于學校來說，計算機更是成為老師教學、學生實訓的重要工具。同時計算機實訓機房的建設、管理維護工作也成為計算機教學的重要環節。在計算機實訓機房建設規劃時，應根據當前的環境以和教師上課特點及機房安全來考慮。做好計算機實訓機房的管理和維護，既能有效的延長計算機使用壽命，又能減少管理者的工作量，提高工作效率。本文從以下幾個方面闡述計算機實訓機房建設與管理維護。

1 計算機實訓機房的建設

計算機實訓機房的建設主要從機房管理制度、相關的環境建設以及機房布局這幾方面來探討。

1）建立健全計算機實訓機房管理制度。建立健全計算機實訓機房各項規章制度是做好機房管理關鍵。在機房日常管理工作中根據實際需要，部門負責人可制訂《計算機實訓機房設備維護管理制度》、《計算機實訓機房管理人員職則》等制度。有了制度，機房管理就有了依據，嚴格管理的指導思想也能落在實處。使機房的日常管理工作有章可循，有據可依，以便出現問題時，分清責任，及時解決問題。

2）相關環境建設。計算機技術發展至今，多層、超大規模的集層芯片，電路密集，趨向是集成度更高、元器件間隙更小、導線更細微。由于計算機內各元器件的超細微設計和結構決定了它應在特定的電壓范圍內工作，當電壓超出計算機能承受的水平時，計算機將出現這些癥狀：出乎預料的數據錯誤，接收/輸送數據的失敗，丟失文檔，原因不明的故障和硬件問題等。所以給計算機實訓機房配穩器是非常有必要的。

當前環境溫度亦能左右電腦的運行速度。一般電腦的工作環境標準溫度范圍，應維持在夏季22±2℃、冬季的16±2℃之間。當溫度超過30℃時，就應開啟空調進行降溫，否則容易出現工作不穩定、重啟、死機等故障現象。同時濕度的高低也會對計算機產生影響，相對濕度過低，容易產生靜電，對電腦造成干擾。對電腦來說，濕度最好在30%～80%之間。相對濕度如超過80%，會導致電源系統和電子元件的短路。所以計算機實訓機房要有良好的通風和除濕設備。

圖1

3）計算機實訓機房布局。一般來說，計算機實訓機房的布局常見為傳統方式、面對面方式、環繞形方式。如圖1所示。

傳統方式采取使學生面向教師的平行擺放方式，這種方式的優點是教師容易面對學生并檢視學生的學習狀態及反映情況；缺點是前排學生的肢體活動可能會造成后排計算機移動甚至損壞，個別調皮的前排學生可能會把后排學生的顯示器電源線或主機的連接線給拔掉，造成后排的學生不能使用計算機，另外這種擺放方式不利于教師在講臺上觀察每臺計算機，也不利于進行計算機硬件維護工作。面對面方式的優點是教師在前臺就容易檢視每個學生的學習狀態，容易巡視機房每一臺計算機的狀況，同時學生出入方便，減少計算機的人為損壞，節省了機房空間。也有利于防盜，同時檢修每臺計算機也很方便。環繞形方式的優點可以減少學生對計算機的破壞活動，同時有利于管理員對計算機硬件維護；缺點是教師不容易檢視背向他的學生的學習狀態及反映，教師在講臺上不能看到所有的計算機，不利于防盜。但可作為某些專業中學生之間的相互合作的專用機房，如計算機網絡配置與管理、會計電算化等專用機房。

2 計算機實訓機房的管理和維護

計算機實訓機房的管理和維護主要從計算機內的軟件管理維護，計算機內的硬件管理維護以及計算機實訓機房人員管理這幾方面來探討。

1）計算機實訓機房硬件的管理和維護。在計算機實訓機房開放使用前，我們需要做足計算機的安全措施，主要是防止計算機配件被盜。首先我們要給主機箱加把小鎖，同時把鍵盤線、鼠標線、網線、機箱電源線一起鎖住，保證整個機房的每一套設備的完好性。在條件允許的情況下，給機房安裝視頻監控是最為安全的，有影像資料作證據，一般學生都會畏懼，不敢亂來。在計算機的使用后，要注意對顯示器、鍵盤、鼠標等設備進行維護，要看顯示器顏色是否正常，鍵盤有無缺少按鍵，鼠標有無遭受到破壞等，同時要注意對機房進行定期的清潔、除塵，這樣對降低設備的損壞率和延長設備的壽命有著重要的作用。當計算機主機出現不清楚是哪部份的硬件故障時，我們可對主機內的所有硬件進行檢查一遍，看有無出現松動情況，然后用替換法將好的部件或設備去替換可疑部件或設備，用來替換的部件或設備盡量用相同型號或兼容型號，以免引起不必要的故障或擴大故障。

2）計算機實訓機房軟件的管理和維護。機房的軟件管理和維護，主要包括操作系統、應用軟件的管理和維護。一般情況下，一個計算機實訓機房內的計算機都是相同配置的，所以我們可用其中一臺計算機作為母機，預先安裝好所要的操作系統和所有的應用軟件，然后通過克隆軟件（Ghost）來實現機房所有計算機的操作系統和應用軟件的安裝。還有一種方法是利用硬件保護卡上的網絡克隆功能來實現機房所有計算機操作系統和應用軟件的安裝，只要把安裝了硬件保護卡的母機當做服務器端，其它主機以客戶端的形式登陸到母機上，然后母機給每個客戶端機分配主機名和IP地址，最后將母機上的所有的分區信息和操作系統以及應用軟件通過網絡克隆形式克隆到客戶機上即可。

當所有的計算機都安裝好了操作系統和應用軟件后，并不能立刻就開放給實訓教學用，我們還要對操作系統和應用軟件進行保護，因為開放機房后，會有個別學生可能會惡意刪除或更改操作系統的核心文件，對計算機內的應用軟件隨意更改刪除等，我們要采用保護措施，如安裝還原軟件或加裝硬盤保護卡。還原軟件主要有冰點還原、還原精靈等軟件，它們采用虛擬還原的原理，其工作時對本機操作系統和本機硬盤依賴性大，同時網絡上有很多關于它們的破解程序，比較容易遭到人為的破壞。所以使用還原軟件的機房必須完全禁用U盤接口，同時應斷絕與外網相連。硬盤保護卡有很多種，如小哨兵、增霸卡、三茗網絡衛士、品牌機中的聯想、方正保護卡等。由于硬盤保護卡不依賴于操作系統和硬盤，是個獨立的個體，一般很難對其進行破解，所以它對操作系統和應用軟件能起來很好的保護作用。同時它對操作系統和應用軟件維護起來也比較方便，通過保護卡中的網絡喚醒功能和網絡克隆功能來實現整個機房操作系統的安裝和維護以及應用軟件的更新。如利用方正硬盤保護卡可以在同一臺計算機上安裝多個不同的操作系統，并且互不干擾，增加了機房對不同專業需要不同的操作系統支持的需求，如安裝win7操作系統用于平時教學和考試，安裝windows 2003 server操作系統用于網絡專業的學生實訓，安裝linux系統用于開源服務器教學，這樣可以提高機房的利用率，也方便了機房的管理。

3）計算機實訓機房人員管理。對計算機實訓機房人員的管理，我們要做到有章可循，要制定相應的《計算機實訓機房管理員職則》，其中要強調機房管理員的責任心，因為一個機房運行的好壞，計算機的壽命的長短，很大程度上取決于機房管理員。機房管理員需用心去管理機房，從各種細微處做起，每天都能做到巡查機房，對自己管轄的每臺計算機都心中有數，對某臺計算機是否有故障、是否維修過、是否更換過配件，都能做到有記錄在案，便于隨時查詢了解。同時也要求機房管理員要有上進心，作為一名專業的計算機實訓機房管理人員，不僅要了解計算機的基本構造及工作原理和一些常用軟件的安裝、調試、使用，還要具備一定的維修能力，具有一定的電工學知識，對計算機的一些軟硬件常見故障，能夠及時排除。同時也要了解計算機維修和維護的各項技術的新發展和新動向，可通過采取自學、聽課、參加各種計算機方面的培訓、考試等方式不斷提高自己的專業素質和計算機水平。

3 結束語

計算機實訓機房的建設與管理維護涉及當前環境、電氣安全、計算機硬件、軟件等多方面的內容，在建設初期時就應認真對待，參考標準，從多方考證，與有經驗的管理者進行溝通，以較小的投入取得最好使用效果；計算機實訓機房維護人員應具備較強的理論與實踐基礎，不斷學習，不斷摸索，多積累和總結實踐經驗，更好地完成學校機房的管理維護工作。

參考文獻

[1]張國鳴，嚴體華.網絡管理員教程[M].清華大學出版社.

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0引言

高職院校計算機機房是教學、科研的重要基地，也是面向全院師生和社會的窗口，機房管理維護是否完善直接關系到計算機相關實踐課程的教學及質量，同時也體現了學院的管理狀況。如何最大限度地發揮機房的作用，科學規范地管理好機房，形成計算機機房管理的長效機制，是高校領導和機房各級管理人員都迫切需要思考和解決的問題。

1機房現狀分析

1.1計算機配置多樣化

學院計算機的硬件配置各不相同，從2004年到2011年，既有聯想、TCL、惠普等不同型號的品牌機，又有多種配置的兼容機。機房有一些計算機因為硬件本身的原因在使用一段時間后會出現顯示器或主板自然損耗而不能正常使用的現象，鍵盤、鼠標等易耗品的損壞就顯得更為突出。

1.2功能多樣化

機房不僅要承擔學院計算機相關課程的教學任務，還要承擔學院計算機培訓和考試等相關任務，機房工作人員根據學院課程安排和硬件配置條件，在每學期初在機房需要安裝不同的操作系統及相應的軟件，并且保持時常更新，遇到有計算機相關培訓課程時還要臨時安裝軟件。

1.3服務對象多樣化

既有在校的師生，也有前來參加培訓和考試的社會人員，機房管理人員要負責對上機學員的管理與現場輔導等方面的工作，由于人員流量大，管理人員時有出現輔導不到位，時有機器和配件丟失和被盜等現象發生。

1.4機房管理制度不健全，日常管理松散

機房管理制度是維護機房正常使用、安全保障的基礎。由于管理制度不健全，職責不清，責任不到位，加上機房管理人員自身能力等原因，致使機器硬件故障、軟件問題、設備安全和網絡穩定與安全等無法得到及時的解決。

1.5機房布局分散，個別利用率偏低

學院機房采用分散管理的模式，除計算機中心機房較為集中，其余二級院系機房都建立在各自的教學樓內，實行專管專用，由于某些院系開設計算機專業的課程相對較少（比如外語系、旅游系等），以致個別實訓室閑置時間較長，機房利用率較低。

2提高機房管理水平的一些建議

對于上述情況不僅增加了機房管理的難度，也影響學院的發展。因此，探討一種科學、合理、適用我院計算機機房管理的方法是非常有必要的。本文結合近幾年來機房管理發展的經驗，總結應著重從以下幾個方面科學管理機房。

2.1制訂完善的機房管理制度

為規范機房管理，提高計算機的使用效率，保障學校機房的正常運作，建立、健全計算機機房的各項規章制度。如《實訓室管理制度》、《計算機機房管理人員崗位職責》、《學生上機守則》、《計算機實訓課教師守則》、《計算機實訓室安全制度》等規定和制度。諸如：機房內保持安靜、衛生、整潔，不準攜帶任何食品到機房，嚴禁在機房吸煙；上機人員按照安排定人定機，發現機器故障應報告機房管理人員及時處理，嚴禁未經許可搬動或拆卸計算機；嚴格機房安全管理，堅持“兩定三查”制度，即機房定管理人員值班、計算機設備定人保管，每天檢查電源、門窗是否完好，每天檢查防火安全設施，每月檢查機房管理條例的執行是否落實，如發現問題及時解決。有了這些規章制度，機房管理就有了依據，機房的日常管理工作也就有章可循、有據可依了。

2.2加強機房管理人員隊伍建設

機房管理人員是科學管理機房的核心力量，其素質和技術水平的高低直接影響到機房管理的質量，高職院校必須重視機房管理人員的素質與專業技能的培養，提高機房管理人員和維護人員的職業道德素質和技術素質。面對技術性和事務性相結合的綜合管理工作，機房管理員需要掌握扎實的計算機應用技術，包括從單機到網絡，從應用軟件到操作系統等，能夠分析排除一般的計算機硬件、軟件及網絡故障，能較好地預防一般性針對網絡的破壞行為，另外，為了更好地管理好機房，管理人員還要注重與校內、兄弟院校機房管理人員之間的技術交流和經驗交流，相互借鑒，提高機房管理的能力。同時，通過自學與培訓，不斷完善自身的知識結構，及時更新知識緊跟時代的步伐。

2.3加強機房的安全管理

計算機長期處于工作狀態就會使散熱量變大，空氣二氧化碳增多，嚴重的導致頭暈等癥狀，影響學員的學習效果，因此要采取措施保持機房的通風。由于上機人員復雜和社會風氣等諸多因素影響，管理人員要加強對機房的巡視，避免機器和配件丟失和被盜等安全隱患。

2.4學生參入機房管理

學生參與管理可以分擔一些耗時、簡單的機房管理工作。學院可成立“計算機興趣小組”，培養、選拔若干名學生助手來協助管理機房。但是由于學生缺乏管理經驗，所以有必要對參與管理進行嚴格把關，保證管理的效率和質量。在選拔學生作為管理人員時要選擇對機房管理感興趣的，并且具有相應的計算機專業知識的學生來參與管理，另外，在學生參與管理之前，必須對學生進行相應的專業培訓，指導學生如何進行硬件檢查、維護和更換，如何進行軟件的安裝和更新，如何記錄和保存維護日志以及如何保證機房安全等。

2.5實行機房集中管理模式

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隨著高職高專院校課程設置的改革和教學手段的更新,實驗、實訓、實習已成為實踐性教學環節中的三個關鍵環節。而計算機房作為計算機相關課程實踐教學的重要場所,如何對其管理、維護,使現有機器發揮最大的效率,這是每一位計算機房管理者必須思考的問題。我根據多年的機房管理實踐,并結合未來計算機房的發展趨勢,對機房管理技巧進行了探討。

一、計算機機房服務目的

作為計算機機房管理員,我們不僅要嚴格遵守學院制定的機房管理員崗位職責的相關規定,而且應嚴格要求來計算機房的每一位學生遵守上機管理制度。計算機機房承擔了學院里計算機類課程的上機實踐、實訓、實習、計算機等級考試、各類計算機職業技能考證等工作,同時也是學生自由上網獲取信息的重要場所。因此,機房管理是否完善直接關涉學生的學習,在一定程度上反映了學校給學生提供的信息環境狀況和學校的信息化程度,其重要性是不可忽視的。目前,高職院校的建設日趨信息化,機房管理是高職院校管理工作中非常重要的一環。

二、計算機系統維護方法

我管理的是專業機房,提供電子商務專業和計算機網絡專業的學生上機實踐、實訓、實習所用。對于計算機專業實驗室,必須在穩定的硬件和良好的軟件環境下才能保證實驗教學系統有條不紊進行。而在實驗過程中出現硬件故障和軟件損壞是在所難免的,針對這些問題,如何快捷、準確地排除故障是我在實驗室維護過程中一直探索的問題。我院部分學生對微機的不熟悉,有些學生對微機覺得很神秘,在對實驗室微機不了解的情況下做一些嘗試,以及現代網絡病毒肆虐入侵,使得計算機的故障層出不窮,這就要求我們對計算機所安裝的軟件進行修復或是重裝。那么針對這個問題我們應如何應對的呢?

1.硬盤對拷

因為實驗室的設備都是一次性購買進來的,而且配置都相同,當時購買計算機時都沒有配還原卡而網卡又不具備網絡克隆的功能,所以對于一個實驗室來講要一次性將所有的機器都裝好系統與各種教學所用的應用軟件、系統維護軟件其工作量之大是可想而知的。為了方便快捷地完成這項工作,當時我們就想到一種使用硬盤對拷的方法。首先選擇一臺性能各方面都比較穩定的機器作母盤,將所使用的系統及教學所使用的各類應用軟件都裝好調試好,并將系統優化成最佳性能狀態,反復測試,確定可以正常使用之后,借助于Ghost軟件將其備份(其好處在于如果在拷貝過程中出現什么故障,可以立即恢復母盤系統),備份完之后就可以開始硬盤對拷了。在對拷前我們有幾個問題要注意,首先被拷貝的機器的硬盤容量一定要大于或等于母盤的容量,因為在硬盤對拷時,是把母盤機器上所有的數據原封不動地拷貝到被拷貝的機器上。其次機器型號配置一定要一樣。對拷時,我們將母盤從機器上取下,掛到被拷貝的機器上,組成雙硬盤,并注意接口(IDE的還要注意跳線)有主盤從盤之分。第一臺機器拷貝完之后,取下母盤對另一臺進行同樣的操作,并測試被拷貝完的機器是否可正常使用,可正常使用后也可將其硬盤取下做母盤進行硬盤對拷操作,這樣一對一,變成二對二,再四對四地操作,很快就可將整個實驗室的系統安裝調試完并投入使用。

2.網絡克隆

由于我們實驗設備是每年都更新一次,那么到現在我們所配置的電腦都配有還原卡或者網絡還原的功能。有了網絡還原這個功能之后,我們就不再使用硬盤對拷這個方法了,網絡還原也就是將一臺電腦安裝調試完之后,通過網絡對拷的方法使實驗室的機器在更短的時間內能正常地投入使用,而且維修起來更加方便快捷。網絡對拷的方法有很多種,現如今網上有許多相關的軟件可實現網絡拷貝,如藍山快克、Ghost等,而我們實驗室因為都是方正品牌機,它本身就具備了網絡還原功能,所以實驗室的維護工作也變得非常簡單了。

三、計算機機房管理方法

1.計算機機房設備管理

機房內的計算機因為使用頻率高,所以硬件的損壞率也比較高。為了保證機房正常運作,提高設備的正常工作率,硬件設備的及時維護與保養是十分必要的。

(1)建立硬件設備的定期檢查維護與及時維修相結合的管理制度。

(2)利用機房管理人員及技術人員的技術優勢來降低硬件的損壞率。如在實踐教學指導老師的努力下,使學生在上機過程中能夠正確操作,保證硬件設備不受人為損壞;同時,對實踐用機正確配置,確保各設備能在正常狀態下工作。

(3)建立易損件和常用耗材的備用庫,保證已損壞的設備得以及時的更換。

2.計算機機房環境管理

適宜的衛生環境不僅能延長計算機硬件資源的使用壽命并且能保護學生的身體健康。機房的環境最主要的就是要注意通風和散熱。一般計算機的擺放不要太過密集,如果有條件的話,可以開放空調,降低室內溫度,保持一定的濕度,帶給人以舒適感。

在維持設備衛生方面,為了保護顯示器不受陽光直射,減緩顯示器的老化,機房安裝了較厚的窗簾;為了減少機內灰塵,保證設備正常運行,管理人員定期除塵,做好機房的防塵工作;同時,機房的環境衛生對機房人員健康也顯得尤為重要。

3.計算機機房安全管理

(1)用電安全。由于機房的電線線路錯綜復雜,任何一處的差錯小則可能引起設備的損壞,大則可能引起火災,造成人員的傷亡,所以用電安全的管理十分重要。在實際工作中,電源控制由管理人員具體負責,白天巡視線路,下班后關閉電源,嚴格規范學生行為,禁止學生亂碰電源、帶電設備等物,并在危險處警示標識。這些有效措施將發生電傷害的可能性降到了最低。

(2)人員安全。機房管理員要按照規章、程序嚴格要求工作的規范性,這樣才能更好地保證工作的安全。特別是在發生一些特殊情況的時候,如突然停電及發生意外事故時,此時應加派管理人員,說明情況,并引導學生有序地出入機房,避免由于學生的擁擠等而引發人身安全事故。

四、總結與展望

高職院校的機房管理員面對的是相當繁瑣的工作,我總結了幾年來機房維護的經驗,希望能和大家一起努力,多多交流,把我們的工作做得更好。

參考文獻:

[1]方剛,于曉寶.計算機機房管理[M].北京:清華大學出版社,2001.

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1.完善實驗室管理制度建設。在2020年為加強制度建設，構建科學的制度體系，充分發揮制度的整體功效，是實驗中心按照評估規范要求制訂和修訂七項管理制度，涵蓋實驗教學、實驗設備、實驗室建設、實驗室安全等各方面，認真落實部門的各項主線工作，全力貫徹學校依法治校的方針，對標本科評估教學管理要求，不斷提升實驗室規范化管理水平，做到各項管理工作有規可依。

2.嚴格實驗室日常管理。不斷完善實驗室月報表制度和實驗室巡查制度，對各實驗室、計算機機房等實踐教學場所課程開設狀況、進行隨時跟蹤, 抓住實驗教學、設備、耗材、安全防護、衛生五大管理要素，科學、規范管理實驗室。同時詳細的完成部門崗位工作流程的制作，設計了相應的登記表。新增補了疫情防控等多個管理表格，通過這些制度和表格，一方面可以用來跟蹤中心各項工作的質量，以及時調整工作方法并投入人力來完成相應的工作。另一方面，可以用來規范員工的日常工作。本年度在學生班級人數大幅增加，部門不斷有員工傷病離崗情況下，通過靈活調配，保證實驗室和教學機房運行平穩，未發生教學事故和管理責任事故。全校16間實驗機房累計完成7456實驗學時，同比上升52.35%，實驗機房平均使用率達72.81%，同比上升13.35%，創歷史新高。

3.預防和整改實驗安全隱患。按照教育部關于實驗室安全工作要求，重抓實驗室三級責任機制的落實，將“誰主管，誰負責；誰管理，誰負責；誰使用，誰負責”的基本原則落到實處。著力實驗室安全隱患的跟進和排除，定點精確排除安全隱患。全年共組織安全全面檢查5批次，查出實驗室安全隱患9處，同比下降25%，所有發現的安全隱患均已妥善處理。2020年，繼續落實實驗室安全準入制度，組織實施全校4627名新進師生的實驗室安全知識培訓與考試。同時，今年八月份實驗中心組織全校實驗室管理人員舉行實驗室防疫安全應急演練。通過這些措施有效提高了師生的安全意識，增強管理團隊處理實驗室安全事件的能力，實現實驗室安全工作全年零事故。

二、以評促建，不斷改善實踐教學條件，提高教學效果

在學校領導指導和支持下，實驗中心緊扣評估要求，圍繞教學改革和質量工程建設總體規劃和目標，大力推進實驗室的各項建設工作。以實驗設備促實驗教學，以實驗教學促教學改革，全面構建具有專業特色的實踐教學體系。本年度緊抓復學后的半年時間，加緊立項和施工，完成實驗室建設項目9項，實現教學設備投入441.57萬元，同比增長69.75%。

1.8月完成全校第一所真正意義上的現代大型實習實訓室-經管跨專業實訓室全部建設內容。實驗室融入實驗、實訓、創新、智慧教學等多種教學方式，建成之初即接待3所院校、300余名學生來訪交流和參觀，打造我校實踐教學新亮點。

2.9月按時完成咸寧校區電商實驗機房規劃及建設事項，如期投入教學使用。遷移重建數控實訓室和金工實訓室，達到相關專業教學條件，提高實驗室使用率。

3.10月完成咸寧校區11間多媒體教室建設安裝工作，保障專科新生教學秩序穩定。在武漢、咸寧兩校區的服務器上部署安裝奧派電子商務教學軟件，滿足兩校區使用需求。

4.11月完成咸寧校區工科綜合實訓機房建設安裝工作和電工電子實驗室的建設工程，改善咸寧校區教學條件。

5.12月完成學前教育藝術實驗室建設項目，解決新專業師生實踐教學所需。部署安裝廣聯達工程造價教學軟件，增加必要專業實驗教學內容，提高實驗教學效果。

另有華為智慧教室、科技樓標準考試機房兩項建設項目正在審批中，總投資額約在140余萬元，計劃年前寒假施工完成。

三、管建結合，提高教學保障能力和服務水平

1.克服疫情困難，多方籌措線上實驗教學資源，保障實驗課程的線上教學計劃落實。疫情期間根據教務處核準的分批次開設的線上課程教學計劃，實驗中心在網絡平臺上申報開通相應網絡實驗教學資源，滿足相應課程線上實驗教學需求。第一階段聯系教育部虛擬仿真實驗教學項目平臺，篩選上千個實驗教學項目，組織落實學校12位老師17個實驗教學項目的開設申請。第二階段，在4月初達成與用友新道、杭州貝騰、深圳國泰安等多家企業的合作，提供上百項實驗內容，協調安排我校11名老師、22個班級在線上的實訓課程。

2.加強教學服務意識，提高服務保障能力。2020年共維修多媒體設備220余次、實驗設備40多臺套、機房教學計算機200余臺。對教學設備的及時響應和維護，有力地保障教學工作的正常運行。所有實驗設備平均完好率達到95%，同比上升3%。

篇（6）

2桌面虛擬技術在專業機房中的應用

筆者所在學校作為國家示范性高職學院，重視并加大了學科專業建設、課程教學改革方面的力度，學校在對人才培養方案的制定和論證方面，特別看中在整個人才培養過程中學生實踐能力和實踐課程在其中的比例和程度，大部分專業課程都需要借助軟件等進行操作和練習，所以，大部分專業課程安排在專業機房進行教學，而且不同的專業課程需要配置特定的軟件和實訓環境，專業機房不可能滿足所有課程教學的各種需求，專業機房數量有限且為了合理利用好專業機房資源，我們覺得必須根據教學的特定設置和課程個性化要求來定制不同的課程教學環境，而桌面虛擬技術的特性和優勢正好滿足了專業機房的架構和個性教學環境的部署要求。

（1）對所有專業機房進行網絡部署，建立數據中心。

根據專業實訓課程設置的需求和桌面虛擬技術對網絡帶寬的要求，應該在數據中心中配置一臺性能較高的計算機作為整個數據中心的物理服務器，該物理服務器主要用來存儲學院教學資源（比如：財經類教學軟件、財務案例數據、教學視頻等資源），以備學生獲取教學資源進行自主學習和老師開展實訓教學活動；教學資源是教學的核心內容，把這些教學資源統一服務器上，不容易使客戶機載重或重復安放資源，浪費網絡空間，提高系統響應的速度；

（2）采用桌面虛擬技術對物理服務器進行部署，進行虛擬軟件和網絡操作系統的安裝，虛擬服務器存儲的分配與管理。

我們主要通過虛擬管理軟件Vmware,在物理服務器系統中同時運行多臺虛擬機，每臺虛擬機可以安裝不同的應用程序和操作系統等平臺環境，虛擬桌面機的安裝可以應用之前做好的模板進行制作，制作簡單快速，只需幾分鐘，提高了機房管理工作人員的工作效率，且制作好的虛擬機之間是相互獨立的，即使是誤操作可能導致系統崩潰，但也不影響其它虛擬機的正常運行；不同操作系統之間還可以進行互動操作，能夠設定并隨時修改操作系統的操作環境。因此，采用虛擬管理軟件，可為計算機和網絡等實驗教學提供靈活而可靠的實驗環境，這樣大大提高了機房實驗員的工作效率，他們不必為安裝幾百臺計算機操作系統和應用軟件而耗費工作時間。

（3）在客戶機安裝客戶端，建立以瘦客戶機為主的客戶機群。

瘦客戶端用戶可以使用平板、智能手機、PC電腦來登錄和訪問虛擬桌面系統，以此通過桌面虛擬技術來實現專業機房資源的有效利用，一方面減少了學校的投入，降低了客戶機的性能要求和維護強度，降低了機房建設的成本；我們通過在學生機上安裝Vmware-viewclient客戶端，并對該客戶端進行配置和參數的設定，對各層進行資源的統一配置和性能進行優化，按照各專業教學機房的要求安裝用戶常用的WindowsXP,Windows2000Server等操作系統，以此來滿足專業機房教學實訓的需要。

（4）增加帶寬，建設以以太網為主干的校園網絡

帶寬速度是決定虛擬電腦桌面能否正常運行的核心因素，如果網速太慢了，虛擬桌面電腦就無法正常連接；網速達到一定要求后，學生和老師可以在宿舍、機房和校園任何地方都可以正常訪問同一桌面，而不需要增加額外的終端電腦?；谔摂M化的云桌面的建設方案，通過采用在服務器系統上承載桌面映像的方法，以集中資源并提高其桌面計算基礎架構的可管理性。此方法不僅可以解決PC桌面面臨的各種難題，還能優化可用性、可管理性、總體擁有成本和靈活性。最終用戶可使用遠程顯示軟件，從PC或瘦客戶端訪問其桌面環境。系統維護部門是在數據中心而不是在每個用戶的桌面管理眾多的企業客戶機，減少了現場的支持工作，并且加強了對應用軟件和補丁管理的控制，提高系統的安全性和可靠性。

篇（7）

中圖分類號:G642.0 文獻標識碼:A文章編號:1007-9599 (2010) 11-0000-02

The Practice of Adaptive Teaching Reform for“Computer Assembly and Repair”

Song Qingwen

(Wuhan Commercial Service College,Wuhan430056,China)

Abstract:Changing the name of college training course "Computer Assembly and Repair" into "Computer Assembly and Maintenance",made it more clearly to set an educational goals.Through the practice of adaptive teaching reform,teaching effectiveness can be promoted,particularly production of comprehensive training,and meanwhile problems can be solved, win-win situation achieved ultimately.

Keywords:Computer assembly and repair;Computer assembly and maintenance;Adaptive teaching reform;Production of comprehensive training

《電腦組裝與維修》是高校計算機類相關專業開設的一門必修職業技能課。該門課程對計算機硬件知識和軟件維護作最基本介紹,強調的是組裝與維修,旨在鍛煉學生動手能力與專業拓展能力。

電腦組裝與維護是計算機類相關專業的從業人員必須熟練掌握的基本功,沒有扎實的基本功,就算能力很強,也可能因小小的故障而無法順利開展工作,通過實訓鍛煉,使我們的學生能在軟、硬件出現故障的情況下,獨立解決問題,排除異常,確保工作暢通無阻。

由于高校經費多緊張,加上組裝過程中配件易損壞,使得實訓教學所需的配件、工具、環境均受到客觀條件的限制,實訓效果大打折扣。通過實踐,探索適應性教學改革,在受限制的客觀條件下切實提高實訓效果將具有十分重要的意義。

一、指導思想改革

高校的《電腦組裝與維修》實訓課到底要把我們的學生培養成什么?不是組裝修理工,要是的話,我們還得開先修課-電子電路,我們的畢業生是要用電腦作工具,去從事各相關專業的工作,很明顯我們的指導思想應該是,讓我們的學生認識了解各種配件,能組裝,能獨立安裝系統和各種驅動程序以及應用軟件,能優化系統,掌握必備的急救知識,會備份,能挽救災難性數據,至于修理,能用代換法排除故障就可以了,無需達到芯片級的修理水平,目的是為了保證我們的畢業生無論在什么情況下,都能順利地獨立完成工作,因此,我們特將該實訓課程更名為《電腦組裝與維護》,強調維護而非維修,讓教師和學生能更清楚我們的課程培養目標。

二、教學內容改革

由于指導思想發生了改變,教學內容必須進行調整。為達上述目的,我們在原來的《電腦組裝與維修》課的基礎上簡化優化維修實訓,強化系統和軟件安裝,增加系統急救、系統備份、一鍵還原、系統優化、雙機互聯傳輸數據等。

依據工作任務過程為《電腦組裝與維護》實訓課設計如下六個實訓項目:

1.電腦配件與組裝

2.CMOS參數設置與磁盤分區

3.系統安裝、備份與一鍵還原

4.電腦測試、系統優化與電腦急救

5.電腦軟硬件維護

6.生產性綜合實訓

三、實訓環境設計改革

實訓環境設計改革主要是針對當前實訓條件的不足進行適應性改革,加大現代教育技術的應用力度,降低教育成本,內力不足借外援,根據實際情況,用兩到三個實訓場地代替原來單一的實訓場地,以獲得最佳實訓效果。

首先在學校網絡中心機房架設服務器,將上述六個實訓項目的理論與操作示范制作成教學視頻,并提供流媒體點播,用于學生自主學習,實訓前應讓學生自學完所有的視頻課程。

實訓場地1:專用組裝機房

首次實訓、全部采用淘汰機型,人手一臺,采用教、學、做一體化方式來組織教學,有一定基礎后采用新配件,要求實驗員提前準備,通過新配件完成組裝測試,同時進行現場考核。如果條件不具備,根據以往的經驗,總有一部分學生要購買電腦,可協助學生購買最新配件(最好與電腦硬件經銷商結盟,也就是內力不足借外援),讓學生親自完成組裝,沒有條件的學生通過在一旁觀摩,也會有很好的收獲。電腦軟硬件維護的示范教學也可以安排在這里進行。

實訓場地2:普通機房

使用普通機房主要有兩個目的,一是專用組裝機房容量不夠,只能進行分組教學,不能實訓的同學可在普通機房內利用多媒體輔助教學軟件自主學習,精心準備,分組時務必注意讓準備充分的同學先實訓,這樣可以節省時間,加快進度;二是為后續實訓項目提供實訓場地,如果普通機房有硬盤保護卡,需兼容其它課程的教學,務必采取相應措施,用模擬軟件練習Cmos參數設置和Fdisk磁盤分區,也可以用虛擬機練習Cmos參數設置和磁盤分區,用虛擬機練習磁盤分區可使用高級工具,效果較好,系統安裝只有采用虛擬機來練習了,電腦測試、系統優化與電腦急救均可安排在普通機房練習。

實訓場地3:專用維護機房

不允許學生拆裝硬件,主要用于Cmos參數設置、磁盤分區,單系統安裝、多系統安裝、一鍵還原、電腦測試、系統優化與電腦急救的實戰與考核測試。當然,條件不具備的,只好取消實戰與考核測試。

四、生產性綜合實訓改革

生產性綜合實訓是我們把《電腦組裝與維護》實訓課和校內頂崗實習以及學生勤工儉學相結合的一種探索,前五個實訓項目完成后,學生必須參加校內的頂崗實習,全校任一部門均可向信息工程系報修電腦,由實驗室主任派學生上門服務,完成任務后,由接受服務的部門填寫處置表,憑滿意表可獲得學校支付的報酬。

生產性綜合實訓開展了一個學期,取得了滿意效果,學校各部門損壞的電腦得到了及時維修和保養,提高了工作效率,學生不出校門得到了頂崗實習鍛煉,還可勤工儉學。

生產性綜合實訓要求嚴格,操作不當會造成嚴重后果,比如學?？蒲刑庪娔X曾被學生強制分區,重安系統,導致大量資料數據丟失無法挽救,為避免此類問題再次發生,應建立規章制度,開始由專業老師帶隊,以后選定優秀學生把關,造成損失要受懲罰,不然,生產性綜合實訓就會夭折,難以持久。

既然是生產性綜合實訓,就得按商業模式來運作,要講效率,這樣才能收益最大化,學生必須有利器,配檢測卡和大容量U盤,U盤要能啟動電腦,并準備各種優秀的工具軟件。

五、考試改革

分項目考核代替考試,考核方式:采用實際操作來進行考核,成績評定標準:(不合格、合格、良好、優秀)

電腦配件與組裝

不合格:無法完成組裝任務

合格:能在教師或實驗員或同學的指導下完成組裝,可點亮

良好:能獨立完成組裝

優秀:除獨立完成組裝外,還能指導其它同學

CMOS參數設置與磁盤分區

不合格:無法完成任一目標操作(CMOS參數,分區和格式化)

合格:在教師或實驗員或同學的指導下,會設置CMOS參數,完成分區和格式化

良好:能獨立完成上述目標操作

優秀:除能獨立完成上述目標操作,還能熟練運用裝機必備DOS命令或有優秀工具使用心得,或能指導其它同學

系統安裝、備份與一鍵還原

不合格:無法完成操作系統安裝

合格:在教師或實驗員或同學的指導下,完成單操作系統和多操作系統安裝

良好:能獨立完成操作系統和多操作系統安裝,能備份和一鍵還原

優秀:除能獨立完成操作系統和多操作系統安裝,能備份和一鍵還原,還能指導其它同學

電腦測試、系統優化與電腦急救

不合格:無法完成系統優化與電腦急救

合格:在教師或實驗員或同學的指導下,完成系統優化與電腦急救

良好:能進行電腦測試,能獨立完成系統優化與電腦急救,能雙機互聯傳輸數據

優秀:除能能進行電腦測試,獨立完成系統優化與電腦急救,能雙機互聯傳輸數據外,還能恢復災難性數據,指導其它同學

電腦軟硬件維護

不合格:無法排除簡單的軟、硬件故障

合格:在教師或實驗員或同學的指導下,能排除一切軟、硬件故障

良好:能用代換法獨立排除一切軟、硬件故障

優秀:除能獨立排除一切軟、硬件故障外,還能修復硬盤和U盤,指導其它同學

最終考核成績評定辦法為:

優秀:生產性綜合實訓中表現突出,前五個項目中2、3、4為優,其它為良好以上,實訓總結經驗豐富

良好:生產性綜合實訓中表現良好,前五個項目中2、3、4為良好以上,其它為合格以上,實訓總結齊全

合格:前五個項目中1、2、3、4為合格以上,有實訓總結

不合格:無法達上述合格要求

篇（8）

隨著計算機教學的不斷擴展，高職高專院校的課程教學改革不斷深入和提高，采用計算機輔助教學的課程在逐步增多，相應的計算機房的數量和規模在逐漸擴大。計算機房作為計算機理論、實踐和實訓教學場地，教學環境舒適、機器性能優越、運行穩定是圓滿完成教學、提高教學質量、滿足學生學習需要、加強和提高學生操作能力的前提，而計算機房的管理和維護則是基礎。

1 計算機房管理

1.1 高職高專計算機房特點 學校計算機房管理普遍存在涉及面廣，工作量大，工作繁瑣，技術難度大的特點。計算機房使用情況是安裝的教學軟件多，使用人員雜，使用時間長，使用率高，各種故障頻繁出現。

1.2 制定和完善管理制度 建立、健全計算機房管理制度是管理和維護好機房的前提，同時也可使計算機房的管理工作有章可循，有據可依，而計算機房的日常管理應依據學校的實際情況制定相應的機房管理制度。如“學生上機須知、上課教師須知、環境衛生和安全管理制度、設備管理制度、機房管理人員崗位職責”等。

1.3 強化管理人員的責任心和業務能力 計算機房是各專業相關課程的一個很重要的實訓基地，是理論和實踐教學的一個重要的教學場地，計算機房管理維護的工作涉及的內容很多，有設備管理、網絡管理和系統維護等。因此，計算機房的日常使用和維護，應做好詳細記錄。學校機房的使用率高，購買的機器批次不同，在管理維護上增加了難度。這就要求管理和維護人員不僅要總結經驗，掌握豐富的計算機軟硬件知識和有較強的動手能力外，還要有責任心。而工作記錄正好記載了管理維護人員的工作情況。

1.4 安全措施 機房的安全工作相關部門應齊抓共管，而不應把安全責任全部放到機房管理人員身上。學校機房應安裝監控系統，機房管理員和機房管理部門能夠隨時監控到機房一切情況，學校的保安室也應安裝相應的監控系統，以便做到多方位的監控。

2 計算機維護

學校計算機的使用情況是開機時間長、使用人員雜、機器使用頻率高，這樣就出現了機器故障頻發的現象。因此，計算機房管理人員要了解每天的用機情況，加強專業學習，不斷提高自身的計算機維修和管理水平，進而提高計算機的使用效率，為教師和學生營造一個良好的計算機教學和學習場所。

2.1 硬件 通常一臺微型計算機的主要硬件部件有系統主板、中央處理器CPU、內存儲器、I/O接口插槽、電源和硬盤等，管理維護人員要了解和掌握一些常見故障的產生原因。

2.1.1 主板。主板是計算機內部各部件的一個載體，它通過擴展槽把不同的外部設備與主機連接起來，控制整個系統的穩定性。引起主板故障的原因有很多，如接口芯片被損壞；主板元件質量不好導致其自身損壞；靜電造成主板上芯片被擊穿；接觸不良或短路、元器件性能變差等導致不穩定性故障；兼容性故障，等等。因此，主板一旦出現故障，維修前應分析其原因，然后采取相應的措施進行處理，提高處理故障的效率。

2.1.2 中央處理器CPU。CPU是計算機的核心，控制著計算機的計算、處理、輸入和輸出等整個工作，決定著計算機的性能。CPU產生故障的原因有可能是CPU針腳被氧化、與主板插槽接觸不良、過度超頻、CPU的散熱器故障等，通常表現有電腦運行不穩定、通電后不能啟動、死機、重啟等，應該綜合考慮故障原因。要想延長CPU的使用壽命，保證計算機正常、穩定地完成日常的工作，首先要保證CPU工作在正常的頻率下；其次保障機箱內外的空氣流通；再就是灰塵要勤清除，不能讓其積聚在CPU的表面上，以免造成短路燒毀CPU。

2.1.3 內存。內存故障一般有內存條與主板內存插槽接觸不良（用橡皮金手指部位即可排除）和內存嚴重損壞或安裝錯誤所導致的開機后無顯示、內存質量不穩定或主板與內存條不兼容引起系統運行不穩定、系統自動進入安全模式、隨機性死機等故障，需更換內存或嘗試在CMOS設置內降低內存讀取速度。

2.1.4 硬盤。學校機房經常由于學生的誤操作引起系統不穩定甚至系統癱瘓，為了有效的防止此類情況發生，采取安裝硬盤保護卡的措施。

2.2 軟件 軟件出現故障的頻率較高，管理難度大。因此，硬盤的保護和系統恢復非常重要，而操作系統是出現問題最多的軟件。

學校計算機房在每學期開學前，首先要對所有機器系統進行更新，針對本學期計算機房課程安排情況，適當的添加或刪除一些應用軟件。對于操作系統和常用軟件的安裝與維護，應采用相應的技術手段來維護系統的正常運行。如安裝硬盤保護卡、還原卡，綜合運用數據還原、網絡拷貝和網絡管理等功能來完成系統的維護。

其次，要注重網絡病毒的防范與管理。學校計算機房是通過校園網接入互聯網的，網絡病毒的入侵直接影響機房的安全，通過安裝防火墻和殺毒軟件來防范病毒對系統及數據造成的干擾破壞是很有效的措施。

2.3 日常維護 學校計算機房每天都有學生使用，大小不同的故障時有發生，而計算機房維護人員有限。為了保障正常教學，出現問題及時排除，減輕機房維護人員的工作強度，除了在計算機的系統軟件和教學軟件安裝完成后對計算機進行備份外，還要從學生中招聘一些電腦愛好者進行培訓，讓他們參與計算機房的管理和維護。我院的網絡信息中心就有這樣一個由學生組成的計算機協會，在他們的協助下，計算機房的運行情況很好。

3 教學管理

3.1 教師和學生要養成良好的上機習慣 教師除了自己要了解計算機房的相關制度，還要在上課前配合計算機房管理員向學生強調要遵守的規章制度，要求學生正常開、關機器，查看機器運行是否正常，如有問題及時反映。下課后教師和學生要認真填寫機器使用記錄情況登記本，以方便計算機房維修人員的機器維護。

3.2 教學軟件安裝 學校計算機房承擔的是多個班級、多個專業、多門課程的教學和實訓。在安裝教學軟件時，應根據各機房機器的配置情況、軟件對設備資源的要求和課程需求，進行合理安排，以免經常進行軟件的安裝和卸載。這樣既縮小了工作量，又充分利用了資源，提高了機房的使用率，也使整個計算機房的理論與實踐教學有序進行。

為方便教師的教學管理，要在教師機和學生機上安裝輔助教學管理軟件。教師通過教學管理軟件進行教學演示、學生作品點評、學生作業查收、學生出勤查看等，為教師管理學生、改進教學和減輕工作負擔提供方便。

4 結語

學校計算機房的管理和維護工作是繁重和瑣碎復雜的，具有不可預見性，沒有固定的解決方法。作為管理維護人員，一要有敬業精神，二要總結經驗，更新陳舊的管理理念，三要不斷學習新知識，提高業務能力，四要有創新意識。只有這樣，才能提高學校機房的管理水平，提高教學資源的利用率，最終才能提高計算機教學質量。

參考文獻：

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[3]朱晟等.實驗室教學改革與培育學生創新能力的實踐與思考[J].實驗室研究與探索，2001，4(3):17.

篇（9）

隨著計算機技術的不斷發展，計算機的應用已經深入到各行各業，高職院校計算機機房已成為高職實踐教學中重要的教學場所。機房主要承擔全院學生計算機基礎課、計算機專業課、課程設計、計算機等級考試、各類電子競賽和實踐教學任務，同時還承擔了社會上機考試等任務，這就使機房的使用頻率大大地增加，因此對機房的設備管理、日常管理都提出了更高的要求。

1.公共機房存在的問題

1.1承擔的任務重。機房除了承擔大量教學任務外，還有學生自由上機學習，網上選課等。其中實驗課包括計算機專業的課程與非計算機專業的課程。此外，為了更好地發揮高校服務的功能，機房還有各種專業技能、證書培訓等任務。

1.2軟硬件故障頻繁。公共機房計算機使用頻率高，使用人員范圍廣，從而導致計算機硬件故障較為頻繁，經常會出現各種各樣的故障，如：因計算機的移動造成計算機掉電、硬件松動，鍵盤、鼠標、耳機等易耗品損壞顯得更為突出。同時也會出現人為破壞，有些由于機房的計算機安全設置不到位，學生有意無意的使用刪除命令、格式化命令、修改CMOS或注冊表，造成系統被破壞。有的人會隨意更改IP地址，可能導致局域網內計算機出現IP沖突，另外，由于學校經費緊張，有些計算機使用年限時間長，設備老化，為維護工作也帶來不少困難。

1.3軟件維護難度大。因高職院校實踐教學比重大，不同年級、不同專業有不同的實驗內容，需要各種不同的軟件系統環境，教學計劃需要要求使用最新的軟件版本，操作系統經常要安裝補丁，殺毒軟件不斷更新病毒庫。再加上要應對各類考試、培訓與平時的課外上機，使機房經常要安裝或更新各類軟件，這讓機房管理員必須耗費大量的時間安裝系統及應用軟件，陷于無休止的重復勞動中。

1.4機房的環境管理。機房的環境衛生狀況不好，灰塵對計算機的破壞很大，易損壞機器內部硬件，灰塵多了會覆蓋在主板上，灰塵會阻礙散熱器散熱，造成計算機內部溫度過高，嚴重時會導致計算機經常死機或者重啟，尤其是CPU風扇上灰塵過多，影響CPU散熱，會有燒毀CPU的可能，所以保持計算機機房環境整潔能有效避免灰塵對電腦的危害，延長計算機的使用壽命。機房室內的溫度、濕度、電源穩定性都會對計算機硬性的穩定性、可靠性及使用壽命有很大影響，容易出現運行速度慢，頻繁死機，原件燒毀等問題。機房是一個人群聚集的場所，學生流動量大，機房內相對比較封閉，空氣流動差，應注意機房的通風和散熱。

2.硬件設備的管理維護

機房內的計算機因為使用頻率高，硬件損壞率也高。為了保證機房正常運轉，硬件設備維護要及時。定期檢查接線，插口是否松動，定期打開機箱進行除塵，監督上機人員正常開關機，并且關閉顯示器。建立易損件和常用耗材的備用庫，保證已損壞的設備得以及時的更換，這樣保證機器的及時正常運行，從而保證了學校正常的教學秩序。

3.計算機軟件的維護

由于我院的機房是在不同時期建成的，C房的計算機就存在配置不同、品牌不同的情況，這給計算機的系統維護和軟件管理帶來了難度。目前，大多數高校計算機機房的軟件系統管理方法都是采用硬盤還原卡進行保護，它也是最行之有效的軟件系統管理方法。機房軟件系統日常管理的主要任務是操作系統被破壞后的恢復和批量安裝更新軟件、卸載軟件等。用硬盤保護卡實現系統數據的恢復技術已經非常成熟了，只要將系統分區設置成“立即還原”，當系統出現問題時，重新啟動計算機后，該分區就能恢復到原來的正常狀態。軟件安裝我們可以利用硬盤保護卡的網絡同傳功能，做好一臺母機，通過網絡同傳發送到各臺子機即可。同時硬盤保護卡還具有增量同傳、斷點續傳、遠程喚醒、遠程重啟、遠程關機、自動分配接收端IP地址和主機名、CMOS參數保護和恢復功能等，根據軟件系統日常管理中的實際問題有選擇的使用，可以很方便、很高效的進行軟件系統管理。機房日常管理中我們經常會需要重做系統或更改系統設置，增刪應用程序，在這過程中會意外造成系統破壞然后進行了保存，每次開機還原的系統就不是原安全穩定的系統了。所以，最好的方法是除了對系統進行保護以外，管理人員還應在系統安全、穩定、完整的情況下，應用ghost軟件進行備份。這樣即使系統出了問題，也可運用系統備份文件進行恢復系統。

4.教學軟件的使用

為了提高機房課堂教學質量，每個機房配備一套教學軟件―極域教學軟件，本軟件是一種多媒體教學網絡平臺。利用這套軟件，可以實現教師機對學生機的廣播、監控、錄屏、遠程命令、隨堂小考、學生演示、文件分發、電子點名、作業提交等操作來統一進行管理與監控。

5.機房管理制度建設

機房管理歷來是讓許多機房管理員頭疼的事。所謂“不以規矩，不成方圓”，為了規范機房管理，提高計算機的使用效率，保障機房的正常運作，制定出《機房管理員崗位職責》、《計算機機房安全制度》、《學生上機守則》、《設備損壞賠償制度》等規章制度。有了科學、合理、可行的規章制度，日常的機房管理工作就有章可循。機房管理員必須嚴格遵守規章制度對機房進行日常管理和維護。上機人員在使用計算機時，也必須認真填寫上機記錄，遵守管理制度。針對機房管理中經常出現故障機不能得到及時維修的問題，我們在機房中配備一本《設備運行情況記錄本》，用于上機學生進行登記，上機時如發現自己使用的計算機有故障要及時報修并填寫在《設備運行情況記錄本》上，機房管理員根據每天的學生填寫情況，進行有針對性的維修，節省了檢查計算機故障的時間。維護人員對自己維護的計算機進行故障記錄，故障現象及處理方法以及解決后的狀況，這樣不但可以掌握每臺計算機的工作狀況也可為今后的故障維修總結經驗。

6.結束語

機房的管理與維護是一既復雜繁瑣，又不斷重復的工作，因此，這就需要機房管理員必須不斷的學習相關的專業知識，不斷的進行總結，提高自己的業務水平。同時，還要有服務意識，實現機房管理的科學化、規范化和人性化，為學院的計算機實踐教學提供良好的服務。

篇（10）

中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2013）04-0248-02

隨著計算機技術的飛速發展，計算機知識的普及，計算機作為重要的工具已經深入到各行各業，對于學校來說，計算機更是成了老師教學、學生實習的重要工具，學校機房管理的特殊地位與重要性日益突出。因此，如何進行科學有效的管理與維護，為教學提供一個良好的工作環境，保證機房科學、規范、高效化運轉，已成為計算機專業老師和機房專職管理人員值得思考的一個問題。

1 加強計算機機房管理的重要性

學校計算機能夠有效地正常、高速運轉，取決于計算機機房的有效管理。機房管理具有牽涉面廣、技術難度大、事務雜、工作量大、系統性不強的特點。機房管理的內容十分廣泛，它包括技術管理、設備管理、人員管理、環境管理和安全管理等方面。高校計算機房不但承擔著普及計算機技術的課程教學任務，還承擔著全國計算機等級考試等任務，還有學生完成與交付作業或獲取網絡信息的重要場所。因此，機房管理是否完善，維護是否及時，在一定程度上反映了學校給學生提供的信息環境狀況和學校的信息化程度，其重要性是不可忽視的。目前，各高校大力開展數字化校園建設，機房管理既是一個重要的組成部分，也是師生及時使用數字化校園的重要渠道。因此，必須加強計算機機房的管理和維護。

2 計算機機房管理中存在的問題

高職院校機房除了滿足本學院的上機類課程的教學要求以外，還需承擔全校性的選課等用機要求，甚至還有計算機類考試的任務安排。因此，機房的完好性是直接關系到全校正常的教學使用，具體表現在如下幾個方面：

2.1 缺乏專業的機房管理人員

由于，計算機機房的日常管理工作非常廣泛，瑣碎事務也多，且不同程度地存在一定技術難度；許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備的維護，網絡故障排除，機房的防火、防盜，學生日常上機安排等等，許許多多的事湊在一起，無論對機房管理人員的精力還是體力都是一項挑戰。由此可見，安排的計算機機房的管理人員是否足夠的問題不容忽視，而且還要具備一定的計算機維護的專業知識。

2.2 計算機軟硬件易于損壞

計算機機房的使用一般是每天從早到晚，使用較為頻繁，上機人員不遵守機房管理規章制度的情況比較常見，對于鼠標、鍵盤以及二者按鈕的損壞情況也比較嚴重，計算機信息輸入設備損壞會很大程度上影響計算機的正常使用。還有各種操作系統的安裝不當，造成應用程序的破壞，使得管理者要花很長時間去重新安裝。

2.3 病毒傳播，致使計算機系統破壞

上機人員經常自帶U盤、MP3等外接設備在機房使用，這些都是使計算機感染病毒的途徑。而病毒現在主要以網絡作為煤體進行傳播，這使得只要有一臺計算機感染病毒，就可能會導致整個網絡系統進入癱瘓。

2.4 機房管理制度不健全，日常管理松散

機房管理制度是維護機房正常使用、安全保障的基礎。由于管理制度不健全，職責不清，責任不到位，加上機房管理人員自身能力等原因，致使機器硬件故障、軟件問題、設備安全和網絡穩定與安全等無法得到及時的解決。

2.5 機房開放管理混亂

機房不但承擔教學計劃開設的實訓任務，同時也是學生課余練習、做作業的場所。但由于機房開放管理松散，課后很多計算機、空調等設備都沒有關閉，從而造成較大的資源浪費。

3 提高計算機機房管理的措施

針對計算機機房管理中出現的問題，本人結合多年計算機機房管理實踐經驗，總結出以下幾個方面的改進措施：

3.1 重視機房管理人員的工作

機房管理人員要一專多能。機房管理工作并不像想象的那么簡單，計算機使用過程中難免會出現一些故障，而授課教師不可能同時兼顧到機房的管理，如果計算機出現故障的話，就要求機房管理人員必須要有較強的計算機維修能力，在熟悉常用軟件的基礎上，能夠在短時間內排除故障，這樣既減輕了授課教師的負擔，也使得實訓課能夠順利進行。隨著計算機的發展日新月異，計算機機房管理人員要擁有很強專業知識和技能，就需要不斷學習，不斷更新自身的業務知識，不斷開拓思路，提高業務水平。

3.2 制訂完善的機房管理制度

俗話說“無規矩不成方圓”，為了規范機房管理，提高計算機的使用效率，保障學校機房的正常運作，建立、健全計算機機房的各項規章制度。如《機房管理規定》、《機房管理人員崗位職責》、《學生上機守則》、《計算機實訓室安全制度》等規章制度。通過實行這些制度，可以有效地對老師和學生的職責進行約束和規范，使得他們可以各盡職責，遵守紀律。這樣就可以保持好的上機秩序，保證實驗設備的完好率，從而提供給做實驗的師生一個好的實驗環境，保證順利地完成各項實驗課程。

3.3 改進和完善機房計算機軟硬件設備

對于高校計算機管理工作而言，保證計算機及其相關設備的安全性是最重要的，同時也是保障計算機課程教學有效完成的關鍵。實踐中為維護計算機系統及其設備的安全，避免惡意網站和惡意插件的侵襲及各種病毒的攻擊，筆者建議可對機房中的計算機系統實施安全防護操作，可以從如下幾個方面來實施：第一，計算機內部系統設置成自動還原，或者在操作系統底層編寫保護軟件，保證每次開機的系統環境都是良好的狀態，限制使用者修改系統文件；第二，安裝正版的操作系統軟件和其它一些應用軟件，這樣就可以在計算機遭受惡意插件或病毒攻擊時防止機器受損，并通過數據備份軟件將計算機上原來的數據信息進行保存，以免丟失數據。同時還可以在除掉惡意插件以后，使系統恢復正常狀態；第三，做好木馬和病毒的防范工作，安裝必要的殺毒軟件，并及時更新病毒庫，及時清除病毒，防止病毒蔓延；第四，應根據教學需求、考試需求、學生上網需求等建立多系統，按需設置計算機的應用軟件?？紤]應用系統還原工具（如“還原精靈”）對計算機進行軟保護；第五，采取直接觀察法、插拔法、交換法、敲擊及手壓法、程序診斷和儀器檢測法等方法做好機房計算機硬件故障的檢修與維護。

總而言之，通過對機房內的計算機進行合理的配置，可以先從源頭上避免病毒的侵襲，起到管理和維護的作用。此外，在高校采購計算機及相關設備時，應當在考慮成本投入的同時還要充分地考慮計算機本身的質量，實踐證明，采購好的計算機及相關設備，不僅可以保障使用質量和效率，而且還能延長使用壽命，從長遠的角度來看，仍然以質量好的計算機為最佳選擇。

3.4 加強對病毒的防范工作

由于網絡的普及，各種計算機病毒也在互聯網上肆虐。在計算機機房的管理中，對病毒的防治，應該提到比較重要的地位。首先，要有硬盤復制備份軟件，我們常用GHOST軟件，把硬盤各分區數據的鏡像文件保留起來，在系統癱瘓時將備份恢復到原來的分區中。其次，通過保護卡限制學生對機器進行操作，每次開機，硬盤數據都會還原為系統的初始狀態。最后，機房的殺毒軟件和病毒防火墻要及時升級，保證機房的防毒要求。在機房的管理工作中，方法和手段是多方面的，結合學校的實際情況采取多層次的保護措施，以保證機房管理的有效性。

3.5 加強機房開放性管理

機房在正常的教學時間外，要充分利用機房的設備和技術優勢，減少設備的閑置，實現效益最大化，更好地為教學和科研服務，應加強機房的開放。機房的開放主要有兩種，一是對校內師生開放，為教師備課、進行科研工作提供條件與及學生或學生團隊課余時間進入機房進行學習。二是對社會開放，機房利用自身的優勢，加大對外開放力度，采用開放、聯合、共建等形式，通過與企業、公司合作，承接校外的一些培訓，如成人教育、報關員、助理工程師等等。既可獲得經濟效益又可獲得社會效益。

4 結語

綜上所述，計算機機房管理是一項長期而復雜的工作，各種問題都會隨時出現。這就要求我們在工作中不斷的發現問題，改善問題的處理方法，還要不斷學習、不斷總結，提高自身水平，做好自己的本職工作，才能滿足學校的發展和機房要求，才能更好地為學校教育服務。

參考文獻

[1]湯穎.關于學生機房管理的幾點探討[J].才智，2012.

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中圖分類號：TP308 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 19-0000-01

Vocational Computer Training Room Management and Maintenance

Liu Lingping1,Ye Hui2,Liu Guoping3

(1.Jiangxi Tourism Business Vocational College,Nanchang330100,China;2.Jiangxi College of Construction,Nanchang330200,China;3.Yingtan Technical School,Yingtan335000,China)

Abstract:Vocational computer training rooms for computer practice teaching,training professionals,is an important base for scientific research,is to run one of the basic conditions for vocational schools.Therefore,a computer training room management and maintenance of vocational education and training is an important part.

Keywords:Vocational college;Computer training room;Management;Maintenance

隨著計算機與網絡通訊技術的快速發展，人類進入了以信息知識為重要資源的信息時代。計算機實訓室是為滿足教學、培養學生實踐動手能力而建立的重要平臺。但是由于計算機軟件的技術不斷更新，占用空間也越來越大，高職院校計算機實訓室的系統管理和維護工作也就越繁重，實訓室管理工作難度增大，經常會出現軟硬件損壞等故障。如何采取快速實用的方法，科學有效地進行計算機系統保護和維護，創建穩定可靠的實訓環境，避免和解決這些問題的發生，有效提高計算機實訓室管理水平，是我們值得研究的一個重要課題。

一、高職計算機實訓室在管理和維護中存在的問題

（一）管理工作中存在的問題。機房管理人員必須要有高度的責任心，重視其本職工作。而事實上機房管理工作并不像想象的那么簡單，計算機機房管理牽涉面廣，技術難度大，許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備維護，學生日常上機安排，網絡故障排除，機房的防火、防盜，全國計算機等級考試及培訓等等。而且各個實訓室的計算機硬件和軟件配置不統一，安裝軟件的版本不統一，這就要求機房管理人員要有較強的計算機維護能力，能夠在短時間內排除故障。因此，計算機實訓室管理在不同程度上存在一定的技術難度，必須努力提高計算機實訓室管理人員水平，通過自學、進修等方式掌握新技術，用科學的方法進行管理。

（二）計算機軟硬件易于損壞的問題。為了滿足計算機教學任務的要求，每臺計算機需要安裝多種操作系統，而且又要安裝各種應用程序。因此需要花較長時間。上機人員私自將個人硬盤、U盤、MP3、光盤等帶入機房，在硬盤或服務器上放置大量的個人文件，導致系統運行速度降低，甚至有大量的感染病毒的文件也被放置在計算機內[2]。

（三）計算機實訓室的環境問題。高職院校計算機實訓室的使用一般是每天從早到晚，使用較為頻繁，不僅承擔全校計算機基礎課與專業課的上機教學、考試和科研任務，還承擔全國計算機等級考試和培訓，再加上上機人員較多，部分上機人員不遵守實訓室管理規章制度，造成實驗室空氣質量較差。空氣中的灰塵在計算機內部不斷的積累，導致電路板老化和損壞。由于計算機實訓室一般要使用空調，空氣、環境比較干燥，極易引起靜電的產生，容易導致計算機硬件故障的發生[1]。

二、完善高職院校計算機實訓室的管理和維護的幾點建議

（一）計算機軟硬件的管理和維護。計算機硬件設備是精密的電子設備，對工作環境的溫度、濕度、灰塵及電源穩定性都較為敏感。制定周密的硬件檢查與維修計劃，保持良好的工作環境是延長硬件使用壽命的有效手段。在日常維護中應定期打開機箱檢查接線、插口、內存條、顯示卡等有無松動。監督上機人員正常關機和關閉顯示器，這樣可以避免打開總電源時，瞬間產生的電流對計算機電子元器件的沖擊；拆裝硬盤時要盡量避免振動，以防損壞硬盤，造成不必要的損失；禁止帶電拆卸設備，維修時要先釋放人體靜電，可以用手觸摸大的金屬外殼，也可先用水洗手待擦干后再行操作，以免產生靜電燒壞主板和設備接口[3]。

對于計算機軟件的維護一般是要在每學期開學時重傳一遍系統和定期做文件的備份。因為在正常的操作計算機的時候，有時會不小心誤刪了文件，嚴重的話會導致意想不到的后果。如果事先做過備份，那就不會出現問題了。也可使用硬件還原卡等，這些硬件設備或功能軟件都可以在重新啟動系統時使系統恢復到使用前的狀態。做好計算機病毒的預防工作，對計算機危害最大的是計算機病毒。為了對計算病毒做有效防范，應建立有效的計算機病毒防護體系，建立多個防護層如：訪問控制層、病毒檢測層、病毒層等，有效抑制病毒對計算機的侵害。

（二）高職計算機實訓室教學的管理。計算機實訓室教學的管理也是計算機實訓室管理和維護的一個重要組成部分。首先要了解本學期上機實訓班級、人數、課程內容等，然后根據其具體情況安排上機實訓的時間和地點。做到統籌管理，既能保障完成實訓教學任務，又能充分利用現有計算機實訓設備。

（三）計算機實訓室環境及安全的管理和維護。要做好計算機實訓室的環境及安全管理工作。在計算機實訓室里要盡量避免灰塵，防止靜電，上機人員進入實訓室時必須換上實訓室的專用鞋套。實訓室中的濕度和溫度都不能太高，要經常開窗換氣，利用實訓室空閑時，徹底打掃衛生，鍵盤、鼠標定期用無水酒精消毒，以防止病菌在實驗室內傳播，影響上機人員身體健康。盡量使室內溫度控制在10℃～30℃之間，濕度控制在在30%～80%之間，特別是在夏天要注意降溫和防潮[3]。加強防盜安全管理，最好在實驗室安裝電子監控設備。為了防范計算機設備被盜，在離開實驗室時，應鎖好門窗，嚴格管理。在放長假期間應做好值班安排。要預防火災的發生，離開時應斷開電源開關，以防長時間通電造成火災；定期對線路進行檢查，發現老化線路要立即進行線路整改。在室內顯著位置放置干粉滅火器，以防萬一。

總之，技術維護與管理是計算機實訓室永恒的課題，作為高職院校的計算機實訓室，應從實際工作出發，結合自身的特點，在高職計算機實訓室管理方面更加規范化、科學化。這就需要實訓教學和管理人員大膽嘗試，及時總結、交流，共同完善、提高實訓室的維護和管理水平，努力創造安全穩定的實訓教學環境，更好地為實踐教學服務。

參考文獻：