緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇設計部工作經驗總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

【分類號】：TG333.7

參加工作十幾年，一直從事技術維護工作，從事中波臺播出設備等維護工作，所以維修技術都是以安全廣播為基礎的。下面我說說我自己的一些看法：

在廣播電視當中“安全播出”的重要性不可言喻，安全播出重要性重于泰山，這個在廣播電視行業當中絕對不僅僅只是空話，安全播出可以說是衡量所有廣播工作人員的一個重要指標，也是衡量一個廣播電視單位以及工作人員工作成績的重要指標。只有進行安全廣播才能夠給社會主義文明帶來更大的利益，這也是支撐廣播電視行業存在的意義。

我們想要做好廣播電視的安全播出，那我們如何做到安全播出呢，我們需要考慮到哪些方面呢，所有需要考慮到的問題都是以安全播出為基礎進行的。所以，從系統設計以及后續的維護過程中，我們需要考慮好系統的所有環節與細節。要考慮到出了問題怎么處理？在安全播出有保障后我們要如何來尋找哪個環節出現問題了，然后如何恢復系統的正常運行？下文中將針對這些問題進行解答：

一、系統方案的制定一定要充分考慮到每個環節的備份和冗余

因為廣播電視設備都是對安全播出有嚴格要求的，所有單位采購的設備在可靠性方面是有一定把握的，設備的故障率也是比較低，因此，故障率低導致同志們無法多熟悉設備的維護工作，所以在設備沒有發生故障的時間要對設備的整體結構、信號流程、設計原理進行學習，參考相關文獻資料了解該類設備常見的故障，模擬故障發生情景，編寫應急操作手冊，另一方面對發生故障后的設備維修做好應該的備品備件工作，最后結合老同志的工作經驗對設備的維修進行學習，將安全播出設備的管理做到理論上完備，實際操作上準備充足，這樣才能有效地保障安全播出。

二、在設備出現故障時，應該首先保證節目播出不中斷

通常系統運行時，都會把與安全播出相關的關鍵設備進行備份，許多都是在線熱備份，還有很多都是系統級備份。所以，在對故障進行處理的時候，最先要做的就是啟用備份系統或設備。這種操作一般都是系統自動繼續擰切換的。

如果發現故障的時候，自己保持鎮定，也要保證頭腦的清醒，先對問題故障進行緊急的簡單處理，首先保證播出信號正常輸出。利用檢測系統發現故障后在進行 完全故障清楚處理。

在廣播電視播出系統中，技術維護人員是否合格最主要的是看他能偶最快的回復節目的正常播出，而并不是光看他的文憑有多高、理論水平掌握的有多好、知識是否豐富，甚至技術人員的專業技術、技能都沒有過嚴格的要求。所以，選擇技術維護工作人言的時候要考慮到工作人員能否快速了解到系統設備，盡快掌握系統快速應急處理方法，一熟練的操作回復系統的正常工作，移動要保證在最短時間內回復才行。

三、播出恢復后，如何找準故障點、恢復系統正常運行

1、故障劃分

設備的組成可以分成硬件設備和軟件設備，那么它的故障也可以分成硬故障和軟故障兩個方面，硬件故障應該是設備在設計上、原件選型上的不足而產生的，這類故障一般會集中體現在某幾個現象上，定位到某幾個常出問題的元器件上，對應的處理方法也是一樣的，這類故障應該做好記錄和實際操作流程，以備其他同志共享。另一類故障是軟件故障，和硬件差不多，一般軟件設計上的漏洞活者不足導致的，對于廣播電視器材而言，軟件的功能相對簡單，在不影響正常使用的情況下，記錄故障點，反饋廠家請求協助。

2、用順藤摸瓜尋找硬故障點

通常查找硬故障點最常用的方法是順著信號走過的地方進行逐級排查，維修人技術員足夠了解系統設計，清楚的知道系統內的信號具體流程。這樣就可以順著信號流向對系統進行一級一級排查查找了，當然，還可以反向尋找，從故障點進行查找。通常都是綜合使用查找，逐級故障出現的地方，隨后鎖定故障所在設備。

3、軟故障點的分析和查找

對軟故障點也可以進行逐級排查，但難度要大很多故障也難以找到，只能作為輔助手段。同樣軟故障的處理也要求技術人員對系統足夠的了解，清楚知道系統內的每一個信號流程外，還要了解相關設備的性能，明確知道每一個設計理念，對每一個設備存在的作用和意義都要非常清楚明白。在具體的分析中，需要注意下面幾個方面：

3.1從易到難，從簡到繁的分析問題。不要把問題看得太過復雜，這樣反而會給我們自身再來阻礙，有時候只是小故障隱藏的比較深就是了。而且，大故障也都是藏不住的，所以，我們要從小下手，從簡單的地方下手。

3.2大膽假設、小心求證。有時候我們不能及時發現故障出現的原因及故障所在，此時我們可以反過來進行為題思考，那一個部位出現問題會造成這樣的故障，然后再進行故障分析，分析會給系統帶來什么樣的影響，這樣就發現該發現問題所在了。

3.3我們的所有分析邏輯上必須是可行的。工作人員不可能對每一個設備的理論知識都完全掌握但是維修人員在進行設備維修的時候必須了解設備的性能。這個時候我們可以不考慮細節問題，從設備結構邏輯上出發，進行設備維修。

篇（2）

一、設計單位經營管理人員應具備的素質

1.學習能力。勘察設計單位是以服務為主要活動的團體，面臨復雜、競爭、多變的外部環境，經營管理人員要有敏銳的嗅覺，保持與時俱進地適應外部環境的理念，才能立足于不敗之地，因此設計單位的經營管理人員要有很強的學習能力。2.攻關能力。公關能力是指有目的、有計劃地為改善或維持某種公共關系狀態而進行實踐活動的能力。公關能力表現為一個人在社交場合的介入能力、適應能力、控制能力以及協調性等等。設計單位對外承接大量的設計任務，而任務的承接和實施需要與業主單位、施工單位、監理單位、試驗檢測單位、質量監督單位、管理部門等發生關系，良好的公關能力是現代企業制度下經營管理人員的重要素質之一。3.協調能力。協調能力是指決策過程中的協調指揮才能，是化解矛盾的能力，是聚分力為合力的能力，是變消極因素為積極因素的能力，是動員群眾、組織群眾、充分調動人的積極性的能力。設計單位一般受到項目業主時間上的限制而加班加點趕設計工期，經營管理人員需要協調單位領導、生產人員、總工辦等內部人員按時完成任務，同時還需與外部各方面人員打交道，保證單位的效益和聲譽。4.組織能力。組織能力是指開展組織工作的能力。設計單位在與競爭對手投入相同的情況下，要具有以更高的生產效率或更高質量，將其各種要素投入轉化為產品或服務的能力。經營管理人員在單位爭取市場份額、項目投標、設計生產過程中，都需要進行相關組織工作，確保單位的良好運營和對外優良形象。5.預防風險能力。通過認識風險、分析風險，采取正確的決策，從而控制和駕馭風險，減少風險損失進而獲得收益的能力。設計單位經營管理人員在項目投標報價和項目洽談設計費過程中，需要對項目的現場有一個深入的踏勘，掌握工程所在地自然及社會狀況、交通、地形等情況，才能對未來的設計工作做到心中有數，對項目的投資、盈利、風險等狀況進行充分的估計，以采取有效措施將所承擔項目的風險降到最低限度。6.分析能力。分析能力是指把一件事情、一種現象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關系單獨進行剖析、分辨、觀察和研究的一種能力。設計單位獲得項目設計任務的基本手段是通過投標中標而來的，經營管理人員要充分分析潛在的投標競爭對手，掌握其基本情況、投標方法、報價思路、商務標和技術標編制特點等情況，以便知己知彼，百戰不殆。

二、設計單位經營管理人員在工作中存在的問題

一是經營管理人員知識結構不全面，一些應知應會的基本經營管理知識掌握不到位；二是經營管理人員工作能力滿足不了中國加入WTO后帶給勘察設計市場的沖擊，尚未完全適應競爭的市場主流、趨勢，對外的公關能力、溝通、協調、組織能力有待進一步提高；三是一些勘察設計單位在投標過程中違反職場職業道德規則，采取串標、圍標、買賣標書等不正當競爭手段獲得中標；四是經營管理人員對引導本單位科學發展加快發展的意識薄弱，認為這是單位領導的事，全局觀念差，發展理念不夠健全；五是經營管理人員工作創新意識不強，工作方式方法陳舊，老套路居多，創新經營管理模式、方法需進一步提升。提高設計單位經營管理人員素質的幾條途徑：開展職業道德教育，提高經營管理人員的思想政治素質。職業道德素質是企業的生命線。勘察設計單位是靠競爭取勝市場，靠工程設計質量、信譽贏得市場。因此在工程設計業務取得的途徑上要講求職業道德，杜絕無序競爭和不正當的價格競爭，不得采取不正當的手段排擠、損害和打擊其他設計單位，要防止有意、無意損害他人名譽和事業的行為，不得直接或間接搶取其他設計單位已經受托的設計業務。為此，單位在平時的工作中要時常加強經營管理人員的職業道德教育。突出自我學習培養，提高經營管理人員的工作理論涵養。設計單位是一個知識、技術密集型的單位，大部分人員都是科班畢業人員，技術專業知識較強，但很多人在從事工作后忽視了學習，特別是經營管理人員，不僅要有專業知識，而且還要具備企業管理、市場經濟、工程方面法律法規等方面綜合知識。因此設計單位經營管理人員要突出自我學習能力的培養，要靜下心來多學習、多思考，不斷提高自身理論水平，不斷豐富自身的工作經驗，從而提高工作理論涵養。注重工作經驗總結，提高經營管理人員的實踐操作能力。總結工作中成功的經驗或失敗的教訓，為下一步工作提供借鑒，對于提高員工的實際工作或實踐操作能力幫助巨大。比如交通勘察設計單位，不僅要進行年度的工作經驗總結，還必須進行單個項目的經營管理經驗總結。一個項目從參加投標、中標、談判、簽訂合同、開展勘察設計工作、設計評審、工程施工、工程竣工驗收、投入運營是一個跨越時間長、經營內容多、項目管理雜的過程，從工程實施不同的階段、不同的經營方式、不同的管理理念進行總結，具有很好的借鑒意義，能提高經營管理人員將來工作的實踐操作能力。加強同行交流合作，提高經營管理人員的先進管理理念。參加設計單位同行業間的交流與合作，不僅能提高工程設計人員的技術水平，而且對單位經營管理理念提高也受益匪淺。可以單位與單位間的經營管理人員進行交流合作，也可以參加行業協會組織的交流活動，特別是與一些知名度大、影響力強、信譽度好、技術水平高的單位進行交流，能極大地提高經營管理人員的先進管理理念。組織參加相關培訓，提高經營管理人員的專業知識結構。培訓可以豐富知識結構，進而提高相關工作能力。設計單位要組織經營管理人員參加相關培訓，增加管理人員的各方面基本知識，比如企業管理知識、工程技術前沿知識、工程招投標相關法律法規等等，為提升管理人員能力作好儲備，為提高經營管理人員的專業知識結構奠定基礎。適時聘請專家講座，提高經營管理人員的科學發展觀念。聘請相關專家到單位進行經營管理方面的知識講座，對員工素質的提升和單位經營管理的提高，以及單位科學發展觀念的增強大有幫助。比如交通勘察設計單位聘請交通規劃方面的專家進行“十二五”交通綜合發展規劃的講座，則有助于員工了解本區域交通路網規劃，幫助經營管理人員掌握潛在的勘察設計項目和實施時間計劃，為經營管理人員下一步工作指明方向；再如聘請企業管理方面專家進行知識講座，則有助于單位領導與經營管理人員達成經營管理的共識，經營管理人員提出的相關措施得到單位認可，單位發展的觀念得到統一，進一步提高經營管理人員的科學發展加快發展觀念。不斷接受各種挑戰，提高經營管理人員的創新經營水平。經營管理人員在項目的經營過程中，必然要經歷各種各樣的挑戰，必然要面臨各式各樣的難題。比如工程投標及投標報價的挑戰、設計項目前沿技術的挑戰、業主對設計特殊要求的挑戰、設計工期限制對經營管理能力的挑戰、工程實施中變更的挑戰等等，經營管理人員面對這些新鮮問題，要開拓創新、勇敢面對，從思想上強化認識、應對理念上不斷更新、應對措施上日趨完善，直至接受挑戰后帶給單位更多的進步，更深層次地提高經營管理人員的創新經營水平，更高水平地為設計單位科學發展加快發展作貢獻。

本文作者：鄭燕清工作單位：寧德市交通工程勘察設計院

篇（3）

一、取得的成績

1.從無到有，梳理市政道路前期手續工作流程

市政專班成立之初，人員均未從事過市政道路前期手續工作，通過向其他公司借鑒經驗，請市政院設計人員進行培訓，在國家相關部門管網下載資料自行學習，去相關部門對外窗口進行核實詢問等方式，在理論上掌握了市政道路前期手續工作流程和因果關系，整理出每一步所需準備的資料及上報的部門，編制了市政道路前期手續工作流程圖及魚骨圖，方便本工程工作的同時也為公司其他類似工程提供了理論基礎。

2.梳理管線報裝工作程序

市政專班以學校地塊為契機，通過與各專業管線（熱力、自來水、燃氣、中水）的頻繁溝通和聯系，完成了學校地塊專業管線的報裝資料及提交工作，并經過學校專業管線的報裝流程，整理總結出專業管線的報裝工作程序，為后續其他地塊的報裝打下了基礎。

3. 逐步推進市政道路前期手續

市政專班根據街區總體進度計劃，編制了市政道路施工計劃，根據計劃逐步推進市政道路前期手續工作，并對過程中發現的問題（如專業管線投資主體事宜、學校周邊支路建設時序與開學時間不匹配、雨污水下端路由拆遷、電氣變電站及燃氣調壓站建設時序等）及時向領導反映匯報，與各方密切溝通，掌握事態進展，協商解決的措施，目前市政道路前期手續工作進展如下：

1）十字干路

目前已取得多規合一協同意見，正在進行二函手續辦理；預計8月底完成施工、監理招標，9月取得三函，完成安全質量監督備案，具備開工條件。

2）內部支路

南、北部支路均處于規劃設計階段，目前北部支路街道空間一體化方案已通過專家評審，多規合一協同意見初審資料已提交，設計綜合已完成小市政接口條件，預計8月底可編制完成，11月初完成立項批復，22年3月底取得工程規劃許可證，2022年5月初取得施工許可證，具備開工條件。

二、存在不足

專班人員因無類似工程實際工作經驗，對手續推進工作實踐中可能面臨的問題缺乏預見性。

擬采取措施：專班全體人員繼續加強學習，虛心向有經驗的同事及外單位人員請教，將能發現的問題提前規避，實際工作中將專班內部資料編制時間進行壓縮，預留出國家相關部門提出意見，進行資料修改的時間。

三、下半年工作思路

1.加強與規劃院、區發改委、規劃和自然委員會等國家相關部門的溝通聯系，及時掌握各部門的最新要求和國家政策變更的相關動態，保證送檢資料的完成率和準確率；在資料審查過程中，不怕辛苦，勤與對接人員聯系，勤到窗口詢問查看，發現問題及時更改。

篇（4）

一、強化科學化頂層設計

1. 工作經驗理論化

近年來，高職高專在特殊學生轉化方面積累了大量豐富的案例，不少學校都做了專門的案例匯編。這為從事特殊學生轉化工作的教育工作者提供了寶貴的經驗和借鑒。但也要看到，這些案例多停留在實踐操作層面，多為個案解決過程描述、片面經驗總結，還比較缺乏理論性、系統性的深入研究，如果只是簡單積累案例，停留在實踐操作層面，沒有上升到規律和理論層面，將不能使特殊學生轉化工作從經驗化達到科學化。經驗理論化可以將特殊學生轉化工作實踐案例進一步總結和提煉，形成新的系統性的科學理論，幫助轉化者制定出新制度、新程序的工作流程，提高轉化工作質量和水平。經驗理論化首先要分類和歸納特殊學生轉化工作，正反兩方面案例和經驗，形成經驗性理論；其次要總結和提煉，形成建構性理論；再次要抽象和概括，形成原理性理論。轉化者要注意以書面形式積累案例，定期進行歸納和匯總，高校可以多舉辦交流研討會，設置專項科研項目、工作項目，組織和鼓勵轉化者在實踐經驗中總結規律，開展工作研究和科學研究，使理論成果更好地指導工作實踐，使特殊學生轉化工作達到專業化。

2. 工作流程規范化

工作規范又稱崗位規范或任職資格，是指任職者要勝任該項工作必須具備的資格和條件。工作規范說明了一項工作對任職者在教育程度、工作經驗、知識、技能、體能和個性特征等方面的最低要求。規范化就是要消除個人或某群體行為的任意性、隨意性，以符合一定的標準，達到符合規定的義務上的行為模式[1]。特殊學生轉化工作規范化就是要消除工作中的隨意性和盲目性，以最低要求、標準來體現轉化工作的規律性，指導轉化者事半功倍完成工作目標。同時，工作規范化有利于協助新的專業人員更好地理解轉化工作，也有利于協助已有經驗的專業人員不斷完善原有的理論體系，促使特殊學生轉化工作及轉化工作者實現專業化。特殊學生轉化工作的規范化首先要梳理工作流程，提高工作效率。針對轉化工作各環節的具體工作事項，梳理具體工作環節、編制流程圖，明確對接部門、對接人員等信息。轉化者還可以利用流程圖有效跟蹤工作進度、評估工作效果。此外，還需要明確關鍵流程控制點，進一步確保轉化工作職責的有效進行；其次要明確工作標準，保證轉化質量。將模糊的工作標準要求細化或具體化，使轉化者清楚了解轉化工作標準和階段任務。同時，將工作標準分為合格和優秀標準，引導轉化者工作行為、鼓勵其主動提升工作技能。最后，總結工作經驗點，將個人經驗變為理論經驗，針對特殊學生在容易產生問題和失誤的關鍵節點上，將有經驗的轉化工作者的個人經驗轉化為理論經驗，加強對新轉化工作者的引導和培訓，確保轉化工作的質量和效率。

二、培育專業化轉化隊伍

1. 打造專兼職結合的隊伍

高職高專特殊學生產生的問題主要來源于思想問題和心理問題，要實現對特殊學生的轉化，必然要解決這兩類問題。專職輔導員作為學生一線管理人員，在實現特殊學生轉化方面有著重要作用和獨特優勢：一是輔導員直接教育、管理、服務學生，熟悉并了解特殊學生的思想、心理問題、行為規律、性格特點等基本情況。二是輔導員可以將思想政治教育與心理健康教育有機結合，有效解決特殊學生的思想、心理問題。三是輔導員可以通過思想教育、日常管理、組織活動等方式促進特殊學生轉化。從管理層面看，輔導員隊伍是實現特殊學生轉化的關鍵環節；從教育層面看，輔導員的專業素質和敬業程度決定了特殊學生轉化的效果；從效果層面看，培養一支專業化、高素質的專職輔導員隊伍是高職高專實現特殊學生轉化的重要保障。特殊學生轉化工作的復雜性和艱巨性客觀上要求輔導員具備較高的綜合素質和較強的轉化能力。其責任心、耐心、人格、品行是前提，疏通引導的能力、覺察判斷能力、表達能力、協調組織能力、說服教育能力、心理咨詢等專業能力是基?A。近年來，不少高校將案例分析作為輔導員職業技能比賽的重要內容，這種模擬演練促進了輔導員轉化能力的提高。一些高校通過輔導員培訓、專題講座、經驗交流等方式提高輔導員專業能力，效果顯著。另外，高校也要重視心理咨詢師隊伍建設，及時發現、干預心理危機。

2. 培養得力的學生干部隊伍

遇到問題時，大學生更愿意向同學傾訴，因此，許多特殊學生問題最先是由學生干部發現并向輔導員匯報的。在轉化特殊學生的過程中，學生干部能積極主動地發揮上傳下達、信息反饋、朋輩輔導的作用，成為輔導員的得力助手，因此，培養一支素質高、能力強的學生干部隊伍是實現特殊學生轉化工作的基礎。高校應鼓勵院系為學生干部隊伍提供特殊學生轉化專項協助工作培訓，普及特殊學生的類型特點、表現方式、問題識別、應急處理等專業常識，提升學生干部層面的轉化技能水平，為輔導員實現特殊學生轉化提供有力支持和組織保障。要培養一支得力的學生干部隊伍，首先要重視學生干部的選拔。要將熱心班級工作、有敬業奉獻精神與有服務意識、心理素質良好、善于與人溝通、團隊合作能力優秀的學生吸收進來，培養其善于發現問題、及時反饋信息、迅速執行工作的能力。其次，為提高學生干部積極性，高校也可以將學生干部參與特殊學生轉化工作情況納入學生干部考核、評優評先中，還可以舉辦學生干部交流會，鼓勵學生干部主動參與到特殊學生轉化工作中來。再次，高校還應通過學生干部發揮學生組織的自我教育作用。鼓勵校、院（系）、班、宿舍等各級學生組織從不同層面開辟特殊學生幫扶工作項目，開展豐富多彩、形勢多樣的課外活動，為特殊學生的健康成長提供充實、積極向上的環境氛圍，在增強整體學生自我教育的同時促進特殊學生的思想、心理轉化。

篇（5）

（一）把握部門工作重點，落實常規工作

為了豐富同學們的大學生活，提高同學們的專業技能，2010—2010學年度，我部門一直逐步有序推進我院網頁效果圖設計大賽的工作。

首先，為了促進同學們的興趣，培養專業素養，對專業技能的了解和把握，我部成立網絡小組，分別設有photoshop小組，c語言小組，辦公常用軟件小組，網絡維護小組，硬件小組。這些小組由我們部成員分別負責，我們部的部長邀請到大三的學長，學姐作為我們的指導老師，并邀請大四的喬延峰學長為電腦愛好者進行電腦知識的講座。每個星期開一次例會，對于不會的問題進行討論解決，并布置下星期的任務，就這樣我們小組持續半個學期，各位小組的成員都取得了進步，在此的基礎上我們部組織了網頁設計大賽。

其次，每個星期都設固定的地點對學校的電腦進行免費的維護。

（二）大膽嘗試，勇于創新，打造規范化、成熟化、專業化的團隊

回顧本學年的工作，我部門在傳承前任干部積累的豐富工作經驗的基礎上，勇于創新，大膽嘗試新鮮元素，逐步打造一支規范化、成熟化、專業化的技術團隊。

規范化主要體現在各類技術的形式、方式和途徑都趨向于統一。

專業化主要體現在技術工作使用的軟件工具趨向專業化。包括用于處理圖片、效果圖用的photoshop等等。

（三）挑戰自我，學以致用，提升自身專業技能

本學年以來，我們部門成員除按時按質完成本職工作，也

充分利用其他機會不斷鍛煉自我，提升自我，培養專業技能。

二、經驗總結

（一）老師與主席團重視，各部門積極配合

在工作期間，老師和主席團都特別重視，對于工作的進程宣傳力度都有了一定的要求。主席團帶頭參加網頁效果圖比賽，老師抽出時間來參加這次比賽，各個部門積極配合，才使大賽圓滿落幕。

（二）充分利用宣傳渠道，有序開展

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主要工作內容包括如下幾方面：

（1）完成行業企業前期調研報告32份，行業涉及教育、通信、環保、電子商務、食品、媒體、新材料、工業設計、紡織、LED、物聯網等領域。企業包括華源電熱、遠傳通信、舒展科技、數銀在線、蘭特光學、奇尚標識、方圓塑料機械、宗興齒輪、遠方光電、萬隆光電、道明光學、星華反光、東科電子等。

（2）跟隨部門調度安排，深入研究并跟蹤訪談的企業包括遠傳通信、舒展科技、奇尚標識、家和智能、道明光學、聯豐東進。目前正在參與跟蹤的項目包括星華反光、華光焊料。重點項目部分，完成盡職調查主要內容及訪談安排3份，完成盡職調查前期、中期、階段性問題整理5份，完成行業協會、競爭對手、上下游客戶、業內專家訪談以及會議紀要14份，提交階段性項目進展報告3份，參與聯豐磁業投資報告的撰寫修訂、該項目的總體資料的歸檔整理以及完成報告后期PPT的制作。

（3）通過參加濱江創投服務中心、無錫物聯網傳感網產業高峰論壇等活動，自主接洽了嘉興普利來、無錫睿網科技、碧諾節能技術、百年樹智能教育聯盟、奧馳電網等企業，搜集整理了教育、物聯網、智能電網等行業的報告、研究了這些行業中若干細分領域的技術和應用。同時與上海東方匯富、臺灣華威國際、江蘇華西集團等投資公司一起組成考察學習團，訪問調研了無錫物聯網產業園區，考察了無錫物聯網產業研究院、無錫530計劃的矽鼎科技、德思普科技等企業，為后期項目的開發和挖掘進行了知識儲備、人脈積累。

（4）起草撰寫了《省建行與省創投合作平臺搭建》、《投資發展部文章遞交安排方案》等若干提案，搜集整理了關于組建基金和基金運作模式方面的資料。

工作經驗總結：

（1）通過前期大量的行業研究，形成了一套較為系統的行業研究方法，在清楚合理的邏輯架構下，行業企業信息的搜集可以快速高效地開展。

（2）通過深度參與重點項目，對項目流程，包括：如何從接觸項目->獲取對方企業認同->如何開始盡職調查->盡職調查前期安排->盡職調查如何開展->如何撰寫訪談記錄與會議紀要->如何與中介機構合作->如何撰寫投資報告->如何修正投資報告->如何做資料的歸檔整理->如何制作PPT->如何上會有了清晰而直觀的認識。

（3）在推進項目的過程中，有很多細節問題值得推敲。比如剛開始接觸項目，一般以服務贏得對方的信任，這個服務如何體現，為對方提供的便利如何做到適度，不至于淪為對方的員工，同時又做得專業到位；比如保密協議的簽訂，是由對方提供保密協議還是我公司提供，是提供簡單的還是詳細的，這也有學問。再比如為了保證項目結束時資料的完整有序，在開始項目之初就應該統一格式，定期匯總。這需要建立在整個項目組參與人員上傳下達，人人知會的基礎之上。

其他還有很多小經驗、小感悟，在此不一一贅述。做項目需要培養好的習慣，好的習慣又由項目中的經驗滋養，項目的經驗又由切身體會總結而來。所以平時自己需要多多思考。

后期計劃：

（1）繼續深入實踐項目流程，學習掌握精通各個環節的步驟，摸索品味細節問題，總結經驗。

（2）學習財務、法律知識，與工作內容相結合，邊學邊應用。

篇（7）

按照美國喬治?華盛頓大學教授馬奎特的看法，技術是組織學習系統中非常重要的一個子系統，而且已經滲透、影響到當今組織經營管理的方方面面。在我看來，如果設計得當、使用到位，E-Learning系統可以成為構建組織學習體系、打造學習型組織的基礎設施和支撐平臺；而如果應用不好，它們也只是“擺設”或可有可無的配角。

按照我對組織學習的研究，打造組織學習系統需要提升三種機制的活躍水平：創新與適變、知識與信息以及社會互動與能力提升。E-Learning系統作為支撐組織學習的基礎設施和平臺，不只是局限于支持員工個人學習，也可以激發組織創新、推動知識管理、提升組織能力。

利用E-Learning激發組織創新創

創新離不開創意，但創新也不等于意。要想激發組織的創新，不能僅僅停留于培養個體創造力或創意的層面上。在我看來，要想讓一個創意真正轉變為創新，并最終產生效益，需要經歷創意激發、創意管理、創新實現和創新擴散四個階段。

在激發組織創新方面，E-Learning系統也有用武之地。根據國內外一些優秀企業的實踐經驗，這方面的做法包括：

開發或采購“創新思維”“創意管理”“創造性問題解決”等E-Learning課程，普及創新思維方法，開發員工創造力；

通過快速課件開發工具或線上討論空間，將員工的創意進行分享；

通過在線學習、問答和協作空間等非正式學習方法，開展改善建議或創意征集，激發員工的創意；

通過協作空間，促進團隊協同創新；

通過在線學習和非正式交流，推動組織變革；

通過將E-Learning系統應用擴展到顧客、經銷商、供應商和其他合作伙伴，促進開放式創新。

利用E-Learning推動企業知識管理

在當今知識經濟時代，員工都是知識工作者，企業最寶貴的資產或最具生產力的要素是隱藏于員工個人頭腦中的隱性知識，如工作心得、經驗、訣竅等。如果能把這些隱性知識全部挖掘出來并得到充分共享，企業的效益就可以大幅增長。然而，日常工作中，這些寶貴的知識并未被有效管理和分享。因此，知識管理成為持續推動組織學習的必備要素。

事實上，現在大多數知識管理系統側重于顯性知識的獲取、維護，雖然也提供了一些協同工作或群體交流的機制，但其功能和效果遠遠不能滿足人們的預期。同時，很多E-Learning系統和學習資源也是孤立、刻板的，只能提供一些信息或知識，不能有效地促進知識的產生和分享。

盡管如此，在一些E-Learning系統中，我們可以找到或者創造性地應用下列與知識管理相關的功能：知識文檔（如案例、工作經驗總結、規章制度等）的上傳、分類、分享；利用課程開發或快速課件制作等工具，促進工作經驗的沉淀和分享；通過問答、企業內部微博、即時通信工具、在線研討等手段，促進學員之間的交流；通過虛擬班級、電子化學習、在線研討，增強對知識的理解和應用；通過問答、微博、開放創新網絡等，實現知識和經驗的梳理、傳遞。

當然，E-Learning如何與知識管理深度整合、充分發揮功效，還需要深入探索和研究。

利用E-Learning提升組織能力

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電能在中國經濟發展中發揮著無可替代的作用，大力發展電力工業有助于中國經濟快速健康的發展。電力系統安全、可靠、經濟運行的前提是合理的系統規劃，同時合理的系統規劃也是具體單項電力工程建設的原則與方針。

1、系統規劃設計的主要內容

電力系統發展規劃的相關性工作包括兩部分，為別為長期與中期規劃。這有助于指導單項電力工程設計的工作，同時也可作為評判工程建設必要性的重要參考。

電力系統規劃設計在單項電力工程設計的工作中，其內容包括以下部分：電力工程所在地的電力負荷與特性的分析；預選范圍內電網電力的規劃和負載分析；在滿足上述結果的同時進行電量和電力的平衡；給出該區域工程的電力系統規劃解決方案；進行相關數據的演算；對結果進行分析比較，優選方案；進行文檔整理，對電力系統規劃提供設計參考資料。

1.1 負荷預測與分析

電力系統規劃設計的基礎是對預選地區的電力進行電力負荷預測與分析。在這一設計過程中，一般為中短期負荷預測，年限一般在10年及以下。電力負荷預測是電力市場建設發展的基礎工作，隨著電力市場改革的深入開展，其作用日益重要，它不但成為發電廠電能報價的依據，更是保證電網安全穩定運行的重要前提，其預測精度直接影響到了電網及各發電廠的經濟效益。電力系統是一個運行高度統一的大系統，由于電能不能大量儲存的特點，因此負荷預測的需求對于電力系統運行具有十分重要的意義。[1]

1.2 電源規劃與出力情況

電力系統規劃設計核心內容是電源規劃，在擬建區域進行電源規劃的系統設計有助于了解其電源的處理情況，同時也給單項電力工程的可行性論證提供了重要的支撐依據。電源包括地方電源和系統電源，歸電廠統一調度的大型發電廠和水電廠稱為統調電源，小水電站及公司企業的自備發電機組為地方電源。每種電源在不同時期內出力的情況各不相同，同時規劃期間的新建電源機組也將進入投產階段。因此，需要詳細分析各種情況并做好統計工作，為下一步的工作打好基礎。

1.3 電量平衡

通常在電力系統規劃設計中起約束作用的是電力電量的平衡。我們對負荷預測與出力情況進行分析及所選區域的電力進行電量平衡計算，有助于優化結果，輔助工程技術人員確定電力工程的規模和布局。在負荷預測的基礎上，確定其系統最大負荷并根據出力情況的分析，計算出電力電量的盈虧，以此來確定該區域所需要的發電、變電設備容量。在滿足負荷需求的同時也需要考慮到分區間的電力電量交換，基于實際情況來增減設備，在滿足該區域的電力電量的要求的同時達到高效經濟運行的目的。

1.4 系統方案

分析電力系統中項目工程的作用與地位，我們一般采取綜合分析原有網絡特點、電力電量負荷分布和近期電網發展規劃來確定。依據電網的區域規劃和相關政府部門的審批意見，結合該區域的地理環境，綜合考慮，采用新技術實施綠色環保經濟的電網項目接入系統方案，并優選最佳方案。

1.5 電氣綜合計算

系統規劃設計的重中之重是相關電氣計算，主要為：潮流，穩定，無功補償和短路電流等方面的計算。

（1）潮流計算，就是已知電網的接線方式與參數及運行條件，計算電力系統穩態運行各母線電壓、各支路電流與功率及網損。對于正在運行的電力系統，通過潮流計算可以判斷電網母線電壓、支路電流和功率是否越限，如果有越限，就應采取措施，調整運行方式。

（2）根據項目工程要求進行穩定計算，可以進行模擬計算和分析電力系統的各種故障，以此來確定其主要特征和穩定水平。

潮流計算結果之后可以進行穩定計算，而且電力系統穩態、電壓以及頻率等穩定計算也是單項工程設計中的主要部分。穩定計算之后，可以對各接入系統方案的運行參數等進行試檢驗，給出安穩策略和改進措施，從而保證項目系統的運行。

（3）電力系統在運行中，相與相之間或相與地（或中性線）之間發生非正常連接（即短路）時流過的電流為短路電流。其值可遠遠大于額定電流，并取決于短路點距電源的電氣距離。我們項目實施中也要進行短路電流計算，計算接入各節點處的短路電流，輔助工程技術人員選擇合適的電氣設備。

2、工程設計中的經驗總結

隨著我國經濟的高速發展，對電力需求越來越大，電網建設正朝著高電壓、大規模、電源裝機容量需求高的方向發展。在開展單項電力工程的設計中，項目工程中電力系統的設計與論證起的作用越來越大。因此，如何做好電力系統規劃設計工作，已經成為阻礙一些規模不大的電力設計單位的巨大難題。

2.1 開始階段

系統規劃設計工作之前，需要分析和整理收集關于集近區電力系統現狀資料和大網區的基本情況和特點。然后對收集到的現有線路、變電站和統一調度電源的資料要進行歸檔處理，形成關于電網現狀的專有基礎數據庫，并指派專人進行管理。

2.2 工作階段

通過互聯網查閱與實地走訪，及時了解電力系統的最新情況，對已建立起來的數據庫要實時更新。重點關注各個地區的獨有特點和負荷情況，而且收集關于大網內電廠、變電站和該地區的地理分布資料也是建立合理電力系統的必要工作。

3、結語

隨著我國經濟的高速發展，對電力系統要求越來越高，總體發展趨勢是大電網、大機組、高電壓和遠距離輸電。因此，電力系統規劃設計的作用也越來越受到重視，在單項具體的設計中，其相關要求也愈來愈嚴苛。2002年全國電力缺口是2035萬千瓦，2003年高達4485萬千瓦，2004年雖然國家加快電力建設，但電力缺口仍有2500一3000萬千瓦。全國大范圍缺電狀況導致因素較多，但根本原因是電力供應總量嚴重不足，電力建設滯后于電力需求增長。[2]該文對電力項目中設計到關于系統規劃設計的內容進行了初步的論述和探討，并對相關工作經驗進行了總結，可供于參考。

篇（9）

中圖分類號：F272.92 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）006-0000-01

引言

隨著我國經濟發展步入新階段，企業給員工績效考核提出了更高的要求，如何根據企業發展的需要，將績效考核與時俱進的進行改進調整，構建更加有效的績效考核體系，從而充分發揮好績效考核對于企業發展的重要作用，是國內企業全體必須深入思考的課題。

一、績效考評體系對企業的作用

績效考核是企業員工管理的重要手段，對于企業發展的作用主要可歸結為下述幾點：第一，改善員工績效能力。績效考核的主要目的就是提升以及改善員工績效能力，在此目的引導之下開展績效考核，自然可以更好的推動員工績效完成能力的持續改善。企業應根據員工績效能力來改善這一基本目的，進而不斷改進績效考核，促其充分發揮在提升員工績效能力方面的重要作用。第二，提升企業績效水平。績效考核的核心內容是對于員工業績完成情況來進行一個客觀而全面的評價，并根據績效考核考核結果來進行獎懲，由此進一步增強員工工作主動性和積極性。同時，通過績效考核還可以發現企業績效方面存在的具體問題，并針對這些問題來制定解決策略，為企業整體管理水平的提升掃清阻礙。第三，增強企業競爭實力。人力資源是企業最寶貴的財富以及核心競爭優勢的最主要來源，績效考核在員工管理方面的重要作用決定了其在企業競爭實力提升方面的重要作用，故需進一步優化考核指標體系，確保在未來發展壯大中能夠獲得更多的競爭優勢。

二、績效考評指標體系存在的問題

從目前現狀來看，企業人力資源績效考評指標體系普遍存在下述問題：一是考核指標不夠完善，甚至部分考評指標與企業戰略要求相悖，從而拖累了績效考核的效果。其中，較為突出的問題是定性指標較多、定量指標較少，缺乏細致具體化的考核標準，導致績效考核陷入信度不斷下降的通道之中。此外，還有部分企業指標體系在構成方面，不同緯度指標權重設置基本一致，沒有充分體現出來企業績效考核能力導向要求。二是考核方法不太科學。大多企業普遍采用的是簡單排序以及強制分布法，即上級對每一個員工表現按照考核表進行打分考核，并通過考核分數進行等級劃分，績效考核分數高的被歸入優秀等級，績效考核得分較低的則歸入良好等級，此類績效考核方法缺點在于只能區別優秀，無法發現員工績效真實問題所在，無助于員工績效完成能力的不斷改進。從這一角度來說，這種績效考核方法實質上與企業績效考核根本目的是相悖的，因此亟待淘汰并予革新。三是考核結果運用不足。績效結果是績效考核工作的階段性成果，付出了大量成本得到的績效考核結果，只有充分運用才能夠最大限度的實現績效考核的目的。目前企業主要根據績效考核結果來進行績效工資調整，即根據績效水平的高低來進行薪酬系數的確定，如果績效結果良好，則薪酬系數上調，反之則會下降。但是由于績效工資在員工總體薪酬方面的比重較小，因此績效結果的差異反映到員工工資水平方面的并不明顯，從而影響到了績效考核在薪酬分配方面的作用。

三、績效考評指標體系設計的方法

目前普遍采用的績效考評指標體系設計方法主要是要素圖示法和經驗總結法。采用要素圖示法設計績效考評指標體系，一般分為五檔，通常采用這種方法，先要在對被考評者工作崗位進行分析的基礎上將各個相關指標和要素列出，隨后對其進行篩選并列到要素分析圖的橫坐標上，最后請業內專家或者專業人士展開圖上作業，經過集體討論和意見匯總后選出若干項指標，從而構成企業的績效考評指標體系。而經驗總結法則是指依據企業的具體情況和特定時期的用人政策，以及自身所積累的經驗來確定績效考評的指標和要求，或者是通過汲取同行業相關人員績效考評經驗、參考權威的績效考評指標體系，并在結合本單位實際情況的基礎上確定績效考評指標體系。除此之外，部分企業還傾向采用個案研究法來確定企業的績效考評指標體系。

四、設計績效考評指標體系的注意事項

總之，在當前企業發展給員工績效考核提出更高要求的現實背景之下，企業必須要注重績效考核工作的改進，采取切實有效的措施來破解績效考核中存在的各種問題，實現績效考核水平不斷提升。同時清晰認識到績效考核的復雜性和高難度，做好長期努力的準備，重點在指標設計、結果運用、方法創新等方面不斷改善，從而推動績效考核水平的節節攀升，為企業未來的健康發展保駕護航。結合筆者工作經驗，在設計績效考評指標體系的過程中應注意下述幾點：

首先，應結合實際以完善考核指標。企業在績效考核指標體系構建方面需要與時俱進的不斷調整，深刻反思當前指標體系的問題所在，再行明確考核標準，增加定量考核指標，從而給考核者進行績效考核操作提供更加明確的依據，全面提升績效考核的效度以及信度。同時，在績效考核指標權重設置方面，應注意結合企業用人機制的屬性，體現出來績效考核能力導向，增加員工專業技術能力、創新能力等方面指標的權重，從而利用考核指標的引導作用，幫助其更好的提升自身能力。

其次，應優化考核目標，引入目標管理、關鍵績效指標、平衡計分卡等方法，從而有效識別員工在績效指標完成中存在的不足以及問題，有針對性的改進；定期開展員工培訓工作，注重將績效考核溝通貫穿到整個績效考核中，仔細分析新的績效考核方法運用中存在的阻礙，從而為新績效考核方面的運用掃清障礙。

參考文獻：

[1].M油田設計院技術人員績效考核體系再設計[D].大連理工大學，2011.

篇（10）

每學年的新生分班或高中的文理分班是一項令人頭痛的問題，如果學生多班級多，分班的工作量是很大的，分班的標準因各學校的要求不同而不同，但班與班之間力求保持一種平衡，即按學生的成績和學生性別進行分班。按性別均分有利于班級內部和諧與外部平等競爭；按成績分班有利對教師考核，調動教師的工作積極性，可以借助EXCEL代碼實現合理分班。

下面以高中理科分為5個班為例說明一種科學合理地分班的方法。根據學校要求，以學生高一兩個學期的段考和期考的理科成績按照一定的比例加權后得的總分作為分班的標準，同時要求性別盡量均分。

一、成績表和分班表的設置

成績表設有“班級”、“姓名”、“語文”、“數學”、“英語”、“物理”、“化學”、“zf”共八列（zf是總分，高一沒設生物），分班表設有“新班”、“原班”、“姓名”、“性別”、 “zf1”、 “zf2” “zf3” “zf4”、“jqzf”共九列，四次考試的成績表名分別是K1、K2、K3和K4，如第一次考試為總分乘以10%，第二次考試為總分乘以20%，第三次考試為總分乘以30%，第四次考試為總分乘以50%，jqzf是加權總分，即jqzf=qzf1*10/100+jzf2*20/100+ jzf3*30/100+ jzf24*50/100

2、代碼：

（1）右擊工作表標簽，在出現的快捷菜單中單擊“查看代碼”，打開代碼設計窗口。

（2）在代碼窗口中執行命令“插入/模塊”，插入模塊1。

（3）錄入宏代碼如下：

Sub Macro1（）

Sheets（"分班"）.Select

Dim n，nn，i As Integer ’定義整型變量用于循環操作及定位單元格

Dim row1 As Integer ’定義整型變量存放"分班"表的記錄數

Dim c1，c2，c3，c4 As String ’定義字符串變量存放"分班"表中班級和姓名

row1 = Sheets（"分班"）.[a1].CurrentRegion.Rows.Count

MsgBox（"校驗同班同名學生"）

n = 1

Do While n

n = n + 1

c1 = Trim（Cells（n，2）.Value）’取得考生班級

c2 = Trim（Cells（n，3）.Value）’取得考生姓名

i = 1

nn = n

Do While i

i = i + 1

c3 = Trim（Cells（n + 1，2）.Value）’取得下一考生班級

c4 = Trim（Cells（n + 1，3）.Value）’取得下一考生姓名

n = n + 1

If c1 = c3 And c2 = c4 Then

MsgBox（c1 + "班的" + c2 + "同名"）

End If

Loop

n = nn

Cells（1，10）.Value = "已完成："

Cells（1，11）.Value = Round（n /（row1 - 1），2）* 100

Cells（1，12）.Value = "%"

Loop

MsgBox（"校驗結束。"）

End Sub

三、分班表中總分的寫入設計思路及代碼

1、思路：通過代碼分別查找每次考試成績中的同班同名的學生在分班表中寫入相應的總分，為防止寫入相應的總分時出錯，可先把用公式求得的總分通過“選擇性粘貼”選擇“數值”粘貼到原處。

2、代碼：

篇（11）

中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：

近年來全國各地發生多次由于接地網的缺陷使事故擴大的問題。變電站的接地系統是維護電力系統安全可靠運行、保障設備和人身安全的重要措施之一，接地問題越來也越受到重視。因為占地面積較小，設計、施工過程中可能出現不容易控制的情況,使得變電站主接地網的工頻接地電阻偏高,難以達到≤0.5歐姆的設計要求值。因此，做好變電站地網施工監理工作，確保變電站地網施工質量，對保證電力系統安全運行顯得尤為重要。通過對二十多個不同電壓等級變電站監理工作經驗總結，作者認為要做好變電站地網施工監理工作，必須做到以下幾個方面：

一、監理工程師參加設計交底，做好圖紙審查工作。

在設計交底過程中，監理工程師要提請設計、施工單位人員注意以下事項：

1）施工單位一定要充分理解設計的意圖。

2）設計應對施工過程中存在的一些重點、難點問題進行充分說明，提請施工單位及監理工程師注意。

在圖紙審查過程中，要著重注意以下幾方面：

1）土壤電阻率實測參數是否正確。

土壤電阻率是接地工程計算中一個常用的參數，是決定接地體電阻的重要因素，直接影響接地裝置接地電阻的大小、地網地面電位分布、接觸電壓和跨步電壓。

2）接觸電壓和跨步電壓其允許值是否符合變電站安全運行要求。

3）設計內容是否符合《工程建設標準強制性條文》（電力工程部分）標準的要求。

4）相鄰接地體是否存在有屏蔽作用的情況。

為了減少接地裝置中相鄰接地體的屏蔽作用，垂直接地體的間距不應小于長度的兩倍；水平接地線的間距可根據具體要求情況確定，但不宜≤5m。如果地下較深處的土壤電阻率較低，可以采用井式或深埋式接地體，深埋接地體的間距宜≥20m，可不受互相屏蔽的影響。

二、對接地網施工方案進行審查時，監理工程師應重點審查以下幾項：

1）施工質量要求是否符合規程、規范以及圖紙要求。

2）施工工序是否否科學、合理，是否存在可以進行優化的地方。

3）施工人員的安排是否合理，技術員、質檢員、電焊工是否持證上崗，電焊工是否能熟練操作。

4）原材料是否有專人管理，施工機械是否能正常工作，是否有年檢記錄。

三、監理工程師應把握好材料進場關，檢查發現不合格材料（產品）督促施工單位及時清退出場。

接地網主要材料包括：熱鍍鋅圓鋼/熱鍍鋅扁鋼、熱鍍鋅角鋼、銅排、電解地極、 絕緣銅纜、絕緣小瓷瓶、降阻劑等等。在條件允許的情況下，鋼材、降阻劑應該在監理工程師的見證下取樣送檢，結果合格后方可使用。其他材料，監理工程師應審查出廠試驗報告、合格證等相關質量文件，以確認其是否合格可以使用。同時，監理工程師還應檢查材料的型號、數量是否符合設計的要求。

四、監理工程師應做好接地網施工過程控制以及驗收工作。

變電站接地網施工主要包括以下幾部分：水平接地體敷設、垂直接地體安裝、深井或斜井施工、降阻劑敷設或灌注以及設備接地引下線連接等。在幾個部分施工過程中，監理工程師對過程控制和驗收應有針對性地進行，各有其重點，具體如下：

對水平接地體敷設的過程控制和驗收

變電站不論采用何種型式的人工接地體，如井式接地、鉆式接地、引外接地等等，都應敷設以水平接地體為主的人工接地網。對面積較大的接地網，降低接地電阻主要靠大面積水平接地體。它既有均壓、減少接地電勢和跨步電勢的作用，又有散流作用。因此水平接地體的施工質量非常重要，監理工程師應重點從以上幾點進行控制：

1）水平接地體的埋設深度是否符合設計要求。

2）水平接地體的間距是否符合設計要求。

3）水平接地體的搭接（焊接）是否符合規范要求。

4）降阻劑敷設是否符合要求。

另外，因為受施工環境和變電站場地的影響，有時不能整個站全面展開施工，只能完成局部施工經施工單位自檢合格后，報監理工程師驗收后進行隱蔽。這樣，容易造成水平接地體漏埋設的情況。這就要求監理工程師在每次驗收后隱蔽前，在《全站接地網平面布置圖》圖紙上對已經敷設接地體的范圍、驗收時間用紅筆進行標注，這樣就不容易被遺漏。同時對埋設深度、接地體間距、搭接長度等進行拍照存檔，并在監理日志中記錄反映。建議驗收時最好邀請建設單位運行部門以及設計相關人員共同參加。

2、對垂直接地體敷設的過程控制和驗收

1）垂直接地體長度一定要符合設計要求。

2）垂直接地體安裝時不允許傾斜。

3）垂直接地體與水平接地體的連接符合設計要求。

3、深井/斜井施工過程控制

深井施工過程控制應注意以下幾點：

1）深井深度是否符合設計要求。

2）落實防止電解離子地極脫落的措施。

3）檢查保證降阻劑的用量及效果。

4、斜井施工過程控制應注意以下幾點：

1）深度保持設計要求，一般要求在在4米以下。

2）防止電解離子地極脫落的措施。

3）檢查保證降阻劑的用量及效果。

4）與水平接地網連接

5、降阻劑敷設或澆灌的質量控制

1）降阻劑應該是同一品牌、型號的產品。

2）拌合用水應無污染，水中無泥沙等雜物。

3）溝、孔的尺寸和形狀等符合設計要求，四壁較平整，孔、溝內無雜物。

4）垂直接地極居孔中央放置，水平接地極水平居中，離溝底的距離不小于40mm且較均勻（必要時可以采用絲繩固定）。

5）調制降阻劑時，一般按水：降阻劑的比為0.4～0.6:1.0的重量比拌合至粘糊狀。

6）澆灌降阻劑時，將其輕輕倒入接地溝、孔內，防止泥沙、雜物混入降阻劑中，降阻劑應全部無遺漏地包履住接地極。

5、電氣設備與接地網連接質量控制

在變電站電氣設備引下線安裝過程中，監理工程師應重點檢查、控制以下幾個點：

1）變壓器中性點接地引下線，采用兩根接地線分別接至主地網不同的接地點，并在每個接地點設集中接地裝置。

2）變電站圍墻大門為金屬導電材料結構時，嚴禁將其與地網相連接，應與地網絕緣。

3）電力設備每個接地部分應以單獨的接地線與接地干線相連，嚴禁在一個接地線中串接幾個接地部分。

4）所有直埋金屬管均應與接地干線可靠連接。

五、監理工程師對地網測試的過程控制

按地網測量過程應注意以下幾點：

1）測量時接地裝置與避雷線斷開。

2）電流極、電壓極應布置在線路或地下金屬垂直的方向上，測量時有專人看護。

3）應避免在雨后立即測量接地電阻。

4）采用交流電流—電壓法，電流極、電壓極的布置宜采用下圖方式。

六、監理工程師對接地網降阻處理方案的控制

完成接地網施工后進行測試，一些變電站接地電阻很難滿足設計要求（0.5歐姆），影響變電站啟動、安全運行。究其原因，主要是土壤電阻率實測參數不準確、地質勘探不詳細等原因。這樣，要求設計單位考慮降低接地網電阻處理方法。

處理方法一般包括：擴大接地網、增加垂直接地極、人工改善土壤電阻率、深埋接地體、敷設水下接地網、利用自然接地體等等。施工過程中通常采用擴大接地網、增加垂直接地極、深埋接地體三種。另外，當接地網的地面上局部地區的接觸電勢和跨步電勢超過規定值，因地形、地質條件的限制擴大接地網的面積有困難，全面增設均壓帶又不經濟時，可采下列措施：（1）在經常維護的通道、操作機構四周、保護網附近局部增設1～2m網孔的水平均壓帶，可直接降低大地表面電位梯度，此方法比較可靠，但需增加鋼材消耗。（2）鋪設礫石地面或瀝青地面，用以提高地表面電阻率，以降低人身承受的電壓。此時地面上的電位梯度并不改變。

七、監理工程師應注重施工資料的收集、整理、歸檔工作。

變電站接地網作為隱蔽工程，資料的及時整理、歸檔顯得尤為重要，能為變電站安全運行、地網電阻定期檢測提供依據，也能為變電站地網改造提供參考（運行多年后地網電阻下降，可能達不到運行要求）。因此，監理工程師應注重施工資料的收集、整理、歸檔。重點收集、整理以下資料：

1）接地網的測試報告。

2）接地網施工過程質量控制資料。

3）接地網隱蔽工程驗收及驗評資料。

4）設計變更資料。