緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇先進個人自評報告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

(一)區領導。

(二)區級部門主要負責人。

(三)鎮(開發區)主要負責人。閔金良、屠贊宏、朱建學、沈培明、王培華、朱偉、沈振宇、曹雪祥、王云香、李強。

二、考核內容

主要考核《區人民政府關于在全區政府系統開展六個一工作實踐活動的通知》確定的六項實踐活動開展情況。

三、計分辦法

每項實踐活動基礎分為15分，由“六個一”工作實踐活動領導小組辦公室根據參與權重和項目情況計算出每項實踐活動的分數，六項實踐活動分數之和為最終考核得分。

每項實踐活動計分辦法是(其中資金單位為萬元)：

1.招商引資活動得分=15×參與權重×項目注冊資本／3000；單項得分不超過20分。

2.項目建設活動得分=15×參與權重×固定資產投資／5000；單項得分不超過20分。

3.征地拆遷活動得分=15×參與權重；

4.融資工作活動得分=15×參與權重×融資數量／1000；單項得分不超過20分。

5.社會穩定活動得分=15×參與權重。

6.爭取政策活動得分=15×參與權重×爭取資金數量／100；單項得分不超過20分。

發揮作用的評價分為核心作用、重要作用、一般參與，其權重分別為1、0.8、0.6。

每項實踐活動參與權重=(自評權重﹢項目所在地政府權重﹢區分管領導權重﹢領導小組權重)／4。

四、考核形式

年底集中考核，主要分為五個階段：

一是自評。由考核對象如實填報六項實踐活動的主要內容、自身參與情況，并對參與情況進行自評，然后交領導小組辦公室。

二是項目所在地政府評定。領導小組辦公室將報告表分類匯總，分別交項目所在地政府對考核對象參與項目的情況作出評價。

三是區分管領導評定。由區分管領導對考核對象參與項目的情況作出評價。

四是領導小組評定。由領導小組對考核對象參與項目的情況作出評價。

五是領導小組審定。由領導小組辦公室按照項目情況和參與權重計算出每位考核對象的最終得分，然后報領導小組審定。

五、結果運用

篇（2）

市下達招商引資指導性計劃的單位。

二、考核指標

1、績效指標：招商引資工作實績及指導性計劃完成情況；

2、工作指標：統計和信息上報情況；制度建設和日常管理情況；

3、服務指標：招商引資任務單位及有關職能部門服務情況。

三、招商引資范圍

凡我市行政區劃以外，以合資、合作、獨資、聯營、參股，BOT、BT、PPP融資，無形資產投入等各種方式，參與我市經濟社會建設的資金。主要包括：

1、各類用于經營性項目的固定資產投資；

2、為盤活存量資產并購、租賃、承包我市企業所投入的貨幣資金，企業債轉股股額；

3、以知識產權、專利技術等作價的無形資產投資；

4、我市舊城改造的房地產開發項目投資，建筑面積1萬平方米以上的房地產開發項目投資；

5、利用國外政府貸款和世行、亞行等國際金融組織貸款；爭取的市外國內各金融機構的固定資產投資貸款；

6、經市招商引資主管部門認定，屬于我市統計范圍，通過努力爭取的由中央、省直屬企業在我市進行的重大基礎設施建設投資和技術改造投資；

7、捐贈的資金和實物；

8、其他經市招商引資主管部門認定的項目投資。

以上第4條、第5條、第6條只計招商引資任務，不參與獎勵，第8條視認定情況確定是否參與獎勵。

四、認定標準

利用外資由市商務局確認，引進內資由市招商局確認。

（一）境外資金

1、獨資、合資、合作項目，須領取營業執照，以外商實際到位資金計算；

2、外商增資擴股，以實際到位的增資擴股額計算；

3、間接利用外資，以經國家有關部門批準且轉貸銀行同意銜接轉貸的到位資金計算；

4、境外資金到位情況須憑銀行進賬單等相關證明材料，經商務部門登記、認可。

（二）境內市外資金

1、獨資、合資、合作興辦企業的，須領取營業執照，以外方的固定資產投資到位資金計算；

2、以租賃、承包、參股、兼并、收購等方式投資的，以外方的實際投入資金計算。

（三）以無形資產投資的，以評估機構出具的有效法律文件與合資作價額為準。

（四）考核時，引資單位需附該項目合同或協議復印件、工商和稅務執照復印件、投資者身份證復印件，且投資者與合同（協議）簽署人必須相吻合，否則不予認可。同時出具《*市招商引資項目登記備案表》、《*市招商引資項目確認表》。

（五）捐贈款項，以銀行轉帳單或進帳單為準；捐贈物以評估部門評估報告為準，并附接受捐贈單位的證明。

（六）聯合引資，原則上以招商引資管理部門登記備案的單位為引資單位，項目由兩個或兩個以上單位聯合引進的，須向招商引資管理部門出具共同簽字蓋章的書面分配意見。對于特殊類型或有爭議的投資項目，不能確認界限的，上報市招商引資工作領導小組認定。

五、評分標準

考核采取百分制記分標準，分三大項進行。

（一）招商引資績效指標（70分）

1、引進的項目已投產或者在建的，以考核時到位資金計算，計70分（按任務數額比例折算，市外國內各金融機構的固定資產投資貸款，按30%折算）；

2、有簽約項目但未開工，簽約金額能達到指導性計劃要求，并能提供項目洽談運作及佐證材料的，加10分，每增加1000萬元加1分，最高不超過15分；

3、引進世界500強或國內500強企業，并已投產運營的，加15分；

4、引進符合產業政策、對我市經濟結構調整有重大影響的項目，并已投產運營的，加5分；

（二）招商引資工作指標（20分）

1、認真遵守*市招商引資目標管理制度，計3分；

2、制定招商引資工作目標、計劃、落實經費，計3分；

3、按要求定期向市招商業務主管部門報送報表及其他統計數據，計5分。

4、主要領導親自參與招商活動，并有專業招商小組，計3分；

5、積極參加省、市組織的各種招商引資活動，并達成簽約項目，計3分；

6、提供重大招商引資信息，計3分。

（三）招商引資服務指標（10分）

1、實行為企業全程服務制度，計5分；

2、做好親商、安商工作，無投訴事件發生，計5分。

六、考核方式

1、實行全面考核與重點考核相結合，日常工作開展情況與年度計劃完成情況相結合，聽匯報、查資料與看現場相結合的方式；

2、市考核重點為當年新引進的2000萬元以上的重大工業招商項目，1000萬元以上的農業、服務業項目，對各單位當年上報的其他項目進行抽查和隨查，縣區考核項目重點和標準自行制定；

3、實行分塊考核制，對縣區與市直單位分別考核，引進內資與利用外資分別考核；

4、考核工作實行月確認、季通報的辦法。月確認時間為每月6日至10日，引資單位要把上月引資項目情況報送招商引資管理部門，招商引資管理部門每季度對各任務單位的引資確認情況進行通報。月確認、季通報情況作為實施年度考核的依據。

七、考核程序

（一）申報程序

1、項目（資金）簽約申報。招商引資單位、社會引薦人在項目（資金）簽約后，應及時到市、縣區招商管理部門登記，填寫《*市招商引資項目登記備案表》，同時提供證明材料；

2、項目（資金）確認申報。項目（資金）引薦成功后，由引薦單位、引薦人填寫《*市招商引資項目確認表》，提供項目合作雙方認可并簽署意見的證明，報市、縣區招商管理部門審核。

（二）項目（資金）確認程序

在市招商引資工作領導小組領導下，由市招商局、市商務局牽頭，市委組織部、市人事局、市監察局（效能辦）、市委督查室、市政府督辦室、市外來投資者投訴受理中心等部門配合，組成考核小組。

1、自查自評。各任務單位要全面開展自查自評工作，同時將自查結果及本年度引資項目資金證明材料報市考核小組；

2、普查抽查。在自查自評的基礎上，根據招商引資單位提供的證明材料、資料和月確認、季通報的資料和報表，考核小組對2000萬元以上的重大工業項目和1000萬元以上的農業、服務業項目進行普查，對其他項目進行抽查；

3、根據普查、抽查結果，確定各單位招商引資實績，形成初評意見，報市招商引資領導小組審定；

4、招商引資優質服務單位和先進個人，縣區的評選工作由縣區組織，報市考核領導小組審定；市直的評選工作由市考核領導小組會同市監察局組織實施。

八、獎懲辦法

（一）獎項設置

1、對縣區人民政府、市經濟開發區管委會的獎勵

設一等獎1名，頒發“年度招商引資工作先進單位”獎匾，補助招商經費10萬元；二等獎1名，頒發“年度招商引資工作優秀單位”獎匾，補助招商經費8萬元；三等獎1名，頒發“年度招商引資工作優秀單位”獎匾，補助招商經費5萬元。

受獎條件：必須完成年度指導性計劃。

2、對市直單位的獎勵

對完成年度招商引資計劃，或引進對我市經濟社會發展具有重大影響項目的，頒發“年度招商引資工作優秀單位”獎匾，在沒有其他一票否決事項的情況下，進行“一票認可”，年度考核直接定為良好。同時，給予招商計劃額2‰的經費補助，超額完成任務的單位按實際引資額的3‰補助（其中1‰作為引資單位的經費補助，其余部分作為引資有功人員的個人獎勵）。獎勵補助經費由受益財政予以兌現。

3、評選優質服務單位

每年度評選10個招商引資優質服務單位，每縣區各2個，市直2個，頒發“年度招商引資優質服務單位”獎匾。

4、評選招商引資工作先進個人

每年度評選出50名先進個人，每縣區各10名，市直10名，頒發“年度招商引資工作先進個人”證書。

5、對招商引資工作有突出貢獻的單位和個人，可以設置特殊貢獻獎，頒發證書和獎金。

6、對社會引資者的獎勵

引薦外來固定資產投資在1000萬元以上，投入工業、高新技術產業、鼓勵類服務業、生產業，投入公益性事業，引薦無償捐贈，按實際到位資金的3‰計獎；投入農業產業化項目、旅游、衛生、職業教育、高等教育等社會事業項目按實際到位資金的2‰計獎。獎勵資金在項目建成后，由受益財政或受益單位予以兌現。

（二）責任追究

篇（3）

1、企業法人是企業安全生產第一責任人，對本企業的安全生產、管理負有全面責任。

2、健全安全生產管理機構，配備專兼職安全員1_3人，制訂管理目標，明確管理職責。化工及有易燃易爆物料企業必須配備專職安全員2_5人。

3、認真執行安全生產法規、條例、規程，并積極開展宣傳。按時參加各種安全會議和各種培訓，特殊工種持證上崗率100%。

4、進一步完善安全生產、消防、職業衛生等有關管理制度和操作規程，建立健全各種臺帳(安全會議、安全檢查、消防(動火)管理、事故隱患整改、職工安全培訓、違章違紀處罰、各類事故等)。

5、堅持“以人為本“，堅決杜絕“三合一”現象，做到生產區、生活區、倉庫區嚴格分開。

6、危險性較大的生產設備、生產重點部位，要有專人負責和防范措施，并設有明顯的安全警示標志。

7、積極開展“隱患排查治理年”活動及各種安全活動，全廠性安全檢查每月不少于1次。

8、當年職工安全知識及普法教育培訓率不少于80%。

9、嚴格控制各類事故： ①不發生死亡事故。

②不發生一次重傷3人(含3人)以上事故。

③不發生一次直接經濟損失30萬元以上(含30萬元)火災事故。

④事故直接經濟損失不超過當年工業產值1.50/萬元。

10、特種設備必須按規定檢驗合格后方可使用，嚴禁使用土制鍋爐和土制升降機。

11、按國務院[2003]第375號令《工傷保險條例》、省人民政府浙政發[2003]52號和“四不放過”原則，及時報告、處理各類生產事故。

二、考評辦法：

1、本責任書的責任期為2008年3月18日至2008年12月31日。

2、各企業須在2009年1月8日前，將上年度安全生產工作情況書面報送東城工貿辦。

3、責任期滿，企業主要負責人組織有關人員進行自評，辦事處按行業分組進行互評。

4、經考評獲得辦事處先進集體、先進個人的，辦事處給予以通報表彰。對不認真履行本責任書或發生重大事故的企業，辦事處給予以通報批評，同時取消各項先進集體的評選資格。

篇（4）

構建中小學督導評估制度體系，是一項綜合性、多維性的研究與實踐工程。我們建立了“辦學基準”、“發展水平”和“特色學校”評估指標體系，進一步強化目標管理，實現對學校辦學水準的宏觀管理和調控。

（一）構建具有內在遞進關系的指標體系

“辦學基準”評估強調學校教育資源配置的基本要求，管理的規范性和制度性，學生素質發展的基礎性和全面性；“發展水平”評估強調學校教育資源的優化配置，管理的系統性和民主性，學生素質發展的整體性和層次性；“特色學校”評估強調學校教育資源的開發，校本課程的建設，管理的自主性和創造性，學生素質發展的主動性和創新能力等。三個層級的評估內容及遞進關系如右表。

（二）構建科學的督導評估操作范式

1. 辦學基準評估。該評估適用于辦學條件已達到或接近國家規定而辦學行為、學校管理還需要進一步規范的學校。評估主要采取自評與復評相結合的方式。自評是教育督導的關鍵環節和重要步驟，共分三個階段：①準備階段。包括學習評估的有關文件和方案、制訂自評計劃、目標責任分解三個步驟。②組織實施階段。學期末進行一次初步自評并及時整改，學年末進行全面自評，對照評估方案，落實每項指標完成情況，并寫出自評報告。③結果處理階段。召開教代會，公布自評結果，審議自查報告，迎接上級督導部門復評。復評是由縣級督導部門對學校自評工作進行驗證，具體步驟是：制訂工作方案—培訓督導隊伍—進行指標抽樣驗證—撰寫評估報告—限期整改工作—跟蹤復查—結果通報—總結表彰。辦學基準評估結果，將作為鄉鎮政府及主要領導工作實績評價的重要指標。

2. 發展水平評估。該評估適用于在辦學基準評估中達到規范等級的學校，只提供評估的項目和標準，學校可根據實際，自行選擇部分或全部內容，也可參照該體系自主確立發展目標。其操作步驟是：確立發展目標和規劃—規劃實施—反思自評—專家指導—縣復評。評估學校發展水平需注意以下四點：

其一，評價尺度變“一把尺子”為“多把尺子”，運用“多把尺子”去評價處于不同辦學水平的學校，符合學校實際，最大限度地調動學校自主發展的積極性。

其二，評估學校發展水平必須將靜態評估與動態評估相結合。評估一所學校既要看現實的辦學水平，又要參照其過去，評估其進步的幅度和發展的水平。

其三，個體內差異法成為評估學校發展水平的重要方法。個體差異法要求把評估對象的過去和現在進行比較，通過比較來評估學校的變化與發展。

其四，評估學校的發展水平重點要評估學校教育改革的水平。一些學校在發展中存在“硬件硬，軟件軟”的現象。評估指標應引導學校既要科學地使用有限的資金，不斷改善辦學條件，更要加大教育改革的力度，加快實施素質教育的步伐。發展水平評估結果是評價校長工作實績的重要內容。

3. 特色學校評估。該評估適用于在發展水平評估中達到示范等級以上水平，并且辦學特色顯著的學校。評估主要步驟是：學校申請—縣進行特色內容評估—社會公示—特色學校認定—掛牌表彰。對特色學校評估，應突出兩點。

其一，推動校園文化建設。學校特色一旦形成，其辦學理念、辦學策略、辦學行為、辦學風格、辦學成果就自然化作一種校園文化傳統，特色學校也就具有了個性化的文化環境。

其二，幫助學校理清特色與特長生培養的關系。與特長生培養不成，特色學校是為了讓每一個學生充分自由發展，是學校個性化辦學水平的綜合體現。

二、堅持“五項制度”、重視“四個結合”，努力提高中小學教育督導制度研究水平

（一）五項制度

1. 自評制度。學校要自主發展，必須形成自我評價、自我監督、自我反思、自我調整、自我完善的運行機制。自評一般每學期或每學年進行一次。自評關注的不只是學校存在問題和采取的措施，而是更加關注學校的發展。

2. 協商式評估制度。被督導方根據自身發展情況，與督導方協商后可選擇按“一把尺子”和“多把尺子”相結合的要求而設計相應的督導評估指標，然后，縣督導室按設計的評估指標組織專家進行復評。

3. 督導結果反饋制度。由于督導評估的角度要從注重現狀評估向注重發展趨勢、潛能評估過渡，從橫向比較為主向以縱向比較為主過渡，所以“督導報告”的重點放在學校今后發展的建設性意見上來，反饋的結果對被督導學校來說，能易于接受并能找到學校今后的工作思路和發展方向。另外，除書面的“督導報告”外，還采用“對話”、“研討會”、“交流”等形式與學校進行溝通與研究，形成了督學與學校在“平等”地位上共商學校發展大計的濃厚氛圍。

4. 跟蹤復查制度。每次評估后，針對出現的問題，督導室都要求學校在規定時間內進行工作整改，并形成書面整改報告。同時，督導室要進行跟蹤督導，抓住關鍵環節不放，直到問題解決。

5. 督導總結表彰獎勵制度。每次督導評估結束后，對在“辦學基準”、“發展水平”和“特色學校”評估中涌現出來的先進學校和先進個人要進行表彰獎勵，交流經驗，激勵先進，鞭策后進，共同提高。

（二）四個結合

1. 學校評估與縣政府對鄉鎮教育工作的綜合督導相結合。具體而言，要與教育強鄉鎮創建工作、危房改造工作、規范化學校創建工作相結合，督促各級政府不斷增加教育投入，積極改善辦學條件。

2. “辦學基準”評估與推進區域教育的均衡發展相結合。“辦學基準評估”指標是剛性的，各校都應該達標。這樣，教育資源才能合理配置，學校管理才能走向規范，學生素質才能真正提高，教育均衡發展才能真正實現。

3. 學校“發展水平”評估與學校干部人事制度改革、校長任期目標評定相結合。以此來督促學校發展一步一個臺階，年年都有新提高。

4. “特色學校”評估與學校的發展實際相結合。學校特色不是一朝一夕就能形成的，而是一所學校自身傳統的長期積淀。因此，學校謀求發展要立足實際，制訂近期規劃和遠景目標，不斷優化、開發教育資源，發揮學校管理的主動性。

三、成就與反思

（一）構建了較為完善的督導評估體系

幾年來，我們逐步探索了一套成功的綜合督導評估模式。①組織學校搞好自評。根據評估規劃，組織有關學校負責人認真學習評估標準和程序，要求學校采取自上而下和自下而上相結合的辦法，扎實開展學校自評工作。在這一階段，縣政府教育督導室要加強指導。②認真搞好復評。在這一環節，縣教育督導室在原有人員基礎上，抽調學校業務骨干組成一支過硬的督導評估隊伍，在評估中，抓住難點，突出重點，力求實效。③反饋和通報。在這一階段，督導組首先針對學校取得的成績和存在的問題進行現場反饋，然后下發評估通報。④跟蹤復查。下發評估通報后，縣督導組根據對學校提出的整改意見，進行跟蹤回訪，督促學校進行整改，切實幫助和推進學校改進工作。⑤總結表彰。每一輪綜合督導評估結束后，縣政府教育督導室根據評估結果對辦學成績突出、特色明顯的學校進行表彰獎勵。

較為完善的學校督導評估制度體系，對于促進薄弱學校發展、促使重點學校可持續發展，推進區域教育均衡發展，具有積極的現實意義和深遠的影響。

（二）評估過程中應注意的幾個問題

1. 處理好三項評估指標的關系。《寧陽縣普通中小學評估指標體系》內容多、范圍廣，因此，在開展督導評估工作時，必須考慮到三種評估的內在關系，只有在做好“辦學基準評估”、“發展水平評估”的基礎上，才能進行“特色學校評估”，真正促進學校主動發展和個性化發展。

2. 真正理解特色學校的內涵。特色學校不是學校發展的終結狀態，而是學校進一步創新發展的起點。被認定的特色學校如果發展緩慢，甚至出現倒退，都不是真正意義上的特色學校，因而，各級教育督導部門要把特色學校的進一步發展作為研究的重點課題。

篇（5）

基層統計是統計工作的源頭和基礎，是整個統計工作的重要組成部分，對保證源頭統計數據質量，充分發揮統計整體功能，更好地為領導決策和經濟社會發展服務，具有十分重要的作用。通過《20__年全縣統計達標創建工作實施意見》的實施，切實加強統計基礎建設，全面提高統計數據質量，深入解決目前基層統計工作中存在的問題，進一步夯實基層統計工作。

二、實施范圍

全縣各鄉鎮、園區及相關部門。

三、考核內容

考核內容分為組織領導、統計基礎工作、統計報表、統計服務四個方面。

1、組織領導。領導重視、關心、支持統計工作，嚴格遵守《統計法》規定。主要領導對統計工作和主要統計數據負總責，日常統計工作實行分管領導負責制；日常統計工作經費列入鄉鎮、園區年度財政預算管理并予以保障。對于普查、抽樣調查等階段性工作所需經費，根據工作需要及時安排落實，確保統計工作和各項調查的順利開展；把統計工作作為單位目標考核的重要內容。

2、統計基礎工作。各園區、鄉鎮、相關部門要設置統計崗位，配備專職統計人員，并保持人員相對穩定，統計人員變動必須征求縣統計局意見，并辦理移交手續；建立本單位所屬企事業單位基本名錄資料，及時維護更新本區域內基本單位名錄資料，并將調整結果上報縣統計局；按時開展“三上企業”申報工作；建立健全和完善部門、園區、鄉鎮、村及“三上”企業統計紙介質臺帳和電子臺帳；按照檔案建設標準化要求，對有關統計公文、業務書刊、統計報表、原始記錄等各類統計資料收集齊全、保存完整；加強對政府工作人員、統計單位負責人和統計人員的普法宣傳教育，根據上級組織開展的統計法制宣傳周活動要求，采取多種形式，深入開展統計法制宣傳；積極配合上級統計機構組織的統計執法檢查和統計稽查，切實組織好自查、互查和重點抽查；加強對所轄范圍內統計單位執行統計方法制度、開展依法統計工作的檢查指導，促進統計單位依法統計；加強統計信息化建設，保持網絡安全、暢通，開通統計內網，并正常運行。

3、統計調查和報表任務。做好農業普查、人口普查、經濟普查等各項大型國情國力調查工作，同時認真完成各類專項調查和一次性調查任務。負責規范好所轄單位聯網直報統計調查行為，堅守“四條紅線”，并保證企業“一套表”的直報率和直驗率。各相關主管部門在向市級主管部門報送各項統計資料時，要確保數字質量，為開展國民經濟核算和各項統計監測提供必要的統計數據。

4、統計服務。密切關注本地區經濟運行情況，開展對本地區主要經濟指標完成情況跟蹤監測，加強經濟發展情況的分析，并針對本地區經濟發展過程中的熱點、難點問題，積極開展統計調研分析，認真撰寫和提供具有一定份量的專題調研報告及分析文章；及時向縣統計局報送有關統計工作開展落實、措施、效果等方面以及問題性、經驗性的工作動態信息資料；采用多種形式定期印發本地區經濟社會主要統計資料，為各級領導及有關部門提供經濟社會發展信息。

四、考核方法

（一）組織領導

縣政府成立考核工作領導小組，縣分管領導任組長，縣政府辦公室分管主任、縣統計局局長、發改委主任任副組長，縣各有關部門負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣統計局，具體負責考核的組織實施工作。

（二）考核程序

1、各鄉鎮、園區及有關單位對照本考核主要內容逐項進行對照評價，并形成書面自評材料，在本年度12月中旬前報縣統計局，逾期視作自動放棄評先資格。

2、部門聯評。縣統計創建工作領導小組辦公室牽頭，組織有關部門，根據各單位日常統計報表質量、工作配合程/！/度，按年度分單位提供考核評價情況。

3、領導小組討論。縣考核領導小組召開會議，對各單位自評和部門聯評情況進行審核和討論，并作出考核評價。

（三）結果使用

考核結果列入縣目標辦對各鄉鎮、園區、相關單位統計工作考核分值，并作為評比統計系統基層統計工作先進單位、先進個人的重要依據。

五、考核獎懲

1、年底從高分

篇（6）

基層統計是統計工作的源頭和基礎，是整個統計工作的重要組成部分，對保證源頭統計數據質量，充分發揮統計整體功能，更好地為領導決策和經濟社會發展服務，具有十分重要的作用。通過《2012年全縣統計達標創建工作實施意見》的實施，切實加強統計基礎建設，全面提高統計數據質量，深入解決目前基層統計工作中存在的問題，進一步夯實基層統計工作。

二、實施范圍

全縣各鄉鎮、園區及相關部門。

三、考核內容

考核內容分為組織領導、統計基礎工作、統計報表、統計服務四個方面。

1、組織領導。領導重視、關心、支持統計工作，嚴格遵守《統計法》規定。主要領導對統計工作和主要統計數據負總責，日常統計工作實行分管領導負責制；日常統計工作經費列入鄉鎮、園區年度財政預算管理并予以保障。對于普查、抽樣調查等階段性工作所需經費，根據工作需要及時安排落實，確保統計工作和各項調查的順利開展；把統計工作作為單位目標考核的重要內容。

2、統計基礎工作。各園區、鄉鎮、相關部門要設置統計崗位，配備專職統計人員，并保持人員相對穩定，統計人員變動必須征求縣統計局意見，并辦理移交手續；建立本單位所屬企事業單位基本名錄資料，及時維護更新本區域內基本單位名錄資料，并將調整結果上報縣統計局；按時開展“三上企業”申報工作；建立健全和完善部門、園區、鄉鎮、村及“三上”企業統計紙介質臺帳和電子臺帳；按照檔案建設標準化要求，對有關統計公文、業務書刊、統計報表、原始記錄等各類統計資料收集齊全、保存完整；加強對政府工作人員、統計單位負責人和統計人員的普法宣傳教育，根據上級組織開展的統計法制宣傳周活動要求，采取多種形式，深入開展統計法制宣傳；積極配合上級統計機構組織的統計執法檢查和統計稽查，切實組織好自查、互查和重點抽查；加強對所轄范圍內統計單位執行統計方法制度、開展依法統計工作的檢查指導，促進統計單位依法統計；加強統計信息化建設，保持網絡安全、暢通，開通統計內網，并正常運行。

3、統計調查和報表任務。做好農業普查、人口普查、經濟普查等各項大型國情國力調查工作，同時認真完成各類專項調查和一次性調查任務。負責規范好所轄單位聯網直報統計調查行為，堅守“四條紅線”，并保證企業“一套表”的直報率和直驗率。各相關主管部門在向市級主管部門報送各項統計資料時，要確保數字質量，為開展國民經濟核算和各項統計監測提供必要的統計數據。

4、統計服務。密切關注本地區經濟運行情況，開展對本地區主要經濟指標完成情況跟蹤監測，加強經濟發展情況的分析，并針對本地區經濟發展過程中的熱點、難點問題，積極開展統計調研分析，認真撰寫和提供具有一定份量的專題調研報告及分析文章；及時向縣統計局報送有關統計工作開展落實、措施、效果等方面以及問題性、經驗性的工作動態信息資料；采用多種形式定期印發本地區經濟社會主要統計資料，為各級領導及有關部門提供經濟社會發展信息。

四、考核方法

（一）組織領導

縣政府成立考核工作領導小組，縣分管領導任組長，縣政府辦公室分管主任、縣統計局局長、發改委主任任副組長，縣各有關部門負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣統計局，具體負責考核的組織實施工作。

（二）考核程序

1、各鄉鎮、園區及有關單位對照本考核主要內容逐項進行對照評價，并形成書面自評材料，在本年度12月中旬前報縣統計局，逾期視作自動放棄評先資格。

2、部門聯評。縣統計創建工作領導小組辦公室牽頭，組織有關部門，根據各單位日常統計報表質量、工作配合程度，按年度分單位提供考核評價情況。

3、領導小組討論。縣考核領導小組召開會議，對各單位自評和部門聯評情況進行審核和討論，并作出考核評價。

（三）結果使用

考核結果列入縣目標辦對各鄉鎮、園區、相關單位統計工作考核分值，并作為評比統計系統基層統計工作先進單位、先進個人的重要依據。

五、考核獎懲

1、年底從高分到低分排前6名的單位作為一、二、三等獎，予以通報表彰。

篇（7）

一、搞好 “三抓”

1抓準備組織

首先制定實踐教學大綱，然后規定學分，最后根據大綱制定學期實施計劃。新學期一開始便將整個學期的實踐教學計劃安排告知學生，各班確定實踐活動總負責人，并將學生分成幾個小組，每組一名小組長。在每次具體的實踐課之前，制定詳細的活動方案。任課教師提前兩周以教學班級為單位、以報告的形式對學生進行參與實踐的動員并作具體要求，同時指導學生收集整理相關資料，為具體實施實踐活動做好充分準備。

2抓過程實施

對整個實踐活動過程的實施進行跟蹤調控和指導是實踐活動成功開展的保障。如開展社會公德調查活動，事前制定了詳細的實施方案，給每個班下發開展社會調查的通知及有關注意事項和撰寫社會調查報告的要求資料，任課教師再對每個班級進行動員做具體要求。在活動實施過程當中，要隨時和學生保持聯系，及時掌握學生開展活動的情況。針對學生調查提綱的擬定、調查采訪的開展、資料的收集整理、數據的統計分析、調查報告的撰寫等全過程都要適時給予全方位的關注和指導。

3抓考核評價

實踐課的成績由學生參與實踐的表現和提交的實踐報告或總結構成，兩部分各占50%。學生的實踐表現考核具體由各班的實踐活動總負責人和各小組長負責，教師隨時抽查。學生的實踐表現成績由學生自評、互評和小組長評價來決定；實踐報告或總結由任課教師批改。設定“實踐活動先進個人”和“優秀實踐報告或總結”兩個獎項。通過以上措施來督促學生參與實踐活動，保證實踐活動順利開展并取得預期效果。

二、做好“五要”

1領導要到位

實踐課的開展涉及到許多人和事，領導的態度與行動直接影響到實踐課開展的廣度、深度與效果。湖南鐵路科技職業技術學院（以下簡稱“我院”）黨委和行政部門都非常重視大學生思想政治教育工作，我們組織實施的思政課實踐教學活動得到了院領導的大力支持，從資金到場地都有適當的保障。我部部長對每次實踐活動從計劃制定到過程實施再到總結評獎都親自過問、把關和指導。這是我部實踐教學得以順利進行的堅實基礎。

2組織要健全

組織一支高素質的隊伍嚴格落實實踐教學計劃并開展各種各樣的實踐教學活動，是關系到實踐教學能否真正落實的關鍵所在。在學院領導的重視和領導下，我們形成了由“部長總指揮、任課教師總負責、其他非任課專職教師打配合”的實踐教學組織實施隊伍。這為我們實踐教學順利開展提供了組織上的人員保障。

3主題要突出

組織實施實踐教學必須體現思想政治教育的主題，避免實踐活動隨意性大、主題不突出、教育性不強、娛樂性有余的缺點，緊密結合教學實際需要，以科學發展觀為指導，充分體現社會主義核心價值體系建設的需要，弘揚時代主旋律，有計劃、有步驟地開展融政治性、科學性、教育性、感染性于一體的主題實踐教學活動。如在《基礎課》教育教學中，我們開展了以“愛國主義”“人生理想”“社會公德”“法制教育”為主題的專題實踐教學活動，拓展、深化了《基礎課》的理論教學效果。

4方式要靈活

篇（8）

以黨的十精神為指導，認真貫徹落實淮軟辦【2013】6號通知精神，以建設服務型政府為目標，以招標單位滿意、投標企業滿意、外來投資商滿意為宗旨，進一步改進機關作風，轉變政府職能，提升行政效能，以優良的行風政風服務企業，服務招標單位、服務外來投資商。全面推進招投標工作實現全程電子化，提升服務效率和服務質量，節約企業投標成本，提升重大項目招標速度。

二、創建內容

（一）品牌名稱

服務星級化、招標電子化

（二）品牌內容

以“星級化服務”標準和“十分滿意”服務社會各方，以網上招投標的便捷、高效促進服務質量和工作效率的提升。

（三）品牌內涵

“服務星級化、招標電子化”服務品牌建設主要以確立“雙提升”為工作目標，提升社會滿意度，提升服務效能，更新服務理念，優化服務手段，創新服務載體，努力推進招投標工作的規范化、制度化、電子化、人性化，使機關作風得到改進、人民群眾得到實惠，打造出在全市各個部門、各個行業中叫得響，在全省招投標系統具有影響力的服務品牌。

（四）活動目標

通過開展“服務星級化、招標電子化”活動，打造一支以“一切為了招投標、一切服務招投標”為服務宗旨的高素質招投標隊伍；建立服務優先、依法行政、廉政高效的工作機制，為全市招投標提供優質的服務，促進我市招投標事業穩定和諧發展。

（五）活動載體

1、重點項目服務活動

積極開展重點項目服務活動，結合我辦根據市政府重點項目篩選50個項目進行重點服務，以上門服務形式向招標人宣傳、告知辦事流程，提示、引導、督促其按照法律法規及政策要求辦理事項，以達到為企業優質服務。

2、“十分滿意”活動

通過“見人一問候、辦事一聲請、等候一張椅、服務一杯水、雨天一把傘”的“五個一”個性化服務深化“十分滿意”活動，進一步營造招投標場所良好氛圍，打造客戶滿意新空間；維護客戶權益和提供特殊幫助等方式擴大服務外延。

3、招投標電子化

利用現代電子信息技術，逐步淘汰紙質交易方式，減少人為因素對招投標活動干擾，提高評標質量，節約投標成本，使招評標能更公平、公正、誠實守信，進一步優化市場環境。

4、開門評議

通過現場調查、問卷調查、明查暗訪、電話抽查等多種形式，收集招標人、投標人需求，對招管辦作風行風建設進行滿意度評價，并形成評估報告，以更好地改進和優化招管辦作風建設。

三、組織領導

為了強化創建措施，加大創建力度，加強組織領導，辦成立創建機關服務品牌活動領導小組。

四、實施步驟

創建活動分四個階段：

（一）宣傳發動階段（2013年5月下旬—6月上旬）

按照市軟建辦的創建要求，搞好思想發動，提高認識，增強創建品牌的責任感和使命感。召開創建“服務星級化、招標電子化”服務品牌會議，進行動員部署，號召全體干部職工積極投身到創建服務品牌活動中來。

（二）組織實施階段（2013年6月中旬—10月底）

把“服務星級化、招標電子化”服務品牌創建的各項要求項目化、具體化、責任化，使每個參與者都明確具體目標，加強檢查指導，讓品牌創建成為優化我市招投標服務的重要載體。

（三）鞏固提高階段（2013年11月）

在第二階段的基礎上，進一步細化工作流程，公開優質服務承諾，努力提高群眾滿意度。對第二階段的過程進行總結，對相關制度進行完善。

（四）迎接審核階段（2013年12月）建好臺帳資料，挖掘創建典型，查找工作不足，構建優化服務、創建優質服務品牌的長效機制，以優秀的成績迎接市考核驗收。

五、創建措施

（一）統一思想認識。開展“服務星級化、招標電子化”主題活動，首要是加強全心全意為招投標服務和廉潔自律奉公職守意識。通過開展一系列服務觀念和服務理論方面的學習培訓，樹立正確的服務理念，培養良好的職業道德。開展自評、互評、點評等方式的交流活動，充分認識“為什么要開展服務品牌創建活動”和“創建服務品牌是為了什么”，大力營造爭先創優的濃厚氛圍。

（二）明確創建宗旨。招投標工作必須堅持“公開、公平、公正、誠實守信”，把維護招投標各方的合法權益作為招投標工作的出發點、落腳點。堅持踐行“一切為了招投標、一切服務招投標”的服務宗旨，是招投標全體人員全心全意為招投標服務的行為指南，加強服務意識的提高，是促進全市招投標事業更加穩定和諧發展的重中之重。

（三）實現四個到位。在全市招投標系統內實現“四個到位”，即政策宣講到位、走訪企業到位、問題解決到位、群眾評議到位。其核心是以《招投標》法等法律法規為依據，給招投標各方以知情權、參與權、監督權，更好的引導招投標各方，促進招投標工作健康有序開展。

（四）優化服務載體。各處、支部、交易中心要按照“程序最簡、效率最高、時限最短、服務最好”的要求，進一步優化招投標審批流程，著力構建科學合理、便捷高效、公開透明、依法依規的審批運行機制，充分體現改革的要求、轉變機關職能的要求和從嚴管理的要求。同時，將各處、支部、交易中心的職能職責、辦事流程、聯系電話等內容編印成《便民服務指南》，在政務公開欄和門戶網上里公開，為招投標各方提供事前咨詢。并建立健全崗位責任制、服務承諾制、首問責任制等幾項基本制度，逐步形成比較完善的機關工作制度體系。

（五）加強質效評估。加強對服務行為的過程監控與服務結果的質效評估，不斷改進服務方式，提高服務水平。要認真落實“績效管理制度”，充分運用行政權力網上公開透明運行系統等，引入第三方評價機制，量化評價指標，明細評價要求，強化對干部作風的科學評估。

（六）注重典型引路。著眼服務品牌的長效性和持續性發展，在品牌爭創中注重總結、提高和推廣工作，重視學習其他單位在服務品牌建設中的先進理念和成功經驗，及時總結本辦服務品牌創建中的好經驗、好做法，積極樹立優質服務先進典型，定期通報表彰服務品牌爭創中涌現出的優質服務先進個人，將品牌創建的意識和行動融入全體干部職工的一言一行，更加深入到日常工作和生活中。

六、工作要求

“服務星級化、招標電子化”品牌創建活動，是一項需要長期有序開展的工作，必須切實加強組織領導，健全機制，強化責任，狠抓落實。

篇（9）

為深入貫徹黨的十和十八屆三中全會精神，落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養，促進學生健康成長，教育部就推進學校藝術教育發展提出意見。

一要明確思路目標，落實立德樹人根本任務。學校藝術教育是實施美育的最主要的途徑和內容。落實立德樹人的根本任務，實現改進美育教學，提高學生審美和人文素養的目標，學校藝術教育承擔著重要的使命和責任，必須充分發揮自身應有的作用和功能。當前和今后一個時期，學校藝術教育要以立德樹人為根本任務，遵循學校藝術教育特點與規律，統籌推進各級各類學校藝術教育，探索藝術教育與其他相關學科相結合的途徑與方式，合理配置藝術教育資源，著力加強基礎教育階段藝術教育，加快縮小城鄉、區域、學校間藝術教育發展的差距，建立學校藝術教育和學生綜合藝術素養多元評價制度，強化和完善藝術教育保障機制，努力破解當前藝術教育存在的突出問題，促進學校藝術教育規范科學發展。

二要抓住重點環節，統籌推進學校藝術教育。學校要嚴格執行課程計劃，開齊開足藝術課程。義務教育階段學校根據《義務教育課程設置實驗方案》開設藝術課程，確保藝術課程課時總量不低于國家課程方案規定占總課時9%的下限，鼓勵有條件的學校按總課時的11%開設藝術課程，初中階段藝術課程課時不低于義務教育階段藝術課程總課時的20%。普通高中按《普通高中課程方案（實驗）》的規定，保證藝術類必修課程的6個學分。中等職業學校按照《中等職業學校公共藝術課程教學大綱》要求，將藝術課程納入公共基礎必修課，保證72學時。普通高校按照《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》要求，面向全體學生開設公共藝術課程，并納入學分管理。有條件的學校要開設豐富的藝術選修課供學生選擇性學習。鼓勵各級各類學校開發具有民族、地域特色的地方藝術課程。學校要創新活動內容與形式，確保每個學生都能參與藝術活動。開展學生藝術活動要以育人為宗旨，面向全體學生，堅持社會主義先進文化導向，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質。要加強區域內藝術教育統籌力度，多渠道解決藝術師資短缺問題。要根據課程方案規定的課時數和學校班級數有計劃、分步驟配齊專職藝術教師，重點補充農村、邊遠、貧困和民族地區鎮（鄉）中心小學以上學校的藝術教師。地方教育行政部門要根據國家制定的教師資格標準，組織中小學校和中等職業學校藝術教師資格認定。在職務評聘、獎勵、進修、培訓等方面，要保證藝術教師與其他學科教師同等待遇；藝術教師承擔學校安排的課外藝術活動輔導工作要計入工作量。要整合各類教育教學資源，形成推進學校藝術教育發展的合力。地方各級教育行政部門要充分調動社會力量關心和支持學校藝術教育，開發利用校外藝術教育資源，將更多的文化建設項目布點在學校，并盡可能向當地群眾開放，實現藝術教育資源共享。

三是建立評價制度，促進藝術教育規范發展。要建立中小學生藝術素質評價制度。依據普通中小學藝術課程標準和中等職業學校公共藝術課程教學大綱，組織力量研制學生藝術素質評價標準、測評指標和操作辦法，2015年開始對中小學校和中等職業學校學生進行藝術素質測評。要建立學校藝術教育工作自評公示制度。要將藝術教育納入學校辦學水平綜合評價體系。同時，建立學校藝術教育發展年度報告制度。

四是加強組織領導，完善藝術教育保障機制。要加強組織領導。省級教育行政部門要建立健全藝術教育領導工作機制，地（市）、縣（區）級教育行政部門要明確管理藝術教育的相關部門和負責人。各級教研機構要配備音樂、美術等藝術學科教研員，并建立藝術教研員準入、研修、考核機制。要保障經費投入和設施設備配置。各地教育財政投入中要保證藝術教育發展的基本需求，確保藝術教育經費隨教育經費的增加相應增長。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術教育投入。要合理配置藝術教育資源，擴大優質教育資源覆蓋面，推進區域內藝術教育均衡發展。要加強藝術教育督導與宣傳力度。各級教育督導部門要將藝術教育納入學校綜合督導評估和素質教育督導評估體系，開展經常性的督導檢查，并向社會公示。要在教育系統先進集體、先進個人評選表彰中加大藝術教育先進集體和個人的表彰力度。要進一步加大對藝術教育的宣傳力度，吸引全社會都來重視、支持學校藝術教育，尊重、關心藝術教師，為學校藝術教育的發展營造良好的社會環境。

篇（10）

這一階段的主要任務是認真組織對整個活動進行考核，搞好總結提高，進一步深化整改，健全和完善作風效能建設長效機制，使機關作風效能建設制度化、規范化。考核工作以實事求是、公開、公平、公正為原則，主要從轉變作風、貫徹落實“三項制度”、深化行政管理體制改革、建立作風效能建設長效工作機制等方面進行量化評分，力求全面客觀反映各級機關開展作風效能建設活動的情況。結合開展考核工作，各鄉鎮各單位各部門要認真總結作風效能建設活動開展以來好的做法和經驗，并上升為工作制度，建立健全作風效能建設長效機制。要適時開展一次“回頭看”，重點檢查突出問題的整治、整改措施的落實、規章制度的建立健全和貫徹執行情況，切實做好查缺補漏工作，鞏固和擴大整改成果，進一步推動作風效能建設的深入開展。

二、認真做好考核工作

（一）考核的對象。

按照市作風效能建設活動領導小組確定的參加轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動的單位范圍，鄉鎮以上機關單位（包括實行公務員管理和參照公務員管理的所有機關、部分直線部門），各鄉（鎮）各單位各部門所屬的具有行政管理和公共服務職能的事業單位均屬考核對象。

（二）考核的主要內容。

考核的內容主要包括以下五個方面：

1．組織開展活動情況。主要對各鄉鎮各單位各部門開展作風效能建設活動的組織動員、查擺問題、集中整改，督促檢查、輿論宣傳等方面工作的組織領導情況進行考核。

2．推進行政管理體制改革與創新情況。主要對各鄉鎮各單位各部門進一步理順職能、深化行政審批制度改革、規范行政行為、推進政務公開、加強政務服務中心建設、探索建立績效考評制度等方面的情況進行考核。

3．貫徹落實“三項制度”情況。主要對各鄉鎮各單位各部門制定貫徹落實“三項制度”具體措施及“三項制度”落實的情況進行考核。

4．轉變作風情況。主要對各鄉鎮各單位各部門牢固樹立和大力弘揚八個方面的作風，解決作風方面突出問題，開展主題實踐活動、公開承諾和聽證質詢，樹立“清簡務本，行必責實”作風等方面的情況進行考核。

5．加強干部隊伍能力建設情況。主要對各鄉鎮各單位各部門提高機關干部思想政治素質和業務工作能力，加強領導班子和機關人才隊伍建設等方面的情況進行考核。

（三）考核的方法步驟。

考核由各級作風效能辦分級負責。各鄉（鎮）和市直機關單位、部分直線部門由市作風效能辦負責考核；各鄉鎮各單位各部門所屬的具有行政管理和公共服務職能的事業單位由本鄉鎮本單位本部門作風效能辦負責考核。上一級作風效能辦負責對下一級作風效能辦考核工作的監督和指導。考核采取量化標準、自查自評、公眾評議、察訪核驗、綜合評定的方法進行。

1．自查自評。各鄉鎮各單位各部門要按照本方案確定的考核總結的主要內容制定的活動考核評分標準，能量化的盡量量化，盡可能統一標準，便于操作。被考核單位按照考核評分標準進行自查自評，并說明評分理由及依據，形成書面報告。市作風效能辦已制定下發了鄉（鎮）和市直部門的考核評分標準，各鄉鎮各單位各部門可參照制定本級的考核評分標準。

2．公眾評議。各鄉鎮各單位各部門可以通過召開座談會、開通專線電話、發放問卷表、下訪征詢、網上調查和開展聽證質詢活動等民意測驗的形式，廣泛組織群眾對機關轉變作風，加強行政效能建設的情況進行公眾評議。要把聽證質詢活動作為開展公眾評議的一項重要工作內容，由本級黨代表、人大代表、政協委員以及派、工商聯、新聞媒體代表等社會各界人士和本級作風效能辦有關人員組成聽證質詢組，對參加作風效能建設活動的單位進行聽證質詢。評議情況作為最終考核機關活動實效的重要依據。

3．實地考核或抽查。各級作風效能辦要組織考核小組，分別對所轄區域內的單位進行考核。可以采取聽取匯報、查閱資料、召開座談會、明察暗訪、民意測驗等方式進行考核或抽查。

4．綜合評定。各級作風效能辦根據自查自評、公眾評議、考核小組考核或抽查的結果，對各部門和下一級開展作風效能活動的情況提出綜合評定意見，報作風效能建設領導小組核準最終考核結果。

三、切實搞好總結提高

在做好考核工作的同時，各鄉鎮各單位各部門要對本鄉鎮本單位本部門開展轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動進行全面總結，并根據黨的十七大精神，結合實際進一步完善整改措施，鞏固和擴大作風效能建設活動的成果。

（一）認真做好總結。各鄉鎮各單位各部門要結合考核工作，對本鄉鎮本單位本部門開展作風效能建設活動的做法、成效和經驗進行全面總結。既要根據市關于開展作風效能建設總體方案的要求，對作風效能建設各項工作逐項進行總結，又要結合本鄉鎮本單位本部門的實際，突出特點，體現創新，認真總結各自行之有效的新思路、新做法。各鄉鎮各單位各部門都要形成本鄉鎮本單位本部門開展作風效能建設的總結報告，市直機關單位、直線部門和鄉（鎮）的總結報告要提交市作風效能辦。

（二）進一步深化整改。各鄉鎮各單位各部門在考核和總結工作中發現還有問題沒有完成整改的，要抓緊進行整改；對暫時解決不了的問題，要向群眾作出說明，并做好整改方案，落實好整改措施；如整改不力群眾意見較大的，要追究有關機關及其負責人的行政責任。

（三）建立健全長效機制。在認真總結的基礎上，要將作風效能建設活動中的好做法和新經驗上升為制度，形成長效機制，長期堅持。要以黨的十七大精神為指導，積極探索和研究加快行政管理體制改革、理順職能關系、規范行政權力運行、強化行政效能監督、加強社會管理和公共服務等方面的制度體系，鞏固和擴大前段工作的成果，推動作風效能建設的深入開展。

（四）召開總結大會。各鄉鎮各單位各部門在考核工作結束后要召開總結大會，總結成績，明確今后工作方向，對在作風效能建設中涌現的先進單位和先進個人進行表彰。

四、考核總結的工作要求

（一）加強組織領導。各鄉鎮各單位各部門要增強政治責任感，把做好活動的考核總結工作作為貫徹黨的十七大精神，深入推進作風效能建設的重要措施來抓，主要領導要親自部署，切實履行領導責任，確保考核總結工作落到實處。各級作風效能建設領導小組及其辦公室要精心組織，加強督促檢查，確保考核總結工作做到客觀真實。

篇（11）

（一）超標準完成造林綠化和森林經營工作，自評得11分。

根據上級下達的工作任務，加強工作領導、指導，有計劃、有部署、按時序地開展該項工作，并順利通過上級驗收。

“四綠”工程建設完成28760畝，占任務數27260畝的106%；沿海防護林工程建設完成89500畝，占任務數89500畝的100%；人工造林更新完成12425畝，占任務數4300畝的289%；宜居環境建設，完成2014年宜居環境建設項目3100畝，占任務的100%；完成高速公路、過境公路和鐵路沿線兩側綠化（三沿一環部分）面積3500畝，占任務的100%；省級財政補貼森林撫育完成26000畝，占任務數的100%。

全縣義務植樹28.2萬人次，占任務數27.5萬人次的103%，義務種植苗木200萬株，占任務數103萬株的195%；

完成鎮村省級示范綠色村莊建設，建設片林面積15畝，種植綠化大苗2650株，投資80多萬元。

（二）超額完成竹業開發富民工程，自評得4分。

我局認真實施竹業開發富民工程，建立市級示范基地1個，示范片5個，修建竹山便道41公里。

（三）圓滿完成山地林業綜合開發，自評得3分。

在全縣建設豐產毛竹基地1000畝，在村、村、村建設豐產綠竹基地2000畝。并在6月底前完成毛竹林標號，林分結構調整，全面除草，墾復，噴灌設施，在11月底前完成修建竹山便道5公里。

祥發農業綜合開發名優經濟林（油茶），在村完成新種油茶1000畝。

完成毛竹豐產示范片建設和強民油茶專業合作社基地建設。

（四)保質保量完成林木種苗工作任務,自評得4分。

我縣本年度完成調撥種子242公斤。全年完成大田育苗（造林樹種）57畝，產苗量162.1萬株；完成大田育苗（綠化樹種）384畝，產苗量237.9萬株。

能夠按照《省林木種子生產、經營許可證管理辦法》辦理林木種苗生產經營許可證，本年度核發林木種子生產、經營許可證1家，注銷1家，目前全縣共辦理生產、經營育苗單位17家。

（五）做好林政管理工作，自評得6分。

林木采伐管理：2014年度木材蓄積量計劃生產4.506萬立方米，實際辦證（生產）1.5687萬立方米，實際生產小于計劃生產小于采伐限額（7.51萬立方米）；皆伐面積限額指標為4012畝（含2013年度結余結轉812畝），實際皆伐面積為3348畝。林木采伐在木材蓄積量和面積上均控制在指標范圍內，并嚴格按照有關規定實行電腦抽簽分配林木采伐指標。

征占用林地審核審批：市林業局下達2014年占用征收林地定額上半年22.7公頃，下半年全市統籌。本年度林地審核審批17起，面積71.3416公頃。為我縣建設項目提供良好的服務。

林地減少率：2014年度的林地減少率經資源數據統計為0.0107%，少于下達的0.02%的指標。

（六）做好森林資源保護管理工作，自評得6分。

在森林資源保護管理工作上，我局取得良好的工作成效，一是管理好生態公益林，二是改革好護林員隊伍，三是執行好限額采伐制度，四是管控好建設項目與征占用林地平衡，五是完成好森林資源年度變化續檔工作。

本年度，按照有關規定，依法發放森林生態效益補償基金(生態林面積525757畝，森林生態效益補償基金880.6429萬元)；森林覆蓋率達到60.48%，超過59.74%的指標；森林蓄積量達到439.8509萬立方米，超過287.16萬立方米的指標。可為我縣績效考評林業指標爭得滿分。

（七）抓好森林防火工作，自評得4分。

本年度全縣未發生森林火災，沒有突破省、市下達的雙控指標。

制定《縣森林消防隊伍建設實施方案》，并呈報縣政府辦印發，能按照方案要求，組建縣級森林消防隊伍50人，各鄉鎮（街道）相繼建立15-20名半專業消防隊伍。投入資金購買充實了撲火機具，確保防火撲火物資的供應。

能夠做好森林火災預防工作，各項防火制度健全，嚴格執行值班制度；做好森林防火宣傳教育；加強野外火源管理。

（八）抓好林業有害生物防控工作，自評得6分。

全縣應施監測面積4517643畝，實際監測面積4517643畝，監測覆蓋率100%；成災面積51畝，成災率0.03%；計劃發生面積67764畝，實際除治面積67764畝，防治率100%；無公害防治面積70148畝，無公害防治率100%。

木材調運應檢數0.4077萬立方米，實際檢疫數0.4077萬立方米，調運檢疫率為100%；產地方面，種苗繁育基地3.733公頃、存儲木材1.08萬立方米及花卉38.2萬株，均經檢疫，檢疫率為100%。

完成林分改造面積124畝（松港街道74畝，鹽田鄉50畝），完成《縣2014年度松材線蟲病防控實施方案》編制及報批工作。

能夠按縣技術監督局有關要求，支持建立檢驗檢測公共技術服務平臺。

（九）嚴格林業行政執法，自評得5分。

嚴格執行“一會三查”制度，打擊違法運輸木材、毀林占地的違法行為，加大林業案件查處力度，2014年度，我局共查處行政案件80起，辦結78起，懲處違法當事人75人次；立刑事案件11起，破案11起，7起。行政行為合法率100%，無行政復議現象。

能夠規范案件卷宗建檔，并將卷宗上傳于行政執法與刑事司法銜接信息共享平臺。

（十）深化集體林權制度改革，自評得6分。

全年發證282本，發證率100%。累計完成林權登記發證面積134.6萬畝，發證1.7萬本，發證率92%；林地落界面積147.48萬畝，林地所有權登記發證面積143.8萬畝，發證0.42萬本，發證率97.5%。

2014年申請林權抵押貸款2戶（省縣茶場，津田農業發展有限公司）10宗地，面積1368畝，貸款1944.72萬元。

完成埕塢林下養蜂項目選址建設擴繁場1座；完成綠優竹筍加工項目建成竹筍加工廠房、辦公樓、宿舍樓和1條生產線建設；完成茂森苗圃林下經濟項目的引種馴化和建立基地200畝；完成常綠生態農莊項目開展林禽林畜養殖及生態農莊建成開業。

（十一）做好林業科技推廣工作，自評得4分。

10月8日，舉辦枯死木無害化處理技術培訓班1期，受訓60人次；

分別于3月10日，送“春季造林技術”下鄉活動；8月9日，送“毛竹墾復技術”下鄉。

完成降香黃檀引種栽培200畝的補植工作及撫育管理。

（十二）林業產業工作，自評得6分。

2014年度涉林產業實現年產值22.8億元。

花卉、盆景、根雕等特色文化產業，花卉種植面積8000畝，年產值1億元。

積極開展“六打六治”打非治違和粉塵防爆安全生產整治，開展安全生產標準化建設提升工程三年行動，安全生產工作得到縣有關部門的好評。

（十三）根據縣委提出“十二五”期間逐年壓縮10%審批項目的總體目標要求，制定精簡審批事項、推進行政審批制度改革的工作目標。自評得5分。

我局已將所有審批事項的81%審批審核權下放到窗口，審批的每個環節都授權到位，指定到人。林業窗口在中心組織的“行政審批及服務事項流程再造”工作中，已按照要求將辦事環節統一壓縮至4個以內，承諾時限壓縮到法定時限的50％以內。現有審批事項共43項，其中行政許可37項，非行政許可4項，行政征收有2項。2014年度行政審批和公共服務事項辦結數1977件，總辦結率100%，其中當日辦結數1685件，當日辦結率為83.8%。群眾滿意率100%，體現了“便民，高效，規范”服務宗旨，得到了群眾的普遍好評和贊譽，多次被縣行政中心管委會評為星級窗口和先進個人。

二、行政能力建設方面，自評得30分，自評如下

（一）依法辦事，自評得5分。

依法依規履行職責，自覺接受監督。履行職責做到主體正確、程序合法、應用法律法規適當，并將行政處罰結果，按季度進行公開，自覺接受監督。

全面規范權力運行，共梳理行政權力事項127項，其中：行政許可36項，非行政許可4項，行政征收2項，行政處罰80項，行政強制5項，公開權力清單，編制行政權力運行流程圖。

（二）高效行政，自評得9分。

認真貫徹落實中央關于轉變作風“八項規定”，治庸治懶治散治奢，加強政風行風建設，機關管理規范有序，工作運作協調高效。

積極推進電子政務，規范網上審批，強化電子監察，促進審批高效便捷，執法規范有序。

績效管理制度落實、有序開展，制定《縣林業局2014年度績效管理實施方案》上報縣效能辦，并將質量工作納入考評體系。完成了對鄉鎮（街道）2014年度林業重點工作考評，并上報。

印發《關于深化“馬上就辦”行動實施方案》，推行“馬上就辦、辦就辦好”，規范行政服務中心及窗口建設，提高辦事效率。

（三）民主行政，自評得9分。

決策規則和程序健全，健全并落實科學民主決策機制，廣泛聽取意見，落實民主集中制，《黨組議事制度》等制度，做到科學民主決策，完善責任追究制度。

堅持政務公開基本準則；按季度及時報送政務信息，以網絡、固定公開欄、電子屏等形式進行政府信息公開，確保人民群眾的知情權、參與權、表達權和監督權。

依法、迅速、及時、準確辦理各級督辦件、人大代表建議和政協委員提案，主動接受監督，本年度收到并回復縣十六屆人大三次會議第99號建議、第102號建議、第182號建議，收到并回復縣十三屆三次會議第54號提案。

切實維護群眾利益，認真及時解決群眾訴求。深入群眾了解情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作；多到矛盾問題集中、群眾生活困難的林區中去調研，傾聽群眾意見，幫助解決困難；對所收集到的問題實行領導包案制度，全年化解“千名干部訪萬戶、四下基層促和諧”問題31件，按時效辦結件22件。

（四）廉潔行政，自評得7分。

緊緊圍繞黨風廉政建設和懲防體系建設總體要求，認真貫徹“兩手抓，兩手都要硬”的方針，將黨風廉政建設列入黨組重要議事日程，堅持把黨風廉政建設和其他業務工作緊密結合。

局班子成員率先垂范，認真履行“一崗雙責”，結合分管工作，對懲防體系建設和落實黨風廉政建設責任制工作進行研究部署抓落實，各股室緊密結合自身實際，切實采取有力措施，抓好懲防體系各項任務的落實。

嚴格按照縣財政預算的要求，編制預算，加強管理，反對鋪張浪費，厲行節約。全年公務接待費35.89萬元，比2013年度節約9.59萬元；公務用車購置費0元，比上年度節約32.44萬元；公務車輛運行維護費34.62萬元，比上年度節約17.17萬元；因公出國境費0元，比上年度節約4.33萬元；會議費4.89萬元，比上年度節約2.72萬元。

三、鼓勵加分，自評得6分

我局2014年度《縣林業局關于創新林權發證工作進一步規范明晰確權工作的辦法》，得到市林業局的肯定，并被市林業局以文件形式予以推廣。