緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇優(yōu)秀畢業(yè)生推薦表范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

書面資料包括畢業(yè)推薦表、簡歷、自薦書、成績單及各式證書（含獲獎證書和技能等級證書）、已發(fā)表的文章、論文、取得的成果等。

一、畢業(yè)生求職信的填寫

畢業(yè)生推薦表是指學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生填寫的并附有學(xué)校書面意見的推薦表。其中該表的綜合評定及推薦意見部分是由最了解畢業(yè)生全面情況的輔導(dǎo)員填寫，并且是以組織負責(zé)餓形式向用人單位推薦，對用人單位具有較大的權(quán)威性和可靠性，所以大部分用人單位把該表作為其它書面資料的證明，用人單位歷來把該表作為接收畢業(yè)生的主要依據(jù)。

畢業(yè)生推薦表是由學(xué)校統(tǒng)一印制的表格，畢業(yè)生不能用計算機打印代替手工寫，也不能用漂亮的版面設(shè)計吸引別人的注意。書法的優(yōu)劣易成為招聘者的第一印象，清晰、整潔、工整的字跡會讓招聘者聯(lián)想到有責(zé)任心、工作能力強、嚴謹認真的工作態(tài)度等印象，錯別字或文法錯誤則會令人懷疑你的能力。

畢業(yè)生推薦表的欄目因各個學(xué)校側(cè)重不同而有所區(qū)別，隨著畢業(yè)生就業(yè)工作改革的深入及“雙向選擇”的日趨成熟，每年畢業(yè)生推薦表中的欄目也有所改進，但一般包括個人基本資料、學(xué)歷、獲獎情況、擔(dān)任社會工作、個人興趣特長及自我評價等。

二、簡歷的撰寫

簡歷主要是針對想應(yīng)聘的工作，將相關(guān)經(jīng)驗、業(yè)績、能力、性格簡要地列舉出來，以達到推薦自己的目的。雖然不一定所有的畢業(yè)生都必須撰寫簡歷，但受畢業(yè)生推薦表欄目及空間限制，多數(shù)畢業(yè)生更希望有一份個性突出、設(shè)計精美、能給用人單位留下深刻印象的簡歷。

畢業(yè)生推薦表正式表只能有一份，而簡歷可復(fù)印多份，最好是電腦打印出來，這樣可以在參加人才市場、面試、走訪招聘公司、懇請教師推薦、拜托朋友幫忙時，增加一個書面介紹自己的機會，從而達到“普遍開花，重點結(jié)果”的效果。

一份能吸引讀者注意力的簡歷能創(chuàng)造面試的機會及增加錄取的機率，所以必須使它兼?zhèn)浜啙崱⒂行颉⒂袀€性且不失重點等特色，千萬不可失于繁瑣冗雜。

簡歷并沒有固定的格式，對于社會經(jīng)歷較少的大學(xué)生畢業(yè)生，一般包括個人基本資料、學(xué)歷、社會工作及課外活動、興趣愛好等。其主要內(nèi)容和要求大體如下：

（1）個人基本資料。主要指姓名、性別、出生年月、家庭住址等。一般書寫在簡歷最前面，另外也可加上政治面貌、身高、視力等。

（2） 學(xué)歷。用人單位主要通過學(xué)歷情況來了解應(yīng)聘者的智力及專業(yè)能力水平，所以學(xué)歷一般應(yīng)寫在前面。

習(xí)慣上書寫學(xué)歷的順序是從過去寫到現(xiàn)在，但實際上用人單位更重視的是你現(xiàn)在的學(xué)歷，所以最好從現(xiàn)在開始往回寫，寫到中學(xué)即可。書寫學(xué)歷的目的是展示畢業(yè)生的專業(yè)特長，故學(xué)校名稱后要加上專業(yè)名稱，如輔修課程與希望應(yīng)聘的職位密切相關(guān)，也可寫在主修課程之后，但須注明。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得獎學(xué)金或其他榮譽稱號是學(xué)生生活中的閃光點，也應(yīng)列出來；如果多次獲得多項獎學(xué)金，也可一一列出，以加強份量。和工作經(jīng)歷豐富的應(yīng)聘者相比，應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷比經(jīng)歷重要得多，為了強調(diào)專業(yè)特長，尤其是特殊專業(yè)，也可把與應(yīng)聘工作相關(guān)的課程集中起來，附在專業(yè)后面。

如果入學(xué)前有較多工作經(jīng)驗，也可有選擇地列出與應(yīng)聘職業(yè)有關(guān)經(jīng)歷。

（3）生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文及發(fā)表的文章、成果。生產(chǎn)實習(xí)提供了學(xué)生理論聯(lián)系實際的機會，增加了閱歷，積累了工作經(jīng)驗，應(yīng)盡可能寫得詳細，并可強調(diào)收獲。畢業(yè)論文展示了你的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平，如果在應(yīng)聘前完成，也可寫進簡歷，如果大學(xué)期間有已發(fā)表的文章、論文、成果，將是簡歷表中一個用力的參考內(nèi)容，不要忘記注明發(fā)表時間和刊物名稱及文章名稱。

（4）社會活動和課外活動。近幾年來，越來越多的用人單位渴望招聘到具備一定應(yīng)變能力、能夠從事各種不同性質(zhì)工作的大學(xué)畢業(yè)生，特別是外商辦事處、商貿(mào)性公司、國家機關(guān)等，學(xué)生干部和具備一定實際工作能力、管理能力的畢業(yè)生頗受用人單位青睞。在這些社會活動中，你的責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力、社交能力、人格修養(yǎng)及專業(yè)能力得以充分展示，所以社會實踐活動和課外活動，對于仍在求學(xué)，尚無社會經(jīng)歷的畢業(yè)生來說，是應(yīng)聘時一個相當(dāng)重要的內(nèi)容。書寫的內(nèi)容可包括職務(wù)、職責(zé)以及業(yè)績。

（5）勤工助學(xué)經(jīng)歷。即使勤工助學(xué)的經(jīng)歷與應(yīng)聘職業(yè)無直接關(guān)系，但打工賺學(xué)費可顯示你的意志，并給人留下能吃苦、勤奮、負責(zé)、積極的好印象。書寫內(nèi)容可以包括在何處、擔(dān)任什么工作、從中完成什么或得到什么經(jīng)驗等。

（6）特長。對于畢業(yè)生，特長是指你擁有的技能，特別是指中文寫作、外語及計算機能力，如果通過國家等級考試，應(yīng)一一羅列出來。

（7）興趣愛好與性格。如果社會工作經(jīng)歷較少，為能表現(xiàn)你的個性，可加寫興趣，以展示你的品德、修養(yǎng)或社交能力及與人合作精神，但注意最好寫一些你有所研究并具有個性的愛好。如沒有興趣愛好也可不寫，可直接描述你的性格特點。性格特點與工作性質(zhì)關(guān)系密切，所以用詞要貼切。

（8）最后，聯(lián)系地址、電話、郵政編碼千萬不要忘記寫，以免用人單位因聯(lián)系不到你，而失去選擇的機會。

一份個人簡歷撰寫出來以后，應(yīng)該再認真檢查一下，看它是否符合這樣幾個特點和要求：

（1）積極表現(xiàn)出自己的優(yōu)點、專業(yè)特長；

（2）由于它是目錄形式，必須簡潔有序；

（3）表述力求突出個性、避免平庸；

篇（2）

一,以書面形式,在總結(jié)本單位實習(xí)工作成績及存在的問題基礎(chǔ)上,結(jié)合實際,提出改進實習(xí)工作的思路和建議.

二,結(jié)合本次實習(xí)工作的總體情況,推薦出優(yōu)秀實習(xí)生及優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師(管理人員).

三,申報實習(xí)工作先進集體.

四,評選程序

實習(xí)工作先進集體,優(yōu)秀實習(xí)管理人員,優(yōu)秀實習(xí)生及優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師由各系實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴格按照評選推薦推薦條件(見附件1)的要求,本著公正,公開,優(yōu)中選優(yōu)的原則,進行綜合評定,并報教學(xué)工作辦公室審核.

五,上報的先進集體,優(yōu)秀實習(xí)生,優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師及優(yōu)秀實習(xí)管理人員都應(yīng)附有相關(guān)的材料,材料包括:

1,實習(xí)工作先進集體:實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組名單,會議記錄,工作計劃,條例,圖片材料及其它活動的書面記錄和《西南大學(xué)實習(xí)工作先進集體推薦表》(見附件2)等.

2,優(yōu)秀實習(xí)生材料:西南大學(xué)實習(xí)成績考核表復(fù)印件(或西南大學(xué)教育實習(xí)成績報告復(fù)印件),實習(xí)手冊,實習(xí)調(diào)查報告或研究論文,課堂的多媒體課件(只需一節(jié)課,電子版)以及《西南大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)生推薦表》(見附件3)等.

3,優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師(管理人員)材料:個人書面總結(jié),落實實習(xí)工作計劃情況,提高實習(xí)質(zhì)量的措施并附《西南大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師(管理人員)推薦表》(見附件4)等.

4,有實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書或?qū)嵙?xí)協(xié)議書的單位,請同時報送協(xié)議書(或復(fù)印件)一份.

請將上述材料連同本單位的"實習(xí)工作總結(jié)"及《西南大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)生匯總表》于6月14日前報送教學(xué)工作辦公室.

六,獎勵:

凡獲得優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師(管理人員),優(yōu)秀實習(xí)生和實習(xí)工作先進集體者,學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎勵并發(fā)給榮譽證書.

附件:

1,西南大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)生,優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師(管理人員)和實習(xí)工作先進集體推薦條件(暫行).doc

2,西南大學(xué)實習(xí)工作先進集體推薦表.doc

3,西南大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)生推薦表.doc

篇（3）

畢業(yè)生推薦表是指學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生填寫的并附有學(xué)校書面意見的推薦表。其中該表的綜合評定及推薦意見部分是由最了解畢業(yè)生全面情況的輔導(dǎo)員填寫，并且是以組織負責(zé)餓形式向用人單位推薦，對用人單位具有較大的權(quán)威性和可靠性，所以大部分用人單位把該表作為其它書面資料的證明，用人單位歷來把該表作為接收畢業(yè)生的主要依據(jù)。

畢業(yè)生推薦表是由學(xué)校統(tǒng)一印制的表格，畢業(yè)生不能用計算機打印代替手工寫，也不能用漂亮的版面設(shè)計吸引別人的注意。書法的優(yōu)劣易成為招聘者的第一印象，清晰、整潔、工整的字跡會讓招聘者聯(lián)想到有責(zé)任心、工作能力強、嚴謹認真的工作態(tài)度等印象，錯別字或文法錯誤則會令人懷疑你的能力。

畢業(yè)生推薦表的欄目因各個學(xué)校側(cè)重不同而有所區(qū)別，隨著畢業(yè)生就業(yè)工作改革的深入及雙向選擇的日趨成熟，每年畢業(yè)生推薦表中的欄目也有所改進，但一般包括個人基本資料、學(xué)歷、獲獎情況、擔(dān)任社會工作、個人興趣特長及自我評價等。

二、 簡歷的撰寫

簡歷主要是針對想應(yīng)聘的工作，將相關(guān)經(jīng)驗、業(yè)績、能力、性格簡要地列舉出來，以達到推薦自己的目的。雖然不一定所有的畢業(yè)生都必須撰寫簡歷，但受畢業(yè)生推薦表欄目及空間限制，多數(shù)畢業(yè)生更希望有一份個性突出、設(shè)計精美、能給用人單位留下深刻印象的簡歷。

畢業(yè)生推薦表正式表只能有一份，而簡歷可復(fù)印多份，最好是電腦打印出來，這樣可以在參加人才市場、面試、走訪招聘公司、懇請教師推薦、拜托朋友幫忙時，增加一個書面介紹自己的機會，從而達到普遍開花，重點結(jié)果的效果。

一份能吸引讀者注意力的簡歷能創(chuàng)造面試的機會及增加錄取的機率，所以必須使它兼?zhèn)浜啙崱⒂行颉⒂袀€性且不失重點等特色，千萬不可失于繁瑣冗雜。

簡歷并沒有固定的格式，對于社會經(jīng)歷較少的大學(xué)生畢業(yè)生，一般包括個人基本資料、學(xué)歷、社會工作及課外活動、興趣愛好等。其主要內(nèi)容和要求大體如下：

(1)個人基本資料。主要指姓名、性別、出生年月、家庭住址等。一般書寫在簡歷最前面，另外也可加上政治面貌、身高、視力等。

(2) 學(xué)歷。用人單位主要通過學(xué)歷情況來了解應(yīng)聘者的智力及專業(yè)能力水平，所以學(xué)歷一般應(yīng)寫在前面。

習(xí)慣上書寫學(xué)歷的順序是從過去寫到現(xiàn)在，但實際上用人單位更重視的是你現(xiàn)在的學(xué)歷，所以最好從現(xiàn)在開始往回寫，寫到中學(xué)即可。書寫學(xué)歷的目的是展示畢業(yè)生的專業(yè)特長，故學(xué)校名稱后要加上專業(yè)名稱，如輔修課程與希望應(yīng)聘的職位密切相關(guān)，也可寫在主修課程之后，但須注明。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得獎學(xué)金或其他榮譽稱號是學(xué)生生活中的閃光點，也應(yīng)列出來;如果多次獲得多項獎學(xué)金，也可一一列出，以加強份量。和工作經(jīng)歷豐富的應(yīng)聘者相比，應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷比經(jīng)歷重要得多，為了強調(diào)專業(yè)特長，尤其是特殊專業(yè)，也可把與應(yīng)聘工作相關(guān)的課程集中起來，附在專業(yè)后面。

如果入學(xué)前有較多工作經(jīng)驗，也可有選擇地列出與應(yīng)聘職業(yè)有關(guān)經(jīng)歷。

(3)生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文及發(fā)表的文章、成果。生產(chǎn)實習(xí)提供了學(xué)生理論聯(lián)系實際的機會，增加了閱歷，積累了工作經(jīng)驗，應(yīng)盡可能寫得詳細，并可強調(diào)收獲。畢業(yè)論文展示了你的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平，如果在應(yīng)聘前完成，也可寫進簡歷，如果大學(xué)期間有已發(fā)表的文章、論文、成果，將是簡歷表中一個用力的參考內(nèi)容，不要忘記注明發(fā)表時間和刊物名稱及文章名稱。

(4)社會活動和課外活動。近幾年來，越來越多的用人單位渴望招聘到具備一定應(yīng)變能力、能夠從事各種不同性質(zhì)工作的大學(xué)畢業(yè)生，特別是外商辦事處、商貿(mào)性公司、國家機關(guān)等，學(xué)生干部和具備一定實際工作能力、管理能力的畢業(yè)生頗受用人單位青睞。在這些社會活動中，你的責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力、社交能力、人格修養(yǎng)及專業(yè)能力得以充分展示，所以社會實踐活動和課外活動，對于仍在求學(xué)，尚無社會經(jīng)歷的畢業(yè)生來說，是應(yīng)聘時一個相當(dāng)重要的內(nèi)容。書寫的內(nèi)容可包括職務(wù)、職責(zé)以及業(yè)績。

(5)勤工助學(xué)經(jīng)歷。即使勤工助學(xué)的經(jīng)歷與應(yīng)聘職業(yè)無直接關(guān)系，但打工賺學(xué)費可顯示你的意志，并給人留下能吃苦、勤奮、負責(zé)、積極的好印象。書寫內(nèi)容可以包括在何處、擔(dān)任什么工作、從中完成什么或得到什么經(jīng)驗等。

(6)特長。對于畢業(yè)生，特長是指你擁有的技能，特別是指中文寫作、外語及計算機能力，如果通過國家等級考試，應(yīng)一一羅列出來。

(7)興趣愛好與性格。如果社會工作經(jīng)歷較少，為能表現(xiàn)你的個性，可加寫興趣，以展示你的品德、修養(yǎng)或社交能力及與人合作精神，但注意最好寫一些你有所研究并具有個性的愛好。如沒有興趣愛好也可不寫，可直接描述你的性格特點。性格特點與工作性質(zhì)關(guān)系密切，所以用詞要貼切。

(8)最后，聯(lián)系地址、電話、郵政編碼千萬不要忘記寫，以免用人單位因聯(lián)系不到你，而失去選擇的機會。

一份個人簡歷撰寫出來以后，應(yīng)該再認真檢查一下，看它是否符合這樣幾個特點和要求：

(1)積極表現(xiàn)出自己的優(yōu)點、專業(yè)特長;

(2)由于它是目錄形式，必須簡潔有序;

(3)表述力求突出個性、避免平庸;

(4)用詞妥當(dāng)，言辭誠懇，自信而不自大，適當(dāng)自謙;

(5)最好控制在一張A4紙內(nèi)，版面清秀，紙張干凈，無錯別字。

三、自薦信

自薦信是有目的地針對不同用人單位的一種書面自我介紹。相對目錄式的簡歷，自薦信的書寫格式與一般書信相同，信的開始要先做自我介紹，姓名、學(xué)校、所學(xué)專業(yè)等。書寫內(nèi)容主要是談?wù)勛约簩氖麓斯ぷ鞲信d趣的原因、愿意到該單位工作的愿望和自己具有的資格。最后，要提出你希望能有面試的機會，附聯(lián)系地址、郵政編碼、電話。

對工作感興趣的原因要簡潔，一般有兩個角度：

其一是你對該單位或職位的興趣，如：我希望有機會在貴單位工作，因為我對貴單位的現(xiàn)代管理方法比較感興趣。

其二是你的資歷具備了應(yīng)聘該職位的資格，如：四年市場營銷專業(yè)的學(xué)習(xí)，我希望應(yīng)聘貴公司銷售部產(chǎn)品推銷員一職，因為這是一個具有開拓性和挑戰(zhàn)性的工作。

篇（4）

姓  名

xx

性  別

男

貼照片處

出生年月

xx年5月

民  族

漢族

政治面貌

團員

健康情況

良好

學(xué)  歷

大學(xué)專科

生源地區(qū)

XX市XX區(qū)

入學(xué)時間

20xx年9月

修業(yè)年限

專科三年

通訊地址

xx省xx市xx路xx號

聯(lián)系電話

可以聯(lián)系到本人的電話

郵政編碼

xxxxxx

  

在校期間

參加社會

工作情況

20xx年10月   參觀江門果蔬副食品公司、江門食品廠、大長江集團；

20xx年11月   廣州IELTS（雅思）助考員；

20xx年12月   江門日報報促銷活動；

20xx年04月   車船寶“暈車丸”促銷活動；

20xx年6－7月  中山市食品生產(chǎn)基地生產(chǎn)實習(xí)；

 

  

在校期間

獎懲情況

20xx年10月  獲系新生辯論賽優(yōu)秀獎；

20xx年10月  獲系運動會男子1500米比賽第一名并創(chuàng)下記錄；

20xx年11月  獲院運動會男子5000米比賽第一名；  

20xx年12月  被評為xx年系優(yōu)秀運動員；

20xx年04月  獲第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)相聲、小品比賽二等獎；

20xx年09月  獲獎學(xué)金“三等獎”

 

  

有  何

特  長

懂得網(wǎng)頁的設(shè)計與制作，有一定的電腦編程能力。

外 語

水 平

已通過大學(xué)英語四級

個

人

簡

歷

自何時起至何時止

在何處學(xué)習(xí)（工作）

擔(dān)任何職務(wù)

 xx年9月－xx年7月

XX市XX小學(xué)

 xx年9月－xx年7月

XX市XX中學(xué)

副班長、生活委員

 xx年9月－xx月7月

XX市高級中學(xué)

 xx年9月－xx年7月

廣東江門藝華旅游職業(yè)學(xué)院

組織委員，系體育部副部長

自我鑒定：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

                                               本人簽名：xx

                                              20xx年x月x日

本人

求職

意愿

 

院

系

推

薦

意

見

  

                                             （公章）

                                            年   月   日

學(xué)

校

意

見

聯(lián)系地址

  

聯(lián)系人

  

聯(lián)系電話

  

郵政編碼

篇（5）

為滿足發(fā)展需要，齊商銀行淄博地區(qū)支行招聘部分員工，歡迎有識之士前來應(yīng)聘。

一、招聘崗位和人數(shù)

(一)工作崗位：淄博地區(qū)所轄支行綜合柜員、大堂經(jīng)理等。

(二)工作地點：淄博市各區(qū)縣(張店、淄川、博山、臨淄、周村、桓臺、高青、沂源)。

(三)招聘人數(shù)：135人左右。

二、招聘條件及資格

(一)基本條件

1、自覺遵守國家法律、法規(guī)和各項金融規(guī)章制度，具備良好的職業(yè)道德、品行操守和團隊意識，無違法違紀行為和任何不良記錄。

2、了解熱愛金融行業(yè)，致力于從事銀行工作，認同齊商銀行文化。

3、具有良好的思想品質(zhì)和團隊意識，誠實守信，品行端正，無不良行為記錄。

4、表現(xiàn)優(yōu)秀，具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識水平，有一定的社會實踐經(jīng)驗。

5、善于溝通交流，具備獨立開展工作的潛質(zhì)和能力。

6、敬業(yè)愛崗，服從工作安排。

(二)具體資格要求

1、具有國家承認的國民教育系列全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷;

2、主修法律、數(shù)學(xué)、計算機、國際貿(mào)易和經(jīng)濟、金融、會計財務(wù)、稅務(wù)籌劃、審計、信用管理、工商管理、市場營銷以及漢語言、英語、人力資源和工程類專業(yè);

3、年齡25周歲以下(1993年1月1日以后出生)。研究生學(xué)歷和具有2年以上銀行業(yè)務(wù)崗位工作經(jīng)驗者年齡可放寬至28周歲以下(1990年1月1日以后出生)。

4、2018年4月份以后，能夠及時上崗工作。

三、招聘及用工方式

1、經(jīng)組織報名、資格審查篩選、考試考核等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)錄用。具體事宜將通過電話、短信、網(wǎng)站公示等形式通知，請應(yīng)聘者保持登記通訊工具暢通，及時關(guān)注齊商銀行網(wǎng)站。

2、入圍人選進行崗前培訓(xùn)合格后，一般簽訂勞務(wù)派遣合同。至少一年后根據(jù)工作表現(xiàn)和業(yè)績，經(jīng)綜合考核優(yōu)秀的予以轉(zhuǎn)聘，簽訂正式合同。

四、報名方式

(一)報名材料

1、齊商銀行應(yīng)聘人員報名表。

2、身份證正反面掃描件。

3、畢業(yè)證書和學(xué)位證書掃描件(2018年應(yīng)屆畢業(yè)生提供學(xué)校出具的《畢業(yè)生推薦表》等相關(guān)有效證明)。

4、非應(yīng)屆畢業(yè)生工作單位出具的綜合鑒定。

5、其他資格和相關(guān)證明材料等。

(二)報名流程

應(yīng)聘人員確定應(yīng)聘支行意向，登錄齊商銀行網(wǎng)站(qsbank.cc)，下載《齊商銀行應(yīng)聘人員報名表》(附件1)，認真填寫后連同其他報名材料以電子郵件形式發(fā)送到應(yīng)聘意向支行郵箱(詳見附件2)。應(yīng)聘人員全部報名材料請控制在20M以內(nèi)，請勿使用超大附件和云附件。

(三)報名期限

自即日起至2018年3月9日16時(以收到電子郵件為準)。

五、注意事項

1、應(yīng)聘者對所提供應(yīng)聘材料的真實性負責(zé)，若有虛假，取消錄用資格。如因?qū)W校放假，2018年應(yīng)屆畢業(yè)生暫時不能提供學(xué)校出具的《畢業(yè)生推薦表》等相關(guān)有效證明的，可以事后補報，但需要在報名時予以說明。

2、應(yīng)聘者所有報名材料請以電子郵件形式發(fā)送，恕不接受當(dāng)面報名，謝絕到訪。

3、每位應(yīng)聘者只能選擇一家應(yīng)聘意向支行發(fā)送報名材料，經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)重復(fù)報名的，視為無效報名。

篇（6）

中圖分類號：TJB　文獻標識碼：A　文章編號：1671--7597(2009)1020193―02

一、求取技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)的重要性

近年來隨著國內(nèi)高職畢業(yè)生數(shù)量攀升和金融危機的影響，在求職競爭日益激烈，求職技巧已成為畢業(yè)生成功就業(yè)的助力器，也是目前高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要內(nèi)容。因此，對高職畢業(yè)生進行求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)是非常必要的，是使高職生實現(xiàn)成功就業(yè)的重要措施，本人所在的廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院也很重視對高職生的求職技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

二、求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)的具體內(nèi)容

求職技巧是求職過程中的方法、手段和技能。按求職的環(huán)節(jié)來分，通常把求職技巧分為招聘信息的收集技巧、求職簡歷制作技巧和筆試、面試的應(yīng)對技巧四大類。筆者在這幾年的就業(yè)工作過程中曾經(jīng)做過調(diào)查，近八成以上的大學(xué)生畢業(yè)生在求職技巧這一方面的知識很欠缺，急需加強教育和引導(dǎo)。

(一)就業(yè)信息的收集技巧

目前，畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的途徑有很多，主要通過學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門、職業(yè)中介部門、各級人才市場、畢業(yè)生供需見面會和人才招聘會、社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)及各類大眾傳媒等獲取招聘信息。對于采集到的招聘信息，應(yīng)進行綜合分析，并結(jié)合自身特點進行篩選，以保證招聘信息的真實性、科學(xué)性和有效性，最終實現(xiàn)成功就業(yè)。

(二)求職材料準備技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)

求職是一個雙向選擇的競爭的過程，在這個過程中起決定作用的往往是高職生的實力。對于廣大高職畢業(yè)生而言，如何在求職的競爭中充分地展示自己的實力呢?精心制作個人的求職材料是成功求職的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一份精美全面的求職材料不僅是對自己多年學(xué)習(xí)生活的一個梳理和總結(jié)，更能面向用人單位全方位地展示自我。也是用人單位較為全面了解高職生學(xué)習(xí)狀況、工作經(jīng)歷、能力結(jié)構(gòu)、特長等各方面情況的直接途徑。

1、求職材料的組成

一般而言，較完整的個人求職材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：求職信、個人簡歷、證明材料、學(xué)校推薦意見、成績單、學(xué)院及學(xué)科專業(yè)介紹、相關(guān)人員推薦材料等。對于每一個高職生來說，寫好求職材料將成為求職中的一個十分重要的環(huán)節(jié)，是踏上求職成功的第一步。

2、求職信的撰寫技巧

求職信是高職生向用人單位表達自己求職意向的一種方式。求職信沒有什么統(tǒng)一的格式和現(xiàn)成的規(guī)定，重在內(nèi)容真實，特色鮮明，措辭得當(dāng)，簡明扼要。一般應(yīng)針對高職生自身的情況和用人單位的具體要求來撰寫。首先，正確稱呼用人單位，介紹自己從何處獲得對該單位的就業(yè)信息，寫清楚自己的姓名、性別、出生年月、學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)等個人的基本情況；其次，結(jié)合專業(yè)和特長說明求職的愿望動機。晟后，結(jié)尾要強調(diào)希望和用人單位招聘主管人員見面的愿望，并致謝。求職信的內(nèi)容應(yīng)特色鮮明，內(nèi)容精練，直奔主題，切忌太短或太長，500字～600字為宜。同時應(yīng)附個人簡歷，寫明本人的聯(lián)系方式和詳細通訊地址。

3、求職簡歷的撰寫技巧

求職簡歷是自己生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績的概括集錦，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，招聘者平均在每份簡歷上花費不到2分鐘，如何讓自己的簡歷脫穎而出，順利進入面試階段，高職生應(yīng)掌握簡歷的以下標準。第一，要以優(yōu)良的人品感動人。是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)及良好的性格，已經(jīng)成為當(dāng)今許多用人單位在錄用人員時要考慮的一項重要條件和內(nèi)容。第二，要以明顯的優(yōu)勢說服人。第三，要有針對性，以出眾的特長吸引人。用人單位都希望被錄用者具備一定的特長才能與所聘崗位相符，因此，在寫求職簡歷時，一定要根據(jù)應(yīng)聘崗位突出自己的特長。本人在廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院從事就業(yè)管理工作中了解到，很多的用人單位反映，學(xué)生簡歷過于大眾化，沒有針對性，體現(xiàn)不出自己的特長和具備崗位要求的條件。比如上海某園林花卉公司招聘的崗位是在生產(chǎn)一線的企業(yè)員工。而有的畢業(yè)生簡歷卻沒有指明自己喜歡種植、生產(chǎn)一線的養(yǎng)護方面，相反卻在簡歷里面大致描敘自己喜歡銷售、對外服務(wù)等優(yōu)點：這就給用人單位覺得應(yīng)聘者不適臺在生產(chǎn)一線工作的印象，因此，面試的結(jié)果可想而知。

4、推薦表。推薦表是學(xué)校為畢業(yè)生提供的向招聘單位推薦人才的舉薦信、介紹信。填寫推薦表時要注意以下事項：首先畢業(yè)生填寫要確保內(nèi)容真實，要如實介紹自己的情況不能有虛假及夸張成分，不能仿制和復(fù)印。

5、其他附件材料。包括學(xué)歷證書、職業(yè)培訓(xùn)合格證書、職業(yè)資格證書、各類榮譽證書和技能等級證書等。一般使用復(fù)印件，一般用人單位確定錄用后，還要審看原件。

(三)求職筆試的應(yīng)對技巧

1、筆試的準備。筆試的種類多種多樣，常見的幾種方式有專業(yè)考試、心理測試、命題定作、綜合考試等。在筆試前應(yīng)當(dāng)做好以下準備：(1)保持良好的身心狀態(tài)； (2)筆試前應(yīng)進行簡單的復(fù)習(xí)： (3)增強口頭表達能力，提高快速反應(yīng)能力。此外大學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書面表達能力、邏輯思維能力和分析問題能力，通過長時期的實踐和積累，在考試中才能信心十足，得心應(yīng)手。

2、筆試注意事項。筆試的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，其次是同專業(yè)知識有關(guān)及同招聘崗位有關(guān)的某些知識和技能。在參加筆試時應(yīng)注意以下幾點：(1)克服自卑。筆試怯場，大多數(shù)是由于缺乏自信心所致。客觀地對自己進行正確評估，就能克服自卑心理，增強信心。(2)有各無患。提前熟悉考場環(huán)境，有利于消除應(yīng)試的緊張心理，還應(yīng)看看考場注意事項，盡量按要求做好。(3)拿到試卷后，首先應(yīng)通覽一遍，了解題目的多少和難易度，先攻相對簡單的題，后攻難題。遇到較大的綜合題或論述題，則應(yīng)先列出提綱，不能跑題或出現(xiàn)錯別字、語法不通、詞不達意等錯誤。另外卷面字跡要清晰，書寫過于潦草、字跡難于辨認也會影響考試成績。

(四)求職面試的應(yīng)對技巧

對大多數(shù)高職生來說，特別是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，而對面試則因經(jīng)歷少，常常不知所措。學(xué)會面試。是求職擇業(yè)必須掌握的技能，因此，高職生掌握面試的技能技巧是獲得就業(yè)成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一般應(yīng)掌握以下幾點；

1、面試前的準備。高職生要在面試中立于不敗之地，就必須做好面試前的準備工作。第一、全面了解應(yīng)聘單位。高職生對應(yīng)聘單位的性質(zhì)、工作環(huán)境、業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)特點、發(fā)展前景，對應(yīng)聘崗位職責(zé)及所需的專業(yè)知識和技能等要有一個全面的了解。第二、正確自我評價。高職生要對自己有一個清醒的認識，確定與自己的個性、興趣相符的工作環(huán)境，熟悉與應(yīng)聘崗位相關(guān)的專業(yè)知識、技能。第三、資料準備充分。面試時要帶上

自薦書和自己所填報的資料應(yīng)聘表、自己發(fā)表過的文章、寫的報告、計劃書以及獲得的各種獎勵證書等；同時還要攜帶相關(guān)證件，以各招聘單位查閱。第四、保持最佳風(fēng)貌。面試前要調(diào)節(jié)好心態(tài)，要自信、樂觀、鎮(zhèn)靜，千萬不要尚未面試，而過多關(guān)注面試對自己的重要性和利益關(guān)系，產(chǎn)生焦慮、膽怯、害怕等精神緊張狀態(tài)，使應(yīng)有的水平和能力不能正常表現(xiàn)和發(fā)揮導(dǎo)致失敗。

2、面試中的交談技巧。第一、要誠實應(yīng)答。對主試人提出的問題，不知道，就坦率承認，對方一定會看中你的誠實。對主試人提出的看法和指出你的不足之處，要虛心接受。第二、要準確應(yīng)答。對主試人提出的問題要給予肯定的回答，切不可模棱兩可。第三、答問要講策略、有獨見。主試人相同的問題問了若干遍，類似的回答也要聽若干遍。會有乏味、枯燥之感，只有具有獨到的個人見地和個人特點的回答，才會引起對方的興趣和注意。

3、面試之后主動聯(lián)系，表達感激之意。參加面試以后一到兩周之內(nèi)如果還沒有消息應(yīng)主動聯(lián)系用人單位，并不妨表達一下感激之意。如果用人單位已經(jīng)回絕你，你的感激之意也會讓用人單位覺得有點可惜，甚至?xí)椭悖涯阃扑]給他的朋友。如果用人單位已聘上你，你的感激之意會為你在單位留下美好的第一印象，一樣有益于你的事業(yè)發(fā)展。

(五)正確處理面試失敗

面試求職失敗是很正常的事情，這時作為畢業(yè)生應(yīng)馬上改變策略，不再糾纏于給予機會，而是應(yīng)珍惜面試的機會，坦然承認失敗茫要求面試官給些建議指導(dǎo)你今后求職。不管你當(dāng)時是否承認他的觀點，你都應(yīng)虛心接受下來，日后好好反思，或許會有很大的啟發(fā)和意想不到的收獲。

三、我校開展求職技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)的有效嘗試

近年來我校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作上，特別是在求職技巧的訓(xùn)練指導(dǎo)上做了大膽的嘗試。

1、針對學(xué)生實際情況，制定了相應(yīng)的方案。要求各班每個學(xué)生運用求職技巧理論結(jié)合自己實際情況和現(xiàn)實就業(yè)情況，人人動腦、動手采集招聘信息，撰寫求職信和求職簡歷；在面試應(yīng)聘的學(xué)習(xí)訓(xùn)練上要求每個人既要當(dāng)高職生，又要當(dāng)招聘者進行同桌相互訓(xùn)練。以小組、班級為單位的訓(xùn)練使學(xué)生在動手、動口、動腦訓(xùn)練中把握、領(lǐng)會求職技巧的要領(lǐng)。

2、開展各類求職材料撰寫比賽。以班級為單位，就業(yè)指導(dǎo)教師把關(guān)，在學(xué)生中組織開展求職文書和求職面試應(yīng)對比賽，要求每位學(xué)生既要當(dāng)參賽者，又要當(dāng)評委，公平、公正、合理地評選出優(yōu)秀求職信、優(yōu)秀簡歷得主、優(yōu)秀面試應(yīng)對選手，并請他們給大家介紹經(jīng)驗，最后由就業(yè)指導(dǎo)教師作點評，并及時糾正比賽中出現(xiàn)的問題。

3、舉辦校級人才模擬招聘會。同學(xué)們和班主任當(dāng)觀眾進行觀摩模擬招聘會，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)教師充當(dāng)用人單位和招聘方，宣布用人單位情況及招聘崗位條件，請各專業(yè)學(xué)生代表充當(dāng)求職者，宜講自己精心撰寫的求職信和求職簡歷，然后進行情景逼真的模擬招聘，使同學(xué)們感受求職就業(yè)的氛圍。模擬招聘結(jié)束后，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)教師進行現(xiàn)場點評，對普遍存在的問題進行分析、指導(dǎo)，指出改進的措施，提出努力的方向，并在應(yīng)聘求職代表中評選出優(yōu)勝者，總結(jié)他們的先進經(jīng)驗并在學(xué)生中推廣。

篇（7）

由于校際之間差異的客觀存在和推動義務(wù)教育均衡發(fā)展的實際需要，為促進公平招生、陽光招生，規(guī)范入學(xué)招生行為，今年小升初繼續(xù)實行優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校劃片就近和指標到校相結(jié)合的招生辦法，通過多元化、全方位、發(fā)展性綜合評價學(xué)生，讓全市的小學(xué)生有機會享受優(yōu)質(zhì)教育資源，遏制“以權(quán)擇校、以錢擇校、以分擇校”行為。

二、計劃分配的原則

1．根據(jù)小學(xué)辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模、畢業(yè)生人數(shù)合理分配指標到校計劃。

2．有住宿條件的初中學(xué)校在全市范圍統(tǒng)籌分配計劃；沒有住宿條件的初中學(xué)校按照就近就便原則，指標分配到周邊小學(xué)。

3.將市直屬學(xué)校指標到校生名額分配到各學(xué)校，依據(jù)學(xué)生入學(xué)意向確定具體的接收初中學(xué)校。區(qū)屬優(yōu)質(zhì)初中由各區(qū)根據(jù)實際明確本區(qū)指標到校計劃，并根據(jù)就近就便原則在本轄區(qū)地域內(nèi)周邊小學(xué)統(tǒng)籌分配。

4．本市戶籍學(xué)生較多的民辦學(xué)校，可適當(dāng)安排指標到校計劃。根據(jù)民辦學(xué)校自主招生政策，計劃安排應(yīng)事先征求九年或十二年一貫制民辦學(xué)校意見，如不同意接收，則不予安排。

三、推薦條件和程序

（一）海口市戶籍和學(xué)籍的20xx年小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。

（二）參照《海口市小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告冊》評價體系的內(nèi)容，推薦的小學(xué)畢業(yè)生必須是小學(xué)階段綜合素質(zhì)評價各項指標優(yōu)良，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。

（三）各小學(xué)根據(jù)本校學(xué)生實際和指標到校計劃，嚴格按照上述第1、2項基本條件和附4（量化評分表）要求，制定本校具體實施細則，完善量化細化評價指標。各校具體實施細則應(yīng)集體研究，并在班級和校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。

四、推薦遴選和錄取

（一）學(xué)校初評。

1．以班主任為組長，相關(guān)任課教師為組員，組成班級審核工作小組，根據(jù)學(xué)生實際，按照學(xué)校制定的具體實施細則要求，對學(xué)生各項評價指標進行審核、統(tǒng)計和綜合比較，遴選出所有符合推薦條件的學(xué)生名單，在班級公示后上報學(xué)校。

2．學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對班級上報的推薦學(xué)生名單匯總復(fù)核后在畢業(yè)年級進行公示。

（二）學(xué)生填報入學(xué)意向。

符合推薦條件的學(xué)生根據(jù)自身實際及各初中學(xué)校分組計劃情況，向所在畢業(yè)學(xué)校提出入學(xué)意向申請，并按學(xué)校推薦條件要求將學(xué)生推薦材料（一式兩份）上報班主任。學(xué)生提交入學(xué)意向申請后，不得再更改入學(xué)意向。不服從自報入學(xué)意向的，視作放棄推薦，依次遞補。

（三）學(xué)校遴選（6月10日前完成）

1.學(xué)校按學(xué)生綜合素質(zhì)排名和入學(xué)意向申請，等額確定各組推薦人選名單。

2．推薦人選名單在校內(nèi)張榜公示五天，接受監(jiān)督。校長簽署推薦意見。

（四）報送名單。(6月10-14日)

市直屬學(xué)校直接將學(xué)生推薦表及相關(guān)材料報送接收初中學(xué)校。區(qū)屬學(xué)校將學(xué)生推薦表及相關(guān)材料報送區(qū)教育局匯總，由區(qū)教育局集中分送各接收初中學(xué)校。

（五）審核材料，錄取報到。(6月15-23日)

指標到校推薦生向推薦接收初中學(xué)校提交小學(xué)畢業(yè)證、戶口簿和《海口市小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告冊》等材料，由初中學(xué)校審核，確定錄取名單，經(jīng)公示后，發(fā)放錄取通知書。初中學(xué)校要明確報到時間，組織新生報到。逾期不報到的，視為自動放棄入學(xué)資格。

（六）備案錄取名單（7月1日前）

接收學(xué)校將錄取指標到校學(xué)生名單蓋章報市招生辦備案。

五、有關(guān)工作要求

（一）市區(qū)招生辦要加強對小升初指標到校生工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌和管理工作。各學(xué)校要成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格按照指標到校生的工作方案要求，制定符合本校實際的具體實施細則，并采取得力措施，確保指標到校招生工作公平公正、規(guī)范有序。

（二）各學(xué)校要通過多種形式，加大指標到校生政策的宣傳，做好學(xué)生發(fā)動工作，做到家喻戶曉。要加強對班主任、招生工作人員的培訓(xùn)，吃透政策要求，認真核實、嚴格把關(guān)。遵循“誰審核、誰負責(zé)”的原則，執(zhí)行相關(guān)責(zé)任倒查機制

篇（8）

隨著高等教育的快速發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐年上升，就業(yè)充滿競爭已經(jīng)成為不爭的事實，而且還將日趨激烈，已經(jīng)成為政府和社會廣泛關(guān)注的焦點問題，也是各高校必須想辦法去解決的熱點問題。項目組研發(fā)的基于B/S架構(gòu)的就業(yè)能力超市軟件，可以有效地學(xué)習(xí)和分析所學(xué)專業(yè)就業(yè)競爭力要素的內(nèi)容以及實現(xiàn)路徑，通過購買商品（就業(yè)競爭力），制定計劃，完成既定目標，提升就業(yè)競爭力，優(yōu)化畢業(yè)生面試資質(zhì)單。

1.系統(tǒng)概述

1.1 系統(tǒng)開發(fā)意義

大量文獻研究顯示，越來越多的教育機構(gòu)都利用網(wǎng)絡(luò)平臺去管理和教育學(xué)生，例如在線考試系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、機房管理系統(tǒng)等，這些都是學(xué)校為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)而開發(fā)的管理性軟件，學(xué)生只能被動地接受學(xué)校的管理，從未考慮采用大學(xué)生自我監(jiān)督、自我爭取、自我管理的積極地學(xué)習(xí)模式。大學(xué)生就業(yè)能力超市軟件就是在無人監(jiān)督的情況下，實現(xiàn)自我學(xué)習(xí)、自我提升、自我管理的一款自主學(xué)習(xí)軟件、目標實現(xiàn)軟件，增加自己的就業(yè)資質(zhì)，提升就業(yè)競爭力。

1.2 系統(tǒng)內(nèi)容闡述

就業(yè)能力超市軟件的核心是“大學(xué)生就業(yè)競爭力學(xué)習(xí)和提高”，通過軟件我們可以了解和認識大學(xué)生就業(yè)競爭力，包括綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、應(yīng)聘素質(zhì)等三個大類。學(xué)習(xí)如何提升就業(yè)競爭力，綜合素質(zhì)類可以包括思想道德素質(zhì)、團隊合作精神、社會服務(wù)意識、語言表達能力、心理承受能力、科學(xué)文化素質(zhì)、組織管理能力、環(huán)境適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力、時間管理能力等；專業(yè)素質(zhì)類可以包括學(xué)業(yè)成績、外語水平、實踐能力、科技創(chuàng)新、信息處理、學(xué)術(shù)拓展、項目研發(fā)能力、學(xué)科競賽能力、技能考證能力、基本操作能力等；應(yīng)聘素質(zhì)可以包括職業(yè)定位、自我推薦、材料書寫、求職禮儀、求職心理、信息捕捉、回答問題、靈活應(yīng)變、政策熟悉、身心素質(zhì)等。

了解有哪些商品（提升就業(yè)競爭力具體路徑）可以自助購買，如：思想道德素質(zhì)有學(xué)生軍訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、爭做優(yōu)秀學(xué)生黨員、爭取先進、好人好事等渠道；團隊合作精神有活動組織、項目開發(fā)、班級凝聚力、優(yōu)秀寢室等渠道；社會服務(wù)意識有社會實踐、電腦醫(yī)院、志愿者服務(wù)等渠道；技能考證能力有導(dǎo)游證、教師資格證、計算機等級考試、計算機專業(yè)技能證書等渠道；學(xué)科競賽能力可以鼓勵學(xué)生參加電子商務(wù)大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽、多媒體設(shè)計競賽、大學(xué)生程序設(shè)計競賽等；職業(yè)定位可以利用專業(yè)化職業(yè)測評系統(tǒng)，職業(yè)咨詢等。大學(xué)生在熟悉各類就業(yè)競爭力要素以后，可以在線購入就業(yè)競爭力商品，按照購入的就業(yè)競爭力商品要求和路徑設(shè)計嚴格執(zhí)行，從而提高學(xué)生就業(yè)競爭力。

軟件以個人中心的形式面向用戶，如果完成就業(yè)競爭力商品的要求和目標，經(jīng)相關(guān)部門考核輸入，個人中心就業(yè)資質(zhì)匯總推薦表將自動生成就業(yè)競爭力提升記錄。學(xué)生畢業(yè)時可以導(dǎo)出個人就業(yè)資質(zhì)匯總推薦表，到學(xué)院、學(xué)校就業(yè)相關(guān)部門蓋章后生效。畢業(yè)生在就業(yè)期間可以作為面試資料的重要組成。招聘單位可以充分了解該同學(xué)在大學(xué)期間的所有就業(yè)資質(zhì)的獲取情況及具體經(jīng)歷。

軟件還設(shè)有就業(yè)信息模塊，包括就業(yè)新聞、論文學(xué)習(xí)、就業(yè)信息等內(nèi)容。就業(yè)新聞專門提供關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的新聞動態(tài)，了解就業(yè)政策、招聘信息等內(nèi)容。論文學(xué)習(xí)是系統(tǒng)專門為大學(xué)生提供“就業(yè)競爭力”相關(guān)內(nèi)容的學(xué)術(shù)論文，供大家在線學(xué)習(xí)。就業(yè)信息則提供了各地方人才網(wǎng)的圖片鏈接，包括省級人才網(wǎng)、地區(qū)級人才網(wǎng)、縣市級人才網(wǎng)和企業(yè)招聘網(wǎng)等等。

2.開發(fā)環(huán)境

目前的開發(fā)軟件有Dreamweaver、eclipse、visual studio2008等，本項目開發(fā)主要選用了Dreamweaver和eclipse作為前臺的開發(fā)平臺，選擇Web服務(wù)器：Microsoft IIS（即Microsoft Internet Information Server5.0），作為管理系統(tǒng)的Server端開發(fā)和測試平臺。Eclipse就本身而言，只是一個框架和一組服務(wù)，通過插件組件構(gòu)建開發(fā)環(huán)境。因為它是開源的，開發(fā)者可以自己獨立地開發(fā)工具，與其他標準工具無縫的集成。它能開發(fā)處理各種內(nèi)容的插件，包括java文件內(nèi)容等任何格式的文件。所以在本次軟件開發(fā)過程中后臺的開發(fā)工具選擇了eclipse，就本次開發(fā)而言，eclipse的功能已經(jīng)體現(xiàn)出來，順利完成前臺和后臺的開發(fā)任務(wù)。

本系統(tǒng)的前臺頁面主要采用的是Dreamwe-aver。通過這個軟件，我們對前臺頁面進行了布局，像系統(tǒng)中的競爭力學(xué)習(xí)這一模塊，全部通過css和js來實現(xiàn)，沒有用到后臺技術(shù)，這樣就減少了代碼的復(fù)雜度。后臺的開發(fā)采用的是Eclipse。Eclipse就本身而言，只是一個框架和一組服務(wù)，通過插件組件構(gòu)建開發(fā)環(huán)境[1]。通過Eclipse，實現(xiàn)了本系統(tǒng)的所有功能，讓本系統(tǒng)的所有功能都能完美的實現(xiàn)，讓系統(tǒng)更加的人性化、方便。就像競爭力學(xué)習(xí)中的商品詳情，首頁中的通知公告、就業(yè)新聞，個人中心的總結(jié)表、規(guī)劃表等等都是通過Eclipse來實現(xiàn)的，其中登陸界面、注冊界面以及個人中心的基本資料是通過數(shù)據(jù)庫綁定在一起的，只要用戶注冊了以后，個人中心的基本資料就可以通過后臺數(shù)據(jù)庫顯示。

3.大學(xué)生就業(yè)能力超市軟件的設(shè)計與實現(xiàn)

3.1 系統(tǒng)的總體架構(gòu)

本系統(tǒng)總體架構(gòu)上采用了B/S架構(gòu)（Brows-er/Server，瀏覽器/服務(wù)器模式），B/S模式是由瀏覽器和服務(wù)器組成的，服務(wù)器端提供各種服務(wù)，瀏覽器端可以實現(xiàn)各種遠程操作，該模式是網(wǎng)絡(luò)儀器的發(fā)展方向[3]。

在這種結(jié)構(gòu)下，B/S結(jié)構(gòu)對客戶機的工作降低了要求，服務(wù)器將擔(dān)負更多和更復(fù)雜的工作，服務(wù)器上完成對數(shù)據(jù)庫的訪問和應(yīng)用程序的執(zhí)行。瀏覽器只需要發(fā)出請求，其余如數(shù)據(jù)請求、加工、結(jié)果返回以及動態(tài)網(wǎng)頁生成等工作全部由Web Server完成。這樣客戶機的壓力減輕了，降低了用戶的總體成本。B/S模式具有跨平臺的特點，給系統(tǒng)的開發(fā)和使用帶來了方便[4]。此系統(tǒng)工作圖如圖3-1所示：

圖3-1 系統(tǒng)工作圖

本系統(tǒng)的總體模塊架構(gòu)設(shè)計如圖3-2所示。大學(xué)生就業(yè)能力超市軟件的用戶面向的是學(xué)校的大學(xué)生，而服務(wù)器端面向的是該網(wǎng)站的管理員。

圖3-2 系統(tǒng)總體模塊架構(gòu)圖

3.2 系統(tǒng)服務(wù)端

如圖3-3所示為大學(xué)生就業(yè)能力超市軟件的服務(wù)端，面向管理員，管理員對學(xué)生的賬號、密碼和學(xué)生“購買”的就業(yè)競爭力商品進行管理，也承擔(dān)上傳新聞動態(tài)的責(zé)任。

圖3-3 大學(xué)生就業(yè)能力超市軟件的服務(wù)端

3.3 瀏覽器前端用戶模式體系結(jié)構(gòu)

本系統(tǒng)的用戶分為兩類：普通用戶和會員，普通用戶只能瀏覽網(wǎng)頁，不能“購買”就業(yè)競爭力商品，這類用戶可以通過點擊導(dǎo)航欄里的首頁、就業(yè)信息兩部分，在首頁可以大概地了解大學(xué)生就業(yè)競爭力的概念和實現(xiàn)路徑的內(nèi)涵，也可以了解最新的新聞動態(tài)和就業(yè)信息。

要成為網(wǎng)站會員，需要登陸注冊。登錄以后，可以行使包括普通用戶的權(quán)利，可以了解和購買就業(yè)競爭力商品。當(dāng)把“購買”好的就業(yè)競爭力商品都作為自身追求的目標，并通過實現(xiàn)路徑獲得成功后，系統(tǒng)會在個人中心的就業(yè)資質(zhì)匯總推薦表中生成相應(yīng)的內(nèi)容。用戶可以隨時查看就業(yè)資質(zhì)匯總推薦表，發(fā)現(xiàn)自己缺少的就業(yè)競爭力，再次進行“購買”，并實施完成，畢業(yè)時這張就業(yè)資質(zhì)匯總推薦表就記載了就業(yè)能力。

用戶流程圖如圖3-4所示：

圖3-4 用戶流程圖

這里區(qū)分的會員和普通用戶主要取決于有沒有賬號，普通用戶在瀏覽的過程中會受到限制，比如圖3-4顯示普通用戶只能在首頁和就業(yè)信息兩大塊內(nèi)容中切換，而會員用戶在普通用戶的基礎(chǔ)上可以享有更多的服務(wù)功能，比如可以瀏覽導(dǎo)航欄里的全部功能，不僅如此，在個人中心中有屬于自己的基本信息、就業(yè)能力情況、就業(yè)資質(zhì)匯總推薦表等。

4.小結(jié)

本系統(tǒng)是基于web開發(fā)的學(xué)生自主管理的學(xué)習(xí)軟件，系統(tǒng)實現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)競爭力要素的內(nèi)容介紹和論文瀏覽的學(xué)習(xí)功能；實現(xiàn)了就業(yè)新聞和就業(yè)信息的查看功能；實現(xiàn)了就業(yè)能力商品“購買”，提高就業(yè)能力，形成就業(yè)資質(zhì)匯總推薦表的過程監(jiān)督功能和結(jié)果評定功能。本系統(tǒng)為高校對大學(xué)生就業(yè)競爭力提升路徑設(shè)置和實現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)化管理提供了思路，是提升大學(xué)生就業(yè)競爭力的有效方法。

參考文獻

[1]郝玉龍，李向前.J2ME移動應(yīng)用開發(fā)（第一版）[M].北京：清華大學(xué)出版社，北方交通大學(xué)出版社，2006：30-40.

[2]吳成燕.基于ECLIPSE的移動客戶端地圖瀏覽軟件開發(fā)[J].地球信息科學(xué)，2008（10）：224-229.

[3]，朱慶龍，郭永彩.基于ARM和B/模式的網(wǎng)絡(luò)智能數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)[J].微計算機信息，2012（28）：10-14.

[4]閆靜.Dreamweaver MX2004與ASP動態(tài)網(wǎng)頁基礎(chǔ)與范例[M].機械工業(yè)出版社，2004（9）.

篇（9）

2013年成人高校招生考試網(wǎng)上報名日前結(jié)束，福建省教育考試院昨日提醒，成人高考現(xiàn)場確認手續(xù)截止到今日，請考生抓緊辦理，凡未進行現(xiàn)場信息確認的，視為自動放棄本次考試報名。

現(xiàn)場信息確認手續(xù)須由考生本人辦理，辦理時應(yīng)攜帶本人二代身份證及復(fù)印件，外省籍戶口的考生還須持工作單位證明。

報考專升本的考生，須持經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學(xué)校或高等教育自學(xué)考試機構(gòu)頒發(fā)的大學(xué)專科及以上畢業(yè)證書原件和復(fù)印件;應(yīng)屆成人高校專科畢業(yè)生須持所在院校學(xué)籍管理部門加蓋公章的《2013年福建省成人、普通高等學(xué)校應(yīng)屆專科畢業(yè)生網(wǎng)上報名資格審核表》。

符合錄取照顧政策免試和錄取加分投檔的考生，須交驗原始證件和復(fù)印件;申請免試入學(xué)的優(yōu)秀運動員還須交驗本人申請書和省體育行政管理部門出具的《優(yōu)秀運動員免試進入成人高等學(xué)校推薦表》;申請加分投檔的運動健將和武術(shù)項目武英級運動員、一級運動員稱號獲得者，還須出具省級體育行政管理部門的運動成績證明。

按規(guī)定，現(xiàn)場信息確認之前，考生可對已填報的志愿信息進行修改。但經(jīng)考生本人現(xiàn)場確認的報考志愿信息，任何人不得更改。

篇（10）

隨著我國經(jīng)濟體制和教育體制的不斷改革,畢業(yè)生就業(yè)競爭愈顯激烈,“就業(yè)難”問題尤為突出。為什么有的畢業(yè)生苦苦求職屢屢碰壁?為什么有的畢業(yè)生卻能抓住機遇,脫穎而出,實現(xiàn)成功就業(yè)?據(jù)中國人力資源開發(fā)網(wǎng)的2007屆畢業(yè)生最新調(diào)查顯示,專業(yè)知識與綜合素質(zhì)薄弱、求職技巧缺乏、對用人單位與工作崗位缺乏了解等三個問題是求職面臨的最大障礙,其中31.66%的被調(diào)查者認為,求職技巧是繼專業(yè)知識與綜合素質(zhì)后影響求職成功的第二大因素。

調(diào)查表明,畢業(yè)生熟練掌握求職技巧會使求職活動更有效、更有益,會在激烈的求職競爭中脫穎而出,穩(wěn)操勝券。本文將以內(nèi)蒙古科技大學(xué)開展的2009屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查為參考依據(jù),結(jié)合筆者的就業(yè)工作經(jīng)驗,針對工科院校畢業(yè)生特點,探討了對工科院校畢業(yè)生求職技巧訓(xùn)練與指導(dǎo)的方法和途徑。

一、對畢業(yè)生開展求職技巧訓(xùn)練的重要性

求職是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù),有許多技術(shù)和技巧。受到金融危機的制約和影響,“就業(yè)難”問題更為突出,在求職競爭異常激烈的環(huán)境下,對畢業(yè)生進行求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)非常必要,這也是提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,實現(xiàn)成功就業(yè)的有效途徑。就業(yè)調(diào)查顯示,有52%以上的用人單位認為求職技巧在求職應(yīng)聘中起到先決作用,而受調(diào)查的畢業(yè)生也認為求職技巧是次要的,有40%的畢業(yè)生認為求職技巧起到關(guān)鍵作用。這一反差說明,大部分畢業(yè)生更重視專業(yè)知識與技能的學(xué)習(xí)而輕視了就業(yè)技巧運用。另一方面,學(xué)校對就業(yè)指導(dǎo)不太重視,主要的原因就是工科的學(xué)生好就業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)相應(yīng)的課程內(nèi)容陳舊,形式單一,大都只是停留在講解就業(yè)政策、收集需求信息、分析就業(yè)形勢等。由此可見,工科院校對學(xué)生求職技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)勢在必行,并且必須成為一門系統(tǒng)的課程,融入到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育當(dāng)中。

1.求職技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)

(1)端正求職心態(tài)。畢業(yè)生求職心態(tài)是成功就業(yè)的第一步,做到理性客觀地評價自我和社會環(huán)境,才可能找到適合自己的工作崗位。畢業(yè)生應(yīng)該具備以下幾種心態(tài)對自己的就業(yè)會很有幫助。

(2)樂觀向上。如果在激烈的競爭中,沒有樂觀向上的拼搏精神以及強烈的進取欲望,是很難獲得成功的。

(3)直面面對。直面面對是一位成功者的基本素質(zhì),無論是成功還是失敗,只要自己付出了,努力了,就肯定會有收獲,哪怕是拿錢買教訓(xùn),吃虧長見識也是值得的。

(4)不卑不亢。

2.采集招聘信息

良好的就業(yè)信息素養(yǎng)應(yīng)該包括敏銳的就業(yè)信息意識、熟練的信息技術(shù)運用技巧以及較強的就業(yè)信息加工和處理能力,這是畢業(yè)生求職成功的關(guān)鍵因素之一。據(jù)就業(yè)調(diào)查顯示,互聯(lián)網(wǎng)招聘信息、學(xué)校就業(yè)信息平臺、各類招聘會、報紙雜志是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的主要渠道,占80%以上。面對求職信息流量大、更新快、種類多、范圍廣的特點,高等院校必須加強畢業(yè)生就業(yè)信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高畢業(yè)生獲取、整理、分析、利用就業(yè)信息的能力,以贏得就業(yè)競爭中的先機。

3.撰寫求職文書

(1)必須安排專職職業(yè)指導(dǎo)老師負責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》,保證推薦表填寫的準確性和規(guī)范性。(2)針對工科院校學(xué)生寫作能力、表述能力相對較差的弱點,開設(shè)公文寫作、寫作技巧、英文簡歷制作等相關(guān)的課程或講座,提高畢業(yè)生寫作水平。(3)開展大學(xué)生誠信教育系列活動,提高學(xué)生誠信意識,倡導(dǎo)畢業(yè)生“誠信就業(yè)、誠信工作、誠信做人”。

4.求職面試的應(yīng)對

(1)面試前準備。首先,應(yīng)充分了解、分析用人單位和應(yīng)聘崗位的情況,問問自己能否勝任應(yīng)聘崗位的要求,做到知己知彼,以便面試時有針對性地推銷自己。其次,根據(jù)面試的一般內(nèi)容,分析面試時可能提到的問題,精心備好答案,以免面試時倉促應(yīng)對,出現(xiàn)失誤。第三,形象準備。良好的形象能給招聘方留下良好的印象。求職者的形象要自然、得體、整潔、大方,既符合個人氣質(zhì),又符合招聘崗位、面試環(huán)境要求。

(2)面試中的表現(xiàn)技巧。首先,求職者要做到文明有禮、態(tài)度誠懇、沉著自信。文明的舉止,周到的禮節(jié),體現(xiàn)了應(yīng)聘者的學(xué)識、修養(yǎng)、氣質(zhì),是面試成功的首要條件。誠懇的態(tài)度是求職者與考官進行智慧、情感、心理溝通的良好基礎(chǔ)。沉著自信有助于求職者面試時的正常發(fā)揮,也會堅定考官對求職者的信心。其次,要做到注意傾聽、仔細觀察、機智應(yīng)變。這既是對考官的尊敬,更是推銷自己的重要手段。第三,揚長避短,顯示潛能。常言道,寸有所長,尺有所短。每個人都有自己的優(yōu)勢與不足,求職者要根據(jù)應(yīng)聘崗位的要求,充分顯示自己的潛能,消除求職的不利因素。

5.合理運用面試技巧

面試是求職過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),面試的好壞會直接影響用人單位對求職者的錄用決定,在面試過程中,畢業(yè)生如果掌握面試的技巧,將大大提高就業(yè)成功率。(1)面試心理調(diào)節(jié)技巧。(2)面試禮儀技巧。(3)面試語言技巧。

二、積極開展各種活動,促進學(xué)生就業(yè)能力的提高

我校開展大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程以來,一直把大學(xué)生求職技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)作為畢業(yè)生課程的重要組成部分。除了采取課堂講授的方式,還積極開展各種活動,以促進學(xué)生就業(yè)能力的提高。新晨

1.邀請成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校言傳身教。邀請成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校言傳身教,讓他們講述他們曾經(jīng)的面試經(jīng)驗和技巧,這種方式對學(xué)生掌握招聘技巧特別有啟發(fā)性,學(xué)生非常樂意接受。

2.聘請資深經(jīng)理人剖析求職與面試技巧。這種方式能夠幫助學(xué)生從另外一個角度認識主考官,更容易換位思考,知道用人單位要的是什么,自己缺少的又是哪些,通過經(jīng)理人對面試常見問題的剖析,能夠幫助學(xué)生做到知己知彼。

3.開展校內(nèi)模擬招聘會。通過這種形式,消除面試前的緊張和恐懼,鍛煉學(xué)生的語言表達能力,從而提高學(xué)生的求職技巧。

參考文獻:

篇（11）

摘要：隨著我國高等教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,大學(xué)畢業(yè)生的規(guī)模迅速擴大,就業(yè)競爭日趨激烈。“就業(yè)難”成為大學(xué)畢業(yè)生們難以回避的問題。因此,做好就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握一定的求職技巧，對促進其順利就業(yè),尤為重要。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)指導(dǎo)；求職技巧

隨著我國經(jīng)濟體制和教育體制改革的不斷深入, 大學(xué)畢業(yè)生的規(guī)模逐年擴大，社會提供工作崗位不足，就業(yè)競爭日益激烈。實踐經(jīng)驗缺乏、專業(yè)知識與綜合素質(zhì)薄弱、應(yīng)聘技巧缺乏、對用人單位與工作崗位缺乏了解等問題是大學(xué)生就業(yè)面臨的主要障礙,應(yīng)聘技巧是影響求職成功的第三大因素。本文將以學(xué)校開展的畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查為參考依據(jù), 結(jié)合企業(yè)多年招聘錄用工作的經(jīng)驗,探討大學(xué)生就業(yè)求職方面的方法和途徑。

一、端正就業(yè)觀念，做好就業(yè)定位，確定適合自己的就業(yè)方向

所謂就業(yè)觀是指人們對就業(yè)問題的認識和看法，以及對就業(yè)所持的態(tài)度，它影響著人們的職業(yè)選擇和就業(yè)形式，關(guān)系一個人的就業(yè)質(zhì)量的高低，并對個人的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。大學(xué)生在面臨新的人生重要轉(zhuǎn)折點和新的機遇時，看清就業(yè)形勢，樹立正確的就業(yè)觀念，做好就業(yè)定位尤為重要。近年來，我國勞動力資源持續(xù)增加，勞動力出現(xiàn)供大于求的矛盾逐漸突出，特別是，一些大中型國有企業(yè)招工盲目追求高學(xué)歷，實行減員增效；另一方面，小型和個體企業(yè)招錄注重是工作經(jīng)驗和技能熟練程度，能迅速產(chǎn)生效益，為應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)機會增加了更大的壓力。因此大學(xué)生要端正就業(yè)態(tài)度，適應(yīng)市場需求形勢，樂觀向上，直面面對，敢于自我推銷，不卑不亢，主動出擊，多形式多方位求職。盡管如此，大學(xué)生仍要做好就業(yè)定位，認真分析思考，弄明白就業(yè)究竟是為了什么這個問題，且不可盲目選擇，輕率就業(yè)。個人認為就業(yè)是為了工作，工作是為了創(chuàng)業(yè)和更好的生活。試想一份自己不感興趣、不喜歡或不適合自己的工作或崗位，又能堅持多欠；一個沒前景和前途的單位，又何談創(chuàng)業(yè)。換而言之，就是要認清自身的特點、優(yōu)勢、愛好和潛能，找工作是為了什么，找什么樣的單位，干什么樣的工作。因此，就業(yè)前既要端正觀念、做好個人就業(yè)定位，又要確定好適合自己的就業(yè)方向。

二、多方采集招聘信息，謹慎篩選

良好的就業(yè)信息素養(yǎng)應(yīng)該包括敏銳的就業(yè)信息意識、熟練的信息技術(shù)運用技巧以及較強的就業(yè)信息加工和分析處理能力, 這是畢業(yè)生求職成功的關(guān)鍵因素之一。據(jù)就業(yè)調(diào)查顯示,互聯(lián)網(wǎng)招聘信息、學(xué)校就業(yè)信息平臺、各類招聘會、報紙雜志、親朋好友的推薦是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的主要渠道。面對求職信息流量大、更新快、種類多、范圍廣的特點, 一方面院校方要加強對畢業(yè)生就業(yè)信息素養(yǎng)的教育和培養(yǎng), 另一方面畢業(yè)生自身要提高獲取、整理、分析、利用就業(yè)信息的能力。大學(xué)生要廣泛收集人才需求信息，盡可能多的了解用人單位的基本情況、招聘條件、需求數(shù)量、需求專業(yè)、工作性質(zhì)、崗位特點和要求、用工形式和發(fā)展前景等情況，結(jié)合個人的特長、性格、愛好等篩選確定應(yīng)聘單位，否則一味的參與各家用人單位招聘活動，到頭來費時費力，耽誤了其它適合自己的崗位和時機。

三、實事求是，認真規(guī)范編制求職文書

學(xué)生求職文書包括自薦書、求職信或應(yīng)聘信、就業(yè)推薦表等，是展現(xiàn)給用人單位的第一印象，求職文書編制的好與壞，非常關(guān)鍵。作為院校方一方面要安排專職職業(yè)指導(dǎo)老師負責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)生填寫《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》, 格式上保證推薦表填寫的準確性和規(guī)范性。另一方面要組織相關(guān)老師收集整理歷年優(yōu)秀自薦書的范本，結(jié)合就業(yè)反饋情況進行相關(guān)知識講座，指導(dǎo)學(xué)生求職文書內(nèi)容的編寫，力求提高編寫質(zhì)量。求職文書的編寫要注意以下幾個方面：1、文書形式上要簡單大方，不拘一格，能全面反映個人情況和求職意向即可，不易過于花哨；2、編寫內(nèi)容上要注意細節(jié)。該簡略的簡略，該詳細的詳細，不要面面俱到，泛泛而談，不可滿紙學(xué)生腔，失之于浮泛，也不可過于平淡，讓用人單位在簡短的時間內(nèi)能看到有效的資料。如“籍貫”要細到村組，“婚否”可以不要等；3、注意求職文書內(nèi)容的組織。文書內(nèi)容包括：個人基本情況，特長，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，實踐經(jīng)歷，在校表現(xiàn)，獲獎情況等，同時備齊各種資格證書和榮譽證書（原件和復(fù)印件）等相關(guān)資料；4、求職文書編制的基本原則：針對所應(yīng)聘的單位和崗位的要求，結(jié)合自己的特點和強項，實事求是的把個人真實情況反映出來，突出亮點，不夸大，不縮小。

四、沉著應(yīng)對，機智應(yīng)變，輕松面對面試關(guān)

面試是求職過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié), 也是大學(xué)生自我綜合素質(zhì)和綜合能力展現(xiàn)的平臺，面試的好壞會直接影響用人單位對求職者的錄用決定, 在面試過程中,畢業(yè)生如果掌握面試的技巧, 將大大提高就業(yè)成功率。面試前,畢業(yè)生應(yīng)充分了解、分析用人單位和應(yīng)聘崗位的情況,問問自己能否勝任應(yīng)聘崗位的要求,對應(yīng)聘的崗位自己有哪些優(yōu)勢和潛能，做到知己知彼。面試過程中，要掌握運用面試技巧，沉著應(yīng)變，輕松面對。面試后，要及時認真總結(jié)，回顧面試的過程和細節(jié)，找出失誤和不足之處，對面試中遇到的問題要重新冷靜思考，該如何更好的回答和處理，同時虛心向別人請教和交流。萬一落選，不要灰心，分析原因，為下一次應(yīng)聘做更好的準備。

面試技巧包括：心理調(diào)節(jié)技巧、禮儀技巧和語言溝通技巧等方面。首先,面試就是一種面對面溝通交流的形式，求職者要做到放松心情，沉著冷靜、注意傾聽、機智應(yīng)變，能應(yīng)對各種情景，反應(yīng)靈活。按照自己的思維迅速組織答案，過度緊張往往會打破思路，自己也不知所言。其次，要做到文明有禮、態(tài)度誠懇、沉著自信。文明的舉止,周到的禮節(jié),是應(yīng)聘者個人學(xué)識、修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是對考官的尊敬。誠懇的態(tài)度是求職者與考官進行智慧、情感、心理溝通的良好基礎(chǔ)。沉著自信有助于求職者面試時的正常發(fā)揮,也會堅定考官對求職者的信心。面試中要注重細節(jié)，衣著整潔，舉止文明，大方自然。第三, 談吐得體，揚長避短,切記隨意發(fā)揮。求職要想在較短的時間內(nèi)組織好要回答的問題，實屬不易。回答時要抓住考管所提問題的關(guān)鍵，緊扣主題，問答切題，突出重點，揚長避短, 言多必失，不可長編大論隨意發(fā)揮。同時，要吐字清晰，聲音洪亮，注意語速，機智幽默。聲音洪亮也是自信的一種表現(xiàn)，語速的快慢調(diào)整可以為自己的思考留出時間，適時插入機智幽默的語言，會增加雙方談話輕松愉快的氛圍，同時也是自己聰明智慧的顯示，但要因人而宜，不要弄巧成拙。

五、積極開展各種活動,促進學(xué)生就業(yè)能力的提高

院校作為教育主體，要把大學(xué)生求職技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)作為畢業(yè)生課程的重要組成部分。除了采取課堂講授的方式,還應(yīng)積極開展各種活動,以促進學(xué)生就業(yè)能力的提高。

1.邀請成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校言傳身教。邀請成功就業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生回校言傳身教,讓他們講述他們曾經(jīng)的面試經(jīng)驗和技巧,這種方式對學(xué)生掌握招聘技巧特別有啟發(fā)性,學(xué)生也非常樂意接受。