緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇專題組織生活會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

會上，郭云常同志代表班子進行對照檢查，并帶頭開展批評與自我批評。之后，其他班子成員逐一進行對照檢查發言，并開展了批評與自我批評。其他黨員同志也分別從政治學習、履職踐諾、擔當作為、遵規守紀等方面對照“不忘初心，牢記使命”主題教育內容開展批評與自我批評。整個會議氛圍嚴肅，大家進行批評和自我批評堅持實事求是，嚴格按照“四講四有”的標準坦誠互助，達到了統一思想、明確方向、增進團結、凝聚力量的目的。

篇（2）

根據甘區教黨發〔2005〕82

號文件和學校先進性教育活動分析評議階段安排意見的要求，9月27日至28日，我校黨支部全體黨員黨性分析材料民主評議專題會在學校多功能廳舉行。學校領導及黨員共30人參加會議，現將有關情況通報如下：

本次專題組織生活會活動的主要內容是以“三個代表”重要思想為指導，找準領導干部、黨員在思想和工作中存在的突出問題，認真開展批評和自我批評，克服缺點，共同提高，為深入開展先進性教育活動和促進學校各項工作持續發展獻言獻策。黨支部要求全體黨員在這次活動中聯系各自的教育教學工作實際，努力奮進，開拓創新，更新觀念，順應形勢，樹立為人民服務的宗旨，在工作中發揮黨員的先鋒模范作用，為學校教育全面發展作出貢獻。

會議由支部書記任彬同志主持，他首先介紹了會議前的準備進程和個人黨性分析材料形成的過程，并對本次會議的重點過程和方法提出了詳細要求，結合我校實際，評議分為兩天進行。

民主評議從支部書記任彬同志開始。他以普通黨員的身份，在簡要介紹第一階段學習情況后，對照和黨員先進性標準，對自己存在的缺點和不足方面進行了認真地剖析。學校校長郝紹良同志、副校長成武軍、副校長兼支部委員賀登超同志以普通黨員的身份，分別就自己在理論學習、理想信念、聯系群眾、服務群眾以及切實履行黨員義務等方面存在的不足進行了反思，每位黨員對照黨性分析材料，在組織生活會上進行黨性剖析，認真地開展了自我批評，然后按照“先支委，后其他黨員；先自查，后評議”的要求逐個進行民主評議。30位在職黨員對照學校形成的《張掖六中黨員先進性具體標準》，先后對自己進行了認真深刻的自我剖析，分析存在的問題，尋找思想根源，提出改正方法，明確努力方向，整個會議嚴肅認真而不失活潑。

在組組織生活會上，每位黨員都實事求是，敞開胸懷，認真查找和分析問題的根源，積極開展批評和自我批評。在自我批評時，每位黨員緊緊抓住先進性這個基本標準，聯系黨性分析中查擺出來的問題，特別是在理論學習、工作作風和思想作風以及人生觀、世界觀、價值觀等方面，進行了誠懇的自我批評，并從思想上深挖細查了根源。每個黨員宣讀完黨性分析材料后，參會黨員遵循實事求是的原則，按照“團結－批評－團結”的要求，“知無不言,言無不盡”,進行評議。本著實事求是、與人為善、對同志高度負責的態度,從團結的愿望出發,

篇（3）

黨小組專題組織生活會情況匯報 文章作者：恭賀欣禧 文章加入時間：2005年9月29日13:6 電氣丙班黨小組專題組織生活會情況匯報 電氣車間黨支部： 按照電氣車間保持*黨員先進性教育活動小組統一安排，丙班黨小組在9月21日下午16:30召開了黨小組專題組織生活會。現將丙班黨小組專題組織生活會召開情況匯報如下。 一、專題組織生活會召開基本情況 丙班黨小組專題組織生活會于9月21日下午由黨小組組長xx組織在車間會議室召開。參加會議的基層黨員共6名同志到會，其中包括有車間黨支部委員xxx同志；群眾共3人，其中積極分子1名。專題組織生活會采取自評和互評及群眾參評的方式進行。 黨小組各成員結合自己的黨性分析材料，對照*黨員先進性的具體

要求，聯系思想與工作實際，認真開展批評和自我批評，著重檢查自己在理想信念、實際工作等方面存在的問題，深刻剖析自己不足之處的思想根源，明確了今后努力的方向。小組成員及應邀的群眾代表從思想和工作成績及作風上正反兩個方面對黨小組內其他成員進行評議，做到人人發言，評議能夠真實結合每個黨小組成員自身的特點提出了很好的意見和建議。 二、本小組專題組織生活會會議討論情況 在組織生活會上，大家暢所欲言，積極開展批評與自我批評。黨小組各成員總結了至十六大以來在思想及工作中情況，通過大家的評議，本黨小組成員能夠緊跟時代的前進步伐，體現出黨員的先進性和模范帶頭作用，能干好現在的本職工作，做到干一行、愛一行、鉆一行，努力在平凡的工作崗位上做出貢獻，成為崗位的領跑人，企業的核心員工。小組成員xxx就在此期間集團公司崗位技術能手比賽中獲得第二名的好成績，為企業及車間爭得了較高的榮譽。 同時通過此次專題組織生活會反映出我黨小組成員普遍存在*理論、技術業務與管理知識的學習深度不夠，系統性不強；對如何運用正確的思想理論指導實際工作，如何更好地服務企業、保障企業向“做國內一流，國際知名的現代化企業”的前進方向的創新意識不夠。部分黨員同志先鋒模范及傳幫帶作用發揮不夠好，主動關心黨員群眾進步不夠；主動服務意識不強，工作不夠大膽細致，工作中時有急躁情緒，上下溝通協調不足，開展批評與自我批評做得不夠，甚至有個別黨員對組織紀律性不夠強。 會上針對問題提出了改進的措施：1、加強對*主義*理論和實踐“三個代表”重要思想系統化學習，堅持與時俱進，堅持用科學發展觀看待事物；2、做到堅持以群眾為基礎，主動關心周圍職工群眾，深入群眾中去，真心誠意地為大家解決問題；3、認真履行好崗位職責，經常用“兩個務必”嚴格對照自己，主動協調生產關系，加強專業溝通交流，提高工作業績。 這次專題組織生活會能緊扣主題，準備充分，從參加人員、查找問題和不足、分析原因、提出改進辦法等方面都比較到位，開展批評與自我批評也做得較好，各位黨員收獲較大，群眾對身邊的黨員也加深了了解，開展的有深度。達到了溝通思想，共同提高的目的，收到了預期的效果。 電氣丙班黨小組 xx 2005-9-28 文章出處：

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篇（4）

這次專題組織生活會，主要有兩個特點：

一、會前準備充分

一是撰寫對照檢查材料比較認真。大家的對照檢查材料，緊緊圍繞反對“”，深刻查找了四個方面的問題，對歷史遺留的舊賬和班子存在的問題，不推諉、不回避、不埋怨、不退縮，敢于主動擔責。每個同志都查擺了“”方面、履行黨員義務、履行崗位職責、發揮黨員先鋒模范作用等方面的問題，而且都能聯系思想和工作實際，做到了見人見事見思想，自我畫像畫得比較準。

二是談心交心比較到位。班子成員與全體黨員之間一對一坐下來認真交流，相互點問題、查原因，幫助對焦距、找病灶，把內心深處的想法擺到桌面上，做到了真心誠意、彼此掏心窩子，達到了溝通思想、消除隔閡、化解矛盾、加深了解、增進團結的目的。

二、會中批評和自我批評嚴肅認真，效果好

這次會議，大家都能以在參加蘭考縣常委班子專題組織生活會時的重要講話精神為指導，認真按照上級要求，拿起批評和自我批評的武器，自我剖析全面客觀有深度，批評他人坦誠負責有力度，開出了好氛圍、好效果，既集中檢驗了大家的政治本色，又考驗了大家的胸襟氣度。自我批評開門見山，不遮遮掩掩、不回避矛盾，既講個人自身的“”問題，也從組織分管和分配工作中出現的典型事例中檢討自己的問題，真正把自己擺進去，問題找得比較準，自我剖析觸及靈魂；相互批評出于公心，不馬虎敷衍，雖然話不多，但都能直奔主題，點到問題的關鍵。通過這次會議，人人都紅了臉、出了汗，也加了油、鼓了勁，受到了一次嚴格的黨內生活鍛煉，起到了醒腦、正骨、補鈣的作用，也達到了“團結—批評—團結”的目的。

篇（5）

一、完全贊同領導的精彩點評

XX副主任、XX組長對我們局班子和班子成員以及黨員同志開展批評與自我批評提出的點評意見和建議，我認為非常符合我們醫保局的實際，客觀公正，針對性強，我完全贊同他們所作的精彩點評與總結。

二、絕不辜負領導的殷切期望

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，縣人大XX副主任、縣委第31督導組的領導們，對我們醫保局開展的每一項教育實踐活動均高度重視，十分關心，精心指導，犧牲了許多寶貴的時間，傾注了不少汗水與心血，引導我們的教育實踐活動有序開展，穩步推進，取得了實實在在的明顯成效。在此，我提議，請大家以熱烈的掌聲，衷心感謝XX副主任、XX組長等各位領導的親切關懷與精心指導！為貫徹落實好此次會議精神，我們下一步將切實做好——

1、保持強勁勢頭扎實開展“回頭看”。我們將按照“問題是否找準、是否即知即改、群眾是否滿意”的要求來開展工作“回頭看”，要做到吃透上級政策，吃透群眾要求，看我們工作的思路和方法是否偏離我們的工作方案，是否偏離我們醫保事業的航線。一是要對照目標要求找差距，對照工作目標要求，切實抓好每一個時間節點，把上級要求做好的“規定動作”和我局創新的“自選動作”，在規定時間內完成好既定任務。二是進一步鞏固和擴大領導班子專題民主生活會以及專題組織生活會的成果，扎實推進各種問題的整改落實。

2、切實抓住整改落實“牛鼻子”。“為政貴在行”，凡事都“要落在實處”。我們將以班子專題組織生活會和這次專題組織生活會為契機，對批評和自我批評，以及社會各界反映的突出問題，無論是出自班子或班子成員，還是普通黨員干部的問題，我們將真正落實在行動上，把意見變成行動，將問題化為動力，聚焦“”問題，對準焦距、找準穴位、抓住要害，不“走神”，不“散光”，斬釘截鐵，對存在的問題逐一回應，立說立行，立行立改，認認真真整改到位，真正讓干部受教育，群眾得實惠。

3、不斷總結提升積累“好經驗”。我們將發揚銳意進取、精益求精的精神，不斷積累，總結提升，既尊重借鑒原有的好經驗，又不被經驗束縛手腳，因循守舊，墨守成規，不斷改進工作方法、工作方式，對整改落實效果好的經驗加以總結提煉，提升推廣，縱深推進教育實踐活動取得新成效，力求把各種矛盾逐一化解，把各種問題逐一解決，把各項工作做得更好、更快、更完美。

三、扎實推進各項工作邁上新臺階

篇（6）

為了開好此次組織生活會，會前通過座談會、發放征求意見表及設置征求意見箱等形式征求各部門對局機關班子和成員在“三嚴三實”方面存在的問題、意見和建議。領導班子成員結合征求意見情況，深入查找個人和班子的問題和不足。打牢開好專題組織生活會的思想基礎。

機關支部書記主持起草班子對照檢查材料，班子成員撰寫個人發言提綱。一是深查細找、認真梳理修身做人、用權律己、干事創業等方面的不嚴不實問題；二是從理想信念、黨性修養、權力觀地位觀和道德品行等問題，深入剖析根源、認清問題實質；三是提出具體整改措施，明確努力方向。

在召開生活會前，班子帶頭，以“一對一”“一對多”“面對面”方式開展廣泛的談心活動，人人見面，逐一了解情況，溝通思想，找到問題，對班子和成員存在的一些突出問題有了更進一步的認識。

二、以精神，開展批評與自我批評

在專題組織生活會上，黨支部書記帶頭作對照檢查，開門見山，深刻進行查擺和反思，講缺點錯誤不講成績功勞，講要害問題不講枝端末節，深查細找、認真梳理修身做人、用權律己、干事創業等方面的不嚴不實問題、遵守黨的政治紀律、政治規矩和組織紀律方面的問題、落實黨風廉政建設主體責任和監督責任等方面的問題；其他班子成員同志聯系自己實際情況，認領班子對照檢查材料中自己存在的問題，同時作個人對照檢查發言，認真查擺自身存在的問題，反思問題存在的根源，并有針對性地提出今后的改進措施和辦法。

會上，領導班子成員、黨員同志之間相互開展了批評與自我批評，觸及思想、觸動靈魂，受到了警醒和震撼。

局黨支部在專題組織生活會上，對查擺出來的問題進行再梳理，將教育實踐活動尚未整改到位的“”問題一并納入整改內容，形成整改清單，問題整改分類施策，可以馬上解決的，立行立改；需要一段時間加以解決的，制定持續改進的具體措施，規定完成時限；需要組織協調的，明確了責任人。同時，整改清單兌現情況采取一定的方式，在一定的范圍公開，接受群眾監督。

三、組織生活會取得了一定的實效

篇（7）

序號

存在問題

具體表現

整改措施

完成時限

1

工作作風不扎實

缺少敢于爭先的進取精神，工作缺少主觀能動性，在任務多壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是思考怎樣做到最好。

克服懶惰思想，加強對“八項規定”的學習和領會，從實際工作做起，身體力行，改進工作作風。

半年內

2

紀律觀念松弛

工作中偶爾存在紀律觀念松弛現象，缺乏上進心

加強紀律觀念，嚴格要求自己，做好先鋒模范帶頭作用。

半年內

3

偶爾存在浪費現象

工作生活中，存在浪費水電現象，節約意識欠缺。

從點滴做起，節約資源，并帶動身邊群眾，共筑美好環境。

一個月內

 

 

 

 

篇（8）

剛才，以上領導和同志們都作了較好的發言，講得很貼切，也很到位，其實，今年在脫貧攻堅工作中，我們較多的是集體行動和統一安排，所以大體也大同小異，發言有不到的地方，也敬請領導們批評指正。

今年，根據安排，我聯系4戶貧困戶，今年來，先后多次深入農戶開展脫貧攻堅政策宣傳和送溫暖活動，也于端午期間參與了“兩率一度”清理及臺賬整理等有關工作，較好地完成了面上的工作任務。但按照省市縣的有關安排和履行好幫扶人職責等方面，我認為自身做的與上級要求的還很有差距。

篇（9）

2021年，按照單位工作總體要求，我嚴格履行職責，認真學習，開拓進取，不斷提高自身能力。結合本次主題生活會，反思自己一年來的工作，現對自身問題進行查找，明確努力方向。

一、存在的問題

（一）理論學習有待加強。理論學習是提高黨性修養的助推器。一是缺少主動性，被動學習多，主動學習少;三是缺乏深度性，在理論學習時，對學習內容研究的不深不透，學習容易停留在表面，不夠深入，導致入眼入耳，沒有入腦入心。

（二）業務能力不足。安全工作平時涉及點比較多，目前對于各個方面的規章及要求還未形成一套完整的體系，往往只留存于臺賬方面，對于現場的監督檢查及日常工作生活中的安全提醒還不夠。

二、問題根源分析

放松了理論學習。雖然也有加強理論學習的意識，也參加了上級組織的各類學習,但是實際上依然缺少對理論的系統學習，再加上重視程度不夠；對于安全工作的認識不充分，往往重材料輕現場。

三、今后的努力方向和整改措施

篇（10）

一、自身存在問題

一是在思想認識上缺乏全面性。自己雖然堅持不斷加深對缺乏全面科學發展觀的深層次理解，但對于科學發展觀還沒做到真懂、真用，用科學發展觀指導建設工作又好又快發展的實踐效果不突出，在推動建設園區創新發展的方法不多。二是在創新發展上缺乏突破性。但受客觀因素的制約，導致步子不大，成效不明顯。以上這些問題，雖然有一定的客觀原因，但根源在主觀，從深層次上剖析，主要有以下幾點：一是理論學習不能持之以恒。雖然平時比較重視學習，認真學習文件精神和讀書看報，對黨的政策、上級的文件等掌握得比較多，但還沒有真正把學習作為工作的第一需要，因而在學習上拿出的時間不多，在學習內容上特別是對科學發展觀的學習上不全面、不系統，缺乏理性思考與分析，總覺得只要按照上級的指示精神貫徹落實就可以了，因此導致指導工作有時力不從心。二是開拓創新意識不夠強。面對當前嚴峻的發展形勢，雖然開拓創新意識不夠強，主觀上也有一股敢闖、敢拼的精神，但回過頭來看看，主觀愿望與實際工作效果還存在相當大的差距。

二、今后努力方向

篇（11）

二、總體要求：召開專題組織生活會、開展民主評議黨員工作，認真學習貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對‘’、服務群眾”為重點，認真貫徹精神，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，促使黨員牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，切實改進工作作風，提高群眾工作本領。

三、參加人員：局全體黨員。以局黨支部為單位，召開一次專題組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作。黨員領導干部要以普通黨員身份參加局黨支部的民主評議。

四、準備工作

1、認真制定方案。局黨支部根據檔案工作實際，制定切實可行的專題組織生活會和民主評議黨員工作方案。

2、精心組織學習。堅持把學習教育貫穿始終，在前段學習教育基礎上，進一步學習，學重要講話精神，特別是指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，學習中央、省委、市委、縣委關于黨的群眾路線教育實踐活動的文件和精神，為開好專題組織生活會和民主評議黨員工作打牢思想基礎。

3、深入征求意見。在前期廣泛征求意見的基礎上，重點針對聚焦庸懶散、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動等問題進行征求意見，以增強征求意見的有效性。

4、廣泛開展談心。會議召開前，黨支部班子成員間,黨支部書記與每個黨員間要普遍進行談心。談心應將準備在專題組織生活會上提出的擬批評意見，會前要充分溝通和交換意見。談心談話情況要在專題組織生活會上作出說明。支委班子成員相互間最少要提出2條批評意見。

5、認真撰寫對照檢查材料。局支部及支部書記形成簡要的對照檢查材料，條目式列出對照檢查的問題清單和整改措施。

五、程序步驟

會議由局黨支部書記主持，主要程序步驟如下：

1、組織專題學習。重點學習講話精神，特別是指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神；學習省委強衛書記指導南昌市委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神；學習省委常委、市委書記史文清在指導縣委常委班子查擺問題專題會議時的講話精神。

2、通報準備工作情況。由局支部書記對專題組織生活會、民主評議黨員的準備工作情況進行通報，重點通報支部對照檢查情況，并就開展批評和自我批評、民主評議黨員工作、開好專題生活會，提出具體要求。

3、開展批評與自我批評。局支部書記和支委成員要帶頭進行對照檢查，開展批評與自我批評，其他黨員也要開展批評與自我批評。開展批評與自我批評要堅持原則，實事求是，要做到動真格有辣味，讓每個黨員都紅紅臉、出出汗，受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，真正達到“團結---批評---團結”的目的。

4、組織點評。局支部書記要根據自評和互評情況，對每個黨員進行點評，重點指出存在的不足和改進的意見和建議。縣督導組等指導會議的領導也應對會議情況特別是開展批評與自我批評情況進行實事求是的評價，并就下一步加強局黨支部建設提出指導意見。