緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維的有無關(guān)系著廣播電視節(jié)目制作的成功與失敗，因此廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維在廣播電視中有著十分重要的意義。對于廣播電視編導(dǎo)來講，明白創(chuàng)新思維在廣播電視節(jié)目制作中的重要意義是十分關(guān)鍵的。廣播電視編導(dǎo)在創(chuàng)作過程中，創(chuàng)新也不是一反生活常態(tài)，創(chuàng)造一些廣大群眾難以接受的作品，那樣就得不償失了。在編輯實(shí)踐過程中，只有將求異思維、發(fā)散思維、立體思維等思維方式統(tǒng)一起來進(jìn)行創(chuàng)作，才能夠讓觀眾時時感受到陌生化與間離化的審美體驗。由于廣播電視是科技技術(shù)發(fā)展到一定階段才誕生的產(chǎn)物，所以運(yùn)用創(chuàng)新意識來進(jìn)行廣播電視創(chuàng)作，必須要結(jié)合廣大受眾的參與意識、互動意識等，才能夠創(chuàng)作出比較成功的作品出來。廣播電視編導(dǎo)合理運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)作，是關(guān)乎廣播電視節(jié)目被大眾喜好的一個關(guān)鍵因素。

一、廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維在廣播電視中的表現(xiàn)特征

廣播電視制作在今天所采用的傳統(tǒng)制作方法，一層不變的創(chuàng)作模式顯然已經(jīng)無法滿足廣大觀眾的娛樂需求。在21世紀(jì)，廣播電視制作，必須要體現(xiàn)出新穎性、時代性和開放性的電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維的表現(xiàn)特征。創(chuàng)新并不是單存意義上的改變廣播電視作品的內(nèi)容和創(chuàng)作模式，而是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的能為人類社會的文明與進(jìn)步創(chuàng)造出有價值的、前所未有的全新物質(zhì)或是精神產(chǎn)品。其中創(chuàng)新性是廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新的標(biāo)志，觀點(diǎn)的新、理念的新、表現(xiàn)手法的新能夠使作品脫穎而出，這種“新”是符合社會發(fā)展方向的，而不是單存意義上的一反常態(tài)的創(chuàng)作模式。因此，廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新是要創(chuàng)作出在創(chuàng)作主題上有所開掘、形式上有新招、風(fēng)格上有新意等的藝術(shù)作品。

二、 廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維在廣播電視中的影響因素

由于廣播電視創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有兩個必要條件：一是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)；二是創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。扎實(shí)的知識是基礎(chǔ)，創(chuàng)造性思維則是關(guān)鍵。因此，在廣播電視作品創(chuàng)作中，影響創(chuàng)新思維發(fā)揮的也無外乎這兩個因素。廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維在創(chuàng)作過程中，一般是群體創(chuàng)作，群體創(chuàng)作既對成員產(chǎn)生促進(jìn)作用又能產(chǎn)生促退作用，所以導(dǎo)致出現(xiàn)基礎(chǔ)知識不扎實(shí)等因素的影響。同時，廣播電視節(jié)目缺乏創(chuàng)新還有體制和人員素質(zhì)等方面的原因，而且由于只是在意創(chuàng)作的目的，一味的追求收視率和吸引觀眾。導(dǎo)致活躍的思維活動變成市場的努力，因此編導(dǎo)的創(chuàng)新受到局限，導(dǎo)致創(chuàng)造性思維訓(xùn)練不足。

三、如何培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維

（一）找準(zhǔn)節(jié)目定位，在生活中收集相關(guān)類型的創(chuàng)新素材，樹立編輯意識

對于培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維，首先需要對于廣播電視欄目進(jìn)行定位。欄目的定位，對于如何對于欄目進(jìn)行創(chuàng)新具有指導(dǎo)性意義，是獲取作品生命力的基礎(chǔ)，定位越準(zhǔn)，對于創(chuàng)新的程度就越容易把握。其次要觀察生活，在生活中尋找最佳的創(chuàng)新素材，它是一個知識儲量豐富的大課堂。在創(chuàng)作過程中，不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，使得作品游離和脫軌。于此同時，在廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維培養(yǎng)過程中，要加強(qiáng)實(shí)踐的訓(xùn)練，在實(shí)踐過程中，注意走出線性思維的定式，注意求異思維、發(fā)散思維、立體思維等思維方式的培養(yǎng)。同時，注重鏡頭與畫面意義的多端性，從不同視角、不同維度去組合畫面、鏡頭、句子與段落等，從而形成較為獨(dú)特而新穎的敘事結(jié)構(gòu)，讓觀眾時時感受到陌生化與間離化的審美體驗。因此，在創(chuàng)新思維培養(yǎng)過程中，找準(zhǔn)節(jié)目定位，在生活中收集相關(guān)類型的創(chuàng)新素材，樹立編輯意識顯得十分重要。

（二）注重每一個細(xì)節(jié)，將順向思維與逆向思維相結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作，建立編輯思維

一切藝術(shù)的生命力是來源于生活的，廣播電視藝術(shù)所反映的是時代的風(fēng)貌和社會的要求。在廣播電視節(jié)目的制作中必須緊扣時代的脈搏，體現(xiàn)時代的精神，滿足時代的要求，然后在這一基礎(chǔ)進(jìn)行合理的創(chuàng)新創(chuàng)作。由于思維的習(xí)慣性是人們在長期的認(rèn)識活動中逐漸養(yǎng)成的、經(jīng)常使用的思考問題的方式。通常，習(xí)慣性的思維都是單向的，思路狹窄，方向或者角度單一，這種習(xí)慣性對思維的產(chǎn)生消極的影響，也可能產(chǎn)生積極的影響。而關(guān)鍵就在于能否與創(chuàng)造性的思維相結(jié)合。這一點(diǎn)上，對于順向思維和逆向思維的結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作顯得十分重要。如果將二者合理地結(jié)合起來，進(jìn)行在創(chuàng)新中進(jìn)行藝術(shù)作品的創(chuàng)作，顯得相得益彰，而且還培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。所以，注重每一個細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，將順向思維與逆向思維相結(jié)合，突出體現(xiàn)出作品的新穎感。

（三）經(jīng)驗理論與直覺靈感相結(jié)合，激發(fā)創(chuàng)新動機(jī)，運(yùn)用新型的編輯方法一切藝術(shù)的創(chuàng)作過程都是經(jīng)驗理性與直接靈感的有效結(jié)合。其中與非順向性思維直接相關(guān)的直覺與靈感，是創(chuàng)造性思維的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目創(chuàng)新，直覺與靈感不可或缺，直覺是對于新出現(xiàn)的現(xiàn)象或規(guī)律，未經(jīng)過嚴(yán)密的邏輯程序，直接地認(rèn)識到其內(nèi)在本質(zhì)或規(guī)律的一種思維創(chuàng)新活動，是一種認(rèn)識過程的飛躍、升華或突變。然而靈感是人通過大腦的潛意識對經(jīng)過顯意識收集的信息再加工而得到的結(jié)果。所以將這種認(rèn)識過程的升華和信息再加工而得到的結(jié)果相結(jié)合起來，有助于廣播電視編輯實(shí)踐的頓悟與升華，能夠達(dá)到很好的創(chuàng)新效果。因此注重直覺靈感的培養(yǎng)，以經(jīng)驗理論為基礎(chǔ)，激發(fā)創(chuàng)新動機(jī)，尋找新型的編輯方法，對于廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)十分關(guān)鍵。

四、小結(jié)

廣播電視編導(dǎo)在日常工作中，如果將各種創(chuàng)新性的思維方式有機(jī)地結(jié)合起來，并時刻注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識；提高適應(yīng)于創(chuàng)造性思維的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，善于構(gòu)建具有創(chuàng)新能力的知識結(jié)構(gòu)，以此為基礎(chǔ)有效地促進(jìn)和發(fā)展自己的直覺思維與靈感思維，相信能夠創(chuàng)作出大量的更富有創(chuàng)意的廣播電視作品來，而且還會被廣大的觀眾所接受，取得藝術(shù)上的真正飛躍和成功。

參考文獻(xiàn)：

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二、培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維的方法

（一）找準(zhǔn)節(jié)目定位，樹立較強(qiáng)的編輯意識

為了有效培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維，首先，必須要找準(zhǔn)廣播電視節(jié)目的定位，這對節(jié)目的創(chuàng)新與優(yōu)化具有非常重要的指導(dǎo)意義。定位越準(zhǔn)，那么就越易于把握創(chuàng)新的程度。第二，要深入觀察生活，能在現(xiàn)實(shí)生活中找到最理想的創(chuàng)新素材，因為生活才是儲備豐富知識的大課堂。在廣播電視節(jié)目創(chuàng)作中，要緊緊圍繞原作品進(jìn)行創(chuàng)新，不能脫離原作品。第三，在培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維的過程中，要注重對其實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為其提供更多實(shí)踐的機(jī)會，使其能走出線性思維的模式，從而全面地培養(yǎng)其發(fā)散性思維、立體性思維及求異性思維等。第四，要重視畫面意義與鏡頭的多端性，要從不同的維度與視覺組合鏡頭、段落以及畫面等，進(jìn)而形成比較新穎且有獨(dú)立特點(diǎn)的敘事結(jié)構(gòu)，從而使得觀眾能時刻獲得間離化以及陌生化的審美體驗。

（二）注重細(xì)節(jié)，構(gòu)建新型的編輯思維

生活是藝術(shù)的源泉，而廣播電視藝術(shù)要反映的是社會的需要及時代的風(fēng)貌。所以，在制作廣播電視節(jié)目的過程中要緊緊把握時代的脈搏，要充分滿足時代的要求，充分體現(xiàn)出時代的精神，然后在此基礎(chǔ)上開展比較合理的創(chuàng)新創(chuàng)作。因為人的思維習(xí)慣是在長期的認(rèn)識活動中逐漸形成的，在一般狀況下，習(xí)慣性思維都是具有單向性與狹窄性，其會對人們的思維產(chǎn)生或積極或消極的影響，而起決定性作用的因素是能否將其與創(chuàng)造性思維有機(jī)地結(jié)合起來。對此，如果將順向思維和逆向思維有機(jī)結(jié)合起來，就可以在創(chuàng)新的過程中完成對藝術(shù)作品的創(chuàng)作，從而有效提升創(chuàng)作作品的效果與質(zhì)量，而且還能有效培養(yǎng)電視編導(dǎo)的創(chuàng)新能力。因此，對細(xì)節(jié)的把握與重視就顯得尤為重要。每位廣播電視編導(dǎo)都要充分重視細(xì)節(jié)，要將順向思維和逆向思維有機(jī)結(jié)合起來，要能充分表現(xiàn)出電視藝術(shù)作品的新穎性與創(chuàng)新性，將每一細(xì)節(jié)都做得至善至美。

篇（3）

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國文化事業(yè)日益繁榮，促進(jìn)了我國電視廣播事業(yè)的不斷發(fā)展，為了給觀眾呈現(xiàn)出良好的視覺效果，豐富了人們的精神生活，廣播電視編導(dǎo)需要在電視效果上起到重要作用。在廣播電視發(fā)展過程中，廣播電視編導(dǎo)的崗位責(zé)任不斷完善，并在一定程度上提升了電視節(jié)目的水平，為電視節(jié)目的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。因此，為提升廣播電視編導(dǎo)的水平，應(yīng)著重培養(yǎng)電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維，促進(jìn)電視節(jié)目不斷創(chuàng)新，以便為大眾提供更優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目。

1廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的重要性

廣播電視編導(dǎo)在廣播電視節(jié)目中起到了重要作用，在一定程度上影響著廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，對節(jié)目播出效果以及觀眾的視覺體驗都起到了重要作用。隨著當(dāng)前文化事業(yè)的不斷發(fā)展，要想給人們帶來更好的電視節(jié)目，必須對電視節(jié)目進(jìn)行改革，拓展廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維。在對廣播電視節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新的過程中，要融入時代元素，促進(jìn)電視節(jié)目創(chuàng)新和發(fā)展。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是一個漫長的過程，應(yīng)對當(dāng)前節(jié)目的發(fā)展方向和觀眾需求進(jìn)行了解，樹立創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方向，并將其更好地運(yùn)用到實(shí)際工作中，發(fā)揮創(chuàng)新思維的真正意義，實(shí)現(xiàn)節(jié)目創(chuàng)新。[1]

2影響廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的主要因素

當(dāng)前，隨著人們生活水平的提高，人們加強(qiáng)了對精神文化層面的重視，為了給人們呈現(xiàn)出好的電視節(jié)目，必須對廣播電視編導(dǎo)的工作內(nèi)容進(jìn)行改革。因此，應(yīng)該注重電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。同時，需要在節(jié)目創(chuàng)作過程中，融入當(dāng)前的時代時尚元素，促進(jìn)節(jié)目創(chuàng)新。在對電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的過程中，由于人員相對較多，電視編導(dǎo)自身的創(chuàng)新思維存在一定差異，所獲取的專業(yè)知識相對有限，影響著節(jié)目質(zhì)量。同時，廣播電視節(jié)目的質(zhì)量與廣播電視人員的專業(yè)素質(zhì)有重要聯(lián)系，并且工作人員的專業(yè)素養(yǎng)與單位的體制存在密不可分的關(guān)系，對廣播電視行業(yè)產(chǎn)生著重要影響。當(dāng)前大多數(shù)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)還與標(biāo)準(zhǔn)的工作水平存在著一定差距，并且對創(chuàng)新方面的訓(xùn)練也相對較少。廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維還會受到市場因素的影響，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前市場的變化趨勢，對廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維進(jìn)行不斷培養(yǎng)[2]。

3創(chuàng)新思維對廣播電視編導(dǎo)素質(zhì)的要求

3.1提高職業(yè)素養(yǎng)

在培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)的過程中，需要注重提升編導(dǎo)人員的專業(yè)素質(zhì)，只有具備專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，才能促進(jìn)電視節(jié)目不斷創(chuàng)新。在節(jié)目過程設(shè)計時，應(yīng)堅持以理論知識為基礎(chǔ)，以便更好地提升節(jié)目質(zhì)量，減少對節(jié)目產(chǎn)生不必要的影響。電視編導(dǎo)專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)在培訓(xùn)過程中，主要包括專業(yè)、敬業(yè)和道德三個層面，廣播電視編導(dǎo)在進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的過程中，應(yīng)充分體現(xiàn)行業(yè)內(nèi)部的規(guī)范和要求，對員工的職業(yè)技能和職業(yè)行為等方面進(jìn)行培養(yǎng)，以便更好地提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。另外，廣播電視編導(dǎo)作為一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在培養(yǎng)編導(dǎo)人員素質(zhì)的過程中，應(yīng)與需要具備的綜合素質(zhì)相適應(yīng)，因此，還應(yīng)對員工的職業(yè)意識和職業(yè)道德方面進(jìn)行培養(yǎng)，全面提高編導(dǎo)人員的自身素質(zhì)。

3.2緊跟時代潮流

當(dāng)前，電視編導(dǎo)行業(yè)發(fā)展迅速，在對電視編導(dǎo)專業(yè)人員創(chuàng)新思維培養(yǎng)的過程中，應(yīng)對當(dāng)前的時展趨勢和時代特征進(jìn)行準(zhǔn)確把握，堅持解放思想、開拓進(jìn)取的時代精神，在不斷探索中進(jìn)行快速發(fā)展，這也是當(dāng)前廣播電視工作對編導(dǎo)提出的重要要求。同時，廣播電視編導(dǎo)人員的觀念和行為也應(yīng)緊隨時展步伐，緊跟時代思想，在電視節(jié)目上加以創(chuàng)新和應(yīng)用，促進(jìn)整體思維轉(zhuǎn)變，以便更好地促進(jìn)廣播電視事業(yè)快速發(fā)展。所以，要求廣播電視編導(dǎo)人員在節(jié)目設(shè)計方面，著重注重主體選擇，從政治、社會和文化等多方面進(jìn)行考慮，提取適應(yīng)當(dāng)前時展的精髓，使制作出來的電視節(jié)目更具時代感[3]。

4廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的措施

首先，應(yīng)充分了解廣播電視行業(yè)的工作，并進(jìn)行準(zhǔn)確定位，以便能夠順應(yīng)時展潮流對電視編導(dǎo)人員的創(chuàng)新思維進(jìn)行培養(yǎng)，并準(zhǔn)確把握當(dāng)前市場定位，使創(chuàng)造出來的作品更賦生命力，能夠被廣大觀眾接受。同時，還要注意的是，在對廣播電視進(jìn)行編導(dǎo)的過程中，應(yīng)注重把握生活細(xì)節(jié)，對周圍的事物進(jìn)行觀察，尋找質(zhì)量好和水平佳的電視素材，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新。在創(chuàng)新過程中要把握好作品質(zhì)量，防止創(chuàng)作出來的作品與實(shí)際發(fā)生偏離[4]。

當(dāng)前，廣播電視編導(dǎo)在不斷創(chuàng)新的過程中，應(yīng)注重對創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，明確創(chuàng)新思維的重要性，對當(dāng)前的時展情況和大眾需求進(jìn)行了解。在節(jié)目創(chuàng)新過程中，應(yīng)堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式，以便使創(chuàng)造出來的電視節(jié)目能夠符合人們的觀看需求，完整體現(xiàn)當(dāng)前的時代精神。電視編導(dǎo)自身也需要具備獨(dú)特的編輯思維，才能夠?qū)崿F(xiàn)電視節(jié)目創(chuàng)新，將獨(dú)特的創(chuàng)新思維通過制作形式體現(xiàn)出來，并實(shí)現(xiàn)有效融合，建立順向和逆向相結(jié)合的思維形式和完善的思維體系。

4.3促進(jìn)工作經(jīng)驗與創(chuàng)新靈感的結(jié)合

要促進(jìn)電視編導(dǎo)工作的創(chuàng)新，就必須加強(qiáng)編導(dǎo)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，在進(jìn)行創(chuàng)新思維培養(yǎng)的過程中，離不開編導(dǎo)自身的直覺和靈感。在創(chuàng)新過程中，應(yīng)借助大腦的潛意識不斷進(jìn)行創(chuàng)作，以便達(dá)到良好創(chuàng)新靈感，并形成積極成果。另外，擴(kuò)展創(chuàng)新思維還與編導(dǎo)人員的工作經(jīng)驗有密切聯(lián)系，工作的嫻熟程度在一定程度上決定著編導(dǎo)人員的工作能力，只有掌握了編導(dǎo)工作的本質(zhì)，才能促進(jìn)工作經(jīng)驗與創(chuàng)新靈感相結(jié)合。將工作經(jīng)驗作為編導(dǎo)創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)，并激發(fā)和優(yōu)化工作人員的創(chuàng)新動機(jī)，以促進(jìn)電視節(jié)目質(zhì)量提高[5]。

5結(jié)語

廣播電視編導(dǎo)在廣播電視行業(yè)中具有重要作用，影響著廣播電視節(jié)目的質(zhì)量。隨著人們對精神文明方面重視程度的加深，傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目已不能滿足當(dāng)前時展需求，為了給廣大觀眾帶來美好的視覺享受，必須對當(dāng)前的工作內(nèi)容進(jìn)行改革，促進(jìn)電視編導(dǎo)思維觀念創(chuàng)新，更好地把握節(jié)目的整體構(gòu)思，創(chuàng)造出更具時代意識和創(chuàng)新理念的優(yōu)秀電視節(jié)目。因此，必須對廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維進(jìn)行培養(yǎng)，從而推動廣播電視事業(yè)的快速發(fā)展。

作者:張彤彤 單位:渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]劉秋媛.地方本科院校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析[J].黑龍江教育(理論與實(shí)踐),2014(4).

[2]才惠剛.淺議電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維機(jī)制的培養(yǎng)策略[J].新聞研究導(dǎo)刊,2014(18).

篇（4）

廣播電視節(jié)目在新媒體時代背景下依然有著不可替代的作用，對于廣播電視節(jié)目來講如何能夠?qū)崿F(xiàn)升級與轉(zhuǎn)型，從而為廣大受眾群體制作一些更有價值的節(jié)目。在整個廣播電視節(jié)目制作體系之中，編導(dǎo)發(fā)揮著核心作用，從編導(dǎo)入手進(jìn)行創(chuàng)新，將是對廣播電視節(jié)目進(jìn)行改革的關(guān)鍵。

一、廣播電視編導(dǎo)工作職能概述

（一）前期準(zhǔn)備工作在對廣播電視節(jié)目制作過程中，身為編導(dǎo)需要結(jié)合時展的特點(diǎn)以及觀眾的需求對節(jié)目主題進(jìn)行定位，而好的選題將是節(jié)目取得成功的關(guān)鍵，其定位具體可以根據(jù)社會熱點(diǎn)、民生實(shí)際情況以及受眾群體的需求等方面進(jìn)行明確，從而構(gòu)建節(jié)目的整體框架，以此為基礎(chǔ)對拍攝地點(diǎn)、場景、器材、人物等等方面進(jìn)行籌備，確保每一個工作人員能夠明確自身職責(zé)，這樣才能保障節(jié)目制作能夠有序開展。

（二）中期開展工作在前期準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，編導(dǎo)需要進(jìn)一步做好對外聯(lián)系工作，具體包括拍攝地點(diǎn)以及場景規(guī)劃、拍攝具體時間以及相關(guān)環(huán)節(jié)的溝通與梳理，確保工作人員能夠快速進(jìn)入到正常拍攝階段。與此同時，編導(dǎo)還需要就節(jié)目拍攝特點(diǎn)制定好拍攝進(jìn)度以及做好監(jiān)督工作，通過現(xiàn)場指導(dǎo)及時發(fā)展問題并及時處理，以其較強(qiáng)的全局意識排除所有拍攝阻礙，從而保障節(jié)目制作穩(wěn)步進(jìn)行。

（三）后期整理工作后期整理是將所有拍攝素材進(jìn)行剪輯、優(yōu)化以及整合的環(huán)節(jié)，也是保障廣播電視節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵。在后期整理環(huán)節(jié)，編導(dǎo)所負(fù)責(zé)的事項比較多，具體包括與剪輯人員進(jìn)行溝通，從而將節(jié)目的主題與構(gòu)思準(zhǔn)確傳達(dá)給剪輯人員；同時，還要做好字幕、稿件等相關(guān)審閱工作，這樣才能為觀眾出高質(zhì)量的作品。

二、新媒體背景下廣播電視節(jié)目創(chuàng)新性編導(dǎo)建議

（一）與時俱進(jìn)，樹立并保持創(chuàng)新意識第一，從思想上進(jìn)行改變，樹立創(chuàng)新意識，注重自身知識與能力的不斷提升，尤其是對于一些比較新鮮以及新奇的事物要保持一種善于接受的態(tài)度，將其內(nèi)化之后可促使節(jié)目實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。第二，各類新媒體的快速崛起，無疑為廣播電視節(jié)目發(fā)展帶來了巨大的沖擊，這也使得很多廣播電視節(jié)目的編導(dǎo)有了更大的工作壓力，這也是阻礙編導(dǎo)樹立創(chuàng)新意識的主要因素之一。對此，電視臺需要著重對這類壓力進(jìn)行緩解，針對節(jié)目指標(biāo)完成、進(jìn)度部署以及任務(wù)安排等方面需基于實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆砰_；引入合理的內(nèi)部競爭機(jī)制，從而激發(fā)編導(dǎo)的憂患意識與競爭意識；同時，還可以組建團(tuán)隊，以合作的形式凝聚各種建樹的意見，這樣才能實(shí)現(xiàn)更大的創(chuàng)新與突破。

（二）主動積極與新興媒體進(jìn)行融合新媒體背景下對廣播電視節(jié)目編導(dǎo)提出了更高的要求，特別是大數(shù)據(jù)、云計算等等技術(shù)的全面的普及與完善，導(dǎo)致廣播電視節(jié)目的傳播技術(shù)、傳播渠道、傳播手段以及傳播理念處于非常明顯的劣勢地位，倘若要突破這個困境，僅依靠廣播電視節(jié)目自身是難以在短時間之內(nèi)成功的，因此需要借助各類新興媒體，將廣播電視節(jié)目與新興媒體進(jìn)行適當(dāng)?shù)氐娜诤希柚畔⒓夹g(shù)幫助節(jié)目打開全新的領(lǐng)域，其中最為關(guān)鍵的是提升節(jié)目與觀眾的互動性，廣大觀眾在觀看節(jié)目的同時還可以進(jìn)行自由的討論。以《中國好聲音》這檔節(jié)目為例，該節(jié)目是最近幾年觀眾非常喜愛的選秀類節(jié)目，觀眾在觀看各位學(xué)員進(jìn)行演繹的過程中，還可以借助移動網(wǎng)絡(luò)段就節(jié)目指定的平臺發(fā)表自己對節(jié)目、學(xué)員以及導(dǎo)師的看法。關(guān)于觀眾的評論來講，一定程度上是可以幫助編導(dǎo)對節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化的，這也是該節(jié)目能夠一直保持與觀眾互動親密性的關(guān)鍵，非常符合現(xiàn)代群眾表達(dá)訴求的特點(diǎn)。與新興媒體的融合，能夠讓傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目延伸到網(wǎng)絡(luò)的各個角落，只要有網(wǎng)便會有觀眾，有觀眾便會有互動，從而保障節(jié)目能夠更好地走下去。

篇（5）

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2012）06-0133-02

近年來，我國傳媒事業(yè)迅猛發(fā)展，對傳媒專業(yè)人才需求日益加大，從而帶動了高校傳媒教育的快速發(fā)展。作為一個相對年輕的專業(yè)，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在課程設(shè)置與教學(xué)方法，尤其是實(shí)踐教學(xué)方面還不完善。而在當(dāng)今的廣播電視節(jié)目制作系統(tǒng)中，廣播電視編導(dǎo)的主要任務(wù)是集節(jié)目的策劃創(chuàng)意、思想把握、組織安排等方面于一身的。這就要求該專業(yè)的學(xué)生既要有深厚的理論基礎(chǔ)，又要突出業(yè)務(wù)技能實(shí)踐，那么如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力是亟需解決的問題。所以，廣編專業(yè)應(yīng)把“培養(yǎng)具有深厚的文化基礎(chǔ)、廣泛的知識鏈接、較高的思想水平、較硬的業(yè)務(wù)能力、執(zhí)著的創(chuàng)作精神和扎實(shí)的操作能力的復(fù)合型廣播電視編導(dǎo)人才作為培養(yǎng)目標(biāo)。[1]”

一、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀及問題

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)是對基礎(chǔ)理論課程教學(xué)的延伸和實(shí)踐，大量課程是在一邊講授理論，一邊進(jìn)行動手實(shí)踐的模式下完成的，因此課程教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和全面素質(zhì)起著重要作用。在許多高校熱衷開設(shè)該專業(yè)的趨勢下，對于這方面的教學(xué)明顯存在著諸多不足。

（一）教學(xué)中的實(shí)驗設(shè)備數(shù)量不足

近年來，由于各大高校一再擴(kuò)招，而學(xué)校投入的資金又有限，學(xué)生數(shù)量急劇膨脹，現(xiàn)有的教學(xué)實(shí)驗設(shè)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)生的增長變化。比如，在電視攝像課和影視后期的上機(jī)實(shí)驗教學(xué)中，為了檢驗每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，必須保證每人一臺機(jī)器，但是由于機(jī)器有限，一般只能采取分組的方法，學(xué)生輪流使用攝像機(jī)或輪流上機(jī)操作，這樣無疑就縮短了每個人的練習(xí)時間，減少了學(xué)生動手操作的時間和機(jī)會。也就更談不上讓學(xué)生熟練掌握設(shè)備的使用技巧，以及運(yùn)用儀器設(shè)備進(jìn)行廣播電視節(jié)目創(chuàng)作了。

（二）實(shí)驗設(shè)備已顯陳舊

設(shè)備的數(shù)字化，制作和傳輸過程中的網(wǎng)絡(luò)化，不僅是對學(xué)生素質(zhì)能力的新要求，更是對學(xué)校實(shí)驗設(shè)備更新速度的新要求。但是目前，除了中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒大學(xué)等少數(shù)專業(yè)院校外，國內(nèi)大部分開設(shè)有廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的新院校，都普遍存在著實(shí)驗設(shè)備落后的問題，這是一個硬傷。

其結(jié)果就是直接影響了學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作的過程，更談不上提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。因此，為了滿足廣播電視照明技術(shù)、攝像技術(shù)、播音主持、電視節(jié)目制作等相關(guān)課程的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，需要建立設(shè)備完善的多功能綜合演播室。該演播室的建設(shè)要考慮多功能和綜合性，硬件和場地等也都要精心設(shè)計。

（三）實(shí)踐教學(xué)模式有些封閉

受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的實(shí)驗課仍采用封閉式的教學(xué)模式，學(xué)生實(shí)踐操作的機(jī)會也僅局限于課堂。但是這種模式對于實(shí)踐性比較強(qiáng)的編導(dǎo)專業(yè)并不適用。因為學(xué)生需要自主動手拍攝、編輯片子，而不是僅局限于課堂的實(shí)踐，下了課實(shí)踐往往更能體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性 。這樣學(xué)生在上實(shí)驗課時，只是在完成任務(wù)而并不是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，也就失去了實(shí)驗課的意義。

（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置缺少聯(lián)系

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置中以實(shí)驗課居多，而各門實(shí)驗課間又有著緊密的聯(lián)系，它們共同作用于廣播電視節(jié)目制作系統(tǒng)。但是由于各門課程的授課老師對于實(shí)踐的要求不統(tǒng)一，講述的內(nèi)容過于單一，沒有結(jié)合其他實(shí)驗課的相關(guān)內(nèi)容，所以，在各自的實(shí)踐環(huán)節(jié)完成后，可能導(dǎo)致學(xué)生不能夠熟練地進(jìn)行系統(tǒng)的綜合應(yīng)用操作。

（五）教育模式過于理論化

在實(shí)驗教學(xué)項目的設(shè)計上，學(xué)生只是被動地按照教師設(shè)計好的項目進(jìn)行，自主性不能得到很好的發(fā)揮。雖然本科期間一般會有一兩次綜合性的實(shí)習(xí)，但各門實(shí)踐課的要求普遍表現(xiàn)的過于單一，對于四年制本科的實(shí)踐教學(xué)來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求的。

而在面對必須完成的單項實(shí)踐教學(xué)中，比如《電視畫面編輯》、《電視攝像》、《電視攝影造型》、《非線性編輯技術(shù)》、《電視音樂音響》等一系列相關(guān)課程時，我們又不得不以單項練習(xí)為主，這就使得實(shí)踐教學(xué)的效果受到影響和制約。

二、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的創(chuàng)新

上述幾個問題表明現(xiàn)在各高校中，尤其是新開設(shè)此專業(yè)的院校，面對廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，應(yīng)做出相應(yīng)的舉措，改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，這樣學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)才能進(jìn)一步的提高。

（一）擴(kuò)大實(shí)驗室面積，增加學(xué)生機(jī)的數(shù)量，調(diào)整實(shí)驗實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)

以周口師范學(xué)院為例，我校又新進(jìn)多臺高清攝像機(jī)，并增加了學(xué)生電腦的數(shù)量。

同時，逐步完善了演播室的各項設(shè)備，使學(xué)生能夠更好的完成節(jié)目創(chuàng)作。在課外與節(jié)假日里，為了讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行電視節(jié)目的加工和創(chuàng)作，安排了電視攝像實(shí)驗室和后期編輯實(shí)驗室定期向?qū)W生開放。

這樣做的目的就是使廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生從學(xué)習(xí)完電視攝像、電視編輯與電視制作等相關(guān)課程之后，在所開放的實(shí)驗室里，利用課外時間進(jìn)行電視節(jié)目的加工和創(chuàng)作，這不僅大大增加了學(xué)校設(shè)備的使用率，同時也為優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才的挖掘提供了保證。

（二）提高實(shí)驗室的硬件設(shè)備，建立多功能實(shí)驗室

周口師范學(xué)院先后引進(jìn)高端電視節(jié)目制作系設(shè)備,建成了集數(shù)字視音頻錄制與編輯、廣播節(jié)目制作的多功能實(shí)驗室。實(shí)驗室配備了40～50臺高配置微機(jī)，實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)互聯(lián)，滿足課堂教學(xué)和學(xué)生實(shí)作，各微機(jī)安裝最新版本的PR、PS、3DMAX、FLASH等與電視節(jié)目制作相關(guān)的軟件。

高性能先進(jìn)設(shè)備的引進(jìn)及多功能實(shí)驗室的建立, 為學(xué)生的實(shí)踐活動提供了有力的物質(zhì)保障。針對廣編專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)的這一特點(diǎn)，在實(shí)驗教學(xué)上就需要較高級別的硬件建設(shè)，因此要充分論證，通盤考量。既要考慮學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)特色、辦學(xué)規(guī)模，不能盲目求大求全，也不能不舍得投入，還要做長遠(yuǎn)打算，既要滿足教學(xué)的基本需求，又要考慮今后的發(fā)展。

（三）利用校園媒體，開拓學(xué)生實(shí)踐范圍

目前，在許多高校都設(shè)有校園電視臺、校園廣播站等學(xué)生媒體，學(xué)校可以嘗試將課堂教學(xué)與校園媒體相結(jié)合，組織學(xué)生分批進(jìn)行實(shí)踐，并將實(shí)踐成果作為學(xué)生成績考核的一個部分。這樣不僅能擴(kuò)大校園文化的宣傳效果，更能為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生搭建專業(yè)知識的實(shí)踐平臺。

周口師范學(xué)院新聞系就專門為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)策劃了電視欄目《周師新聞》。該節(jié)目由大二大三廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生共同策劃、拍攝與制作，在創(chuàng)作中學(xué)生可以很好的將課程中所學(xué)到的采編播及創(chuàng)作理論知識應(yīng)用到節(jié)目中，同時能讓學(xué)生明白團(tuán)隊協(xié)作的真實(shí)含義。“這種學(xué)習(xí)是一種完全開放式的學(xué)習(xí)，是一種個別化與協(xié)作化緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)，是一種可以將理論知識融于實(shí)踐的有效途徑[2]”。

（四）緊密聯(lián)系各課程的教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容，鼓勵觸類旁通的學(xué)習(xí)方式

由于廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的實(shí)踐性比較強(qiáng)，所以在學(xué)生掌握各門課程的基本操作后，應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)綜合技術(shù)的運(yùn)用。因此在廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的各門實(shí)踐課程中，授課老師應(yīng)將實(shí)踐創(chuàng)作理念統(tǒng)一貫穿到教學(xué)過程中去，加大綜合實(shí)訓(xùn)的力度。在綜合實(shí)訓(xùn)過程中，根據(jù)各年級所開設(shè)的專業(yè)課程內(nèi)容，進(jìn)行有重點(diǎn)，劃層次，分階段的設(shè)置實(shí)踐內(nèi)容，并讓學(xué)生協(xié)作分工，共同完成綜合實(shí)踐；其次，將每學(xué)期各年級的專業(yè)課程進(jìn)行整合，除常規(guī)的單項考核外，各門專業(yè)課分出一部分學(xué)時進(jìn)行綜合實(shí)踐。以此，使學(xué)生在學(xué)習(xí)任何一門專業(yè)課時，都能夠聯(lián)系到其它的相關(guān)專業(yè)課的知識點(diǎn)，這樣必定會使學(xué)生熟練地掌握電視制作的操作系統(tǒng)[3]。

（五）加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教學(xué)效果

要培養(yǎng)編導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐能力, 必須首先培訓(xùn)出一支實(shí)踐能力和理論兼?zhèn)涞慕處熽犖椤Ｕ憬瓊髅酱髮W(xué)的連橫、內(nèi)陪、外引的方法，給很多高校提供了模板。“連橫即與媒體聯(lián)系, 聘請資深媒體人作為兼職教師；內(nèi)陪即選派廣播電視編導(dǎo)專業(yè)老師去業(yè)界掛職鍛煉,在專業(yè)崗位上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練, 向一線的編輯、記者學(xué)習(xí)；外引則是引進(jìn)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的教師。[4]”周口師范學(xué)院借鑒了此種教學(xué)模式，與周口電視臺長期合作，開展了實(shí)驗教學(xué)教師定期培訓(xùn)、教師教學(xué)觀摩與研討等多項提高教師實(shí)驗課教學(xué)水平的活動。此外學(xué)校利用寒暑假定期給教師做培訓(xùn)，增加了教師的教學(xué)能力。

最后，學(xué)校可以定期舉辦專題講座促進(jìn)交流合作，鼓勵學(xué)生參加大賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。

首先，對于學(xué)生來說，參加比賽一方面可以鍛煉自己的各種能力；另一方面，如果作品入圍，學(xué)生可借此與評委老師面對面交流，增加更多專業(yè)知識。

而對于教師來說，通過幾輪面試以及與學(xué)生不斷地溝通，能夠更加深入的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并能及時指出學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，師生之間的關(guān)系也更加融洽，為今后的教學(xué)活動打下良好的基礎(chǔ)。所以學(xué)校應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加校外比賽，并采取激勵措施，對在大賽中獲獎的學(xué)生給予相應(yīng)的獎勵。

三、結(jié) 語

綜上可以看出， 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是一個理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的專業(yè)，實(shí)驗課的比重在專業(yè)的學(xué)習(xí)中占有很大的部分。所以其教學(xué)水平的發(fā)展與提高要適應(yīng)當(dāng)今電視技術(shù)的發(fā)展與要求。學(xué)校和教師也應(yīng)不斷改善教學(xué)條件和改進(jìn)教學(xué)方法，以切實(shí)有效的提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，為我國廣電傳媒事業(yè)的蓬勃發(fā)展培養(yǎng)大量具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)傳媒人才。

參考文獻(xiàn)：

[1] 尹鴻.我國院校傳媒教育的現(xiàn)狀、問題和發(fā)展趨勢[J].今傳媒,2005(7).

篇（6）

從最近幾年來我國廣播電視節(jié)目來看，其本著簡單、模仿的路子進(jìn)行，過于追求快餐化，導(dǎo)致了廣播電視節(jié)目越來越多，但是從質(zhì)量效果來看并不理想。廣播電視編導(dǎo)人員是集合于思想、趣味、知識為一體的編導(dǎo)創(chuàng)作人員，其情商的高與低直接決定了廣播電視節(jié)目的質(zhì)量。因此，筆者認(rèn)為只有不斷的提升編導(dǎo)創(chuàng)作人員的情商，才能真正的提升廣播電視節(jié)目的質(zhì)量。

一、廣播電視編導(dǎo)情商的表現(xiàn)

編導(dǎo)在工作的過程中需要進(jìn)行采訪，和不同行業(yè)不同性格的人進(jìn)行溝通和交流，更需要撰寫不同內(nèi)容的文本，需要把握好政治態(tài)度以及媒體的立場更需要考慮受眾的需求和感受，在拍攝的過程中還需要和劇組里的人員處理好人際關(guān)系。這一系列的要求編導(dǎo)人員必須具有一定的情商，才能游刃有余的做好一切工作。 下面，本小節(jié)就針對廣播電視編導(dǎo)情商的表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致性的分析。

所謂的情商其涵蓋了自制、熱枕、堅持、自我驅(qū)動、自我鞭策等能力，這幾種能力正是現(xiàn)代化傳媒人員所需要的能力，是未來傳媒廣播電視編導(dǎo)人員所應(yīng)該具有的能力，其主要可以從以下幾個方面進(jìn)行論述。

第一，了解自我，能察覺自身某種情緒的出現(xiàn)，觀察和審視自己內(nèi)心的感受和情感變化，從而達(dá)到監(jiān)測情緒時刻變化的目的，它是情感智商的核心，更是人類情感的一種體現(xiàn)。

第二，自我管理能力。能夠調(diào)整自己的情緒，使之能在適當(dāng)?shù)膱鼍跋卤憩F(xiàn)出來，發(fā)揮出最正確的情緒。

第三，自我激勵，能夠根據(jù)某一活動的具體目標(biāo)、要求，調(diào)動和指揮情緒，從而達(dá)到和完成某種目標(biāo)。

第四，識別他人的情緒，能通過他人細(xì)微的社會信號、敏感的感受到他人的需求以及渴望。

第五，處理好一切人際關(guān)系，更好的調(diào)控好自我的情緒和其他人的反應(yīng)技巧，達(dá)到提高其反應(yīng)能力，完善其主要思想的目的。

情商高的人具有非常好的溝通交流能力，其性格外向而且愉快，能提高編導(dǎo)和擴(kuò)大編導(dǎo)理解問題的寬度。情商高的高的人具有一定的同情心，編導(dǎo)必須要擁有一顆善良的心關(guān)愛社會底層，幫助真正需要溫暖的人，這是其必須具有的情商素養(yǎng)。

二、健康心理是廣播電視編導(dǎo)人員情商培養(yǎng)的根本

1、積極調(diào)整好心態(tài)

了解自己在工作中的情緒是為了在工作中更好的控制自己的情緒，保持一個較好的工作狀態(tài)。達(dá)到積極工作，主動發(fā)現(xiàn)問題，主動解決問題，主動承擔(dān)責(zé)任，主動承擔(dān)的問題的目的。

調(diào)整思維方式。在工作過程中，要掌握消極的情緒，需要定期的掌握不良的情緒和激烈的不良反應(yīng)，從根本上控制自己，駕馭自身的情緒，真正的改變其思維方式從根本上完善其他事情，以積極的心態(tài)看待問題，控制好自我情緒，從而達(dá)到樹立一個良好思維方式的目的。

2、在廣播電視編導(dǎo)中培養(yǎng)情商

從以上內(nèi)容的論述能充分發(fā)現(xiàn)廣播電視編導(dǎo)人員培養(yǎng)其情商非常重要，就此筆者從以下幾個方面進(jìn)行論述。

第一，做好定位樹立編輯意識。提升廣播電視編導(dǎo)的情商，是一個非常復(fù)雜且漫長的過程中。首先，要準(zhǔn)確定位廣播電視欄目，明確其指導(dǎo)性方向，提升作品的活動和生命力，強(qiáng)化和把握好創(chuàng)新程度。

第二，認(rèn)真觀察生活，尋找好的素材，生活是我們學(xué)習(xí)的第二課堂，并且在整個創(chuàng)作過程中要謹(jǐn)記創(chuàng)新并不是為了工作而工作，而是為了強(qiáng)化自身的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果，從根本上避免作品過于敷衍化和重復(fù)化。

第三，注重細(xì)節(jié)化，構(gòu)建獨(dú)立的編輯思維模式。藝術(shù)歸根結(jié)底來源于生活，廣播藝術(shù)主要反映的就是時代的改變、進(jìn)步、社會的要求。因此制作廣播節(jié)目的時候一定要強(qiáng)化其與生活貼近化，緊跟時代的腳步，將時代的精神體現(xiàn)出來，跟的上時代的角度，這必然會成為情商培養(yǎng)的根本。從常規(guī)角度來講，人在正常思維的過程中其實(shí)是單項的慣性思維模式，這對情商的培養(yǎng)會產(chǎn)生消極影響。因此，在工作的過程中要注意培養(yǎng)雙向性思維，掌握好細(xì)節(jié)在細(xì)節(jié)中構(gòu)建獨(dú)立的思維模式。

第四，強(qiáng)化新方法激發(fā)編導(dǎo)人員的創(chuàng)作靈感。如果想要電視節(jié)目實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，靈感和直覺缺一不可。作家將直覺和靈感定義為文章的靈魂，那么對于編導(dǎo)人員來說直覺和靈感就相當(dāng)于整個電視節(jié)目的中心思想。因此，一定要借助大腦的潛意識，將潛意識收集起來的素材進(jìn)行深層次的加工然后再得出結(jié)果，這樣就能更深入的提高其整體效果。

結(jié)語：

總而言之，對于電視編導(dǎo)來說一定要強(qiáng)化編導(dǎo)人員的情商，從不同角度培養(yǎng)其情商，提高其能力。只有這樣，才能從總體上提高節(jié)目的質(zhì)量，強(qiáng)化節(jié)目的內(nèi)涵。

參考文獻(xiàn)：

[1]曲新華.關(guān)于廣播電視編導(dǎo)情商培養(yǎng)創(chuàng)新意識措施的探究的思考[J].新聞采編，2013.（06）.

篇（7）

2培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新意識的措施

就目前我國的廣播電視行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來說，要想提高廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，就需要不斷培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新意識，只有加強(qiáng)創(chuàng)新，創(chuàng)作出符合我國國民欣賞需求的廣播電視節(jié)目，才能夠有效的提升我國廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，從而推動我國廣播電視行業(yè)的發(fā)展。而健康心理是廣播電視編導(dǎo)人員情商培養(yǎng)的根本，也是廣播電視人員創(chuàng)新意識培養(yǎng)的根本，因此，要想提升我國廣播電視編導(dǎo)的創(chuàng)新意識，就需要注重調(diào)整好我國廣播電視編導(dǎo)的心理，使其心理保持健康，從而使得我國廣播電視編導(dǎo)能夠創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的廣播電視節(jié)目。而主要的培養(yǎng)措施包括以下幾個方面：

2.1積極調(diào)整好心態(tài)

了解自己在工作中的情緒是為了在工作中更好的控制自己的情緒，保持一個較好的工作狀態(tài)。達(dá)到積極工作，主動發(fā)現(xiàn)問題，主動解決問題，主動承擔(dān)責(zé)任，主動承擔(dān)的問題的目的。調(diào)整思維方式。在工作過程中，要掌握消極的情緒，需要定期的掌握不良的情緒和激烈的不良反應(yīng)，從根本上控制自己，駕馭自身的情緒，真正的改變其思維方式從根本上完善其他事情，以積極的心態(tài)看待問題，控制好自我情緒，從而達(dá)到樹立一個良好思維方式的目的。

2.2在廣播電視編導(dǎo)中培養(yǎng)情商

從以上內(nèi)容的論述能充分發(fā)現(xiàn)廣播電視編導(dǎo)人員培養(yǎng)其情商非常重要，就此筆者從以下幾個方面進(jìn)行論述。第一，做好定位樹立編輯意識。提升廣播電視編導(dǎo)的情商，是一個非常復(fù)雜且漫長的過程中。要準(zhǔn)確定位廣播電視欄目，明確其指導(dǎo)性方向，提升作品的活動和生命力，強(qiáng)化和把握好創(chuàng)新程度。第二，認(rèn)真觀察生活，尋找好的素材，生活是我們學(xué)習(xí)的第二課堂，并且在整個創(chuàng)作過程中要謹(jǐn)記創(chuàng)新并不是為了工作而工作，而是為了強(qiáng)化自身的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果，從根本上避免作品過于敷衍化和重復(fù)化。第三，注重細(xì)節(jié)化，構(gòu)建獨(dú)立的編輯思維模式。制作廣播節(jié)目的時候一定要強(qiáng)化其與生活貼近化，緊跟時代的腳步，將時代的精神體現(xiàn)出來，跟的上時代的角度，這必然會成為情商培養(yǎng)的根本。在工作的過程中要注意培養(yǎng)雙向性思維，掌握好細(xì)在細(xì)節(jié)中構(gòu)建獨(dú)立的思維模式。第四，強(qiáng)化新方法激發(fā)編導(dǎo)人員的創(chuàng)作靈感。如果想要電視節(jié)目實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，靈感和直覺缺一不可。作家將直覺和靈感定義為文章的靈魂，那么對于編導(dǎo)人員來說直覺和靈感就相當(dāng)于整個電視節(jié)目的中心思想。因此，一定要借助大腦的潛意識，將潛意識收集起來的素材進(jìn)行深層次的加工然后再得出結(jié)果，這樣就能更深入的提高其整體效果。

篇（8）

在當(dāng)今信息化時代,以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體的快速發(fā)展對傳統(tǒng)媒體形成了很大沖擊。無論是在國外還是國內(nèi),新媒體對傳統(tǒng)的媒體龍頭----廣播電視傳媒業(yè)都產(chǎn)生著重大的影響。新媒體已經(jīng)深刻地改變了人們的信息接收方式和習(xí)慣,人們利用新媒體可以隨時隨地獲取和交流信息,體現(xiàn)了其強(qiáng)大的傳播力和影響力。新媒體的出現(xiàn)對廣播電視編導(dǎo)人員的職業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

一、新媒體對廣播電視業(yè)帶來的影響

（一）技術(shù)的革新

新媒體環(huán)境下，廣播電視傳媒需要采用各種高新技術(shù),包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等,是一個技術(shù)和產(chǎn)業(yè)融合的系統(tǒng)工程。網(wǎng)絡(luò)知識技能的更新和網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的保障是非常重要的，尤其是專業(yè)化的技術(shù)維護(hù)、技術(shù)設(shè)備的及時更新以及廣播電視傳媒數(shù)據(jù)庫的不斷完善都是必不可少的。

（二）經(jīng)營理念的改變和節(jié)目內(nèi)容的創(chuàng)新

隨著新時代人民生活水平的逐步提高，大眾對于物質(zhì)和精神方面的追求也越來越高。為了適應(yīng)時代變化和市場形勢要求,廣播電視業(yè)需要努力提升內(nèi)容生產(chǎn)能力和產(chǎn)品品質(zhì),豐富服務(wù)功能,創(chuàng)新業(yè)務(wù)形態(tài)。另外行業(yè)管理體制也許不斷改革，努力完善節(jié)目生產(chǎn)體制，使得新媒體環(huán)境更能有效促進(jìn)傳統(tǒng)廣播電視媒體的快速發(fā)展。

（三）傳播方式的改變

新媒體具有大眾傳播和人際傳播的特點(diǎn)，這種彈性與包容性的、多元化的傳播方式符合信息社會發(fā)展的客觀需求。傳統(tǒng)的廣播電視媒體,只有通過產(chǎn)業(yè)融合,技術(shù)改進(jìn)、業(yè)務(wù)開拓和服務(wù)創(chuàng)新,才可以符合新媒體個性化、互動性、雙向性的傳播特征。

二、新媒體視域下思考廣播電視編導(dǎo)的職業(yè)素質(zhì)

1.思想道德素質(zhì)

廣播電視編導(dǎo)人員需具有正面積極的職業(yè)心態(tài)、正確的職業(yè)價值、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。主要體現(xiàn)在熱愛廣播電視事業(yè)崗位，具有一定的奉獻(xiàn)精神，能夠積極樂觀地面對困難和挑戰(zhàn)、具備一定的合作精神和團(tuán)隊意識。在新媒體環(huán)境下，編導(dǎo)人員需從互聯(lián)網(wǎng)更多受眾所傳播的大量信息中，去偽存真，不能因為追求新聞的獵奇性和高關(guān)注度，而拋棄正確的價值觀，或不顧職業(yè)原則、道德水準(zhǔn)和品質(zhì)要求，令創(chuàng)作偏離正確價值取向和政治要求。

2.科技文化素質(zhì)

在網(wǎng)絡(luò)化為特征的新媒體環(huán)境下,手機(jī)視頻、平板電腦、微博、微信、博客、網(wǎng)絡(luò)電視等的出現(xiàn)推動并加速了網(wǎng)絡(luò)媒體與傳統(tǒng)電視的深度融合。廣播電視編導(dǎo)人員應(yīng)該積極借助并熟練掌握網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù),探索編導(dǎo)工作在信息化、數(shù)字化時代的新規(guī)律，才能提升節(jié)目制作水準(zhǔn)。同時，還應(yīng)保持對新時代社會和生活的高度熱情和敏感度，憑借良好的文化知識和素養(yǎng)使節(jié)目創(chuàng)作弘揚(yáng)正確的社會價值觀和文化走向。

3.審美素質(zhì)

審美是廣播電視藝術(shù)中最為本質(zhì)的特性。優(yōu)秀的廣播電視編導(dǎo)，必須擁有較為獨(dú)特的藝術(shù)審美情趣和創(chuàng)造美的能力，可以透過事物的表象挖掘其本質(zhì)，并借助廣播電視媒介表達(dá)和傳遞受眾可以接受的審美感受和藝術(shù)享受。在網(wǎng)絡(luò)媒介國際化和經(jīng)濟(jì)化的特征下，應(yīng)避免節(jié)目的庸俗化和媚俗化，創(chuàng)造真正能夠引起人們的共鳴，并充滿內(nèi)涵與影響力的廣播電視節(jié)目，為社會創(chuàng)造豐富的精神財富。

4.專業(yè)素質(zhì)

廣播電視編導(dǎo)應(yīng)具備深厚的文學(xué)知識、影視知識、熟練運(yùn)用廣播影視視聽語言和制作技術(shù)以及各類節(jié)目策劃和創(chuàng)新的能力等。在新媒體環(huán)境下，作為廣播電視編導(dǎo)，對專業(yè)知識的掌握程度、對身邊事物的改造水平、以及對不同觀眾的了解程度都會直接影響節(jié)目的品質(zhì)和收視率。

5.社會交往和適應(yīng)素質(zhì)

廣播電視作品的完成需要團(tuán)隊的積極合作和編導(dǎo)的良好協(xié)作，在信息化時代，優(yōu)秀的社會交往能力很大程度上是以社交圈為基礎(chǔ)的，新媒體直接影響著社交的各類社會資源和專業(yè)資源的獲取渠道和速度，向社會學(xué)習(xí)，從社會生活中挖掘靈感和主題，也漸漸成為廣播電視編導(dǎo)必備的一項綜合素質(zhì)。

6.學(xué)習(xí)創(chuàng)新素質(zhì)

一名合格的廣播電視編導(dǎo)應(yīng)具有極強(qiáng)的策劃創(chuàng)作能力，不能純粹模仿收視率較高的原創(chuàng)節(jié)目，阻礙廣播電視編導(dǎo)職業(yè)的良性發(fā)展。浙江衛(wèi)視的“選秀”定位、安徽衛(wèi)視的“電視劇”定位、江蘇衛(wèi)視的“情感”定位、廣西衛(wèi)視的“女性”定位、湖南衛(wèi)視的“娛樂”定位、東方衛(wèi)視的“體育”定位等，不僅出于電視產(chǎn)業(yè)競爭的需要,與與新媒體所帶來的變革息息相關(guān)。廣播電視編導(dǎo)要立足于社會，緊抓住時代脈搏，制作出節(jié)目理念新穎、內(nèi)容充實(shí)、題材創(chuàng)新的廣播電視節(jié)目，發(fā)揮出廣播電視作為社會主流媒體的榜樣作用，保持受眾對廣播電視媒體的高度信任。

結(jié)語

新媒體時代給廣播電視編導(dǎo)人員提出了新的要求和挑戰(zhàn)，他們不僅需要具有先進(jìn)的新媒體傳播理念及熟練的專業(yè)技能，還需要對手機(jī)媒體、交互式網(wǎng)絡(luò)電視數(shù)字電視、移動電視、微信、微博等新媒體技術(shù)虛心學(xué)習(xí)，從而讓傳統(tǒng)的廣播電視產(chǎn)業(yè)能夠與新媒體技術(shù)相結(jié)合，迎接新的發(fā)展契機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]段雨欣.淺析廣播電視編導(dǎo)的素質(zhì)要求[J].新課程,2012(4).

[2]劉宇飛.談電視編導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力[J].遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報,2011(4).

篇（9）

我們每天都在接觸媒介的傳播，這已經(jīng)成為我們生活中的一部分。傳播學(xué)就是在媒介作用中實(shí)行的信息傳達(dá)、在人與人交流中構(gòu)成的一種方式，廣播與電視的產(chǎn)生在信息傳達(dá)中起重要的決定性作用。現(xiàn)代媒介的傳播方式已經(jīng)成為傳統(tǒng)傳播的科技延伸產(chǎn)物，廣播電視編導(dǎo)利用這些先進(jìn)的信息產(chǎn)物媒介，將現(xiàn)代需要傳遞的文字、語言、圖片、動作等信息進(jìn)行技術(shù)編導(dǎo)，從而形成人們愿意接受的電視節(jié)目。①由于廣播電視編導(dǎo)工作是新聞學(xué)與藝術(shù)學(xué)的結(jié)合，面對傳統(tǒng)的傳播方式——報紙、電影領(lǐng)域的傳遞，我國在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天已經(jīng)將廣播、電視與網(wǎng)絡(luò)媒介加以整合。教育者對廣播電視編導(dǎo)工作引導(dǎo)虛擬化的創(chuàng)造方式，使播出的電視節(jié)目沒有一定的時效性，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生較大的思維變化。②

二、傳播學(xué)視野下廣播電視編導(dǎo)的專業(yè)定位

在各個高校中，雖然開展了許多廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，但在實(shí)際教育過程中還存在許多問題。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)作為傳播學(xué)領(lǐng)域的一種延伸學(xué)科，我國高校并沒有將傳播學(xué)的相關(guān)理論知識與實(shí)際的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)聯(lián)系起來，在這種情況下，定位傳播學(xué)視野里的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)就顯得非常不夠?qū)I(yè)。要想在比較專業(yè)的領(lǐng)域里更好地促進(jìn)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的發(fā)展，就要對傳播學(xué)視野下的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，下面從兩個方面進(jìn)行探討。

（一）文人素質(zhì)

傳播媒介時代下的文人素質(zhì)是由文字符號構(gòu)成的，主要包括中國的歷史文化和社會文明建設(shè)，所以要發(fā)展新興的傳播媒介，就要在傳統(tǒng)媒介形式上加以改善。首先，改變電視媒介中的文字符號系統(tǒng)，使它在表達(dá)電視主題能力下更好地解釋出電視畫面的主題內(nèi)容。廣播電視編導(dǎo)工作在實(shí)際工作中也包括文字媒介，例如拍攝中的采訪大綱、電視腳本等。③最后，增加傳統(tǒng)文字編導(dǎo)的能力，使電視節(jié)目中的思想能力和節(jié)目內(nèi)容更具有文字氣息，這樣不僅能產(chǎn)生更好的電視效果，也能將電視內(nèi)容做更深層次的研究和把握。所以，要發(fā)展傳播學(xué)視野下的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，就必須要加強(qiáng)人文素質(zhì)建設(shè)，只有在媒介運(yùn)用中充分發(fā)展文字的優(yōu)勢，我們才能更好地表達(dá)出電視節(jié)目的播出效果，從而使電視節(jié)目體現(xiàn)更好的播出價值。

（二）影人素質(zhì)

電視媒介是影視媒介中主要的表現(xiàn)形式，影人素質(zhì)是在現(xiàn)代影視文化中不斷發(fā)展演變而來的，它是人們思維的再次創(chuàng)造。電視媒介一般可以不運(yùn)用文字媒介來表達(dá)節(jié)目的主題和內(nèi)容，在表達(dá)過程中具有鮮明的、直接的表達(dá)特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)了解電視編導(dǎo)的實(shí)際工作，不僅要在電視編導(dǎo)中發(fā)揮導(dǎo)的作用，更主要的是在工作中的各個環(huán)節(jié)都要進(jìn)行藝術(shù)的升華和創(chuàng)新，還要保證整個電視節(jié)目的成功進(jìn)行。所以，要發(fā)展影人素質(zhì)在電視媒介中起到的作用，除要掌握電視媒介中原有的優(yōu)勢之外，還要發(fā)展廣播學(xué)視野下的電視編導(dǎo)專業(yè)，從而使電視編導(dǎo)工作中的影人素質(zhì)更好地發(fā)揮出電視媒介的作用。

三、促進(jìn)傳播學(xué)視野下廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的對策

（一）確定合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)

在新媒體快速發(fā)展的今天，根據(jù)社會的實(shí)際需要，首先應(yīng)確立明確的、合理的、科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。在各大高校很多專業(yè)中，要培養(yǎng)更好的人才，就要具有科學(xué)的教育目標(biāo)。在新興產(chǎn)業(yè)多媒體傳播領(lǐng)域，培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的創(chuàng)新水平，需要科學(xué)、合理、具體地制定教育目標(biāo)，目前在各個高校的培養(yǎng)目標(biāo)上還存在很多問題，為了培養(yǎng)適應(yīng)社會的創(chuàng)新性人才，就要根據(jù)社會的發(fā)展需要，制定合理的、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生在校期間接受的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新理念以及社會的組織培養(yǎng)能力設(shè)置課堂上的教學(xué)內(nèi)容。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

要發(fā)展現(xiàn)代化創(chuàng)造型人才，就要在實(shí)際教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)理念的創(chuàng)新。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是一門專業(yè)性、應(yīng)用性比較強(qiáng)的專業(yè)，該專業(yè)中的很多學(xué)科都需要在理解理論知識后學(xué)會應(yīng)用實(shí)踐，所以在高校期末考核中，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的各個學(xué)科都要求學(xué)生的實(shí)際制作水平和創(chuàng)造能力，要求各大高校在實(shí)際教學(xué)中開展實(shí)驗課。由于學(xué)生的思維表達(dá)能力不同、創(chuàng)新能力不同，實(shí)踐能力也不同，在實(shí)驗過程中要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，制作出相適應(yīng)的實(shí)驗戰(zhàn)略，以基礎(chǔ)性、驗證性以及創(chuàng)造性為本，由簡單到復(fù)雜逐漸改變，這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，才能使廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生更適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。

（三）加強(qiáng)學(xué)校與媒體之間的合作

在各個高校教育過程中，要培養(yǎng)學(xué)生在傳播學(xué)視野下的高素質(zhì)廣播電視編導(dǎo)，就要在發(fā)展實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮更新的教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在新形勢教學(xué)模式下進(jìn)行創(chuàng)新。首先，學(xué)校可以聘請一些專業(yè)的廣播電視編導(dǎo)人來校進(jìn)行授課，通過實(shí)際編導(dǎo)人的授課，使學(xué)生能更深入地了解本職業(yè)的發(fā)展方向，然后學(xué)校將本校的教師派到媒體企業(yè)中去學(xué)習(xí)、鍛煉。教師在授課過程中首先要有豐富的傳媒知識和經(jīng)驗，這樣才能在教學(xué)中拿出更好的教學(xué)模式。最后，學(xué)校與媒體企業(yè)之間達(dá)成友好合作關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)習(xí)訓(xùn)練提供更好的發(fā)展平臺。

篇（10）

從改革開放至今，國民素質(zhì)的逐步提高，生活條件的逐步改善，使得人們對生活品質(zhì)的追求也逐步提升。人們在欣賞電視節(jié)目、影片的同時，擁有了更高更深層次的鑒賞能力，也就是意味著對廣播電視編導(dǎo)有了更高的追求。與此同時，一個優(yōu)秀的廣播電視編導(dǎo)也應(yīng)該順應(yīng)時代的變化而逐步提升自己的職業(yè)素養(yǎng)，因此，新時代的廣播電視編導(dǎo)應(yīng)該具備怎樣的素養(yǎng)呢？

一、出色的基本素質(zhì)

廣播電視編導(dǎo)是要把自己的思想通過電視節(jié)目表達(dá)出去，也就是說作為一個編導(dǎo)必須要能夠把自己的思想表達(dá)出去，這就要求編導(dǎo)自身具備良好的表達(dá)溝通的能力，必須與拍攝節(jié)目的工作人員溝通，讓他們理解自己多要表達(dá)的意思，從而制作成影片，另一方面要時刻站在觀眾的角度去觀影，著就意味著他必須擁有出色的基本素質(zhì)。

每部電影、電視劇、電視節(jié)目的創(chuàng)作過程都是需要各方面、全范圍的溝通，是一種將自身的想法轉(zhuǎn)變成大眾想法的過程，這也就要求編導(dǎo)要有良好的溝通能力。制定拍攝計劃，實(shí)施拍攝的過程都需要大家的融合，甚至在影片節(jié)目的宣傳過程中，如果表達(dá)不當(dāng)，也會大大影響影片宣傳的力度和效果。可以讓人們產(chǎn)生共鳴的作品，也就是說編導(dǎo)者幫助觀影者在影片中表達(dá)了自己的思想情感，這就說明編導(dǎo)的基本素質(zhì)很強(qiáng)，可以運(yùn)用多種方式將情感表達(dá)出來。口語表達(dá)，文字表述可以說是在整個前期后期工作中溝通必不可少的環(huán)節(jié)，當(dāng)然除了這倆個基本素質(zhì)外，編導(dǎo)是傳統(tǒng)意義上的電視人，作為一名電視人，一名優(yōu)秀的廣播電視編導(dǎo)也應(yīng)該具備理解廣播電視語言的能力，廣播電視語言是聲音和畫面的互相結(jié)合，以便表達(dá)出自己想要表達(dá)的意境。聲音和畫面與其他的不同之處，也就是要求編導(dǎo)要能夠準(zhǔn)確的掌握聲畫結(jié)合、聲畫對立、聲畫分離所產(chǎn)生的不同的效果，在對這些電視語言有深刻了解的基礎(chǔ)之上才能更好地運(yùn)用電視語言來表現(xiàn)自己的想法，從而達(dá)到自己想要表達(dá)的思想和意義。

從早期電影、電視節(jié)目的文藝范逐步發(fā)展到商業(yè)性，新聞記者要求有職業(yè)敏感性，即是指對有可能成為新聞的消息或者信息保持敏感性，而廣播電視編導(dǎo)也要求擁有相同的敏感性，對廣播電視編導(dǎo)而言，這種職業(yè)敏感性就轉(zhuǎn)化為正在發(fā)生什么時間，相應(yīng)的會出現(xiàn)一些電視劇。人們對這些越感興趣，就越來越多人看，收視率就會升高。廣播電視編導(dǎo)的工作并不是對單一的某一個領(lǐng)域單純的了解就足夠了，而是需要對多個領(lǐng)域全方位的了解整合，因為一部影片、一檔節(jié)目的拍攝制作過程中并不只有單純電視鏡頭，而是對相關(guān)的知識也需要一定的涉及。對自然、人文、歷史等方面也要有足夠的了解，這就要求廣播電視編導(dǎo)要有淵博的知識面，才能夠?qū)⒘闵⒌臇|西組接在一起，不至于在電視節(jié)目或者電影播出時因為一些常識性、歷史性的東西出錯而影響整體的效果。除了豐富淵博的知識之外，基本的政治素養(yǎng)也是必不可少的，電視節(jié)目不單只是大眾娛樂的項目，它具有引導(dǎo)輿論的作用，因此在進(jìn)行創(chuàng)作時，一定多傳播積極的信息引導(dǎo)大眾，而不是傳播消極的信息誤導(dǎo)大眾。

作為一名優(yōu)秀的廣播電視編導(dǎo)也需要具備整合創(chuàng)新的能力。傳媒行業(yè)是最多變得行業(yè)，節(jié)目的類型在不斷地變化中，在這個變化的過程中，適應(yīng)觀眾的轉(zhuǎn)變變得更加重要。要想讓自己的作品不被淘汰就只有不斷地進(jìn)行整合創(chuàng)新。整合就是說要求編導(dǎo)對每個國家的電視節(jié)目都有良好的認(rèn)知，國內(nèi)有很多電視節(jié)目都是從國外引進(jìn)的電視節(jié)目，比如現(xiàn)在湖南電視臺熱播的《爸爸去哪里》都是從國外引進(jìn)，然后再這個原則之上加入自身的創(chuàng)新整合形成的中國版的《爸爸去哪里》。創(chuàng)新的本質(zhì)就是研究出適合自己的一套有利的方案，比如很多電視臺因為選秀節(jié)目的熱播也紛紛上了選秀節(jié)目，以此提高收視率，不過盲目跟風(fēng)制作出來的節(jié)目無論從質(zhì)量競爭力都很難超越其首創(chuàng)的節(jié)目，因此即使獲得了一時的收視率，沒有自己的發(fā)展策略，因為作為一名優(yōu)秀的廣播電視編導(dǎo)，既要可以會借鑒別的節(jié)目整合出適合自己的，也要會創(chuàng)新，做出屬于自己的節(jié)目。

二、優(yōu)秀的社會交際能力

一個廣播電視編導(dǎo)是永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)作出好的電視作品，它不是一個單個人所能完成的，每個人都有自己擅長的部分，在一部電影的整個創(chuàng)作的過程中，除了總導(dǎo)演之外，每一個部分，每一個環(huán)節(jié)都有屬于他們的分導(dǎo)，化妝有化妝師，燈光有燈光師，其實(shí)廣播電視編導(dǎo)最大的作用也是將這些人的力量在最短的時間內(nèi)最有效的結(jié)合在一起，形成一個團(tuán)隊。這也就意味著一個優(yōu)秀的編導(dǎo)必須具有良好的交際能力，可以將個人團(tuán)結(jié)稱集體。由于社會風(fēng)氣的變話，現(xiàn)在有一部分人認(rèn)為，他們只交有錢人，認(rèn)為有錢人可以給他們更好的物質(zhì)條件的幫助，我個人認(rèn)為這種價值觀是不正確的。要與生活中每一個人坦誠相交，只有這樣他們才會在你需要幫助的時候幫助你，很多創(chuàng)作靈感都是來源于普通人的故事。

工欲善其事，必先利其器。作為一名廣播電視編導(dǎo)，你首先要做的不是進(jìn)行創(chuàng)作而是完善自身，提高自身的基本素養(yǎng)，豐富自己的文化知識素養(yǎng)，多與他人交流，為日后的創(chuàng)作做基礎(chǔ)。因為廣播電視編導(dǎo)是一個綜合性比較強(qiáng)的行業(yè)，它對專業(yè)知識的要求范圍廣，針對性強(qiáng)。除此之外，廣播電視編導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)除了自身的硬件條件之外，還要有人文情懷，以人為本的創(chuàng)作理念。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳學(xué)標(biāo)，王威.淺談廣播電視文藝編導(dǎo)的基本素質(zhì)[J].劇作家， 2011.

篇（11）

政治環(huán)境是影響廣播電視編導(dǎo)發(fā)展的一個主要因素，廣播電視編導(dǎo)反過來受到政治環(huán)境的影響也較大。從歷史發(fā)展的進(jìn)程來看，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在早期受到政治環(huán)境的影響是最大的，一些重要的專業(yè)內(nèi)容和課程要求都是與政治的基本理念和政治要求相一致。像堅持的媒體理念、堅持社會主義制度下的廣播電視編導(dǎo)要求就充分體現(xiàn)了政治對廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的特色。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)要求講政治，要求服務(wù)于有中國特色的社會主義價值觀念，做好正面宣傳和意識形態(tài)方面的宣傳。在政治環(huán)境的影響下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)也具有鮮明的中國特色。例如，政治性語言的使用，相應(yīng)產(chǎn)生的一系列規(guī)范等等。學(xué)校的學(xué)術(shù)范圍和學(xué)校內(nèi)的政治環(huán)境直接影響廣播電視編導(dǎo)的發(fā)展，一個講理念、講原則、講信仰的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)更加有利于促進(jìn)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的科學(xué)發(fā)展，更加能夠發(fā)揮出廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的公共意圖和作用。這些政治元素作為專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，引導(dǎo)和指導(dǎo)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的健康發(fā)展，為培養(yǎng)有原則、有信仰的廣播電視編導(dǎo)人才提供有力的支持和幫助，所以在一個良好的政治環(huán)境中，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)能夠得到更加有利的整合，能夠得到公眾更為有力的支持，適應(yīng)政治環(huán)境的發(fā)展，是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)講規(guī)范和原則的重要內(nèi)容。

二、廣播電視編導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境

經(jīng)濟(jì)環(huán)境也決定著廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的發(fā)展，一個經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好的環(huán)境現(xiàn)狀，能夠更加促進(jìn)廣播電視編導(dǎo)在實(shí)踐層面的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)水平的提高，隨即帶來的是媒體的發(fā)達(dá)和網(wǎng)絡(luò)媒體消費(fèi)的攀升，技術(shù)的變革與資本的力量能夠直接將廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的發(fā)展帶入一個嶄新的發(fā)展途徑，能夠促進(jìn)廣播電視編導(dǎo)在理論和實(shí)踐層面雙豐收。例如，湖南衛(wèi)視在經(jīng)濟(jì)上的大力投入和支持，使得廣播電視編導(dǎo)的相關(guān)領(lǐng)域呈現(xiàn)出了一片繁榮昌盛景象，形成了人才培養(yǎng)的良性機(jī)制。經(jīng)濟(jì)大環(huán)境是現(xiàn)代化條件下影響社會事物發(fā)展的主要動力，通過經(jīng)濟(jì)體制的一系列變化發(fā)展，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)能夠讓理論轉(zhuǎn)為學(xué)術(shù)價值，讓學(xué)術(shù)價值轉(zhuǎn)換為商業(yè)價值，讓每一個觀點(diǎn)和每一個創(chuàng)新都能夠創(chuàng)造出社會價值，這就是一個好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境所能夠產(chǎn)生的正面效應(yīng)。當(dāng)前廣播電視編導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境非常好，由于我們的媒體電臺都集中掌握在官方手里這樣一個現(xiàn)實(shí)情況，政治環(huán)境與經(jīng)濟(jì)環(huán)境彼此產(chǎn)生了互動，政治上的理解和支持使得大眾載體平臺得到了長足的進(jìn)步和發(fā)展，同時，社會上的種種不良影響也都因為政治的地位而受到最小面的沖擊。官方平臺的開放使得廣播電視編導(dǎo)有了更多的用武之地，新聞媒體電臺廣播都需要大量的專業(yè)性人才加入和參與進(jìn)來。載體與環(huán)境掛鉤，公司廣告的投入帶來了大量的資金支持，反而推動了廣播電視編導(dǎo)新的發(fā)展，從而形成當(dāng)前一個積極互動的局面，為廣播電視編導(dǎo)打下了非常堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、廣播電視編導(dǎo)的社會環(huán)境

從社會環(huán)境看，廣播電視編導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)發(fā)展都是圍繞著社會環(huán)境的發(fā)展而展開的，隨著改革開放，新的社會環(huán)境不斷的衍生和形成，人們的思想意識和行為動力都得到不同程度的變革，社會轉(zhuǎn)型，人們越來越能夠感受到社會環(huán)境的重要意義，越來越能夠明確地體會到廣播電視編導(dǎo)專業(yè)下的社會情境，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)越來越能夠感受到社會對經(jīng)濟(jì)環(huán)境的重要影響。從這個觀點(diǎn)來看，我們需要不斷地夯實(shí)廣播電視編導(dǎo)的群眾基礎(chǔ)，不斷地更新?lián)Q代廣播電視編導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)，不斷地獲得社會的支持和鼓勵。從這個方面來看，廣播電視編導(dǎo)的發(fā)展已經(jīng)做到了與社會發(fā)展的同步和協(xié)調(diào)，在幾年的大學(xué)擴(kuò)招中，報名學(xué)習(xí)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的人數(shù)在不斷的攀升，社會環(huán)境和現(xiàn)實(shí)環(huán)境下不斷地涌現(xiàn)出廣播電視編導(dǎo)專業(yè)熱的趨勢。越來越多的人愿意參與到廣播電視編導(dǎo)的學(xué)習(xí)之中，去了解這個專業(yè)，去掌握這個專業(yè)方面的知識和技術(shù)。通過群眾基礎(chǔ)的實(shí)現(xiàn)，整個廣播電視編導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鏈的最根本基礎(chǔ)得到夯實(shí)和保障，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)才能夠得到根本性的發(fā)展。